Mojstrski tečaj risanja za otroke 5-7 let s fotografije po korakih"Sneženje"
ime: Risanje "Sneženje" z otroki, starimi 5-7 let.Avtor: Anna Gennadievna Gordeeva, učiteljica umetnosti, MBDOU "TsRR-vrtec št. 172", Ivanovo
Opis: mojstrski razred s fotografijami po korakih "Sneženje" bo koristen vzgojitelji predšolskih otrok, učitelji osnovni razredi, pa tudi starši. Delo se lahko izvaja s predšolskimi otroki 5-7 let in osnovnošolci.
Tarča: risanje slikovite pokrajine "Sneženje"
Naloge:
Poučna
Naučite se risati zimsko pokrajino, utrdite svoje sposobnosti risanja dreves; utrditi sposobnost mešanja barv v paleti; izboljšati sposobnost uporabe netradicionalnih orodij za risanje ( vatirane palčke)
Razvojni
Razviti estetski okus, občutek za barve, kompozicijske sposobnosti, fine motorične sposobnosti, koordinacija gibov.
Poučna
Gojite zanimanje za spremembe v naravi, natančnost, pozornost, vztrajnost.
Materiali in oprema:
List A4
Gvaš
Paleta
Čopiči št. 6, št. 3
Preprost svinčnik
Vatirana palčka
Serviete
Napredek
December...Začetek zime...Zjutraj si res želim, da se zbudim in za oknom zagledam belo snežno odejo. Čeprav je nebo še temno in je v zraku vlaga, še vedno obstaja upanje na čudež - prvi čudež zime - sneženje!
Vedno in v vsakem trenutku je pričakovan. O njem pišejo pesmi in pesmi, slikajo slike.
A. Plastov "Prvi sneg"
Snežilo je po vsem svetu.
Hodil sem, kamorkoli so me vodile oči -
Potem se bo obrnil v vas,
Šlo bo skozi mesto.
In potem, potem v gozd,
Na obalni plaži, pesek,
V hribe, v hribe,
Na drevesih in grmovju...
Po cestah, po poteh,
Vsem je nesel svoje snežinke.
Nosil je in nosil rahlo in lahkotno.
Vse je postalo belo - belo.
Vse je sijalo v nežni svetlobi,
In noč se je umaknila svitu.
Sneženje je hodilo, hodilo
In malo utrujen!
Utrudil se je in obstal.
Vse snežinke je podaril!
Naj malo počiva
Kasneje bo spet prišel!
O. Šalimova
Torej, začnimo risati.
1. Narišite črto obzorja s preprostim svinčnikom.
2. Na paleto dodajte belo in črno barvo. Z mešanjem jih dobimo siva barva. Zapomnimo si, da najprej vzamemo Bela barva, in ji dodajte malo črne.
3. Vzemite debel čopič in pobarvajte nebo s sivo barvo do črte obzorja. Spodnji del Pustite list nepobarvan. To je dežela, prekrita s snegom.
4. Zdaj osvetlimo nebo blizu črte obzorja, da prikažemo prostor. Če želite to narediti, sivi barvi dodajte malo bele barve, da ustvarite svetlo siv odtenek.
5. Na liniji obzorja narišite svetlo sivo črto.
6. Vzemite tanek čopič in pobarvajte drevesa in grmovje s črno barvo. Ne pozabite, da lahko pri upodabljanju dreves pokažete ne le vrsto drevesa, temveč tudi njegovo starost in značaj.
7. Poskušamo narisati nekatera drevesa daleč, druga pa blizu.
8. Po želji s tankim čopičem pobarvajte leteče ptice, ptice (mačka, pes) na tleh.
9. Medtem ko se drevesa sušijo, nežno, z rahlim dotikom
Z vatirano palčko narišite snežne padavine, nato pa s tankim čopičem narišite sneg po drevesih in grmovju.
10. Z vatirano palčko v svetlo sivi barvi (ostala je v paleti) upodabljamo pot odtisov v snegu ali sledi ptice (živali).
11. Naša pokrajina je pripravljena.
Povzetek lekcije risanja v starejša skupina"Zima-zima!"
Cilj:
1. Naučite otroke, da na risbi opazijo znake zime in njeno lepoto.
2. Še naprej seznanjajte otroke z zimsko pokrajino, da jih pripeljete do razumevanja, da je narava lepa kadar koli v letu.
3. Nadaljujte z učenjem risanja drevesa (deblo, veje) z voščenkami. Razviti estetsko zaznavo pri otrocih.
4. Gojite ljubezen do narave.
Pripravljalno delo: opazovanje dreves in naravnih pojavov na sprehodih; pogovori na temo "Letni časi"; gledanje reprodukcij slik in pogovor o njih; branje pravljic, učenje pesmi na pamet.
