Kako ravnati z agresivnim otrokom. Kako ravnati z agresivnim otrokom? Igre z razsutimi materiali

Dober večer. Moj sin iz 5. razreda moti pouk mladim učiteljem. Ob pogovoru vse razume in spozna. pa brez mene v šoli je odkrito nesramen. in se pogovarjala. in samo kaznovan. hočejo ga vrči iz šole. ampak ocene so 3,4,5. V prejšnji šoli so se tam lažje učili 1., 2., 3. razred. Ne vem kaj naj.. starši v razredu so že proti naju s sinom..

Zdravo. Hčerke ne udarim in z njo ravnam prijazno. Stara je 5 let 8 mesecev. Udarja me z močno agresijo, stiska zobe. Grize in ščipa ter jezno sprašuje: "No, zakaj te boli?" Jaz pravim da. In to jo osreči in začne udarjati še močneje. Kaj naj storim v takih primerih? Dajem pomirjevalo + magnezij B6.

7-letni otrok se je v šoli začel agresivno obnašati, ne posluša, agresivno se odziva na pripombe, hoče nekoga udariti ali potisniti. Prestraši se in joka. Kaj storiti?

9-letna deklica kaže zelo močno agresijo do svojih sošolcev. A le do tistih, ki jo žalijo in se iz nje norčujejo. Pravi, da si ne more pomagati, da ne bi bila pozorna, in ni jasno, od kod izvira jeza. Danes je prišlo do incidenta, da so v šolo poklicali celo psihologinjo. Povedala mu je, da v njej živi hudobna entiteta. Otrokom in učiteljici pa je zaželela, da gorijo v peklu! Pravi, da ne more biti tiho, ko se ljudje šalijo na njen račun. Nisem bila prijavljena, to se ni zgodilo v vrtcu.

Moja hči je stara 11 let - hodimo v peti razred - menjava učiteljev in zahtev! Nenehno jo skrbi, da jo bodo grajali zaradi slabih ocen. Imam tudi sina starega 3 leta. Zelo je ljubosumna nanj. Posledično se je pojavila agresija in nenaklonjenost šolanju, sovraštvo do učiteljev in nerazumevanje, zakaj živeti. Ne vem, kako naj ji pomagam!

Moj otrok je zmerno prizadet in se obnaša agresivno. V ponedeljek je bil 2x v postelji in jemlje Tizercin, vendar je navajen na tablete, ne delujejo nanj, vsakodnevno se pritožuje nad vedenjem, agresivnostjo, po besedah ​​učiteljice in učiteljev ne sedi pri pouku. in moti študij drugih otrok. Ob kontaktu se zadrži, da se v jedilnici nesramno prehranjuje... Doma se obnaša bolje, ampak v bistvu enako. Ne želim, da bi ga premestili na individualne ure, sicer mislim, da bo podivjal. Prosim, pomagajte mi, svetujte mi kaj. Hvala vnaprej!!

Moja hči je stara 10 let, pred pol leta smo se vrnili iz tujine, kjer smo živeli 5 let, torej od njenega 4 leta, ni imela dovolj prijateljev, primanjkovalo je komunikacije, še posebej deklet. Zadnje leto je prijateljevala z dvema fantoma, leto starejšim in leto mlajšim od nje, fanta sta bila zelo mirna, ustrežljiva, vodila ju je hči. Zdaj ji je težko najti skupni jezik z vrstniki, lahko preklinja, je nesramna in potem trpi zaradi tega, poskušam se pogovarjati z njo, razložiti, da moraš do fantov pristopiti s prijaznostjo, nasmehom, pozitivna naravnanost, ampak nekako nama je ta prilagoditev težka ((. V družini je pozen otrok, jo imamo radi, mogoče jo kje razvajamo, z možem imava dober, dober odnos, ne preklinjava, ne deremo se od kje ji ta negativnost in agresija?ne vem kaj naj naredim glede tega(

Moja hči je stara 2 leti, napada otroke, potiska, grize, kaj storiti. Razložim ji, kaj počneš, nato se opraviči in me poljubi, obljubi, da tega ne bo več počela, a vseeno.

Dve dvojčici se učita v petem razredu, ena od njiju ima že od prvega razreda pogosto nihanje razpoloženja, muhe in agresijo do svoje sestre. V 5. razredu so se pojavile težave z učitelji, ena od sester na učiteljevo zahtevo ni hotela k tabli, preprosto je ignorirala učiteljevo zahtevo. Kaj je mogoče storiti v tej situaciji?

Moj sin je star 11 let, podaril mu ga je Novo letoželeni telefon, je sin obljubil, da bo ubogal in izboljšal svoj uspeh v šoli. Igro si je naložil na telefon in jo nenehno igra, ocene so se mu znižale, doma noče početi ničesar, se nabija na komentarje in kriči. Poskušala je vzeti telefon in v svojih dejanjih in besedah ​​kaže agresijo. Ne morem izraziti njegovih besed, samo sram me je in prizadeto. Vedno je bil prijazen fant. Že od otroštva je bil razvajen Fizično kaznovanje Niso ga uporabljali, včasih so me grajali. Ne vem kaj naj s tem.

Moja 10-letna hčerka se do mene, moje babice, obnaša agresivno in nesramno. Noče storiti Domača naloga, zanika očitne stvari, pravi, da tega ne potrebuje, da je lena ... Vedno bolje razumem njeno vedenje, vendar vsi moji argumenti vedno vodijo v konflikt. Zelo težko je zaradi nemoči ob tem, kar se dogaja. Hčerka odrašča v premožna družina, nič ne potrebuje. Pomagaj mi razumeti razloge za njeno agresijo.

Mimogrede, najbolj močne manifestacije agresija je značilna za otroke in mlajši starosti. Zaznamo ga zelo zgodaj: že v glasnem dojenčkovem joku bo vsaka pozorna mati zaznala jezne, ogorčene note. Dojenčku so nekaj odrekli in to ga zelo razjezi. Otroci so ranljivi in ​​brez obrambe, zlahka jih užalijo ali prevarajo, v večini primerov pa je otroška agresija le protest proti vedenju odraslih, ki branijo svoje meje in pravice. Otrokova agresivnost običajno narašča v predšolski dobi in šele do sedmega leta starosti (normalno) upada. Psihologi to pripisujejo dejstvu, da se je otrok do te starosti že naučil reševati konflikte na druge načine, že ima izkušnjo "izpuščanja pare" igralne situacije, postanejo manj egocentrični in bolje razumejo občutke in dejanja drugih ljudi. Ampak ponavljam, to je normalno. Če se agresivnost vašega otroka, kot običajna reakcija na ovire in prepovedi, ne zmanjša, ampak le pridobi na moči, potem obstaja razlog za skrb. Veliko v obdobju otroške agresije (do 6-7 let) je odvisno od odziva staršev na to. In tukaj naši otroci potrebujejo pomoč in razumevanje, ne pa strogosti in kaznovanja za vedenje, ki je z moralnega vidika nesprejemljivo.

