Rišemo po celicah 7 8 let. Grafični nareki (Risanje po celicah)

Za uspešno pripravo na šolske dejavnosti starši in vzgojitelji vrtec Pri predšolskih otrocih je treba razviti spretnosti za tako pomembne veščine, kot sta pisanje in risanje. Zanimiva različica tehnike je grafični narek, ki se izvaja v celicah, ki služi razvoju osnovnih šolskih veščin pri otroku.

Grafični narek s šahovnico je nenavadna didaktična dejavnost, ki je razburljiva igra, pri kateri predšolski otrok po danih navodilih s peresom ali svinčnikom riše črte na karirastem listu. Ideja je, da v skladu z nalogo korak za korakom sestavimo shematsko sliko iz segmentov določene dolžine.

Kot rezultat pravilne izvedbe se pred otrokom pojavi podoba, ki jo je ustvaril. Samo pozorno morate poslušati, pravilno šteti in slediti navodilom učitelja.

Za mnoge otroke so takšne naloge zabavna zabava, nekaterim pa predstavljajo težave, ob premagovanju katerih si otrok zapomni in utrdi prostorske predstave, se nauči slišati in natančno slediti navodilom ter razvija pisne sposobnosti.

Če se otrok zamoti ali se zmoti, se slika ne sešteje, kar otroka vznemiri. A pravilno opravljena naloga poleg veselja ob uspehu tudi nagradi zanimiva slika. Brez dodatne motivacije se otroci hitro naučijo, kako pomembno je pravilno slediti navodilom odraslih.

Prednosti razvojnih metod za predšolske otroke

Pomembna so minimalna pravila in spretnosti pozitivna stvar pri obvladovanju in izvajanju teh didaktičnih ur s predšolskimi otroki. Otroci se lahko začnejo učiti risati po celicah od četrtega leta dalje.Če otrok že zna uporabljati svinčnik, potem lahko že začnete izvajati najpreprostejše grafične nareke v celicah in postopoma zapletate naloge.

Nemogoče je preceniti prednosti teh vznemirljivih igralnih nalog za pripravo otrok na šolo:

razvoj finih motoričnih sposobnosti pomaga pripraviti in usposobiti roko za pisanje;
izboljšanje sposobnosti štetja;
učenje pisanja in pomnjenja številk;
razvoj pozornosti, spomina in vztrajnosti;
orientacija v zvezku in koordinacija gibanja;
razvoj domišljije in grafične budnosti;
izboljšanje abstraktnih in logično razmišljanje.

Z risanjem neznane slike v celicah po nareku odraslih se otrok nauči osredotočiti, pozorno poslušati, razmišljati in izvajati povedano.

Za pozitiven rezultat pri predšolskem otroku sta dovolj dve nalogi na teden: zmanjša se raztresenost, izboljšata se spomin in koncentracija, poveča se stopnja učenja. In po nekaj mesecih redni pouk Otrokova domišljija se razvija in širi leksikon in obzorja.

V fascinantnem igralno obliko otroci tiho obvladajo zelo zapletene veščine in sposobnosti, ki so potrebne za uspešno učenje.

Prednosti grafičnega nareka za osnovnošolce

Glavna prednost grafičnih narekov je njihov velik interes za otroka. Poleg tega je zelo enostavno ohraniti spletko, ne da bi vnaprej navedli namen risbe: naj ugiba o skritem predmetu v procesu ustvarjanja slike.

To otroke spodbuja, da dokončajo začeto, jih motivira za učenje novih stvari, ohranja zanimanje za izobraževalni proces. Še en plus je enostavnost uporabe grafičnih narekov pri delu z otroki. Poseben material ni potreben, le navaden karirasti zvezek in pisalo ali svinčnik.

To močno olajša pouk. Obstaja nevsiljivo uvajanje in vadba tako težkih konceptov za otroka, kot so navpično in vodoravno, vzporednost. Kaj je priprava za uspešno obvladovanje geometrije, algebre in risanja v prihodnosti.

Z grafičnimi nareki po celicah lahko otroke zabavate na izletu, popestrite dolgotrajno in dolgočasno bivanje v vrsti ali pa se samo zabavate in organizirate prosti čas. Enako so primerni za individualne ure in skupinske oblike, z uporabo tekmovalnih elementov.

Vrste narekov

Grafični narek po celicah se lahko izvaja v različnih različicah:

Otroku ponudite vzorec geometrijskega vzorca ali dizajna in ga prosite, naj ga samostojno ponovi v svojem zvezku.
Odrasel izgovori navodila korak za korakom: glasno in jasno izgovarja število celic in smer gibanja, otrok pa sledi navodilom po posluhu.
Samostojna izpolnitev naloge po predlagani oznaki s številkami in puščicami.
S pomočjo začetega dela simetrično dokončajte sliko glede na predlagano obliko.

Glede na stopnjo zahtevnosti so takšne naloge razdeljene na naslednje stopnje:

Osnovno- za začetnike (preprosta geometrijska figura ali ponavljajoči se vzorec).
Povprečje- s svetlimi majhnimi slikami (sadje, rastlina, majhna žival).
Težko ravni z obsežnimi in težkimi nalogami, ki zahtevajo zapletene izračune, dolge vrste in diagonalna gibanja ( vozilo, glasbeni inštrument, pravljični lik).

Poleg tega lahko izbirate različni tipi tematske slike za nareke:

Grafični narek po celicah se razlikuje glede na stopnjo zapletenosti glede na starost otroka

Možnosti razvrščanja je lahko veliko. Glavna stvar je uporabiti vso to raznolikost v korist otrok in odraslih.

Matematični nareki

Ta tehnika se uspešno uporablja v moderni osnovna šola. Združuje igralne, razvojne in izobraževalne funkcije. Grafični narek po celicah je namenjen predvsem razvijanju matematičnih veščin pri štetju, sestavljanju števil ter pomnjenju črkovanja in označevanja števil.

To služi kot odlična priprava na aritmetične nareke v srednji šoli, ko učenci hitro rešujejo naloge na posluh. Zato, kot zgodnejši otrok se nauči zaznavati in izvajati verbalne naloge odraslega, tem bolje.

Poleg tega je fascinantno spoznavanje geometrijskih elementov:

pika;
kotiček;
segment črte;
linija;
diagonala.

Šolarji se medtem lahko učijo in utrjujejo znanje o naslednjih pojmih:

dolge kratke;
navpično, vodoravno;
parallel, perpendicular.

V nevsiljivi obliki igre se prostorska orientacija trenira na listu:

zgoraj spodaj;
desno levo;
rob, sredina

Matematični narek z nalogami za risanje dolgih odsekov in daljic različne smeri odlično pripravi roko za pisanje in celo risanje.

Didaktični nareki

Grafični narek po celicah je dobro uporabiti za ohranjanje zanimanja prvošolca za učenje, ki ga spodbuja spletka v procesu izpolnjevanja naloge. Otrok nima pojma o predmetu slike, kar ga spodbuja, da pravilno sledi ustnim navodilom odraslega brez napak in dobi rezultat, ki ga zanima.

Lahko se kombinira didaktične ure za poučevanje grafičnih veščin z vajami za razvoj govora uporabite:

uganke;
Težko izgovorljiva beseda;
kratke nepozabne pesmi;
štetje rim.

Takšne naloge izboljšajo otrokov govor in spomin ter pomagajo razširiti besedni zaklad., razvoj logičnega mišljenja. Otroci se naučijo brati in razumeti diagrame, razmišljati abstraktno, s poudarkom na glavnem značilne lastnosti.

Potrebno je spremljati čas dokončanja naloge. Za predšolske otroke trajanje lekcije ne sme presegati 10 - 20 minut. Prvošolcem priporočamo, da se učijo do 30 minut, sicer bo pozornost razpršena in otrok se bo začel motiti in delati napake.

Ne smemo dovoliti prekomernega dela in prekomerne napetosti oči in mišic roke. Dobro je uporabiti fizično ogrevanje ali vaje za prste.

Otroke lahko povabite, da pobarvajo ali dodelajo končano sliko po svojih željah. Po risanju se z otrokom pogovorite o nastali sliki, se pogovorite o posebnostih in značilnostih shematično narisanega predmeta.

