Občinska proračunska izobraževalna ustanova
"Vrtec št. 2"
Ekološki
"Strokovnjaki za naravo"
za otroke in starše
Sestavil: učitelj
Moskaltsova A.I.
Ardatov, 2017
Namen: Oblikovanje elementov pri predšolskih otrocih ekološka zavest. Razvoj ekološka kultura starši. Krepitev odnosov med starši in otroki.
Razvoj kognitivnega, prijaznega in odgovornega odnosa do narave, želja po pomoči naravnim predmetom.
Gojenje ekološke kulture vedenja, pridobivanje osnovnih znanj in veščin kompetentnega vedenja v naravi.
Napredek igre:
generacija je naša naloga in dolžnost. Človek je del te narave.
Mihail Prišvin je rekel: »Potrebujete ribe čista voda- Varovali bomo naša vodna telesa. V gozdovih in gorah živijo različne dragocene živali - zaščitili bomo naše gozdove, stepe in gore. Za ribe - voda, za živali - gozd, stepe, gore. Človek pa potrebuje domovino. In varovanje narave pomeni varovanje domovine. In da bi zaščitili svojo naravo, moramo poznati njene skrivnosti, skrivnosti, znati moramo živeti z njo v prijateljstvu in sožitju. Obožujete naravo? Živite z njo v prijateljstvu in složnosti? (Pojavi se gozdni deček)
Lesovichok: Kdo povzroča takšen hrup v mojem gospodinjstvu? Ste spet prišli smetit?!
Lesovichok: In mislil sem, da so turisti, ki onesnažujejo moj gozd. Pred kratkim sva bila tukaj sama, tukaj so naredili nekaj takega. Ali želite, da vam pokažem, kaj se dogaja v mojem gozdu po njih? Poglejte sem (pokaže sliko onesnaženega gozda).
Gostitelj: Da, nered je.
Lesovichok: Ali mi želiš pomagati očistiti gozd?
Voditelj: Seveda želimo.
Lesovichok: Potem morate dokončati naloge. Po vsaki opravljeni nalogi bo gozd urejen, vi pa boste prejeli košček sestavljanke, kaj naj gozd postane. Če naloga ni opravljena, ostane gozd onesnažen. In pomagaj mi in pokaži mi svoje znanje. Zmagal bo najmočnejši!
Predlagam, da se razdelite v dve ekipi in tekmujete med seboj. In ocenili vas bodo naši gozdni čuvaji (žirija).
Voditelj: Pred testi mora vsaka ekipa pripraviti ime in moto.
Voditelj po vrsti prebere opise ptic za vsako ekipo; člani ekipe morajo uganiti, katero ptico iz opisa govorimo o in ga izberite med tistimi, ki so na voljo na stojalu.
1. »Ta ptica je drugačna velika glava, kratek kljun. Perje zemeljska barva. Habitat - odprtih površin: polja, puščave, stepe, gozdovi. To je ena prvih ptic, ki se pri nas pojavi spomladi in ostane do pozne jeseni. Imajo sposobnost posnemanja pesmi drugih ptic. Pesem te ptice je zvonek, prelivajoč se tril. Poje v zraku, na muhi. Hrano sestavljajo žuželke, žitarice, rastlinska semena« /škrjanček/
2. »Ta ptica je bojna ptica, plenilec. Zgornja stran telesa je črno siva, spodnja stran bela z rdečkasto rdečimi črtami. V Evropi ga najdemo povsod, izbere vse vrste gozdov, zlasti v gorskih predelih, in se ne izogiba človeku. Vse majhne ptice vedo in se tega bojijo najnevarnejši sovražnik. Pri napadu pogosto zgreši, zgodi pa se, da ujame 2 ptici hkrati” /jastreb/
(Za pravilen odgovor prejmete košček sestavljanke s čisti gozd, za napačno z onesnaženim gozdom)
Vsaka ekipa izmenično vrže kocko, katera barva se pojavi, ta barva in kuverto z vprašanjem
1. »Poimenujte pravljico, v kateri je eden od glavnih junakov trpel zaradi neupoštevanja sanitarnih in higienskih pravil« / »Sestra Alyonushka in brat Ivanushka«/
2. "Poimenuj pravljico, ki opisuje uničenje edinstvene rastline po muhi deklice." / " Škrlatna roža» /
3. "Poimenujte pravljico o velikanski zelenjavi" / "Repa" /
4. "Poimenujte pravljico, ki opisuje zbiranje jegličev za šopek" / "Dvanajst mesecev" /
5. "Poimenujte pravljico, ki opisuje redko / čarobno / vrsto ptic s svetlim perjem" / "Mali konj grbavec" /
6. »Poimenujte pravljico, v kateri je riba obdarjena s sposobnostjo, ki ji v resnici ni lastna« / »Avtor ukaz ščuka» /
Vsaka ekipa izmenično izbira slike zgodbe, ki prikazujejo različne živali, jih morate drugi ekipi brez besed upodobiti (pokazati), ta pa mora uganiti, o kom govorijo:
Voditelj postavlja uganke otrokom iz vsake ekipe po vrsti.
1. Poleti jih je veliko, pozimi pa vsi izumrejo. Skačejo, brenčijo okrog ušesa, kako se jim reče………… /lete/
2. Naj smo v gozdu ali v močvirju, povsod nas vedno najdeš: na jasi, ob robu gozda, zeleni smo………. /žabe/
3. Za debli bo utripala ogromna mačka, zlate oči in čopasta ušesa. Ampak to ni mačka, pozor, pozor; zahrbten gre na lov……….. /ris/
4. Kdor najde mojo dolgo potezo, bo takoj rekel - to je ………. /Krt/
5. Kdo po svetu hodi v kamniti srajci, hodi v kamniti srajci………… /želve/
6. Okrogla hiša z zeleno streho, vsak dan bolj okrogla in višja, nima oken in vrat in v njej živi sto prijateljev, sto veselih otročičkov in imenuje se hiša ………. /lubenica/
Ekipe prejmejo kartice z listi. V eni minuti morate najti list katerega drevesa in poimenovati to drevo.
Medtem ko ekipe opravljajo nalogo, se igra igra z gledalci:
Kje so reke brez vode, mesta, brez hiš? (na zemljevidu)
Zakaj raca plava? (z obale)
Borov gozd se lahko imenuje drugače ... (borov gozd, borov gozd)
Hrastov gozd... (hrastov gozd)
Za katere živali lahko rečemo, da se »upogibajo« (kača)
Zakaj je zrak po dežju čistejši? (dežne kaplje odnašajo prah in mikroorganizme, ki so lebdeli v zraku)
Kdo bo koga premagal? Vsaka ekipa mora zapeti vrstico iz pesmi, ki omenja drevesa, rože in zelišča.
Ekipe naj sestavijo puzzle in v 3 minutah narišejo čim več okoljskih znakov, da bodo drugi gozdni gostje vedeli, kako se obnašati v gozdu.
