Na poti do dobrote...
Kako vključiti starše vrtec? Mi, vzgojiteljice skupine Rainbow v vrtcu Kristallik v Abakanu, poznamo odgovor na to vprašanje. Moramo jih očarati, očarati, da se sami vprašajo: »Kaj bomo pa drugega? Kaj novega se bomo skupaj naučili?« Našli smo temo, idejo. Ideja o izobraževanju mali domoljub. Štiri leta skupaj smo otrokom postavljali temelje domoljubja. Pri tem nam je pomagal program"Svet je v tvojih rokah"Kurganova M.B., Basmanova G.O., Dokunova Yu.A, Velikzhanina O.L.., ki je bil sestavljen iz treh modulov- opeke »Odnos do sebe in sveta okoli nas«, »Odnos do narave« in »Odnos do domovine«.Starši so z veseljem pomagali pri oblikovanju razstav, pri iskanju informacij, fotografij,sodelovali na različnih dogodkih (razstava »Naši Prijazna družina«, »Moj oče je služil v vojski«, »Najboljši« itd.; KVN "Vzgoja mladega patriota" itd.)Skupaj smo iz »rumenih zidakov« zgradili cesto dobrote, ki nas je vodila na maturantski ples.
In tukaj je, naš maturant, stoji s šopkom rož, v njegovih očeh je zadrega, ponos, žalost od trenutka razhoda in veselje od težko pričakovanega poletja. Hodi pogumno, srček, ponosni smo nate. Pogumno stopite na cesto iz rumenih opek, ki smo jo postavili skupaj. Se spomnite naše prve "rumene opeke" na cesti? To so naši občutki in čustva. Naučili ste se razumeti občutke in čustva drugih in zdaj nikoli ne boste ostali ravnodušni do težav in radosti drugih. Tukaj je druga opeka. Tukaj ste se naučili znanosti o naravi: rešili ste gozdove in morja pred onesnaženjem, se naučili pravil obnašanja v gozdu in zdaj ste pravi zagovornik narave. Poglej, srček, sredi ceste je opeka, ki sva jo položila s posebno ljubeznijo. Navsezadnje ste bili tako ponosni na svoje mesto in državo, da ste Božičku celo napisali pismo in ga prosili, naj pride v Rusijo, v Abakan, da vidi, kakšne lepote imamo tukaj, kako čudoviti ljudje živijo in kakšen dober prijatelj ste imajo. Poglej naprej, srček, še več bo prišlo dolga pot in še veliko zidakov boste postavili na tej cesti, a ko jih postavljate, se morate zavedati, da je svet v vaših rokah in kakšne barve bo, je odvisno od vas in mentorja, ki vas bo vodil naprej po poti dobrega.. .
Učitelji MBDOU "CRR - d/s "Kristallik" Korochkina O.S., Kochneva E.P. Abakan, Republika Khakassia
Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski
Projekt: Zemlja, v kateri živimo." Nominacija: "Po poti dobrote, po poti tradicije"
Vključevanje otrok predšolska starost do korenin nacionalne kulture skozi igre na prostem ljudstev Krasnojarske regije....
Predšolsko otroštvo je pomembno obdobje, ko se oblikujejo osnovne predstave o svetu okoli nas, dobrem in zlu v njem, predstave o družinsko življenje, o moji domovini....
Projekt praktičnega pomena "Cesta dobrega"
Projekt nakazuje aktualnost teme duhovne in moralne vsebine. Projekt je zasnovan za praktično delo vzgojitelji predšolskih otrok, navedeni so namen in cilji ter predstavljen podroben povzetek lekcije,...
Metodološki razvoj duhovne in moralne vzgoje "Na poti dobrote"
Program Basics Club pravoslavna kultura in zapiski lekcije bodo zanimivi za predšolski delavci, ki si prizadeva za uresničevanje nalog duhovne in moralne vzgoje otrok v posvetnih vrtcih...
IN moderna družba zaradi sprememb v družbeno-ekonomskih razmerah pride do premika vrednot; materialne vrednosti prevladujejo nad duhovnim in moralnim....
Alena Vikhireva
Pojdimo malo prijaznejši,
Ne bodimo jezni na druge.
Živim z dobrosrčen več zabave.
Cenite prijatelje, ljubite družino.
Od 11.04 do 15.04. 2016 v našem vrtec, v okviru vseruskega dobrodelni dogodek "Pomladni teden" Dobro» , je bil izveden socialno-pedagoški projekt« Cesta otroštva - cesta dobrote» . Tarča projekt- ustvarjanje pogojev za izboljšanje izobraževanja dobre lastnosti, lepo vedenje in povečati sodelovanje učiteljev, učencev in staršev (pravni zastopniki) V družbeno pomembna akcija"Pomladni teden dobrega» .
IN projekt Sodelovali so vsi pedagoški delavci vrtca, učenci in njihovi starši (pravni zastopniki).
Učitelji za učenci predšolskih vzgojnih ustanov organizirana izobraževanja z rešitvijo problemske situacije, poučne pogovore, diskusija ljudski pregovori in pregovori o dobro. Ogledali smo si ilustracije in se pogovarjali, brali umetniška dela ki otrokom pomagajo več spreobračati velika pozornost na dobra dela , dobra dela("Pesem prijateljev" S. Mihalkov, "Če si vljuden" S. Ya. Marshak, "Vovka- prijazna duša» A. Barto, "Kaj je dobro in kaj slabo?" V. Majakovski, "požrešen" E. Moshkovskaya, zgodbe V. Oseeva itd.). Poskrbljeno je tudi za ogled animiranih filmov, ki nazorno prikažejo pomen dobra dela("Krokodil Gena in Čeburaška", "Pustolovščine Funtika", "Pustolovščine mačka Leopolda", risanka po basni G. Tukaya « Dobro za dobro» in itd.). V informativnih kotičkih za starše so bili posveti, opomniki in knjižice o starševstvu prijaznost, vljudnost in lepo vedenje.
