Tema 3. Spoznavanje
Naloge na ravni A.
Izberite en pravilen odgovor od štirih. Vstavite znak "X" v celico, katerega število ustreza številu izbranega odgovora.
A1. Slike predmetov in pojavov, ki so nekoč vplivale na človeške čute, se imenujejo:
1) Ideje
2) občutki
3) Hipoteza
4) Koncepti
A2. Racionalno - to je znanje:
1) z opazovanjem
2) Neposreden stik
3) Z intuicijo
4) z razmišljanjem
A3. Možnost prejema resnično znanje Zavrnjeno:
1) Filozofi
2) Sociologi
3) agnostiki
4) duhovnik
A4. Odsev splošnih in bistvenih znakov se imenuje:
1) zavest
2) SODBA
3) Koncept.
4) občutek
A5. Postopek empiričnega znanja ni:
1) Poskus
2) opazovanje
3) analogijo
4) Opis.
A6. So sodbe resnične:
A. Vsaka resnica je objektivna in relativna.
B. Absolutna resnica je praktično nedosegljiva.
1) je res samo
2) res samo b
3) TRUE A in B
4) Obe sodici sta napačni
A7. So sodbe resnične:
A. Nasprotje resnice je lahko še ena resnica. B. Nasprotje resnice je vedno zabloda.
1) je res samo
2) res samo b
3) TRUE A in B
4) Obe sodici sta napačni
A8. " Zelena Rastline so potrebne klorofil. Ta izjava je primer:
1) Navajno znanje
2) Mitološko znanje
3) Empirično znanje
A9. VERNY LIE. naslednje sodbe O cilju znanstvenega znanja:
A. Cilj znanstvenega znanja je zavedanje vzorcev procesov in pojavov.
B. Namen znanstvenega znanja - pridobivanje zanesljivega znanja
1) je res samo
2) res samo b
3) TRUE A in B
4) Obe sodici sta napačni
A10. So naslednje sodbe o človeških govornih dejavnostih, ki so resnične:
Govorna dejavnost Oseba je v prvi vrsti povezana
A. čutno znanje
B. Povzetek razmišljanja
1) je res samo
2) res samo b
3) TRUE A in B
4) Obe sodici sta napačni
A11. In absolutne in relativne resnice:
1) so objektivni
2) V praksi vedno najdete potrditev
3) polni, izčrpno znanje O predmetu
4) se lahko sčasoma zavrne
A12. Med tistimi na seznamu znanosti socialni statusi In vloge so vključene:
2) Pravna država
3) Sociologija
4) Politična znanost
A13. Ali so naslednje sodbe o lažnem znanju?
A. FALSE so znanje, ki ne ustrezajo predmetu študija.
B. FALSE so znanje, ki ga eksperimentalno ne preverjajo.
1) je res samo
2) res samo b
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodici sta napačni
A14. Posplošitev je del
1) Proizvodne dejavnosti
2) Čutno znanje
3) Racionalno razmišljanje
A15. Zavest je popolna, kar pomeni:
1) Zavest je v drugačni razsežnosti kot ostali svet
2) Zavest je tok duševnih izkušenj
3) Zavest je notranja in globoka plast našega življenja
4) V zavesti ni zrn, je brez fizičnosti in čutne tankre
A16. Med znamenitostmi in obliko državnih študij:
1) sociologija
2) Politična znanost
3) Filozofija
4) Zgodovina
A17. Katera izmed znanosti je raziskovanje družbe?
1) Zoologija
2) Astronomija
3) Sociologija
A18. Katera izmed znanosti je raziskovanje družbe?
1) jezikoslovje
2) anatomijo
3) Genetika
4) Pristojnost
A19. So naslednje sodbe resnične?
A. Socialno znanje je neločljivo povezano z značilnostmi vsake kognitivne dejavnosti.
B. Socialno znanje ima lastne značilnosti, ki jih povzročajo posebnosti in zapletenost preučevanja predmeta.
1) je res samo
2) res samo b
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodici sta napačni
A20. Za razliko od kognitivne dejavnosti šolarstva, kognitivne dejavnosti znanstvenika:
1) temelji na uporabi poskusa
2) temelji na ustvarjalni pristop delati
3) intelektualno razvija
4) Cilj je odpreti novo, zanesljivo znanje
A21. In versko, znanstveno znanje:
1) ima objektivni znak
2) Za osebo za racionalne dejavnosti je potrebno
3) se lahko prenese iz generacije v generacijo
4) pomeni dokaze
A22. Samo sestava znanstvenega znanja vključuje:
1) Eksperimentalno razumne zaključke
2) Uveljavljena dejstva
3) Logične zaključke
4) Rezultati opazovanja
A23. Katera od navedene znanosti študira odnosi moči:
1) filozofija
2) Zgodovina
3) Sociologija
4) Politična znanost
A24. So naslednje sodbe o različnih oblikah Človeško znanje?
A. Izkušnje vsakdanje življenje - To je eden od načinov za poznavanje sveta.
B. in znanstveno in vsakodnevno znanje o teoretičnem utemeljitvi sklepov je značilno.
1) je res samo
2) res samo b
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodici sta napačni
A25. Med tistimi, ki naštetih znanosti učenja, kot so socialno-etnične skupine, se ukvarjajo
1) etnografija
2) sociologija
3) Antropologija
4) Socialna psihologija
A26. Razlika med sociologijo iz drugih znanosti o družbi je
1) Študija ljudi kot predstavnikov človeške rase
2) upoštevanje edinstvenega, posamezna prekleta človek
3) Študija družbe kot celostnega pojava
4) Študija družbe v vseh konkretenju in razdelitvi
A27. Ali obstajajo sodbe o znanju?
A. Čutno in racionalno znanje - koraki posameznega procesa znanja.
B. S pomočjo čutov oseba prejme informacije o svetu.
1) je res samo
2) res samo b
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodici sta napačni
A28. Dokazov kot znak znanstvenega znanja
1) V naključju naprednih idej z dolgoletnimi izkušnjami in intuicijo znanstvenikov
3) V skladu s teoretičnimi zaključki za moralne instalacije podjetja
4) V potrditvi znanstvenega poznavanja izkušenj, eksperimentov, logičnih zakonov
A29. So naslednje prakse sodbe?
A. Praksa je osnova znanja in merilo resnice.
B. Druzna in zgodovinska praksa je edino merilo resnice.
1) je res samo
2) res samo b
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodici sta napačni
A30. Katera sodba pravilno odraža razliko med teoretičnim znanjem iz empiričnega?
A. Empirično znanje je omejeno na svet pojavov. Teoretično išče vidne manifestacije, notranje, bistvene povezave in pojave.
B. vidimo, kot mislimo; In zato Empiricia definira teorijo, vendar nasprotno, teorija - Empirica.
1) je res samo
2) res samo b
3) TRUE A in B
4) Obe sodici sta napačni
Naloge ravni B.
Odgovor na naloge ravni v so beseda, zaporedje črk ali številk. V nalogah za vzpostavitev skladnosti morate posneti črke odgovorov, ki ste jih izbrali pravilno zaporedje.
V 1. Kateri koncept je naslednja definicija?
"Neodvisna uporaba celotnih sistemov obvladanih veščin, zavestno združevanje v določenem zaporedju, vrednotenje rezultatov ukrepov, načinov ukrepanja."
Odgovor: ____________________.
Pri 2. Izpolnite frazo: "Oseba kot nosilec zavesti, obdarjen s številnimi pomembnimi družbenimi lastnostmi: zmožnost učenja, dela, komuniciranja s seboj, ^ sodelujejo v družbi, imajo duhovni interesi, izkušnje udobna čustva - To je ... ".
Odgovor: ____________________.
Vz. Vstavite manjkajočo besedo: "... - To so najpreprostejša naučena gibanja, katerih izvajanje ne zahteva posebnih prizadevanj."
Odgovor: ________________________.
Pri 4. Kateri koncept je naslednja definicija?
« Mentalne lastnostiKdo so pogoji za uspešno izvajanje katere koli enega ali več dejavnosti "
Odgovor: ___________________.
Pri 5. Vstavite neodgovorjeno besedo: "Kombinacija sposobnosti, ki omogočajo sposobnost ustvarjanja katere koli dejavnosti," se imenuje ... na to dejavnost.
Odgovor: ________________________.
Ob 6. Nastavite korespondenco med znanostjo, na eno ali drugo ali drugo vidik osebe, ki študira, in njihovo kratek opisi.. Na vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezne položaje iz drugega.
|
Znanost |
KRATEK OPIS |
|
1. Anatomija |
A. Znanost o strukturi organizmov |
|
2. Filozofija |
B. Znanost o izobraževanju in usposabljanju |
|
3. Pedagogika |
B. Znanost družbe in odnosi z javnostjo |
|
4. Biokemija |
G. Znanost o biološki naravi človeka |
|
5. Fiziologija |
D. Znanost o procesih duševna dejavnost človek |
|
6. Antropologija |
E. Znanost o značilnostih in odhodih organizmov |
|
7. Sociologija |
J. Znanost o kemikalijah, vključenih v organizme |
|
8. Psihologija |
3. Znanost najbolj sPLOŠNI ZAKONI Razvoj narave, družbe in znanja |
Odgovor:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Na 7. Nastavite tekmo: na vsak položaj prvega stolpca, izberite ustrezno iz drugega.
|
Značilno znanje |
Vrsta resnice |
|
1. Zanesljivo znanje, ki ni odvisno od mnenj in odvisnosti ljudi |
A. Cilj resnice |
|
2. Izčrpno, popolno in zanesljivo znanje o objektivnem svetu |
B. Relativna resnica |
|
3. Znanje, ki daje približen in nepopoln odraz resničnosti |
V. Absolutna resnica |
|
4. Omejeno znanje o objektu v vsakem ta trenutek | |
|
5. Informacije, ki ustrezajo dejanskemu položaju stvari |
Odgovor:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Ob 8. Katera od predlagane vrstice predstavlja oblike čutnega znanja in kaj je racionalno? (Pravilen odgovor se zabeleži v obliki zaporedja številk v naraščajočem vrstnem redu, v katerem so prva tri čutno znanje, druga tri pa je racionalna)
1) čustva
2) Percepcija
3) sodbe
4) Koncepti
5) Predstavitve
6) Zahtevaj
Odgovor: __________________________.
Pri 9. Vstavite neodgovorjeno besedo:
»Spoznanje je ... refleksija ali reprodukcija realnosti
v mislih osebe. "
Odgovor: _______________________.
B10. Končajte frazo:
"Sklep, v katerem se na podlagi podobnosti predmetov v določenem primeru sklepa o njihovi podobnosti, ki se imenuje ...".
Ob 11. \\ t Končajte frazo:
"Mentalna povezava z več sodbami in izločanjem nove sodbe se imenuje.
Odgovor: ______________________________________________________
Ob 12. \\ t Končajte frazo z vstavitvijo besedne zveze: "Sklepi so induktivni, deduktivni in ...".
Odgovor: ______________________________________________________
B13. Vstavite neodgovorjeno besedo:
"Znanje o družbi in družbenih pojavih je vedno naloženo z oceno, zato je ... znanje."
Odgovor: ______________________________________________________
Naloge ravni S.
Podajte podroben odgovor.
C1. Poimenujte obliko čutnega znanja. C2. Poimenujte ravni znanstvenega znanja.
Sz. Kakšna je specifičnost socialnega znanja? Odgovor na trditev na podlagi treh baz.
C4. Poimenujte dve razliki v učenju znanja iz znanstvenega in ponazarjamo vsakega na primerih.
C5. Kako vedeti sami? Nikakor ni kontemplacija, samo dejanja. Poskusite izpolniti svoje dolžnosti in takoj vedeti. " (I. TETE)
1) 0 Kakšno znanje je vodilno gej?
3) Kdo drug od filozofov je vprašal: "Kaj je oseba?"?
SAT. Preberite fragment in odgovorite na vprašanja. "Najpomembnejši dogodek v znanosti 20. stoletja je občutek konca znanosti ... V začetku 20. stoletja so se pojavile tudi novi koncepti, ki so postali ideja na svetu (kvantna mehanika, Teorija relativnosti, genetika). In v drugi polovici XX stoletja ni nič takega
se ni zgodilo. Sateliti, računalniki, niso znanost, ampak tehnika. Znanost odpira zakone narave. "
1) Kaj pa eden od ruskih znanstvenikov razume pod "občutek konca znanosti" v XX stoletju?
Kaj vidi glavnega namena znanosti? Se strinjate z avtorjem? Odgovorite na dva posebna primera. Kaj je koncept v znanosti? Dajte definiciji. Ali se strinjate z mnenjem avtorja, da "sateliti in računalniki niso znanosti, in tehnologija"? Odgovor utemeljite poseben primer.
C7. Preberite besedilo in ga opravite nalog.
Kako socialni psihologi študirajo človeško vedenje
Sklepi, ki se ustvarjajo na podlagi vsakodnevnih izkušenj, pa tudi zaradi kopičenja modrosti filozofov, pesnikov in pisateljev, so pogosto vpogledne in informativne, vendar ne dovolj dokazov. Zdrava pamet Pogosto nas postavlja pred dilemi in nerešenimi ugankami v primerih, ki se nanašajo na družbeno vedenje osebe. Pomembno je, da se njegovo razumevanje nanaša na znanstvene metode ...
Izraz "znanstveni" ne navaja izbrane skupine visoko razvitih območij človekove dejavnosti. Raje opozarja na skupni set. Metode - tehniki, ki se lahko uporabljajo za Širok krog Težave. Zato, če poskušamo razumeti, ali območje znanstvenega, ključno vprašanje postane naslednje: Ali znanstveni postopki uporabljajo? Če ne, se izkaže, da je zunaj področja znanosti.
Te metode in postopki vključujejo poskuse zbiranja sistematičnih informacij o raziskovalcu, ki jih zanimajo problemi, skupaj s skeptičnim odnosom do njih. Glavno ozadje znanosti je prepričanje, da so vse osnovne predpostavke fizični svet Je treba preveriti in ponovno sprejeti, da jih sprejmejo za resnico ...
