poz. Ust-Abakan
Oblikovanje celovito razvita osebnost v taborniški četi
Avtor dela:
Nadzornik:
Ust-Abakan, 2011
UVOD………………………………………………………………………………………….3
POGLAVJE 1. Skavtstvo: temelji in metode vzgoje v organizaciji…………..…4
1.1. Osnova skavtstva…………………………………………………………………4
1.2. Metode vzgoje v skavtski organizaciji…………………………………...4
POGLAVJE 2. Celostno razvita osebnost……………………………………………………...6
2.1.Celovito razvita oseba……………………………………………………6
2.2.Razčlenitev ciljev in ciljev taborniškega četa. Primerjava z lastnostmi, ki se razvijajo v taborniški četi………………………………..6
2.3. Skavtske ocene različne starosti in navadni ljudje o ekipi.....................7
POGLAVJE 3. Vpliv sodelovanja v skavtskih programih na formacijo
otrokova osebnost…………………………………………………………………………………10
ZAKLJUČEK…………………………………………………………………………………...11
REFERENCE…………………………………………………………………………………..12
APLIKACIJE……………………………………………………………………………………..13
UVOD
Skavt - te besede ne slišimo pogosto, a ko jo slišimo, pomislimo, kaj ta beseda pomeni? Kako obstaja oseba s tem nazivom? Kaj mu taborniški izobraževalni sistem daje? Ali je ta sistem potreben za današnjo mladino? Ali spodbuja dobro zaokroženo osebnost? Moja naloga je dokazati, da je res tako. Skavt ni samo zvok, je naziv, s katerim ponosno stopaš skozi življenje. In to pravim z razlogom, saj sem tudi sam tabornik.
Obstaja taka hipoteza da taborniški čet oblikuje vsestransko razvito osebnost in razvija vodstvene lastnosti, ki pomagajo v kasnejšem življenju.
Predmet študija moje delo je: delovanje taborniških organizacij znotraj Ruska federacija, taborniki, ki so člani čete v ta trenutek in tisti, ki so bili prej v odredu, proces razvoja različnih lastnosti pri osebi, ki se je pridružila odredu. Namen mojega dela: ugotovite razmerje med definicijo, ki jo najdete v razlagalni slovar o vsestransko razviti osebnosti, zahtevah za takšne posameznike in lastnostih, ki jih taborniški čet oblikuje. Glede na namen oz. naloge ki sem jih postavil:
1. analizirati skavtske zakone, določila svečane obljube in druge dokumente, ki potrjujejo postavljeno hipotezo;
2. opišite, kako se spreminja otrokov pogled na svet, ali se je v več letih v odredu spremenil;
4. razmisliti o novih oblikah interakcije v otroški organizaciji;
5. ugotovi, ali je taborniški trop škodljiv za otroka;
6. povzeti vse naučeno.
Raziskovalne metode:
1. Preučevanje virov, kjer lahko najdete kaj o skavtih;
2. Spoznavanje zgodovine taborniškega četa;
3. Razumevanje zbranega gradiva: primerjava, posploševanje, analiza;
4. Preverjanje dejstev: pojasnitev sklepov, prilagoditve.
POGLAVJE 1. Skavtstvo: temelji in metode vzgoje v organizaciji.
1.1. Osnova skavtstva.
Skavtstvo kot gibanje je nastalo leta 1907 v Angliji in zelo hitro pridobilo popularnost v veliki večini držav sveta, saj je združevalo potrebe otroka in univerzalno pomen. človeške lastnosti. Skavtstvo danes obstaja v več kot 150 državah po vsem svetu in ima približno 17 milijonov otrok.
Za organizatorja in vodjo svetovne skavtske organizacije upravičeno velja angleški general Robert Stephenson Smith Baden-Powell, človek, ki se je odločil za vojaško kariero in vse življenje preživel v pohodih angleških kolonialnih čet. Leta 1899 se je začela anglo-burska vojna. Zaradi svoje dolžnosti se je znašel v majhnem, slabo utrjenem mestu Mayfiking. Mesto so oblegale čete, ki so številčno presegle njegovo garnizijo. Vojakov je katastrofalno primanjkovalo in takrat se je porodila ideja, da bi zbrali mestne fante. Kljub nevarnosti so prenašali ukaze na kolesih, služili kot glasniki, patrulji in opazovalci. Nenadoma je Baden-Powell začel prejemati pisma angleških otrok, ki so občudovali svoje vrstnike in jim resnično želeli biti podobni. Baden-Powell se vrne v Anglijo, se prepriča o pomanjkljivostih angleškega izobraževalnega sistema in poskuša ustvariti svojega. Program prvega taborniškega tabora je vključeval razne igre, psihične vaje, tekmovanja, pogovori o vojski in vojaškem življenju. Na podlagi pridobljenih izkušenj je Baden-Powell napisal programsko knjigo »Umetnost skavtov za mlade«.
Pojav skavtskih organizacij v predrevolucionarni Rusiji sega v leto 1909. Vojaški uradniki carskega porekla, ki so preučili sistem usposabljanja mladih za vojsko v Angliji, Franciji in drugih evropskih državah, so v Carskem Selu organizirali prve odrede ruskih skavtov. . Leta 1914 je bilo v Rusiji ustanovljeno društvo za promocijo ruskih skavtov »Ruski skavt«. Od takrat so bile v mnogih provincah ustanovljene skavtske čete.
