Tatjana Dolgorukova
Koledarsko-tematski učni načrt za mlajšo skupino II na temo "Pohištvo, posoda, električni aparati" (I. del)
ponedeljek:
Spoznavna in raziskovalna dejavnost FCCM. "Kateri predmeti nam pomagajo doma?", Igra prstov "Veliko pohištva v stanovanju."
Namen: Razviti znanje otrok o posodi, pohištvu in električnih napravah. Posredovati znanje o njihovem namenu v človekovem življenju in varni uporabi. Razviti sposobnost odgovarjanja na učiteljeva vprašanja v celih stavkih; pozornost, spomin, mišljenje, govor. Otroke seznanite z novo igro s prsti. Razviti sposobnost povezovanja besed z gibi rok; fine motorične sposobnosti.
1) Pogovor z otroki: "Pohištvo v naši hiši." K, S, P.
Namen: Obogatiti znanje otrok o pohištvu. Razvijte govor, sposobnost govora v celih stavkih. Krepite sposobnost poslušanja otrokove zgodbe do konca, ne da bi ga prekinjali.
2) Branje odlomka iz pesmi "Kdo biti?"
V. Majakovski (o mizarjih in tesarjih)
Namen: seznaniti otroke z literarno delo. Razviti sposobnost otrok, da odgovorijo na učiteljeva vprašanja o tem, kar so prebrali; govor.
3) Pogovor z otroki "Moja soba". K, P.
Namen: Razviti sposobnost otrok, da skupaj z učiteljem sestavljajo kratka zgodba o tvoji sobi. Razviti spomin in govor. Popravite ime pohištva in njegov namen.
4) D/i »Povej prijazno« P, S, K.
Namen: Obogatiti otrokov besedni zaklad z besedami s pomanjševalnimi priponami. Razviti sposobnost tvorjenja teh besed; govor, spomin, pozornost.
5) Igre športni kotiček. Fk, Z, B.
Cilj: Razviti grobe motorične sposobnosti, agilnost, vzdržljivost. Obogatiti motorična aktivnost. Krepimo sposobnost pravilnega izvajanja osnovnih gibov (skok naprej, hoja z izmeničnimi koraki).
1) Pregled ilustracij "Pohištvo". p.
Namen: Razširiti znanje otrok o pohištvu.
2) Otrokom ponudite plastelin "Krožnik". Ht, S.
Namen: Razviti sposobnost otrok za samostojno kiparjenje na predlagano temo. Razviti fine motorične sposobnosti rok. Utrjujte sposobnost krožnega valjanja plastelina med dlanmi in ga sploščite. Gojite natančnost pri delu. Vzbuditi zanimanje za umetniško ustvarjalnost.
3) Konstruktivna dejavnost "Postelja za lutko Masha." P, S.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost izbire gradbenih materialov za gradnjo. Razvijte svojo domišljijo ustvarjalna domišljija, sposobnost igranja drug ob drugem, ne da bi se med seboj motili. Utrdi znanje o geometrijskih telesih in barvi. Gojite prijateljske odnose.
4) Vezalke. p.
5) Delo v kotičku narave. T.
6) Pobarvanke "Pohištvo". P, Ht.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost barvanja predmeta, ne da bi presegli okvir. Razviti sposobnost pravilnega držanja svinčnika; fine motorične sposobnosti, vztrajnost.
torek:
Neposredne izobraževalne dejavnosti:
Produktivna dejavnost. Risba "Jedi za Fedoro." Branje "Fedorinove žalosti." Chl, Ht, P, B, K.
Namen: Otroke seznaniti z literarnim delom. Razviti sposobnost odgovarjanja na učiteljeva vprašanja. Razviti sposobnost otrok za okrasitev jedi s pikami ( vatirana palčka) in rože. Razvijte ustvarjalno domišljijo in sposobnost postavitve risbe na predmet. Okrepiti sposobnost držanja čopiča in barve; znanje o barvi. Gojite natančnost pri delu in vztrajnost; zanimanje za likovno ustvarjalnost.
Izobraževalne dejavnosti med režimskimi trenutki:
1) Pogovor z otroki »Tako različne jedi" P, K.
Namen: Otrokom dati znanje o raznolikosti jedi. Predstavite čaj in namizno posodo. Razviti spoznavni interes; pozornost, spomin.
2)Igra zgodbe»Čakamo goste. Postavljamo mizo." S, K, P, Z, B.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost postavljanja mize. Otrokom utrditi znanje o jedeh. Razvijte ustvarjalno domišljijo in sposobnost igranja v bližini. Obogatite igralno izkušnjo. Gojite prijateljske odnose.
3) Igra s prsti "Pomili smo posodo." P, S, K
Cilj: Naučite se nove igre s prsti.
4) Delo na pravljici "Zgodba o čajniku." K, P.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost odgovarjanja na vprašanja o pravljici. Razviti govor, spomin, razmišljanje.
»Nekoč je bil čajnik. Imel je družino – posode. Čajnik je bil trebušast. Imel je ročaj, pokrov in majhen dulec z eno nosnico. Kotliček je bil železen in zelo uporaben. Ljudje so ga imeli radi in so iz njega pili čaj.«
Vprašanja za pravljico: »S kom je živel čajnik? Kakšna je bila velikost? Katere dele ima čajnik? Iz česa je narejen čajnik? Zakaj so ga imeli ljudje radi?
5) Igra "Čudovita torba. Posoda". P, S, Ž.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost prepoznavanja predmetov na dotik. Otrokom utrditi znanje o jedeh.
1) Igre z papirnate lutke. S, K, P.
2) Pregled ilustracij "Jedi". P, Z, B.
Namen: Razširiti znanje otrok o jedeh.
3)Didaktična igra»Zberi sliko. Posoda". S, P.
4)Delovni nalog"Zberi svoje igrače." T.
Namen: Razviti sposobnost otrok, da po igri samostojno pospravijo svoje igrače. Vzbudite ljubezen do dela.
5) Gledanje risanke "Fedorinova žalost." Chl, P.
Namen: Otroke seznaniti z risanko. Otroke seznanite s potrebo po pomivanju umazane posode in čiščenju hiše.
6) Zlaganje čajnika iz geometrijskih oblik. P, S.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost postavitve predmetov iz geometrijskih oblik. Razviti fine motorične sposobnosti, razmišljanje, spomin. Utrdi znanje o geometrijskih oblikah in barvah.
sreda:
Kognitivna in raziskovalna dejavnost FEMP. "Pomočniki na domu" Ustvarjalna delavnica "Pohištvo za punčko" iz škatlice za vžigalice. P, Ht, K.
Namen: Razviti sposobnost otrok, da skupaj z učiteljem izdelajo pohištvo iz škatlic za vžigalice. Razvijte ustvarjalno domišljijo in domišljijo. Še naprej razvijajte znanje otrok o posodi, pohištvu in električnih napravah. Razviti sposobnost polaganja predmetov iz števnih palic in geometrijskih oblik; fine motorične sposobnosti, koordinacija gibov. Utrditi znanje o geometrijskih oblikah, barvi, velikosti.
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih:
1) Pogovor z otroki "Električne naprave v človeškem življenju." P, K, B, Ž.
Namen: Razviti znanje otrok o električnih napravah, ki so prisotne v človekovem življenju, o njihovih varno uporabo doma.
2) Zgodbena igra "Trgovina z električnimi aparati". S, P, K.
Namen: Razviti znanje otrok o električnih napravah. Obogatite igralno izkušnjo. Razvijati sposobnost prepoznavanja in pravilnega poimenovanja električnih naprav. Razviti govor, spomin, pozornost.
3) Reševanje ugank o električnih napravah. P, K.
Namen: Razviti sposobnost otrok za reševanje ugank o električnih napravah. Razviti logično razmišljanje, spomin, mišljenje. Okrepiti znanje o električnih napravah.
4) Otroke opomnite, da morajo paziti na svoj videz, čistočo oblačil in pričesko. Z
5) D/i "Kako predmeti pomagajo človeku." P, S, K.
Namen: Razširiti znanje otrok o lastnostih električnih naprav.
6) Opazovanje odrezanih vej. p.
Namen: Razviti sposobnost otrok, da vidijo spremembe, ki se dogajajo v vejah. Razviti opazovanje, pozornost, spomin.
Samostojna dejavnost:
1) Otrokom ponudite pobarvanke glede na temo tedna. Ht, P.
Namen: Razviti sposobnost otrok, da samostojno izberejo risbo, ki jim je všeč za barvanje, da pobarvajo predmet, ne da bi presegli okvir. Razviti motorične sposobnosti rok in sposobnost pravilnega držanja svinčnika.
2) Preverjanje ilustracij "Električne naprave". p.
Namen: Utrditi znanje otrok o električnih napravah.
3) Vezalke. p.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost klekljanja. Razviti fine motorične sposobnosti in samostojnost.
4) Delo v kotičku narave. T.
Namen: Nadaljujte z razvojem sposobnosti otrok za nego sobnih rastlin.
5) D/i "Pravilno si umivamo roke." P, S, B, Ž.
Namen: Razviti sposobnost otrok, da samostojno določijo dosleden algoritem pranja. Razviti pozornost, logično razmišljanje, spomin. Popravite zaporedje dejanj pri pranju.
