Igra in igrača v izobraževanju predšolskega zraka. Vloga priljubljenih iger in igrač pri dviganju otrok

Anna Golubva.
Abstraktni razredi "Zvoki [L], [L ']. Črka l, l

Zvoki [L], [L ']. Črka L.

I. Organizacijski trenutek.

"Reci nasprotno"

Visoka nizka

Široko ozko

Žalostno - smešno

Strahopetno - smere.

Prijazno

Velik majhen

Toplo - hladno

Kratko - dolgo

Desno levo

Črnobela

Stara - mlada

Težko - enostavno

Zdravo - Bolnik

II. Glavni del.

1. "Ugani uganke" (Določanje položaja zvokov le v besedah; značilna za zvoke)

Ne morem se smejati

In ne želi sleči.

Kdo od njega Caftan odstrani

Solze pogosto izgubijo.

Z vejico na vejici

Skoči, šport,

Agilen, agilen,

Ne ptica.

Gledam drevo, hočem dobiti črva

Čeprav sem krmil pod skorjo -

Kakorkoli, on bo moj!

L: Kdaj slišimo v vseh depozitih? Kaj je zvok? (soglasni, zvonjenje, trdno). Kje je zvok L v prvi ugibanju? Itd.

Največ kislih sadja na svetu

Torej ni čudno njegovo ime

Vitamini Polon O.

To je rumena.

Rdeče kroglice hang.

Iz grmovja nas gledamo.

Zelo ljubezenske kroglice te

Otroci, ptice in medvedi.

Ločeno - nisem tako okusna,

Toda v hrani - vsi ga potrebujejo.

L: Kdaj slišimo v vseh depozitih? Kaj je zvok? (soglasni, zvonjenje, mehko). Kje je zvok drugih v prvi ugibanju? Itd.

L: You primerjate dva zvoka. Kaj sta oba? (Tako soglasniki, zvonjenje, toda zvok L je trden, zvok pa je mehka.)

2. "Polnjenje govora" (Namestite trden zvok na mehkem)

3. Delo s črko L.

Fantje so zvoki L. Če zvoki soglasnikov, to pomeni soglasnik pisma.

4. "Magic Walkway" (branje besed, zlogi).

Pomagajte lastom, da letijo v njegovo gnezdo. Če želite to narediti, preberemo zloge in besede na progi iz oblakov.

5. FIZMINUTKA.

Zgodaj zjutraj, ob zori, ki jih pravijo, vleče ustnice s cevjo,

Shu-Shu-Shu, Shu-Shu-Shu, drgnite dlan v bližini ušes.

Ne glede na to, ali je štorklja, ali veter, ista gibanja

Shu-Shu-Shu, Shu-Shu-Shu, \\ t

Letenje med boroza Glissando Up

A-A-A-A-A-A-A-A-A-AA! S postopnim basdo, roke gor.

Novice je sveža pripeljana! GlysSando dol, roke navzdol.

A-A-A-A-A-A-A-A-A-AA! S postopnim diminuendo.

In zdaj, govorice, govorice ...

Z - Z-Z-Z-Z-Z-Z-ZR! Srbeče zvok s stisnjenimi zobmi,

Fed so bili kot muhe ...

Zhr-Zhr-Zhr

Tekel skozi gozd hum ... Zlog se izgovarja na močni, kratek

GU-GU-GU! GU-GU-GU! Izdihnite.

Tukaj je most vzdihnil

UV-UV UV! UV-UV UV! Močno kratko izdiho

In Rosa padel ven ...

Ding ding ding!

6. "Ponudba se je zmečkala"

Alla, mleko, pijača.

Zobje, dobite bolni, Y, Lena.

PSIOLSINA, OD, IZKLJUČENO, LENA.

Squans, čez, letenje, gozd.

Tulipani, jezero, mila, voda, ven.

Klava, gozd, glej, Fox, c.

7. Zvočna analiza besede lisica.

Sunsard,

Rdečelaska

Puhasti repi.

Kdo je?.