Leta 1917 je bilo v 143 mestih Rusije 50 tisoč skavtov in skavtinj. Eden od ideologov ruskega skavtstva, I. Žukov, je trdil, da "skavtska organizacija ni vojaška in ne zasleduje nobenih strankarskih ali političnih ciljev."
Po letu 1917 je pod vplivom revolucionarnih dogodkov v vrstah ruskih skavtov prišlo do razkola. 2. kongres RKSM (1919), ki je skavtski sistem priznal kot čisto buržoazen, je menil, da je treba razpustiti vse obstoječe Sovjetska Rusija skavtske organizacije. 3., 4. in 5. () kongres Komsomola so potrdili svoj negativen odnos do skavtskih organizacij. Nekateri predstavniki RKSM pa so zavračali meščansko bistvo skavtov, njegove cilje in namene, zanikali tudi nekatere uporabne metode skavtsko delo. v delu »RKSM in skavtizem« (1922), op negativne strani Skavtizem, je opozoril na smotrnost uporabe nekaterih skavtskih metod v razmerah otroškega in mladinskega komunističnega organiziranja pri nas. »... Nekaj je v skavtih,« je zapisala, »kar nezadržno privablja mlade ljudi v svoje vrste ... kar jim daje zadovoljstvo in jih navezuje na organizacijo. To je nekaj – metode pristopa k najstniku.”
1.2.Metode vzgoje v skavtski organizaciji.
Ljudska taborniška organizacija je praviloma enota (patrulja), ki jo sestavlja 6-8 tabornikov. Več enot (do 5) tvori odred, ki ga vodi svet enot, ki ga vodita višji častnik in taborniški poveljnik. Skavtski mojster (m/ž najmanj 21 let) po priporočilu skupine občanov ali institucije (cerkev, šola), javna organizacija, pod katerim je organiziran odred. Za pomoč taborniškemu mojstru se ustanovi svet čete treh odraslih – predstavnikov iste ustanove, pogosto pa tudi sveti staršev.
V številnih državah obstajajo nacionalni sveti skavtskih organizacij, ki so izvoljeni izmed najaktivnejših osebnosti skavtskega gibanja. (Priloga 1)
Idejni in moralni program vzgoje fantov in deklet – skavtov – je izražen v posebni prisegi in zakonih.
Skavtski slogan: “Bodi pripravljen!” Moto: " Dobro delo- vsak dan!".
Program taborniških skupin obsega: krepitev zdravja otrok in mladostnikov, privzgajanje veščin samooskrbe, razvijanje nagnjenosti do tehnike, umetnosti in vzgojo v duhu idealov, ki jih oznanja taborništvo. Taborniki svoj program izvajajo s tabori, tekmovanji, ekskurzijami, pohodi, letnimi tabori in sodelovanjem v dobrodelnih akcijah.
V življenju skavtskih skupin se pogosto uporabljajo igralne metode in slovesne barvite obrede. Skavtski program je razdeljen na več stopenj - napredovanja, od katerih vsaka ustreza različnim starostne skupine otroci in najstniki.
Skavtske organizacije si prizadevajo dekletom privzgojiti veščine bodočih gospodinj in mater: učijo jih kuhati hrano, opremiti dom in gospodariti. gospodinjstvo, paziti na otroke itd.
POGLAVJE 2. Vsestransko razvita osebnost
2.1. Vsestransko razvita oseba
Vsestransko razvit človek mora razviti načela socialno vedenje, usmiljenje, želja služiti ljudem, skrbeti za njihovo dobro počutje, podpora ustaljeni red in disciplina. Mora premagati sebična nagnjenja, ceniti predvsem human odnos do ljudi, imeti visoka kultura obnašanje.
Najpomembnejša stvar v celovit razvoj osebnost ima državljansko in narodno vzgojo. Vključuje vzbujanje domoljubja in kulture medetničnih odnosov, spoštovanje naših državnih simbolov, ohranjanje in razvoj duhovnega bogastva in nacionalne kulture ljudi, pa tudi želja po demokraciji kot obliki sodelovanja vseh državljanov pri reševanju vprašanj državnega pomena.
2.2.Razčlenitev ciljev in ciljev taborniškega četa.
Namen taborniškega četa:
Razvoj polnega intelektualnega, socialnega in duhovnega potenciala pri mladih;
Glede na cilje so glavne naloge v taborniški organizaciji:
varuje pravice in interese otrok in mladostnikov;
Razviti strpnost, občutek za pravičnost in čast;
Spodbujati željo po neodvisnosti;
Poskrbite za okolje;
Nakup nova izkušnja ter razvijati nove veščine in zanimanja;
Razvijte usmiljenje in sočutje do težav in potreb drugih
Razviti ustvarjalni potencial in krepitev socialnih aktivnosti otrok in mladostnikov, spodbujanje potrebe po zdravem življenjskem slogu;
Pritegnite pozornost javnosti na težave otroško gibanje. Pred recitiranjem prisege se morajo skavti prepričati, da v celoti razumejo pomen vsake od njenih določb. Iskreno obljubim...Tabornik s svojo častno besedo obljublja, da ga bodo vse življenje vodili visoki ideali, ki so razglašeni v obljubi. Čast za tabornika je sveti pojem. Prav tako ni dovoljeno spodkopavati dostojanstva druge osebe. Vse ljudi je treba obravnavati spoštljivo: ne moreš ostati plemenita oseba, če ponižuješ drugo osebo z besedo ali dejanjem.