6) Konstruktivna dejavnost iz mehkih modulov "Dom". P, S, K.
Namen: Razviti sposobnost otrok za samostojno gradnjo in igro z njo. Razvijte ustvarjalno domišljijo, fantazijo, sposobnost igranja drug ob drugem in pogajanja med igro.
četrtek:
Neposredne izobraževalne dejavnosti:
Komunikacijske dejavnosti. Učenje pesmi "Jedi". P, K, S, B, Ž.
Cilj: Razviti kreativno razmišljanje, slušna pozornost, artikulacijske in fine motorične sposobnosti. Utrditi znanje otrok o posodi, električnih napravah in kako jih varno uporabljati doma.
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih:
1) Prstne igre: "Pomili smo posodo", "V stanovanju je veliko pohištva", "Stol", "Miza".
Namen: Razviti otrokovo sposobnost igranja prstnih iger. Razviti motorične sposobnosti rok, govor, spomin, koordinacijo gibov.
2) Zgodbena igra "Trgovina s pohištvom".
Namen: Še naprej širiti znanje otrok o pohištvu, njegovem namenu in lastnostih, iz česa je izdelano. Obogatite igralno izkušnjo.
3) Konstruktivna dejavnost z uporabo pohištvenih kock. P, B.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost sestavljanja pohištva iz kock, kot je pokazal učitelj. Razviti motorične sposobnosti rok, logično razmišljanje, spomin. Utrdi znanje o geometrijskih telesih (kocka, opeka, prizma). Gojite zanimanje za konstruktivne dejavnosti.
4) Delo "Moduli za pranje". T.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost izvajanja preprostih delovnih dejanj. Vzbudite zanimanje za delo. Okrepite zaporedje delovnih dejanj.
5) Ples ob otroških pesmicah. M.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost izvajanja plesnih gibov. Razvijte grobe motorične sposobnosti. Gojite zanimanje za ples in glasbo.
Samostojna dejavnost:
1) Delovna naloga »Obrišite police«. T.
Namen: še naprej vzbujati zanimanje za delo. Razviti sposobnost samostojnega brisanja prahu s polic.
2) Igre s papirnatimi lutkami. S, K.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost igranja s papirnatimi lutkami. Razvijati ročne spretnosti in koordinacijo gibov. Okrepiti znanje o oblačenju. Gojite zanimanje za igralna dejavnost.
3) Otrokom ponudite plastelin »Okrasitev krožnika«. Ht, S.
Namen: Razviti sposobnost otrok za okrasitev krožnika s plastelinom. Razviti sposobnost ščipanja plastelina na majhne koščke; naredite risbo iz nastalih delov; razvijajo fine motorične sposobnosti, ustvarjalno domišljijo in domišljijo. Utrjujte sposobnost valjanja plastelina z ravnimi in krožnimi gibi med dlanmi ter ga sploščite. Gojite natančnost pri delu. Vzbuditi zanimanje za umetniško ustvarjalnost.
4) Didaktična igra »Zberi sliko. Pohištvo". S, P.
Namen: Razviti otrokovo sposobnost sestavljanja slike iz treh ali štirih delov. Razvijte logično razmišljanje in motorične sposobnosti rok. Otrokom utrditi znanje o jedeh.
Plan dela od 06.11.2017 do 10.11.2017
TEMA TEDNA: Pohištvo. Namen: Razviti znanje otrok o pohištvu. Zagotoviti znanje o njegovem namenu v človekovem življenju, o njegovi varnosti
uporaba. Razviti sposobnost odgovarjanja na učiteljeva vprašanja v celih stavkih; pozornost, spomin, mišljenje, govor. Spodnja črta
razstava otroških risb na temo tedna.
Delo s starši:
1. Opomniki "Preprečevanje gripe", "O koristih vitaminov", "Škrlatinka";
2. Ponudite staršem did. igra "Cuisenaire's Sticks";
3. Lapbook “Pohištvo”;
4. Pogovor »Igraj se z otrokom doma.«
Kompleks poživljajoče gimnastike po spanju št. 5
Organizacija predmetnega razvojnega okolja v skupini:
1. Predstavitev ilustracij in plakatov na temo "Pohištvo";
2.Organizirajte razstave otroška ustvarjalnost po temah tedna;
3. Pobarvanke "Pohištvo";
4. Predstavitev "Pohištvo";
5. Otrokom ponudite gradbene komplete za različne zgradbe.
GCD naloge
Izobraževalne dejavnosti učitelja z otroki
TEMA TEDNA: Ljudske igrače.
p
O
n
E
d
L
b
n
IN
TO
9.009.15
Kognitivni
Seznanitev
z
narava/občestvo
sociokulturne vrednote.
Pohištvo. Solomenikova, 20. stran
razvoj.
mir
Za
razvoj.
9.259.40
Fizično
Lekcija št. 10, Penzulaeva str. 34
Cilj:
vadite hojo
stolpec enega za drugim
dokončanje nalog; skakanje
od obroča do obroča, učiti
zemljišče napol upognjeno
razvoju
žogo drug drugemu
koordinacija gibov
in
očesni merilnik
zjutraj:
1. Jutranja telovadba. Cilj: splošno povečanje vitalnost in zagotavljanje tem
takojšnja vključitev v dnevne aktivnosti.
2.KGN za krepitev sposobnosti pravilnega umivanja rok v določenem zaporedju,
Obrišite z brisačo.
3.Indijsko delo na razvoju govora. Cilj: razvijati sposobnost usklajevanja obstoja. z
številke na temo pohištvo: en stol, veliko stolov itd. (Vika K., Zarina,
Artjom).4. Individualno delo na razvoj gibov - skakanje čez vrv s
pristanek na dveh nogah (Rom, Miša, Jaroslav).
5. Pregled ilustracij na temo »Pohištvo«, situacijski pogovor »Zakaj
Potrebujem pohištvo." Namen: seznanitev s pojmom "pohištvo", zakaj je potrebno, iz česa je narejeno
Končano. 6.P/igra "Mačka in miši". Cilji: naučiti se premikati po mestu, slediti
navodila, dana v igralno obliko.. 7. Delo. Opazovanje dela
učitelj (rahljanje tal rož) Cilj: gojiti željo po delu,
predstavite otrokom novo vrsto delovne akcije, razložite njen namen,
razvijati ustrezne delovne sposobnosti. . 8. Igra s prsti: »Vozil sem
Grk čez reko ...« Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov pri otrocih.
Hoja:
rastlinski svet, razjasni, kaj kje raste.) Didaktična igra. "Ime enega
v besedi." – izbirajo posplošujoče besede za predlagane primere. Cilj je konsolidacija
splošne besede: zelenjava, sadje, jagode, rože. Igra na prostem "Pri medvedu v gozdu"
Cilj je naučiti se ravnati po besedah besedila, razviti hitrost in spretnost. delo
v naravi. Zberite in posušite lepi listi za obrt. Posameznik
psihične vaje.Hodite po listju, jasno stopajte po tlakovani poti.
ton
otroci.2. Branje zgodbe Y. Tuvima "Miza". Cilj: naučiti se poslušati znane stvari
Opazovanje. "Kaj nam je dala jesen?" Namen: utrditi znanje otrok o
Neodvisen
dejavnost
otroci
zjutraj:
Razmislite
ilustracije z
slika
pohištvo
dan:
Predlagajte domine
Večer:
Igre z ljubljenimi
igrače
IN
T
O
R
n
IN
TO
9.009.15 Kognitivni
razvoj. FEMP. Lekcija št.
Primerjaj 2 predmeta po dolžini.
Pomoraeva I.A., str.19
.Cilj: naučiti primerjati 2
predmet po dolžini in označi
rezultat primerjave v slov
longshort, daljši
Na kratko povedano.
9.259.40
Umetniško in estetsko
razvoj.Glasba.
(po načrtu glasbenega vodje)
delo, vzbujati željo po pripovedovanju, razvijati govor 3.Ind.delo. Avtor:
popravljanje imen pohištva: tiskana družabna igra "Pohištvo" (Masha N., Masha Z.,
Lisa). Cilj: popraviti ime pohištva. 4. . naredil. igra z senzorični razvoj:
razporedite pohištvo v skupine. Namen: utrditi pridobljeno znanje.
zjutraj:
1 Jutranja telovadba Namen: povečanje splošne vitalnosti in zagotavljanje
2.KGN Ponovitev pravil obnašanja za mizo: sedi za mizo s čisto in
obrišite roke do suhega, jejte z žlico, po jedi uporabite prtiček.
3. Pogovor "Pohištvo". Cilj: utrjevanje pridobljenega znanja.
2. Igra s prsti: "Moji prsti." Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih
prsti.
3. D/i: Oblikovanje iz gradbeni material"Pohištvo". Cilj:
še naprej učiti, kako graditi zgradbe naravnost, različne velikosti(v višino, v
premer).
4. P/n "Vrzi in ulovi." Cilj: še naprej se učiti metati in loviti žogo
z obema rokama.
