Načrt vzgojnega dela za 2. mlajšo skupino. Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela za obdobje prilagajanja v drugi zgodnji starostni skupini

Dnevi v tednu

Skupina, polskupina

Posameznik

Torek – 1.11.2016.

Jutranje vaje

Pogovor z otroki na temo: "Perutnina." Namen: seznaniti otroke s pojmom "hišne živali", razširiti znanje otrok o domačih živalih (kje živijo, kaj jedo) in igri "Poimenuj ga ljubkovalno". Namen: gojiti željo po uporabi prijaznih besed v govoru.

Individualno delo na FEMP z Varyo K Abuka. "Iz katerih geometrijskih oblik je sestavljen piščanec?" z otroki utrdite znanje o geometrijskih oblikah (krog, oval, trikotnik).

Pogovor "Vedenje pri mizi." Razvijte samopostrežne sposobnosti, bodite pozorni na to, da morate pravilno držati žlico, se nagniti nad krožnik, poskušati jesti tiho, žvečiti hrano z zaprta usta

Založite svoj knjižni kotiček s knjigami o perutnini.

Predstavite didaktično igro: "Pokliči ga ljubkovalno."

Predstavite geometrijske oblike za samostojno delo: "Iz katerih geometrijskih oblik je sestavljen piščanec?"

Posvetovanje za starše "Vloga družine v Športna vzgoja otrok"

Cilj: oblikovati predstavo o zdravem življenjskem slogu.

Glasba, komunikacija

Glasbena dejavnost.

Spoznavanje, komunikacija,

FEMP ( konstruktivna dejavnost) Primerjava predmetov po dolžini. Sestavljanje skupin različnih predmetov. N.E.Veraksa str.43 - naučite primerjati dva predmeta po dolžini in navedite rezultat primerjave "dolgo - kratko". Izboljšati sposobnost sestavljanja skupine predmetov iz posameznih predmetov in poudarjanja enega predmeta.

Hodi

Gledanje vetra. Namen: pritegniti pozornost otrok na to, kako veter nagiba veje brez, veter je močan; gojiti zanimanje za naravne pojave. P\i "Kokoš in piščanci". Cilj: nadaljujte z izvajanjem gibov na signal

Individualno delo s podskupino otrok Igralna vaja"Noge, noge." Namen: vadite skakanje na dveh nogah, ukrepajte po signalu učitelja.

Utrditi sposobnost obleči čevlje, hlače, pulover in zapeti suknjič s pomočjo odraslega.

"Spoznavanje ulice"

Seznanite se s pravili obnašanja na ulici. Kjer hodijo pešci, kje se premikajo avtomobili. Razviti sposobnost razlikovanja med cestiščem, robnikom in pločnikom.

Delo pred spanjem

Gimnastika po spanju.

Dramatizacijska igra "V trgovini z igračami"

Vključite se v situacijo igre in prebudite željo po samostojnem delovanju v vlogi.

Vaja "Poslušni gumbi." Razvijte samopostrežne veščine, naučite otroke zapenjati velike gumbe in pomagajte drug drugemu. Razviti fine motorične sposobnosti rok

D/i »Kdo kaj nosi?«: razvoj sposobnosti opazovanja, vizualni spomin, predstaviti različne tehnike pomnjenja. Branje K. Čukovskega "Čudežno drevo". Samostojna dejavnost otrok.

Hodi.

Opazovanje: temperatura zraka in oblačila ljudi. (pri otrocih oblikovati razumevanje povezave med tem, kako se sonce segreva, temperaturo zraka in oblačili ljudi, jih naučiti primerjati informacije in narediti preproste zaključke.) P/i "Brezdomni zajec"

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Zadružna dejavnost odrasli in otroci, ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojna dejavnost otroci (centri aktivnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v kritičnih trenutkih

Sreda – 2. november 2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Pregled albuma "Divje živali" - poučevanje otrok za sestavljanje kratka zgodba o živalih: opišite njihov videz, poimenujte njihov habitat, označite njihove navade, razvijajte koherenten govor.

Branje poezije. A. Barto "Igrače" - naučite otroke jasno izgovarjati besede.

D/u "Kaj nastane iz česa"

Vadite tvorjenje besed po analogiji.

Obožujem jabolčno marmelado (jabolko)

Povabi Rito, Ksyusha.

Otroke vključite v postavitev mize (razlaganje žlic, krožnikov).

Razvijte spretnosti, potrebne za delo v menzi

Namizne igre

spodbujati otrokovo željo po osvajanju pravil najpreprostejših družabnih iger in jih učiti spoštovati pravila v igri. Ponudba za ogled albuma “Domače živali in njihovi mladiči”

Posvetovanje za starše;

"Kako pravilno komunicirati z otroki"

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Produktivna dejavnost. risanje. “Beautiful Balloons” N.E. Veraks str.41 – naučite se risati okrogle predmete. Naučite se pravilno držati svinčnik in pri risanju uporabljati svinčnike različnih barv. Razviti pozitiven čustveni odnos do ustvarjenih podob.

Glasba, komunikacija

Glasbena dejavnost.

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Opazovanje cestišča - dati idejo o pravilih ceste.

Igra na prostem "Kje zvoni?" - naučiti se orientirati v prostoru.

delo. pometanje poti, ki vodi do mesta. naučite se pravilno uporabljati metle, gojite trdo delo.

Igra "Gremo po poti"

Vključite Vanjo, Stjopo B, Uljano.

Naučite otroke, kako pravilno uporabljati stvari Vsakdanje življenje.

Samostojne igre.

Pri otrocih oblikovati ideje o tem, kako zanimivo in koristno preživeti prosti čas, sposobnost organiziranja interakcije s prijatelji in vzpostavitev prijateljskih odnosov.

Delo pred spanjem

Gojite prijateljske odnose v skupini, željo po pomoči drug drugemu pri pripravi na spanje (slačenje, zlaganje oblačil). Branje po mili volji.

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Gimnastika po spanju.

Igra "Naši pomočniki"

Z igro opozorite otroke na njihove oči in si ustvarite predstavo o njihovi vlogi v telesu. Naučite se skrbeti zanje.

Stran 31 A.I. Sorokina

Igra "Miške so skočile"

Aktivirajte artikulacijski aparat, naučite se ekspresivno izgovarjati besedilo (z uporabo obrazne mimike in intonacije). Vključite neaktivne otroke.

Pogovor »Zgodovina z srečen konec».

V igralni situaciji otroke seznanite z nevarnimi predmeti, ki so doma, jih naučite, kako jih pravilno uporabljati, razložite, da obstajajo gospodinjski predmeti, ki predstavljajo nevarnost za otroke.

Delo v kotu knjige: sestavljanje pripovedovanja na podlagi ilustracij za pravljice "Teremok", "Kokoš Ryaba", "Kolobok" - naučite otroke pripovedovati svoje najljubše fragmente pravljic na podlagi vprašanj in ilustracij

Hodi.

Brezplačne dejavnosti za otroke v okolici. P\i na željo otrok.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Četrtek – 3.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Jutranje vaje

Pogovor: "Živali pozimi" - naučite se vzpostaviti najpreprostejše povezave med sezonske spremembe v naravi in ​​obnašanju živali prepoznajo in poimenujejo mladiče.

Prstna gimnastika "Mačka je šla do peči"

S podskupino otrok igrajte igro "Čigav dojenček" in določite imena hišnih ljubljenčkov.

Pogovor "Umij si roke pred jedjo." Z otroki se pogovorite, zakaj si je treba pred jedjo umiti roke, kakšne nevarnosti čakajo na osebo, ki si pred jedjo ne umije rok. Skupaj z otroki se domislite različnih načinov, kako oblikovati to koristno navado.

Delo v kotičku narave. Recenzija albuma "Divje živali".

Naučite otroke razlikovati divje živali, govoriti o njih iz slik, poudarjati znake, pripraviti preproste uganke in opise

Posvetovanje za starše

"Zakaj so otroci drugačni?"

Aktivacija starševska pozornost na vprašanja vzgoje in življenja otroka v vrtcu.

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Seznanjanje z okoliškim svetom (seznanjanje z naravo) "Pomagajmo Dunno" N. E. Veraksa str. 41 - spodbujajte otroke k prepoznavanju, razlikovanju in opisovanju predmetov naravnega in umetnega sveta.

Telesna aktivnost.

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Opazovanje ptic – negovanje skrbnega odnosa do ptic. P\i "Vrabci in avto" - vadite otroke v teku različne smeri ne da bi se zaleteli drug v drugega, v sposobnosti začeti gib in ga spremeniti na znak učitelja.

D\i »Kdo je to? Kaj je to?" - naučiti otroke odgovarjati na preprosta vprašanja.

Vaja Styopa, Oleg. pri hoji z različnimi položaji rok (gor, dol, vstran), v krogu s spremembo smeri

Usposabljajte Ksyusha in Varvaro K, da upoštevata pravila ceste med igro na prostem "Barvani avtomobili".

izboljšati sposobnost otrok za samostojno oblačenje, slačenje in lepo zlaganje oblačil.