...po svojih najboljših močeh...Skavt kar najbolje izkoristi svoje sposobnosti in talente v korist drugih in se ne ustavi pri tem, če meni, da lahko doseže najboljše rezultate. S tem, ko postanete tabornik, pridobite odlične priložnosti, da se naučite pomagati ljudem.
... da izpolnim svojo dolžnost do Boga, Rusije in ljudi okoli sebe... Ob preučevanju zgodovine naše domovine bodo taborniki izvedeli imena mnogih ljudi, ki so s svojim delom Rusijo spremenili v veliko silo. Mnogi od njih so to dosegli z vsakodnevnim trdim delom. Drugi so darovali z lastnim življenjem videti svojo državo srečno in uspešno. Po obljubi je treba spoštovati in spoštovati zakone države ter storiti vse, kar je v njihovi moči, da bo življenje bližnjih in sonarodnjakov srečnejše. Zemlja, na kateri živimo, je del nacionalnega bogastva Rusije. Poskrbite za to, spodbujajte ohranjanje naravnih virov, učite otroke spoštovanja domovina- naloga vsakega skavta.
...nenehno delaj na sebi... Brez dela na sebi, brez nenehnega samoizpopolnjevanja in samoizobraževanja človek, tudi z najplemenitejšimi nameni, ne bo dohajal današnjega ritma življenja in se bo na koncu znašel šibkejši od okoliščin in ne bo mogel izpolniti svojo dolžnost službe.
... živeti po skavtskem zakonu... Skavtski zakoni določajo osnovno življenjska pravila, ki se jih mora fant ali deklica držati, ko se odloča za vstop v vrste te organizacije. Priznavanje teh zakonov je osebna, prostovoljna izbira vsakega otroka. Skavti nimajo množičnega novačenja v četo ali zasledovanja števila. Če se je otrok spoprijateljil s svojo ekipo, ne bo želel izgubiti udobnega okolja. Zato ga bo samodisciplina prisilila v upoštevanje osnovnih pravil, kar bo postopoma prešlo v navado. S primerjavo lastnosti, razvitih pri učencih tabornikov, in lastnosti, ki naj bi bile lastne vsestransko razviti osebnosti, se prepričamo o veljavnosti postavljene hipoteze.
Razvita oseba: Skavtska četa:
1. kulturno vedenje 1. intelektualni potencial
2. usmiljenje 2. vodstvene lastnosti
3. želja služiti ljudem 3. strpnost
4. podpora redu in disciplini 4. neodvisnost
5. domoljubje, osamosvojitev 5. skrb za okolje
6. kultura medetničnih odnosov 6. usmiljenje, sočutje
7. spoštovanje domovine 7. zdrava slikaživljenje
8. inteligenca, zdrav življenjski slog 8. pravičnost
9. vodstvene lastnosti, a skromnost 9. kulturno obnašanje
10. strpnost, pravičnost 10. kultura medetničnih odnosov
2.3. Ocene tabornikov različnih starosti in navadnih ljudi o četi
Naš odred obstaja že 16 let in v tem času tako močan prijateljski odnosi, ki ga nima nobeno drugo podjetje. Tudi tisti, ki študirajo na univerzah ali so jih že diplomirali, ko pridejo v odred, komunicirajo z nami kot najboljši prijatelji. Učenci tabornikov in maturanti čete so odgovarjali na vprašanja o tem, kako so prišli v čet in kako ta vpliva na njihova nadaljnja življenja.
Yulia Darenskaya, 11. razred, 17 let 1996 moj starejša sestra pridružil taborniški četi Žarki. Praktično je zrasla v ekipi. Ob pogledu nanjo sem želel obiskati tudi odred. Ko sem bil majhen, sem izpolnjeval vse zahteve, ki so se pričakovale od otrok moje starosti. Tukaj sem, svetovalec v taborniški četi. Rada delam z otroki, jim prirejam igre in treninge. Sem tudi inštruktor jamskega plezanja. Življenje v taboru je skavtska tradicija. Vsako poletje se naša ekipa odpravi v naravo, kjer si postavi šotorišče. Otroci se na taboru učijo kuhati na ognju, se ukvarjajo s pohodništvom, plezanjem in jamarstvom, igrajo igrice, prikazujejo miniature, zvečer pa se zbirajo ob ognju in prepevajo pesmi ob kitari. Življenje v taborniškem četu ni le zabavno, ampak otroka razkriva tudi kot osebo. Mladostniki, ki odraščajo v ekipi, se naučijo komunicirati, najti medsebojni jezik z ljudmi, ne glede na to, kateri jezik govori sogovornik. Osupljiv primer deluje kot mednarodno skavtsko srečanje v Veliki Britaniji. Naša ekipa se je tega mitinga udeležila že večkrat. Leta 2010 nas je obiskala velika delegacija tabornikov iz Anglije.
