Velikost: px
Začnite prikazovati s strani:
Prepis
1 SCENARIJ PRIREDITVE ZA STARŠE SKUPINE »KONCERT V ČAST MAČK, MIŠI IN MUCIC« Scenarij je sestavila Svetlana Vasiljevna Bondarenko Prireditev so izvedle učiteljice Svetlana Vasiljevna Bondarenko; Sarkisyan Nelly Mikhailovna; Grečkina Ljudmila Viktorovna julij 2014
2 Cilji: - diverzifikacija aktivnosti v prostem času, ustvarite vzdušje praznično razpoloženje; - utrdijo znanje o pravljični junaki mačke; - razvijajo zmožnosti izraznega branja; - spodbujati harmonično telesni razvoj, razvoj spretnosti, hitrosti, koordinacije gibov; - med tekmovanjem gojiti moralno močne in prijateljske lastnosti. Udeleženci: otroci skupin 12, 1, 4, voditeljica, učiteljica v kostumu mačke. Igrišče krasijo baloni s slikami mačjih mladičev, stoli z otroškimi mačjimi igračami, ki so jih otroci prinesli od doma, otroci pa sedijo na klopeh po obodu igrišča. Gostitelj ponuja koncert za najljubše igrače, ki so jih otroci prinesli s seboj. Poslušajte, otroci! Nekoč je bila na svetu mačka, prekomorska Angora. Pogosto so jo obiskovali gostje, radi so bili pri njej. In tokrat nas bo zdaj prišla obiskat. Učitelj pride ven oblečen kot mačka. Mačka (ogovori otroke): Jaz sem že siva mačka, sedela sem pri oknu. Šla sem na obisk k otrokom in se zelo dolgo preoblačila. Mijav mijav. S svojim hrapavim jezikom sperem vse naokoli:
3 Prsi, hrbet in trebušček, usta si umivam s tačko. Tudi oči si umijem, ne pozabim umiti. - Mačke, mucke, fantje, In kateri od vas je največji in kateri najmanjši? Odgovor otrok: (otroško pesmico smo prej naučili z otroki) Vsi bomo zrasli, gremo za miškami! En dedek bo doma sedel, na peči ležal in nas prijazno čakal! Teta mačka, otroci poznajo veliko otroških pesmic, rekov in pregovorov o mačkah. Zdaj ti bodo povedali. (otroci gredo na sredino mesta, recitirajo izreke, pregovore, otroške pesmice za "goste") Mačka se zahvali otrokom in jih prosi, naj recitirajo pesmi. Pesniško tekmovanje o mačkah in mačkah. Mačka ponudi, da zapoje svojo najljubšo pesem o mački Purr. Pesem "Red Cat Purrs" (izvajajo "Cat" in solistke) Mačka se poslovi od otrok in odide. In to kakšne pravljični liki poznaš mačke? (pokaže barvne slike mačk junakov iz m\f in pravljic, otroci morajo povedati ime m\f (pravljice), vzdevek junaka. Zadnja slika je maček Leopold.) In maček Leopold sam prišel k nam, dobrodošli! (Otrok pride ven, oblečen v mačka Leopolda. Predvaja se zvočni posnetek Mačkove pesmi »If You Are Kind«, otrok izvaja pesem).
4 Zdaj pa zapojmo vsi skupaj in pokažimo pesem pravih mačk. (otroci ponavljajo gibe in besede za voditeljem) Če jeste ribe, naredite to: »Mavr! Moore! (»Lizirajmo se«) - 2-krat Če ješ ribe, potem ne skrivaj nasmeha v brkih. Če jeste ribe, naredite to: »Mavr! Moore! (»Ližimo se«) Pes se približuje mačjemu sovražniku. Naredite to: »Fr-fir!« (Napihnemo lica) - 2-krat Pes se približuje sovražni mački. S taco ga udari po obrazu. Pes se približuje vašemu zakletemu sovražniku. Naredite to: "Fr-fir!" (Napihnemo lica.) - 2-krat Ko vaša muca ujame miško, naredite to: "Praskaj-praskaj!" ("Praskanje" z rokami.) - 2-krat Ko muca ujame miško, ji za to daj klobaso. Ko vaša muca ujame miško, naredite to: "Praskaj-praskaj!" (Premiki z rokami.) - 2-krat Če imajo ljudje radi mačko, naredite to: "Mjau-mijau!" (Nasmehnemo se in pobožamo soseda po ramenih.) - 2-krat Če imajo ljudje radi mačko, Mačka pravi prijatelj volja. Če imajo ljudje radi mačko, naredite to: "Mijav-mijau!" - 2-krat Kaj se mačke rade igrajo? Kakšni pametni fantje! Ugani uganko! Pod mizo Nogometna tekma, Mačka je zelo hitra. S šapo brcne žogico iz niti. Ta žoga-žoga se imenuje (žoga) (odgovori otrok) Štafetna igra "Roll the ball" (Kotaljenje žog po določeni poti in jih spuščanje v koš. Takoj ko se glasba ustavi, se število žog v košarah vsaka ekipa se šteje.)
5 Voditelj povabi otroke, naj govorijo »mačji« znakovni jezik in odigrajo vloge nekaj situacij iz življenja mačk. Kako mačke govorijo? (mijau, sikne, smrči, prede itd.) - mačka hoče jesti, kako bo vprašala? (mijau) - Mačka vidi kužka, kaj bo naredila? ("smrči", upogne hrbet, jo izpusti kremplji) - Mački nalijte kislo smetano v skledo. (oblizuje jezik). - Mačka reče "hvala" za najljubša poslastica(predenje) Tekmovanje "Kdo zna najbolje mijavkati." Iz skupine je nominiran en udeleženec, ki mu otroci iz skupine izmislijo vzdevek. Igralci dobijo miško in jih prosijo, da se predstavijo in mijavkajo. Zmagovalca izberejo z aplavzom. Voditelj Uganete, o čem vam bom zdaj prebral pesem? ON sledi mački, ON mačko skrivaj opazuje. Mačka bo ležala pod ograjo v senci, mačka je prelena, da bi se premaknila. In ON mačka požgečka po nosu: Vstani! Ste zakoreninjeni pri tleh? Maček bo zlezel pod posteljo, ON pa spet: Hočem se igrati! Mačka taca na NJEGA; in TA je vesel, da se mačka igra z njim. Tako vztrajen, da je prav grozljivo: mački preprečuje počitek. Vso noč do jutra
6 Igra se začne, igra se začne. In kdo je ON? Naš odgovor je preprost, Naš odgovor je preprost: puhast (rep) V. Stepanov Ali veste, da se mačke rade posladkajo z ribami? Zdaj bomo organizirali tekmovanje "Ribiči". Tekmovanje »Ribič« (Otroci s pomočjo magnetne ribiške palice »lovijo« ribe iz »reke«, sliši se glasba. »Ulov« se zbira v vedro. Število rib se prešteje, razkrije se zmagovalec) Nato voditelj prosi otroke, naj naredijo vaje. "Telovadba za muco." Otroci sedijo v klopeh in ponavljajo gibe: - zviti v klobčič (dvigniti noge, pritisniti jih k trebuhu, stisniti roke okoli njih), - iztegniti se, vstati, sedeti, praskati po ušesih s šapo. (lahko to storiš s hrbtom?) - Upognil hrbet, mahal z repom, se pripravil na skok za miško, skok. Ponovno. Ali veste, kako narisati mačke? Zdaj bomo na stojalo narisali našo najljubšo mačko. Tekmovanje »Risba mačke« (Na stojalu so pritrjeni listi s podobo ovala (torzo) in kroga (glava). Otroci morajo dokončati risbo in narisati podrobnosti) Dobro opravljeno, za to boste dobili sladke karamele od tvoje muce! Otroci dobijo okrepčilo.
