Eden od problemov sodobne družbe je najstniška krutost, kar včasih vodi do hudih posledic. TopThe City bo poskušal ugotoviti, kje se rojeva krutost mladostnikov in kaj storiti, da bo otrok odraščal prijazen in human.
Vse pogosteje lahko opazimo mladostnikovo krutost do ljudi in živali.... Vsako leto se povečuje število primerov agresije in krutosti med mladostniki. Pretepanje vrstnikov, ustrahovanje živali, psovke z ljubljenimi in tako naprej - vsa ta dejanja se lahko spremenijo v resnična kazniva dejanja.
Razlogi, ki povzročajo krutost pri otroku, so lahko različni.... Najpomembnejše od njih najdemo v družini in družbi. Najstniška krutost se pojavlja v disfunkcionalnih družinah, okolju najstnika, v šoli. Vplivni so tudi mediji.
Po mnenju sociologov se je v zadnjem desetletju narava komunikacije med mladostniki močno spremenila. Dekleta so postala bolj nasilna kot fantje... V šolah je vse pogosteje zaslediti nesramnost in nespoštovanje. Najstniki se ne obotavljajo "pošiljati" drug drugega z razlogom ali brez njega, saj je to vedenje povsem normalno.
Razlogov za nesramnost mladostnikov je več: nizka samopodoba, posnemanje starejših ali slab besedni zaklad. Najstniki so še posebej nasilni in zlobni, njihova samopodoba pa je doma potlačena. Zato si otrok skuša pridobiti avtoriteto z enakimi metodami.
Sčasoma postane nasilje pri mladostnikih norma. Najstnik ne vidi več drugega načina, kako pridobiti spoštovanje vrstnikov, razen da je nesramen, se posmehuje in se krega.
"Kult nasilja" uspeva v sodobnih šolah... Pogosto se mladostniško nasilje pojavi, ko se mladostniki oblikujejo v skupine. Takšna zveza je družbeno nevarna, saj za takšne mladostnike nič ni nemogoče, pripravljeni so pomesti vse na svoji poti in se sčasoma spremeniti v zločince.
Raziskave kažejo, da je najstniška krutost odvisna od stanja matere po porodu.... Dlje ko je mati depresivna po porodu, večja je verjetnost, da bo otrok odrasel nasilen. Osamljenost je tudi stimulans mladostniškega nasilja. V družinah, kjer so starši zaposleni z delom, osebnimi odnosi, kjer jih pogosto ni doma, otrok odrašča brez komunikacije in pozornosti. Ne zna se prepirati, izgubljati, tekmovati. Edini pravilen način za premagovanje nasprotnika je, da ga premagate. Enako strategijo pri doseganju želenega rezultata izberejo otroci, ki jim nikoli ni bilo nič odrekano.
Zlorabo najstnikov lahko sproži katera koli beseda starša, učitelja ali vrstnika... Otroci, vzgojeni v prikrajšanih družinah, zelo redko postanejo normalni ljudje. Njihova grenkoba in agresivnost se bosta vsako leto samo še povečali. Tako se pojavi najstniška krutost. Posledično lahko otrok sledi kriminalni poti ali poti svojih staršev in gradi svoje življenje po njihovem zgledu.
Najstniško nasilje je nevarno... Najstniki zagrešijo veliko strašnih zločinov. Samo mi lahko pomagamo otrokom, da postanejo normalni ljudje, ki vedo, kaj so ljubezen, prijaznost, usmiljenje in spoštovanje, jim dajemo skrb, pozornost in ljubezen.
"Skrutnost v otroštvu, vzroki in preprečevanje"
Govorka: Shmyreva Lyudmila Aleksandrovna
Oblika vodenja : okrogla miza
Udeleženci : rejniki
Problem najstniškega nasilja postaja eden najpogostejših
relevantno. Vsako leto je zabeleženih vedno več primerov krutosti med otroki. Šolarji pretepajo vrstnike, snemajo akcijo z mobilnim telefonom in objavljajo videoposnetke na internetu, spravljajo sošolce v samomor, žalijo mimoidoče, učitelje in starše.
Če je bilo še ne tako dolgo nazaj za večino mladostnikov običajno, da se pokesajo za to, kar so storili, in razumejo, da so svojim žrtvam povzročili fizično in moralno bolečino, je zdaj ravno nasprotno – obstaja težnja, da se mladostniki ne zavedajo svojih grozodejstev, ne razumejo in se ne počutijo krive zase ...
Žal te manifestacije živijo med nami, odraslimi in med otroki. Kaj je ta pojav in ali je treba o njem govoriti? Stroški. Če je tako, poglejmo, kaj je zloraba in kako lahko odrasli pomagamo otrokom, da jo premagajo.
Krutost je v bolj ali manj razviti družbi vedno pod nadzorom, vendar bo ta nadzor učinkovit le toliko, kolikor bo v družbi razvit odpor do agresije.
Kot veste, po agresiji sledi druga faza čustvenih zlomov, ki se kaže kot krutost.
Kaj je krutost? Krutost je človeški občutek, ki ne pozna usmiljenja, obžalovanja, sočutja. To je sposobnost povzročanja trpljenja ljudem ali živalim.
Dolga stoletja so otroka obravnavali kot odraslega, le majhnega, šibkega in brez pravic, otrokom so celo šivali enake stvari kot odraslim, le manjše velikosti. O posebnostih vedenja otrok so se začeli pogovarjati po Dickensovih romanih – najprej na literarni ravni, otroci pa so bili predstavljeni kot pravi angeli: krotki, prijazni, nesrečni. In z znanstvenim pristopom se je psihologija otroštva začela resno preučevati predvsem po Freudovih delih, ki je dokazal vpliv dogodkov, ki so se zgodili v otroštvu, na celotno prihodnjo usodo človeka.
Hitro je postalo jasno, da otroci niso nič več angeli kot odrasli, krutost pa jim je v celoti lastna.
Oblike nasilja
Pri otrocih, tako kot pri odraslih, obstajata dve obliki krutosti: namenska krutost in sovražna.
Namensko - mehanizem za zadovoljevanje želja, doseganje ciljev in sposobnost prilagajanja. Otroka spodbuja k tekmovanju v svetu, ki ga obdaja, k zaščiti svojih pravic in interesov ter služi razvoju znanja in sposobnosti zanašanja nase.
drugo ni le zlonamerno in sovražno vedenje, ampak tudi želja po prizadetosti, uživanju. Takšno vedenje običajno povzroči konflikt, razvoj nasilja kot osebnostne lastnosti in zmanjšanje otrokovih prilagodljivih sposobnosti.
Glede na številne študije je zloraba otrok danes ena najpogostejših oblik vedenjskih motenj, s katerimi se soočajo odrasli – starši in vzgojitelji. Sem spadajo izbruhi razdražljivosti, neposlušnosti, pretirane aktivnosti, predrznosti. Velika večina otrok ima neposredno in posredno verbalno krutost - od pritožb do neposrednih žalitev in fizičnih ukrepov ("Grd si", "Kakšen norec si!", "Zdaj, boli!").