Pojasnite pojem "oblak". Pokažite značilnosti jesenskega neba. Nebo na začetku jeseni je bilo modro. Konec jeseni sonca ni več videti na nebu, prekrijejo ga oblaki. Sonce pokuka izza oblakov. Temni oblaki na nebu - sneg bo.

Delo pred spanjem

Branje ruščine ljudska pravljica"kolobok" Dežurstvo v kantini.

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Igra S\r, igre z elementi psiho-gimnastike: "Ni potrebe po prepiru - nikoli!"

gledališke igre, v središču iger "Repa". Še naprej učite otroke spretnosti gledaliških dejavnosti. d\i "Kakšna barva?" Razviti dialoški govor.

Didaktična igra"Poimenuj z eno besedo."

Naloge. Okrepite uporabo posploševalnih besed v govoru otrok: "domače", "divje" živali.

Situacijska komunikacija.

Otroke spomnite na pravila vljudnega in pozornega ravnanja z drugimi. (hvaležne besede, pozdravi in ​​nasvidenje)

S\r "Družina": igre. situt. "Mama spravi otroke spat." pri otrocih razviti sposobnost izbire vloge in izvajanja več med seboj povezanih dejanj v igri.

Hodi.

P\i "Čez potok" - razviti sposobnost premikanja v določeni smeri, skakanja na dveh nogah in premikanja naprej. D\i "Eden-mnogo" - naučite razlikovati število predmetov.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Ponedeljek – 7.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Jutranje vaje. vaja igre "Pojdi do zajčka." Namen: razviti gibe. Opomnite ljudi, naj jih ob vstopu v skupino pozdravijo.

Pregled predmetnih slik "Prijatelji medvedka" - za aktiviranje otrokovega besedišča.

Branje otroške pesmice »Nos, nos! Kje si, mali nos?

D\ in " Geometrijski loto» - naučite otroke primerjati obliko upodobljenega predmeta z geometrijskimi oblikami in izbrati predmete po geometrijskem vzorcu

Praktična vaja"Noge so prijateljice." Naučite otroke pravilno sedeti za mizo (hrbet naj bo raven, noge upognjene pod pravim kotom - "prijatelji")

Igra "Poišči gobo zgoraj, spodaj ..." je vaja za določanje velikosti.

Vprašajte starše o počutju njihovih otrok po koncu tedna.

Povabite starše, da sodelujejo na razstavi risb na temo: "Moj najljubši hišni ljubljenček."

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hood. Literatura, komunikacija

Branje poezije. O jeseni. D\vaja "Kaj nastane iz česa" N.E.Veraksa str.42 - otroke seznaniti s poezijo, razviti pesniški posluh. Vadite tvorjenje besed po analogiji.

Športna vzgoja, varnost, zdravje

Telesna aktivnost

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Opazovanje vremena – oblika elementarne reprezentacije o spremembah v naravi.

P\i "Mali beli zajček sedi" - naučite se poslušati besedilo in izvajati gibe v skladu z vsebino.

D\i "Kaj manjka" - za razvoj pozornosti in spomina.

P\i "Metaj-lovi." Naučite otroke metati in loviti žogo z obema rokama hkrati, razvijati velike mišice rok, koordinacijo gibov in spretnost. Otrokom vzbuditi odločnost, spodbuditi željo po uspehu pri dokončanju vaje

Pogovor "Hodim po ulici." Ugotovite, katera pravila vedenja na ulici poznajo otroci, razpravljajte o pomenu teh in drugih pravil (zakaj ni običajno govoriti glasno, ne smete metati smeti), kaj se bo zgodilo, če ljudje nenehno kršijo pravila vedenja

Igre z zunanjim materialom

Samostojne dejavnosti po izbiri otrok

Pri otrocih spodbujati željo po skupni igri in medsebojni pomoči. Ustvarite svoj zaplet igre

Delo pred spanjem

Sprostitev pred spanjem: poslušanje glasbena kompozicija"Uspavanke narave"

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Dihalne vaje po spanju. . didaktične igre: izrezane slike (živali),

vezanje, zbiranje kroglic - za razvoj finih motoričnih sposobnosti.

D \ igra "Ugani, kaj se je spremenilo" - razvoj pozornosti, vizualna percepcija, govor, razvijanje pri otrocih sposobnosti pogovora o spremembah, ki so se zgodile,

Pogovor "Dobro ne bo izginilo, a zlo bo izginilo."

Cilji: Spodbujati izražanje sočutja pri otrocih, željo po pomoči in oblikovati prijateljski odnos drug do drugega.

Delo v centru za ustvarjalnost: samostojna produktivna dejavnost "Pobarvanke" Otrokom ponudite pobarvanke na različne teme za brezplačno barvanje. Razviti fine motorične sposobnosti in občutek za barve

Hodi.

Igra na prostem "Ciljaj natančneje" - za razvoj oči in natančnosti. D\i "Kaj se vrti?" - otroke seznaniti z lastnostmi predmetov.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Torek – 8. november 2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, kognicija, komunikacija.

Jutranje vaje. Branje otroške pesmice "Kot naša mačka" Cilj: nadaljevanje seznanjanja z majhnimi folklornimi oblikami. Govorna igra "Čigava gruda bo letela naprej?" - razvoj dihanja, oblikujte gladek, dolg izdih, poskusite odpihniti kepo z lista.

D\i "Nežne besede". Naučite otroke oblikovati samostalnike s pomanjševalnimi priponami, izberite slike, primerne za izvirnik, in besede, ki jih oblikujejo otroci

Okrepite pravila obnašanja za mizo, ne premikajte se, sedite tiho.

Opozoriti na pravila varne uporabe jedilnega pribora.

Samostojne dejavnosti otrok v igralni centri:

Sledite, kako

otroci pospravljajo igrače

spraviti stvari v red

središča dejavnosti.

Bodi pozoren na Sašo, Timur.

Posvetovanje za starše "Kako se obnašati na obisku"

Otroke doma vključite v nego sobnih rastlin

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Glasba, komunikacija

Glasbena dejavnost.

Spoznanje, komunikacija

FEMP (konstruktivna dejavnost) En in več predmetov. Primerjava predmetov po dolžini. N.E.Veraksa47 – naučite najti enega ali več predmetov v posebej ustvarjenem okolju. Odgovorite na vprašanje "Koliko?" Nadaljujte z učenjem primerjanja dveh predmetov po dolžini z uporabo aplikacijskih metod in navedite rezultate primerjave z besedami.

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacijadelav.

Opazovanje otroških oblačil - oblikovati predstavo o oblačilu in njegovem namenu. D \ igra "Kdo nosi kaj?" - obogatite otrokov besedni zaklad, naučite jih odgovarjati na vprašanja.

Igra na prostem "Ujemi medveda" - naučite se teči na signal

Igra "Gremo po poti"

Razviti sposobnost hoje po omejeni površini.

Povabite Vanjo, Sašo, Lizo, Varvaro.

Komunikacijska situacija.

"Kaj vem o tovornjaku"

Pojasnite imena in namene prevoznih sredstev.

Upoštevanje: mlada in stara drevesa, njihova višina, debelina debla gojijo skrben odnos do narave.

P./i “Ptice v gnezdih”

D/i "Ugani, kdo je klical"

Delo pred spanjem

Naučite otroke, da se sami slečejo in jih previdno položite na visok stol.

Branje R.N. pravljice "Kolobok"

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

S/r igra "Vrtec" - seznanja otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. Igre z gradbeni material- krepiti spretnosti otrok pri pravilni uporabi delov gradbenih materialov, oblikovati prijazne načine komuniciranja med otroki.

D\i "Čarobna škatla". Naučite otroke prepoznavati predmete po opisu in posebnih značilnostih. Razvijte domišljijo in logično razmišljanje

"Dokončaj stavek." Naučite otroke dokončati stavke ("Vesel sem, ko", "Žalosten sem, ko"), pri čemer upoštevajte odnos do čustveno stanje. Razvijajte govor, bogatite čustveno in čutno doživetje otrok

Delo v centru senzorična vzgoja.

Izboljšajte otrokove različne raziskovalne akcije s predmeti, vadite zapenjanje in odpenjanje gumbov, razvijajte prstne mišice, fino motoriko in spretnost.

Hodi.

P.i. "Pri medvedu v gozdu", "Teci k meni". Ko opazujejo hišnika pri delu, otroci vzbudijo željo, da odraslim pomagajo pri njihovem delu.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Sreda – 9.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

D\i "Večbarvni avtomobili" - utrdite znanje otrok o osnovnih barvah. aktivirajte imena barv v govoru, podpirajte željo otrok po igri z vrstniki.

Praktična vaja "Čiste dlani". Naučite otroke, da si pravilno umivajo roke (temeljito umijte roke, previdno izperite z milom, obrišite roke do suhega), razpravljajte o pomenu pravilna izvedba ta higienski postopek

Samostojna dejavnost v centrih dejavnosti. Prikaži slike s sliko " Pozna jesen»Oglejte si ilustracije in zabeležite vse jesenske pojave. razviti vizualni in slušni spomin.