Naši učenci so osiveli Centralizirano otroška knjižnica, moto tega dogodka postati »Do knjig in branja – skozi prijaznost in komunikativnost!» . Zaposleni potekala ogled knjižnice, otroke seznanil s pravili "komunikacija" s knjigo, z nekaterimi deli o prijaznost, vljudnost in dobra dela, so ob koncu ekskurzije pokazali fantom lutkovna predstava "Maša in medved".
Znotraj socialni sodelovanje za učence iz sosed otroški vrt glasbeni direktorji na to temo pripravili izobraževalno-zabavni program prijaznost, vljudnost in lepo vedenje. Otroci so se z veseljem igrali, peli pesmi, plesali, sklepali prijateljstva in zdaj vedo veliko o tem dobre manire, prijazen dejanja in prizadevnost. Liki njihovih najljubših risank niso samo razveselili otrok, ampak so na otroke tudi pozitivno vplivali. Zahvaljujoč mačku Leopoldu so fantje spoznali, da je glavna stvar biti potrpežljiv in prijazen do drugih, in škodljive male miške so se pokazale dober primer kako lahko prosite za odpuščanje in postati boljši. Babica Yaga s prijaznim in dobro, skupaj z browniejem Kuzjo nagajivo plesala in se igrala s fanti. Ta interakcija pomaga učencem pridobiti potrebno znanje v njim dostopni obliki, ki zagotavlja učinkovita rešitev zastavljene naloge pri vzgoji predšolskih otrok.
12. aprila so obiskali učenci praznični koncert stari starši GBU SON Sverdlovska regija « Celovit center socialni storitev za prebivalstvo mesta Krasnoufimsk." Otroci so recitirali pesmi o prijaznost, o prijateljstvu. Učenci starejše skupine so pripravili gledališko predstavo "Incident na kolektivni kmetiji". Dekleta in fantje pripravljalna skupina pel pesmi, pa tudi šaljive, ognjeni plesi. Ob koncu predstave so otroci podelili darila, ki so jih izdelali z lastnimi rokami.
Skozi ves teden so bile skupine izvede: napredovanje "Ta knjiga je bolna"(popravilo skupinske literature, oper "Pomoč"(otroci iz pripravljalne skupine so otrokom pomagali pri oblačenju za sprehod, "Drevo dobre želje » , "Skrb".
Starši naših učencev so sprejeli Aktivno sodelovanje na dobrodelni akciji zbiranja oblačil, obutve, igrač in drugih stvari domače življenje zagotoviti pomoč družine z nizkimi dohodki in družine, ki se znajdejo v težkih življenjskih situacijah. Vse zbrane predmete in igrače smo podarili Centru socialni storitve prebivalstvu Krasnoufimska in pravoslavnega oddelka socialna služba.
14. april ob otroški na vrtu so učitelji organizirali ustvarjalne dnevne sobe, imenovane "Boxing Day kar tako", kjer otroci in njihovi starši (pravni zastopniki) izdelovali darila za svoje prijatelje in stare starše sončno razpoloženje in nasmeh.
Kot rezultat vseh dogodkov je bila organizirana glasbeno-poučna zabava za predšolske otroke « Dobre pravljice » , na kateri so otroci utrjevali znanje o lepem vedenju, prijazen dejanja in prizadevnost.
Namestnik vodje MBDOU Vrtec 18
GO Krasnoufimsk Vikhireva A. S.
Publikacije na temo:
"Pot dobrote." Razredna ura duhovne in moralne vzgoje za 1. razred Metodološki razvoj Duhovna in moralna vzgoja študentov. Izpolnila učiteljica Savitskaya Inna Konstantinovna osnovni razredi MBOU.
Vprašaj strogo življenje, po kateri cesti naj gre, Kam zjutraj v beli svet, Za soncem sledi, čeprav ta pot ni znana, Pojdi.
Integrirana lekcija za starejše predšolske otroke "Na poti dobrote" CILJI PROGRAMA: 1. VZGOJNI CILJI: Oblikovati pojem seštevanje in odštevanje. Razviti sposobnost krmarjenja po listu.
Integrirana lekcija, posvečena delom Abaya Kunanbayeva, v okviru socialno-pedagoškega projekta "Branje za veselje" Integrirana lekcija, posvečena ustvarjalnosti Abaja Kunanbajeva, v okviru socialno-pedagoškega projekta "Branje za veselje", 4. razred Tema:.
Povzetek integrirane lekcije v starejši skupini "Na cesti dobrote" Danes so prišli gostje v naš vrtec: Dragi, pomembni gostje, Tukaj sedijo v dvorani, Vsakega strogo gledajo. Poglej pobliže.
Zadeva:“Hodimo po poti dobrote”
Cilji:
Oblikovati moralne vrednote pri otrocih;
Utrditi otroške ideje o dobrih delih, gojiti željo po dobrih delih, nuditi pomoč, dati veselje, dobro razpoloženje;
Okrepite uporabo vljudnih besed v govoru.
Napredek lekcije:
Krog veselja.»Zaupamo drug drugemu« (otroci sledijo drug drugemu)
Vsi skupaj hodimo v krogu,
In upamo na prijatelja.
Posodite ramo prijatelju
In zaupajte drug drugemu!
Lep pozdrav fantje:
Izumil nekdo preprosto in pametno,
Ob srečanju pozdravite: "Dobro jutro"
Dobro jutro soncu in pticam
Dobro jutro nasmejanim obrazom,
In vsi postanejo prijazni in zaupljivi.
Pustiti Dobro jutro traja do večera!
Pozdravite drug drugega: (stojte v polkrogu)
Dobro jutro!
Salemetsiz bodi! Kajirly tan! (v kazahstanščini)
Zdravo! Dobro jutro! (v angleščini)
Citat lekcije:(prikazano na tabli)
Ko iščeš srečo zase,
izogibalo se vam bo.