Občinski proračun general izobraževalna ustanova mestno okrožje Tolyatti "Šola s poglobljena študija posamezne postavke 89" SP vrtec"Mavrica" Povzetek izobraževalnih dejavnosti za razvoj govora v 2. razredu
Lekcija o razvoju govora v drugem mlajša skupina"Mačka z mačkami" (pregled slike) Cilj: razvoj govora predšolskih otrok s seznanjanjem z okoljem Cilji: Izobraževalni: utrditi in
Tema: "Kitten-Kitten" (zgodnja starost) Namen: Spodbujati otroke, da se vključijo v besedno interakcijo z vrstniki v procesu sodelovanje. Cilji: 1. Učite otroke izraznega govora v igrah s sestavljanjem
Ministrstvo za izobraževanje in znanost Republike Buryatia Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Zemlyanichka Kindergarten" v vasi Sagan-Nur NOD za razvoj govora z uporabo igralne tehnologije
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otrok, vrtec 6, Novy Oskol, regija Belgorod" Scenarij matineje za 8. marec "Vsakdo bo čestital svoji materi na svoj način"
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova Kombinirani vrtec "Rucheek" r.p. Bashmakovo Povzetek GCD za razvoj govora"Pomagajmo mački." Pripravila učiteljica: Tugusheva
Državna proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec 98 okrožja Moskovsky v Sankt Peterburgu PLAN-CONSPECT Artistic- estetski razvoj otrok mlajše skupine "Mačka in mucek.
Lekcija o razvoju govora "Domače živali in njihovi mladiči" mlajša skupina Cilj: razviti vse komponente ustni govor, obogatiti leksikon, posplošujejo znanje otrok o življenju domačih živali in njihovih mladičev,
Povzetek organiziranega izobraževalne dejavnosti aplikacija za otroke srednje skupine s Tema: "Kitty" Pripravila in vodila: Voronkova L.V., učiteljica MADOU 21 Integracija izobraževalnih področij:
Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova mesta Nizhnevartovsk vrtec 61 "Slavček" Povzetek izobraževalne dejavnosti o umetniški ustvarjalnosti za otroke 7. leta življenja "Usatiy - črtasto"
Povzetek integrirane lekcije o umetniški ustvarjalnosti v srednji skupini (okrasna aplikacija z elementi risanja) "Črtasta preproga za mačko" Pripravil: učitelj MKDOU "Vrtec"
Mestna predšolska izobraževalna ustanova Center za razvoj otroka - vrtec 5 "Pepelka" POVZETEK NEPOSREDNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI V SKUPINI JUNIOR Tema: "Cat Traveler"
Scenarij ekološki dopust"Moja ljubka in nežna zver" Namen: predstaviti in povzeti rezultate kolektiva ustvarjalna dejavnost otroci in odrasli med izvajanjem okoljski projekt"Moja
Lekcija o seznanjanju z okoljem za otroke mlajše skupine Tema: "Opazovanje mačke" Pripravila in izvedla učiteljica pred 3. GBOU gimnazije 1799 "Ecopolis" I.A. Pankratova. Vsebina programa: Izobraževalni
Mestna državna predšolska izobraževalna ustanova Kostroma občinski okraj Regija Kostroma "Vrtec "Kolokolchik" v vasi Koryakovo" Povzetek integriranega neprekinjenega neposrednega
Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova mesta Tulun "Center za razvoj otrok - vrtec "Zhemchuzhinka" Povzetek skupnega organizirane dejavnosti z osnovnošolskimi otroki
Državna proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec 53 Kolpinskega okrožja Sankt Peterburga KONSPEKT neposrednih izobraževalnih dejavnosti z varčevanjem z zdravjem
Mestna državna predšolska izobraževalna ustanova vrtec "Beryozka" Izobraževalna dejavnost(druga mlajša skupina) "Mucka nas je prišla obiskati" Vzgojiteljica: Zlygosteva Natalya Vladimirovna
A.I. Maslova. Končna lekcija o modeliranju (na primeru mačje figure) v studiu za predšolske otroke "Rodnichok" // Revija " Javna lekcija. Metode, scenariji, primeri.” - M .: “Tio”, 2012. - 2. Končna lekcija o
Mestna predšolska izobraževalna ustanova vrtec 17 "Semitsvetik" kombiniranega tipa občinskega okrožja Istrinsky Integrirana lekcija umetniške ustvarjalnosti (netradicionalna
Organizacija stalnih neposrednih izobraževalnih dejavnosti otrok v drugi mlajši skupini na temo "Mačke in mucke" Avtor povzetka NNOD: Ramila Fatullovna Mehdieva Cilji prednostnega izobraževanja
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Razvojni center otrok - otroški vrt 75" o. Samara Glasbeno folklorni prosti čas "Kotenka-kotok" za otroke prve mlajše skupine
Opombe o umetniškem in estetskem razvoju: plastelinografija v srednji skupini Tema: "Smešne žoge za zdolgočasene mucke" Cilj: Nadaljujte z razvojem zanimanja za nove metode kiparstva; obogatiti
Mestna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec 26" Povzetek odprt dogodek z otroki 2-3 let "Pomagajmo mački" Pripravil in izvedel učitelj prve kvalifikacijske kategorije:
Zelo rad imam svojo mamo, lisičko iz vrtca. Otroci z mamicami ob glasbi vstopijo v dvorano Sonce se nam nežno nasmehne, Prihaja praznik, praznik za naše mame. Na ta svetel pomladni dan ste nas skupaj prišli obiskat
Mestna predšolska izobraževalna ustanova DSKV 8 "Teremok". Regionalno metodološko združenje Koledar folklornega prostega časa “Kotenka Kotok” Srednja skupina. Izvaja: učitelj Morozova N.N.
