Vsebina programa:
- Še naprej obvladujte nove nekonvencionalne tehnike risanja. tiskanje z listi, izboljšanje sposobnosti skrbne uporabe gvaša, želja po učenju novih stvari, razvoju Ustvarjalne sposobnosti, fine motorične sposobnosti roke, razširite svoje razumevanje sveta okoli sebe.
- Otrokom vzbuditi zanimanje za proces risanja, prebuditi zanimanje za naravo in skrben odnos Njej.
- Naučite otroke videti, razumeti in poimenovati naravne pojave glede na letne čase med izletom ali sprehodom.
Integracija izobraževalnih področjih : umetniški in estetski razvoj, socialni in komunikacijski razvoj
Materiali: tonirani albumski listi A-3 (tonirani z barvno kredo), gvaš, kozarci z vodo, plastični prtički, mokri robčki, ščetke št. 3, št. 5 stojala za čopiče, liste kitajskega zelja različnih velikosti.
- Pogled v kotiček narave jesensko listje, kompilacija lepi šopki iz listov, opazovanje pojava padanja listov med hojo, opozarjanje otrok na dejstvo, da so listi različnih barv (rdeči, rumeni, zeleni, rjavi).
- Branje fikcija zgodba o jeseni M.M. Prishvin "Padajoče listje".
- Povejte otrokom o umetniku I. Levitanu.
- Učenje pesmi, pomnjenje pesmi M.Yu. Lermontov "Jesen".
- Aplikacija iz suhih listov.
GCD poteza
- Zdravo družba! Danes se bomo odpravili na popotovanje po gozdu, na katero pa si boste zdaj po pesmi odgovorili sami:
Listje pada, pada -
Na našem vrtu listje pada ...
Rumeni, rdeči listi
Zvijajo se in letijo v vetru.
Ptice letijo na jug -
Gosi, grablji, žerjavi.
To je zadnja jata
Zamahlja s krili v daljavi.
Vsak koš vzemimo v roke,
Gremo v gozd nabirat gobe,
Dišijo štori in poti
Slastno jesenska goba
M. Iversen
- Fantje, ste izvedeli, v kateri gozd gremo?
Odgovori otrok: "Jesen."
- Ja, jeseni pravljični gozd, tam nas čaka veliko zanimivega!
učiteljica. Fantje, ali veste, kako se imenuje jesenski pojav, ko listje odpade?
otroci. To je padec listov.
učiteljica. Prav. Zakaj drevo jeseni odvrže listje? Prihaja hladno vreme. Pozimi se rast dreves običajno upočasni, ni dovolj svetlobe in toplote, lahko zmrznejo listi, pa tudi celotno drevo. In potem listi postanejo nepotrebni in celo škodljivi. In tudi pozimi veje zelo težko zadržijo listje in sneg, veje se zaradi takšne teže zlomijo, drevesa morajo počivati.
Učitelj pojasnjuje in dopolnjuje odgovore otrok.
učiteljica. Fantje, predlagam, da igrate.
Sliši se klasična glasba "Jesen".
Igra na prostem "Zberi šopek"
Cilji: izboljšati sposobnost razlikovanja listov različna drevesa, razvijajo opazovanje in pozornost.
Potek igre: otroci stojijo v krogu, listi ležijo vzdolž celotnega oboda igralnega prostora in nas s tem spominjajo na padec listov. Otroci tekajo ob glasbi. Glasba se ustavi, vsak otrok si izbere kos papirja. Otroci z listi enega drevesa sestavljajo jesenski šopek, povedati, s katerega drevesa prihajajo listi. Igra se lahko ponovi 2-3 krat.
učiteljica. Otroci, poglejte, kdo je?
Ven pride moški oblečen v gobarja, s košaro v rokah, gobe v košari, pove jim, da je jesen najbolj ugoden čas leto za nabiranje gob in v našem gozdičku raste veliko gob, katere pa lahko ugotovijo sami, če uganijo uganke o gobarju.Če otroci uganko pravilno uganejo, gobar vzame gobo iz košare in jo pokaže otrokom.
Brata sedita na štoru.
Vsi s pegami, kot fantje.
Ti prijazni fantje
Imenujejo se ... (medene gobe)
Ta ljubka mala goba
Izbral sem miren kotiček.
Odrežite ga z nožem,
Konec koncev je užitna ... (russula)
Če jih najdemo v gozdu,
Takoj se bodo spomnili lisice.
Rdečelase sestre
Imenujejo se ... (lisičke)
Močna, gosta, zelo mogočna,
V rjavem in elegantnem klobuku.
To je ponos vseh gozdov!
Pravi kralj gob! (jurčki)
Najboljša goba v gozdu
Nosim ga v košari -
Močna, ne črviva,
S čudovitim klobukom.
Uganili boste v trenutku,
Kaj je v košari - ... (jurček)
Naj bo brez rogov in brez kopit,
V gozdu je zelo znan.
Ne skače kot žrebe
Goba je čudovita...(malec).
Njihove glave so kot olje
In znajo se spretno skriti.
Zelo prijazni fantje -
Zlato ... (Maslo).
Sploh ne znajo teči
Luči v travi postanejo rumene,
Brez repa sta s sestro,
Čeprav se imenujejo ... (lisičke)
Ko so otroci uganili uganke, se gobar zahvali otrokom, se poslovi in odide.
učiteljica. Jeseni se listi na drevesih ne obarvajo le rumeno, ampak tudi rdeče in oranžno. To je posledica vremenske razmere. Če je jesen deževna, bodo listi najverjetneje rjavi ali motno rumeni. Toda suho in sončno vreme, nasprotno, zagotavlja svetlo, bogato barvo. Jesen v Rusiji je že od nekdaj čas, ki so ga opevali številni pisatelji, pesniki, umetniki in glasbeniki. Poznamo umetnika Isaaca Levitana. Isaac Levitan ima čudovito sliko " Zlata jesen».
Otroke vabimo, da si ogledajo reprodukcijo slike.
— Ime slike govori samo zase, kateri letni čas je umetnik na njej upodobil. Čar ognjeno zlatih in grimiznih barv na sliki Zlata jesen nas očara. Pokrajina "Zlata jesen" prikazuje najbolj liričen letni čas. " To je žalosten čas! čar oči! Tvoja poslovilna lepota mi je prijetna,« je o zlati jeseni rekel Aleksander Sergejevič Puškin. Verjetno se je teh vrstic spominjal umetnik Isaac Levitan, ko je delal na svojih slavnih pokrajinah. Umetnik je razumel, da je jesen predvsem praznik barv, slovo od poletja. V naravi ima vsak letni čas svoj edinstven čar. Ob pogledu na sliko "Zlata jesen", občutek ljubezni do domačo naravo, ki nam omogoča nepozabne trenutke visokega užitka v lepoti.