Prosite jih, naj se spomnijo znanih pravljic in pesmi o ustreznih temah, in jim ponudite, da sami sestavijo zgodbo.

Uporabite lahko slike neznanih živali ali predmetov, nalogo spremljate z zanimivo zgodbo o njih, uvajate nove pojme in besede. Ta tehnika bo naredila lekcijo bolj raznoliko in razširila otrokovo obzorje in besedni zaklad. Vse to bo prispevalo celovit razvoj in zanimivo učenje otroci.

Pravila za risanje po celicah

Na listu karirastega papirja, pripravljenega za nalogo, morate označiti začetek gibanja v obliki pike. Med sojenjem oz začetni fazi lahko nastavi učitelj. Kasneje lahko otroka prosite, naj to stori sam, tako da se od roba lista odmakne za določeno število celic v eno ali drugo smer.

Otroku morate razložiti, da je en korak premikanje svinčnika po listu za eno celico v določeni smeri. V dveh korakih gre svinčnik mimo dveh kvadratkov. Otroke je treba seznaniti z osnovnimi simboli v nalogi.

To pomeni zaporedno premikanje svinčnika od začetne točke za eno celico v desno, nato nadaljevanje navpične črte navzgor za tri celice, nato zasuk v levo za dva koraka, nato pomik za štiri celice navzdol in nato v desno za en korak in končanje segmenta .

Nalogo morate narekovati počasi in jasno.

Priporočljivo je zagotoviti, da ima otrok čas za risanje, spremlja pravilno izvedbo v otroškem zvezku, pravočasno namigne ali popravi nepravilna dejanja. Otroka ne smeš grajati. Morate mirno pomagati in razložiti, kje je bila storjena napaka, in jo skupaj z dojenčkom popraviti z radirko.

Poskusite pohvaliti svojega otroka za njegove uspehe in na vse možne načine vzdržujte ugodno, prijazno okolje.

Paziti je treba na pravilno prileganje in oprijem svinčnika s prsti. Prepričajte se, da otrok ne zasenči delovne površine zvezka, spremljajte osvetlitev. Pomembni so odmori pri delu. Za lajšanje napetosti v roki lahko uporabite vaje za prste.

Koristno je izvajati tudi vaje za oči. Znak dobro opravljene lekcije ne sme biti samo pravilna izvedba navodila in nastala slika slike, določene v grafičnem nareku, ampak tudi dobro razpoloženje pri otroku in odraslem.

Kaj je potrebno za grafični narek?

Pomembno je izbrati pravi grafični narek glede na starost glede na celice: za otroke naj bodo to velike preproste risbe brez kotnih diagonalnih črt. Možnosti narekovanja lahko kupite v obliki že pripravljenih zbirk, izbranih po starosti, v knjigarni ali najdete primerna možnost slike na internetu.

Slike si lahko izmislite tudi sami. Za prve lekcije boste potrebovali velik karirasti zvezek ali ločen kos karirastega papirja, preprost svinčnik in radirko, da popravite napačno narisano črto.

Najprej se morate naučiti ali z otrokom ponoviti pojme: desno in levo, gor in dol.
Potrebovali boste tudi veščine štetja, v prvih učnih urah v treh in po možnosti desetih enotah.
In, seveda, potrebujete samo sposobnost držati pero ali svinčnik in samozavestno narisati črto. Brez tega otroka ne bo mogoče naučiti risati po celicah.

Ko otrok osvoji in osvoji osnovne veščine, lahko začne osvajati pravila.

Otroka je treba posaditi za mizo z ravno, trdo površino. Na stolu, ki je pravilno izbran glede na vašo višino. Pravilno prileganje je zelo pomembno, ko vodenje lekcije, na to je treba opozoriti otroka. Prav tako je pomembno spremljati osvetlitev: svetloba mora padati na delovno površino od zgoraj ali levo.

Naučiti se morate pravilno držati svinčnik, pritegniti otrokovo pozornost na položaj prstov in nagib. Otroku razložite, kje sta zgornji in spodnji del lista, naučite ga prešteti določeno število celic in pokažite, kaj pomeni premikanje v določeni smeri.

Zgodba o tem, kako otroka naučiti pravilno držati svinčnik:

Tudi na začetni stopnji učenja bi bilo dobro, da bi odrasel pokazal in razložil ločen vzorec vse faze izpolnjevanja naloge, skozi katere greste hkrati z otroki na tabli ali na svojem povečanem listu papirja. Pazite, da se otrokova roka med opravljanjem naloge ne napreza preveč.

Za počitek in odmor izvajajte vaje za prste.

Ob upoštevanju starosti in pripravljenosti otroka je treba pravilno izbrati slike za naloge: od preproste risbe hiše in geometrijskih likov do preprostih elementov s sadjem in zelenjavo. Ko obvladate to vrsto, lahko preidete na bolj zapletene in zanimive risbeživali, rastline, tehnologija.

Primeri in diagrami narekov

Primer grafičnega nareka, ki temelji na celicah "Metulj", je primeren za otroke na začetni stopnji učenja. Risba ne zahteva velikih izračunov in dolgih premikov po listu. Dobro za vadbo razumevanja besednih navodil.

Prvo točko postavi odrasla oseba in se premakne za 4 celice navzdol in 8 celic v desno od roba lista.

Naredite prvi korak eno celico v desno.
Narišite črto 3 celice navzdol.
Naslednji korak je ena celica desno.
Pojdite 2 polja navzgor.
1 korak desno.
2 – gor.
2 celici na desno.
1 – gor.
2 celici na desno.
3 – navzdol.
1 celica na levo.
3 – navzdol.
samo še 1.
1 – navzdol.
1 celica na desno.
2 – navzdol.
1 – na desno.
3 celice navzdol.
2 celici na levo.
1 – gor.
2 – levo.
2 – gor.
1 celica na levo.
1 – gor.
2 – navzdol.
samo še 1.
2 kvadrata navzgor.
samo še 1.
1 navzdol.
samo še 1.
2 navzdol.
2 levo.
1 celica navzdol.
2 – levo.
3 polja navzgor.
1 celica na desno.
2 kvadrata navzgor.
1 na desno.
1 – gor.
1 celica na levo.
3 – gor.
samo še 1.
3 – gor.
2 celici na desno.
1 – navzdol.
2 – na desno.
2 – navzdol.
1 celica na desno.
2 – navzdol.
1 celica na desno.
3 polja navzgor.

Slika se mora zapreti na začetni točki.

Grafični narek v celicah "Kamela"

Preden začnete risati, se morate od roba lista umakniti dve celici na levo in osem od zgoraj - postavite Izhodišče. Nato nadaljujte postopek pod narekom odrasle osebe.

Začetek gibanja: 2 celici navzgor, 1 korak v desno, 1 - navzgor, 2 celici v desno, 1 korak navzgor, 2 celici v desno, 1 celica navzgor, 1 korak v desno, 1 celica navzdol, 1 - desno, vrstica 5 celic navzdol, 1 korak v desno, 1 celica navzgor, 1 - desno, 2 celici navzgor, 1 - desno, 1 - navzgor, 2 celici desno, 1 celica navzdol, 1 - desno, 2 celici navzdol, 1 korak desno, 1 - dol, 1 - desno, 1 celica navzgor, 1 - desno, 2 celici navzgor, 1 - desno, 1 - gor, 2 - desno, 1 celica navzdol, 1 - desno, 2 celici navzdol, 1 - desno, 1 - dol, 1 - desno, 4 celice navzdol, 1 - levo, 2 celici navzdol, 1 - levo, navzdol 7 celic, 1 - levo, 1 - dol, 2 - levo, 1 celica navzgor, 1 - desno, vrstica 5 celic gor, 1 – levo, 2 – gor , črta levo od 6 celic, 2 celici navzdol, 1 – levo, dol 5 celic, 1 – levo, 1 – dol, 2 celici levo, 1 celica gor, 1 – desno, 5 celic gor, 1 – levo, 2 – gor, 2 celici levo, 2 – gor, 1 celica levo, gor 6 celic, 2 – levo, 1 – dol, 2 celici levo.