Če dobro pomislite, se agresivni otroci nehote znajdejo v začaranem krogu. Kot so pokazale številne študije, je razlog za njihovo vedenje vedno pomanjkanje pozornosti in razumevanja s strani odraslih. Toda s svojim vedenjem mali agresorji samo še bolj odtujujejo okolico, njihova sovražnost pa samo krepi otrokovo protestno vedenje. Navsezadnje je sovražno neodobravanje drugih in ne notranje težave tisto, kar v večini primerov izzove otroka, v njem vzbudi občutek jeze in strahu. Pravzaprav je vedenje, ki ga imenujemo antisocialno, obupan poskus majhnega človeka, da obnovi socialne vezi. Konec koncev praviloma otrok pred izbruhom očitne agresije izrazi svojo potrebo v blažji obliki, a mi odrasli tega ne vidimo, ne slišimo in ne razumemo.

Ali je treba agresivno vedenje kaznovati? Po eni strani podatki raziskav kažejo (in naše vsakodnevne izkušnje govorijo o istem), da če je otrok enkrat z agresijo uspel doseči, kar je želel, so mu odrasli popustili, potem se bo še naprej zatekal k temu načinu pridobivanja. njegov način. Toda kaznovanje za agresijo vodi tudi do istega rezultata - do njene stopnjevanja. Po kaznovanju se lahko otrok neha, na primer, kregati na dvorišču ali poškodovati stvari v hiši (vsaj v prisotnosti nekoga, ki lahko za to kaznuje), vendar se bo ta vase pognana agresija zagotovo pokazala na drug način: ne doma, ampak v vrtec, ne v obliki boja, ampak v obliki žaljive vzdevke vrstnikom. Agresija je končno lahko usmerjena vase (tako imenovana avtoagresija) v obliki želje po samopoškodovanju, izmišljevanju najrazličnejših neprijetnih zgodb o sebi itd., itd. To pomeni, da kazni za agresijo ne zmanjšajo , ampak, nasprotno, povečati njegovo raven. Konec koncev, če dobro pomislite, je kazen največ svetel zgled, ki ga tej agresivnosti lahko dajo le odrasli, je primer, da je povsem primeren kot merilo vpliva. Ameriški psihologi so leta 1994 izvedli poskus, v katerem so poskušali ugotoviti povezavo med udarci staršev po majhnih napadalcih in stopnjo njihove agresivnosti. Rezultat eksperimenta je bil precej predvidljiv: kaznovani otroci so se v vrtcu z vrstniki vedli veliko bolj agresivno kot tisti, ki fizičnega kaznovanja niso poznali.

Vse našteto ne pomeni, da se ne smete odzvati na otrokove napade agresije. Tu je zelo primerna tako imenovana "vedenjska terapija", pravilo "stimulus-odziv". Otroku dajte vedeti, da vam ni všeč njegovo vedenje in si pridržujete pravico, da ga na primer prikrajšate za gledanje risank ali obisk kavarne ali sprehod s prijatelji. Vendar to ne bi smelo zveneti v obliki direktive; otroku razložite, da ima vsako njegovo dejanje posledice, o tem ga obvestite. Toda hkrati ne pozabite pohvaliti ali spodbuditi katerega koli dosežka otroka: pomagal je prijatelju, takoj poslušal babico, naredil nekaj dobrega itd.

Še ena stvar pomembno pravilo , kar bi starši otroka, nagnjenega k agresiji, morali vedeti: treba se je razbremeniti, treba ga je naučiti, da se znebi nakopičene razdraženosti, mu dovoliti, da energijo, ki ga preplavlja, porabi za »miroljubne namene«. Čudoviti češki psiholog Zdenek Matejczyk je rekel: "Če deček nima možnosti brcati žoge, bo brcal druge otroke."

Pomembno je, da ima vaš otrok čim več možnosti za izpraznitev nabranega negativno energijo. Za aktivne otroke, nagnjene k agresiji, ustvarite pogoje, ki jim omogočajo, da zadovoljijo svojo potrebo po gibanju. Lahko tudi skupinsko športne sekcije, pa športni kotiček doma in samo dovoljenje na določenem mestu (v športni kotiček, na primer) počnite, kar hočete, plezajte, skačite, mečite žogo itd. Praviloma agresivni otroci ne znajo izraziti svojih čustev, jih potlačijo, ženejo vase, ne spregovorijo, ne poskušajo razumeti. Posledica so neizogibni zlomi doma, z bližnjimi, v znanem okolju, kjer se je otrok navajen sprostiti. To otroku ne prinese olajšanja, počuti se krivega, še posebej, če je bil zaradi tega kaznovan, zato bodo zlomi v prihodnosti še večji, naslednji zlom pa bo še bolj silovit in dolgotrajen. Otroka povabite, naj ostane sam v sobi in izrazi vse, kar se je nabralo, do osebe, ki ga je razjezila. Dajte mu vedeti, da nimate namena poslušati pri vratih in ga nato kaznovati za njegove besede. Če se je nabralo veliko, dovolite otroku, da udari po blazini ali kavču, raztrga časopis, na papir napiše vse besede, ki jih želi zavpiti, nato pa napisano raztrga. Sinu ali hčerki lahko tudi svetujete, naj v trenutku razdraženosti, preden kaj reče ali naredi, večkrat globoko vdihne ali prešteje do deset. Lahko tudi ponudite, da narišete svojo jezo, potem bo večina ostala na papirju. Načinov je veliko. Glavna stvar je, da ne domnevate, da se vašemu otroku dogaja nekaj slabega, za kar morate grajati in kaznovati.

Starše, ki se soočajo z agresivnim vedenjem svojih otrok, pogosto zagrabi panika. Vprašanje, ki jih najpogosteje skrbi: »Kaj storiti, kako reagirati, ko otrok začne histerično kričati, pade na tla, udarja, grize«?Če želite to narediti, morate poskusiti razumeti razloge za agresijo.

Prenesi:

Predogled:

Posvetovanje za starše

»Agresija otrok: kako naj se starši obnašajo?«

Agresija je normalna manifestacija otrokove psihe, ki je v zgodnjem otroštvu praktično neobvladljiva in je povezana z odraščanjem otroka in njegovim oblikovanjem kot osebe.

Vzroki za otroško agresijo so lahko karkoli, še posebej pomembno pa je, da jih starši znajo razumeti, da jim agresija ne preide v navado.

Psihologi razlikujejo dve glavni skupini vzrokov otroške agresije - notranjo in zunanjo.

