Naloge:
- zagotavljanje in spodbujanje čustvenega dobrega počutja; preprečiti utrujenost;
- razširiti in razjasniti znanje o družini in domovini;
- dati idejo o tem, kaj je za vsako osebo mala domovina- to je kraj, kjer ste se rodili, kjer ste preživeli otroštvo;
- naučite videti lepoto okoli sebe, govoriti o tem;
- vzbujati ljubezen do domačih krajev, vzbuditi željo po spoznavanju domačega kraja in čustvo občudovanja lepote domačih krajev;
- razvijati veščine verbalna komunikacija, nadaljujte z razvojnim delom motorika prstov;
- gojiti ljubezen do domače mesto, občutek naklonjenosti, ponosa in odgovornosti za ohranjanje narave;
— utrditi sposobnost ustvarjanja hiš prek aplikacije različne velikosti in arhitektura; samostojno izberite barvo in velikost trakov papirja, da ustvarite celotno kompozicijo;
— izboljšanje zmožnosti dopolnjevanja aplikacije majhne podrobnosti, razvijajo ustvarjalnost in domišljijo.
Pripravljalna dela:
- pogovori o domovini, o družini: "Jaz in moja družina", "Prost dan s starši", "Mesto, v katerem živim";
— pregled družinskih albumov in ilustracij o Odintsovu;
— risanje na temo "Portret moje mame", modeliranje " Zimski sprehod Z mamo in očetom";
— sodelovanje na tekmovanjih: “ Velikonočne radosti", "Ecopolis Odintsovo";
- učenje pesmi: »Bolje ne domovina«(P. Voronko), »Sedimo v tišini« (E. Blaginina). Spoznavanje izrekov: »Kjer si rojen, tam si koristen«, »Na domači strani se tudi kamenček pozna«;
- ogled albuma z družinskimi fotografijami, fotografije mesta Odintsovo, dela otrok in staršev iz serije "Jaz in moja družina."
Otroci vstopijo v skupino in se usedejo na stole.
Vzgojiteljica. Otroci, želim vam pokazati rebus. Ugani besedo, ki se skriva tukaj.
otroci. To je beseda "družina".
Vzgojiteljica. Prav. Danes bomo govorili o družini. Kaj je družina?
otroci. To so mama, oče, babica, dedek in otroci. Vsi živijo v isti hiši.
Vzgojiteljica. Imate doma družinski album? Katere fotografije so najbolj zanimive? Družinski album- kaj bi lahko bilo najboljše skladišče obrazov ljubljenih, spominov na praznike in dogodke.
V naši skupini imamo tudi album s fotografijami o našem življenju v vrtec. Ali ga lahko imenujemo družinski album?
otroci. št.
Vzgojiteljica. Neki fantje so ga prinesli od doma družinske fotografije in vam želijo povedati o svojih družinah.
Več otrok s fotografijami in risbami govori o svojih družinah, družinske tradicije in počitnice.
Kakšna je tvoja družina? (Imeti veliko otrok, vesel, prijazen, velik.) Imaš različne družine, različne hiše, a vse druži to, da imamo radi svojo družino, svoj dom. To je kraj, kjer smo ljubljeni in dobrodošli. In dokler je naša družina z nami, lahko počnemo vse.
Zdaj pa se igrajmo igro "Tudi jaz zmorem to."
Kdo, povej mi, morda otroci,
Ponoviti te gibe?
Dvignem roke gor.
otroci
Tudi to zmorem.
Vzgojiteljica
Pogledal bom na desno, na levo.
otroci
Tudi to zmorem.
Vzgojiteljica
Obrnil bom glavo.
otroci
Tudi to zmorem.
Vzgojiteljica
In potem se bom usedel in vstal.
otroci
Tudi to zmorem.
Vzgojiteljica
In sploh se ne bom naveličal.
otroci
Tudi to zmorem.
Vzgojiteljica
Vse na svetu zmorem.
otroci
Tudi to zmorem.
Vzgojiteljica. Vsi imate dom, družino. Kaj nas vse povezuje?
otroci. Vsi živimo v mestu Odintsovo.
Vzgojiteljica. Kako se imenujejo prebivalci našega mesta?
otroci. Odintsovtsy.
Vzgojiteljica. Oglejte si panoramo mesta. Kako lepo je naše mesto. Kakšen je sicer?
otroci. Velik, zelen, moderen, čist. Vzgojiteljica. Mesto Odintsovo se nahaja blizu Moskve, med gozdovi in ribniki. Hitro se gradi, kjer so bile še pred kratkim stare hiše, tam že rastejo novogradnje. Zdaj pa gremo na sprehod po mestu.
Poglejte fotografijo, prepoznate to mesto? (Pokaže fotografijo mesta, kjer je bila kasneje zgrajena Ledena palača.)
Kdo vam bo povedal, kaj je bilo zgrajeno na tem mestu?
En otrok govori o Ledena palača, kdo tam študira, kateri odseki delujejo.
Kje v mestu preživijo mali Odintsovtsy prosti čas ali vikend?
otroci. Na otroških igriščih, v parku Malysh.
En otrok govori o parku.
Vzgojiteljica. Kje v mestu tradicionalno potekajo počitnice?
otroci. Na osrednjem trgu. (Govorijo o stadionu, trgu, ribniku in vodnjaku.)
Vzgojiteljica. Tako kot človek ima tudi mesto svojo starost. Koliko je staro naše mesto?
otroci. Stara skoraj 50 let.
Vzgojiteljica.Čeprav je naše mesto mlado, ima svojo zgodovino. Kje lahko spoznate preteklost našega mesta?
otroci. V lokalnem zgodovinskem muzeju.
Vzgojiteljica(pokaže fotografijo krajevnega muzeja). Tukaj lahko izveste, kako so ljudje živeli prej, kakšne so bile njihove hiše, kaj so prebivalci počeli.