V socialna psihologijapreučevanje vzroka družbenega vedenja in socialno razmišljanjePogosteje kot drugi so eksperimentalna metoda, v kateri raziskovalci poskušajo spremeniti eno spremenljivko, da bi opazil vpliv tega na druge spremenljivke, in korelacijsko metodo, ko znanstvenik preprosto opazuje naravno spremembe spremenljivk, ki jih zanima da bi ugotovili, če so.
1) Katere vrste znanja so navedene v tem besedilu?
4) Kaj sta dva znanstvene metode Na področju socialne psihologije je v tem odlomku rečeno? Navedite pomembno razliko med njimi. Zanašanje na poznavanje potek družbene znanosti, poimenujte drugo metodo, ki se lahko uporablja v znanstvenem poznavanju družbenih pojavov.
C8. Izberite eno od predlaganih izjav za argument v obliki eseja-eseja. Napišite takega eseja.
»Zakaj sem umetnik, ne filozof? Ker mislim z besedami, ne zamisli. " (A. Kama)
1. "... Stvar ne preneha veljati, kaj jih mnogi ne prepoznajo." (B.pinoza)
3. "Ni potrebe po nevednem, ki ne more postaviti več vprašanj, kot jih lahko rešijo poznavanje človeka ». (M.V. Lomonosov)
Tema 3. Spoznavanje
Raven A.
|
№ naloge |
Pravi odgovor |
|
1 |
1 |
|
2 |
4 |
|
3 |
3 |
|
4 |
3 |
|
5 |
3 |
|
6 |
2 |
|
7 |
2 |
|
8 |
4 |
|
9 |
3 |
|
10 |
2 |
|
11 |
1 |
|
12 |
3 |
|
13 |
1 |
|
14 |
3 |
|
15 |
4 |
|
16 |
2 |
|
17 |
3 |
|
18 |
4 |
|
19 |
3 |
|
20 |
4 |
|
21 |
3 |
|
22 |
1 |
|
23 |
4 |
|
24 |
1 |
|
25 |
2 |
|
26 |
3 |
|
27 |
3 |
|
28 |
4 |
|
29 |
1 |
|
30 |
1 |
Raven B.
|
№ naloge |
Pravi odgovor |
|
1 |
Spretnosti |
|
2 |
Osebnost |
|
3 |
Spretnosti |
|
4 |
Zmožnosti |
|
5 |
Talent. |
|
6 |
1- a; 2 - 3; 3 - B; 4 - g; 5 - E; 6 - g; 7 - v; 8 - D. |
|
7 |
1- a; 2 - v; 3 - B; 4 - B; 5 - A. |
|
8 |
3, 4, 5, 6 |
|
9 |
Aktivna |
|
10 |
Analogijo |
|
11 |
Opis. |
|
12 |
podobno |
|
13 |
Vrednost |
Raven S.
C1.Pravilen odgovor:
občutek;
zaznavanje;
predstavitev.
C2. Empirične in teoretične.
Sz. Pravilen odgovor mora vsebovati naslednje položaje:
v socialnem znanju, je predmet znanja (MAN) sovpada s predmetom znanja (družbe), saj je sam subjekt sam član te družbe, t.j. študije "samega";
položaj raziskovalca vedno vpliva na oceno dejstva, tj. Raziskovalec je aktivni subjekt, njegova ocena je v veliki meri osebna in je lahko odvisna, na primer, od ideologije družbe, stališča zgodovinskega obdobja. Socialno znanje Vedno vrednost;
v socialnem znanju so metode naravoslovja nesprejemljive, saj je družba svet živih ljudi. Če je naravoslovja osredotočena na vzročno razlago pojavov, je socialna spoznanja razumeti pomen in cilje. Prikaže se lahko tudi druge temelje sodbe, ki ne izkrivljajo njenega pomena.
C4. V odgovoru morajo biti prisotne naslednji položaji:
Če študent "odpira" novo znanje, so novi za njega, in ne za znanost;
Študent pridobi pripravljeno znanje, ki je določen v učbenikih in drugih virih znanja, in njihovih znanstvenikov "rudarjev";
Študent uporablja tehnike usposabljanjain znanstvene metode. Na primer, laboratorijski eksperiment učne dejavnosti drugačen od znanstveni eksperiment..
Primeri se lahko dajejo druge, vendar ne izkrivljajo občutek presoje.
C5. V odgovoru morajo biti prisotne naslednji položaji:
1) Goethe govori o samopoškodu;
3) Imena Aristotela, I. Kant, F. Nietzsche, se lahko imenujejo.
SAT. Pravilen odgovor mora vsebovati naslednje:
1) Znanstvenik meni, da v drugi polovici 20. stoletja ni bilo novih teoretičnih odkritij, ki so enaki odprtju kvantna mehanika, Teorija relativnosti, genetika.
2) Pravilen odgovor lahko vsebuje naslednje položaje: Glavni namen znanstvenika znanstvenik vidi pri odprtju zakonov narave. Z nesoglasjem: Znanstvene študije ne le zakoni o naravi, ampak tudi zakonodaji razvoja družbe. Tako je podcenjevanje sociološke znanosti v sovjetskem obdobju razvoja naše države privedlo do raztrganja med prijavljenimi določbami in resničnostjo. Ali odsotnost mehanizmov ureditve trga vplivala na gospodarstvo
gospodarstvo.
Drugi primeri se lahko dajo za utemeljitev
vizija.
3) Pravilen odgovor lahko vključuje naslednje: \\ t
Koncept je koncept smiselnega, njene glavne vrednote so ideja, ideja, stališče, sistem stališč, skupaj s splošnim logiko, vodilnim načelom, interpretacijo.
4) Z negativnim odzivom se lahko navedejo argumenti v korist sodobni svet Znanost je postala aktivna produktivna moč in sodobna družba - post-industrijsko, tehnogeno.
Po drugi strani pa lahko široko uvajanje računalnikov in satelitov v družbo negativne posledice. Vsak primeri, ki razkrivajo svoje lastno stališče, je mogoče predstaviti.
1) Odgovor se lahko imenuje naslednja vrsta Spoznavanje iz besedila:
Navaden (vsak dan);
Filozofski;
Umetnost umetnosti;
Znanstveno.
2) V odgovoru je mogoče navesti naslednje značilnosti znanstvenega znanja:
Z uporabo posebne metode;
Zbiranje sistematičnih informacij;
Dokazi;
Preverite in ponovno preverite prejete podatke
Nezadostni dokazi o neznanci;
Pojav "nerešljivih skrivnosti in dilem."
Primer zadnjega pomanjkljivosti je lahko več medsebojno ekskluzivnih izjav: "Ni težko iztiskati in riba iz ribnika" in "delo ni volk, gozd ne bo pobegnil." V primerih ne bi smelo biti izkrivljanja presoje.
4) Odgovor mora navesti:
Metoda eksperimentalne in korelacijske metode;
Kot del eksperimenta se lahko spremembe izvedejo samo v eni od preučevanih spremenljivk. Ko je korelacija, obstaja preprosto opazovanje naravni procesi.
Kot druge metode socialnega znanja se lahko imenuje:
Hipoteze hipoteze;
Gradnja teorij.
Prva možnost.
A1.. In verski, in znanstveno znanje o svetu je značilno, da so
1) Ali so objektivni v naravi 2) pomenijo dokaze 3) se lahko prenese iz generacije v generacijo 4) Oseba je potrebna za racionalne dejavnosti
A2.. Koncept je oblika misli, da
1) se odraža neposreden vpliv Okolica miru do čutov
2) Opredeljuje skupne bistvene znake strokovnih predmetov in pojavov
3) tvori vizualno podobo subjekta
4) Popravlja različne kombinacije človeških občutkov
A3.. Ali so naslednje prakse o praksah, ki veljajo za kriterije resnice?
A. Praksa je merilo resnice našega znanja o svetu.
B. Praksa ni edino merilo resnice, ker obstajajo pojavi, ki so nedostopni praktični učinek na njih.
1) Druga možnost je, samo A. 2), je res, samo B. 3), so resnične obeh sodbi. 4) Obe sodbi sta napačni.
A4.. Racionalno znanje, v nasprotju s čutnim,
1) Razširi znanje sveta okoli 2) tvori vizualno podobo subjekta
3) se izvaja v obliki občutkov in dojemanja 4) Uporablja logične zaključke
A5.. Ali so naslednje sodbe, ki značilne znanosti?
Znanost A.Dlya je značilna primerjava vzorcev razvoja narave, družbe in razmišljanja.
B. Dlya Znanost je značilna za opis, pojasnilo in napovedovanje procesov in pojavov realnosti.
A6.. Ali so resnične sodbe resnice?
A.YUTYNS so samo tisto znanje, ki se pridobiva eksperimentalno.
B. Navedite samo tisto znanje, ki ustrezajo moralnim idejam ljudi.
1) Res je samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe 4) Obe sodbah sta napačna
A7. Racionalno - to je znanje:
1) Uporaba opazovanja 2) Neposredni stik 3) S pomočjo intuicije 4) z razmišljanjem
A8.. "Klorofil je v lasti zelenih rastlin." Ta izjavav nadaljevanju je primer:
1) Navajno znanje 2) Mitološko znanje 3) Empirično znanje 4) Znanstveno znanje
A9.. Splošna je sestavni del
1) Proizvodne dejavnosti 2) Čutno znanje 3) Racionalno razmišljanje
4) Dejavnost igre
A10.. Za razliko od kognitivne dejavnosti šolarjev kognitivna dejavnost Znanstvenik:
1) temelji na uporabi eksperimenta 2) temelji na ustvarjalnem pristopu k delu 3) intelektualno razvija 4) Cilj je odpreti novo, zanesljivo znanje
A11.. In versko, znanstveno znanje:
1) ima objektivni znak 2), ki je potreben za racionalne dejavnosti
3) Lahko se prenese iz generacije v generacijo 4) pomeni dokaze
A12. Razlika med sociologijo iz drugih znanosti o družbi je
preučevanje ljudi kot predstavnikov človeške rase
upoštevanje edinstvenih, posameznih lastnosti
Študija družbe kot celostnega pojava
Študijsko družbo v vseh konkretenščina in razdelil
A13.. Dokazov kot znak znanstvenega znanja
v naključju imenovanih idej z dolgoletnimi izkušnjami in intuicijo znanstvenikov
v skladu s teoretičnimi zaključki moralnih nastavitev podjetja
v potrditvi znanstvenega poznavanja izkušenj, eksperimentov, logičnih zakonov
A14.. Kakšna sodba pravilno odraža razliko med teoretičnim znanjem iz UHpirikalno?
A. Empirično znanje je omejeno na svet pojavov. Teoretično išče
za vidne manifestacije, ki so skrite, notranje, bistvene povezave in
pojavi.
B. vidimo, kot mislimo; In zato empirično ne določa teorije, ampak nasprotno,
teorija - Empiricia.
1) je res samo in 2) je res samo b 3) je res A in B 4) Obe sodbah sta napačna
A15.. Slike predmetov in pojavov, ki so nekoč vplivale na človeške čute, se imenujejo:
hipoteza 2) Koncepti 3) Predstavništva 4) Mnenja
A16.. In čutno in racionalno znanje
cilji iskanja resnice 2) Zanašajte se na idejo teme
3) Začnite z subjektivno občutek 4) odražajo bistvene lastnosti subjekta
A17.. Znanstveno znanje se razlikuje od skupnega dejstva, da je:
razvija v procesu obvladovanja "živih" izkušenj ljudi
zavestno poudarja špekulacije in predpogoje.
ima sistemsko kampanjo, poseben jezik, ki je neločljivo povezan z metodami in oblikami znanja, in na koncu, se določi z javno prakso.
A18.. Utopična spoznanja se razlikuje od pridobljenega znanja
vsakdanje življenje ljudi dejstvo, da:
spontano se razvija, v procesu obvladovanja izkušenj "žive" ljudi
kupili brez posebne kognitivne dejavnosti
namerno izkrivlja ideje o resničnosti
odločena z javno prakso
Naloge ravni B.
V 1.. Nastavite tekmo: na vsak položaj prvega stolpca, izberite ustrezno iz drugega.
Značilno znanje
Vrsta resnice
1. Zanesljivo znanje, ki ni odvisno od mnenj in odvisnosti ljudi
A. Cilj resnice
2. Izčrpno, popolno in zanesljivo znanje o objektivnem svetu
B. Absolutna resnica
3. Znanje, ki daje približen in nepopoln odraz resničnosti
4. Omejeno znanje o objektu v vsakem trenutku
5. Informacije, ki ustrezajo dejanskemu položaju stvari
Pri 2. Vstavite zgrešeno besedo tako, da jo izberete iz predlaganega:
"Oh, ne niti absolutno krilo ptic, nikoli ne bi mogel dvigniti, ne da bi se zanašal na zrak. ________ je zrak znanstvenika. Brez njih, nikoli ne morete vzleteti. Brez njih je vaša teorija prazen kašelj " (I.p. Pavlov)
Predpostavke
Prepričanja
V 3. Nastavite korespondenco med mentalni procesisodeluje v procesu znanja in njihovih kratkih opisov.
Mentalni procesi
OPIS
1) občutek
A) "neposredna presoja", znanje, ki nastane brez zavedanja poti in pogojev za njegovo pripravo; Nekaj \u200b\u200bosvetlitve, celovita oseba, ki praviloma, kvalificirana, trmasta in sistematično razvija eno ali drugo področje realnosti.
2) Percepcija
B) Gradimo na podlagi kombinacije svojih idej novih, predhodno ne obstoječih slik
3) Pogled
C) Slika, razmislek, kopiranje, posnetek posameznih lastnosti predmeta in fenomena objektivnega sveta
4) domišljija
D) posredovano in posplošeno razmislek v človeških možganih bistvenih lastnosti, vzročnih odnosov in naravnih vezi stvari
5) Intuicija
E) "Traces" v pomnilniku, za katerega se oseba obnavlja, ko potrebuje, slike predmetov in pojavov, ki so nekoč prizadele njegove čute
6) razmišljanje
E) holistična podoba teme, ki vpliva na čute
Snemanje izbranih črk v tabeli in nato nastalo zaporedje črk prenese na odzivni obrazec (brez prostorov in drugih znakov).