Mnogi otroci imajo primere fizične krutosti - tako posredne (uničenje igrač drugih ljudi, poškodovanje oblačil vrstnikov ali šolskih potrebščin) kot neposredne (otroci udarjajo vrstnike s pestmi po glavi ali obrazu, grizejo, pljuvajo itd.) . Tako kruto vedenje je vedno proaktivno, aktivno in včasih nevarno za druge, zato zahteva kompetenten popravek.
Značilnosti nasilnega vedenja pri otrocih in mladostnikih:
1. Bližnji ljudje pogosto postanejo žrtve agresije - sorodniki, prijatelji itd. To je neke vrste pojav "samozatajitve", saj so takšna dejanja namenjena pretrganju krvnih vezi - življenjske osnove človekovega obstoja.
2. Nikakor vsi kruti otroci niso vzgojeni v nefunkcionalnih družinah, mnogi imajo, nasprotno, zelo premožne in skrbne starše.
3. Nasilje se pogosto zgodi brez pravega razloga.
4. Številna kruta dejanja mladostnikov so posledica osebnostne krize. V adolescenci so tako fantje kot dekleta starosti z višjo in nižjo stopnjo agresivnega vedenja.
Tako je Semenyuk L.M. ugotovil, da imajo fantje dva vrha agresije: 12 let in 14-15 let. Dekleta kažejo tudi dva vrha: najvišja stopnja manifestacije agresivnega vedenja je opažena pri 11 letih in pri 13 letih.
Stopnja agresivnosti in krutosti otrok se v večji ali manjši meri razlikuje glede na situacijo, včasih pa imata stabilne oblike. Razlogov za takšno vedenje je veliko: (družinski odnosi, položaj otroka v kolektivu, odnos vrstnikov do njega, odnos do učitelja, pa tudi vpliv medijev).
Vzroki za krutost otrok
Otroci se naučijo nasilnega vedenja, tako z neposrednim krepitvijo kot z opazovanjem nasilnega vedenja.
Neugodne razmere v družina
Strokovnjaki in otroški psihologi po vsem svetu poskušajo odkriti razloge za povečano agresivnost pri otrocih in priti do zaključka, da se v družini najprej odvijajo procesi, ki prispevajo k nastanku otrokove jeze. Paradoksalno je, da je pogosto posledica »slepe« starševske ljubezni.
Če na primer starejši ščitijo in skrbijo za svojega otroka, ga ne vidijo kot osebo in ne spoštujejo njegove individualnosti, se v otrokovi duši poraja želja, da staršem pokaže in dokaže, da zmore nekaj narediti sam in po svoje. svojo pot. In na tej poti pogosto zagreši dejanja agresije do drugih. Da bi se izognili tej situaciji, dajte otroku izbiro, mu zagotovite osebni prostor, vendar ne izgubite nadzora staršev.
Še en nevaren produkt »slepe« starševske ljubezni je permisivnost, ki je ne more upravičiti noben argument. Otrok razvije občutek nekaznovanosti. Izpolnjevanje vseh muhavosti in ignoriranje neprimernega vedenja zagotovo ne bo pripomoglo k izgradnji normalnih odnosov in vzpostavljanju vezi z otroki, v mladostništvu pa najverjetneje povzročijo agresivno in destruktivno vedenje.
Krutost pri otrocih se lahko kaže, če:
1. Starši ne postavljajo pravil za obnašanje otrok doma.
2. Ne spremljajte, kje so otroci.
3. Ne uporabljajte ustreznih vzgojnih ukrepov (kaznovanja ali spodbujanja). Pri vzgoji otrok je zelo pomembno spodbujanje: z besedo, pogledom, kretnjo, dejanjem.
4. Ne poskušajte reševati nastajajočih problemov in kriznih situacij s pomočjo kompromisnih rešitev.
Poimenujemo lahko tudi druge dejavnike: bolezen, revščina, brezposelnost, zakonski konflikt, ločitev, razpadla družina, starši so popolnoma prevzeti z delom, hobiji.
Vpliv vrstnikov
Drug razlog za krutost so prijatelji. Otroci posnemajo vedenje drug drugega, zato lahko vpliv močnejšega otroka vpliva na vedenje. In to ni vedno dober primer. Da bi se izognili takšni situaciji, bi morali svojemu otroku posvetiti več časa in razumeti njegove interese.
Starši lahko otroka vpišejo v sekcijo, ki ga zanima, kjer bo imel nove prijatelje in bolj pozitivne vzornike.
Televizija, internet in drugi mediji
Mnogi strokovnjaki vidijo razlog za porast otroške krutosti do zastrašujočih razsežnosti ravno v 20. in 21. stoletju v širjenju in dostopnosti televizije in interneta. Najbolj priljubljeni in vznemirljivi filmi zagotovo vsebujejo prizore nasilja, ki močno vplivajo na neformirano otroško psiho. Številne računalniške igre vključujejo boj in ubijanje za zmago. Videoposnetki, ki prikazujejo nesramnost, neodgovornost in razuzdanost, so prosto dostopni na internetu. Otrokom se je "samo" pretepanje naveličalo - vsekakor jih morajo posneti in posnetek naložiti v omrežje. Kaj storiti glede tega? Preusmeriti otrokovo pozornost na druge, bolj konstruktivne dejavnosti, podati kompetentne argumente v prid dejstvu, da agresivnost in krutost "nista kul".
Med dejavniki, ki izzovejo nasilno vedenje pri otrocih, so:
Nezadosten razvoj inteligence in komunikacijskih veščin;
Zmanjšana raven samoregulacije;
Nerazvitost igralniške dejavnosti;
Zmanjšana samozavest;
Želja pritegniti pozornost vrstnikov;
Prizadevanje za želeni rezultat;
Prizadevati si za vodenje;
Strah pred insolventnostjo;
Potreba po samopotrditvi;
Zaščita in maščevanje;
Želja po posegu v dostojanstvo drugega, da bi poudarili svojo superiornost;
Pridobite samozadovoljstvo zaradi zlorabe.
Na prejšnjih diapozitivih smo govorili o zlorabi najstnikov, a naj si vsak od nas postavi vprašanje, od kod prihaja zloraba otrok? In mislim, da se boste strinjali z mano, da že od malih nog opazujemo manifestacijo krutosti pri otrocih.
Pri predšolskih otrocih je lahko posledica številnih dejavnikov:
- Radovednost in nerazumevanje .
