Odprta lekcija telesne vadbe, ki temelji na zgodbi. Povzetek netradicionalne lekcije telesne vzgoje v pripravljalni skupini

Cilji: Razširitev otrokovega razumevanja gob. Sistematizacija znanja otrok na temo "Gobe".

Naloge:

Posplošitev in sistematizacija znanja otrok o tej temi.
Razširitev, posploševanje, aktiviranje in posodabljanje slovarja na temo "Gobe".
Učenje otrok vzpostavljanja povezav in interakcij med človekom in naravo.
Razvoj otrokovih spretnosti pri produktivnih in drugih vrstah otrokovih dejavnosti.
Razvijanje družinske ustvarjalnosti in sodelovanje med družino in vrtcem.

Vrste skupnih dejavnosti: Kognitivni in govorni razvoj. Komunikacija, spoznavanje, branje leposlovja.

Komunikacija

pogovor z uporabo Osebna izkušnja otroci.
zgodbe staršev, ki so nabirali gobe.

Brezplačna komunikacija:

"Kaj so gobe"
"Kakšne so prednosti gob"

Skupne posodobitve oddelka/stojnice za starše:

“Pozor, strupene gobe!”
"Užitne gobe"

Spoznanje

Učiteljeva zgodba

"Vse se vrača, vse se plača"
"Brez dela, brez sadja"

Učenje ugank in pesmi.

Pregled:

fotografije, reprodukcije, ilustracije, lutke, naravne gobe, risbe drugih otrok

Raziskovalne dejavnosti:

pregledovanje in primerjanje gob (po obliki, velikosti, dolžini, okusu).

Didaktične, kognitivno-govorne, prstne igre:

Kdo bo najverjetneje zbiral
Velik majhen
Daj mi besedo
Užitno in strupeno
Prstne igre "Ena gliva, dve glivi"
FEMP (glede na metodo, ki jo uporabljate).

Branje leposlovja

Branje pesmi, zgodb in pravljic na to temo (glej ustvarjanje pogojev za samostojne dejavnosti otrok)

Socialni in osebni razvoj

Socializacija

Izleti: V gozd.

Sodelovanje pri pripravi gobove solate in drugih gobjih jedi.

Igre igranja vlog:

"trgovina"
"kavarna"

Sestavljanje algoritmov za igre vlog z uporabo modelov skupaj z učiteljem (zaporedje priprave gobove solate, kaviarja)

Igranje pravljice "Pod glivo" za otroke

delo

Ročno delo:

sodelovanje pri pripravi gobjih jedi.
izdelovanje lutk iz gob.

Varnost

Pogovor z otroki

"Zakaj ne morete jesti surovih gob?"
"Zakaj ne smeš nabirati strupenih gob?"

Pogovor z višjo medicinsko sestro. sestra "Če hočeš biti zdrav!"

Umetniški in estetski razvoj

Umetniška ustvarjalnost

Produktivna dejavnost.

Risba "gobe"
Modeliranje "Poboljšanje za ježa"
Aplikacija "Borovichki"
Origami "gobe"

Glasba

Po načrtu glasbeni direktor. M/i "In hodili smo skozi gozd"

Telesni razvoj

Fizični trening

Igre na prostem

"Kdo je hitrejši pod gobami"
zdravje

Brezplačna komunikacija "O koristih užitnih gob", "O nevarnostih strupenih gob."

Ustvarjanje pogojev za samostojno dejavnost otrok

Knjižni kotiček:

Predmetne slike na temo "Gobe"

V. Suteev "Pod glivo"

Pesmi: "Gobe" T. Dneprovskaya

Različne otroške knjige

Center za igranje vlog: ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja in koprodukcija lastnosti.

"Trgovina": posebno. oblačila, tehtnice, lažne gobe, blagajna, čeki, “denar”, torbe, uteži...

“Cook”: štedilnik, igre. kuhinja, posoda, lutke gob, specialitete. krpo.

Algoritmi za pripravo preprostih jedi ( gobova juha, solata, gobji kaviar,

Center produktivnosti: Slike za pravljico "Pod gobo", izbor materialov za izdelavo mask po pravljici "Pod gobo". Materiali in pripomočki za risanje, kiparjenje, aplikacije in likovna dela.