8. Analiza predloga. Delo na blagajni.

Kupi, Lida, čebula.

L: Fantje, rekel sem ponudbo? Popravite ponudbo. (Lida je kupila čebula.)

Koliko besed v stavku?

Kaj je prva beseda? Drugič? tretji?

Predložile shemo.

In zdaj sestavljajo to ponudbo na blagajni.

III. Izid.

Publikacije na temo:

Abstraktna govorna terapija razred "črka c, zvoki [s] - [S ']" Tema: črka c, zvok c, nasmejan: potovanje v državo zvok. Naloge: 1. Uvesti artikulacijo zvokov z nasmehom, utrditi vizualno.

Povzetek vozlišča v skupini pripravljalne govorne terapije "zveni c, nasmejan. Črka C. " Vozlišče v pripravljalni šoli Group govorne terapije "zveni z, SM. Črka C "je bila: učitelja-govor Terapest Tarasova I. G. Namen: - Naučite otroke.

Abstraktni razredi za učenje črke "črko M. zvoki [m] - [m ']" Mdou Vrtec kombinirane vrste №24 "pravljica" Tambova iz abstraktne pismatike, ki trdi v pripravljalni skupini Zadeva:

Povzetek razredih "Zvoki [N] - [n '], črka N. Teach Melanchka." Namen: uvesti pismo nalog: sprostitev zvoka [h] iz številnih zvokov, zlogov, besed; diferenciacija zvokov trdote in mehkobe; Pritrditev.

Povzetek zahteva "zvoke [v], [v '], črka v" Tema "zveni [v], [v"] in črko "Cilji: 1), da bi naučili jasno izgovarjanje zvokov [v], [v"] izoliranih, v zlogih, besedah, stavkih; 2) Diferenciacija.

Neposredne izobraževalne dejavnosti "zveni [h] - [n ']. Črka n » Node Tema: Sounds N-Hy, Pismo N. Cilji: 1. Pravilna izgovorjava in razlikovalna zvoka N-NH. 2. Zvočna analiza zlog in sinteza besed SANI, rezervoarja.

Zadeva: črka L.
Namen: Spoznati črko L. Pritrdite fuzijo pisem v enem zlogu in v
besede. Ponovite možnost, da opravite zvočno analizo preučevanih zlogov in besed.
Ponovite koncepte "zvoka", "črka", "samoglasnik, soglasni zvok", "mehko,
trdni zvok "," zvonjenje, gluhi zvok. " Tiskanje podatkovnih zlogov.
Učenje za dodelitev soglasniškega zvoka od začetka, konec besede.
Učite korelat zvok s simbolom.
Pritrditev znanja o črkah S, SH, P, A, O, Y, M, S, X.
Razviti telefonične procese, plitve gibljivosti, logično
razmišljanje.
Izobraževanje točnosti, smiselnosti.
Oprema: slike kože, simboli, črka L, S, W, P, X, m,
A, oh, y.
Potovalni tečaj:
I. Organizacijski trenutek:
Igra "Ni kaj?"
Brez ledu
Brez snega
No SnowDrift.
No Gork
II. Poznavanje nove teme:
1. Izključna gimnastika:
Ograja
Slasten džem.
Slikar
2. Respiratorna gimnastika: "sneg snežinka"
Naredite globoko dih in zamegljeni z snežinke. Ramena se ne povečujejo,
No Snowman.
No IneEya.
Brez zimske zabave
No Frost.
Brez Blizzarda
Brez sneženja
Brez hladnega
Ni zima
lica niso napihnjene.
Vse snežila je odletela in dobila sneg.
3. Ponovitev Clearing:
La -hala-la-lopata in žaga,
La la - la - naš čoln je plul,
Lo - lo - kako se toplo na soncu,
Ly - Ly - laži - Mi milo tleh,
LA Laa - Lanochka je pazila,
Lyas - dve čebelji sta odleteli.
4. Pogovor:
Kakšen zvok smo zelo jasno govorili?
Kaj je zvok?
Katero pismo je navedeno?
5. Bralna reža:

