Marina Krasnova
Zabava za otroke pripravljalna skupina "Govorci"
« Tako zanimiva voda»
"Zabavni poskusi"
Tarča: ustvarite veselo razpoloženje pri otrocih, pokažite dobra vrednost voda za vsa živa bitja, razjasniti otrokove predstave o različna stanja voda, razvijati sposobnost reševanja ugank. Spodbudite otrokovo željo po eksperimentiranju. Spodbujajte stabilno čustveno in pozitivno počutje ter aktivnost otroka v okviru skupnega in samostojna dejavnost na eksperimentiranju.
Prejšnje delo: igre z vodo, pogovori o vodi, o stanjih vode, o tem, kako voda pomaga ljudem, branje in ogled ilustracij na temo « voda» . Branje in gledanje knjige "Poskusi in odkritja".
Oprema in atributi: 2 vedri, 2 očala(za vsakega otroka sol, rezanci, žlice (za mešanje, Stekleni kozarec, listi papirja, plastelin, soda, kis, gvaš.
Premakni se zabava: (izvaja se na lokaciji vrtca)
Vzgojiteljica: Zdravo družba. Prosim, ugani mojo uganka: Potreben sem v nebesih in na zemlji, nihče in nič ne more brez mene. Potrebujejo me vsi, vsi, vsi.
Ena za plavanje
Za druge - za potešitev žeje,
Tretji je nekaj umiti,
In da gospodinje kuhajo različne jedi!
Kdo sem jaz? Jaz sem kraljica voda!
In veš, kdo to potrebuje in zakaj vodo? Potem poskusite odgovoriti na moje vprašanja:
Kdo ne more živeti brez vode? (ljudje, rastline, živali, ptice)
Zakaj je to potrebno? vodo rastline in živali? (živeti in rasti)
Kaj ljudje počnejo z vodo? (kuhati večerjo, piti, kopati, umivati, umivati, zalivati)
Kje na zemlji ga najdemo vodo? (v morjih, rekah, jezerih, oceanih, potokih, v lužah).
Ali obstaja a voda na nebu? Kje? (Tukaj je: v oblakih, v oblakih, v snežinkah, meglah)
V.: Dobro opravljeno, fantje. Vse je pravilno rekli so: rastline je treba zalivati, sicer se izsušijo, živali morajo piti vodo, v njej pa živijo na primer ribe. Ljudem voda je potrebna nenehno: piti, kopati, umivati, umivati, utrjevati in sproščati ob vodi. Noben Živo bitje ne more brez vode. Na zemlji, v morjih, oceanih in rekah, pa tudi pod zemljo v vodnjakih in izvirih. Ljudje poznajo to izvirsko vodo voda je najbolj čista, okusna in zdrava, in ko ljudje pridejo k izviru, dobijo čisto vodo zase.
V.: Ampak na nebu zgodi se tudi voda ko se nad njim plazijo oblaki.
(bere pesmi o dežju)
Kaj točiš? Štruca kruha bo,
Nas ne pustiš na sprehod? Dež, dež, naj dežuje
Zalivam deževnico Naj raste grah!
Moja zemlja, moja, moja.
Moja ulica in dvorišče,
Moja streha in ograja,
Umivam vrata
In drevesa in grmovje,
Da bi bil tam za prvi maj
Vsi so umiti in čisti!
V: Ali radi rešujete uganke? Ne pozabite, da so vse moje uganke povezane z vodo
Brez poti in brez ceste
Najdaljša noga hodi
Skrivanje v oblakih, v temi,
Samo noge na tleh (dež)
Brez desk, brez osi,
Most čez reko je pripravljen
Most kot modro steklo
Spolzko, zabavno, lahkotno! (led)
Ona raste na glavo
Ne raste poleti, ampak pozimi,
Toda sonce jo bo peklo, -
Jokala bo in umrla (ledenica)
Zvezde padajo z neba,
Ležali bodo na poljih,
Naj se skrije pod njimi
Črna zemlja.
Veliko, veliko zvezd
Tanek kot steklo
Zvezde so hladne,
In zemlja je topla (snežinke)
Nekje plava puhasta vata.
Tukaj je vata spodaj - in dež je bližje (oblaki)
V.: Da, fantje, vsi ti naravni pojavi - snežinke, žled, led, oblaki - so povezani tudi z vodo. Led in žled – zmrznjen vodo, snežinke so zmrznjen dež, oblaki pa kapljice vode, ki letijo po nebu.
