Tidig utveckling av barnet 1 år. Översikt över tidiga utvecklingsmetoder

Kanske en av de mest efterlängtade och glada händelserna för unga föräldrar är den första födelsedagen för deras barn. När allt kommer omkring, under hela året såg de hans uppväxt och utveckling, medan de förlitade sig på. Det är året som de första resultaten summeras. Samtidigt kan du börja den mest aktiva utvecklingen av barnet och erbjuda honom de aktiviteter och spel som är baserade på metoderna för att utveckla barn från 1 år.

Funktioner av den intellektuella och fysiska utvecklingen av barn i 1 år

Ettåriga barn sitter inte mycket på ett ställe, eftersom de oftast är i rörelse. De förbättrar sina redan existerande fysiska färdigheter och utforskar helt enkelt världen omkring dem. Barn vid 1 år kan redan:

- manipulera föremål;

- stapla alla typer av föremål, slå dem eller kasta dem, tryck dem eller dra dem;

- klättra upp för små kullar som en stol, soffa, fåtölj;

- fånga och kasta stora bollar;

- är intresserad av de omgivande föremålen;

- Skruva av locken och öppna dörrhandtagen, utför andra åtgärder med fingrarna.

Dessutom kännetecknas ettåriga barn av en manifestation av kognitiv aktivitet och nyfikenhet. De genomför ständigt experiment med olika föremål, studerar rörliga föremål och mekanismer. Därför kan olika metoder för tidig utveckling av barn från 1 år föreslå:

- kombinera liknande föremål - bygga torn från kuber, samla bilder från flera delar, leka med insatser, etc .;

- jämförelse av föremål med varandra;

- peka finger på bilder, inklusive de i böcker, och markera välbekanta föremål på dem;

- pilla med sand och vatten;

- rita på ett pappersark;

- förstå många ord, inklusive "nej";

- imitera vuxnas handlingar;

- utföra en given sekvens av åtgärder.

Effektiva metoder för utveckling av barn från 1 år

Hittills används flera metoder för utveckling av barn från 1 år aktivt i praktiken på en gång. Dessa inkluderar:

1. Zaitsevs teknik.

2. Domanteknik.

3. Montessorimetoden.

4. Metod Goda sagor.

5. Metodskola för de sju dvärgarna och några andra.

Några av dem är värda att uppehålla sig mer i detalj vid. I synnerhet utvecklades en unik teknik som kallas "Good Tales" av Skrebtsova och Lopatina. Faktum är att det är en samling berättelser och sagor, tack vare vilka barn lär sig empati och välvilja, vilket bidrar till deras andliga utveckling. Denna teknik är designad för moderna klasser med barn.

Metodiken i sig antar följande struktur av klasser:

1. Ett samtal mellan en lärare eller en förälder med ett barn om ämnet för den kommande lektionen.

2. Läsa en saga eller vers om ämnet.

3. Diskussion av det lästa materialet.

4. Uppfyllelse av en eller annan utvecklingsuppgift.

Tack vare den praktiska tillämpningen av denna teknik utvecklar barn kreativitet och talfärdigheter, såväl som minne, uthållighet och uppmärksamhet.

"Skolan för de sju dvärgarna" utvecklades ursprungligen som en metodik som syftar till att utveckla barn i hemmet från födseln till sju år. I sin kärna är det en serie utvecklingshjälpmedel, som sammanställs med hänsyn till egenskaperna hos en viss ålder hos barnet. I varje sådan manual kan du hitta en sida avsedd för föräldrar, där kärnan i de kommande klasserna med barnet och metodiken för att genomföra dem är undertecknade.

Samtidigt, i sådana manualer, är alla illustrationer korrekt valda, och uppgifterna är intressanta valda, med hänsyn till särdragen i utvecklingen av barn under en given tidsperiod. Det är också värt att notera att i sådana manualer är sidorna borttagbara, vilket gör att de kan hängas i hela rummet. Tack vare detta upprepar barn lätt det material som tidigare studerats.

Att genomföra utvecklingsklasser med ett barn enligt denna metod kräver ett systematiskt tillvägagångssätt. Första gången beräknas belastningen för endast 5 minuter om dagen, men med tiden kommer den gradvis att öka.

Uppgifterna för tidig utveckling av ett barn vid 1 år

Inte alla föräldrar som är intresserade av metoder för att utveckla barn vid 1 år är medvetna om prioriteringarna för den tidiga utvecklingen av ettåriga barn, samt vilket didaktiskt material som är bäst för dem. Samtidigt föreslår experter att man lägger huvudvikten på att utveckla smulornas talfärdigheter och fylla på ordförrådet. Dessutom eftersträvar den tidiga utvecklingen av barn andra mål, beroende på den specifika metodiken:

1. Koordinering av rörelser och. När allt kommer omkring bidrar de spel som bidrar till utvecklingen av finmotorik också till den ganska aktiva utvecklingen av barns tal. Vi pratar fingerspel, insticksleksaker, stora pussel och annat material. Om den sensoriska utvecklingen hos ett ettårigt barn är systematisk, kommer barnet vid två års ålder att självständigt sortera föremål efter deras form och storlek, montera en pyramid och korrelera figurer med ritningar eller hål.

2. Tänkande och logik, intellektuella förmågor. För detta ändamål är Montessorimetoden bäst lämpad. I det här fallet, som en del av klasserna, kan arbete utföras med naturmaterial, tygbitar, knappar, såväl som pärlor, snörning. Med ständiga och korrekta studier, vid två års ålder, kommer barnet att kunna sortera föremål efter färg, form och storlek, samt skilja mellan primärfärger.

3. Utveckling av kreativ potential. Dessa aktiviteter bidrar till utvecklingen av minne och intelligens, såväl som uppmärksamhet. De bidrar också till bildandet av talfärdigheter och gemensamma spel.

På ett eller annat sätt ska all utvecklingsverksamhet ske i en diskret spelform. Om barnet verkligen är intresserad kommer de första resultaten att dyka upp mycket snabbare än när man ålägger honom den här eller den affären.

Varje liten människa från födseln är utrustad med stor potential. Det är under de första åren av livet som de flesta av hans framtida färdigheter och förmågor bildas, så en tidig start av träningen kommer att hjälpa till att undvika problem med inlärning i framtiden.

Forskare har bevisat att det är mycket lättare att lära ett barn vid 3-4 års ålder än ett sjuårigt barn. Vid Doman-institutet konstaterade man att användningen av barnutvecklingstekniker under hjärnans tillväxt är mest effektiv.

Aktivt lärande, som började nästan i spädbarnsåldern, är kärnan i alla tidiga utvecklingsmetoder som utvecklats av några framstående lärare.

De flesta av dessa verk är vetenskapligt bevisade och används ofta av föräldrar och lärare. För att välja en metod för att utveckla en baby måste du kort bekanta dig med var och en av dem och välja den bästa för ditt barn. Rätt val kommer att bidra till att avslöja barnens potential som är inneboende i generna, utveckla och förbereda barnet för senare liv.

Doman kort

Systemet, som uppfanns av den amerikanske läkaren Glen Doman, var ursprungligen avsett för barn med utvecklingsförseningar. Han märkte ett bra resultat och bestämde sig för att försöka träna med friska barn, vilket så småningom gav ännu bättre resultat. Du kan tillämpa denna teknik för utveckling av barn upp till ett år, den optimala starten för klasserna är från 6 månader.