Lobanov Maxim, študent 2. letnika Sibirske zvezne univerze Za taborništvo sem izvedela od svoje sestre, ki pa je že bila njegova članica! Iz njenih iskrivih vtisov o izletih in vsakodnevnih opravilih, ki niso bili nič manj razburljivi, ni bilo težko sklepati, da je bil odred prijateljska, povezana skupina odgovornih, a hkrati veseli ljudje! V tretjem razredu so mi ponudili, da se pridružim taborniški četi "Zharki", tako mamljivo ponudbo je bilo nemogoče zavrniti - tako sem končal v našem nepozabna družba! Razmislimo o prednostih, ki jih je taborništvo prineslo v naše življenje: 1. Ogromno število prijateljev, ki bodo pomagali v vsakem primeru. Težki časi, kljub starosti in statusu! 2. Skavti lahko osvobodijo najbolj zategnjenega in sramežljivega člana čete! 3. Lekcije igrati, ki smo jih, kot kaže, pridobili v komičnih prizorov in igre, pomagajte, da se ne bojite odra in velikega občinstva! 4. Sposobnost vezanja vozlov in zagotavljanja prve pomoči bo zagotovo koristna pri vsakdanje življenje! 5. Speleologija in plezanje sta ločeni temi, o kateri lahko pišete večno! 6. Znanje o turizmu, ki smo ga prejeli, je bilo večkrat uporabljeno izven potovanj ekipe! Skavtske veščine, pridobljene s časom, so imele velik vpliv in še vedno vplivajo na moje življenje.
Arzhanova Olesya, študentka 2. letnika IKT SFU
Prav skavtstvu sem se lahko v celoti razkril kot oseba. Po življenju v taborništvu lahko najdem skupni jezik z vsakim, ni mi problem nikogar spoznati: študiram drugo leto na fakulteti in dobesedno dva tedna po začetku pouka. , poznal sem že ogromno ljudi, s katerimi sem še danes v prijateljskih odnosih. Poleg tega nimam težav s komunikacijo z učitelji, kar je pomembno, ko si študent!!! In koliko je koristno za prihodnje življenje smo črpali iz pohodniški izleti? Zdaj lahko brez težav sam organiziram kakršno koli potovanje, jasno razdelim obveznosti med skupino, jim pokažem veliko novega in, kar je najpomembneje, jih vrnem domov žive in zdrave. Po mojem mnenju najprej spoznajte osnove zdravstvena oskrba vsak človek bi moral. Nikoli ne veš, kje ti to lahko pride prav, a lepo je vedeti, da si s svojim pravilnim ravnanjem v dani situaciji poškodovancu pomagal preprečiti morebitne zaplete.
Shikhova Anastasia, študentka 2. letnika Sibirske zvezne univerze
Toliko stvari se je zgodilo, ko sem bil v šoli, a morda najbolj nepozabno je bilo, ko so potekale taborniške ure. V odredu sem šel skozi popolno šolo življenja. In ko sem zapustil domače šolske zidove, me ni bilo strah vstopiti v "veliko" življenje. Sedaj sem študentka, vodja v skupini, tukaj pa so mi koristile lastnosti vodje, sposobnost komuniciranja in razumevanja drugih, sposobnost organiziranja drugih – vse te veščine sem pridobila po zaslugi skavtstva. Obstaja izraz: "Enkrat skavt, pomeni za vedno!" To je res, saj tudi zdaj ostajam v stiku z ekipo, se veselim njihovih uspehov in poskušam biti na tekočem z vsemi dogodki. Smo družina, velika in prijazna, kjer ni "medsebojne pomoči", "kohezije", "odgovornosti drug za drugega". prazne besede. In ko veš, kaj si imel za seboj odlična šolaživljenje – premikanje v prihodnost sploh ni strašljivo! Hvala ekipi
Olga Beitler
Med šolanjem v osnovni šoli sem izvedela za taborništvo in si mislila: “To je moje!” Od takrat so taborniki postali pomemben del mojega življenja. Zahvaljujoč ekipi sem pridobil veliko prijateljev. Obiskali smo kraje, ki se jih še danes spominjate z veseljem. Naučili preživeti v različne situacije Spomnim se, da so bili tudi primeri, ko ni bilo dovolj hrane, pa nič, preživeli smo! Tudi zdaj, poročena, grem v naravo, z lahkoto organiziram kamp! In zbral ga bom prav tako skrbno, brez smeti!
Anketiranih je bilo več kot 30 občanov, ki niso sodelovali v dejavnostih tabornikov in niso bili starši tabornikov. Izjave običajnih ljudi o taborniški četi so prikazane v diagramu (priloga 3). V procesu dela na temo so bili intervjuvani taborniki različnih starosti, pa tudi absolutno tujci. Ugotoviti je bilo mogoče, da so čisto vse ocene tabornikov o tropu pozitivne in da veliko ljudi o taborništvu ve zelo malo ali pa ima napačne informacije. To kaže, da ko pravi pristop Oblikovanju lastnosti vsestransko razvite osebe svet odreda ne posveča dovolj pozornosti razlagi svojega pristopa. V tem primeru je lahko moje delo zelo koristno.
POGLAVJE 3. Vpliv sodelovanja v skavtskih programih
na oblikovanje otrokove osebnosti
Širite svoj socialni krog s sodelovanjem v regionalnih, ruskih in mednarodnih skavtskih programih, seznanjajte se z razni modeli in pristopi k organiziranju življenjskih aktivnosti, neformalna komunikacija z vrstniki iz različnih mest in držav taborniku pomaga:
Cenite ekskluzivnost, izvirnost in izvirnost ljudske tradicije in običaji držav, ki sodelujejo v projektu,
Dobite predstavo o raznolikosti vrednot, ki obstajajo v svetu,
Stopite na pot premagovanja nacionalnih nasprotij,
Razumeti bistvo mednarodne univerzalne kulture medsebojni odnosi in medsebojno spoštovanje.
Udeleženci pridobijo veščine komunikacije in timskega dela, se sprostijo v ekološko čistem okolju ter pridobijo znanja in veščine osnovnih taborniških disciplin.