— Fantje, Isaac Levitan je slikal svoje slike v olju in akvarelu, midva pa bova slikala naš nasad z listi kitajskega zelja.
- Za to se moramo usesti na svoja mesta in razložil vam bom, kako bomo to storili.
Razlaga.
Praktični del.
1. Če želite natisniti list kitajskega zelja, lahko uporabite barvo gvaš drugačna barva, (rumena, rdeča, zelena itd.). Barvo nanesite na stran z žilami s čopičem, bolje je vzeti širši čopič. nato zeljni list z barvno stranjo položimo na papir in rahlo pritisnemo z dlanjo. Rezultat je odtis - krošnja drevesa. Že pobarvan list lahko ponovno uporabite tako, da nanj nanesete drugo barvo, nato pa med mešanjem različne barve Izkazalo se bo zelo lepo - kot jesen.
2. Nato primemo list za pecelj in ga previdno odstranimo s površine list papirja.
3. Otroci lahko dokončajo svojo sestavo
Povzetek lekcije:
učiteljica. Imamo čudovit jesenski gozdiček z lepimi drevesi. Skozi takšen gozdiček se želite sprehoditi in uživati v toplih jesenskih dneh.
Razstava. Razprava o delih.
Risanje, ena najljubših otrokovih dejavnosti, omogoča predšolskim otrokom, da povečajo svojo ustvarjalnost. Učenci pripravljalna skupina sposobni ustvarjati skladbe za največ drugačna tema, vključno z upodabljanjem ekspresivnih slik narave. Risanje pokrajine je tesno povezano s procesom spoznavanja okoliško realnost(z opazovanjem, seznanjanjem z umetniškimi deli ipd.). To je kompleksna estetsko-razvojna dejavnost, ki bogati različne strani otrokovo osebnost.
Značilnosti risanja pokrajin v pripravljalni skupini vrtca
Ustvarjanje krajinskih kompozicij je ena glavnih smeri pouka risanja v pripravljalni skupini. Predšolski otroci upodabljajo predmete narave in drugo zgodnja starost, začenši z preproste risbe regrat, kamilica ali božično drevo. Šestletni otroci lahko že realistično upodabljajo kateri koli letni čas, prenašajo značilne lastnosti jesen in zima, pomlad in poletje.
Samostojnemu ustvarjanju ene ali druge slike narave vedno sledi poznavanje del izjemnih krajinskih umetnikov. Učenci pripravljalne skupine takšna dela dobro zaznavajo, kljub pomanjkanju zabavnega zapleta v njih. Otroci zlahka določijo letni čas, ki je opisan na sliki, in analizirajo barve, ki so slikarju pomagale podati podobo. Predšolski otroci ne razumejo samo vsebine pokrajine, temveč tudi občutke, ki jih je umetnik želel prenesti.
Naloga učitelja je izbrati barvita in čustvena umetniška dela, ki jasno prikazujejo znake določenega letnega časa ali naravne pokrajine. Kot primere naj navedemo dela A. Savrasova "Prispeli so rokovi", I. Levitan "Zlata jesen", "Marec", I. Šiškin "Rž", E. Panov "Zima v gozdu".
Fotogalerija: izbor krajinskih kompozicij znanih umetnikov
Reprodukcija slike A. Savrasova Reprodukcija slike I. Levitana Reprodukcija slike I. Levitana Reprodukcija slike E. Panova Reprodukcija slike I. Šiškina
Pomembno vlogo igrajo otrokova osebna opazovanja narave, ki se izvajajo med sprehodom. To prispeva k pridobivanju novih znanj in razvoju estetskih občutkov. V procesu takšnega razmišljanja je dobro, da učitelj otrokom bere pesmi ruskih pesnikov, ki so primerne za to ali ono sliko narave. Tako se bodo predšolski otroci naučili primerjati pokrajino, opisano v pesniškem delu, s tem, kar dejansko obstaja v okoliški resničnosti.
Pripravljalna skupina vadi tudi risanje pokrajine na podlagi pesmi: otroci utelešajo umetniške podobe na papirju.
Otroci, stari od šest do sedem let, imajo dobro razvito zaznavanje barv: naučijo se korelirati barvni odtenki s slikovnim ozadjem. Predšolski otroci na primer razumejo, da so svetlo zeleni ali rumenkasti listi kontrastni na modrem ali sivem nebu, bledo modri cvetovi na bledo zelenem steblu pa bodo videti impresivno na temno zeleni travi.
Med sprehodom je dobro, da učitelj poudari lepo barvne rešitve ki jih najdemo v naravi, na primer svetlo snežno bel sneg, ki se lesketa na soncu ali smaragd spomladanska trava, živo rumeni regrat.
Učenci pripravljalne skupine znajo tudi kompetentno sestaviti kompozicijo risbe: jasno razlikujejo med ospredjem in ozadjem ter prikazujejo predmete ustrezne velikosti, poznajo linijo obzorja itd.
Pri ustvarjanju krajinskih kompozicij predšolski otroci ne smejo imeti pred seboj učiteljevega modela - s tem se boste izognili šablonskemu delu. Vzorec nadomestijo reprodukcije slik umetnikov ali fotografije. Učitelj lahko samo pokaže otrokom, kako prikazati posamezne predmete, ki povzročajo kompleksnost.
Pomembna točka pri pouku risanja je analiza končnih kompozicij. Upoštevajte, da je ta proces tesno povezan z razvojem govora. Otroke najprej povabimo, da občudujejo nastale pokrajine, nato pa se začne razprava. Pozornost pritegne ekspresivno podajanje podob, pa naj gre za zlato jesen, zimski gozd ali prebujajočo se pomladno naravo. Spodbuja se dodajanje izvirnih podrobnosti k risbi. Učitelj išče podrobne pripombe predšolskih otrok glede barve risbe: nežna, utišana ali, nasprotno, sočna, bogata. Otroke lahko po želji prosite, naj govorijo o svojem delu, na primer, kateri trenutek pomladi prikazuje kompozicija.
Najprimernejši materiali in podlaga za delo
Za ustvarjanje krajinske kompozicije v pripravljalni skupini je najprimernejša različne materiale- barve (gvaš in akvarel), barvni svinčniki, voščene barvice, pa tudi svinčniki z ogljem in ogljem. Tudi v tej starosti se vadi risanje s preprostim grafitnim svinčnikom.
Barvno bogastvo narave (jasno modro nebo, sončni vzhod in zahod, temno modrino morja) je seveda najlažje prenesti s pomočjo barv. Vendar pa je takšno delo v primerjavi z risanjem s svinčnikom bolj delovno intenzivno in zahteva izpopolnjeno tehnično znanje. Pri slikanju z akvareli ali gvašem je treba vnaprej poskrbeti za ustrezno ozadje za podlago - predšolski otroci ga samostojno obarvajo na predvečer pouka. Tako bi bilo na primer za zimsko pokrajino primerno modro in belo ozadje, za poletno pokrajino - svetlo modro nebo in zelena Spodnji del podlage (trava).