Pokažite prst prvo črko A, in premaknite prst na drugo, L.
______________ L.
Al Ol St.
LA LO LYA.
6. Igra »Ne pozabite na besedo«
Ne pozabite na besede, ki se začnejo na črki L.
7. Igra »ponovi, ne zamenjava«
Čoln, lopato, svetilka, elk
Konj, pogoltniti, Moon, Puddle
Ski, Lyko, Lak, Luka
Čebula, lama, ostanki, trta
FISINET "snežinke"
Na gladi, na travniku,
Sneg mehko pade.
Snežinke
Bele pištole.
Ampak nenaden vetrič
Naš sneg je razmaščen.
Snežinke se vrtijo
Bele pištole.
8. Branje zlogov in besed:
LA LO SALO MALO
Rushha je le malo mila
Kaj pomeni ta beseda? Koliko zlogov v besedi? Navedite prvi zlog
drugič. Koliko zvokov?
Pojdite s stavkom z besedo "trepalni".
Pripravite se s stavek z besedo "levo", "milo".
9. Pritrditev:
LA LO LYA.
Al Ol St.
Pokažite prst prvo črko L, in premaknite prst na drugo, A.
Pritisnite prvo črko, dokler ne dosežete prsta do druge črke.
10. Branje besedila:
Lasha Mala.
Sasha je majhna.
Mi smo majhni.
Mama je šla.
Kaj pomeni ta ponudba?
Koliko besed v stavku?
11. Delo v prenosnih računalnikih:
Napišite pismo.
Katere elemente je sestavljen?

MBDou Vrtec št.

Tema: Zvok in črka l

Višja skupina

Namen: Poznati pismo L.

Naloge:

Izobraževanje:

Poznavanje zvoka [l], kot soglasniški zvok, in njegova pogojna oznaka je modri krog;
Določite artikulacijo zvoka [L].

Popravek:

Razviti motnjo govora, Phonderatic Percepcija in Phonderatic Analiza,
Oblikovanje vizualnega zaznavanja, prostorske usmeritve, fino motorično.

Izobraževalna:

Povečanje zanimanja za poklic z uporabo zabavnih vaj.

Oprema : Ogledala, rezane črke (L, U, O, O, M, C), toy-Luntik modri krog, rdeči krog, čipi, uganke, igrače (limonina, konj, lev, žlica, jabolka, plug, lutka, slon, Plošča, stol)

Poklic strukture

Org. trenutek

Klic je že naveden

Poklical sem otroke vseh na lekcijo.

Drug drugemu

In za mirne mirne so sedele.

Psihološki odnos.

- Pozorno poglejte na sliko sonca. Kaj vam je všeč več - 1., 2., 3.?

Na plošči, podoba Sonca (veselo, žalostno, premišljeno.)

(Otroški odgovori.)

- Všeč mi je vaše razpoloženje, vrnili se bomo na te slike na koncu lekcije.

Poglej, fantje, kateri junak bo danes potoval z nami.

Otroci poslušajo besedilo.

Ko se je nenavaden otrok rodil na luni. Rojen in preletel na Zemljo. Ko je letel, potem padel v bazen našega vrta, ki ni led. Ta otrok še ne ve veliko. Potovali bomo z njim in mu pomagali, naučiti vsega novega.

Aktualizacija znanja

Fantje, Luntik najdemo tukaj tako ledeni snežinke. In ne more razumeti, da so upodobljeni. Kaj je to? Pisma.

Kaj še je tvoja sestra na pismu? Zvok.

Kakšna je črka drugačna od zvoka?

Pismo - vidimo in pišemo in zvok - zaslišanje in govorite.

Obrnite list in pokliči pismo.

Kakšni so zvoki?

Samoglasniki in soglasniki

Potisnite črke, ki so prikazane na listih v 2 skupinah. Poimenujte črke in jim dajte značilnost.

a - samoglasnik

y - samoglasnik

m - soglasni, zvonjenje,

o - samoglasnik

c - soglasni, gluhi,

x - soglasni, gluhi,

w - soglasni, gluhi,

r-soglasniški, zvonjenje

Sporočilo o temah

Povej mi, od tega, kar zvok začne ime našega čudovitega junaka? Iz zvoka L.