Vključite starše v oblikovanje spolne identitete svojih otrok.

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hood. Ustvarjalno Spoznanje, komunikacija

Produktivna dejavnost. risanje. "Večbarvna kolesa" N.E. Veraks str.45 - naučite otroke risati okrogle predmete z enim neprekinjenim gibom čopiča. Okrepite sposobnost umivanja čopiča, ščetine opranega čopiča pobrišite s krpo. Okrepiti znanje o barvah.

Glasba, komunikacija

Glasbena dejavnost.

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Opazovanje. Upoštevajte vremenske razmere. Spomnite se, kateri letni čas je zdaj. Pomagajte si zapomniti ime meseca.

D/i "Ugani, o čem sem ti povedal."

P/i "Skakalci"

Individualno delo. delo na razvoju osnovnih gibov: Vaje za ravnotežje. Razviti osnovne gibalne sposobnosti.

Komunikacijska situacija "Kaj sem videl na sprehodu."

Cilj; naučite otroke deliti svoje vtise, vzdrževati pogovor z učiteljem in prijatelji.

Vsakega otroka povabite, naj izbere oblak, ki mu je najbolj všeč, in sledi, kje lebdi, se premika hitro ali počasi. predstaviti različne naravni pojavi, razvijati s.r.

Delo pred spanjem

Branje pravljice A. S. Puškina »Po ukaz ščuka" - Govorite o trdem delu in lenobi. Zapomni si zaporedje slačenja.

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Gimnastika po dremež,

prstna gimnastika,

plot- igra vlog: "Obisk živali v gozdu. Kdo pozimi spi v gozdu? Elementi eksperimentalne dejavnosti: "Voda, voda ..." spomnite se otroških pesmic. Ekološke igre, igre s predmeti: Ekološke loto igre.

Pregled svojih najljubših knjig o živalih. Namen: Razviti govor, željo po pregledovanju svojih najljubših knjig.

Delo v ustvarjalnem centru - risanje s svinčnikom. Naučite otroke pravilno držati svinčnik in prenesti, kaj je mišljeno na risbi. Razviti zanimanje za proces in rezultat risanja, vzbuditi pozitivna čustva

Hodi.

Samostojne igralne dejavnosti za otroke v okolici, igre po lastni izbiri. Opomnite jih, naj bodo drug do drugega prijazni.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Četrtek – 10.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Jutranje vaje. D\i "Čudovita torba" - še naprej učite otroke, da aktivno uporabljajo svoja čutila (dotik), da prepoznajo predmete na dotik. Pogovor o tem, kakšno je vreme danes zunaj, zakaj? – razvoj koherentnega govora

S podskupino otrok, ki berejo rusko ljudsko otroško pesmico " Pikapolonica", oblikovati zanimanje za rusko folkloro.

Nadaljujte z učenjem pravilnega umivanja rok. Naučite se umivati ​​obraz z obema rokama z ravnimi in krožnimi gibi. Okrepite sposobnost pravilne uporabe brisače, najprej si obrišite obraz, šele nato roke.

Samostojne dejavnosti otrok v igralnicah

Razmislite o albumih s slikami o divjih in domačih živalih - za razvoj otrokovih kognitivnih interesov, spomina, razmišljanja in inteligence.

Pogovor s starši na to temo

"Katere igre lahko igraš doma"

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Spoznanje, oblikovanje celostne slike sveta.

Seznanitev z okoliškim svetom (seznanitev z naravo Spoznavanje drevesa "Teremok" N. E. Veraks str. 45 - seznanite otroke z lastnostmi lesa, strukturo njegove površine, jih seznanite z lesenimi predmeti.

Športna vzgoja, varnost, zdravje

Telesna aktivnost

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Pazi na ledeni vzorci na steklu. Kakšni so? Otroci naj primerjajo vzorce na različnih oknih. Delo: Odmetavanje snega na določeno mesto - poučevanje vzdrževanja čistoče in reda na območju vrtca.

P/n "Dohiti svojega kolega." izvajajo gibe na učiteljev znak.

Ind. delajte na izboljšanju sposobnosti otrok, da se premikajo v določeno smer z Rito in Ksyusho.

Igra-potovanje "v deželo stvari"

Naučite otroke, kako pravilno uporabljati stvari v vsakdanjem življenju. str. 29 "D\i na otroškem vrtu" Sorokina.

Samostojna dejavnost otrok med sprehodom, učenje otrok, da se izognejo konfliktnim situacijam. s.r. "Vlak" - pomoč pri razvoju zapleta. Še naprej razvijajte spretnosti pri otrocih. Pravilno komunicirajte z živalmi.

Delo pred spanjem

Pesem A. Pleshcheeva "Zima, zima" Cilj: gojiti prijazen odnos do avtorja pesmi. Še naprej učite otroke, da se dosledno slačijo.

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Igra s prsti"Sraka-vrana." Igralna vaja: kotaljenje žoge v paru z Matvejem in Varvaro Zgodba-dramatizacija učitelja "Za kaj so svinčniki?" - brezplačno risanje D/i "Veliko - majhno" - še naprej uvajati otroke v koncepte "veliko - majhno"

S\r. igra "Pomagajmo igračam najti svoj dom."

Igra "Miške so skočile"

Aktivirajte artikulacijski aparat, naučite se ekspresivno izgovarjati besedilo (z uporabo obrazne mimike in intonacije).

V igro vključite neaktivne otroke.

Igra-situacija

pogovor s "kolobokom".

Pozdravimo malčka, povejmo svoje ime, povejmo, kaj počnemo v vrtcu - razvijamo pogovorni govor, željo po komunikaciji.

Gradbene igre. "Gradimo garažo." Pri otrocih okrepite sposobnost izdelave konstrukcij v sorazmerju z igračami, naučite jih analizirati vzorčno konstrukcijo: prepoznati glavne dele, jih razlikovati in povezati po velikosti in obliki.Ponudite žoge in obroče. Naučite se izbrati zaplet igre, se pogajati

Hodi.

Opazovanje: temperatura zraka in oblačila ljudi. primerjajte informacije, naredite preproste zaključke.) P/i »Brezdomni zajec

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Petek – 11.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Jutranje vaje. Pogovor na temo "Moj najljubši hišni ljubljenček" - za razvoj koherentnega govora pri otrocih. D\i "Kdo kako kriči" Prstna gimnastika "Dobre živali so prijatelji"

Razvoj zvočna kultura govor. D\i "Kdo bo hitreje pobral stvari?"

Naloge. Otroke vadite pri razlikovanju glasov "s" - "sh", razvijajte se slušno zaznavanje

Pogovor "Čistoča in zdravje" za oblikovanje kulturno higienskih veščin, nadaljujte s pravilnim poučevanjem, umijte si roke, umijte milo, posušite roke. S pomočjo slik se pogovorite, kdaj si umiti roke.

Predlagaj atribute za s\r « Cestni promet»: predpasniki, klobuki z znaki; semafor, zebra in prometni otok. Namizno gledališče "Volk in sedem kozličkov" (za vključitev otrok v proces igranja vlog)

Individualni pogovori s starši o pravočasnem plačilu vrtca

Opozorite starše na videz svojih otrok.

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hood. Ustvarjalno Spoznanje, komunikacija.

Umetniška ustvarjalnost. Aplikacija na traku "Kroglice in kocke" N. E. Veraks, str. 46 - predstavite otrokom nove oblike kvadrata in kroga, poimenujte njihovo razliko. Naučite se lepiti figure in jih izmenjevati. Okrepite pravilne tehnike širjenja.

Športna vzgoja, varnost, zdravje

Telesna aktivnost

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Gledanje vrabcev. Delo - napolnite krmilnike s hrano za ptice. Vključite Egorja, Timurja - gojite skrben odnos do ptic.

P\i "Vrabci in avto" - še naprej učite, kako ravnati po učiteljevem signalu.

Ind. delo s Ksyusha, Vitalina. Avtor: fizična kultura.

Razviti sposobnost teka naravnost in izvajati dejanja, ko jim signalizira učitelj.

Pogovor "Kako se izogniti težavam?"

Razviti sposobnost iskanja pomoči pri odraslih.

Igralna situacija "Poglej in povej" - razvijajte sposobnosti opazovanja in govorni jezik. Danil. Brezplačna igralna dejavnost po želji

Delo pred spanjem

Dajanje lutke spat. Petje uspavanke: »Noč je prišla, utrujena si, hči. Noge so tekle zjutraj, skrajni čas je bil za spanje oči. Čakajo vas jaslice. Lepo spi, hči.” Cilj: ustvarjanje optimalni pogoji za spanje.

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Igra prstov "Magpie" Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti rok. Zgodbena igra "Cesta za avtomobile" Namen: naučiti se postavljati opeke eno poleg druge, igrati se s konstrukcijo. Igra z nizko mobilnostjo "Mačka se praska." Namen: naučiti otroke izvajati različne gibe, kot je mačje praskanje, za krepitev mišic trupa in okončin.