Naključno narišite oko in rep. Končano sliko lahko pobarvate z barvnimi svinčniki.

Primer grafičnega nareka na podlagi celic "Parna lokomotiva"

Tovrstni narek je daljši in kompleksnejši ter zahteva visoko koncentracijo, zato je primeren za prvošolce ali dobro pripravljene predšolske otroke.

Postavite začetno točko, stopite nazaj od vrha lista - štiri celice navzdol in pet celic v desno, nato:

Od prve točke naredite diagonalni korak v desno navzgor, nato narišite črto 2 celici v levo, nato se ponovno premaknite diagonalno 1 celico v desno navzdol, 1 celico navzdol, 2 celici v levo, 1 celico v levo navzdol diagonalno, 2 celici navzdol, 1 – desno, 1 celica levo navzdol diagonalno, 1 - desno navzdol diagonalno, 1 celica navzgor desno diagonalno, 1 - levo gor diagonalno, 2 celici desno, 1 celica levo navzdol diagonalno, 1 - desno navzdol diagonalno , 1 celica gor desno diagonalno, 1 – levo gor diagonalno, 2 kvadrata desno, 1 kvadrat levo navzdol diagonalno, 1 – desno navzdol diagonalno, 1 kvadrat gor desno diagonalno, 1 – levo gor diagonalno, 2 kvadrata desno, 1 celica levo navzdol diagonalno , 1 – diagonala desno navzdol, 1 celica gor desno diagonala, 1 – levo gor diagonala, 2 celici desno, 1 celica levo navzdol diagonala, 1 – desno navzdol diagonala, 1 celica gor desno diagonala, 1 – levo gor diagonalno, 1 celica desno , vrstica 6 celic navzgor, 4 celice levo, 1 celica levo navzdol diagonalno, 4 celice desno, 2 – navzdol, 2 celici levo, 1 – gor, 1 celica levo navzgor diagonale, 2 celici navzdol, črta 3 celic do ostalo za dokončanje slike.

pri individualne ure pomembno pravilna izbira naloge glede na stopnjo zahtevnosti in interese otroka. Za fante lahko izberete robote, razni modeli transport. Dekleta bodo zanimale rože in okraski. Različne živali in rastline so primerne za vse otroke, zato so primerne za skupinske dejavnosti.

Obstaja veliko možnosti za že pripravljene nareke. Enostavno jih je najti, tako v trgovinah kot na spletu. Prenesete in natisnete lahko svojo najljubšo risbo katere koli stopnje zahtevnosti. Lahko pa si sami izmislite in sestavite slikovni diagram ali celo vključite otroke v to.

Grafične nareke o celicah za šolarje je mogoče dopolniti s tekmovalnimi elementi: opravljeno v skupini za hitrost ali omejen čas za dokončanje naloge.

Otrok mora biti zadovoljen z rezultatom svojega dela, da želi znova telovaditi uporabna risba. Pomembno je, da lahko ohranimo in ne pokvarimo vzdušja igre, ne pokvarimo pozitivni vtisi iz dejavnosti in iz otrokove komunikacije z odraslim.

Oblika članka: E. Čajkina

Uporaben video o grafičnem nareku

Video nasveti za starše, kako otroka naučiti krmariti po listu papirja:

Nareki, pri katerih mora otrok narisati risbo v celice, so nepogrešljivi pri pripravi na šolo. To in zabavna igra in način za razvoj pomembnih veščin, potrebnih za učenje. Kaj je grafični narek po celicah za predšolske otroke? Kako to izvesti?

Prednosti so očitne

Med matematičnim risanjem po nareku odraslega se otrok zabava, to je nesporno. Toda v procesu takšnih dejavnosti naredi veliko koristnega dela zase.

Kaj matematični narek na celicah daje predšolskemu otroku?

Pripravlja roko na pisanje.
Pomaga krepiti prostorske koncepte (gor, dol, levo, desno).
Uči se orientirati v prostoru (zlasti na zvezkov list).
Krepi spretnosti štetja.
Nauči vas osredotočiti in ohraniti pozornost.
Uči delati po navodilih.
Razvija domišljijo, domišljijo, logično razmišljanje.
Razvija vztrajnost.
Pomaga izboljšati koordinacijo gibov.
Razširi um.
Poveča besedni zaklad.
Predstavlja na izredne načine Slike.

Za predšolske otroke so vse te veščine potrebne, vendar se razvijajo ravno v igri, na zabaven način, ki ga lahko imenujemo grafični narek po celicah. Še posebej, če starši dodajo element spletk: "Kaj misliš, da lahko zdaj storiš?" Takšne razrede lahko spremljate tudi s tematsko izbranimi pesmimi o predmetu slike, zvijačami, ugankami; pripravite poučno zgodbo o njej, se z otrokom pogovorite o sliki (kaj ali kdo je, čemu je namenjena, kje živi, kaj dela, za kaj se uporablja itd.), jo pobarvajte. Tudi za otroke predšolska starost Koristno je poskusiti risati ne samo z desno roko, ampak tudi z levo roko (če je otrok levičar, potem z desno roko).

Da bi dojenček razumel, kaj točno želi od njega, morate z njim ponoviti smer gibanja in mu pokazati, kako premikati pisalo med postopkom grafičnega narekovanja. Ob tem je pomembno, da otrok pravilno drži pisalni pribor in s tem pripravi svojo roko za osvajanje veščine pisanja. Preberite več o tem. Toda za učenje je bolje vzeti svinčnik in radirko, da lahko popravite napake.

Kako razviti najbolj pomembna področja za otroka v 20-30 minutah na dan

tri že pripravljene skripte celovite razvojne ure v pdf formatu;
Video priporočila o tem, kako izvajati zapletene igre in kako jih ustvariti sami;
Načrt za ustvarjanje takšnih dejavnosti doma

Naročite se in prejmite brezplačno:

Glede na starost

Takšne tečaje lahko začnete od 4. leta - z najpreprostejšimi nalogami, ki jih postopoma zapletate, ko otrok odrašča. Na prvi stopnji so to lahko preprosti vzorci črt, preproste geometrijske oblike. V tem primeru otrok riše po nareku odraslega po njegovih navodilih.

Pri 5 letih bo otrok lahko obvladal bolj zapletene naloge: živalske figure, rože, čolne, hiše. Lahko jim že ponudimo natisnjene naloge, v katerih je opisano zaporedje dejanj, in jim damo list za delo z izhodiščem. Otrok bo določil smer gibanja in štel zahtevana količina celice.

Primer takega nareka je lahko "Slon":

Predšolski otrok v starosti 6-7 let je sposoben opravljati še bolj zapletene naloge: z velikim številom pik, prisotnostjo diagonalnih črt in številom celic med pikami več kot 10. Lahko jim ponudimo tudi več zapletene možnosti za vodenje diktata, na primer simetrična risba. Odrasel nariše predmet, ki ima simetrično lokacijo glede na os samo na eni strani, in povabi otroka, da dokonča drugo polovico. Ali pa dobi že pripravljeno sliko in jo sam nariše, pri čemer šteje celice in izbere smer.

Na primer, z otrokom te starosti lahko izvedete diktat "Raketa":

Na koncu nareka je treba otroka pohvaliti, tudi če je naredil napake - le skupaj jih popravite in povejte, da v naslednjič verjetno bo bolj pozoren. Lahko ga prosite, naj sam pripravi risbo, nato pa skupaj z njim naredite narek na podlagi te slike.

Za takšne dejavnosti lahko najdete ali si izmislite veliko možnosti. Glavna stvar je, da se predšolski otrok ne utrudi med njihovim izvajanjem. In sistematično izvajanje takšnih nalog bo zagotovo prineslo pozitivne rezultate.

Grafični nareki - risanje po celicah - zelo razburljivo in koristna dejavnost za otroke. to način igre razvoj otrokove prostorske domišljije, finih motoričnih sposobnosti prstov, koordinacije gibov, prostovoljne pozornosti, vztrajnosti.

Grafični nareki se lahko uspešno uporabljajo za otroke od 5 do 10 let.