In v kateri skupini bomo dodali to pismo? Nekdo ve? Nismo jo preučevali. Ne.

In zakaj?

Kakšen zvok in pismo se bomo srečali danes na lekciji? Z zvokom in črko L.

Torej, danes smo seznanjeni z novim zvokom [L].

Delo na temo

Nam nekaj nosijo. To so slike. Kaj je prikazano na slikah?

Fox, list, konj, čebula.

Kateri zvok začne vse te besede?

Iz zvoka L.

Dajte zvočno karakteristiko [L]. Povejte luntiku o zvoku [l]. Soglasni, zvonjenje (položite roke na grlo in preverite)

Luntik se želi igrati z nami v igri "Ugani, kje zvok". Poklical bom besedo in moraš uganiti, kje se nahaja črka L, na začetku, na sredini ali na koncu besede.

Smučanje -?

Žlica -?

Tabela -? Na začetku besede

Fantje, poglejte, kaj je prikazano na snenicah? Črka

Fantje, to je črko L. Otroški odgovor

Povej mi, kako izgleda?

Kateri elementi so natisnjena črka L? Dveh palčkov.

FizMinutka.

Črka L, položite noge

Kot da v plesu, roke v Bokiju

Lealid levo, desno

Levo desno, levo.

Izkazalo se je, da je slava.

S prstom gimnastika

Jebi prste. 1,2, 3,4,5.

Figline so se spustile na dvorišče za snežno zasneženo

Ptičja drobtine se hranijo.

S stranske rode,

In potem je v snegu lagal.

Vsi v snegu so prišli domov

Juha in odšel v posteljo.

Vidiš, da Lunta leži? Listov papirja.

Na teh listih, naloga za vas.

Obarvajte črko L in jo poiščite med drugimi črkami. Opravite nalogo

(Priloga 1)

Pritrjevanje

Fantje, smo sedeli s takšnim hrupom, da je Pischaj Ivanovich prišel iz ribnika. Prisega in nas prosi, da smo tišji. In v tem nam bo pomagal. Za nas je pripravil uganke.

Oznake "plošče":

1. Na klopi v vratih

Lena grenke solze ... (nalijte)

2. Grust volk v gostem gozdu

Spoznala rdeče ... (lisico).

3. sam na vrtu Andreyka

Zalivanje cvetov iz ... (jezera).

4. Postaviti jok vse okoli

Čeprav ni Dracne, ampak ... (čebula).

La la la - je hišnik

Metla.

LA LA LA - nad cvetjo buzles bee.

Lo-lo - milo smo steklo.

Lu-Lu-Lu - Ne najdem žage

La la la odstranil prt iz tabele

Ol-Ol-Olmantary je dosegel gol.

Lyasy-levi Čevlji so majhni

Lu-Lu-Lu-Lu-Lyuka smo v igle.

In prinesel je liste s slikami. Potrebno je povezati samo te slike s črko L, ki se začnejo s tem pismom.

Povežite slike s črko.

(Dodatek 2)

Dobro opravljeni fantje. Dobro ste se spopadali z nalogo. Piskalnik Ivanovich se vrne domov. In luntik je tako utrujen, da je zaspal pod cvetlični list. Ne bomo posegali v njega, in v naslednji lekciji se bomo srečali z njim.

Občinski proračunski predšolski predšolski vzgojitvena ustanova Center za razvoj otrok - Vrtcu št. 442 Chelyabinsk

Povzetek lekcije ruskega jezika

"Zvok in črka l"

pripravljen

učiteljski govorni terapevt

TSYPINA OLGA ALEKSANDROVNA.

chelyabinsk.