Interakcija z družino

Ustvarjanje drsne mape "Užitne in neužitne gobe"
Projekt: Uprizoritev pravljice Pod gobo za otroke (izdelava kostumov)
Natečaj skupno delo otroci in starši "Darila jeseni": obrti z otroki iz gob in naravnih materialov.

Tematski teden "Gobe" starejša skupina

Cilji: Utrditi znanje otrok o darilih gozda - gobah; naučijo se jih razvrščati na užitne in neužitne; še naprej uvajati naravo domovina; omeniti skrben odnos do narave; razvijati otrokove sposobnosti produktivne igre in drugih vrst otroških dejavnosti; vključevanje staršev v aktivno sodelovanje.

Ponedeljek, 22. oktober 2018 Tema tedna je "Gobe". Vzgojitelj: Rozhkova N.E.

dejavnost

Interakcija s starši

jutro

ITD.

ITD

1. Pogovor "Rastlinsko kraljestvo: Gobe."

Namen: Otroke seznaniti z različnimi gobami, pri čemer poudarite skupino užitnih in neužitnih gob. Povedati o koristne lastnosti neužitne gobe za nekatere živali. Pogovorite se o zgradbi gob in o tem, kako jih pravilno nabirati. Razviti skrben odnos do narave.

2. D/i "Za gobe in jagode." Namen: utrditi ideje otrok o užitnih in neužitnih gobah.

R.R

Učenje z otrokom

pesmi o gobah z Veronico S., Minayo G., Liso P.

ITD

Prirejanje razstave knjig in ilustracij o gobah in jagodah v knjižnem kotičku; reprodukcije slik o gozdu.

O D

S-K R.

R.R

F.R.

1. Socialni in komunikacijski razvoj (spoznavanje okolja). Zadeva: "Užitne jagode in strupene rastline."Tarča. Otroke seznanite z užitnimi jagodami in strupenimi rastlinami ter jih naučite razlikovati in pravilno poimenovati.Vir: Avdeeva N. N., Knyazeva N. L., Sterkina R. B. »Varnost: Vadnica o osnovah varnosti življenja starejših otrok predšolska starost«, Z. 36.

2. Usposabljanje za opismenjevanje. Tema: "Ponavljanje in utrjevanje naučenega." Cilji: Oblikovanje sposobnosti razlikovanja zvokov [A], [U] v nizu zvokov, združitev samoglasnikov, na začetku besed. Utrjevanje znanja o črkah A, U. Tiskanje in branje združitev AU, UA. Utrjevanje spretnosti prepoznavanja črk A, U v besedah. Vir: Nishcheva N.V. “Poučevanje opismenjevanja predšolskih otrok” str. 34.

3. Telesni razvoj (po načrtu fiziologa).

Hoja:

ITD.

S-k R.

Opazovanje rowanovih grozdov . Namen: razvijati opazovalne sposobnosti, utrjevati znanje o zdravilnih drevesih in plodovih ter pojasnjevati njihov namen.

Delovna dejavnost.

Čiščenje okolice vrtca odpadlega listja.

Cilji: naučiti se ustvarjati veselo razpoloženje iz opravljenega dela;

gojiti ekološko kulturo.

F.R.

Metanje žoge drug drugemu od spodaj.

Cilj: razviti agilnost in vzdržljivost. (z Arsenyjem, Venyo in Sevo).

F.R

Povabite otroke k igriigra na prostem

"Lisica se miška."

Cilj: krepiti sposobnost teka na prstih in izogibanja pastem.

Večer:

R.R

S-k R.

1. Branje pesmi Z. Aleksandrove »V kraljestvu gob«. Cilj:

utrditi otroške predstave o gobah.Še naprej razvijajte zanimanje za leposlovje.

2. S/r igra »Pohod do jesenski gozd" Cilj: seznaniti otroka z gobami, razširiti njegova obzorja, leksikon, razvijajo domišljijo in igralne sposobnosti.

R.R

D/i "Reci nasprotno." Namen: razširitev slovarja antonimov s Kolya K., Egor K., Zakhar E.

ITD

Vključite lutke, slike užitnih in neužitnih jagod in gob, košare.

Torek, 23. oktober 2018 Tema tedna je "Gobe". Vzgojitelj: Rozhkova N.E.

Individualno organizirano

dejavnost

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok

Interakcija s starši

jutro

ITD.

S-k. R.

1. Pogovor "Zakaj ne morete jesti surovih gob?" Namen: utrditi znanje o zdrav načinživljenje, sposobnost razločevanja zdrava živila in nevarna uporaba surove gobe.