Organizirane izobraževalne dejavnosti. "Kitty" Povzetek končne integrirane lekcije o razvoju govora v prvi mlajši skupini. Učiteljica MBDOU 44 Burikina Alevtina Vitalievna RSO-Alania
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec 1 splošnega razvojnega tipa s prednostnim izvajanjem kognitivne in govorne smeri razvoja učencev" v mestu Ozersk,
Povzetek igre-dejavnosti za otroke 2. mlajše skupine o razvoju govora Tema: »Brkata mačka Timofey je prijatelj veselih otrok« Pripravila: učiteljica Klychkova L.A. Povzetek lekcije o razvoju govora za otroke
KOU "Petropavlovsk special (popravni) splošna šola internat VIII vrste" Igra - potovanje "Prijateljstvo se začne z nasmehom" Cilj: oblikovati prijateljske odnose. Sestavil učitelj:
Končna lekcija na temo: "Obisk mavrice" Pripravila in izvedla učiteljica: Lyudmila Nikolaevna Shirinova, 2015. Končna lekcija na temo: "Obisk mavrice" Cilj: Utrjevanje znanja otrok o osnovnih
Namen: Razviti zanimanje za knjige, privzgojiti otrokom ljubezen do ruske ljudske umetnosti. Cilji: pomagati otrokom, da se spomnijo znanih pravljic in pesmi; razviti vizualno in slušna pozornost, spretnost
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova, splošnoizobraževalni vrtec s prednostnim izvajanjem dejavnosti na področju kognitivnega in govornega razvoja otrok 16 "Biser"
LJUBLJENČEK MESTNE MAČKE Vrsta projekta: informacijsko-raziskovalni; po vsebini: »Otrok in narava«, otrok-odrasel, kjer je otrok izvajalec projekta, znotraj enega starostna skupina(45 let);
Povzetek lekcije o razvoju govora za otroke 1. mlajše skupine Vsebina programa. Med skupnimi dejavnostmi z odraslimi razvijajte razumevanje govora. Spodbujati razvoj dialoga
OBČINSKA PRORAČUNSKA PREDŠOLSKA IZOBRAŽEVALNA USTANOVA "VRTEC 40 ELTS" Povzetek izobraževalnih dejavnosti na temo: "Moji hišni ljubljenčki" v srednji skupini Vzgojitelj: Kartashova N.V.
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec kombiniranega tipa "Bell". Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti o telesnem razvoju otrok drugega mlajšega razreda
MKDOU d/s "Lastochka" s. Metodološko združenje vzgojiteljev Kyshtovka vrtci Mojstrski razred Tema "Poučevanje pripovedovanja zgodb z uporabo elementov umetniška ustvarjalnost"Učitelj:
Občinski proračunski predšolski vzgojno-izobraževalni zavod Vrtec 23 LEKCIJ ODPRTEGA POGLEDA NA KOGNITIVNI RAZVOJ (OBLIKOVANJE ELEMENTARNIH MATEMATIČNIH POJMOV) Pripravil
Modeliranje na podlagi vsebine pesmi V. Šipunove "O čem sanjaš?" Sibirska mačka» Lekcija o umetniškem in estetskem razvoju otrok srednje skupine Namen lekcije: Razviti otrokovo sposobnost oblikovanja;
Povzetek GCD za izobraževalne dejavnosti " Kognitivni razvoj» FEMP (»Prvi koraki v matematiko«) v starejša skupina Razvila: Tatyana Vasilievna Tsurpalyuk, učiteljica v Centru za razvoj otrok
POVZETEK INTEGRIRANE NEPOSREDNE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI V DRUGI MLADŠKI SKUPINI Avtor: SAVITSKAYA N.V. GAVRILOVA G.A. Cilji: razvijati otrokovo sposobnost opazovanja in koncentracije;
"1. september - Dan znanja" Praznična ideja: Razviti pri otrocih kognitivni interes v šolo, knjige. Razviti pri otrocih čustvena odzivnost. Sklenite prijateljstva prijateljski odnosi med
Načrt povzetka integriranih izobraževalnih dejavnosti na temo: "Veverica na obisku pri otrocih" Izobraževalno področje: "Umetniški in estetski razvoj" Integracija izobraževalnih področij: "Kognitivni
Povzetek integrirane lekcije o senzorični razvoj v prvi mladinski skupini. Dirigira: Bikkinina Rimma Rashidovna. MBDOU 3 okrožje Tyulyachinsky 2014 Vsebina programa: 1. Ustvarite pogoje za nastanek
Zabava za otroke, stare 2 3 leta "Obisk hostese" Cilji programa: Aktivirajte otrokov govor. Otrokom utrditi znanje o domačih živalih in pticah. Otroke seznanite z ustno ljudska umetnost. poučevati
Otroci vstopijo v praznično okrašeno dvorano. Igra vesela glasba. Voditelj. Zgodaj zjutraj nas je prebudil zvok kapljice. Kaj se je zgodilo? To je praznik Mamin praznik je prispel! Mamo ljubijo vsi na svetu, ljubijo
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec splošnega razvojnega tipa 89 v Tomsku" Povzetek stalnih neposrednih izobraževalnih dejavnosti "Moj hišni ljubljenček»
Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Srednja izobraževalna šola 2 p. Ivnya" strukturna pododdelitev vrtec Povzetek odprte integrirane skupinske ure zgodnja starost
MKOU Baltinska srednja šola Strukturna enota vrtec Scenarij jesenske počitnice»Jesen na obisku« 2016 Glasba 1 Otroci vstopijo v dvorano in vstanejo M.V. Jesen v rdeči obleki, v listih - pokrivalo.
Mestna predšolska vzgojno-izobraževalna ustanova, splošni razvojni vrtec s prednostnim izvajanjem dejavnosti na enem od področij razvoja učencev 16 Počitniški scenarij "Baby"
Glasbeni vodja Galina Viktorovna Musyakaeva. Matineja "Ljubljeni mami" v 2. mlajši skupini 5. Otroci vstopijo v dvorano ob veseli glasbi. Voditelj: Danes je poseben dan, v njem je toliko nasmehov in daril.