Programi zagotavljajo edinstvena priložnost da se najstniki in odrasli udeležijo pravih taborniških večernih komunikacij, dajejo zagon razvoju, ohranjajo poznanstva in stike, dajejo prijatelje, somišljenike in izkušnjo odprtosti. Občutki otrok se spremenijo zunanji svet, širijo se njegove meje, postajajo mehkejši in tolerantnejši ter dobivajo nove priložnosti. Čas, preživet v neformalnem okolju ob ognju, pomaga vzpostaviti prijateljski odnosi tako med voditelji in organizacijami kot med udeleženci. V atmosferi športnega vznemirjenja in ustvarjalnega navdiha mladinskega tabora vsi uživajo ob igranju ruskega lapta, petju pesmi in se smejijo šalam. Poleg tega je starost udeležencev takih taborov od 12 do 60 let. Organizacija in izvedba mednarodnih srečanj je v taborniškem četu postala dobra dobra tradicija. Med mednarodne mladinske tabore lahko upravičeno štejemo največ najboljše mesto vzpostaviti prijateljske odnose med mladimi reprezentanti različni narodi. V neformalnem vzdušju šotorskega tabora se pozabljajo politične razlike in skupne projekte. Eden od teh projektov je bil izmenjava obiska skupine skavtov iz grofije Staffordshire v Hakasiji leta 2010. Pogled na Rusijo »od znotraj«, ogled Sibirije - enega najlepših in najbolj skrivnostnih kotičkov države - so bile sanje vseh otrok iz mesta Eccleshall.
Po besedah organizatorjev že skoraj tri tedne najstniki različne narodnosti sodelovali na različnih dogodkih programa mednarodne izmenjave. Igre in treningi, športna tekmovanja in festivali naj služijo razvoju vodstvene lastnosti pri otrocih in mladostnikih. Posebno vzdušje prijazne topline, razumevanja in spoštovanja je pomagalo znebiti psihološka ovira pred sporazumevanjem v angleščini, oblikovanje zavestne potrebe po učenju tujih jezikov, pridobitev nekaj konverzacijske prakse in razvijanje zanimanja za tuje jezike.
ZAKLJUČEK
Iz vsega navedenega lahko sklepamo, da je cilj »skavtskega« sistema »ujeti« otrokov značaj v trenutku, ko se njegovo navdušenje še ni ohladilo, spodbujati in razvijati njegovo individualnost, da postane pravičen. dober človek in dragocen državljan svoje domovine. Skavtstvo vključuje veliko dejavnikov, ki pripomorejo k čim celovitejšemu razvoju posameznika, ne nadomešča pa družine, šole, vere itd. socialne institucije izobrazbo, temveč jih dopolnjuje izobraževalne dejavnosti. Skavtska metoda je progresivno izobraževanje skozi Obljubo in Zakon, učenje skozi akcijo, delo v majhnih skupinah in spodbudne programe, ki se izvajajo v neposrednem stiku z naravo. Razvoj notranji svet otroku zagotavlja prostovoljno izpolnjevanje skavtske obljube in skavtskih zakonov, ki so zelo enostavni za razumevanje in vsebujejo preizkušen sistem harmoničnega osebnostnega razvoja. Za učinkovito pomoč drugim mora najstnik imeti ne le željo po pomoči, ampak tudi lastnosti, sposobnosti in veščine, potrebne za tovrstno dejavnost. Tega se nauči z osvajanjem različnih taborniških specialnosti. Nekdanji skavti predstavljajo od 70 do 80 % najvišjega vodstva v razvitih državah in državah tretjega sveta. Velika večina voditeljev največjih svetovnih korporacij, vojaških voditeljev, političnih osebnosti, da ne omenjamo članov kraljeve družine, so neposredno povezani s skavtskim gibanjem. V nobeni državi na svetu število otrok, vključenih v taborniške programe, ne presega 2-3 % skupno število otroška populacija. Izjemi sta Velika Britanija (4,5 %) in ZDA (okoli 6 %). Tako se izkaže, da 70-80% državnih voditeljev zraste iz 3% otrok. Čudno? Za tiste, ki poznajo delovanje skavtske pedagogike, ne. Skavtsko gibanje izbira določene vrste ljudi in oblikuje določen tip osebnosti.
BIBLIOGRAFIJA:
1. Cooper v skavtstvu, knjiga za starše in druge odrasle. – Ženeva, Svetovna organizacija Skavtsko gibanje, 2006. – 252 str.
2. Cooper ima skavtstvo. Knjiga za skavtskega voditelja. – Ženeva, Švica: Svetovna organizacija skavtskega gibanja, 1992. – 96 str.
3. Vozdvizhensky S. Skavtska metoda v razvoju mednarodnega sodelovanja mladih. Petrozavodsk, TACIS, 2004
4. Ermolin A. Navigator tretjega tisočletja ali kako postati skavt. Moskva, Nar. Vzgoja, 2004
5. Črni tabor. Praktični vodnik o organizaciji taborniškega tabora. – M.: Založba “IP”, 2000. – 96 str.
6. Črna skavtska pot. – M.: Podjetje “Around the World”, 1996. – 206 str.
7. Shishlyannikov v naravi: vodnik za tabornika. – Voronež, 1999. – 214 str.
8. Shobodoeva A. Rusko skavtstvo: zgodovina, teorija, praksa. Omsk: Založba Državne pedagoške univerze, 1995
9. http://eccleshallscouts. org. spletno mesto partnerske skavtske skupine uk/UK
10. http://www. *****/moduli/novice/ Spletna stran ruskih skavtov
11. http://ru. wikipedia. org/wiki/Organization_of_Russian_Young_Intelligence Officers
APLIKACIJE
Priloga 1
1.2
Priloga 2. Rezultati ankete.