D\i "Čigav otrok?"

Razviti otrokovo sposobnost poimenovanja hišnih ljubljenčkov. Aktivirajte v govoru in razjasnite ustrezne pojme.

Pogovor z otroki.

"Tako smo veliki"

Pogovarjajte se o tem, kako majhni so bili otroci, kako niso znali narediti ničesar, o spremembah, ki so se jim zgodile.

Oblikujte ideje o rasti in razvoju.

Tiskane družabne igre spodbujajo otrokovo željo po osvajanju pravil najpreprostejših tiskanih družabnih iger, naučijo jih upoštevati pravila v igri Igre v kuhinjskem kotu. Vaja "Gostje so prišli k lutki Maši" (bodite pozorni na postavitev mize)

Hodi.

Igre na prostem z igračami: »Dohiti medvedjega mladiča«, »Jahajmo konje«, »Katya je povabila zajčka in lisico, da tečeta in se igrata.« Cilji: vaditi otroke pri hoji in teku, ustvariti pozitivno in čustveno razpoloženje

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Ponedeljek – 14.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Jutro/gimn. Pogovor "Kaj lahko počnemo (česa smo se naučili) v vrtcu?"

D/i "Izberi predmet glede na njegovo obliko."

P/i "Dan-noč".

S podskupino otrok igrajte igro »Izgovori svoje ime«.

Cilj; izvedeti znanje o sebi (ime, fant ali dekle, koliko je star)

Situacijski pogovor "Zakaj bi moralo biti čisto?" - pripeljite otroke k konceptu potrebe po vzdrževanju čistoče v skupinski sobi.

Samostojne dejavnosti otrok v igralnicah

Situacijski pogovor o tem, da je treba stvari in igrače vrniti na svoje mesto, igra "Vsaka igrača ima svoje mesto"

Pogovorite se s starši o tem, da je treba zagotoviti, da so otroška oblačila vedno urejena in čista.

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Opazovanje. Delo: nabirajte sneg v kupe. P/n »Dohiti me«, »Skačemo kot mucke«. D/i "Najdi, kaj je skrito" - za orientacijo v prostoru.

In/vaje z žogo "Ne spusti", "Potisni in ulovi", "Podaj žogo" - razvijajo mišice rok, spretnost

Igralna situacija "Zavežimo svoje vezalke skupaj z lutko Katya" - še naprej učite otroke, da si sami zavežejo vezalke. Razviti fine motorične sposobnosti prstov.

Samostojne igre za otroke. Izvedite poskus "Taljenje snega", da otroke seznanite z lastnostmi snega. d/i »Izmislite si sami« - naučite se sestavljati stavke z določenim številom besed.

Delo pred spanjem

Branje pravljice "Mitten". Igra "Medved ima kosilo z nami."

Sprostitev pred spanjem: poslušanje skladbe

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Gimnastika po spanju. Za pomoč pri povezovanju iger igranja vlog "hiša" in "garaža" z enim zapletom. ( spolna vzgoja). Namizne igre na zahtevo otrok - gojiti vztrajnost pri dokončanju začetega dela.

D/i "Kaj najprej, kaj potem?" - razvijati logično razmišljanje, fantazija, še naprej učite, kako odgovarjati v celih stavkih.

Analizirajte situacijo "Delimo igrače" - razvijajte prijateljske občutke.

Pregledovanje različnih knjig.

Samostojne igralne dejavnosti otrok v igralnih kotičkih, ki temeljijo na interesih - naučite otroke najti kaj početi, združiti se za skupne igre, vzdrževati red v skupini.

Hodi.

Opazovanje ptic na krmilnici Cilj: še naprej vzgajati otrokom ljubezen in spoštovanje do narave.

P/i "Ptice v gnezdih".

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Torek – 15.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Jutranje vaje. Pogovor o družini - nadaljujte s predstavitvijo bližnjih sorodnikov. d\i “Poberi predmete” -

spodbujajo osnovno razvrščanje po namenu, barvi,

Ind/delo o zvočni kulturi govora s podskupino otrok “ Balon» Cilj: aktivirati glas »š« v govoru.

Pravila obnašanja za mizo. Učenje otroške pesmice: Kuhajte, kašo, sladko, iz gostega mleka in zdroba. Kdor poje kašo, mu bodo zrasli vsi zobki!

Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti je, da jih naučimo skupne igre. Delo v središču knjige je preučevanje knjig K. Čukovskega - učenje pozornega pogleda na slike in sestavljanja zgodbe na podlagi njih.

Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.

Posvetovanje:

« Delavska vzgoja otrok v družini"

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Opazovanje. Delo: zagotavljanje vse možne pomoči hišniku pri čiščenju območja. p/i "Z ravna pot«, »Od izbokline do izbokline« - nadaljujte z učenjem ohranjanja ravnotežja. Igra "Kje se stvari skrivajo?"

Samostojno delo: vaja igre "Na cilj" za razvoj koordinacije gibov z Vanjo, Vitalino, Egorjem.

Pogovor z otroki.

"Biti zdrav". - pogovor o potrebi po hoji in delu vsak dan na svežem zraku.

Samostojna dejavnost na sprehodu.

Igre vlog na željo otrok. Produktivna dejavnost. Otroške igre z zunanjimi materiali.

Delo pred spanjem

Petje uspavanke "Gulenka" - razvijajte govor, zaspite ob pesmi.

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Gimnastika po spanju. Pregled slik, ki prikazujejo drevesa (klasifikacija listavcev, iglavcev)

D\i "Kaj je ekstra?"

Igre z igranjem vlog na zahtevo otrok. Poslušanje glasbe Sestavine; snemanje z zvoki narave (šum vetra).

Ind/likovno delo: Utrjujemo tehniko valjanja plastelina z ravnimi gibi dlani. Naučite otroke, kako zviti nastalo klobaso na različne načine

Otroke spomnite, da je treba igrače po igri vrniti na svoje mesto, privzgojite delavnost in jih naučite, da si pri delu pomagajo.

Mimični skeči (Miška – žalostna, vesela, presenečena, prestrašena).

P\i "Pihanje milnih mehurčkov" - prinesite veselje in užitek otrokom.

Hodi.

Igra na prostem "Prerivanje in dohitevanje" Namen: uskladiti svoja dejanja z dejanji svojih tovarišev. Opazovanje vremena, učenje opažanja, da so dnevi postali krajši in temnejši.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Sreda – 16.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Jutranje vaje. Situacijski pogovor o družini. Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo družino - naučite se poimenovati družinske člane, prikazati dejanja, v katerih starši skrbijo za svoje otroke.

Namizni loto "Trgovina" za razvrščanje predmetov, razvoj pozornosti, spomina in govora z Liso, Varvaro, Ksyusha.

Pogovor o obnašanju za mizo. Učenje otroške pesmice "Ne godrnjati, lonci, ne godrnjati, ne sikati, kuhati sladko kašo, hraniti našega otroka!"

Zastonj igre v središču dejavnosti. Set tematske slike"Kodeks ravnanja"

Situacijski pogovor "Pozdravljeni, d/s!" - norme in pravila odnosov z vrstniki in odraslimi

Posvet: “Nevarne situacije za otroke, njihovo ozaveščanje in izogibanje.”

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Opazovanje v oblaku

Tarča : oblikujejo pojme o oblakih in oblakih. P\i "Vrabci in mačka" - naučite se mehko skočiti, upogniti kolena; teči brez dotika drug drugega, izogibanje lovilcu; učiti previdnosti

Okrepite sposobnost pravilne hoje v parih z upoštevanjem učiteljevih ukazov - Vitalina, Timur, Veronica.

Situacijski pogovor "Moraš se znati obleči."

Popravite zaporedje oblačenja in slačenja.

Delo pred spanjem

Brezplačna aktivnost za otroke v centrih dejavnosti - učenje otrok igre v skupinah več ljudi.

Imitacija: zibanje lutke, petje uspavanke "Bayu-bayushki-bayu.." - za razvoj otrokovega govora.

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Himna/po spanju. Zabava "Na obisku pri skrivnostni babici"

Ugibanje ugank. Uganke razvijajo otrokovo domišljijo, sposobnost analize, primerjave in posploševanja.D/igra "Sestavi sliko" - nauči se sestaviti celoto iz delov.

Namizna igra "Parna lokomotiva" - sestavite prikolice v dolgo lokomotivo.

Ind/delo na razvoju govora. Vadite Ksyusha in Olega v sposobnosti opisovanja predmetov. Namen: razviti koherenten govor.

Pogovor "Kako se obnašati v vrtcu, da se vsi počutijo dobro in prijetno" - za utrjevanje veščin vedenja v različnih prostorih vrtca in v različnih obdobjih (med obroki, poukom itd.)

Igrajte se s konstrukcijskim kompletom "Krokha" - naučite se povezovati dele.

Igra na prostem "Kdo je skrit" - naučite se igrati sodelovalne igre in razvijati spretnost. Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti - naučite jih igrati v bližini. D/igra "Mozaik" - razvija fine motorične sposobnosti.