V tem času potekajo igre z gledalci:
Sestavljanje ugank:
Ni vode, ne kruha, a nihče ne more brez tega? (zrak)
Prišel za en dan in odšel leto kasneje? ( Novo leto)
Videli smo ga oblečenega pozimi in poleti. In jeseni so bile vse srajce ubogega dekleta raztrgane. (drevo)
Ne bo potrkal na vrata ali okna, ampak bo prišel in vse prebudil. (sonce)
Živita sestra in brat: vsak vidi enega, a ne sliši. Vsak drugega sliši, a ne vidi. (Grom in strela)
Ljudje živijo pod vodo in hodijo vzvratno. (raki)
Ekipe predstavijo svoje okoljske znake in nastalo sliko gozda.
Lesovichok: Oh, in pomagal si mi, kakšen super kolega. In gozd je bil urejen in pravila za gozdne goste. No, zdaj pa se pogovorimo z našimi stražarji (zmagovalci so razglašeni in ekipe so nagrajene).
Lesovichok: Fantje, tudi gozd se vam zahvaljuje in vas pogosti s svojimi darovi (pokaže jabolka).
Gostitelj: Naša igra se je končala. Najlepša hvala vsem za sodelovanje! Če povzamem rezultate našega današnjega srečanja, bi rad rekel, da je človek razumni del narave, njegova povezanost z njo je neločljiva in naravna. Narava je dom vsega človeštva, naravni vir lepote in prvi pomočnik pri vzgoji otroka. Ljudje imamo moč, da ga ohranjamo, raziskujemo in uporabljamo v dobro ne le sebi, temveč tudi svetu okoli sebe.
Zemlja je naš domači in edini dom,
Naj se torej vanj naselita Mir in Sreča!
V nasprotnem primeru Zemlje enostavno ne bo!
Prenesi:
Predogled:
Občinska proračunska izobraževalna ustanova
"Vrtec št. 2"
Ekološki
iskanje
"Strokovnjaki za naravo"
za otroke in starše
starejša skupina
Sestavil: učitelj
Moskaltsova A.I.
Ardatov, 2017
Cilj: Oblikovanje elementov okoljske zavesti pri predšolskih otrocih. Razvoj okoljske kulture staršev. Krepitev odnosov med starši in otroki.
Naloge:
Razvoj kognitivnega, prijaznega in odgovornega odnosa do narave, želja po pomoči naravnim predmetom.
Gojenje ekološke kulture vedenja, pridobivanje osnovnih znanj in veščin kompetentnega vedenja v naravi.
Napredek igre:
Vodilni: Pozdravljeni dragi udeleženci, gostjeekološka misija "Strokovnjaki narave". Vesel sem, da te vidim tukaj. Narava je naše bogastvo, prihranite to bogastvo za naslednje
generacija je naša naloga in dolžnost. Človek je del te narave.
Mihail Prišvin je dejal: »Ribe potrebujejo čisto vodo - zaščitili bomo naše rezervoarje. V gozdovih in gorah živijo različne dragocene živali - zaščitili bomo naše gozdove, stepe in gore. Za ribe - voda, za živali - gozd, stepe, gore. Človek pa potrebuje domovino. In varovanje narave pomeni varovanje domovine. In da bi zaščitili svojo naravo, moramo poznati njene skrivnosti, skrivnosti, znati moramo živeti z njo v prijateljstvu in sožitju. Obožujete naravo? Živite z njo v prijateljstvu in složnosti?(Pojavi se gozdni deček)
Lesovichok: Kdo povzroča takšen hrup v mojem gospodinjstvu? Ste spet prišli smetit?!
Voditelj: Ne delamo hrupa, tukaj smo se zbrali, da ugotovimo, kdo bolje ravna z naravo, jo varuje in skrbi zanjo ter seveda preverimo svoje znanje o ekologiji.
Lesovichok: In mislil sem, da so turisti, ki onesnažujejo moj gozd. Pred kratkim sva bila tukaj sama, tukaj so naredili nekaj takega. Ali želite, da vam pokažem, kaj se dogaja v mojem gozdu po njih? Poglejte sem (pokaže sliko onesnaženega gozda).
Gostitelj: Da, nered je.
Lesovichok: Bi mi radi pomagali očistiti gozd?
Voditelj: Seveda želimo.
Lesovichok: Nato morate dokončati naloge. Po vsaki opravljeni nalogi bo gozd urejen, vi pa boste prejeli košček sestavljanke, kaj naj gozd postane. Če naloga ni opravljena, ostane gozd onesnažen. In pomagaj mi in pokaži mi svoje znanje. Zmagal bo najmočnejši!
Predlagam, da se razdelite v dve ekipi in tekmujete med seboj. In ocenili vas bodo naši gozdni čuvaji (žirija).
Vodilni: Pred testiranjemVsaka ekipa si mora izmisliti ime in moto.
1 natečaj "Ugotovite po opisu"
Voditelj po vrsti prebere opise ptic za vsako ekipo; člani ekipe morajo iz opisa uganiti, o kateri ptici govorijo, in jo izbrati med tistimi, ki so na voljo na stojalu.
1. »To ptico odlikuje velika glava in kratek kljun. Perje je zemeljske barve. Habitat: odprta območja: polja, puščave, stepe, gozdovi. To je ena prvih ptic, ki se pri nas pojavi spomladi in ostane do pozne jeseni. Imajo sposobnost posnemanja pesmi drugih ptic. Pesem te ptice je zvonek, prelivajoč se tril. Poje v zraku, na muhi. Hrana je sestavljena iz žuželk, zrn, rastlinskih semen."/škrjanček/
2. »Ta ptica je bojna ptica, plenilec. Zgornja stran telesa je črno siva, spodnja stran bela z rdečkasto rdečimi črtami. V Evropi ga najdemo povsod, izbere vse vrste gozdov, zlasti v gorskih predelih, in se ne izogiba človeku.Vse majhne ptice poznajo in se bojijo tega najnevarnejšega sovražnika. Pri napadu pogosto zgreši, zgodi pa se, da ujame 2 muha hkrati.”/Sokol/
(Za pravilen odgovor prejmete košček sestavljanke s čistim gozdom, za napačen odgovor prejmete delček sestavljanke z onesnaženim gozdom)
2. natečaj "Pravljična vprašanja"
Vsaka ekipa izmenično vrže kocko, katera barva se pojavi, ta barva in kuverto z vprašanjem
- "Poimenujte pravljico, v kateri je eden od glavnih junakov trpel zaradi neupoštevanja sanitarnih in higienskih pravil."/"Sestrica Aljonuška in brat Ivanuška"/
- "Poimenujte pravljico, ki opisuje uničenje edinstvene rastline po muhi dekleta."/ "Škrlatna roža" /
- "Poimenujte pravljico o velikanski zelenjavi"/ "Repa" /
- »Poimenuj pravljico, ki opisuje nabiranje jegličev za šopek«/ "Dvanajst mesecev "/
- "Poimenujte pravljico, ki opisuje redko /čarobno/ vrsto ptic s svetlim perjem."/ "Mali konj grbavec" /
- "Poimenujte pravljico, v kateri je riba obdarjena s sposobnostjo, ki ji v resnici ni lastna"/ "Po čarovniji" /
3. tekmovanje “Gledališki odmor”
Vsaka ekipa izmenično izbira zgodbene sličice, ki prikazujejo različne živali, drugi ekipi jih morajo upodobiti (pokazati) brez besed in uganiti morajo, o kom govorijo:
Medved
lisica
zajec
volk
Mravlja
Veverica
žaba
Žolna
sova
4 natečaj “Uganke - zgibki” /za otroke/
Voditelj postavlja uganke otrokom iz vsake ekipe po vrsti.
