Cilj: Spodbujati razvoj znanja otrok o delu odraslih s pomočjo strukturne komponente sprehodi.

Programske vsebine

1. Otrokom utrditi znanje o poklicih.

2. Izboljšajte besedni zaklad.

Razvojne naloge:

1.Spodbujati sposobnost opazovanja dela hišnika.

2. Razširite predstave o delu odraslih.

3. Privzgojite ljubezen do narave, varčen in skrben odnos do okolja.

Izobraževalne naloge:

1. Spodbujajte zanimanje in spoštovanje do dela hišnika.

2. Spodbujajte željo po redu in čistoči.

Izobraževalna področja: Komunikacija, socializacija, kognicija, delo, varnost.

Metodične tehnike

1. Uganke.

2.Trenutek presenečenja.

3. Vprašanja iskalne narave.

4.Uporaba jasnosti.

5. Problemska situacija.

6. Zborski in individualni odgovori.

7. Spodbujanje aktivnosti in samostojnosti.

Prenesi:

Predogled:

Opazovanje dela hišnika

Cilj: Spodbujati razvoj znanja otrok o delu odraslih s strukturnimi komponentami sprehoda.

Programske vsebine

Izobraževalni cilji:

1. Otrokom utrditi znanje o poklicih.

2. Izboljšajte besedni zaklad.

Razvojne naloge:

1.Spodbujati sposobnost opazovanja dela hišnika.

2. Razširite predstave o delu odraslih.

3. Privzgojite ljubezen do narave, varčen in skrben odnos do okolja.

Izobraževalne naloge:

1. Spodbujajte zanimanje in spoštovanje do dela hišnika.

2. Spodbujajte željo po redu in čistoči.

Izobraževalna področja:Komunikacija, socializacija, kognicija, delo, varnost.

Metodične tehnike

1. Uganke.

2.Trenutek presenečenja.

3. Vprašanja iskalne narave.

4.Uporaba jasnosti.

5. Problemska situacija.

6. Zborski in individualni odgovori.

7. Spodbujanje aktivnosti in samostojnosti.

Pripravljalna dela

1. Usmerjanje izobraževalnih dejavnosti na temo: "Poklici".

2. Pogovor o poklicih delavcev v vrtcu (gospodinja, kuharica, pomočnica vzgojiteljice, čuvaj, mizar, hišnik).

3. Branje pesmi V. Majakovskega "Kdo biti?"

4. Predhodni pogovor s hišnikom o prihajajočem sprehodu.

Gradivo za lekcijo.

1. Pismo hišnika.

2. Otrokom primerna oprema po starosti (lopatke, metle, voziček, košara).

3. Slike za uganke.

4. Žoga za igro.

Napredek hoje

Ukrepi učitelja:

Dejanja in odzivi otrok:

Na klopi verande je kuverta, na kateri piše: "Za tiste, ki radi delajo."

Fantje, radi delate?

To pismo je torej za nas. Poglejmo, kaj je v njem.

Tukaj je uganka, poslušaj jo in ugani.

Tam je že od jutra zgodaj bo vstal,

Vzel bo metlo v roke,

In pometal bo poti. Kdo je to?

Fantje, kaj mislite, iz katere besede izvira beseda "hišnik"?

Predlagam, da se naučite pesem o hišniku.

Hišnik bo vstal ob zori,

Na dvorišču bo vse počiščeno

In sam bo obrezal grmovje.

Lepota je naše veselje!

Fantje, v kuverti so uganke, povedale vam bodo, katera orodja potrebuje hišnik za delo.

Uganke

Stoji v eni vrsti

Ostri prsti.

praske,

Poberi roke.

Na vrtu in na vrtu

Našel ji bom službo.

V dlaneh ga stiskam,

Kopati zemljo.....

Veliko prijaznih fantov

Sedita na enem stebru.

Kako se začnejo norčevati -

Samo prah se vrtinči naokoli.

Dobro opravljeno. In zdaj vas vabim, da spoznate našega hišnika in vidite, kako dela.

Otroci in učiteljica pridejo gor in opazujejo hišnika pri delu.

Kaj dela hišnik na ozemlju vrtca?

Katera orodja uporablja pri svojem delu?

Kakšno delo opravlja hišnik spomladi?

Ali je delo hišnika nujno za ljudi in naravo?

- Fantje, vse ste pravilno povedali o delu hišnika. Ozemlje vrtca je vedno čisto in lepo.

Kako lahko pomagamo hišniku?

Predlagam, da greste na vašo stran in pomagate našemu hišniku očistiti okolico vrtca.

Delovna dejavnost. Čiščenje smeti na lokaciji.

Cilj: gojiti občutek užitka od opravljenega dela.

Otroci po navodilih učitelja pometejo pot v okolici, pograbijo listje na kup, poberejo palice in veje ter jih odložijo v voziček.

Super ste. Postavimo opremo nazaj na svoje mesto in igrajmo igro.

Didaktična igra"Kdo kaj potrebuje za delo?"

Namen: utrditi znanje otrok, da različne stvari pomagajo ljudem pri njihovem delu - orodja, gojiti zanimanje za delo odraslih.

Fantje, danes ste veliko govorili o delu odraslih, o tem, kaj je potrebno pri njihovem delu. Ugibali so uganke, prebrali pesem, pomagali hišniku. Vas je zanimalo?

In zdaj predlagam, da igrate igro "Past"

Igra na prostem "Past".

Cilj: vaditi tek brez trčenja drug v drugega; razviti agilnost in vzdržljivost.

Samostojna igralna dejavnost.Igre z zunanjim materialom.

Rada pomagam mami.

Čistilec ulic.

Iz besede: dvorišče

Otroci ponavljajo besedilo za učiteljem.

grablje.

Lopata

Metla

(Če otroci težko odgovorijo, jim pokažem sliko)

Poti okoli vrtca pometa hišnik.

V rokah ima metlo (metlo), smeti pa naloži v voziček.

Pometa, grabi listje, odstranjuje palice in veje z območja.

Da, potrebujem ga. Ker ko brisalec deluje, postane čistejši.

Ker hišnik odnaša smeti s stranišč.

Pometamo lahko na naši strani.

Zberite liste na en kup.

V hišniški voziček položite palice in veje.

Otroci gredo na svoje območje in razvrstijo svojo opremo.

Otroci v omarico pospravijo grablje, lopate in košaro.

Otroci stojijo okoli učitelja, lovijo žogo in odgovarjajo na vprašanje.

Ja zanimivo.

Seznam uporabljene literature:

Kravčenko I.V., Dolgova T.L. Vstopi vrtec. Višja in pripravljalna šolska skupina. – Moskva: Nakupovalni center Sphere, 2008
Tarabarina T.I., Elkina N.V. 1000 ugank. Priljubljen priročnik za starše in učitelje. – Yaroslavl: Akademija za razvoj, 1997.
Učitelj otrokom zastavi uganko.
zvit, zvezan,
Privezan na kol
In pleše po hiši.(Metla.)
Dovolite otrokom, da se sami igrajo v okolici, bodite pozorni na delo hišnika: "Poglejte, kako priden je, pometa poti, da se imate vi kje igrati." Pojasnite, da hišnik dobro opravlja svoje delo, spretno uporablja metlo in lopato. Otroke odpeljite k hišniku, ki jim bo razložil, da ne smejo lomiti dreves in metati smeti na tla, okolica pa mora biti čista. Otrokom povejte, da se morajo hišniku zahvaliti za njegovo delo, vendar ne samo z besedami, ampak tudi z dejanji. Otroke povabite k zbiranju smeti v okolici.