Napredek lekcije.
Vzgojitelj: Otroke vabim, da si ogledajo zimske pokrajine in preberejo odlomek iz pesmi A. S. Puškina »Čarovnica zima prihaja! »
Prišel, sesul na koščke
Obešena na veje hrasta
Lezite v valovite preproge
Med polji, okoli hribov ...
Otrokom postavljam vprašanja:
- Kateri letni čas je upodobljen na slikah?
- Kaj se je zgodilo v naravi s prihodom zime?
Otroke vabim, da se spomnijo pesmi o zimi, ki so jih učili prej (pripovedujeta 2 otroka Kira in Ilya)
1) Mraz
Skozi drevje srebrno
Tančica je bila vržena čez -
Snežno bela, puhasta,
Čipkasta lepotica!
In sama breza je žalostna
Nisem mogel ugotoviti sam -
Tako spretno okrašeno
Zimske veje dreves...
2) Nov krzneni plašč
Pohitel je v gozd
Prvi sneg.
vprašal
Ampak čez noč...
Prestrašena
Brez heca
Začel poskušati
Zajčji krzneni plašč!
Brez igle
Brez krojača
Nov krzneni plašč je pripravljen!
postavljam vprašanja:
- Fantje, kdo obožuje zimo?
- Kaj lahko igrate med sprehodom pozimi?
Lekcija telesne vzgoje "Zimski sprehod"
Zgodaj zjutraj smo odšli v park (hoja na mestu,
Tam so delali snežaka (maha z rokami,
In potem so se skotalili z gore (valovito gibi rok,
Zabavali smo se in norčevali (skakali).
V Tanjo so vrgli snežno kepo (prostovoljni gibi,
Vovo so vrgli snežno kepo,
V Mišo so vrgli snežno kepo -
Izkazalo se je snežna kepa!
Pozimi je hladno hoditi (kimamo z glavo) -
Hitro zbežimo domov (vrnimo se na svoja mesta!)
Vzgojiteljica:
- Danes, fantje, bomo umetniki in bomo narisali zimsko pokrajino ter risali z voščenimi barvicami in belim gvašem (predstavitev učitelja).
- Fantje, kako narisati drevesa, ki rastejo blizu in daleč?
Prižgem mirno glasbo in otroci začnejo risati.
Ob koncu dela povabim otroke, da si ogledajo vse risbe in zabeležijo najbolj uspešna in vpadljiva dela. Bravo, naredili ste nekaj odličnih risb. Lekcije je konec.
Predogled strani #1
Povzetek lekcije risanja v starejši skupini "Zima-zima!"
1. Naučite otroke, da na risbi opazijo znake zime in njeno lepoto.
2. Še naprej seznanjajte otroke z zimsko pokrajino, da jih pripeljete do razumevanja, da je narava lepa kadar koli v letu.
3. Nadaljujte z učenjem risanja drevesa (deblo, veje) z voščenkami. Razviti estetsko zaznavo pri otrocih.
4. Gojite ljubezen do narave.
Pripravljalno delo: opazovanje dreves in naravnih pojavov na sprehodih; pogovori na temo "Letni časi"; gledanje reprodukcij slik in pogovor o njih; branje pravljic, učenje pesmi na pamet.
Napredek lekcije.
Vzgojitelj: Otroke vabim, da si ogledajo zimske pokrajine in preberejo odlomek iz pesmi A. S. Puškina »Čarovnica zima prihaja! »
Prišel, sesul na koščke
Obešena na veje hrasta
Lezite v valovite preproge
Med polji, okoli hribov ...
Otrokom postavljam vprašanja:
Kateri letni čas je prikazan na slikah?
Kaj se je zgodilo v naravi s prihodom zime?
Otroke vabim, da se spomnijo pesmi o zimi, ki so jih učili prej (pripovedujeta 2 otroka Kira in Ilya)
1)Mraz
Skozi drevje srebrno
Tančica je bila vržena čez -
Snežno bela, puhasta,
Čipkasta lepotica!
In sama breza je žalostna
Nisem mogel ugotoviti sam -
Tako spretno okrašeno
Zimske veje dreves...
2)Nov krznen plašč
Pohitel je v gozd
Prvi sneg.
vprašal
Ampak čez noč...
Prestrašena
Brez heca
Začel poskušati
Zajčji krzneni plašč!
Brez igle
Brez krojača
Nov krzneni plašč je pripravljen!
postavljam vprašanja:
Fantje, kdo obožuje zimo?