1. Poleti jih je veliko, pozimi pa vsi izumrejo. Skačejo, brenčijo v uho, kako se jim reče....../leti/
2. Naj smo v gozdu ali v močvirju, povsod nas vedno najdeš: na jasi, ob robu gozda, zeleni smo………./žabe/
3. Za debli bo utripala ogromna mačka, zlate oči in čopasta ušesa. Ampak to ni mačka, pozor, pozor; zahrbten gre na lov………../ris/
4. Kdor najde mojo dolgo potezo, bo takoj rekel - to je ………./Krt/
5. Kdo na svetu hodi v kamniti srajci, hodi v kamniti srajci…………/želve/
6. Okrogla hiša z zeleno streho, vsak dan bolj okrogla in višja, nima oken in vrat in v njej živi sto prijateljev, sto veselih otročičkov in imenuje se hiša ………./lubenica/
5 tekmovanje "Iz katerega drevesa je list"
Ekipe prejmejo kartice z listi. V eni minuti morate najti list katerega drevesa in poimenovati to drevo.
Medtem ko ekipe opravljajo nalogo,igra z gledalci:
Kje so reke brez vode, mesta, brez hiš?(na zemljevidu)
Zakaj raca plava?(z obale)
Borov gozd se lahko imenuje drugače ...(borov gozd, borov gozd)
Hrastov gozd... (hrastov gozd)
Za katere živali lahko rečemo, da se »upogibajo«?(kača)
Zakaj je zrak po dežju čistejši?(dežne kaplje odnašajo prah in mikroorganizme, ki so lebdeli v zraku)
7. tekmovanje "Musical"
Kdo bo koga premagal? Vsaka ekipa mora zapeti vrstico iz pesmi, ki omenja drevesa, rože in zelišča.
8. natečaj “Znaki varstva okolja”
Ekipe naj sestavijo puzzle in v 3 minutah narišejo čim več okoljskih znakov, da bodo drugi gozdni gostje vedeli, kako se obnašati v gozdu.
V tem času obstajajoigre z gledalci:
Sestavljanje ugank:
Ni vode, ne kruha, a nihče ne more brez tega?(zrak)
Prišel za en dan in odšel leto kasneje?(Novo leto)
Videli smo ga oblečenega pozimi in poleti. In jeseni so bile vse srajce ubogega dekleta raztrgane.(drevo)
Ne bo potrkal na vrata ali okna, ampak bo prišel in vse prebudil.(sonce)
Živita sestra in brat: vsak vidi enega, a ne sliši. Vsak drugega sliši, a ne vidi.(Grom in strela)
Ljudje živijo pod vodo in hodijo vzvratno.(raki)
Ekipe predstavijo svoje okoljske znake in nastalo sliko gozda.
Lesovichok: Oh, in pomagal si mi, kakšen super kolega. In gozd je bil urejen in pravila za gozdne goste. No, zdaj pa se pogovorimo z našimi stražarji (zmagovalci so razglašeni in ekipe so nagrajene).
Lesovichok: Fantje, tudi gozd se vam zahvaljuje in vas razvaja s svojimi darovi (pokaže jabolka).
Vodilni: Naša igra se je končala. Najlepša hvala vsem za sodelovanje! Če povzamem rezultate našega današnjega srečanja, bi rad rekel, da je človek razumni del narave, njegova povezanost z njo je neločljiva in naravna. Narava je dom vsega človeštva, naravni vir lepote in prvi pomočnik pri vzgoji otroka. Ljudje imamo moč, da ga ohranjamo, raziskujemo in uporabljamo v dobro ne le sebi, temveč tudi svetu okoli sebe.
Zemlja je naš domači in edini dom,
Naj se torej vanj naselita Mir in Sreča!
V nasprotnem primeru Zemlje enostavno ne bo!
Svetlana Nekrasova
Leto 2017 se že izteka ekologija, vendar sem bil tik pred tem, da ga končno oživim skripta naloge načrtovano za poletje! Torej poglej ...
Otroci, oblečeni v turiste, in učiteljica so na robu športne površine, ki je stilizirana kot gozdni kotiček.
(Katere, imam - lepo vzgojeni otroci! Rekel sem jim, da je potovanje čarobno in da bi lahko obstajalo različne transformacije! In nihče ne kriči ali maha, vendar je za njih presenečenje, da so junaki njihove matere in logoped z drugo učiteljico)
Sliši se kot glasba iz risank « Velika skrivnost Za majhno podjetje".
Otroci, ali imate radi - skrivnosti in skrivnosti? Potem dragi moji turisti, bi se danes podali na iskanje? glavna skrivnost narave. Super, gremo! Tukaj je kazalec puščice!
Ali otroci berejo oz učiteljica: "Prečkajte most in vstopite v čarobni gozd!"
Otroci se znajdejo pred kočo - so vredni: metla, malta. Menijo, da tukaj živi Baba Yaga.
ha ha ha! Tukaj nekaj diši po ruskem duhu! Oh, otroci, kako ljubki, zagotovo so okusni! Daj no, povej mi zakaj prišel: posel, mučenje ali stran od posla!
Želimo vedeti « Glavna skrivnost narave» .
No, strinjam se, da vam namignem. Toda za to morate premagati ovire in opraviti številne težke naloge. Ali se strinjaš? Glavna skrivnost narave skrite v 5 ugankah, se nahajajo v 5 kotih gozda. Ti namigi so slikovne uganke. Če najdete vse te namige in jih pravilno povežete, boste rešili glavna skrivnost narave.
No, fantje, se strinjate, da opravite naloge Babe Yage?
Baba Jaga po vrsti slika in se podpisuje iz možnarja, otroci pa recitirajo tiste, ki so se jih naučili vnaprej. poezija:
"Gozdna pravila"
Če ste prišli v gozd na sprehod,
Dihajte svež zrak
Teci, skači in se igraj
Samo ne pozabi,
-Da v gozdu ne smeš delati hrupa:
Celo pojte zelo glasno.
Živali bodo prestrašene
Zbežali bodo z gozdnega roba.
Ne lomite hrastovih vej,
Nikoli ne pozabi
Odstranite smeti s trave
Ni treba nabirati rož zaman!
Ne streljajte s fračo;
Nisi prišel ubijat!
Naj metulji letijo
No, koga motijo?
Tukaj ni treba vseh ujeti,
Stomp, ploskanje, udarjanje s palico.
Ti si le gost v gozdu.
Tukaj sta lastnika hrast in los.
Poskrbite za njihov mir,
Konec koncev niso naši sovražniki!
Pomagajte gozdnim živalim
pripravite jim krmilnice.
Živali vam bodo hvaležne
-Povedali bodo vse svoje skrivnosti!