.Sprehod: Gledanje sonca. Namen: otroke seznaniti s pojavi
nežive narave: spremembe, ki se dogajajo s soncem, s pojmom
"dolžina dneva". Didaktična igra. " Sladke besede" oblika
samostalniki z pomanjševalnimi priponami. Igra
"zelenjava". Cilj je razviti koordinacijo besed z gibi, delo na tempu in
ritem govora. Igra na prostem "Gorilniki". Cilj je, da vas naučimo upoštevati pravila
igre, razvijajo spretnost in hitrost.
Večer
:
2. Tanko branje. literatura: S. Marshak "Od kod je prišla miza." Cilj:
pri otrocih razvijati sposobnost pozornega poslušanja, iskanja ilustracij,
pomembne za ta odlomek. Spodbujati razvoj zanimanja za branje.
3. Družabna igra. "Postavi slike." Namen: naučiti otroke uporabljati
svoje znanje, ravnajte v skladu z nalogo.
4. Pogovor o vljudnih besedah. Namen: otroke spomniti, kaj je potrebno
izgovoriti vljudnostne besede V različne situacije: "Živijo adijo",
"Hvala", "Prosim"
5. Naredite uganke o pohištvu. Cilj: razvoj govora, spomina, logike.
zjutraj:
Upoštevanje v
knjižni kotiček
razstave na to temo
"Pohištvo"
dan:
Igre s kockami
Dienesha, predlagaj
zvezek
Večer:
Senzorična igra
"Barvite ščipalke."
Cilj: utrditi
ime rož
(rdeče zelena,
rumena)
6. Didaktična igra "Znaki jeseni".Cilj: razvoj govornih spretnosti,
utrjevanje znanja o jeseni.
9.009.15 Razvoj govora.
Razvoj govora. ZKRzvuk I,
Gerbova, str.42
Namen: učiti otroke v jasnem
in pravilno izgovorjavo
zvok in
Z
R
E
D
A
9.259.40 Telesni razvoj.
Lekcija št. 10, Penzulaeva str. 34
Cilj:
vadite hojo
stolpec enega za drugim
dokončanje nalog; skakanje
od obroča do obroča, učiti
zemljišče napol upognjeno
noge: vadite valjanje
žogo drug drugemu
razvoju
in
koordinacija gibov
zjutraj:
s čimer se takoj vključijo v dnevne aktivnosti.
2.KGN še naprej razvijati osnovne veščine vedenja za mizo,
pravilno prehranjevanje.
3. Pogovor »Kakšno pohištvo najdemo na ulicah, iz česa je narejeno.« Cilj:
oblikovati idejo, da je pohištvo tudi na mestnih ulicah.
4. Igra s prsti: "Sonce". Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov.
5. S/r igra "Na avtobusu". Cilj: utrjevanje pridobljenega znanja, kako se obnašati
pravilno na avtobusu in javnem prevozu.
6. P/n »Moja vesela zveneča žoga" Cilj: naučiti se skakati na dveh nogah,
poslušaj besedilo in pobegni na znak.
7. Igre. npr.: "čevlji so se prepirali in pobotali." Namen: poučevati
obuti čevlje na desno in levo nogo.
8. Pogovor in ogled ilustracij na temo. "Družina".
Cilji: naučiti otroke razumeti zaplet in odgovoriti na vprašanja.
.Sprehod: Opazovanje neba in oblakov. Cilj: nadaljevanje konsolidacije
znanje o neživih naravnih pojavih. Pojasnite pojem "oblak". Didaktika
Igra. "Kakšno nebo?" otroci gledajo v nebo in ga opisujejo. Cilj je poučevanje
izberite odnosne pridevnike. Igra na prostem. "Mehurček". Cilj:
naučite otroke stati v krogu, naredite ga širšega, nato ožjega, naučite jih
uskladite svoje gibe z izgovorjenimi besedami. Delo v naravi.
Zberite naravni material. Individualne telesne vaje
dvigni žogo in jo ulovi.
Večer: 1. Gymka po spanju. Cilj: nežno prebujanje, dvig mišic
2. D/.i. "Dali bomo komu kaj." Namen: naučiti se razumeti, razlikovati, poimenovati hrano
3. Branje V. Vasiljeva "Pohištvo, kaj je to." Cilj: vzbuditi željo po poslušanju,
povej vsebino dela na podlagi risb.
zjutraj:
Upoštevanje
tematski album
"Pohištvo na ulici
mesta"
dan:
Ponudba otrokom
igra "Šipanje".
Cilj: Razvoj malega
motorika rok
Večer:
očesni merilnik
4. Gledališke dejavnosti: lutkovno gledališče bibabo po pravljici Čukovskega
"Mukhatsokotukha." Namen: zanimati otroke za lutke, ki se premikajo po mizi;
gojiti željo po samostojnem delovanju.
5. Oglejte si predstavitev "Pohištvo". Cilj: dati otrokom predstavo o tem, kaj je pohištvo,
ime pohištva.
Poslušanje
zvočni posnetki pesmi
o jeseni
H
E
T
IN
E
R
G
9.009.15
Umetniško in estetsko
razvoj. risanje.
"Čudovit voziček." Komarova,
str.97.Cilj: nadaljevati
razvijati sposobnost upodabljanja
predmet, sestavljen iz
koliko delov ima pravokotnik
in okrogla oblika. Vadba v
risanje in slikanje
barve.
9.259.40
Umetniško in estetsko
razvoj. Glasba.
(po načrtu glasbenega vodje)
zjutraj:
1. Jutranja telovadba Namen: povečanje splošne vitalnosti in zagotavljanje
s čimer se takoj vključijo v dnevne aktivnosti.
2.KGN utrditi veščine vedenja za mizo: tiho pijte in
žvečiti hrano.
3. Pogovor: "Kakšno pohištvo je v skupini in vrtcu." Cilj: nadaljevati
otroke seznaniti s pohištvom.
2. Igra s prsti: "Zajček". Cilj: utrditi napredek v igri.
3. D/i “Kdo pomaga pri izdelavi pohištva?” Namen: razjasniti otrokove ideje o
poklici (mizar)
4. P/n "Da ne bo pomote." Cilji: pozornost, koordinacija gibov
4. Delo. . "Vzdrževanje reda v omari z igračami in pripomočki." Cilj:
naučiti otroke samostojno urejati igrače in pripomočke, podpirati
red v omarah,
.Sprehod: Opazovanje vetra. Cilj: konkretizirati in utrditi znanje
otroci o vetru. Naučite se določiti moč vetra. Didaktična igra. "Kateri
veter?" otroci govorijo o vetru in ga opisujejo. Namen: naučiti se izbire
odnosni pridevniki. Igra na prostem. "Letalo". Namen: poučevati
otroci tečejo naokoli različne smeri ne da bi se zaleteli drug v drugega, jih navadite
pozorno poslušajte signal in se začnite premikati. Delo v naravi. Zberite
listje, ki ga raznaša veter. Individualne vaje
.Skok v višino na mestu
Večer: 1. Gymka po spanju. Cilj: nežno prebujanje, dvig mišic
ton pri otrocih, pa tudi zagotoviti preprečevanje posturalnih motenj in prilagoditi
zjutraj:
Zberi sliko
dan:
Razstava otroških
dela
Večer:
Igre v gledališču
kotiček
otroka na pozitiven način čustveno sfero za preostanek dneva.
2. Igra vlog "Bolnišnica za živali" (ustvarjanje igralne situacije,
zdravnik pregleda živali v živalskem vrtu). Namen: okrepiti otrokove spretnosti
združiti v skupni igri, nastopiti dejanja igre v skladu z
koncept igre.
3. Branje fikcija"Pohištvo - kaj je to" V. Vasidiev.
Namen: naučiti pokazati zanimanje za branje, razvijati spomin, oblikovati znanje
o obnašanju skozi fikcijo.
4. Učenje pesmi o jeseni Balmont "Jesen". Namen: razviti spomin,
vadijo spremljanje govora z ustreznimi gibi.
5. Delo v kotu knjige "Knizhkina Hospital". Cilj: izobraževati otroke
skrben odnos v knjigo.
"Če hočeš biti zdrav." Cilj: utrjevanje znanja, kako
zjutraj:
1. Jutranja telovadba Namen: povečanje splošne vitalnosti in zagotavljanje
s čimer se takoj vključijo v dnevne aktivnosti.
2.KGN ponovitev pravil vedenja za mizo: ne sedite za mizo brez čiščenja
igrače, ne da bi si umila roke, uporabljala prtičke, ne posegala po hrani,
hvala odraslim.
3. Pogovor
okrepite svoje zdravje.
2. Igra s prsti: "Zajček". Namen: naučiti se jasno izgovarjati besede besedila.
3. D/i "Iz česa je pohištvo?" (z žogo). Pojasnite otrokovo znanje o delih
pohištvo (mizna plošča, noge, hrbet, sedež, predali).
4. Namizna igra "Mozaik".
pozornost, spomin.
Sprehod: Opazovanje žuželk jeseni. Cilj: Sistematizacija
predstave o obnašanju žuželk v jeseni. Didaktična igra. »Kaj lahko storijo?
delati žuželke? Cilj je razviti domišljijo, sposobnost izražanja svojih misli,
aktivirati glagole v govoru otrok. Igra na prostem "Letala". Cilj
naučite otroke teči v različne smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega,
naučite jih pozorno poslušati signal in se začeti premikati. Delo v naravi
Zberite velike odpadke. Individualne telesne vaje. Namen: poučevanje
hodite po omejeni površini, medtem ko ohranjate ravnotežje (Olya, Mash, Zarina).
razvijati
Cilj:
zjutraj:
naredil. igre avtorja
matematika "Najdi
kdo ali kaj je odveč"
dan:
Razstava otroških
dela
p
jaz
T
n
IN
C
A
9.009.15
Umetniško in estetsko
razvoj. Modeliranje/apliciranje
"Pohištvo za medveda", sinopsis.