Kot vedno dobimo zanimiv učinek s kombiniranjem materialov. Na primer, na sliki jesenskega gozda v bližini stojijo drevesa, narisana z akvareli in barvnimi svinčniki.
Risanje z akvareli in svinčniki
drugo izvirna rešitev- na cvetlični pokrajini, narisani z nežnimi voščenkami, plapolajo privlačni metulji, narejeni s svetlečimi flomastri.
Risanje z voščenkami in flomastri
Tehnike risanja in tehnike, ki jih uporabljajo učenci (vključno z odtisi/odtisi, monotipijo, blotografijo in drugimi)
Pri ustvarjanju krajinskih kompozicij učenci pripravljalne skupine izboljšajo predhodno naučene tradicionalne in netradicionalne tehnike risanja.
Ker so slike narave najpogosteje upodobljene z barvami, otroci vadijo tehnike dela s čopičem – vsemi ščetinami in konico. Poleg tega je sestavni del dela pri risanju pokrajin risanje prave barve na paleti. Na primer, drevesna debla imajo različne odtenke - temno rjava, temno siva, sivo-zelena. In predšolski otroci bi morali imeti možnost pridobiti te zvoke osnovne barve barve Snežnih zametov ni treba pobarvati samo belo. Slika bo postala bolj zanimiva, če boste belemu gvašu dodali kapljico druge barve - sneg bo lesketal v odtenkih, kar bo izražalo njegovo lepoto in pravljičnost.
Učitelj naj otroke opozori na istovrstno upodobitev krajinskih predmetov. Na primer, drevesa je treba narisati na različne načine: mlada, vitka, pa tudi stara, razprostrta, z ravnimi in ukrivljenimi debli itd.
Pri ustvarjanju slik narave je pomembna sestava risbe: da bi prenesli širok prostor, je treba risati po celotni površini lista. Predmeti v daljavi so videti majhni, medtem ko so predmeti v ospredju videti veliki.
Poleg tega so risbe, ki imajo črto obzorja, ki ločuje nebo od zemlje, videti čudovito. Učitelj naj otrokom razloži tehniko ustvarjanja takšnih kompozicij.
Črta obzorja je narisana z modrim akvarelom. Nato pobarvajte nebo s čopičem, dobro navlaženim z vodo. Če je upodobljena zimska pokrajina, mora biti sneg na dnu kompozicije lažji od neba. Pobarvana je z belo barvo, razredčeno s kapljico druge barve, na primer rdeče - dobite nežen, rahlo rožnat odtenek. Prejeto mešana barva močno razredčeno z vodo – rezultat je sneg, ki se lesketa na soncu.
Sneg naj bo lažji od neba
Naj vas spomnimo, da je treba beli akvarel ali gvaš nanašati s temeljito opranim čopičem, pri čemer najprej na paleti preverite, ali čopič pušča prozoren pečat.
Pri risanju pokrajin bi bilo zelo primerno uporabiti nekonvencionalne metode upodabljanja. To je enobarvna tehnika, še posebej primerna za slike zimske narave: fantje slikajo izključno z belim gvašem na barvnem ozadju - slika se izkaže za kontrastno in učinkovito.
Risba učencev pripravljalne skupine v enobarvni tehniki
Nenavadne poletne in jesenske pokrajine dobimo s tehniko monotipije - tako so običajno naslikana drevesa, ki se odsevajo v vodi.
Risanje v tehniki monotipije
Vsak letni čas je mogoče lepo prikazati z odtisi listov.
Odtis z listi pese
Poleg tega izvirna drevesa in grmičevje pridobimo z blotografijo.
Blotografija
Za prikaz zimske pokrajine je dobro uporabiti vatirane palčke in z njimi narisati velike snežne kosmiče. Za ta namen je primerna tudi tehnika barvanja s soljo ali zdrobom - material potresemo na še neposušeno barvo.
Predšolske otroke je treba seznaniti tudi s tehniko mokro na mokro. Na obarvanem listu papirja zgornji del navlažen s penasto gumo. Tako bodo predmeti v ozadju videti zamegljeni ali prekriti s snegom. Ta metoda je zelo primerna za risanje pomladnih pokrajin.
Dodatne vrste vizualnih dejavnosti, ki jih je mogoče uporabiti pri ustvarjanju del, izvajanje individualnega pristopa v razredu
Da bi predšolski otroci v celoti izkusili veselje do ustvarjalnosti v razredu, mora učitelj spodbujati njihovo željo po dopolnjevanju kompozicije. dodatne vrste vizualna umetnost. To je najprej vključitev aplikacijskih in kiparskih elementov v krajinsko risbo. Tako se bo na primer delo izkazalo za zelo izvirno, če ga pomešate z barvanimi barvami svetle barve na poletnem travniku bodo rasle rože iz plastelina.
Risanje z elementi modeliranja
Še ena zanimiva možnost- na jablanah so cvetele čudovite aplikacije "rože".
Risba z elementi aplikacije
Možnost win-win v smislu izvirnosti je vključitev elementov origamija v risbo. Na primer, lisica, izdelana s tehniko origami, se harmonično prilega barviti sliki jesenskega gozda.
Risanje v netradicionalni tehniki ( bombažne blazinice, odtis listov) z elementi origamija
Posebne možnosti sestave
Učencem pripravljalne skupine je na samem začetku ponujena krajinska risba šolsko leto. Otroci so povabljeni, da ustvarijo kompozicijo na temo "Poletje", kjer upodabljajo ustrezne slike narave.
Malo kasneje (tudi septembra) predšolski otroci improvizirajo na temo "Zlata jesen". Naloga takšne dejavnosti je prenesti značilno svetlo barvo zgodnje obdobje ta letni čas
Konec oktobra fantje ustvarijo pokrajino "Pozna jesen". Tu je, nasprotno, poudarek na odsotnosti bogatih barv, slika je upodobljena v nevtralnih tonih (različni odtenki sive, rjave, črne, bele).
Od decembra začnejo učenci pripravljalne skupine vaditi risanje čudovitih zimskih slik narave. To so "Zimska pokrajina" (december), "Inje je prekrilo drevesa" (januar), "Zima" (februar). V teh delih razmišljajo predšolski otroci značilnosti v najhladnejšem letnem času vadijo tehnike dela z barvami in izboljšajo sposobnost harmoničnega razporejanja naravnih predmetov na list papirja.