2. D/i "Užitno - neužitno." Namen: utrditi znanje o užitnih gobah

3. KGN.Okrepite spretnost

biti na dolžnosti

jedilnica: pranje

roke, nadenite

predpasnik, dal

držalo za prtičke,

kruhovnica na vaši mizi,

položiti

žlice desno od

krožnike z zajemalko

gor.

"Vaje štetja" (štetje,

štetje,

razmnoževanje,

ugotovitev

določeno količino

predmeti) v

v 5 (z Mišo, Dimo, Arsenijem).

S-k. R.

Igra igranja vlog"Ati in mama nabirata gobe."

Namen: Razviti sposobnost izvajanja načrta igre.

Z otrokom poiščite in se naučite pesmico ali uganko o gobah.

O D

H-e R.

F.R.

1. Naravni svet. Zadeva:"Strupene gobe in jagode."

Cilji: dati idejo o užitnih in strupenih gobah in jagodah, naučiti se razlikovati gobe po slikah in znakih, ki so podani v ugankah in razlagah učitelja, aktivirati besedišče, vzbuditi željo po skrbi. svojega zdravja.

Material: uganke, ilustracije užitnih in strupenih gob in jagod.Vir: Volchkova V.N., Stepanova N.V. »Opombe o lekciji za višjo skupino vrtca. Kognitivni razvoj«, stran 198.

2. Umetniški in estetski razvoj (glasba). (po načrtu glasbenega vodje).

3. Telesni razvoj na zraku. (po načrtu fiziologa).

Hoja:

ITD.

S-k R.

Opazovanje borovnic.

Namen: nadaljevati spoznavanje jagodičja - borovnic.

Delovna dejavnost.

Čiščenje odpadlega listja.

Cilji: naučiti te dokončati, kar začneš;

gojiti natančnost in odgovornost.

F.R.

Razvoj gibov. Namen: utrditi sposobnost skakanja na eni nogi (desno in levo). (z Vika K., David, Yuliana).

F.R

Učencem ponudite aktivno igro"Kumara, kumara." Cilji: naučiti se hitro izvajati dejanja na signal; izboljšati koordinacijo gibov, sposobnost dajanja sile metu.

Igre z zunanjimi materiali: žoge, zajemalke, kalupi, vedra .

Večer:

ITD.

huh R.

1. Situacijski pogovor »Zakaj so v gozdu gobe? Kdo jih potrebuje? Namen: utrditi znanje o užitnih gobah in njihovem vplivu na svet okoli nas.

2. Risba s šablonami "Gobe". Šrafiranje v različnih smereh. Cilj: razvijati ustvarjalnost in fino motoriko.

Naučite se spretnosti pisanja zgodbe na podlagi slike na podlagi osebnih izkušenj na temo "Gobe". (z Matvey, Olya O., Andrey B.).

Tiskane družabne igre "Loto"

Cilji: izboljšati sposobnost določanja imena gobe po videz, naučiti se uporabljati besede v govoru: užitno, neužitno, razvijati pozornost, spomin, ustni govor.

Sreda, 24. oktober 2018 Tema tedna je "Gobe". Vzgojitelj: Rozhkova N.E.

Individualno organizirano

dejavnost

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok

Interakcija s starši

jutro

ITD

ITD.

1. Situacijski pogovor "Užitne in neužitne gobe." Namen: utrditi znanje o užitnih in neužitnih gobah.

2. D/i "Gremo nabirat gobe in nabirat jagode." Namen: utrditi imena gob in jagod.

huh R.

Rezanje gob po šabloni. Namen: utrditi znanje o gobah in spretnosti pri delu s škarjami. (Miša, Arsenij in Olja O.).

ITD.

Oglejte si predstavitev "Gobe", "Darila jeseni".

Posvetovanje:

"Kaj mora otrok vedeti o gobah."

O D

ITD.

H-e R.

1. Matematično spoznanje . Lekcija 4. Cilj: naučiti ugibati matematične uganke, zapisujte rešitve nalog z uporabo znakov in številk, krepite sposobnost pisanja številk 2 in 3, naučite se pisati številko 4. Vir: Mikhailova Z.A. "Igrne naloge za predšolske otroke", str. 36.