Hodi.

Opazovanje vremena, primerjava jutranjega in večernega vremena. P/i "Jolly Sparrow" - gojiti sposobnost upoštevanja pravil igre.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Četrtek – 17.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Igralna vaja "Zgodba iz slik" za razvoj razmišljanja, domišljije, vizualne percepcije, da bi pritegnili neaktivne otroke.

Učenje otroške pesmice: »Čista voda nam umije obraze, umije roke in nos. Glej, ti si že odrasel.

Samostojna dejavnost v centrih dejavnosti. Dodajte slike in fotografije deklet in fantov, ki se igrajo. Igra s prsti »Gazdarica je nekoč prišla s trga« na podlagi pesmi Y. Tuvima.

Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.

Posvetovanje: “Socializacija otrok skozi igralne dejavnosti”

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Nadzor transporta. Komunikacijska situacija: "Potujemo v prevozu." Utrditi znanje o prometu in obnašanju v njem. Čiščenje območja snega. P/igra "Naš avtobus".

Individualno delo: poskočna vaja »Skok iz luknje v luknjo« (iz obroča v obroč). S podskupino otrok.

Situacijski pogovor "Ali je mogoče pobrati razmetane vrečke in steklenice?"

Delo pred spanjem

Brezplačne aktivnosti za otroke v centrih aktivnosti.

Branje pesmi A. Barta iz cikla "Igrače" - razvijanje spomina, govora

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Himna/po spanju. P/i s pravili "Kdo bo vrgel žogo naprej", "Poišči isto obliko" - za razvoj motorične aktivnosti otrok in obogatitev okolja za igro predmetov z uporabo različnih predmetov.

Igralna vaja "Oblike" za razvoj pozornosti in razmišljanja, sposobnost razlikovanja predmetov po obliki z Rito, Olegom

Igralne situacije v centru dejavnosti "Daj Miško spat", "Pomagaj lutki Maši zbrati igrače." - naučite otroke ravnati z igračami.

Brezplačna igra za otroke v razvojnih centrih. S/r igra "Trgovina" - odprl se je nov supermarket z različnimi oddelki. Namen: Razviti zanimanje otrok za igre vlog, pomagati ustvariti igralno okolje.
Gojite prijateljstva v igri.

Hodi.

Otroške igre z zunanjimi materiali. Igre vlog po izbiri otrok.

Igra: "Poišči svojo hišo." Namen: naučiti se hitro ukrepati na signal in navigirati v prostoru.

Opazovanje vremena.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Petek – 18.11.2016.

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Samostojno delo: vaja igre "Koristno-škodljivo" za razvoj razmišljanja in vizualne percepcije.

Samostojna dejavnost otrok. Delo v centru Pochemuchka: igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti.

Družabna igra "Polovice" za razvoj vizualne percepcije, fine motorike in koordinacije

Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.

Posvetovanje: "Če ima otrok slab apetit."

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Delo pred spanjem

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Dihalne vaje po spanju. Igra, ki temelji na pravljici "Repa". Namen: razviti sposobnost otrok za samostojno igranje s figurami namiznega gledališča P / i "Tkanje venca" - naučiti otroke graditi krog, plesati v krogu

Ind/delo na razvoju govora. Vadite Ksyusha in Lisa v sposobnosti opisovanja predmetov. Namen: razviti koherenten govor.

Situacijski pogovor med urejanjem stvari v igralnem kotičku - vzbudite navado pospravljanja igrač po igri.

Samostojna dejavnost otrok. Tiskane družabne igre po želji. S/r igra "Lutka Katya gre na sprehod v gozd" Namen: Razviti zanimanje otrok za igre vlog, pomagati ustvariti igralno okolje (Oblecite lutko glede na sezono)

Hodi.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti. Dodajte atribute za igre. Družabne in tiskane igre po želji otrok. Z otroki utrjujte znanje o delih dneva.

P / i "Dan-noč", "Cap".

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Delo pred spanjem

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

S/r igra "Avtobus" - ustvarjanje situacije problemske igre (prikazujejo voznika, sprevodnika in potnike na avtobusu) Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti. Brezplačno risanje, modeliranje. Otroke vadite v risanju okroglih predmetov. Okrepiti sposobnost uporabe barv in njihovega pravilnega držanja

Hodi.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Delo s slikami v paru »Kako izgleda? Cilj: pri otrocih razviti sposobnost povezovanja oblike s sliko D/ igra: "Potovanje v skupini?" - predstavite otrokom skupino, predmete in kotičke, ki se nahajajo v skupini.

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Delo pred spanjem

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Hodi.

Dnevi v tednu

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, polskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Phys. Kultura. Varnost, socializacija, delo, spoznanje, komunikacija

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Hodi

Phys. kultura, zdravje, varnost, socializacija, delo.

Delo pred spanjem

Spoznanje. Komunikacija. Branje x\l, tanko. Ustvarjalnost, glasba.

Hodi.

tedne

razvoju

okolje za

neodvisen

aktivnosti

s starši,

socialni

Partnerji.

Podskupina

dejavnosti v

režim

trenutke

Dan znanja

Jutranje vaje,

zajtrk,

Dolžnost,.

Naročila

zdravje;

varnost;

Socializacija; delo.

Pregledovanje različnih knjig. Pogovor o knjigah "Kakšne knjige obstajajo?" Branje po izbiri otrok.

sedečiIgra"Ugani, čigav glas?"

"Kje se skriva mala miška?"

Namizne igre

Domine, loto.

Igra igranja vlog

"Družina"

Individualni pogovori s starši novo sprejetih otrok.

Izobraževalne dejavnosti

Spoznavanje čudovitih ljudi. "Družina in družinske vrednote"

Zgodba matere Dima V. o velikih družinah in njihovih vzgojnih tradicijah.

(po načrtu glasbenih del.)

Varnost

Komunikacija

Spoznanje

Zbirajte vejice in kamenje (Maxim, Arslan, Linar).

Posameznik

Delo na razvoju gibov: Igra "Skoči čez lužo" (Adele, Varya, Adeline).

KGN

(glej kompleks št. 1).

Ojačana

Popoldanska malica

Varnost

Komunikacija

Spoznanje

Namen: Razviti orientacijo v prostoru, hoditi in teči v vse smeri, pri skakanju, naučiti se mehkega pristanka na upognjenih nogah, kotaliti žogo okoli predmeta.

Igra "Čigavi otroci?"

Cilj: Naučiti se uporabljati A Imejte izrazite intonacije, povezujte vsebino zapleta s predstavo v dramatizaciji. Razvijte domišljijo in spretnosti dialoga.

Otroci gredo domov

tedne

Integracija izobraževalnih področij.

razvoju

okolje za

neodvisen

aktivnosti

otroci (centri aktivnosti, vse skupinske sobe).

s starši,

socialni

Partnerji.

Podskupina

dejavnosti v

režim

trenutke

« Jesenski čas leta".

Jutranje vaje,

zajtrk,

Dolžnost,.

Naročila

zdravje;

varnost;

Socializacija; delo.

Kompleks jutranjih vaj št. 2 - ustvarite veselo, veselo razpoloženje.

Opazovanje dela odraslih v kotičku narave.
.

(Linar, Vera).

Didaktična vaja"Vstavi besedo"

Sestavljanje zgodbe o jeseni z uporabo slik

Fizmunutka

"Topotamo z nogami, ploskamo z rokami."

Situacijski pogovor o koristih vode za telo.

Zvočna kultura govora: zvok [o]. Preverjanje ilustracij "Letni časi".

Motorična aktivnost (kotaljenje žoge drug drugemu).

Delo v kotičku narave (naučite se pravilno zalivati ​​rože).

kompilacija opisne zgodbe po ogledu ilustracij za pravljico "Ryaba Hen".

Informacije za starše o režimu vrtca.

Izobraževalne dejavnosti

Komunikacija Športna vzgoja

zdravje

Spoznanje

Umetniška ustvarjalnost (modelarstvo). Komunikacija Socializacija

Oblike dela: igra "Čudovita torba". Doživite "Kotaljenje ali ne kotaljenje." Gradnja stolpa. P/d igre "Ugani", "Poišči svojo hišo".

"Zdravo. Spoznavanje plastelina.«

Integrirani cilji: predstaviti elementarna pravila vedenje, komunikacijska etika, s plastelinom in njegovimi lastnostmi, razvijajo komunikacijske odnose z vrstniki in odraslimi, delovne spretnosti in navade, gojiti kulturo vedenja.

Oblike dela: Predstavitev igralnega lika "Kolobok"; pogovor na temo "Kaj je vrtec"; Uvod v plastelin.

Varnost

Komunikacija

Spoznanje

Zbirajte vejice in kamenje (Arslan, Dima, Arthur).

Posameznik

Delo na razvoju gibov: igra "Na ravni poti" (Adele, Varya, Adeline.

Samostojna dejavnost otrok z zunanjimi materiali (žoge, skakalne vrvi, kompleti peska).