Otroci želijo vedeti, kako deluje svet, raziskujejo predmete okoli sebe, da bi razumeli in preučevali, zelo pomembno jim je, da ugotovijo, kaj je v pisalnem stroju, lutki, kozarcu.... Temu »študiju« je podvrženo vse, kar otroka zanima.Še vedno ne vidi razlike med živim bitjem in igračo. Otrok ne razume, da se ptica, mucka, metulj lahko poškoduje in jih nezavedno, nezavedno prizadene. Naloga odraslih je to znanje vnesti vanj.
- Imitacija.
Otroci ne preučujejo le sveta okoli sebe, temveč tudi različne modele vedenja, otroci sprejemajo dejanja odraslih in vrstnikov, posnemajo like iz risank, knjig, iger.
- Odškodnina in maščevanje .
Odrasli pogosto opazijo, da otrok "kaznova" svoje igrače. Graja jih zaradi določenih "dejanja" ali značajskih lastnosti, lahko jih fizično kaznuje. Večinoma je to posledica vedenja odraslih v odnosu do njega oziroma tako kompenzira žalitev, ki so mu jo zadali njegovi vrstniki.
- Protest.
Otrok je lahko nasilen kot odgovor na potrebo, ki je zanj pomembna.
- Želja biti kot vsi drugi.
Otrok morda ne želi prizadeti drugih, ampak stopi čez sebe, saj to počnejo vsi.
- Družinsko obnašanje .
V predšolski dobi je glavni vir znanja za otroke družina. Primeri agresivnega vedenja, odobravanja in opravičevanja krutosti, fizičnega kaznovanja otroka tvorijo pri njem agresiven model vedenja.
- Izbruh energije.
Otroci, še posebej aktivni, kopičijo veliko energije, ki jo je treba porabiti. Če opazite to težnjo pri svojem otroku, ga vpišite v bazen ali tenis.
Starši so še vedno glavni pomočniki in vodniki otroka v velikem svetu. Na njihova ramena pade breme odgovornosti za psihično zdravje otrok. Seveda se morajo odrasli zelo potruditi, da zagotovijo finančno blaginjo, zato imajo veliko manj časa za tesno komunikacijo z otrokom. A ne glede na to, kako težko je, je treba otroku nameniti svoj delež pozornosti, sicer so lahko posledice najhujše.
(Ogled videa"strašilo")
Kaj lahko starši storijo, da preprečijo zlorabo otrok?
Že od malih nog izkoristite vsako priložnost, da otroku pokažete in povejte pravila obnašanja na tem svetu.
S svojim vedenjem dajte zgled. Starši so edina nesporna avtoriteta.
Z otrokom se pogovorite o svoji ljubezni, pohvalite ga za dobra dela, tudi če se zdijo nepomembna.
Povejte mu o živalih in njihovih junaških dejanjih, o potrebi po zaščiti in zaščiti vseh živih bitij okoli.
Naučite svojega otroka odpuščati drugim.
Poiščite zanimivo dejavnost za svojega otroka, v kateri se bo lahko izražal (šport, igre, ustvarjalnost in drugo).
Pokažite dobre prijazne risanke in filme, poslušajte otroško glasbo.
Vsak najstnik potrebuje vaše prepričanje: "Močan si!"
Samozavestna oseba ne bo dokazala svoje vrednosti.
krutost.
Z otrokom preberite knjige in se pogovarjajte o njih. Sestavite pravljice sami s svojim otrokom.
Zgradite svojo sposobnost za empatijo in empatijo.
Fizično kaznovanje se mora ustaviti v družini.
Pravilno nadzorujte, s kom je otrok prijatelj, s čim
je zaročen, da gleda in bere. Omejite čas
gledanje televizije in igranje računalniških iger.
Ne zatiskajte si oči pred krutostjo svojega otroka in ne
opravičujejo svoja dejanja in se bojijo obtožb
lastno nedoslednost in nemoč.
Poiščite dejavnost za svojega otroka, kjer lahko
dajte izhod nakopičeni energiji in pridobite priložnost
uveljaviti se in nekaj doseči.
Naučite vas izraziti svoje mnenje in sposobnost neagresivnega zagovarjanja svojega stališča v komunikaciji.
Vsak najstnik potrebuje vaše prepričanje: "Močan si!" Samozavestna oseba ne bo dokazala svoje vrednosti s krutostjo.
Obkrožite svojega otroka z ljubeznijo in pozornostjo. Otroci, ki so ljubljeni, so redko nasilni.
Kako ravnati z zlorabo otrok?
Če se pojavi težava, se morate najprej umiriti, ne paničariti in ne iskati demonskih lastnosti pri otroku, ob predpostavki najhujšega. To lahko poslabša situacijo in jo bo težko rešiti brez specialista. Medtem ko je vsako odstopanje v otrokovem vedenju znak pomoči, ki jo je treba zagotoviti pravočasno. Torej, kje začeti?
Ne prezrite ... Ne zatiskajte si oči pred krutostjo otroka. Ne opravičujte njegovih dejanj, ker se bojite, da bi vas obtožili lastnega neuspeha in nemoči. Če se problem zanemari, lahko spremembe v otrokovi osebnosti postanejo nepopravljive.
Ugotovite razlog ... Otroci so po naravi zelo naklonjena bitja, v njih ni jeze, nočejo prizadeti. Zato ima vsako nasilno vedenje svoje razloge. Treba jih je razumeti in odstraniti.
Dajte negativno oceno. Ko najdete otroka na "kraju zločina", se je treba obnašati zelo strogo in strogo. Razumeti mora, da je njegovo vedenje nesprejemljivo in da so njegovi starši zelo razburjeni.
Pedagoško kaznovati. Vsako nesprejemljivo dejanje otroka mora najti odziv staršev. Vendar pa fizično kaznovanje ne samo da ne reši problema, ampak je tudi eden od vzrokov za zlorabo otrok. Zato je priporočljivo iskati pedagoško upravičene kazni. Na primer: pripomba, ukor, odvzem nečesa prijetnega. Vrsta kazni se izbere glede na težo prekrška.
Analizirajte slog družinskih odnosov. V predšolski dobi je vpliv družine na dejanja otroka še posebej močan. Verjetnost njegovega agresivnega in nasilnega vedenja je odvisna od tega, ali opazi manifestacije agresije doma. Pomembno je, da poskušate obvladati svoja negativna čustva, upoštevati dejstvo, da so kričanje, žalitve, odobravanje krutosti, dvig glasu tudi manifestacije agresije.
Bodite dovolj pozorni. Zelo pomembno je, da otrok od staršev sliši, da je ljubljen. Zato je pomembno, da ne zamudite niti ene priložnosti, da ga spomnite, da sta oče in mama srečna, da sta starša tako čudovitega otroka, kot je on, in da sta ponosna nanj. Pomembno je prisluhniti njegovim težavam, ne glede na to, kako majhne se zdijo. Otrok potrebuje le mnenje ali nasvet staršev.