Kaj lahko igrate med sprehodom pozimi?
Lekcija telesne vzgoje "Zimski sprehod"
Zgodaj zjutraj smo odšli v park (hoja na mestu,
Tam so delali snežaka (maha z rokami,
In potem so se skotalili z gore (valoviti gibi z rokami,
Olga Kushpa
Vrsta projekta: informacijsko – ustvarjalno, skupinsko, izobraževalno, raziskovalno.
Vrsta projekta: kratkoročno (2 tedna).
Udeleženci projekta: otroci 3-5 let, starši, vzgojitelji mlajših mešanih starostnih skupin.
Faze izvedbe projekta:
19.12 – 30.12 -2016
Cilj projekta: Naučite otroke, da bodejo s trdim, polsuhim čopičem. Narišite predmete, sestavljene iz kombinacij črt. Razviti estetsko dojemanje zimske pokrajine. Naučite otroke opisovati videzživali. Podajte idejo o življenju zajca v gozdu pozimi.
Cilji projekta:
Izobraževalna: Otroke seznaniti s tehniko pokanja. Naučite se uporabljati takšno izrazno sredstvo, kot je tekstura. Oblikovati predstavo o lastnostih snega (barva, lahko je ohlapen in lepljiv, se topi, spremeni v vodo). O lastnostih ledu (trd, prozoren, topi se). Izboljšati veščine netradicionalne upodobitve predmeta. (z vatiranimi palčkami, žigi). Pri otrocih vzbudite pozitivna čustva.
Vzgojno: Izobraževati čustvena odzivnost pri zaznavanju del vizualna umetnost. Gojiti želje in veščine interakcije pri ustvarjanju skupinsko delo. Otrokom razširite obzorja in jih spodbudite spoznavni interes. Obogatiti leksikon besede Privzgojite trdo delo, spretnost in potrpežljivost. Omeniti skrben odnos do živali.
Izobraževalni: Razviti estetsko dojemanje okoliške narave, opazovanje in sposobnost uživanja v sprehodu. Razviti logično razmišljanje. Nadaljujte z delom s tehniko prstnih odtisov. Trenirajte mišice prstov. Razvijte sposobnost poslušanja otroške pesmice in posnemajte gibe zajca vzdolž besedila. Poglobiti znanje otrok o divjih živalih. Razviti pozornost, ustvarjalno domišljijo, vizualni spomin, sposobnost analiziranja.
Ustreznost:
Likovna umetnost je eno najstarejših področij umetnosti. Glavni cilj sodoben sistem dodatno izobraževanje je vzgoja in razvoj otrokove osebnosti. Z uporabo nekonvencionalna risba, je mogoče doseči želeni rezultat. Spoznavanje različne materiale pridobiva izkušnje z likovnimi dejavnostmi. Otrok se ustvarjalno razvija, kaže svojo domišljijo. Naučiti se nečesa novega in zanimivega. Razvija se logično razmišljanje. Poveča se besedni zaklad besed. Z živalmi ravna skrbno. IN vizualna umetnost kaže neodvisnost. Naučite se delati v timu. Oblikuje ideje o lastnostih snega in ledu. Pokaže zanimanje pri eksperimentiranju. Razvija se vizualna dejavnost spretnosti in sposobnosti.
Pričakovani rezultati:
Otroci razjasnijo svoje razumevanje naravnega sveta okoli nas. Spoznajte zimsko pokrajino nova tehnologija“poke” - s čopičem s polsuhimi ščetinami. Različne naloge bogatijo vaš besedni zaklad. Razviti logično in kreativno razmišljanje. Otroci se seznanijo z ugankami o zimi. Preglejte drevesa in grmovnice. Razvijanje ročne motorike. Pojavi se zanimanje za risanje. Spoznavajo lepo in dobro, učijo se občudovati lepoto. Izdelava mape o "Zimi", razstava risb staršev in otrok. Dramatizacija pravljice "Zajuškina koča." Učenje pesmi o zimi, o živalih - zajček, otrok. Otroške rime in pesmice.
Faze izvedbe projekta:
1. Faza – pripravljalna:
Študija in izbor materiala. Razvoj strukture projekta. Priprava akcijskega načrta. Izbor iger (didaktične, igranje vlog, akcijske igre); pesmi, uganke, pravljice, ilustracije. Dekoracija informacijska stojnica za starše.