Notranji vključujejo značilnosti temperamenta in živčnega sistema, osebnostne lastnosti, zunanje pogoje specifično situacijo, vpliv družbe in okolja.

Poskusimo sistematizirati najpogostejše razloge, ki povzročajo agresijo:

Fizično kaznovanje.

Otrok se vam bo vedno želel maščevati, če ga boste udarili ali kričali nanj slabo obnašanje(skozi krike, ugrize, proteste). Konec koncev je neumno otroke odvajati od agresivnega vedenja s samo agresijo. Potem bo otrok ta model vedenja seveda prenesel na druge.

Stres in utrujenost.

Pogosto je vzrok agresije fizično nelagodje, preobremenjenost ali močna čustva. Otroci pa se »izpuščajo« tako, da mečejo igrače, teptajo z nogami, padajo po tleh, kričijo.

Omejitev telesne dejavnosti.

Ker večino časa preživijo v zaprtem prostoru, ko je otrokom prepovedan tek, igre na prostem ali skakanje, se je nemogoče izogniti naravnemu odzivu na omejevanje gibalne svobode.

Družinski vzgojni slogi.

Ko so otroci strogo kaznovani za kakršno koli manifestacijo agresivnosti, otroci skrivajo svoja čustva v prisotnosti staršev, vendar to ne zagotavlja odsotnosti čustev v drugih situacijah. Nasprotno pa je vzrok za agresivnost lahko tudi pretirana popustljivost staršev, negotovost in včasih nemoč v odnosih, ko se otroci ne morejo počutiti povsem varne. Otroci lahko uporabijo neposlušnost in agresijo, da bi pritegnili pozornost bližnjih.

Ob utrujenosti, lakoti, strahu, omejevanju svobode ali psihičnem pritisku lahko otrok »plahti« v eni sekundi.

Agresivnost pri otroku se izraža na različne načine:

On se bori
- ugrizi,
-tepe starše
-izreče žaljive ali nesramne besede
- sam sebi povzroča bolečino - udarja z glavo ob tla, se grize, praska,
-ne sklepa kompromisov s prijatelji, nikomur v ničemer ne popušča,
-Ljubi negativni junaki(Kashcheya, Babu Yaga), jih poskuša posnemati, ne opazi pozitivnih junakov.

Kaj storiti z agresijo otrok?

Kaj lahko starši v takšnih situacijah storijo, da obvladajo nastajajoči »nezavedni jaz« otroka; Kako se znebiti otroške agresije?

Ne morete zavestno zanikati dejstva, da so vaši otroci nagnjeni k agresivnosti. Če se je v vašem otroku rodil "zlobni dinozaver", ga morate poskusiti pomiriti. Na splošno jih je v pedagogiki in psihologiji veliko izobraževalne tehnike z negativnim vedenjem otrok.

Najprej morate svojemu otroku dati vedeti, da ga imate vedno radi, ne glede na to, kaj počne, da razumete njegova čustva, da ga sprejemate tudi takrat, ko sam sebi ne more kos in ko se v jezi prepira ali razvaja okoli sebe. .

Lahko celo rečete: »Razumem, zakaj ste jezni (užaljeni). Tudi jaz bi bil jezen zaradi tega. Toda ugotovimo skupaj (sklenimo mir) itd.« Včasih bo otroku že takšna pripomba pomagala obvladati samega sebe. Naj otrok razume, da je z njim vse v redu, da bo "mama pomagala!", "mama je v bližini!" Toda hkrati ste lahko tudi jezni, pokažete svojo zamero, vendar le na civiliziran način, z zgledom.

Da bi se otroku pomagali znebiti neželenih oblik vedenja, ga naučite izražati svoja čustva. Vsakič, ko zadrži svoja agresivna čustva, jih vaš dojenček "požene" vase. Z otrokom vzpostavite očesni stik, glejte ga mirno in mu pustite, da govori. Hkrati ugotovite vzrok agresije in ga čim prej odpravite. Nato razložite, kako lahko jezna čustva izrazite na drugačen način – na pozitiven način, dajte pozitiven zgled, model zrelega vedenja. Mimogrede, poskusite se ne dotikati otrok v trenutkih razdraženosti, ne smejo čutiti ničesar.

Poskusite prenesti negativna čustva na nenevarnih predmetih - blazine, gumijaste žoge, gumijaste igrače, kos mehkega polena, pikado, "skodelica za krik", Športna oprema itd. Naj otrok ne usmerja jeze na ljudi, ampak jo prenese na nežive predmete in jo izliva v igralno obliko. Ta metoda je še posebej uporabna za plašne, negotove otroke, nesprejemljiva pa je za preveč odprte.

Upoštevati je treba nedopustnost pogostih prepovedi in ne dovoliti motenj otrokovih dejavnosti. Svojim otrokom do konca življenja ne boste mogli ničesar prepovedati, vaše avtoritarne vzgojne metode se bodo še posebej jasno pokazale v adolescenci. Bolje z Zgodnja leta otrokom postaviti mehanizem samoizobraževanja in samokontrole, naj se otroci navadijo analizirati lastna dejanja z vidika dobrega - slabega, zaznavanja slaba dejanja kot znak slabosti. Poleg tega, če to nenehno prepovedujete, lahko pri otrocih razvijete manjvrednostni kompleks in odvrnete vsako željo po samostojnem delu.

Naučite svojega otroka, da se nasmehne in sprosti v trenutkih agresije. Pogovorite se z njim o tem, kako jezni in grdi "barabe" postanejo ljudje v navalu jeze. - Lahko ga naučite ublažiti agresijo s pomočjo boja z blazinami, lahko izberete mehko igračo in jo poimenujete s smešnim imenom "Boo-Boo" in rečete, da se ne morete boriti, vendar obstaja Boo-Boo ki se rad igra "push".

Da bi otrokovo agresijo usmerili v pravo smer in pustili, da izbruhne, psihologi svetujejo igranje določenih iger, kjer je to negativno vedenje mogoče nadzorovati. Te igre se lahko igrajo tako starši kot otroci v vrtcu. kako velik znesekčas, ki ga imate, tem bolje: dojenček bo dolgo časa preživel ob igranju "Salute" in "Stubborn Lamb".

"Klicanje"

Mama in otrok si stojita nasproti in si mečeta žogo. Ko otrok vrže, lahko svojo mamo pokliče z "žaljivo" besedo, kar je dejansko dovoljeno, na primer "Ti si zelje!" - "In ti si paradižnik!" itd.

Otroka povabite, naj izbrska prah z blazine. Naj jo tepe in kriči.

"Borba z blazinami"

Prižgite si zabavno glasbo, poberite blazine in se z njimi malo kregajte. Toda starši morajo jasno določiti pravila - ne udarite z rokami, ne kričite žaljivih besed. Če so pravila prekršena, se igra ustavi.