Ob koncu šolskega leta (maja) otroke že tradicionalno vabimo k risanju spomladanskih pokrajin - “ Cvetoči vrt« in »Pomlad«. V prvem primeru prenašajo otroci videz pomladno cvetje, pozoren na njihovo obliko in strukturo, barvno paleto. V lekciji na temo "Pomlad" se predšolski otroci učijo risati vlažen papir s tehniko zameglitve slike.
Poleg tega je priporočljivo skozi vse leto študentom pripravljalne skupine ponuditi teme, kot so "Morska pokrajina", "Gorska pokrajina" (še posebej, če otroci živijo na podobnem območju), "Fantastična pokrajina".
Risanje slike narave je enostavno organizirati kot skupinsko delo ko fantje prikazujejo elemente pokrajine na splošnem ozadju. To so lahko teme, kot je " Jesenski padec listov», « Zimski gozd«, »Cvetoč vrt«.
Organizacija motivacijskega začetka neposrednih izobraževalnih dejavnosti: predstavitev slik, opazovanje na sprehodu, pogovor, pesem, pravljica itd.
Da bi risanje pokrajin za otroke postalo vznemirljivo in potekalo v sproščenem vzdušju, mora učitelj na začetku pouka predšolske otroke pripraviti na ustvarjalni val in v njih ustvariti potrebno motivacijo. V pripravljalni skupini je to lahko pogovor. Na primer, fantje povedo, kaj so videli poleti ali kako izgledajo drevesa zgodaj jeseni.
Lahko se spomnite nekaj pesmi o določenem letnem času (na primer "Pesem o poletju" iz risanke "Božiček in poletje"), se pogovorite o tem, kaj iz zapleta pesmi je mogoče prikazati na sliki.
V razredu je vidnost pomembna. Učitelj lahko na primer pokrije drevesne veje z umetno zmrzaljo – premažemo jih z lepilom in potresemo s soljo, zdrobom, sladkorjem ali majhnimi koščki pene. Če imajo pred očmi takšno naravo, bodo predšolski otroci lažje upodabljali drevesa, pozimi prekrita z zmrzaljo. Pred risanjem na temo »Cvetenje spomladanski vrt»Učitelj povabi otroke, naj si ogledajo sveže rože, ki stojijo v vazi. To so lahko narcise, tulipani, snežne kapljice. Otroci določijo obliko in dolžino stebla, lokacijo cvetnih listov, barvo rastlin itd.
Seveda pa motivacija za igro med učenci vedno vzbudi veliko zanimanje. Na primer, učiteljica otrokom pove, da ji je na poti v službo poštar izročil pismo. Je iz Zlate jeseni. Piše, da so drevesa v mestu odeta v čudovita limonasta in bakrena oblačila. Toda kmalu bo listje odpadlo in narava bo zaspala. Fantje bi morali pomagati razširiti to jesenska pravljica- narišite pokrajine na temo "Zlata jesen".
drugo kreativna rešitev- na obisk k predšolskim otrokom pride lutka Pomlad. Otroci ji povedo, zakaj so jo čakali in jo imajo radi. Pomlad se fantom pritožuje, da zima noče odstopiti svojega mesta za sovo - dodala bo sneg ali pustila zmrzal. Sama pomlad se ne more spopasti s tem: otroci morajo pomagati - narisati lepo pomladne slike narave.
Igrača, ki jo lahko uporabite pri pouku risanja spomladanske pokrajine
Razmislimo o še eni zanimivi možnosti za motivacijo - skupina prejme pismo otrok iz daljne, vroče Afrike. Nikoli niso videli zime in prosijo, naj jim narišejo slike zimske narave.
Otroci pravljično motivacijo vedno dojemajo z zanimanjem. To bi lahko bila dela o letnih časih, v katerih so obdarjeni z antropomorfnimi lastnostmi. Primerna je na primer pravljica »Spor«, ki si jo je izmislil učitelj vrtec iz mesta Neftekamsk Safargulova I.S. Štiri sestre, pametne in lepe, Zima, Pomlad, Poletje in Jesen so vedno živele skupaj. Toda nekega dne sta se sprla, kateri od njiju je najpomembnejši. Winter je trdil, da se je leto začelo z njim in zimske dejavnosti vsi ga imajo zelo radi. Pomlad je ugovarjala, da ljudje vedno čakajo nanjo. Ptice jo pozdravljajo s petjem, živali pa uhajajo iz svojih lukenj. Poletje in jesen sta seveda tudi obravnavali vsak po svoje. Štiri sestre so se zelo dolgo prepirale in niso mogle priti do soglasja. Pravzaprav je vsaka od sester dobra na svoj način: zima s snežnimi metežmi in snegom, nežna pomlad s toplim soncem in potoki, poletje s toploto in hladom ter jesen z bogato letino.
Po branju tega kratka pravljica Učitelj lahko predšolske otroke vpraša, kateri letni čas jim je všeč, in jih nato povabi, naj narišejo pokrajino, povezano z njihovim najljubšim letnim časom.
Pesmi o naravi so zelo primerne za motivacijski začetek pouka. Učitelj izbere dela, ki jasno razkrivajo značilnosti posameznega letnega časa. Na primer, primerni so:
F. Tjutčev
Čarovnica pozimi
Začaran, gozd stoji -
In pod snežno obrobo,
nepremično, nemo,
Sije s čudovitim življenjem.In stoji, očaran, -
Ne mrtev in ne živ -
Očaran s čarobnimi sanjami,
Ves zapleten, ves vklenjen
Lahka veriga dol...Ali sije zimsko sonce
Na njem tvoj žarek s koso -
Nič ne bo trepetalo v njem,
Vse bo vzplamtelo in zablestelo
Bleščeča lepota.
A.S. Puškin
To je žalosten čas! Ojoj čar!
Tvoja poslovilna lepota mi je prijetna -
Ljubim bujno propadanje narave,
Gozdovi oblečeni v škrlat in zlato,
V njihovih krošnjah je hrup in svež dih,
In nebo je prekrito z valovito temo,
In redek sončni žarek in prve zmrzali,
In daljne sive zimske grožnje.
"Jesen" A. Pleshcheev
Prišla je jesen
Rože so se posušile,
In izgledajo žalostni
Golo grmovje.Vene in porumeni
Trava na travnikih
Pravkar postaja zelena
Zima na poljih.Oblak pokriva nebo
Sonce ne sije
Veter tuli na polju,
Dež prši..Vode so začele šumeti
hitrega toka,
Ptice so odletele
IN toplejše podnebje.
E. Baratitski
Pomlad, pomlad! Kako čist je zrak!
Kako jasno je nebo!
Azuria je živa
Zaslepi mi oči.
Pomlad, pomlad! Kako visoko
Na krilih vetriča,
Božanje sončnih žarkov,
Oblaki letijo!
Potoki so hrupni! Potoki se svetijo!
Buči, reka nosi
Na zmagoslavnem grebenu
Led, ki ga je dvignila!