V.: In zdaj, da bi se seznanili z lastnostmi vode, bomo izvedli poskuse. In naša prva izkušnja z vami se imenuje "Pregleden vodo» .
(Cilj: Pripeljite otroke k posploševanju "čisto voda je čista» , A “umazano – neprozorno”. Premakni se: Pripravite dva očala z vodo in nizom majhnih potapljajočih se predmetov (kamenčki, gumbi, perle, kovanci). Daj telovadba: to dokaži vodo v kozarcu je tudi prozoren (otroci ga dajo v skodelica majhne predmete , in bodo vidni).
V.: Fantje, prosim odgovorite, če ga spustim v kozarec peska, ali bo voda je prav tako čista?
(Poslušajte odgovore, nato pokažite naprej izkušnje: V skodelica dodajte malo peska z vodo in premešajte. Voda je postala umazana, oblačno).
V.: Torej sva prepričana, da je čisto voda je čista, skozi njo so vidni predmeti; oblačno voda je neprozorna.
V.: Naša naslednja izkušnja « Voda kot topilo» . (Tarča: pokažite, da se nekatere snovi topijo v vodi, nekatere pa ne. Premakni se: vsak otrok ima dva Kozarec vode. V enega od njih dajte nekaj rezancev in poskusite z žlico premešati. Kar se zgodi? So se rezanci raztopili ali ne? Vzemi še enega steklo in vanj stresite žlico soli, premešajte. Kaj se je zdaj zgodilo?
Povabite otroke, naj mešajo akvarelne barve Kozarec vode. zakaj voda se je obarvala? (barva se je raztopila v njem).
V.: Midva sva prepričana, da se vse snovi ne raztopijo v vodi.
V.: Naš naslednji poskus se imenuje "Tekočina vode". (Tarča: Pokaži kaj voda nima oblike, razlitje, teče). Premakni se: vzemi 2 očala napolnjena z vodo. Set vprašanje: "Ali ima voda obliko?". Otroke povabite, da sami poiščejo odgovor s prelivanjem vode iz ene posode v drugo. (skodelica, krožnik, steklenica itd.). Zapomnite si, kje in kako se razlivajo luže).
V.: Torej sva ti in jaz prepričana, da voda nima oblike, ampak prevzame obliko posode, v katero se vlije, tj vodo lahko enostavno spremeni obliko.
V.: Naša naslednja izkušnja "Čarobni list". (Tarča: pokažite, da zaradi zračnega tlaka, vodo ne teče iz kozarca. Premakni se: Napolnite kozarec (plastika steklo) do roba z vodo in na vrh položite kos papirja. Držite papir in hitro obrnite kozarec (steklo) . Nato odstranite roko. Zaradi zračnega pritiska je list od spodaj trdno pritisnjen na robove kozarca (očala) in "prekrivanja" vodo. Zrak ne more prodreti v kozarec ( skodelica, A voda teče iz njega.
V.: Vidite, kako dobro je potekal naš vodni festival danes! In na koncu imam za vas presenečenje - "živi vulkan".
Potrebovali bomo material za vulkan: lahko je plastelin in temu primerno steklen kozarec, vstavljen v plastelin. Okoli kozarca na pladnju izklešemo goro s kraterjem, ki bo prikriti vrat kozarca. Nato v krater vlijte 1 žlico sode bikarbone, enako količino poljubnega sredstva za pomivanje posode in nekaj kapljic rdečega gvaša, da dobite barvo lave. (Odmerek je podan na kozarec s prostornino 100-150 ml). Če zdaj vlijete 40-50 ml v ustje vulkana namizni kis 3-9%, začel se bo izbruh in kipeča pena se bo izlila iz odprtine. Dogajanje kemijska reakcija s poudarjanjem ogljikov dioksid, ki mehurči, zaradi česar se gmota preliva čez robove kraterja. (Vse je popolnoma neškodljivo in varno. Ta poskus je popolnoma neškodljiv in otroku zagotavlja popolno varnost pred opeklinami, zastrupitvami in drugimi težavami. Edina negativna stran je vonj po kisu, ki ga je mogoče popraviti z izvedbo poskusa na ulici. In, seveda morate otroku to razložiti "naredi" vulkan je možen samo pri vas).
V.: Fantje, upam, da ste danes prejeli naboj veselega in dobrega razpoloženja in naš je z vami zabavo in doživetja, se boste še dolgo spominjali.