"snežne kepe"

Otroka povabite, naj zmečka liste papirja in jih vrže drug v drugega.

Otrok raztrga papir in ga s silo vrže navzgor. Nato vsi skupaj pospravijo smeti s tal.

"Žogica, koti!"

Teniška žogica je postavljena na ravno površino. Otroka prosimo, naj ga odpihne, tako da se bo kotalil po določeni poti. Psihologi menijo, da so igre, ki vključujejo elemente dihanja, najučinkovitejše.

"orkan"

Usedite se nasproti dojenčka in ga povabite, naj vas odpihne. Pustite mu, da sprejme več zraka v pljuča in pravilno pihne na vas – medtem ko se mama pretvarja, da se upira zračnemu toku.

"Trmasto jagnje"

Dojenček leži na tleh in na silo zravna noge v zrak ali z njimi udari ob tla. Za vsak udarec lahko reče "Ne!"

"Nogomet"

Otrok in odrasel igrata nogomet z blazino. Lahko ga odnesete, brcnete, vržete - glavno je, da upoštevate vsa pravila.

Privoščite dojenčku »pravljično masažo« tako, da mu pripovedujete pravljico ali življenjsko zgodbo, medtem ko ga trepljate po hrbtu.

Otroku dajte kos papirja in ga prosite, naj nariše vijuge. S silo pritiska na svinčnik in stopnjo "pometanja" boste videli, kako napetost postopoma izginja. Po tem lahko "nasilno" raztrgate "zlobni" papir.

Na splošno velja, da ima vsak starš svobodno izbiro stila vzgoje svojih otrok, saj so vsi otroci edinstveni. Glavna stvar je vaša želja vzgajati otroke dobre in prijazne in vaša ustvarjalnost. In ne pozabite, kjer je ljubezen, ni prostora za agresivnost. Ljubezen in potrpljenje vam!

Zdravo, dragi bralci blog Marivlada! Strinjam se, zaskrbljujoče je videti jezo na obrazu otroka. Včasih se pojavi tako nepričakovano in neprimerno, da se lahko, če ne veste, kaj ga je povzročilo in kaj storiti, znajdete v zelo neprijetni situaciji. Dobro je, če te ni sram pred drugimi.

1. Vedenje v šoli
2. Nasveti za starše

Agresija ni značilna samo za najstnike, čeprav se dandanes o tem največ govori. Najstniki ne postanejo čez noč, naši otroci odraščajo in vse se začne že v predšolski dobi. Zato je vredno, da mi, starši, vemo, kaj vodi v razvoj takšnega vedenja in si vzamemo čas za uskladitev manifestacij naših otrok.

Vedenje otrok predšolske in osnovnošolske starosti

Agresivno vedenje pri otrocih lahko opazimo že v zgodnjem otroštvu. Ko je še zelo majhen, vas lahko ugrizne, v vrtcu lahko vaš otrok potiska ali celo udarja druge otroke, v šoli pa lahko nezadovoljstvo dobi skrajne oblike. Pomembno je ugotoviti, kateri trenutki so del vedenja, povezanega s starostjo, in kaj postane razvoj patologije in kako se obnašati, ko je otrok agresiven.

Ko se dojenček odloči preizkusiti svoje zobe na vas, odreagirajte pravilno. Razlogov je lahko več: dojenček je utrujen, starši ga ne razumejo, zaradi zamere ali preprosto pritegniti pozornost. Kakšen smisel ima kričanje, mahanje z rokami, dovolj je, da naredite strog obraz in intonacijo, izgovorite besede prepovedi, ki so sprejete v vašem domu, na primer: "Ampak-ampak!" ali "Ay - yay - yay!", "To je nemogoče."

Ko je dojenček nekajkrat prejel strogo, zadržano reakcijo nezadovoljstva, verjetno ne bo zainteresiran, da bi vas še naprej ugriznil, ker vas ne more nadzorovati.

Ko otrok v starosti 5-6 let pokaže odkrito agresijo do drugih, so starši zmedeni in začnejo kriviti vrtec, učitelje in morda tako. Vendar pomislite, ali je morda vredno urediti situacijo doma? Otroci pogosto posnemajo vedenje svojih staršev in sorodnikov, kričanje in preklinjanje sta osnova otrokove zavesti.

Kaj vodi do negativnega vedenja

Nestandardno vedenje ne povzroča samo starševska agresija v obliki dejanj, temveč tudi verbalna agresija, tj. v obliki besede. Nezadržane kletvice so prisotne v govoru mnogih odraslih, tudi če niso namenjene otroku. To vedenje določa določen red komunikacije, ki ga otroci dojemajo kot normo. S to obliko agresije se je pogosto najtežje soočiti.

Seveda je bolje, da otroku ne dovolite agresivnega vedenja, kot da se z njim ukvarjate. različne oblike manifestacije. Samo odrasel se lahko spopade z otroško agresijo ljubeča oseba. Bodite pozorni nase, pazite na svoj govor, izključite preklinjanje, kričanje, ne pozabite - krutost rodi krutost!

Če je v vaši družini vse mirno, bodite pozorni na svojo neposredno okolico v vrtcu, na dvorišču. Ugotovite, ali ga je strah in stalna tesnoba. Naučite svojega otroka, da se zaveda svojih dejanj, da se spomni čustev drugih ljudi, mu recite: "Ne počni tega - to ga boli, to je žaljivo." Naučite svojega otroka tudi, da se opraviči za svoja dejanja.

Moral bi obstajati ugoden in mirno vzdušje. Ne prepustite se čustvom, ne pozabite, da je takšno vedenje začasno, z vašim pravi odnos, vse bo minilo pred 6-7 leti.

Vedenje v šoli

Vedenje otrok se pogosto dramatično spremeni, ko vstopijo v šolo ali zamenjajo ocene. In kot vedno ima vse svoje razloge:

1. Otrok je užaljen (lastnosti telesa, govora, druge narodnosti - razlogi so lahko najbolj nepričakovani). celo oblačila po meri lahko pritegnejo nepotrebno pozornost in posledično posmeh. Na eni strani velik otroški, nestrukturiran kolektiv, kjer vsak išče svoje mesto v razredni hierarhiji in si na vsak način prizadeva pridobiti odobravanje učitelja, nato pa še sošolcev, na drugi strani pa zasedenost. in nepazljivost učiteljev, ki sami nehote povzročajo konflikte in se jim ne trudijo preveč izogniti.
2. Družinske težave. Starši so zaposleni, ko njihov otrok potrebuje njihovo pozornost v novi situaciji. Težave ločenih staršev pogosto vplivajo tudi na njihove otroke in posledično na njihovo vedenje.
3. Nezaupanje s strani staršev, bratov in sester, pa tudi ljubosumje do enega od družinskih članov.
4. Nezadovoljstvo zaradi nezmožnosti upravljanja s svojim časom. Pogosto se celo komunikacija s prijatelji pri osnovnošolskih otrocih izjalovi v korist dokončanih lekcij, novih oddelkov in krožkov. V prvem razredu je bolje, da otroka ne preobremenite z novimi dejavnostmi. Študij že tako zahteva veliko truda in časa.