"Ptičja češnja" S. Yesenin
Ptičja češnja sipi sneg,
Zelenje v cvetu in rosi.
Na polju, ki se nagiba k begu,
Rooks hodijo po traku.
Izginila bodo svilena zelišča,
Diši po smolnatem boru.
Oh, travniki in hrastovi nasadi, -
Očarana sem s pomladjo.
Mavrične tajne novice
Zasije v mojo dušo.
Razmišljam o nevesti
Samo o njej pojem.
Rash you, ptičja češnja, s snegom,
Pojte, ptice, v gozdu.
Negotov tek po igrišču
Barvo bom namazala s peno.
"Poletje" V. Orlov
Kaj mi boš dal, poletje?
- Veliko sončna svetloba!
Na nebu je mavrica!
In marjetice na travniku!
- Kaj mi boš še dal?
- Zvonjenje ključev v tišini,
Borovi, javorji in hrasti,
Jagode in gobe!
Dal ti bom piškotek,
Tako, da gremo ven na rob,
Glasneje si ji zavpil:
"Hitro povej svojo srečo!"
In ona ti odgovori
Dolga leta sem ugibal!
Upoštevajte, da če je pesniško delo majhno in opisuje določeno sliko, se pogovor o njegovi vsebini izvede takoj na začetku lekcije risanja. Če je pesem sestavljena iz več četverin, ki odražajo vrsto naravni pojavi, potem je priporočljivo, da na njegovi podlagi najprej izvedete lekcijo o razvoju govora, ki bo gladko prešla v vizualno dejavnost.
Lekcije risanja naj vključujejo uganke o letnih časih in imena mesecev. Na primer naslednje:
Ki beli jase z belim
In piše po stenah s kredo,
Šiva pernate postelje,
Z okrasitvijo vseh oken? (zima)
Poimenujte, fantje,
Mesec dni v tej skrivnosti.
Njegovi dnevi so najkrajši od vseh dni,
Od vseh noči, ki so daljše od noči.
Na polja in travnike
Snežilo je do pomladi.
Samo naš mesec bo minil -
Sestajamo se Novo leto. (december.)
Bode v ušesih, bodi v nosu.
Mraz se prikrade v škornje iz klobučevine.
Če poškropiš z vodo, bo padla
Ne več voda, ampak led.
Niti ptica ne more leteti:
Ptica zmrzne od zmrzali.
Sonce se je obrnilo proti poletju.
Kateri mesec je to? (januar.)
Sneg pada v vrečah z neba,
Okoli hiše so snežni zameti.
To so nevihte in nevihte
Napadli so vas.
Mraz je hud ponoči,
Čez dan se sliši zvonjenje kapljic.
Dan se je opazno povečal
No, kateri mesec je to? (februar.)
Na temo narave obstaja veliko številošportna vzgoja in možnosti prstna gimnastika. Vzemimo za primer naslednje:
Lekcija telesne vzgoje "Prišla je pomlad"
Lekcija telesne vzgoje "Sneg" (na podlagi pesmi I. Tokmakove)
Lekcija telesne vzgoje "Prišla je jesen"
Lekcija telesne vzgoje "Jesen"
Lekcija telesne vzgoje "Zima"
| Padlo je malo belega snega Šla bova na sprehod, prijatelj. |
gibanje v krogu, držanje za roke |
| Sneg, sneg, beli sneg | mahajte z rokami levo in desno |
| Vrtenje in padanje na vse | gladki gibi rok od zgoraj navzdol |
| Otroci so vsi na smučeh Tekli so drug za drugim |
simulacija smučanja |
| Delali smo stvari iz snega | ustvarjanje snežne kepe in ženske |
| Zaslepili so snežno ženo. Sneg, sneg, beli sneg |
mahajte z rokami levo in desno |
| Naša babica je najboljša! | roke v obroču pred seboj |
| Sedimo na saneh | stali v parih drug za drugim, sklenjeni za roke |
| In hitro rineva navzdol | premikanje v krogih |
| Vau! | vsi so padli na tla |
| No, vstani, vstani, prijatelj moj! In otresite sneg! Hodili smo celo uro! Sedaj se ogrejmo! |
Vstal s tal in obrisal prah |
Prstna gimnastika "Pomlad je rdeča"
| Avtorjevo polno ime | Naslov povzetka |
| Gerega S.A. |
« Pomladno razpoloženje»
Izobraževalni cilji: naučite se risati spomladanske pokrajine z uporabo različnih umetniški materiali in orodij s standardnimi in netradicionalnimi tehnikami za utrjevanje znanja o znamenjih pomladi. Razvojne naloge: razvijati kompozicijske sposobnosti, zaznavanje barv. Vzgojne naloge: gojiti zanimanje za kolektivna ustvarjalnost, sposobnost usklajevanja svojih dejanj z drugimi udeleženci pri delu. Integracija izobraževalnih področij: « Umetniška ustvarjalnost«, »Kognicija«, »Komunikacija«, »Socializacija«, »Zdravje«. Demo material: ilustracije, ki prikazujejo spomladansko pokrajino, zvočni posnetek "Zvok vetra", lepa škatla z žogami, blazinami. Izroček: Whatman papir, zobne ščetke, penaste gobice, vatirane palčke, silhuete dlani, slamice za koktajle, papirnate brisače, rumena pasta, rože iz blaga, akvarelne barve, čopiči različnih velikosti, skodelice za sipi. Napredek lekcije: Predvaja se zvočni posnetek hrupa vetra. Učitelj na mizi opazi kos papirja. Ima napis "Pomladno razpoloženje". Učiteljica in otroci ugotovijo, da je bila tu prej upodobljena pomladna pokrajina, vendar je barve verjetno spral dež. Sliko je treba obnoviti (motivacija). Otroci »odidejo« v državo Risovandia, da rešijo ta problem: sedejo na namišljen oblak (blazine), se »dvignejo nad zemljo« in »poletijo«. Predšolski otroci so na voljo didaktična igra"Skrivnostne škatle" Učitelj jih pokaže lepa škatlica, napolnjena s čarobnimi kroglicami. Vsak otrok si izbere žogo in jo navija, dokler je ne pripelje do majhne škatle. Obstaja orodje za risanje ( Zobna ščetka, penasta goba, silhueta dlani, slamica za koktajl itd.). Po tem se fantje "odpravijo" nazaj in med letom se spominjajo znamenj pomladi. Fantje so razdeljeni: nekateri bodo upodabljali naravne predmete na vrhu Whatman papirja, drugi na dnu. Učitelj spomni tehnike risanja netradicionalni materiali, beleži posebne podobe, ki jih najbolje dosežemo z zobno ščetko (trava, božična drevesca), štampiljko iz penaste gume (oblaki), palmo (drevesa), pihanjem s cevjo (grmovje, ježek, sonce). Izvaja se prstna gimnastika. Samostojno delo predšolskih otrok. Otrokom, ki so nalogo hitro opravili, ponudimo regrat iz blaga, ki ga s kapljico rumene paste pritrdimo na narisano travo. Vsi skupaj občudujejo nastalo sliko. |
| Rešetnikova E. |
Vzgojiteljica otrokom prinese pismo, ki ji ga je dal poštar na poti v vrtec. Da bi ugotovili, od koga je, morajo fantje uganiti uganko:
Pismo je napisala Jesen. Skrbi jo, da bodo drevesa in grmi kmalu odvrgli svojo lepo rumeno obleko in zaspali. In zelo si želim podaljšati jesensko pravljico. Fantje se zlahka strinjajo s pomočjo - risanjem lepe slike na temo "Jesenski gozd".