Kako delati s temi grafičnimi nareki:

Grafični narek se lahko izvaja v dveh različicah:

1. Otroku ponudimo vzorec geometrijski vzorec in ga prosite, naj ponovi popolnoma isto risbo v karirasti zvezek.

2. Odrasel narekuje zaporedje dejanj, ki označuje število celic in njihove smeri (levo, desno, gor, dol), otrok opravi delo na posluh in nato svojo podobo ornamenta ali figure primerja s primerom v ročno z metodo prekrivanja.

Grafični nareki so dopolnjeni z ugankami, vrtinkami, vrtinkami in prstnimi vajami. Med poukom otrok vadi pravilno, jasno in kompetenten govor, razvija fine motorične sposobnosti roke, uči poudarjati značilne lastnosti predmetov, dopolnjuje vaš besedni zaklad.

Naloge so izbrane po načelu "od enostavnega do zapletenega". Če začnete te grafične nareke preučevati z otrokom, naloge opravite z njim po vrstnem redu: začnite s prvimi preprostimi nareki in postopoma preidite na bolj zapletene.

Za pouk potrebujete zvezek v kvadratih, preprost svinčnik in radirko, da lahko otrok vedno popravi napačno vrstico. Za otroke, stare 5–6 let, je bolje uporabiti zvezek z velikim kvadratom (0,8 mm), da ne obremenjujejo vida. Začenši z grafičnim narekom št. 40, so vse risbe oblikovane za običajen šolski zvezek (v zvezek z velikimi kvadrati ne gredo).

Pri nalogah so uporabljeni naslednji zapisi: število celic, ki jih štejemo, je označeno s številko, smer pa je označena s puščico. Na primer vnos:

Bodite pozorni na to, kako otrok drži svinčnik. Pokažite otroku, kako držati svinčnik med falangami kazalca, palca in sredinca. Če vaš otrok ne šteje dobro, mu pomagajte prešteti celice v zvezku.

Pred vsako lekcijo se z otrokom spomnite, kje je desno, kje levo, kje zgoraj, kje dol. Otroku pokažite, kje je levi rob zvezka, kje desni rob, kje zgornji in kje spodnji. Pokažite otroku, kako šteti celice.

Tudi sami morda potrebujete svinčnik, da označite vrstice, ki jih berete, in da se ne zmedete, postavite pike s svinčnikom nasproti vrstic, ki jih berete. To vam bo pomagalo, da se ne izgubite.

Vsaka lekcija vključuje grafični narek, razpravo o slikah, jezikovne zvijače, jezikovne zvijače, uganke in prstno gimnastiko. Vsaka stopnja lekcije nosi semantično obremenitev. Dejavnosti z otrokom lahko organizirate v različnih zaporedjih. Najprej lahko izvajate prstne vaje, berete floskule in zvijače, nato pa še grafični narek. Nasprotno, najprej lahko naredite grafični narek, nato zvijanje jezika in prstno gimnastiko. Bolje je narediti uganke na koncu lekcije.

Pogovorite se o tem, kako ima vsaka žival svoje posebne značilnosti. Shematska slika prikazuje posebnosti, po katerih lahko prepoznamo žival ali predmet. Otroka vprašajte, kakšne so značilnosti živali, ki jo je narisal. Na primer, v zajcu - dolga ušesa in majhen rep, slon ima dolg rilec, noj Dolg vrat, majhna glava in dolge noge, in tako naprej.

Delo z jezikovnimi vijačnicami in jezički različne poti:

1. Otrok naj vzame žogo v roke in jo ritmično premetava in lovi z rokami, počasi izgovori zvijalko ali zvijalko. Za vsako besedo ali zlog lahko vržete in ujamete žogo.

2. Otrok naj med metanjem žogice iz ene roke v drugo izgovori tongue twister (čisto tongue twister).

3. Zvijačko lahko izgovorite s ploskanjem v ritmu z dlanmi.

4. Predlagajte, da 3-krat zapored izgovorite zvijalko in se ne izgubite.

Skupaj delajte prstne vaje, da otrok vidi in ponavlja gibe za vami.

Med poukom je otrokov odnos zelo pomemben in prijazen odnos odrasli. Ne pozabite, da razredi za otroka niso izpit, ampak igra. Pomagajte otroku, poskrbite, da ne dela napak. Rezultat dela mora vedno zadovoljiti otroka, tako da želi znova in znova risati v celice.

Vaša naloga je, da otroku na igriv način pomagate osvojiti veščine, potrebne za dober študij. Zato otroka ne grajajte in če mu kaj ne uspe, mu preprosto razložite, kako naj to stori pravilno. Pogosteje hvalite svojega otroka in ga nikoli ne primerjajte z nikomer.

Trajanje ene lekcije z grafičnimi nareki:

za otroke, stare 5 let, ne sme presegati 10 - 15 minut,

za otroke 5 – 6 let - 15 – 20 minut

za otroke 6 - 7 let - 20 - 25 minut.

Če pa se otrok zanese, ga ne ustavite in prekinite pouka.

1-vzorec	14-list aspen	27-el	40-slon
2-vzorec	15-raca	28-robot	41-povodni konj
3-vzorec	16-metulj	29-hruška	42-krokodil
4-raketa	17-gos	30-raca	43-samovar
5-ključ	18. hiša	31-konj

Grafični nareki za predšolske otroke 6-7 let

Priprava otrok na šolo danes postaja eno najpomembnejših področij pri delu vrtcev z otroki starejše predšolske starosti. V okviru takšnega usposabljanja je pomembno, da učitelj po eni strani pomaga otroku obvladati veščine in sposobnosti, ki jih bo potreboval v prvem razredu, po drugi strani pa se vzdrži uporabe čisto šolskih, učiteljskih metod vodenja. razredi.

Da bi bil kos tej težki nalogi, učitelj predšolska vzgoja imeti morate svojo specifično prtljago učnih metod in tehnik.

Gradivo Alexandre Sapozhnikove, učiteljice na Inštitutu za psihologijo poimenovano po. L.S. Ruska državna humanistična univerza Vygotsky.

Diktat je eden izmed “klasičnih” šolske uniforme nadzor in usposabljanje. Predvsem na področju preverjanja pismenosti. Za uspešno obvladovanje narekov so poleg specifičnih predmetnih spretnosti razvili prostovoljna pozornost, sposobnost jasnega sledenja navodilom in prileganja splošnemu ritmu dela skupine. Te lastnosti je mogoče trenirati s pomočjo posebnih "grafičnih narekov", izumljenih za otroke, stare 5,5-6 let.

Tukaj je klasifikacija in primeri takšnih narekov, ki jih je predlagala Alexandra Sapozhnikova.

Barvni nareki

Vsi otroci imajo liste z enakimi slikami za barvanje, ki ustrezajo temi lekcije, dneva ali tedna. Odrasel pove, v kakšni količini in v kakšni barvi barvati, otroci opravijo nalogo. Če eden od otrok opravi nalogo hitreje kot drugi, lahko pobarva kateri koli del risbe, ki ga pokaže odrasli. Ko vsi otroci pobarvajo imenovani del, vsi preidejo na naslednjega, ki mu ga dodelijo odrasli. Otroci, ki so delali hitreje od drugih, za nekaj časa opustijo dodatno nalogo, ki so jo dobili, in delajo skupaj z vsemi drugimi; če ponovno opravijo nalogo pred vsemi drugimi, potem ne sedijo brez dela, ampak se vrnejo k nedokončanemu delu.

Primer nareka

Vse naloge so podane s premori, tako da imajo otroci čas, da jih opravijo. Narišite in pobarvajte zgornjo plavut ribe zelena, spodnje plavuti - rumene. Tri velike luske pobarvaj rdeče in pet majhnih lusk modro. Trak na repu obkrožite s pikami in ga naredite modrega, rob repa naj bo rdeč. Pobarvaj mehurčke pod ribo modra, vendar tako, da ostaneta dva velika nenapolnjena bela mehurčka, pustite štiri velike nenapolnjene mehurčke zgoraj desno pri ribi, dva majhna nenapolnjena mehurčka pa pustite zgoraj levo pri ribi.

Preostale dele risbe pobarvajte sami, kot želite.
Na koncu nareka ali lekcije se pregleda delo vseh otrok. Tisti, ki so izdelani v dobri veri, lepo in kakovostno, so podpisani in obešeni na posebej za to namenjenem mestu.

Slikovni narek

Odrasla oseba počasi, umirjeno, ekspresno, a ne preveč čustveno, pripoveduje zgodbo. Ob tem na tablo nariše, o čem govori. Otroci rišejo v albume. Osredotočeni so na zgodbo, na tablo. Risbe na tablo ni treba kopirati. Ob pogledu na tablo se otroci naučijo primerjati svoje delo s sliko, jo povezati s tem, kar so videli in slišali. Za več poznejše faze usposabljanje za risanje narekov se izvaja brez zanašanja na vzorec na tabli. Možna je tudi ta vrsta dela: odrasel ali otrok dela za tablo, rezultat pa se pokaže, ko je narek končan.

Primer nareka

Prva možnost

Zgodba se pripoveduje umirjeno, precej počasi.
Nebo je oblačno. Težko. Nizka. Dolga.(Odrasel riše na tablo.) Sonce se je prebilo na desno. Ampak se sploh ne segreva.(Odrasel riše.) Veter je oster in sunkovit. Ko piha veter, se na morju pojavijo veliki valovi(žrebanje odraslih) , se postopoma umirjajo, umirjajo, umirjajo(žreba) in postanejo zelo majhni. Z novim sunkom vetra se spet dvignejo, velike in grozeče(žreba) in spet pojenjajo, pojenjajo, pojenjajo(žreba) .

Dno je težko in nenavadno. Vse je položeno z dolgimi ravnimi ploščami(žrebanje odraslih) . Plošče se tako tesno prilegajo druga drugi, da je dno skoraj nevidno(žrebanje odraslih) . Toda ponekod so se na dno pritrdile alge(žreba) : na desni - tri in na levi - dve. Pognale so med kamni in se vlečejo, vlečejo, vlečejo navzgor, proti soncu(žreba) . Na plošči skrajno desno sta dva velika umivalnika.(žreba) . To so rapane(žreba) . Počasi so vstali in(žreba) plazenje. Poleg njih sta še dve majhni školjki - mali rapanchiki(žreba) . Na skrajni levi plošči leži velika morska zvezda(žrebanje odraslih) . Lepa je in bistra. Želim se je dotakniti. In tukaj je še ena - mala zvezdica(žreba) .

Med algami plavajo majhne ribe(žreba) . Sedem jih je(žreba) . Desno za ribico je plavala ogromna riba(žrebanje odraslih) , za njim pa še enega(žreba) . Poskušali so ujeti majhne ribe, vendar so se majhne ribe skrile v morske alge. Nato je velika riba priplavala do rapane. Iščejo nekaj, od česar bi lahko zaslužili. Levo zgoraj plavajo manjše ribe(žreba) , ampak tudi velik. Štirje so(žreba) . Jedo alge. Ugriznejo, malo odplavajo in pogoltnejo. Potem spet priplavajo.

Na levi je breg. On je kul (žreba). To je del skale. Na njej stoji ribič – mladenič (žreba). Močna. V črtastem puloverju (žreba), kapa, hlače (žreba), topli škornji (žreba). On lovi ribe (žreba).

Druga možnost

Morje je tiho in mirno. Od časa do časa zapiha vetrič in morje valovi(žrebanje odraslih) .

Veter je pregnal oblake. tri. Eden je velik(žreba) , drugi je manjši in tretji je zelo majhen(žreba) .

Desno sonce ravno vzhaja. Pokazali so se prvi žarki(žreba) . Dno je sestavljeno iz kamnov. Drugačen. Okrogle, ovalne, dolge, podolgovate vzdolž dna(žreba) .

Školjke se plazijo po kamnih od leve proti desni. Veliko jih je(žrebanje ). Priplazijo se do alg, da bi zajtrkovali. Na desni strani rastejo tri majhne alge(žreba) , nato - še dva(žrebanje). Toda vse školjke lezejo sem, do velikih goščav alg. In majhne ribe so priplavale k njim. Pet rib(žrebanje ). In za njimi so plavale tri večje ribe(žreba) . Ustavili so se in razmišljali, kaj bi jedli – alge ali školjke. Medtem ko sta razmišljala, je priplavala ogromna riba(žreba) . Ne potrebuje morskih alg ali školjk. Obožuje ribe.

V bližini obale je splav. Sestavljen je iz debelih brun, pribitih skupaj z deskami (žreba). Na splavu je fant (žreba). Poraščen je - tako se mu je mudilo na ribolov, da se ni niti počesal (žreba). On lovi ribe (žreba).

Narekovanje po celicah

To je znana vrsta grafičnega nareka, ko odrasla oseba narekuje, koliko celic in v katero smer je treba narisati črto, da naredi vzorec ali risbo.

"Grafični narek".

Grafični narek je izvedba vzorcev in risb pod narekom. Razvija sposobnost slišanja in razumevanja, besednih navodil in izvajanja nalog po modelu, s čimer modelira učenčevo izobraževalno dejavnost. Ta naloga je ena najpogostejših pri diagnosticiranju otrokove pripravljenosti za šolo in zato ena najpogosteje uporabljenih pri razvoju njegove volje.

Mislim, da mi boste nekateri ugovarjali, da otrok ni računalnik in ne bi smel biti neumen izvajalec, vendar se strinjate, da je sposobnost poslušanja in slišanja pomembna kakovost, ki je nujna ne le pri študiju, ampak uporabna tudi v življenju.

Za dokončanje naloge bo vaš otrok potreboval list karirastega papirja, preprost svinčnik in radirko. Pravila izvajanja so odvisna od vrste grafičnega nareka, ki ga lahko razdelimo na tri vrste:

Linearno - vzorec, izdelan v liniji. Otroku se narekuje prvi del, sestavljen iz enega ali dveh celotnih ciklov, nato pa ga izvede sam po vzorcu, ki ga že ima, pri čemer razume logiko vzorca;

Volumetrično - izvaja se pod narekom tridimenzionalno risanje, ki se nato kopira v bližini. Ko otrok vadi kopiranje neposredne slike, ga povabite, naj vadi kopiranje obratne slike, to je obračanje slike v zrcalni podobi;

Umetniško - zelo težko jih je narekovati in verjetno v tem primeru ni tako pomembno. Stvar je v tem, da ima risba, ki je pripravljena za otroka na karirastem listu, veliko izhodišč in s tem veliko črt. Zato je v tem primeru nastavitev samo kopiranje slike (slika 6).

Linearni grafični nareki.

1) 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, nadaljujte do konca vrstice ...

2) 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 2 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 2 dol, 1 desno. ..

3) 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 3 desno ...

4) 5 gor, 3 desno, 1 dol, 2 levo, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 2 desno, 1 dol, 1 desno ...

6) 5 gor, 1 diagonalno levo gor, 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 1 diagonalno levo dol, 5 dol , 3 prav...

7) 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 2 navzdol, 1 desno ...

8) 1 diagonalno desno navzgor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 1 desno ...

9) 3 gor, 1 desno, 2 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 3 dol, 1 desno ...

10) 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 3 desno. ..

11) 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 3 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno ...

12) 1 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 dol, 1 desno ...

13) 1 diagonalno levo navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 3 desno ...

14) 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 diagonala desno navzdol, 3 gor, 1 diagonala levo dol, 1 gor, 1 desno, 1 diagonala levo gor, 1 desno, 1 dol, 1 diagonala desno gor, 1 dol, 1 v levo, 1 diagonalno desno navzdol, 1 v levo, 3 navzdol, 3 v desno ...

15) 3 gor, 2 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno ...

16) 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 2 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor ...

17) 1 diagonalno desno navzgor, 1 levo, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 levo, 1 diagonalno desno navzdol, 1 desno ...

18) 1 desno, 4 navzgor, 1 levo, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 3 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 1 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 4 diagonalno levo navzdol, 2 dol, 7 desno ...

19) 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 2 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 3 desno ...

20) 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 gor, 1 desno, 1 navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 3 desno ...

21) 1 gor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 desno, 1 dol, 1 desno ...

23) 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 2 navzdol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno ...

24) 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol ...

25) 2 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol ...

26) 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 1 desno ...

27) 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 desno ...

28) 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 1 desno ...

29) 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 3 desno, 1 diagonalno levo navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 1 diagonalno desno navzdol , 1 prav...

30) 1 diagonala navzdol levo, 1 desno, 1 diagonala navzdol levo, 1 desno, 1 diagonala navzdol levo, 2 desno, 1 diagonala gor desno, 1 levo, 1 diagonala gor desno, 1 levo, 1 diagonala gor desno, 2 levo. ..

Volumetrični grafični nareki.

1) 2 desno, 1 gor, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 4 levo, 1 dol, 1 levo, 3 navzdol, 1 desno, 1 dol, 6 desno, 3 navzdol, 1 levo, 4 navzdol, 1 levo, 2 gor, 1 levo, 1 gor, 3 levo, 3 navzdol, 1 levo, 4 gor, 1 levo , 1 gor, 1 levo, 4 gor, 1 levo, 2 gor. (jelen).

2) 4 desno, 1 gor, 3 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 navzdol, 1 levo, 1 dol, 5 desno, 2 navzdol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 8 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 2 desno, 1 gor, 4 levo, 1 gor. (rezervoar).

3) 1 desno, 1 diagonalno levo gor, 1 diagonalno desno gor, 2 gor, 2 levo, 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 diagonalno levo gor, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 3 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 diagonala levo dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 2 levo, 2 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 desno. (medved).

4) 2 navzdol, 2 desno, 2 navzgor, 3 levo, 3 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 3 navzdol, 8 levo, 3 navzgor. (hiša).

5) 3 diagonalno desno navzgor, 2 levo, 2 diagonalno desno navzgor, 1 levo, 2 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 1 levo, 2 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 3 diagonalno desno navzdol, 8 na levo. (Božična jelka).

6) 1 navzgor, 2 desno, 2 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 2 navzdol, 2 levo, 1 gor, 1 diagonalno levo navzdol, 4 levo. (čevelj).

7) 2 diagonalno desno navzgor, 3 desno, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 2 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 4 navzdol, 2 diagonalno levo navzgor, 2 diagonalno navzdol levo, 2 desno, 1 diagonala navzdol levo, 1 diagonala gor levo, 3 levo, 2 diagonala gor levo. (ribe).

8) 2 desno, 1 diagonala levo navzgor, 2 navzgor, 1 diagonala desno navzdol, 1 diagonala desno navzgor, 2 navzdol, 1 diagonala desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonala desno navzgor, 2 navzgor, 1 diagonala desno navzgor, 1 diagonala desno navzdol, 2 navzdol, 2 diagonalno levo navzdol, 4 levo, 1 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno levo navzgor. (veverica).

9) 1 desno, 2 gor, 2 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 3 desno, 1 dol, 2 desno, 3 gor, 1 desno, 5 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 2 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 3 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 2 levo, 1 gor, 1 desno, 2 gor, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor. (pes).

10) 2 diagonalno desno navzgor, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 2 diagonalno desno navzdol, 4 navzdol, 2 levo, 2 gor, 2 levo, 2 navzdol, 2 levo, 4 gor, 2 diagonalno levo navzdol, 1 navzdol, 2 levo. (slon).

11) 2 desno, 2 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 2 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 2 diagonalno levo navzdol, 2 navzdol, 2 diagonalno levo navzgor, 2 levo, 2 diagonalno levo navzdol, 2 navzgor, 2 diagonalno levo navzgor. (želva).

12) 1 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno levo navzgor, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 3 navzdol, 3 desno, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 navzdol, 2 diagonalno levo navzdol, 6 levo. (mucka).

13) 1 navzgor, 1 desno, 2 navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 3 navzdol, 3 desno, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonalno levo navzdol , 1 dol, 1 diagonala levo dol, 2 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 3 levo, 1 gor, 1 diagonala levo dol, 2 levo. (mačka).

14) 4 gor, 1 desno, 1 gor, 1 levo, 4 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 2 navzdol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 4 dol, 1 levo, 1 dol, 1 desno, 4 navzdol, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor , 1 levo, 2 navzdol, 1 levo, 2 gor, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo. (metulj).

15) 2 desno, 1 diagonalno levo navzgor, 4 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 2 desno, 1 dol. (miška).

16) 2 gor, 3 desno, 1 gor, 1 desno, 4 dol, 4 desno, 2 gor, 1 levo, 1 gor, 2 desno, 7 dol, 1 levo, 2 gor, 4 levo, 2 dol, 1 desno, 5 gor, 3 levo. (pes).

17) 1 levo, 2 gor, 1 levo, 1 dol, 2 desno, 2 dol, 4 desno, 1 gor, 1 levo, 2 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 navzdol, 1 levo, 1 dol, 2 desno, 1 diagonala desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonala levo dol, 2 gor, 1 diagonala levo navzgor, 3 navzdol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol , 1 desno, 1 dol, 11 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 3 gor, 2 levo, 1 diagonalno levo navzgor. (dekle).

18) 2 diagonalno levo navzgor, 1 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 3 navzgor, 3 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 3 diagonalno levo navzgor, 1 navzgor, 1 levo, 1 diagonalno levo gor, 1 navzgor, 1 diagonala desno navzgor, 1 desno, 1 diagonala desno navzdol, 1 dol, 1 diagonala levo navzgor, 1 diagonala levo navzdol, 1 diagonala desno navzdol, 1 čez diagonalo desno navzgor, 4 desno, 1 gor, 1 diagonala desno navzgor, 1 desno, 1 diagonala desno navzdol, 1 dol, 1 diagonala levo navzdol, 1 levo, 1 diagonala levo navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 dol, 2 diagonalno levo navzdol, 3 diagonalno desno navzdol, 3 navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 desno, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 1 diagonalno levo navzdol, 1 navzdol, 2 diagonalno levo navzdol, 4 levo. (miška).

19) 3 diagonalno desno navzgor, 1 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 2 navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 8 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 6 desno, 1 diagonalno desno dol, 1 dol, 1 desno, 2 diagonala desno dol, 1 dol, 1 diagonala levo dol, 2 gor, 1 diagonala levo gor, 1 levo, 9 dol, 1 levo, 8 gor, 1 levo, 8 dol, 1 levo 8 gor, 3 levo, 8 dol, 1 levo, 8 gor, 1 levo, 8 dol, 1 levo 9 gor, 1 diagonala levo gor, 9 gor, 1 levo, 2 diagonala levo dol, 1 diagonalno levo gor, 1 gor. (žirafa).

20) 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 dol, 2 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 3 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 3 navzdol, 2 diagonalno levo navzdol, 2 levo, 1 diagonala levo navzdol, 2 navzdol, 1 desno, 1 dol, 1 diagonala levo navzgor, 1 diagonala levo navzdol, 1 levo, 1 diagonala desno navzgor, 2 navzgor, 1 čez diagonalno levo navzgor, 1 levo, 1 diagonalno levo navzgor, 2 navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 levo, 1 diagonalno desno navzgor. (piščanec).

21) 3 v desno, 2 diagonalno desno navzdol, 1 dol, 1 diagonala levo navzgor, 4 navzdol, 2 levo, 2 navzgor, 3 levo, 2 navzdol, 2 levo, 4 navzgor, 1 diagonala levo navzdol, 3 levo, 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 2 diagonala desno gor, 2 desno, 1 diagonala desno dol, 3 dol, 1 diagonala levo dol, 1 diagonala levo gor, 1 gor. (slon).

22) 2 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 2 navzdol, 4 diagonalno levo navzdol, 4 diagonalno levo navzgor, 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 2 diagonalno desno navzdol. (srce).

23) 1 diagonalno desno gor, 3 gor, 3 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 4 gor, 1 diagonalno levo dol, 2 navzdol, 1 diagonalno levo dol, 4 gor, 1 diagonala desno navzgor, 2 desno, 1 navzgor, 1 diagonala levo navzgor, 1 navzgor, 2 diagonala levo navzdol, 1 dol, 1 diagonala desno navzgor, 2 navzgor, 2 diagonala desno navzgor, 1 desno, 2 diagonala desno navzdol, 2 navzdol , 1 diagonala desno navzdol, 1 gor, 2 diagonala levo gor, 1 dol, 1 diagonala levo dol, 1 dol, 2 desno, 1 diagonala desno navzdol, 4 navzdol, 1 diagonala levo gor, 2 gor, 1 diagonala levo gor, 4 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 3 levo, 3 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 4 gor, 1 levo, 4 navzdol, 2 levo. (dekle).

24) 3 navzgor, 1 diagonala desno navzgor, 1 desno, 2 diagonala desno navzgor, 2 navzdol, 1 diagonala levo navzdol, 1 levo, 1 diagonala levo navzdol, 2 levo, 1 diagonala levo navzgor, 1 levo, 1 diagonala levo navzgor, 2 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 8 gor, 1 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 dol, 1 desno, 1 čez diagonalo desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonalno levo gor, 1 diagonala levo dol, 1 diagonala levo gor, 1 diagonala levo dol, 2 gor, 1 diagonala desno gor, 1 desno. (zvonec).

25) 4 navzgor, 3 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 2 desno, 2 diagonalno levo navzdol, 3 levo, 2 gor, 3 desno. (ladja).

26) 3 diagonalno navzdol levo, 8 navzdol, 1 diagonalo navzdol levo, 1 levo, 1 diagonalo navzdol levo, 1 levo, 1 diagonalo gor levo, 2 gor, 1 diagonalo gor desno, 1 gor, 1 diagonalo desno gor, 1 gor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 navzgor, 2 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 2 diagonalno desno navzdol, 1 navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 navzdol, 1 diagonala desno navzdol, 1 dol, 1 diagonala desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonala levo dol, 1 levo, 1 diagonala levo navzgor, 1 levo, 1 diagonala levo navzgor, 2 levo, 1 diagonala desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 8 navzgor , 3 diagonalno levo navzgor. (metulj).

27) 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 levo. (romb).

28) 1 diagonalno desno navzgor, 2 navzgor, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 navzdol, 1 levo, 1 navzdol, 1 levo, 2 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 3 levo. (drevo).

29) 2 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 2 diagonalno desno navzgor, 2 navzdol, 2 diagonalno levo navzgor, 2 levo, 2 diagonalno levo navzdol. (sladkarije).

30) 2 diagonalno desno navzgor, 3 desno, 2 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 2 navzdol, 2 levo, 1 diagonalno levo navzgor, 1 diagonalno levo navzdol, 4 levo, 1 diagonalno levo navzgor, 1 diagonalno levo navzdol, 1 levo, 2 gor, 9 desno. (avto).

Te naloge je mogoče uporabiti pri razne lekcije V šoli. V obliki, kot so predstavljene zgoraj, na primer pri pouku matematike v osnovni šoli, poleg glavnega cilja - razvoja pozornosti, poleg tega s ciljem razvijanja orientacije učencev v prostoru. Pri pouku matematike na srednji stopnji lahko to nalogo uporabite na primer pri osvajanju pravokotnega koordinatnega sistema, pri čemer določite smeri risalnih črt z matematičnimi koordinatami.

Postavite točke v koordinatni sistem in jih povežite zaporedno:

" (-4,4); (-3,4); (-3,6); (-1,6); (-1,5); (0,5); (0,4); (3,4); (3,3); (5,3); (5,6); (6,6); (6,1); (5,1); (5,0); (4,0); (4,-1); (2,-1); (2,0); (3,0); (3,1); (0,1); (0,0); (-1,0); (-1,-1); (-3,-1); (-3,0); (-2,0); (-2,2); (-3,2); (-3,3); (-4,3); (-4,4).

" (-4,-2); (-4,-1); (-2,-1); (0,1); (2,1); (3,0); (3,-2); (1,-2); (1,-1); (0,-2); (-4,-2).

" (-4,3); (-4,-3); (2,-3); (2,3); (-1,6); (-4,3); (2,3).

" (0,0); (1,1); (1,5); (2,6); (3,5); (3,1); (4,0); (4,-3); (3,-2); (2,-3); (1,-2); (0,-3); (0,0).

" (0,3); (1,1); (3,1); (1,0); (2,-2); (0,-2); (-2,-2); (-1,0); (-3,1); (-1,1); (0,3).

To vrsto naloge lahko uporabite v geografiji ali naravoslovju, tako da otroke seznanite z označevanjem delov sveta.

" 2 sever, 1 severovzhod, 1 vzhod, 1 jugovzhod, 1 jug, 2 jugovzhod, 2 vzhod, 3 severovzhod, 1 vzhod, 1 jugozahod, 3 jug, 2 jugozahod, 2 zahod, 1 jugozahod, 2 jug, 1 vzhod, 1 jug, 1 severozahod, 1 jugozahod, 1 zahod, 1 proti severovzhodu, 2 proti severu, 1 proti severozahodu, 1 proti zahodu, 1 proti severozahodu, 2 proti severu, 1 proti severozahodu, 1 proti zahodu , 1 proti severovzhodu.

" 3 vzhod, 2 jugovzhod, 1 jug, 1 severozahod, 4 jug, 2 zahod, 2 sever, 3 zahod, 2 jug, 2 zahod, 4 sever, 1 jugozahod, 3 zahod, 2 sever, 1 vzhod, 1 jug, 1 vzhod, 2 sever, 2 severovzhod, 2 vzhod, 1 jugovzhod, 3 jug, 1 proti jugozahodu, 1 proti severozahodu, 1 proti severu.

" 2 na severovzhodu, 1 na vzhodu, 1 na jugovzhodu, 2 na jugu, 4 na jugozahodu, 4 na severozahodu, 2 na severu, 1 na severovzhodu, 1 na vzhodu, 2 na jugu -Vzhod.

" 1 jugozahod, 2 sever, 1 jugovzhod, 2 sever, 1 zahod, 2 severozahod, 3 sever, 2 zahod, 2 severovzhod, 2 jugovzhod, 2 proti jugu, 3 proti vzhodu, 2 proti severovzhodu, 3 proti jugu , 2 proti jugozahodu, 2 proti zahodu.

"6 proti jugovzhodu, 6 proti severovzhodu, 12 proti zahodu, 9 proti jugu, 12 proti vzhodu, 9 proti severu.

Poleg zgoraj predlaganih povsem tehničnih nalog lahko predlagamo, da to nalogo dodatno zapletemo z vnosom elementov ustvarjalnosti vanjo. Najprej lahko otroka prosite, naj sam pripravi vzorec ali dizajn. Celo predšolski otroci kažejo to vrsto ustvarjalne dejavnosti, čeprav se seveda zanje lahko izkaže, da je tovrstna naloga precej težka, vendar mislim, da jim tega užitka ni vredno odreči. In drugič, otroku lahko daste možnost, da narekuje svojo podobo, ki jo pod njegovim narekom izvede drug otrok ali skupina otrok. Ti dve vrsti nalog sta najtežji in zahtevata določeno stopnjo razvoja različnih otrokovih veščin

Priprave na šolo so dolga faza v otrokovem razvoju. Pouk ne smete začeti prej kot eno leto pred tem trenutkom. Učitelji in starši imajo velika izbira različne vaje in naloge pri matematiki za dosego tega cilja. Med njimi niso majhnega pomena grafični nareki o celicah za predšolske otroke.

Zabavno ali zahtevno?

Za mnoge otroke so takšne slike v celicah v zvezku zanimiva igra in razburljivo zabavo. Za odraslega je pomembno, da te dejavnosti ne spremeni v dolgočasno, dolgočasno opravilo, kjer otroka grajajo za neuspehe. In potem bo otrok vedno z veseljem študiral.

Vendar ima lahko veliko otrok težave. Najpogosteje so posledica dejstva, da otrok še ni obvladal štetja znotraj 10, zamenjuje pojme "desno-levo", "gor-dol". V tem primeru morajo odrasli otroku pomagati, da ne dela napak, ga popraviti in pohvaliti za pozitiven rezultat.