2013

Cilji:

1. Popravek in izobraževanje:

- pojasniti artikulacijo zvoka "L";

- utrditi jasno in pravilno izgovorjavo zvoka "L" v zlogih, z besedami različnih smučanov (1, 2, 3, 4, kompleksne besede), v predlogih, čistilih in pesmih.

- Zagotovite generalizacijski koncept "transporta".

2. Popravek in razvoj:

- razvoj telefonskega zaznavanja in slušnega spomina;

- razvoj spretnosti za analizo zvoka in sinteza besed s soglasniki (s podporo za kinestetične in slušne občutke), analiza besed z zlogo, analizo predloga s pretvezo;

- razvoj izbirne strani govora (delo na moči glasu);

- razvoj pozornosti in samovoljnega pometavanja;

- razvoj plitve gibljivosti;

- razvoj skupnih motoričnih veščin.

3. Izobraževanje popravkov:

- Vzpostavite spretnost samokontrole za ustni govor.

Oprema:

Predstavitveno gradivo:

laptop, disk z evidenco avdio študije, snemanje z vodo za vodo; Shema za zvok, značilno za "L" in akustično-artikulacijo zvoka; Zvok l; vzorčna črka L, l; Slike iz "smešne abecede"; Pisanje sheme L, L; Predmenjene slike s podobo prevoza; Slave tabele za branje; Predmenjene slike s sliko mesa in čolna; Sheme za zvočno analizo besed z zvokom "L"; Pisma Cassa; Slika scene na zgodbo "Pepella"; Predmerjene slike s slikami pravljic znakov: Pepelka, vila - čarovnik; Zvočne sheme; CIDELLA'S Word Conversion Card (Kalushzo); Tabela s črkami in številkami za igro "Očarljiva beseda"; kart z besedami, da se sestavijo stavek; Sheme predlogov.

Izroček: simboli zvokov za zvočno analizo besed; Split abecede; Magnetna abeceda, kocke s črkami; preprosti svinčniki; Kartice za igro "Očarljivo besedo";

Leksikalni material:

Deli govora

Besede
postavke	Žoga, čebula, miza, stol, slon, volk, splav, čoln, luna, mila, čoln, daw, paw, transport, pepella, dizelska lokomotiva, motorna ladja, Wand, Wizard, kolo.
akcijah	Pojdi, jadranje, vzpon, pojdi dol, je bil.
znaki	Magic, Elil.

Potovalni tečaj:

1. Organizacijski trenutek. Teme sporočil, razredi ciljev.

Guys, ti je všeč pravljice? In kakšne pravljice veste?

Danes predlagam, da poslušate eno čarobno pravljico. Sedite bolj udobno in poslušajte. Govorni terapevt vključuje čarobni zaslon in namesto pravljice - avdio podoba iz zlobnega čarovnice.

Pisemsko besedilo: "No, kaj, otroci, poslušal pravljico? In očaral sem tvojo pravljico. Pojdite na pravljico, naredite moje delo. In če se ročaj, bom vrgel vašo pravljico. Čeprav vam nič ne bo zgodilo, ampak, torej, dajmo vam namig: zvok vam bo pomagal, ki je v imenu mojega imena. No, odpustim, imam čas. "

Guys, kaj misliš, kdo je to? Kakšna pravljica? Kakšna čarovnica? (zlo). Govorni terapevt ponuja otrokom, da gredo na pravljico, da bi pomagala junakom

- In s tem, kar zvenimo, se srečamo o pretekli okupaciji? (z zvokom "L").

Je ta zvok v besedi "čarovnika"? (odzivi otrok).

Potovanje z nami bo zvok "L". Na poti, bomo srečali predmete, v imenih, ki jih je zvok "L" živi. To bo potrebno, da ne pozabimo jasno in pravilno izgovorite ta zvok. Da bi bili pripravljeni na naloge zlobne čarovnika, se spomnimo, kako je ta zvok pravilno izgovarjal.

2. Akustična - Zgornja slika zvoka "L".

Lubs. Rahlo v nasmehu.

Zobje S.sosed.

Ozko nasvet jezika Dvignite za zgornje zobe do tuberkules.

