In ustvarite svoj edinstven slog. Edinstven boho stil

1. del
Scenarij razredna ura

"Strpnost bo rešila svet"
"Zdaj, ko smo se naučili leteti

zrak kot ptice, plavati pod vodo,

Kot ribam nam manjka samo ena stvar:

naučite se živeti na zemlji kot ljudje."

Cilji:

1. Uvesti in utrditi definicijo pojma »strpnost«, poglobiti razumevanje njegovega pomena.

2. Razvijati kritično mišljenje, spretnosti skupinskega dela, sposobnost vodenja dialoga in argumentiranja svojega stališča, iskanja kompromisne rešitve obravnavani problemi;

3. Pri učencih razvijati strpnost do mišljenja, spoštovanje svojih pravic in pravic drugih ljudi.

4. Oblikujte idejo o strpnem odnosu.

Osnovni pojmi: toleranca, nestrpnost, potrpežljivost.

Oprema:

1. Računalnik, TV, predstavitev "Strpnost bo rešila svet" (avtorjev razvoj); Video posnetek "Tell Me Why" (izvajalec Declan Galbraith); videi o strpnosti;

2. Tiskanje nepozabnih zaznamkov za vsakega učenca in goste razreda.

Potek dogodka

I. Uvod (ozadje)

Učenec prebere pesem E. Jevtušenka »S. Preobraženski."

Na svetu ni nezanimivih ljudi.

Njihove usode so kot zgodbe planetov.

Vsak ima vse posebno, svoje,

In podobnih planetov ni.

Kaj pa če bi kdo živel neopažen

In s to nevidnostjo sem bil prijatelj,

Med ljudmi je bil zanimiv

Po svoji nezanimivosti.

Vsak ima svoj skrivni osebni svet.

Obstaja najboljši trenutek na tem svetu.

Na svetu je najhujša ura,

A vse to nam je neznano;

In če človek umre,

Njegov prvi sneg umre z njim,

In prvi poljub in prvi prepir

Vse to vzame s seboj.

Da, knjige in mostovi ostajajo,

Stroji in slikarska platna,

Da, veliko je usojeno, da ostane,

Nekaj pa vseeno mine!

To je zakon neusmiljene igre:

Ne umirajo ljudje, ampak svetovi.

Spominjamo se ljudi, grešnih in zemeljskih,

Kaj pravzaprav vemo o njih?

Kaj vemo o bratih, o prijateljih,

Kaj vemo o našem edinem?

In glede lastnega očeta, mi,

Ker vemo vse, ne vemo ničesar.

Ljudje odhajajo.

Ni jih mogoče vrniti.

Njihovih skrivnih svetov ni mogoče oživiti.

In vsakič znova si želim

Krik od te nepreklicnosti.
Učiteljica: Kako ganljiva pesem! Upam, da razumete njegovo glavno idejo: pesnik govori o bistveni vrednosti osebnosti vsakega človeka in o tem, kako pogosto nam primanjkuje pozornosti in razumevanja ljudi okoli nas. Manjka nam strpnosti in spoštovanja drug do drugega. Zdaj se ta koncept imenuje "toleranca".

Veste, nekaj takega obstaja lepa beseda"strpnost". Težko opisati zaradi dejstva, da različnih jezikih definirana je na različne načine

Kaj je toleranca?

toleranca (francoščina) – odnos, v katerem je sprejeto, da lahko drugi mislijo ali ravnajo drugače kot on sam;

tolerance (angleško) – pripravljenost biti strpen, prizanesljivost;

strpnost (rusko) - sposobnost prenašati nekaj ali nekoga, biti samosvoj, vzdržljiv, vztrajen, biti sposoben prenašati obstoj nečesa ali nekoga, upoštevati mnenja drugih, biti popustljiv.

Današnji pogovor je posvečen strpnost. 16. november je mednarodni dan strpnosti. Te besede morda ne poznajo vsi in na prvi pogled zveni popolnoma nerazumljivo. Toda pomen, ki ga nosi, je zelo pomemben za obstoj in razvoj človeška družba.

Na prelomu iz 18. v 19. stoletje je nekdo živel v Franciji Talleyrand Perigord, princ Beneventa. Odlikoval se je s tem, da je pod različnimi vladami (pod revolucionarno, pod Napoleonovo in pod kraljem Ludvikom XVII.) vedno ostal minister za zunanje zadeve. Bil je človek, nadarjen na mnogih področjih, a nedvomno najbolj - v sposobnosti, da je upošteval razpoloženja drugih, se z njimi ravnal spoštljivo in iskal rešitve problemov na način, ki je čim manj posegel v interese drugih. ljudi. In hkrati ohranite lastna načela, si prizadevajte obvladati situacijo in ne slepo ubogati okoliščin.

Pojem "TOLERANCA" je povezan z imenom te osebe.

Moderno kulturna oseba- ni samo izobražena oseba, temveč oseba, ki ima občutek samospoštovanja in jo drugi spoštujejo. Strpnost velja za znak visoke duhovne in intelektualne razvitosti

Svet je vesolje. Svet je naša Zemlja. To je naša država. Naše mesto. Naša šola. Naš razred. Razred je majhna družina. In rad bi, da bi v naši družini vladali mir, spoštovanje in razumevanje. Kaj je potrebno za to? Poslušajmo prispodobo "V redu družina"

Kitajska parabola "Dobra družina"

Nekoč je živela družina. Ni bila preprosta. V tej družini je bilo več kot 100 ljudi. In zasedla je vso vas. Tako je živela vsa družina in vsa vas. Rečeš: pa kaj, nikoli ne veš velike družine na svetu. A dejstvo je, da je bila družina posebna – v njej in s tem v vasi sta vladala mir in harmonija. Brez prepirov, brez kletvic, brez, bog ne daj, prepirov in prepirov. Govorice o tej družini so dosegle samega vladarja države. In odločil se je preveriti, ali ljudje govorijo resnico. Prišel je v vas in njegova duša se je veselila: vse okoli je bila čistost, lepota, blaginja in mir. Dobro za otroke, mirno za starejše. Gospod je bil presenečen. Odločil sem se izvedeti, kako so vaščani dosegli takšno harmonijo, in prišel do glave družine; Povejte mi, kako dosežete takšno harmonijo in mir v vaši družini? Vzel je kos papirja in začel nekaj pisati, pisal je dolgo - očitno ni bil ravno dober v branju in pisanju. Potem je izročil list škofu. Vzel je papir in začel urejati starčeve čečkanja. S težavo sem ga razstavil in bil presenečen. Na papirju so bile napisane tri besede:

*ljubezen; (diapozitiv)

*odpuščanje;

*potrpežljivost.

Razprava o prispodobi:
učiteljica. : O čem govori prispodoba, fantje?

(Odgovori učencev: o spoštovanju drug drugega, sposobnosti izogibanja prepirom in upoštevanju mnenj drugih.)

Kaj menite, je imel stari prav?

Zaključek. Človek naj si prizadeva spremeniti sebe v boljša stran, živite v miru s seboj. Edini prava napaka– ne popravljajte svojih preteklih napak.

Skica "Pred vami sta dve cesti, izberite ..."

Mladenič in njegovo dekle sta se sprehajala po mestu. Na robnik je sedel slabo oblečen moški Starec. Ob njem je ležala razcapana torba. Tiho je zastokal in v njegovih očeh so bile solze.

Počakaj, grem k njemu,« je rekla deklica.

Niti pomisli ne na to. »Umazano je, okužili se boste,« je odgovoril mladenič in ji stisnil roko.

Izpusti. Vidite, njegova noga je zlomljena. Poglejte, na njegovi hlačnici je kri.

Kaj nas briga? Sam je kriv.

Izpusti mojo roko, boli me. Potrebuje pomoč.

Pravim vam: vsega je sam kriv. Delati mora, pa berači, krade in se opija. Zakaj mu pomagati?

Vseeno pridem. - Dekle je potegnilo roko stran.

Ne odrivam te stran. Ti si moje dekle in ne drzni si komunicirati s "stvari". Pojdiva od tod,« jo je skušal odpeljati.

Veš kaj, jaz... Kako lahko? Boli ga! Boli, razumeš? Ne, ne razumeš!

Dekle je fanta odrinilo in se približalo moškemu. Tip jo je spet poskušal prijeti. Odločno je potegnila roko nazaj.

Kaj je narobe s teboj? - je vprašala moškega. - Kaj je narobe s tvojo nogo?

Zlomil sem jo... Krvavim. Ne vem, kaj naj storim ali kje je bolnišnica v tem mestu. Nisem od tu. Zame je preveč boleče.

zdaj. Naj pogledam. Bodi potrpežljiv. Moramo poklicati rešilca.

Hvala gospa, hvala ...

Poslušaj,« se je obrnila deklica mladi mož kdo je pristopil do njih, ali nimate "mobitela"?

Tip je ostal tiho. Deklica ga je vprašujoče pogledala in nenadoma začutila gnus, ki je vejal iz celotne njegove drže, njegovega pogleda... Vstala je in pristopila k fantu.

Pojdi ven! Nikoli več me ne pokliči in ne pridi! Nočem te več poznati.

Lahko to res narediš zaradi kakšnega brezdomca, alkoholika? Neumno! Obžaloval boš.

Deklica je skomignila z rameni in spet pokleknila. Tip je odšel.

"Imate odprt zlom," je rekla. -Poklical bom zdravnika. Potrpi,« je hitro odšla do telefonske govorilnice.

Mlada ženska! - moški ji je zaklical - Hvala! - Deklica se je obrnila in se nasmehnila. - Zagotovo boste našli srečo zase.

Vprašanja za študente:

Zakaj mladenič ni hotel pomagati?

Kaj bi storili v tem primeru?

Kaj običajno storite, če vidite, da oseba potrebuje pomoč?

Kako naj ravnamo z ljudmi, ki beračijo?

Zaključek. Ko je naredil dobro, človek sam postane boljši, čistejši, svetlejši. Če smo pozorni na katero koli osebo, s katero komuniciramo, bodi naključni sopotnik, potepuh ali prijatelj, - to bo manifestacija prijaznosti.

Zdaj, dragi fantje, predlagam, da si ogledate video posnetek "Tell Me Why" (izvaja Declan Galbraith). Študiraš angleški jezik iz drugega razreda in zato vam bo razumljivo vse, o čemer fant poje. Rad bi vas opozoril na ozadje video posnetka. To je pomembno za popolno dojemanje video posnetek.

(ogled video posnetka “Tell Me Why” (izvajalec Declan Galbraith) z uporabo programa Adobe Media Player 1.7, predstavitev je za nekaj časa pomanjšana)

Učiteljica:

Fantje, razumem vas, tega videa ne morete gledati brez solz sočutja in sočutja.

Kakšna čustva ste doživeli?

Kaj je glavna ideja video posnetka?