Cilj: Utrditi idejo o
predmetov
njihov
cilj. Razviti spretnost
ustvarite kompozicijo iz že pripravljenih
podrobnosti. Razvijajte ustvarjalnost
domišljija. Okrepite tehnike
previdno uporabo.
pohištvo,
na
Fizični razvoj (
območje)
Lekcija št. 10, Penzulaeva str. 34
Cilj:
vadite hojo
stolpec enega za drugim
dokončanje nalog; skakanje
od obroča do obroča, učiti
zemljišče napol upognjeno
noge: vadite valjanje
žogo drug drugemu
razvoju
koordinacija gibov
in
očesni merilnik
Večer:
1. Gymka po spanju. Cilj: mehko prebujenje, dvig mišični tonus pri
otroke, pa tudi zagotoviti preprečevanje motenj drže in prilagoditi otroka
na pozitiven način v čustveni sferi do konca dneva.
2. Branje dela Ch. Yancharskyja "V trgovini z igračami." Cilj: izobraževati
zanimanje za dela, razumeti, znati odgovoriti na vprašanja odraslih.
3. Delo. Vnašanje reda v skupino. Namen: naučiti otroke racionalnega delovanja
ustrezne delovne akcije. Spodbujati željo po delu, izobraževanju
Trdo delo.
4. Nauči Mašo in Damirja pravilno držati svinčnik in risati
jasno vzdolž črtkane črte.
5. S/r igra "Na gozdni jasi". Cilj: naučiti se preobraziti v junake igre,
izvesti potrebne ukrepe.6. Pomij lutkino posodo. Cilj:
gojiti željo po delu.7. Igra na prostem "Pametni voznik".
Namen: posnemanje gibov, obogatitev motoričnih izkušenj otrok.
Večer:
Ponudba otrokom
didaktična igra
"Zloži vzorec"
Kompleks jutranje vadbe št. 5
ORU kompleks "Večbarvne kroglice"
Oprema: gumijaste žoge - glede na število otrok v skupini.
Vsi fantje se radi igrajo z žogami,
Delajte vaje s pisanimi žogami!
Kroglice so različne - zelene in rdeče,
Močna, nova, zvonka, vesela.
1. "Višja žoga"
I. p .: noge rahlo narazen, žoga spuščena. Žoga gor, poglej, spusti, reci "dol." Ponovite 4-5 krat.
2. "Tukaj je"
I. p .: noge narazen, žoga pred prsmi. Nagnite se naprej, žoga naprej, recite "tukaj je." Nazaj na i. p Ponovite 4-5 krat. Ne upogibajte kolen.
3. "Smešna žoga"
I. p .: noge rahlo narazen, žoga pred nogami, roke za hrbtom. Usedite se, zavrtite žogo iz roke v roko, se ustavite in hitro vzravnajte. Ponovite 4-5
enkrat.
4. "Poskakovanje"
I. p .: noge rahlo narazen, žoga na tleh, blizu nog, roke na pasu. Odbijanje po žogi - krog in 8-10 korakov z zamahom rok. dih
arbitrarna. Ponovite 3-krat.
5. "Gor in dol"
I. p .: enako, žoga je spuščena. Žoga proti sebi, nos - vdih. Spustite žogo in ob izdihu izgovorite »iniiiz«. Ponovite 3-4 krat.
Igra na prostem z govorno spremljavo "Moja smešna žoga za zvonjenje"
Otroci tvorijo krog. V sredini kroga je učitelj z žogo v rokah. Učitelj otrokom pokaže, kako lahkotno in visoko skoči žoga, če jo udarite
z roko, nato položi žogo na tla blizu svojih nog in povabi otroke, naj izvajajo vaje in jih ponavljajo za njim.
Učitelj počasi bere besedilo in skupaj z otroki izvaja naslednje gibe.
Moja vesela žogica, Izvedite "pomlad", roke na pasu.
Kam si pobegnil? Nagibi v desno proti levi, roke so zložene ena na drugo v višini prsi
Rdeča, rumena, modra,
Ne dohajam te! Upognite se naprej, roke naprej ob straneh.
S. Maršak
Nato učitelj povabi otroke, naj skačejo z žogo, pri tem pa ponovno ponovi besedilo pesmi. Otroci skačejo na dveh nogah
položaj roke je poljuben. Ko konča z branjem besedila, učitelj reče: "Zdaj bom dohitel!" Otroci nehajo skakati in vnaprej bežijo pred učiteljem
določen mejnik (drevo, grm, gazebo itd.). Učitelj se pretvarja, da ujame otroke.
Gimnastika po spanju
Kompleks št. 5
Jež potuje po gozdu
1. ura V postelji:
Zbudi prijatelja in se nasmehni. srkanje
Od strani do strani se obrnite na desno
Spremenili se boste v ježa. nato levo
V skupini:
Jež hodi z bobnom, hodi na mestu,
Ježek se ves dan igra. "igranje bobna"
Z bobnom za rameni "objemi se"
Na vrt je po naključju zašel jež. počasi tek na mestu
Veter šumi po drevesih, se sklanja naprej, roke gor
Našemu ježku se mudi domov. počasi tek na mestu
In sreča ga volk, ki hodi z višine. pod njim. kolena
Na ježkovih zobeh se sliši "klik". premikanje naravnost roke gor, dol
Jež je pokazal svoje iglice, počepnil, se razširil. prsti na glavi
Volk je od strahu pobegnil. skakanje na mestu
II del Pot zdravja.
del III Dihalne vaje:
"Ježek piha" (3p) globoko vdihnite skozi nos, nagnite se navzdol, izdihnite: "puf-puf"
"V gozdu" (56 rubljev) se je izgubil v gostem gozdu, vdihnite, izdihnite: "ay".
(Spremenite intonacijo in glasnost ter zavijte levo in desno)
IV del Samomasaža z gumijastimi žogami:
“beg pred volkom” direktno gibanje nog na žogi
»zmede volka« s krožnimi gibi stopal na žogi
"Ježek je tekel k svoji mami" premika prste po blazini do žoge,
»objemite« žogo s prsti na nogah
OKVIRNO NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA (za teden – 13.02.-17.02.2017)
Skupina: II mlajša skupina № 2 Tema: "Jedi"
Cilj: Otroke seznanite z gospodinjskimi predmeti: posodo. Razširite predstave o predmetih okoli otrok, o njihovem namenu in uporabi. Oblikujte splošni koncept "posoda"
Zaključni dogodek: razstava ročnih del na temo Posoda - Drugo življenje posoda za enkratno uporabo» Datum zaključne prireditve: 17. 2. 2017
Odgovorni za zaključno prireditev: vzgojitelji, starši in otroci.