Kaj vpliva na manifestacijo agresije

Najbolj zanimivo pa je, da tako pretirana svoboda kot pretirano skrbništvo enako slabo vplivata na otroke.

• V prvem primeru je otrok prikrajšan za možnost, da bi videl jasne meje med dobrim in slabim, in se v svojem vedenju giblje kaotično, kot "na dotik". Nihče ne ve, kam bo to pripeljalo, najprej starši sami ne vedo, ali bodo izvedli tak poskus.

Moj sin je imel sošolca, s katerim je bil prijatelj v osnovni šoli. Fant, kot fant. Normalno, ni imel dovolj zvezdic, ni povzročal nobenih težav. Njegova mama ni delala, ostajala je doma in opravljala gospodinjska opravila. Mislim, da je družina precej uspešna in premožna. Vklopljeno roditeljski sestanki Mama in oče sta šla skupaj.

Pa vendar me je nekaj skrbelo. Da, fantje so se obiskovali. Ko pa je prišlo do tega, da gremo na sprehod, so se začele dogajati čudne stvari. In dobro je, da sem, ko je moj sin začel prositi za dopust, da bi šel z njim na sprehod, vprašal "kam gredo." Odgovor je bil občasno čuden: »na smetišče«, »na trg«. Fantje so stari 9-10 let.

Seveda ga nisem pustila, hkrati pa sem se s sinom pogovarjala o tem, "kaj se da narediti tam" in fantazirala o tej temi. Potem se je njuno prijateljstvo končalo, a o »podvigih« tega fanta se je v razredu začelo vse glasneje govoriti. Izkazalo se je, da so starši fantu dali svobodo, niso ga vprašali, kje je in kaj počne. V začetku tedna so podelili žepnino, ki naj bi zadostovala za pisala, zvezke, zajtrk in lastne potrebe.

Zato so ga želeli naučiti spretno zapravljati denar in biti za vse odgovoren sam. Kaj mislite, kje ga je porabil? Ni treba posebej poudarjati, da je zaradi pomanjkanja pisal, zvezkov, atlasov in konturnih kart začel redno dobivati ​​slabe ocene. Pri učenju sem kar hitro zdrsnil, začel sem biti nesramen do učiteljev in se kregati.

Dvom vase je rasel. Posledično je šel po osmem razredu na fakulteto, ker v 9. razredu ne bi več mogel opraviti izpitov. Tudi tam ni končal študija ... Toda njegovi starši so želeli najboljše ...

• Prekomerno skrbništvo vam tudi preprečuje, da bi razvili lastno linijo vedenja in sprejemali lastne odločitve. Se spomnite celovečernega filma "Črtasta sreča"? Če ga še niste gledali, si ga obvezno oglejte. Smešno in poučno. In gledate ga lahko s celotno družino.

Tam se izjemno aktivna babica z vso svojo kipečo energijo ukvarja z vzgojo in izobraževanjem svojega vnuka ter skrbi za gospodinjstvo. Hkrati pa tudi pravica do lastno mnenje njenem mnenju ne vnuk ne hči niti celo tujci. Vse se spremeni, ko deček reši in pripelje domov uličnega mačkastega mačka. Z njegovo pomočjo se začne popolna prevzgoja babice. Nečemu se je treba nasmejati, situacije pa so pogosto prepoznavne...

• Psihologi že dolgo opažajo, da najbolj učinkovit način povzročati težave pomeni odvzeti pozornost svojemu otroku. Za otroke je zelo pomembno, da jih starši opazijo in z njimi preživijo čas. Odvzem komunikacije je kazen, ki se lahko šteje za eno najstrožjih. Glavna stvar je, da otroku razložite svoje vedenje.

Na primer, če otrok udari mamo, mu mora ta povedati, da je prizadeta in neprijetna, da se ne sme tako obnašati z nikomer, in če otrok to dejanje ponovi, potem mama ne bo želela komunicirati z njim. Z otrokom se morate pogovarjati v njemu razumljivem jeziku, razumeti mora, zakaj je mama nezadovoljna in zakaj.

Namen te kazni ni ponižanje, ampak razlaga, zato ne smete biti prestrogi do otroka in ne komunicirati z njim ves dan. Za otroka je en dan večnost.

• Nekateri starši verjamejo, da če se otrok začne kregati, potem ga morajo udariti nazaj, da bo tako rekoč malodušen. Vendar tega ni mogoče storiti, ker otroci sledijo zgledu svojih staršev, in če mama in oče dvigneta roko proti svojemu otroku, potem bo temu primerno to štel za absolutno normo in še naprej ravnal v istem duhu. Potem je vprašanje "kako odstraniti agresijo?" Zdaj moraš vprašati starše.

Zakaj otroci postanejo agresivni?

To vedenje je značilno predvsem za otroke, v katerih družinah fizični vpliv velja za normalno. Če starši nenehno kričijo drug na drugega in lahko celo dvignejo roko proti drugemu, potem naj vas ne preseneča, da se otrok obnaša popolnoma enako.

Vzrok prepirov je lahko tudi nenehna kritika otroka, zanj je pomembno, da je opažen ne le po svojih neuspehih, ampak tudi po svojih uspehih. V procesu vzgoje ne smemo pozabiti na pohvale, ki pa si jih je treba zaslužiti. Potem vprašanje, kako omejiti ne povsem ustrezno vedenje svojih potomcev, ne bo relevantno.

Če so starši nenehno zaposleni z nečim in ne posvečajo dovolj pozornosti otroku, potem lahko začne pritegniti njihovo pozornost s pomočjo. Poleg tega se ne bo bal niti kazni, saj je tukaj pomembno, da ga mama in oče preprosto opazita.

Tudi otroci, katerih družina ima preveč prepovedi in so starši do njih prestrogi, odraščajo v pretirano agresivne. Obstajajo različne vrste agresije in da bi preprečili njihov razvoj, morate razumeti:

Kako zmanjšati otroško agresijo

Otroci, tako kot vsi ljudje, bi morali imeti možnost ne samo preobrazbe, ampak tudi izločanje odvečne ali negativne energije. Tukaj lahko ponudimo:

1. Lahko greste v svojo sobo in udarite po blazini ali boksarski vreči.
2. Dober skok ali tek, športni klubi so v tem primeru lahko dobra preventiva, pa tudi dobro vplivajo na razvoj značaja, če je le trener dober.
3. Lahko glasno kričite v posebno "vrečko za kričanje".
4. Lahko narišete svoje zamere in jih raztrgate na majhne koščke.