2. Umetniški in estetski razvoj (modeliranje). Tema: "Gobe".

Programske vsebine.Razviti zaznavanje, sposobnost opazovanja razlik od glavne referenčne oblike. Krepijo sposobnost oblikovanja predmetov ali njihovih delov v okrogle, ovalne, diskaste oblike z uporabo gibov celotne roke in prstov. Naučite se prenesti nekaj značilne lastnosti: vdolbina, ukrivljeni robovi gobjih klobukov, zadebelitvene noge. Vir: T. S. Komarova. "Razredi naprej vizualna umetnost v starejši skupini vrtca. Beležke pri razredu«, stran 48.

Hoja:

ITD.

S-k R.

Opazovanje grape.

Cilji: razvijati znanje o nežive narave; gojiti ljubezen in spoštovanje do narave.

Delovna dejavnost.

Odvoz smeti na območju vrtca.

Cilj: razvijati ustrezne delovne sposobnosti, izobraževati

odgovornost, naučiti razumeti pomen dela.

F.R.

Razvoj gibov.

Cilji: utrditi sposobnost hitrega teka; razvijati spretnost in moč metanja. (Semyon, Arseny, Olya Zh).

F.R

Povabite otroke k igriigra na prostem

"Selitev ptic"

Cilj: vaditi tek v določeno smer.

Igre z zunanjim materialom : žoge, zajemalke, kalupi, vedra.

Večer:

S-k. R.

R.R.

1. S/r igra "Potovanje v gozd". Namen: ponoviti pravila obnašanja v gozdu.

2. Branje pravljice "Pod gobo" V. Suteeva. Namen: pomagati otrokom razumeti žanr tega dela, prepoznati najbolj prijazne epizode, izbrati odlomek, ki je bil otrokom bolj všeč kot drugi. Ocenite dejanje mravlje.

ITD.

Ponovite dneve v tednu

z Oleg, Vika K, Vika A.

ITD.

Obogatite knjižno razstavo s knjigami o gozdu, pravljicami o gozdnih zgodbah.

Gledanje ilustracij gob.

Četrtek, 25. oktober 2018 Tema tedna je "Gobe". Vzgojitelj: Rozhkova N.E.

Individualno organizirano

dejavnost

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok

Interakcija s starši

jutro

ITD.

F.R.

1. Pogovor: "V gozd po gobe in jagode." Namen: vzbuditi željo otrok deliti svoje spomine na sprehod s starši v gozdu, o svojih ugotovitvah.

2. Ugibanje ugank o gozdu, gobah, jagodah.

3. Igra na prostem "Ti in jaz sva zdaj v gozdu ..." Cilj: premikajte se počasi, ponovite gibe za učiteljem.

D/i "Poimenuj besedo z danim glasom." Namen: razvoj fonemičnega sluha. (z Venyo, Sevo in Nastjo).

S-k. R.

Dodajanje atributov za s/r igro "Izlet v gozd"

(zeleno blago, modeli dreves, drevesni listi, košare, trakovi, gobe, želodi itd.)

O D

H-e R.

1. Razvoj govora. Tema: Sestavljanje zgodb na temo pesmi. Namen: naučiti se govoriti koherentno, ne da bi se oddaljili od dane teme, vaditi oblikovanje mladičev živali v nominativu in rodilniku množine, aktivirati zapletene stavke v govoru. Vir Ushakova O.S. "Razvoj govora otrok, starih 5-6 let: program, smernice, opombe izobraževalne dejavnosti, igre in vaje«, stran 44.

2. Uporaba . "Gobe so rasle na gozdni jasi."

Programske vsebine.Razvijajte otrokovo domišljijo. Utrditi sposobnost izrezovanja predmetov in njihovih delov v okrogle in ovalne oblike. Vadite zaokroževanje vogalov pravokotnika ali trikotnika. Naučite se izrezati velike in majhne gobe na dele, naredite preprosto lepa kompozicija. Naučite se trgati ozek trak papirja majhni gibi prsti za prikaz trave, mahu v bližini gob.

Tema tedna: "Darila jeseni (gobe, jagode itd.)", "Hrana"

jutro. Skupinsko delo.

Samooskrba: učenje samostojnega oblačenja in slačenja.

Naloge . Poskrbite, da bodo otroci pri oblačenju izvajali pravilna dejanja razne predmete oblačila, razvijanje sposobnosti samostojnega delovanja, pomoč tovarišem, lepo zlaganje oblačil v omarico in vzdrževanje reda v njej. Gojite skrben odnos do oblačil.