| Dan v tednu | Glavni del | |||||||
| Način | ||||||||
| skupina, podskupina | Posameznik | |||||||
| zjutraj: | Pogovor z otroki na temo: "Kaj vemo o jedeh?" Namen: ugotoviti znanje otrok o jedeh. | Igra "Kaj manjka". Namen: naučiti se pravilno poimenovati stekleno posodo. | Okrepite sposobnost zavihanja rokavov pred umivanjem in umivanja rok po uporabi stranišča. | Razstava namiznega pribora iz različne materiale(porcelan, glina, steklo, kristal). | Petje pesmi, učenje pesmi o vojski na pamet. |
|||
| Ponedeljek 13.02.17 | GCD: 1. Spoznanje. (FCCM) "Jedi" Iljušin št. 9 str.41 | vzbuditi zanimanje za predmete neposrednega okolja; spodbujajo vas, da poimenujete barvo, velikost, obliko predmetov, material, iz katerega so izdelani; spodbujati pojav posplošenih pojmov (jedi) v slovarju; naučijo se tvoriti pridevnike in samostalnike v imenovalniku, rodilniku množine; gojiti skrben odnos do jedi. | ||||||
| 2. Telesna vzgoja. | Po načrtu specialista |
|||||||
| Hodijaz: | Opazovanje neba. Delo: očistite tobogan snega in nahranite ptice. Spodaj. igra "sova" | Vaja "Od udarca do udarca." Namen: razviti sposobnost skakanja na dveh nogah med premikanjem naprej. Vključite Danila A, Danila K, Kirilla S. | Obedovalnica. Cilj: utrditi imena jedi in dolžnosti. | Neodvisen dejavnosti otrok na področje, igre z zunanjim materialom - razvoj spretnosti v skupnih igralnih dejavnostih. | ||||
| Po spanju: | Gimnastika za prebujanje. Masaža glave. Postopki utrjevanja. Preventivni ukrepi. Gimnastika za oči. | Igra "Četrto kolo". | CHHL: K. I. Čukovski "Fedorinova žalost" | Modeliranje iz plastelina "Plošča". Namen: nadaljevati poučevanje otrok dela s plastelinom. | ||||
| HodiII: | Upoštevajte vremenske razmere. Primerjaj vreme z jutrom. Kaj se je spremenilo? Zakaj? - razvijati otrokovo miselno aktivnost, sposobnost primerjave in kontrasta. | "Zadeti tarčo" - utrditi sposobnost metanja predmetov v tarčo. | Opomnite jih na spretnosti kulturnega vedenja pri jedi in kako uporabljati jedilni pribor. | Igre z zunanjim materialom. | ||||
| Večer: | S.r. igra "Katyin rojstni dan." Namen: utrditi imena jedi, zaporedje postavitve mize v igri. | Vaja "Ujemi žogo". Namen: še naprej učiti otroke loviti žogo z obema rokama hkrati. Vključite Dima, Dasha, Roma, Yaroslav. | Stanje igre"Samo ena igrača je, a vsi se želijo igrati z njo." Cilj: razviti sposobnost deliti, ne kričati na vrstnike. | Samostojna dejavnost v centrih dejavnosti. Okrepite sposobnost, da izberete igro po želji in jo pripeljete do konca. | ||||
| Delo s starši: | Povabite starše, da se udeležijo razstave obrti "Drugo življenje posode za enkratno uporabo" | |||||||
| Dan v tednu | Glavni del | |||||||
| Način | Zadružna dejavnost odrasli in otroci, ob upoštevanju integracije izobraževalnih področjih | Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe) | Nacionalno-kulturna komponenta komponenta DOW |
|||||
| skupina, podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
||||||
| zjutraj: | Učiteljeva zgodba "Kakšne jedi obstajajo?" Namen: govoriti o klasifikaciji namizne posode: čaj, miza, kuhinja. | Di. "Najdi ujemanje." Cilj: še naprej se učiti iskati znano sliko. | Krepite sposobnost otrok, da zjutraj pozdravijo odrasle in otroke. | Pregled lesene poslikane posode. Namen: uvesti otroke v svet umetnosti. | ||||
| Torek 14.2.17 | GCD: 1. Spoznanje. (FEMP). Kolesnikova št.11 str.34 | nadaljujte z uvajanjem številke 4; naučiti se imenovati številke po vrstnem redu, kazati na predmete, izražati rezultate štetja v govoru; priredi zadnjo številko celotni preračunani skupini; glej obliko predmetov, jo poveži z imenom geometer. figure; uganiti uganko na podlagi vizualno zaznanih informacij, razumeti pesniške primerjave, ki so podlaga uganke. | ||||||
| utrdite hojo enega za drugim, z izpolnjevanjem nalog, vadite tek, skakanje, razvijajte telesne lastnosti. |
||||||||
| Hodijaz: | Opazovanje sezonske spremembe: oblikovati pojme o naravnih pojavih (zmrzal, mraz, pojenjajoč dan, ponoči). Delo: čiščenje klopi snega. Spodaj. igra "Pasti" | Individualno delo: vaje za razvoj ravnotežja. Cilj je krepitev sposobnosti teka v hrib in dol. | Pogovor "Kaj je lahko nevarnega v kuhinji?" Cilj: oblikovanje temeljev varnosti. | Samostojna dejavnost na sprehodu. Igre z zunanjim materialom. | ||||
| Po spanju: | Gimnastika za prebujanje. Hoja bosa masažna podloga. Preventivni ukrepi. Vaje za prof. prehladi. | Kompilacija opisne zgodbe o jedeh na podlagi diagrama. Namen: razviti monološki govor. | CHL: pomnjenje igra s prsti"Jedi" | Samostojne igralne dejavnosti: z velikimi gradbenimi materiali, igranje z najljubšimi igračami. | ||||
| GCD: 1. Glasba. razvoj | Po načrtu specialista. | |||||||
| HodiII: | Opazovanje: odtisi stopal v snegu. Namen: naučiti se prepoznavati sledi: otroške, odrasle, sledi živali. Spodaj. igra "Mačka in miši" - pri otrocih razviti sposobnost izvajanja gibov na signal. Vadite tek v različne smeri. | Delajte na razvoju ATS: vadite hojo v polčepu. Vključite Yaroslav, Kirill S, Amelia. | Naučite otroke, da se pravilno in hitro oblečejo za sprehod, skrbno pospravite stvari v omarico pred in po sprehodu. | Samostojne igralne dejavnosti otrok z zunanjimi materiali. Oddaljeni materiali: lopate, ledene kocke za drsenje navzdol, kalupi. | ||||
| Večer: | S.r. igra "Trgovina s kuhinjsko posodo". Cilj: razviti sposobnost delovanja v skladu s prevzeto vlogo. | naredil. igra "Kam bomo dali?" | Naloga "Zbiranje igrač." Namen: razviti sposobnost otrok, da po igri samostojno pospravijo svoje igrače. | Risanje s šablonami, barvanje na temo "Jedi". Namen: razvijati grafične spretnosti pri otrocih. | ||||
| Delo s starši: | Povabite starše, naj otrokom doma pokažejo pripomočke, jih opišejo, jim povedo, zakaj so potrebni in kakšne lastnosti imajo. | |||||||
| Dan v tednu | ||||||||
| Način | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe) | Nacionalno-kulturna komponenta komponenta DOW |
|||||
| skupina, podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
||||||
| zjutraj: | Pogovor z otroki na temo: "Iz česa so narejene jedi?" Namen: seznaniti se z značilnostmi materiala, iz katerega so izdelane posode. | Izrezane slike na temo "Jedi". Namen: razviti sposobnost izolacije dela predmeta od celote, analizirati sliko. | Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: krepitev sposobnosti pravilnega umivanja rok, brisanja z brisačo. | Pregled ilustracij "Jedi". Namen: razširiti znanje otrok o jedeh | ||||
| Sreda 15.02.17 | GCD:1. Razvoj govora. "Zvok M" "Gramoteyka" št. 12 | naučite otroke razlikovati na uho in pravilno izgovarjati zvoke. | ||||||
| 2. Glasba. | Po načrtu specialista. |
|||||||
| Hodijaz: | Gledanje vetra. Igra na prostem "Sova". Samostojna igralna dejavnost: drsenje navzdol. | FKG: še naprej uvajati pravila obnašanja za mizo, jih naučiti uporabljati v praksi. Naučite se uporabljati prtiček in pravilno držati žlico. | Odstranljivi materiali: zajemalke, lopate, grablje, kalupi za sneg. | |||||
| Po spanju: | Gimnastika za prebujanje. Masaža predela prsnega koša. | "Čudovita torba." Namen: razviti sposobnost otrok za prepoznavanje predmetov na dotik. Otrokom utrditi znanje o jedeh. | CHHL ruski ljudska pravljica"Lisica in žerjav" Namen: spodbuditi otroke, da poudarijo pozitivne in negativni junaki pravljice. | Otrokom ponudite pobarvanke. Vadite otroke v risarskih veščinah okrasni vzorci na posodah je skodelica, čajnik, posoda - razviti estetski okus. | ||||
| Otroška izobraževalna ustanova "Rechetsvetik" "Čudežna dežela". Pal.gymka: "Čebela." | 1. Naučite otroke narediti sliko iz geometrijskih oblik. 2.Utrditi znanje geometrijskih likov. 3.Razvijte motorične sposobnosti prstov. | |||||||
| HodiII: | Opazovanje vegetacije na lokaciji. Cilji: razvijati znanje o življenju rastlin pozimi; gojiti skrben odnos do narave. Spodaj. Igra " Dlakavi pes«- razvijati otrokovo sposobnost gibanja v skladu z besedilom. | "Vstopi v krog" - razviti pri otrocih sposobnost metanja v tarčo; spretnost; očesni merilnik | Situacijski pogovor"Sedimo pravilno." Okrepite sposobnost otrok, da spremljajo svojo držo med večerjo. | Prinesite: prenosni material za igre na mestu - lopate, vedra, ledene kocke. | ||||
| Večer: | S/r igra "Obisk lutke Masha" Namen: razjasniti imena in namene jedi, pohištva, izdelkov; gojiti trdo delo in ustvarjalno dejavnost. | Didaktična vaja"Zapletena žlica" | Ples ob otroških pesmicah. Namen: Razviti otrokovo sposobnost izvajanja plesnih gibov. Razvijte grobe motorične sposobnosti. | Igre z Športna oprema. Razviti telesno aktivnost otrok. | ||||