Kaj mislite, da koncept pomeni in vključuje? vsestranska oseba? Na katerih področjih in področjih naj se razume, kaj mora znati in kaj mora narediti? Imam veliko željo po razvoju, preprosto čutim, da me preplavlja energija, pripraviti moram akcijski načrt in vedeti, za kaj si prizadevati) Kje začeti, koliko in katere knjige brati, na katere tečaje se vpisati itd. . in tako naprej. In kako vse načrtovati, da bo veliko narejenega? Že nekaj časa imam veliko prostega časa, vendar še vedno ne razumem, kako pravilno razporediti čas. Hvala vsem, ki se boste odzvali))
Odgovori (38):
"Kaj pomeni biti inteligentna, vsestransko razvita oseba?"
To pomeni, da je prvovrstni piflar in piflar, brez domišljije in sposobnosti samostojnega razmišljanja. V svoje možgane je le natlačil kup informacij in jih uporablja, kadar je le mogoče.
res pametni ljudje, so izjemno redko popolnoma razviti (v svetovni zgodovini je nekaj izjem), zaradi svojih nagnjenj in želja po študiju. Zato se ne vznemirjaj. Bolje je biti razgledan in razmišljujoč človek na enem področju kot biti na vrhu številnih področij dejavnosti.
OMG.. prebrati bi morali svoje vprašanje! Govorite veliko energije, zato je ne usmerite v kup kanalov hkrati, ampak v neko ločeno področje, da bo rezultat. Spet citat “Kje začeti, koliko in katere knjige prebrati, na katere tečaje se vpisati” kako vemo???? Ne vem, kaj te zanima, kaj si želiš. Na svoje povsem prostorsko nejasno vprašanje ste dobili ustrezen odgovor, namreč ne bodo se razplamtela.
Nekaj mi ni jasno, zakaj ljudje pridejo na forum, sprašujejo bedarije, potem pa sami vpijejo, da ne rabijo nasvetov in nasploh jih tukaj zmerjajo...
Zame je vsestransko razvit človek tisti, ki zna delati s teboj najnovejši trendi moda za razpravo, razlogi za povečanje padca ali zvišanje cene delnic VTB, kako zdraviti preproste bolezni, razlikovati užitne gobe od neužitnih, razstaviti AKM in ga ponovno sestaviti, zamenjati kolo avtomobila, razstaviti zaganjalnik in ga znova sestaviti, vedeti, kdo je zmagal na svetovnem prvenstvu, vedeti, kakšna je specifična masa jedra atoma, ime kisika, kdo je zmagal leta 1945, zakaj je trepetala maskara, to so samo primeri, a mislim, da je bistvo jasno.
Menim, da bi moral inteligenten in vsestransko razvit človek govoriti lepo in pravilno, imeti dobre manire, razumeti kino, literaturo, glasbo, modo, vero, politiko, ekonomijo, umetnost, zgodovino, finance. Vsega tega je seveda nemogoče vedeti visoka stopnja, vendar menim, da bi moral obstajati vsaj tisti minimum, zahvaljujoč kateremu lahko vzdržujete pogovor o kateri koli od teh tem. Pomembno je tudi, da je oseba zelo dobro seznanjena z eno stvarjo, da ima tako rekoč nekaj "svojega")
oh, sem že 10x napisala in izbrisala))) Vem, nekateri te bodo metali s copati...))) in kaj za vraga z njimi - bom napisala)))
...vsestransko razvit - to je kot jaz))) ...imam dostojno izobrazbo v različna področja, poznam jezike, razumem marsikaj, spremljam potrebne novice, veliko potujem in berem in podprl bom vsak pogovor vsaj na laični ravni...))
No, zdaj lahko minus))
Jaz sem blondinka) "inteligentna, vsestransko razvita oseba", po mojem mnenju to ni neumna oseba, tj. pametna))), ki razume ne le eno področje, ampak več, kot sta zapisala IAN in Angelica Angel...
Skratka, šel sem od tu ... to ni zame svetla glava vprašanje ... sploh ne morem sestaviti svojih misli)
in zakaj je vse to? ker nisem pameten in razgledan človek...
No, jaz, kot vsestransko razvita oseba (skromnost je šla na sprehod))), bom rekel - zakaj za vraga dekle tega ne potrebuje! Gribojedov je imel prav, žalost prihaja iz uma ... In svetoval bi vam, da vsestransko razvijate umetnost spogledovanja, plastičnosti, ženstvenosti in berete o vsem, kar vas zanima (in ne o tem, kar bi domnevno pametna oseba "morala" vedeti). ).
Ker žanjem sadove prav tega "uma")) Moških ne zanima, koliko knjig sem prebral. Na inštitutih ni pomembno znanje, veliko pomembnejša je sposobnost preživeti sejo. V življenju je vsakodnevna pamet pomembnejša od duševni razvoj. Tako se izkaže, da tega celovitega znanja v bistvu ni nikjer uporabiti (((
Preprosto sem prenehal načrtno študirati karkoli, stremeti k mitskim vrhovom uma. Ker se je pojavilo vprašanje: "zakaj?" Reševati uganke v starosti? Ali pa naj me ljudje preprosto imenujejo "vsestransko razvita osebnost"? Počutim se veliko bolje lepši kompliment- "vsestransko lepa osebnost")))
Ne moti. Veste, tudi poročil ne spremljam, bolj me navdušuje svet znanosti kot svet politike in gospodarstva. Dal sem si takšno svobodo - da v teh zadevah vem manj kot celo spodobno. Prepričan pa sem, da vas zanima tudi psihologija, glasba ali kaj drugega in o tem se boste naučili ne za skandre in moške, ampak zase.
Nisem zaman razmišljal o tem, saj tudi sam rad ure preživim na internetu ali se igram računalniške igre. In postavil sem si zgornja vprašanja. Iskreno povedano, nanje nisem mogel nedvoumno odgovoriti ... Celo sram me je bilo. Zato sem se za vsako ceno odločila, da postanem harmonično razvita oseba. Pridruži se nam, izboljšajmo se skupaj. Toda kje začeti?
Najprej ugotovimo, kdo je to - harmonično razvita oseba? To je seveda erudit, dobro vzgojen človek, ki zna analizirati dogajanje in ga ustrezno obravnava, dober družinski človek, poslovni partner, zanimiv sopotnik in pravi prijatelj.
Postati takšna oseba ni lahko, a vseeno je vredno poskusiti. Kaj če deluje?
Torej, harmonično razvita osebnost je najprej intelektualno razvita oseba. Brez inteligence ni kaj govoriti o harmoniji. Tudi osnova za razvoj harmonične osebnosti je moralo, duhovno moč in inteligenco. Da bi postali harmonični razvita oseba, živeti morate v harmoniji s seboj, s svojimi mislimi, telesom, z ljudmi okoli sebe in s celim svetom. Morate biti duhovno bogata, fizično in vsestransko razvita oseba, ki zna ceniti svoj čas, ne da bi ga zapravljala za malenkosti. In vsako uro živi sebi in svojim bližnjim.
Takšna oseba ne sme samo najti svojega poklica v življenju, temveč se v njem tudi uspešno izpopolnjevati, pri čemer ohranja vse svoje duhovne lastnosti: sočutje, sposobnost ljubiti, ceniti vse lepo in v svet prinašati samo dobro. Nenehno si morate prizadevati za znanje, brati knjige, širiti svoja obzorja. Ni treba vedeti vsega in biti seznanjen z vsemi dogodki, človek se vse življenje nekaj uči in nauči.
Seveda je bolje, če vse to razvijete pozitivne lastnosti od zgodnjega otroštva. Če pa malo zamujate, ni pomembno, zamenjajte ob boljša stran nikoli ni prepozno.
Povzemite. Če želite postati harmonično razvita osebnost, potrebujete:
Mislite pozitivno;
razširite svoja obzorja;
telovadba;
ne sedite križem rok;
nenehno se izboljšujte;
cenite svoj čas;
pomoč ljubljenim;
veliko za naučiti;
ljubiti in biti ljubljen.
Vsak zase lahko doda še par točk. Vendar ne pozabite: vsi smo samo ljudje. Vsaka oseba je individualna osebnost, ki ni podobna drugim. To je lepota tega. Samo vi se odločite, kakšna oseba želite biti. In ni pomembno, ali smo harmonično razviti ali ne, glavna stvar je ostati človek v vsem in vedno.
P. S. Da bi napisal ta članek, sem opravil celotno anketo, pristopil k ljudem na ulici in vprašal: "Kdo je za vas harmonično razvita osebnost in ali ste takšni?" Ta anketa mi je pomagala ustvariti portret prav te osebe. In povedal ti bom skrivnost. Na drugi del vprašanja - "ali ste eden?" - ljudje so ponosno odgovorili "Seveda!" To me osrečuje. Torej gre svet k v pravo smer in še vedno obstaja upanje za svetlo prihodnost.
Biti vsestranski človek v družbi je prestižno in večinoma prijetno, čeprav vsak odrasel posameznik ne razume, zakaj potrebuje določene dobro naučene vsote znanja na najrazličnejše načine. različna področja. A kljub temu so izobraževalni sistemi v razvitih in razmeroma civiliziranih skupnostih in državah po svoji vsebini in vsebini zasnovani tako, da zagotavljajo vsestranskega učenca.
Raznovrsten osebnostni razvoj
Do določene mere (in do določene točke razvoja) je v večini primerov to dobro in čudovito za prihodnje življenje človeka in njegovo praktične dejavnosti. , uravnoteženo v smereh (naravna in natančne vede+ humanitarna in interdisciplinarna področja znanja + minimalne delovne spretnosti in kulturne veščine), zagotavlja osebi vsaj minimalno usposobljenost za določene življenjske situacije. To je še posebej pomembno, ko je treba ne samo izraziti mnenje, ampak se odločiti in ukrepati glede določenega problema.
Treba je opozoriti, da se lahko razvita osebnost v takšnih situacijah bolj učinkovito manifestira zaradi celovitejšega pogleda na problem z različnih pozicij. to je raznolik razvoj zagotavlja osebnost splošna ozaveščenost in na nek način usposobljenost na različnih področjih dejavnosti. Upoštevati je treba, da včasih to upočasni proces.