Pojasni. Majhen otrok o tem svetu praktično ne ve. Ne razume, zakaj eden lahko naredi eno stvar, drugi pa ne. Starši mu morajo vse razložiti. Če se z njim ne pogovorite o razlogih za prepovedi, je ta učinek sam po sebi lahko popolnoma nesmiseln.
Za pohvalo. Pomembno je praznovati in podpirati vsa pozitivna dejanja in lastnosti otroka. To bo v njem oblikovalo jasno predstavo, da je biti prijazen, občutljiv dobro in kruto, zlo slabo.
Zagotovite priložnost za izražanje čustev na drugačen način. Včasih mora otrok samo izraziti svoja čustva. Pokažite mu konstruktivne načine izražanja jeze in agresije: uredite boj z boksarsko vrečo; zmečkati, zavreči, raztrgati, natrgati več listov papirja; potegni svojo jezo.
Bodi potrpežljiv. Krutost v otroštvu je resen problem. Tega ni mogoče rešiti z eno besedo ali enim dejanjem. Postopoma, če odrasli nenehno delajo v tej smeri, bo otrok razumel, kaj je dobro in kaj slabo.
Bibliografija
Ivanova L.Yu. Agresivnost, krutost in odnos srednješolcev do njihovih manifestacij. -M., 1999.
E. N. Korneeva Če pride do konflikta v družini. - Yaroslavl: Razvojna akademija: Academy holding, 2001
Kozyrev G.I. Intrapersonalni konflikti // Družbeno in humanitarno znanje. 1999. številka 2 - str. 108.
Yu. B. Mozhginsky Agresivnost mladostnikov: čustveni in krizni mehanizem. - SPb, 2008.
Semenyuk L.M. Psihološke značilnosti agresivnega vedenja pri mladostnikih in pogoji za njegovo odpravo. M :. 1996 - str.21
E. L. Prasolova Povezana z lepoto. M. "Izobraževanje", 1997
Aslamova A.G. Umetnost življenja z različnimi ljudmi. Ed. Hiša "Moskovia", 2009.
Znanstvena in metodična revija №4. Učiteljica v razredu. M. "Pedagoško iskanje". 2011.
Fedorenko L.G. Toleranca v splošni šoli. Ed. Karo. š.-pet 2007.
Mnogi starši šolarjev vedo iz prve roke, da je krutost otrok dejstvo in včasih je treba otroke zaščititi ... pred samimi otroki ... včasih pa je treba zaščititi tudi odrasle pred otroki.
Danes bomo govorili o krutosti in nasilju, ki ga izvajajo mladostniki nad svojimi vrstniki in celo odraslimi. Zlasti bomo govorili o agresivnih in nasilnih najstnikih v Rusiji. Kaj motivira otroke, ki svoje vrste premagajo do konca in včasih do smrti? Zakaj skoraj vedno ni ukrepov za zatiranje nezakonitih dejanj malih neljudi? Zakaj so starši krutih šolarjev in mladostnikov neaktivni?
Pretepov, zmerne ali hude okvare zdravja, celo umorov, ki jih zagrešijo mladoletni otroci, je danes veliko več kot prej, na primer pred 10-20 leti. Nekdo pravi, da tik pred tem vse to ni bilo na ogled, da so bili šolarji vedno kruti, da je bila prejšnja agresija vbita noter in je izšla v drugačni obliki itd.
A vse to ni res: današnja mlada generacija je očitno bolj agresivna, neobvladljiva, zlobna, krvoločna.
»Otroci (videti so stari 12-13 let) so pretepli deklico.
Posnetek kaže, da sama sedi za zadnjo mizo, v tem času pa jo napade več sošolcev hkrati. Žrtev nespodobno zmerjajo, tepejo, vlečejo za lase, z glavo udarjajo ob mizo in si trgajo oblačila." leto 2013:
leto 2014. Brutalno pretepanje deklice s strani njenih sošolcev. Program"Pustitipravijo« :
In to je leto 2016. Pretepanje 16-letne sirote s strani soštudentov v domu Tehnološke šole Karsun:
Naslovi videoposnetkov, ki jih je YouTube izdal za poizvedbe o krutih šolarjih, presenečajo z odkritostjo groze in suhoparnostjo navedbe dejstev o dogajanju (kot da govorimo o polomljenih igračah, ne o življenjih), povzetki sovražnosti:
»V Karagandi so sodili šolarjem morilcev
Prijatelji so ubili šolarko v Sibiriji zaradi fanta
Skupina najstnikov je pretepla in posilila 13-letno deklico
Šolar brutalno pretepa in žali upokojenca !!!
Otroci so v taborišču Prometej zlorabljali dekle, žrtvina mati je šokirana
Šolarke so premagale invalidno dekle
Starševski sestanek se je končal s pretepanjem učitelja "
itd.
Mnogi se spominjajo sovjetskega filma Strašilo iz leta 1983. In potem se je med šolarji pojavila krutost, na splošno je otroška krutost večen pojav ... Konflikt med novim študentom in agresivno jato razreda je temeljil na dejstvu, da je bila Lena ("Strašilo") ekscentrična, namesto ko se je odzvala na zasmehovanje, se je v odgovor nasmehnila, kar je še bolj razjezilo njene vrstnike, deklica se jim je zdela popolnoma nerazumljiva.
Mladostniki so maksimalizem, hormoni, agresivnost, nezmožnost obvladovanja, učinek paketa v kombinaciji z odsotnostjo "zavor", zvestoba, trezna racionalnost, potrpežljivost. Vse to zelo aktivno spodbuja mlade z nezrelo psiho k nezakonitim in krutim dejanjem v odnosu do svoje vrste in sveta kot celote, do samomora. Seveda ni poanta le v psihološkem in fiziološkem prestrukturiranju otrok, ampak tudi v vplivu okolja, v vzgoji, obnašanju staršev, učiteljev in značaju samih otrok.
So najstniki, ki so tudi v današnjem viharnem svetu ostali prijazni, občutljivi, ne glede na vse, in so tisti, ki ob na videz normalnih starših postanejo jezni in neobvladljivi. Toda v večini primerov so nasilni otroci rezultat vzgoje in stališč istih staršev ali neukrepanja staršev.
Šolarji, ki se norčujejo iz vrstnikov, večinoma niso nesrečni, potlačeni, nerazumljeni, travmatizirani, ampak muhasti, razvajeni, razuzdani otroci. Ne moremo jih primerjati na primer z duševno travmatiziranimi sirotišnicami, ki se maščujejo šibkim. Tisti otroci, ki jih vidimo v videoposnetku (pretepanje šolarjev je stran manifestacije agresije) - kot živali, prikazujejo krutost nasilno in hkrati zavestno, volčji trop grizlja žrtev.