| Delo s starši: | Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev. | |||||||
| Dan v tednu | Glavni del | |||||||
| Način | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe) | Nacionalno-kulturna komponenta komponenta DOW |
|||||
| skupina, podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
||||||
| zjutraj: | Pogovor "Naučimo se pozdraviti goste" - razširiti otrokovo znanje o gospodinjskih predmetih, vcepiti estetski okus. | Izboljšajte otrokovo sposobnost samostojnega odpravljanja neredov na svojih oblačilih. | D/i »Vsaka stvar ima svoje mesto Cilj: ugotavljanje stopnje sposobnosti urejenega pospravljanja stvari v omaro. | Delati v igralni center: igre za razvoj fine motorike. Predstavitev tiskane družabne igre Loto. | ||||
| Četrtek 16.02.17 | GCD: 1.Aplikacija "Vzorec na okrogli plošči" Komarov št. 54 str.64 | naučite otroke, da vzorec postavijo vzdolž roba kroga in pravilno izmenjujejo obliko po velikosti; naredite vzorec v določenem zaporedju: zgoraj, spodaj, desno, levo - velike kroge in majhne med njimi. Okrepite sposobnost nanašanja lepila na celotno obliko. Razvijte občutek za ritem. Spodbujajte neodvisnost. | ||||||
| 2. Telesna vzgoja. | Po načrtu specialista |
|||||||
| Hodijaz: | Opazovanje sonca. Cilji: nadaljevati z uvajanjem naravni pojavi(sončno vreme ali ne) Delo: nahranite ptice. Podigra "Catch up". Drsite navzdol. | Vaja "Na tanki poti" - okrepite sposobnost ohranjanja ravnotežja. | Pogovor "Vedenje pri mizi." Namen: predstaviti vedenje za mizo, naučiti se skrbno jesti in uporabljati prtiček. | Prinesite: prenosni material za igre na mestu - lopate, vedra, ledene kocke. Delovne naloge: čiščenje poti snega in ledu. | ||||
| GCD: 1. Telesna zabava. | Po načrtu specialista | |||||||
| Po spanju: | Gimnastika za prebujanje. Masaža predela prsnega koša. Postopki utrjevanja. Hoja po reliefni površini. | Igra "Iz česa je narejen predmet?" Cilj: spoznati osnovna imena posode in iz česa je sestavljena. | CHHL: "Pomočniki" N. Nishcheva. Cilj: zadovoljiti otroke. | Otroke navdušite za samostojnost konstruktivne dejavnosti. Razviti fine motorične sposobnosti in domišljijo. | ||||
| HodiII: | Opazovanje prezimujočih ptic. Cilji: utrditi znanje o prezimujočih pticah; ustvariti predstavo o tem, kako prezimujoče ptice pridobivajo hrano. Spodaj. igra "Dva kroga". | Vaja "Skozi močvirje". Namen: razviti tehniko skakanja, naučiti se pristati z upognjenimi nogami. | Naučite se upoštevati pravila obnašanja v garderobi: Ne smeti, Pomagajte tovariši Ne motite drugih. | Samostojna dejavnost na sprehodu. | ||||
| Večer: | Igra "Gremo na obisk" (igrajte se s punčkami). Namen: poučevati dobre manire kako se obnašati ob obisku. | Branje ugank o jedeh. Namen: razvijati razmišljanje, sposobnost reševanja ugank. | "Bodimo vljudni." Namen: naučiti otroke uporabljati vljudne besede in izraze, razpravljati v kakšnih situacijah jih je treba uporabiti, kakšen je njihov pomen. | Konstruktivno-modelna dejavnost po načrtu. Namen: spodbujati razvoj domišljije. | ||||
| Delo s starši: | Posvetovanje za starše "Gojenje ljubezni do narave" | |||||||
| Dan v tednu | Glavni del | |||||||
| Način | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe) | Nacionalno-kulturna komponenta komponenta DOW |
|||||
| skupina, podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
||||||
| zjutraj: | Pogovor "Kako skrbeti za posodo" | Delovna naloga "Obrišite police." Namen: razviti sposobnost samostojnega brisanja prahu s polic. | Ponavljanje elementarna pravila vedenje pri otrocih vrt: igrajte se z otroki, ne da bi jih motili ali povzročali bolečino. | Organizirajte razstavo obrti na temo "Namizna posoda" - "Drugo življenje posode za enkratno uporabo." | ||||
| Petek 17.02.17 | GCD: 1.Glasba | Po načrtu specialista | ||||||
| 2. Risba "Nariši okroglo ploščo" Komarov št. 27 str. 45 | Otroke vadite v risanju okroglih predmetov. Okrepiti sposobnost uporabe barv in pravilnega držanja čopiča. Razvijajte neodvisnost in ustvarjalnost. | |||||||
| Hodijaz: | Tit gledam. Namen: predstaviti sinico, njene navade, habitat, značilnosti videz. Spodaj. igra "Kumara, kumara." | Vaja "Skok" - utrdite sposobnost skoka visoko z mesta. Vključite Dasha, Danil A, Dima. | Naučite se hoditi, poskušajte se ne umazati, skrbite za svoja oblačila in po sprehodu pustite čevlje, da se posušijo. | Samostojne igralne dejavnosti ob hoji. Okrepite sposobnost skupne igre. | ||||
| Po spanju: | Gimnastika za prebujanje. Masaža predela prsnega koša. Postopki utrjevanja. Hoja po reliefni površini. | Didaktična igra "Kaj manjka?" Razviti spomin, pozornost, fine motorične sposobnosti, koordinacijo gibov. | CHHL: G.R. Lagzdyn "Dedkova skodelica". | Otrokom ponudite plastelin »Okrasitev krožnika«. Namen: razviti sposobnost otrok za okrasitev krožnika s plastelinom. Gojite natančnost pri delu. | ||||
| HodiII: | Opazovanje minibusov. Namen: oblikovati predstavo o vlogi minibusa in njegovem namenu za ljudi. Spodaj. igra po izbiri otrok. | ATS trening vaje: hoditi kot kača med predmeti z vsemi. | "Počistimo omarico." Naučite se dosledno slačiti, zlagati stvari in jih previdno pospravljati v omaro. | Samostojna igralna dejavnost. | ||||
| Večer: | S.R.I "Družina" - spodbujanje otrok k ustvarjalni reprodukciji družinskega življenja v igri. Razviti sposobnost interakcije v zgodbah z dvema igralci (mati Hči). Razvijte sposobnost interakcije in razumevanja drug z drugim. | Gradnja "Čakamo goste" | HBT. Individualna naročila. Namen: naučiti otroke ohranjati čistočo v sobi in prostoru, izvajati navodila za vzdrževanje reda in poudariti nevarnost nereda. | Spodbujajte sodelovanje otrok V skupne igre, ustvarite igralne situacije, ki spodbujajo oblikovanje pozornega, skrbnega odnosa drugim. | ||||
| Delo s starši: | Mapa "Zima" | |||||||
tematski načrtovanje na to temo" Krpo".Koledar načrt za mesec februar 2 mlajši Krpo" Glavne naloge tedna
Elena Sizonenko Tematski načrtovanje na temo “Zima krpo"V najmlajši skupina. Tema: "Zima krpo" Zaključni dogodek: Zgodbena igra vlog »Nakup«. Namen: Vzpostaviti preproste povezave med predmeti.
koledar- tematski načrtovanje v drugo najmlajši skupina na temo " Krpo- Oblikujte začetne ideje o oblačila. - Utrjujejo znanje o podobnostih in Razširjeno obetavno - tematski načrtovanje za mesec oktober na temo "Jesen"...
Informativna lekcija › Predšolska vzgoja›Drugo metodološko materiali›Koledar - tematski načrtovanje V najmlajši skupina " Krpo, čevljiSkupina: mlajši Tema tedna: " Krpo, čevlji, klobuki." Namen: Razširiti otrokovo razumevanje stvari: oblačila, čevlji ...
Koledar tematski načrt za učitelja za vse razrede.Naloge: Utrditi znanje o imenih predmetov oblačila, čevlji, klobuki in njihovi deli, splošna beseda " krpo"; Naučite otroke izbirati oblačila po sezoni; Aktivacija in bogatenje besednega zaklada.
Koledar tematski načrtovanje(mlajša skupina) na temo: Kompleks - tematski načrtovanje na to temo" Krpo".Koledar načrt za mesec februar 2 mlajši skupina št. 3. Režimski trenutki. Tema tedna: " Krpo" Glavne naloge tedna.
dano načrtovanje ustreza tematski načrtovanje v 1 najmlajši Oglejte si vsebino dokumenta “Približno načrtovanje vzgojno delo v I najmlajši skupina na temo " Krpo"».
Tematski teden " Krpo, utrjevanje« je namenjeno širjenju znanja otrok o vrstah oblačila in tkiv, bogatenje besednega zaklada in razvijanje logičnega mišljenja Koledar načrt za avgust, 2 mlajši skupina, 2 tedna. Koledar načrtovanje avgusta.
Oksana Erygina
Načrtovanje izobraževalnega dela na temo "Pohištvo" v drugi mlajši skupini
Predmet: Soba za punčke Katya (pohištvo)
Tarča: Naučite otroke prepoznavanja in razlikovanja pohištvo, vrste pohištvo pohištvo. Omeniti skrben odnos do pohištvo.
Zaključna prireditev: Pohištvo
ponedeljek
skupina,
Sprejem otrok.
Jutranje vaje.
Situacijski pogovor »Za kaj je? pohištvo» - Z podskupina.
Ind. delo Avtor: zvočna kultura govor, zvok [m] – slike "hiša, pohištvo»
Tarča: gojiti vztrajnost, razvijajo zvočno izgovorjavo
Dima, Vika, Saša
Zajtrk: nastanek KGN: pravilno sedite za mizo, približajte stol mizi, pravilno držite žlico Gledanje ilustracij na podlagi tema« Pohištvo»
Tarča: razvijati radovednost.
naredil. igre na dotik razvoj: razširiti pohištvo po skupinah
Pogovorite se s starši o
dobro počutje otrok. Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev
Tema modeliranja: "Miza"
Programske naloge: Razviti sposobnost oblikovanja predmetov različnih velikosti. Naučite otroke, da razvaljajo valje iz plastelina. Omeniti odzivnost in prijaznost.