(poslušajte odgovore učencev in pojdite na ogled predstavitvenih prosojnic)

Video fant

Učiteljica:

Toleranca ne prekliče lastno mnenje. Nasprotno, imeti le oblikovan pogled na marsikatero okolico in sistem življenjska načela, lahko določite mejo, katere prestop bo neprijeten. Se lahko štejete za lastnika te kakovosti? Ali pa si morate še pridobiti izkušnje, da jih pridobite? Pomagal nam je odgovoriti na ta vprašanja naslednji test, ki smo jo izvedli na razredni uri, posvečeni Dnevu »strpnosti« »Ali kažeš strpnost?«

(razprava o rezultatih testa)
Predstavljam vam še en video

Video "Cvet tolerance"

Toleranca mora imeti obraz! Toleranca mora imeti nekaj svojih lastnosti. Poskusimo označiti osebo, ki ima toleranten odnos, in za to bomo vzgojili svojo Rožo strpnosti. Za začetek vas bomo razdelili v tri skupine.

(Delo v skupinah).

Učiteljica: Pa poskusimo. Na mizah imate kuverto za vsako skupino z različnimi lastnostmi osebe. Poskusite izbrati pet lastnosti, ki po vašem mnenju ustrezajo strpni osebi (razred je razdeljen na skupine v vrsticah, na prvo mizo vsake vrste-skupine je ovojnica).

Ovojnica št. 1.prijaznost, spoštovanje pravic drugih, sočutje,

Schadenfreude, brezsrčnost, konflikt,

Ovojnica št. 2.odpuščanje, sodelovanje, spoštovanje človekovega dostojanstva

Hvalisanje, nesramnost, aroganca,

Ovojnica št. 3.usmiljenje, sprejemanje drugega takšnega kot je, strpnost

Vroč temperament, razdraženost, jeza.

učiteljica

Fantje! Preverimo, kaj smo naredili (predstavnik vsake skupine prebere odgovor svoje skupine, nato kartončki z lastnosti, ki jih najpogosteje najdemo, so pritrjene na tablo).

Tako, fantje, smo vzgojili svojo rožo "Tolerance"

Netolerantna oseba - zanjo je značilna ideja osebe o lastni ekskluzivnosti nizka stopnja izobrazba, občutek nelagodja obstoja v realnosti okoli sebe.

Nestrpnost ovojnice
Študent:

Strpnost ni preprost občutek,

Kupili ga boste večkrat:

Koliko plemenitosti in sočutja je treba pokazati,

Le tako boste vse to razumeli tudi sami.

Biti toleranten je umetnost

O tem smo trdno prepričani:

Živeti moramo v prijateljstvu in harmoniji

Rusi in Ukrajinci, Baškirji in Tatari

Odgovorimo drug drugemu z visokim čustvom -

(avto Aleksandrov P.)

Video posnetek "Manj mislimo na Spilny" (o narodnostih)

Ustvarjalno delo "DREVO STRPNOSTI".

Učenci na listke v obliki drevesnega lista napišejo, kaj je treba storiti, da bo šola postala »prostor strpnosti«, lističe prilepijo na simbolično risbo drevesa brez listov in jo je obešen v učilnici ali rekreacijskem prostoru. Učitelji in učenci ob prebiranju napisov na listih »DREVESA STRPNOSTI« spoznavajo probleme svoje šole in ne pozabijo na »Dan strpnosti«. Naj vsak od vas, naj bodo naš razred, naša šola, naše mesto in naša Ukrajina vedno otoki strpnosti za vse prebivalce velik planet Zemlja.

(Sliši se tiha glasba.)

Molitev za srečanje

Prišla sem na ta svet

ne da bi upravičil tvoje upe,

ne služiti vašim interesom,

ne izpolniti vaših pričakovanj.

In prišel si na ta svet

da ne izpolni mojih pričakovanj

ne služiti mojim interesom,

da ne izpolni mojih pričakovanj.

Ker jaz sem jaz in ti si ti.

Če pa sva se srečala in razumela, potem je super!

In če ne, se ne da nič narediti.

učiteljica : Vsi smo si tako različni: odrasli in otroci, rjavolaske in blondinke, dobri in zlobni, debelušni in suhi, s čopki in brez ... Pa vendar moramo živeti in razumeti drug drugega.

Naš razred je torej ena sama celota in vsak učenec v njem je uganka, sestavni del, brez katerega ni enotne celote. Vsak od vas je pomemben in zanimiv na svoj način. Ampak vsi smo različni.

TAKO SMO RAZLIČNI, VENDAR SMO VSI TAKO SKUPAJ!

Učiteljica:

1.Kaj pomeni toleranca?

Mogoče je to ljubezen do babice?

2. Ali pa je morda to tisto, kar mama

Sem ga prinesel za rojstni dan?

3. Spoznal sem, da je to spoštovanje

Na mnenje, ki ni samo vaše.

4. Videti žalost in bolečino nekoga drugega

Vedno se ne morem umiriti.

5. Beraču potepuhu dam kovanec,

Z veseljem pomagam starejšim.

6. Nikoli ne bom pustil tovariša v težavah,

Ne bom spustil jeze v razred, prijatelji.

7. Če ste strpni do svojih tovarišev,

Vedno lahko poslušaš kogarkoli.

8. Če je prijatelju težko, je težko,

Vedno ste pripravljeni pomagati.

9. Verjamete v čudeže, srečo, prijaznost.

Vsekakor spoštujete odrasle

10. Ne boš nesramen do mame in očeta,

Mlajših nikoli ne užališ.

11. Torej, ni naključje, kar pravijo

Da ste prijazni in strpni.

12. Vedno in povsod ostanite takšni kot on

In poleg tega bodite galantni.

13.Kaj pomeni toleranca?

Prijaznost, ljubezen, nasmeh, smeh.

14.Kaj pomeni toleranca?

Sreča, prijateljstvo in uspeh v vsem.
skupaj:

Le medsebojno spoštovanje, medsebojno razumevanje, strpnost in spoštovanje enakopravnosti bo dejansko rešilo svet. Ne svojega vedenja ne vedenja drugih ne bomo mogli čez noč narediti tolerantnega in tega si ne smemo očitati. Vendar je pomemben tudi najmanjši korak v tej smeri.

Teksaški objemi!

skupaj:Če so vsi strpni drug do drugega,

Skupaj bomo naš svet naredili strpen.
POSNETEK PESMI

(razdelitev spominskih zaznamkov "Pogoji za uresničevanje načela strpnosti" za knjige vsem udeležencem razreda.

Učiteljica: Hvala za vašo pozornost!

Bibliografija:

1. Vanyushkina L.V. Oblikovanje strpnega pogleda na svet / L.V. Vanyushkina // Ljudska šola.-2010.- št. 2.

2. Garkuša N.S. Svet strpnosti / N.S. Garkuša // Učiteljica razrednega pouka.-2010.-№8.

3. Letyaga D.S., Panova T.A. Vzgoja strpnosti / D. S. Letyaga, T. A. Panova // Priročnik razrednika. - 2008. - št. 3.

4.Nikulina O.V. Oblikovanje temeljev tolerantne zavesti /O.V.Nikulina//Priročnik razrednika.-2008.-Št.10.

5.Panchenko S. Oblikovanje strpnih odnosov med mladostniki v otroška ekipa/ S. Panchenko // Izobraževanje šolarjev.-2008.-Št. 7.

6.Popova L.V. Jaz sem na svetu ... mir je v meni ... strpnost je pot do miru / L. V. Popova // Ravnatelj osnovne šole. - 2007. - št. 7. - str. 105-109
1. del

Razredna ura

Zadeva:"Toleranca in mi."

Cilj: Spodbujati razvoj čuta za strpnost med dijaki, ovrednotiti in analizirati stopnjo strpnosti dijakov danes.

Naloge:

Učence seznaniti z osebnostnimi lastnostmi, ki pomagajo v odnosih z drugimi ljudmi;

Opredeliti osnovna načela tolerance;

Ocenite in analizirajte stopnjo tolerance učencev.

Napredek v razredu

uvod učitelji:

Danes bi rad s tabo spregovoril o tem, katere osebnostne lastnosti pomagajo in katere ovirajo odnose z drugimi ljudmi. Navsezadnje smo vsi tako različni, rojeni smo, da smo drugačni.

Ampak to je dobro! Za trenutek si predstavljajte svet, v katerem popolnoma enaki ljudje. Enak v vsem: v videzu, v dejanjih in mislih. Kako se vam zdi slika takega sveta? (Vprašanje za razred - razmislite o tej temi). Še dobro, da živimo v drugačnem svetu.

IN sodobni svet toliko krutosti, nasilja in sovraštva. Sovražijo se: bogati in revni, zdravi in bolni, šefi in podrejeni, ljudje različne narodnosti in religije. Seveda pa svet zaradi tega ne postane boljši. Danes se bomo z vami pogovarjali o strpnosti.

Verjetno ste vsi že večkrat slišali za toleranco. Ta beseda je tako modna, zdaj zveni povsod. Kaj je mišljeno s tem? Kakšne so njegove korenine, od kod prihaja?

Obrnimo se k zgodovini.

Na prelomu iz 18. v 19. stoletje je v Franciji živel beneventinski princ Talleyrand Périgord. Odlikovalo ga je dejstvo, da je pod različnimi vladami (pod revolucionarno, pod Napoleonovo in pod kraljem Ludvikom XVII.) vedno ostal minister za zunanje zadeve. Bil je človek, nadarjen na mnogih področjih, nedvomno pa predvsem v sposobnosti, da je sposoben upoštevati razpoloženja drugih, se z njimi ravnati spoštljivo in iskati rešitve za težave na način, ki čim manj posega v interese drugih ljudi. . In hkrati ohranite lastna načela, si prizadevajte obvladati situacijo in ne slepo ubogati okoliščin. Pojem "TOLERANCA" je povezan z imenom te osebe.

16. novembra prebivalci številnih držav po svetu praznujejo mednarodni dan strpnosti. Ta praznik je bil ustanovljen leta 1996 s sklepom Generalne skupščine ZN.

Besede strpnost morda ne poznajo vsi in na prvi pogled zveni popolnoma nerazumljivo. A pomen, ki ga nosi, je zelo pomemben za obstoj in razvoj človeške družbe. Sodoben, kultiviran človek ni samo izobražen človek, ampak človek, ki ima občutek samospoštovanja in ga drugi spoštujejo, je strpen človek.

Živimo v sodobnem, razvitem svetu, kjer napredek nenehno napreduje. Ko je tehnologija prišla služiti človeku. Zdi se, da bi moralo življenje postati bolj izmerjeno, preprostejše, mirnejše, prijaznejše. Vse pogosteje pa slišimo besede: agresija, surovost, nasilje, nerazumevanje.

Vse bolj se ti koncepti uporabljajo za sodobno mladino. In najhuje se ne dogaja nekje ali nekomu, ampak poleg nas in med nami.