2. Glavna faza:
Določitev teme projekta in njegove ustreznosti. Določitev ciljev in ciljev. izbor literature, didaktično gradivo. Posvetovanje s starši o projektu. Predstavljamo novo tehniko "pikanja" s suhim, trdim čopičem. Ogled ilustracij o zimi. Učenje pesmic, ugank, otroških rim, branje pravljic. Izvajanje fizičnih vaj. Igre s prsti. Ustvarjanje albuma "Zima". Izdelava igrač za božično drevo.
3. Končna faza:
Razstava risb: "Prvi sneg", "Snežno bela zima", oblikovanje kolektivnega dela "Puhasto, elegantno božično drevo". (uporaba nekonvencionalna tehnologija risanje, vatirane palčke, "pobadanje" s trdim čopičem., odtis z radirko). “Moje rokavice” Pripovedovanje pesmic, otroških rim, poznavanje ugank. Pobarvanke (voščenke). "Gozd je vzgojil božično drevo". Izdelava igrač za božično drevo.
OA metode:
Metoda pregleda, vidnost.Verbalno,- (pogovor, poezija, zgodbe, uganke, likovno izražanje. Praktično- (samostojna dejavnost)Problemsko-motivacijski(vključevanje otrok v problematično situacijo med poukom. Soustvarjanje interakcije med učiteljem in otrokom. Motivacija, prepričevanje, spodbujanje.
Izobraževalno področje: likovno-estetski razvoj, likovna dejavnost. Integracija izobraževalnih področjih, razvoj govora, telesni razvoj, kognitivni razvoj, raziskave. Socialni in komunikacijski razvoj.
Dejavnosti učitelja:
Izbira ustreznega gradiva, literarnih virov, ilustracij na temo: "Zima". Pripravite se učni pripomočki, vidljivost, kartoteka didaktične igre. Materiali in oprema. Povabite starše k sodelovanju pri izvedbi projekta.
Delo z otroki:
Izvajanje OD na umetniška ustvarjalnost spoznanje. Pogovori na temo: "Zakaj se sneg drži pod nogami", "Iz česa je sneg". Gledanje ilustracij o zimski pokrajini, otroci na sprehodu, branje in pomnjenje pesmi " Beli sneg." I. Surikov “Božično drevo O. Vysotskaya Zaščita otroških knjig v okviru projekta “Zima”. Organizacija in razstava otroških del, branje pravljice "Zajuškina koča" razvoj lutkovno gledališče. Razstava igrač za božično drevo.
Delo s starši:
Oblikovanje informacijskega stojala. Oblikovanje albuma na temo "Zima". "Živali pozimi" Izdelava igrače za božično drevo.
Načrt izvedbe projekta:
Pogovor:"Snežno bela zima"
Naloge: Ogled ilustracij o zimi. Razviti estetsko dojemanje zimske pokrajine. Odgovorite na vprašanja o barvi, razložite pojem "iglasti gozd". Izbor barv za paleto. Predstavljamo hladne tone. Naučite otroke, da bodejo s trdim, polsuhim čopičem. Razviti okus, občutek za barve. Gojite ljubezen do narave.
D\I "Ko se to zgodi" igra s prsti"Pomočniki."
Pesem I. Surikova "Beli puhasti sneg ..."
Zakaj sneg škripa pod nogami? S. V. Altshuler
Lekcija: "Majhna božična drevesca" (izrezana iz debel papir Božična drevesca, “poke” tehnika, okrasitev božičnega drevesca (slikanje s prsti, vatirane palčke)
Sprehodite se do mesta.
Branje pravljice "Dva mraza"
P/I “Mrazno rdeči nos”
Pogovor: Uvod v lastnosti snega.
Naloge: Otrokom povejte o naravnem materialu - snegu; ustvarite predstavo o lastnostih snega (barva, lahko je ohlapen in lepljiv, se topi, spremeni v vodo); gojiti opazovanje in radovednost.
Uganke o snegu, vprašanja; raziskovalne dejavnosti (poskusi s snegom, taljenje na roki, oblikovanje).
Branje B. Zakhoderja »Prvi sneg« fizična minuta »Po ulici
Predmet opazovanja je sneg, snežne plesni, zajemalka, prtički.
Razred: Gozd je vzgojil božično drevo.
Naloge: Naučite otroke opaziti in poimenovati sezonske spremembe v naravi. Vzpostavite odnose v naravi: prišla je zima --- postalo je hladno, zapadel je sneg, reka je zmrznila -- rastline so izginile -- žuželke so se skrile -- ptice so odletele; Izboljšati sposobnost odtisa dlani. Razvijte ustvarjalnost in spretnosti kolektivna dejavnost. Gojite čut za lepoto.