Te mladostnike si je v običajnem življenju težko predstavljati kot primerne, mirne, duševno normalne, a paradoks je, da je takšnih otrok med šolarji veliko in pogosto o vsem odloča čredni refleks, ko vsi na enem - eden. od njih se le redko odloči za boj proti žrtvi ... Pojavi se verižna reakcija in oseba ne pripada več sebi - postane del agresivne tolpe, kjer voditelji dajo ton, tisti, ki so ob strani, pa spodbujajo zlo.
Danes "Strašilo" poteka v vsaki šoli, skoraj v vsakem razredu in v veliko bolj nasilnem formatu. Vse nerazumljivo, ekscentrično je rdeča krpa za jezne mladostnike (pa ne samo za mladostnike), postavlja v položaj mrzlosti bivanja, občutka, da bedaki niso tisti, ki so ekscentrični, ampak tisti, ki jih ne razumejo - to žene impulzivni nezreli ljudje.
Poleg zgornjih razlogov - najslabši razlog je pač tak.., to je nemotivirana agresija, mladostniki sami ne vedo, zakaj so ravnali tako ali drugače.
Kot je v enem od programov na to temo povedala Ksenia Strizh:
»Najstnik sam po sebi, ni nič. Sploh ne znajo komunicirati, razen "Ok", emotikonov ipd., a skupaj sta sila, jata. Bodite pripravljeni na dejstvo, da bo nekega dne demon vstopil v vaš srčkan zajček, punčko in postal bo neobvladljiv."
Težko je verjeti, če pogledamo prvošolce, da bodo v prihodnosti sposobni nebrzdane agresije ..
Res je, kot da bi se demon infiltriral v otroke - po incidentu jih vprašajo: "Zakaj si to storil?" - večina odgovarja, kot da ne bi vedeli zakaj, ravnali so na kaprico, niso mogli povedati ničesar razumljivega.
In, pozor, le redki so primeri, ko en šolar napade nekoga, celo brez obrambe, in praviloma, če napade sam, potem tistega, ki je neprimerljivo šibkejši - otroka, starka. Situacij, ko "tolpa" napade in kljuva žrtev, je veliko več.
Kaj je to: premik kompleksov, samopotrditev ali samo živalski nagon, primitivno kopiranje vedenja odraslih ali vse skupaj, ni jasno, saj otroci sami ugotavljajo, kot je navedeno zgoraj, da se v trenutkih napadov ne obvladujejo.
Najpogosteje za žrtev izberejo tistega, ki je šibkejši, tistega, ki nima zaveznikov, tistega, ki ni kot drugi, invalide, starejše, sirote, iz nefunkcionalnih družin.
In še en najbolj nepričakovan razlog za takšno vedenje šolarjev: internet in družbena omrežja.
Prvič, primeri pretepov, umorov in kriminalnega vedenja otrok, ki se nenehno pojavljajo v medijih, povzročajo nove izbruhe podobnega vedenja med vrstniki, ki so to videli. Videoposnetki, objavljeni na YouTubu in družbenih omrežjih, izzovejo šolarje, da vse to kopirajo, začne delovati verižna reakcija, pravzaprav - širjenje virusa po omrežju.
Verjemite mi, če ne bi bilo interneta (kar je danes seveda načeloma nemogoče) - bi bilo krutosti, zlasti otrok, veliko manj. Število samomorov bi bilo nekajkrat manjše. Obstaja takšen Wertherjev učinek, ko samomor, ki ga poročajo mediji, izzove nove primere samomora po scenariju prvega. Enako se dogaja s primeri pretepov, umorov, ustrahovanja, posnetih.
In še nekaj o slabem vplivu interneta: ti naslovi "Dekle je premagalo sošolko, ker so jo odstranili iz prijateljev na družbenih omrežjih", "13-letni fant je bil zaboden do smrti zaradi žalitve na družbenih omrežjih" in številni drugi konflikti začnite s socialnimi omrežji. Do tega, kar smo živeli: otroci se pobijajo zaradi neumnosti v virtualni resničnosti, ki je že postala bolj resnična kot katera koli realnost.
Pravzaprav gre za absurdno in nemotivirano agresijo, ki je še bolj grozljiva: niti odrasli, ampak otroci, kot vžigalice, brez razloga vnamejo jezo, željo po ubijanju zaradi neumnosti. Se pravi, v sekundi lahko družba postane množica, ki lahko vsakogar raztrga na koščke, ne da bi sploh razumela, zakaj - in to se izvaja že od otroštva.
Ravno zaradi takšne nestrpnosti in agresije do skoraj vseh drugih je inkluzija nujna, nujno je predvsem starševstvo. Vključenost seveda ne bo rešila problemov v trenutku in družba še ni pripravljena na takšne spremembe, vendar je treba začeti, sicer bo krutost le dobila zagon. Težko si je predstavljati, kaj bo storjeno otroku, ki ima telesne ali duševne motnje, mladostnikom, ki so v vznemirjenem stanju in niso vajeni manifestacije občutljivosti, bolečine drugih ljudi, mrzlih, sebičnih in ravnodušnih.
Kot pravi pregovor - "nekaznovanost povzroča permisivnost": otroška krutost je nevarna, ker za osebe, mlajše od 16, včasih 18 let, skoraj ni kazni.
"Zakaj so otroci kruti?" - to vprašanje so sociologi postavili šolarjem v Usinsku. V raziskavi je sodelovalo 569 najstnikov. Starost anketirancev je bila od 13 do 18 let.
Izkazalo se je, da:
56 % otrok meni, da krutost vrstnikov povzroča nizke dohodke v družini, pomanjkanje nadzora in pozornosti s strani staršev ter uživanje alkohola.
Zaradi teh razlogov se po besedah otrok otroci uveljavljajo in pritegnejo pozornost s poniževanjem in pretepanjem svojih tovarišev, pridobijo vodstvo, posmehujejo izobčencem, ki obstajajo v vsakem otroškem kolektivu.
76 % otrok priznava obstoj izsiljevanja s strani vrstnikov.
Kako se lahko zaščitite pred ustrahovanjem?
45% - samo z iskanjem pomoči pri odraslih; 40% - s pomočjo boja ali orožja; 4% - po odkritem pogovoru s storilcem; 11% - verjame, da se je nemogoče braniti, razen da zapustijo mesto."
Žal bi se le manj kot polovica otrok in samo na eni šoli po pomoč obrnila na starše, učitelje ... Kaj to pomeni? O tem, da otroci nimajo zaupljivega odnosa z učitelji, materami, očeti, da so otroci, ki postanejo izobčenci, pogosto iz nefunkcionalnih družin ali pa jih starši preprosto ne potrebujejo preveč.