Ko ga iščeš za druge,
potem te bo našel!
Ljudska modrost
Danes bomo govorili o dobroti. (v krogu)
Obstaja ena ljudska modrost:
Ko iščeš srečo zase,
izogibalo se vam bo.
Ko ga iščeš za druge,
potem te bo našel!
Kako to razumete?
Danes imamo krog veselja s skrivnostjo. (V krogu so na tleh večbarvni krogi).
Vzemite krog, ga obrnite in videli boste to skrivnost! Če obrnete krog, boste razumeli, kako se pozdraviti. Posredujte svoj "žarek" dobre volje.
Nasmeh - nasmeh prijatelju
Palm - rokujte se
Srce - objemi prijatelja
Sonce - reci prijazno besedo
Imajo vaši prijatelji tople dlani? (odgovori otrok)
Da, vsi ste prijazni in delili svojo toplino drug z drugim, fantje, vsak od nas ima svojo "dobro" pot, moja "dobra" cesta me vodi vsak dan v vaš razred. Kam vas vodi vaša »dobra« pot? ( Odgovori otrok)
telovadba. Poiščite svoj par po barvi. Kot par hodite skupaj, hodite skozi in sedite na stolih. (Fantje imajo vnaprej pritrjene žetone določene barve).
Sliši se pesem "Cesta dobrote". Yu Entina, glasba. M. Minkova (fantje pojejo zraven)
Prižgimo svečko.
Kako lepo, udobno, tiho.
Poglejte luč sveče in iztegnite dlani proti njej.
Kaj čutiš? (toplo)
Je prijetno gledati v svetlobo?
Kakšno je tvoje razpoloženje? (dobro, veselo, veselo).
Igra "Zvonec" (v krogu na stolih).
In ker ste dobre volje, si povejmo vljudne, čarobne besede in zaželimo sebi in drugim nekaj dobrega in prijaznega.
Pozdravljeno jutro!
Pozdravljen dan!
Nismo preveč leni, da bi se srečali tukaj!
Vzeli bomo zvonec
Vsakega bomo povabili v svoj krog,
Podaj zvonec in si nekaj zaželi!
(Otroci si med seboj podajajo zvonce.)
Morda imate radi pravljice? Vabim vas v čudovito palačo "prijaznosti".
Zakaj misliš, da se tako imenuje? (Odgovori otrok.)
Da, v tej palači živi samo dobrota, dobra dela in besede.
Ali želite iti tja?
Vaja "Čarobna vrečka".
Fantje, predlagam, da če imate kakršna koli negativna čustva: zamere, jezo, zlobo, jih skrijte v čarobno vrečko in spremenite vsebino vrečke v palači "Prijaznost". Pojdimo iskat dobroto.
Kaj mislite, kaj se bo po potovanju po deželi "prijaznosti" zgodilo v čarobna vrečka?
Potrudimo se, da bodo namesto zamere, jeze in zlobe v vrečki dobrota, ljubezen, veselje in dobro razpoloženje.
Tukaj je 1 list črnega papirja, zmečkajte ga z rokami in naredite mimiko zloben človek: Namrščite obrvi, močno zmečkajte list in malo poteptajte.
Sprehoditi se bomo morali po pravljični poti. ( Sliši se pesem "Gozdni jelen")
Igra "Pot" (v parih)
dobri, dobre lastnosti Moramo ga razviti v sebi, poskusimo.
Skupaj bomo hodili po poti z ovirami.
Prijaznost, zaupanje, razumevanje in pomoč vam bodo pomagali, da boste skupaj brez motenj hodili po poti z ovirami.
Otroci hodijo kot kača po poti in si pomagajo.
Mirno hodimo po poti. Okoli so grmovje, drevesa, zelena trava. Ptice pojejo. Listje šelesti. Nenadoma so se na poti pojavile luže. Ena... druga... tretja... Spet mirno stopamo po poti. Pred nami je potok. Preko njega je most z ograjo. Prečkamo most in se držimo za ograjo. Mirno hodimo po poti. Pot je potekala skozi močvirje. Pojavile so se izbokline. Skačemo od grbine do grbine. En... Dva... Tri... Štiri... Prečkali smo močvirje in spet mirno hodili. Pred nami je grapa. Čezenj je vrženo poleno. Grapo prečimo po logu. Gremo previdno! Vau! Končno šel naprej. Pojdimo mirno! Kaj je to? Pot je kar naenkrat postala lepljiva od mokre, blatne ilovice. Noge se kar držijo, noge komaj dvignemo od tal. In zdaj je čez pot padlo drevo. Ja, kako ogromno! Veje v vse smeri! Plezamo čez podrto drevo. Prihajamo. Dobro opravljeno!
Igra "Poišči dobra dela" (v parih). In tukaj je čudovita Palača prijaznosti. (maketa palače, blizu nje je veja, ki posnema drevo).
Na vratih palače,
Drevo dobrote raste.
Nenadoma je zapihal vetrič
In listje je odvleklo.
Drevo se je začelo dolgočasiti
Počakajte na dobre ljudi.
Fantje pridite
In prinesi nekaj listov.
Fantje, poglejte, tam so listi. Samo da so neke nenavadne, s slikami. Vzemite kos papirja in jih poglejte.
Ocenite dejanje. Kaj mislite, kateri listi so viseli na tem drevesu dobrote?
Otroci razmislijo in poimenujejo dobra in slaba dejanja.
Vrnimo liste drevesu dobra dela(otroci obesijo liste na drevo in poimenujejo, katero dobro delo je tam prikazano). Občudujte, kako elegantno in veselo je postalo drevo.
Poglejte, fantje, kaj lep fotelj. Čigav misliš da je? (Otroci izrazijo svoje ugibanje: princese, kralji). Ta stol mora biti čaroben. Poskusimo sedeti vanj.
Igra "Pohvale" ( v krogu z mehkim srcem).