Oprema: slike avtorja tema, plastelin, deske, robčki za roke
Gledanje ilustracij, postavljanje ugank
Učitelj pokaže, kako to storiti delo.
Pregled že pripravljenih dela
Programska oprema za telesno vzgojo naloge: Med opravljanjem nalog vadite hojo in tek; pri doskoku na pokrčene noge pri skoku s klopi; pri kotaljenju žoge.
3. del. Igra na prostem "Najdi svojo hišo"
Sprehod Opazovanje vrabca - nadaljevanje utrjevanja znanja o vrabcu; oblikovati predstavo o vedenju ptic v zimski čas kaj jedo?
Igra "Najbolj spreten" (plezanje po stopnicah)
Razvijte agilnost in vzdržljivost Didaktična igra "Zberimo žoge v koš"
Tarča: Pojasnite otrokove ideje o obliki in barvi predmetov, naučite jih razumeti bistvo naloge in delovati v skladu z njo. Senya, Sofa, Kirill Trud. dejavnost: Tarča: naučite se pravilno uporabljati metle - omenitiželja po delu Samostojna dejavnost otrok na sprehodu z zunanjimi materiali (prevoz,
žogice). Igre po želji otrok.
Branje za kosilo « Pohištvo - kaj je to?» V. Vasiliev - uvesti v umetnost besede, gojiti sposobnosti poslušanja, obravnavajo najzanimivejše, izrazite odlomke iz prebranega dela Formacija KGN: cilj je še naprej učiti otroke slačiti in oblačiti ter skrbno obešati oblačila na stolček. Pogovor z otroki o varnostnih pravilih pri bivanju v skupina. Opozorite otroke na to skupina ne sme delovati, kriči, se bori in ne more oditi skupine brez dovoljenja odrasle osebe. Samostojna dejavnost otrok s konstruktorjem, cilj je naučiti se graditi preproste zgradbe
Večer
Gradnja:
« Pohištvo»
Tarča: Naučite otroke graditi pohištvo za punčke, izberite med skupno število potrebni deli gradbenega materiala. Razviti fine motorične sposobnosti rok. Gojite željo po gradnji
Igra "Uganete, kaj manjka?"
Obvladati rodilnik množinske oblike samostalnikov.
Dasha, Matvey, Timofey Učenje igre s prsti "Gnomi"
Tarča: razvijati fine motorične sposobnosti rok. Predlagajte atribute za zaplet - igra vlog "trgovina"
Prosta dejavnost pod nadzorom učitelja
Pogovor z mamo
Sophia in Ali B.
"Prinesi spremembo oblačil"
Sprehod Opazovanje vremena na sprehodu
P/n na zahtevo fantov
Situacijski pogovor o pravilih medsebojnega vedenja, o tem, da je treba biti vljuden, da se ne prepirajo, da niso pohlepni.
hoditi: avtomobili, žoge.
torek
Način Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok Interakcija s starši/
skupina,
podskupina
Individualne izobraževalne aktivnosti v posebnih trenutkih
jutro:
Sprejem otrok.
Jutranje vaje.
"Kdo kriči?"
Tarča: vadite otroke v onomatopeji
Branje: "Moidodyr"
K. Čukovski
Pogovor o igri branja "Kaj je pod šalom"
Tarča: razvijejo taktilne občutke
Maša, Nadja, Violetta, Ljoša
nastanek KGN: pravilno sedite za mizo, približajte stol k mizi, pravilno držite žlico, upoštevajte vrstni red jedi.
Pogovor o življenjski varnosti
"Pozor električni aparati!"
Tarča: Otroke seznanite z električnimi napravami, njihovim namenom in pravili uporabe Otroke povabite, naj si ogledajo plakat. « Pohištvo»
Tarča: razvijati sposobnost izkazovanja zanimanja za pohištvo Individualni pogovori z mamo
Saši P. "Hiperaktiven otrok"
Spoznanje. Tema FEMP: Primerjanje predmetov po dolžini (pritrjevanje)
Programske naloge: Vadite primerjati predmete po dolžini, rezultate primerjave označite z besedami. Razlikovati in poimenovati geometrijske figure: krog, kvadrat, trikotnik. Znati krmariti prostora: levo desno. Razlikovati: eden, mnogo. Razvijte logično razmišljanje. Gojite vztrajnost.
Oprema: slike s podobami
Gledam slike
Glasbene dejavnosti Predmet: "Mišenka-medved"
"Igra s tamburino"- Upoštevajte, kako ritmično otroci igrajo tamburin.
Prstna gimnastika: "Naša babica"- izvajajo gibe skupaj z učiteljem
Petje "riblja kost" glasba Bakhutova - spoznavanje zunanjega sveta, širjenje obzorij
"Igra z medvedom" glasba Finarovsky - premikaj se z glasbo.
Ples "Prsti - peresa"(r.n.m.)-izvajajo gibe skupaj z učiteljem.
Sprehod Opazujte vreme (sonce, padavine, veter); spomnite se namena koledarja narave, vremenske napovedi
št "Vrabci in avto"- naučijo se ravnati po signalu; vadite tek, ne da bi se zaleteli drug v drugega
Refren. Igra "Potrditveno polje" Igre s stožci "Naredi" Mali človek
Tarča: razvijati domišljijo, fine motorične sposobnosti
Ksyusha, Lisa, Senya, Kirill Igrovaya situacijo: oblecite punčko za sprehod
Samostojna dejavnost otrok med sprehodom z zunanjimi materiali (prevoz,
Igre po želji otrok.
Branje za kosilo: "V trgovini z igračami"Č. Jančarski
Tarča: spodbujamo vas, da pozorno poslušate delo, opazite glavne podrobnosti
Oblikovanje KGN : cilj
naučite otroke, da sami poiščejo svojo brisačo, si umijejo roke z milom in si obrišejo roke; razviti navado slačenja pred spanjem Delo v centru"zakaj": igre za razvoj majhnih motorične sposobnosti: "Zabavno vezanje" Gradnja igre: z velikim konstruktorjem
Tarča: še naprej razvijati konstruktivne sposobnosti in domišljijo. pogovori s starši
"Oblačenje otrok glede na vreme"
Zdravilna gimnastika po spanju, hoja po masažnih poteh.
Noč igre
Igra je zabavna "Kdo živi v gozdu"
Tarča: naučite otroke poimenovati gozdni prebivalci, omeniti
humano ravnanje z živalmi. Di "Električne naprave doma" (z uporabo predmetnih in risbnih slik)
Tarča: oblikovati znanje otrok o predmetih, ki jih ni mogoče uporabljati samostojno
Olya, Sasha, Ksyusha Ni podatkov Igra: loto « Pohištvo»
Tarča: razvijati fine motorične sposobnosti rok
Branje otroških pesmic "Ti resno zima - zima» tarča: sistematizirati in dopolniti znanje otrok o značilne lastnosti zima, govorno aktivirati in razjasniti pojme v zvezi z zimskimi naravnimi pojavi. Otroke seznanite z besedno umetnostjo
Sprehod Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin. Cilj je naučiti ljudi pospraviti igrače za seboj.
Vadite oblačenje
Otrokom ponudite material za otroške igre, ki ga lahko vzamete s seboj hoditi: avtomobilčki, lutke
Način Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok Interakcija s starši
skupina,
podskupina
Individualne izobraževalne aktivnosti v posebnih trenutkih
Jutranji sprejem otrok.
Jutranje vaje.
Igra "Pihajmo mehurčke"- razvijati govorno dihanje Nastanek KGN: naučite se, kako pravilno namiti roke, jih temeljito sprati in obrisati z brisačo.
Delo z učiteljica v kotičku narave
Otroke opozorite na stojalo, na katerem stojijo rože. Predlagajte slike s sliko pohištvo z namenom kognitivni razvoj Individualni pogovori na
zahteve
starši
Uvajanje v družabno življenje, spoznavanje narave Predmet: « Pohištvo»
Programske naloge: Razviti spretnost skupina predmetov po lastnostih. Naučite otroke prepoznavanja in razlikovanja pohištvo, vrste pohištvo, poudarite glavne značilnosti predmetov pohištvo(barva, oblika, velikost, funkcije itd.). Omeniti skrben odnos do pohištvo.
Oprema: ilustracije s podobami pohištvo
Igra "Poskusi in ugani"
Di "Iz česa je narejeno? pohištvo»
Igra "Ime pohištvo v naši sobi»
Fizična kultura
Programske naloge: Razviti sposobnost hoje in teka ob opravljanju nalog; pri doskoku na pokrčene noge pri skoku s klopi; pri kotaljenju žoge.
1. del. Hoja in tek v koloni po eden.
2. del. ORU, ATS, Skok s klopi
3. del. Igra na prostem "Najdi svojo hišo"
Sprehod Opazovanje dreves na lokaciji
št "Z ravna pot» - še naprej učite otroke, da ritmično skačejo na dveh nogah, razvijajo koordinacijo gibov.