Mesto Odintsovo ima veliko različnih ulic, ulic in avtocest. Poimenujte ulico, kjer se nahaja vaša hiša. Na kateri ulici se nahaja naš vrtec?
otroci. Na bulvarju Lyuba Novoselova.
Vzgojiteljica. Veliko je ulic, a en bulvar. Kdo ve, zakaj so ga poimenovali v čast Ljube Novoselove?
Otroci odgovorijo.
Lyuba Novoselova je dolgo živela tukaj. Kdaj je Veliki domovinska vojna, odšla je v ospredje. Lyuba se je pogumno borila, a je umrla v eni od bitk. V spomin nanjo so ljudje po njej poimenovali bulvar. (Otroke prosi, naj pridejo do table.) Ali prepoznate ta kraj?
Na tabli visi fotografija spomenika padlim borcem z večnim ognjem.
Otroci odgovorijo.
To je spomenik vojakom, ki so branili domovino in naše mesto pred nacisti. Kmalu veliko slavje- 9. maj. Vsa država bo praznovala veličasten dan zmage. Prebivalci Odintsova bodo prišli do spomenika in se zahvalili tistim, ki so dali svoja življenja, da smo lahko živeli v miru. Vsekakor pojdite s starši na ta sveti kraj in se priklonite junakom.
Zate, zame, za tvojo družino je mesto največ najboljše mesto kjer je človek rojen in živi. Zakaj tako misliš?
Otroci odgovorijo.
Kraj, kjer se je človek rodil, kjer preživi otroštvo, se običajno imenuje njegova mala domovina.
Mesto Odintsovo je naša mala domovina, naš domači kraj. Kaj je treba storiti, da ostane lepa in draga?
otroci. Morate ga zaščititi, skrbeti zanj, ne smeti, ga imeti radi.
Vzgojiteljica. Odrasel boš in se morda preselil v drugo mesto, a Odintsovo bo vedno v tvojem srcu.
Otrok bere pesem "Ni boljše domovine" P. Voronka.
V našem mestu jih je veliko zanimivi kraji. Tukaj živijo pridni ljudje čudoviti ljudje, naše mesto pa je tudi zelo zeleno. Zaprite oči in si predstavljajte, da smo v parku. Odpri oči, greva na sprehod.
- hodite po »poti« z mirnim korakom;
- ustavijo se, dvignejo roke, dosežejo sonce;
- hodite po "mostu", roke na straneh, hodite v stranskem koraku;
— skok čez "tok";
- obrnite se na stranice.
Sedaj pa se vrnemo k skupini.
Kmalu bo rojstni dan našega mesta in na te dni je običajno dajati darila. Predlagam, da zgradimo naše mesto. To bomo naredili iz trakov papirja. Kaj lahko zgradite iz trakov?
otroci. Dom, šola, igrišče...
Vzgojiteljica. Kdo bo gradil hiše?
(Več otrok se usede za mize.)
Kdo želi zgraditi šolo? Kdo bo gradil igrišče? Pripravimo naše roke na delo, da bodo spretne in ubogljive.
Izvaja se prstna gimnastika.
Metodo "gradnje" iz trakov že poznate, zato vam ne bom razlagal, kako se lotiti dela. Prosim vas le, da se še posebej potrudite, saj je to darilo domačemu kraju.
Otroci, ki stojijo za mizo, delajo.
Druga aplikacija je prilepljena na skupni list. (Sliši se glasba.)
Naše darilo je pripravljeno. Tu je delček naše ljubezni do domačega kraja. Kako bomo imenovali svoje delo? Otroci, poslušajte pesmi o našem mestu.
Naj naše mesto diha z blaginjo,
Naj bo v njem mir in delo,
Pustiti otroški smeh se bo slišalo
Naj v njem živita mir in sreča!
O čem smo se pogovarjali danes?
otroci. Pogovarjali smo se o naših družinah, o mestu Odintsovo in pripravili darilo za mesto.
Vzgojiteljica. Da, dobro ste opravili, zdaj pa odstranimo smeti z miz, da bo naša skupina čista.
PERSPEKTIVNI NAČRT ZABAVE
V PRIPRAVALNI
Učiteljica Kazantseva I.A.
SEPTEMBER
1. Tematski večer "Potovanje v deželo znanja"
Cilj: Oblikovanje motivacijske pripravljenosti učencev za šolo, obogatitev znanja otrok o šoli.
2. Praznik milni mehurčki
Cilj: Ustvarjanje ugodnega čustveno stanje pri otrocih
3.Športna vzgoja "Naprej k znanju"
Cilj: izboljšanje motoričnih sposobnosti otrok, razvoj hitrosti in okretnosti. Vadite tek kot kača in kotaljenje žoge. Razvijte neodvisnost in pobudo.
4.Glasbena zabava"Pustolovščina na jasi znanja"
Namen: Razširiti otrokovo razumevanje javne počitnice, v procesu spoznavanja glasbenih del.
1. Kviz "Na obisku pri pravljici"
Cilji: ugotoviti, katere pravljice in katere pravljični junaki otroci poznajo, uvajajo nove pojme »ljudske« in »literarne« pravljice, prepoznajo najboljše poznavalce pravljic;
2. Predstavitev pravljice namiznega gledališča"Labodje gosi"
Cilj: razveseljevati otroke spodbujati k aktivno sodelovanje v gledališki igri aktivirajte otrokov govor, razvijajte domišljijo;
3.Glasbeni prosti čas: “Obisk jeseni”
Cilj: Otrokom dodajte zabavo, ustvarite veselo razpoloženje in Pozitiven odnos, skozi pesmi, plese.
4.Telesni prosti čas: "Jesen nas je obiskala"
Cilji: Izobraževati skrben odnos na zdravje. Okrepiti spretnosti pri premagovanju različnih ovir. Vadite tek. Vadite razvijanje spretnosti. Razviti povezanost skupine. Razviti sposobnost izvajanja gibov ob glasbi.