V redu, v redu, dobro opravljeno! Tukaj je vaša prva uganka in čarobna krogla. Sledite niti, da pridete, kamor morate iti!
Hvala, babica!
(Če vas bo kdo vodil, upoštevajte mojo napako - vzel sem klobčič za Babo Yago - siv, nevpadljiv, a na fotografiji se težko vidi, da sledimo niti)
Z navijanjem krogle se otroci znajdejo blizu gnezda žalostne štorklje in sprašujejo o njegovih težavah.
Bil v gozdu močan veter, moje gnezdo se je zamajalo in vsa jajca so se skotalila po jasi, pomagajte rešiti moje bodoče piščance.
Otroci iščejo na jasi, ki je bila prej skrita "jajca"(kapsule iz čokoladna jajca, zbrano v gnezdu.
Postavili so okoljski znak"Ne uničuj ptičjih gnezd"
Dobijo uganko.
Ko navijemo žogo, se znajdemo blizu bazena, na obali pa sedi žalostna Mala morska deklica. Otroci vprašajo, kaj se je zgodilo.
Mala morska deklica pravi: - Reka je zelo umazana, ljudje po piknikih mečejo smeti v reko, moje ribe pa se dušijo v umazani vodi!
Fantje, kaj naj storimo, kako lahko pomagamo?
Očistite vodo.
Otroci zbirajo smeti v vrečko, iz nabora predmetov pa naredijo filter in prečistijo vodo. Zdaj lahko izstreliš ribe!
Hvala, dobri otroci, vem, kaj iščete, tukaj je uganka za vas, srečno pot!
Postavili so okoljski znak"Ne onesnažuj ribnika"
Ko smo navijali žogo, smo se znašli blizu velike vrbe, kjer je fante srečal zdravnik Aibolit.
Dr. Aibolit:
Dober doktor Aibolit!
Sedi pod drevesom.
Pridite k njemu na zdravljenje
In krava in volk,
In hrošč in črv,
In medved!
Vse bo ozdravil, vse bo ozdravil
Dober doktor Aibolit!
In lisica je prišla k Aibolitu. Ne, ne lisica. Fantje so prispeli. Pozdravljeni otroci! Kaj te je pripeljalo k meni? Ni šans, bolan si! bolan? Angina? Je res škrlatinka? Besede spremlja pregledovanje otrok. Gleda grlo in posluša s fonendoskopom.
Kaj te torej moti?
Želimo vedeti « Glavna skrivnost narave» .
Čudovito, čudovito! Boš odgovoril na moja vprašanja?
V gozdu ste se poškodovali, v avtu komplet prve pomoči, s katero rastlino namažite rano? (Slike ali herbarij)
Lahko samo občudujete regrat? (Kako uporabljati v medicinske namene)
Kako se zdravijo z losi? (Tri Slike: mušnica, tablete, čaj)
Fantje, vem, da zbirate uganke, zato za vašo prizadevanja in dobri odnosiživalim, dam vam uganko, varno potovanje!
Postavili so okoljski znak"Ne teptajte zdravilnih rastlin"
Žoga vodi otroke do štora, na katerem sedi starec Lesovichok.
Zdravo družba! Čas je, da odgovorite na moja vprašanja!
To je tisto, kar je zmešano v mojem gozdu! Greš do dreves, pobereš sadeže in jih popraviš, če je kaj narobe! (Plodovi dreves so pomešani)
Želod raste na hrastu.
Storži rastejo na smreki, ti pa na boru.
Grozdi rowan rastejo na rowanovih drevesih.
Orehi rastejo na leski.
Bravo, in to je naša gozdna oglasna deska "Gozdni časopis", živali so pustile svoje oglase, a se pozabile naročiti, pomagajte mi ugotoviti, kdo so!
"Izvedite iz oglasov"(Rastlina na hrastu) .
*Pridi me obiskat! Nimam naslova. Svojo hišo vedno nosim s seboj. (polž)
*Tistemu, ki najde moj rep! Hranite ga za spomin. Zrasla mi je že nova! /kuščar/.
*Se želite naučiti plaziti? Pridi, ne bom ugriznil. Obljubim. /kača/
*Prijatelji! Kdor potrebuje igle, naj pride preden zaspim. /jež/
*Prosim, zbudi me v pomlad. Bolje pridi z medom. /medved/
* Jaz sem najbolj očarljiva in privlačna! Prevaral bom vsakogar, ki ga želite prevarati. Glede na vse to vas pozivam, da me kličete po imenu in patronimu. Ne kliči je več Patrikeevna! /lisica/
*Prijaznim, a osamljenim pticam lahko pomagam najti piščance! Izvalite moje piščance! Materinska čustva Tega nisem nikoli doživela in nikoli ne bom. Želim vam srečo v osebnem življenju. kukavica! /kukavica/
* Pametna sama! Učim vse vede! Upoštevajte, da pouk izvajam ponoči. /sova/
* Zaradi bližajoče se zime sporočam nova moda– spremenite sivo v belo! /zajec/
*Za darilo sprejmem vrečko želoda! Zelo jih imamo radi!/merjasec/
* Če potrebujete eleganten obešalnik, vam ga podarim stari rogovi!
Hvala vam! Pridobite zadnjo uganko.
Otroci zbirajo sliko - "Pazite se narave» .
Otroci, to smo ugotovili. glavna skrivnost narave! Ne more živeti brez nas!
Starec Lesovichok, otroci obljuba:
Vedno zaščiti naše mlajše brate,
Poskrbite za rastline
Sadite drevesa in skrbite zanje,
Zaščitite vodna telesa pred onesnaženjem,
Poberi smeti za seboj vedno in povsod,
Skrbeti za narave.
Verjamem! In kot spominek vam želim podariti ta kalček; posadite ga, skrbite zanj in dal vam bo te sadove.
(da lešnikov kalček in ribez z lešniki).
Na pesem "Želimo, da ptice pojejo", gredo otroci in starši posadit kalček.
In tu so se začeli pravi čudeži! Komaj smo končali z delom in odnesli vedra in zajemalke v shrambo, nam je pot priplazila ženska. velika želva! Kaj se je začelo tukaj! Užitku ni bilo meja!
Kolegi v vprašanjih, kako je bilo to načrtovano?
In to je nepričakovan impromptu! Očitno se je doma nekdo dovolj poigral in ob ograjo vrgel vrtec, pogosto imamo opravka z usodo zapuščenih živali.
Tako je želva živela v našem bazenu do večera, nato pa sta jo Vanyusha in oče odnesla v jezero! Imamo akumulacijo pri državni elektrarni, voda ne zmrzuje in v zalivih živijo želve.
Po želvi presenečenje iz jajc "štorklja", ne tako očarljivo, a vseeno lepo!
Vloge Male morske deklice, Ptice in Babe Jage so bili naši starši skupine. Otroci so srečni!
Scenarij igre ekološko iskanje"V iskanju čarobne skrinje" za otroke starejša skupina
Tarča : zabavajte otroke jeseni, posplošiti znanje predšolskih otrok o sezoni - jeseni.
Oprema :
Štirje deli zemljevida. Eden je zvit in vezan s trakom - obesiti ga je treba na majhno igralna uniforma na športnem območju. Vstavite drugi del veliko jajce od "Kinder Surprise" in jajce v košari. Skrij tretji del balon. Dajte četrtega Babi Yagi.
Kostumi za junake;
Obroč, v obroču je figura žabe;
mehke plastične kroglice;
Dve košari;
Dve metli;
Vloge: - Vasilisa Modra, Baba Yaga.
Otroci bodo športno igrišče.
Inštruktor telesne vzgoje : »Danes mi je sraka na svojem repu prinesla novico, da nekje tukaj, na ozemlju vrtec skrita skrinja z bonboni. Iskal sem ga, pa nisem našel ničesar. Mogoče mi lahko pomagate? In zaklad bomo enakomerno razdelili, se strinjate?« otroci : "Ja!"
Inštruktor telesne vzgoje : Ampak ne bo vsak šel z menoj na lov za zakladom! In samo najpametnejši in najbolj pozorni fantje! Ste pametni? (otroci odgovorijo) In pozoren? (otroci odgovorijo) . Preverimo zdaj!
Igra "Tako - ne tako"
Inštruktor telesne vzgoje : »Če prav povem, potem ploskaj, če ne, pa teptaj! In zmedel te bom (učitelj naredi vse obratno, da zmede otroke)
V reki živi križev krap (PLOK)
Gobe rastejo na boru (STOMP)
Medved obožuje sladek med (PLOK)
Toplo vreme pozimi (STOMP)
Dež je minil - luže so ostale (PLOK)
Zajec in volk sta tesna prijatelja (STOMP)
Noč bo minila- prišel bo dan (PLOK)
Ptice so lajale, psi so peli (STOMP)
Po zimi bo prišla pomlad (PLOK)
Spomladi pogosto dežuje, zaliva tla (PLOK)
Med vami ni razkropljenih (PLOK)
Tukaj so vsi pozorni! (PLOK) .
Inštruktor telesne vzgoje : »Kakšni super fantje. Vse boste morali vzeti s seboj in vsem razdeliti sladkarije. Pripravljeni ste na pot!" (otroci odgovorijo) .
»Potem pa kar naprej! Čakajo nas neverjetne dogodivščine." (pretvarja se, da hodi)
Oh, mislim, da ne vem, kam naj grem. Izgubil sem zemljevid in kaže pot do postaj, kjer so namigi. Moramo jo najti. Mi lahko pomagate?" otroci : "da"
Inštruktor telesne vzgoje»Torej vsi iščejo zemljevid na športnem igrišču. Ni velika, bela, narejen iz papirja in prevezan s trakom! (Najdejo ga, pogledajo zemljevid. Ugotovijo, da morajo iti na stran skupina št. 10 .
Lokacija vklopljena skupine Otroci št. 10 srečajo Vasiliso Moder :
»Pozdravljeni, ali poznate moje ime? Fantje, kam greste?" (otroci odgovorijo)
Inštruktor telesne vzgoje : »Iščemo skrinjo z zakladom. Ali imate drugi del zemljevida?
Vasilisa Modra : »Imam zemljevid. Ampak ne bom vam ga kar tako dal! Najprej pokaži, kaj znaš, kako pameten in spreten si.”
Inštruktor telesne vzgoje : »Ste pripravljeni? (otroci odgovorijo) . Nato se moramo razdeliti v dve ekipi (deliti) .
Vasilisa Modra : Prvič telovadba : "Zadeti tarčo" (zadeni obroč z žogo)
Druga naloga : Najbolj spreten" (zberi čim več žog v koš)
Vasilisa Modra : "Bravo fantje. Ste spretni in spretni! Zdaj poiščite kos zemljevida. Gre na postajo številka 6.
Vasilisa: Jaz sem Vasilisa Modra, strokovnjakinja za sestavljanje ugank. Če uganete moje uganke, vam dam tretji del zemljevida.
Inštruktor telesne vzgoje : "Fantje, uganimo uganke?" (otroci se strinjajo)
Vasilisa: »No, poskusi ... jesen uganke :
Zjutraj gremo na dvorišče -
Listje pada kot dež,
Šelestijo pod nogami
In letijo, letijo, letijo ...
Sledi avgust,
Pleše s padajočimi listi
In bogat je z žetvijo,
Seveda ga poznamo!
(september)
Naša kraljica, jesen,
Skupaj vas bomo vprašali:
Povej otrokom svojo skrivnost,
Kdo je tvoj drugi služabnik?
(oktober)
Polje je postalo črno-belo:
Dežuje in sneži.
In postalo je hladneje -
Vode rek so bile zamrznjene z ledom.
Na polju zmrzuje ozimna rž.
Kateri mesec je, povej mi?
(november)
Ozelenela spomladi sončili poleti,
Jeseni sem nosila rdeče korale.
(Rowan)
Na hribu je dekle v ruti.
Ko pride jesen, bo odvrgla šal.
(Breza)
Žal mi je za mrzlo revko:
Vsem vetrovom in sapicam
Dal sem jih po kosih.
Vasilisa: "Bravo fantje! Tukaj je tretji del zemljevida za to! Pogledajo zemljevid in ugotovijo, da morajo iti na stran skupina št. 11 )
Inštruktor telesne vzgoje : "Fantje, poglejte, kdo nas čaka na postaji?" (Baba Yaga sedi na prestolu na ploskvi) . Pridejo na stran in se pozdravijo.
Baba Jaga : "Zakaj ste tukaj, fantje?" (otroci odgovorijo) Za vas imam zadnji, četrti del zemljevida. Če opravite moje naloge."
Inštruktor telesne vzgoje : "To bomo storili, kajne, fantje?" (otroci se strinjajo)
Baba Jaga: "Prvi telovadba: Igra "Kdo lahko hitreje skoči skozi luže?"
Druga naloga : "Vleka vrvi"
Baba Jaga : »Bravo, tukaj je zadnji del zemljevida« (pregledajo in ugotovijo, da je skrinja skrita na ekološki jasi)
Inštruktor telesne vzgoje : "Naprej, v iskanju zakladov ..." .
Inštruktor telesne vzgoje : Hura, našli smo zaklad! Zakaj smo našli zaklad? (otroci odgovorijo) Ker smo prijazni, spretni in spretni! Koga si srečal? Katere naloge ste opravljali? Toda preden ga pojemo, zaplešiva!
Končni ples Candy je razdeljen.
Cilj: oblikovanje okoljskega znanja pri otrocih skozi igralne dejavnosti.
Naloge:
Oblikovati temelje okoljske pismenosti: otrokove predstave o čem Živa narava potrebuje pomoč in zaščito;
Razviti sposobnost interakcije z vrstniki: sposobnost pogajanja, usklajenega sodelovanja, v paru;
Vzgojiti skrben in prijazen odnos do narave in drug do drugega;
Dajte otrokom veselje do sodelovanja v skupni igri.
Napredek igre.
Voditelj: Fantje, danes sem prejel to pismo. Vas zanima, od koga je in kaj piše v njem?
otroci: Želimo.
Voditelj: Potem poslušaj. "Dragi fantje! Piše ti modra sova. Živim v gozdu in sem ugotovil, da imaš rad naravo in veš veliko o njej, zato sem se odločila, da ti pošljem paket - kovček. Kovček naj bi vam dostavili v torek, 18. aprila. Fantje, kakšna sreča, da smo prejeli tako čudovito pismo, pričakuje se tudi paket. Bo počakal. Čakaj, kateri dan v tednu in datum je danes?
otroci odgovor.
Voditelj. 18. april! Paket bi moral prispeti danes. Toda poštar mi je prinesel samo pismo in nič več. Čudno. Mogoče je prinesel kovček v skupino in mi pozabil povedati o tem.
Vodenje: Poglejmo, če je kje kakšen kovček? Otroci iščejo, a ne najdejo.
Video se vklopi. ha ha ha! Jaz sem Baba Yaga, gozdni prebivalec. Začarala sem gozd. Naj se v gozdu trava posuši, rože in drevesa naj ovenejo. Ptice bodo prenehale peti svoje pesmi. In živali gozdni prebivalci, bo prešel v stanje mirovanja. Prevaral sem tudi modro sovo in skril tvoj kovček.
Voditelj: Kako to? Fantje, ali lahko dovolimo, da se to zgodi? Kaj počnemo? (otroške različice)
Baba Jaga: No, strinjam se, da učaram gozd in ti povem, kje je skrit kovček. Če želite to narediti, morate premagati ovire in opraviti številne težke naloge. Dal ti bom 6 namigov, nahajajo se v 6 kotih mojega gozda. Ti namigi so slikovne uganke. Če najdete vse te namige in jih pravilno povežete, lahko rešite gozdne prebivalce in ugotovite, kje je skrit kovček.
Voditelj: No, fantje, ali se strinjate, da boste opravili naloge Babe Yage? Potem pa gremo na pot – na pot.
Obrnite se okoli sebe
Znajdi se v čarobnem gozdu.
Na zaslonu se prikaže namig - gozd (jelke). Otroci se približajo božičnim drevesom.
Voditelj: Kot gozd večnadstropna stavba. In prebivalci te hiše morajo pravilno zasesti svoja tla. Na svoja tla postavite žuželke, ptice in živali.
Pod tablo je koš z prva uganka.
Na zaslonu - drugi namig - močvirje. Na obali je krogla, en konec niti gre pod "vodo". Otroci navijajo niti in vzamejo ekoznake. Povedo vam, kaj pomenijo.
Žaba sedi na lokvanju, pod njim druga uganka.
Na zaslonu -3 namig - jablana. Eno od jabolk ima puščico navzdol. Leži pod jablano voluminozno jabolko, v njem so karte. Naloga: razvrsti slike: kaj pride prej, kaj sledi (veriga razvoja živali in rastlin). Otroci se razdelijo v pare in postavijo verigo.
Otroci ne najdejo uganke. Z jablane prihajajo medvedje sledi. Otroci sledijo sledi do brloga in poiščejo tretja uganka in škatla s kartami - igra " Kdo je čuden?? (vsak otrok ima kartico)
V brlogu je sod medu, v njem četrta uganka.
Psihične vaje.
Četrti namig je na zaslonu – cvetlični travnik. Na njej je mravljišče. Najti morate mravlja jajca, v enem od njih je številka, ki označuje, na kateri roži iskati nalogo (karte z geometrijskimi oblikami).
Voditelj: Fantje, tukaj je nekaj figur, sprašujem se, zakaj so tukaj? (otroške različice)
Voditelj: Fantje, mislim, da vem. Baba Yaga je začarala živali in jih spremenila v kamne. Moramo jih odčarati: dopolniti slike, da se spet spremenijo v gozdne prebivalce.
"Dokončaj žival"(iz geometrijske oblike: krog, oval, trapez, trikotnik, pravokotnik, kvadrat, romb)
Pod sedežem stola peta uganka.
Šesti namig na zaslonu je reka. V reki je riba, kar nakazuje, da je reka zelo umazana.
Voditelj: Fantje, kaj naj storimo, kako lahko pomagamo ribi?
otroci: prečistiti vodo.
Na mizi je nabor predmetov za izdelavo filtra. Otroci naredijo filter iz aktivno oglje, vata. Za pridobivanje uporabite ribiško palico z magnetom šesta uganka od reke.
Otroci sestavljajo uganke, pojavi se slika - kovček na cvetlični travnik. Otroci ga iščejo in najdejo.
sova na zaslonu: Hvala fantje! Rešil si naš gozd pred Babo Jago, naučil sem se tudi, da si prijazen in vedno pripravljen pomagati. V mojem kovčku so darila za vas.
Otroci odprejo kovček - tam je enciklopedija o živalih in sladka darila - bonboni.
(11,8 MB)
Pozor! Predogledi diapozitivov so zgolj informativne narave in morda ne predstavljajo vseh funkcij predstavitve. Če vas zanima to delo, prenesite polno različico.
Cilj: okrepiti kognitivno dejavnost študentov na področju ekologije in ohranjanja narave zavarovanih območij Leningrajske regije, pritegniti pozornost otrok na okoljske probleme okolja, nadaljevati izobraževanje skrben odnos naravi, razvijati sposobnost timskega dela.
Kakšen svet čaka naše otroke, če zanemarimo vprašanje ekologije?
Ekipa mladih raziskovalcev se sreča s glasniki prihodnosti.
Eko pohod so organizirali učenci 11. razreda za učence 4. – 6. razreda. (10-12 let).
To naj bo ekipa 5-6 ljudi.
Mladi raziskovalci- to so učenci v tej igri 5 "A" razreda. gimnazije, glasniki prihodnosti - učenci 11. razreda.
Glasniki iz prihodnosti: V tej prihodnosti se je Zemlja spremenila v velikansko smetišče, viri svetlobe in energije so usahnili, rastline in živali pa so skoraj izginile s planeta ali mutirale.
Med potovanjem skupaj s svojimi »mutirajočimi tovariši« se fantje naučijo veliko pomembnih stvari - in kar je najpomembneje, kako preprečiti tako žalostno prihodnost. Mladi raziskovalci se bodo naučili varčevati z vodo, razvrščati smeti in iz nepotrebnih stvari delati uporabne stvari, naučili se bodo tudi, kako rešiti naš planet pred izumrtjem!
Praktične prednosti naloge "Reševanje Zemlje":
- Previden odnos do vode.
- Rastline in živali.
- Čiščenje gospodinjskih odpadkov.
- Razvrščanje smeti.
- Drugo življenje gospodinjski odpadki: novo življenje stare stvari.
Quest ali pustolovska igra je eden glavnih žanrov računalniških iger, ki je interaktivna zgodba z glavnim junakom, ki ga upravlja igralec.
Najpomembnejši elementi igre v žanru iskanja so dejansko pripovedovanje in raziskovanje sveta ter ključna vloga Igranje vključuje reševanje ugank in nalog, ki od igralca zahtevajo mentalni napor. Elementi, značilni za druge zvrsti računalniških iger, vključujejo boj, ekonomsko načrtovanje in naloge, ki od igralca zahtevajo hitro reakcijo in hiter odziv.
Začetek delovanja.
V 1-2 dneh udeleženci prejmejo ovojnico z nalogo - beseda (besedna zveza) je šifrirana. Ta igra je uporabljala Cezarjevo šifro.
UPORABA. Ovojnice.
Besedilo - V samo nekaj sto letih bi se lahko naš planet spremenil v velikansko odlagališče in da bi to preprečili, so k nam prispeli glasniki iz prihodnosti. A brez pomoči mladih raziskovalcev jim ne bo uspelo. V petek ob 14. uri začnemo reševati planet.
Kraj - MONTAŽNA HALA.
Če želite sodelovati pri reševanju, morate rešiti ključno besedo s pomočjo Cezarjeve šifre. IZMENA JE DVA.
| ZAVAROVANA BESEDA | ODGOVOR |
| yamrnrekb | EKOLOGIJA |
Na dan naloge ekipe pridejo ob določeni uri.
START - zbirna dvorana.
Scenarij naloge
Mutirajoči ljudje pridejo iz gozda na jaso (2 osebi).
Mutanti: Ne boj se! Ne bomo vam škodovali. Iz prihodnosti smo prileteli k vam po pomoč. Okoljska katastrofa svetovnega obsega je nastala kot posledica razvoja civilizacije (onesnaženje ozračja, prsti in vode na vseh koncih planeta). Najprej se je mutacija začela v sektorjih, ki so bili najbolj onesnaženi. Kasneje je narava odpovedala in mutacija je začela rasti. Naši znanstveniki so našli način, kako se vrniti v preteklost, da ljudi opozorijo na bližajočo se katastrofo in spremenijo žalostno prihodnost.
Zato se obračamo na vas s prošnjo za pomoč. Ste nam pripravljeni pomagati?
V daljni preteklosti na našem ozemlju Leningradska regija Nastala so posebej zavarovana naravna območja - rezervati.
Človek je že od pradavnine najmočnejši med vsemi živimi bitji kot preoblikovalec naravnega okolja – po vsaj od časa, ko se je naučil uporabljati ogenj, udomačil živino in izumil rastlinstvo.
A spremembe v naravi še nikoli niso bile tako hitre kot v industrijski dobi razvoja človeške civilizacije. Zdaj se je naravno okolje pod vplivom človeka spremenilo tako hitro, da se velik del vrst in ekosistemov ni imel časa, da bi se kakor koli prilagodil tem spremembam – in jim grozi izumrtje.
Prav strah pred večno izgubo vrst prostoživečih živali in rastlin, naravnih ekosistemov in krajine je privedel do nastanka posebej zavarovanih naravnih območij – območij kopnega ali vodne površine, kjer so prepovedane ali omejene gospodarske dejavnosti, ki ogrožajo prostoživeče živali.
A tudi ta območja je sčasoma uničil človek.
Kako se je bilo mogoče spomniti zdaj (z žalostjo).
Poskusimo očistiti košček naše Zemlje - del Leningrajske regije, kjer so bila nekoč posebej zaščitena naravna območja - rezervati.
Pravila iskanja.
Pravila iskanja so sporočena.
Po opravljeni nalogi bodo udeleženci prejeli košček čiste »zemlje« za čiščenje Leningrajske regije.
Zemljevid za otroke za dokončanje naloge in tabela.
| 1 naloga zbirna dvorana |
2 naloga soba 211 |
3 naloga 1. nadstropje |
4 naloga 1. nadstropje |
5 naloga zbirna dvorana |
|
| 1. ekipa | |||||
| 2. ekipa | |||||
| 3. ekipa | |||||
| 4. ekipa | |||||
| 5. ekipa |
1. Voda - čiščenje vode, spoštovanje vode - zbornica
2. Rastline in živali - sob. 211.
3. Razvrščanje smeti - 1. nadstropje v preddverju, v bližini pisarne psihologa.
4. Drugo življenje starih stvari - 1. nadstropje v preddverju.
5. Refleksija - zbornica.
STOPNJA 1. Voda - čiščenje vode, spoštovanje vode
Voda je eden glavnih virov na Zemlji. Voda je del vsakega živega organizma. Zaradi onesnažene vode trpijo vsa živa bitja, škodljiva je za življenje ljudi. Zato je voda naše glavno bogastvo in jo je treba varovati! Ta naslovše posebej pomembna v našem sodobnem svetu.
Udeleženci iskanja opazujejo poskuse z vodo in med tem opravljajo naloge.
Ko gredo skozi ta blok, morajo fantje narediti zaključke in odgovoriti na vprašanja.
Doživite "Kis proti detergentu"
Biosfera je v nevarnosti zaradi človekovih dejavnosti in nenehne želje po povečevanju dobička na račun globalnega okolja. Toplogredni plini prispevajo k globalnemu segrevanju. Emisije zaradi človekovih dejavnosti še naprej naraščajo. Kemične snovi vstopijo v ozračje in škodljivo vplivajo na ozonski plašč naše Zemlje. Prazni zabojniki pogosto ostanejo na odlagališčih za nedoločen čas. Svoj del moramo opraviti in ukrepati zdaj, da pomagamo naravi.
- razredčenega kisa
- čistilo za steklo
- krpo za čiščenje
- stari časopis
Čas za izvedbo poskusa: manj kot 5 minut.
Začnimo s poskusom:
- Poiščite umazano ogledalo ali okno.
- Nalijte kis na časopis. Papir mora biti dovolj nasičen za čiščenje površine.
- Polovico okna ali ogledala drgnite s krožnimi gibi minuto.
- Uporabite čistilo za steklo na drugi polovici okna.
- Vzemite krpo in jo namočite v detergent.
- Na enak način eno minuto brišite drugo polovico okna.
- Ko končate, poglejte kozarec. Katera polovica je čistejša? Je razlika opazna?
Opomba: Proizvajalci čistil za steklo uporabljajo različne trike, da ljudi privabijo k nakupu njihovih izdelkov. Na etiketi pišejo, da uporabljajo samo naravne sestavine. A v večini primerov temu ni tako! Zato bodite previdni pri nakupu detergenta.
Opažanje: Kateri način čiščenja oken se vam zdi najbolj okolju prijazen?
Zaključek. V večini primerov med kisom in detergentom ni razlike! Mnogi detergenti vsebujejo težke kemikalije, ki so nevarne za okolje in ozračje. Kis je nestrupena kisla tekočina in je enako učinkovit pri čiščenju steklenih površin kot detergenti, kupljeni v trgovini. Časopis je bil uporabljen za prikaz, kako lahko recikliran material nadomesti krpo za brisanje, katere proizvodnja zahteva veliko energije.
Izkušnja "Čiščenje razlitja nafte"
Do razlitja nafte pride, ko se tekoči naftni ogljikovodiki sprostijo v okolje zaradi človeške napake. Ta oblika onesnaževanja lahko traja mesece, celo leta, da učinkovito očisti okolje. Posledice so lahko uničujoče, zlasti za ptice in morsko življenje. Ptice, ki so izpostavljene uničujočim posledicam razlitja nafte, so nagnjene k poškodbam ledvic, odpovedi jeter, dehidraciji in presnovnim neravnovesjem. Eno najbolj uničujočih razlitij nafte se je zgodilo leta 1989 v zalivu Prince William Sound na Aljaski.