Povzetek vhoda pripravljalna skupina z opazovanjem dreves in grmovnic

Cilj:

Utrdi znanje o spremembah v naravi.
Razvijati zmožnost opazovanja žive narave.
Oblikujte idejo, da je vsako drevo in grm Živo bitje.
Oblikovati kognitivna in raziskovalna znanja in spretnosti

predšolski otroci.

Naloge:

Otrokom dati znanje o drevesih kot predstavnikih živih bitij v naravnem svetu, razumevanje povezave med habitatom in strukturnimi značilnostmi.

Naučite otroke uporabljati najpreprostejše metode preučevanja dreves.

Razviti sposobnost pridobivanja informacij o rastlinah s poskusi.

Gojiti izobraževalni interes za naravo in željo po izražanju pridobljenega znanja v ustvarjalnosti. Negujte ljubezen dobri odnosi do narave.

Pripravljalna dela:

Opazovanje dreves in grmovnic. Pogovor "Pomlad je rdeča." Učenje pesmi na pamet.

Potek opazovanja:

Vzgojitelj: Fantje, vnaprej vzamemo s seboj opazovanje in vljudnost, in kar je najpomembneje, pozornost. Vsi so stali v polkrogu. In imamo goste. Pozdravimo jih in pozdravimo goste. Pozdravimo tudi sonce, nebo in drug drugega:

Pozdravljen, zlato sonce!

Živjo, modro nebo!

Pozdravljena mati zemlja!

Pozdravljeni moji prijatelji!

Fantje, uganite mojo uganko in ugotovite, o čem bomo danes govorili:

Prijatelj, zelen in dober, nam bo pomagal v dežju in vročini -

Iztegnil nam bo desetine rok in tisoče palm (dreves).

Otroci preberejo pesem:

Pri nas kadarkoli v letu

Modra narava uči:

Ptice učijo petja

Pajek - potrpljenje.

Čebele na polju in na vrtu

Učijo nas delati.

Sneg nas uči čistosti,

Sonce uči prijaznosti.

Po naravi skozi vse leto

Moraš se učiti.

Vsi gozdni ljudje

Uči močno prijateljstvo.

Kaj se zgodi z drevesi spomladi?

Kakšno zgradbo imajo vsa drevesa in grmi?

S čim je pokrito deblo?

Zakaj drevesa potrebujejo lubje?

Poimenujte, katera drevesa vidite pred seboj?

Kako se drevo razlikuje od grma?

Zakaj so potrebna drevesa?

Kako naj ljudje skrbijo za drevesa?

Igra na prostem "Semena"

Porazdelitev vlog z uporabo rime za štetje (izberite "veter", "sonce", "dež").

Vzgojiteljica:

V majhnem semenu

Rastlina se je skrila.

Kaj se bo zgodilo,

Da lahko raste?

Kaj potrebujejo semena?

Otroci: Tla!

Veter, veter, pomoč,

Odpelji nas z drevesa.

»Vetra« zmanjka, »semena« se razpršijo.

Vzgojiteljica: Zakaj ne rasteš?

otroci: Potrebujemo toploto in svetlobo!

Sonce, sonce, pomoč,

Da lahko rastemo.

Izide sonce

Vzgojiteljica: Kaj še potrebuješ?

Otroci: Voda!

Dež, dež, pomoč,

Da lahko rastemo.

Dežuje.

Vzgojiteljica:

Ali imate zemljo?

Ali imate vodo?

Imate toplino in svetlobo,

Čas je, da vzkliješ.

Koren poganja.

Otroci zravnajo noge

Steblo raste – deblo

Otroci zravnajo hrbet

Popki so se razširili

Izpustil liste.

Otroci dvignejo roke.

Delovna dejavnost.

Odvoz smeti na lokaciji. Na koncu sprehoda zbiranje igrač. Pometanje peska s pokrova peskovnika.

Didaktična igra "Prepoznaj drevo po opisu"

Nosim različne stožce

Ne kot božično drevo

Veje blizu vrha glave

In moje iglice so daljše (bor).

Lepi moški so velikani

Vstopili so na vsa dvorišča.

Poleti imajo veliko dlake,

In jeseni - listi.

Rastejo z razlogom

In zrak je očiščen (topol).

V našem parku živi velikan,

Ampak to sploh nikogar ne prestraši!

In kdo bo prišel na obisk jeseni -

Vse pogosti z želodom (hrast).

Lepotci z belim deblom

Skupaj sva stala ob poti,

Veje se spuščajo navzdol,

In na vejah so uhani (Breza).

Kakšno dekle je to?

Ne šivilja, ne obrtnica,

Sama ne šiva ničesar,

In iglice so vse leto (smreka).

Jemlje iz moje rože

Čebela ima najbolj okusen med.

Ampak še vedno me žalijo:

Tanka koža se olupi (lipa).

Individualno delo.

Vadba skokov iz mesta.

Spravljanje vrečke v krog.

Samostojna dejavnost otrok.

Igra na prostem" Prazno mesto" ali "Kras in ščuka"(izbira otrok).

Kartica št. 5.

Opazovanje živega objekta. Opazovanje dela hišnika. Kako čisti smeti na ozemlju vrtca, kaj počne? Katera orodja potrebuje? Ali potrebujemo delo hišnika? Za kaj? Bi radi pomagali hišniku? Kaj lahko storimo glede tega? (ne smeti sam, skupaj zbirajmo smeti, ne dovoli drugim smetiti). Pojasnite, da če se vsi držijo pravil - vržejo smeti samo v smetnjak ali jih dajo v žep in jih nato vržejo stran, potem bomo imeli čisto mesto v vrtcu, na dvorišču, na ulici, v mestu.

Umetniška beseda:

Tramvaji še vedno molčijo

In naša velika hiša spi

In on, ko je vstopil na dvorišče,

Prihaja z metlo in vedrom

Pometa na verandi

Pometa pri vratih

On je na vsakem mestu

Dvakrat pometite

Z metlo maha, maha z njo

In čistoča povsod

IN lahki zajček plesi

Po črni bradi

Di "Izberi besedo" - utrdite sposobnost izbire sorodnih besed.

P/igra : "Prazen prostor" - za urjenje otrok v agilnosti, pogumu in teku.

I/R po FISO : vadite otroke v skokih iz mesta.

delo. navodila : povabite otroke, naj pometejo poti in verando.

Delovna dejavnost

Ena podskupina otrok - pometanje poti na mestu, zbiranje padlega listja; drugi je rahljanje peska v peskovniku.

Kaj novega ste se naučili?

Poslušaj uganko:

Brez skrbi za vreme,

Hodi v beli obleki

In to v enem od toplih dni

Maja ji podari uhane (breza)

Vzgojiteljica: Ali imamo na ozemlju vrtca brezo? Moramo jo najti.

(Odgovori otrok)

Vzgojiteljica. Kako ste vedeli, da je breza?

(Odgovori otrok)

Dragi fantje! Želim vam povedati ep o tem, kako se je na zemlji pojavila breza.

(Učitelj pripoveduje ep).

Opazovanje breze.

▪ Kaj se zgodi z brezo spomladi?

▪ Kakšne so brezove veje?

▪ Razmislite o ledvicah, kaj so? (z uporabo povečevalnega stekla)

▪ Kaj se skriva v njih?

▪ Fantje, ali breza okrasi našo stran?

▪ Katero sladke besede lahko poveš o brezi?

Posploševanje. O brezi je veliko pesmi, pesmi, legend - to je največ lepo drevo. Poslušajte, katere pesmi so se naši fantje naučili o brezi.

(otroci berejo poezijo)

Vzgojitelj: Fantje, brezo popularno imenujejo ruska lepotica.

Kakšen nakit nosi breza? (uhani)

Ali si vedel:

Da je breza simbol Rusije.

Ljudem daje štiri koristi: prvo - zdravje za bolne, drugo - luč iz teme, tretje - popravilo bo zlomljene stvari, četrto - potešilo bo žejo.

Vzgojiteljica. In zdaj moramo iti naprej. Kaj je prikazano na našem načrtu?

(Beseda "Igra").

Didaktična igra "Eden - veliko."

Namen: aktivirati sposobnost tvorjenja novih besed v množini.

Besede za igro: ptica, veja, mlaka, odmrznjen del, breza, popek, list, oblak, vedro, žarek, vrač, piščanec.

Vzgojitelj: Zdaj moramo iti naprej. Kaj je prikazano na našem načrtu? (veje, grablje in metla).

Delovna dejavnost - čiščenje padlih vej, listja, smeti.

Cilj; omeniti Pozitiven odnos delati.

Vzgojitelj: Zdaj moramo iti naprej. Kaj je prikazano na našem načrtu?

(žoga)

Igralna dejavnost:

Cilj: izboljšati veščine rokovanja z žogo.

Igra na prostem "Stop"
Igra na prostem (novo) “Tunel z žogo”
Igra nizka mobilnost"Zabavljači"

Vzgojitelj: In zdaj imamo na zemljevidu samo eno ikono »Otroci«.

Namen: razvijati samostojnost pri otrocih.

Otroci sami izberejo, kaj bodo počeli med sprehodom.

Na koncu sprehoda vprašajte otroke:

Ali jim je bil sprehod všeč?

Kaj vam je bilo najbolj všeč?

Kaj novega ste se naučili?

Državni proračun vrtec izobraževalna ustanova vrtec št. 69, okrožje Vyborg v Sankt Peterburgu

Povzetek tematski sprehod v pripravljalni skupini št. 6(februar)

Zavyalova N.A.

"Zima: Gledanje hišnika pri delu"

Cilj: Spodbujati razvoj znanja otrok o delu odraslih s strukturnimi komponentami sprehoda.

Programske vsebine

Izobraževalni cilji:

1. Otrokom utrditi znanje o poklicih.

2. Izboljšajte besedni zaklad.

Razvojne naloge:

1.Spodbujati sposobnost opazovanja dela hišnika.

2. Razširite predstave o delu odraslih.

3. Privzgojite ljubezen do narave, varčen in skrben odnos do okolja.

Izobraževalne naloge:

1. Spodbujajte zanimanje in spoštovanje do dela hišnika.

2. Spodbujajte željo po redu in čistoči.

Izobraževalna področja:

kognitivni razvoj, razvoj govora, telesni razvoj, socialni in komunikacijski razvoj.

Metodične tehnike:

1.Branje poezije, postavljanje ugank.

2.Trenutek presenečenja.

3. Vprašanja iskalne narave.

4.Uporaba jasnosti.

5. Problemska situacija.

6. Zborski in individualni odgovori.

7. Spodbujanje aktivnosti in samostojnosti.

Pripravljalna dela

1. Usmerjanje izobraževalnih dejavnosti na temo: "Poklici".

2. Pogovor o poklicih delavcev v vrtcu (gospodinja, kuharica, pomočnica vzgojiteljice, čuvaj, mizar, hišnik).

3. Branje pesmi V. Majakovskega "Kdo biti?"

Napredek hoje

Ko gre ven, učitelj otroke opozori na to, koliko snega je zapadlo, in jih povabi, naj poslušajo naslednje pesmi:

Snega je bilo veliko, a vsi prihajajo in odhajajo ...
Brisalci so utrujeni - pometanje, pometanje, pometanje.
Ropotajo z lopatami pod kosmatimi oblaki,
Metlice za šumenje.
Na ulicah, v uličicah, na dvoriščih in uličicah
Mudi se jim, da opravijo stvari.
E. Blaginina

Na klopi v gazebu je kuverta, na kateri piše: "Za tiste, ki radi delajo."

Fantje, radi delate? To pismo je torej za nas. Poglejmo, kaj je v njem. Tukaj je uganka, poslušaj jo in ugani.

skrivnost:

Zjutraj zgodaj bo vstal,
V roke bo vzel lopato,
Pločnik bo očiščen
In očistil bo celotno dvorišče.
(Čistilec ulic)

Kdo je to! Fantje, kaj mislite, iz katere besede izvira beseda "hišnik"? Predlagam, da se naučite pesem o hišniku.

Hišnik bo vstal ob zori,
Sneg bodo čistili na dvorišču.
Hišnik bo odstranil smeti
In led bo posul pesek.
V. Stepanov

Aja, v kuverti so tudi uganke, ki vam bodo povedale, katera orodja potrebuje hišnik za svoje delo.

zvit, zvezan,

Privezan na kol

In pleše po hiši.(Metla.)

Na vrtu in na vrtu

Našel ji bom službo.

V dlaneh ga stiskam,

Kopati zemljo….. (lopata)

Dobro opravljeno. In zdaj vas vabim, da si ogledate, kako hišnik dela.

(Otroci in učiteljica pridejo gor in opazujejo hišnika pri delu.)

Opazovanje:

Otroke opozorite na delo hišnika.

Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Katera orodja so potrebna za delo hišnika pozimi? (Metla, lopata, strgalo, vedro.)
Njegova lopata je široka, zakaj?
Kakšno delo opravlja hišnik pozimi? (Čisti poti do skupinskih vhodov, pobira smeti.)
Čemu je namenjeno delo hišnika? (Da bi ozemlje vasi ostalo čisto.)

Fantje, vse ste pravilno povedali o delu hišnika. Ozemlje vrtca je vedno čisto in lepo.

delo:

Kdo mi lahko pove, kako lahko pomagamo hišniku? Predlagam, da obiščete svoje spletno mesto in pomagate našemu hišniku pri čiščenju ozemlja vrtca (otroci čistijo pot na mestu)

Super ste. Postavimo opremo nazaj na svoje mesto in se igrajmo igra.

Didaktična igra "Kdo kaj potrebuje za delo"

Tarča - utrditi znanje otrok, da različne stvari in orodja pomagajo ljudem pri njihovem delu. Gojiti zanimanje za delo odraslih in željo po delu.

(Otroci govorijo o temi "Poklici".)

Fantje, danes ste veliko govorili o delu odraslih, o tem, kaj je potrebno pri njihovem delu. Ugibali so uganke, prebrali pesem, pomagali hišniku. Vas je zanimalo? In zdaj vas vabim k igri.

Igre na prostem:

"Poti".

Tarča - naučite otroke teči drug za drugim, delati težke zavoje, vzdrževati ravnotežje, se ne vmešavati drug v drugega in ne potiskati osebe, ki teče spredaj.

Napredek igre: Na igrišču so narisane različne vijugaste črte, po katerih tečejo otroci.

"Vstopi v krog."

Cilj: izboljšati sposobnost delovanja s predmeti;naučiti se zadeti tarčo;

Posameznik psihične vaje

Skok čez očiščeno pot

Samostojne igralne dejavnosti:Igre z zunanjim materialom.

Zima: Opazovanje hišnika pri delu

Tarča - utrditi znanje otrok, da različne stvari in orodja pomagajo ljudem pri njihovem delu. Gojiti zanimanje za delo odraslih in željo po delu.

Napredek hoje

Opazovanje: Otroke opozorite na delo hišnika. Njegova lopata je široka, zakaj? Povabite otroke, da pomagajo očistiti pločnik in območje igrišča pred snegom. Starejše otroke povabite, naj si ogledajo, kako snežna freza odstranjuje sneg.

Pesmi na temo:

Zapadlo je veliko snega,

In vsi gredo in gredo ...

Brisalci so utrujeni

Pometanje, pometanje, pometanje.

Ropotajo z lopatami

Pod kosmatimi oblaki,

Metlice za šumenje.

Na ulicah, na ulicah,

Na dvoriščih in uličicah

Mudi se jim, da opravijo stvari. (E. Blaginina)

Kaj dela naš hišnik? ... (očisti sneg s poti)

Kaj ima v rokah? ... (lopata)

Pozorno opazujmo delo hišnika. (otroci opazujejo dejavnosti hišnika)

Kaj še uporablja hišnik poleg lopate? ... (metla, smetišnica)

Kakšna je razlika med delom z lopato in delom z metlo? ... (odstranite z lopato velik sneg, rahel sneg pometite z metlo).

Poskusimo narediti svoje metle za odstranjevanje snega in smeti. Biti morajo močni in čisti.

Razvojna vaja fine motorične sposobnosti roke "VENICHEK"

Skupaj z učiteljem naberite metle iz vejic in jih privežite.

Pometite sneg s klopi in iz hiše.

In poglejte, kakšen zanimiv stroj pomaga hišniku pri odstranjevanju snega? To je snežna freza. (Gledamo delovanje snežne freze)

Težko delo hišnika? ... (težko)

Tudi mi vzemimo lopate in pomagajmo hišniku odstraniti sneg, a najprej stegnemo roke:

Prstna gimnastika "Sneženje".

Beli kosmiči, beli puh, gladko in mirno - Zavrtite roko.

Kroži nad drevesi in nad zvonikom. -Roke gor.

Vsaka hiša in vsak grm je ogret, oblečen in hišna streha se pokaže.

Snežni plašč in snežna kapa - Pokažite krznen plašč in kapo.

Beli kosmiči, beli puh, padajo z neba v množici, - Kažejo, kako pada sneg.

Pokrivanje Bela svetloba z belo odejo, -Pobožaj eno dlan z drugo.

Levo, naprej, zadaj in desno Pokaži navodila.

Drevesa in trave so sladko spale do pomladi. - Pokažejo, kako spijo.

To je veliko snega za pokriti čez noč! - Roke na licih, stresajoča glava.

Kot da bi sani letele po hribu navzdol! - Leva dlan je narisana od zgoraj navzdol vzdolž desne roke.

Zdaj se lahko lotite dela! (Otroci delajo z lopatami)

Veliko snega, ni kam teči,

Na poti je tudi sneg,

Tukaj so lopate za vas,

Delali bomo za vse

Mislite, da ljudje potrebujejo delo hišnika? ... (potrebno)

Zakaj? ... (da bo okoli vse čisto, lepo in varno)

poslušaj pesem o hišniku:

Naš hišnik z metlo in lopato,

V zmrzali, padcu listov in snežni nevihti.

Grablja, posipa pesek na poti,

Otroci so naučeni delati.

Zahvalimo se hišniku za njegovo pomembno in trdo delo. Zahvalimo se mu, da je naš vrtec čist...

In predlagam, da igrate:

Didaktična igra: »Čigava orodja?« (kažejo kartice s slikami orodij)

Igre na prostem : "Mraz-rdeč nos", "Medved se je zbudil"

Fantje, ste radi gledali hišnika pri delu? In to potreben poklic? Zakaj potrebujemo brisalce? Zakaj bi morale biti poti čiste?

Cilji:

še naprej gojiti spoštovanje do dela odraslih;
naučiti se priskočiti na pomoč drugim.

Napredek opazovanja

Otroke opozorite na očiščeno območje. Povejte jim o značilnostih dela hišnika in njegovi potrebi za ljudi. Spodbujajte otroke, da želijo biti čisti.

Delovna dejavnost

Čiščenje površin od sveže zapadlega snega.

Cilji:

naučiti otroke pomagati odraslim;
naučiti pravilnih veščin za delo z rezili;

Okrepiti sposobnost pospravljanja opreme po delu na prvotno mesto.

Igre na prostem

"Konji", "Najdi si partnerja".

Cilj: vadite tek, razvijajte vzdržljivost in agilnost.

Oddaljeni material

Lopate, strgala, sani, vajeti, pečati, svinčniki, zastavice, metle.

Mladinska skupina. marec. Sprehod 12 Opazovanje narave Namen : ko se seznanjate z drevesi, se jih naučite postopoma zapomniti, najti Lastnosti, poimenujte posamezne dele. Potek opazovanja Učitelj otrokom zastavi uganko in jih povabi, naj odgovorijo na vprašanja. Prijateljice so se v belih oblekah razkropile ob robu gozda. (Breze.)

Zakaj mislite, da so to breze?
Kakšne barve je deblo breze?
Kako visijo veje breze?
Kakšne koristi prinaša breza?

Delovna dejavnost: Urejanje mesta. Cilj: učiti natančnosti. Igre na prostem "Dohiti par." Cilj: vadite otroke v hitrem teku. "Snežne kepe." Cilj: vadite mete v daljavo. Odstranljiv material: metle, lopate, strgala, sani, oljne krpe.

Mladinska skupina. marec. Sprehod 13 Opazovanje ščinkavcev in voščenk Cilji :

poglobiti in razširiti znanje o življenju ptic v zimsko obdobje;
da bi želeli skrbeti zanje.

Potek opazovanja Na drevju so se pojavili rdečeprsi skorji in voščenke. Letajo v jatah. Prebivalci tajge počasi luščijo semena pepela in plodove jerebike. Preglejte in poiščite razlike med pticami. (Skebrčki samci so svetli, samice pa sive in neopazne.)Črnokril, jasnoprsi In pozimi bo našel zavetje. Prehlada se ne boji, S prvim snegom je takoj. Delovna dejavnost Gradnja snežne bankine. Cilj: naučite se kidati sneg z lopatami na določeno mesto. Igre na prostem "Migracije ptic". Cilji:

vaditi plezanje;
razvijati motorična aktivnost. "Poišči, kje je skrito."

Cilj: naučiti se orientirati v prostoru. Odstranljiv material: lopate, metle, vedra, nosila.

Mladinska skupina. marec. Sprehod 14 Opazovanje dreves na mrazen dan Cilji :

razširiti znanje o rastlinskem svetu;
gojiti ljubezen do narave.

Potek opazovanja: Približajte se vrbi in jelki. Otrokom to razložite mrzli dnevi Veje grmovja in dreves so zelo krhke in se zlahka zlomijo, zato jih je treba zaščititi: ne udarjajte po deblu z lopato, ne tecite po njih s sanmi, ne igrajte se blizu debla. Povabite otroke, da pogledajo, ali je pod snegom zelena trava? Odkopajte sneg. Ne pozabite, da če je na vejah dreves veliko snega, ga je treba otresti, sicer se veje lahko odlomijo. Grmi in vrt spijo pod snegom, ribnik in zelenjavni vrt pa. Delovna dejavnost Izdelava snežnega tobogana za punčke. Cilj: utrditi pravilne veščine pri delu z lopaticami. Igre na prostem "Letala", "Kdo je naslednji?" Cilji:

vadba otrok pri teku;
razviti agilnost in vzdržljivost.

Material za s seboj: lopate, vedra, sezonsko oblečene lutke, sani.

Mladinska skupina. aprila.

Sprehod 1

Opazovanje nabrekanja popkov na drevesih

Cilji:

Krepiti sposobnost razumevanja odvisnosti predmetov in pojavov
v naravi;

Vzbudite vesele občutke.

Napredek opazovanja

Opazujte brstenje brstov na drevesih. Povonjajte jih, previdno se jih dotaknite z rokami.

Popki nabreknejo

Listje se prebija,

Mravljinci začnejo

Popravite svoje palače. G. Ladonščikov

Delovna dejavnost

Odstranjevanje poškodovanih in suhih vej.

Cilj: gojiti ljubezen in skrben odnos do narave.

Igre na prostem

"Pasti."

Cilj: vadite hiter tek in izmikanje. "V enakomernem krogu."

Cilj:še naprej se učite usklajevati svoje gibe z gibi svojih tovarišev.

Oddaljeni material

Nosila, grablje, vedra, zajemalke, kalupi za pesek.

Mladinska skupina. aprila. Sprehod 2 Opazovanje ptic spomladi Cilji :

predstaviti življenje ptic spomladi;
gojiti ljubezen in skrben odnos do ptic.

Potek opazovanja Ko se bliža pomlad, sinice ne letijo več na krmilnico, ostanejo le še vrabci in golobi. Bodite pozorni na videz topa. Tura je velika, črna in ima svetel kljun. Kriči "gra-gra", od tod tudi njegovo ime. Primerjaj z vrano. Kaplje padajo s streh, povsod diši po pomladi. Nebo se zdi višje, gozdni zrak je glasnejši. Na polju je modrikast sneg Voda ga spira. Top - krilati izvidnik - se poigrava z žicami. Delovna dejavnost: Čiščenje odpadkov na lokaciji. Cilji:

naučiti se uporabljati grablje;
omeniti skrben odnos do narave;
krepiti sposobnost timskega dela.

Igre na prostem "Migracije ptic". Cilj: vadite plezanje. "Kdo je odšel?" Cilj: razvijati pozornost. Individualno delo Razvoj gibov. Odstranljiv material Grablje, vedra, nosila, metle, žoge.

Mladinska skupina. aprila. 3. sprehod Opazovanje otoplišč in zelene trave Cilj : utrditi sposobnost razumevanja odvisnosti pojavov v naravi. Potek opazovanja Opazujte videz odmrznjenih zaplat in zelene trave (kjer poteka toplovod). Preglejte kalčke, so nežni in svetlo zeleni. Preglejte puhaste srebrnkaste popke vrbe, odrežite nekaj vej in jih postavite v kotiček narave. Ugani uganko "Bela ovca, ki skače na svečo." (Veja vrbe s cvetnimi popki.) Puhasta vrba se je razširila vse naokoli. Spet je dišeča pomlad zapihnila. A. Fet Delovna dejavnost Zbiranje polomljenih vej na mestu. Cilji:- gojiti delavnost in željo pomagati odraslim;

razvijati veščine timskega dela;
navaditi na samostojna izvedba navodila.

Igre na prostem "Homeless Hare". Cilj: vadite tek. "Poslušni listi." Cilj: naučiti pozorno poslušati učiteljeve ukaze. "Poišči, kje je skrito." Cilj: naučiti se orientirati v prostoru. Odstranljiv material Vedra, grablje, metle.

Mladinska skupina. aprila. Sprehod 4 Opazovanje rastlin in grmovnic Cilji : - utrjujejo idejo, da je vsako drevo in grm živo bitje; - gojiti skrben odnos do narave. Potek opazovanja Preverite, kako so drevesa prezimila. Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

V kakšnem stanju so krošnje dreves na lokaciji?
Katere druge spremembe so se zgodile?
Kako drevesa trpijo zaradi onesnaženega zraka? (Veje na robovih krošnje odmrejo.)

Delovna dejavnost: Obrezovanje in vezanje vej dreves in grmovnic. Cilj: vzbuditi spoštovanje do narave. Igre na prostem "Moje najljubše drevo." Cilj: razvijajte spomin tako, da se spomnite značilnih podrobnosti vašega najljubšega drevesa, da ga narišete in se o njem pogovarjate. "Vijugasta pot" Cilj: naučite se premikati v koloni za voditeljem in ponavljati njegove gibe. Oddaljeni materiali: Lopate, metle, sani, oljne krpe za spust.

Mladinska skupina. aprila.

Hodi 5

Opazovanje topola spomladi

Tarča: razširiti spoznanje, da so drevesa in grmi živi, spomladi se od toplote prebudijo popki in cvetijo listi.

Napredek opazovanja

Oglejte si debele veje topola, njegove velike popke in valjaste uhane. Opozorite otroke, da imajo v skupini že liste, ki dišijo. Vprašajte: "Zakaj so se na vejah v sobi pojavili listi, zunaj pa samo brsti?"

Ti mali popki

Pomlad bo natisnila.

Listje medtem v njih spi

In rastejo med spanjem.

Delovna dejavnost

Odstranjevanje snega z območja.

Cilj: naučiti se timskega dela, s skupnimi močmi doseči cilj.

Igre na prostem

"Konji."

Cilji:

vadite hojo ob ohranjanju ravnotežja;
razvijati hitrost, agilnost, koordinacijo gibov.
"Sova."

Cilji:

Vadba v hitrem teku, plezanju;

Razvijati samokontrolo in organiziranost pri skupnih dejavnostih.

Oddaljeni material

Nosila, lopate, kalupi za sneg.

Mladinska skupina. aprila. 6. sprehod Opazovanje božičnega drevesa Cilji :

krepijo zmožnost iskanja in opisovanja to drevo;
naučijo se razlikovati drevo od skupine drugih na podlagi zunanjih značilnosti.

Potek opazovanja Med hojo si oglejte čudovito božično drevo. Zapojte ji dobro pesem, berite poezijo, plešite v krogih. Jedli so na robu gozda - glave jim segajo do neba - Poslušajo, molčijo in gledajo svoje vnuke. In vnuki, božična drevesca, tanke iglice, plešejo v krogih na gozdnih vratih. I. Tokmakova Delovna dejavnost Gradnja hiše za medveda. Cilj: naučite se kidati sneg z lopatami na določeno mesto. Igre na prostem "Zajci in volkovi". Cilji: ~ vadite skakanje; - razvijati motorično aktivnost. "Pri medvedu v gozdu." Cilj: vadite tek med izogibanjem. Oddaljeni materiali: Lopate, sani, metle, oljne krpe za spust.

Mladinska skupina. aprila. Sprehod 7 Opazovanje žuželk Namen : oblikovati realne predstave o naravi. Potek opazovanja Učitelj otrokom zastavlja uganko in sprašuje. Z rilcem, ne s slonom. Ni ptič, ampak leti. Nihče ne uči, ampak sedi na nosu. (Leti.)

Kako izgleda muha?
Kako se muhe sprehajajo po stropu? (Muhe imajo na nogah lepljive, dlakave blazinice; ker je muha lahka in je sila oprijema blazinic na katero koli površino zelo velika, se lahko muha zadržuje skoraj povsod.)
Zakaj se muhe imenujejo škodljivci?
Kakšno škodo povzročajo muhe? (Širi klice.)
Kako se razmnožujejo muhe? (Ležejo jajca.)
Kje muhe odlagajo jajčeca? (V gnoju, smeti.)
Kakšne sovražnike imajo muhe? (Pajki, kačji pastirji.)
Čemu služi proboscis za muhe? (Za zajemanje hrane.)
Koliko oči ima muha? (Dve vrsti oči - enostavne in zapletene: lahko vidijo spredaj, zadaj in spodaj hkrati.)

Delovna dejavnost Skupinsko delo za čiščenje območja. Cilj: utrditi sposobnost osredotočanja pozornosti na določene predmete, združiti moč in hitrost. Igre na prostem "Kdo je hitrejši?", "Potok". Cilj: naučite jih, da prosto tečejo, ne da bi se zaleteli drug v drugega, da se na signal odzovejo tako, da se vrnejo na svoje mesto. Odstranljiv material: lopate, strgala, metle, sani, kalupi za sneg, barvni krogi.

Mladinska skupina. aprila. Sprehod 8 Opazovanje transporta Namen : razširiti znanje o prometu. Potek opazovanja Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Katere vrste avtomobilov poznate? (Avtomobili, tovornjaki, tovorna dvigala, tovornjak za les, avtobus.)
Kako se osebni avtomobili razlikujejo od tovornjakov? (Avtomobili in avtobusi prevažajo ljudi, tovornjaki pa različne tovore.) Kakšne so podobnosti med avtomobili in tovorna vozila? (Imajo žaromete, volan, motor, sedež, sprednja in zadnja kolesa.)

Gremo, domov gremo z osebnim avtomobilom. Delovna dejavnost (po podskupinah) Setev ozimne pšenice. Cilji:

naučijo se prepoznati pšenična semena;
razvijati veščine sajenja semen.

Igra na prostem "Barvni avtomobili". Cilji:

naučijo se hitro premikati na znak in se ustaviti, ne da bi se zaleteli drug v drugega;
popraviti osnovne barve.

Oddaljeni material Grablje, vedra, zastave drugačna barva, avtomobili, obroči, volani, skakalne vrvi.

Mladinska skupina. aprila.

Sprehod 9

Opazovanje ptic

Tarča: razširiti znanje o pticah, ki letijo na spletno stran vrtca.

Napredek opazovanja

Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Kako se vrabec razlikuje od goloba? (Vrabec je manjši, barve je siv; golob je večji, barve je bel in modrokril.)
Kakšna je razlika med krikom vrabca in krikom golobice? (Vrabček čivka »čip-čip«, golobica pa guga »gurg-gul-gul«.)
Kakšne koristi prinašajo vrabci? (Jedo škodljive žuželke, komarje in mušice.)

Upoštevajte, da golobi hodijo po tleh, letijo, sedijo na strehi (včasih na drevesih). Vrabci skačejo - kot na vzmeti, letijo, sedijo na drevesih. Povabite otroke, naj skačejo kot vrabci, pomembno pa je, da hodijo, stresajo z glavo in pogosto stopajo z nogami, kot golobi.

Delovna dejavnost

Vzpostavljanje reda na območju.

Cilji:

naučite otroke skrbeti za sadike in zalivati zemljo
drevesni krog;
Pazite, da otroci iz drugih skupin ne lomijo drevesnih vej.

Igre na prostem

"Selitev ptic"

Cilji:

trenirajte otroke pri plezanju po stopnicah, skakanju, teku;
naučiti se premikati od enega dejanja do drugega;

Razviti spretnost in sposobnost navigacije v prostoru.
"Poišči isti list."

Cilji:

naučite se razlikovati liste breze, rowan, javorja;
hitro ukrepajte na učiteljev znak.

Oddaljeni material

Žoge, zajemalke, vedra, zalivalke, skakalnice, kolesa, obroči, gimnastične klopi.

Mladinska skupina. aprila. Sprehod 10 Gledanje psa Namen : razširiti znanje o živalskem svetu. Potek opazovanja Učitelj otrokom zastavi uganko in jih prosi, naj odgovorijo na vprašanja. Prijatelj je z lastnikom, čuva hišo, živi pod verando in ima rep kot prstan. (pes.)

Kdo je to? (pes.)
Kaj je največje? (Velik majhen.)
Kakšno dlako ima pes? (Gladka, siva, kratka.)
Kdo skrbi za psa? (Mojster.)

Otrokom preberite zgodbo K. Ushinskyja »Igrajoči psi« in se o njej pogovorite. Delovna dejavnost Vzpostavljanje reda na ozemlju. Cilji:

naučiti grabiti odpadlo listje in ga na nosilih odnesti v kompostno jamo;
razložite, da bodo listi čez zimo v luknji zgnili in dobili boste gnojilo.

Igre na prostem "Shaggy Dog". Cilj: vadijo tek na signal, orientacijo v prostoru in agilnost. "Ujemi jelena." Cilji:

vadba teka, lovljenje igralcev (jelena);
naučijo se hitro ukrepati na signal in navigirati v prostoru.

Odstranljiv material Grablje, zajemalke, nosila, skiroji, avtomobilčki, skakalne vrvi, žoge, vajeti.

Mladinska skupina. maja Sprehod 1 Opazovanje stanja v naravi Cilji : ~ oblikovati predstavo o stanju narave spomladi (toplota, veliko zelene trave, rož; metulji in hrošči letijo; otroci so rahlo oblečeni in se igrajo s peskom in vodo);

klic vesele izkušnje iz komunikacije z naravo.

Potek opazovanja Zelo prijazen, zelo bister. Na zlat, jasen dan bomo šli obiskat poletje, šli bomo obiskat sonce. Gozd in travnik nas bosta pozdravila z jagodami in rožami, Okoli nas bodo ptice prepevale z našimi pesmimi. Zgodaj zjutraj bo zazvonil svetel žarek v gostem listju, Reka nas bo naučila plavati, Veter nas bo naučil teči po reki. K. Ibraev Delovna dejavnost: Nabiranje suhih listov jagod. Cilj: naučijo se delati kot podskupina, da s skupnimi močmi dosežejo cilj. Igre na prostem "Ptica v gnezdu". Cilj: vadite naključni tek. "Na ravni poti." Cilj: vadite skakanje na dveh nogah, medtem ko se premikate naprej. Odstranljiv material Grablje, metle.

Mladinska skupina. maja Sprehod 2 Ekskurzija v gozd Goals :

predstaviti spomladanske naravne pojave v gozdu (na drevesih zacvetijo listi, oživijo mravljišča, pojavijo se prve rože);
pokaži, da je gozd " večnadstropna stavba«, v katerem rastline in živali živijo v različnih nadstropjih, potreben prijatelj prijatelju;
naučiti, kako se pravilno obnašati v gozdu, ne motiti njegovega življenja;
razviti zanimanje za naravo, sposobnost videti njeno lepoto, željo po ohranitvi vseh živih bitij;
vzbuditi občutek "doma": gozd je dom za človeka, kjer počiva, pridobiva moč in lepoto ter nabira darove gozda (gobe, jagode, oreščke).

Potek opazovanja Učitelj otrokom postavlja uganke. Od vseh strani je hiša odprta, Z rezljano streho je pokrita ... Pridi v hišo zeleno - Videla boš čuda v njej. (Gozd.) Hiša je odprta na vse strani. V hiši je tisoč stebrov. Nad stebri so šotori, Pod stebri so preproge. Tukaj živijo na preprogah, v stolpcih in v šotorih. (Gozd.) Delovna dejavnost: Nabiranje storžev in suhih vejic. Cilj: razvijati zanimanje za okolje, opazovanje, željo po prepoznavanju lastnosti predmetov in naravnih materialov. Igre na prostem "Tramvaj". Cilj: vadite naključni tek. "Mama kokoš in piščančki." Cilj: vadite plazenje pod vrvico, ne da bi se z rokami dotaknili tal. Odstranljiv material Košare, vedra.

Mladinska skupina. maja

Sprehod 3

Gledanje sonca

Cilji:

Oblikujte idejo, da je zunaj toplo, ko sije sonce;

Ohranite veselo razpoloženje.

Napredek opazovanja

Na sončen dan povabite otroke, naj pogledajo skozi okno.

Sonce gleda skozi okno, gleda v našo sobo. Z rokami bomo ploskali, Sončka zelo veseli.

Ko greste na lokacijo, opozorite otroke na toplo vreme, sonce in toploto. Sonce je ogromno in vroče. Ogreva celotno zemljo in ji pošilja žarke. Peljite ogledalo na sprehod in recite, da je sonce poslalo svoj žarek otrokom, da so se lahko igrali z njim. Usmerite žarek v steno. Sončni zajčki igrati

na steni. Upognite jih s prstom, pustite, da tečejo k vam. Tukaj je, svetel krog, tukaj, tukaj, na levo, na levo. Zbežal je do stropa. Na ukaz "Ujemi zajčka!" otroci ga poskušajo ujeti.

Delovna dejavnost

Zbiranje kamnov na mestu.

Cilj:še naprej vzgajati otrokom željo po sodelovanju pri delu.

Igre na prostem

"Miške v shrambi." Cilji:

naučite se zlahka teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega;
premikajte se v skladu z besedilom;
hitro spremenite smer gibanja.
"Vstopi v krog."

Cilji:

izboljšati sposobnost delovanja s predmeti;
naučiti se zadeti tarčo;
razvijajo oči in spretnost.

Oddaljeni material

Vreče s peskom, žoge, obroči, majhne igrače, kalupi, pečati, svinčniki, vedra, zajemalke.

Mladinska skupina. maja Sprehod 4 Pomlad v življenju gozdnih živali "Cilj : širijo predstave o tem, kako življenje zaživi v gozdu spomladanski čas: drevesa začnejo rasti, živali (medved, jež), žuželke, ki so pozimi spale, se prebudijo; vsak dela svoja gnezda, rove in redi potomce. Potek opazovanja Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Kako medved preživi zimo?
Kdo je rojen v brlogu?
Kaj jedo medvedi spomladi?
Kako se zabavajo medvedi?

Brez skrbi in brez pomislekov je spal medved v svojem brlogu. Spal sem vso zimo do pomladi in verjetno videl sanje. Nenadoma se je prebudil in slišal: kaplje - kakšna katastrofa! S šapo je tipal v temi in skočil - vse naokoli je bila voda. Medved je pohitel ven: Poplavlja - ni časa za spanje! Izstopil je in zagledal luže, sneg se je talil ... Pomlad je prišla. G. Ladonščikov Delovna dejavnost Setev cvetličnih semen (astra, kamilica). Cilji:

razvijajo veščine sajenja (semena položijo v brazde, potresejo z zemljo, zalijejo);
bogatijo in aktivirajo besedni zaklad;
gojiti zanimanje za delo.

Igre na prostem "Kokoš in piščanci". Cilj: vadite plazenje pod vrvico. "Tok." Cilj: krepijo sposobnost gibanja v paru. Daljinski, material Zajemalke, semena, grabljice.

Mladinska skupina. maja Sprehod 5 Kaj poje pikapolonica? Tarča : govoriti o dejstvu, da je hrošč plenilec in se prehranjuje z zelo majhnimi žuželkami (listne uši). Potek opazovanja Učitelj organizira opazovanje različne poti. Otroke na primer povabi, naj poiščejo rastline, ki imajo listne uši in pikapolonice, ali pa del rastline položite v prozorno posodo in vanjo spustite enega ali dva hrošča. Med pogovorom pojasni, da je plenilec vsaka žival (velika ali majhna), ki se hrani z drugimi živalmi. Delovna dejavnost Čiščenje ozemlja. Cilj: naučiti delati v skupini, doseči s prizadevanji zastavljeni cilj. Igre na prostem "Poišči svojo barvo". Cilji:

vadba v teku;
utrditi znanje o glavnih barvah spektra. "Miške v shrambi."