1. Večer ugank."Povedal ti bom uganko, ti ugani uganko."
Namen: še naprej širiti in bogatiti znanje otrok o okoliških predmetih, se razvijati logično razmišljanje, sposobnost reševanja ugank in utemeljitve odgovora.
2.Zaslon n namizno gledališče za otroke"Koza, ki se je naučila šteti"
Cilj: Cilj: razveseliti otroke, spodbuditi otroke k aktivnemu sodelovanju v gledališki igri, aktivirati otrokov govor.
3. Športna vzgoja "Naj živi tek!"
Namen: oblikovati zavesten odnos do svojega zdravja, gojiti željo po skrbi za svoje zdravje, vzbuditi čustveni odziv pri otrocih med zabavnim procesom in željo po sodelovanju v njem.
4.Glasbeni prosti čas « Jesenski padec listov»
Tarča . Obogatite umetniške predstave o jeseni, ustvarite veselo razpoloženje pri otrocih ob poslušanju, izvajanju pesmi in plesu.
1.Tematski večer"Pozdravljena zima zima"
Namen: Nadaljevati seznanjanje otrok z deli ruskih pesnikov, pisateljev, umetnikov, ki poveličujejo lepoto zimske narave.
2.Umetniška ustvarjalnost"Okrasimo naše božično drevo"
Namen: razširiti in sistematizirati znanje otrok o tradicijah novoletni praznik, zgodovina nastanka božični okraski, tehnologija njegove proizvodnje.
3. Športna vzgoja"V iskanju božičnega drevesa"
Cilji: Povečati zanimanje otrok za telesno vadbo s igralna dejavnost, spodbujati skozi gibalne in igralne dejavnosti čustveni razvoj otrok.
4. Matineja ob božičnem drevesu « Zimska pravljica»
Namen: zabavati, zabavati otroke, še naprej učiti otroke, da se navadijo situacija v igri.
1. Literarni večer»Kako pozdravljajo Novo leto v drugih državah"
Cilj: Obogatite ideje o praznovanju novega leta, o simbolih in tradicijah praznika v drugih državah;
2. Športna vzgoja"Poredne žogice »
Cilji: Spodbujati občutek prijateljstva, sposobnost igranja v ekipi, spodbujati aktivnost otrok, zagotoviti čustveno dobro počutje, vzbuditi zanimanje in ljubezen do telesne vzgoje in športa.
3. Glasbeni prosti čas"Potovanje skozi risanke"
Cilj: Spomnite se pesmi iz svojih najljubših risank.
1.Tematski večer"Prijaznost vlada svetu"
Cilj: Spodbujanje prijateljskih odnosov med otroki, razvijanje lastnosti, kot so empatija, odzivnost, pravičnost, skromnost, kolektivizem.
2. Gledanje izobraževalnih risank"Trije junaki", "Aljoša Popovič in kača Tugarin"
Namen: ustvariti veselo razpoloženje pri otrocih; razvijati radovednost in zanimanje za okolje.
3. Športna vzgoja « "Aty-baty"
Cilji: Spodbujati zdravje predšolskih otrok, pritegniti otroke k telesni vzgoji in športu, izboljšati motorične sposobnosti in spretnosti, izboljšave čustveno razpoloženje pri otrocih gojiti domoljubje.
4. Športno-glasbeni prosti čas “B” zdravo telo, zdrav duh"
Cilj: Okrepiti željo po skrbi za svoje zdravje, voditi aktivna slikaživljenje, skozi glasbene igre, plesi, pesmi.
Cilj: Ustvarjanje praznično vzdušje, pozitivno čustveno ozadje.
2. Tematski večer"Vsi poklici so pomembni, vsi poklici so potrebni"
Cilj: razširiti kognitivni interes do poklicev; spoštovati in ceniti vsak poklic; razvijati spoštovanje do dela odraslih različne poklice.
3. Športna vzgoja"Mladi športniki"
Cilji: ustvariti veselo, veselo razpoloženje; izboljšati zdravje otrok s psihične vaje in igre na prostem; omeniti prijateljska čustva, sposobnost izvajanja telesnih vaj v timu.
4.Glasbeni kviz “Tako si je narava zamislila, da bo vreme drugačno”
Namen: Vzgojiti ljubezen do narave s poslušanjem glasbe.
1.Glasbeni prosti čas»Nasmehnite se, otroci! Ha-ha-ha!"
Cilj: Razvoj pozitivnega občutka sebe, povezanega s stanjem osvoboditve in samozavesti.
2. Tematski večer"Proti zvezdam z Belko in Strelko"
Namen: Razviti ideje otrok o vesolju, solarni sistem in njegovih planetov, človeško raziskovanje vesolja.
3.Ogled poučnih filmov" Ta skrivnostni svet-prostor»
Namen: Razviti zanimanje za znanstveno znanje družbena realnost.. 4.Športna vzgoja"Mladi kozmonavti"
Cilj: Razviti fizične lastnosti: vzdržljivost, hitrost, sila reakcije; komunicirati naprej Športna vzgoja otrok med vrtcem in družino.
1.Glasbeni kviz"Dan glasbe"
Cilj: Aktivirati in obogatiti glasbena kultura otroci.
2. Športna vzgoja"Dan zmage"
Namen: Oblikovati trajnostno zanimanje za izvajanje telesnih vaj, razviti osnovne fizične lastnosti. Spodbujajte odločnost, vztrajnost in občutek za tovarištvo med kolektivnimi štafetami.
3.Risanje s kredo na asfaltu"Pisane barvice"
Namen: Ustvarjanje ugodnega, čustvenega, veselega razpoloženja pri otrocih
4.Maturantski ples "Kako veliki smo postali."