Systemet har flera riktningar:

intellektuell utveckling - matematik och läsning;
perception och kreativitet - arbeta med färger, nyanser;
karaktär, uppfostran;
kunskap om miljön.

Doman hävdade att all kunskap är baserad på fakta. Ju fler av dem är inbäddade i en persons sinne, desto bredare bas är hans kunskap. Assimileringen av verkliga fakta av barnet leder till stimulering av hans hjärnaktivitet och utveckling av intelligens. Små barn förstår ny information mycket snabbt och enkelt, så det måste presenteras korrekt, tydligt och systematiserat.

Huvudmaterialet för inlärning är kort, på vilka bilder placeras på ena sidan och korrekt information på den andra. Klasser hålls av människor nära barnet - mamma, pappa, mormor. Både bebisen och läraren måste vara på gott humör. Alla åtgärder utförs i form av ett spel.

Korten visas ett i taget i 3-5 sekunder, så att barnet uppmärksammar varje. Längre visning av kortet kan leda till förlust av intresse.

Efter varje "lektion" måste barnet berömmas för att motivera det till nya kunskaper och prestationer. Upprepade klasser bör vara 3 gånger om dagen, de bör vara korta för att inte överanstränga barnet. Material måste fyllas på dagligen med flera nya bilder. Nyckeln till framgång är regelbundenhet och systematiska studier.

Doman-tekniken hjälper den omfattande utvecklingen av barnet, påverkar positivt hans intelligens och minne. Förmågan att träna nästan från födseln ger en bra start för hjärnaktivitet och lägger en solid grund för framgångsrik barnutbildning i framtiden.

Maria Montessori-metoden

Den världsberömda italienska läraren och läkaren Maria Montessori skapade en originell och mycket effektiv metod för tidig utveckling av barn från 0 till 3 år och äldre. Det är bäst att börja klasser med barn från 8-10 månader.

Grunden för tekniken är barnets frihet.

Systemets motto: "Hjälp mig att göra det själv."

Huvudprincipen är babys oberoende.

Läraren eller föräldrarna måste skapa ordning, visa, förklara och observera, utan att störa barnet i att utföra uppgifterna själv, i sin egen takt. Tekniken framhäver i processen för tillväxt och utveckling av barnets ålderskänslighet, kallad känsliga perioder, i enlighet med vilken träning som bör genomföras.

Systemet består i att skapa en miljö runt barnet där det kan hitta alla nödvändiga föremål för självutveckling och självinlärning. När allt kommer omkring är det från världen omkring honom som barnet absorberar de rätta beteendena, fysisk interaktion och känslomässig respons. Denna metod för utveckling av barn innebär tillgång till praktiskt material för att förbättra befintliga färdigheter och lära sig nya. Materialet inkluderar raminlägg, pysselsatser, leksaker med spetsar och spännen, geometriska former, grova pappersbokstäver med mera.

Idag verkar dagis och tidiga utvecklingsgrupper i många städer, där de arbetar med barn enligt Montessorimetoden. Om du planerar att skicka ditt barn till ett sådant dagis, ta reda på om han tillhör Montessori Teachers Association och hur klasser hålls med barn. En lämplig miljö har skapats här, det finns alla nödvändiga föremål, material och manualer. Förhållningssättet till varje barn är individuellt. Samma miljö kan skapas hemma, så att mamman har möjlighet att hantera barnet på egen hand.

Montessorisystemet hjälper barnet att bli mer uppmärksamt, självständigt och självsäkert. Utvecklar sina motoriska färdigheter, sensoriska färdigheter, minne, fantasi, figurativt, logiskt och kreativt tänkande. Barnet avslöjar sin inre potential, visar individuella förmågor. Samtidigt blir han en person, med sin egen åsikt och syn på livet, inte påtvingad av någon.

Zaitsev kuber

Läraren Nikolai Zaitsev utvecklade en metodik för utveckling av förskolebarn från 3 till 7 år, som kallas "Zaitsevs kuber". Enligt detta system kan du hantera små barn, från 1,5-2 år gamla.

Utvecklingsmetoden bygger på visuella hjälpmedel. Dessa är olika kuber, surfplattor, kort, såväl som låtar. Kuber skiljer sig åt i färger, storlekar och ljud de gör. Stavelser skrivs på varje sida, och inget annat. Lagerteorin om att lära sig läsa ger ett mycket bättre resultat än om man först börjar behärska bokstäverna, sedan lär sig sätta dem i stavelser, och sedan i ord.

Ljudet från kuberna hjälper till att lära sig att skilja mellan vokaler och konsonanter, mjuka och klangfulla ljud, vilket gör det lättare för barnet att lära sig läsa. Stavelser är lättare att lära sig än bokstäver, trots att det finns många fler av dem. Frånvaron av andra bilder beror på det faktum att barn i det vanliga alfabetet kan distraheras av färgglada bilder som orsakar onödiga associationer.

Materialet ska presenteras på ett lekfullt sätt. Det är nödvändigt att ta itu med barnet regelbundet, systematiserat, på alla möjliga sätt väcka hans intresse för klasser. När barnet har bemästrat stavelserna kan du gradvis översätta läsförmågan till skrift.

Barn som lär sig läsa enligt Zaitsev-metoden visar utmärkta resultat vid 3-4 års ålder. De främsta fördelarna med detta system, förutom att lära sig läsa, är utvecklingen av logiskt tänkande, utvidgningen av ordförråd och frånvaron av talterapidefekter. I framtiden kommer barnet att tala och skriva kompetent.

Utöver ovanstående finns det många andra metoder för utveckling av barn från ett år, upp till ett år, från 3 år och så vidare. De är med ett visst fokus och utvecklas helt och hållet. Förutom den intellektuella bör man komma ihåg om barnets fysiska utveckling. Ta till exempel ditt barn till poolen eller dansa.

Varje bebis är individuell, så föräldrar bör välja ett system som är mest lämpligt för hans karaktär och temperament.

Valet beror också på vad du vill lära honom. Men kom ihåg, oavsett vilken teknik du övar, kommer det definitivt att ge ett bra resultat och hjälpa barnet i framtiden.

Den mest glada och ansvarsfulla händelsen för alla föräldrar är deras barns första födelsedag. Under hela året såg de utvecklingen av sitt barn med spänning och intresse.

Och nu har ögonblicket kommit då du kan inventera vad din bebis kan göra vid 1 års ålder och ta reda på vilka moderna som kan användas i framtiden för dess omfattande utveckling.