ODDELEK ZA IZOBRAŽEVANJE URAD ZA IZOBRAŽEVANJE JUGOVZHODNEGA OKROŽJA MOSKVE DRŽAVNA IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA SREDNJA IZOBRAŽEVALNA ŠOLA 1987 (predšolska strukturna enota 4)
Državna proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec 51 s prednostnim izvajanjem umetniškega in estetskega razvoja otrok v Kolpinskem okrožju Sankt Peterburga PROJEKT na temo:
Pasechnaya Svetlana Viktorovna, učiteljica, Mestna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec 12", str. Nizhnyaya Igumenka, Belgorodska regija, Rusija ORGANIZIRANA IZOBRAŽEVALNA DEJAVNOST NA IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU “RAZVOJ GOVORA”
Predstavitev je pripravila učiteljica MBDOU 1 "Pravljica" str Zheshart Makoveeva L. V. 2014 UGANKE MAČKE Ta žival živi samo doma. Vsi poznajo to zver. Ima brke kot pletilke. Poje pesem, prede. Samo
Oddelek za izobraževanje uprave mesta Novocherkassk občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec 9 Povzetek zapleta in igre pouk športne vzgoje za druge najmlajše otroke
Uporaba lekcije interaktivno tablo o nastanku elementarnih matematične predstavitve"Na obisku pri Mašenki in medvedu." Razviti sposobnost navigacije, prepoznavanja in poimenovanja strani. Nadaljuj
Tyusheva Svetlana Nikolaevna Mestna predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otrok, vrtec "Družba" Sverdlovska regija, mestno okrožje Kachkanar, IZOBRAŽEVALNI PROJEKT Kachkanar
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Splošni razvojni vrtec" Škrlatna roža» Povzetek izobraževalnih dejavnosti za obvladovanje izobraževalno področje"Kognitivno
Scenarij za počitnice "Pozdravljeni, poletje!" Vzgojitelj: Bondarenko I.V. Oblika praznovanja: praznik. Udeleženci: otroci 1. mlajše skupine "Baby" Cilj: ustvarjanje ugodnega praznično vzdušje, pozitivno
OBČINSKA PRORAČUNSKA PREDŠOLSKA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA USTANOVA "VRTEC SPLOŠNEGA RAZVOJNEGA TIPA S PREDNOSTNIM IZVAJANJEM DEJAVNOSTI ZA SPOZNAVNI IN GOVORNI RAZVOJ OTROK 1" Povzetek neposredno
Povzetek GCD Tema: "Hišni ljubljenčki" za otroke druge skupine zgodnje starosti (smer: kognitivni in govorni razvoj) (razvil O. A. Velichko) Namen: identificirati in sistematizirati predstavitev
Mestna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec "Beryozka" Scenarij poletna zabava"Sonce kliče na obisk" (za otroke mlajše skupine) Pripravila: Novikova L.V., učiteljica Pereslavl-Zalessky,
Mestna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec "Romashka" Povzetek izobraževalnih dejavnosti za razvoj govora v zgodnji starostni skupini Pripravila in izvedla: Smetanina R.F. D. Engerbal Cilj: Aktiviraj
Igra "Kaj? Kje? Kdaj?" Cilji: 1. Uporabiti znanje v pogojih. 2. Razviti vizualni in slušni spomin, govor, razmišljanje, prostorsko orientacijo. 3. Gojite zanimanje za spoznavanje okolja.
Povzetek integrirane lekcije "Mačke in mucke" za 2. mlajšo skupino v obdobju prilagajanja pogoji predšolske vzgojne ustanove Pripravila: pedagoški psiholog Irina Andreevna Mylnikova, 1 kvalifikacijska kategorija. Mesto
Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova splošni razvojni vrtec "Belochka" s prednostnim izvajanjem dejavnosti za kognitivni in govorni razvoj otrok Program
Oddelek za izobraževanje moskovske državne proračunske izobraževalne ustanove mesta Moskva Gymnasium 1538 (predšolski oddelek) Povzetek lekcije o razvoju govora v pripravljalni šoli
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec "Rodnichok" s. Bykov Razvedrilni scenarij za srednješolce Izvaja: Elena Vladimirovna Goryunova Glasbeni vodja
Povzetek prostega časa v pripravljalna skupina « Matematični KVN» skupaj s starši. Vzgojitelj: Yakimenko E.N. Tarča. Združevanje otroško-starševske ekipe, oblikovanje prijateljski odnosi, medsebojna pomoč
ime:
Nominacija: Vrtec, glasbeno zabavni scenarij za mlajšo skupino, 3-5 let
Scenarij glasbene zabave za otroke osnovne predšolske starosti, stare 3-5 let
"Cat Purr - veseljak je povabil fante k sebi"
Cilj: ustvariti veselo razpoloženje pri otrocih.
Naloge:
— pri otrocih vzbuditi željo po sodelovanju splošne igre, zabavno;
Tudi otroci znajo peti.
Lahko pojemo o mački.
- PESEM o mački.
Rad bi se igral s tabo
Bodimo najboljši prijatelji
1.2.3.4.5, hitro pridi ven in igraj
- IGRA Mačka in miši
- (otroci nosijo miške kape)
Purr-Cat sedi tukaj,
Ne govori ti, da se prepustiš
V vogalih se sliši šumenje
Tiho, miške, pojdite domov
- Otroci se z mačko igrajo "Pasti".
- IGRA Cvetlična jasa
Zdaj pa gremo s tabo
Na cvetlične travnike
Iskali bomo rože
In jih zbirajte v šopke.
- Otrokom se delijo rože.
- Ob glasbi se otroci gibljejo po dvorani, mahajo z rožami, jih vonjajo. Na znak vodje se morate zbrati majhne skupine– šopki oz velik šopek. Da bi bilo bolj zapleteno - po barvi ali imenu barv.
Glasbena zabava za mlajše otroke predšolska starost"Cat Purr - veseljak je povabil fante k sebi"
Jaz imam skrinjo
In je zaklenjeno
Odprl ga bo, fantje,
Kdo lahko ugane mojo uganko?
Veliko jih je in vsi so:
Obstajajo barvni, obstajajo veliki,
Obstajajo tudi malčki
Nemogoče jih je vse prešteti.
Lahko zapoješ pesem z njimi,
Z njimi lahko narediš nekaj hrupa,
Otroci se radi igrajo v njih
Kako rešiti uganko?