KGN

Otroke uči pravilne uporabe jedilnega pribora. Ohranite pravilno držo za mizo.

Priprava na spanje; Naučite otroke, da se hitro in previdno slečejo in pospravijo svoje stvari.

Gimnastika za dvigovanje otrok ob postelji

(glej kompleks št. 2).

starši o branju tanki. litrov v skladu s starostjo in individualnimi značilnostmi otroka.

Wellness in utrjevalni postopki, KGN,

Ojačana

Popoldanska malica

Varnost

Komunikacija

Spoznanje

Gibalna dejanja: "Kumara" - hitro se premikajte Življenjska varnost "Lahko, ne moreš."

Pogovor o pravilih obnašanja.

Otroke spomnite, da morajo biti knjige in igrače v redu. Spremljajte, kako otroci pospravljajo igrače.

Otroci gredo domov

Način

Izobraževalna področja

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Fizično, umetniško, estetsko, kognitivno, socialno -

komunikativen. razvoj

Jutranje vaje

Miniature igre - opis vaše najljubše igrače Delo v kotičku narave: "Popravimo si lase." Namen: naučiti se opazovati suhe liste, sobne rastline in jih pravočasno odstranite.

Artikulacijska gimnastika.

D/i "Kdo tako govori?"

Popravek suženj Okrepiti sposobnost risanja okroglih predmetov Arthur, Darina, Ilnaz

S/r "Družina". Cilj: razviti

sposobnost otrok, da komunicirajo in se razumejo drug z drugim sodelovalna igra. D/s o seznanjanju z okolico: “Uganete, kaj se je spremenilo?” Namen: vaja opazovanja

Posvetovanje: "Igre in igrače za naše otroke."

Večer

Kognitivni, socialni – komunikativen,

telesni, umetniški in estetski razvoj

Prebujalna gimnastika “Medvedji mladiči”

Ogled razstave mehke igrače

Branje x/l: Pomnjenje pesmi A. Puškina "Veter hodi po morju" Pogovor "Zgodovina videza igrač" (iz lesa, slame, krp, glinenih piščal)

Ind. suženj. : naučiti se izrazno recitirati pesem.Sasha, Daniel, Safiya.

Situacijski pogovor

brez prekinitve.

Družabne igre: "Kocke". Namen: naučiti se sestaviti figuro iz 4-6 kock.

OOD

Telesni, umetniški in estetski razvoj

Zabava "Otroški dan"

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni,

fizično,

socialno - komunikacijski, razvojni, x- estetski.

Opazovanje Namen: utrditi znanje o prometu.. Delo na mestu: "Hranjenje ptic." Namen: vzbuditi željo po skrbi za ptice, razviti znanje o navadah ptic.

P / n: "Ujemi metulja" Cilj: razviti ritem, sposobnost skakanja

Zabavna igra: "Preštej številke."

Igranje s peskom: "Specimo pito za medveda." Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti rok; stabilizirati čustveno stanje.

Ind. suženj.

d/i "Skakanje na eni nogi." Cilj: razviti motorično aktivnost« Uldyana, Valeria, Lenya

vaje z obročem

Ponudba otrokom

barvice za risanje

poti,

Samostojne igre:

z zajemalkami, kalupi,

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Fizično, umetniško-estetsko, kognitivno socialno –

komunikacijski razvoj

Jutranje vaje

P/n: "Konji"

Prstna gimnastika. Namen: naučiti se jasno izgovarjati besede besedila

D/i "Naš orkester". Cilj: naučiti otroke igrati v "orkestru", kot si otroci želijo.

Ind. suženj. : utrditi sposobnost primerjave širine traku z Rodionom, Maratom, Semjonom

Posvetovanje "Otroška prehrana poleti" (o zdravju in zaščiti otrok)

Večer

Kognitivni, socialno - komunikacijski, umetniški in estetski

razvoj

Prebujalna gimnastika Masaža stopal z valjčnimi in iglastimi masažnimi napravami; preprečevanje ploskih stopal Ob pogledu na komplet razglednic
D/i "Kako je ime tej roži"
"Kaj potrebujete za delo na vrtu"
Izdelava daril za prijatelja N/i: “Najljubše pravljice.” Namen: utrditi znanje o pravljicah, sposobnost prepoznavanja in poimenovanja pravljic po slikah.

Ind. delo: utrdite metodo oblikovanja palic - klobas z Davidom, Darijo, Ernestom

Situacijski pogovor o

prijateljstvo in tovarištvo.

zbiranje igrač po igrah.

OOD

Telesni, umetniški in estetski razvoj

Gledanje risank UMK

9.40-10.00 MUZO "Veseli otroci" "Uspavanka za punčke. D/I "Noge in noge"

Hoja: (podnevi, zvečer)

Informativno,

fizično,

socialni in komunikacijski razvoj

Opazovanje rož na gredici
Delo: "Sipanje peska za igro." Cilj: vzbuditi željo po delu.

Zalivanje in rahljanje mini cvetličnih gredic na mestu
Prstna gimnastika "Bupki"
P/i "Ne ostani na tleh"

"Ugani, bom jaz uganil?" ind. suženj. Ratmir, Ralina, Kamil.

Situacijski pogovor "Kjer živi sonce"

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Komunikacijski, umetniški in estetski razvoj

Jutranje vaje

B. »Kaj je prijatelj«, »Za kaj so prijatelji?« Delajte na samooskrbi: gojite urejenost, sposobnost opazovanja nereda v oblačilih. D/i: "Podari nasmeh prijatelju"

P/n: "Konji"

Prstna gimnastika. Cilj: naučiti se jasno izgovarjati besede D/i "Zberi rožo" - izreži slike"
Risba "Kamilica"

Ind. suženj. : utrditi sposobnost primerjanja širin trakov Amelia, Savely.

CP: izboljša sposobnost žvečenja hrane z zaprtimi usti.

Namizne igre: " Geometrijske oblike" Namen: krepiti sposobnost iskanja predmetov, podobnih geometrijskim oblikam

Posvetovanje "Organizacija zdravstveno delo V poletno obdobje"(gibljiva mapa)" (o zdravju in zaščiti otrok)

Večer

kognitivni,

socialno – komunikativni

razvoj

Izdelava daril za prijatelja. Sestavljanje rož iz mozaika
N/a: "Priljubljene pravljice." Namen: utrditi znanje o pravljicah, sposobnost prepoznavanja in poimenovanja pravljic iz slik Branje zgodbe Suteeva "Piščanec in raca." Namen: razviti sposobnost poslušanja besedila, odgovarjati na vprašanja v celih stavkih. Igra krožnega plesa: "Kdo je dober z nami." Namen: preveriti, kako so otroci obvladali igro in osvojili preproste plesne gibe.

Ind. delo: popravite metodo oblikovanja palic - klobas z Latifo, Arthurjem, Sašo.

Situacijski pogovor o

prijateljstvo in tovarištvo.

Metoda. tehnika: zgled in podpora prijatelja I/u “Pomočniki” Nadaljujte z učenjem otrok

zbiranje igrač po igrah.

Samostojne igre: kocke, kalupi za igro s peskom, avtomobilčki.

S/r igra "Družina". Kako vljudno morate pozdraviti goste? Gojite prijazen odnos do ljubljenih

OOD

Govorni, umetniški in estetski razvoj

9.30-9.50 TELESNO Krepitev: Skoki na dveh nogah Hoja Razvijanje moči, hitrosti Razvijanje zavestnega odnosa do lastnega zdravja in telesne vzgoje Aktivnosti na prostem Brez predmetov »Ježek« Skoki na dveh nogah skozi vrvice. hoja po klopci. Plezanje po trti na različne načine p/i "Sonce in dež" "Sivi volk" Tatarska ljudska igra NRK

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni,

fizično,

socialno – komunikacija, razvoj

Opazovanje "Prijatelji rož" - molji, metulji, čebele (kako zbirajo nektar)Delo: »Zalivanje rož Cilj: vzbuditi željo po delu.

I/u "Rože" - regrat in sonce
D/i "Poišči po opisu"
P/i "Rodil sem se kot vrtnar"

"Ugani, bom jaz uganil?" ind. suženj - Daniel, Sophia.

Samostojne igre: zalivalke, kalupi za igro s peskom, lutke, avtomobilčki,

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Fizično, x-estetsko, kognitivno socialno -

komunikacijski razvoj

Jutranje vaje

Igra s prsti: "Zajček". Namen: razvijati govor, fine motorične sposobnosti

Pripovedovanje pravljice "Palčica"
Gledališče na flanelografu "Palčica"
p/i "Darila". Namen: naučiti se natančno izvajati gibe za voznikom.

d/i "Kje se skriva gnezdilka?" Cilj: najti predmet na podlagi navedenih lastnosti.

Ind. delo (seznanitev z okoljem): naučite se združevati predmete glede na material z Maratom, Aliso, Semjonom.