« Vrat dela ".

Aerial Jet.Šibka, topla.

3. Uporaba zvoka "L" je izolirana. Delo na moči glasu.

Da bi prestrašila čarovnika, kako rečemo "L"? (po shemi)

- Zbor :: Lllll, Lllll (s premiki): Tiho - glasno; glasno tiho;

- Individualno (otroci z disartrijo nepremičnin).

4. Zvočna značilnost "L".Otroci govorijo o zvoku glede na shemo:

Zvok "L": soglasni, trdni, zvonjenje.

5. Poznavanje črke L.

Zvok "L" na pismu je označen s črko L.

- ogled vzorca črk ll;

kaj je kot črka L? (odzivi otrok).

- Vesel abeceda:

»Abeceda bo nadaljevala naš

Črka l - gozd shalash. "

(B. Nodoka)

- Analiza vzorca: Koliko in kakšne elemente je črka L?

- prikazuje pisno črko L L na plošči (govorni terapevt).

- "risanje" črk l, l prst v zraku (shema).

Diferencialna naloga: šabloni udarci, oblikovanje črke, polaganje, iskanje črke L med drugimi črkami, med nepravilno natisnjenimi črkami - prečkati napačne črke, poiščite slike, ki so na voljo (odvisno od modalnosti dojemanja material).

Preverjanje naloge otrok.

6. Pritrditev splošnega koncepta "Transport".

Zdaj lahko greš na cesto.

Ne pozabite, da morajo biti v imenih elementov zvok "L".

Kaj se lahko nadaljuje? (S kolesom, na dizelski lokomotiva), pluje? (čoln, motorna ladja).

Kako lahko pokličem navedene elemente, kot lahko pokličete? (prevoz). Ponavljanje besede zbornika in posamično.

Za prevoz, morate prebrati čarobne besede:

7. Avtomatizacija zvoka "L" na materialu zlogov.

Otroci preberejo skladbe blata:

La-lo - lians

Pl - po - plu - plavanje

8. Avtomatizacija zvoka "L" na besedni material.

Zdaj dodajte zvok "T" syllae. Kaj se bo pojavilo? (Splav).

Kaj je splav? (odzivi otrok). Splav je vezan v več vrstah hlodov, ki jih prečkajo na vodo. Kaj je ta promet? (Voda).

9. Zvočna analiza besede splav. Words..

10. Polaganje besede splava iz črk razdelitve abecede.(Diferencirana naloga : 1 Otrok postavi besedo na plošči, 2. - od črk magnetne abecede, tretje - od kocke, ostalo - od črk razdelitve abecede doma).

- Zvok zvoka dodajte zvok zvoka. Lahko plujemo na splavu.

Glasbeni zvoki. Otroci "plavajo" na splavu.

11. Potovanje v zgodbo "Pepella".

– Poglej, fantje, smo dobili v nekakšno pravljico. Pregled slike (na sliki zgodbe je upodobljena: palača, stopnišče, silhuete

znaki pravljic in sheme zlog pod silhuetami). Preberimo ime pravljic: Kalushzo. Vse črke so zmedene. Preberite v želenem vrstnem redu (nad črki določeno številko). Izkazalo se je beseda (CIDELLA).

Govorni terapevt prikazuje sliko s sliko Cinderella.

- Fantje, vrnimo predmete, v imenih, ki jih je zvok "L":

Kje je Pepelka želela pobegniti? (na žogici).

Kdo je pomagal Cinperentu, da bi dobil žogo? - (Enchaness).

S kakšno vilo je transformacija? - (s pomočjo palice),

In kaj je bila palica? - (Magic).

Predmeti izgiječih predmetov se vrnejo po analizi besed z zlogom:

12. Slogana analiza besed, ki poudarja šok zlog, zvok.

___________ ____________ ___________

___ ___ ___ __ __ __ __ _____

Cinderella Magicion Ball.

13. Psihodastika. Razvoj mimičnih gibanj.

- Pokaži, kako je bila Cinderella razburjena, ko jih ni vzela na žogo.