D\I “Poišči po opisu”, “Čarobna paleta”
Prstna gimnastika "Hrošč"
Pesem S. Ya. Marshaka "Decembra, decembra ..."
Lekcija: Predstavitev lastnosti ledu.
Cilji: Še naprej učiti otroke opazovati predmete nežive narave; oblikovati predstavo o lastnostih ledu (trd, prozoren, topi); gojiti zanimanje za okolje.
Uganke o koščku ledu; sneg, vprašanja za otroke, raziskovalne dejavnosti.
Branje pesmi V. Berestova "Icy Ice"
Objekt opazovanja je led; serviete. Izdelava barvnih ledenih kock.
"Zakaj kdaj močan veter Ali je hladno?« - zakaj Muchkine zgodbe S. Altshuler
Dejavnost: Moje palčnike z aplikacijo.
Cilji: Utrditi sposobnost dekoriranja predmetov preproste oblike, pri čemer čim bolj enakomerno nanesete dizajn po celotni površini papirja. Vadite tehnike tipkanja. Naučite se pravilno nanašati lepilo. Vzbudite urejenost.
Vprašanja za otroke: "Za kaj so palčniki?"
Telesna vadba "Vrabci".
Iz česa je sneg? S. Altshuler (zakaj Muchkine knjige)
Dejavnost: Ekskurzija v zimski gozd.
Cilji: Razširiti otrokovo razumevanje parka pozimi:
Tla so prekrita s snegom, rastlinje je izginilo, pokažite razlike med drevesi med seboj v zimski gozd. Razviti kognitivni interes, spomin, govor, pozornost. Gojiti skrben odnos do narave, občutljivost za dojemanje lepote zimske pokrajine.
Branje pesmi o zimi. Učiteljeva zgodba s pregledom predmetov žive in nežive narave.
d/i "Ena, dva, tri, teci do drevesa"; Vprašanja iskalne narave.
Branje o zimi L. Voronkova "Gospa Snežna nevihta".
Lekcija: Iglasti gozd (plastelin).
Cilji: Naučite otroke upodabljati predmete, sestavljene iz kombinacij črt; ustvarite kompozicijo. Razviti fine motorične sposobnosti prstov. Razjasnitev pogleda - iglasti gozd.
Uganka o božičnem drevesu.
Branje pravljice "Sneguročka"
D\I "Leti ali ne leti."
Razred:Živali pozimi.
Naloge: Poglobiti znanje otrok o divjih in domačih živalih, o prilagajanju na sezonske spremembe v naravi. Razviti zanimanje za življenje živali pozimi. Gojite skrben odnos do živali. Ustvarite idejo o videz zajec
Učiteljeva zgodba o spremembah vedenja živali pozimi ob ogledu ilustracij.
Fizmutka:"Zainka"
d/i "Kaj se je spremenilo?" "Poimenuj ga po opisu." “Sledi”, slike za d/i
Branje del I. Sokolov-Mikitov "Belyak" E. Charushin "Fox"
Razred: Zajec v snegu.
Naloge: Naučite otroke, da s trdim, polsuhim čopičem pobadajo notranjost obrisa. Utrjujemo veščine umivanja krtače in brisanja na prtiček. Trenirajte mišice prstov. Razvijte sposobnost poslušanja otroških pesmic in posnemajte gibanje zajca po besedilu. Podajte idejo o življenju zajca v gozdu pozimi.
Ljudska otroška pesmica "Zajček hodi"
d/i "Kakšne oblike so steze?"
Prstna gimnastika "Bunny" psihoetuda - "Mood", vaje za čustveno stanje; branje pesmi S. Marshaka "Kittens".
Samostojna dejavnost otrok.
Naloge:Še naprej razvijati zanimanje za likovno umetnost, estetsko dojemanje in umetniški okus. Razviti neodvisnost, aktivnost, ustvarjalnost. Med delom gojite natančnost.
Materiali: vatirane palčke, čopiči s ščetinami, blazinice za brisanje,
Voščene barvice, gvaš, pobarvanke.
Vsebina programa: posplošiti in sistematizirati ideje otrok o značilne lastnosti pozimi. Razširite in obogatite znanje otrok o značilnostih zimskih mesecev. Naučite se vzpostaviti povezave med sezonske spremembe v naravi in načinu življenja živali, ptic, rib.
Delo z besediščem: "mrak", "lutnja", "sneg", snežni metež, snežni metež, snežni metež, nanos snega, ribnik.
Oprema: demonstracijski material(ilustracije ptic, gozdnih živali, pismo Zimuške - Zima, deli snežink z nalogami.