Otroci izmenično sedijo na stolu, ostali mu dajejo komplimente)
Osebi, ki sedi na stolu, recite prijazne besede, jo pohvalite za nekaj.
- Otroci, bili ste veseli, ko ste slišali prijazne ljudi govoriti o vas, sladke besede?
- Kako lahko imenujete odrasle, otroke, junake pravljic, risank, ki priskočijo na pomoč drugim? (prijazno, srčno)
Igra " Vezati nit« (v krogu). Zaprite oči in si predstavljajte, da ste vsi eno. In pri tem nam bo pomagala čarobna kroglica.
Sedimo v krogu in si podajamo klobčič niti. Tisti, ki drži žogo, govori o sebi, kaj čuti. Drugim lahko nekaj zaželi in reče prijazne besede.
Vsi ste eno. Vsak od vas je pomemben in pomemben v tej skupni celoti. Nit naju je povezala in postala sva si resnično blizu.
Fantje, kaj bi radi postali?
In katere lastnosti bi radi imeli?
Kakšna oseba želiš biti?
Igra "Povej mi o sebi" (s čustveno žogo)
Mirna izštevanka. (Združevanje v podskupine)
Na razcepu ceste,
Srečala sta se dva zbadljivca.
Spoznal, dražil,
Niso se mogli zadržati in so se borili!
Razbijači so pritekli,
Vmešali so se v prepir.
In do vilice v žrebički
Deklica je prigalopirala sem gor.
Prepir je prenehal
In potem je prišlo štetje:
Ena dva tri štiri pet-
Ogrevalna igra "Dobro"
Je dobro, da sije sonce? Globa!
V redu, kakšen veter piha? Globa!
Je dobro iti s prijatelji? Globa!
Se je dobro stisniti k mami? Globa!
Je dobro v domači deželi? Globa!
Ali je dobro, kjer je naš dom? Globa!
Se je dobro igrati na vrtu? Globa!
Je dobro, da sem živ? Globa!
Igra "Skrivnost" (lahko v parih)
Upoštevajte, da imamo škatlo. Dal ti bom »skrivnost« (gumb, perlo, broško, uro) v dlan. Drži svojo skrivnost v pesti.
Vas zanima, kaj je v pesti nekoga drugega? Poiščite način, kako vse prepričati, da vam pokažejo svojo skrivnost.
Ste uživali v medsebojni komunikaciji?
Ustvarjanje. Da bi zagotovili, da bo vaša komunikacija v prihodnosti potekala brez prepirov in konfliktov, se pogovorimo o nekaterih "pravilih prijateljstva":
1. Pomagajte prijatelju. Če znate kaj narediti, ga tudi naučite. Če je prijatelj v težavah, mu pomagajte, kakor koli lahko.
2. Delite s prijateljem. Igrajte tako, da želite svojemu prijatelju dati najboljše.
3. Ustavite svojega prijatelja, če počne nekaj slabega.
4. Igrajte se skupaj. Če ste nekaj naredili bolje kot drugi, se ne hvalite, bodite ponižni. Znaj se veseliti prijateljevih uspehov.
5. Zaupajte prijatelju
6. Izogibajte se prepirom in prepirom zaradi malenkosti.
7. Mirno sprejemajte pomoč, nasvete in komentarje drugih
Poglejmo, kaj se je zgodilo z jezo, zamero, jezo v čarobni vrečki.
S svojimi dejanji ste slabo spremenili v dobro.
Kaj misliš, da je zdaj v torbi?
Nadaljevanje igre "Magic Bag". Vse slabe stvari, vsa jeza v čarobni vrečki se je spremenila v poslastico.
In zdaj je čas, da zapustimo pravljično palačo "prijaznosti". Držimo se za roke, nasmehnimo se drug drugemu, delimo prijaznost drug drugemu. Ni zaman, da pravijo: Delati dobro pomeni zabavati se.
Upihnimo svečko. (Ugasni svečo)
Predvaja se pesem "The Road of Good".
Krog "Od srca do srca" (v krogu)
Ne pozabite dati prijaznosti
Sosedje, sorodniki, prijatelji.
To je kot prava čarovnija
Vrnilo se vam bo v krogu.
Svoje blago posredujem tebi in gre od mene k Dayani, od Dayane k Viki, od Vike k Artemu itd. in se spet vrne k meni. Čutim, da je več dobrote, ker... vsak izmed vas je dodal košček svoje dobrote. Naj vas ne zapusti in ogreje.
Ni preveč len, da bi mi ves dan govoril prijazne besede.
In poslovim se od vas: "Zbogom!"
Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova
"Vrtec št. 2 splošnega razvojnega tipa s prednostnim izvajanjem socialnega in osebnega razvoja otrok"
Denkovič Irina Mihajlovna
učiteljica
Povzetek izobraževalne (odprte) lekcije "Pot dobrote"
Prijaznost je notranji občutek oseba. Ljudje, ki delajo dobra dela, so za vse nas čarovnija. Otroci so naše rože, vendar te rože pogosto ne opazijo, kako so se užalile, ustvarile nekaj konfliktna situacija in tega ne morejo rešiti. Naš osnutek izobraževalne (odprte) ure je namenjen oblikovanju prijateljskih odnosov med otroki, spoštovanju sosedov in pomoči. Naučite otroke ocenjevati svoja dejanja in dejanja drugih.
Cilj: Prispevati k oblikovanju pojma "prijaznost", vzbuditi pri otrocih željo po dobrih delih in pomoči drugim.
Naloge:
- Oblika pri otrocih Pozitiven odnos vsem ljudem.
- Poglobiti otrokovo razumevanje prijaznosti kot dragocene, sestavne lastnosti človeka.
- Okrepiti poznavanje pravil vljudnega komuniciranja.
- Izboljšati komunikacijske sposobnosti (sposobnost poslušati prijatelja, iskreno izraziti svoje mnenje, biti prijazen do mnenj drugih otrok).
- Spodbujajte otrokovo željo po dobrih delih.
- Gojite prijaznost, odzivnost, prijaznost, željo narediti nekaj za druge ljudi, v njihovo korist.
- Naučite otroke izogibati se prepirom, popuščati in se pogajati drug z drugim.
- Otrokom razložite, da dobra dela prinašajo veselje.
Pripravljalna dela: zvočni posnetki pesmi "Na cesti dobrote", glasba Shainskyja, pesem "Naj si prijatelji vedno želijo dobro", pesem "Barbariki - prijaznost", zvočni posnetek "Zvok gozda", "Ptičje petje", škatlica z napisom »Dobra dela«, cvetni prah iz sesekljane zlate niti in zlati papir, naslikano drevo na 2 whatman papirjih z zelenimi listi; narisano sonce z 10 žarki, sign z vljudnimi besedami, risana hiša z vrati, craft ledenica
Napredek lekcije
(V dvorano vstopi vila dobrote s škatlo v rokah)
Vila - Pozdravljeni dekleta in fantje, jaz sem vila dobrega. Nasmejmo se drug drugemu, nasmejmo se gostom. Naj bosta nasmeh in dobro razpoloženje vaša pomočnika. Prišel sem te prosit za pomoč. V našem gozdu je zraslo lepo drevo, vsem je dalo veselje, živali so vsak dan plesale okrog tega drevesa, ptice so izvalile svoje piščance. To drevo ni nikoli zbledelo, bilo je zeleno skozi vse leto. Prišel je čarovnik "Jeza", postal ljubosumen na drevo in ga posušil. Rekel je, da bo drevo pridobilo svojo moč in lepoto šele takrat, ko se bodo ljudje naučili vedno delati dobra dela, biti vedno vljudni, ljubeči, velikodušni in pozorni do drugih. Čarovnik "Anger" je prepričan, da takih ljudi ni na vsem svetu. Fantje, pomagajmo drevesu pridobiti moč in lepoto, midva bova šla v gozd po poti dobrote. Vzel sem s seboj čarobna škatla dobra dela. Vsako dobro delo, ki ga naredimo, bo shranjeno v tej škatli. Vsako dobro delo se bo spremenilo v zlati cvetni prah, s katerim bomo posuli naše drevesce. Torej, v srečno pot! (otroci vstanejo s stolov, zveni pesem "Na cesti dobrega" na glasbo Shainskega).
Prva ovira:(Luči v dvorani ugasnejo)
Vila - Oh, kaj se je zgodilo? Nenadoma se je stemnilo, verjetno je bilo sonce v težavah (lučka se prižge, fantje opazijo ovojnico, vila jo vzame in prebere nalogo). F.- To je ovojnica z nalogo čarovnika "Jeza", verjame, da se ne moremo spopasti. Torej, berem: poiščite 10 žarkov dobrote od sonca in jih zberite, in vse to je treba storiti zaprte oči. (deklica in fant imata zavezane oči, okoli njih so razpršeni žarki in jih zbirajo). Fantje, poglejte, tukaj je naše dobro sonce, kako lepo je. Na žarkih so napisane besede, ki bi jih morali uporabljati v svojem govoru vsak dan. (vila prebere besede: dobro jutro, Dober večer, dobrodošli, pozdravljeni, nasvidenje, hvala, Dober tek, prijetne sanje, prosim oprostite mi). Živi v vsakem od nas malo sonce- to je prijaznost in naj nas vedno greje z dobrimi deli. In zdaj z besedami: ti si prijazen in jaz sem prijazen, vsi moji dobri prijatelji, pojdimo naprej po naši poti. (predvaja se pesem "Na cesti dobrega" na glasbo Šainskega, otroci se držijo za roke in se vrtijo ob glasbi, se približajo hiši, kjer živi zajček, na hiši je ključavnica, zajček joče)
Druga ovira
Vila - Kaj jočeš, mali zajček?
Zajček - Kako naj ne jokam, prišel je čarovnik "Jeza", obesil ledeno ključavnico na vrata in rekel, da se ne bo stopila, dokler je ne ogrejete s pohvalami in komplimenti drug drugemu, vendar jih ne poznam, kaj naj naredim?
Vila - Ne skrbi, zajček, pomagali ti bomo, kajne fantje? Prijemo se za roke in začnimo deliti komplimente (otroci drug drugega pohvalijo, tisti, ki mu je pohvala namenjena, reče: "Hvala, zelo sem vesel!" Če dojenček težko odgovori, mu pomaga odrasli. ( Po opravljeni nalogi otroci opazijo, da je ključavnica na vratih št.)
Zajček - Hura! Hvala fantje, da ste stopili grad, zdaj bom spet živel v hiši. Ampak ne želim se tako hitro ločiti od tebe, igraj se z mano s prijaznimi besedami, sploh jih ne poznam. Povedal ti bom besede in ti jih boš izrekel ljubeče. ( list-list, jabolko-jabolko, sonce - sonce, ptica - ptica, jagoda - jagoda, goba - goba, sneg - snežna kepa, srce - srce, stol - stol, potok - potok, knjiga - majhna knjiga) Bravo fantje! Všeč so mi bile prijazne besede, zelo so mi ogrele dušo! Hvala za vse, želim ti srečno pot! (na pesem "Naj si prijatelji vedno želijo dobro", fantje nadaljujejo)
Tretja ovira
(Obstaja torba z razne predmete, na vrečki pa kuverta z naslednjo nalogo)
Pravljični čarovnik "Jeza" je za nas pripravil naslednjo nalogo, s katero se moramo spopasti. (prebere pismo) Ime dobra dela ki so lahko povezani s temi predmeti. No, fantje, začnimo s to nalogo?
Otroci - Da!
Vila - (Vzame metlo in otrokom postavi vprašanje) Zakaj potrebujemo metlo? (da pomaga mami pomesti tla.) Gobo? (pomagajte pospraviti umazano posodo in jo pomiti) Pralni prašek? (pomoč pri pranju stvari), majhna zalivalka? (skrbeti za rože), odejo? (pospravi si posteljo). No, naša torba je prazna. Dobro opravljeno tudi to nalogo.
Ena dva tri štiri pet -
Skupaj gremo na sprehod
Roke so segale k soncu,
Nasmehnila sva se drug drugemu.
Hitro si primemo roke
In zberimo se v krogu
Če se zjutraj namrščimo,
Prijaznost nam bo pomagala.
(otroci izvajajo gibe po besedilu, nato zveni pesem "Na cesti dobrega". Shainsky)
Četrtičpustiti
(Jezen dun priteče in kriči)
Ne vem - kdo si? Kaj počneš tukaj?
Vila - Ne vem, si jezen? Čarovnik "Anger" vas je gotovo očaral. Fantje, dajmo si roke, postavimo Neznanca v sredino, se mu nasmehnimo in mu dajmo veliko komplimentov. (otroci v krogu se nasmehnejo Neznancu in ga pohvalijo). Fantje, poglejte, čarobni urok je izginil, Dunno se spet smehlja).
Ne vem – Prosim, oprosti mi, ker sem bil tako jezen in nevljuden. Čarovnik "Jeza" vam je pustil ovojnico. (da vili kuverto, ta prebere nalogo)
Vila - Naloga se imenuje "Povej besedo." Jaz bom začel, vi pa končajte, odgovorite v en glas.
Kjer koli smo, ob slovesu si rečemo ... (nasvidenje)
Če je prijatelj v težavah... (pomagaj mu)
Otrok je vljuden in razvit, ob srečanju reče ... (pozdravljeni)
Tudi kos ledu se stopi od tople besede... (hvala)
Stari štor bo ozelenel, ko bo slišal ... (dober dan)
Ko te zmerjajo zaradi potegavščin, rečeš...(oprostite, prosim)
Rešujte spore z besedami...(ne s pestmi)
Vila - Nikoli ne pozabimo na prijazne, vljudne besede.
(luči se ugasnejo, začne se zvočni posnetek »The Sound of the Forest«)
Vila - No, tukaj smo, na samem mestu, kjer raste čudovito drevo. Odprl bom škatlo in spustil čarobni, zlati cvetni prah, naj urok izgine zlobni čarovnik in drevo bo spet razveseljevalo vse okoli (za zaslonom je model drevesa z zelenimi listi. Vila razprši cvetni prah ob zaslonu, začne se zvočni posnetek s ptičjim petjem, zaslon se odpre, lučka se ponovno prižge)
Vila - Hvala fantje, rešili smo drevo, spet je oživelo. Vaši skupini podarim škatlo, naj bo polna lepih besed in dobrih del, kajti dobrota je želja osrečiti vse okoli sebe. Adijo fantje, se vidimo spet!
(Vklopljena je pesem Babariki - prijaznost, fantje plešejo)
POJASNILO
Dekleta, fantje - vsi otroci,
Skozi življenje hodi po poti dobrote!
Prijaznost je občutek in morda najstarejši človeški občutek na zemlji. Človek postane oseba, ko izkusi dober občutek ne samo v odnosu do sebe, ampak tudi do nekoga drugega - iz družine nekoga drugega, razreda, ko se mu je človek smilil ne zato, ker je bil eden od svojih, ampak zato, ker je bil oseba.
Beseda prijaznost je stara kot svet, a v našem sodobni svet vstopila je kot nova, prenovljena beseda, kot izgubljen in nenadoma najden največji zaklad. In danes, če bi sestavljali frekvenčni slovar ruskega jezika, bi beseda "prijaznost" verjetno zasedla eno prvih mest po pogostosti uporabe.
Toda kaj pomeni ta beseda, ta koncept? In kar je najpomembneje, kako pri otrocih vzgojiti prijaznost? Ali je mogoče in potrebno vzgajati prijazne otroke v naši težki in še vedno neprijazni dobi? Štafeta dobrega in zla je neskončna in v naši družbi, šoli in domu zlobne otroke lahko nadomestijo zlobni vnuki. Bo potem dobro za nas? Zato se postavlja vprašanje ustvarjanja programa, s katerim bi bilo mogoče postopoma razviti takšne osebnostne lastnosti, kot so prijaznost, usmiljenje in odgovornost. Konec koncev mlajši starosti- to je začetek zavestnega dojemanja sveta, ko so postavljena merila dobrega in zla, spodobnosti in prevare, poguma in strahopetnosti.
Program »Dragi dobri« temelji na programu vzgoje in socializacije mlajši šolarji(Program je bil pripravljen v okviru projekta "Razvoj, testiranje in implementacija Zvezne državni standardi Splošna izobrazba druga generacija") in idejo o "pedagogiki deljene skrbi". Vsebuje naslednje načela: družbeno koristna naravnanost dejavnosti otrok in njihovih mentorjev, sodelovanje med otroki in odraslimi, »večvloga« dejavnosti, ustvarjalnost. Poleg tega »pedagogika skupne skrbi« upošteva takšne ideje o kolektivu ustvarjalno izobraževanje, Kako:
¾ kolektivno sodelovanje pri načrtovanju, pripravi, vodenju in razpravljanju o skupnih zadevah vseh članov tima;
¾ kolektivna ustvarjalnost- izvajanje skupnih dejavnosti z invencijo, domišljijo, igro, improvizacijo;
¾ situacije so vzorci, izvirni standardi, ideali kolektivna dejavnost in komunikacija;
¾ socialna naravnanost dejavnosti, ki vključuje dejavnosti, ki ljudem prinašajo korist in veselje.
Značilnost programa je razvoj duhovne morale študentov, ki temelji na organizaciji interakcije med notranjo in zunanjo družbo. Vsebina pouka združuje sklope znanja iz treh različnih predmetov:
Književno branje – ekologija – tehnologija.
TRAJANJE PROGRAMA: program je zasnovan za 1 leto študija.
CILJ PROGRAMA:
Ø ustvariti pogoje za nastanek moralne vrednote med mlajšimi šolarji skozi sistem izobraževalnih dejavnosti.
NALOGE:
¾ spodbujanje delavnosti in sposobnosti premagovanja težav;
¾ oblikovanje temeljev morale - potreba po določenem vedenju, ki ga spozna študent, ki ga določajo sprejete ideje v družbi o dobrem in zlu, pravilnem in nesprejemljivem; krepitev pozitivne moralne samopodobe, samospoštovanja in življenjskega optimizma osnovnošolcev;
¾ oblikovanje pri mlajšem učencu spoštljivega odnosa do staršev, zavestnega, skrbnega odnosa do starejših in mlajših.
OBLIKE DEJAVNOSTI:
¾ delovne zadeve;
¾ počitnice;
¾ pogovor;
¾ tekmovanja;
¾ razstave;
¾ izleti;
¾ socialni test;
¾ ustvarjalne stvari.
PRIČAKOVANI REZULTATI:
Ø razlikovati med dobrim in slaba dejanja;
Ø manifest spoštljiv odnos staršem, spoštljiv odnos do starejših prijazen odnos vrstnikom in mladincem;
Ø vzpostaviti prijateljske odnose v ekipi, ki temeljijo na medsebojni pomoči in medsebojni podpori;
Ø pokazati skrben, human odnos do vsega živega;
Ø poznati pravila vljudnega vedenja, kulturo govora, sposobnost uporabe "čarobnih" besed, biti čeden, čist, čeden;
Ø nuditi vso možno pomoč mlajšim in starejšim ter skrbeti zanje;
Ø znati kompetentno uporabljati znanje v praksi (v komunikacijskih situacijah, v kulturi vedenja).
UČNI PROGRAM - TEMATSKI NAČRT
Ob upoštevanju starostne značilnosti Za mlajše šolarje, predvsem zato, ker se radi igrajo, program »Dragi dobri« vključuje potovanje po postajah, ki določajo smeri pri delu.
¾ Literarni;
¾ ekološko;
¾ Družina;
¾ Delo;
¾ Sretenskaya.
| št. | Navodila aktivnosti | Število ur |
||
| Skupaj | Teorija | Vadite |
||
| Postaja "Literarna" | ||||
| Postaja "Ekološka" | ||||
| Postaja "Družina" | ||||
| postaja Trudovaya | ||||
| Postaja Sretenskaya | ||||
| Končna lekcija in razstava | ||||
KOLEDARSKO – TEMATSKI NAČRT
| št. | Načrtovani datumi mimogrede | Tema lekcije | Opomba |
|
| Načrtujte. | Dejstvo. |
|||
| Uvodna lekcija. Naučiti se biti dober: V. Majakovski "Kaj je dobro in kaj slabo." Diagnostika "Raven oblikovanja moralne kvalitete dijaki« (Priloga 1) | ||||
| Postaja "Ekološka": pojem "Ekologija". Delo na šolskem mestu. | ||||
| Postaja "Ekološka": Aleja veteranov. Delovni pristanek za čiščenje območja uličice. | ||||
| Postaja Sretenskaya: srečanje »Spoznajmo se«. | ||||
| Postaja "Ekološka": spoznavanje sobnih rastlin. Delo v zelenem kotu: skrb za sobne rastline | ||||
| Postaja "Družina": Operacija "Usmiljenje" za dan starejših | ||||
| Postaja "Družina": akcija "Moja mama" | ||||
| Postaja Trudovaya: Operacija Clean Class | ||||
| Postaja Trudovaya: "Od kod je prišla knjiga." Delati v šolska knjižnica: Bolnišnica Knizhkina | ||||
| Postaja "Literarna": V. Oseeva "Slabo". Izdelava knjige - otroci | ||||
| Postaja Trudovaya: operacija "Daj otrokom igračo" | ||||
| Postaja Sretenskaya: Operacija "Daj otrokom igračo" | ||||
| Postaja Sretenskaya: "Dan harmonije in sprave" | ||||
| Postaja "Trudovaya": delo v okrožni knjižnici: operacija "Knizhkina hospital" | ||||
| Postaja Trudovaya: Delavnica dedka Mraza (produkcija Okraski za božično drevo) | ||||
| Postaja "Ekološka": akcija "Kako si, ptičica?" | ||||
| Postaja “Literarna”: Marshak S. “Zgodba neznanega junaka.” Sestavljanje slovarja prijazne besede | ||||
| Postaja "Trudovaya": proizvodnja točilnih naprav didaktično gradivo za predšolske otroke | ||||
| Postaja Sretenskaya: "Kristusovo rojstvo" | ||||
| Postaja "Družina": akcija "Angel usmiljenja" | ||||
| Postaja "Družina": operacija "Čestitke za praznik" | ||||
| Postaja "Ekološka": operacija "Poskrbite za gozdno lepoto" | ||||
| Postaja Trudovaya: delo v šolskem rastlinjaku - sajenje čebule | ||||
| Postaja "Ekološka": delo v bivalnem kotičku - skrb za ribe | ||||
| Postaja "Literarna": K. Chukovsky "Aibolit". Izdelava knjige - otroci | ||||
| Postaja »Družina«: Akcija »Daruj dobro« (pomoč osamljenim starejšim) | ||||
| Postaja Trudovaya: izdelava obrti za veliko noč | ||||
| Postaja Sretenskaya: " Vesele velikonočne praznike» | ||||
| “Ekološka” postaja: akcija “Čisto dvorišče”. | ||||
| Postaja "Družina": fotografski natečaj, razstava risb "Zato sem tako vesel, da je moja družina z mano." | ||||
| Postaja "Trudovaya": delo na šolskem mestu: sajenje sadik cvetja | ||||
| Zaključna lekcija: povzetek lekcij. Diagnostika "Stopnja oblikovanja moralnih kvalitet učencev" (Priloga 1) | ||||
| Zaključna lekcija: priprava in oblikovanje razstave, predstavitev rezultatov dela. | ||||
Uvodna lekcija
Teoretično znanje
Seznanitev s pojmom "dobro" na podlagi branja in analize literarnega dela V. Majakovskega "Kaj je dobro in kaj je slabo?"