Ob 4.. Izberite značilnosti senzorične faze znanja in obkrožite številke, pod katerimi so določene.
odsev objektov in njihove lastnosti v obliki celostne podobe
fiksiranje bistvenih lastnosti subjekta
shranjevanje v spomin na sliko splošne slike
odobritev ali zavrnitev nečesa
razmišljanje v človeški zavesti posameznih lastnosti teme
Pri 5. Namestite korespondenco med oblikami in vrstami znanja: na vsako mesto, podano v prvem stolpcu, izberite položaj iz drugega stolpca.
Oblike znanja
Pogledi znanja
1) Koncept.
A) čutno znanje
2)
3) Percepcija
B) Racionalno znanje
4) občutek
Zapišite izbrane črke v tabeli
Del 3. Naloge ravni C.
C1.
C2.. Preberite besedilo in ga opravite nalog.
Kako socialni psihologi študirajo človeško vedenje
Sklepi, ki se ustvarjajo na podlagi vsakodnevnih izkušenj, pa tudi zaradi kopičenja modrosti filozofov, pesnikov in pisateljev, so pogosto vpogledne in informativne, vendar ne dovolj dokazov. Zmejen občutek nas pogosto postavlja pred dilemi in nerešenimi ugankami v primerih, ki se nanašajo na človeško družbeno vedenje. Pomembno je, da se njegovo razumevanje nanaša na znanstvene metode ...
Izraz "znanstveni" ne navaja izbrane skupine visoko razvitih območij človekove dejavnosti. Raje označuje splošni sklop tehnik, ki se lahko uporabljajo za široko paleto težav. Zato, če poskušamo razumeti, ali območje znanstvenega, ključno vprašanje postane naslednje: Ali znanstveni postopki uporabljajo? Če ne, se izkaže, da je zunaj področja znanosti.
Te metode in postopki vključujejo poskuse zbiranja sistematičnih informacij o raziskovalcu, ki jih zanimajo problemi, skupaj s skeptičnim odnosom do njih. Glavni predpogoj znanosti je prepričan, da je treba preveriti vse osnovne predpostavke o fizičnem svetu, da jih sprejmejo za resnico ...
V socialni psihologiji, ki študira vzrok socialnega vedenja in družbenega razmišljanja, pogosteje kot drugi uporabljajo eksperimentalno metodo, v katerem raziskovalci poskušajo spremeniti eno spremenljivko, da bi opazil vpliv tega na druge spremenljivke, in korelacijsko metodo , ko znanstvenik preprosto opazuje naravno spremembe v interesu interesov za njene spremenljivke, da se naučijo, ali so povezani.
Katere vrste znanja so omenjene v tem besedilu?
Katere dve znanstveni metodi na področju socialne psihologije govorijo ta odlomek? Navedite pomembno razliko med njimi. Zanašanje na poznavanje potek družbene znanosti, poimenujte drugo metodo, ki se lahko uporablja v znanstvenem poznavanju družbenih pojavov.
Druga možnost
A1. In čutno in racionalno znanje
1) Oblikujejo znanje in ideje o temi 2) Uporablja logične zaključke
3) se začne z občutkom 4) daje vizualno podobo subjekta
A2.. So naslednje sodbe o razvoju znanosti?
A. Razvoj znanosti je nemogoče brez podpore za doseganje predhodnikov.
B. Znanstvene revolucije zavrnejo vse predhodno obstoječe teorije.
1) je res samo in 2) True samo b) Obe sodbe 4) Obe sodbah sta napačna
A3. Med znamenitostmi in oblike države
organi študirajo
1) Gospodarstvo 2) Sociologija 3) KULKOLOGIJA 4) Politična znanost
A4.. Zaključek: "Starost našega planeta je približno 5 milijard let," je rezultat
1) Teoretična analiza 2) Socialni eksperiment 3) Neposredno opazovanje
4) posploševanja vsakodnevnih izkušenj
A5.. Ali so veljavna sodbe socialnih znanja?
A.Socialno znanje je povezano z interesi subjektov socialnega znanja.
B.Socialno znanje je značilna enotnost pogledov in pristopov.
1) Res je samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe 4) Obe sodbah sta napačna
A6.. Kateri od imenovanih dejavnikov počnejo predvsem
ustrezni problem družbena odgovornost Znanstveniki?
1) Sodobna znanost skuša poznati resnico
2) Posledice znanstvenih raziskav postajajo vse bolj dvoumne
3) Boj na visokotehnološkem trgu se je okrepil
4) Vsi znanstveniki najprej skušajo prejemati komercialne dobičke iz svojih raziskav
A7.. Možnost pridobitve pravega znanja je zavrnjena:
Filozofi 2) Sociologi 3) agnostika 4) duhovništvo
A8.. Postopek empiričnega znanja ni:
eksperiment 2) Opazovanje 3) Analogija 4) Opis
A. 9 . In absolutne in relativne resnice:
1) obrabljen objektivni znak 2) Vedno najdete potrditev v praksi
3) Podajte popolno, celovito znanje o temi
4) se lahko sčasoma zavrne
10.. Zavest je popolna, kar pomeni:
1) Zavest je v drugačni razsežnosti kot ostali svet
2) Zavest je tok duševnih izkušenj
3) Zavest je notranja in globoka plast našega življenja
4) V zavesti ni grama snovi, je brez fizičnosti in čutnih
kazahka.
A11.. So naslednje sodbe resnične?
A. Socialno znanje je neločljivo povezano z značilnostmi vsake kognitivne dejavnosti.
B. Socialno znanje ima svoje značilnosti, ki jih povzročajo posebnosti in
zapletenost preučevanega predmeta.
1) je res samo in 2) je res samo B 3) Obe sodbe sta resnični
4) Obe sodici sta napačni
A12.. Samo sestava znanstvenega znanja vključuje:
1) Eksperimentalno razumne ugotovitve 2) Uveljavljena dejstva
3) Logične ugotovitve 4) Rezultati opazovanja
A13.. Ali obstajajo sodbe o znanju?
A. Čutno in racionalno znanje - koraki posameznega procesa znanja.
B. S pomočjo čutov oseba prejme informacije o svetu.
1) Res je le A 2) TRUE le B 3) Obe sodbe sta zvesti 4) Obe sodici sta napačni
A14.. « Individualnost - edinstvena posebnost osebe, niz njenega edinstvenega
lastnosti. " Ta izjava je primer
umetniška podoba o parapatičnem poznavanju sodbe na ravni zdrave pameti
znanstveno znanje
A15.. Spoznanje s pomočjo umetnosti nujno pomeni uporabo
1) Raztreseni koncepti 2) Umetniške slike 3) Znanstveni instrumenti 4) Abstraktni modeli
A16.Kritorice resnice so:
izkušnje, praksa 2) mnenje vodstva 3) Skladnost s prevladujočim v družbi
skladnost z logičnimi zakoni
A17. V kakšnem tri oblike Je racionalno znanje?
občutek, zaznavanje, uspešnost
koncept, uspešnost, zaključek
koncept, sodba, zaključek
uspešnost, sodba, občutek
A18. Določite, da to ni teoretična metoda Znanje:
hipoteza 2) Eksperiment 3) Teorija 4) Analogija
Naloge ravni B.
V 1. Nastavite korespondenco med znanostjo, na eno ali drugo ali drugo aliv drugem vidiku človeškega študija in njihovih kratkih opisov.Na vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezne položaje iz drugega.
KRATEK OPIS
1. Anatomija
A. Znanost o strukturi organizmov
2. Filozofija
B. Znanost o izobraževanju in usposabljanju
3. Pedagogika
V. Znanost družbe in odnosov z javnostmi
4. Biokemija
G. Znanost o biološki naravi človeka
5. Fiziologija
D. Znanost o duševnih procesih
človek
6. Antropologija
E. Znanost o značilnostih in odhodih organizmov
7. Sociologija
J. Znanost o kemikalijah, vključenih v organizme
8. Psihologija
Z. Znanost o najpomembnejših zakonih razvoja narave, družbe in znanja
Zapišite izbrane črke v tabeli
Ob 2.. Razdelite spodnji pojmi, kot sledi.
Prvi trije morajo predstavljati povzetek (do ene stopnje) (a), tri naknadne - specifične (B). Vnesite številke, opazovanje predlaganega zaporedja:
1) Veliko gledališče v Moskvi;
2) obleka;
4) Igralec A. Mikhaila
5) občutek;
6) "Joconda" Leonardo da Vinci.
Zapišite izbrane črke v tabeli
3.. Vstavite manjkajočo besedo v fragment besedila "nedvomno, konstantno enkrat in za vse uveljavljeno znanje se imenuje ... resnica"
Odgovor: ____________________________________
Pri 4. Namestite korespondenco med tehnikami in oblikami razmišljanja in
njihove kratke opise.
Vzame in oblikuje
Razmišljanje
OPIS
A) Vzpostavitev podobnosti ali razlik
B) duševna razgradnja subjekta s komponentami
3) Primerjava
C) Oblika misli, v kateri so s pomočjo komunikacije koncepti odobreni ali zavračajo karkoli
4) Koncept.
D) proces razmišljanja, ki omogoča dve ali več sodb, da umakne novo sodbo
5) SODBA
E) mislijo na razmišljanje predmetov v svojih skupnih in bistvenih znakih
6) Zahtevaj
E) duševna zveza v analizo celotnega elementa
Zapišite izbrane črke v tabeli
Ob 5.. V kakšnih primerih govorimo o odsotnosti osebe zavesti:
ko pride nelogičen
med spanjem
pod vplivom anestezije
v obdobju močnega razburjenja
med gledanjem televizijskih strojev
v obdobju hude duševne bolezni
s sodelovanjem v računalniških igrah?
Del 3. Naloge ravni C.
C1. Preberite fragment in odgovorite na vprašanja.
"Najpomembnejši dogodek v znanosti 20. stoletja je občutek konca znanosti ... V začetku 20. stoletja so se pojavile tudi novi koncepti, ki so postali ideja na svetu (kvantna mehanika, Teorija relativnosti, genetika). In v drugi polovici xx stoletja se nič ni zgodilo. Sateliti, računalniki, niso znanost, ampak tehnika. Znanost odpira zakone narave. "
Kaj razume eden od ruskih znanstvenikov Pod "občutek konca znanosti" v XX stoletju?
Kaj vidi glavnega namena znanosti? Se strinjate z avtorjem? Odgovorite na dva posebna primera. Kaj je koncept v znanosti?
Dajte definiciji. Ali se strinjate z mnenjem avtorja, da "sateliti in računalniki niso znanosti, in tehnologija"? Odgovor utemeljite na poseben primer.
C 2. Preberite besedilo in ga opravite nalog.
Sama resnica je ... - Skladnost med našo miselnostjo in resničnostjo ... V nasprotju z zablodo in napako - označuje zavestno in zato moralno odporno protislovnost resnico. Od pridevnikov iz te besede, brezpogojno slab pomen ohranja le obliko lažnih, medtem ko se FALSE uporablja tudi v smislu objektivne neusklajenosti te določbe z resnico, vsaj brez namena in krivde subjekta; Torej je napačen zaključek tisti, ki je narejen z namenom prevarati druge, potem pa je lahko napačen zaključek takšen, ki se izvede po pomoti, uvajamo v prevaro najbolj napako ...
Znanost pojasnjuje obstoječo. Ta realnost še ni resnica. Um ni zadovoljen z resničnostjo, ki ga najde nejasno, in išče to, kar ni dano, da bi pojasnili, kaj je podano. Znanost nenehno obnavlja verodostojno vrsto stvari, ko jih pojasnjuje ... Da bi um priznal dejstvo jasno, pregledno, je potrebno za temeljno spremembo; Potrebno je, da preneha biti le dejstvo, toda resnica je bila storjena. Tako je dejavnost našega uma določena: 1) dejansko bitje kot podatki in 2) resnica, ki je predmet in namen uma ... če je bil um omejen na dojemanje tega, ne bi imel nič ali; Ne bi se zavedal njegove naloge, oseba pa bi sprejela nesmiselnost živali. Če je um že v lasti popolne resnice, bi bila naloga izpolnjena, in ne bi bilo nobene druge države za človeštvo, razen absolutno
ljudje božanstva.
(Solovyov V.S. iz članka za enciklopedični slovar F. Brokbauza - I.fron)
1) Kako filozof interpretira koncept "resnice"? Kakšen izraz odraža položaj avtorja: "Ta dejstva so resnična" ali "naše znanje o teh dejstvih je res"?
2) Ali obstaja razlika med zablodi in laži? Kaj je to?
3) V katerih besediščih besedila je potreba po duševnem (duševnem) dejavnosti osebe, ki je namenjena razumevanju sveta? Te določbe izpolnjujejo sodobni pogled O vlogi racionalnega razmišljanja v znanju? Samo vaš zaključek.
Odgovori
Del 2. Raven B.
№ naloge
odgovor
Osebnost
Zmožnosti
A; s; b; g; e; g; v;
Aktivna
Analogijo
Opis.
podobno
Vrednost
Zavest
A-2,3,5; B-1,4,6.
Absolutno
Informativen
A) koncept; B) teorija
Intuicija
Oblikovanje
Notranji, zunanji
E; d; b; a;
B; e; a; d; v; g
Del 3. Raven S.
C1. Pravilen odgovor:
Občutek;
Zaznavanje;
Predstavitev.
C2.. Empirične in teoretične.