Pogovor "Gobe in jagode - darila gozda."

Naloge : predstaviti raznolikost gob in jagodičevja.

Individualno delo s spremljevalci.

Naloge . Naučite otroke načrtovati svoje dejavnosti pri izvajanju posameznih nalog in ocenite skladnost dejanj z načrtom.

Igra vlog: "Potovanje v gozd"

Naloge : pomagati ustvariti igralno okolje, vzpostaviti interakcijo med tistimi, ki so izbrali določene vloge; utrditi znanje o svetu okoli nas in o delu voznika; razvijati čustva za tim, sposobnost doseganja ciljev z uporabo sprejemljivih načinov komunikacije; razvijati komunikacijske sposobnosti, prijateljstva in partnerstva.

Igra " Velik majhen”

Naloge: razvoj mišljenja, bogatenje besednega zaklada.

Goba - goba, goba

Berry-berry

Drevesna sadika

Grm-grm

Malina - malina
Jagoda - jagoda

Borovnica – borovnica

Brusnica - brusnica itd.

Tiskana družabna igra "Loto".

Naloge . Otroke vadite pri izbiri posploševalnih besed z uporabo predhodno pridobljenega znanja in veščin razvrščanja.

Tarča

Ena dva tri štiri pet,(prsti obeh rok "zdravo",
začenši z več.)
Gremo na sprehod v gozd.(obe roki gresta s kazalcem in
srednji prsti na mizi.)
Za borovnice, za maline,(Upognite prste, začnite z
velik.)
Za brusnice, za viburnum.
Našli bomo jagode
In odnesli ga bomo mojemu bratu.

________

_________________________________________________________________________________________________

GCD_________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Prog. sod. ___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: ___________________________________________________________________________________________

jutro. Hodi.

Rowan Opazovanje

Naloge : še naprej uvajati otroke v rowan.

Potek opazovanja:

Različne ptice so odletele,

Njihov zveneči zbor je utihnil,

In rowan praznuje jesen,

Nadevanje rdečih kroglic.O. Vysotskaya

Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Kako izgleda rowan?

Kje raste?

Katere živali obožujejo jagode rowan?

Katere ptice kljuvajo jagode rowan in kdaj?

Kaj rowan daje ljudem?

Kakor lepa devica si je čez ramena vrgla šal, izvezen z raznovrstnimi zlatordečimi listi, in si nadela ogrlico iz škrlatnih jagod. Raste v gozdovih, parkih in vrtovih. Če medved v gozdu najde jerebiko, posuto z grozdi jagod, bo gibko drevo spretno nagnil in z užitkom užival v njegovih plodovih. Gozdni velikani-losi, ki segajo do samega vrha drevesa, z apetitom jedo sadje in veje. Jagode, ki padejo na tla, pobirajo voluharji, ježi, veverice in veverice. V predzimskem času novembrski dnevi prihajajo jate buhtljev in voščenk. Držijo se okrog jerebike in kljuvajo njene sočne sladke jagode. Rowan jagode se uporabljajo za pripravo marmelade in marmelade, rowan med pa je dišeč in zdrav. Rowan ima dober les - težak, elastičen in vzdržljiv. Iz nje izdelujejo posodo, ročaje za sekire in kladiva, iz gibkih vej pa pletejo čudovite košare.

Delovna dejavnost. Zbiranje listov topola, jerebike in breze za jesenske obrti.

Naloge : naučijo se skrbno zbirati in razlikovati liste z različnih dreves.

Igra na prostem: "Pri medvedu v gozdu"

Naloge : Naučite otroke ravnati po učiteljevem signalu. Naučite se uskladiti svoja dejanja v skladu s pravili igre.

Individualno delo z __________________________________________________ Razvoj gibov.

Naloge : učiti skakanje na eni (desni, levi) nogi.

Igre z žogo "Užitne - neužitne gobe", "Poimenuj se po barvi kapice".

Naloge: poznajo imena užitnih in neužitnih gob, njihovo značilne značilnosti; biti sposoben hitro odgovoriti na učiteljev ukaz, ujeti žogo, ne da bi jo držal na prsih.

GCD_________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Prog. sod. ___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: ___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________Zapletno-didaktična igra "Družina" - "Priprave gob za zimo."