- Slika z zlo maščobo, leni in zlobni sestri.

- Pokažite kakšen dober obraz čarovnika.

- Fantje, vrnili smo se vse junake. Zdaj bo Cinderella zagotovo padla na žogo in spoznal princ tam.

Čas je, da gremo domov.

14. Igra "Očarljiva beseda". Tiskanje in branje besed s črko L.

Naloga: Zamenjajte številke s črkami.

Otroci rešujejo šifrirane črke, natisnjene na kartice besede in branje naslovov (tabela, stol, luna, mila , čoln,slon, volk, daw, paw, čebula).

- Fantje, ki ima prevozno ime?

Pojavi se čoln. Plavali bomo na čolnu nazaj v vrtcu.

15. Avtomatizacija zvoka "L" v stavkih (čistil).

Lu-la la-la - so pobrali dve vesla - glasno

Lo la la la - to je čarobna veslo - tiho

Otroci posnemajo pajke. Naša čarobna ladja nas je utrpela

nazaj v vrtce.

16. Analiza predloga. Pripravo sheme predloga.

Otroci berejo besede, sestavljajo predlog razpršenih besed (je bilo, na, Cinderella, Ball) - Cinderella je bila na žogici.

- Koliko besed v stavku? (4 besede).

- Navedite 1., 2., 3., 4..

- shemo na ta predlog.

17. Razredi rezultatov. Avtomatizacija zvoka "L" na materialu urokov, pesmi.

- Kakšen zvok nam je pomagal?

- Kakšna pravljica je bila gosta? Ime besed z zvokom "L".

- Kdo bo povedal pesmi z zvokom "L"? (Otroška raziskava).

- spodbujanje najbolj aktivnih otrok v učilnici.

Seznam rabljenih literatura

1. Volina V.V. Počitnice rezervacije. M.: "AST - Pritisnite", 1995.

2. E-pošta e.a. Čarobni svet zvokov in besed (korist za govorni terapevti) .- M.: Vlados, 1999.

Namen lekcije: oblikovanje spretnosti branja zlogov in besed s črko L.

Naloge:

oblikovanje spretnosti branja fuzije
razvoj telefonskega sluha
razvoj elementov logičnega razmišljanja.

Metode: Vizualni, verbalni, reproduktivni.

Didaktična podpora: Ilustracije na predmetu razredov, zlog tabel, kartice z besedami na dani temi, didaktični prenosni računalnik, plošča, kreda.

Potovalni tečaj.

1. ORG. trenutek(Bombaž za pozornost).

2. Aktualizacija referenčnega znanja.

1. Branje tabele zlog.

SA MA HA SHA

Co wo.

Su lu hu ru shu

SI WE XY SHU

2. Poslušajte besede, napišite v krogih samo samoglasniki iz teh besed.

(Čebula, sok, sin, poppy)

Abeceda bo nadaljevala naša

Črka L - gozdni poševnice.

L - samoglasnik ali soglasnik, zakaj ste se odločili, da je soglasnik?

Zvonjenje ali gluh?

3. Poiščite črko L, ga obkrožite ( otroci na listih bodo vozili črko L)

L in r l d k l l n d m l

4. črke črke l v posameznih listih

5. Preberite Ply.

LA-AL LU - UL

Lo - OL - Lians

6. "RATHES"

7. "tychocki"

OdLA. H.LA. Sh.LA.

OdLo. H.Lo. Sh.Lo.

OdLu. H.Lu. Sh.Lu.

OdLaži H.Laži Sh.Laži

8. Preberite čolne z istimi besedami Sharchuy.

9. Besede se raztezajo, priključite puščico Sylons, da se izkaže.

10. Poiščite skrito besedo Milo,poudariti.

In z m in l o r

(Otroci zapišejo besedo na posamezne liste.)

Če je v besedi več kot en samoglasnik, potem izgovarjamo enega od njih, dodelimo glas. Tak samoglasnik se imenuje šok. Poudarek je na vrhu, kot je ta: