Obstajajo tri glavne vrste Rusov bajke: čarobno,
vsakdanje in otroške pravljice o živalih. Vendar so si med seboj tako različni
da je o njih bolje govoriti ločeno.
PRAVLJICA
Obstaja več vrst pravljičnih zapletov, a največ
pogost med njimi je zaplet potovanja, ko gre junak
»daleč stran« bodisi v iskanju sreče bodisi v želji po izpolnitvi
nevarno opravilo. Na svoji poti srečuje sovražnike in pomočnike, premaguje nepremostljive ovire, se podaja v odločilen boj z zlimi silami in
pride zmagovalno.
Za pravljico je značilna verižna sestava z trikrat ponovi: Ivan Tsarevich se trikrat bori s kačo Gorynych, princeso
žaba trikrat opravi naloge itd.
Možni so nepričakovani zapleti: mlajši sin zažge žabjo kožo in se odpravi na pot, da bi našel svojo ljubljeno.
Glavni junak običajno nasprotuje nadnaravnemu zle sile: Baba
Yaga, Koschey the Immortal itd. Vendar se z njimi ne bori sam, junaku priskočijo na pomoč čudovite živali ( Sivi volk) In čarobni predmeti(glomerul, ogledalo, čevlji).
V finalu junak zmaga, osvobodi svojo ljubljeno in se vrne domov. Ta rezultat ni naključen: glavna oseba- močan in prijazen, in če naredi napake, jih popravi tako, da opravi teste.
Tako pravljica bralcu ponuja stabilen vrednostni sistem: dobro je nagrajeno, zlo pa kaznovano.
Umetniški prostor pravljice organizirajo ne le trikratne ponovitve,
ampak tudi tradicionalne začetke (»V pravljici daleč, v trideseti državi so živeli ...«) in zaključke (»In začeli so živeti in živeti in delati dobro«).
Pravljice za dolgo časa obstajal v ustno, je bilo posredovano
od pripovedovalca do pripovedovalca.
Vsakdanje pravljice
Za razliko od pravljice se dogajanje vsakdanje pravljice odvija v
poznana resničnost, blizu Vsakdanje življenje. To ni več
"daleč kraljestvo", ampak navadno mesto ali vas. Včasih se v vsakdanjih pravljicah pojavijo tudi prava zemljepisna imena.
V pravljici sta dva svetova, v vsakdanjem življenju je en.
Glavni junaki tukaj so revni kmetje, oni
ne nasprotujejo fantastičnim zlim silam, temveč bogatim ali plemenitim
ljudje: trgovci, posestniki, duhovniki.
Razvoj zapleta ne temelji več na potovanju ali nemogočem
opravilo, temveč domači konflikt: na primer spor glede lastnine.
Rešuje se v korist glavnega junaka, vendar ne na čudežen način.
Za dosego pravice mora pokazati spretnost, inteligenco in
iznajdljivost in pogosto zvitost.
Tako v pravljici »Kaša iz sekire« vojaka zvabijo ven s kavljem ali lopovom.
pohlepna starka ima hrano, ki jo prepriča, da kuha kašo iz vojaške sekire. Bralčeve simpatije vedno padejo na stran iznajdljivega junaka in
v finalu je njegova iznajdljivost nagrajena, njegov nasprotnik pa zasmehovan na vse mogoče načine.
Vsakdanja pravljica ima močan satiričen začetek in glavni način upodabljanja negativni junak ne postane hiperbola, kot v pravljici,
in ironija.
Po svojih funkcijah je vsakdanja pravljica blizu pregovoru: ne le
bralce zabava, a jih tudi odkrito uči, kako se vesti v težkih življenjskih situacijah.
pravljica o čarovnikih, čarobnih bitjih in predmetih. primer: Škrlatna roža, Žabja princesa.
Domače pravljice pripovedujejo o vsakdanjih, gospodinjskih zadevah in praviloma vsebujejo moralo. Na primer, Kaša iz sekire, Ivan Norec.
Vsakdanje pravljice se razlikujejo od pravljic. Temeljijo na dogodkih iz vsakdanjega življenja. Ni čudežev ali fantastičnih podob, obstajajo resnični junaki: mož, žena, vojak, trgovec, mojster, duhovnik itd. To so zgodbe o poroki junakov in junakinj, popravljanju trdovratnih žena, nesposobnih, lenih gospodinj, gospodov. in hlapci, o preslepljenem gospodarju, bogatem lastniku, gospe, ki jo je prevaral premeteni lastnik, prebrisanih tatovih, pretkanem in premetenem vojaku itd. To so pravljice družinske in vsakdanje tematike. Izražajo obtožujočo naravnanost; obsoja se koristoljubje duhovščine, ki ne upošteva svetih zapovedi, ter pohlep in zavist njenih predstavnikov; okrutnost, nevednost, nesramnost barskih podložnikov.
Razvrstitev pravljic. Značilnosti vsake vrste
Po ustaljeni tradiciji v literarni vedi delimo pravljice v tri skupine:
pravljice o živalih
· pravljice
· vsakdanje pravljice
A) Pravljice o živalih
Ruski repertoar vključuje približno 50 pravljic o živalih.
Več jih izstopa tematske skupine:
Zgodbe o divjih živalih
Divje in domače živali
Domače živali
Človek in divje živali.
Ta vrsta pravljic se od drugih razlikuje po tem, da v pravljicah sodelujejo živali.
Njihove značilnosti so prikazane, vendar so človeške lastnosti običajno implicirane.
Živali običajno počnejo to, kar počnejo ljudje, vendar so v teh pravljicah živali v nekaterih pogledih podobne ljudem, v drugih pa ne.
Tukaj živali govorijo človeški jezik.
glavna naloga norčuj se iz teh pravljic slabe lastnosti značaja, dejanj in vzbujajo sočutje do šibkih in užaljenih.
Bralnice vključujejo zgodbe o živalih. Tisto, kar otroke najbolj zaposluje, je zgodba sama.
Najosnovnejše in hkrati najpomembnejše ideje - o inteligenci in neumnosti, o zvitosti in naravnosti, o dobrem in zlu, o junaštvu in strahopetnosti - ležijo v zavesti in določajo norme vedenja otroka.
Otroške zgodbe o živalih se dotikajo družbenih in etična vprašanja v otrokom dostopni interpretaciji.
V pravljicah o živalih so pomembna opazovanja, izleti, ilustracije, kino. Morate se naučiti, kako napisati karakterizacijo. (Spomni se, v katerih pravljicah in kako so prikazane živali).
B) Pravljice.
Pravljica je umetniško delo z jasno izraženo idejo o zmagi človeka nad temnimi silami zla.
Za mlajše otroke šolska doba Všeč mi je pravljica.
Za njih je razvoj akcije povezan z bojem svetlobe in temne sile, in čudovita fikcija.
V teh pravljicah sta dve skupini junakov: dobri in zli. Ponavadi dobro zmaga nad zlom.
Pravljice naj vzbujajo občudovanje dobrih junakov in obsojanje zlikovcev. Izražajo zaupanje v zmago dobrega.
V vsaki pravljici se junaki zatečejo k pomoči predmetov ali živih bitij, ki imajo čarobno moč.
Pravljice združuje čarobnost: preobrazbe.
Prikazane so sanje ljudi, iznajdljivost, talent, spretnost in trdo delo.
B) Vsakdanje pravljice.
Vsakdanje pravljice govorijo o razmerju med družbenimi sloji. Razkrivanje hinavščine vladajočih razredov je glavna značilnost vsakdanjih pravljic. Te zgodbe se od pravljic razlikujejo po tem, da fikcija v njih nima izrazitega nadnaravnega značaja.
Pravljice govorijo o značajih ljudi in navadah živali.
Akcija pozitivni junak in njegov sovražnik v vsakdanji pravljici se dogaja v istem času in prostoru, poslušalec pa ga dojema kot vsakdanjo resničnost.
Junaki vsakdanjih pravljic: veleposestnik, car-princ, kan so pohlepni in brezbrižni ljudje, lenuhi in sebični ljudje. Nasprotujejo jim izkušeni vojaki, revni kmečki delavci - spretni, pogumni in pametni ljudje. Zmagujejo in včasih jim pri zmagi pomagajo tudi čarobni predmeti.
Vsakdanje pravljice imajo velik vzgojni in vzgojni pomen. Otroci bodo spoznavali zgodovino ljudi, njihov način življenja. Te pravljice pomagajo pri moralni vzgoji učencev, saj posredujejo ljudske modrosti.
Tako je pravljica zvrst ustne ljudske umetnosti; fikcija fantastične, pustolovske ali vsakdanje narave.
Kljub razvrstitvi pravljic ima vsaka od njih ogromen izobraževalni in spoznavni pomen za otroka.
Učenci od prvega razreda se seznanjajo z ustno ljudsko umetnostjo, tudi s pravljicami
Naloga učitelja je prenesti ljudsko modrost v otrokovo zavest.
« Umetniške značilnosti pravljice"
Pravljice, zlasti pravljice, so nenavadno poetične. Ruske pravljice odlikujejo ritem, melodičnost in lagodno pripovedovanje. Med strukturnimi značilnostmi pravljice so: izrek, začetek in konec.
1) Pregovor (uvod v pravljico v obliki šale, pregovor, običajno ni povezan z vsebino - "V nekem kraljestvu, v neki državi je živel bel medved, dal si je lubenico na glavo , kumaro na nosu in zgradil palačo. To ni pravljica, pregovor , pravljica bo še naprej")
2) Začetek (tradicionalni začetek pravljice - "Nekoč sta bila starec in starka", "V nekem kraljestvu, v neki državi"
3) Konec (zadnji del pravljice - "To je konec pravljice in kdor je poslušal - dobro opravljeno)
V pravljicah pogosto najdemo umetniške podrobnosti, kot so ponavljanje besed s podobnim pomenom, tradicionalne govorne figure in stalni epiteti.
1) poimenujte ponovitve besed (nekoč, nepričakovano);
2) navedite primere govornih figur (niti povedati v pravljici niti opisati s peresom; kmalu je pravljica povedana, vendar ne kmalu dejanje);
3) stalni epiteti (lepa deklica, živa voda, dober kolega).
Pravljica
Basna je ena od oblik epske zvrsti ali vrsta epske poezije.
Pozornost do pravljice v šoli je posledica številnih njenih prednosti.
1. Bajka vsebuje velike možnosti za moralna vzgojaštudenti. Vsaka basna je prikladno izrisan prizor iz življenja, na primeru katerega pisatelj poučuje ljudske modrosti, preprosto in živo govori o različnih človeških slabostih. Pozitivna smer te ali one sodbe je v basni vedno prisotna in pravilno organizirana razredno delo dobro razumejo šolarji.
2. Lakonizem, slikovitost in ekspresivnost opisov, natančnost in ljudski jezik dajejo izjemno veliko razvoju mišljenja in govora učencev. Velikost basni običajno ne presega 20-30 vrstic, po vsebini pa je igra s svojim zapletom, vrhuncem in razpletom. Za študente je basni čudovit primer oblikovno izjemno kratkega in vsebinsko jedrnatega opisa primera. Figurativni izrazi iz basni, ki so sčasoma postali pregovori, enako pritegnejo tako globino misli, ki jo vsebujejo, kot svetlost njenega izražanja.
Metodologijo dela na basni določa njena specifičnost kot tip. umetniško delo. Izpostavljene so takšne bistvene značilnosti basni, kot sta prisotnost morale (moralni nauk) in alegorija (alegorija). V basni so junaki pogosto živali, vendar ta lastnost ni obvezna (v basni so lahko tudi ljudje). Tudi pesniška oblika za basno ni nujna.
Eno osrednjih vprašanj pri analizi basni v 2.-4. razredu je povezano z razkritjem morale in alegorije. Kdaj naj delamo na morali basni: pred posebno analizo njene specifične vsebine ali po njej?
V metodologiji se tradicionalno šteje, da je priporočljivo začeti delo na besedilu basni z razkritjem njegove specifične vsebine. Sledi razjasnitev alegoričnega pomena (koga so osebe v basni mišljene) in na koncu še razmislek o morali.
N.P. Kanonykin in N.A. Ščerbakov priporoča, da ne berete morale basni, dokler učenci ne razumejo vsebine določenega dela basni, dokler otroci ne razumejo značilnosti znakov, ni prenesel " značilne lastnostiživali, upodobljene v basni, v resnično človeško okolje.«
Drugačen način dela na basni opisuje L.V. Zankov. Po mnenju L.V. Zankov, je bolj priporočljivo, da takoj po branju basni, brez predhodnega pogovora, učencem postavite vprašanje: "Kaj je glavna ideja basni?" Ne da bi se zatekli k analizi besedila basni, učenci govorijo o tem glavna ideja, nato pa dobijo drugo vprašanje: "Kakšna je morala basni?"
V tem pristopu je L.V. Zankova analiza basni poteka od glavne ideje do morale in do konkretne vsebine.
Uspeh dela na basni določajo številni pogoji. V procesu analize basni je pomembno pomagati študentu, da si živo predstavlja razvoj dejanja in živo zaznava slike. Zato je priporočljivo izvajati besedno risanje z učenci in končna faza delo - branje obrazov. Pri učencih je treba razviti pozornost do vsake podrobnosti okolja, v katerem liki delujejo, do vsake poteze njihovega videza.
Veliko za razumevanje ideje basni izhaja iz razjasnitve odnosa otrok do likov v basni. Po prvem branju takšnih basni, kot je "Siskin in golob", je priporočljivo postaviti vprašanje: "S katerim od likov sočustvujete in zakaj?" Odgovor na tako vprašanje študente takoj sooči s potrebo po poglabljanju v motive vedenja likov, tj. začeti analizo.
Ruske ljudske pravljice.
Pomislimo, od kod prihaja moderna literatura? Spreminjalo se je z razvojem človeška družba. Primitivni človek pri delu, brenča najbolj primitivno pesem, sestavljeno iz zvokov v taktu s trkanjem kamna na kamen, je bil prvi avtor prve literarno delo. Igre in plesi, pesmi in šale, pravljice in plesi, ki pripovedujejo o lovu - vse to je začetek, korenine literature.
Vsako stoletje ima svojo definicijo literature. Književnost (ali drugače literatura) se nanaša na besedno dejavnost osebe. Jezik ali govor je način prenosa misli, način komunikacije. Ljudje se pogovarjajo, komunicirajo. Zanje je pomembno in zanimivo. Toda čas teče in pogovor se pozabi in izgine. Včasih ljudje nimajo dialoga, ko se pogovarjata dva ali več, pa vsi poslušajo enega. Takole me zdaj poslušaš. Ali kako poslušate učitelja v razredu. Ali pa doma poslušaš mamo. Ko ena oseba govori, je to monolog. Včasih se takšen govor zapiše, da ne bi pozabili česa pomembnega. Bo že - literarno delo.
Vsa literatura je razdeljena na leposlovje in neumetnost. V št fikcija Avtor si zada nalogo, da v vsaki izjavi in sporočilu ustreza resničnosti. Če te korespondence ni, potem se avtor moti, moti ali vara. V fikciji ima avtor pravico do fikcije, vendar govori tako, da v drugih vzbudi zanimanje in občutke, ki jih človek doživlja v resničnem življenju. Ljudje potrebujejo tovrstno literaturo.
Literatura je zvrst umetnosti. Imenuje se FIKCIJA ali POEZIJA v v širšem smislu ta beseda. V več v ožjem smislu poezija je tisto, kar je napisano v verzih, proza je tisto, kar je napisano v nepesniški govorici.
Jezik kot umetniški medij.
Vsaka umetnost uporablja lastna sredstva za izražanje umetniškega namena in ustvarjanje umetniškega dela. Glasba uporablja zvoke, slika uporablja barve, kiparstvo uporablja plastične materiale. Literatura uporablja jezik za ustvarjanje svojih del. Zato se je treba pred začetkom preučevanja literarnega dela seznaniti s tem, kako pisatelj uporablja jezik in KAKO doseže izbiro besed in izrazov, da bralcu posreduje svojo namero in vanj vcepi vtis, ki je vključen kot potrebno komponento v to umetniško oblikovanje.
Tista jezikovna sredstva, s katerimi pisatelj doseže želeni učinek, se imenujejo izrazna sredstva jezika. Vsak umetnik uporablja besede na svoj način različne tehnike kombinacije zvokov, besed in besednih zvez in na svoj način zna doseči, kako te kombinacije posredujejo njegov umetniški namen. Tak govor, ki nosi odtis umetniška izvirnost, poklical stil.
Ta del POETIKA, ki proučuje izrazna sredstva, katerih uporaba omogoča umetniku, da doseže to izvirnost, se imenuje stilistika. To vključuje vprašanja o tem, kako umetnik uporablja besede, kako uporablja besede za sestavo stavkov in kakšno vlogo ima zvok. človeški govor v umetniškem delu.
Za literarno pisanje sta dva pogoja: JASNOST in ČISTOST,
JASNOST: besedilo mora v celoti izražati avtorjevo misel in ne sme dopuščati drugih interpretacij. Izogibati se je treba dvoumnosti.
ČISTOST: uporabljati je treba samo tiste besede in izraze, ki so vsem razumljivi in splošno sprejeti.
Umetnost pisatelja je torej v tem, da se zna izogniti nejasnim in nepravilnim frazam.
Današnja tema naše lekcije je "Vrste pravljic. Njihove lastnosti."
IN ljudska umetnost pravljica je verjetno največji čudež.
Ne opazimo, kako smo prepuščeni na milost in nemilost fikcije in kako zanimivo postane vse, o čemer pripovedovalec govori. Pravljice delimo na 1) čarobne 2) vsakdanje in 3) pravljice o živalih.
V pravljicah o živalih so seveda glavni junaki. Resnica teh zgodb je, da čeprav govorijo o živalih, reproducirajo podobne človeške situacije. Zato so pravljice zanimive. Tukaj je lisica zvita in pohlepen človek, volk je neumen in hudoben, zajček je prijazen, a strahopeten, krokar je moder. Tako lahko označite vsako žival, vsakega junaka pravljice. Med te pravljice uvrščamo "Volka in sedem kozličkov", "Maček in lisica", "Teremok" in druge.
V vsakdanjih pravljicah bodo junaki starec in starka, kralj in vojak, duhovnik in delavec, gospod in kmet. Najbolj znana pravljica je "Kaša iz sekire". To je največ svetel zgled vsakdanja pravljica. Obstajata pameten in iznajdljiv vojak ter neumna, pohlepna starka. S svojo iznajdljivostjo in sposobnostjo narediti vse, vojak skuha kašo iz sekire in nahrani starko. In "premalo kuhano" sekiro vzamejo na cesto. Domače pravljice bodo med drugim: »Kako je mož delil gosi«, »Mož in gospodar«, »Žalost«, »Nesposobna žena« in druge.
Med pravljice spadajo pravljice, ki vsebujejo čudeže: magična palica, samosestavljen prt, leteča preproga. Junaki takšnih pravljic so lahko čarovniki, vile in čarovniki. Najbolj znana od teh pravljic je "Žabja princesa". Veliko je transformacij, veliko magije. A sklep je vedno enak - prijazni in pridni prevladajo nad zlobnimi in lenimi. Pravljice vključujejo: »Ivan carjevič in sivi volk«, »Finist Jasni sokol«, »Pojdi tja - ne vem kam, prinesi tisto - ne vem kaj«, »Morski kralj in Vasilisa Wise", "Čarobni prstan".
Pravljice imajo vedno ZAPLET.
Plot- sistem dogodkov v umetniškem delu, ki razkriva značaje likov in pisateljev odnos do prikazanih življenjskih pojavov. Lirična dela nimajo zapleta. IN v redkih primerih ploskev je lahko odsotna v epskih, lirsko-epskih in celo dramskih delih. V tistih delih, ki temeljijo na zapletu, imajo veliko vlogo tudi nezapletni elementi (opisi, avtorjevi odmiki, dialogi in monologi). Dogodek ali sistem dogajanja, ki ga prikazuje pisatelj, se odvija v času, v vzročno-posledičnih razmerjih, zanj je značilna relativna celovitost. Od tod elementi zapleta: ekspozicija, zaplet, razvoj akcije, vrhunec, razplet. Včasih so v delih nekateri od teh elementov oslabljeni ali manjkajo. Romani in dramska dela imajo več zapletov. Na to, kateri dogodki so osnova dela in kako se razvijajo, vplivajo pogled na svet, ustvarjalna individualnost, spretnost pisca, njegovo razumevanje resničnosti in zakonitosti umetnosti.
Razstava- prikaz položaja oseb, okoliščin in okolja, v katerem se nahajajo pred začetkom dogajanja. Razstava je lahko kratka, podana v le nekaj vrsticah, ali obširna. Lahko je neposredna, tj. pred začetkom ali odloženo, tj. pridejo po drugih elementih zapleta.
Začetek- začetni trenutek v razvoju dogodkov, prikazanih v umetniškem delu. Zaplet je mogoče pripraviti z ekspozicijo ali nenadoma odpreti akcijo. Nepripravljen zaplet daje akciji hitrost in ostrino. Bralec na začetku dobi prve ideje o upodobljenih likih in konfliktu med njimi.
Vrhunec- najvišja napetost dejanja v umetniškem delu. Vrhunec je v dramskem delu še posebej pretresljiv.
Razplet- zadnji trenutek v razvoju dejanja umetniškega dela. Konflikt dela, boj in spopad likov vodijo do zaključka v razpletu. Vsebuje zaključna dela znaki likov. Razplet običajno sledi vrhuncu.
Pravljica je neverjetna stvaritev človeškega genija, človeka povzdigne, osreči, mu vlije vero v svojo moč, v prihodnost, očara z uresničljivostjo tistega, kar se zdi povsem nemogoče ...
Folklora torej za razliko od literature ni le besedna umetnost. Vključuje gesto, elemente gledališke igre, melodijo in petje. To je večkomponentna, sintetična umetnost. Poleg tega je to kolektivna umetnost, saj folklorno delo nastaja med ljudmi, se dolgo prenaša in pili. In pripovedovalec ni avtor, ampak izvajalec pravljice, čeprav seveda po meri svojega talenta v pravljico vnese nekaj novega in jo obogati. Zato ima pravljica veliko različic, vendar tako kot literarno delo ni enotnega kanoničnega besedila, ki bi ga vzpostavila avtorjeva volja, ki bi ga bilo treba edino predstaviti bralcu.
Zelo pomembno je opozoriti, da pripovedovalec temelji na tradiciji pripovedovanja in ji sledi: če skuša tradicijo prekiniti, se od nje oddaljiti, bo poslušalec takoj zaznal izumetničenost in zlaganost.
Kaj je pravljica? Kako se razlikuje od mita, legende, tradicije?
Miti se običajno štejejo za zgodbe, ki izražajo ideje ljudi primitivna družba in antike o nastanku sveta in vsega vesolja, vsega življenja na zemlji, o raznih naravnih pojavih, o božanstvih, duhovih in pobožanstvenih junakih. Miti razlagajo – a fantastično razlago – izvora elementov vesolja, Sonca, Lune in zvezd, in pripovedujejo, kako so se ljudje pojavili na zemlji.
Narodi sveta živijo na enem planetu, razvijajo se v skladu z splošni zakoni zgodovino, ne glede na to, kako edinstvene so poti in usode vsakega od njih, življenjski pogoji, jeziki. V podobnosti zgodovinskih ljudsko življenje, očitno bi morali iskati odgovor na vprašanje, kaj so vzroki za podobnost, bližino pravljic narodov, ki živijo na različne celine, in kakšni so razlogi za asimilacijo izposojenih pravljic.
Pomemben pogoj izposojo lahko štejemo za »protitočno«, ko v folklori, ki si izposoja, že obstaja nekaj podobnega, čeprav bolj elementarnega in ne tako izstopajočega po umetniški vrednosti.
Govorimo o pravljicah različni narodi pri podobnih zapletih je treba opozoriti na tri glavne primere. Prvič, pravljice se oblikujejo med nekaterimi ljudmi, nato pa se preselijo v druge države in absorbirajo vpliv lokalnega folklorno izročilo(npr. tradicionalni začetki, motivi, način upodabljanja pravljične podobe ipd.), prilagoditi lokalnim običajem, vsrkati lokalni okus. Drugič, obstaja podobne zgodbe, ki nastanejo neodvisno drug od drugega v različne države zaradi skupnosti življenja, psihologije, razmer in zakonitosti družbenozgodovinskega razvoja ljudstev. Te zgodbe imajo podobnosti, vendar niso izposojene, izposojene so le epizode in podrobnosti.
Pravljica je svetlejša in bolj razkrita kot druge zvrsti ustnega folklora pesniška ustvarjalnost, hkrati pa dokazuje nacionalno izvirnost folklore in njeno enotnost v svetovnem merilu, odpira skupne značilnosti, neločljivo povezana s človekom in človeštvom, katerega zgodovinski razvoj temelji na splošnih zakonih.
RAZDELEK I. PRAKTIKUM IZ OTROŠKE KNJIŽEVNOSTI
Poglavje 2. METODIČNA GRADIVA ZA PRAKTIČNI POUK
2.1. RUSKA FOLKLORA
Tema 2. Pravljice o živalih in vsakdanje pravljice
IN vsakdanje pravljice dogajanje se odvija v resnični svet, njihovi junaki pa so navadni ljudje. Vendar jih ni mogoče imenovati realistične: tako življenjske okoliščine, v katerih junaki delujejo, kot njihova dejanja so nenavadne. O tem, kar se tukaj dogaja, lahko rečemo: to se zgodi le v pravljici.
Med vsakdanjimi pravljicami je veliko smešnih in zabavnih. Pravljica se veselo smeji neumnosti in pohlepu, ne glede na to, od koga prihajata. To bi lahko bil tudi njegov brat-človek, ki pogosto ni le preveč naiven bedak, ampak tudi popoln bedak. Zamenja kravo za kozo, kozo za mačko, mačko za iglo, nato pa jo izgubi - in vse se dobro izteče. Norec naredi vse neprimerno, a pravljica mu "odpusti", pokaže svet navzven, svet, ki ne živi po "pravilih" - in zato smešen, komičen. Junak se znajde v absurdnih situacijah ali počne povsem nepredstavljive stvari (z lonci prekriva zoglenele štore: »otroke zebe«), neverjetnost dogajanja pa postane vir humorja.
Junaki vsakdanjih pravljic - preprosti ljudje, vendar se od vseh drugih ločijo po svoji inteligenci, iznajdljivosti in celo zvitosti. Če pravljica postavi kmeta proti gospodu, meščana proti kralju, reveža proti bogatašu, bo vedno zmagovalec tisti, ki je nižji po svojem družbenem statusu.
Zvitost in iznajdljivost junaka vsakdanje pravljice sta pogosto preizkušena z zapletenimi ugankami in testi. Preprost kuhar, ki se predstavlja kot menih, ugiba težke uganke ki ga kralj vpraša. Sedemletna deklica izpolni nepredstavljive kraljeve zahteve: naj se ne pojavi pred njim ne gola ne oblečena, ne z darilom ne brez darila. Močan sveta To - nerazumni duhovniki, pohlepni sodniki, samozavestni bojarji - morajo priznati poraz v spopadu z navadnim človekom.
Obstajata dve vrsti junakov vsakdanjih pravljic. Eden je zvita oseba, spretna in iznajdljiva oseba. Drugi je bedak, ki ostane norec. Oba sta lahko različna človeka socialni status, pogosteje pa se za iznajdljive izkažejo ljudje, ki po videzu niso opazni: moški, vojak, preudarni mladeniči in ženske.
Številne vsakdanje zgodbe govorijo o zvijačah zvitih ljudi. Njihove zgodbe so podobne pravljice o živalih, kjer je govora tudi o zvitih ljudeh. Izvor teh pravljic sega v pradavnino, ko so živali po človeških predstavah še govorile. Ta konvencija je ohranjena v pravljicah, ki se običajno berejo in pripovedujejo majhnim otrokom. Otroke zabava, da živali ne samo govorijo, ampak se tudi obnašajo kot ljudje, so pametne in neumne, zvite in lahkoverne. Zato so skoraj vse pravljice o živalih smešne in smešne. Njihovi liki so deležni preprostih, nedvoumnih značilnosti: lisica je goljuf, volk je siv in neumen, medved je neroden počasen človek. Ti trije najpogosteje delujejo v ruskih pravljicah. Preostale živali se pojavljajo veliko manj pogosto in dobijo tudi nedvoumen opis: jež je pameten, zajček je strahopeten in vedno užaljen.
Divjim živalim se včasih pridružijo tudi domače. Ruske pravljice imajo raje mačko. Po značaju je podoben lisici - nagajiv, a hiter. Običajno domače živali delujejo kot tesno povezana skupina - kot živali, ki se odločijo preživeti zimo v gozdu (ruska pravljica Zima živali, podobna znana pravljica Brata Grimm Bremenski glasbeniki"). Pri srečanju z divjimi živalmi vedno zmagajo domače živali, saj so bolj iznajdljive in pametne. Nimajo strašnih zob in krempljev, njihovo glavno "orožje" pa je um. Občasno se pojavi v pravljicah o živalih in ljudeh. Običajno plenilske živali pusti na hladnem, obstajajo pa tudi neumneži (na primer starec, s čigar sani se je lisica pretvarjala, da je mrtva, in je vrgla ribo).
V pravljicah o živalih vedno zmaga šibek, a zvit in hiter. Volk sreča lisico, ki se jede z ribami, in jo lahko s silo odvzame, a lisica, ki ve za volkovo požrešnost, ga pošlje lovit ribe na njegov rep in doživi sramoten poraz. Maček je s svojim nenavadnim videzom in predenjem prestrašil medveda, volka in zajca.
Ker so ruske pravljice o živalih že dolgo postale otroške, se to odraža v njihovih oblika. Spremenili so se v majhne prizore: v njih skoraj ni opisov in prevladuje dialog. Včasih je pravljica zgrajena kot veriga fragmentov iste vrste: srečanja, prošnje. To so pravljice o žemlji, stolpu, o tem, kako je kokoš iskala vodo za petelina.
LITERATURA ZA ANALIZO PRI POUKU
Pravljice za branje in analizo iz zbirke A.N. Afanasjev "Ruske ljudske pravljice": "Mala lisica in volk", "Mačka in lisica", "Zimski prostori živali", "Vrhovi in korenine", "Teremok", "Človek in gospodar", "Šemjakinovo dvorišče" , “Sedem let” , “Nemarni samostan”, “Kaša iz sekire”.
Vprašanja in naloge
1. V čem se vsakdanje pravljice in pravljice o živalih razlikujejo od pravljic?
2. Ali lahko vsakdanje pravljice imenujemo realistične? Utemelji svoje stališče.
3. Komu se vsakdanja pravljica smeji in zakaj?
4. Na primeru več vsakdanjih pravljic pokaži, kako smešno nastaja v njih. Katere človeške lastnosti so zasmehovane in zakaj?
5. Kdo in zakaj se v vsakdanjih pravljicah izkaže za zmagovalca? Svoj odgovor ponazorite s primeri iz pravljic.
6. Kaj imajo skupnega pravljice o živalih in vsakdanje pravljice? Pokažite to na primerih konkretnih pravljic.
7. Kaj je smešnega v zgodbah o živalih? Svoj odgovor podkrepite z analizo pravljic.
8. Katere lastnosti so živali deležne v pravljicah o živalih? Navedite primere iz pravljic. Kakšen je namen teh lastnosti?
9. Po katerih lastnostih so v pravljicah o živalih gozdne živali v nasprotju z domačimi? Svoj odgovor utemelji s primeri iz pravljic.
10. Ali je v pravljicah o živalih morala? Dokažite svoj položaj.
11. Eden od raziskovalcev je otroške pravljice o živalih imenoval »pravljice dramskega žanra«. Kakšne razloge je imel za to?