Prosti čas " Najboljše zdravljenje– igre in zabava«za otroke pripravljalna skupina
Tarča : Ustvarite aspiracijodo zdravega način življenja.
Naloge:
- Razviti senzomotorika, pozornost, spomin, miselna aktivnost otrok in sposobnost sklepanja.
- Razviti sposobnost samostojne uporabe pridobljenega znanja.
- Pin pravila varnega vedenja.
- Spodbujajte občutek tovarištva in medsebojne pomoči.
- Pokliči otroci veselo, veselo razpoloženje.
Oprema: emblemi ekip, torbe za zdravje, slike "Nevarne situacije za zdravje", predmeti za igro "Česa ne bom delil s prijateljem", oprema za štafetno tekmo, sod, zračni baloni za vsakega otroka, gvaš, mokri robčki, trakovi, obroči, masažni pripomočki.
Napredek lekcije:
Vodenje. Zdravo, dragi prijatelji! Pogosto slišimo: "Bodite zdravi", "Ne zbolite", "Želim vam zdravje." Kako pogosto razmišljamo o svojem zdravju? Kaj naredimo, da bomo zdravi? Na to vprašanje nam bodo pomagali odgovoriti otroci skupine Sončnice.
Otroci vstopijo v dvorano in se pozdravijo.
Hodi, ne zehaj!
Hodiš, hodiš po svoji poti, ne zehaj.
Pojdi, pojdi, izberi si partnerja.
Pozdravi z dlanjo
Pozdravi in brcni.
Ramo in komolec
In seveda z jezikom: - Pozdravljeni!
Hodiš, hodi spet svojo pot, ne zehaj
Pozdravi z glavo
Kako pametno delaš vse!
Prst in pest
In seveda z jezikom: - Dobro jutro!
Hodiš, hodiš spet po svoji poti, ne zehaj!
Greš, greš, izbereš drug par
Pozdravite na vrh glave
In s svojim čudovitim ušesom,
Hrbet, topla stran
In seveda z jezikom - Pozdravljeni!
Vodenje. Začenjamo igro: "Kako biti zdrav." Pozdravimo ekipe: "Vitamini" in "Nasmehi". Ekipe se predstavijo druga drugi in gostom.
- Smo ekipa Vitaminka
Prišli smo naproti.
In iznajdljivost in spretnost
Prinesli smo ga s seboj. - Smo "Smiles", prijatelji,
Nikakor ne moremo izgubiti.
Borili se bomo s teboj
Tako zlahka se ne bomo predali.
Vodenje. Poslušajte pravila naše igre: naloge bodo podeljene ekipam, za vsako pravilno opravljeno nalogo boste prejeli vrečko zdravja. (oddaj). Za dobro tekmovalno formo predlagam ogrevanje.
Igra "Da in ne"
Kaša je okusna hrana
Je to koristno za nas? ( ja )
Včasih zelena čebula
So nam otroci koristni? ( ja )
Umazana voda v luži
Ali nam včasih koristi? (št )
Zeljna juha je odlična hrana
Je to koristno za nas? ( ja )
Juha iz mušnice je vedno -
Je to koristno za nas? (št )
Sadje je preprosto čudovito!
Je to koristno za nas? ( ja )
Včasih umazane jagode
Ali je zdravo jesti, otroci? (št )
Raste greben zelenjave.
Ali je zelenjava zdrava? ( ja )
Sok, včasih kompot
So koristni za nas, otroke? ( ja )
Pojej vrečko velikih bonbonov
Je to škodljivo, otroci? ( ja )
Samo zdrava hrana
Vedno na naši mizi!
In ker je zdrava hrana -
Bomo zdravi? ( da)
Vodenje . In tako, prva naloga "Uganke". Uganke za ekipo Vitaminki
- Dve materi imata pet sinov. Eno ime za vse. ( Roke, prsti)
- Zdrsne kot nekaj živega
Ampak ne bom ga izpustil.
Pene z belo peno,
Nisem preveč len, da bi si umil roke. ( milo) - Stojijo skupaj, hodijo narazen. ( noge)
Uganke za ekipo "Nasmehi".
- Ponoči se dve okni sami zapreta, s sončnim vzhodom pa se sama odpreta ( oči).
- Lezi v njegov žep in pazi
Rjoveč, joka in umazan,
Obrisali bodo potoke solz,
Ne bo pozabil na nos ( robec) - Vedno v ustih, nikoli pogoltniti. ( Jezik.)
Vodenje. Druga naloga "Poišči par"
Preden ste karte z nevarne situacije za zdravje jih morate seznaniti in razložiti, zakaj je situacija nevarna.
Vodenje . Oči so utrujene, počivajmo malo.
Gimnastika za oči "Fun Week"
Ves teden po vrsti,
Oči so delale vaje.
- V ponedeljek, ko se zbudijo,
Oči se bodo nasmejale soncu.
- V torek so ure oči,
Gledajo naprej in nazaj.
- V sredo igramo blind man's buff,
Trdno zaprimo oči.
1, 2, 3, 4, 5.
Odprimo oči.
- Ob četrtkih gledamo v daljavo,
Ne moti me čas za to.
- V petek nismo zehali
Oči so bežale naokoli.
Stop in še enkrat
Teci v drugo smer.
- Vsaj sobota je dela prost dan
Z vami nismo leni.
Iščemo vogale,
Da se zenice premaknejo.
- V nedeljo bomo spali
In potem gremo na sprehod.
- Brez gimnastike, prijatelji,
Naše oči ne morejo živeti!
Vodenje. In zdaj štafetno tekmovanje "Česa ne moreš deliti s prijateljem?"
Teci k mizi ob premagovanju ovir (stopi čez predmet, splezaj skozi obroč, sledi stopinjam), med predlaganimi predmeti izberi tiste, s katerimi si ne moreš deliti, morajo biti samo posamezni. (robček, Zobna ščetka, glavnik, brisačo, umivalno krpo, kopalke, copate za bazen itd.) in jih prinesite svoji ekipi.
