Družina je ena največjih vrednot, ki jih je ustvarilo človeštvo v vsej zgodovini svojega obstoja. Noben narod, nobena kulturna skupnost ne more brez družine. V njej pozitiven razvoj Država je zainteresirana za ohranjanje in krepitev. Vsak človek, ne glede na starost, potrebuje močno, zanesljivo družino. Družina je prvo in najpomembnejše vodilo otroka družbeni vpliv, ga “vpelje” v vso pestrost družinski odnosi, domače življenje, vzbujanje določenih občutkov, dejanj, načinov vedenja, vplivanje na oblikovanje navad, značajskih lastnosti, duševne lastnosti. Otrok uporablja to "prtljago" ne le v resničnem življenju: veliko tega, kar se je naučil v otroštvu, bo določilo njegove lastnosti bodočega družinskega človeka.
Družina temelji na zakonski zvezi oz krvno sorodstvo združba ljudi, ki jih povezuje skupno življenje in medsebojna odgovornost, hkrati pa je družina družbena institucija, za katero je značilna stabilna oblika odnosov med ljudmi, v okviru katerih poteka glavnina Vsakdanje življenje ljudi.
Trenutno ta institucija doživlja globoko krizo. In razlog zanj, če upoštevamo težavo v na splošno, so splošne globalne družbene spremembe, povečana mobilnost prebivalstva, urbanizacija itd., ki vodijo v slabitev družinskih temeljev. Ti in številni drugi dejavniki so vplivali na upad pomena družine kot družbene institucije in spremembo njenega mesta v vrednotnih usmeritvah. Danes gospodarsko, socialno, moralna načela družine, kar je pospešilo proces razvrednotenja družinskega življenjskega sloga, doživljenjske zakonske zveze, rast prestiža osamljenosti in neodvisnosti itd.
V zadnjih 15-20 letih je prišlo do resnega zmanjšanja števila porok. Mnogi mladeniči se poročijo ob precejšnjem času pozna starost. V splošni populaciji samskih ljudi prevladujejo ženske. Omeniti velja upadanje rodnosti in rast malih in enostarševskih družin. Danes je ruska družina videti tako: družine z enim otrokom predstavljajo 34%, družine z dvema otrokoma - 15%, družine z veliko otroki - 2,7%. Skoraj polovica družin sploh nima otrok. Zato je ruska družina tradicionalno postala enootročna. Zmanjševanje rodnosti vodi v majhne družine. Napovedi strokovnjakov kažejo, da se bo v prihodnjih desetletjih, kljub poskusom vlade za izboljšanje demografskega stanja v državi, sedanji trend upadanja prebivalstva v Rusiji kot celoti nadaljeval.
Na podlagi različnih meril izberite in različni tipi družine:
1) Glede na naravo zakonske zveze obstajajo:
a) Monogamna (poroka enega moškega in ene ženske);
b) poligamna (poroka enega moškega z več ženskami);
2) Po merilu moči ločijo:
a) patriarhalna družina (glava družine je oče);
c) Egalitarne družine (situacijska porazdelitev moči med starši, enak vpliv zakoncev z zamenljivimi vlogami);
3) Po socialno-demografskem statusu:
a) Homogamne (družine, v katerih sta zakonca iste narodnosti, z enako stopnjo izobrazbe, ne velika razlika starejši itd.);
b) Heterogamni (zakonca se razlikujeta po socialno-demografskem statusu);
4) Po številu generacij:
a) Nuklearne - družine, sestavljene iz enega zakonskega para z otroki, ki niso bili nikoli poročeni Ime izhaja iz "nucleon", kar je prevedeno iz latinščine kot "jedro". V takšni družini, tako kot v širši družini,
ustvarja se lastna subkultura, zaprta za integracijo različnih kulturnih elementov od zunaj.
b) razširjena (družina s tremi ali več generacijami, ki združuje starše, njihove že odrasle otroke z otroki in vnuki);
5) Glede na zakonsko zvezo ločimo prvo ali drugo, drugo družino. Takšna družina lahko vključuje otroke iz tega zakona, pa tudi otroke iz prvih zakonov. Trenutno se število takšnih družin povečuje zaradi dejstva, da število ločitev nezadržno narašča. Prej so se pojavili le v primeru smrti enega od zakoncev.
6) Glede na število staršev v družini:
a) Nepopolna (družina, v kateri otroke vzgaja en starš, tako kot ponavljajoče se družine, najpogosteje nastanejo zaradi razveze zakonske zveze, manj pogosto zaradi smrti enega od zakoncev);
b) popolna (družina, v kateri otroke vzgajata oba starša);
7) Po številu otrok::
a) Majhne družine (z 1-2 otrokoma);
b) srednji otroci (3-4 otroci);
c) velike družine (več kot 4 otroci);
8) Avtor finančno stanje:
a) Zavarovano
b) družine z nizkimi dohodki (družine, katerih dohodek ne presega potrošniškega minimuma);
9) Uspešne in disfunkcionalne družine, ki ne izpolnjujejo svojih funkcij, so izpostavljene negativnim dejavnikom družbenega okolja.
Premožna družina To je družina, kjer medsebojne obveznosti zakoncev drug do drugega in otrok izpolnjujejo prostovoljno in učinkovito. Podprto moralna načela in splošno sprejetih vrednotah družbe se ohranja sistem odnosov z minimalno prisilo; To je nujno miroljubna družina, sposobna materialne podpore, rojstva in vzgoje. To je družina, ki reproducira človeško kulturo, jo ohranja in množi. Model premožna družina razlikuje glede na stopnjo razvoja družbe in značilnosti posamezne države.
Družina je v sodobni družbi najpomembnejša družbena institucija z edinstvenimi funkcijami in predpisi. Zaradi te edinstvenosti funkcij ne delimo na glavne in manjše, vse so enako pomembne.
Ne morem si kaj, da me ne skrbi veliko število ločitve. Glavni vzroki za ločitev so: zloraba alkohola, družinska nestabilnost v družini, prešuštvo, problem delitve gospodinjskih obveznosti, psihološka nezdružljivost. Danes vse manj parom uspe ohraniti zakon nedotaknjen. Po statističnih podatkih 34 milijonov. poročeni pari Neregistriranih porok je 3 milijone. Število otrok, rojenih zunaj zakonske zveze, narašča. Opazen je trend naraščanja števila zunajzakonskih rojstev, saj se vsak deseti otrok rodi materam, mlajšim od 18 let. Povečanje števila ločitev, skupaj z izvenzakonskimi rojstvi, vodi v povečanje števila enostarševskih družin.
Grožnja družini, da ostane brez očeta, je velika tudi zaradi visoka stopnja umrljivost moških v delovni dobi zaradi nenaravnih vzrokov, ki je 4-krat večja od umrljivosti žensk. V zadnjem času se je močno povečalo število družin, ki prejemajo družinsko nadomestilo. Potencialne posledice tega pojava so negativne in raznolike, vključno z zgodnjo osirotelostjo otrok in vzgojo vnukov brez starih staršev. Kriza v Ruska družba vplivalo tudi na moralne temelje družine. To je neposredno vplivalo na povečanje števila otrok, ki potrebujejo posebno zaščito in podporo države. Število otrok, odvzetih staršem zaradi neizpolnjevanja dolžnosti, zanemarjanja interesov in potreb otrok ter surovega ravnanja, katastrofalno narašča.
Tako je leta 2013 v Rusiji 126 tisoč otrok postalo žrtev nasilja, zaradi česar je umrlo 1914 otrok; Na seznamu iskanih je 12,5 tisoč otrok. Po podatkih ministrstva za notranje zadeve živi 760 tisoč otrok v družbeno nevarnih razmerah.
V izobraževalnem sistemu so se pojavili negativni trendi. Ideali so zamegljeni in moralne vrednote, produkcija domače otroške književnosti in umetniških del se je močno zmanjšala, televizijske in kinematografske zaslone polnijo tuji filmi, ki promovirajo krutost, nasilje in pornografijo. Plačljivo izobraževanje in izobraževalne storitve, komercializacija kulturnih, prostočasnih in športnih ustanov, zmanjšanje števila vrtci zmanjšale možnosti za prejemanje otrok kakovostno izobraževanje, jim je oteževalo seznanjanje s kulturnimi vrednotami.
Med družinskimi problemi stanovanjski problem zavzema eno vodilnih mest. Za večino mladih družin je lastno stanovanje nedosegljiv luksuz. Visoke cene stanovanj in naraščajoče cene komunalnih storitev prispevajo k slabšanju življenjskih razmer otrok in spodbujajo resne kršitve njihovih pravic.
V Rusiji se krepijo trendi poslabšanja opravljanja družinskih funkcij, zato mnogi znanstveniki govorijo o krizi ali celo degradaciji družine kot družbene institucije. Družinske funkcije so način prikaza dejavnosti in življenja družine in njenih članov. Opisujejo vlogo družine v družbi in posledice njenega delovanja na posameznika in družbo
Na podlagi definicije funkcij ločimo funkcije družbe v razmerju do družine in družine v odnosu do družbe ter funkciji družine v razmerju do posameznika in posameznika v razmerju do družine. Družinske funkcije glede na zgornjo delitev delimo na družbene (javne) in individualne (tabela 1).
Posebnosti sodobne družine določajo 4 značilnosti:
1. Starševstvo ima pomembno vlogo. Psihologi so identificirali 6 zgodovinskih stopenj v razvoju odnosov med otrokom in staršem - detomor (splav), opustitveni stil starševstva (oddaja v napačne roke), ambivalenten (togo oblikovanje značaja), "obsesivni" stil (popolna kontrola volje in čustev) , socializacijski (priprava na samostojnost) in prosti (medsebojno razumevanje, individualizacija otroka).