Funktioner i den fysiska och intellektuella utvecklingen av ett barn på 1 år

ett år gammal barnet sitter inte ett plats. Han är ständigt i rörelse, utforskar världen omkring honom och förbättrar sina egna fysiska färdigheter. Några bebisar på 1 år ta sina första steg eller krypa aktivt lära sig nya saker. Dessutom är en 1-årig bebis gärna utför följande åtgärder:

manipulerar föremål;
staplar olika föremål, kastar eller slår dem och skjuter eller drar dem också;
klättrar uppför små trappor eller andra höjder (fåtölj, soffa, stol);
kastar och fångar en stor boll;
visar intresse för olika små föremål.
öppnar dörrhandtag, skruvar på lock och utför andra åtgärder med hjälp av fingrar.

ett år gammal bebis är nyfiken och hög kognitiv aktivitet. Han försöker experimentera med alla föremål som finns bredvid honom. Dessutom är barnet intresserad av alla rörliga mekanismer och föremål. Barn i denna ålder utför det följande handlingar:

kombinerar vissa föremål med andra: bygger torn av kuber, samlar en bild uppskuren i tre delar, eller leker med sätta in leksaker;
jämför liknande föremål med varandra;
känner igen bekanta föremål genom att peka fingrar på bilder i böcker eller föremål;
tycker om att leka med vatten och älskar att bråka med sand;
ritar de första klottrarna på papper;
förstår innebörden av många ord, inklusive ordet "nej";
utför specificerade åtgärder: matar en favoritleksak, letar efter ett gömt föremål eller kastar en boll;
börjar imitera vuxnas handlingar under spelet.

Dessutom har ett 1-årigt barn aktiv utveckling av talfärdigheter. Han gillar när vuxna läser färgglada böcker eller sjunger sånger med honom.

En ettårig bebis har en önskan om självständighet.

Det är viktigt att stödja honom för tillfället, även om vissa åtgärder kommer att ta lång tid att genomföra. måste ge i den här perioden maximal tid till ditt barn: leka med honom, läsa böcker, rita, bygga och på alla möjliga sätt utveckla sin kreativa potential.

Uppgifterna för tidig utveckling av ett barn vid 1 år

Många föräldrar vet inte vilka prioriteringar av tidig utveckling de ska sätta för sin ettåriga bebis och vilket didaktiskt material som ska användas. Lärare rekommenderar bebis först utveckla talfärdigheter och berika deras ordförråd. Dessutom noteras andra mål för den tidiga utvecklingen av ett ettårigt barn:

Utveckling bebis finmotorik i händerna och rörelsekoordination.

Allt leksaker och aktiviteter som syftar till att utveckla finmotorik hos händer bidra till en aktiv utveckling av talet på barnet. För detta, fingerspel, sensoriska leksaker, sätta in leksaker, logikkub, stora pussel och annat didaktiskt material. Med systematisk sensorisk utveckling, i slutet av det andra året, kommer barnet att kunna:

samla en pyramid;
sortera objekt baserat på deras storlek och form;
korrelera geometriska former med hål eller mönster.

Utveckling vid smulorna logik, tänkande, intellektuella förmågor.

Föräldrar rekommenderas leka med bebis i spel av . För klasser kan du använda naturmaterial, stora knappar, tygbitar, sand, vatten, flingor etc. Speciellt i den här åldern gillar barn att leka med snörning, geometriska former, samt strängar färgade pärlor eller knappar. Om systematiskt hantera med en baby i denna riktning, i slutet av året baby kommer att kunna:

särskilj fyra färger: röd, blå, grön och gul;
sortera olika föremål efter färg;
Sortera föremål efter storlek och form.

Utveckling barnet är kreativt kapacitet.

Kreativa aktiviteter bidra med barnet utveckling av intelligens, minne, uppmärksamhet, tänkande, samt forma talfärdigheter och lära ut reglerna för ett gemensamt spel. För klasser kan du använda sig av vax- kritor, fingerfärger, saltdeg, färgat papper, musikleksaker och böcker.

Bebisar som regelbundet är förlovade olika kreativa aktiviteter, redan i slutet av det andra året veta hur:

skulptera enkla hantverk med hjälp av vuxna;
skapa enkla applikationer från färdiga delar;
rita med färg, med en pensel eller pennor.

Dessutom levererar barnet maximalt positivt känslor gemensamma kreativa aktiviteter med vuxna.

Utveckling ett barn i 1 års kompetens design och simulering.

Processen att designa och modellera är spännande och lärorik. Bebisen är aktiv utvecklar logik, uthållighet, uppmärksamhet, fantasi och kreativt tänkande. Genom att konstruera lär sig barnet att vika små delar av olika former och storlekar. Som ett resultat utvecklas fingerfärdighet, finmotorik i händerna och koordinationen av rörelser förbättras. Förutom det, älskling lär sig att få processen till ett logiskt resultat agerar målmedvetet.

Barnet kan leka med vanliga tegelstenar, flerfärgade byggstenar eller tematiska byggstenar, samla hela städer eller gator.

Med konstant övning kommer barnet att lära sig:

bygga olika byggnader och leka med dem;
särskilja geometriska former och färger;
memorera bilder av olika former.

Det bör nämnas att varje bebis utvecklas deras i din egen takt. Föräldrar ska inte bli upprörda om smulorna inte får någon form av aktivitet. Ha tålamod och fortsätt. Efter ett tag kommer barnet definitivt att uppnå positiva resultat och glädja dig med nya framgångar.

Metoder för tidig utveckling av ett barn vid 1 år, recensioner

Idag finns det ett stort antal metoder för den tidiga utvecklingen av ett barn som hjälper barnet att avslöja sin intellektuella och kreativa potential. Tänk på de mest relevanta av dem för ett barn om 1 år:

Makoto Shichida-metoden

Detta unik teknik populär inte bara i Japan utan även i andra länder. Enligt författaren till metoden, alla bebisar föds genier och endast en nära relation med sina föräldrar kommer att hjälpa dem att utvecklas aktivt. För att göra detta är det viktigt att systematisera all nödvändig information och upprepa den för barnet konsekvent. Grunden är speciella flash-kort, som representerar en mängd olika bilder. Du kan visa dessa kort för en bebis från tre månaders ålder, träna upp hans fotografiska minne och utveckla den högra hjärnhalvan. Vart i klasser bör genomföras dagligen och flera gånger om dagen. Det är viktigt för föräldrar att sträva efter att minska bildvisningsintervallet till en sekund.

Denna metod har positiv feedback från lärare och föräldrar.

Huvudproblemet är anskaffandet av didaktiskt material för klasser. Det är värt att notera du kan göra dina egna kort Hus. För att göra detta, välj tematiska bilder och fäst dem på kartong.

V. Voskovovichs teknik

Denna teknik var särskilt populär på 90-talet och användes i 90 % av förskolans institutioner. Du kan börja öva enligt metoden av V. Voskobovich från en tidig ålder. Grunden för metodiken är speciellt designad multifunktionell didaktiskt material, som bidrar till utvecklingen av matematiska förmågor, logik, fantasi, samt förvärv av läs- och konstruktionsfärdigheter. Dessutom, i lektionerna enligt författarens metodik, kommer barnen in i den fantastiska skogen och hjälper dess magiska invånare att utföra olika kreativa uppgifter. Mest av allt gillar barn att leka med följande material:

Geokont. Det är en tavla med nejlikor och färgade gummiband. En mängd olika aktiviteter som använder detta material hjälper barn att utveckla kreativa designfärdigheter. Ettåriga barn kan uppfinna en mängd olika geometriska former och hjälpa sagofigurer.
Voskobovich-torget. Detta material är förknippat med en kvadratisk bas på vilken trianglar är belägna. Den är målad röd på ena sidan och grön på den andra. Spel med Voskobovich-torget bidrar till utvecklingen av fantasi och logiskt tänkande. Ett barn på 1 år kan göra intressanta figurer av det eller hitta figurer gömda i ett geometriskt hus.
Spraybåt. Det är en flerdäcksbåt som utvecklar den matematiska potentialen hos ett ettårigt barn. Barnet kan utföra många spännande uppgifter: rada upp däcken enligt regnbågens färger i diagonal eller horisontell riktning, placera flaggor efter storlek eller färg, etc.