Seveda se zavedamo, da so časi renesanse in razsvetljenstva, ko je izobraževanje dalo vsestransko razvito in enciklopedično razgledani ljudje opravili. Večina univerzalnih znanstvena spoznanja, kot pravijo, ne sodi v glavo posameznega povprečnega sodobni človek ker je prevelik 
glasnost. Zato sodobna srednja poklicna in višja izobrazba si prizadeva pripraviti strokovnjake, kompetentne na svojem področju, kar je pravzaprav tudi pravilno. Vendar pa je vsak specialist, kot je znano, kot žganec (to je, z drugimi besedami, razvit nekoliko enostransko). Zato se trenutno izobražuje raznolika osebnost, kulturna oseba– je za družbo najbolj dragocen (vendar ni vedno spoštovan v meri, kot bi si zaslužil).
Na splošno raznovrsten razvoj osebnosti predpostavlja takšno stanje, ko odrasel posameznik sam, ki je že končal študij v izobraževalne ustanove, še naprej raziskuje svet in se ne ustavlja v svojem kulturnem razvoju. Pravzaprav ta odnos do življenja, to je želja po harmoniji, zagotavlja vsestranski splošni kulturni razvoj posameznika.
Dober dan, dragi bralci. Danes bi se rad z vami pogovarjal o tem, kako postati pismen, eruditiran in intelektualno razvit človek. Danes za uspeh ni dovolj le imeti srečo ali talent za eno stvar. Vse bolj se cenita splošna erudicija in vsestranskost. Že z nekaj pravimi koraki lahko zablestite ne le v družbi znancev in prijateljev, ampak navdušite tudi vse ostale.
Bodite odprti za vse novo
Prva in najpomembnejša stvar je, da se ne zaprete vase. Veliko ljudi dolga leta gradijo svoj vrednostni sistem, razvijajo določena vrstica obnašanja, se napolnijo z nekaj znanja. Toda glavni problem je okostenelost. Če ste zvesti samo enemu določenemu znanju, ne boste mogli razširiti svojih obzorij. Zelo pomembno je, da lahko vidimo in slišimo nove stvari.
Ne hitite
Ne pozabite, da se rezultati ne bodo pojavili hitro. Naredite vse z veseljem in užitkom. In za to se morate znebiti naglice. Ne pričakujte rezultatov zdaj. Mnogi sodobni ljudje trpijo ravno zaradi tega pričakovanja. Človek želi dobiti vse naenkrat. Sprostite se.
Vse naredite počasi in brez naglice. Zavedajte se vsakega svojega dejanja. V nasprotnem primeru lahko veliko zamudite najpomembnejše podrobnosti. Ne prizadevajte si za izobraževanje samo zaradi izobraževanja. Napolni se kot dekanter. Vse preučite z zanimanjem, iskreno in pristno.
Bolj ko se boste poglobili v podrobnosti, bolje boste razumeli bistvo dogajanja. Mislim, da vsi razumemo razliko med hitrim branjem in uživanjem ob najljubši knjigi. Enako je z vsakim znanjem. Samo stlačiti vase kup dejstev bo popolna neumnost.
Vsekakor si vzemite čas zase. Brez knjige, brez računalnika in telefona. Samo ti in tišina. V takih trenutkih lahko človek mirno razmišlja. A ravno to je ključ do uspeha. Ne napolnite se samo z najrazličnejšimi spoznanji, ampak jih okusite, dvomite, kritizirajte različne izjave.
Na kaj se osredotočiti
Katere veščine vam lahko pomagajo doseči vaš cilj? Mislim, da se bodo vsi strinjali z menoj, da bo razvijanje vaše zgovornosti izjemno koristno. Temu ni tako nujna potreba, a znati lepo in pravilno govoriti je zelo koristno. Zahvale gredo sodobne tehnologije za to vam sploh ni treba zapustiti hiše.
Danes obstaja velik znesek aplikacije za telefone in tablice, ki vam lahko dajo smernice za razvoj vaše zgovornosti. Če vam to ni dovolj, se lahko vedno prijavite na tečaje z živim učiteljem.
Druga stvar, ki bo nedvomno koristna, je logika. Kupite ali prenesite zase učbenik logike, reševati probleme, graditi logične verige, naučite se izbrati logične utemeljitve za svoje misli. Zelo pomembno je, da lahko vidite celotno sliko.
Študij psihologije in sociologije vam bo pomagal razumeti ljudi. Ne bojte se začeti z nečim majhnim. Ne smete napadati vse psihologije naenkrat. Začnite s preučevanjem sebe. Izvedite več o svojem značaju, preglejte več psihološki testi, na primer Cattellov test. In postopoma se poglobite v tista področja znanosti, ki vas najbolj zanimajo.
Poleg tega in veliko pomaga pri razumevanju dogajanja. Zbirajte slike ljudi, ki uporabljajo literaturo in film. Preučite situacije, ki se zgodijo glavnim junakom. Podvomite o njihovih odločitvah in si predstavljajte, kaj bi storili.
Natančne znanosti pomagajo postaviti vse na svoje mesto. Matematika, fizika, kemija vam bodo koristile v življenju, ne dvomite. Eden od mojih prijateljev je tako rekoč rešil celotno družbo, ko smo šli na kampiranje. Eden od tovarišev je zamujal, imel pa je vse pripomočke za ogenj. Začeli smo zmrzovati, a pri roki ni bilo niti vžigalnika niti vžigalic. Nato je mladenič iz fotoaparata vzel baterije in zahteval žvečilni gumi. Zahvaljujoč tem istim baterijam in foliji smo se lahko greli ob ognju. Ne zanemarite tega znanja.
Upam, da vam je moj članek prinesel veliko novih idej in misli, ki vam bodo pomagale doseči, kar želite. Delite povezavo do članka s prijatelji, če želite, da tudi oni pomislijo na svoje življenje.