Cilj: vadite tek in plezanje skozi nizka vrata, ne da bi se z rokami dotikali tal. Odstranljiv material Metle, grablje, vedra, nosila.

Mladinska skupina. maja Sprehod b Ekskurzija »Zeleni vrtec« Cilji :

razvijati skrben odnos do rastlin;
utrditi predstave o rastlinah.

Potek ekskurzije Izlet je priporočljivo načrtovati, ko se pojavijo prvi kalčki zelenjave in cvetja. Na ekskurzijo sta vključena en ali dva otroka iz starejše skupine. Na srečanje z otroki so vnaprej pripravljeni (pripravijo zgodbo in vprašanja za otroke). Učiteljica pravi, da ne le otroci skrbijo za svoje zelene prijatelje, ampak tudi starejši otroci pomagajo rastlinam in poskušajo vzgojiti nove. Zahvaljujoč temu je bil odprt "Zeleni vrtec" - poseben prostor, kjer živijo in rastejo mlade rastline. Vzgojiteljica predlaga obisk »Zelenega vrtca«. Otroci povedo, katere rastline (zelenjavo in rože) so se odločili gojiti, in pokažejo slike odraslih rastlin; pojasni, da je mogoče vsako rastlino vzgojiti iz semena; pokažite semena posajenih rastlin. Vsi gledajo na pobege. Starejši otroci sprašujejo otroke, katero zelenjavo poznajo, katere rože imajo v skupini, kako pomagajo svojim rastlinam. Na koncu pa starejši otroci povabijo najmlajše v njihov »Zeleni vrtec«. Delovna dejavnost Pletje gredice. Cilj: vzbuditi zanimanje za delo. Igre na prostem "Kdo je hitrejši?" Cilji:

vadite tek, razvijajte hitrost;
naučite se premagovati progo z ovirami. "Poišči svoje mesto."

Cilj: naučiti se orientirati v prostoru. Odstranljiv material Zalivalka, žoga.

Mladinska skupina. maja

Občinski avtonomni vrtec

izobraževalna ustanova

Vrtec Yangantau

povzetek tematskega sprehoda

Izvedeno:

učiteljica

Tuktarova I. A.

s, Yangan-Tau

2015

Opazovanje dela hišnika

Cilj:Spodbujati razvoj znanja otrok o delu odraslih s strukturnimi komponentami sprehoda.

Programske vsebine

Izobraževalni cilji:

1. Otrokom utrditi znanje o poklicih.

2. Izboljšajte besedni zaklad.

Razvojne naloge:

1.Spodbujati sposobnost opazovanja dela hišnika.

2. Razširite predstave o delu odraslih.

3. Privzgojite ljubezen do narave, varčen in skrben odnos do okolja.

Izobraževalne naloge:

1. Spodbujajte zanimanje in spoštovanje do dela hišnika.

2. Spodbujajte željo po redu in čistoči.

Izobraževalna področja:Komunikacija, socializacija, kognicija, delo, varnost.

Metodične tehnike

1. Uganke.

2.Trenutek presenečenja.

3. Vprašanja iskalne narave.

4.Uporaba jasnosti.

5. Problemska situacija.

6. Zborski in individualni odgovori.

7. Spodbujanje aktivnosti in samostojnosti.

Pripravljalna dela

1. Usmerjanje izobraževalnih dejavnosti na temo: "Poklici".

2. Pogovor o poklicih delavcev v vrtcu (gospodinja, kuharica, pomočnica vzgojiteljice, čuvaj, mizar, hišnik).

3. Branje pesmi V. Majakovskega "Kdo biti?"

4. Predhodni pogovor s hišnikom o prihajajočem sprehodu.

Gradivo za lekcijo.

1. Pismo hišnika.

2. Otrokom primerna oprema po starosti (lopatke, metle, voziček, košara).

3. Slike za uganke.

4. Žoga za igro.

Napredek hoje

Ukrepi učitelja:

Dejanja in odzivi otrok:

Na klopi verande je kuverta, na kateri piše: "Za tiste, ki radi delajo."

Fantje, radi delate?

To pismo je torej za nas. Poglejmo, kaj je v njem.

Tukaj je uganka, poslušaj jo in ugani.

Zjutraj zgodaj bo vstal,

Vzel bo metlo v roke,

In pometal bo poti.

Kdo je to?

Fantje, kaj mislite, iz katere besede izvira beseda "hišnik"?

Predlagam, da se naučite pesem o hišniku.

Hišnik bo vstal ob zori,

Na dvorišču bo vse počiščeno

In sam bo obrezal grmovje.

Lepota je naše veselje!

Fantje, v kuverti so uganke, povedale vam bodo, katera orodja potrebuje hišnik za delo.

Uganke

Stoji v eni vrsti

Ostri prsti.

praske,

Poberi roke.

Na vrtu in na vrtu

Našel ji bom službo.

V dlaneh ga stiskam,

Kopati zemljo.....

Veliko prijaznih fantov

Sedita na enem stebru.

Kako se začnejo norčevati -

Samo prah se vrtinči naokoli.

Dobro opravljeno. In zdaj vas vabim, da spoznate našega hišnika in vidite, kako dela.

Otroci in učiteljica pridejo gor in opazujejo hišnika pri delu.

Kaj dela hišnik na ozemlju vrtca?

Katera orodja uporablja pri svojem delu?

Kakšno delo opravlja hišnik jeseni?

Ali je delo hišnika nujno za ljudi in naravo?

- Fantje, vse ste pravilno povedali o delu hišnika. Ozemlje vrtca je vedno čisto in lepo.

Kako lahko pomagamo hišniku?

Predlagam, da greste na vašo stran in pomagate našemu hišniku očistiti okolico vrtca.

Delovna dejavnost.Čiščenje smeti na lokaciji.

Cilj: gojiti občutek užitka od opravljenega dela.

Otroci po navodilih učitelja pometejo pot v okolici, pograbijo listje na kup, poberejo palice in veje ter jih odložijo v voziček.

Super ste. Postavimo opremo nazaj na svoje mesto in igrajmo igro.

Didaktična igra "Kdo potrebuje kaj za delo?"

Namen: utrditi znanje otrok, da različne stvari pomagajo ljudem pri njihovem delu - orodja, gojiti zanimanje za delo odraslih.

Fantje, danes ste veliko govorili o delu odraslih, o tem, kaj je potrebno pri njihovem delu. Ugibali so uganke, prebrali pesem, pomagali hišniku. Vas je zanimalo?

In zdaj predlagam, da igrate igro "Past"

Igra na prostem "Past".

Cilj: vaditi tek brez trčenja drug v drugega; razviti agilnost in vzdržljivost.

Samostojna igralna dejavnost.Igre z zunanjim materialom.

Rada pomagam mami.

Čistilec ulic.

Iz besede: dvorišče

Otroci ponavljajo besedilo za učiteljem.

grablje.

Lopata

Metla

(Če otroci težko odgovorijo, jim pokažem sliko)