Izobraževalna področja:kognitivni razvoj, govorni razvoj, telesni razvoj, umetniški in estetski razvoj, socialni in komunikacijski razvoj.
Napredek lekcije
Otroci, danes smo prejeli pismo, zanima me kdo ga je napisal? Beremo (odprem kuverto, iz nje vzamem pismo in oštevilčene dele velike snežinke, na kateri so napisane naloge).
- »Pozdravljeni dragi fantje! Zima ti piše - zima. Pripravila sem ti presenečenje (priboljški, vendar mi moraš pomagati zbrati snežinko, vendar to lahko narediš le tako, da opraviš več nalog, ki so na delih snežinke).«
Otroci najdejo del snežinke št. 1, učitelj prebere nalogo.
#1 - Katere zimske mesece poznate? (december januar februar).
Kako se v naravi imenuje mesec december in zakaj?
(»Khmurel« - mračno, brez sonca. Na začetku zime sonce redko pokuka izza oblakov, ne greje, ni svetlo).
Kako ljudje imenujejo drugega? zimski mesec januarja?
("Lutnja" - mraz je hud, mraz prasketa).
Kako kličejo prejšnji mesec februar?
("Snežaki" - pogosto sneženje, snežne nevihte in snežne nevihte pometajo visoke zamete).
Št. 2 - Ljudje pogosto rečejo - snežni metež, snežni metež, snežni metež, snežni metež. In kaj je?(Veter pobira snežinke in jih nosi kot metlo - to je snežni metež).Če poslušate zavijanje vetra "Vyuuuu - Vyuuuu", se je ta snežni metež imenoval snežni metež. Včasih se veter dvigne in nanese sneg različne strani, kroži, pometa, nič se ne vidi - snežni metež je. In ko veter nosi sneg po dnu, po sami zemlji, je to nanosni sneg.
Dihalne vaje
Bodimo vetrič in pihajmo na snežinko. (vzgojitelj otrokom prinese snežinko na vrvicah – otroci pihajo).
št. 3. Naredite uganke:
"Bele muhe so priletele,
sedel na tla" (Sneg)
"Vedno je zaposlen,
Ne more iti zaman
Gre in ga pobarva belo
Vse, kar vidi na poti"(sneg)
Tako je, pozimi pogosto sneži in pokriva tla s puhasto odejo. Spomnimo se lastnosti snega.
Kakšen je sneg na mrzel dan?(sneg je puhast, se lesketa in lesketa na soncu, pod nogami škripa, snežinke se lomijo)
Kakšen je sneg na topel dan?(Sneg je težak, moker, lepljiv, iz njega lahko kipaš).
Phys. trebuh.
Sneži, sneži(maha z rokami)
Hišnik pometa ulico(pokaži)
Sankamo se(pomlad)
In vsi stopimo na drsalke(Stojim na prstih),
Smučamo(prikazuje)
In vsi igramo snežne kepe(prikazuje).
št. 4. Naredite uganke:
»Brez desk, brez sekir
Most čez reko je pripravljen,
Most kot modro steklo
Spolzka zabava, lahkotnost"(led)
"Ribe živijo toplo čez zimo:
Streha je debelo steklo"(led)
Kaj se zgodi z rezervoarji, rekami, jezeri in ribniki pozimi?(prekriti so bili z debelim ledom).
Kako se ribe obnašajo v zelo hladno? (pogrezajo se globlje na dno, mnogi zaspijo, na dnu nimajo dovolj zraka, težko dihajo).
Kako lahko ljudje pomagajo ribam?(Da se ribe ne zadušijo, ljudje naredijo luknje v ledu v rezervoarjih, skozi katere teče zrak).
Kaj se zgodi s snegom in ledom, ko ju prinesete v toplo sobo?(se bo spremenil v vodo).
št. 5. Sestavite uganko:
"Vedno jo boste našli v gozdu -
Gremo na sprehod in spoznamo:
Stoji bodičasto kot jež
Pozimi v poletni obleki.(Smreka)
Tako je, smreka je. Kaj se zgodi z drugimi drevesi in grmi?(vsa drevesa in grmi so brez listov, pozimi ne rastejo, zaspijo, ker je pozimi malo vode, svetlobe in toplote).
Otroci prejmejo petino snežinke.
#6 - Veliko zabavaj se za otroke pozimi. Katera zimske zabave ljubiš?(drs navzdol, sankanje, smučanje, drsanje, igranje hokeja. V času otoplitve lahko gradite snežne trdnjave, igraj snežne kepe, oblikuj snežaka).
Igrajmo se igro "Ne bomo povedali, kje smo zadeli, vsem bomo pokazali, kako smo igrali"(otroci posnemajo igro - drugi ugibajo).