Glasbena pavza.
Vodenje. Naslednja naloga je "Težave iz soda" (vprašanja gostje potegnejo iz soda in jih zastavijo ekipam, katerih ekipa odgovori na največ vprašanj, prejmejo vrečko)
- Na kateri strani telesa se nahaja srce?
- Če bi morali poklicati policijo, katero številko bi poklicali?
- Če je oseba zelo bolna, kaj vzame?
- Kateri organ v telesu sprejema zvočne signale?
- Kaj morate storiti po jedi?
- Kakšne barve je kri?
- Ali je mogoče na ulici dražiti pse? Zakaj?
- Prišli ste v gozd. Kako naj se obnašaš? Česa ne smete početi v gozdu?
- Na katero telefonsko številko pokličemo rešilca?
- Človek ima veliko prijateljev, a glavni so: sonce, zrak in ...?
Vodenje. In zdaj zelo zanimiva naloga, ampak tudi težko "Nariši sonce." Pred vami so baloni in gvaš, sonce morate narisati s prsti.
Preštejmo sonce.
Vodenje. Igra "Heron"
Igralci stojijo v obročih - to so "čaplje v hišah." V središču dvorane so po tleh raztreseni trakovi - to so "žabe". Na znak čaplje stečejo do trakov, jih zgrabijo s prsti leve noge (enega za drugim) in jih odnesejo v hišo, skočijo na desno. Zmaga tisti, ki v svojo hišo prinese največ trakov.
Vodenje. Povzemanje. Preštejte, koliko vrečk imate?
Dragi navijači, svoji ekipi lahko prinesete dodatno zdravstveno torbo. Predlagam, da ugotovite, kaj je v vrečkah, ne da bi jih odprli.
Povzemanje.
Vodenje. Nagrada za dvorano.
Otrok prinese »srebrno skrinjo«.
Otrok. Mi smo bodoči železničarji in moramo biti zdravi. In zdravje je treba krepiti že od otroštva. Ta skrinja vsebuje predmet za izboljšanje vašega zdravja.
Igra "Ugani, kaj je skrito"Zastavljajte mi vprašanja in uganite, kaj je tam. Ta masažni aparat se imenuje Su-jok.
Masaža dlani.
Žoga zunaj, žoga notri.
Stisnem roko - poglej.
Po dlani, skozi prst
In tam je ples okoli zapestja.
Vodenje. Fantje, masaža se lahko izvaja ne samo na dlaneh, ampak tudi na drugih delih telesa. Pridi v skupino, pokazal ti bom in te naučil izvajati masažo stopal.
Otroci odhajajo
Učiteljica MBDOU št. 39 Apsheronsk Melnikova E.V.
Cilj: preko kognitivnega - raziskovalne dejavnosti spoznati lastnosti pomaranče.
Naloge:
Izobraževalni: utrditi znanje otrok o sadju; ustvariti predstavo o oranžna barva v procesu eksperimentiranja.
Razvojni: razvijati raziskovalne dejavnosti otrok.
Vzgojno: gojiti občutek zadovoljstva in veselja do odkritij.
Oprema in gradivo: škatla, pomaranče, skleda z vodo, barva, kozarci rdeče in rumena barva, krožniki za mešanje barv.
Metode in tehnike: vizualne, praktične, verbalne, igre
Predhodno delo: branje E. Uspenskega »Najljubše zgodbe o Čeburaški in krokodilu Geni«, zapomni si rimo »Pomaranča«.
Besedniško delo: lupina, lupina, sokovnik, pomaranča.
Napredek dejavnosti
Otroci sedijo na stolih. Učitelj prinese škatlo
Vzgojiteljica. Otroci, poglejte, poslali so nam paket, zanima me, kaj je notri? Kako to vemo?
otroci. Odpri, poglej.
Vzgojiteljica. Nič ne deluje, škatla je zaklenjena, ključa pa nimam. Oh, tukaj je nekakšna luknja (vtakne roko - ne gre). Fantje, luknja je majhna za mojo roko, morda lahko poskusite?
Otroci: Da.
Učitelj vsakemu otroku prinese škatlo in ga prosi, naj na dotik določi, kaj je v paketu.
otroci. Je okrogla, groba.
Vzgojiteljica. Preizkusite na otip - je mehko ali trdo?
otroci. Trdna
Vzgojiteljica. Povonjajmo, kakšen vonj diši iz škatle?
otroci. Slastno diši.
Vzgojiteljica. Fantje, pri gradu je nekakšen napis.
Na svetu je veliko čudežev,
Odgovor na uganko odpre ključavnico.
Otroci, bomo uganko uganili in jo odprli?
otroci. ja
Vzgojiteljica. Oranžno sadje
Kot sonce v vročem poletju!
Pojdiva z mamo v trgovino
Kupujmo sočne...
otroci. Oranžna.
Paket je odprt. Poleg pomaranč je vseboval čeburaško
Čeburaška. Zdravo družba! Prišel sem te obiskat in želim, da mi poveš vse o pomaranči.
otroci. Pomaranča je sadež, je okrogel, oranžen, hrapav in prijetno diši.
Čeburaška. Vse to vem, ampak če mi poveš nekaj posebnega o pomaranči, s katero bi lahko presenetil vse svoje prijatelje, bo cela škatla pomaranč tvoja.
Vzgojiteljica. Kako presenetiti Čeburaško? Otroci, če želite izvedeti nekaj novega, morate eksperimentirati s pomarančo. In vabim vas v naš laboratorij.
Pred nami se vidi pot,
Malo se bomo sprehodili po njej.
Dvignite noge višje
Ne pusti me samega
Hodimo skozi luknjo
Noge razširimo širše.