(glasbila)
Oh, poglej, skrinja
Odpre svojo ključavnico.
Izvlecite svoje orodje
Sedite v dvorani
- Distribucija orodja
- IGRA Orkester (otroci igrajo na glasbila z Mačkom)
Hvala, Murlyka, da si povabil fante.
In otroci so se zabavali.
Dajte no fantje,
Tudi Purru postavimo uganko.
- PESEM Kdo se pase na travniku?
(Mačka sodeluje v procesu petja in "ugiba uganko" otrok.)
Izvolite za povabilo
Slastna mlečna poslastica
- Ved. mačko »privošči« z mlekom
Ah, hvala, dobro
Kako obožujem mleko. Mijav.
No, otroci, sedite,
Nočeš plesati?
- Ples z mačko.
Zahvaljujem se vam za vse in vas tudi pogostim.
- Zdravljenje.
No, čas je, da se vrnemo,
Poslovili se bomo od Murlyke.
Recimo skupaj: "Zbogom!"
Ločitev ne bo trajala dolgo.
- Otroci se poslovijo od Mačka in gredo v skupino.
ime: Glasbena zabava za otroke predšolske starosti "Cat Purr - veseljak je povabil otroke k sebi"
Nominacija: vrtec, glasbena zabava v scenarijih vrtca, 3-5 let
Naziv delovnega mesta: glasbeni direktor
Kraj dela: Mestna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec št. 183"
Lokacija: mesto Yaroslavl, Rusija
Športna in gledališka zabava s starši in otroki po pravilih prometa.
Starejša skupina
Artyukhina Marina Vladislavovna inštruktor telesne vzgoje
najvišja kvalifikacijska kategorija
MBDOU št. 7 "Cheburashka" Zelenodolsk RT
Zadeva: " Cestne dogodivščine Kota in Mišji kralj»
Namen: naučiti se razlikovati med cestnimi elementi (vozišče, pločnik, zebra), razviti samoohranitvene sposobnosti.
Izobraževalni cilji: razširiti znanje otrok o prometnih pravilih in varno vedenje na ulicah mesta.
Razvojne naloge: razširiti obzorja starejših predšolskih otrok o prometnih pravilih in zagotavljanju življenjske varnosti.
Izobraževalni cilji: skozi igralne dejavnosti učiti otroke kulture obnašanja na mestnih ulicah.
Oprema: obroči, diagram presečišča z prehod za pešce, keglji, žoge, volan, prometni znaki.
Napredek zabave
Inštruktor: Pozdravljeni fantje! Prejel sem pismo: »Semafor sprašuje
pomoč, mišji kralj ga je ujel in zdaj je mesto prometnih znakov v kaosu.« Pojdimo v mesto in osvobodimo semafor.
Otroci: Da!
Inštruktor: Če so vsi pripravljeni, gremo na pot! Pot naprej je težka.
Normalna hoja;
Hoja po prstih;
Hoja po petah;
Hoja s stranskimi koraki;
Hoja nazaj;
kačji tek;
Normalna hoja;
Prišli smo do mesta (prečkati morate cesto)
Pojavi se mačka.
Mačka: Mijav! Mijav! Nočna mora! Kako lahko živiš v tem mestu? Povsod vozijo avtomobili, kadi, rohni. Skoraj bi me prevrnilo mijavkanje!
Inštruktor: Točno to potrebujemo, draga, da premagamo mišjega kralja!
Maček: Pomagal bom tudi semaforju, on je moj prijatelj, jaz sem njegov učenec: "Vse miške bom naučil lekcijo, osvobodil bom semafor"
Inštruktor: Mačka, tudi mi bomo pomagali semaforju, ampak kako bomo prišli tja?
Potrebujemo pomočnika.
Zebra pride ven.
Zebra: Pozdravljeni fantje! Pomagal ti bom priti do mesta.
Kje morate prečkati ulico?
Zapomnite si preprosto pravilo
Najprej pogledaš na levo,
Kasneje poglej na desno.
Otroci izvajajo ORU (z obroči) ob glasbeni spremljavi.
Zebra: Ogreli smo se, lahko gremo na pot.
Otroci z mačko in Zebro gredo naprej. Na poti so začarani prometni znaki (starši).
Starš 1: Očaral me je mišji kralj na prometnem znaku. Kakšno znamenje sem, boš izvedel šele, ko uganeš uganke (poda Zebri kuverto z ugankami) tukaj so uganke.
Zebra: (pripoveduje uganke)
Majhne hiše
Tečejo po ulici
Fantje in dekleta
Hiše se prevažajo. (Avtomobil)
Hiše stojijo v dveh vrstah
Deset, dvajset, sto v vrsti.
In kvadratne oči
Spogledata se. (ulica)
Starš 1 (obcestni znak): Uganke ste pravilno uganili, zdaj pa mi obrnite znak na prsih, kakšen znak sem? Kje me lahko srečaš?
Otroci: Obrni se. Lahko vas srečamo na cestišču.
Starš 1 (prometni znak): Dobro opravljeno! Želim vam uspeh pri čaranju drugih znamenj.
Mačka se vozi s kolesom po vozišču in ustavi jo zebra.
Inštruktor. Ne pozabite, otroci in vi ste mačka: vožnja s kolesom po vozišču je dovoljena samo starejšim od štirinajst let.
Starš 2: Jaz sem prometni znak. me prepoznaš
Otroci: Da! Kolesarski promet je prepovedan!
Starš 2: Tako je, otroci! Ustavil si mačko in me osvobodil!
Vožnja s kolesom
Bodi previden prijatelj
Videla sem svoj znak in se ustavila
In potem bo vaša pot varna!
Inštruktor: Dva prometna znaka smo odstranili, ostali, še en pa je bil začaran. Samo naprej prijatelji!
Zebra: Sprostimo se in igrajmo "Avtodrom"
Igramo "Autodrom", pravila so naslednja:
Teci okoli kegljev s kačo, predaj volan drugemu.
Mačka: Ali se lahko tudi jaz igram?
Inštruktor: Igrajmo se, čas je, da odstranimo prometni znak!
Starš 3: Jaz sem začaran prometni znak, če dokončaš štiricetnik, me boš razočaral! pripravljena
Starš 3:
Stopnišče pod cesto
Kam vodi?
Recimo skupaj skupaj
V podzemlju………
Otroci: Prehod!
Starš 3: Dobro opravljeno! Sem prometni znak "podhod"
Zebra: Igrajmo se igro "Most"
Otroci in mačka: Hura!
Igra se igra - štafeta "Most".
1. igralec iz ekipe stoji bočno ob startni črti, se opira na stopala in dlani, pokrči kolena, 2. igralec se po vseh štirih plazi pod tem "mostom", nato 2. igralec zgradi most, prvi pa se plazi navzgor. . Tako nadaljujte do cilja. Držeč se za roke tečeta nazaj na startno črto. Enako naredi naslednji par iz ekipe. Zmaga ekipa, ki prva opravi nalogo.
Inštruktor: Očistili smo znake in mačko smo naučili pravilno prečkati cesto. Hvala Zebra za vašo pomoč!
Steče ven, mišji kralj in miške tečejo za otroki in jih strašijo.
Mišji kralj: Pojdi stran, jaz živim tukaj in moje miške (miške upodabljajo otroci), in moje prometne znake, jih postavljam, kjer hočem.
Mačka: Mijav! Zdaj te bom naučil lekcijo!
Igra se igra "Mišolovka". Otroci se postavijo v krog, držijo se za roke, mišji kralj, miške, mačka za krogom. Otroci hodijo v krogu in govorijo:
Miške, miške, ta-ta-ta
Boj se, boj se mačke
Ulovil bo vse miši
Mišji kralj bo zaprt v mišelovki! Mačka dohiti mišjega kralja.
Mišji kralj: Otroci, oprostite mi in pustite me!
Inštruktor: Kje skrivaš semafor?
Mišji kralj pripelje semafor.
Semafor: Hvala otroci! Prometni znaki Prekinili so urok, bil sem osvobojen, zdaj je v mestu red.
Prometni znaki (starši):
Veseli smo, zelo veseli,
Da si nas vse rešil.
Veseli ples prijateljstva
Zaplešiva zdaj!
Otroci, Zebra, Mačka, Mišji kralj, miši, Prometni znaki (starši)
Plešejo ples "Tam so prijatelji" na pesem ansambla "Barbariki".
Semafor otrokom okoli vratu obesi medalje v obliki prometnih znakov.
Semafor: Preučite prometne znake, ne bodite huligan na cestah!
Liki se poslovijo od otrok.
Inštruktor: Dobro se je voziti po ulici, ko gori zeleno oko prometna luč,
In poglej domače mesto. Zapojmo pesem o tem, fantje.
Otroci pojejo pesem »Vozimo se po ulicah« muz. E. Tilicheeva, besedilo M. Kravchuk.
Zapustijo telovadnico.
Od 3-4 let
Hodila je koza skozi gozd, skozi gozd, skozi gozd,
Našla sem se princesa, princesa, princesa.
Daj no, koza, skočimo, skočimo, skočimo,
In brcamo z nogami, brcamo, brcamo,
In ploskajmo z rokami, ploskajmo z rokami, ploskajmo z rokami,
In stopamo z nogami, stopamo, stopamo,
Staknimo glave ...
In začnimo od začetka...
Pomoč pri igri"Padalo".
Kako izgleda Parachute?
Padalo je krog, sešit iz sektorjev, z ročaji, prišitimi na robove - nahajajo se na enaki razdalji drug od drugega. Za izdelavo boste potrebovali svileno tkanino različne barve. Uporabili smo 4 barve: rdečo, modro, rumeno in zeleno. Premer padala je lahko zelo različen - od enega do pet metrov.
Padalo se lahko uporablja v telovadnici, skupini, glasbena dvorana ali na svežem zraku.
Dodeljevanje ugodnosti.
Igre s padalom omogočajo tiho in sramežljivi otroci hitreje se prilagajajo skupini aktivnih in hiperaktivnih vrstnikov - naučijo se upoštevati pravila igre, počakati, da prideš na vrsto, komunicirati drug z drugim.
Igre s padalom niso tekmovalne narave - učijo koordinacijo dejanj, sposobnost občutenja gibov drugih igralcev, razvijajo pozornost, koordinacijo, krepijo mišice ramen in podlakti ter razvijajo domišljijo. Lahko si predstavljate, da je padalo hiša, morje, gobja kapica itd.
Za otroke 3-5 let.
Veter
Cilj: razviti doslednost delovanja.
Napredek igre. Otroci primejo padalo za ročaje in ga gladko dvigujejo in spuščajo. Za sinhronizacijo gibov je priporočljivo uporabiti katero koli ritmično besedilo, na primer:
Veter piha (otroci dvignejo padalo), vetrič (spustijo padalo) piha (dvignejo padalo) listje (spustijo ga).
Lahko "napihnete padalo" - ko vdihnete skozi nos, dvignite roke s padalom navzgor, ob izdihu pa jih spustite navzdol.
Skrivalnice.
Tarča. Razviti pozornost, vzbuditi pozitivna čustva.
Napredek igre. 1. možnost. Otroci držijo padalo, zaprejo oči in na znak voditelja se eden od igralcev skrije pod padalo.
2. možnost. Voznik se obrne stran od igralcev, otrok se skrije pod padalo, ko je od učitelja prejel vizualni signal za ukrepanje. Zmaga igralec, ki najhitreje ugane, kdo se skriva pod padalom.
Vrtiljak.
Tarča. Razvijte koordinacijo dejanj, razvijajte spomin in sposobnost sledenja navodilom.
Napredek igre. Otroci, ki držijo padalo desna roka in, ko govorim besede,
Komaj, komaj
Vrtiljaki so se začeli vrteti.
In potem, potem, potem
Vsi tecite, tecite, tecite.
Tiho, tiho, ne hiti
Ustavi vrtiljak.
Valovi na morju.
Tarča. Razviti koordinacijo gibov. Razvoj pozornosti in tempodinamičnih konceptov.
Napredek igre. Otroci s pomočjo padala upodabljajo valove - najprej majhne, nato z nihanjem padala vse močnejše, večje (nevihta). Nato se valovi postopoma zmanjšajo, kar pravi, da je veter oslabel, valovi se umirjajo in morje je mirno. Nato besede nadomesti glasba: glasna ali hitra glasba - močni valovi, tiha ali počasna - šibka.
Za otroke 5-7 let.
Dan noč.
Tarča. Razvijte pozornost, koordinacijo gibov, utrdite barve.
Napredek igre. Polovica otrok drži padalo, ostali se »spremenijo« v nekakšne junake. Dvignjeno padalo pomeni dan – igralci lahko tečejo pod padalom. Spuščeno padalo pomeni noč – otroci se ustavijo pred padalom in čakajo na nov dan. Signal za nastop dneva ali noči je lahko karkoli - glasba, beseda, ploskanje itd.
Zapletena možnost. V padalo lahko vstopite samo skozi rdeči sektor, izstopite skozi modri sektor in tečete nazaj do vhoda z zunanje strani padala, da ne pride do trkov znotraj (igralci morajo imeti čas, da vse to storijo, preden pade noč). Tisti, ki so pokriti s padalom, so začasno izločeni iz igre.
Usedi se.
Tarča. Razviti sposobnost usklajevanja gibov z glasbo.
Napredek igre. Padalo je na tleh. Vsak igralec zasede svoj sektor. Med predvajanjem glasbe otroci tečejo v krogu, odrasli pa en sektor odstrani (postavi pod druge sektorje). Takoj ko se glasba ustavi, morajo igralci hitro zasesti kateri koli prosti sedež. Tisti, ki nima dovolj prostora, je izločen iz igre.
nehaj!
Tarča. Razviti pozornost in koordinacijo gibov.
Napredek igre. Za to igro boste poleg padala potrebovali velika lučžoga. Ekipa se združi, potegne padalo, tako da se žoga kotali vzdolž padala vzdolž njegovega roba (paziti morate, da žoga ne pade s padala). Učitelj lahko otrokom pomaga tako, da poimenuje barvo sektorja. Tisti otroci, ki so blizu imenovane barve, dvignejo rob padala in žoga se začne premikati.
Zamenjaj mesta.
Tarča. Razviti spomin, pozornost, koordinacijo in koordinacijo gibov.
Napredek igre. Otroci stojijo v krogu in držijo ročaje padal. S pomočjo izštevanke se vsakemu otroku dodeli zaporedno številko. Nato vsi otroci skupaj dvignejo padalo nad glavo, vodja pa vzklikne na primer številki "2" in "6" - igralci s takšnimi številkami morajo med seboj zamenjati mesta in teči pod padalom, da ne trčijo. . To moramo narediti, preden se padalo spusti.
IGRE NA PROSTEM ZA OTROKE MLAJŠE PREDŠOLSKE STAROSTI
MAČKA IN MIŠI (II. mlajša skupina)
Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na signal. Vadite tek v različne smeri.
Opis: Otroci - "miši" sedijo v luknjah (na stolih ob steni). V enem od kotov igrišča sedi "mačka" - učiteljica. Mačka zaspi in miši se razkropijo po sobi. Mačka se zbudi, mijavka in začne loviti miši, ki se zaženejo v njihove luknje in zasedejo njihova mesta. Ko se vse miši vrnejo v svoje luknje, se mačka spet sprehodi skozi vežo, nato pa se vrne na svoje mesto in zaspi.
Pravila:
1. Učitelj poskrbi, da vsi otroci stečejo iz svojih lukenj.
2. Učitelj lahko pri igri uporabi mačjo igračo.
Opcije : Miške skačejo čez potok, premagujejo ovire, hodijo po mostu.
Umetniška beseda : Maček ni našel nobene miši in je šel v svojo sobo spat,
Takoj, ko mačka zaspi, vse miši zbežijo!
« Mačke in miške»
(Srednja skupina za prosti čas telesne vzgoje)
Otroci so razdeljeni v 2 skupini: mucke in miške
Nekoč so bile miši pi-pi-pi
Mačke mijau-mijav-mijav
Šla sta ven na sprehod
1. Igra najdi svoje brate otroci hodijo v vse smeri glasba predvaja glasba ustavi otroci najdejo svoje brate.
2. Igra mačke dohitevajo miši.
Miške pravijo Katausi, dohiti Mousei.
Mačke odgovarjajo, kako naj tečejo in vse dohitijo; miši bežijo in mačke jih dohitijo.
Igra: otroci stojijo v krogu in mačka leži v krogu; otroci se gibljejo v krogu in pojejo.
Tiho miška hodi
In mačka leži na postelji
Kaj pa, če miška zdaj ne skoči?
Mačka jo bo takoj zgrabila.
Igra mehke tačke v tačkah praskajoče miške položi en prst na dlan mačke, mačka reče mehke tačke in v tačkah praskajoče miške hitro pospravi prste za hrbet.
"MAČKE"
(telesna vzgoja) mlajša skupina.
Cilj: razviti začetno idejo o zdrav načinživljenje (analiza vedenja mačke: kako čista in aktivna je); V igralno obliko utrditi vadbene sposobnosti: tek, skakanje, hoja, plezanje v loku; skakanje z majhne višine.
Napredek zabave: otroci v koloni vstopajo drug za drugim telovadnica in prosto sedite na preprogi okoli inštruktorja športne vzgoje.
Instr. : Ugani uganko: Kdo ima brkat, črtast gobec?
Hrbet je kot most,
Ali je za mostom rep?
Otroci: Mačka!
Instr. : Poglej mačje mladiče! (usmeri pogled otrok na risbo mačk, ki visi na steni).
Instr. : Spremenimo se za nekaj časa v mucke in živimo dan kot mucke. Otroci se uležejo na preprogo, kot bi spali.
Inst.: Zbudili smo se in pretegnili!
Obrnjen z ene strani na drugo
Raztegni se!
Kje so vaše najljubše igrače?
Ti, naša žoga, skoči
In zbudi mačje mladiče
Po zadnje besede inštruktor meče žoge. Otroci tečejo, vzamejo eno žogo v roke in se postavijo v krog, da se ogrejejo:
Danes smo zgodaj vstali in začeli delati vaje.
Roke gor! Roke dol! Zavijte levo - zavijte desno!
Skupaj sta se usedla, skupaj vstala in se začela sklanjati.
Začeli so skakati in galopirati, nato pa spet hoditi.
(daj žoge v koš)
Navodilo: Ustavili smo se, se obrnili proti središču kroga in nadaljevali z izvajanjem gimnastičnih vaj.
Kaj naj naredi vsak od nas, ko se zbudi, in kaj rada počne vsaka mačka?
Otroci: Umijte se.
Igralne vaje.
Izliv, nos, kje si, nos? (otroci posnemajo med počepi)
Rotik, usta, kje si, usta?
Lička, lička, kje si, lička?
Tam bo čista hči!
Instr. Postavlja vprašanja, otroci pa odgovarjajo in pokažejo, kako se izvajajo določeni gibi: Ali si umil tace?
Ste si umili rep?
Instr.: Vse smo oprali, zdaj smo čisti, puhasti mucki.
Kam gremo vsako jutro?