Enligt föräldrar har det en nackdel - det är svårt att göra didaktiskt material på egen hand, och köpet är ett dyrt nöje.

Gmoshinskys teknik

Tekniken grundades av kandidaten för medicinska vetenskaper M.V. Gmoszynska och föreslår utveckling av kreativa förmågor barnen redan från sex månader. För att göra detta hålls klasser om att rita med fingerfärger. Barnet kan skapa sina egna mästerverk med fingertopparna eller med hela handflatan.

Klasser enligt denna teknik kan genomföras hemma.

Förbered dig för att göra detta fingerfärger, stort pappersark och gamla kläder. Ritprocessen börjar med att man smetar ut färg på papper med fingrarna eller klämmer ihop färgen i en knytnäve. Vidare kommer den kreativa processen gradvis att bli mer komplicerad. Klasser enligt denna teknik rekommenderas att genomföras systematiskt, utan paus under sommarperioden.

Metodik "School of the Seven Dwarfs"

Denna teknik har utvecklats för hemundervisning barn från födsel till sju år och är en serie specialdesignade utvecklingshjälpmedel. Varje manual har en sida för föräldrar, som innehåller detaljerade instruktioner om hur man genomför lektioner med ett barn vid en viss ålder. I manualer kompetent utvalda illustrationer och intressanta uppgifter sammanställdes, med hänsyn till särdragen i utvecklingen av barn under en viss åldersperiod. Dessutom är sidorna i manualerna borttagbara, så de kan hängas runt i rummet så att barnet kan upprepa tidigare inlärt material. Klasser med ett barn enligt denna teknik bör utföras systematiskt, med början från 5 minuter om dagen och gradvis öka intervallet.

Metodik "Good Tales"

Den unika tekniken utvecklades av A. Lopatina och M. Skrebtsova och är samling fascinerande dikter, sagor och berättelser som lär barnen välvilja, formar andlighet och utvecklar en känsla av empati. Designad för föräldrar att arbeta tillsammans med sina barn. Klassstruktur enligt denna metod är följande:

föräldrar pratar med barnet om det kommande ämnet för lektionen;
de läser en saga eller vers till smulorna om ämnet för lektionen;
diskutera det lästa materialet med barnet;
utföra utvecklingsuppgifter.

Denna teknik är effektiv utvecklar talfärdigheter, kreativitet, uthållighet, minne och uppmärksamhet.

Således kan föräldrar välja många intressanta metoder för den tidiga utvecklingen av barnet.

Det viktigaste är att inlärningsprocessen är en rolig och avslappnad lek, och att du tålmodigt stöttar ditt älskade barn i alla ansträngningar!

Användbara tjänster

Kommentarer (8)

Jag älskar leksaker som är multifunktionella, säkra och pedagogiska, så jag gav företräde åt ett av de bästa märkena. Till exempel är Chicco Animal House-sorteraren inte bara alla komponenter i en bekväm förvaring i form av ett hus, utan också en mycket multifunktionell leksak, den här modellen har flera typer av sorterare. Sorteraren är mycket ljus, alla dess komponenter (figurer, nycklar) presenteras i rika ljusa färger och har en strömlinjeformad form utan spetsiga hörn, vilket är mycket säkert! En sorterare är på toppen av taket, där du kan studera figurerna, och en annan sorterare på husets dörrar kommer att introducera dig till djurvärlden. Nåväl, nycklarna orsakar en speciell glädje. Varje nyckel har sin egen form och färgschema för att avgöra vilken dörr som ska öppnas. Dess bekväma handtag gör den lätt att bära.

Jag tycker också att varje pojke, och tjejer som inte är likgiltiga för bilar, borde ha en sådan bil som "Billy Big Wheels" Chicco. Det kommer att fungera som en sann vän, eftersom jag ännu inte har träffat en starkare, mer pålitlig och mer slagtålig maskin. Trots sina sådana egenskaper är Billy väldigt positiv, dessa söta snälla ögon och ett brett leende lockar att spela. Att köra med Billy med ratten gör att även ett 2-årigt barn känner sig som ett riktigt proffs i körning. Allt finns här för säkerhets skull, ratten är som den ska vara rund och INGEN ANTENN! Maskinen är mycket manövrerbar, på ratten sitter manöverknappar fram och tillbaka, vänster och höger, och i mitten finns ett horn. Tror du allt? Nej, Billy gör också realistiska motorljud när den börjar röra på sig, ljudeffekter när bilen backar, ackompanjerat av röda bromsljus, det starka skenet från själva strålkastarna. Offroad-hinder är inte hemska, titta bara på dessa massiva pålitliga hjul, så körytan kan vara annorlunda och jämn med komponenthinder. I allmänhet finns det en möjlighet att beundra maskinen och behaga barnet))

Tja, när det gäller Chicco Talking Farm Toy råder jag alla som vill göra en gåva och inte göra ett misstag med valet. För att mina barn är förtjusta i en så underhållande mångsidig leksak. Dessutom är sonen nu redan 3 år gammal, men han spenderar fortfarande tid med henne med intresse (vid tidpunkten för gåvan var han 1,9), och hans syster är ett halvår gammal, men hon trycker också på knapparna med nöje, som finns inom hennes räckhåll. Leksaken visade sig vara långspelad, mångsidig för aktiv utveckling. Mycket hög kvalitet, lätt att bära med genomtänkt design ner till detaljerna. Ett slags pedagogiskt spelcenter där du kan spela och lära i en avslappnad spelform på samma gång. Och även för att fylla på sina kunskaper, både på ryska och engelska. Tack vare denna leksak blev vi bekanta med djurvärlden och lärde oss att räkna. Och för att göra lärande och spel roligare finns det även musikaliska time-outs.

Svar

Stäng [x]

Den bästa leksaken för att utveckla noggrannhet, snabbhet och skicklighet är chicco rugby spelcenter. Leksaken utvecklar perfekt koordination av rörelser, noggrannhet. Och även barnet kommer att kunna springa runt i huset och ha roligt när det leker. Satsen innehåller en grind, en boll med stativ och instruktioner. Leksaken är designad för barn från 1,5 till 5 år. Rugby har 3 varianter av spelet. Varje alternativ är designat för en viss ålder av barnet.

Alternativ 1 - vi bygger ett torn (från 1,5 år). Av stora plastblock kan du bygga ett torn 80 cm högt. Varje block är numrerat (från 1 till 6). Därför kan du förutom konstruktion studera siffror och färger.

Alternativ 2 - rugby gate (från 2 år). För att göra detta samlar du in porten och gör mål på bollen. Vid den tidpunkt då bollen flyger över målstolpen aktiveras poängsensorn, stjärnan på stolpen lyser och en melodi hörs.

Alternativ 3 - hinderbana (från 3 år). Från blocken gör vi en hinderbana framför porten. Och sedan springer barnet med bollen i händerna, övervinner alla hinder, och redan vid porten gör han ett mål.

Porten har även 2 spellägen. Lägena växlas med omkopplaren.

1 läge - träning. Efter att barnet gjort bollen tänds 1 stjärna och en ljudeffekt kommer att höras. Efter 2 mål - den andra stjärnan, och efter 3 mål, börjar stjärnorna att blinka och en glad melodi kommer att ljuda.

2 läge - match. I det här läget, efter att varje mål har gjorts, blinkar alla stjärnor och en glad melodi hörs varje gång.

För poäng, om du spelar i par, finns det speciella poängräknare på ribban (från 1 till 3). För att ändra kontot behöver du bara rulla cylindern i en viss riktning.

Elektronisk leksak. Drivs med batterier (typ AA 3 st.). Batterier ingår ej.

Det finns också ett standbyläge för att spara batteri. Om barnet inte spelar rugby inom 4 minuter, går grinden i viloläge. För att fortsätta spelet måste du stänga av och slå på porten igen.

Alla delar av rugby är gjorda av plast och har inga vassa hörn. Bollen är också av plast och väldigt lätt.

Min son tycker om att spela rugby. Ibland går jag också med i spelet)))

Svar

Stäng [x]

Centern består av ett fotbollsmål och en boll.

Bollen är svartvit, mjuk, lätt, gjord av tyg, och den kan tvättas i tvättmaskin.

Portarna är ljusa, vit-orange, med lysande stjärnor, gjorda av mycket högkvalitativ plast, med flerfärgade poäng (för att räkna poäng), med en ljus stor knapp för att slå på musiken, en glad flodhästfotbollsspelare ritas på rutnätet. Det finns en rörelsesensor på målet, som är ansvarig för att slå bollen i mål. Om du träffar målet exakt med bollen kommer du att höra glad, uppiggande musik! Det finns många melodier, och de är så uppfriskande. Ljudet är klart och väldigt behagligt!

När min son inte spelar på ett tag påminner porten honom om att det är dags att kasta bollen - domarens visselpipa eller fansens uppmuntrande ramsor låter. Och sedan, om du inte har startat spelet, är viloläget aktiverat. Och portarna väntar bara på att den unge fotbollsspelaren ska börja matchen.

Det finns två knappar på baksidan av porten. Den första är på/av-knappen. Jag rekommenderar att du använder den om du inte spelar på ett tag för att spara batterier. Den andra knappen är för att byta spelläge. Porten har tre lägen. Ni kan spela efter reglerna – tillsammans, spela in poäng, eller så kan ni bara kasta bollen och lyssna på musik när den träffar. Min son föredrar den andra vägen - bara kasta bollen och hoppa av glädje om den träffar mål!

Batterier är säkert gömda i ett fack som stängs med en bult. Barnet kommer inte att öppna det själv och kommer inte att ta bort batterierna - detta är mycket bra, av säkerhetsskäl.

Den här leksaken är en av våra favoriter. Hon är väldigt cool och modern! Chicco Goal League spelcenter kan spelas både hemma och på gatan!

Svar

Stäng [x]

Låt oss nu prata om vår favoritleksak. Chicco Billy stora hjul! Vi har två sådana Billies - röda och gula! Billy är riktigt snygg - röd (eller knallgul), ljus, hjulen är verkligen väldigt stora och han tar sig lätt över olika hinder, en riktig SUV! För att starta en resa med Billy måste du slå på den - på-av-knapparna finns på skrivmaskinen nedan och på fjärrkontrollen. Detta är väldigt bra, om inte bebisen leker så stänger vi av båda knapparna och sparar därmed batterier.Så fort båda knapparna är påslagna kan du gå. På kontrollpanelen, som är gjord i form av en ratt, finns knappar - framåt, bakåt och ett horn! Det finns inga antenner på ratten (som alltid går sönder, sticker ut och försöker skada någon). Vi älskar verkligen bilar med det här sättet att styra - de är säkra! När du rör dig framåt är Billys strålkastare tända (du kan leka i mörkret, de kommer att peka vägen som två kattögon), när du rör dig bakåt avger Billy ett pipande ljud - gå försiktigt ur vägen och när du trycker på signal, vi hör ett mycket tydligt och ringande pip! Hur man kör - ja, det är väldigt enkelt, vrid på ratten som på en riktig bil, och Billy kommer att åka runt, krascha eller svänga - allt beror på din skicklighet! Billy är alltid glad - han har målade ögon på vindrutan och ett väldigt sött leende på den främre stötfångaren! Maskinen drivs med batterier (de måste sättas in i ratten och i själva maskinen). Alla fack är noggrant stängda med bultar (dock som alla leksaker från detta företag), så att barnen inte kan ta sig till batterierna på egen hand. Så om du letar efter en chic, högkvalitativ och mycket intressant leksak för din baby , Billy kommer att glädja dig mycket!
Svar

Stäng [x]

Den bästa pedagogiska leksaken är designern! Constructor är min sons favoritspel. Det utvecklar perfekt finmotorik och barnets fantasi. Först hade vi en billig konstruktör, men vi var inte helt nöjda med den. Senare fick vi denna nyhet från Chikko. Ansiktsskillnad. Denna konstruktör är säker. Den har inga skarpa hörn, ingen kemisk lukt. Setet innehåller 40 block i olika former, storlekar och färger. Klossarna är stora och barnet kommer inte att svälja dem. Med hjälp av denna konstruktör kommer du och ditt barn att kunna bygga 5 fordon i tur och ordning - en bil, ett lok, en helikopter och 2 typer av flygplan. Bilarna är stora och du kan leka med dem. Loket och bilen har hjul och kan rullas på golvet. Och efter att du har byggt ett lok kan du återuppliva det. Detta kan göras med en speciell applikation installerad på din smartphone. Du kan återuppliva ett lok och en helikopter. Efter att figuren vaknat till liv kan du på telefonskärmen se en blinkande motor eller en man som vinkar från cockpiten på en helikopter. En intressant och rolig aktivitet erhålls. Jag rekommenderar denna designer.

Svar

Stäng [x]

Det är synd att det inte finns någon information om metoderna för P.V. Tyuleneva "The WORLD of a child." Hon lärde sig själv om denna teknik av misstag från Internet. Den är avsedd för barn från födseln.

Vi precis vid ålder (vi är 2 månader) började studera enligt detta system i tid.

Hur förvånad jag blev när min tjej, efter en veckas klasser, började visa bokstäverna korrekt. Och när jag uttalar ljud för henne - och hon försöker upprepa allt med läpparna efter mig.

Stäng [x]

Vi gav vår dotter ett Little Star-piano när hon var två år gammal. Nu är hon redan 4,5, och denna Chicco-leksak är fortfarande relevant för henne. Ljudet av tangenterna är inte högt, behagligt. Pianot utvecklar ett barns öra, ingjuter en kärlek till musik, lär sig att skilja instrument från varandra och ljuseffekter lockar också barnens uppmärksamhet. Det finns ett orkesterläge där du kan slå på eller stänga av ytterligare instrument. Fantastisk leksak för barn med intresse för musik!
Svar

Stäng [x]

Mina barn har spelat bowling för andra året redan, och vi hittade inte på några spel med det: de lärde sig siffror, färger, använde boxhandskar som gömställen, tog dem med sig på en promenad på vintern och använde dem som snö formar, byggt torn och, så klart, lär dig spela bowling! Setet är mycket hållbart, ljust, bekvämt och multifunktionellt!
Svar

Stäng [x]

I den här artikeln:

Ett barns födelse är en stor glädje och en viktig händelse för varje familj. Under de första månaderna efter födseln övervakar föräldrar barnets utveckling, med fokus på att lära sig nya färdigheter, introducera kompletterande livsmedel och lära ut enkla hygienregler.

Under det andra året av en babys liv börjar de flesta föräldrar att tänka på hur man utvecklar en baby, vilka metoder som ska användas för detta. Låt oss prata om vad barnet har uppnått under året, vilka färdigheter han har bemästrat och på vilka sätt du kan stimulera hans utveckling i framtiden.

Fysisk och intellektuell utveckling: vad lärde sig barnet?

Att sitta på ett ställe utan att byta position under lång tid är omöjligt för ett ettårigt barn. Barnet rör sig ständigt, bekantar sig med världen omkring honom, övar de förvärvade färdigheterna. Vissa barn försöker bara vid det här laget gå utan stöd, fortsätter att röra sig snabbt på alla fyra, studerar allt som kommer i deras väg.

En ettårig bebis utför gärna följande åtgärder:

manipulerar leksaker och improviserade föremål;
lägger leksaker och föremål i olika behållare;
kastar leksaker eller föremål, slår dem, drar eller knuffar;
klättrar i trappor och klättrar på låga möbler;
leker med bollen (fångar, sparkar, kastar);
öppnar dörrhandtag;
skruvkork på flaskor osv.

En baby i denna ålder har en ganska hög utvecklingsnivå av finmotorik, så han klarar av många handlingar där det är nödvändigt att använda fingrarna.

Kognitiv aktivitet hos ett ettårigt barn är också på en hög nivå. Han tycker om att experimentera med olika föremål som kommer i hans väg, visar ett stort intresse för att flytta föremål och mekanismer. I denna ålder kan barnet:

kombinera föremål;
bygga torn av kuber;
samla enkla pussel från två eller tre bilder;
samla insatsleksaker;
utföra en jämförande analys av ämnen;
gruppobjekt;
leka med vatten och sand;
försök att rita
känna till betydelsen av många ord som han ännu inte uttalar;
förstå förbuden;
Följ instruktioner;
leta efter dolda föremål;
kopiera vuxnas handlingar medan de leker med leksaker.

Efter ett år kan barnet också notera den aktiva utvecklingen av tal. Barnet tycker om att kommunicera med föräldrar, försöker upprepa ord, avslutar dikter, sånger, sagor, lyssnar när de läser för honom.

Det är viktigt för föräldrar i den här åldern att ägna tillräckligt med tid åt barnet, för att stimulera hans tidiga utveckling genom spel, övningar och tillämpad konst, och på så sätt utveckla hans potential.

Rollen av tidig barnutveckling

När man planerar den tidiga utvecklingen av ett barn förstår inte alla föräldrar vilka uppgifter som ska ställas in för barnet, vilket material som ska användas för detta. Experter insisterar på att tidig utveckling bör baseras på att förbättra barnets motoriska färdigheter (och därmed tal),
berika sitt ordförråd.

För att utveckla finmotoriken, det vill säga fingertopparnas känslighet och fingerfärdighet, kan du använda speciella köpta eller hemgjorda leksaker. Det kan vara en stor mosaik, snörningsspel, pussel, en logisk kub. Behållare med lösa spannmål, kinetisk sand, knappar, pärlor, pasta är också lämpliga, från vilka barnet, tillsammans med vuxna, kan göra designerpärlor.

Men för utvecklingen av tänkande och logik hos ett barn, rekommenderas föräldrar att välja spel som motsvarar Montessori-metoden. Lämpliga naturmaterial, tyg
strimlor, återigen knappar och snören, som bebisen kan leka med.

Under spelen kan barnet få höra om geometriska former, färger, texturer av material, och erbjuda sig att jämföra taktila förnimmelser. Efter ett år kommer barnet redan att kunna särskilja föremål inte bara efter färg, utan också efter form och storlek, om du arbetar med honom regelbundet, diskret uppmärksamma de yttre tecknen på föremål och leksaker.

Kreativitet: är det dags att utveckla det?

Tidig utveckling av kreativitet stimulerar utvecklingen av minne, intelligens, uppmärksamhet och hjälper också till att bilda talfärdigheter. Småbarn som är engagerade på detta sätt finner kontakt med
kamrater, vet hur man följer lagspelets regler.

Under spel som syftar till att utveckla barnets kreativa potential kan du använda fingerfärger, kritor, saltdeg, lera, färgad kartong och papper, gamla tidningar, böcker och leksaker.

Varje dag i 10-15 minuter kan smulorna vara ta sig an en ny kreativ uppgift. Till exempel kan du börja med en serie hantverk gjorda av saltdeg, lera, plasticine, som kan dekoreras med skal, knappar, bönor eller helt enkelt målade med färger.

När barnet tröttnar på modellering kan du fästa honom i applikationen och erbjuda dig att skapa kompositioner från färdiga pappersdelar, såväl som naturliga material: kottar, torra löv och blommor, kastanjer. Du kan använda både lim och plasticine i processen.

Kreativa aktiviteter i sällskap med vuxna ger barn stor glädje. De känner ansvar och försöker förtjäna beröm från mamma, pappa, mormor eller morfar.

Varför utveckla byggfärdigheter hos ett barn?

När vi talar om hur viktig den tidiga utvecklingen av en baby efter ett år är, är det värt att notera den speciella rollen som modellerings- och designfärdigheter har i denna process. Ettåriga barn är redan kapabla att utföra sådana handlingar, trots deras uppenbara komplexitet. Under simuleringen och konstruktion utvecklar barnet uppmärksamhet, logik, tålamod och fantasi.

Barn lär sig att jämföra föremål, analysera deras form, storlek och välja rätt. I processen med sådana spel och övningar lyckas barnet få processen till slutet och rör sig mot målet - detta är mycket viktigt i den här åldern.

Att designa och modellera en baby kan läras med hjälp av vanliga kuber eller delar av designern. Med tiden kommer barnet att lära sig att leka med dessa föremål på egen hand, bygga hela städer, gruppera kuber och designers detaljer efter färg, form och storlek.

Det är viktigt för föräldrar att förstå att varje barn utvecklas enligt sitt eget schema, så du måste fortsätta att studera även med de barn som fortfarande har svårt att slutföra ens enkla uppgifter.

Tålamod, flit, uppmärksamhet och stöd kommer definitivt att göra sitt jobb, och med tiden kommer barnet att klara av övningarna till glädje för sig själv och vuxna.

Det finns flera av de mest effektiva metoderna som idag används av vuxna för tidig utveckling av barn efter ett år. Tänk på de mest populära av dem.

Makato Shichida-metoden

Författarens teknik för den japanska Makato Shichida används ofta både i Japan och i andra länder i världen. Författaren hävdar att varje barn föds till en lysande person, och han kan hjälpa honom att förbli så
tidig utveckling i nära anslutning till föräldrarna. Författaren är säker på att all information som barnet tar emot från vuxna bör systematiseras och upprepas många gånger i en viss sekvens.

För att förenkla uppgiften föreslår Makato Shichid att du använder flashkort med olika bilder, som kan visas för barnet så tidigt som tre månader efter födseln. Således kommer det fotografiska minnet att tränas i smulorna, den högra hjärnhalvan kommer aktivt att utvecklas. Du måste ta itu med barnet varje dag - på morgonen och på kvällen.

Bebisen kommer att behöva visa bilder med ett minsta intervall - upp till 1 sekund. Metoden utvärderades positivt av både föräldrar och lärare. Det största problemet som hindrar genomförandet är bristen på didaktiskt material för att genomföra lektioner. Men de som vill kan göra dem med sina egna händer av kartong och bilder utklippta från gamla böcker.

Voskovovichs teknik: principer och grunder

Det var svårt att föreställa sig den tidiga utvecklingen av barn efter ett år på 90-talet utan att använda Vyacheslav Voskobovichs metodik. Huvudprincipen för denna teknik för barn är användningen av funktionellt didaktiskt material som bidrar till utvecklingen av logik, fantasi,
matematiska förmågor hos ett barn, samt stimulerande modellerings- och designfärdigheter.

Enligt metoden befinner sig barnen i en "sagoskog", där var och en av dess invånare behöver hjälp, vilket består i att gemensamt utföra någon form av kreativ uppgift. Den största glädjen hos barn orsakas av materialet "geocont" - en tavla med nejlikor och färgade gummiband, med vilka du kan utföra en mängd olika manipulationer, vilket stimulerar utvecklingen av kreativ modellering.

Efter ett år kommer det inte att vara svårt för barn att komma på olika geometriska former, för att hjälpa sagofigurer.

Ett utmärkt alternativ för övningar inom ramen för tekniken är Voskobovich-torget, som är en kvadratisk bas med trianglar på. Ena sidan av torget är röd, den andra är grön. Under lekar med en kvadrat får barnen möjlighet att utveckla logiskt tänkande och fantasi genom att sätta ihop bitar, leta efter figurerna gömda i huset.

En annan teknik av författaren är "Spray-Spray"-båten, som hjälper till att utveckla barns förmåga i matematik efter ett år. Med en sådan båt kommer barnet att kunna ha kul under lång tid, bygga däck enligt arrangemanget av regnbågens färger, ändra riktning, placera flaggor efter färg och storlek. Nackdelen med metodiken är dyrt didaktiskt material, som inte är så lätt att köpa och omöjligt att göra med egna händer.

Grunderna i Gmoszynska-tekniken

Med barn som redan vet hur man sitter kan du börja rita med fingerfärger, smeta dem på papper, klämma dem i nävar.

När barnet blir äldre kommer övningarna att bli mer komplexa och, viktigare, regelbundna, utan paus för semestern.

"Sju dvärgar" - en teknik för tidig utbildning av barn hemma

Denna teknik är lämplig för barn som har hemundervisning från ett år till sju år. Du kommer att behöva arbeta med barn
särskilda manualer, där instruktioner för föräldrar kommer att noteras angående genomförandet av klasser med spädbarn, beroende på deras ålder och utbildning.

Sidorna i var och en av manualerna är borttagbara, så när du studerar dem kan du hänga dem runt huset för att konsolidera materialet. Arbetet med barn enligt metoden kommer att behöva börja med 5 minuter, gradvis öka denna tid.

"Goda sagor" från Lopatina och Skrebtsova

Som en del av metodiken arbetar de med barn från ett år och framåt från en samling dikter och sagor som kommer att utveckla goda känslor och moraliska koncept hos barn.

Vuxna kommer att behöva ta itu med barnen, se till att vara uppmärksam på diskussionen om vad de läser, trycka
ungen att utvärdera hjältarnas handlingar, om än för tillfället på den mest primitiva nivån. Under sådana klasser kommer barnet att ha möjlighet att förbättra talfärdigheter, utveckla tålamod, minne, uppmärksamhet och, naturligtvis, kreativitet.

Sammanfattningsvis av allt ovan noterar vi att bland de många metoderna är det inte alls nödvändigt att välja en och bara arbeta på den.

Den tidiga utvecklingen av barn kan utföras med flera metoder samtidigt, experimentera, kombinera, lägga till något från sig själv. Det viktigaste är att uppmärksamma barnet, uppmuntra och berömma honom för de första, även om det är obetydliga, framgångarna.

Här kan du yoga med ditt barn tillsammans med ditt barn; lyssna på en intressant föreläsning eller delta i kreativa workshops om att skapa inredningsartiklar, accessoarer och leksaker; börja måla från grunden eller stärk dina färdigheter; lyssna på en konsert för hela familjen eller se en pjäs. Det finns också pedagogiska aktiviteter för barn.

2. Trespråkig Metland Kids Club
1,5 till 7 år

Klubben verkar utifrån Metlands engelska språkskola. Här kan du träna capoeira, kombinera arbete i en konststudio med spanska lektioner, engelska lektioner med musik och portugisiska lektioner med capoeira. Dessutom öppnade klubben den engelska för mammor-gruppen. Klubbens adress

3. Mammas trädgårdssäsonger
0 till 6 år gammal

Ett helt underbart utrymme för mammor med bebisar tillhör Seasons Project. Sedan 2014 är projektet inrymt i ett separat trähus precis vid Eremitageträdgårdens lekplats. Trädgården är värd för klasser för mammor och spädbarn, fotograferingar, uppträdanden, konserter och på helgerna - barnfödelsedagsfester och familjefester i stil med Seasons magazine-festivaler. Det finns även ett café och en frisör för barn i Mammas trädgård. Sadiks adress

4. CitYkids familjecenter i Baumanträdgården
0 till 6 år gammal

Kreativa workshops är öppna på CitYkids, hit kan du komma för yoga eller en barnlek, en musiklektion eller ett seminarium om psykologi. Under lektionens varaktighet kan barnet lämnas under överinseende av en lärare i sällskap med kamrater. I centrets schema ingår: yoga för nyfödda, musik med mamma, sagor, dans, konstterapi. Och precis intill klubben finns en fantastisk lekplats "Inhabited Fence". Adress CityKids

5. Barnklubb "Shardam"
2,5 till 12 år

I lektionerna i Tatyana Krasnovas kreativa verkstad introduceras barn från 2,5 år till grunderna i målning, grafik och konstruktion med hjälp av praktiska verktyg, vilket gör att de kan utöka sin egen kreativa upplevelse och förståelse för konst. Adress till Shardam

6. Projekt "Concertini" (CONCERTiny)
Från 1 månad

Det nya projektet "Concertini" ger barnen den första bekantskapen med den klassiska musikens värld. Mammor med bebisar kommer hit. Professionella musiker från välkända Moskva-orkestrar, pristagare av internationella tävlingar uppträder inför publiken. Programmet är designat för sofistikerade vuxnas musiksmak och samtidigt anpassat för barns uppfattning (från 0 år). Under konserter kan bebisar ligga på kuddar, krypa, leka och kommunicera med sina kamrater.

7. Projekt "Tillsammans med mamma"
Från 1 månad

Detta projekt är en "veteran" från Moskvas barnrörelse; konserter med klassisk musik för mödrar med spädbarn har hållits här sedan 2009. Vuxna lyssnar på musik och barn dansar och spelar tamburiner och maracas med musikerna. Det är inte nödvändigt att sitta tyst på sina platser. Projektet genomför även engelska klasser, yoga, bildmästarklasser, gemensamma sommarsemester till havs eller i Moskvaregionen, familjediskotek och mödraråd. Det finns även kurser för barn tillsammans med pappor och en barnteater för de minsta.

8. Musikaliskt och pedagogiskt projekt "SemiNotka"
2 till 12 år gammal

Turchinmusikernas familjeprojekt är också välkänt för Moskvafamiljer. Nastya och Alexander kommer på cykler av musikaliska möten och håller dem på olika platser. Det här är inga tråkiga föreläsningar, utan en riktig kreativ interaktiv. Bland programmen för "SemiNotki" finns "Hans majestät orgeln", "Princess Violin och hennes familj", "Piano - och forte, och piano" m.fl. En speciell cykel av klasser "Vad sjunger naturen om?" för barn från 2 till 6 år är uppbyggd kring fyra element - vatten, eld, jord och vind. För barn från 1 år finns en cykel "Musikår".

9. Studio för tidig utveckling "Mozart-effekt"
Från 1 år till 12 år

Ännu ett musikaliskt projekt för barn där du kan lyssna på klassikerna. Projektet är redan 12 år gammalt. Levande klassisk musik framförd av professionella musiker och solister från de bästa orkestrarna i Moskva låter vid lektionerna i studion. Barn ritar och sjunger och provar även på att spela barninstrument. Barnen bekantar sig med mästerverken av klassisk musik av Mozart, Tjajkovskij, Bach, Vivaldi, Prokofiev och många andra, och försöker spela tillsammans med musikerna på egen hand. Småbarn från 4 år måste klara en audition för att komma in i studion. Studio adress

10. Babykonsertprojekt
Från 0 år

Barn från födsel till skolåldern njuter av melodierna av Mozart, Brahms, Tchaikovsky, Strauss, Gershwin och andra framstående kompositörer framförda av de bästa musikerna i Ryssland. Konserter hålls i Sea Inside café i Sokolniki, på grundval av CityKids-projektet och på andra trevliga platser i Moskva. Barnen tvingas inte sitta tysta - på mötena dansar och sjunger barnen, går fritt runt i hallen och tittar på instrumenten.

11. Judiskt kulturcentrum på Nikitskaya (EKC)

Från 2 år

ECC har många intressanta studior för barn och vuxna. Barn från 2,5 år kan delta i lektioner i litteraturklubben Read-Play. Barnteater på engelska visar i centrum en serie interaktiva föreställningar på engelska för barn från 2 år. Och det finns också ett underbart utvecklingscentrum "Tapuz". Du kan ta med ett barn för hela dagen, här kommer de att mata honom, ta honom på en promenad och många intressanta aktiviteter väntar på barnet: fördjupad studie av ryska, engelska och hebreiska, bekantskap med en saga och litteratur ; koreografi och musik, solfeggio och rytmik, yoga och fitness, balett och koreografi. ECC-adress

12. Babykontaktklubb
Från 3 månader till 3 år

Klubben håller danskurser för mammor, pappor, farföräldrar med barn. Huvudmålet med klasserna är att skapa kontakt mellan mamma och barn. Genom speciella tekniker, närkontakt, inslag av dans, dans- och rörelseterapi, runddanser och lekar lär sig mammor att höra och förstå sitt barn bättre. Under lektionerna ligger barnet i hennes famn, i en bärsele eller precis bredvid sin mamma. Klubbens adress

13. Barnutrymme "Dvigalki"
0 till 5 år

En hall i centrala Moskva, speciellt utrustad för barns rörelse, kreativitet och harmonisk utveckling. Barn upp till 3 år är förlovade med sina mammor. Klasserna bygger på principerna för Orff-pedagogik och dansmotorisk psykoterapi. De yngsta deltagarna i åldrarna 0 till 12 månader är engagerade i den dansrörelsepsykologiska gruppen BabyContact, som beskrivs ovan. Halladress

14. BrightFamily Positive Lifestyle Center
0 till 5 år

Centrets huvudfokus är Bertlights föräldrapraxis (Birthlight™, Storbritannien, Cambridge), som utvecklades av Birthlights grundare Francoise Friedman på 80-talet av förra seklet. Kursen är baserad på en kombination av östers visdom och avancerad västerländsk vetenskaplig utveckling. BrightFamily presenterar följande yogaområden: yoga för gravida kvinnor, aquayoga, babyyoga från födseln till 4 år, simprogram för barn (från 1,5 månad). Centeradress

15. Workshop "Små barn och stor konst"
Från 2 år

Verkstaden drivs av en skulptör och mamma från Moskva, Lisa Lavinskaya. På ett lekfullt och spännande sätt får barn bekanta sig med konsthistorien, besöka museiutställningar, rita, skulptera, göra keramik. Vanligtvis börjar lektionerna med en kort föreläsning om konsthistorien, för de yngsta kan det vara en tiominuters saga eller en liten tecknad serie. Barn bekantar sig med verk av konstnärer från olika tider och skapar sedan sina egna. Det finns även en kurs för vuxna i Verkstaden. Verkstadsadress

16. Barncenter "Golden Cockerel"
Från 1,5 till 17 år

Golden Cockerel Children's Center har varit verksamt i Moskva sedan 1987. I centrum kan barn från 1,5 till 17 år studera enligt ett omfattande program som kombinerar grunderna i musik, koreografi, bild- och teaterkonst. Klasserna undervisas av professionella musiker, regissörer, artister och koreografer. Golden Cockerel Center samarbetar med Moscow State University. M.V. Lomonosov, det ryska institutet för kulturstudier och den statliga slaviska akademin. Centeradress

17. Tidig utvecklingscenter i engelsk Gymboree Play&Music
0 till 6 år gammal

Här undervisas barn enligt Gymboreemetoden för tidig utveckling, som uppfanns för mer än 35 år sedan. Det antas att varje barn har de egenskaper som ges till honom av naturen. Om du börjar utveckla dem korrekt och i tid kommer förmågor att dyka upp. Idag implementerar företaget sina utbildningsprogram i 33 länder runt om i världen och i mer än 700 franchisecenter. Alla klasser i centret hålls på engelska: "Play and Learn" från 0 till 3 år; Musik (6 månader - 6 år), konst (18 månader - 6 år); Sport (3-6 år); Familjeaktiviteter (0-6 år); Skolfärdigheter (3-6 år). Centeradress

18. Baby Tvåspråkig Club
Från 1 år

Klasser genomförs endast av modersmålstalare och specialister inom tidig utveckling. Huvudprincipen i klubbens arbete - aktiv kommunikation i vägen för TPR (Total Physical Response) - innebär att eleverna i klassrummet använder alla perceptionsorgan och ständigt ändrar typer av aktiviteter. Småbarn lär sig engelska genom spel, musik, kreativitet och att läsa eller lyssna på böcker på engelska. De yngsta (1,5-2 år) kommer på lektioner med sina mammor. Klubbens adress

19. Familjens ekoklubb "Drevo"
9 månader till 7 år

Klubben har en skola för tidig utveckling, där barn lär känna världen omkring dem, leker designade handgjorda leksaker och kommunicerar med sina kamrater. Bland de intressanta programmen är det värt att nämna School of Etiquette och School of Rescuers. Sportblocket representeras av Krepysh fitnessstudio, rytmplastik- och dansstudio, yogaklasser och självförsvarslektioner. Dessutom har klubben ett lekrum för barn och ett bibliotek med en omfattande samling barnlitteratur.

Om du inte hittade din favoritplats för barn i recensionen, skriv om det till vår redaktion: [e-postskyddad] webbplats.