Hodili bomo po poti
Našli bomo veliko novega.
Otroci hodijo po poti, ki jih pripelje do mize. Na mizi je skleda z vodo, pomaranča z in brez lupine
Vzgojiteljica. Otroci, poglejte, na mizi so pomaranče: olupljene in neolupljene.
Vzgojiteljica. Kaj mislite, če pomarančo z lupino damo v vodo, ali bo lebdela ali se bo takoj utopila?
Odgovori otrok
Preverimo?
Vzgojiteljica. Vanja, daj pomarančo v vodo.
Vzgojiteljica. Kaj se je zgodilo s pomarančo?
otroci. Pomaranča plava v svoji lupini.
Vzgojiteljica. Kaj mislite, če pomarančo brez lupine položite v vodo, ali bo lebdela ali se bo utopila?
Vzgojiteljica. Julia, daj olupljeno pomarančo v vodo.
Odgovori otrok
Preverimo?
Vzgojiteljica. Kaj se je zgodilo s to pomarančo?
otroci. Olupljena pomaranča potone.
Čeburaška. Zanima me, zakaj pomaranča z lupino plava, brez lupine pa potone?
(Domneve otrok.)
Vzgojiteljica. Fantje, zakaj mislite, da ljudje potrebujejo rešilne jopiče, ko gredo plavat?
otroci. Da se ne utopiš.
Vzgojiteljica. Tako je, rešilni jopiči vsebujejo zrak, ki človeka ohranja na površju. In v pomarančni lupini je zrak, ki ohranja pomarančo na gladini vode. Kaj se je zgodilo s pomarančo brez lupine?
otroci. Utopil se je.
Vzgojiteljica. Otroci, ali veste, da se lupina pomaranče imenuje lupina? Kaj mislite, kako se še uporablja pomarančna lupinica?
otroci. Iz njega naredijo marmelado in ga preprosto dodajo čaju za okus.
Vzgojiteljica. Otroci, povejmo Čeburaški, kaj smo se novega naučili o pomaranči.
otroci. Pomaranča z lupino plava, brez lupine pa potone. In užitna je tudi pomarančna lupina.
Vzgojiteljica. In na tej mizi je sokovnik. Kaj misliš, da je namenjeno?
otroci. Da bi iztisnil sok. Iz pomaranč lahko dobite tudi sok.
(Učitelj vzame pomarančo, jo prereže na pol in iz nje iztisne sok.) Učitelj. Tako lahko dobite sok iz pomaranče. Poskusimo. Kakšen je okus?
otroci. Okusno, sladko in kislo.
Čeburaška. Zanima me ali je uporabno?
otroci. Da, vsebuje veliko vitaminov in so dobri za zdravje.
Vzgojiteljica. Otroci, povejte Čeburaški?
otroci. Pomarančo morate razdeliti na rezine.
Vzgojiteljica. Tako je, celo takšno igro imamo. Cheburashka, naučili te bomo igrati, igraj se z nami.
Delili smo pomarančo
Veliko nas je, on pa je sam.
Ta rezina je za siskin,
Ta rezina je za ježka,
Ta rezina je za račke
Ta rezina je za mačje mladiče
Ta rezina je za bobra,
Za volka pa olupek.
Jezen je nate - težave.
Beži na vse strani.
Otroci izvajajo gibe po besedilu, pri zadnjih besedah pobegnejo, učitelj pa jih v vlogi volka dohiti.
Vzgojiteljica. Cheburashka, ti je bila všeč naša igra?
Čeburaška. Da, igra mi je bila všeč. Fantje, lahko narišete pomarančo? Kakšne barve je oranžna?
Čeburaška. Bi radi, da vam povem skrivnost, kako do pomaranče?
Otroci gredo do miz, na katerih so kozarci rdeče in rumene barve,
Vzgojiteljica. Otroci, kakšne barve je oranžna?
otroci. Oranžna.
Vzgojiteljica. Oh, in naprej c Tukaj sta samo rumena in rdeča barva. Kaj storiti?
Odgovori otrok
Vzgojiteljica. Res, zmešajmo jih.
(Otroci vzamejo obe barvi z žlico, dajo vsako v svoj krožnik, premešajo).
Vzgojiteljica. Katera lepa barva Fantje, je ta barva vesela ali žalostna?
otroci. Smešno.
Vzgojiteljica. Svetla, lepa, vesela barva. Zdaj lahko naredimo takšne pomaranče!
Čeburaška. S čim pa boš slikal? Na mizi ni čopičev, to so verjetno vsi triki nagajive starke Šapokljak?
Vzgojiteljica. Otroci, kaj naj naredimo?
Poskusimo slikati ne s čopičem, ampak s čim drugim, na primer ...
otroci. S prstom!
Vzgojiteljica. Poskusimo.
Samostojne dejavnosti otrok
Čeburaška. Fantje, kako čudovite pomaranče ste naredili. Medtem ko se risbe sušijo, si posušimo roke in se malo poigrajmo.
Otroci zapustijo mize in izvajajo gibe glede na besedilo.
Imamo sadovnjak
Vsi so veseli zrelega sadja
Tukaj bomo zavihteli vejico,
Odtrgajmo ji pomarančo,
Iztisnili bomo slasten sok,
Gremo na pijačo in gremo na sprehod.
Vzgojiteljica. Zdaj so se naše risbe posušile in jih lahko damo Čeburaški (zbere dela in mu jih da). Čeburaška, obdrži to od nas za svoje prijatelje.
Vzgojiteljica. Fantje! Kaj ste danes povedali Čeburaški o pomaranči?
otroci. To je sadež, je okrogel, prijetno diši, sladko kislega okusa, če se pomaranča ne ugrezne v lupino, jo lahko razdelimo na rezine, iz nje lahko pripravimo sok, bogat z vitamini, je pomaranča v barvi.