Uporabne vodne igre, ki vas bodo pomirile

• Prelivanje vode iz ene posode v drugo.
• Ribolov je možen tudi v kotlini. In še več je namizna igra Ribolov brez vode, vendar z magnetom.
• Spuščanje čolnov. To lahko storite v bazenu ali v luži na ulici. Iz papirja lahko naredite različne čolne ali pa uporabite lupine orehov.
• Plavanje v kadi in igranje z valovi, le starši morajo vnaprej poskrbeti za hidroizolacijo tal.
• Metanje kamenčkov v vodna telesa na različne načine. Fantje zelo radi mečejo ploščate kamenčke skoraj vzporedno z gladino vode in jih večkrat opazujejo, kako odskočijo. Tukaj lahko potekajo turnirji.
• Na splošno ima voda dober učinek na živčni sistem - katera koli voda. Od akvarija z ribami do kopanja v bazenu ali mini bazenu na deželi. Pomembno je le, da spremljate varnost iger in ste ves čas v bližini.

Igre s peskom, plastelinom in glino

• Gradnja gradov in mest iz vlažnega in mokrega peska. Na ulici je.
• Doma lahko otroke vključite v presejanje moke, medtem ko sortirate kosmiče, lahko vanje rišejo različne vzorce.
• Lahko pa kupite poseben barvni pesek in iz njega naredite različne sestavke.
• Koristna je uporaba fine motorike za pomiritev in ustvarjalnost. Modeliranje iz plastelina in gline vam bo omogočilo tudi izdelavo nenavadnih igrač brez primere.

V vsaki situaciji, ko je otrok jezen, morajo starši ostati ljubeči in dosledni. Njihova potrpežljivost in pozoren odnos do otroka se ne bosta le izognila neprijetnim, lepljivim trenutkom, ampak mu bosta tudi pomagala pri razvoju spretnosti. pravilno vedenje med ljudmi.

Staršem samim se ne bo treba sramovati in skrivati ​​oči neprijetna situacija. Samo zelo previdno morate usmeriti otrokove "brce" v mirno smer, potem se ne bo pojavil "mali agresor" in v bližini bo živahna, aktivna, zelo aktivna in družabna oseba.

Povej mi, kako si pomiril svojega upornika? Veselim se vaših zgodb v komentarjih. Hvaležen bi bil, če bi informacije, ki so vam všeč, delili na družbenih omrežjih.

S tem se danes poslavljam..

Preprečevanje in korekcija agresivnega vedenja pri otrocih.

Kako pravilno ravnati z agresiven otrok

Ta članek vsebuje posebna praktična priporočila za starše in učitelje o tem, kako pravilno ravnati z otroki, ki kažejo agresijo do odraslih ali vrstnikov, in kako rešiti konfliktno situacijo.

Povečana agresivnost otroci so eden izmed najbolj akutne težave ne le za zdravnike, učitelje in psihologe, temveč tudi za celotno družbo. Aktualnost teme je nesporna, saj število otrok s takšnim vedenjem hitro narašča. To povzročajo številni neugodni dejavniki: poslabšanje socialnih življenjskih razmer otrok; kriza družinska vzgoja; nepozornost šole na nevropsihično stanje otrok; povečanje deleža patološki porod pusti posledice v obliki poškodb možganov. Prispevajo svoj delež računalniške igre in pomeni množični mediji, filmska in video industrija, ki redno promovira kult nasilja.

IN socialno okolje stopnja agresivnosti je določena s stopnjo socializacije in etnokulturnimi normami, zahtevami in odnosi. Splošni razvoj civilizacija je usmerjena v vedno bolj omejevanje agresije v moralnih in družbenih okvirih. Ne glede na to, koliko se človek druži, ne more ubežati svoji biološki naravi, saj je obdarjen z ogromno in stabilno silo agresije.

Odrasli pogosto zamenjujejo agresivne in aktivne otroke. V zgodnjem otroštvu je za mnoge otroke značilna določena agresivnost, otroško življenje je polno razočaranj, ki se odraslim zdijo nepomembna. Razočaranje zaradi prikrajšanosti in omejitev postane za otroka travmatično. In najbolj sprejemljiva rešitev težav za otroka je lahko agresivna reakcija, še posebej, če ima otrok omejene sposobnosti samoizražanja ali je prikrajšan za možnost, da bi zadovoljil svoje takojšnje potrebe na drug način. Agresija se lahko pojavi v dveh primerih:

1) v skrajnem primeru, ko je otrok izčrpal vse druge možnosti za zadovoljevanje svojih potreb;

2) kot »naučeno« vedenje, ko otrok deluje agresivno po vzorcu vedenja staršev, drugih njemu znanih oseb, literarnih ali filmskih likov.

Vzrokov za otroško agresijo je veliko, nekateri izmed njih so predstavljeni v nadaljevanju.

Bolezni centralnega živčnega sistema.

Agresija kot sredstvo psihološke obrambe.

Agresivnost kot posledica prekinitve družinske vzgoje.

Motena raziskovalna dejavnost otroka.

Za agresivnost zamenjujejo nekaj drugega.

Otrok ne postane nenadoma agresiven. Postopek je običajno postopen. Do določene točke otrok svoje potrebe izraža v mehkejši obliki. Toda odrasli na to običajno niso pozorni, dokler se ne soočijo z očitnimi vedenjskimi kršitvami. Vedenje, ki ga odrasli dojemajo kot agresivno ali antisocialno, je pogosto v resnici obupan poskus zadovoljitve potreb, obnovitve čustvenega dobrega počutja ali vzpostavitve socialnih vezi. Samo otrok še ne zna drugače izraziti svojih resničnih čustev. Naredi edino, kar si lahko predstavlja, da nadaljuje svoj boj za preživetje v svetu okoli sebe.

Ker je vzrok agresije prikrajšanost in omejitve, je zelo redko, da se otrok popolnoma osvobodi agresivnosti. A tudi če bi bilo to mogoče, si za to ne bi smeli vedno prizadevati. Agresija ima svoje pozitivne in negativne strani. Lahko se kaže v podjetnosti in dejavnosti ali, nasprotno, v neposlušnosti in odporu. Agresija lahko razvije iniciativni duh ali povzroči izolacijo in sovražnost, zaradi česar je otrok trmast ali slabovolen. In to so le nekatere manifestacije agresivnosti.

IN Zadnja leta Znanstveno zanimanje za problematiko otroške agresije se je močno povečalo, žal pa dela vsebujejo večinoma teoretične razprave o njenih mehanizmih in manifestacijah. Hkrati raziskave, ki temeljijo na prava izkušnja korekcije in terapije je relativno malo.