Otroci: v vrtec, starši v službo.
Instr.: Kaj je delo mačke?
Otroci: Lovljenje miši.
Instr. Otroke povabi k igri.
Igra na prostem "Mačka in miška"
"Otroci - miši" se nahajajo na eni strani dvorane ob steni, pred njimi sta postavljena 2 loka na razdalji 1 metra drug od drugega, kot da je vhod v luknjo. Instr. Mačka nosi mačjo masko. Začne brati verz in otroci »miši« se izmenično plazijo najprej pod enim lokom, nato pod drugim, se pravi, izstopijo iz luknje. In tekajo po dvorani. Takoj, ko je instr. Začne govoriti: »Hej, miška, ne zehaj ...« Otroci se izmenično vračajo nazaj v luknjo in inštruktor jih ujame. Tisti, ki se ne vrnejo pravočasno, veljajo za poražence. Igra se znova ponovi.
Miška je prilezla iz luknje, miška res hoče jesti.
Je kje kakšna posušena skorja? Morda je v kuhinji skorja?
In v kuhinji, blizu omare, miška vidi nečijo tačko.
Šapa je pestra, kremplji so ostri.
Hej, miška, ne zehaj: hitro beži!
Bežite iz teh krajev, sicer vas bo mačka požrla.
Instr. Fantje, povejte mi, ali je kuža lahko prijatelj z mucko?
Igrajmo se igro "Mačke in kužki".
Dekleta-mucke se nahajajo na gimnastični klopi, mladički fantje stojijo na vseh štirih na nasprotni strani hodnika in z lajanjem odganjajo mačje mladiče, ti pa skočijo in jih odženejo. Nato otroci zamenjajo vloge.
Neviden za vse instrumente. Skrije kužka igračo in povabi otroke, naj ga najdejo.
Na koncu zabave inštruktor otroke pohvali. Pravi, da morate zjutraj delati vaje, slediti dnevni rutini in dobro jesti.
Cirkuski mladiči.
Uvodni del
Uganka: Kdo živi v globokem gozdu -
Neroden, paličast.
Poleti jé maline, med,
In pozimi sesa tačko.
Otroci: medved.
V-l: si bil kdaj v cirkusu? Ste videli cirkuške medvedje mladiče? Danes bomo obiskali cirkus.
Ogrevanje pred nastopom. Hoja in tek.
Glavni del.
Vaja: močni mladiči. Sedenje na stolih, roke ob straneh do ramen in nazaj.
Npr.: pametni medvedji mladiči. Nagibi na straneh, naravnost v desno, v levo.
Vaja: Mladiči počivajo. Vdihnite skozi levo nosnico, desna nosnica je zaprta, izdihnite skozi desno nosnico, leva nosnica je zaprta.
Npr.: Zvit mali medvedki. Stojte, držite naslonjalo stola, počepite.
Vaja: Smešni medvedji mladiči. Skakanje v bližini stolov.
Zapiranje del
Vaja: tace medvedjih mladičev so utrujene. Masaža rok in stopal s tapkanjem prstov.
Jebiga. Mladiči si zaslužijo okusno nagrado, gremo na zajtrk.
"metulji"
Uganka: Ni ptica,
In s krili.
Ni čebela
In leti nad rožami.
Otroci: metulj.
V-l: Danes bova ti in jaz metuljčki, lepi, lahki. Metuljčki so se zbudili.
Jebi se po dvorani.
Nad jaso so letali metulji.
Metulji so utrujeni.
Formacija raztresena.
V-l: metulji so pristali na rožah. (Rože Lenoliuma vnaprej položite na tla)
Dihalne vaje "Veter".
Glavni del
npr. "Metulji mahajo s krili." Stoji.
npr. "Metulji počivajo." Sedi z nogami narazen, roke na pasu. Nagibi v desno in levo.
npr. "Metulji dihajo."
npr. "Metulji zaspijo." Stojte, sedite in zaprite oči.
npr. "Metulji so veseli." Poskakovanje.
Zapiranje del
V-l: metulji so odleteli iz rožic.
"Zajček zajček"
Uganka: majhna,
Belenky,
Skoči po gozdu,
Ena snežna kepa naenkrat.
Otroci: zajček.
V-l si nadene masko.
V: Pazljivo opazujte in izvajajte vse vaje pravilno. Obesite se po dvorani za zajčkom.
Vs: Pokažimo zajčku, kako veliki smo (hodimo po prstih).
Teci za zajčkom.
Glavni del.
Primer: "Zajček bo zrasel velik." Na prstih.
Primer: "Zajček si greje ušesa." Obrnite glavo in roke za hrbet.
Vaja: "Zajček pokaže svoje tačke." Sedite na petah, roke za hrbtom. Pokleknite z rokami naprej, dlani navzgor.
Vaja: "Zajček se ukvarja s športom." Leži na hrbtu z rokami vzdolž trupa, dvignemo nogo, pokrčeno v kolenu, in ploskamo pod njo.
Primer: "Zajček se zabava z otroki." Poskakovanje.
Zakl. del
Osnova igra: "Sivi zajček sedi."
"Usposobljeni psi"
Uganka: Spi v kabini in straži hišo.
Sporoči, kdo gre k lastniku.
Otroci: Pes.
V: Tako je, fantje. Danes nas ne bo obiskal navaden pes, ampak šolan pes.
(v-l si nadene masko).
Vs: Psička zna veliko različnih vaj, naučila nas bo tudi ona. Zapomni si vaje in jih izvajaj pravilno.
Pojdiva po psa. Pes je vesel otrok (hoja kot kača, roke za glavo). Fantje dohitevajo psa.
Glavni del.
"Pes pozdravlja goste" (nagne glavo). Ne nagnite glave močno.
“Pes je zadovoljen z otroki” (roke na ramenih, stisnite komolce skupaj pred prsmi in jih potegnite nazaj) Hrbet naj bo raven in raven.
"Pes zabava goste" (sedimo na tleh, noge narazen, roke za hrbtom, upognjene naprej z rokami, ki segajo do prstov na nogah). Ne upogibajte kolen.
"Pes počiva" (leži na tleh, noge skupaj, roke vzdolž telesa, dvig desna noga). Nižje.
Ne dvigujte rok s tal.
"Pes skače" (skakanje nog z razmaknjenimi nogami). Pes skoči visoko in enostavno.
Zakl. del
Sprehod po dvorani. Zvijača: Prinesem juho-juho-juho, In komu prinesem psa-psa-psa.
Otroci se zahvaljujejo psu za telovadbo.