|
| Isimova M.K. |
"Drevesa v zmrzali" (risba po predstavitvi) Predšolski otrok dobi uganko o zimi:
Otrokom so na voljo reprodukcije, ki prikazujejo zimsko pokrajino. Pogovor o znamenjih zime: kako se imenujejo obdobja segrevanja pozimi (otoplitev), kakšno je nebo v tem letnem času, kakšne padavine vidimo pozimi (modra, mraz) itd. Za vsak pravilen odgovor , fantje prejmejo snežinko.
Tečaj telesne vzgoje "Sneg" poteka na podlagi pesmi I. Tokmakove. Razstava risb. Pripovedovanje pregovorov in rekov o zimi:
|
| Balakireva M. |
"Jablane cvetijo"
Pogovor o pomladi in njenih znamenjih. Otroci naštevajo drevesa, ki cvetijo spomladi.
Učitelj se spomni tehnike risanja drevesa. Deblo je upodobljeno kot cel kup. Če želite narisati nežne jabolčne rože, morate zmešati roza in bela barva. Listi so upodobljeni z metodo potapljanja.
Samostojna dejavnost predšolskih otrok. Razstava del. |
Krajinske kompozicije učencev s komentarji o zaključku dela
Poletne skladbe za učence pripravljalne skupine so praviloma svetla in barvno bogata dela. Tako ogromni pisani metulji krožijo nad zelenim travnikom na risbi "Ah, poletje!" Tu na jasnem nebu plavajo modri oblaki, iz trave kukajo marjetice. Risanje roniknut pozitivno razpoloženje. Podobno delo- "Slika o poletju."
Zelo ekspresivno je delo "Barve poletja", kjer je otrok upodobil vodno pokrajino - nežno rožnate lokvanje, ki rastejo na jezeru.
Očarljivo svetla mavrica upodobljen na sliki "Poletna mavrica". Delo je bilo izvedeno v nekonvencionalni tehniki - poke painting. Naj opozorimo na zanimivo podobo sonca z zelo dolgimi žarki, ki segajo skoraj do tal.
Drevesa v kompoziciji "Poletje v brezovem gaju" so podrobno narisana. Izvirna podrobnost - breze so obdarjene z antropomorfnimi značilnostmi - imajo človeški obraz.
Zelo občutljivo delo - "Katere barve je poletje", izdelano v utišanih pastelnih barvah. Risba daje podoben vtis " Cvetlična jasa"- tukaj se uporablja tehnika risanja na mokrem. Posledica tega je bilo čudovito zamegljeno nebo.
Fotogalerija: izbor poletnih risb
Risanje z gvašem Risanje z akvarelom Risanje z akvarelom Risanje z akvarelom Risanje z čopičem Risanje z akvarelom Risanje z akvarelom na mokro
Predšolski otroci ustvarjajo zelo barvite pokrajine na temo zlate jeseni. Risb je v izobilju svetle barve, pogosto narejeno v gvašu. Dela v tehniki monotipije (»Jesenski sončni zahod«) so vedno izvirna.
Otroci dobro razlikujejo med ospredjem in ozadjem kompozicije. V zvezi s tem je indikativna kompozicija "Jesen ... Pravljična palača", kjer je sprednji del jasno izrisan lepo drevo z rumenim listjem.
Delo "Zbogom, jesen", narejeno s svinčnikom v nežnih pastelnih barvah, izgleda zelo nežno. Opazimo čudovito gorsko pokrajino v ozadju.
Kompozicija »V parku jeseni« je očarljiva: vidimo vitka drevesa z raznobarvnim listjem in graciozen ukrivljen most čez reko. Odpadlo listje izgleda lepo na ozadju modre vode. Nebo je narejeno v zelo lepih gradientnih prehodih odtenkov.
Slikovito je tudi modro nebo s snežno belim oblakom na sliki »Jesenski dan«.
Fotogalerija: kompozicije z jesenskimi pokrajinami
Akvarelna risba Risba s svinčnikom Gvaš risba Monotipija Akvarelna risba Gvaš risba Poke risba Akvarelna risba Odtis listov Akvarelna risba Akvarelna risba Akvarelna risba
Zimska tema predisponira uporabo nestandardne načine risanje. V zvezi s tem je indikativno delo "Zimsko čarobno drevo", ki je kombinacija nekonvencionalne tehnike: samo drevo je upodobljeno z blotografijo, zmrzal na vejah je narisana s pikico s polsuhim čopičem, sovice na vejah so narisane s prstom, snežne kosmiče pa so narisane z vatirano palčko.
S tiskom je nastal cel zimski gozd, ki izgleda kot iz pravljice zeljni list("Zimski gozd"). Zanimiva je tudi kompozicija »Zimska pravljica«, kjer so zasnežene krošnje dreves upodobljene z bokom, nad njimi pa sneki, ki letijo s pomočjo žiga z radirko. Skrivnostni gozd je upodobljen na risbi "Zima v gozdu", v bližini drevesa se skriva smešna rdeča lisica.
Enobarvne zimske slike so vedno ekspresivne, na primer drevo, posuto z belim snegom na risbi "Drevo v zmrzali". Učinkovite so tudi kompozicije " zimsko drevo"(drevesa so videti kot snežni oblaki) in "Drevesa, pokrita z zmrzaljo" (veje so zapleteno ukrivljene).
Očarljiva božična drevesca v snežni obleki so upodobljena na risbah "Zima-zima" in "Zima-lepota".
Fotogalerija: zima v otroških risbah
Risanje z akvarelom Risanje z akvarelom Risanje z gvašem Risanje z akvarelom Pike, risanje s palčko, vatirane palčke, prst Risanje z akvarelom Odtis z zeljnim listom Risanje z akvarelom Risanje z akvarelom Risanje s palčko in odtis z radirko
Julija Margunova
Povzetek OOD na nekonvencionalna risba v pripravljalni skupini "Jesenski gozd"
IZOBRAŽEVALNO PODROČJE "Umetniška ustvarjalnost", "Razvoj govora"
VRSTE OTROKOVE DEJAVNOSTI: igriva, komunikativna, glasbeno-likovna, produktivna. CILJ: Razvijati umetniške in ustvarjalne sposobnosti otrok.