Vse pogosteje slišimo besedo, ki nam ni povsem jasna - toleranca in poziv k »Strpnemu človeku«.

Kakšna beseda je to? Zakaj naša družba potrebuje strpnega človeka?

Toleranca se iz različnih jezikov sveta različno prevaja, vendar je splošna stvar vidna v vseh konceptih.

Prevod besede "toleranca" iz različnih jezikov (diapozitivi)

	Prevajanje v ruski jezik
angleščina	Pripravljenost in sposobnost zaznati osebo ali stvar brez protesta
francosko	Spoštovanje svobode drugega, njegovega načina mišljenja, obnašanja, političnih in verskih nazorov
kitajski	Izkazovanje velikodušnosti do drugih
Arabec	Odpuščanje, prizanesljivost, nežnost, sočutje, dobrohotnost, potrpežljivost, dobronamernost do drugih
perzijsko	Potrpežljivost, strpnost, vzdržljivost, pripravljenost na spravo

Katera definicija vas najbolj privlači? ( odgovori).

Zakaj mislite, da različne države Se definicije razlikujejo? ( odgovori).

Kaj imajo te definicije skupnega? ( odgovori).

Zakaj je strpnost danes tako pomembna? ( odgovori).

Kaj je toleranca?

Strpnost je spoštovanje sprejemanje ter pravilno razumevanje bogata raznolikost kultur našega sveta, oblike samoizražanja in načini manifestacije človeške individualnosti (diapozitiv)

Poglejmo si odlomke iz Deklaracije o načelih strpnosti, ki je bila sprejeta 16. novembra 1995 na 28. zasedanju Generalne skupščine ZN.
1. člen navaja, da

1.1 Strpnost pomeni spoštovanje, sprejemanje in razumevanje bogate raznolikosti kultur našega sveta, naših oblik samoizražanja in načinov, kako smo ljudje. To je harmonija v raznolikosti.

1.2 Strpnost ni popuščanje, popuščanje ali popustljivost. Toleranca je na prvem mestu aktiven odnos, oblikovano na podlagi priznavanja univerzalnih človekovih pravic in temeljnih svoboščin.

1.3 Izkazovanje strpnosti, ki je skladno s spoštovanjem človekovih pravic, ne pomeni dopuščanja družbene krivice, opuščanja lastnega ali popuščanja prepričanjem drugih. To pomeni, da se lahko vsak svobodno drži svojih prepričanj in to pravico priznavamo drugim. To pomeni priznati, da se ljudje po naravi razlikujejo videz, položaj, govor, vedenje in vrednote ter imajo pravila za življenje v svetu in ohranjajo svojo individualnost. To tudi pomeni, da mnenj ene osebe ni mogoče vsiljevati drugim.

Toleranco najdemo tudi v drugih regulativnih dokumentih.

Vabim vas, da danes določite svojo stopnjo tolerance. Test "Kako tolerantni ste?

1. Ali vam je neprijetno biti v situaciji, ko morate opustiti načrt, ki ste ga pripravili, ker so vaši prijatelji že predlagali popolnoma enak načrt?

2. Sestajate se s prijatelji in nekdo predlaga začetek igre. Kaj imaš raje?

a) tako da sodelujejo le tisti, ki dobro igrajo;

b) da lahko igrajo tudi tisti, ki še ne poznajo pravil.

3. Ali mirno sprejemate za vas neprijetne novice?

4. Ali ne marate ljudi, ki na javnih mestih videti pijan?

a) če ne prestopijo sprejemljivih meja, vas to sploh ne zanima;

b) vedno ste bili neprijetni do ljudi, ki se ne znajo obvladati.

5. Ali zlahka najdete stik z ljudmi, ki imajo drugačne običaje in drugačne situacije?

a) to bi vam bilo zelo težko storiti;

b) nisi pozoren na take stvari.

6. Kako se odzoveš na šalo, ki si ji naletel?

a) ne marate niti samih šal niti šaljivcev;

b) tudi če vam je šala neprijetna, boste poskušali odgovoriti na enak način na šaljiv način.

7. Ali se strinjate z mnenjem, da veliko ljudi sedi na napačnem mestu in dela svoje?

8. V družbo pripelješ prijatelja, ki postane predmet pozornosti vseh. Kako reagirate na to?

a) vam je neprijetno, da se pozornost na ta način odvrača od vas;

b) samo vesel si zanjo (njega).

9. Med obiskom srečate starejšega moškega, ki kritizira sodobno mlajšo generacijo in poveličuje stare čase. Kako reagiraš?

a) oditi zgodaj verjeten izgovor;

b) zapletite se v prepir.

Točkovanje.

Za odgovore si zapišite 2 točki: 1b, 2b, 3b, 4a, 5b, 6b, 7b, 8b, 9a.

Ključ do testa

0-4 točke: Ste vztrajni in, oprostite, trmasti. Kjerkoli ste, se lahko zdi, da poskušate drugim vsiliti svoje mnenje. Če želite doseči svoj cilj, pogosto dvignite glas. Imeti značaj, kot je tvoj, je težko ohraniti normalno razmerje z ljudmi, ki mislijo drugače kot ti in se ne strinjajo s tem, kar govoriš in počneš.

6-12 točk: Sposobni ste trdno zagovarjati svoja prepričanja. Hkrati lahko vodite dialog in, če menite, da je potrebno, spremenite svoja prepričanja. Včasih pa ste lahko prestrogi in pokažete nespoštovanje do sogovornika. In v takem trenutku lahko res zmagaš v prepiru z osebo, ki ima šibkejši karakter. Toda ali se ga splača »prijeti za grlo«, če lahko zmagaš z več dostojanstva?

14-18 točk: Trdnost vaših prepričanj se dobro ujema z veliko prilagodljivostjo vašega uma. Lahko sprejmete vsako idejo, z razumevanjem obravnavate na videz paradoksalno dejanje, tudi če jih ne delite. Ste precej kritični do lastnih mnenj in znate s spoštovanjem in taktom do sogovornika opustiti stališča, ki so bila, kot se je izkazalo, zmotna.

Tretje tisočletje dobiva zagon. Napredek gre nezadržno naprej. Tehnologija je prišla služiti človeku. Zdi se, da bi moralo življenje postati bolj izmerjeno in mirnejše. Vse pogosteje pa slišimo besede: begunec, žrtev nasilja, črna ovca.

V današnji družbi obstaja aktivna rast ekstremizem, agresivnost, širjenje konfliktnih območij. Ti družbeni pojavi še posebej prizadenejo mlade, ki zaradi starostne značilnosti značilni maksimalizem želja po preprostem in hitre rešitve kompleksen socialne težave.

Vsak človek v življenju počne različne stvari. V nekaterih situacijah naredi prav in pokaže svoje dobre lastnosti, ampak včasih se zgodi tudi obratno...

Oglejte si video "Adagio".

O čem govori ta film?

Kako ste se počutili?

Siva množica, ki ne želi prepoznati nikogar drugačnega od sebe. Čeprav upoštevajte, da so na začetku vsi sledili posebnemu, belemu človeku, ko je bil praktično uporabo, jih je vodil skozi nevihto. A to jim še vedno ni preprečilo, da bi ga poskušali narediti enakega kot vsi ostali. Siva množica, ki hoče vsakogar spraviti pod sebe. V množici je človek včasih prisiljen svoje osebne interese zamenjati za interese množice. V množici ni posameznikov. Množica je anonimna in ne more biti odgovorna. Vsi postopoma začnejo hiteti proti belemu. Ko pa ga enkrat pretepejo do smrti, ga vidijo kot praktičnega božansko bistvo, ga vidijo kot idola. A še vedno so isti sivi, nikoli ne bodo mogli postati nekdo, dokler ne premagajo množice. Lahko se zgledujejo po komerkoli, tudi najčistejšem in najbolj boljši človek, sami pa ostajajo siva gmota.

Zaključek . Ko je naredil dobro, človek sam postane boljši, čistejši, svetlejši. Če smo do katere koli osebe, s katero komuniciramo, pozorni, pa naj bo to naključni sopotnik, potepuh ali prijatelj, bo to dejanje prijaznosti.

Vidimo, da obstajata dve poti osebnostnega razvoja – tolerantna in netolerantna.

Vaja "Strpne in nestrpne osebnosti"

Netoleranten način za katero je značilna ideja osebe o lastni ekskluzivnosti, nizka stopnja izobrazbe, občutek nelagodja v obstoju v realnosti okoli sebe, želja po moči in zavračanje nasprotnih pogledov, tradicij in običajev. Nestrpni posamezniki delijo svet na dva dela: črnega in belega. Za njih ni poltonov. Obstajata samo dve vrsti ljudi - slabi in dobri. Osredotočajo se na razlike med »nami« in »tujci«.

Toleranten način- to je pot osebe, ki se dobro pozna, se v njej dobro počuti okolju ki razume druge ljudi vedno pripravljena pomagati, oseba z prijazen odnos do drugih kultur, nazorov, tradicij. Strpna oseba vidi svet v vsej njegovi raznolikosti.

In zdaj morate razdeliti besede v stolpec II, kjer so v stolpcu I lastnosti, značilne za tolerantno osebnost, v stolpcu II pa so lastnosti, značilne za nestrpno osebnost:

Potrpežljivost, smisel za humor, nerazumevanje, spoštovanje mnenja drugih, ignoriranje, sebičnost, dobronamernost, samokontrola, nestrpnost, izražanje prezira, razdražljivost, sposobnost poslušanja sogovornika, brezbrižnost, cinizem, razumevanje in sprejemanje, občutljivost, radovednost, humanizem, nemotivirana agresivnost.

Zdaj pa poglejmo, kako se obnašate v različnih situacijah.

Analiza situacij.

1. "V družini"

Mama je skozi okno videla, da njena hči komunicira z dekletom Valyo, o kateri drugi slabo mnenje. Ko se je hči vrnila domov, je med njo in njeno mamo potekal pogovor. Mama je rekla, da ne želi, da njena hči komunicira z Valyo, ker se boji, da bodo o njej (njeni hčerki) tudi slabo govorili. Kaj naj dekle naredi? Kaj naj rečem v odgovor?

2. "V šoli"

Med fantoma je izbruhnil prepir, eden od njiju je po nesreči udaril sošolca, ki se je znašel v bližini – udarec ni bil namenjen njemu. Kaj naj stori užaljena oseba?

3. "Na ulici"

Deklica je prišla v trgovino in stala v vrsti. Čez nekaj časa je v trgovino prišla starejša gospa, očitno nerazpoložena, in začela glasno negodovati: »Kakšna mladina je šla, daš jim besedo, oni pa stotak. Nesramni, nevzgojeni, nikoli ne bodo odstopili svojega mesta. Vendar smo bili popolnoma različni.” Kako naj se dekle obnaša?