Za dokončanje poskusa boste potrebovali:
- majhen kos aluminijaste folije
- rastlinsko olje
- pekač
- več bombažnih kroglic
Čas za izvedbo poskusa: približno 15 minut.
Začnimo s poskusom:
- V pekač vlijemo vodo (pekač do polovice napolnimo z vodo).
- Iz folije naredite za prst velik čoln ali čoln.
- Čoln napolnimo z oljem in ga položimo na gladino vode v pekač.
- Prevrni čoln.
- Počakajte nekaj minut, da olje kontaminira vodo in se začne širiti.
- Zdaj je čas za vzpostavitev reda. Uporabite svojega kroglice vate da absorbirajo olje, tako da jih položite na onesnaženo območje.
Opomba: Rešitev te težave vam ne bo vzela veliko časa. Toda predstavljajte si, koliko truda bo potrebno, ko se bo razlila velika količina olja.
Opazovanje: Opazili boste, da olje ostane na površini vode in se začne razprševati s skoraj eksponentno hitrostjo. Če bi v vodi ustvarili valove, bi se olje širilo hitreje.
Rezultat: bombažne kroglice vpijejo olje, a zraven sprejmejo tudi veliko vode. Če bi poskušali počistiti vedro razlite nafte, bi morali vložiti veliko več truda.
Po opravljenem pravilne zaključke, udeleženci prejmejo »čisto vodo«.
STOPNJA 2. Rastline in živali
Udeležence sreča genetik Ruslan.
Ruslan: Trenutno je celotno ozemlje našega planeta podvrženo različnim antropogenim vplivom. Posledice uničenja biocenoz in onesnaževanja okolja so postale resne. Celotna biosfera je pod vedno večjim pritiskom človekovih dejavnosti. Ukrepi varstva okolja postajajo nujna naloga.
Okoljski problem – problemi odnosa med družbo in naravo, ohranjanje okolja. Skozi tisočletja je človek nenehno povečeval svoje tehnične zmožnosti, vse bolj posegal v naravo, pozabljal pa je na potrebo po ohranjanju biološkega ravnovesja v njej.
Obremenitev okolja se je še posebej močno povečala v drugi polovici 20. stoletja. V odnosu med družbo in naravo je prišlo do kvalitativnega preskoka, ko je posledično močno povečanje prebivalstva, intenzivne industrializacije in urbanizacije našega planeta so ekonomski pritiski začeli povsod presegati sposobnost samoočiščevanja in obnavljanja ekoloških sistemov. Posledično je bil moten naravni krogotok snovi v biosferi, ogroženo pa je bilo zdravje sedanjih in prihodnjih generacij ljudi.
Ekološki problem sodobni svet ne samo ostra, ampak tudi večplastna. Pojavlja se v skoraj vseh sektorjih materialne proizvodnje in je pomemben za vse regije planeta.
Udeležencem pokažejo, kakšne mutacije so se pojavile pri živalih.
Igra "Mutacije živali"- http://devochki-pripevochki.ru/game/igra-smeshivat-zhivotnyh (povezava)
Da bi rešili živali in rastline, je treba odgovoriti na vprašanja.
| 1 | Zbirka posebej nabranih in posušenih rastlin. |
| 2 | Največja jagoda, plod trte. |
| 3 | Zdravilna rastlina z nevarnim imenom za živali. |
| 4 | Vredno zdravilna rastlina, katerega ime pove, koliko listov ima. |
| 5 | Kaj privabi solze brez bolečine in žalosti? |
| 6 | Roža, katere ime je povezano z zvonjenjem. |
| 7 | Domovina paradižnika. |
| 8 | Iz česa je narejena kamelja grba? |
| 9 | Rojen v vodi, a živi na kopnem? |
| 10 | Kdo spi z glavo navzdol? |
| 11 | Največja žival na kopnem. |
STOPNJA 3. Razvrščanje smeti
Sodobni ljudje porabijo veliko več kot prejšnje generacije. Količine porabe se vsako leto povečujejo, s tem pa se povečujejo tudi količine odpadkov. Problem smeti danes ni več le težava, temveč globalni okoljski izziv, ki zahteva takojšnjo rešitev. V nekaterih državah se je zavedanje nevarnosti onesnaževanja z odpadki začelo že precej dolgo nazaj, v nekaterih državah pa stanje ostaja na enaki ravni. Okoljski problem odpadkov je dobil močan zagon zaradi tehnični napredek. Nedvomno je človeštvu dal neizmerno veliko, vendar se je poslabšalo tudi stanje z odpadki v svetu. Razvite so bile nove vrste materialov (na primer plastika), ki se razgradijo več sto let ali pa se sploh ne razgradijo. Posledično gnijejo na odlagališčih in sproščajo cel šopek toksini.
Razgradnja smeti traja več let.
Udeleženci morajo samostojno predlagati način reševanja vseh teh problemov. Če je odgovor pravilen, morajo udeleženci v času 1 minute sami razvrstiti smeti v zabojnike.
Naloga je pogledati fotografijo »odlagališča smeti« in biti pozoren na to, koliko je stara potrebno za popolno razgradnjo odpadkov.
PRILOGA ZA 3. FAZO.
STOPNJA 4. Drugo življenje za stare stvari
NALOGA - Postavi vejico - Kontaminacije ni mogoče reciklirati.
Ta znak pomeni, da je sama embalaža izdelana iz materiala, ki ga je mogoče reciklirati. Če so znotraj piktograma številke od 1 do 7, pomenijo ime materiala, iz katerega je izdelana embalaža. V naraščajočem vrstnem redu številk pomenijo: polietilen tereftalat, polietilen visoke gostote, PVC, polipropilen, polistiren ali drugo plastiko. Včasih se lahko namesto črk uporabijo velike latinične črke, ki pomenijo isto.
Udeleženci morajo na embalaži poiskati ta znak in povedati, kaj je mogoče narediti iz tega materiala.
Udeleženci si lahko za pomoč ogledajo tabelo.
STOPNJA 5. REFLEKSIJA
Med iskanjem udeleženci prejmejo "koščke čiste zemlje". 
Ko je naloga opravljena, ekipe pridejo v montažno dvorano in očistijo Zemljo.
Ko vsi opravijo nalogo, mora biti »Zemlja« čista - in del Len. Območje je tudi čisto.
Del Zemlje pa pustimo nespremenjen in udeležencem povemo, da v resnično življenje, in ne v igri moramo razmišljati o naši prihodnosti in vse je v rokah človeka.
Na velik list papirja bodo fantje zapisali svoje ugotovitve o iskanju in vsak udeleženec bo prilepil kos papirja o svojih dejavnostih.
Rumena barva - vse je šlo dobro, ponovno želim sodelovati v drugi nalogi.
Zelena barva - bilo je zanimivo, vendar sem moral razmisliti, naredil sem nekaj napak.
Rdeča barva - bilo je težko, nejasno in nezanimivo.
"Drevo uspeha"
To je refleksija za ustvarjalce iskanja. Prebarvaj se in se podpiši.