št "Teci do imenovanega drevesa"
Naučite otroke navigacije v prostoru
Senya, Sasha, Kirill Trudovaya dejavnost: Cilj je naučiti se odlagati igralne pripomočke v koš. Otrokom razložite, da je treba material za ven zbrati v košaro za igrače takoj po igri in ga ne raztresati po okolici. Igre z zunanjim materialom. Ponudba
Kocke, punčke, avtomobilčki, za samostojne igralne aktivnosti ob sprehodu.
Kokošniki za p/igre
Kosilo Branje odlomka iz pesmi "Kdo biti?" V. Majakovskega (o mizarjih in tesarjih)
Tarča: Otroke seznanite z literarnim delom. Razviti sposobnost otrok, da odgovorijo na učiteljeva vprašanja o tem, kar so prebrali; govor.
Oblikovanje KGN: pri otrocih razvijati sposobnost ohranjanja čistih rok in obraza, umivanja po jedi in brisanja s svojo brisačo.
Večer veselih srečanj
Na obisku pri Maši
Branje ljubljenih ljudske otroške pesmice otroci.
Tarča: razvijati sposobnost prepričevanja učitelj slov. Di "Večbarvna skrinja"
Naučite se osredotočiti na konec, ko se strinjate
besede v naravi
Zhenya, Sasha, Eva berejo iz serije "Otroci v kletki" S. Ya. Marshak
Spoznavanje pesnikovega dela Igra Zgodba "Uredimo sobo za punčko"
Informacijska stojnica za starše na tema: "Varnost na rezervoarjih pozimi"
Sprehodite se po opazovanju vremena, primerjajte jutranje in večerno vreme
P/i "Mišolovka"- tarča ponovite besede.
delo. dejavnost: pospravljanje igrač po igri spletno mesto skupine
- gojiti željo po delu
Način Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok Interakcija s starši/
skupina,
podskupina
Individualne izobraževalne aktivnosti v posebnih trenutkih
Jutranje vaje.
Di "Dodaj besedo"
Tarča: razviti sposobnost iskanja prave besede v pomenu. Izrezane slike na temo « Pohištvo»
Tarča: razvijati vztrajnost in sposobnost koncentracije
Ksyusha, Lisa, Lera, Kirill Delo v kotičku narave: povabite otroke, naj opazujejo, kako skrbeti za sobne rastline, obrišite liste iz prahu. Ponudite se, da sami obrišete liste.
Otroke povabite, naj si ogledajo ilustracije iz knjig na to temo « Pohištvo»
Cilj je razviti estetski okus. Omeniti ljubezen do knjig Pogovarjajte se s starši o dobrem počutju njihovih otrok. Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev
Razvoj govora, umetnost. literature Predmet: Dramatizacijska igra "Matrjoške imajo zabavo ob vselitvi"
Programske naloge: Naučite otroke razumeti splošno besedo « pohištvo» , nadaljuje s predstavitvijo predmetov v neposrednem okolju, njihovih funkcij in namembnosti. Razviti razmišljanje. Omeniti previdno ravnanje s predmeti - pohištvo.
Učitelj pokaže igračo
Otroci gradijo hišo za gnezdilnico
Matrjoška vabi otroke na zabavo ob vselitvi
Telesna kultura**
Programske naloge: Vadite otroke v ravnotežju; razviti oko za metanje.
1. del. Hoja in tek v koloni po eden.
2. del. ORU, ATS, Skok s klopi
3. del. Igra na prostem "Najdi svojo hišo"
Sprehod Sprehodite se po ozemlju s svojimi otroki vrtec in poglejte, kam so otroci obesili krmilnice. Nahranite ptice s krušnimi drobtinami in prosom
št "Poskrbi za predmet"
Tarča: naučite otroke, da se hitro odzovejo na signal, naučite jih krmariti v prostoru in razvijati spretnost. Igra "Vrzi žogo višje"
Tarča: naučite se loviti žogo z obema rokama ob ohranjanju ravnotežja
Lyosha, Sasha, Dasha Situacijski pogovor "Moraš se znati obleči"
Cilj je utrditi zaporedje oblačenja in slačenja Krmila, maske emblemov, igrače, kreda, avtomobilčki za samostojne dejavnosti otrok med sprehodom.
Kosilo Branje vaše najljubše pravljice
Omeniti pozoren poslušalec
"Loto - pohištvo»
Delo v centru"Gradbenik": konstruktivne igre...
Zdravilna gimnastika po spanju, hoja po masažnih poteh.
Gledališčnica. dejavnost:
Namizno gledališče "Maša in medved"
Tarča: pri otrocih razviti sposobnost natančnega spremljanja
dejanja pravljični junaki. Modelarstvo "kozarec"
Tarča: razvijati sposobnost oblikovanja okroglih predmetov
Olya, Nadya, Sofa, Eva
Di: "Poimenuj predmet"
Tarča: ob bogatitvi slovarja je priporočljivo uvesti opremo za igra vlog "salon" Pogovor z mamo Lere M., Nadyo S.
"Nočno branje"
Hodi
Vremenska opazovanja. Cilj je videti spremembe, ki se dogajajo v naravi
Delovna dejavnost Odvoz smeti na lokaciji.
Tarča: naučiti vzdrževati red na območju vrtca
Otrokom ponudite material za otroške igre, ki ga lahko vzamete s seboj hoditi: avtomobilčki, lutke.
Način Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok Interakcija s starši/
skupina,
podskupina
Individualne izobraževalne aktivnosti v posebnih trenutkih
Sprejem otrok
Jutranje vaje
Pogovor: « Pohištvo v naši hiši»
Tarča: Obogatite otrokovo znanje o pohištvo. Razvijte govor, sposobnost govora v celih stavkih. Krepite sposobnost poslušanja otrokove zgodbe do konca, ne da bi ga prekinjali. Di "Povej prijazno"
Tarča: Otrokom bogatite besedni zaklad s pomanjševalnicami - ljubkovalne pripone. Razviti sposobnost tvorjenja teh besed; govor, spomin, pozornost
Dima, Senya, Alina
Naučite se pravilno namiliti roke, jih temeljito splakniti in obrisati z brisačo. Pri otrocih razvijajte samopostrežne sposobnosti, naučite jih pravilno sedeti za mizo in uporabljati jedilni pribor. Pogovorite se s starši o dobrem počutju njihovih otrok. Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev
Tema risanja: »Okrasimo pohištvo za zajčka s smešnimi žogami"
Programske naloge: Razvijte oko. Usklajevanje v sistem"oko - roka". Naučite se skleniti črto v obroč, razdeliti krog na dva dela in pobarvati, ponavljanje obrisa risbe. Vadite tehnike slikanja z barvami. Gojite zanimanje za risanje.
Ogled slik in ilustracij.
Učitelj poučuje tehnike risanja
Reproduktivna metoda.
Pregled že pripravljenih dela
Glasbene dejavnosti Predmet: "škornji"
Igra "Lokomotiva",
Igra "Vesele roke"(r.n.m.)- izvajajo gibe po navodilih učitelja.
Prst. himna "Oprali bomo robčke"- spomnite se otroške pesmice, povejte jo z drugim glasom
"dedek mraz" glasba Filippenko - uvod v pesem, pogovor o prihajajočem prazniku.
"riblja kost" glasba Bakhutova, "riblja kost" glasba Kraseva - pojte z užitkom.
"Ples z ropotuljami" glasba Antonova,
"Igra z ropotuljami" glasba Vilkoreiskaya - izvajajte gibe, medtem ko učitelj poje.
Sprehod Opazovanje avtomobila
transport: utrditi znanje o avtomobilih, znati jih razlikovati po namenu, kako avtomobili vplivajo na naravo?
Tarča: Naučite se zadeti tarčo, razvijati oko, koordinacijo, spretnost. Di "čigava hiša"
Tarča: naučiti otroke prepoznavati divje živali, poimenovati njihove domove
Ksyusha, Lisa, Dima Zbiranje igrač po igranju košare
Cilj je otroke naučiti spravljati stvari v red, oblikovati pri otrocih Pozitiven odnos na delo Samostojna dejavnost otrok na sprehodu z zunanjimi materiali (prevoz,
Igre po želji otrok.
Branje za kosilo "Večbarvno darilo" P. Sinyavsky - popraviti ime osnovnih barv
Opomni vas, da pospravite stvari pred spanjem. Pojasnite, da se morate med slačenjem obnašati umirjeno
Delo v centru"zakaj": igre za razvoj fine motorike.
Predstavljamo tiskano družabno igro "Loto"
Zdravilna gimnastika po spanju, hoja po masažnih poteh.
Zaključna prireditev
« Pohištvo»
npr. "Kaj je prikazano na sliki"
Tarča: utrditi imena predmetov v govoru pohištvo
Masha, Lera, Timofey Spomni, da v v skupini mora biti red da naj bodo vse stvari na svojem mestu Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.
Predstavljamo tiskano družabno igro "Zberi sliko" Pogovor za mamo Leshe M.
"Razvijanje finih motoričnih sposobnosti rok"
Hodi
Gledanje vetra Cilji: nadaljevati s poučevanjem določanja jakosti vetra; razširiti znanje otrok o neživi naravi.
Eksperimentiranje z vetrom (vrtavka)
Otrokom ponudite material za otroške igre, ki ga lahko vzamete s seboj hoditi: avtomobilčki, lutke, žoge