Št. 7 - Jeseni prileti veliko ptic toplejše podnebje. Katere ptice so ostale čez zimo?(vrabci, sinice, golobi, srake, žolne).
Katera ptica prihaja k nam s severa na zimo?(sneker).
Katero ptico imenujemo gozdni redar?(žolna).
Ptice pozimi zebe, iz gozda se preselijo bližje domovom ljudi. V hudih zmrzali se skrivajo pod streho. Pozimi težko najdejo hrano, ljudje jih hranijo.
(Otroci prejmejo sedmino snežinke)
Št. 8 - Živalim pozimi zebe in so lačne. Kako živali prezimujejo v gozdu?
Poslušajte uganke; kdor ugane odgovor, dobi sliko in pripoveduje o živali.
»Kdo je žvečil storž na veji?
In metal ostanke dol?
Kdo spretno skače po vejah?
Kdo skriva orehe v luknji?(veverica)
IN topli dnevi Veverica skače po vejah dreves, grizlja storže in iz njih izloča semena. In v hudih zmrzali se skrije v votlino in spi, zvit v klobčič in pokrit s puhastim repom.
Kdor nima brloga,
Ne potrebuje luknje.
Noge vas varujejo pred sovražniki,
In od mraza - lubje.(Zajec)
Zajci so se oblekli v tople bele krznene plašče, da jih nihče ne bi opazil v snegu. Čez dan zajci sedijo pod grmovjem, se skrivajo pred lisicami in volkovi, lovci. In ponoči iščejo hrano, se hranijo z drevesnim lubjem, še posebej obožujejo trepetliko.
»Poleti tava brez poti
Med borovci in brezami,
In pozimi spi v brlogu
Skrije nos pred mrazom.(medved)
Medved spi v brlogu, sesa šapo.
"Krzneni plašč - igle
Zvila se bo - bodeča
Ne moreš ga vzeti z roko
Kdo je to?" (Ježek)
Tudi jež vso zimo spi pod starim štorom, zvit v svoji mehki, topli postelji iz suhega listja.
"Rdeča žoga"
Za belo - skok." (Lisica)
Lisica ima toplo puhasto dlako. Lovi zajce, veverice in miši. Lisica zavoha miško v luknji in začne skakati po snegu. Miška prestrašena steče ven, lisica pa jo ujame. V hudih zmrzali se lisica skrije v luknjo.
"Siv, zobat
Čiščenje tal
Išče teleta in jagnjeta.«(volk)
Volk je pozimi jezen in lačen, je plenilec, ki lovi zajce, veverice in miši. Ponoči žalostno tuli. Volkovi se pogosto zbirajo v trope, da si lažje pridejo do hrane.(Otroci prejmejo del snežinke).
- Zdaj smo zbrali vse dele snežinke, sestavimo jo(Otroci zbirajo snežinke).
Učni zapiski o likovni umetnosti v vrtec Zimushka - zima. Starejša skupina
Cilj:- Nadaljujte z oblikovanjem otrokovega razumevanja pokrajine
- Naučite otroke delati na isto temo v različne možnosti- z uporabo različnih tehnik
- Predstavite tehniko »pour on« z uporabo lepila in zdrob.
- Nadaljujte z učenjem, kako na risbi prenesti perspektivo - črto obzorja, visoka, velika drevesa v ospredju, majhna v ozadju
- Gojite občutek za lepoto, sposobnost videti, opaziti nenavadno v običajnem
Oprema:
- Pokrajinski listi, predtonirano temne barve
- lepilo za ozadje + PVA, razredčeno do konsistence kisle smetane
- čopiči za lepilo
- suhi zdrob + okrasne barvne bleščice
- dela otrok iz prejšnjih razredov, opravljena l različne tehnike Slike.
- tri stojala z deli otrok, izdelana v različne tehnike
Napredek lekcije:
1. Organiziranje časaOtroci na preprogi, v krogu. Predvaja se zvočni posnetek dinamična pavza"Mraz", otroci izvajajo gibe in jih spremljajo z besedilom.
Nato učitelj postavlja uganke:
Brez vedra, brez krtače, brez rok,
in bo prebelil vse strehe naokoli
Sneg na poljih, led na vodah,
Snežni metež hodi. Kdaj se to zgodi?
Tako je, fantje, zima je!!!