Naloge : utrditi metode priprave gob za zimo: sušenje, marinade, kumarice.

Razvojna vaja fine motorične sposobnosti"Zasenči klobuk gobe"

Naloge: poznati barve najpogostejših gob v okolici; biti sposoben slikati vzorec ritmično, v eno smer, brez vrzeli.

Seznanitev z fikcija.

Učenje vzdevka:

Mali zemljan je prijazen,
Goji gobo -
Goba goba,
V borovem gozdu.

Naloge . Otroke seznanite s pojmom "klik", razložite, zakaj so potrebni in kako se uporabljajo. Pomagajte si zapomniti in povejte vzdevek z izrazom.

Individualno delo na razvoju govora z _________________________________________________

Naloge . Otroke vadite pri oblikovanju pomanjševalnic samostalnikov, naučite jih uporabljati podobne besede v različnih govornih konstrukcijah.

Večer. Hodi.

Opazovanje žuželk.

Naloge . Pomagajte otrokom odkriti grozde hroščev pod kamni, vna lesu skrite mušice, metulji, ponudijo razlago, zakaj se žuželke skrivajo. Otrokom utrdite predstave o tem, kako mrzlo jezmanjševanje in krajšanje dolžine dneva spremeni življenje živali.

Igralna vaja "Gobarji"

Učitelj pravi: "Zdaj bo eden od vas nabiralec gob, ostali pa bodo gobe. Vsaka goba bo v gozdu našla prostor zase, gobar pa bo skrbno pogledal in si zapomnil. Nato gobar in gobe zaplešejo, ko se glasba konča, se gobar obrne stran in gobe prevzamejo svoje mesto. Nato bo gobar preveril, ali so gobe pravilno nameščene.

Samostojna motorična aktivnost otrok.

Naloge . Naučite otroke, da samostojno organizirajo igre na prostem, poiščejo dejavnosti, ki jih zanimajo in uporabljajo motorična aktivnost različne športne lastnosti.

Delo s starši ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

19. september (torek)

jutro. Skupinsko delo.

Delo s starši ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: pogovor "Te prijazne besede."

Naloge . Pogovorite se z otroki različne situacije, ugotovite, kateri vljudnostne besede je treba uporabiti v vsakem od njih (hvala za opravljeno storitev, pozdraviti, posloviti se, opravičiti se itd.).

Delo v kotičku narave: vaja "Cvetlični otok".

Naloge . Naučite otroke samostojnega opravljanja različnih nalog, povezanih z nego rastlin. Naučite se opazovati rastline, opazite, kakšne spremembe se z njimi dogajajo iz sezone v sezono.

Nadaljujte z mojim predlogom

Naloge : vedeti, kje rastejo gobe; znati pozorno poslušati stavek, ga zaključiti z izbiro pravilno ime gobe

Učitelj otrokom ponudi možnosti po lastni izbiri.

V brezovem gozdičku rastejo ...(gobe jurčki).

Rastejo pod trepetlikami...(jurčki).

Rastejo v smrekovem gozdu...(masleno).

V mešanem gozdu rastejo...(bele gobe).

Rastejo na starih štorih...(medene gobe).

Stavke lahko sestavite obratno: "Jurčki rastejo v ...".

Individualno delo z _________________________________________________ Delo v kotičku narave: vaja "Kateri dan je danes?"

Naloge . Otroke povabite, da z zmožnostjo izpolnjevanja koledarja na podlagi grafičnih smernic zabeležijo svoja opazovanja v naravi in se naučijo sami določati vreme.

Igra "V gozdu"

Naloge: aktivirati in bogatiti otrokov besedni zaklad leksikalna tema"gobe".

Napredek igre. Učitelj povabi otroke, da zgodbo poslušajo in jo dopolnjujejo. Pred otroki lahko razstavite slike gob.

Prišla je jesen. Greš v gozd in zadihaš. Drevesa v zlati obleki stojijo in prebijajo veje

sončni žarki. Pogledate okoli sebe in razumete - ni zaman, da pravijo, da je jesenski gozd darilo bogata. Tukaj rdeče kape utripajo pod trepetliko. to prijazna družina. In pod brezo so vitke (...) stojijo. Greš še naprej v gozd in v mahu zagledaš rdeče kapice. Z rokami razgrneš mah in tam sestre - (...) skril. Kakšne gobe so te, ki sedijo na štoru? Takoj izkušen gobar bo razumel, kaj je (...). Ampak najsrečnejši bo tisti, ki ima najpomembnejšo gobo v globini gozda bom našel - (...).