In kaj se zgodi in kaj bi teoretično lahko bilo za pretepanje otrok iste starosti (da ne govorimo o umorih)? Teoretično bi bilo mogoče pritegniti po čl. Kazenski zakonik Ruske federacije: 116 (Pretepanje), 111 (Naklepna povzročitev hude telesne poškodbe), 112 (Naklepna povzročitev zmerne škode zdravju), 115 (Naklepno povzročitev lahke škode zdravju), 117 (Mučenje - sistematično pretepanje, norčevanje). Toda skoraj vedno so šolarji izvzeti iz odgovornosti zaradi nedoseganja polnoletnosti in starosti za kazensko odgovornost - v 90% primerov je zavrnitev kazenske zadeve prav zaradi tega.
Opravljeni zdravniški pregledi in drugi dokazi, vložena prizadevanja za kaznovanje otrokovih prestopnikov - zelo pogosto ostanejo brez sadov. Kaj je mogoče storiti? Seveda je treba za otroka bolje poskrbeti - da ne bi postal niti žrtev niti član čopora, ker ne eno ne drugo ni spontano - vedno obstajajo znanilci in dejstvo, da je otrok pretepen ali je otrok pretepen je tudi posledica starševske brezbrižnosti.
V incident lahko vključite vodstvo šole, lahko zahtevate odškodnino za zdravljenje in povzročeno moralno škodo – v večini primerov to poskušajo doseči starši poškodovanih otrok. Zelo malo je situacij, ko so otroci dobili vsaj kakšno kazen, pogojna kazen je bila za umor ...
A glavno je, da pogosteje ko se takšni incidenti dogajajo, bolj se nihče ne zmeni, družba se navadi, šola, učitelji, otroci, starši. Mali ljudje se že od otroštva in pogosto sami učijo preživeti v sodobnem svetu po volčjih zakonih. To je posledica globalizacije, urbanizacije, rasti mest, prebivalstva in dejstva, da si ljudje obupno želijo kupiti stanovanja, pridobiti materialne dobrine, zaslužiti veliko denarja in ne posvečati časa otrokom in družinam.
"Če je najstnik krut, moraš iskati razpad v družinskih odnosih."
Krutost mladostnikov je enkratna - tako spoznavajo svet, preverjajo meje dovoljenega. In odrasli ne bi smeli prezreti takšnih primerov. Če postane krutost redna, je treba razloge iskati v družinskih odnosih, meni Petr DMITRIEVSKY, družinski psiholog Center za socialno in psihološko prilagajanje in razvoj mladostnikov "Perekrestok" Moskovske mestne psihološko-pedagoške univerze:
- V zadnjem času množični mediji aktivno poročajo o zastrašujočih incidentih, v katerih protagonisti postanejo mladostniki. Pogostost pojavljanja tovrstnih materialov v medijih jasno priča svetu odraslih, da je precej nevarno pustiti, da se razvoj mladostnikov odvija po svoji poti. Ta burna doba je za nas skrajno neprijetna, zato je želja odraslih, da se umaknejo in pustijo mladostnikom kar nekako »ponoreti«, da bi jih potem sprejeli v našo dostojno družbo kot zrele in uravnotežene osebnosti, povsem naravna.
A zdi se, da brez naše udeležbe lahko gre proces odraščanja po neki poškodovani poti. Svet odraslih morda ne bi smel biti vključen v življenje mladostnikov kot celote, vendar je delegiranje staršev, učiteljev, socialnih delavcev in psihologov, specializiranih za mladostništvo, ki so pripravljeni reševati mladostniške težave, povsem izvedljiva naloga.
Razlogov za najstniško krutost je lahko več. Vsi smo si zelo različni, zato je za vsak primer potrebna ločena študija. Zgodi se, da oseba enkrat pokaže agresijo do nekoga od sorodnikov, znancev ali živali. To vedenje je lahko del njegovega »raziskovalnega dela«. Naloga mladostništva je preveriti meje tega sveta, okvire dopustnega, preveriti stabilnost družbe in konkretnih odraslih, vzpostaviti vzročno-posledične povezave med pojavi. Iz istega zanimanja lahko majhen otrok na primer začne odtrgati peruti metulju. Ni namenske "nemoralne" krutosti, obstaja radovednost, pred katero lahko začasno zbledita sočutje in sočutje. Če se odrasel človek sooči s takšno situacijo, je pomembno, da ostane stabilen, da ne uporablja otroškega sramu ali strahu pred zavrnitvijo kot glavno vzgojno strategijo. Naše običajne reakcije, kot je "Kako si lahko to naredil?" ali "Če je tako, nisi moj sin" verjetno ne bo pripeljalo do dejstva, da bo najstnik postal bolj previden z drugimi ljudmi. Nasprotno, sprožili bodo upor, protest ali dvom vase. Če razumete potrebe starosti, je pomembno, da najstniku daste jasne, a ne ponižujoče povratne informacije: povejte o svoji bolečini, jezi, zmedenosti.
Raziskovanje meja samega sebe, učenje zmožnosti zavzemanja zase, prizadevanje za varnost se lahko kaže tudi v enkratnih, situacijskih manifestacijah krutosti. V tem primeru je treba mladostniku ponuditi druge oblike obvladovanja njegove agresije: redne športe, obiske borilnih veščin, sodelovanje v ekipnih športnih igrah. V takšnih razmerah se duh boja, strasti, tekmovanja oblečejo v oblike, ki so po eni strani sprejemljive za družbo, po drugi strani pa ustrezajo nalogam razvoja psihe.
Tretji vidik mladostniške krutosti, ki je povezan z naravnimi zakoni razvojne psihologije, je krutost, ki se kaže v skupini. Tudi odrasel v množici se začne obnašati zanj nenavadno, včasih v nasprotju z njegovimi lastnimi moralnimi načeli. Pod določenimi pogoji lahko nenasilna oseba nenadoma pokaže nasilno vedenje. Po zakonu množice pride do splošnega zmanjšanja inteligence, osebna odgovornost za storjeno je odstranjena. Hkrati pa vemo, da je za najstnika izjemno pomembno, da pripada skupini vrstnikov, in strah pred tem, da bi bil zunaj skupine, da bi sam postal predmet posmeha vrstnikov, lahko najstnika situacijsko spodbudi k sodelovanju v dejanja skupine. Med kasnejšimi individualnimi postopki v psihologovi ordinaciji so udeleženci tovrstnih incidentov pogosto videti precej zmedeni, nekateri res ne morejo razumeti, kako so lahko postali udeleženci kolektivnih okrutnih norčij.
Drugo vprašanje je, kaj bi lahko bili razlogi za redno, ponavljajočo se krutost pri najstniku? Če vidite, da najstnik, ne glede na situacijo, kaže krutost do različnih ljudi, obstaja razlog za domnevo, da je najprej v sebi nabral veliko jeze, upora, zamere, ki se izliva "na napačno naslov,« in drugič, iz nekega razloga je imel »pokvarjen« mehanizem, ki je odgovoren za prepoznavanje trpljenja druge osebe - mehanizem sočutja, sočutja. V tem primeru je treba razumeti, kdo je pravi naslovnik jeze in kako se je zgodilo, da »agregat« sočutja ni deloval.