NALOGE:
Predstavite nekaj novega netradicionalna metoda risanja - tiskanje z listi;
Spodbujajte otroke, da prenašajo lastnosti jesenska drevesa , doseganje izraznosti s pomočjo barve;
Nadaljujte z obogatitvijo besedni zaklad, aktivirati pridevnike v govoru otrok, utrjevati pojem "scenografija";
Izboljšajte fine motorične sposobnosti rok;
Razviti sposobnost iskanja nestandardne rešitve ustvarjalne naloge;
Omeniti čustvena odzivnost za lepoto jesen.
SLOVAR: širjenje, padlo, tisk, pokrajina, potaknjenci, žile. OPREMA: list belega papirja, format A4, gvaš, akvarel, 2 krtačo: debela št. 5, kozarec vode, serviete, drevesni listi (hrast, jesen, trepetlika itd.) ,bel papir za vse otroke na testiranje. Posnetek glasbe P. I. Čajkovskega « Jesen» iz cikla "Letni časi"; reprodukcija slik I. Levitana "Zlata jesen» , I. Grabar "Rowan", I. Ostroukhova "Zlata jesen» in itd.; pesem Z. Fedorovskaya « Jesen» .
PREDIVNA DELA: - opazovanje dreves med hojo; - seznanitev z nekonvencionalen umetniško - grafične tehnike risanje, pregled vzorcev; - priprava ozadja(risanje na moker papir) ; - pogovor o znamenjih jesen.
OOD napredek:
Otroci vstopijo v dvorano in se postavijo v krog.
Vzgojiteljica: Fantje, danes imamo goste, pozdravimo jih. (otroci pozdravijo goste, sedijo na stolih)
Vzgojiteljica: - Fantje, naša narava je lepa v vseh letnih časih, vendar obstaja en letni čas, ki nam daje posebno lepoto. V tem času narava plane v ogenj prejšnjič pisane barve, da zaspijo do pomladi.
Fantje, kako se imenuje ta letni čas?
otroci: Jesen.
In kaj se zgodi jesen?
otroci: -Zgodnji, zlati, pozni. (prikaz diapozitivov)
Poglej kaj je to jesen? (diaprojekcija)
Prav jesen je drugačna, zdaj svetlo in elegantno, zdaj žalostno in sivo, o o jeseni je bilo veliko povedanega, pesniki so o njej pisali v svojih pesmih, umetniki so slikali slike.
Otroci, kako se imenujejo slike o naravi?
otroci: -Pokrajina. (prikaz diapozitivov s slikami)
Povejte mi, fantje, kako je ime umetniku, ki naslikal to pokrajino? (Levitan...
Dobro opravljeno! Otroci, ali radi potujete?
Danes gremo z vami na čarobni gozd Kraljice Jesen. Zaprimo oči in se premaknimo tja. (otroci zaprejo oči, sliši se glasba)
Vzgojitelj- Jesen: Prinesem letino, spet posejem polja, pošljem ptice na jug, ogolim drevesa, A jelk se ne dotaknem, borovci. Kdo sem jaz -… otroci:-Jesenska učiteljica:
zdravo jesen! Zelo si lep! - Fantje poznajo veliko pesmi o tebi, zdaj so za nas ti bodo povedali: Aleksandra: "Poletje odleti":
Zjutraj gremo na dvorišče
Listje pada kot dež,
Šelestijo pod nogami
In letijo, letijo, letijo. ,.
Pajčevine letijo mimo
S pajki na sredini,
In visoko od tal
Žerjavi so leteli mimo.
Vse leti! To mora biti to
Naše poletje odhaja!
Alina Child bere pesem: JESEN Jesen Barvo na rob, tiho s čopičem razmažem po listju izvede: Lešnik je rumenel in javorji so žareli, V škrlatu jeseni samo zeleni hrast. Udobje jesen: - Ne obžaluj poletja! Glej - gaj je odet v zlato! (Z. Fedorovskaya)
Vzgojitelj- Jesen:
Kako čudovite pesmi, hvala otroci. Malo se poigrajmo s tabo, predstavljaj si, da mi jesensko listje!
TELESNA MINUTA. Zloženke Mi smo listi jesen, Sedimo na vejah. Zapihal je veter in poleteli so. (Roke na stran.) Leteli smo, leteli smo
In tiho sta sedla na tla. (Sedi.) Spet je zapihal veter
In pobral je vse liste. (Gladko zavihtite roke nad glavo.) Vrtel in letel
In spet so sedli na tla. (Otroci se usedejo.)
Vzgojitelj- Jesen:
Veste, liste lahko pobarvam v različne barve!
Ali hočeš, da te naučim?
otroci: -Ja!
Zdaj gremo v mojo čudovito delavnico. (Otroci sedijo za mizami)
In za začetek našega dela bomo potrebovali albumske liste, ki jih že imate pripravljeno, tonirano!
Poglejmo liste, povejte mi, s katerih dreves so ti listi?
otroci: Iz hrasta, hrasta, iz javorja, javorja ...
Vzgojitelj- Jesen: -O fantje, nujno moram pogledati, kako je v mojem gozdu! Kmalu se vrnem! (Jesen odhaja)
Vzgojiteljica: -Fantje, presenetimo naše jesen, mi pa ji bomo narisali čudovite pokrajine! Toda najprej se spomnimo, kaj nekonvencionalne načine risanja že poznamo? otroci: - Mi lahko prstna barva, dlan, tisk s penasto gumo, zmečkan papir, monotipija, na moker papir, tisk z listi.
Vzgojiteljica: -Za nariši naše jesenske pokrajine, danes uporabljamo metodo risba – tisk z listi.
Vzgojiteljica:
Če pozorno pogledate letak, lahko vidite v vsakem od njih majhno drevo, sam list je podoben krošnji drevesa; na sredini lista je žila, iz katere se na straneh raztezajo tanjše žile - to so vejice. Na dnu lista je pecelj, ki spominja na deblo. Zdaj vam bom pokazal, kako tiskati z listi. Za to potrebno: 1) Vzemite kateri koli list, ga pokrijte z barvo (rumena, rdeča, oranžna, rjava). Eno polovico lista lahko prekrijete z eno barvo, drugo pa z drugo. Barvo bomo nanesli z gostim čopičem, ne da bi zapustili praznih sedežev. 2) Pobarvano stran lista položite na ležeči list z ročajem navzdol in ga s prtičkom tesno pritisnite na papir. 3) Nato previdno primite list za steblo in ga odstranite s površine lista papirja.