Prstna gimnastika"Darila jeseni"

Tarča : razvoj fine motorike, koordinacija gibov prstov.

Ena dva tri štiri pet!
Iskali bomo gobe.
Prva goba je jurček, v košaro!
Trepetlik jurček stoji
Vklopljeno visoka noga.
Najden jurček
Tik pod brezo.
In oljar se skriva, Kako je trmast!
(Otroci si izmenično masirajo prste)

GCD_________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Prog. sod. ___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: ___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

GCD_________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Prog. sod. ___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: ___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________jutro. Hodi.

Opazovanje ptic.

Naloge . Otroke povabite, naj na podlagi rezultatov svojega opazovanja povedo, kakoKakšne spremembe se zgodijo v življenju različnih ptic. Pogovorite se, zakaj samivrste ptic odletijo v toplejše podnebje, drugi pa ne. Naučite otroke razlikovati ptice po videzu.

Delo v naravi: čiščenje listov.

Naloge . Otroke povabite, naj igrajo igro "Janitorji", se pogovarjajtekup hišnika, njegov pomen. Povabite otroke, da izberejo najboljše dvorišče -špica - tisti, ki je to naredil najhitreje in pometel čistilec.

Igra na prostem: "Poiščimo glivo."

Naloge : Upozorno poslušajte učiteljev ukaz; razvijati pozornost, spremljati pravilno dokončanje naloge.

Razvoj gibov.

Naloge : izboljšati tehniko hoje (hoja s stranskimi koraki).

Didaktična igra"Kaj lahko predmet pove o sebi?"

Naloge . Naučite otroke, da napišejo opis predmeta po načrtu, da poudarijo njegove značilnosti.

Igra na prostem "Stop".

Naloge . Otroke vadite pri teku, razvijajte pozornost in sposobnost usklajevanja svojih dejanj z ekipo.

Odmerjena hoja__________________________

Oddaljeno gradivo_________________________________________________________________

Večer. Delo z otroki v skupini.

GCD_________________________________________________________________________________________________

Zadeva ________________________________________________________________________________________________

Prog. sod. ___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Liter: ___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Pogovor o etiki in kulture vedenja na temo »Etično in neetično ravnanje."

Naloge . Z otroki razmislite o različnih situacijah, razpravljajte o tem, kateri ljudje so ravnali prav in kdo je kršil pravila. Naučite otroke primerjati svoje želje in dejanja z etičnimi in moralni standardi, sprejeta pravila obnašanje.

Individualno delo z ______________________________________________________ Rezanje gob po šabloni .

Naloge : utrditi znanje o gobah, spretnosti pri delu s škarjami

Didaktična igra "Košara z gobami"

Naloge : izboljšati sposobnost določanja imena gobe po videzu, naučiti se uporabljati besede v govoru: užitne, neužitne, razviti pozornost, spomin, ustni govor.

Premično igra "Čebele in lastovka".

Naloge . Otroke vadite pri skakanju z višine, naučite jih pristati ob ohranjanju ravnotežja, pravilno izvajati osnovne gibe pri teku in vzdrževati držo. Predstaviti kulturne vrednote ruskega ljudstva skozi igre na prostem.

Uvod v leposlovje: branje ruskega ljudstva pravljice po izboru otrok.

Naloge . Otrokom vzbudite ljubezen do branja in ustnega dela ljudska umetnost, naučiti videti žanrske značilnosti pravljic.

Večer. Hodi.

Opazovanje rastlin: sadno drevje jeseni.

Naloge . Povabite otroke, naj občudujejo plodove jablane. Bodite pozorni na strukturo sadnega drevja, obliko in barvo listov.

Igra na prostem "Blind Man's Bluff". Zaplet: igralci morajo skakati na eni nogi.

Naloge . Otroke naučite izvajati natančno dejanja igre(umaknitiod poganjalca, počep), razvijajo ustvarjalnost pri gibalni dejavnosti, lepota in izraznost gibov. Vzgojite dobronamernikasposobnost, sposobnost timskega delovanja. Pomagajte okrepiti otrokovo telo.

Zdravstveni tek po ozemlju vrtca "Maraton".