Praktično delo
Postaja "Literarna"
Knjiga je tvoj prijatelj
Cilj: učencem predstaviti literarna dela ki učijo delati dobra dela in dejanja, spoštovati in spoštovati starejšo generacijo in odrasle; skrbijo za otroke in ljubijo naravo, spodbujajo razvoj komunikativne kulture.
Teoretično znanje
Branje in analiza knjig V. Oseeve, S. Maršaka, K. Čukovskega. Igranje življenjske situacije. Risanje portreta dobrega junaka.
Praktično delo
Izdelava knjig po prebranih delih. Sestavljanje slovarja prijaznih besed.
Postaja "Ekološka"
Človek je prijatelj narave. Narava je moj dom.
Cilj: gojiti ljubezen do narave, domovina; živalski svet.
Teoretično znanje
Splošno razumevanje ekologije. Vrste sobne rastline, pravila za nego. Prezimujoče ptice naših krajev, skrb zanje: priprava hrane, izdelava krmilnic. Osnove vzdrževanja akvarija. Vrste akvarijev. Oprema za akvarije. Glavne skupine rib. Hrana in hranjenje rib. Nega akvarija. Pravila obnašanja na šolskem mestu.
Praktično delo
Delovni desant za čiščenje ozemlja Aleje veteranov. Delo na šolskem mestu - pletje, zalivanje, rahljanje tal. Delo v zelenem kotu - zalivanje, rahljanje tal, gnojenje, nega listov sobnih rastlin. Delo v "živem" kotu - obvladovanje tehnik čiščenja sten akvarija. Akcije "Čisto dvorišče", "Kako si, ptička?" Izdaja letakov »Poskrbite za gozdno lepoto«.
Postaja "Družina"
Moč šole in družine je v prijateljstvu med odraslimi in otroki.
Cilj: razviti zanimanje za zgodovino vaše družine, njene tradicije, poklicna dejavnost starši; razvijati ljubezen in spoštovanje do svoje družine
Teoretično znanje
Uvod v pojme "klan", "družina", "rodovnik". Prazniki: "Dan starejših", "Materinski dan".
Praktično delo
Oblikovanje fotografske razstave "Moja družina". Tekmovanja v risanju. Priprava in distribucija praznične voščilnice. Upodabljanje ciljno usmerjeno pomoč osamljeni upokojenci. Zbirka iger, pisalni material za vrtec.
postaja Trudovaya
Volja in trud obrodita čudovite sadove.
Cilj: gojiti marljivost, željo po delu in biti koristen.
Teoretično znanje
Elementi knjige. Od kod knjiga? Pravila za varno ravnanje s škarjami. Različne vrste aplikacij iz papirja, blaga, plastelina. Tehnologija izdelave aplikacij. Varnostna pravila pri delu z ročnimi vrtnimi orodji. Pogoji za shranjevanje rastlin v rastlinjaku. Pravila za nego rastlin v rastlinjaku.
Praktično delo
Lepljenje knjig. Izdelava igrač, učnih izročkov. Sajenje sadik rož, sajenje čebule na zelenico. Delavske zadeve: »Čisti razred«.
Postaja Sretenskaya
S kom živiš, s tistim se razumeš.
Cilj: vzgajati študentom občutek odgovornosti za dodeljeno nalogo, za mlajšega tovariša, gojiti prijaznost in medsebojno pomoč.
Teoretično znanje
Zgodovina spomenika Mininu in Požarskemu. Tradicije in običaji ruskega ljudstva.
Praktično delo
Izdelava igrač in obrti za predšolska skupina. Skupni dogodki z učenci vrtca: »Dan harmonije in sprave«, »Kristusovo rojstvo«, »Veselo veliko noč«.
Končna lekcija
Povzetek lekcij. Priprava in oblikovanje razstave fotografij in risb. Računalniška predstavitev rezultatov dela.
Praktično delo
Diagnostika "Stopnja razvoja moralnih lastnosti učencev" (Priloga 1).
SEZNAM IZOBRAŽEVALNIH IN METODIČNIH ORODIJ USPOSABLJANJA:
1. Dyumina G. Lekcije otroške ustvarjalnosti - M.: Vneshsigma. AST, 2000;
2. Kozlova A.V. " Delo predšolske vzgojne ustanove z družino" M. 2003;
3. Kolominski Ya.L. Psihologija odnosov v majhnih skupinah : (Splošne in starostne značilnosti). - Minsk, 1976.
4. Program vzgoje in socializacije
5. Sukhomlinsky V.A. "Potreba človeka po človeku" M. Sovjetska Rusija 1981
Stopnja oblikovanja morale
lastnosti učencev
(razvil V.A. Andreev na podlagi gradiva predavanj
E.N. Stepanova, dr., prof.)
| F.I. študent Moralne kvalitete | ||||||||||
Seznam moralnih lastnosti osebe:
1. Disciplina
2. Odgovornost za izpolnjevanje navodil
4. Lepo vedenje (spoštovanje starejših, kultura govora, vljudnost, vljudnost, korektnost)
5. Konflikt
6. Komunikacijske sposobnosti (družabnost)
7. Iskrenost
8. Sodelovanje
9. Ustvarjalnost (nadarjenost, talent)
Tabelo na začetku in na koncu izpolni učitelj. šolsko leto. Osnova za ugotavljanje stopnje razvoja moralnih kvalitet učencev je dolgotrajno opazovanje v procesu vzgojno-izobraževalnega dela. Število podeljenih točk je od “0” do “3”.