Čeburaška. Hvala vam za vse. Z vami sem se naučil toliko novega o pomaranči. No, moram iti, prijatelji me čakajo. Lahko pridem k tebi naslednjič Ali pridem z jabolkom?
otroci. ja
Čeburaška. Adijo fantje! (odhaja)
Vzgojiteljica. Čeburaška, ali nisi česa pozabil? Besedo moraš držati.
Čeburaška. Ja, seveda ti podarim to škatlo pomaranč.
Vzgojiteljica. Adijo Čeburaška, pridi spet k nam in pripelji prijatelje.
Namen: popularizacija iger na prostem med predšolskimi otroki.
Naloge:
- Razviti pri starejših otrocih predšolska starost zanimanje za igre na prostem.
- Otroke seznanite s sodelovalne igre s starši.
- Pri otrocih razvijati koordinacijo gibov, hitrost reakcije, spretnost, iznajdljivost in sposobnost delovanja v skupini.
- Lahko organizirate svojo najljubšo igro na prostem na dvorišču z drugimi otroki.
Pripravljalna dela:
- Uvajanje otrok v igre na prostem pri pouku športne vzgoje;
- Učenje štetja rim in žrebanja;
- Izdelava atributov za igre na prostem.
Znaki:
Buffoon, otroci, učitelj, starši, glasbeni vodja.
Dekoracija dvorane: otroške risbe na osrednji steni "Moja najljubša igra na prostem" , silhuete otrok, ki se igrajo, diagrami iger na dvorišču za starejšo generacijo.
Napredek zabave
Na hodniku pred dvorano goste pozdravlja bufon.
norček:
Pozdravljeni, otroci, dekleta in fantje.
Hvala, ker nisi šel mimo, prišel si k meni na počitnice.
Pridite, ne bodite sramežljivi, udobno se namestite!
Kako ste vsi pridni:
Katjuška-Katjuška (Yana, Dashutka) zlatolasa punca,
In Vanyushka je super fant in Arseny (Dima)- drzen človek.
Vesel sem, da danes vidim vse, čas je, da odprem praznik!
Vzgojiteljica:
Počakaj, bedak, povabil nas je na počitnice
In sploh ni razložil, kakšne počitnice bodo tukaj,
Gostje čakajo na pojasnilo.
Buffoon: Naš dopust ni preprost - je vesel, nagajiv!
Igre in zabava na prostem.
Vzgojitelj: Ali res obstaja tak praznik?
Skomorokh: Zgodi se.
prijatelji! Odpiram vrata v deželo Igralia!
In očetje so bili tam in mame so bile vse tam, verjemite mi!
Oba stara starša vam bosta dala odgovor,
Na svetu ni boljše države od Igralije!
* dragi starši, pohiti
Odloži vse na jutri.
Danes se bomo igrali skupaj!
Pripravljen si?
Nato preštejemo prste:
Ena dva tri štiri pet-
Začnimo igrati!
Vaše mame in očetje so kot otroci radi igrali to igro: na dvorišču, med šolskimi odmori in na zabavi.
To je rusko ljudska igra "Zlata vrata" .
Starši stojijo v krogu, se držijo za roke in jih dvignejo ter se oblikujejo "vrata" . Ostali igralci gredo skozi vrata v vrsti. Vozniki pravijo besede:
Golden Gate ne dovoljuje vedno vstopa:
Prvič je odpuščeno, drugič je prepovedano,
In tretjič vas ne bomo pogrešali!
"vrata" zapri zadnja beseda in ujamejo tistega, ki je v tistem trenutku šel mimo njih. Ujeti igralec stoji v krogu, igra se nadaljuje, dokler ne ostanejo 2 - 3 igralci.
Buffoon: Dobro odigrano! Naši gostje so se malo sprostili, igrajmo se z njimi igro na prostem
Predstavil nam je to igro ...????????????????????????????
Otežili smo, do vodilnega je treba vrečo nositi na glavi in je ne sme pustiti, kdor vreče ne obdrži na glavi, se vrne na startno linijo igre. (Igra se igra najprej z otroki, nato s starši)
Mali rakun je bil predstavljen v igri "Zmaj" oz "Zmajev rep" dve družini naenkrat... :??????????????????????????????????????????
"glava" zmaj mora doseči "rep" in se ga dotaknite. Takoj, ko "glava" zgrabil "rep" , ona postane "rep" .
Buffoon: Katerih iger se vaši stari starši niso igrali? Za natančnost, moč, hitrost, agilnost. Vabim vas, dragi gostje in fantje, da igrate igro « Vroč krompir» , je družina Farzona zajčku Petji v žep dala karto s to igro:
Otroci stojijo v krogu in mečejo žogo drug drugemu. Tisti, ki jim ni uspelo ujeti, sedijo v sredini kroga. Tisti, ki sedijo na sredini, lahko ujamejo žogo, ne da bi vstali do svoje polne višine.
Z zelo zanimiva igra "Jaz sem črv - črv - črv" Družina Maxima Trunova je predstavila fante.
Otroci stojijo v krogu, voznik je v središču kroga in se premika v krogu ter izgovarja besede:
Sem črv, črv, črv!
Lezim, plazim, plazim!
Ali hočeš biti moj rep? (se približa otroku)
In ne morete zavrniti!
Otrok odgovori: "Hočem!" in se mu zleze pod noge, skupaj nadaljujeta igro itd.
Vzgojiteljica: Ko sem bila še majhna deklica, smo se zelo radi igrali smešne slepeče.
Skomorokh: In ne samo tebi, Julija Viktorovna, je bila ta aktivna igra všeč. Družina Sereže Kulemina še naprej igra igro v prostem času "Blind Man's Bluff" :
Enemu od igralcev - "slepec" , mu zavežite oči, ga odnesite na sredino dvorane in ga večkrat obrnite ter vprašajte:
Mačka, mačka, na čem stojiš?