Naloge . Naučite otroke pravilnega izvajanja osnovnih gibov pri teku, ohranjanja drže, usklajevanja gibov rok in nog ter ritmičnega dihanja skozi nos. Raise funkcionalnost otroška telesa.

Delo s starši ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

jutro. Skupinsko delo.

Delo s starši ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Samopostrežba: situacija v igri "Površen omarica."

Naloge . Naučite otroke vzdrževati red v svoji omarici, oblikujte navado skrbeti za osebne stvari. Povabite otroke, naj redno organizirajo tekmovanje za najbolj urejeno omarico.

Dežurstvo v kantini.

Naloge . Naučite otroke, da lepo pripravijo mizo. Govori o čemqlepa postavitev mize pomaga povečati apetit, izboljšuje razpoloženje, gostom pokaže, da so bili pričakovani, pripravljeni na njihov prihod, ter pokaže spretnosti in domišljijo hostese. Naučite se samostojno in pravočasno opravljati vse dolžnosti.

Samostojno delo z ______________________________________________________ Didaktično igro "Kaj raste kje"
Naloge: utrditi znanje o zelenjavi in sadju.

Pogovor o folku igrača.

Naloge . Otroke vzbuditi zanimanje za ljudsko umetnost. Daj prejizjava o tem, kako ljudski obrtniki izdelovati igrače.

delo v kotu narava: skrb za sobne rastline.

Naloge . Izboljšajte otrokovo sposobnost skrbi za rastline, pomagajte jim zapomniti prave tehnike delo, aktivirajte ustrezne pojme v slovarju.

Z otroki učite četvericeL. Zilberg

"Nikoli ne izgubim srca,

In nasmeh na obrazu

Ker sprejemam

Vitamini A, B, Z."

Naloge : Razviti spomin, mišljenje, izraznost govora.

Branje zgodbe "Kruh" M. Glinskaya.

Mama je Griši dala velik kos kruha in ga poslala ven.

Grisha je jedel kruh. Kruh je bil okusen in dišeč, s bleščečo skorjo. Kmalu je bil fant sit, kruha pa je ostalo še veliko. Potem so fantje povabili Grišo, da se igra z žogo. Kaj narediti s kruhom? je pomislil Grisha in vrgel kruh na tla.

Stric Matvey je šel mimo, se ustavil in vprašal: "Kdo je vrgel kruh?"

- On, on! - fantje so kričali in pokazali na Grišo. Grisha je rekel: »Bil sem že sit, vendar je ostal kruh. Imamo veliko kruha, ni ga škoda.”

Stric Matvey je iz skrinje vzel zlato zvezdo in rekel:

»Prejel sem zvezdo heroja za pridelavo kruha. In teptaš kruh v blatu.”

Grisha je jokal: »Nisem vedel, kaj naj naredim s kruhom. Jaz sem se do sitega najedla, on pa je ostal ...«

"Prav," se je strinjal stric Matvey. »Če nisi vedel, je to druga zgodba.« Vzel je kruh in si ga položil na dlan. - Ta komad je moje delo, delo vaše matere, delo cele vasi. Kruh je treba imeti rad in zanj skrbeti. - Dal ga je Grishi in odšel.

Grisha si je obrisal solze in rekel fantom: "Zdaj bom jedel ta kruh."

"Ne moreš," je ugovarjal Sanya, "kruh je umazan, lahko zboliš."

- Kam naj gre zdaj kruh?

Takrat je po cesti peljal voz, za vozom pa je tekla žrebe Lyska.
"Dajmo kruh Lyski," je predlagala Nyura. Griša je dal žrebetu nekaj kruha. Lyska je zgrabila kos, ga takoj pojedla in ni odšla. Iztegne gobec proti fantom: Dajmo spet! Axl Oh, kako okusno.” Naloge . Naučite se otroci pozorno poslušajo zgodbo, razumejo pomen prebranega, izražajo svoj odnos do vsebine dela.

Tarča : razvoj fine motorike, koordinacija gibov prstov.

Pekli smo iz pšenične moke

Ritmično "klesajte" velikonočne torte.

Pite, žemljice, medenjaki, piškoti,

Upogibajte po en prst in naštejte, kaj ste spekli iz moke.

Kolački, torte, zavitki,

Zvitki, bageli, bageli.

In vzel iz pečice

Rdeča štruca smo,

Združite roke v obroč.

Pridite z nami na čaj!

Upognite se naprej in navzdol z gibom roke od prsi.