4. Igrate igro in eden od članov vaše ekipe ne upošteva pravil. Kaj boste storili v tej situaciji?

5. Nekdo vam je na ulici ali v javnem prevozu stopil na nogo. Vaša reakcija ...

6. V razredu se začne hud prepir. Vaša reakcija ...

Vaja "Magic Shop".

Fantje, ne obstaja v naših življenjih idealni ljudje, vsak ima svoje pomanjkljivosti, prisotnost nekaterih pozitivnih lastnosti in odsotnost drugih.

Zdaj pa vas vabim, da razmislite, katere lastnosti vam manjkajo, da bi veljali za resnično strpne ljudi.

Učitelj prosi člane skupine, naj si predstavljajo, da obstaja trgovina, v kateri so zelo nenavadne »stvari«: potrpežljivost, strpnost, dobronamernost do drugih, smisel za humor, občutljivost, zaupanje, altruizem, samokontrola, dobrohotnost, humanizem, posluh. spretnosti, radovednost, sposobnost empatije.

Učitelj nastopa kot prodajalec, ki eno kvaliteto zamenja za drugo. Vabljeni k sodelovanju vsi. Udeleženec je poklican. Lahko izbere eno ali več "stvari", ki jih nima. (To so lastnosti, ki so pri tem udeležencu šibko izražene). Na primer, kupec prosi prodajalca za potrpežljivost. Prodajalec ugotovi, koliko potrebuje in zakaj ter v katerih primerih želi biti potrpežljiv. Kot plačilo, prodajalec zahteva nekaj v zameno, denimo, lahko plača s smislom za humor, ki ga premore v izobilju.

Končna naloga

Razvijte pravila za teme

"Strpnost v šoli."

Sposobnost poslušanja učitelja.

Vzdržujte red v učilnicah, kjer poteka pouk. Tako spoštujete delo svojih sošolcev.

V jedilnici prepustite sedeže otrokom in pomagajte nositi pladenj s hrano.

Ne pozabite izreči pozdravnih besed vsem v šoli, saj je šola za dijaka, dijak v njej gospodar, lastnik pa prijazen.

Fantje se do deklet obnašajo kot pravi gospodje.

Izogibajte se nespodobnemu jeziku.

Učitelji bi morali biti bolj strpni do učencev.

"Pravila obnašanja v naši ekipi."

Popolno razumevanje in potrpežljivost drug z drugim.

Medsebojno spoštovanje.

Upoštevajte " Zlato pravilo morala."

Prijateljska ljubezen.

Gojite inteligenco v sebi.

"Strpnost v komunikaciji."

Vedno bodi pozoren.

Prepirajte se strpno in razumno.

Bodite humani in usmiljeni.

Ne žalite svojega sogovornika.

Na koncu bi rad povedal, da je razred majhna družina. In želim, da v tej družini vedno vladajo prijaznost, spoštovanje, medsebojno razumevanje in ne bi bilo preklinjanja ali prepirov.

Povzetek razredne ure.

Toleranca je sposobnost sprejemanja, dajanja pravice do obstoja in toleriranja idej, vrednot in prepričanj, ki se razlikujejo od vaših. Bodite mirni glede dejstva, da je vsak posameznik edinstven in IMA PRAVICO do drugačne vere, drugačnega pogleda, drugačnega od našega, pripadnosti drugi rasi.

Učiteljica:Živiš med ljudmi. Ne pozabite, da vsak tvoja beseda, vsako dejanje, želja se odraža v ljudeh okoli tebe. Preverite svoje življenje z vprašanjem sami sebi: ali delate ljudem škodo ali neprijetnosti? Naredite vse, da se ljudje okoli vas počutijo dobro. Želim opomnik "20koraki k strpnosti" je postal vaš vodnik v odnosih z ljudmi. Vstopanje odraslo življenje, zapomnite si ta pravila.

20 korakov do strpnosti

1. Imeti jasen cilj.

2. Želja po strpnosti.

3. Človekova želja, da postane boljši. Nenehen samorazvoj (osebna rast).

4. Sposobnost, da se postavite na mesto drugih.

5. Ne obsojajte.

6. Glej širše:

Opazite malenkosti in tankosti;

Upoštevajte značilnosti situacije;

Upoštevajte ozadje.

7. Povežite intuicijo in domišljijo.

8. Razširite svoj komunikacijski krog.

9. Spoznajte druge kulture (tradicije):

Jezik, risbe, literatura, arhitektura;

Kostumi (oblačila), kulinarika, glasba, ples, pesmi.

10. Opazujte.

11. Komunicirajte s predstavniki drugih kultur.

12. Izboljšajte samokontrolo.

13. Razvijte sposobnost molčanja/poslušanja.

14. Zamenjajte mesta. Potovanje(obiščite druge kraje, pojdite na obisk).

15. Spremenite stališča.

17. Sočustvujte.

18. Ne obesite se.

19. Bodite aktivni.

20. Ocenjujte dejanja, ne ljudi.

učiteljica.

No, fantje, danes smo lahko ugotovili, kdo je strpna oseba, kakšne lastnosti ima strpen razred. Kaj menite, če poskušamo to narediti za našo normo? šolsko življenje ali se lahko počutimo srečnejše in uspešnejše.

In če sva srečna ti in jaz, bova zagotovo želela osrečiti še koga. In res upam, da bo naš razred, naša šola lahko s ponosom rekla o sebi »MI SMO PLANET STRPNOSTI«.

Le še enkrat se moramo vrniti k konceptu "strpnosti." Kaj je to?

Vzgojimo rožo strpnosti.

Nazaj naprej

Pozor! Predogledi diapozitivov so zgolj informativne narave in morda ne predstavljajo vseh funkcij predstavitve. Če vas zanima to delo, prenesite polno različico.

Delo za vzgajanje strpnosti pri otrocih je vedno v teku. Naš čas ni izjema.
»Domoljubje«, »državljanstvo«, »strpnost« danes dobivajo poseben pomen, saj spoštovanje učencev do sošolca druge narodnosti, polno sporazumevanje po zgledih enakopravnosti, zagotavljanje potrebno pomoč pozorna pozornost do njegovih potreb pri reševanju nastajajočih problemov je ena glavnih vrednot človekovega obstoja v harmoniji s svetom narave in družbe.
Strpnost je najpomembnejša sestavina vzgoje, ki zagotavlja seznanjanje z nacionalnimi duhovnimi vrednotami, univerzalnim znanjem in enotnostjo kultur, ki oblikujejo svetovni nazor mladostnikov.

Cilji:

Poučna:
- učencem predstavi pojem »strpnost«;
- prepoznati glavne značilnosti tolerance;
- ustvariti pravilno predstavo o strpno vedenje.
Poučna:
- gojiti spoštovanje drug do drugega, do običajev, tradicij in kulture različni narodi;
- gojiti internacionalizem, komunikativno kulturo sporazumevanja in medsebojnega razumevanja.
Razvojni:
- nadaljevati z oblikovanjem strpnega odnosa med sošolci;
- spodbujati razvoj samozavedanja učencev, ki otrokom pomaga videti sebe in druge takšne, kot v resnici so;
- razvijati pri učencih strpnost do drugačnosti med ljudmi.

Oprema: osebni računalnik, projektor, platno.

Materiali za razred: predstavitev, metodološki razvoj dogodka, video posnetek “Tell Me Why” (izvajalec Declan Galbraith), opomniki.

Pisarniška dekoracija: globus, geografski zemljevid sveta; maketa drevesa strpnosti, plakat “Cvet strpnosti”.

Plakat:"Človek, ki sovraži druge ljudi, ne ljubi svojih." N. Dobroljubov;

POTEK RAZREDNE URE

Beseda učitelja: (diapozitiv 1) Pozdravljam goste našega dogodka! (diapozitiv 2) Naše srečanje je namenjeno temu, da se naučimo živeti skupaj, sprejemati drug drugega takšnega kot smo, se naučiti razumeti drug drugega. Na začetku bi vam rad povedal eno legendo: (prosojnica 3, 4)

Vam je bila ta legenda všeč? Za kaj se gre? Kaj uči? Vse te koncepte je mogoče združiti v eno besedo. In ta beseda - strpnost.(diapozitiv 5)

Seveda te besede morda ne poznate, a v sodobnem svetu, kjer živite, jo boste slišali več kot enkrat. Človek v življenju komunicira s predstavniki različnih narodnosti, kultur, ver in družbenih slojev, zato je pomembno, da se naučimo spoštovati kulturne vrednote tako svojih ljudi kot predstavnikov druge kulture in vere.
In verjetno se boste počutili nerodno, če ne poznate pomena te besede. Kaj pomeni beseda toleranca? Kako je ta beseda definirana v različnih jezikih?

(Nagovori študentov)

tolerance (angleško) – pripravljenost biti strpen, popustljiv; bodite strpni, dopuščajte obstoj različnih mnenj, ne da bi jih diskriminirali; (diapozitiv 6)
tolerenz (nem.) – strpnost do mnenja drugih ljudi, prepričanja, vedenje; (diapozitiv 7)
toleranca (francoščina) – prepričanje, da lahko drugi razmišljajo in delujejo drugače kot mi; (diapozitiv 8)
tolerencia (španščina) – sposobnost sprejemanja idej ali mnenj, ki se razlikujejo od lastnih; (diapozitiv 9)
kuan rong (kitajščina) – sprejemaj druge takšne kot so in bodi velikodušen do drugih; (diapozitiv 10)
tasamul? (arabsko) – popustljivost, usmiljenje, odpuščanje, sposobnost sprejemanja drugih takšnih, kot so, in odpuščanja; (diapozitiv 11)
strpnost, strpnost (rus.) – zmožnost vzdržati (zdržati, potrpeti, prenašati kaj), sprejeti/priznati obstoj koga, se pomiriti, uskladiti s seboj v odnosu do koga/česa, biti prizanesljiv do česa/koga. . (diapozitiv 12)

Učiteljica: Definicije se razlikujejo od države do države. Fantje, katera je po vašem mnenju ključna beseda za koncept? strpnost? Seveda je to beseda strpnost. Vprašanje tolerance ni novo, odpiralo se je že prej, a je zdaj še posebej pereče. (Slide 13)

Študent: Tretje tisočletje dobiva zagon. Napredek gre nezadržno naprej. Tehnologija je prišla služiti človeku.

Učenec: Zdi se, da bi moralo življenje postati bolj izmerjeno in mirnejše. (Slide 14) Vse pogosteje pa slišimo besede: begunec, žrtev nasilja.

Študent:. IN Zadnja leta prihaja do katastrofalne rasti vseh vrst oblik a socialno vedenje. (Slide 15)

Učenec: V današnji družbi aktivno rastejo ekstremizem, agresivnost in širijo se konfliktna območja. (Slide 16) Narašča število asocialnih mladinskih organizacij, ki vključujejo mlade v ekstremistične skupine. Ljudje niso več tolerantni!

Učiteljica: Danes je 16. november. In prav na ta dan prebivalci številnih držav po svetu praznujejo mednarodni dan strpnosti ali dan strpnosti. (17. diapozitiv)

Študent: Ta praznik je bil ustanovljen leta 1996 s sklepom Generalne skupščine ZN. Dan strpnosti je posvečen spoštovanju Deklaracije o strpnosti iz leta 1995. (Prosojnici 18, 19)

Učenec: Njegov cilj je zmanjšati nedavno širjenje nasilja in ekstremizma po vsem planetu.

Učiteljica: Pojem tolerance je zelo širok, v eni lekciji ne bomo mogli govoriti o vseh vrstah, a poglejmo vsaj, katere vrste tolerance obstajajo: (Slide 20)

Kaj mislite, katera vrsta tolerance bo za vas in mene, ki živimo v majhnem, a večnacionalnem mestu, najbližja in zakaj? Da bi bili bolj strpni do ljudi drugih narodnosti, morate vedeti veliko o posebnostih različne kulture, veliko berite, zanimajte se. (Slide 21) Kritik 19. stoletja Nikolaj Dobroljubov je imel prav, ko je rekel, da kdor sovraži drugo ljudstvo, ne ljubi svojega.«

Igra "Pozdravimo drug drugega"» (diapozitiv 22)

prekrižite roke (kot pri "molitvi") na ravni prsi in se priklonite (Japonska);
podrgniti nos ( Nova Zelandija);
rokujte se, ko stojite na veliki razdalji drug od drugega (UK);
tesno se objemite in trikrat poljubite na lica (Rusija);
pokazati jezik (Tibet);
močno se rokujte, medtem ko stojite blizu drug drugemu (Nemčija).

Učiteljica: Ali lahko ena religija moti drugo? št. (Slide 23) Vsaka vera ima svoje značilnosti in njihovi nauki so koristni. Za nas je pomembno, da uporabljamo moralne vrednote religij ljudstev, ne da jim nasprotujemo, ampak da jih preučujemo. Živimo v enem velika hiša– Rusija. V naši državi so ljudje različnih narodnosti med seboj prijatelji.

»Dražba znanja« (diapozitiv 24)

– Kdo je utemeljitelj muslimanske vere? (Mohamed)
– Poimenuj sveto knjigo muslimanov (Koran)
– Kdo je začetnik krščanske vere? (Jezus Kristus)
– Poimenuj sveto knjigo pravoslavcev. (Biblija)
– Kdo vodi Rusa pravoslavna cerkev? (Patriarh vse Rusije Kiril)
– Kakšni so moralni in etični standardi pravoslavja? (Zapovedi)

Te religije spodbujajo ljudi k prijaznosti in spoštovanju drug drugega. Kaj potrebuje človek v času globalizacije? seveda, strpnost .

Študent: Nemški umetnik Helmut Langer je ustvaril emblem strpnosti: (diapozitiv 25)

Strpnost je odpuščanje.
Strpnost je sočutje.
Strpnost je spoštovanje pravic drugih.
Toleranca je sodelovanje.
Strpnost je spoštovanje človekovega dostojanstva.
Strpnost je prijateljstvo.
Toleranca je harmonija v različnosti.
Strpnost – mir in harmonija.
Toleranca je usmiljenje.

Učiteljica: Toleranca je koncept, ki se pojavlja vsak dan. To je vsakdanje. Konec 60. let je v Nemčiji nastal plakat. Ustvarili so ga filozofi in aktivisti mladinskih gibanj leta 1968. (Slide 26)

Vodilni: Kaj je ta plakat? To je samo sedem vrstic, napisanih kot z roko.

Voditelj:»Vaš Jezus je Jud. Tvoj avto je japonski. Vaša kava je brazilska. Vaše številke so arabske. Vaše črke so latinske. Vaša demokracija je grška. Je po vsem tem vaš sosed samo tujec?«

Učiteljica: Koncept plakata je, da človek vedno uporablja kulturne dosežke, izkušnje drugih narodov (črke, številke, demokracija);
vsakdanje delo drugih ljudstev (kava se prideluje v eni državi, počitnice se preživljajo v drugih državah, uporabljajo se avtomobili iz različnih držav). Ali je mogoče na ljudi druge narodnosti in barve kože gledati zviška?! Je dobro ali slabo, da smo si vsi različni? (Slide 27)

Pesem S. Marshaka "Svetovni okrogli ples"

Pesmi za otroke vseh narodov in držav:
Za Abesince in Angleže,
Za španske otroke in za ruske,
švedski, turški, nemški, francoski.
Črnci, katerih domovina je afriška obala;
Za rdečekožce obeh Amerik.
Za rumenopolte, ki vstanejo
Nujno je, ko gremo spat. (Slide 28)
Za Eskime, v mrazu in snegu
Za noč plezajo v krzneno vrečo.
Od tropskih državah kje v drevesih
Obstaja nešteto opic; (diapozitiv 29)
Za otroke oblečene in gole.
Tisti, ki živijo v mestih in vaseh.
Vsi ti hrupni, živahni ljudje
Naj se zberejo v enem krogu.
Naj se sever planeta sreča z jugom,
Zahod - z vzhodom,
In otroci so drug z drugim.

Učiteljica: O čem govori ta pesem? Otroci vseh barv kože bi morali biti prijatelji med seboj. (Slide 30) Zdaj predlagam ogled video posnetka "Tell Me Why" (izvaja Declan Galbraith). Angleščino se učite že od drugega razreda in zato vam bo razumljivo vse, o čemer fant poje. Rad bi vas opozoril na ozadje video posnetka. To je pomembno za popolno zaznavo videoposnetka. Kaj je glavna ideja video posnetka?

Voditelj: (diapozitiv 31) Biti strpen pomeni spoštovati druge ne glede na razlike. To pomeni, da smo obzirni do drugih in pozorni na to, kar nas združuje. (Slide 32) Vsi smo različni, vsi smo enaki! (Slide 33)

Voditelj: Strpnost je priznavanje, spoštovanje in upoštevanje pravic in svoboščin vseh ljudi, brez razlikovanja med socialnimi, verskimi, etničnimi in drugimi značilnostmi.

Učiteljica: IN Zadnje čase Obstaja katastrofalen porast vseh vrst antisocialnega vedenja. (Slide 34) V nekaterih situacijah človek naredi prav in pokaže svoje dobre lastnosti, včasih pa se zgodi ravno obratno.

Scena o strpnem odnosu do ljudi

Slabo gre oblečen moški. Hodita mladenič in dekle. Moški pade, si poškoduje nogo, tiho zastoka in ima solze v očeh.

Mlada ženska: Počakaj, grem k njemu.

Mladi mož: Niti pomisli ne na to. Umazano je, okužil se boš (prime te za roko)

Mlada ženska: Izpusti. Vidite, njegova noga je zlomljena. Poglejte, na njegovi hlačnici je kri.

Mladi mož: Kaj nas briga? Sam je kriv.

Mlada ženska: Spusti mojo roko, boli me. Potrebuje pomoč.

Mladi mož: Pravim vam: vsega je sam kriv. Delati mora, pa berači, krade in se opija. Zakaj mu pomagati?

Mlada ženska: Vseeno pridem. (iztegnila roko)

Mladi mož: Ne bom te spustil noter. Ti si moje dekle in ne drzni si komunicirati s "stvari".

Mlada ženska: Kako lahko? Boli ga! (odrinil fanta in stopil do moškega) Kaj je narobe s tabo? Kaj je narobe s tvojo nogo?

moški: Zlomil sem jo... Krvavim. Ne vem, kaj naj storim ali kje je bolnišnica v tem mestu. Nisem od tu. Zame je preveč boleče.

Mlada ženska: Moramo poklicati rešilca. Poslušaj, ali nimaš mobilnega telefona? (Fant je ostal tiho) Pojdi stran! Nikoli več me ne pokliči in ne pridi! Nočem te več poznati.

Mladi mož: Lahko to res narediš zaradi kakšnega brezdomca, alkoholika? Neumno! Obžaloval boš! (Fant odide)

Mlada ženska: Imate odprt zlom. Bodi potrpežljiv! Poklical bom rešilca. (listi)

moški: Mlada ženska! Hvala vam! (Deklica se je obrnila in se nasmehnila) Zagotovo boš našel srečo zase!

Kdo je ravnal plemenito? Kaj bi naredil? Ko je naredil dobro, človek sam postane boljši, čistejši, svetlejši. Če smo do katere koli osebe, s katero komuniciramo, pozorni, pa naj bo to naključni sopotnik, potepuh ali prijatelj, bo to dejanje prijaznosti.

Učiteljica: Katere lastnosti mora imeti strpen človek in katere osebnostne lastnosti mu preprečujejo, da bi bil tak?

Blitz kviz “Tolerantna in nestrpna osebnost” (dva učenca na stojalo pritrdita papirčke z značilnostmi.

(Slide 35)

Učiteljica: Tolerantna osebnost. Kaj osebne kvalitete bi morala imeti taka oseba? Nadaljujte z besedno zvezo "Jaz ..."

Študent: jaz (slide 36)

toleranten in potrpežljiv;
upoštevanje mnenj in interesov drugih ljudi;
sposobni reševati konflikte s prepričevanjem in medsebojnim razumevanjem;
prijazen in skrben, vljuden in nežen;
spoštljiv in spoštovan s strani drugih;
spoštuje pravice sebe in drugih, zna poslušati in slišati;
skrben, sočuten, podporen;
domoljub svoje šole, mesta, Rusije, skrbi za njihovo blaginjo;
oseba, ki varuje naravo in kulturo;
delaven, uspešen, samostojen, vesel.

Učiteljica: Tolerantna družina. Kakšne lastnosti mora imeti taka družina, vaša družina? Nadaljujte stavek "V moji družini ..."

Študent: V moji družini (slide 37)

vsi strpni in potrpežljivi;
zdrav, prijazen, ljubeč; spoštovanje, razumevanje, podpora drug drugega;
skrbno obdajajte drug drugega;
pozorni, odzivni, zainteresirani za načrte in skrbi drug drugega;
uspešen, samostojen, srečen.

Učiteljica: Tolerantno mesto. Kako naj se razlikuje taka vas, naša vas? Nadaljujte stavek "V mojem mestu ..."

Študent: V mojem mestu (slide 38)

mimoidoči so prijazni in vljudni;
ulice, dvorišča in parki so čisti in urejeni;
reka in zrak sta čista, narava zdrava;
šola je prostorna in svetla;
učitelji so pametni, prijazni, pravični, razumevajoči, sposobni podpreti, ljubijo svoje delo, svoje delo in otroke, poznajo in razumejo interese učencev;
Učenci so prijazni, spoštujejo drug drugega in vse delavce šole, znajo prisluhniti in slišati, razumeti in podpirati drug drugega.

Učiteljica: Tolerantno okrožje in država. Kaj naj bi bilo tako posebnega na takem okrožju in taki državi? Nadaljujte stavek "V mojem okrožju in v moji državi ..."