Z vami sva že večkrat slikala zimske pokrajine v različnih tehnikah. Kdo mi lahko pove, kaj je "pokrajina"? Povejte nam, kako smo ga narisali na teh risbah in na teh? V skupini so tri stojala - na enem otroške risbe zimske pokrajine, narejene s plastelinom, na drugem v tehniki "scratch", na tretjem - bel gvaš na temnem ozadju s paralonsko "poke" palčko. . Pozimi je lahko zelo lepo!!! Še posebej, ko so vsa drevesa prekrita z injem in injem. Mnogi pesniki so v svojih pesmih opevali lepoto zime. Tukaj poslušajte pesem S. Jesenina, ki jo je za nas pripravila Daša:
BREZA
Bela breza
Pod mojim oknom
Pokrit s snegom
Točno srebrna.
Na puhastih vejah
Snežna meja
Ščetke so zacvetele
Bela resica.
In breza stoji
V zaspani tišini,
In snežinke gorijo
V zlatem ognju.
In zora je lena
Hoditi naokoli
posipa veje
Nova srebrna.
Danes bomo ponovno narisali zimsko pokrajino. In kako ga bomo narisali in s čim, vam bom zdaj povedal. Zasedite se.
Fantje, ali imate radi zdrobova kaša? In danes vam predlagam, da narišete zimsko pokrajino z .... zdrobovo kašo!!! Seveda ne sama kaša, ampak zdrob! Navsezadnje je zdrob presenetljivo podoben zrncem snega! Ni zaman, da ljudje pravijo, da "pada mana z neba" in pravijo "zrna" na sneg. Zdrobu sem dodal malo večbarvnih bleščic - navsezadnje se sneg tako lepo lesketa, da bi naše delo uspelo preprosto čarobno!
Samo pokrajino bomo naslikali z lepilom - v lepilo bomo pomočili čopič in tako kot pri barvi narisali celotno sliko - / učitelj riše na stojalo in svojo risbo pospremi z razlago / linija obzorja, drevo debla - od zgoraj navzdol, v ospredju so velika, visoka drevesa, v daljavi majhna, krošnje dreves, lahko dodate božična drevesa, snežne zamete, poti, padajoči sneg. Risati morate hitro - da se lepilo nima časa posušiti, ker zdaj, ko je vse narisano, bomo vzeli ščepec zdroba in ga kot pravi zimski pomočniki vlili na lepilo - zrna zdroba z bleščicami bo ostal na listu točno tam, kjer je bil lepljen. Previdno stresite odvečna zrna na časopisni papir. Naša zimska pokrajina je pripravljena!
2. Fizično usposabljanje
Če bi bilo vse na svetu
Ista barva
(Rotacijski gibi glave)
To bi vas razjezilo
Ali pa te je osrečilo?
(Nagiba glavo naprej in nazaj.)
Ljudje so navajeni videti svet
Bela, rumena, modra, rdeča
(Roke na pasu, telo se nagne levo - desno.)
Naj bo vse okoli nas
Čudovito in drugačno!
(Skakanje na mestu na levi, desni, dveh nogah.)
- Dobro opravljeno! Usedite se!
3. Praktični del
Zdaj pa se lotimo dela. Vzemite čopiče in začnite slikati. Ne pozabite, da morate risati hitro, da se lepilo ne bo imelo časa posušiti. Spomnite se, kako ste v prejšnjih lekcijah risali drevesa, veje, krošnje dreves. Je vaša risba pripravljena? Vzemite zdrob in nalijte "sneg" Končana dela dali ga bomo na tablo. Poglejte, kako čudovito se je izkazalo! Sneg pri nas zimske pokrajine lesketa se in lesketa - kot prava!!! Mislim, da je čas, da sem povabimo Zimuško - Winter in ji pustimo, da občuduje naše pokrajine. Pokličimo glasno - Zimuška - Zima!!! pridi!!!
Skupina vključuje "Zima"
- Zdravo družba! Ste me klicali?
Bolnišnica: Ja, Zimushka - zima, so ji rekli! Naši fantje so se naučili risati čudovite zimske pokrajine in želimo vam jih pokazati - poglejte!
Zimuška: - Kako lepo!!! Fantje, super ste! /ogleda dela otrok/ Zelo mi je všeč! Kako si to narisal? Kaj je to? In moji umetniki - zmrzali - znajo samo risati na steklu ... In vi, tako veliki fantje! Zelo mi je bilo všeč delo s plastelinom in tehniko grattage ter belim gvašem, delo z zdrobom pa je tako lepo, pravo! in "sneg" se na njih ne bo nikoli stopil!!! Mislim, da te moram zdraviti!!! Tukaj imam čarobno snežno kepo in v njej so bonboni zate!!! Pomagaj si sam! Se vidiva!
Zimsko listje.
To zaključuje našo lekcijo.