Sz. Pravilen odgovor mora vsebovati naslednje položaje:
V socialnem znanju, je predmet znanja (MAN) sovpada s predmetom znanja (družbe), saj je sam subjekt sam član te družbe, t.j. študije "samega";
Položaj raziskovalca vedno vpliva na oceno dejstva, tj. Raziskovalec je aktivni subjekt, njegova ocena je v veliki meri osebna in je lahko odvisna, na primer, od ideologije družbe, stališča zgodovinskega obdobja. Socialno znanje je vedno veljavno;
V socialnem znanju so metode naravoslovja nesprejemljive, saj je družba svet živih ljudi. Če je naravoslovja osredotočena na vzročno razlago pojavov, je socialna spoznanja razumeti pomen in cilje. Prikaže se lahko tudi druge temelje sodbe, ki ne izkrivljajo njenega pomena.
C4.. V odgovoru morajo biti prisotne naslednji položaji:
Če študent "odpira" novo znanje, so novi za njega, in ne za znanost;
Študent pridobi pripravljeno znanje, ki je določen v učbenikih in drugih virih znanja, in njihovih znanstvenikov "rudarjev";
Študent uporablja tehnike usposabljanja in znanstvene metode. Na primer, laboratorijski eksperiment v učnih dejavnostih se razlikuje od znanstvenega eksperimenta.
Primeri se lahko dajejo druge, vendar ne izkrivljajo občutek presoje.
C5. V odgovoru morajo biti prisotne naslednji položaji:
imena Aristotela, I. Kant, F. Nietzsche in drugih se lahko imenujejo.
C6.. Pravilen odgovor mora vsebovati naslednje:
Znanstvenik meni, da v drugi polovici 20. stoletja ni bilo nobenih novih teoretičnih odkritij, ki so enaki odkritju kvantne mehanike, teorije relativnosti, genetike.
2) Pravilen odgovor lahko vsebuje naslednje položaje:
Glavni namen znanstvenika vidi v otvoritvi zakonov narave.
Z nesoglasjem: Znanstvene študije ne le zakoni o naravi, ampak tudi zakonodaji razvoja
društva. Torej, podcenjevanje sociološke znanosti sovjetsko obdobje Razvoj
naša država je povzročila raztrganje med prijavljenimi določbami in
realnost. Ali škodljivo, da je gospodarstvo vplivalo na odsotnost trga
mehanizmi ekonomske ureditve.
Drugi primeri se lahko dajejo za utemeljitev njihovega stališča.
3) Pravilen odgovor lahko vključuje naslednje: \\ t
Koncept je koncept smiselnega, njene glavne vrednote so ideja, ideja, stališče, sistem stališč, skupaj s splošnim logiko, vodilnim načelom, interpretacijo.
Z negativnim odzivom se lahko navedejo argumenti v prid dejstvu, da je v sodobni svetovni znanosti postala aktivna produktivna sila, moderna družba pa je post-industrijska, tehnogena. Po drugi strani pa lahko razširjena uvedba računalnikov in satelitov v življenje družbe negativne posledice.
Vsak primeri, ki razkrivajo svojo lastno točko, je mogoče dati.
C7. Vsebino pravih odgovorov na naloge v besedilo.
1) Naslednje vrste znanja iz besedila se lahko imenujejo v odgovor:
navaden (vsak dan);
filozofski;
umetnost umetnosti;
2) V odgovoru je mogoče navesti naslednje značilnosti znanstvenega znanja:
uporaba posebnih metod;
zbiranje sistematičnih informacij;
dokazi;
preverite in ponovno preverite prejete podatke
nezadostni dokazi o neznanci;
pojav "nerešljivih skrivnosti in dilem."
Primer zadnjega pomanjkljivosti je lahko več medsebojno ekskluzivnih izjav: "Ni težko iztiskati in riba iz ribnika" in "delo ni volk, gozd ne bo pobegnil."
V primerih ne bi smelo biti izkrivljanja presoje.
4) Odgovor mora navesti:
metoda eksperimentalne in korelacijske metode;
kot del eksperimenta se lahko spremembe izvedejo samo v enem od
Študirane spremenljivke. Pri korelaciji obstaja preprosto opazovanje naravnih procesov.
Kot druge metode socialnega znanja se lahko imenuje:
hipoteze hipoteze;
gradnja teorij.
C9.
1) Kako filozof interpretira koncept "resnice"? Kakšen izraz
znanje o teh dejstvih je res?
Možna varianta Odgovor:
1) resnica - resnično dejstvo - To je "skladnost med našimi
misli in realnost, "to je resničnost,
smiselno; Resnica je dejstvo, ki nam je globoko smiselna.
ta dejstva so resnična ").
Pravilno oblikovana interpretacija resnice, imenovana druga
sODBA 2.
Pravilno oblikovana interpretacija resnice ali imenovanega
druga sodba 1.
Odgovor je napačen 0.
Največja ocena 2.
2) Ali obstaja razlika med zablobo in laži? V kakšnem
to?
Možen odgovor:
1) Obstaja razlika;
2) FALSE je zavestna namerna prevara, in ona
ob upoštevanju moralne obsodbe; napačno prepričanje je
objektivno Incussatinacija te določbe z resnico
(nenamerna, ki ni povezana z namenom subjekta).
3) V katerih besedilnih stavkih je potreba po duševnem
(duševna) človeška dejavnost, ki je namenjena
celovit mir? Te določbe so v skladu z modernimi
osebe o vlogi racionalnega razmišljanja v znanju? Lastno
utemeljite izhod.
Vsebina pravilnega odgovora in ocenjevanja
(Druge formulacije odgovora, ki niso izkrivljajo, so dovoljene
sense) točke
Možen odgovor:
1) Potreba po duševni dejavnosti je prikazana v
zadnji odstavek besedila;
3), v skladu s katerimi oseba med duševno aktivnostjo
informacije o obdelavi O. na prostemPovezovanje z že
na voljo je znanje.
Katere metode pomagajo znanosti, da izvlečejo pravo znanje?
Možen odgovor:
1) Znanost pojasnjuje obstoječo, pojasnjuje stvari in tako
način »Obnovi verodostojni potek stvari«, tj. Ekstrakti
resnica; Osnovne metode znanstvenega znanja:
2) teorija;
3) poskus;
4) modeliranje;
5) Opazovanje.
C10.
1) Določite vse tri opredelitve iz besedila.
znanost.
Odgovor:
Naslednje opredelitve znanosti se lahko podajo:
1) "Teoretična sistemska ideja
svet ... ";
2) "Sistem znanja in vrsta duhovne proizvodnje";
3) "Posebne dejavnosti osebe v prirastu
obstoječe in pridobivanje novega znanja ";
4) "ločene industrije znanstvenega znanja."
2) Kako, Po mnenju avtorjev se je struktura znanosti spremenila? Kaj
razlog za te spremembe so pokazali?
Odgovor:
Pravilen odgovor mora vsebovati naslednje elemente:
1) Stojanje bistva sprememb v sistemu znanosti: od jasnega
sektorska struktura za kompleksno, interdisciplinarno;
2) Določitev razlogov: prehod na problematičen pristop pri izbiri
predmet raziskave.
3) Zanašanje na poznavanje tečaja, navedite vse tri družbene
težave, ki so predmet interdisciplinarnega
raziskave in vede, ki študirajo te težave.
Odgovor:
Takšne težave se lahko navedejo, na primer:
Problem social Essence. človek (učna psihologija,
sociologija, socialna antropologija, filozofija, pedagogika in
dr.);
Proces socializacije posameznika (študiral pedagogiko,
psihologija, sociologija, kulturne študije, politična znanost,
pravna država, itd);
Ekološki problemi (učna biologija, geografija,
socialna antropologija, gospodarstvo, politična znanost itd.).
Druge težave se lahko navedejo.
sodobna družba. Dajte tri primere vpliva
sodobna znanost o družbi.
Odgovor:
Lahko se poda, recimo takšne primere:
1) Dinamično razvijanje znanosti zahteva dotok
kvalificirano osebje, tj. Sphere se aktivno razvija
izobraževanje;
2) Sprememba družbenih realnosti v zvezi z dosežke znanosti,
vključno z Uporaba kibernetskih modelov;
3) Obstaja sprememba gospodarske strukture družbe, v
tCD. Konstrukcije zaposlovanja.
Prikažejo se lahko drugi primeri.
Naloga 4. Zaključek: "Prijatelji se naučijo v težavah" - je rezultat
1) Opaženo znanje
2) posplošitve Življenjska izkušnja
3) Umetniška fikcija
4) Eksperimentalno preverjanje
Naloga 5.
Spoznanje s pomočjo umetnosti nujno pomeni uporabo
1) Povzetek Koncepti
2) Umetniške slike
3) Znanstvene naprave
4) abstraktni modeli
Naloga 6.
Med navedenimi znamenitostmi s študijem socialnih statusov in socialnih vlog Angažiran
1) Etika
2) Pravna država
3) Sociologija
4) Politična znanost
Naloga 7.
Katera od znanosti naštetih vede preučuje odnosi moči v družbi?
1) sociologija
2) Pravna država
3) Politična znanost
4) Etika
Naloga 8. Ali so naslednje sodbe o cilju znanstvenega znanja?
A. Cilj znanstvenega znanja je zavedanje vzorcev procesov in pojavov.
B. Namen znanstvenega znanja je odsev realnosti umetniške slike.
1) je res samo
2) True samo B -
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodbi sta napačni.
Naloga 9.
Ali so resnične sodbe resnice?
A. Resnica je objektivni razmislek v predmetov in pojavih človeških zavesti.
B. Resnica je posledica znanja, ki obstaja le v obliki konceptov, sodb in teorij.
1) je res samo
2) res samo b
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodici sta napačni
Naloga 10.
Ali so resnične sodbe resnice?
A. Pot do absolutne resnice gre skozi resnice sorodnika.
B. Relativna resnica - to je popolno, nespremenjeno znanje
1) je res samo
2) res samo b
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodbi sta napačni.
Naloga 11.
"Nedvomno, vedno enkrat in za vedno uveljavljeno znanje se imenuje ____________________ resnica."
Naloga 12.
Izpolnite frazo: "Znanje je rezultat _______________________ človeške dejavnosti, družbe kot celote."
Naloga 13.
"Teoretično razumevanje resničnosti je neposredni cilj __________ znanja."
Naloga 14. Namestite korespondenco: na vsako mesto, podano v prvem stolpcu, izberite vse ustrezne položaje iz drugega stolpca.
A) zanesljivo znanje, ki ni odvisno od mnenj in odvisnosti ljudi
B) Izčrpno, popolno, zanesljivo znanje o objektivnem svetu
C) Znanje, ki daje približen in nepopoln odraz resničnosti
D). Omejeno znanje o objektu v vsakem trenutku
E) informacije, ki ustrezajo dejanskemu položaju stvari
1) Ciljna resnica
2) Relativna resnica
3) absolutna resnica
Naloga 15. Zabeležite besedo, ki je bila zamujena v shemi.
Naloga 16. Razširite teoretično določbo na primeru, da socialna spoznavanja vpliva na naključje objekta in predmeta znanja.
Naloga 17. Ime katere koli dve razliki v izobraževalnem znanju iz znanstvenih in ponazarjajo vsak primer.
Naloga 18.
Nekako A. Einstein in njegova žena sta obiskala velikega ameriškega observatorija. Preverjanje teleskopa, ki ima ogledalo s premerom 2,5
merilnik, žena znanstvenika je zaprosila za take velike naprave. Direktor je pojasnil, da je to orodje potrebno naučiti strukturo vesolja. "In moj mož ponavadi to počne na prometu starega ovoja," je dejal zakonec znanstvenika.
Kakšne metode znanstvenega raziskave prihajajo Govor v tem fragmentu? Na kratko jih opišite.