2. osnova zakonska zveza je ljubezen, podpora in čustveno sprejemanje
3. odprtost družinskega sistema - v sodobnem svetu je povsem enostavno tako skleniti zakonsko zvezo kot jo tudi razdreti.
4. sodobna družina je doživela spremembe v sestavi - prehod iz razširjene družine (zakonci, otroci, stari starši, sorodniki) v nuklearno družino (starši in otroci)
Trendi razvoja:
Podaljšanje pričakovane življenjske dobe je povzročilo povečanje števila starejših
Povečanje števila ločitev – približno 1/3 vseh družin je doživela ločitev
Povečanje števila otrok, ki se vzgajajo brez družine ali z minimalno komunikacijo s starši
Povečanje števila mladoletnih staršev
Povečanje števila domačih kaznivih dejanj
Povečanje števila družin brez otrok
"Dvojna karierna družina" (oba zakonca si postavljata cilje) karierna rast"in v vsakdanjem življenju obstaja porazdelitev vlog).
Z vidika delovanja sodobne družine kot sistema so obravnavani naslednji problemi:
neusklajenost z družbenimi potrebami (nizka rodnost, veliko število ločitev, nizek izobrazbeni potencial itd.);
nasprotja med moškimi in ženskimi vlogami, med družinskimi in poklicnimi vlogami. Nizka kohezija skupine;
padec ugleda tradicionalne poroke.
Problemi sodobne družine
urbanizacija – meščani niso usmerjeni v krepitev preteklosti družinske tradicije, emancipacija žensk - neuporabnost moškega kot hranilca, upad kulture, sebičnost -> družina kot enota izgublja vrednost -> število ločitev narašča
starost poroke se pomika nazaj -> večina družin se ustavi pri enem otroku -> izumrtje naroda
finančni problem: starši so prisiljeni več časa posvetiti delu, - otroci so prepuščeni samim sebi -> samomori, pijančevanje in odvisnost od drog, poškodbe, odvisnost od računalnika
neenotnost v družini, domače pijančevanje, infantilnost in neodgovornost staršev
narašča kult potrošnje -> zdravstvene težave
31. Religija kot družbena institucija, njena struktura in funkcije. Posebnosti sociološke analize religije.
Religija je kompleksen družbeni pojav z različnimi oblikami, kulti, funkcijami in načini vplivanja na družbeno življenje. Religija je zgodovinsko uveljavljen kompleks verovanj, ritualov, obredov, simbolov, zapovedi in norm vedenja, ki jih določa vera v nadnaravne sile, ki se kažejo v zavesti, standardih vedenja, družbenih položajih in verskih dejavnostih oseb, ki priznavajo svojo pripadnost določenem verskem sistemu.
Organizacijska raven religije je povezana z oblikovanjem verskih organizacij. Vse verske organizacije lahko razdelimo v tri skupine – cerkve, veroizpovedi in sekte
Cerkev: ima jasno notranjo organizacijsko strukturo, vključno s klerom (duhovništvom) in laiki, zanjo je značilna množičnost, je tesno povezana z družbo in deluje v njej.
Za duhovnika se šteje oseba, ki je svoje življenje posvetila verskemu kultu in ima pravico, da ga organizira in vodi. V tradicionalnem krščanstvu se duhovščina deli na duhovnike, ki nimajo duhovščine, in duhovnike – osebe, ki imajo duhovništvo (po rangu se delijo na diakone, duhovnike in škofe). Laiki veljajo za preproste vernike. Verskih obredov ne morejo izvajati, imajo pa pravico in morajo pri njih sodelovati.
Cerkev nastane v procesu razvoja določene doktrine, ima stabilne povezave z glavnimi sferami javnega življenja in vodilnimi družbenimi institucijami - politiko, ideologijo, kulturo itd.
Cerkev je univerzalna organizacija, saj vključuje ljudi različnih spolov, starosti in statusnih skupin ter zadovoljuje večino osnovnih potreb svojih članov.
Denominacija se šteje za organizacijo, ki ohranja socialne vezi z družbo in normalne odnose s cerkvijo, vendar nima tako široke družbene baze kot cerkev, jasne notranje strukture, ni razdeljena na duhovščino in laike ter okoli sebe združuje majhne skupine podpornikov, ki niso zadovoljni z načeli pravoslavnih cerkva.
Denominacije nastanejo kot posledica pluralizacije verskih sistemov v družbi. Med seboj morajo tekmovati in morebitnim podpornikom dokazovati pravilnost in resničnost naukov, ki jih nosi denominacija. Medtem ko cerkev od svojih privržencev zahteva brezpogojno zvestobo, skuša denominacija privabiti čim več privržencev, ne glede na čistost njihovih prepričanj. Glavne veroizpovedi v naši državi so baptisti, adventisti sedmega dne in evangeličani.
Sekta je verska organizacija, ki zavrača kakršne koli povezave z družbo in cerkvijo. Običajno nastane v nasprotju z uradno cerkvijo.
Za sekte so pogosto značilne značilnosti, kot so:
Slepa vera privržencev v ideale sekte;
Samoizolacija in izolacija od drugih skupnosti;
Primerjanje lastnih verskih naukov z vsemi drugimi, ki delujejo v družbi;
Priznavanje ekskluzivnosti svojega verskega sistema, njegove izbranosti od Boga;
Načelo vodenja, ki temelji na brezpogojnem priznavanju avtoritete vodij sekte;
Pomanjkanje jasne razvejane notranje organizacijske strukture;
Nasprotovanje številnim družbenim normam, ki veljajo v družbi;
Stroga ureditev znotraj sekte in izjemno stroga disciplina.
Sektaštvo pogosto spodkopava temelje ne le verskega, ampak tudi vsega družbenega življenja, saj, kot rečeno, zavrača pomemben del družbenih norm. Vse to, pomnoženo s slepo vero privržencev in strogo disciplino pri izvrševanju odločitev vodij sekte, dela slednje negativen pojav javnega življenja. Včasih se sekte obnašajo izjemno agresivno in ogrožajo javni red. Tipičen primer so dejavnosti sekt, kot so "Satanisti", "Bela bratovščina", "Aum Senrikyo". Nevarni so, ker prodrejo globoko v psiho in zavest posameznika, ga prisilijo, da svoje vedenje popolnoma prilagodi agresivnim idealom sekte, zahtevajo slepo čaščenje voditeljev sekte in brezpogojno izvrševanje njihovih ukazov.
Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec
Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.
Objavljeno na http://www.allbest.ru/
Tečajna naloga
Sodobni družinski model in njegove značilnosti
Uvod
1. Model sodobne družine: koncept, značajske lastnosti in funkcije
2. Starostne značilnosti vedenja družinskih članov
3. Osnovne metode reševanja problemov v sodobni družini
4. Razvoj social psihološki trening
4.1. Utemeljitev ideje o usposabljanju
4.2. Opis psihološkega usposabljanja
4.3. Učinkovitost usposabljanja
Zaključek
Seznam uporabljene literature
Uvod
Trenutno se povečuje zanimanje za probleme, povezane z družino, njenim nastankom in razvojem. Zanimanje za preventivno delo in proučevanje procesa evolucije družine številni avtorji pojasnjujejo s težavami, ki jih v sodobni družbi doživlja ogromno družin: visoka stopnja ločitev, vedno večje število enostarševskih družin in družin. s posvojenimi otroki.
Ustreznost ta študija je, da trenutno pri nas družinski problemi pritegnejo pozornost strokovnjakov za sodobno družino;
Upoštevajte starostne značilnosti vedenja družinskih članov;
Opišite glavne metode preprečevanja in reševanja družinskih težav;
Predmet proučevanja je sodoben družinski model, predmet proučevanja pa psihološke težave v družinskih odnosih med starši in otroki.
Pri predmetu so bili uporabljeni kompleksi splošnoznanstvenih metod, kot so analiza in sinteza, primerjalni in sistemski pristopi, zgodovinska in logična analiza ter elementi statističnih metod obdelave podatkov in psihološki eksperiment.
Metodološko in narativno osnovo dela je predstavljala teoretična in strokovna literatura vodilnih ruskih strokovnjakov s področja psihologije. Med njimi je treba najprej opozoriti na dela Kartseva L.V., Volkov A.G., Osipova A.A., Smirnova E.O. in mnogi drugi.
V skladu z namenom in cilji študije ter logiko predstavitve njenih rezultatov je bila določena struktura naloge, ki jo sestavljajo Uvod, dve poglavji, Zaključek in Seznam literature.
1. Model sodobne družine: koncept, značilnosti in funkcije
V klasičnih pristopih dela z družinami se predvideva obstoj nekega »normativnega« modela, ki mu svetovalec poskuša približati družino. Vendar pa je v pol stoletja, ki je minilo od njihovega nastanka, prišlo do pomembnih sociokulturnih sprememb. Spremembe v družbi (makrosistem) povzročijo spremembe v načinu življenja družin (mikrosistem). Prej je bila starejša generacija družine bolj spoštovana in ji je bila vložena več moči; Opazna značilnost sodobne družine je otrokocentričnost. Spreminjanje odnosa vodi do dejstva, da se družina sooča z velikimi težavami pri opravljanju svojih inherentnih funkcij v družbi. Proces vzgoje otroka, kot so ga razumeli pred nekaj desetletji, preneha biti učinkovit; Otroško-starševski odnosi niso več podprti z nesporno avtoriteto staršev in usmerjenostjo k odrasli populaciji. Izobraževanje je zaradi hitrosti sprememb, ki se dogajajo v družbi, zelo zapleteno.
Družina je najpomembnejši pojav, ki človeka spremlja vse življenje. Pomen njenega vpliva na posameznika, njena kompleksnost, vsestranskost in problematičnost določajo veliko število različnih pristopov k preučevanju družine, pa tudi definicij, ki jih najdemo v znanstvena literatura. Predmet študija je družina kot socialna institucija, majhna skupina ali sistem odnosov.
Družina je najprej kulturno-zgodovinski in socialno-psihološki pojav, ne pa fiziološki. Obstaja veliko različnih definicij družine. Tako Anna Yakovlevna Varga izpostavlja koncept »družinskega sistema«, ki ga definira kot skupino ljudi, ki jih povezuje skupni kraj bivanja, skupno gospodinjstvo in, kar je najpomembneje, odnosi. Po mnenju Alekseja Vladimiroviča Černikova je družina samoorganizirajoč sistem, vir transformacij sistema pa je v njej sami.
Po definiciji Anatolija Viktoroviča Mudrika je družina majhna skupina, ki temelji na zakonu ali sorodstvu, katere člane povezuje skupno življenje, medsebojna moralna odgovornost in medsebojna pomoč, razvija niz norm, sankcij in vzorcev vedenje, generacije s svojimi otroki; neomejenost reproduktivnega vedenja, rodnost na ravni naravne rodnosti, obsojanje vseh ukrepov za omejevanje rojstva in celo včasih kaznovanje zanje.
Za model sodobne družine je po A.K. Dzagkoev, je značilno naslednje:
· Zabrisovanje meja med družbenimi in spolnimi vlogami, variabilnost v opravljanju družinskih funkcij, vključno s tistimi, ki so povezane s strukturno nepopolnostjo ali deformacijo družine (enostarševska družina, družina starih staršev in vnukov brez srednje generacije itd.). );
· pretežno nuklearni tip družine, sestavljen iz enega para staršev in njihovih mladoletnih otrok. Ta proces se lahko izrazi v »letenju piščančkov iz gnezda«, torej ločitvi otrok od staršev po opustitvi šole in njihovem samostojnem življenju, kot je to običajno v številnih Zahodne kulture, ali v ločitvi od staršev novonastale mlade družine, kot je bilo še nedavno pri nas v navadi;
· simetričen družinski model, v katerem imata moški in ženska enake pravice pri upravljanju družinskih sredstev, vzgoji otrok in reševanju vseh drugih vprašanj;
· poklicna zaposlitev vseh polnoletnih delovno sposobnih družinskih članov, Zaposlitev za polni delovni časženske zunaj doma, ki jih ne motivira samo potreba po dodatnem zaslužku, ampak tudi želja žensk po samouresničitvi, uspehu, priznanju;
· funkcionalna diferenciacija družinskega življenja v družbi, delitev funkcij med družino in številnimi drugimi institucijami;
· urejenost reproduktivnega vedenja, zmanjšana rodnost. Načrtovanje družine postaja splošno priznana oblika reproduktivnega vedenja, sestavni del družbeno odgovorne prokreativne etike.
Edmond Georgijevič Eidemiller in Viktor Viktorovič Justitski (1999) poudarjata Lastnosti, značilno za družine, ki živijo v Rusiji:
1) Ohranja se patriarhalni vzgojni vpliv in možnost prilagajanja otrok iz družin v družbi. Marina Yuryevna Harutyunyan poudarja naslednje vrste družine:
1. Tradicionalna družina - v njej se vzgaja spoštovanje avtoritete starejših; pedagoški učinek izvajajo od zgoraj navzdol. Rezultat otrokove socializacije v taki družini je sposobnost, da se zlahka vključi v »vertikalno organizirano« družbeno strukturo. Otroci iz takšnih družin se zlahka naučijo tradicionalnih norm, vendar imajo težave pri oblikovanju lastne družine.
2. Otrokocentrična družina – v kateri je glavna naloga staršev zagotoviti otrokom uspešno prihodnost. Na splošno družina obstaja samo za otroka. Vpliv se praviloma izvaja od spodaj navzgor (od otrok do staršev). Posledično se otroci razvijajo visoko samooceno, občutek lastne vrednosti, vendar se poveča verjetnost konfliktov s socialnim okoljem izven družine.
3. Zakonska družina – njen glavni cilj je medsebojno zaupanje, sprejemanje in avtonomija njenih članov. Vzgojni vpliv je horizontalen, enakopraven: starši in otroci. Otroci, vzgojeni v takih družinah, praviloma nimajo veščin, da bi izpolnjevali družbene zahteve. Kot skupina se slabo prilagajajo, trenutno se dohodek, zaslužen od zunaj, porazdeli v družino in pride do potrošnje.
2) Funkcija prenosa socialnega statusa - družine različnih slojev družbe imajo različen socialni status in ga prenašajo na nove družinske člane - otroke.
3) Funkcija ohranjanja dobrega počutja družinskih članov.
Avtor meni, da je bila ves čas pri vseh ljudstvih glavna in edina specifična funkcija družine in ostaja socializacija otroka, druge funkcije pa so bile dodatne in so se skozi stoletja spreminjale.
Sodobno življenje revolucionira velik del družbene realnosti okoli nas. Tehnološka revolucija, ki avtomatizira naša življenja in jih naredi udobne, najbolj oddaljene kotičke sveta pa nam dostopne, hkrati močno spreminja socialno življenje. Koncept otroštva v veliki meri temelji na sposobnosti nadzora nad informacijami, ki jih otrok prejema. V našem času – v dobi televizije in interneta – postane nadzor popolnoma nemogoč.
Televizija je odigrala pomemben mejnik pri brisanju meja med svetom odraslih in svetom otrok. Torej, če so prej informacije črpali iz knjig, se zdaj vse bolj selijo na zaslon. Črke so začele nadomeščati podobe, ki nosijo cela linija kardinalne značilnosti percepcije. Tako so črke abstraktne, kar vodi v dejstvo, da oseba sama izvaja neko dejavnost, da ustvari sliko na podlagi informacij, ki jih je prebral. Pri vizualnih slikah je situacija drugačna. Na televiziji je slika že dokončana, ustvarjena, preprosto jo vsrka gledalec, čigar vloga je tu absolutno pasivna. Tako se začne proces infantilizacije odrasle osebe, lasten razvoj kar, imeti lastne ideje in mnenja, ni potreben atribut Zrelost.
Po drugi strani pa prevlada vizualne informacije vodi v nasprotni proces – vedno zgodnejše zorenje otrok. Informacij, ki se prenašajo po televiziji, ni mogoče dozirati ali nadzorovati, nemogoče je ohranjati meje in varovati skrivnosti. Pred ekranom so vsi enakopravni, otrok dojame sliko enako uspešno kot odrasel, razume prav toliko v njej, ne ostanejo mu skrivnosti. odraslo življenje.
Vizualno je za katero koli starostno kategorijo, najbolj poenostavljen jezik in uporaba posebnega slenga pa nikomur ne bosta omogočila, da bi uganil dejansko starost osebe na drugi strani zaslona. V internetnem prostoru so vsi popolnoma enaki, klepeti in igre pa praviloma zbližujejo ljudi različnih starosti. družinski psihološki trening
Kompleksnost in nedoslednost starševstva v moderni dobi je v veliki meri razložena tudi z nezmožnostjo napovedovanja prihodnosti mlajše generacije in s tem sklepanja o potrebnih vzgojnih dejanjih za zagotovitev »pravilne« odraslosti (uspešne, srečne itd.). .). S tem se mešajo tudi otroci in odrasli, odraslim jemljejo možnost opravljanja funkcije »pravih« staršev, jim jemljejo smernice in standarde.
Vse to nalaga zgodbam in težavam klientov družinskih svetovalcev in psihoterapevtov vrsto posebnosti. V takih družinah je običajno:
· otroci težko najdejo medsebojni jezik z vrstniki;
· Otroci težko prebrodijo najstniško krizo zaradi pomanjkanja veščin samostojnega delovanja;
· otroci kažejo težave pri postavljanju meja (asocialno vedenje, opolzkost v prisotnosti odraslih);
· otroci čutijo lastno nesposobnost in negotovost, kar vodi v depresijo, doživljanje lastne ničvrednosti zunaj družine in veličine v njej;
2. Starostne značilnosti vedenja družinskih članov
Funkcije in struktura družine se lahko spreminjajo glede na faze njenega življenja. Številni avtorji poudarjajo zlasti naslednje faze družinskega razvoja:
1. Zaroka. Spoznavanje bodočih zakoncev, njihova čustvena privlačnost drug do drugega, romantizacija odnosov.
2. Faza brez otrok (od začetka skupnega življenja do rojstva prvega otroka).
3. Razširitev (od rojstva prvega do rojstva zadnji otrok, družina z majhnimi otroki).
4. Stabilizacija (faza zrelega zakona, obdobje vzgoje otrok do trenutka, ko prvi otrok odide od doma).
5. Faza, v kateri otroci postopoma zapuščajo dom.
6. “Prazno gnezdo” (zakonca ostaneta sama, ko odidejo vsi otroci).
7. Faza, v kateri eden od zakoncev po smrti drugega ostane sam.
Obstajajo pa družine, v razvoju katerih ni mogoče zaslediti jasno označenih faz. Vendar pa je takšna periodizacija uporabna, ker ponuja neko predlogo za primerjavo in analizo varianc. Na vsaki od teh stopenj življenski krog družine, se lahko pojavijo specifične notranje in zunanje težave, kar seveda moti delovanje družinskega sistema.
Zanimivo je, da nekateri znanstveniki vzpostavljajo korelacije med starostnimi značilnostmi družinskega razvoja in funkcijami družinskih članov.
1. Družina v pričakovanju otroka in družina z dojenčkom.
Starševske funkcije:
· podpirati spolne odnose, ki zadovoljujejo oba, in pogovore o prihodnjih otrocih;
· nadaljnji razvoj odnosov v družini, kar omogoča zakoncema, da največ govorita različne teme;
· razvoj odnosov s starši v zvezi z rojstvom otroka in njihovim uresničevanjem nove vloge;
· ohranjanje istega kroga prijateljev in svojih hobijev zunaj doma (odvisno od zmožnosti družine);
· razvoj družinskega življenjskega sloga, oblikovanje družinskih tradicij, pogovori med starši o vzgoji otrok.
Otroške funkcije:
· premagovanje protislovja med željo biti vedno s predmetom naklonjenosti in nezmožnostjo tega;
· navajanje na samostojnost;
· izpolnjevanje zahtev staršev glede čistoče (urejenost med obroki, higiena genitalij);
· prilagajanje starševskim prepovedim;
· izkazovanje zanimanja za soigralce;
· želja biti kot mama ali oče.
3. Študentova družina
Funkcije družine in staršev:
· pri otrocih spodbujati zanimanje za znanstveno in praktični pouk;
· podpiranje otrokovih hobijev;
· nadaljnji razvoj odnosov v družini (odprtost, odkritost);
· skrb za zakonske odnose in osebno življenje staršev;
· sodelovanje s starši drugih šolarjev.
Otroške funkcije:
· pridobivanje spretnosti, potrebnih za šolanje;
· želja po polnopravnem in sodelujočem članu družine;
· postopno oddaljevanje od staršev, zavedanje sebe kot ljubljenega in spoštovanega posameznika;
· vključevanje v skupino vrstnikov, skupne dejavnosti z njimi;
· poznavanje pravil obnašanja in morale skupine;
· razširitev besednega zaklada in razvoj govora, kar vam omogoča jasno izražanje vaše neodvisnosti;
· priprava na prijateljstvo z vrstnikom nasprotnega spola, poroko in ustvarjanje družine;
· postopno oblikovanje lastnega pogleda na svet.
Podrobneje razmislimo o problemih odnosov med starši in najstniki. Meje adolescenca približno sovpada s študijem v 9.-11. razredu srednje šole. V teh treh letih bivši otrok postane skoraj odrasel. Težave tega razvojnega obdobja se odražajo v imenih »prehodna«, »težka«, »kritična« starost. Obseg tekočega prestrukturiranja je velik in zadeva telo, samozavedanje, metode socialne interakcije, interese, kognitivne in izobraževalne dejavnosti ter moralne položaje.
Glavni dejavnik pri razvoju najstniške osebnosti je njegova lastna družbena aktivnost, usmerjena v vstop v svet odraslih. Odnos najstnika do odraslih (starši, učitelji) se resno spremeni. Najstnik svoje zahteve po novih pravicah najprej razširi na področje odnosov z njimi. Začne se upirati kategoričnim zahtevam odraslih, protestira proti omejevanju njegove neodvisnosti, vsem vrstam skrbništva, malenkostnemu nadzoru in ravnanju z njim kot z majhnim otrokom. Zahteva, da se upoštevajo njegovi interesi, odnosi, mnenja, čeprav niso vedno razumna in dovolj zrela, pokaže povečan čut Samopodoba. Oblikovanje najstniške osebnosti je zapleten in dvoumen proces: pedagoški vpliv se praviloma pojavi pri aktivnem subjektu samoizobraževanja. Zato je pri delu z najstniki izjemno pomembno razumeti, kateri modeli in vrednote jih vodijo, kaj se jim zdi pomembno in pomembno.
V psihološki in pedagoški literaturi se veliko razpravlja o relativnem vplivu staršev in vrstnikov na mladostnike. Vendar na to ne more biti jasnega odgovora. Splošni vzorec je to slabši odnos najstnik z odraslimi, pogosteje bo komuniciral z vrstniki. A vplivi staršev in vrstnikov niso vedno nasprotni, pogosteje se dopolnjujejo.
Pomen njihovih staršev in vrstnikov za dečke in dekleta je bistveno drugačen na različnih področjih dejavnosti. Največjo avtonomijo od staršev pri osredotočanju na vrstnike opazimo na področju prostega časa, zabave, svobodne komunikacije in potrošniške naravnanosti. Srednješolci bi v svojih starših najbolj radi videli prijatelje in svetovalce. Fantje in dekleta ob vsej želji po samostojnosti nujno potrebujejo življenjske izkušnje in pomoč starejših. O številnih vznemirljivih težavah se z vrstniki sploh ne morejo pogovarjati, saj jim ponos pri tem stoji na poti. Družina ostaja kraj, kjer se najstnik počuti najbolj mirno in samozavestno. Hkrati pa za razliko od otroka ne verjame več, da se odnosi med srednješolci in starši običajno razvijejo, ko se starši držijo demokratični slog izobraževanje. Ta slog je najbolj primeren za spodbujanje neodvisnosti, aktivnosti, pobude in družbena odgovornost. Ne glede na to, kako velik je vpliv staršev na oblikovanje osebnosti, njegov vrhunec ne pride v prehodna starost, ampak za prva leta življenja. Do srednje šole je slog odnosov s starši že dolgo vzpostavljen in učinka preteklih izkušenj je nemogoče preklicati. Da bi razumeli odnos med srednješolcem in njegovimi starši, je treba vedeti, kako se s starostjo spreminjajo funkcije teh odnosov in z njimi povezane ideje.
Glavne težave v komunikaciji in konflikti nastanejo zaradi nadzora staršev nad najstnikovim vedenjem, študijem, izbiro prijateljev itd. Skrajni, najbolj neugodni primeri za otrokov razvoj so strog, popoln nadzor med avtoritarno vzgojo in skoraj popolna odsotnost nadzor, ko je najstnik prepuščen sam sebi, brez nadzora. Obstaja veliko vmesnih možnosti:
· starši otrokom redno govorijo, kaj naj počnejo;
· otrok lahko izrazi svoje mnenje, a starši pri odločanju ne poslušajo njegovega glasu;
· otrok lahko sprejema posamezne odločitve sam, vendar mora pridobiti soglasje staršev, starši in otrok imajo skoraj enake pravice, odločanje;
· Odločitev pogosto sprejme otrok sam;
· otrok se sam odloči, ali bo ubogal odločitve staršev ali ne.
Tu nastanejo prepiri, katerih razlogi so lahko zelo različni. Toda rezultat je vedno enak: oba starša nista zadovoljna in otroci se počutijo depresivni. To vprašanje vedno postane še posebej pereče, ko otroci dosežejo adolescenco, vendar se starši in otroci tega problema ne lotevajo vedno zavestno.
3. Osnovne metode reševanja problemov v sodobni družini
Včasih starši zatrejo najstnikove želje in se je prisiljen umakniti, podrediti, gojiti zamero do odraslih; včasih starši popuščajo najstniku, doživljajo občutke ogorčenja, nemoči in zamere. Obe metodi nista nič boljši, že zato, ker nekdo na koncu neizogibno izgubi. Je pa tudi možno win-win, ki uteleša iskanje rešitve, ki zadovoljuje potrebe obeh strani – tako staršev kot otroka.
Nekonstruktivni načini reševanja konfliktov "Starš zmaga." Starši, ki so nagnjeni k uporabi te metode, verjamejo, da je treba otroka premagati in zlomiti njegov odpor. Če mu boste dali prosto pot, se vam bo »usedel na vrat«. Ne da bi sami tega opazili, otrokom kažejo dvomljiv primer vedenja: "vedno naredi svoje, ne glede na želje drugih." In otroci so zelo občutljivi na manire svojih staršev in jih posnemajo že od zgodnjega otroštva. Torej v družinah, kjer se uporabljajo avtoritarne, nasilne metode, se otroci hitro naučijo delati enako. Kot da vračajo lekcijo, ki so jo predali odraslim, potem pa »kosa pristane na kamnu«.
Obstaja še ena različica te metode reševanja konfliktne situacije: nežno, a vztrajno zahtevajte, da otrok izpolni svojo željo. To pogosto spremljajo razlage, s katerimi se otrok na koncu strinja. Če pa je tak pritisk stalna taktika staršev, s katero dosežejo svoj cilj, se otrok nauči še enega pravila: »Moji osebni interesi, želje in potrebe ne štejejo.« V nekaterih družinah so otroci več let poraženi. Odraščajo bodisi agresivno bodisi pasivno. Toda v obeh primerih kopičijo jezo, zamere in odnosa ni mogoče imenovati tesnega in zaupljivega.
"Samo otrok zmaga." Po tej poti gredo starši, ki se bodisi bojijo konfliktov bodisi so se pripravljeni nenehno žrtvovati »za dobro otroka«. V takih primerih otroci odrastejo kot sebični ljudje, ki se ne znajo organizirati. Doma je
1. Izbira najboljše rešitve. Hkrati si morate postavljati vprašanja: »Če uporabimo to idejo, kaj se bo zgodilo? Bodo vsi zadovoljni? Kaj je narobe s to rešitvijo?«
2. Določite, kako izvesti to odločitev: kaj je treba storiti.
3. Ocenite, kako dobro načrtovano ukrepanje rešuje problem. Ob tem se je koristno vprašati drug drugega: »Ali je težava izginila? Ste zadovoljni s tem, kar smo naredili?"
Problemu "očetov in sinov" se je mogoče izogniti. To zahteva premišljen pristop k odnosu z otrokom. Otroka je treba ceniti kot posameznika. Uravnotežen in konstruktiven pristop do najzahtevnejših konfliktov interesov med otroki in odraslimi prinaša le pozitivne rezultate.
4. Razvoj socialno-psihološkega (projektnega) usposabljanja
4.1 Značilnosti socialno-psihološkega usposabljanja
Psihološki trening je posebna skupinska lekcija, namenjena psihološki pomoči ljudem.
Skupinska izkušnja odpravlja odtujenost, pomaga pri reševanju medčloveških težav, oseba odkrije, da njene težave niso edinstvene, da drugi doživljajo podobna čustva.
Namen socialno-psihološkega usposabljanja je prepoznati psihološke težave v odnosu med otrokom in starši in jih čim bolj racionalno rešiti.
Cilji psihološkega usposabljanja:
· obvladovanje določenih socialno-psiholoških znanj;
· korekcija in oblikovanje socialno-psiholoških veščin udeležencev;
· zavest o celovitosti socialno-psihološkega bivanja ljudi;
· razvoj sposobnosti ustreznega razumevanja sebe in drugih;
· obvladovanje tehnik dekodiranja psiholoških sporočil, ki prihajajo od okoliških ljudi in skupin;
· usposabljanje tehnik individualizirane medosebne komunikacije;
Pravila za izvajanje psihološkega usposabljanja:
1. Pravilo enakovrednosti. Ni statusnih razlik, ni hierarhije, vzpostavljene pred skupino, ni podrejenosti. Vsak je odgovoren tako za svoje odločitve kot za odločitve skupine.
2. Pravilo dejavnosti. Vsi v skupini imajo koristi od dejavnosti vsakega člana.
Na podlagi te tehnike je mogoče analizirati vpliv preteklosti družine na njeno sedanjost. Ta tehnika družinske člane spodbuja k vprašanju družinski miti, pravila, sisteme prepričanj in vloge, ki jih igrajo. Tehnika se uporablja za diagnosticiranje in popravljanje družinskih odnosov.
Psihologinja prosi vsakega družinskega člana, da prinese določeno število družinskih fotografij, ki lahko kaj pomembnega povedo o odnosih v družini. Število fotografij je omejeno. Glede izbire fotografij niso navedena nobena navodila. Če govorimo o odnosih v večgeneracijski družini, potem se število fotografij poveča.
Vklopljeno naslednje srečanje Glavna tema so družinski odnosi. Vsak družinski član ima na voljo do 15 minut, v katerih predstavi fotografije, ki jih je izbral, in pove, zakaj jih je izbral, kakšen pomen imajo zanj in kakšne občutke vzbujajo.
Ta vaja je zabavna, ni tesnobna in služi namenu spodbujanja potlačenih spominov. čustvena izkušnja in čustvena doživetja. Med razpravo psiholog analizira tako specifična področja odnosov v družini, kot so moč, odvisnost, intimnost, tesnoba, moške in ženske vloge družinskih članov.
2. "Družinska skulptura" in "Družinska koreografija". Te metode se nanašajo na sociometrične metode popravnega dela z družinami. Psihologu ponujajo naslednje možnosti:
· Popravljalni proces odmaknejo od intelektualne in čustvene razprave k resnični interakciji med družinskimi člani. S tem se poveča aktivnost vsakega družinskega člana, kar posledično poveča spontanost in zmanjša odpor stranke, ki temelji na intelektualni sferi.
· Postavite sedanjost, preteklost in predvidljivo prihodnost v operacijski sistem tukaj in zdaj. Klient se lahko spomni preteklosti, vendar je ne more spremeniti. Stranka lahko predvidi prihodnost, ne zna pa v njej živeti. S postavitvijo vsega tega tukaj in zdaj lahko klienti neposredno komunicirajo s preteklostjo in prihodnostjo, pri tem pa spreminjajo svoje vedenje, medosebno in družinsko.
· Predstavite in dramatizirajte vedenje vlog. Družinski člani lahko opazujejo, kaj počne vsak od njih, kako njegovo vedenje dojemajo drugi, katere vloge družina podpira in katere zavrača.
· Pritegnite strankino pozornost in zanimanje, kar predstavlja edinstveno obliko metakomunikacije. Nova sporočila se oblikujejo, izražajo in sprejemajo brez predhodnega pogovora.
· Osredotočenost na družbeni sistem in proces socialne interakcije. Občutek izoliranosti in osamljenosti, ki se pojavi pri identificiranem klientu, tistem, ki ga družina ima za »bolnega«, je izzvan, ko družina gleda nase od zunaj. Na podlagi sociometričnih tehnik je mogoče opazovati in proučevati dejavnike, kot so individualizacija, veščine reševanja konfliktov, regulacija bližine, razdalje itd.
Ena od možnosti družinske kiparske tehnike je naslednja: potem, ko vsak družinski član ustvari svojo pravo skulpturo. V tem primeru vloge družinskih članov igrajo pohištvo ali drugi veliki predmeti, ki se nahajajo v pisarni psihologa. Čeprav temu pristopu včasih manjka živa prisotnost družinskih članov, tehnika pomaga tudi pri pozitivnih spremembah v družinskem sistemu.
Tehnika "Družinska koreografija" je različica tehnike "Družinska skulptura". Njegov namen je prestrukturirati odnose v jedrski družini; sledenje negativnim vzorcem vedenja in zaustavitev njihovega delovanja, dosledno prikazovanje vedenjskih dejanj, ki vodijo v povečan konflikt.
Vključevanje otrokovih simptomov in vzorcev odnosov njihovih staršev družinskim članom zagotavlja neverbalne komunikacijske kanale za odkrito izražanje svojih čustev.
Če se izraz »kiparstvo« bolj nanaša na statično naravo družinskih odnosov (in čustveni odnosi so vedno v gibanju), potem je izraz »koreografija« bolj primeren za opis dinamičnega procesa.
Učinkovitost "družinske koreografije" je posledica dejstva, da je razumljiva za vsako družino, še posebej za tiste družine, ki težko ustno oblikujejo težave. Težave in alternativne načine njihove odločitve je mogoče predstaviti v gibanju in vizualno.
Enega od družinskih članov prosimo, naj vse ostale na odru postavi v vrsto tako, da slika odraža notranje družinske odnose v kontekstu nekega dogodka ali problema, nato pa ta prizor odigra.
Vsakega družinskega člana prosimo, da se v prostoru sobe postavi na način, ki najbolje prikazuje družinski problem. Družinski člani morajo nato prikazati prizor brez besed, ga animirati in odigrati. Po odigranem prizoru so družinski člani pozvani, naj prikažejo idealno situacijo v odnosu, kot jo vidijo v tem trenutku. Idealno situacijo odigra tudi družina. V tem primeru psiholog dela z enim članom družine in ga prosi, da prikaže svoj resnični in idealni položaj v družinskem sistemu.
Po odigranih prizorih sledi razprava. Za jasnejšo formulacijo družinskega problema lahko psiholog od vsakega družinskega člana zahteva, da zase in za druge na kratko formulira, kaj je bistvo trenutnega stanja in situacije v družini. Nato to po vrsti naredijo vsi družinski člani. Vedno se postavlja isto vprašanje: »Kako je biti v tem položaju v družini in kakšne občutke ima ta družinski član do drugih družinskih članov?« Ta postopek precej prilagodljiv in se lahko spreminja glede na posebne vzorce interakcij, ki obstajajo v danem družinskem sistemu.
4.3 Učinkovitost usposabljanja
Med psihološkim treningom so se vsi udeleženci uglasili pozitiven rezultat. Zato je v tem primeru zelo pomemben pozitiven odnos do iger, ki se igrajo. Po izobraževanju so se starši in njihovi najstniki začeli bolje razumeti, in sicer: najstniki so pokazali večje spoštovanje do svojih staršev, starši pa so začeli ravnati s svojimi otroki.
· upoštevajo se starostne značilnosti vedenja družinskih članov;
· podane so značilnosti glavnih metod preprečevanja in reševanja družinskih težav;
Praktični del tečaja predstavlja socialno-psihološki projekt (usposabljanje), katerega cilj je reševanje psihološke težave v družini, vzpostavljanje zaupljivih odnosov med starši in najstniki. To usposabljanje je imelo pozitivne rezultate in je pomagalo pri reševanju zadanih nalog. Na splošno lahko rečemo, da je bil glavni cilj tečaja dosežen in vse naloge opravljene.
Seznam uporabljene literature
1. Bandler R., Grinder J., Satir V. Družinska terapija. - M .: Inštitut za splošne humanitarne raziskave, 1999. - 160 str.
2. Volkov A.G. Evolucija Ruska družina v 20. stoletju // Svet Rusije. - 1999. - Št. 4. - Str. 47-57.
3. Gafizova N.B., Koroleva T.V. Spolni stereotipi v sodobni provincialni družini // Ženska v ruski družbi. - 2001. - št. 3-4. - Str.23-29.
4. Saporovskaya M.V. Otroško-starševski odnosi in vedenje obvladovanja otroka // Psihologija inovativnega upravljanja družbenih skupin in organizacij: Materiali medn. kongr. / Rep. izd. A.V. Brushlinsky in drugi - M.; Kostroma, 2001. - P.355-358.
5. Saporovskaya M.V. Starši in otroci: k vprašanju determinant odnosov med starši in otroki: Zbornik znanstvenih člankov / Comp. V.A. Solovjov. - Kostroma: Založba KSU poimenovana po. NA. Nekrasova, 2001. - Številka 1. - Str. 102-120.
6. Smirnova E.O., Bykova M.V. Izkušnje pri preučevanju strukture in dinamike starševskih odnosov.//Vprašanja psihologije. - 2000. - Št. 3. - Str.3-14.
7. Trapeznikova T.M. Psihološki vidiki družinski odnosi// Bilten Sankt Peterburga. un-ta. Filozofija. Politična znanost. Sociologija. Psihologija. Prav. - 1992. - Številka 2 (št. 13). - Str.106-111.
8. Kharchev A.G., Matskovsky M.G. Sodobna družina in njeni problemi. - M., 1982. - 217 str.
9. Horney K. Konflikti materinstva // Psihologija konflikta: Reader / Comp. in splošno izd. N.V. Grishina. - Sankt Peterburg: Peter, 2001. - P.105-113.
10. Berilo o etiki in psihologiji družinsko življenje/ Comp. I.V. Grebennikov, L.V. Kovinko. - M., 1986.
11. Eidemiller E.G., Justitskis V. Psihologija in psihoterapija družine. - Sankt Peterburg: Peter, 2001. - 656 str.
Objavljeno na Allbest.ru
Podobni dokumenti
Značilnosti sodobne družine, znaki in oblike. Funkcionalno-vlogalni vidik sodobne družine. Posebnosti porazdelitve vlog in funkcij v družini. Psihološki dejavniki blaginje sodobne družine. Pojem in merila "psihološke združljivosti".
povzetek, dodan 18.01.2010
Socialno-psihološko bistvo družine. Zdravi družinski odnosi. Koncept "inštituta zdrave družine", merila za koncept " zdrava družina". Psihološko zdravje družine. Aktivacija osebne interakcije med družinskimi člani. Porazdelitev vlog v družini.
povzetek, dodan 30.08.2011
Socialne in psihične težave mlade družine. Študentska družina kot posebna kategorija mladih družin. Problemi študentske družine, značilnosti njene psihosocialne podpore. Odnos do problematike ustvarjanja družine med neporočenimi študenti.
diplomsko delo, dodano 13.3.2013
Družina kot družbeni subjekt, njena ureditev z moralnimi in pravnimi normami. Tipologija družine, njena struktura, oblika, stil starševstva in problemi. Družinske funkcije, parametri družbena skupina. Vrste vedenjskih motenj. Cilji socialno-psihološkega dela.
test, dodan 13.01.2012
Obravnava problema "družinske podobe" v moderna psihologija. Transformacija slike starševska družina za pravo družino. Študij diagnostičnih tehnik za preučevanje podobe starševskih odnosov in družine, zadovoljstva v zakonu.
povzetek, dodan 16.10.2014
Družinska psihologija je veja psihološkega znanja. Razvrstitev stopenj družinskega življenjskega cikla. Preučevanje družine v težavah, stresu in krizah. Osnove družinske kohezije, procesi socializacije. Odnosi med materami in sinovi različnih starosti.
povzetek, dodan 21.04.2010
Značilnosti mladih družin; zanje značilne težave v sodobna Rusija. Vsebina izraza "spremljanje". Analiza izkušenj s psihosocialno podporo mladi družini v "Centru za načrtovanje družine in reprodukcijo" v mestu Jekaterinburg.
tečajna naloga, dodana 18.06.2011
Sodobna družina, njene funkcije in vzroki težav. Koncept konflikta in različni pristopi k njegovemu preučevanju. Eksperimentalna študija psihološko ozračje družine in možnost njegove psihološke korekcije. Stopnje značilnosti empatije.
diplomsko delo, dodano 13.11.2014
Družinska psihoterapija kot smer sodobne psihologije. Splošna psihološka analiza družine, posebnosti situacije, odnos vseh njenih članov. Narava dejavnosti vodje, njegov vpliv na člane gospodinjstva. Težave in priporočila za njihovo reševanje.
test, dodan 14.3.2013
Periodizacija družinskega življenjskega cikla. Sprejemanje in razvoj zakonskih vlog. Pojav otrok v družini. Odhod mladih iz družine. Povprečna starost starši. Staranje družinskih članov. Sociološki in psihološki pristopi na periodizacijo odnosov.
Psihološke značilnosti družine
Družina je temeljni element človeške skupnosti. Sama oblika družinskega življenja je naravna: tako živi večina živalskih vrst na Zemlji. Kaj je družina, kakšne so značilnosti tega koncepta, kakšne so funkcije družine v družbi?
Misleci preteklosti so se opredelitve narave in bistva družine lotevali na različne načine. Eden prvih poskusov določitve narave družinskih in zakonskih odnosov pripada starogrškemu filozofu Platonu. Družino je imel za nespremenljivo, izvorno družbeno enoto: države nastanejo kot posledica združevanja družin. Vendar pa Platon ni bil dosleden v svojih pogledih na družino. V svojih projektih »Idealne države« je za dosego socialne kohezije predlagal uvedbo skupnosti žena, otrok in premoženja. Ta ideja ni bila nova. Že starogrški zgodovinar Herodot je v svoji znameniti »Zgodovini« zapisal, da je bila skupnost žensk posebnost med številnimi plemeni. Takšne informacije najdemo skozi celotno starodavno dobo.
Aristotel, ki je razvijal Platonove ideje o družini kot začetni in osnovni enoti družbe, je menil, da družine tvorijo »vasi«, kombinacija »vasi« pa je država. Ta pogled na družino je prevladoval dolgo časa. Francoski pedagog Jean-Jacques Rousseau je zapisal: »Najstarejša od vseh družb in edina naravna je družina ... Tako je družina, če hočete, prototip političnih družb, vladar je podoba oče, ljudje so podoba otrok ...«.
Obstaja veliko definicij pojma "družina". Analizirajmo jih nekaj.
V sociologiji se družina imenuje »družbena zveza, katere člane povezuje skupnost življenja, medsebojna moralna odgovornost in medsebojna pomoč«.
Po mnenju T.V. Družina Andreeve je "sistem odnosov med možem in ženo, starši in otroki, ki temelji na zakonski zvezi ali krvnem sorodstvu in ima zgodovinsko določeno organizacijo."
Po mnenju V.N. Za Družinina je družina »skupnost ljudi, ki temelji na eni družinski dejavnosti, povezani z vezmi zakonska zveza-starševstvo-sorodstvo in s tem izvajanje reprodukcije prebivalstva in kontinuitete družinskih generacij ter socializacije otrok in vzdrževanja eksistence družinskih članov.«
Osnova družine je zakonska zveza. Poroka E.G. Eidemiller jo opredeljuje kot »zgodovinsko spreminjajočo se družbeno obliko odnosa med možem in ženo, skozi katero družba odreja in sankcionira njuno spolno življenje ter gleda na njuno zakonsko in roditeljske pravice in odgovornosti."
Na podlagi teh definicij je mogoče identificirati naslednje glavne značilnosti družine:
zakonske ali sorodstvene vezi med vsemi njenimi člani;
sobivanje;
Splošno družinski proračun.
Ko že govorimo o družini, se omenjajo tudi drugi znaki - ne vedno jasni, zaznavni in stalni, kot npr pravna registracija odnosi, začasno trajanje sobivanja, duhovna bližina družinskih članov itd. »... vse to, ne toliko dojemljivo z umom, kot intuitivno zaznano ... je tisto jedro družine, brez katerega družina ni družina,« pravi V. Satir.
Običajno je razlikovati več vrst družin:
1. Glede na zakonske izkušnje zakoncev:
Družina mladoporočencev;
Mlada družina;
Družina v pričakovanju otroka;
Družina srednjih poročenih let;
Družina starejših zakoncev.
2. Po številu otrok:
družine brez otrok;
Družine z enim otrokom;
Majhne družine;
Velike družine.
3. Po družinski sestavi:
Nepopolna;
Jedrska (starši in otroci, odvisni od njih);
Kompleks;
Velik.
4. Po vrsti vodstva v družini:
5. Glede na kakovost družinskih odnosov:
Uspešno;
Trajnostno;
problematično;
Konflikt;
Socialno ogroženi;
Neorganizirano.
6. Po vrsti vedenja potrošnikov:
S fizično pristranskostjo;
Z intelektualnim tipom vedenja;
Mešano.
7. avtor posebni pogoji družinsko življenje:
študentske družine;
Oddaljen.
Takšne klasifikacije pomagajo krmariti med raznolikostjo in sortami človeški odnosi znotraj skupine, kot je družina. Obstaja tudi možnost ogleda glavnih subjektov družinskih odnosov - družinskih članov: staršev - mati, oče in otroci; veliko število dejavnikov, ki spremljajo družinske odnose in vplivajo nanje.
Vzporedno s kakršnimi koli klasifikacijami obstaja delitev družin na podlagi vrednot in moralni standardi sprejeti v družbi. V tem primeru je družina razdeljena na "normalno" in "nenormalno". Nenavadno je, da se družina šteje za normalno, če ne ustreza "pozitivnim" tipom iz vsake klasifikacije, ampak ustreza tradicionalnim predstavam o družbi. Tako M. Mead definira normalno družino, kjer oče nosi odgovornost za vse druge člane. In res, v naši družbi so močne oznake, kot so "glava hiše", "gospodar družine" ... Vsi drugi družinski člani ostajajo "manjvredni", to pomeni, da je njihova vrednost bistveno manjša od vrednosti oče.
Če zaključimo temo družinskih klasifikacij, je treba omeniti definicije, kot sta patriarhalna in matriarhalna družina. V prvem prevladujočo vlogo igra oče, v drugem pa mati. Lahko pride do primerov, ko nobeden od staršev ne prevladuje v družini in otrok prevzame vodilno vlogo. Takšna družina se imenuje otrokocentrična.
Titorenko V.Y. shematizirani možni načini razvoja odnosov v družini s položaja člana, ki zaseda dominantno vlogo. Puščice v diagramu prikazujejo vrstni red vodstva enega družinskega člana nad drugim. Tako na primer v patriarhalna družina v prvem primeru oče v večji meri nadzoruje mamo, mati pa otroka.
Tabela 1
Družinski modeli po V.Ya. Titorenko
Tipologiziranje družinske strukture, je treba opozoriti, da najpogostejša v sodobne razmere so nuklearne družine, ki jih sestavljajo starši in otroci, tj. iz dveh generacij.
Družina v sistemu socialni odnosi zavzema pomembno mesto, saj opravlja številne funkcije:
§ materialno-proizvodna funkcija, usmerjena v proizvodnjo materialnih dobrin v družbi – blaga in storitev, intelektualnih izdelkov, ki skupaj ustvarjajo pogoje za udoben obstojčlovek v družbi in sam družbeni razvoj;
§ reproduktivna funkcija - funkcija rojevanja, reprodukcija prebivalstva;
§ vzgojna funkcija - družina zagotavlja pogoje za primarno socializacijo otroka - proces vstopanja nove osebe v sistem družbenih odnosov;
§ rekreacijska funkcija - funkcija zagotavljanja družinskim članom sredstev za ponovno vzpostavitev telesne zmogljivosti in duševno razbremenitev;
§ komunikacijsko funkcijo družina je zadovoljiti človekovo potrebo po komunikaciji in zasebnosti - zagotoviti bližino z ljudmi, ki so za človeka prijetni;
§ ekonomsko - razdelitev dohodka, ki ga družinski člani zaslužijo zunaj;
§ hedonistična funkcija, po kateri naj družina svojim članom prinaša veselje in srečo.
Obstajajo različni sistemi za prepoznavanje glavnih stopenj družinskega življenjskega cikla.
Najbolj znan je sistem "stopenj" E. Duvala, kjer je bilo kot glavni znak razmejitve stopenj uporabljeno dejstvo prisotnosti ali odsotnosti otrok v družini in njihova starost. V življenjskem ciklu družine so identificirali naslednje faze:
1. Zaroka. Srečanje zakoncev, njihova čustvena privlačnost drug do drugega.
2. Sprejemanje in razvoj novih starševskih vlog.
3. Sprejem nove osebnosti v družino. Prehod iz diadičnih odnosov med zakoncema v odnose v trikotniku.
4. Uvajanje otrok v družinske ustanove.
5. Sprejemanje mladostništva.
6. Eksperimentirajte z neodvisnostjo.
7. Priprave na to, da otroci zapustijo družino.
8. Odhod otrok iz družine, sprejemanje njihovega odhoda, življenje zakoncev »iz oči v oči«.
9. Sprejemanje dejstva upokojitve in starosti.
Npr. Eidemiller in V.V. Justitskis je identificiral naslednje faze zakonskih odnosov:
1. Izbira partnerja. Glavni dejavniki so sociokulturni, družbeni in psihološki. Prva vključuje pripadnost isti ali različnim rasam in etničnim skupinam. Sociokulturni dejavniki vključujejo dejavnike bližine (sosedstva) in homogamije – težnje po podobnosti v starosti, izobrazbi, inteligenci itd. Najpomembnejšo vlogo igrajo psihološki dejavniki - ljubezen, podobnost s staršem nasprotnega spola, osebne lastnosti itd. Hkrati pa vprašanje o razlogih za izbiro nima enoznačnega odgovora, problem izbire partnerja ostaja čisto oseben za vsakogar, ki se poroči.
2. Romantizacija odnosov. V tej fazi sta zaljubljenca v simbiotskem odnosu, zaznavata le prednosti v partnerjevi postavi, drug drugega gledata skozi “ roza očala" V zakonu ni pravega dojemanja sebe in drugega. Če je bila motivacija za poroko protislovna, potem se lahko številne lastnosti partnerja - psihične, fizične in druge, ki na začetku niso bile opažene, dojemajo pretirano.
3. Individualizacija sloga zakonskih odnosov. Oblikovanje pravil. Kot rezultat pogajanj (popolnih in nepopolnih, eksplicitnih in skritih) se razvijejo pravila, ki določajo, kdo, kako in v kakšnem zaporedju izvaja določena dejanja v družini. Ponavljajoča se pravila postanejo samodejna. Posledično so nekatere interakcije poenostavljene, nekatere pa postanejo neučinkovite.
4. Stabilnost/spremenljivost. Zakonca gresta vsak dan skozi različne teste, vsak dan odgovarjata na vprašanja: kaj izbrati? ponoviti, kar je že postalo pravilo, ali poskusiti ustvariti nekaj novega? V normalno delujočih družinah je težnja po stabilnosti uravnotežena s težnjo po spremembi. V primeru toge fiksacije pravil v družini zakonska zveza pridobi znake disfunkcionalnosti, odnosi postanejo stereotipni in monotoni.
5. Faza eksistencialne ocene. Zakonca povzameta skupno življenje, ugotoviti stopnjo zadovoljstva/nezadovoljstva s preteklimi leti, se skupaj ali ločeno pripraviti na zadnji prehod. Glavni rezultat te faze je odločitev, ali je bila poroka pristna (želena in harmonična) ali naključna.
Splošno znana je periodizacija E.K. Vasiljeva, ki je opredelila pet stopenj življenjskega cikla:
§ ustanovitev družine: od poroke do rojstva prvega otroka;
§ rojevanje in vzgoja otrok: konča z zač delovna dejavnost vsaj en otrok;
§ konec vzgojne funkcije družine: od začetka delovne dobe prvega otroka do trenutka, ko niti en otrok ne ostane v skrbi staršev;
§ otroci živijo pri starših, vsaj eden od otrok nima svoje družine;
§ zakonca živita z otroki, ki imata skupne družine.
Po mnenju E.G. Silyaeva, harmonijo družinskih in zakonskih odnosov z vidika osebnih parametrov določa več osnovnih elementov:
§ čustvena plat zakonskih odnosov, stopnja naklonjenosti;
§ podobnost njihovih predstav, videnj sebe, partnerjev, družabni svet na splošno;
§ podobnost komunikacijskih modelov, ki jih ima vsak partner prednost, vedenjske značilnosti;
§ spolna in širše psihofiziološka kompatibilnost partnerjev;
§ splošno kulturni ravni, stopnja duševne in socialne zrelosti partnerjev, sovpadanje vrednostnih sistemov zakoncev.
Še posebej pomembno pri družinski in zakonski odnosi ljudje imajo vrednost in psihofiziološko združljivost. Vse ostale vrste združljivosti ali nezdružljivosti so podvržene dinamičnim spremembam in jih je mogoče precej enostavno spremeniti v procesu medsebojnega prilagajanja družinskih članov ali med psihoterapijo. Vrednostne in psihofiziološke nezdružljivosti ni mogoče popraviti oziroma jo je zelo težko popraviti.
Družina je prva družbena skupina ali skupnost v človekovem življenju. Zahvaljujoč njej se najprej seznani z vrednotami kulture socialne vloge, pridobivajo se izkušnje obnašanja v družbi. V družini se naredijo prvi koraki, doživijo prva veselja in razočaranja. Iz te družbene skupine gre človek v veliki svet in se lahko vanj vedno vrne, če mu iz nekega razloga v tem svetu postane neprijetno.
Kaj je družina?
Družino razumemo kot družbeno skupnost ljudi, ki temelji na zakonski zvezi ali krvnem sorodstvu. to majhna skupina ljudi, ki jih povezuje medsebojna pomoč, skupno življenje, pa tudi pravna in moralna odgovornost.
Družina pomeni tudi osebe, ki živijo skupaj, vodijo skupno gospodinjstvo in so v sorodstvenih ali skrbniških razmerjih. Toda hkrati ta celica sploh ni preprosta zbirka posameznikov. V tem težkem socialna vzgoja vsak njen član ni le del skupine, ampak tudi edinstven posameznik. Sama družina ni tako preprosta. In ni naključje, da so njeni problemi predmet raziskav sociologov in filozofov, pravnikov in demografov, ekonomistov in zgodovinarjev, zdravnikov in učiteljev.
Družinski standard
Po mnenju socialnih psihologov je tako pomembna enota družbe glavni regulator odnosov, ki se razvijajo med ljudmi. Tisti moralni in etični standardi, ki se jih drži ena ali druga etnična skupina, postavljajo določene standarde za moža in ženo, očeta in mater v odnosu do otrok ter hčere in sinove v odnosu do staršev.
Z vidika socialnih psihologov je družina družbena skupina, ki ustreza vrednotam sodobne družbe. Hkrati je združena v procesu kumulativnih odnosov, ki se kažejo v ljubezni, intimnosti in naklonjenosti.
Osnovne funkcije družine
Zakonca imata vodilno vlogo v tej družbeni enoti družbe. Čez čas postaneta starša. V zvezi s tem so značilnosti sodobne družine, da sociologi pogojno delijo njene funkcije v dve skupini. Prva od njih vključuje zakonske obveznosti, druga pa starševske odgovornosti. Kaj so oni?
V skupini zakonskih funkcij so duhovne (kulturne) kategorije odnosov, pa tudi ekonomske in gospodinjske. Posebnosti sodobne družine so tudi v tem, da oba zakonca aktivno sodelujeta pri urejanju življenja svoje male skupnosti. To je funkcija upravljanja. Poleg tega so sociologi identificirali številne druge vrste sodelovanja zakoncev v življenju družine, ki so jo ustvarili. Leži v funkciji izvajanja primarnega socialnega nadzora, čustvenega, spolno-erotičnega itd. Strokovnjaki so izpostavili še druge značilnosti sodobne družine - njene reprezentativne funkcije. Sestavljeni so iz dejstva, da oba zakonca predstavljata svojo skupnost v ustanovah, organizacijah, drugih družinah itd.
Skupina starševskih funkcij vključuje funkcije rojstva in vzgoje otrok, skrbništva in preživljanja mladoletnih, pa tudi nesposobnih ali invalidnih družinskih članov.
Življenje v novih razmerah
Danes je naša država pod vplivom krize. Padec gospodarske ravni prizadel ne le najbolj pomembne sisteme omogoča normalno delovanje družbe.
Kriza je neposredno prizadela ruske družine, ki so eden najpomembnejših družbenih dejavnikov pri določanju preživetja države, družbe in naroda. In temu problemu se posveča veliko pozornosti, saj so predvsem od tega, kakšni psihološki dejavniki bodo v sodobni družbi, odvisne značilnosti generacije, ki bo živela in delala v 21. stoletju.
Globalne spremembe
V sodobni družbi se jih dotikajo številne novinarske objave. Pravijo, da je v zadnjih desetletjih osnovna enota družbe doživela številne resne spremembe. Poleg tega to ne velja le za našo državo, ampak tudi za večino drugih držav.
Če na kratko opišemo značilnosti sodobne družine, se nanašajo na naslednje značilnosti:
Zmanjševanje rodnosti;
- zapleti medčloveških odnosov;
- nenehno naraščanje ločitev, kar je razlog za obstoj enostarševskih ali mačehovih družin;
- nenehno širjenje zunajzakonskih zvez.
Posebnosti sodobne ruske družine so zmanjšanje njenega materialnega bogastva, poslabšanje duševnega in telesnega zdravja staršev in otrok, pa tudi povečanje števila samskih žensk in moških.
Oblikovanje novega tipa družine
Nekdaj je bila ta majhna skupnost ljudi združena zgolj formalno zunanji dejavniki. To so bile kategorije, kot so morala in pravo, tradicije in javno mnenje. Posebnosti sodobne družine so, da je njena enotnost praviloma odvisna samo od osebni odnosi med vsemi svojimi člani, in sicer iz njihovega medsebojnega razumevanja in naklonjenosti, spoštovanja in medsebojnega sodelovanja, predanosti, ljubezni in simpatije. Ti občutki krepijo moč majhne družbe.
Potreba po družinskih odnosih
Dandanes se pogosto pojavlja mnenje, da je socialna enota družbe ostanek preteklosti in jo je treba nadomestiti z nečim drugim. Kljub kriznim situacijam in izgubam pa so psihološke značilnosti sodobnih družin v tem, da se začnejo prilagajati nenehno spreminjajočim se družbenim razmeram.
Pri tem pa njihov pomen sploh ne izgine, lahko bi celo rekli, da se povečuje. Največ je družina boljše okolje ki nam omogoča izobraževanje mlajše generacije. Pogosto deluje kot nekakšno čustveno zatočišče, v katerem lahko odrasli najdejo moralno zadovoljstvo. Zato so prizadevanja za pomoč družinam ter reševanje njihovih socialnih, ekonomskih in drugih težav primernejša od pogovorov o obsojanju te domnevno zastarele in preživete institucije.
Trenutna naloga države
Večina strokovnjakov je mnenja, da obstoječe težave sodobne družine in značilnosti sodobne družine kažejo na prisotnost resnične krize v majhni družbi. Še več, taka kriza postaja izrazitejša in svetlejša z rastjo družbeno-ekonomskega razvoja družbe. Posebno težave imajo mlade družine. Prav ti danes potrebujejo podporo in pozornost ne le države, temveč tudi socialno-psihološke prakse in znanosti.
Izvedi nadrejeno funkcijo
Mnogi strokovnjaki poudarjajo značilnosti sodobne družine, kot sta njena krhkost in ranljivost. V državi je veliko ločitev. Toda tudi v preživelih družinah včasih notranji konflikti in trki ne pojenjajo. In vpliv teh negativnih pojavov je precej močan. To je še posebej očitno v primerih, ko starši svojega otroka ne poskušajo zaščititi pred medsebojnimi žalitvami in prepiri.
Posebnosti družine sodobne Rusije so v kompleksnosti dela, ki ga opravlja. izobraževalni proces. Postalo je bistveno bolj zapleteno zaradi dramatičnih sprememb, ki so prizadele vsa področja našega življenja. V razmeroma kratkem času je prišlo do korenite spremembe v življenjskem slogu ljudi. Kakšne so v zvezi s tem značilnosti vzgoje v sodobni družini? Če so nekoč starši svoje hčerke in sinove pripravljali na srečanje z velikim svetom, ki jim je bil poznan, danes še zdaleč ni tako. Sodobno življenje narekuje svoje zakone in postavlja nove zahteve, o katerih prejšnja generacija nima pojma. To vodi k dejstvu, da danes ni dovolj dati mlajši generaciji le že pripravljenega znanja. Povsem mogoče je, da po dveh ali treh desetletjih ne bodo imeli nobene vrednosti. Malo verjetno je, da mu bodo spretnosti in vcepljene veščine, ki so mu jih dali starši, pomagale. Navsezadnje se bo najverjetneje vsa proizvodnja radikalno spremenila in s tem način življenja.
Koncept sodobne družine
Vsi poznamo tradicionalni spolni stereotip o majhni družbeni enoti. Po njegovem mnenju je moški hranilec družine in glava družine, ženska pa skrbnica ognjišča, žena, mati in učiteljica otrok.
Vendar pa je posebnost sodobne družine ta, da je daleč od tega ideala. Danes je mogoče ugotoviti, da so v družbi nezaželeni trendi glede odnosov med spoloma. Poleg tega se začnejo v šolskih letih. Strokovnjaki menijo, da ima načelo sodelovalnega učenja resne pomanjkljivosti. To je razloženo s pomembnimi razlikami v psihi žensk in moških. Osebnost deklice se oblikuje veliko prej kot osebnost fanta. In že gre v prvi razred, ker je bolj zrela. Večji razvoj ženske polovice človeštva daje prednost pri študiju in moralnosti. Določeno vlogo igra tudi dejstvo, da je večina učiteljev žensk. S tem se zbližajo s svojimi učenci.
Kot rezultat, oseba ustvari žensko okolje. Sestavljajo ga mama, babica, varuška, učiteljica, sošolci in učitelji. Nastane nekakšna distorzija. Ženske nenehno pritiskajo na odraščajoče moške. Posledica tega so negativni pojavi, kot so enostarševske družine, nespoštovanje staršev, izguba družinske vezi z bratranci in bratje itd.
Vodenje
V vsaki družini obstaja določena porazdelitev funkcij in vlog. Vse to je tesno povezano s konceptom vodenja. Trenutno se za glavo družine šteje tisti zakonec, katerega psihološki vpliv je bil prostovoljno priznan. V zvezi s tem psihologi razlikujejo tri oblike družine, ki se pojavljajo v sodobni družbi:
1. Simetrično. To je družina, v kateri imata oba zakonca enake pravice in se ne ubogata. Vse nastale probleme rešujeta usklajeno, po poti kompromisa oziroma izmenjave mnenj.
2. Dopolnilno. V takšni družini vlada avtokracija. Z drugimi besedami, en zakonec daje ukaze, drugi pa ga slepo uboga.
3. Mega-komplementarno. V tovrstni družini eden od zakoncev dosega svoj cilj z manipulacijo drugega ob poudarjanju njegovih slabosti, nemoči in neizkušenosti.
Dejavniki dobrega počutja
Pri ugotavljanju značilnosti sodobne družine psihologi izpostavljajo nekatere vidike njene blaginje. Tej vključujejo:
Psihobiološka združljivost, vključno medsebojna privlačnost in medsebojno spoštovanje, pripravljenost obeh zakoncev za ustvarjanje družine, odgovornost in dolžnost, samokontrola, prilagodljivost itd.;
Izobrazba, ki mora biti približno enaka za moža in ženo, saj se stopnja inteligence partnerjev ne sme bistveno razlikovati;
- delovna stabilnost, ki jasno kaže na značaj partnerja (verjame se, da oseba, ki pogosto menja delovno mesto, ne more vzpostaviti dolgoročnih družinskih odnosov);
- starost, ki velja za najbolj optimalno za poroko (je 20 let za dekleta in 24 let za fante; če je prej, bo poroka pomenila dolgo prilagajanje zakoncev);
- trajanje obdobja dvorjenja (z kratki zmenki nemogoče je poznati značaj bodočega partnerja).
Ob upoštevanju vseh zgoraj navedenih dejavnikov je mogoče ugotoviti nezdružljivost zakoncev.
Družinska prihodnost
Kakšne so po mnenju psihologov možnosti za obstoj majhne celice družbe? Razvojne značilnosti sodobne družine omogočajo precej pozitiven pogled na njeno prihodnost. In to kljub obstoju številnih negativnih pojavov in trendov, ki jih povzroča prisotnost kriznega stanja.
Strokovnjaki ugotavljajo, da je v družbi opaziti nekaj pozitivnih sprememb, ki bodo postale opora majhni družbeni skupini. Take spremembe vključujejo:
Večja enakost med zakoncema;
- širitev svobode izbire za moške in ženske;
- afirmacija enakopravnosti v odnosih;
- povečanje možnosti stikov med različnimi generacijami;
- usmerjenost ljudi k ustvarjanju družine.