Nemogoče je biti idealen starš. Vsi odrasli nosimo v sebi posledice napak lastnih staršev, nosimo posledice travm, ki smo jih v otroštvu prejeli od vrstnikov in učiteljev, živimo posledice naravnih ali družbenopolitičnih kataklizm. Zato so seveda nekatere naše besede ali dejanja travmatične za naše otroke. Tukaj je pomembno, da ne "pademo" v krivdo in ne obupamo, ampak da se naučimo, razumemo napake, ki smo jih naredili, in s pomočjo strokovnjakov poiščemo načine, kako jih popraviti. Če najstnik pokaže ponavljajoče se namerno nasilno vedenje, bi morali najprej ukrepati odrasli okoli njega: prvič starši, drugič pa vzgojitelji in strokovnjaki.
Zloraba staršev ima lahko veliko različnih oblik. Seveda so fizično kaznovanje, nasilje v družini poseben razlog za reprodukcijo takšnega vedenja pri otroku v adolescenci. Otrok ne more odgovoriti krutemu očetu, napetost se nabira in povečuje, predmet se premakne, namesto očeta pa dobijo drobiž vsi šibki, ki pridejo pod roko: mlajši šolarji, »botaniki«, stari ljudje, živali.
Vendar se je treba zavedati, da se krutost lahko manifestira nezavedno in v precej uspešnih družinah v obliki ignoriranja naravnih potreb otroka. V otroštvu lahko pride do travme, če otrok kriči, mati pa se zelo dolgo ne prilega, ne reagira. V poznejši starosti je lahko prepoved ali ostra obsodba raziskovanja sveta okoli sebe travmatična: mati lahko pokaže pretiran strah ali posredno obtoži otroka, da je izdal otroka, ki se zanima za nekaj ali nekoga drugega kot mama. Čas teče in najpomembnejša potreba otroka postane ustvarjanje neke vrste izdelka: nekaj mora narisati, zaslepiti, izvesti. V tem obdobju bo zasmehovanje in obsojanje otroka kruto. Zdi se, da tukaj ni nič strašnega - otroka nihče fizično ne kaznuje? Vendar pa lahko z vidika vzorcev razvoja psihe ponavljajoče se travmatične besede in ocene povzročijo znatno škodo. Če se v družini sistematično izvajajo takšne škodljive starševske strategije, se otrok postopoma nauči biti neobčutljiv ne le na svojo bolečino, ampak tudi na bolečino druge osebe.
Ko se ugotovi, da je najstnik krut, se je treba obrniti na družinske psihologe in skupaj ugotoviti, kako obnoviti sistem odnosov v družini, da bo upošteval življenjske potrebe drug drugega. Razumem, da je iskanje zunanje pomoči vedno povezano z neko zadrego: vsi bodo razumeli, da imamo težave, in nas bodo obsojali. Toda profesionalni psiholog od nikogar ne bo zahteval popolnosti, ne bo iskal nekoga, ki bi bil kriv. Njegova naloga je zgraditi zaupljive, spoštljive, varne odnose z vsakim od družinskih članov in ponuditi svojo pomoč pri skupnem delu za popravljanje napak in vzpostavitev dialoga v družini. Če najstnik pridobi veščino neposrednega izražanja svojih potreb, če je v družini običajno, da se o težavah pogovarjajo in ne ignorirajo, je običajno prositi za odpuščanje, če je nekdo narobe, je običajno opaziti drug drugega, potem razloge kajti manifestacija krutosti bo sčasoma vse manjša ...
Ko gre za odzivanje na nasilje na institucionalni ravni, se mladostniki lahko naučijo veščine videti in razumeti druge prek intervencij, ki so del obnovitvenega pristopa k socialnemu delu. Primer takšne vaje je osebno srečanje med storilcem in žrtev v sojenju – restorativnem sodstvu. Žal je danes naš sistem odzivanja na prekršek strukturiran tako, da je glavni poudarek na odnosu med državo in storilcem. Država odloča, kakšno kazen uporabiti, storilec išče argumente, da se opraviči. Najpomembnejši udeleženec dogodka - žrtev - se izkaže za praktično izključenega iz splošnega procesa. Zahvaljujoč širjenju programov okrevanja je mogoče srečati neposredne udeležence incidenta, žrtev dobi priložnost, da svojemu nasilniku pove o svojem strahu, sramu, zameri, jezi. Najstnik, ki je pokazal krutost, se odvrne od boja z državo in dobi priložnost videti drugega, razumeti, občutiti njegove izkušnje. Izkušnje kažejo, da se recidivi v takih primerih pojavljajo veliko manj pogosto kot v tradicionalnem kazenskem postopku.
Ali ima ta brutalnost enake razloge kot šokantni niz najstniških samomorov? Kljub temu, da ima vsak od teh dveh pojavov svojo specifičnost in svoje značilnosti, je krutost v korenu obeh. Samo, da je v enem primeru ta krutost usmerjena proti drugi osebi, v drugem pa proti njemu samemu. V obeh primerih je treba razmisliti, ali je mladostnikova izkušnja imela dolgo zgodovino nasilja, ki so ga nanj usmerili ljudje okoli njega. Še enkrat poudarjam, da se, prvič, krutost lahko kaže ne le v obliki fizičnega kaznovanja, ampak tudi v obliki ignoriranja vitalnih psihičnih potreb, in drugič, starši in učitelji se v tem primeru ne smejo toliko ukvarjati s samim seboj. -bičevanje kot pri konstruktivnem iskanju novih oblik interakcije z najstnikom, načinov za kompenzacijo napak, storjenih zavestno ali nezavedno, ne oklevajte in se obrnite na psihologe, specializirane za mladostništvo.
Zakaj je najstniško nasilje v zadnjem času tako pogosto? Kaj je pravi razlog za manifestacijo jeze in agresije? Na ta vprašanja ni dokončnega odgovora. Lahko je negativen vpliv medijev, poskus uveljavljanja ali želja po izpadu »kul«. Vsakega starša skrbi, kako otroka vzgajati v vrednega človeka in kako ga lahko zaščititi pred krutostjo drugih.
Nevarni viri
Seme zla se lahko poseje tako doma kot v družini najstnika. Ko je enkrat na plodnih tleh prevladujočih okoliščin, se nežna otroška psiha ne more vedno sama spopasti z negativnim vplivom. Žal je vse pogosteje, da najstniki snemajo pretepe na telefonih in objavljajo videoposnetke na družbenih omrežjih. Treba je opozoriti, da dekleta včasih kažejo bolj agresivno agresijo kot fantje. Znanih je veliko tovrstnih primerov z zelo žalostnimi posledicami.
Zaradi pomanjkanja življenjskih izkušenj in pomanjkanja odgovornosti za svoja dejanja mladostniki ne razumejo, da je takšno vedenje pot v nikamor. Danes se družba predrznih mladostnikov posmehuje živalim, tistim, ki se ne morejo upreti, jutri pa lahko pristanejo na zatožni klopi.