V posodi za gnetenje.
Kaj je v gnetilniku?
Ujemite miši, ne nas.
Po teh besedah se udeleženci igre izmikajo in "slepec" jih ujame. Kogar je ujel, postane "slepec" .
Buffoon: Katere igre so se naši gostje igrali kot otroci? Vprašajmo jih.
Otrok intervjuva starše (dela intervju).
Buffoon: In zdaj: 1, 2, 3, 4, 5, hočem "Klasika" Nauči se igrati. Gostje so povabljeni, razložijo igro in vsi otroci jo igrajo.
Pripravite različne vrste klasike (iz obročev, kvadratov, kroga - razdeljen na sektorje), belo kroglo glede na število otrok.
Vzgojitelj: Dragi gostje! Hvala za udeležbo na naših počitnicah. Bodite vedno čisti v srcu in ne pozabite, da ste bili tudi sami nekoč otroci.
Naj dekleta in fantje
Vsi poredni otroci
Danes bodo rekli glasno, glasno,
Naj živi igra! (izgovorjeno enoglasno)
Otroci ob glasbi zapustijo dvorano.
Voditelj: -
Dragi otroci, starši, gostje! Danes imamo nenavadna dejavnost. To lekcijo bomo izvedli s starši. Pozdravimo se:
Športna vzgoja
Oblikovanje v krog.
Seznamimo se.
2. Igra "Seznamimo se" . (Vzgojitelj vrže žogo otrokom in staršem z besedami: "Pohiti, kako ti je ime, povej ..." Tisti, ki ujame žogo, pove svoje ime).
- fizični in psihološki prosti čas za otroke pripravljalne skupine z vključevanjem staršev "Najljubše igre na prostem otrok in njihovih staršev" .
Prosti čas sta pripravila in izvedla učiteljica telesne vzgoje O. V. Zubatova in učitelj-psiholog Yu. V. Teslenko.
Namen: Krepitev zdravja otrok z igrami na prostem.
Cilji: Razviti spretnosti in sposobnosti za delovanje v skupini vrstnikov.
- Razviti motorična aktivnost otroci; obogatiti otrokovo motorično izkušnjo.
- Gojite občutek tovarištva, medsebojne pomoči in discipline.
- Vključevanje staršev v skupne dejavnosti z otroki.
Izvedena je bila anketa med otroki in starši "Moja najljubša igra na prostem" , ki je pokazala, kako različne so bile igre na prostem v otroštvu staršev in njihovih otrok. Med starši so bile priljubljene igre "Skrivalnice" , "Kozaki-roparji" , "guma" , "Skakanje (kolebnica)» , "Med dvema ognjema" itd Anketa otrok "Tvoja najljubša igra na prostem" je pokazalo, da so med otroki zdaj priljubljene igre različni tipi gibljive vrste s tekom, skakanjem, "pasti" in itd.
V prostem času so potekale igre in zabava na prostem:
- št "guma"
Voditelj - Fantje, danes vas vabim, da se udeležite počitnic, posvečenih ljudskim igram na prostem.
Sliši se kot glasba iz filma "Pustolovščine Ostržka" , pojavita se lisica Alice in maček Basilio, ki se o nečem prepirata.
Alice - Narobe misliš, jaz bom vozila.
Basilio - Ne, govoriš napačne besede, sploh ne poznaš izštevank.
Alice – Zdaj naj preštejem in ugotovim, kdo bo vozil.
Gostitelj - Pozdravljeni, prijatelji, o čem se prepirate?
Basilio – Želeli smo igrati igro in ne moremo se dogovoriti, kdo bo vozil.
Gostitelj – Zelo preprosto je, samo rime morate poznati. Naj vam pomagam:
Grah se je valjal po krožniku,
Ti vozi, jaz pa ne bom.
Alice: Vau, kako super! Poznate tudi izštevanke?
Voditelj: seveda, in naši otroci vedno štejejo samo po priljubljenih izračunih. Če jih vprašate, vam bodo pomagali.
Voditelj: Naši otroci v igrah zelo pogosto uporabljajo izštevanke in poznajo veliko ljudskih iger na prostem. Ali veš?
Alice in Basilio: Da, "medved" , "Gosi" , "piščanec" , "Sod" , "Zaveze za oči" …
Domačin popravi goste. "Pri medvedu v gozdu" , "Labodje gosi" , "Piščanec - Corydalis" , "Blind Man's Bluff"
Masaža hrbta "dež" . (starši masirajo otroke).
Pesmi gibanja
Dež teče po strehi -
Bom! Bom! Bom! Tapljanje dlani po hrbtu od zgoraj navzdol
Ob veselo zvoneči strehi -
Bom! Bom! Bom! Trkajo po prstih.
Doma, sedi doma -
Bom! Bom! Bom! Rahlo udarite s pestmi
Ne hodi nikamor -
Bom! Bom! Bom! Zdrgnite z rebri dlani (žaganje)
Berite, igrajte
Bom! Bom! Bom! Dlani položite na svoja ramena in s prsti gnetite njegova ramena.
In če odidem, potem grem na sprehod ...
Bom! Bom! Bom! Z nežnimi gibi dlani božajte hrbet.
/In "Skakanje"
- št "Med dvema ognjema"
- št "Past s klobukom"
- št "Trap, vzemi trak"
- št "Mišolovka"
- Zabava "Padalo"
- Zabava "Ne izpusti ga"
- št "Ne dremežaj"
- Igra za sprostitev "Lisica in zajci"
- Dihalna vaja "črpalka"
Starši so se imeli priložnost spomniti iger svojega otroštva in se jih igrati s svojimi otroki. Otroci in starši so prejeli veliko čustev in vtisov. Odlično razpoloženje imeli vsi udeleženci dogodka.