4) Vzemite naslednji kos papirja, ga pobarvajte z drugo barvo in ga natisnite poleg prvega.
5) In tako na vseh listih.
Vzgojiteljica: - Sedaj nariši svoja drevesa.
Toda za to moramo iztegniti prste.
Prstna gimnastika:
"Veter, veter, vetrič"
Skozi gozd je pihal veter, otrok je izvajal gladke gibe z dlanmi.
Veter je štel liste: valoviti gibi.
Tukaj je hrast, Otrok upogiba prste naenkrat.
Tukaj je javor, Otrok dvigne roke navzgor in nato gladko
Tukaj - rowan, izrezljan, položi dlani na mizo ali kolena.
Tukaj - iz breze, zlato.
Tukaj je zadnji list trepetlike
Veter ga je vrgel na pot
Otroci sedijo za mizami in rišejo, medtem ko se sliši lahkotna, tiha, čarobna glasba. Učitelj dirigira individualno delo. Vzgojiteljica: - Naše pokrajine so skoraj pripravljene, ostalo je le še narišite odpadlo listje. Za to potrebujemo zmečkan papir. Zmečkajte kos papirja, ga pomočite v barvo, odstranite odvečno barvo (tisk na testni list) in natisnite liste, ki letijo z dreves na tla. Otroci dokončajo svoje delo, učiteljica pomaga tistim, ki imajo težave.
Učitelj vstopi - jesen:
In kakšni super fantje ste, kaj lepe risbe razumeš Naredimo razstavo tvojih slik, ko drugi otroci pridejo k meni, bodo videli tvoje čudovite risbe!
Sonya, kako bi poimenovali svojo sliko?
1 otrok: -Jaz bi poklical "Zlata jesen» 2 otrok: -Imam « Jesenski gozd» 3 otrok: -In jaz narisal« Jesenski padec listov»
ANALIZA DELA:
Vzgojitelj- jesen: - Kdo misliš, da je dobil najsvetlejšo sliko? Kdo ima najgostejši gozd? Kdo ima najvišja drevesa? Katerega potem nekonvencionalen način risbo, ki ste jo uporabili?
REZULTAT LEKCIJE. Vzgojitelj- Jesen:
Vsi ste super, vsi ste se potrudili, za to sem pripravila darila za vas, moja jesenska jabolka, pomagaj si sam! (Jesen deli jabolka)
Povzetek lekcije risanja "Jesenski gozd" za pripravljalno skupino
Vsebina programa: naučiti otroke odražati vtise zlate jeseni v risbi; prenesti svojo barvo; vadijo sposobnost risanja visokih in nizkih dreves, s tankimi in debelimi debli; postavite drevesa po celotnem listu - v ospredju in v daljavi. Izboljšajte svojo tehniko risanja z metodo pokinga. Utrditi in razširiti ideje o znakih jeseni.
Predhodno delo: učenje pesmi o jeseni "Jesen" V. Avdeenka, učenje pesmi "Padajoči listi" na pamet; ekskurzija v jesenski gozd, opazovanje odpadanja listja v okolici.
Materiali za lekcijo: za vsakega otroka ležeči list, obarvan zeleno in modro; gvaš barve, dva čopiča, prtiček, list papirja za izbiro želeno barvo, preprost svinčnik, ilustracije iz serije “Letni časi”.
Besedniška beseda: krona
Potek lekcije: Učitelj bere pesem A. Kuznetsova "Letni časi"
Mati je izmislila imena za svoje hčere:
Tukaj sta poletje in jesen, pomlad in zima.
Pride pomlad - gozdovi ozelenijo
In poletje je prišlo - vse pod soncem cveti,
In zrele jagode zahtevajo, da jih jedo v ustih.
nas radodarna jesen obrodi sadove
Polja in vrtovi dajejo pridelke.
Zima pokriva polja s snegom,
Pozimi zemlja počiva in spi.
Vzgojitelj: To je pesem o letnih časih, danes sem vam jo prebral, nato pa se jo bomo naučili na pamet, tako si boste bolje zapomnili letne čase. Kateri letni čas je zdaj? (Odgovori otrok). Ja, zdaj je jesen, zadnja je jesenski mesec. Kako se imenuje? (november). Ali je zgodaj oz pozna jesen? (Pozen). V katerem mesecu nastopi zgodnja jesen? (V septembru). Zaprimo oči in se spomnimo, kaj se je zgodilo z naravo v zgodnji jeseni? Kaj si se spomnil? (Listi na drevesih so rumeni, rdeči, oranžni, letijo naokoli in padajo na tla, dnevi se krajšajo, ptice odletijo v toplejše kraje). Zdaj poslušajte zgodbo "Jesen".
Po branju zgodbe učitelj otroke opozori na ilustracije iz serije "Letni časi" in jih pregleda. Nato učitelj vpraša, katera drevesa so videli v gozdu in na območju vrtca, kakšne barve in listi so bili na drevesih? Učitelj določi tudi barvo debla, višino dreves in debelino debla. Nato povabi otroke, naj narišejo jesenski gozd. Drevesa na listu papirja lahko postavimo na različne načine: v polkrogu na hribu; eno ali dve drevesi v ospredju in druga v daljavi. Učitelj opozori, da bodo otroci z bocki risali liste na drevesih. Otroke vprašajte o krošnji drevesa, spomnite jih, da jo morajo narisati z enim neprekinjenim gibom roke. Pred risanjem učitelj ogreje prste.
"Ena dva tri štiri pet -
Nabirali bomo liste. (Stisnejo in sprostijo pesti).
Listi breze, listi jerebike,
Listi topola, listi trepetlike,
Nabirali bomo hrastove liste (kodroprsti).
Mami bomo prinesli jesenski šopek. (Stisnejo in sprostijo pesti).
Otroci na albumski listi s preprostim svinčnikom narišite debla in veje (krošnje) dreves. Večbarvni listi so narisani z bobni.
Športna vzgoja " Jesensko listje»
Po športni vzgoji otroci rišejo liste z bockami (listje pod drevesi in v zraku, debla in črte na brezovem lubju, otroci rišejo z mehkim čopičem. S širokimi potezami otroci rišejo travo pod drevesi, oblake ali oblaki na nebu. Na koncu lekcije učitelj in otroci pregledajo delo, občudujejo lepoto jesenskega gozda, opazijo tiste otroke, ki so ustvarili najbolj izrazite risbe. Na koncu lekcije učitelj bere pesem I. Bunina "Padajoče liste."
Gozd je kot pobarvan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad sončnim travnikom.
Breze s svetlimi rezbarijami
Lesketaj v modrem azuru.
Kot stolpi temnejo jelke,
In med javorji modrijo
Tu in tam skozi listje
Praznine na nebu, kot okno.
Gozd diši po hrastu in boru...