Ob pogledu na ilustracije albumov Nab. Chelny

Natečaj risanja "Moja domovina"

s posvetom « Nevarni predmeti Hiše"

Večer

kognitivni,

socialno - komunikativen,

fizični, x/est, razvoj

Prebujalna gimnastika Masaža stopal z valjčnimi in iglastimi masažnimi napravami; preprečevanje ravnih stopal

Sprostitvena vaja “Regratovo polje”
I/u "Pesem zvona"
Delo s cvetlično šablono
Poke risba "Večbarvni travnik"

Samostojno delo: popravite imena predmetov namiznega pribora z Davidom, Dapriya, Ernestom

Situacijski pogovor ""

OOD

Zabava "Sabantuy"

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni.,

fizično,

socialni in komunikacijski razvoj

Čudovita aroma - iskanje rože z najbolj prijetnim vonjem
Učenje na pamet »Nošenje regrata ...« Delo: pletje cvetlične gredice. Namen: vzbuditi željo po pomoči odraslim.

Ind. suženj.

Situacijski pogovor

"Kako se je spremenilo vreme?"

Pogovor: kako se pomiriti?

Gojite prijateljstva

odnosi v igri.

Ponudba otrokom

Keglji, žoge, žoge na izbiro

za organizacijo

samostojne igre

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

komunicirati. , saj je vedel

razvoj

Jutranje vaje

P/n: "Metulji"

Gimnastika za oči Namen: naučiti se izvajati gibe v skladu z besedilom.

Preverjanje predmetov za risanje (akvarel, gvaš, flomastri)
risanje različne poti(prst, dlan, sveča itd.
Opazovanje dejanj učitelja "Kaj pride iz madeža"
Otroški poskusi s tekočim gvašem (blotsgram)

Samostojno delo (risanje): Okrepiti sposobnost slikanja okroglih oblik Saša, Amina, Katja.

Kultura vedenja: razvijati sposobnost naslavljanja odraslih z njihovimi patronimi.

Ogled slik o požarni varnosti.

Igra z vlogami: "Brivnica". Namen: razviti sposobnost otrok za medsebojno sodelovanje in medsebojno ujemanje v skupni igri

Posvetovanje: "Računalnik v življenju otroka"

Večer

kognitivni,

socialno – komunik.,

budilna gimnastika, masaža stopal na valjčnih in igelnih masažnih napravah; preprečevanje ravnih stopal

"Zabavne igre", gledališke dejavnosti: Namen: spodbujati otroke, da pokažejo svoje ustvarjalne sposobnosti, razvijati čustveno sfero otrok.

Ind.delo s komunikacijo

cij

naučite se prenesti svoje vtise o tem, kar ste videli z AnnaYu, Saveliy, Daria.

Situacijski pogovor

»Zakaj potrebuješ veliko

premakniti?" Spodbujati

otroci do motorja

dejavnost

S/r igra "Trgovina" - "Izdelki"

in zelenjavo." Namen: telovadba otrok

pri pravilni izgovorjavi glasov (w, s, z, p, b) v besedah ​​se naučite jasno in jasno izgovarjati besede s temi zvoki

N/u: "Zabavna dnevna rutina." Namen: razširiti znanje otrok o času dneva.

O OD

Razvoj govora Hood-esthete-e

9.00-9.50 Plavanje Tema: Smešne žabice Cilji: Spodbujati željo po gibanju Spodbujati učinkovito zdravje otrok

11.00-11.20 MUZO D/I “Glasno-tiho” “Ptičje petje” Nar. Glasba

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni,

fizično,

socialno - komunikacijski, likovno - estetski razvoj

Opažanja: Ciljna hoja do cestišča. Namen: utrditi znanje o avtocesti, ponoviti pravila ceste.

Igranje s peskom: "Danes je rojstni dan Katjine lutke." Namen: razviti znanje o lastnostih peska, naučiti se speči veliko torto.

Delo: zalivanje rož. Cilj: spodbujati samostojna izvedba osnovna navodila.

D/i "Poišči drevo po opisu"

Ind.. delo z Aliso, Rodionom

"Kdaj se to zgodi?"

Situacijski pogovor

"Zakaj morate zalivati ​​rože?" Razviti željo po skrbi za rože

Samostojne igre: zalivalke,

kalupi za igro s peskom, keglji,

žoge, obroči, avtomobilčki, zrak

kače.

Produktivna dejavnost: risanje - "Poletje"

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Fizični, umetniški estet. , kognitivni socialni -

komunicirati. , saj je vedel

razvoj

Jutranje vaje

Artikulacijska gimnastika.

Namen: naučiti se izvajati gibe v skladu z besedilom.

Mini izlet "Ribolov"
Gledam album "Morske zanimivosti"
P/i "Ribič", "Ribiška palica" P/i "Lisica v kokošnjaku"
"Mačka Kotofey"

Samostojno delo (risanje):

Pin

Spretnost

Poberi

želeno barvo

Artur, Ilnaz

Kultura vedenja: razvijati sposobnost govora z mirnim, tihim glasom.

S/r "Knjižnica". Namen: razviti sposobnost otrok za medsebojno sodelovanje in medsebojno ujemanje v skupni igri

Na poti domov igra "Povej besedo po zvoku ..."

Večer

kognitivni,

socialno – komunik.,

telesni, x/estet; razvoj govora

prebujalna gimnastika "Medvedji mladiči" masaža stopal na valjčnih in iglastih masažnih napravah; preprečevanje ravnih stopal

Risba "V podvodnem kraljestvu", "Pisane ribe"
D/i “Kdo plava, kdo se plazi” ugotavljanje po slikah
Delo - naredite ribiško palico

Ind. suženj. : posredujte svoje vtise o tem, kar ste gledali Arthur,

Saša.

Situacijski pogovor

o sposobnosti poslušanja sogovornika do konca

brez prekinitve.

Samostojne igre: z žogami, skakalnicami, kalupi.

Družabne igre: “Zabavna dnevna rutina.” Namen: razširiti znanje otrok o času dneva, kaj počnemo v tem času

OOD

Gledanje risank UMK

9.40-10.00 Glasbeno petje “Gnome” D/I “Chicks”

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni,

fizično,

socialno - komunikacijski, likovno - estetski razvoj

Opazovalni sprehod po ozemlju d/s. Cilj: razvijati sposobnosti opazovanja, sposobnost opazovanja sprememb, ki se dogajajo...

Delo: "Hranjenje ptic." Cilj: spodbujati samostojno izpolnjevanje osnovnih nalog

P/n: "Miši v shrambi." Namen: razviti sposobnost upoštevanja pravil igre. . "Skakanje iz kroga v krog." Namen: razviti motorično aktivnost

Igre s peskom: "Torta je tarča." Namen: razviti znanje o lastnostih peska, oko.

D/i: "Poišči drevo po opisu?",

Ind. suženj.

"Skakanje na eni nogi." Cilj: razviti telesno aktivnost" Kamil, Artem

Pogovor z otroki o na različne načine

vaje z obročem

Ponudba otrokom

barvice za risanje

poti,

Samostojne igre:

z zajemalkami, kalupi,

avtomobilčki, punčke, zmaji

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Fizični, umetniški estet. , kognitivni socialni -

komunicirati. ob spoznanju

razvoj

Poišči isto številko" Cilj: razviti mišljenje

Jutranje vaje

Igra s prsti: "Ribe". Gledam album
Branje pesmi "Slon"
"Sprejem v Aibolitu"
I/u "Želva" - plazenje
"Kanguryats" - skoki iz počepa
"Noji" - hoja, ustavljanje na eni nogi

Ind. delo (seznanjanje z okoljem): naučite se opisati predmet, ki ga imate v rokah z Darjo, Amelijo

KP: biti vljuden je dobro; Rade imajo vljudne, prijazne in pozorne ljudi, z njimi je dobro igrati in prijateljevati. "Vesel sem da te vidim"

Gledanje ilustracij

do reke n. pravljice

vzbuditi zanimanje za knjige:

Ind. pogovor z vsemi starši: "Kako otroka naučiti delati"

Večer

kognitivni,

socialno – komunik.,

telesni, x/estet; razvoj govora

budilna gimnastika “Medvedji mladiči” Dihalna gimnastika “Kralj živali”
Delo s šablono "Afriške živali".
Ročno izdelana "Želva" iz orehovih lupin
Dramatizacija pravljice "Zajuškina koča"
S/r in "Živalski vrt"

Ind. delo: popraviti imena kosov pohištva

Z Artemom, Katjo

Situacijski pogovor S kom se družiš? Pogovor o tem, s kom iti ven.

Izdelovanje vaših najljubših igrač iz plastelina. Namen: Vaditi upodabljanje predmetov, sestavljenih iz okroglih delov različnih velikosti. Ustvarite željo po dekoriranju predmeta z majhnimi detajli.