Pomanjkanje strahu in nekaznovanje je nevarna kombinacija, ki lahko prej ali slej pripelje do kaznivega dejanja. Starši se morajo zavedati, da je pomanjkanje komunikacije z lastnim otrokom kamen spotike.
Mama in oče sta vedno zaposlena, ni časa za poslušanje, pomoč, svetovanje. Toda zgodi se tudi, da je zlonamerno vedenje lastno "ljubljenemu" potomcu. Takšni privrženci usode preprosto ne razumejo, da jih je mogoče kaznovati.
Navajeni, da jih bodo starši vedno pokrivali, jim to le daje moč. Otroci ničesar ne pozabijo in svojo krutost izlivajo na druge. To je posledica zamere in pomanjkanja pozornosti staršev. V disfunkcionalnih družinah je otrok sam pogosto zlorabljen v lastnem domu. Tako pridobi nizko samopodobo in dvom vase. Zato si tak otrok na ulici, obkrožen z vrstniki, stremi k samoizražanju s pretepi in ustrahovanjem. Tako kompenzira svoje depresivno stanje v družini, pridobi avtoriteto s krutimi dejanji in nesramnim načinom komuniciranja.
Zakaj cveti "kult zlobe"?
Obstaja ogromno dokazov, ki potrjujejo, da zagrenjeni otroci odraščajo v povsem normalnih družinah. Družinsko počutje torej ne daje nobenega zagotovila, da bo otrok lahko podal roko pomoči sosedu. Žal je veliko krivde na šolski izobrazbi. Vsak učitelj ne bo šel poiskat zanesljivega vzroka konflikta med učenci v svojem razredu. Otrokov značaj se začne manifestirati že v zgodnji mladosti. Učiteljici je enostavno ugotoviti, kateri učenec je vodja, kdo bičevalec in kdo je pogosto agresiven do drugih ljudi. V nobenem primeru ne smete prezreti napetega vzdušja v razredu.
Znane so zelo žalostne posledice, kako se lahko konča ustrahovanje študenta s strani sošolcev. Ne moreš se pretvarjati, da se nič ni zgodilo. Pravočasna intervencija lahko reši otrokovo življenje. Mnogi mladostniki so na robu samomora in se počutijo kot izobčenci. Ustrahovanje je popolnoma nesprejemljivo, je nenavadna situacija. Če želite popraviti situacijo, morate uporabiti vse svoje pedagoške sposobnosti. Ko otroci vidijo, da nihče ni pozoren na zlorabo, postane ustrahovanje bolj prefinjeno. Razred se je treba čim pogosteje zbrati na razlagalnem pogovoru, poskušati najti skupne interese in stične točke. Pogosto tak nadzor daje vse pozitivne rezultate.
Najpomembneje je, da do zavesti dokaže, da so za ta konflikt krivi tudi ravnodušni sošolci. So sokrivi, tiho opazujejo in neaktivni. Pomembno je biti otrokom zgled in ne brati dolgih pridig. Mladostniki spoštujejo odrasle, ki so pripravljeni prisluhniti njihovim težavam, ne zahtevajo, da sledijo tempu, ne prekoračijo svojih pooblastil pri kaznovanju. Aktivno delo hormonskega sistema zahteva sproščanje energije. Njegov presežek je treba usmeriti v pravo smer, na primer v telovadnico. Najstniku je še vedno težko računati z mnenji drugih, vendar je mogoče s spretnim pristopom.
Kako ugotoviti, ali je otrok žrtev
Vredno je skrbno spremljati vedenje vašega otroka, ko se vrne iz šole. Bodite pozorni na najmanjše, manjše podrobnosti in spremembe v običajnem vedenju. Vsaka mati bo opazila, če je najstnik nenadoma izgubil željo po šoli, včasih pride v raztrgane stvari, njegov apetit je nenadoma izginil - jasni znaki težave. Nujno se je pogovarjati od srca do srca. Jasno je, da ga bo zelo težko pripeljati do takšnega pogovora. Vse družine nimajo odnosa zaupanja. Že od malih nog je treba svojemu sinu ali hčerki pokazati, da so starši najbolj zanesljivi in najboljši prijatelji.
V takšni situaciji konflikta med otrokom in drugimi bosta skupaj veliko lažje poiskala izhod. Če vaš najstnik noče deliti, morate biti previdni in prijazni. Pod pritiskom ni treba pridobivati informacij. Pokažite, da ste popolnoma na njegovi strani. Morda se bo potem moral odpreti, prositi za pomoč.
Otrok se v tem primeru boji, da bodo njegova razkritja z ljubljenimi le še poslabšala njegovo težko situacijo. Zdi se mu, da je to znak šibkega značaja - povedati staršem o vsem. Prepričati se je treba, da temu sploh ni tako.
Skupaj lahko izberete popolnoma ustrezno rešitev, poiščete pravi izhod iz konflikta. Ne posmehujte se težavam iz otroštva, češ da je to neumnost. Takšen odnos lahko močno užali ranljivo mlado dušo. V zadnjem času so novice dobesedno preplavljene z gradivi o primerih povečane agresije. Obilica računalniških iger z elementi nasilja in nasilja se ne odraža najbolje na otrokovi psiho. Ogromno število najstnikov je poskušalo narediti samomor, potem ko so jih pretepli sošolci. Poleg tega se takšni prizori snemajo in objavljajo na internetu, da jih vidijo vsi.
Ali se je mogoče izogniti manifestaciji jeze
Tema mladostniškega nasilja postaja tragično priljubljena po vsem svetu. Da se vaš otrok ne bi razjezil, se morate samo pogovoriti z njim, biti sposobni upoštevati osebnost v njem. Vsaka starševska vrzel sega v zgodnje otroštvo. Nasilje in agresijo pri mladostnikih je mogoče preprečiti. Treba se je naučiti gledati v eno smer, upoštevati razliko med besedama "želim" in "mora".
Otrok se ne bi smel počutiti osamljenega. Pokažite, da ne boste nikomur dovolili, da ga ustrahuje ali nadleguje. Če je šel konflikt predaleč, se vsekakor pogovorite s starši nasilnika in učitelji. Če obstaja potreba, morate nemudoma napisati izjavo na policijo. Včasih je povzročena psihološka travma tako huda, da je potrebna pomoč strokovnega psihologa. Ne stojite ob strani, v vojni je vse pošteno.
Psiholog bo pripomogel k dvigu samozavesti, saj običajno ustrahuje tiste, ki niso prepričani vase. Glavna stvar je, da najstnika ne pustite samega s svojimi izkušnjami. Vedeti mora in biti prepričan, da bodo starši vedno priskočili na pomoč, ne glede na to, kaj se zgodi.