Pogosto imajo agresivni otroci veliko različnih težav, so razdražljivi, se ne razumejo s starši, vrstniki se jih izogibajo, nočejo komunicirati ali se igrati, kar jih še bolj razdraži in razjezi. Agresivni otroci ne ocenjujejo agresije kot agresivnega vedenja, imajo omejen nabor reakcij na problemsko situacijo in kažejo nizka stopnja empatija, slabo razvit nadzor nad lastnimi čustvi. Nastanek otroške agresije je nemogoče preprečiti, je pa mogoče otroka naučiti, da jo premaguje na družbeno sprejemljiv način.

Pri delu s takšnimi otroki je treba jasno razlikovati pojma "agresija" in "agresivnost". Beseda "agresija" (agresija) izhaja iz besedeadgradi(Kjeoglas- na,stopnja- korak), kar dobesedno pomeni "kreniti naprej", "stopiti naprej". [Slovar praktičnega psihologa/ Comp. S.Yu. Golovin].

Agresivnost razumemo kot razmeroma stabilno osebnostno lastnost, ki se izraža v pripravljenosti na agresijo, pa tudi v nagnjenosti k zaznavanju in interpretaciji vedenja drugega kot sovražnega (G. E. Breslav).

Zato bo pri delu s takšnimi otroki glavni cilj zmanjšati stopnjo otrokove agresivnosti. Ta cilj je opredeljen v naslednjih nalogah: 1) spodbujati zavedanje lastnih čustev in občutkov drugih ljudi; 2) naučite otroka izražanja jeze na sprejemljiv, zase in za druge varen način, pa tudi nadzora nad destruktivnimi čustvi in ​​odziva na negativno situacijo na splošno; 3) poučevanje veščin samoregulacije in sprostitve; 4) razvoj komunikacijskih veščin; 5) razvoj pozitivnega samospoštovanja; 6) razvoj empatije.

Otroško agresivnost je težko popraviti,Zato je popravno delo precej dolgo in ima velik obseg.

Za bolj konstruktiven vpliv na agresivne reakcije otrok in mladostnikov so bila razvita posebna priporočila za učitelje in starše.Staršem priporočamo, da se po potrebi posvetujejo z drugimi strokovnjaki (nevrolog, psihoterapevt, psihiater itd.). Če je mogoče, se posvetujte z vzgojiteljem, učiteljem, socialnim delavcem, psihologom. Vse to vam bo omogočilo, da otroku zagotovite celovito pomoč in dosežete trajne rezultate, ugotovite vzroke agresivnega vedenja in jih po možnosti odpravite.

1. 1. Nujna intervencija za agresivne manifestacije.

V nekaterih primerih z manifestacijami otroštva oz najstniška agresija potrebna je nujna intervencija odraslih. Nujna intervencija je namenjena zmanjšanju ali izogibanju agresivnega vedenja v napetih, konfliktnih situacijah.

Naslednja pravila nujno posredovanje bo omogočilo v konfliktni situaciji zagotoviti pozitivno rešitev konfliktov.

1. Miren odnos v primeru manjše agresije.

V primerih, ko agresija otrok in mladostnikov ni nevarna in razumljiva, lahko uporabimo naslednje pozitivne strategije:

Popolno ignoriranje reakcij otroka/najstnika je zelo močan način ustavitev neželenega vedenja;

izražanje razumevanja otrokovih čustev ("Seveda si užaljen ...");

preklapljanje pozornosti, predlaganje neke naloge ("Prosim, pomagaj mi vzeti posodo z zgornje police, višji si od mene");

pozitivno označevanje vedenja (»Jezen si, ker si utrujen«).

Ker je agresija za ljudi naravna, ustrezna in neškodljiva agresivna reakcija pogosto ne zahteva zunanjega posredovanja. Otroci pogosto uporabljajo agresijo zgolj zato, da pritegnejo pozornost. Če otrok/mladostnik izraža jezo v sprejemljivih mejah in iz razumljivih razlogov, mu morate dovoliti, da se odzove, pozorno poslušati in njegovo pozornost preusmeriti na nekaj drugega.

2. Osredotočanje na dejanja (vedenje) namesto na posameznika.

Tehnika objektivnega opisa vedenja nam omogoča, da potegnemo jasno mejo med dejanjem in osebnostjo. Ko se otrok umiri, je priporočljivo, da se z njim pogovorite o njegovem vedenju. Opisati je treba, kako se je obnašal med manifestacijo agresije, katere besede je rekel, kakšna dejanja je izvedel, ne da bi dal kakršno koli oceno. Kritične izjave, zlasti čustvene, povzročajo razdraženost in protest ter vodijo stran od rešitve problema.

Pri analizi otrokovega vedenja je pomembno omejiti razpravo na določena dejstva, le na to, kar se je zgodilo "tukaj in zdaj", ne da bi se spominjali preteklih dejanj. V nasprotnem primeru bo otrok čutil zamerljivost in ne bo mogel kritično oceniti svojega vedenja. Namesto običajnega, a neučinkovitega »branja morale«, mu je bolje pokazati negativne posledice njegovega vedenja in mu prepričljivo dokazati, da je agresija najbolj škodljiva njemu samemu. Zelo pomembno je tudi opozoriti na možne konstruktivne načine obnašanje v konfliktni situaciji.

Eden od pomembnih načinov za zmanjšanje agresije je vzpostavitev povratne informacije z otrokom. Za to se uporabljajo naslednje tehnike:

izjava o dejstvih ("Obnašate se agresivno");

vztrajno vprašanje ("Ali si jezen?");

razkrivanje motivov za agresivno vedenje ("Ali me želiš užaliti?", "Ali želiš pokazati moč?");

odkrivanje svojega lastna čustva v zvezi z nezaželenim vedenjem (»Ni mi všeč, ko ljudje govorijo z mano v tem tonu«, »Jezen sem, ko nekdo glasno kriči name«);

pritožba na pravila ("Strinjali smo se z vami!").

Pri podajanju povratne informacije o agresivnem vedenju otroka/mladostnika mora odrasel pokazati vsaj tri lastnosti: zanimanje, dobro voljo in odločnost. Pri slednjem gre le za konkreten prekršek, otrok/najstnik mora razumeti, da ga imajo starši radi, vendar so proti njegovemu vedenju.

3. Nadzor nad lastnimi negativnimi čustvi.

Starši in strokovnjaki morajo zelo skrbno nadzorovati svoja negativna čustva v situacijah interakcije z agresivni otroci. Ko otrok ali najstnik izkazuje agresivno vedenje, to povzroča močna negativna čustva – razdraženost, jezo, užaljenost, strah ali nemoč. Odrasli morajo prepoznati normalnost in naravnost teh negativnih izkušenj, razumeti naravo, moč in trajanje občutkov, ki so jih prevladali.