Starost, pri kateri lahko začnete trenirati

Z otrokom lahko začnete risati po škatlah že pri 4 letih. Prva domača naloga pri tej starosti bi morala biti lahka. Sprva lahko nalogo opravite z otrokom na tabli ali listu papirja, da bo videl, kako se premika. Popoln za začetnike risanje bo zadostovalo preprosto geometrijske oblike. Začnete lahko s sliko kvadrata, pravokotnika ali preprostih vzorcev. Diagonalno premikanje se lahko naučite iz risb trikotnika, trapeza ali romba.

Pri 5 letih lahko otrok zlahka nariše preproste slike po nareku brez vizualne podpore.. Na primer, lahko ga povabite, naj nariše rožo na papir. Tudi petletni predšolski otrok se zlahka spopade z risanjem hiše ali letala.

Za otroke, stare 6-7 let, se lahko naloge začnejo zapletati z uvajanjem veččrte diagonalno. Primer takšne naloge bi bilo risanje rakete.

Metodologija za izvedbo pouka

Lekcija se mora začeti s pripravo delovnega mesta in potrebne materiale . Risbe so narejene v karirastem zvezku s preprostim svinčnikom. Da bo imel otrok možnost popraviti napako, bo potreboval radirko, s katero bo lahko odstranil nepravilno narisane črte. Odrasla oseba naj pripravi ali natisne navodila z vzorcem, kako opraviti nalogo. Otroku vam ni treba povedati, katera risba bo cilj grafičnega nareka. Po pravilni izvedbi bo videl rezultat na svojem listu.

Navodila praviloma ponujajo digitalne simbole s puščicami, na primer 2, 3←. Številke v tem primeru označujejo število celic, za katere se je treba premakniti v določeni smeri. Označena je s puščico, ki je narisana poleg številke. Torej, v našem primeru bi se moralo glasiti: premakni 2 celici navzgor, 3 celice v levo. Se začnejo premikati z izhodišča, ki za mlajši fantje odrasel si ga nadene sam, starejše predšolske otroke pa že lahko prosimo, naj si ga nadenejo sami.

Preden začnete pouk za predšolske otroke, morate z njimi ponoviti štetje znotraj 10, koncepte "desno-levo", "zgoraj-spodaj". Dojenčka lahko prosite, naj pokaže, kaj pomeni »vseliti se«. desna stran, premikanje navzgor, levo od, premikanje navzdol.«

Poskusite popestriti sam grafični narek tako, da vključite zvijalke, zvijalke, uganke, prstna gimnastika, fizične minute, pogovor o doseženih rezultatih in pogovor oz. Priporočljivo je, da je vse, kar je vključeno v lekcijo, na isto temo kot risba.

Pred izvajanjem grafičnega diktata otroku poučite, da mora poskušati risati ravne, čiste črte in biti zelo previden pri izpolnjevanju naloge.

Po končanem nareku ne pozabite pohvaliti svojega otroka dosežen rezultat, če je treba, skupaj z njim poiščite mesto, kjer je naredil napako in jo popravite. Če ima otrok željo, ga lahko povabite k barvanju končana slika ali ga zasenčite. Če otrok še ni utrujen in želi nadaljevati lekcijo, ga lahko prosite, naj samostojno pripravi risbo po celicah, nato pa skupaj z njim naredi grafični narek na podlagi njegove figure.

Metode za vodenje grafičnih diktatov

Grafični narek lahko vodite na različne načine.

Za tiste fante, ki jih šele začenjajo vaditi, je primerna najpreprostejša metoda - pod narekom odrasle osebe. V tem primeru učitelj ali starš narekuje otroku, koliko celic in v katero smer se mora premakniti.

Primer takega nareka je narek "Pes". Nalogo opravi otrok po nareku navodil odraslih.

Drugi način je, da otroku ponudimo kos papirja, na katerem so napisana navodila za opravljanje naloge in določeno izhodišče, od katerega se mora otrok premakniti. Otrok sam pogleda število celic in smer gibanja.

Kot primer si oglejte grafični narek

"Avto"
"konj"
"Ladja"

Tretji način je risanje po simetriji. V takšnih narekih otrok dobi list, na katerem je upodobljena polovica risbe in narisana črta simetrije. Otrok dokonča risbo s simetričnim štetjem zahtevanega števila celic.

Tukaj odrasel nariše polovico božičnega drevesa in nariše simetrično črto. Otroke prosimo, da drugo polovico izpolnijo simetrično.

Četrtič metoda bo delovalaže za starejše otroke. Tu se otroku ponudi list z vzorčnim grafičnim narekom. Otrok mora na svoj list narisati isto sliko kot v vzorcu, pri čemer samostojno prešteje potrebno število celic in določi smer, v kateri se mora premikati. Takšni nareki so lahko ne le v obliki risanja črt vzdolž celic, ampak tudi z barvanjem zahtevana količina celice z barvnimi svinčniki popolnoma. Kot rezultat, dojenček dobi barvito, lepo sliko v svojem zvezku.

Preprosta možnost morda risbo "Slona". Otroku ponudite le končano podobo in določite točko, s katere se mora premakniti.

Na enak način lahko otroka povabite, naj nariše »kačo«, ki jo je prav tako enostavno dokončati (navodila je treba odstraniti in predlagati samo že pripravljena možnost) ali "Veverica".

Težje naloge so

In naslednje sheme bo še težje izvajati:

Prednosti dokončanja nalog

Pozitivni rezultati koristi od dela z grafičnimi nareki so vidni v 2-3 mesecih, če jih redno ponujate predšolskim otrokom, vsaj večkrat na teden. Obstaja celo diagnostična metoda D.B. Elkonina, ki se imenuje "Grafični narek". Njegov namen je pri starejših predšolskih otrocih ugotoviti stopnjo razvoja predpogojev za izobraževalne dejavnosti. Konec koncev so oni tisti, ki zagotavljajo dobra pomoč pri pripravi otroka na šolo.

Z izvajanjem grafičnega nareka dojenček pripravlja roko na pisanje, utrjuje pojme »desno-levo«, »gor-dol«, se uči orientacije v prostoru in na listu zvezka ter utrjuje štetje do 10. Otroci se naučijo osredotočanja. na to, kar odrasli pove, in ga razumeti ter delati v skladu z navodili, ki jih ponuja. Brez te veščine bo šola zanje zelo težka.

Vabimo vas, da si ogledate video, kako otrok v praksi piše grafični narek.

Grafični nareki prispevajo k razvoju sposobnosti ohranjanja pozornosti pri določeni nalogi, razvoju prostorska domišljija, razmišljanje, domišljija, ustvarjalnost, vztrajnost. Otrok se nauči koordinirati svoje gibe.

Risanje po celicah pomaga pri premagovanju težav, ki se mnogim otrokom pogosto pojavijo v začetnem obdobju učenja, kot sta nerazvita pravopisna budnost in odsotnost. Pomagajo tudi razširiti otrokovo obzorje in povečati njegov besedni zaklad. Otroci se seznanijo z različnimi načini upodabljanja predmetov na list papirja.

Pomembne točke

Izvajanje grafičnega nareka je za otroka vznemirljiva igra. To je vodilna dejavnost za predšolske otroke. Odrasli, ki se odločijo za delo z otrokom, se morajo tega vedno zavedati.

Pohvalite svojega otroka za dobro izvedeno risbo.
Ne grajajte svojega otroka, ker slabo opravlja delo.
Pomagajte mu najti in odpraviti napako.
Ne hitite s svojim otrokom med postopkom risanja.
Ne hitite, da bi prešli na več kompleksne možnosti risbe, sploh če se otrok še vedno zmoti pri preprostih.
Spodbujajte svojega otroka, da prevzame pobudo in sam sestavi tak narek.
Dovolite mu, da barva ali senči končano delo, vendar ne vztrajajte pri tem.
Ne pozabite, da se otroci ne morejo učiti dlje časa. Za starejše predšolske otroke največje trajanje Lekcije ne smejo trajati več kot 25-30 minut.
Ne vztrajajte pri nadaljevanju dela, če je vaš otrok utrujen.
Naj bodo vaši razredi raznoliki. Povej svojemu otroku zanimive zgodbe o upodobljenem predmetu.
Sprva pomagajte dojenčku tako, da skupaj z njim opravite nalogo na svojem listu ali na tabli, da bo otrok videl, kako in kje se premikati, ter se naučil šteti celice v pravo smer.