| | | Naslednje predavanje \u003d\u003d\u003e | |
Test EGE. Po družbeni znanosti. TEMA "Spoznanje". 1. del . Naloge na ravni A. A1. In čutno, racionalno znanje 1) oblikuje znanje in ideje o predmetu 2) Uporaba logičnih zaključkov 3) se začne z občutkom 4) daje vizualno podobo objekta A2. In verski in znanstveni znanje na svetu je značilen, da so 1) so objektivni v naravi 2) pomeni dokaze 3) se lahko prenese iz generacije v generacijo 4) Oseba je potrebna za racionalne dejavnosti A3. So naslednje sodbe o razvoju znanosti? A. Razvoj znanosti je nemogoče brez podpore za doseganje predhodnikov. B. Znanstvene revolucije zavrnejo vse predhodno obstoječe teorije. 1) Res je samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe 4) Obe sodbah sta napačna A4. Koncept je oblika misli, ki 1) odraža neposreden vpliv okoliškega sveta na organe čutov 2) opredeljuje splošne pomembne znake znanih predmetov in pojavov 3) tvori vizualno podobo subjekta 4) popravkov različnih Kombinacije človeških občutkov A5. Med znamenitostmi in obliko državne moči, študija 1) Gospodarstvo 2) Sociologija 3) KULKOLOGIJA 4) Polistologija A6. Ali so naslednje prakse o praksah, ki veljajo za kriterije resnice? A. Praksa je merilo resnice našega znanja o svetu. B. Praksa ni edino merilo resnice, ker obstajajo pojavi, ki so nedostopni za praktični vpliv na njih. 1) Druga možnost je, samo A. 2), je res, samo B. 3), so resnične obeh sodbi. 4) Obe sodbi sta napačni. A7. Racionalno znanje, v nasprotju s čutnim, 1) širi znanje o okolju 2) tvori vizualno podobo subjekta 3) se izvede v obliki občutkov in dojemanja 4) Uporablja logične zaključke A8. Zaključek: "Starost našega planeta je stara okoli 5 milijard let," je rezultat 1) teoretične analize 2) socialnega eksperimenta 3) neposrednega opazovanja 4) posploševanja vsakodnevnih izkušenj A9. Ali so veljavna sodbe socialnih znanja? A.Socialno znanje je povezano z interesi subjektov socialnega znanja. B.Socialno znanje je značilna enotnost pogledov in pristopov. 1) Alternativno in 2) je res samo B 3) Obe sodbe 4) Obe sodbah sta napačna A10. Kateri od omenjenih dejavnikov je še posebej pomemben problem družbene odgovornosti znanstvenikov? 1) Moderna znanost želi vedeti resnico 2) Posledice znanstvenih raziskav postajajo vse bolj dvoumne 3) intenzivirala boj na visokotehnološkem trgu 4) Vsi znanstveniki najprej želijo prejemati komercialne dobičke iz svoje raziskave A11. Ali so naslednje sodbe, ki značilne znanosti? Znanost A.Dlya je značilna primerjava vzorcev razvoja narave, družbe in razmišljanja. B. Dlya Znanost je značilna za opis, pojasnilo in napovedovanje procesov in pojavov realnosti. 1) Druga možnost je, samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe 4) Obe sodbah sta napačna A12. Navedene vede znanja družbe kot celostnega dinamičnega sistema, 1) psihologija 2) sociologija 3) Politične znanosti 4) Kulturna znanost A13. Ali so resnične sodbe resnice? A.YUTYNS so samo tisto znanje, ki se pridobiva eksperimentalno. B. Navedite samo tisto znanje, ki ustrezajo moralnim idejam ljudi. 1) To velja le A 2) TRUE le B 3), velja za obeh sodb 4) Obe sodbah sta napačna A14. Slike predmetov in pojavov, ki so nekoč prizadeli človeške čute, se imenujejo: 1) Predstavništva 2) Sensations 3) Hipoteza 4) Koncepti A15. Rational je spoznavanje: 1) z upoštevanjem 2) neposrednega stika 3) z uporabo intuicije 4) z uporabo A16 razmišljanja. Možnost pridobitve pravega znanja je zavrnjena: 1) Filozofi 2) Sociologi 3) Agnostika 4) Klergy A17. Odsev splošnih in bistvenih funkcij se imenuje: 1) Zavest 2) S sodbo 3) s konceptom 4) A18 občutek. Metoda empiričnega znanja ni: 1) Eksperiment 2) Opazovanje 3) Analogija 4) Opis A19. Je sodbe TRUE: A. Vsaka resnica je objektivna in relativna. B. Absolutna resnica je praktično nedosegljiva. 1) Res je samo A 2), je res samo B 3) TRUE A in B 4) Obe sodbe sta napačna A20. Ali so sodbe resnične: A. Nasprotje resnice je lahko še ena resnica. B. Nasprotje resnice je vedno zabloda. 1) To velja le A 2) TRUE samo B 3) je TRUE A in B 4) Obe sodbah sta napačna A21. "Zelene rastline so potrebne klorofila." Ta izjava je primer: 1) običajnega znanja 2) mitološko znanje 3) Empirično znanje 4) znanstvenega znanja A22. So naslednje sodbe o cilju znanstvenega znanja: A. Cilj znanstvenega znanja je zavedanje vzorcev procesov in pojavov. B. Namen znanstvenega znanja - pridobivanje zanesljivega znanja 1) je res samo a 2), je res samo B 3) je res A in B 4) Obe sodbe sta napačni A23. So naslednje sodbe o govornem delovanju osebe, ki so resnične: govorna dejavnost osebe je v prvi vrsti povezana z A. čutno znanje B. abstraktno razmišljanje 1) je res samo a 2) true samo b 3) je res a in B 4) Oba sodbe sta napačna A24. Tako absolutne, in relativne resnice: 1) so objektivni v naravi 2) Vedno najdejo potrditev v praksi 3) Podajte polno, izčrpno znanje subjekta 4) Lahko se zavrne s časom A25. Med znamenitostmi s študijem socialnih statusov in vlog se ukvarja z: 1) Etika 2) Sodna praksa 3) Sociologija 4) Polistologija A26. Ali so naslednje sodbe o lažnem znanju? A. FALSE so znanje, ki ne ustrezajo predmetu študija. B. FALSE so znanje, ki ga eksperimentalni način ne preveri. 1) To je res samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe 4) Obe sodbe sta napačni na A27. Splošna je sestavni del 1) proizvodnih dejavnosti 2) čutnega znanja 3) Rational razmišljanje 4) Dejavnost igre A 28. Zavest je idealna, kar pomeni: 1) Zavest je v drugačni dimenziji, ne pa ostalih World 2) Zavest je tok mentalnih izkušenj 3) Zavest je notranja in globoka plast našega življenja 4) Ni grama snovi v zavesti, je brez telesnosti in čutne tankrey A29. Med naslednjimi vedami in oblikami državnega študija: 1) Sociologija 2) Politična znanost 3) Filozofija 4) Zgodovina A30. Katera izmed znanosti je raziskovanje družbe? 1) Zoologija 2) Astronomija 3) Sociologija 4) Kemija A31. Katera izmed znanosti je raziskovanje družbe? 1) Jezikoslovje 2) Anatomija 3) Genetika 4) Pristojnost A32. So naslednje sodbe resnične? A. Socialno znanje je neločljivo povezano z značilnostmi vsake kognitivne dejavnosti. B. Socialno znanje ima lastne značilnosti, ki jih povzročajo posebnosti in zapletenost preučevanja predmeta. 1) Druga možnost in 2) je res samo B 3) Obe sodbe sta zvesti 4) Obe sodbah sta napačna A33. Za razliko od kognitivne dejavnosti šolarjev, kognitivna dejavnost znanstvenika: 1) temelji na uporabi eksperimenta 2) temelji na ustvarjalnem pristopu k delu 3) intelektualno razvija 4) Cilj je odpreti novo, zanesljivo znanje A34. Tako versko, in znanstveno znanje: 1) ima objektivni znak 2) je potrebno, da se oseba za racionalne dejavnosti 3) lahko prenese iz generacije v generacijo 4) pomeni dokaze A35. Samo sestava znanstvenega znanja vključuje: 1) eksperimentalno razumne sklepe 2) Uveljavljena dejstva 3) Logične ugotovitve 4) Opazovanje rezultatov A36. Katera od znanosti na seznamu je preučevana z odnosi moči: 1) filozofija 2) Zgodovina 3) Sociologija 4) Politična znanost A37. So naslednje sodbe o razdelitvi oblik človeškega znanja? A. Izkušnje vsakdanjega življenja je eden od načinov znanja sveta. B. in znanstveno in vsakodnevno znanje o teoretičnem utemeljitvi sklepov je značilno. 1) Res je samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe sta zvest 4) Obe sodici sta napačni A38. Med znamenje znanosti učenja naročnikov kot socialno-etnične skupine je obravnavana z 1) etnography 2) sociologija 3) antropologija 4) Socialna psihologija A39. Razlika med sociologijo iz drugih ved na družbi je 1) študija ljudi kot predstavnikov človeške vrste 2) Obravnava edinstvenih, posameznih lastnosti človeka 3) Študija družbe kot celostnega pojava 4) Študija družbe v vseh konkretnosti in raznolikost A40. Ali obstajajo sodbe o znanju? A. Čutno in racionalno znanje - koraki posameznega procesa znanja. B. S pomočjo čutov oseba prejme informacije o svetu. 1) To je res samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe sta zvesta do 4) Obe sodbe sta napačna A41. Dokazi kot znak znanstvenega znanja, ki je posebej izražen 1) v naključju naprednih idej z dolgoletnimi izkušnjami in intuicijo znanstvenikov 2), s sklicevanjem na enega ali drugega organa v znanosti 3) v skladu s teoretičnimi sklepi za moralo Nastavitve podjetja 4) V potrditvi znanstvenega poznavanja izkušenj, eksperimenta, zakonov Logika A42. So naslednje prakse sodbe? A. Praksa je osnova znanja in merilo resnice. B. Druzna in zgodovinska praksa je edino merilo resnice. 1) To je res samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe sta zvest 4) Obe sodbah sta napačna A43. Katera sodba pravilno odraža razliko med teoretičnim znanjem iz empiričnega? A. Empirično znanje je omejeno na svet pojavov. Teoretično išče vidne manifestacije, notranje, bistvene povezave in pojave. B. vidimo, kot mislimo; In zato Empiricia definira teorijo, vendar nasprotno, teorija - Empirica. 1) To velja le A 2), je res samo B 3) TRUE A in B 4) Obe sodbah sta napačna A44. "Individualnost je edinstvena identiteta osebe, niz njegovih edinstvenih lastnosti." Ta izjava je primer 1) umetniška podoba 2) parapatično znanje 3) sodbe na ravni zdravega razuma 4) Znanstveno znanje A45. Zaključek: »Prijatelji so seznanjeni z nesrečo« - je rezultat 1) Paraparurativno znanje 2) Povzemanje življenjskih izkušenj 3) Umetniška fikcija 4) Eksperimentalna revizija A46. Spoznanje s pomočjo umetnosti nujno pomeni uporabo 1) abstraktne koncepte 2) umetniške slike 3) Znanstveni instrumenti 4) Abstraktni modeli A47. Ali so resnične sodbe resnice? A. Resnica je objektivni razmislek v predmetov in pojavih človeških zavesti. B. Resnica je posledica znanja, ki obstaja le v obliki konceptov, sodb in teorij. 1) Res je samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe 4) Obe sodbah sta napačna A48. Ali so resnične sodbe resnice? A. Pot do absolutne resnice gre skozi resnice sorodnika. B. Relativna resnica je popolna, nespremenjena znanja. 1) Druga možnost je, samo 2), je res samo B 3) Obe sodbe 4) Obe sodbah sta napačna A49. Rezultat znanja je: 1) Stvari 2) Znanje 3) Vaja 4) Napaka A50. So naslednje sodbe resnične? A. "Zavest je nemogoča brez človeških možganov, to je njena lastnina." B. "Vse, kar je vsebovanih v psihi osebe, in obstaja njegova zavest." 1) Alternativno in 2) je res samo b 3) TRUE in A in B 4) Obe sodbe sta napačna A51. So naslednje sodbe resnične? A. "Značilnosti zavesti so samo v zunanjem svetu, v človeški dejavnosti." B. "Zavest je izredno funkcija možganov in ni odvisna od vpliva na okolje." 1) Res je samo A 2), je res samo B 3) TRUE in A in B 4) Obe sodbah sta napačna A52. Slike predmetov in pojavov, ki so nekoč vplivale na človeške čute, se imenujejo: 1) Hipoteza 2) s koncepti 3) Predstavništva 4) Ogledov A53. Merila resnice so: 1) izkušnje, praksa 2) Mnenje vodstvo 3) Skladnost s prevladujočo vajo v družbi. Katere tri oblike je racionalno znanje? 1) Občutek, zaznavanje, zmogljivost 2) Koncept, ideja, zaključek 3) Koncept, sodba, Sklep 4) Uspešnost, sodba, Občutek A55. So naslednje sodbe o znanstvenih spoznanjih? Teoretično znanstveno znanje o A. je določeno v obliki zakonov. B. Pomoč razlagati in napovedati pojavov. 1) To je res samo A 2), je res samo b 3) TRUE in A in B 4) Obe sodbe sta napačna A56. In čutna in racionalno znanje 1) so namenjeni iskanju resnice 2) se zanašajo na ideje o temi 3) Začetek s subjektivnimi občutki 4) odražajo bistvene lastnosti predmeta A57. Primer Kakšno znanje voda je izjava: "Maxus - naravna baza Sposobnosti "1) parafanic 2) mitološki 3) Znanstveni 4) navadni A58. Navedite, da ni teoretična metoda spoznavanja: 1) Hipoteza 2) Eksperiment 3) Teorija 4) Analogija A59. Utopična spoznanja se razlikuje od znanja, pridobljenega v vsakdanjem življenju Ljudje v tem, da je: 1) ocenjeno v procesu obvladovanja "živih" izkušenj ljudi 2), je pridobljeno brez posebne kognitivne dejavnosti 3) namerno izkrivlja ideje o resničnosti 4) je določena z javno prakso A60. Znanstveno znanje se razlikuje od umetniškega dejstva, da je: 1) se zaveda v hladnem 2) pomeni dokaze 3) misli v umetniških slikah 4) misli v konceptih A61. Navedite, da naslednje ni oblika čutnega znanja: 1) SODBA 2) Uspešnost 3) Sensation 4) A62 Percepcija. Znanstvena spoznavanja se razlikuje od splošne na dejstvo, da: 1) razvija v procesu obvladovanja "živih" izkušenj ljudi 2) zavestno poudarja špekulacije in predpogojev 3) namena Nevladna organizacija izkrivlja ideje o resničnosti 4) ima sistemsko kampanjo, poseben jezik, ki je samo neločljivo povezan z metodami in oblikami znanja, in na koncu, je odvisna od socialne prakse. Naloge v B1. Kateri koncept je naslednja definicija? "Neodvisna uporaba celotnih sistemov, ki jih obvladajo človeške spretnosti, zavestno združevanje v določenem zaporedju, oceno rezultatov ukrepov, načinov ukrepanja" Odgovor: ________________________________________ B2. Izpolnite frazo: "Oseba kot nosilec zavesti, obdarjen s številnimi pomembnimi družbenimi lastnostmi: zmožnost učenja, dela, komunicirajo s podoben podobnim, sodelujejo v življenju družbe, imajo duhovne interese, izkušnje kompleksnih občutkov - to Je ... Odgovor: __________________________________ В3. Vstavite manjkajočo besedo: "... je najbolj naučena gibanja, katerih izvajanje ne zahteva posebnih prizadevanj." Odgovor: ________________________________________ B4. Kateri koncept je naslednja definicija? »Duševne lastnosti, ki so pogoji uspešno izvedbo Vsaka ali več dejavnosti "Odgovor: ____________________________________________ Vstavite manjkajočo besedo:" Kombinacija sposobnosti, ki omogočajo sposobnost ustvarjanja katere koli dejavnosti ", ki se imenuje ... na to dejavnost. Odgovor: _____________________________________ в6. Namestite skladnost med znanostmi, v enem ali drug ali drugi vidik človeškega študija, in njihovi kratki opisi. Za vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezne položaje iz drugega. Znanost. Kratek opis 1. Anatomija A. Znanost o strukturi organizmov 2. Filozofija B . Znanost izobraževanja in usposabljanja 3. Pedagogika V. Znanost družbe in družbenih odnosov 4. Biokemija znanosti o človeški biološki naravi 5. Fiziologija D. Znanost o človeških miselnih procesih 6. Antropologija E. Znanost o funkcijah in odhodih organizmov 7 . Sociologija Zh. Znanost o delu organizmov kemikalije 8. Psihologija Z. Znanost o najpomembnejših zakonih o razvoju narave, družbe in znanja B7. Nastavite tekmo: na vsak položaj prvega stolpca, izberite ustrezno iz drugega. Značilnosti vrste vedenja resnice 1. Zanesljivo znanje, ki ni odvisno od mnenj in odvisnosti ljudi A. Cilj Resnica 2. Izčrpno, popolno in zanesljivo znanje o objektivnem svetu B. Relativna resnica 3. Znanje, ki daje približen in nepopoln refleksijo realnosti V. Absolutna resnica 4. Omejeno znanje o objektu v vsakem trenutku 5. Informacije, ki ustrezajo dejanskemu položaju stvari B8. Katera od predlagane vrstice predstavlja oblike čutnega znanja in kaj je racionalno? (Pravilen odgovor se zabeleži v obliki zaporedja številk, v katerem se povečuje, v katerem so prva tri čutno znanje, in drugi trije pa je racionalno) 1) občutek 2) percepcije 3) Koncepti 5) Predložitev 6) Sklepi: ____________________________________________________ ____________________________ Vstavite manjkajočo besedo: "Spoznanost je ... refleksija ali reprodukcija realnosti v človeški zavesti." Odgovor: ________________________________________________ B10. Dokončaj frazo: "Zaključek, v katerem se na podlagi podobnosti predmetov v določenem primeru sklepa o njihovi podobnosti v drugem, ki se imenujejo ...". Odgovor: ____________________________________________________ B11. Končajte frazo: "Mentalna povezava z več sodbami in odpravo nove sodbe se imenuje ...". Odgovor: ______________________________________________ Q12. Končajte frazo z vstavitvijo besedne zveze: "Sklepi so induktivni, deduktivni in ...". Odgovor: ________________________, ______________________ B13. Vstavite zgrešeno besedo: "Znanje družbe in družbenih pojavov je vedno naloženo z oceno, zato je ... znanje." Odgovor: ______________________________________________ B14. Ime Koncept, ki ustreza opredelitvi ... je nenehno spreminjajoče se niz čutnih in duševnih slik, v mnogih pogledih, ki predvidevajo človeško praktično dejavnost. Odgovor: __________________________________ V 15. Vstavite neodgovorjeno besedo tako, da jo izberete iz predlaganega: "Oh ne niti popolnoma krila ptic, nikoli ga ne bi mogel dvigniti, ne da bi se zanašal na zrak. ________ je zrak znanstvenika. Brez njih lahko Nikoli ne vzleti. Brez njih je vaša teorija prazna nabrekla "(i.p. Pavlov) 1) Odive 2) Predpostavke 3) Dejstva 4) Prepričanja Odgovor: ____________________________________________6. Razdelite spodnji pojmi, kot sledi. Prvi trije morajo predstavljati povzetek (do ene stopnje) (a), tri naknadne - specifične (B). Vnesite številke, ki sledite predlaganemu zaporedju: 1) Big Theatre v Moskvi; 2) obleka; 3) jelka; 4) Igralec A. MikhaiLov 5) občutek; 6) "Joconda" Leonardo da Vinci. B17. Vstavite neodgovorjeno besedo v fragment besedila "nedvomno, konstantno enkrat in za vse uveljavljeno znanje se imenuje ... resnica" odgovor: ________________________________ B18. Izpolnite frazo: "Znanje je rezultat ... Človeška dejavnost, družba kot celota." Odgovor: ______________________________________ B19. Vstavite neodgovorjeno besedo v fragment besedila. "Teoretično razumevanje realnosti je neposredni cilj ... Znanje." Odgovor: ______________________________________ B20. Poimenujte koncepte, ki ustrezajo definicijam. 1) __________ je ideja, ideja, stališče, sistem stališč, v kombinaciji s splošno logiko, vodilno načelo, interpretacijo. 2) __________ je sistem osnovnih idej, kombinacija združenih splošno načelo Znanstvene določbe v kateri koli veji znanja. Odgovor: _________________________________________________________ B21. Poimenujte koncept, ki ustreza definiciji. "Neposredna presoja", to je znanje, ki se pojavi brez zavedanja poti in pogojev za njeno pripravo, nekaj osvetlitve, razumevanje osebe, ki praviloma, je kvalificirana, trmasta in sistematično razvija v ali drugem področju realnosti, je ________________. Odgovor: _____________________________ B22. Vstavite besedo namesto preskoka. Z uporabo jezika misel ni samo formulirana, ampak tudi _____. Odgovor: ______________________ B23. Vstavite besedo namesto preskoka. Stanje, ko oseba pravi: "Razumem vse, vendar ne morem reči," ne priča, da bi lahko razmišljal brez govora, ampak samo o tem, da te osebe Ni naprednih prevajalskih veščin __________ govora v _________. Odgovor: _____________________________________ B24. Nastavite korespondenco med mentalnimi procesi, vključenimi v proces spoznavanja, in njihovi kratki opisi. Duševni procesi Opis 1) Občutek a) "Neposredna presoja", znanje, ki nastane brez zavedanja načine in pogojev za njegovo pripravo; Nekaj \u200b\u200bosvetlitve, celovit človek, ki je praviloma kvalificiran, vztrajno in sistematično razvija eno ali drugo področje realnosti 2) Perception b) Gradnja, ki temelji na kombinaciji svojih predstavništev novih, prej obstoječih slik 3) zastopanje C ) Slika, refleksija, kopiranje, posnetek posameznih lastnosti predmeta in fenomena objektivnega sveta 4) domišljija D) posredovana in posplošena odsev v človeških možganih bistvenih lastnosti, vzročnih odnosov in naravnih povezav stvari 5) Intuicija D) "TRACES" v pomnilniku, za katerega se oseba obnavlja, ko potrebuje, slike predmetov in pojavov, ki so nekoč vplivali na svoje čute 6) razmišljanje e) holistična podoba subjekta, ki vpliva na organe, čutijo izbrane črke v tabeli in nato posledično zaporedje pisem se premaknejo na obrazec za odgovor (brez presledkov in drugih znakov). Odgovor: 1 2 3 4 5 6 B25. Namestite korespondenco med tehnikami in oblikami razmišljanja in njihovimi kratkimi opisi. Tehnike in oblike opisa razmišljanja 1) Analiza a) Vzpostavitev podobnosti ali razlikah v točkah 2) Sinteza b) duševna razgradnja predmeta na sestavine njegovega dela 3) Primerjava c) Oblika misli, v kateri je koncept konceptov Odobreno ali zavrnilo nekaj o niti 4) koncept d) Proces razmišljanja, ki omogoča dve ali več sodb, da umakne novo sodbo 5) presojo d) misel, ki odraža postavke v svojih skupnih in bistvenih značilnostih 6) sklep e) Duševna zveza v celotni analizi elementov, zapišite izbrane črke v tabeli in nato nastalo zaporedje črk se premakne na obrazec za odzivanje (brez presledkov in drugih znakov). 1 2 3 4 5 6 Odgovori: _________________________ В26. Kateri od naslednjih zaključkov je mogoče pripisati odbitku (a) in ki - indukcijo (B)? 1) Vse kovine izvajajo elektriko. Svine in bakrene kovine. Zato vodilna in bakrena električna energija. 2) zelje za zelje normalen razvoj Potrebna je zalivanje. Potreben je tudi sanat bombaž. In rastlinski paradižnik je potreben tudi za vodo. Posledično vse naštete in druge rastline normalna višina Razvoj je potreben za namakanje, to je redno naravno ali umetno uvod v tla določene količine vlage. Snemanje izbranih številk v tabelo in nato nastalo zaporedje številk se premaknete na obrazec za odzivanje (brez presledkov in drugih znakov). A B Odgovor: _______________________ B27. V katerih primerih govorimo o odsotnosti osebe zavesti: 1), ko je neverjetno 2) med spanjem 3) pod vplivom anestezije 4) v obdobju močnega razburjenja 5, medtem ko gledate televizijske prestave 6) med Gravitacija duševne bolezni 7) Sodelovanje v računalniških igrah? Odgovor: ___________________ B28. Poiščite seznam socialnih znanj na spodnjem seznamu in obkrožite številke, pod katerimi so navedeni: 1) Rational 2) Verski 3) Mithološki 4) Znanstveni 5) Sensual ODGOVOR: ____________________ B29. Izberite značilnosti senzorične faze znanja in obkrožite številke, pod katerimi so določene. 1) odsev objektov in njihove lastnosti v obliki holistične slike 2) fiksiranje bistvenih lastnosti subjekta 3) Ohranjanje splošne podobe subjekta 4) Odobritev ali zavrnitev nečesa o temi 5) Razmišljanje v a Zavest posameznika posameznih lastnosti teme: _____________________ B30. Namestite korespondenco med oblikami in vrstami znanja: na vsako mesto, podano v prvem stolpcu, izberite položaj iz drugega stolpca. Oblike Kognicije Pogled na znanje 1) Koncept a) Sensovno znanje 2) OMLICE 3) Percepcija b) Racionalna kognicija 4) Počutimo snemanje izbranih črk v tabelo, nato pa nastalo zaporedje črk se premakne na obrazec za odgovor (brez presledkov in drugih znakov). 1 2 3 4 ODGOVOR: ___________________________ del 3. Nastavitev ravni S. C1. Poimenujte obliko čutnega znanja. C2. Poimenujte ravni znanstvenega znanja. Sz. Kakšna je specifičnost socialnega znanja? Odgovor na trditev na podlagi treh baz. C4. Poimenujte dve razliki v učenju znanja iz znanstvenega in ponazarjamo vsakega na primerih. C5. "Kako vedeti sami? Ne razmišljaj, samo dejanja. Poskusite izpolniti svojo dolžnost, in takoj vedeti." (I. Goethe) Kakšno znanje vodi do Goethe? Katere metode ponujajo avtorja, da se pozna? Kdo drug od filozofov je vprašal: "Kaj je oseba?"? C6. Preberite fragment in odgovorite na vprašanja. "Najpomembnejši dogodek v znanosti 20. stoletja je občutek konca znanosti ... V začetku 20. stoletja so se pojavile tudi novi koncepti, ki so postali ideja na svetu (kvantna mehanika, Teorija relativnosti, genetika). In v drugi polovici xx stoletja se nič ni zgodilo. Sateliti, računalniki, niso znanost, ampak tehnika. Znanost odpira zakone narave. "1) Kaj je eden od ruskih znanstvenikov pod" občutek za konec znanosti "v 20. stoletju? 2) Kaj vidi glavnega namena znanosti? Ali se strinjate z avtorjem ? Odgovor argument na dva posebna primera. Kaj je koncept v znanosti? 3) Dajte definiciji. Ali se strinjate z mnenjem avtorja, da "sateliti in računalniki niso znanosti, ampak aparat"? Preberite besedilo in opravite naloge, saj socialni psihologi študirajo človeško vedenje Sklepi, ki so ustvarjeni na podlagi vsakodnevnih izkušenj, pa tudi zaradi kopičenja modrosti filozofov, pesnikov in pisateljev, so pogosto vpogledne in informativne, vendar na istočasno ni dovolj dokazov. Zmejen občutek nas pogosto postavlja pred dilemi in nerešenimi ugankami v primerih, ki se nanašajo na družbeno vedenje Človek. Pomembno je, da se njegovo razumevanje za pritožbe na znanstvene metode ... izraz "znanstveni" ne navaja izvoljene skupine visoko razvitih območij človekovih dejavnosti. Raje označuje splošni sklop tehnik, ki se lahko uporabljajo za široko paleto težav. Zato, če poskušamo razumeti, ali območje znanstvenega, ključno vprašanje postane naslednje: Ali znanstveni postopki uporabljajo? Če ne, se izkaže, da je zunaj področja znanosti. Te metode in postopki vključujejo poskuse zbiranja sistematičnih informacij o raziskovalcu, ki jih zanimajo problemi, skupaj s skeptičnim odnosom do njih. Glavni predpogoj znanosti je prepričan, da je treba vse osnovne predpostavke o fizičnem svetu preskusiti in preveriti, da bi jih vzeli za resnico ... v socialni psihologiji, preučevanju vzroka družbenega vedenja in družbenega razmišljanja, ki ga eksperimentalno uporabljajo eksperimentalno Metoda, v kateri raziskovalci poskušajo spremeniti eno spremenljivko, da bi upoštevali ta učinek na druge spremenljivke, in korelacijsko metodo, ko znanstvenik preprosto opazuje naravno spremembe spremenljivk, ki jih zanimajo, da se naučijo, ali so povezani. 1) Katere vrste znanja so navedene v tem besedilu? 2) Kateri avtor, značilnosti znanstvenega znanja? Določite dve funkciji. 