Ko odrasel nadzoruje svoja negativna čustva, ne krepi otrokovega agresivnega vedenja in ostaja z njim. dober odnos in pokaže, kako komunicirati z agresivno osebo.

4. Zmanjšanje napetosti situacije.

Glavna naloga odraslega, ki se ukvarja z agresijo otrok in mladostnikov, je zmanjšati napetost situacije. Tipično napačna dejanja pri odraslih sta naraščajoča napetost in agresija:

demonstracija moči (»še vedno sem učitelj tukaj«, »bo tako, kot rečem«);

krik, ogorčenje;

agresivne drže in geste: stisnjene čeljusti, prekrižane ali sklenjene roke, govorjenje skozi stisnjene zobe;

sarkazem, posmeh, posmeh in posmeh;

negativna ocena osebnosti otroka, njegovih sorodnikov ali prijateljev;

uporaba fizične sile;

vlečenje tujcev v konflikt;

nepopustljivo vztrajanje pri pravici;

zapiski, pridige, »čitanje morale«;

kazen ali grožnja s kaznijo;

posploševanja, kot so: »Vsi ste enaki«, »Ste kot vedno ...«, »Nikoli ...«;

primerjanje otroka z drugimi otroki mu ni v prid;

ukazi, stroge zahteve, pritisk;

izgovori, podkupovanje, nagrade.

Nekatere od teh reakcij lahko za kratek čas ustavijo otroka, vendar morebiten negativen učinek takšnega vedenja odraslih prinese veliko več škode kot samo agresivno vedenje.

5. Razprava o kršitvi.

V trenutku manifestacije agresije ni treba analizirati vedenja, to je treba storiti šele, ko se situacija razreši in se vsi pomirijo. Hkrati je treba čim prej opraviti razpravo o incidentu. Bolje je, da to storite na samem, brez prič, in šele nato o tem razpravljate v skupini ali družini (pa še to ne vedno). Pomembno je, da med pogovorom ostanete mirni in objektivni. Treba je podrobneje razpravljati o negativnih posledicah agresivnega vedenja, o njegovi uničevalnosti ne le za druge, ampak predvsem za najmanjšega agresorja.

6. Ohranjanje otrokovega pozitivnega ugleda.

Otroku, še posebej najstniku, je zelo težko priznati, da se moti in poražen. Najhujše mu je javno obsojanje in negativno ocenjevanje. Otroci in mladostniki se temu poskušajo za vsako ceno izogniti z različnimi mehanizmi zaščitnega vedenja. In res, slab sloves in negativna oznaka sta nevarna: ko se ju enkrat prilepi na otroka/najstnika, postaneta samostojna motivacijska sila za njegovo agresivno vedenje.

1. 1. Če želite ohraniti pozitiven ugled, je priporočljivo:

javno minimizirajte najstnikovo krivdo (»ne počutite se dobro«, »niste ga hoteli užaliti«), a v pogovoru iz oči v oči pokažite resnico;

ne zahtevajte popolne podrejenosti, dovolite najstniku/otroku, da vašo zahtevo izpolni na svoj način;

otroku/najstniku ponuditi kompromis, dogovor z medsebojnim popuščanjem.

Vztrajanje pri popolni podrejenosti (torej, da otrok ne naredi le takoj, kar želite, ampak tudi tako, kot želite), lahko izzove nov izbruh agresije.

7. Demonstracija modela neagresivnega vedenja.

Pomemben pogoj izobraževanje" nadzorovana agresija"pri otroku - prikaz modelov neagresivnega vedenja. Ko pride do agresije, obe strani izgubita samokontrolo, pojavi se dilema - boriti se za svojo moč ali rešiti situacijo na miren način. Odrasli se morajo obnašati ne- agresivno in na kakšen način mlajši starosti otroka, bolj miroljubno bi moralo biti vedenje odraslega kot odgovor na agresivne reakcije otrok.

Vedenje odrasle osebe, ki omogoča prikaz primera konstruktivnega vedenja in je namenjeno zmanjšanju napetosti v konfliktni situaciji, vključuje naslednje tehnike:

nerefleksivno poslušanje (nerefleksivno poslušanje je poslušanje brez analize (refleksije), ki daje sogovorniku možnost, da govori. Sestoji iz sposobnosti pozornega molka. Pri tem sta pomembni obe besedi. Tišina – ker sogovornik želi biti slišan. , in najmanj ga zanimajo naši komentarji; previdno - sicer bo oseba užaljena in komunikacija prekinjena ali sprevržena v konflikt. Vse kar morate storiti je, da podpirate tok govora sogovornika in ga poskušate prepričati, da popolnoma spregovori .);

premor, da se otrok umiri;

vzbujanje miru z neverbalnimi sredstvi;

razjasnitev situacije z vodilnimi vprašanji;

uporaba humorja;

priznavanje otrokovih čustev.

Otroci hitro prevzamejo neagresivne vedenjske vzorce. Glavni pogoj je iskrenost odrasle osebe, skladnost njegovih neverbalnih reakcij z besedami.

Kot rezultat preučevanja razpoložljivih virov in zanašanja na lastne življenjska izkušnja, so identificirani glavni razlogi, ki povzročajo najstniško agresivnost. Kot je rekel eden od klasikov: "Vsi prihajamo iz otroštva." Najstniška leta v človekovem življenju je most, ki vodi od otroštva do odraslosti. Številne težave, ki v otroštvu niso pomembne in so za večino odraslih drugotnega pomena, so še posebej pomembne za najstnika. Naloga odraslih, še posebej ljudi, ki so najstniku blizu (staršev, učiteljev, starejših prijateljev), je, da mu pomagajo pri soočanju s temi težavami in ne le, da jih premagajo, ampak ga tudi naučijo, da težave rešuje sam. Samo oseba, ki je pripravljena na premagovanje težav, se počuti samozavestno, ima notranji mir in je zato najmanj nagnjena k agresiji.

Bibliografija:

1. Breslav G.E. Psihološki popravek agresivnost otrok in mladostnikov: [Besedilo]: vadnica za amaterske specialiste - Sankt Peterburg: Reč, 2004 - 144 str.

2. Zinchenko V.P., Meshcherekova B.G. Psihološki slovar [Besedilo] Ed. 2. M., 1997

2. Parens G. Agresija naših otrok [Besedilo] - M., 1997

4. Rodionov V., Stupnitskaya K. Lekcija "Antistres" z najstniki, starimi 11-13 let [Besedilo] / " Šolski psiholog"/ založba "Prvi september", 2005 - št. 20. - Str. 6-8.

5. Smirnova T.P. Psihološka korekcija agresivnega vedenja pri otrocih - Rostov na Donu: "Phoenix", 2004 - 160 str. (serija "Psihološka delavnica")