OOD

Telesni razvoj Naučen.

razvoj

9.30-9.50 FIZIKALNA Tema »Gremo v lutkovno gledališče« Pritrdite Skakanje, metanje Upoštevajte pravila v igrah na prostem Razvijajte ustvarjalnost Gibljivost Gojite zavesten odnos do svojega zdravja in telesne vzgoje Besedniško delo tecite, stojite, lovite, metajte, skačiteNRK Tatarska ljudska igra "Sivi volk"

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni,

fizično,

socialno - komunikacijski, likovno - estetski razvoj

Opazovanja: "Sonce". Namen: razviti opazovanje, ustvariti veselo razpoloženje

Delo: "Pobiranje smeti na mestu." .

P/n: . "Miške v shrambi." Cilj: naučiti se premikati v skladu z besedilom.

"Hoja s stranskimi koraki." Cilj: izboljšati tehniko hoje.

telovadba

pri metanju

v daljavo. Naučite se

pravilno

Zamahnil bom. Artur, Ratmir

Situacijski pogovor

"Kako se je vreme spremenilo"

Ponudba otrokom

za organizacijo

samostojne igre

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Fizični, umetniški estet. , kognitivni socialni -

komunicirati. , saj je vedel

razvoj

Jutranje vaje

Artikulacijska gimnastika.

Individualno delo

(kiparjenje):

varno

metoda kiparjenja

žoga

in sposobnost, da ga sploščite

s Camille,

Savely.

K.p. razvijati sposobnost pravilnega pozdrava ob srečanju in poslovitve ob razhodu.

atributi za igro.

Oblikovanje razstave

Večer

kognitivni,

socialno – komunik.,

telesni, x/estet; razvoj govora

D/i "Prepoznaj po glasu"

Popravljalno delo: naučite se izbrati barve" in "Poišči isto barvo" s

Ernest, Safija

Situacijski pogovor

o sposobnosti poslušanja

sogovornik do konca

brez prekinitve.

OOD

Telesni razvoj

9.00-9.50 Plavanje Tema Kot na reki, reka Cilji: Vzgojiti željo po vadbi Spodbujati učinkovito zdravje otrok.

11.00-11.20 MUZO “Veseli otroci” P/I “Kozji rog” NRK

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni,

fizično,

socialno - komunikacijski, likovno - estetski razvoj

Opazovanje: "Žuželke." Namen: oblikovati realne predstave o naravi.

Igre s peskom: "Cesta". Cilj: naučiti se graditi iz mokrega peska, razvijati fine motorične sposobnosti, sposobnost igranja s svojo konstrukcijo D/i: »Poišči drevo po opisu«

P/n: "Ujemi žogo." Namen: razviti sposobnost lovljenja žoge z obema rokama "Miši v shrambi." Namen: naučiti se hitro spremeniti smer gibanja.

Ind. suženj.

d/u "Primerjaj drevo in grm"

z Rodionom. Saša.

različne poti

vaje z obročem

Ponudba otrokom

obroči, keglji, žoge, modeli za skakalne vrvi, vesla na izbiro

za organizacijo

samostojne igre

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Fizični, umetniški estet. , kognitivni socialni -

komunicirati. ob spoznanju

razvoj

Jutranje vaje

D/i: "Ptice in piščanci." Namen: še naprej učiti otroke poslušati zvok instrumenta in razlikovati med visokimi in nizkimi zvoki. P/n: "Letalo"

Prstna gimnastika

. Namen: naučiti se jasno izgovarjati besede besedila.

"Glasba". Cilji: razviti občutek za ritem, višino in tonski sluh skozi d/i; gojiti željo po skupnem delovanju z vrstniki;

Samostojno delo: obravnava način oblikovanja klobase in spretnost izdelave

sploščiti

Rodion, Daniel

KP: biti vljuden je dobro; Obožujejo ljudi, ki so vljudni, prijazni in pozorni; z njimi se je dobro igrati in biti prijatelj. Še naprej učite otroke, da stvari lepo pospravijo v omarico

D/i: Družabne igre: “Čigav dojenček?” Namen: utrditi znanje o domačih živalih in njihovih mladičih. Samostojna dejavnost
otroci v centrih dejavnosti.

Večer

kognitivni,

socialno – komunik.,

telesni, x/estet; razvoj govora

prebujalna gimnastika "Medvedji mladiči" masaža stopal na valjčnih in iglastih masažnih napravah; preprečevanje ravnih stopal

N/a: "Priljubljene pravljice." Cilj: popolno poznavanje pravljic, sposobnost prepoznavanja in izbire potrebnih slik za pravljice.

.

Situacijski pogovor o

prijateljstvo in tovarištvo.

Metoda. tehnika: zgled in podpora prijatelja I/u “Pomočniki” Nadaljujte z učenjem otrok

zbiranje igrač po igrah.

Družabne igre: "Najljubše pravljice." Namen: utrditi znanje o pravljicah, sposobnost prepoznavanja in poimenovanja pravljic po slikah.

OOD

Telesni razvoj Naučen.

razvoj

9.30-9.50 FIZIČNA Tema »Gremo v lutkovno gledališče« Pritrdite Skakanje, metanje Upoštevajte pravila v igrah na prostem Razvijajte ustvarjalnost Fleksibilnost Gojite zavesten odnos do svojega zdravja in telesne vzgoje Besedniško delo teci, stoji, lovi, meči, skakaj »Igra z nizko gibljivostjo. "Čebela"

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni,

fizično,

socialno - komunikacijski, likovno - estetski razvoj

HODI. "pes". Cilj: nadaljevanje oblikovanja predstave o videz psi.

Delo: "Zbiranje kamnov na mestu." Cilj: še naprej gojiti željo po delu.

P/n: Miši v shrambi." Cilj: naučiti se teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega "Plezanje skozi obroč." Namen: razviti koordinacijo gibanja

ind. delo.z Ernestom, Demid

Naučite se opaziti nered v oblačilih, poiščite pomoč pri odraslih

Samostojne igre: barvice, peščeni kalupi,

punčke, avtomobilčki, keglji, žoge, zmaji, konjički

Način

Izobraževalna področja

Skupne dejavnosti odraslih in otrok

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vse skupinske sobe)

Interakcija s starši/socialno. partnerji

(gledališča, športne in umetniške šole, izobraževalne ustanove).

skupina,

podskupina, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih

Individualno delo

Izobraževalne dejavnosti o socialnem in komunikacijskem razvoju

jutro

Fizični, umetniški estet. , kognitivni socialni -

komunicirati. , saj je vedel

razvoj

Jutranje vaje

Igra s prsti: "Poletje". Namen: razvijati govor, fine motorične sposobnosti

d/i "Kje se skriva gnezdilka?" Cilj: najti predmet na podlagi navedenih lastnosti

B: "Sonce, zrak in voda - utrdite se, otroci." Namen: za kaj je potrebno

Neživa narava: "Oblaki". Namen: oblikovati pojme o oblakih in oblakih:

p/i "Miši in mačka". Namen: natančno naučiti število gibov

.

Ind. d/i delo »Kaj je narejeno iz česa z Valerio, Latifa.

Samooskrba: izboljšati sposobnost samostojnega obračanja oblačil navzven.

Igra z vlogami: "Brivnica".

Produktivna dejavnost: risanje - "Poletje"

Družabne igre: "Konstruktor". Cilj: razviti sposobnost gradnje zgradb po modelu.

Ind. pogovor o popravnem delu FCMC s starši

Večer

kognitivni,

socialno – komunik.,

telesni, x/estet; razvoj govora

budilna gimnastika, masaža stopal na valjčnih in igelnih masažnih napravah; preprečevanje ravnih stopal

P/n: "Lastovka in čebele." Namen: naučiti se začeti premikati na signal.

Samostojno delo: d/i “Drevesa in listi” Kamil, Savely

Situacijski pogovor ""

Nadaljujte z delom obliko slike»Jaz«, povejte otrokom nekaj informacij o njihovi preteklosti.

Povabite otroke, da organizirajo s/r in "Družino"

Pogovor: "Kako pozdraviti goste"

Samostojne igre: s keglji, skakalnicami, žogami

OOD

Telesni razvoj

9.00-9.50 Tema plavanja Na jezeru Cilji: Spodbujati željo po vadbi Spodbujati učinkovito zdravje otrok.

11.00-11.20 MUZO Petje "Gnome" D/I "Noge in noge"

Hoja: (podnevi, zvečer)

kognitivni,

fizično,

socialno - komunikacijski, likovno - estetski razvoj

Opažanja: ciljna hoja do cestišča. Namen: Nadaljevati z razvijanjem sposobnosti opazovanja prometa na cesti.

Delo: pletje gredice. Namen: vzbuditi željo po pomoči odraslim.

D/i: "Koliko ptic je prispelo?"

Ind. suženj.

vadite udarjanje žoge z obema rokama, medtem ko stojite na Daria, Alisa.

Situacijski pogovor

"Kako se je spremenilo vreme?"

Pogovor: kako se pomiriti?

Gojite prijateljstva

odnosi v igri.

Ponudba otrokom

Keglji, žoge, žoge na izbiro

za organizacijo

samostojne igre

Samostojne igre: neobvezno

Produktivna dejavnost: risanje - "Poletje"