3) Kaj avtor vidi pomanjkljivosti neznancev znanja? Navedite primer, ki določa enega od njih. 4) Katere dve znanstveni metodi na področju socialne psihologije govorijo ta odlomek? Navedite pomembno razliko med njimi. Zanašanje na poznavanje potek družbene znanosti, poimenujte drugo metodo, ki se lahko uporablja v znanstvenem poznavanju družbenih pojavov. C8. Izberite eno od predlaganih izjav za argument v obliki eseja-eseja. Napišite takega eseja. 1. "Zakaj sem umetnik, ne filozof? Ker mislim z besedami, ne zamisli." (A. KAMA) 2. "... Stvar ne preneha veljati za to, kaj jih mnogi ne prepoznajo." (B.Pinose) 3. Ni več nevednih, kar ne more postaviti več vprašanj, kot jih najbolj znana oseba, ki jo lahko reši. " (M.V. Lomonosov) C9. Preberite besedilo in ga opravite nalog. Sama resnica je ... - Skladnost med našo miselnostjo in resničnostjo ... V nasprotju z zablodo in napako - označuje zavestno in zato moralno odporno protislovnost resnico. Od pridevnikov iz te besede, brezpogojno slab pomen ohranja le obliko lažnih, medtem ko se FALSE uporablja tudi v smislu objektivne neusklajenosti te določbe z resnico, vsaj brez namena in krivde subjekta; Tako lažni zaključek je tisti, ki je narejen z namenom, da zavajajo druge, potem pa je lahko napačen zaključek tak, ki se izvede po pomoti, ki uvaja napačno napako. .. Znanost pojasnjuje obstoječo. Ta realnost še ni resnica. Um ni zadovoljen z resničnostjo, ki ga najde nejasno, in išče to, kar ni dano, da bi pojasnili, kaj je podano. Znanost nenehno obnavlja verodostojno vrsto stvari, ko jih pojasnjuje ... Da bi um priznal dejstvo jasno, pregledno, je potrebno za temeljno spremembo; Potrebno je, da preneha biti le dejstvo, toda resnica je bila storjena. Tako je dejavnost našega uma določena: 1) dejansko bitje kot podatki in 2) resnica, ki je predmet in namen uma ... če je bil um omejen na dojemanje tega, ne bi imel nič ali; Ne bi se zavedal njegove naloge, oseba pa bi sprejela nesmiselnost živali. Če je um že v lasti popolne resnice, bi bila naloga izpolnjena in ne bi bilo nobene druge države za človeštvo, razen absolutnega preostalega božanskega. (Solovyov v.S. iz članka za enciklopedičen slovar F.Broccue - I.fron) 1) Kako filozof obravnava koncept "resnice"? Kakšen izraz odraža položaj avtorja: "Ta dejstva so resnična" ali "naše znanje o teh dejstvih je res"? 2) Ali obstaja razlika med zablodi in laži? Kaj je to? 3) V katerih besediščih besedila je potreba po duševnem (duševnem) dejavnosti osebe, ki je namenjena razumevanju sveta? Ali te določbe izpolnjujejo sodobne poglede na vlogo racionalnega razmišljanja v znanju? Samo vaš zaključek. 4) Kako avtor označuje vlogo znanosti v procesu znanja? Katere metode pomagajo znanosti, da izvlečejo pravo znanje? C10. Preberite besedilo in ga opravite nalog. Znanost je običajna, da se imenuje teoretični sistematični pogled na svet, ki reproducira svoje bistvene stranke v abstraktno logično obliko in na podlagi znanstvenih raziskav, ki so del kulture, je sistem znanja in vrsta duhovne proizvodnje. Kot vrsta duhovne proizvodnje, znanost vključuje posebno človeško dejavnost, da bi povečala obstoječe in pridobivanje novega znanja. Rezultat te dejavnosti je sistem znanstvenega znanja, ki se oblikuje v agregatni znanstveni sliki sveta Znanstvena slika Svet je oblikovan pod vplivom dveh modelov znanstvenih spoznanj. Po prvem modelu - evolucijska - znanost je poseben pogled "Socialni spomin na človeštvo." V skladu z drugim modelom revolucionarnega - znanosti se občasno doživlja temeljno spremembo predstavitev, izraz "znanost" se uporablja tudi za določitev posameznih sektorjev znanstvenega znanja. Sprva je bila znanstvena industrija oblikovana v skladu s temi strankami, ki so bile vključene v proces znanja. V sodobna znanost Nova področja znanja se pojavljajo v povezavi s podaljšanjem določenega teoretičnega ali praktične težave. Problematična narava razvoja sodobne znanosti je privedla do nastanka interdisciplinarnih in integriranih raziskav, ki se izvajajo z več različnimi disciplinami s posebno znanstveno skupnostjo v sodobni družbi znanosti, je najpomembnejši socialni inštitutGloboko prodiranje vseh sferov javno življenje. Znanost se spremeni v neposredno produktivno moč družbe, postane velika vrsta dejavnosti (I. V. Belaborodova, M. B. Bulanova et al.) 1) Določite vse tri opredelitve znanosti v besedilu. 2) Kako se je po mnenju avtorjev spremenila struktura znanosti? Kateri vzrok teh sprememb so pokazali? 3) Zanašanje na poznavanje tečaja, navedite vse tri socialne in težave, ki so predmet interdisciplinarnih raziskav, in znanosti, ki študirajo te težave. 4) Avtorji so imenovali znanost o najpomembnejši družbeni instituciji sodobne družbe. Podajte tri primere vpliva sodobne znanosti na družbo. Odgovori 1. del 2. Odziv 1 1 2 3 3 1 4 2 5 4 6 3 7 4 8 1 9 1 10 2 11 3 12 2 13 4 14 1 15 4 16 3 17 3 18 3 19 2 20 2 21 4 22 3 23 2 24 1 25 3 26 1 27 3 28 4 29 2 30 3 31 4 32 3 33 4 34 3 35 1 36 4 37 1 38 2 39 3 40 3 41 4 42 1 43 1 44 4 45 2 46 2 47 1 48 1 49 2 50 3 51 4 52 3 53 1 54 3 55 3 56 1 57 3 58 2 59 3 60 4 61 1 62 4 del 2. Stopnja V. # Odgovor 1 Spretnost 2 Osebnost 3 Spretnosti 4 Sposobnosti 5 talent 6 a; b; b; g; e; g; v; d 7 a; in; b; b; b; in 8 3,4,5,6 9 aktivni 10 analogij 11 omniti. 12 po analogiji 13 veljavnosti 14 zavest 15 Dejstva 16 A-2,3,5; B-1,4,6 17 absolutno 18 kognitivnih 19 znanstvenih 20 a) koncept; B) Teorija 21 Intuicija 22 se oblikuje z 23 notranjih, zunanjih 24 V; E; D; B; A; G 25 B; E; A; D; v; G 26 1; 2 27 2,3,6 28 2.3 , 5 29 2,3,5 30 BBA del 3. Raven C. C1. Pravilen odgovor je: - občutki; - Percepcija; - Zastopanje. C2. Empirične in teoretične. Sz. Pravilen odgovor mora vsebovati naslednje pozicije: - v socialnem znanju, predmet znanja (oseba) sovpada s predmetom znanja (družba), saj je tema sama član je član to podjetje . študije "samega"; - Položaj raziskovalca vedno vpliva na oceno dejstva, tj. Raziskovalec je aktivni subjekt, njegova ocena je v veliki meri osebna in je lahko odvisna, na primer, od ideologije družbe, stališča zgodovinskega obdobja. Socialno znanje je vedno veljavno; - v socialnem znanju so metode naravoslovja nesprejemljive, saj je družba svet živih ljudi. Če je naravoslovja osredotočena na vzročno razlago pojavov, je socialna spoznanja razumeti pomen in cilje. Prikaže se lahko tudi druge temelje sodbe, ki ne izkrivljajo njenega pomena. C4. V odgovoru morajo biti prisotne naslednji položaji: - če se študent "odpre" novo znanje, potem so novi za njega in ne za znanost; Študent pridobi pripravljeno znanje, ki je določen v učbenikih in drugih virih znanja, in njihovih znanstvenikov "rudarjev"; - Študent uporablja tehnike usposabljanja in znanstvenike - metode znanosti. Na primer, laboratorijski eksperiment v učnih dejavnostih se razlikuje od znanstvenega eksperimenta. Primeri se lahko dajejo druge, vendar ne izkrivljajo občutek presoje. C5. V odgovoru morajo biti prisotne naslednji položaji: 1) Goethe govori o samopoškoljujenju; 2) Avtor predlaga, da se "ne kontemplacija", ampak aktivne dejavnosti; 3) Imena Aristotela, I. Kanta, F. Nietzsche in drugih se lahko imenujejo. Pravi odgovor mora vsebovati naslednje: 1) Znanstvenik meni, da v drugi polovici 20. stoletja ni bilo novih teoretičnih odkritij, ki so enaki odkritju kvantne mehanike, teorije relativnosti, genetike. 2) Pravilen odgovor lahko vsebuje naslednje položaje: Glavni namen znanstvenika znanstvenik vidi pri odprtju zakonov narave. V nesoglasju: znanstvene študije ne le zakoni o naravi, ampak tudi zakoni razvoja družbe. Tako je podcenjevanje sociološke znanosti v sovjetskem obdobju razvoja naše države privedlo do raztrganja med prijavljenimi določbami in resničnostjo. Ali pomanjkanje tržnih mehanizmov za urejanje gospodarstva je prizadelo gospodarstvo. Drugi primeri se lahko dajejo za utemeljitev njihovega stališča. 3) Pravilen odgovor lahko vključuje naslednje: Koncept - koncept več vrednoten, njegove glavne vrednosti so ideja, ideja, stališče, sistem stališč, v kombinaciji s splošno logiko, vodilno načelo, interpretacijo. 4) Z negativnim odzivom se lahko navedejo argumenti v prid dejstvu, da je v sodobni svetovni znanosti postala aktivna produktivna sila, moderna družba pa je po-industrijska, tehnogena. Po drugi strani pa lahko razširjena uvedba računalnikov in satelitov v življenje družbe negativne posledice. Vsak primeri, ki razkrivajo svoje lastno stališče, je mogoče predstaviti. C7. Vsebino pravih odgovorov na naloge v besedilo. 1) Odgovori se lahko imenujejo naslednje vrste znanja iz besedila: - navadni (vsak dan); - filozofski; - sredstva umetnosti; - Znanstveno. 2) V odgovoru se lahko navedejo naslednje značilnosti znanstvene spoznanja: - uporaba posebnih metod; - zbiranje sistematičnih informacij; - dokazi; - preverjanje in ponovno preverjanje podatkov, pridobljenih 3) Vsebina odgovora mora odražati naslednje: - nezadostne dokaze o neznanci; - pojav "nerešljivih skrivnosti in dilem." Primer zadnjega pomanjkljivosti je lahko nekaj medsebojno ekskluzivnih izjav: "To ni težko iztiskati in ribe iz ribnika" in "Delo ni volk, gozd ne bo pobegnil." V primerih ne bi smelo biti izkrivljanja presoje. 4) Odgovor mora navesti: - Eksperimentalno metodo in korelacijsko metodo; - Kot del eksperimenta se lahko spremembe izvedejo samo v eni od preučevanih spremenljivk. Pri korelaciji obstaja preprosto opazovanje naravnih procesov. Kot druge metode socialnega znanja, se lahko imenuje: - nominacija hipoteze; - Gradnja teorij. C9. 1) Kako filozof interpretira koncept "resnice"? Kakšen izraz odraža položaj avtorja: "Ta dejstva so resnična" ali "naše znanje o teh dejstvih je res"? Možen odgovor: 1) Resnica - resnično dejstvo - to je "skladnost med našo miselnostjo in resničnostjo," to je realnost, smiselna pri nas; Resnica je dejstvo, da smo globoko smiselni z nami 2) Položaj avtorja odraža drugo sodbo ("naše znanje o teh dejstvih je res"). 2) Ali obstaja razlika med zablodi in laži? Kaj je to? Možna možnost odgovora: 1) Obstaja razlika; 2) Lika je zavestna namerna prevara, in je predmet moralne obsodbe; Napaka je objektivna nezdružljiva te določbe z resnico (nenamerna, ki ni povezana z namenom na tem področju). 3) V katerih besediščih besedila je potreba po duševnem (duševnem) dejavnosti osebe, ki je namenjena razumevanju sveta? Ali te določbe izpolnjujejo sodobne poglede na vlogo racionalnega razmišljanja v znanju? Samo vaš zaključek. Vsebina pravega odgovora in navedbe vrednotenja (druge formulacije odgovora, ki ne izkrivlja njegovega pomena), je mogoče možno odgovoriti možnost: 1) Potreba po duševni dejavnosti je prikazana v zadnjem odstavku besedila; 2) Položaj avtorja ustreza sodobnim idejam, 3), v skladu s katerim oseba obdeluje informacije o zunanjem svetu med duševnimi dejavnostmi, ki jo povezujejo z obstoječim znanjem. 4) Kako avtor označuje vlogo znanosti v procesu znanja? Katere metode pomagajo znanosti, da izvlečejo pravo znanje? Možen odgovor: 1) Znanost pojasnjuje obstoječo, pojasnjuje stvari in tako "obnavlja resnični udar stvari", tj. proizvaja resnico; Osnovne metode znanstvenega znanja: 2) Teorija; 3) poskus; 4) modeliranje; 5) Opazovanje. C10. 1) Določite vse tri opredelitve znanosti v besedilu. Odgovor: Prikaže se naslednje opredelitve znanosti: 1) "Teoretični sistematični pogled na svet ..."; 2) "Sistem znanja in vrsta duhovne proizvodnje"; 3) "posebna človeška dejavnost za povečanje obstoječega in pridobivanja novega znanja"; 4) "ločene industrije znanstvenega znanja." 2) Kako se je po mnenju avtorjev spremenila struktura znanosti? Kateri vzrok teh sprememb so pokazali? Odgovor: Pravilen odgovor mora vsebovati naslednje elemente: 1) Vzpostavitev bistva sprememb v sistemu znanosti: od jasne sektorske strukture za kompleksno, interdisciplinarno; 2) Navedba razlogov: prehod na problematičen pristop pri izbiri raziskovalnega subjekta. 3) Okvir na poznavanje tečaja, navedite vse tri socialne težave, ki so predmet interdisciplinarnih raziskav, in znanosti, ki študirajo te težave. Odgovor: Takšne težave se lahko navedejo, na primer: -kritje socialnega bistva osebe (psihologija, sociologija, socialna antropologija, filozofija, pedagogika itd. -Procesiranje socializacije posameznika (študijska pedagogika, psihologija, sociologija, kulturne študije, politične znanosti, pravna dejavnost itd.); - Ekološki problemi (učna biologija, geografija, socialna antropologija, ekonomija, politična znanost itd.). Druge težave se lahko navedejo. 4) Avtorji so imenovali znanost o najpomembnejši družbeni instituciji sodobne družbe. Podajte tri primere vpliva sodobne znanosti na družbo. Odgovor: Lahko se poda, recimo take primere: 1) Dinamično razvijanje znanosti zahteva dotok usposobljenega osebja, tj. Prostor izobraževanja se aktivno razvija; 2) Spremembe v družbenih realnostih v zvezi z dosežki znanosti, vklj. Uporaba kibernetskih modelov; 3) Obstaja sprememba v gospodarski strukturi družbe, vklj. Konstrukcije zaposlovanja. Prikažejo se lahko drugi primeri.