Študent: V mojem okrožju in v moji državi (slide 39)

vlada je poštena, strokovna, odgovorna, skrbna za državljane;
ljudje so zdravi, prijazni, delavni, premožni, skrbijo za blaginjo svoje države;
vsi državljani so domoljubi svoje države, svobodni, spoštujejo pravice sebe in drugih, cenijo dobrososedske odnose, mir in harmonijo, pravico vsakega, da je to, kar je;
država sodeluje z drugimi države sveta, ohranjanje miru in prijateljstva po vsem svetu.

Voditelj: (diapozitiv 40) Prejeli bomo več kot dali, če se bomo pogosteje spominjali tistega, kar nas povezuje, o tem, da človek postane Človek le po zaslugi drugega.

Učiteljica: Naš razred je majhna družina. In rad bi, da bi v naši družini vedno vladalo spoštovanje, medsebojno razumevanje in ne bi bilo prepirov. Kaj je potrebno za to? (Slide 41) To so svetovne vrtnice, ki jih ustvarijo ameriški šolarji na dan strpnosti vsako leto 16. novembra. Otroci na vsako kolo napišejo svoje želje. In poskusili bomo »vzgojiti« drevo strpnosti, na katerega listih bomo pustili svoje želje in risbe. (Slide 42) Vzemite list papirja in nanj napišite, kaj je treba narediti, da bo naš razred, naša šola, naše mesto postalo planet strpnosti. Nato pritrdite liste in risbe na naše drevo strpnosti.

Učiteljica: Kaj je torej toleranca? Kaj novega ste se naučili v lekciji? (Slide 43)
Čutiti, razmišljati, ljubiti kot drugi, znati razumeti solidarnost s svojim srcem.
Popolnoma zavrzite: "Niso takšni!" Tega nas uči strpnost.
Priznanje, enakost in spoštovanje, interakcija, prijateljstvo, viteštvo.
Vsaka vera brez prisile, to in še marsikaj je strpnost.
Toleranca pomeni to, če vsi živijo skupaj.
In šola, naš vsakdan in udobje so ogreti s toplino naših src.
Strpnost, prijateljstvo, delo v smeri boljše življenje nas vodijo.
Ko izbirate pot v življenju, ne pozabite na strpnost!

Na koncu bi vas rad seznanil z rezultati testa, ki smo ga opravili v zadnji lekciji. (rezultati) Rezultati testiranja so precej optimistični!!! Večina fantov iz našega razreda kaže strpnost!!!

(Slide 44) Naj bo vsak od nas, naj bo naš razred, naša šola, naše mesto in naša Rusija vedno otok strpnosti za vse prebivalce velikega planeta Zemlje. Za vsakega udeleženca našega dogodka smo pripravili zloženke »Kako udejanjati načela strpnosti«.

Refleksija: (slide 45) Zdaj bom prosil vse, naj stojijo v enakomernem krogu zelo blizu drug drugega, si položijo roke na ramena, dvignejo desna noga in jo potegnejo proti sredini kroga in na moj ukaz stopijo vsi noter in v zboru bomo veselo rekli: Če bodo vsi strpni drug do drugega, potem bomo skupaj naredili naš svet strpen

Občinski proračun izobraževalna ustanova

"Povprečje splošna šolašt. 4"

Odprta razredna ura

na to temo

"Strpnost je pot do miru."

8. razred

Pripravil:

učiteljica kemije

Kireito Natalija Mihajlovna .

Isilkul 2014

Razredna ura na temo: "Strpnost je pot do miru", 8. razred (Slide 1).

Cilj:

Seznaniti študente s pojmom "strpnost", njegovim izvorom, pomenom in pomembnostjo njenega oblikovanja, kako moralna kvaliteta osebnost.

Naloge:

Oblikujte pravilno predstavo o strpnem vedenju;

Dajte učencem možnost, da ocenijo stopnjo svoje tolerance;

Razviti pozornost in kreativno razmišljanještudenti; razvijati veščine socialnega vedenja;

Spodbujati občutek kolektivizma in kohezije; spodbujati razvoj spoštljiv odnos med študenti.

Oprema: računalnik, platno, projektor, multimedijska predstavitev, izročki (kartica z odtisi, javorjevi listi), magnetna tabla, materiali za oblikovanje table (aforizmi, plakat »Cvet tolerance«, postavitev »Drevo tolerance«).

Potek razredne ure:

Moto razredne ure:

"Skupaj je začetek,

ostati skupaj je razvoj,

sodelovanje je uspeh"

G. Ford.

Epigraf:

Zdaj, ko smo se naučili

Poletite po zraku kot ptice

Plavajte pod vodo kot ribe

Manjka nam samo ena stvar:

Naučite se živeti na zemlji kot ljudje.

B.Shaw.

Učiteljica:- Tretje tisočletje dobiva zagon. Napredek gre nezadržno naprej. Tehnologija je prišla v službo človeštva. Zdi se, da bi moralo življenje postati bolj izmerjeno in mirnejše. A žal vse pogosteje slišimo besede: žrtev nasilja, begunec, teroristični napad, vojna ...

V današnji družbi se aktivno povečuje agresivnost in širijo konfliktna območja. Ti družbeni pojavi še posebej prizadenejo mlade, ki zaradi svoje starosti težijo k enostavnim in hitrim rešitvam družbenih problemov. V zadnjem času je med mladostniki in mladimi prišlo do katastrofalnega porasta vseh vrst antisocialnega vedenja.

Besede Bernarda Shawa, ki sem jih izbral za epigraf naše razredne ure, so v tej situaciji zelo primerne in točne. (Slide 2,3).

Učiteljica:- prosim poslušajte kitajsko prispodobo "Dobra družina".

Izraz teme in ciljev razredne ure.(Slide 4).

Moto (diapozitiv 5).

Uvod v pojem "strpnost".

Učiteljica: toleranca - (lat. tolerantia - potrpežljivost) je sposobnost prenašati nekaj ali nekoga.
Koncept "strpnosti" je za običajno rusko zavest nenavaden. Bližje nam je naša ruska beseda - "strpnost".
Toleranca je sposobnost in sposobnost vzdržljivosti, potrpežljivosti, sprejemanja mnenj drugih ljudi.
Toleranco je precej težko opredeliti, ker se v različnih jezikih različno razlaga. In zdaj se bomo o tem prepričali.

Strpnost je sposobnost prepoznavanja drugačnosti od svojih. lastne ideje in mnenja. (Španski)

Strpnost je pripravljenost biti strpen in popustljiv. (Angleščina)

Strpnost – dopuščanje, sprejemanje, velikodušnost do drugih. (kitajski)

Strpnost – odpuščanje, potrpežljivost, nežnost, usmiljenje, sočutje, potrpežljivost. (arabski) (diapozitiv 6)

Učiteljica: Kaj imajo te definicije skupnega?
otroci: sposobnost živeti v miru in harmoniji z vsem svetom.

»...Strpnost pomeni spoštovanje, sprejemanje in pravilno razumevanje bogate raznolikosti kultur našega sveta, naših oblik samoizražanja in načinov izražanja človeške individualnosti. Spodbujajo ga znanje, odprtost, komunikacija ter svoboda misli, vesti in prepričanja. Strpnost je svoboda v različnosti. To ni samo moralna dolžnost, ampak tudi politična in pravna nujnost. Strpnost je vrlina, ki omogoča mir in pomaga zamenjati kulturo vojne s kulturo miru.«

(»Deklaracija o načelih strpnosti«, odobrena z resolucijo 5.61 Generalne konference UNESCO z dne 16. novembra 1995) (Slide 7).

16. november praznujejo prebivalci številnih držav po svetu Mednarodni dan strpnosti ali Dan strpnosti. Ta praznik je bil ustanovljen leta 1996 s sklepom Generalne skupščine ZN (diapozitiv 8)

Naloga 1 za skupinsko delo: »Poveži izjavo z zapovedjo.«
(Učenci delajo v skupinah)

a) korelacija izjave z zapovedjo;

»Naša srca naj bodo polna ljubezni do ljudi, naših bratov in sester. Misliti moramo nanje in jim pomagati, ne da bi pričakovali najmanjšo nagrado." (ljubi svojega bližnjega)

"Jeza je po svojem značaju živalska strast, sposobna pogostega ponavljanja, kruta in nepopustljiva po moči, ki služi kot vzrok umora, zaveznik nesreče, pomočnik škode in sramote." (ne boš ubijal)

"Nič, kar se pretvarja, ne more trajati." (ne laži)

"Ljubezen do staršev je osnova vseh vrlin." (poštuj očeta in mater)

Kraja rojeva lenobo in pohlep. (ne kradi) (diapozitiv 9)

Učiteljica: Torej biti toleranten pomeni:

Spoštuj drugega.

Ljubi svojega bližnjega.

Ne jezi se.

Bodite prijazni in strpni.

Sočuten.

Učiteljica: koncept »tolerance« je upodobljen v obliki sonca. Zakaj? (Slide 10)
Učiteljica:- sonce greje ves svet, tako ga tudi toleranten človek, počevši dobra dela, postane boljši, čistejši, svetlejši. Iz nje vejeta dobrota in toplina. Okoli nje so vedno prijatelji, vlada sreča. Strpna oseba razume druge in jim vedno priskoči na pomoč.

Naloga 2 za delo v skupinah "Strpna in nestrpna osebnost."

Razdelite v dva stolpca: I – lastnosti, značilne za tolerantno osebnost, II – nestrpna osebnost.

Lastnosti: (diapozitiv 11)

Strpnost

Brezsrčnost

Nesporazum

Sočutje

Odpuščanje

Vroča jeza

Prizanesljivost

Usmiljenje

Naslajati se

Prevara

Sodelovanje

Zaupanje

razdražljivost

Zavist

Zanemarjanje

Samokontrola

Brezbrižnost

Občutljivost

Agresivnost

Sebičnost

Altruizem

Dobra volja

Preverjanje kakovosti naloge. Tabela "Tolerantna in nestrpna osebnost" (Slide 12).

Tolerantna osebnost

Netolerantna osebnost

Strpnost

Brezsrčnost

Sočutje

Nesporazum

Odpuščanje

Vroča jeza

Prizanesljivost

Naslajati se

Usmiljenje

Prevara

Sodelovanje

razdražljivost

Zaupanje

Zavist

Samokontrola

Zanemarjanje

Občutljivost

Brezbrižnost

Altruizem

Agresivnost

Dobra volja

Sebičnost

Reševanje problemskih situacij.

Učiteljica: pomislite, ali imamo vsi lastnosti strpnega človeka?
otroci: ne, kregava se...
Učiteljica: Ali lahko vsi mirno poslušamo drug drugega?
Podpora v Težki časi?
Kaj povzroča konflikte med vami in vašimi prijatelji, brati ali sestrami?
Predstavljam vam situacijo. Pokažite, kako je mogoče težavo rešiti na miren način.

Igrate igro in nekdo pride in jo vzame, ne da bi vas sploh vprašal, ali ste končali z igranjem ali ne.

Kaj boste storili v tej situaciji?
- Kaj lahko narediš, da ostaneš miren? konfliktna situacija?
- Kako se lahko izogneš pretepu?
otroci: pogovorite se o problemu in se razidete, spremenite temo, odložite pogovor, dokler se oba ne umirita.

Igrate igro in eden od članov vaše ekipe ne upošteva pravil.

Kaj boste storili v tej situaciji?

Naloga 3 za skupine. Naredite opombo »Kako se obnašati v konfliktni situaciji«. (Slide 13)

Učiteljica: in želim vam ponuditi opomnik, ki vas bo naučil, kako se pravilno obnašati v konfliktni situaciji.

Beležka.

Ostanite mirni, ko ste jezni.

Obvladujte se, bodite zadržani.

Bodite potrpežljivi in poslušajte sogovornika.

Mirno razložite svoje stališče.

Pomislite, kaj je povzročilo spor. (Slide 14)

Pravljica Olge Dunets "Tišina in tišina."

Nekega dne, kjer je bila potrebna beseda, sta se srečala tišina in tišina. En korak pred bližajočo se katastrofo sta se spoznali dve grenki zameri. Njihovi pogledi so izražali osamljenost, praznino, nekaj melanholičnega je bilo v njih.

Nenadoma se je brezno odprlo in za njima so stale trdne skale. Tišina in tišina sta bili grozljivi. Videli so konec svoje poti. Tiho stisnjene ustnice in jeziki so boleče iskali besedo.

Moči so jim zmanjkovale. In vse, kar ostane, ni živeti skupaj, ampak umreti skupaj. In roke so se iztegnile in rodila se je beseda: "Oprosti mi!"

Pogovor:

Ste bili kdaj ustrahovani?

Kakšne lastnosti mora imeti človek, ki zna odpuščati?

Znaš odpuščati?

Mislite, da je odpuščanje za šibke ali močne?

(Slide 15) Blagor zeliščem

In vode v zelenih okvirjih!

Nikogar za kriviti: vsi ljudje imajo prav,

Predvsem pa ima prav tisti, ki odpušča!

(Predvaja se pesem »Oprosti mi, verjemi mi« v izvedbi A. Varuma.)

Naloga 3. "Zberite pregovor."

Obstajajo solze - (obstaja tudi vest).

Ne štejte padlih (za pogrešano osebo).

Pokesati se, spet ja (ne vračajte se na stara pota).

Težko mu je, ( ki se zla spominja).

Zlobna oseba kot premog: (če ne gori, počrni).(Slide 16).

- Ko smo globoko ranjeni, se ne bomo nikoli zacelili, dokler ne odpustimo. Odpuščanje ne bo nikoli spremenilo preteklosti, bo pa osvobodilo prihodnost in vas osrečilo! (Slide 17).

Igra "Kompliment".

Vsaka oseba si želi biti ljubljena in spoštovana, cenjena in razumljena, pogosto pa moramo samo slišati ljudi okoli nas dobre besede in želje. Konec koncev nam to izboljša razpoloženje in smo pripravljeni deliti svoje veselje in pomagati drugim.

Pohvalite ali pohvalite svojega sošolca.

Kako se je počutil vsak od vas, ko sta govorila o njem?

Dvignite roko, tisti, ki ste bili zadovoljni z izrečenimi besedami?

Kdo je bil zmeden?

Zakaj so bili komplimenti drugačni?

Nadaljuj stavek: NE OCENJUJ LJUDI AMPAK CENIM! (Slide 18,19).

Učitelj: - Vsi ste različni in tako kot lahko iz različnih delov mozaika sestavimo eno celoto (sliko), tako lahko iz vseh vas sestavimo eno samo povezano ekipo.

- Kaj imata skupnega?

Otroci odgovarjajo:

A) študija;

B) cilj je izobrazba;

B) razred, to je ekipa;

D) starostni interesi.

učiteljica: - Nemogoče je, da bi bil vsem všeč, nemogoče je imeti vse rad, nemogoče je, da bi bili vsi otroci v razredu zvesti prijatelji ... Ker imamo različne vzgoje, izobrazba, inteligenca, želja po učenju, potrebe, značaj, okusi, temperament itd. Lahko pa živimo v sožitju drug z drugim, se cenimo, sprejemamo takšne kot smo, t.j. bodi strpen.

(Slide 20)

Prišla sem na ta svet
Ne da bi izpolnil tvoja pričakovanja
Ne v skladu z vašimi interesi
Ne da bi izpolnil tvoja pričakovanja.

In prišel si na ta svet
Ne da bi izpolnila moja pričakovanja
Ni v skladu z mojimi interesi
Ne da bi izpolnila moja pričakovanja.

Ker jaz sem jaz in ti si ti.
Če pa sva se srečala in razumela, potem je super!
In če ne, no, to je žalostno.

Test "Kako toleranten sem?" (Slide 21-26)

Zdaj vas bomo testirali in ugotovili, kako tolerantni ste. Če izberete prvi odgovor, upognite prst.

1.Miša je slabo oblečen...

Ni važno.

Smejiš se mu.

2. Petya se zaradi svoje vere prehranjuje drugače kot ti ...

Prosiš ga, naj ti razloži.

Pravite, da izgleda smešno.

3. Joejeva barva kože je drugačna od tvoje ...

Prizadevate si, da bi ga bolje spoznali.

O tem dajete žaljive pripombe.

4. Starejša ženska počasi gre...

Pomagaš ji in pridržiš vrata.

Potiskaš jo, da jo prehiti.

5. Pred vašimi očmi je nekdo napaden ...

Poskušaš ga zaščititi.

Delaš se, da ničesar ne opaziš.

6. Približa se vam invalidni otrok ...

Seveda se pogovarjaš z njim.

Odideš stran od njega in ne veš, kaj bi rekel.

Razlaga rezultatov:

Upognjenih 6 prstov? čudovito! Ste samozavestni in znate izraziti svoje mnenje. In spoznali ste, da se vaša svoboda konča tam, kjer se začne svoboda drugih.

Če je od 3 do 5, potem nisi ravno toleranten. Niste dovolj samozavestni, da bi delili in izražali svoje mnenje, vendar ste prijazni in sčasoma vam bo uspelo.

Manj kot tri? ah ah ah! Sploh niste tolerantni! Če poskušate bolje razumeti sebe takšnega kot ste, lahko postanete resnično srečni! (Slide 27).

Pesem.

Tolerirati in verjeti:
Vse na svetu
lepa -
Odrasli in otroci,
Mačke, psi in
Medvedi,
Pa sodelavci in sosedje.
Toleranca -
Naša skupna priložnost
Navsezadnje nas nekdo tudi tolerira.

Piet Hein (Slide 28)

Refleksija "Drevo tolerance".

Ustvarjalno delo.

Učitelj: -Na našem planetu skupaj vzgojimo drevo strpnosti. Naj naše drevo olista in ozeleni. Krošnjo drevesa bomo naredili iz listov z vašimi izjavami na temo "Planet strpnosti". Vzemite vsak svoj list papirja in nanj napišite, kaj mislite, da bi bilo treba narediti, naša šola je postala prostor strpnosti. Nato prilepite liste na drevo .(Na mizi).

Rezultat: "Bon voyage!"

Učiteljica:- Fantje, na mizah imate karte iz barvnega kartona v obliki človeškega odtisa. Izberite dve lastnosti dve značajski lastnosti, ki sta prednosti tvoj značaj. To sta dve pozitivne lastnosti ki ga imate. Zapišite te lastnosti na kartico poti.
Izobesili jih bomo na tablo pod naslovom "Bon voyage!"

Moje želje:

In vse to vam bo pomagalo živeti v miru. (Slide 29).

(Slide 30)

Če so vsi strpni drug do drugega,

Skupaj bomo naredili svet strpen!

(Slide 31)

Mestna izobraževalna ustanova Srednja šola Lesnaya

Razredna ura na temo

"Strpnost je pot do miru"

Pripravil:

Razredničarka 8.r

Pospelova E.N.

Tver 2018

Razredna ura na temo: "Strpnost je pot do miru"

Cilj:

Seznaniti študente s pojmom "strpnost", njenim izvorom, pomenom in pomenom njenega oblikovanja kot moralne kvalitete posameznika.

Naloge:

Oblikujte pravilno predstavo o strpnem vedenju;

Dajte učencem možnost, da ocenijo stopnjo svoje tolerance;

Razviti pozornost in ustvarjalno mišljenje učencev; razvijati veščine socialnega vedenja;

Spodbujati občutek kolektivizma in kohezije; spodbujati razvoj spoštljivih odnosov med učenci.
Oprema:računalnik, platno, projektor, multimedijska predstavitev, izročki.

Potek razredne ure:

Zdaj, ko smo se naučili

Poletite po zraku kot ptice

Plavajte pod vodo kot ribe

Manjka nam samo ena stvar:

Naučite se živeti na zemlji kot ljudje.

B.Shaw.

Tretje tisočletje dobiva zagon. Napredek gre nezadržno naprej. Tehnologija je prišla v službo človeštva. Zdi se, da bi moralo življenje postati bolj izmerjeno in mirnejše. A žal vse pogosteje slišimo besede: žrtev nasilja, begunec, teroristični napad, vojna ...

Besede Bernarda Shawa, ki sem jih izbral za epigraf naše razredne ure, so v tej situaciji zelo primerne in točne.

Vaja "Prtiček".

Na vaših mizah ležijo papirnate serviete. Prosimo, vzemite eno za drugo in jo prepognite na pol, kakor želite. Odtrgati

poljuben robni kot. Ponovno ga prepognite na pol in znova odtrgajte kos iz katerega koli vogala. Tretjič prepognemo na pol in ponovno odtrgamo. Zdaj odprite in pokažite, kaj ste naredili.

Moto našega razreda je:
Zbrati se je začetek

Ostati skupaj je razvoj,

Delati skupaj je uspeh.

Igra " Čarobna roka

Udeleženci rišejo svojo roko po listu. Priporočljivo je, da na prste napišete svoje dobre lastnosti, na dlan pa - kaj bi radi spremenili pri sebi.

Uvod v pojem "strpnost".

Strpnost- (latinsko tolerantia - potrpežljivost) je sposobnost prenašati nekaj ali nekoga.
Koncept "strpnosti" je za običajno rusko zavest nenavaden. Bližje nam je naša ruska beseda - "strpnost".
Toleranca je sposobnost in sposobnost vzdržljivosti, potrpežljivosti, sprejemanja mnenj drugih ljudi.
Toleranco je precej težko opredeliti, ker se v različnih jezikih različno razlaga. In zdaj se bomo o tem prepričali.
Strpnost- sposobnost prepoznavanja idej in mnenj, ki se razlikujejo od lastnih. (Španski)

Strpnost- pripravljenost biti toleranten in prizanesljiv. (Angleščina)

Strpnost- dopuščati, sprejemati, biti velikodušen do drugih. (kitajski)
Strpnost- odpuščanje, potrpežljivost, nežnost, usmiljenje, sočutje, potrpežljivost. (arabski)

Kaj imajo te definicije skupnega?
Otroci: sposobnost živeti v miru in harmoniji s celim svetom.

(»Deklaracija o načelih strpnosti«, odobrena z resolucijo 5.61 Generalne konference UNESCO z dne 16. novembra 1995)

16. novembra prebivalci številnih držav po svetu praznujejo mednarodni dan strpnosti oziroma dan strpnosti. Ta praznik je bil ustanovljen leta 1996 s sklepom Generalne skupščine ZN.

Prebivalstvo planeta Zemljaje skoraj
7 milijard ljudi različnih narodnosti.
Simbol strpnosti - mavrična zastava in tkana pisane roke

Naloga "Poveži izjavo z zapovedjo."

»Naša srca naj bodo polna ljubezni do ljudi, naših bratov in sester. Misliti moramo nanje in jim pomagati, ne da bi pričakovali najmanjšo nagrado."(ljubi svojega bližnjega)

"Nič, kar se pretvarja, ne more trajati."(ne laži)

"Ljubezen do staršev je osnova vseh vrlin."(poštuj očeta in mater)

Kraja rojeva lenobo in pohlep.(ne kradi)

Torej biti toleranten pomeni:

Spoštuj drugega.

Ljubi svojega bližnjega.

Ne jezi se.

Bodite prijazni in strpni.

Sočuten.

Koncept »tolerance« je upodobljen v obliki rože. Zakaj?
Učitelj: - roža je lepota sveta, prav tako je strpen človek, ki dela dobro
dejanja postanejo boljša, čistejša, svetlejša. Iz nje vejeta dobrota in toplina. Okoli nje so vedno prijatelji, vlada sreča. Strpna oseba razume druge in jim vedno priskoči na pomoč.

Naloga "Tolerantna in nestrpna osebnost."

Razdelite v dva stolpca:jaz- lastnosti, značilne za tolerantno osebnost,II- netolerantna osebnost.

Lastnosti:

Strpnost

Brezsrčnost

Nesporazum

Sočutje

Odpuščanje

Vroča jeza

Prizanesljivost

Usmiljenje

Naslajati se

Prevara

Sodelovanje

Zaupanje

razdražljivost

Zavist

Zanemarjanje

Samokontrola

Brezbrižnost

Občutljivost

Agresivnost

Sebičnost

Altruizem

Dobra volja

Preverjanje kakovosti naloge. Tabela "Tolerantna in nestrpna osebnost"

Tolerantna osebnost	Netolerantna osebnost
Strpnost	Brezsrčnost
Sočutje	Nesporazum
Odpuščanje	Vroča jeza
Prizanesljivost	Naslajati se
Usmiljenje	Prevara
Sodelovanje	razdražljivost
Zaupanje	Zavist
Samokontrola	Zanemarjanje
Občutljivost	Brezbrižnost
Altruizem	Agresivnost
Dobra volja	Sebičnost

Reševanje problemskih situacij.

Pomislite, ali imamo vsi lastnosti strpnega človeka?
Otroci: ne, skregamo se ...
-Ali lahko vsi mirno poslušamo drug drugega? Podpora v težkih trenutkih?
- Kaj povzroča konflikte med vami in vašimi prijatelji, brati ali sestrami?
- Ponujam vam situacije.
1. Pokažite, kako je mogoče težavo rešiti na miren način.

Igrate igro in nekdo pride in jo vzame, ne da bi vas sploh vprašal, ali ste končali z igranjem ali ne.

Kaj boste storili v tej situaciji?
- Kaj lahko storimo, da ohranimo mir v konfliktni situaciji?
- Kako se lahko izogneš pretepu?
Otroci: pogovorite se o problemu in greste vsak svojo pot, zamenjajte temo, odložite pogovor, dokler se oba ne pomirita.

2.Igrate igro in eden od članov ekipe ne upošteva pravil.

Kaj boste storili v tej situaciji?

Naloga je ustvariti opombo "Kako se obnašati v konfliktni situaciji."
In želim vam ponuditi opomnik, ki vas bo naučil, kako se pravilno obnašati v konfliktni situaciji.

Beležka.

Ostanite mirni, ko ste jezni.

Obvladujte se, bodite zadržani.

Bodite potrpežljivi in poslušajte sogovornika.

Mirno razložite svoje stališče.

Pomislite, kaj je povzročilo spor.

Pravljica Olge Dunets "Tišina in tišina."

Nenadoma se je brezno odprlo in za njima so stale trdne skale. Tišina in tišina sta bili grozljivi. Videli so konec svoje poti. Tiho stisnjene ustnice in jeziki so boleče iskali besedo.

Moči so jim zmanjkovale. In vse, kar ostane, ni živeti skupaj, ampak umreti skupaj. In roke so se iztegnile in rodila se je beseda: "Oprosti mi!"

Pogovor:

Ste bili kdaj ustrahovani?

Kakšne lastnosti mora imeti človek, ki zna odpuščati?

Znaš odpuščati?

Mislite, da je odpuščanje za šibke ali močne?

(Blagoslovljena zelišča

In vode v zelenih okvirjih!

Nikogar ni za kriviti: vsi ljudje imajo prav,

Predvsem pa ima prav tisti, ki odpušča!

(Predvaja se pesem »Oprosti mi, verjemi mi« v izvedbi A. Varuma.)

Naloga "Razložite pregovor."

So solze - (je tudi vest).

Ne imejte nekoga, ki je padel (za izgubljenega).

Pokesajte se, da spet (ne zavzemajte starih poti).

Težko je tistim (ki se spominjajo zla).

Jezen človek je kot premog: (če ne zgori, počrni).

Ko smo globoko ranjeni, se ne bomo nikoli zacelili, dokler ne odpustimo. Odpuščanje ne bo nikoli spremenilo preteklosti, bo pa osvobodilo prihodnost in vas osrečilo!

Igra "Kompliment".

Vsaka oseba želi biti ljubljena in spoštovana, cenjena in razumljena, in zelo pogosto preprosto moramo slišati prijazne besede in želje ljudi okoli nas. Konec koncev nam to izboljša razpoloženje in smo pripravljeni deliti svoje veselje in pomagati drugim.

Pohvalite ali pohvalite svojega sošolca.

Kako se je počutil vsak od vas, ko sta govorila o njem?

Dvignite roko, tisti, ki ste bili zadovoljni z izrečenimi besedami?

Kdo je bil zmeden? Zakaj so bili komplimenti drugačni?

Nadaljuj stavek: NE OCENJUJ LJUDI, AMPAK CENI!

Vsi ste si različni in tako kot lahko iz različnih delov mozaika sestavimo eno samo celoto (sliko), tako lahko iz vseh vas, ki ste drugačni, sestavimo eno samo povezano ekipo.

Kaj imata skupnega?

Otroci odgovarjajo:

A) študija;

B) cilj je izobrazba;

B) razred, to je ekipa;

D) starostni interesi.

Nemogoče je, da bi bil vsem všeč, nemogoče je, da bi ga imeli vsi radi, nemogoče je, da bi bili vsi otroci v razredu zvesti prijatelji ... Ker imamo različne vzgoje, izobrazbo, inteligenco, željo po učenju, potrebe. , značaj, okus, temperament itd. Lahko pa živimo v sožitju drug z drugim, se cenimo, sprejemamo takšne kot smo, torej smo strpni.

Prišla sem na ta svet
Ne da bi izpolnil tvoja pričakovanja
Ne v skladu z vašimi interesi
Ne da bi izpolnil tvoja pričakovanja.

In prišel si na ta svet
Ne da bi izpolnila moja pričakovanja
Ni v skladu z mojimi interesi
Ne da bi izpolnila moja pričakovanja.

Ker jaz sem jaz in ti si ti.
Če pa sva se srečala in razumela, potem je super!
In če ne, no, to je žalostno.

Test "Kako toleranten sem?"

Zdaj vas bomo testirali in ugotovili, kako tolerantni ste. Če izberete prvi odgovor, upognite prst.

2. Petya se zaradi svoje vere prehranjuje drugače kot ti ...

Prosiš ga, naj ti razloži.

Pravite, da izgleda smešno.

3. Joejeva barva kože je drugačna od tvoje ...

Prizadevate si, da bi ga bolje spoznali.

O tem dajete žaljive pripombe.

4. Starejša ženska hodi počasi ...

Pomagaš ji in pridržiš vrata.

Potiskaš jo, da jo prehiti.

5. Pred vašimi očmi je nekdo napaden ...

Poskušaš ga zaščititi.

Delaš se, da ničesar ne opaziš.

6. Približa se vam invalidni otrok ...

Seveda se pogovarjaš z njim.

Odideš stran od njega in ne veš, kaj bi rekel.

Razlaga rezultatov:

Upognjenih 6 prstov? čudovito! Ste samozavestni in znate izraziti svoje mnenje. In spoznali ste, da se vaša svoboda konča tam, kjer se začne svoboda drugih.

Če od 3 do 5, potem niste preveč tolerantni. Niste dovolj samozavestni, da bi delili in izražali svoje mnenje, vendar ste prijazni in sčasoma vam bo uspelo.

Manj kot tri? ah ah ah! Sploh niste tolerantni! Če poskušate bolje razumeti sebe takšnega kot ste, lahko postanete resnično srečni!

Tolerirati in verjeti:
Vse na svetu
lepa -
Odrasli in otroci,
Mačke, psi in
Medvedi,
Pa sodelavci in sosedje.
Toleranca -
Naša skupna priložnost
Navsezadnje nas nekdo tudi tolerira.

Piet Hein

Refleksija "Drevo tolerance" Ustvarjalno delo.

Vzgojimo skupaj drevo strpnosti na našem planetu. Naj naše drevo olista in ozeleni. Krošnjo drevesa bomo naredili iz listov z vašimi izjavami na temo "Planet strpnosti". Vzemite vsak svoj list papirja in nanj napišite, kaj mislite, da bi bilo treba narediti, naša šola je postala prostor strpnosti. Nato prilepite liste na drevo (na tablo).

Moje želje:

Fantje, storite drugim tako, kot želite, da bi drugi storili vam.

Bodite prijazni: ljubeči, obzirni, potrpežljivi, skrbni, usmiljeni, odpuščajoči.

Bodite zanesljivi: pošteni, resnični, imejte čisto srce, izpolnite svoje obljube.

Bodite skrbni: vljudni, pozorni, prijazni.

Bodite velikodušni: ne pohlepni, nesebični, radodarni, pripravljeni pomagati.

In vse to vam bo pomagalo živeti v miru.

Če so vsi strpni drug do drugega,
Skupaj bomo naredili svet strpen!!!