Tema znanja
Zahteve obvezne minimalne vsebine povprečne (polne) in glavne splošna izobrazba Do vsebine "kognicija":
Spoznavanje človeka miru in sebe. Spoznavanje in znanje. Oblike znanja: čutno in racionalno, resnično in napačno.
Resnica in njena merila.
Večferske oblike človeškega znanja. Znanstveno znanje in njene značilnosti.
Glavne metode znanstvenih raziskav. Socialno znanje. Zgodovinska dejstva, njihovo razlago in vrednotenje.
Znanosti o človeku in družbi.
Osnovni pojmi: Znanje, znanje, zavest, razmišljanje, predmet znanja, znanje, čutno znanje, racionalno znanje, občutek, zaznavanje, ideja, koncept, presoja, zaključek, spomin, razmišljanje, intuicija, agnosticizem, raven znanstvenega znanja: empirično in Teoretična, analiza, sinteza, primerjava, odbitek, indukcija, intuicija, resnica, objektivna resnica, subjektivna resnica, dejstvo, izkušnje, praksa, hipoteza, znanstveno znanje, socialna znanja, dejstvo, koncept, teorija, metode znanstvenih raziskav, socialna znanja , sociologija, socialna filozofija, pravna dejavnost, gospodarstvo, geografija, antropologija.
Naloge na ravni A.
Izberite en pravilen odgovor od štirih.
A1. Slike predmetov in pojavov, ki so nekoč vplivale na človeške čute, se imenujejo:
1) Ideje
2) občutki
3) Hipoteza
4) Koncepti
A2. Racionalno - to je znanje:
1) z opazovanjem
2) Neposreden stik
3) Z intuicijo
4) z razmišljanjem
A3. Možnost pridobitve pravega znanja je zavrnjena:
1) Filozofi
2) Sociologi
3) agnostiki
4) duhovnik
A4. Odsev splošnih in bistvenih znakov se imenuje:
1) zavest
2) SODBA
3) Koncept.
4) občutek
A5. Postopek empiričnega znanja ni:
1) Poskus
2) opazovanje
3) analogijo
4) Opis.
A6. So sodbe resnične:
A. Vsaka resnica je objektivna in relativna.
B. Absolutna resnica je praktično nedosegljiva.
1) je res samo in 2) je res samo b 3) je res A in B 4) Obe sodbah sta napačna
A7. So sodbe resnične:
A. Nasprotje resnice je lahko še ena resnica.
B. Nasprotje resnice je vedno zabloda.
1) Res je samo A 2), je res samo B 3) TRUE A in B 4) Obe sodbe sta napačna A8. "Klorofil je v lasti zelenih rastlin." Ta izjava je primer:
1) Navajno znanje
2) Mitološko znanje
3) Empirično znanje
4) Znanstveno znanje
A9. So naslednje sodbe o cilju znanstvenega znanja:
A. Cilj znanstvenega znanja je zavedanje vzorcev procesov in pojavov.
B. Namen znanstvenega znanja - pridobivanje zanesljivega znanja
1) To je res samo A 2), je res samo B 3) TRUE A in B 4) Obe sodbe sta napačna A10. So naslednje sodbe o človeških govornih dejavnostih, so resnične: govorna dejavnost osebe je v prvi vrsti povezana
A. čutno znanje
B. Povzetek razmišljanja
1) je res samo in 2), velja samo v 3), je res in v 4) Obe sodbah sta napačna
A11. In absolutno; in relativne resnice:
1) so objektivni
2) V praksi vedno najdete potrditev
3) Podajte popolno, celovito znanje o temi
4) se lahko sčasoma zavrne
A12. Med navedenimi znanostmi s študijem socialnih statusov in vlog se ukvarjajo:
2) Pravna država
3) Sociologija
4) Politična znanost
A13. Ali so naslednje sodbe o lažnem znanju?
A. FALSE so znanje, ki ne ustrezajo predmetu študija.
B. FALSE so znanje, ki ga eksperimentalno ne preverjajo.
1) je res samo
2) res samo b
3) Obe sodbi sta resnični
4) Obe sodici sta napačni
A14. Splošna je sestavni del
1) Proizvodne dejavnosti
2) čutno znanje
3) Racionalno razmišljanje
4) Dejavnost igre
A15. Zavest je popolna, kar pomeni:
1) Zavest je v drugačni razsežnosti kot ostali svet 2) Zavest je tok duševnih izkušenj 3) Zavest je notranja in globoka plast našega življenja 4) v zavesti ni zrn snovi, to je brez telesnost in čutna ovrten
A16. Med znamenitostmi in obliko državnih študij:
1) sociologija
2) Politična znanost
3) Filozofija
4) Zgodovina
A17. Katera izmed znanosti je raziskovanje družbe?
1) Zoologija
2) Astronomija
3) Sociologija
A18. Katera izmed znanosti je raziskovanje družbe?
1) jezikoslovje
2) anatomijo
3) Genetika
4) Pristojnost
A19. So naslednje sodbe resnične?
A. Socialno znanje je neločljivo povezano z značilnostmi vsake kognitivne dejavnosti. B. Socialno znanje ima lastne značilnosti, ki jih povzročajo posebnosti in zapletenost preučevanja predmeta. 1) Alternativno in 2) je res samo v 3) Obe sodbi sta pravilni 4) Obe sodici sta napačni A20. Za razliko od kognitivne dejavnosti šolarstva, kognitivne dejavnosti znanstvenika:
1) temelji na uporabi poskusa
2) temelji na ustvarjalnem pristopu k delu
3) intelektualno razvija
4) Cilj je odpreti novo, zanesljivo znanje
A21. In versko, znanstveno znanje:
1) ima objektivni znak
2) Za osebo za racionalne dejavnosti je potrebno
3) se lahko prenese iz generacije v generacijo
4) pomeni dokaze
A22. Samo sestava znanstvenega znanja vključuje:
1) Eksperimentalno razumne zaključke
2) Uveljavljena dejstva
3) Logične zaključke
4) Rezultati opazovanja
A23. Katera od navedene znanosti študirajo odnose moči:
1) filozofija
2) Zgodovina
3) Sociologija
4) Politična znanost
A24. So naslednje sodbe o razdelitvi oblik človeškega znanja?
A. Izkušnje vsakdanjega življenja je eden od načinov znanja sveta.
B. in znanstveno in vsakodnevno znanje o teoretičnem utemeljitvi sklepov je značilno. 1) To je res samo A 2), je res samo B 3) Obe sodbe sta zvesti 4) Obe sodbah sta napačna A25. Med tistimi, ki naštetih znanosti učenja, kot so socialno-etnične skupine, se ukvarjajo
1) etnografija
2) sociologija
3) Antropologija
4) Socialna psihologija
A26. Razlika med sociologijo iz drugih znanosti o družbi je
1) Študija ljudi kot predstavnikov človeške rase
2) Preučitev edinstvenih, posameznih lastnosti človeka
3) Študija družbe kot celostnega pojava
4) Študija družbe v vseh konkretenju in razdelitvi
A27. Ali obstajajo sodbe o znanju?
A. Senzično in racionalno znanje - Koraki posameznega procesa in znanja.
B. S pomočjo čutov oseba prejme informacije o svetu.
1) Res je le A 2) TRUE le B 3) Obe sodbe sta zvesti 4) Obe sodici sta napačni
A28. Dokazov kot znak znanstvenega znanja
1) V naključju naprednih idej z dolgoletnimi izkušnjami in intuicijo znanstvenikov
3) V skladu s teoretičnimi zaključki za moralne instalacije podjetja
4) V potrditvi znanstvenega poznavanja izkušenj, eksperimentov, logičnih zakonov
A29. So naslednje prakse sodbe?
A. Praksa je osnova znanja in merilo resnice.
B. Druzna in zgodovinska praksa je edino merilo resnice.
1) To je res samo A 2). Samo B 3) Obe sodbe sta pravilni 4) Obe sodici sta napačni
A30. Katera sodba pravilno odraža razliko med teoretičnim znanjem iz empiričnega?
A. Empirično znanje je omejeno na svet pojavov. Teoretično išče vidne manifestacije, notranje, bistvene povezave in pojave. B. vidimo, kot mislimo; In zato Empiricia definira teorijo, vendar nasprotno, teorija - Empirica. 1) je res samo in 2) je res samo b 3) je res A in B 4) Obe sodbah sta napačna
Naloge ravni B.
Odgovor na ravni ravni v so beseda, zaporedje črk ali številk, v nalogah za ugotavljanje skladnosti, morate posneti črke ali številke v pravilnem zaporedju.
V 1. Kateri koncept je naslednja definicija?
"Neodvisna uporaba celotnih sistemov obvladanih veščin, zavestno združevanje v določenem zaporedju, vrednotenje rezultatov ukrepov, načinov ukrepanja." Odgovor: __________________ B2. 3Vse besedna zveza: "Človek kot nosilec zavesti, v bližini Pomembne socialne lastnosti: Sposobnost učenja, delo, komunicirajo s seboj podobno, sodelujejo v življenju družbe, imajo duhovni interesi, čutijo težke občutke - to ... "Odgovor: __________________ B3. Vstavite neodgovorjeno besedo: "......... ..- To so najbolj preproste naučene gibanja, katerih izvajanje ne zahteva posebnih prizadevanj." Odgovor: ____________
Pri 4. Kateri koncept je naslednja definicija?
"Duševne lastnosti, ki so pogoji za uspešno opravljanje katerega koli enega ali več dejavnosti" Odgovor: _______________
Pri 5. Vstavite neodgovorjeno besedo: "Kombinacija sposobnosti, ki zagotavlja
Možnost ustvarjalnega izvajanja katere koli dejavnosti se imenuje ............ ... za to dejavnost. Odgovor: _________________ B6. Namestite korespondenco med znanostmi, enim ali drugim ali drugim vidikom osebe, ki študira, in njihove kratke opise. Na vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezne položaje iz drugega.
Odgovor: ______________________
Pri 9. Vstavite manjkajočo besedo: "Cognition je ...... ... refleksija ali reprodukcija realnosti v človeški zavesti."
Odgovor: _____________________
Ob 10. uri. Dokončaj frazo: "Zaključek, v katerem se na podlagi podobnosti predmetov v določenem pogledu zaključi glede njihove podobnosti v drugem, ki se imenuje ......"
Odgovor: ____________________
Ob 11. \\ t Končajte frazo: "Mentalna povezava z več sodbami in odstranitev nove sodbe se imenuje ..."
Odgovor: ____________________
{!LANG-3d33ce339db6138d836c551c2200a13a!}
Odgovor: ______________________
{!LANG-8446dda100318783d08e002243a3767f!}
{!LANG-c63cb2d846d26e17f32a34198bff5b91!}
Naloge ravni S.
Podajte podroben odgovor.
{!LANG-3d5ff9d540aaf77456c3707710031a40!}
{!LANG-12b960abb1c7f612f8446cb1b8cb56f7!}
{!LANG-32316c47eab895fb462ad70553bb6690!}
{!LANG-1ae21b2bf95748aec3491e517fd5a735!}
3) Kdo drug od filozofov je vprašal: "Kaj je oseba?"?
{!LANG-6b3dbd19f3b7b5c49e499d1390a57b87!}
{!LANG-4ea5017482b3e0208f9dc1934c93f3b8!}{!LANG-37c0460544c55d7948861a8d701886fa!}C7. Preberite besedilo in ga opravite nalog.
Kako socialni psihologi študirajo človeško vedenje
{!LANG-6ce0d6ea3f266f6d34328bde31d6acdb!} {!LANG-1e5d395a2b719ec44149310013e12d82!} {!LANG-7675e703140803a52bd7b47d691842e3!} {!LANG-4287d9eebadd29788284c07be93e06a9!}{!LANG-b8f9240b5dcc8724ca4ba7479640beb5!}C8. Izberite eno od predlaganih izjav za argument v obliki eseja-eseja. Napišite takega eseja.
{!LANG-69aaf1861dc30e4fb551a068433bf9a0!} )
{!LANG-1508d05a2b8ef1ccf84a5411a9d34712!}
{!LANG-47daec15f572b2237534cc0741f37daa!}
{!LANG-955775071e6338e646dd09d3fddad5c9!}
Raven A.
| № {!LANG-d6a996644b6227fe992e1a90f31eea1c!} | {!LANG-6122e82c22d3d3a408f1153af3f5d81d!} | № {!LANG-d6a996644b6227fe992e1a90f31eea1c!} | {!LANG-6122e82c22d3d3a408f1153af3f5d81d!} | № {!LANG-d6a996644b6227fe992e1a90f31eea1c!} | {!LANG-6122e82c22d3d3a408f1153af3f5d81d!} |
Raven B.
| № {!LANG-d6a996644b6227fe992e1a90f31eea1c!} | {!LANG-6122e82c22d3d3a408f1153af3f5d81d!} |
| Osebnost |
|
| Zmožnosti |
|
| {!LANG-85b1fa2b935f961b2e613316e77b92d0!} |
|
| {!LANG-ed7d155efe06353f7fd6508cc9c4b971!} |
|
| Aktivna |
|
| Analogijo |
|
| Opis. |
|
| podobno |
|
| Vrednost |
Raven S.
{!LANG-669c079016bce1b0af888482e7bd8ce6!}
C2. Empirične in teoretične.
{!LANG-11cb8654565e607a2df749cdf80ab6dc!}
{!LANG-5ea5eaa33edec2e06bf966b5bbf9a360!}
{!LANG-5968a184cce9464915e152454082e5be!}{!LANG-9f4e1829f18345ba8623d7a8e07ae690!}
{!LANG-ea4bb1451b2e5738183265a0f49e6901!}
{!LANG-5968a184cce9464915e152454082e5be!}{!LANG-08f227e2201eb04aed0ebba92015e86f!}