Zakharova Tatyana Vladimirovna,
učiteljica
MAUDO "Vrtec št. 10"
Jalutorovsk
Cilji: Nadaljujte z učenjem otrok štetja do 10 in iskanja sosedov števil. Ponovi sestavo števil 6,7,9. Utrdite znanje o geometrijskih oblikah, razvijajte se logično razmišljanje, pozornost, sposobnost odgovarjanja na vprašanja, fine motorične sposobnosti.
Oprema: pisanje, matematične naloge, števila, množice oblik, listi papirja, žoga, škarje, kvadrati, pobarvanke.
Vzgojiteljica: Fantje, v naš vrtec je prispelo pismo, preberimo ga.
»V svoji državi imam problem, potrebujem vašo pomoč
Vse otroke vabim, da čimprej na pot!
Čakajo vas preizkušnje in težke naloge.
Hitro na naš otok in vzpostavi red!
Kraljica matematike."
Vzgojiteljica: Gremo na izlet?
- Otroci: Ja, gremo.
Vzgojitelj: S čim lahko greš na izlet?
- Otroci: Z letalom, vlakom, raketo, avtomobilom, helikopterjem, ladjo.
Vzgojitelj: Vse ste pravilno poimenovali, potujete lahko z vsemi vrstami prevoza. Ali želite leteti na preprogi?
- Otroci:Da.
Vzgojitelj: Šli bomo na letalo s preprogo. Toda letalo ni preprosto, lahko leti, ko rešujemo matematične probleme. Ste pripravljeni na pot?
- Otroci:Pripravljen. (Vsi sedijo na preprogi)
1. Pet vran je sedelo na strehi.
in še dva sta prišla
Odgovorite hitro, pogumno,
Koliko jih je prišlo (5+2=7)
- Otroci: Sedem vran.
Vzgojitelj: Kaj si mislijo Arina, Nastya in Maxim?
Tako je, sedem vran.
2. Na Andrjušinem krožniku
štiri rumene hruške
Otrok je hotel jesti in je pojedel dve hruški? (4-2=2)
Koliko hrušk je ostalo?
- Otroci: Dve hruški.
Vzgojitelj: Kako ste uganili, da sta hruški dve?
- Otroci(skupinski in individualni odgovori): Bile so štiri hruške, Andryusha je pojedel dve, dve hruški sta ostali.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, pravilno ste rešili nalogo.
3.Murka-mačja mišelovka,
Pojedel 3 miši v shrambi
In zdaj se je splazila do luknje,
Tsap je dobil še enega,
Tako je Murka, koliko je stara?
Vam je uspelo ujeti miši? (3+1=4)
- Otroci: štiri miške.
Vzgojitelj: Tako je, mačka je ujela štiri miši.
Kako so Veronica, Dasha, Lera uganile?
- Otroci: Bile so tri miške, še eno sem ujel in bile so štiri miške.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, rešili ste vse težave.
Tako sva prispela na otok 1, ki se imenuje Digitalno mesto. V tem mestu živijo števila, štejmo (neposredno štetje znotraj 10 in obratno), poimenujmo sosede števil, primerjajmo števila. Štejte 2-3 otroke kot zbor in posamično.
In zdaj gremo na drug otok. Da bi prišli do tega otoka, morate ponoviti dneve v tednu. Igra "Dnevi v tednu" (Otroci stojijo v krogu, učitelj izmenično meče žogo, imenuje dan teden, otrok ujame žogo, poimenuje naslednji dan).
Psihične vaje.
En skok, dva počepa
To je zajčja vaja
In ko se lisice zbudijo, se rade sladko pretegnejo,
Malo vdihnite in pomahajte z repom
In volčji mladiči usločijo hrbet in tiho skačejo
No, medved je paličast s široko razprtimi šapami
Eden ali oba skupaj dolgo zaznamujeta čas
In za tiste, ki nimate dovolj gibanja, začnemo znova.
Smo na otoku računalnikov. Toda računalniki ne delajo. Znate popraviti računalnike?
- Otroci: Mi lahko. Če želite to narediti, morate vse znake razporediti v določenem vrstnem redu. (Polaganje predmetov na list papirja):
V zgornjem desnem kotu je znak minus.
V spodnjem levem kotu je številka 5.
V zgornjem levem kotu - kvadrat.
V spodnjem desnem kotu je znak +
Otroci izpolnjujejo naloge.
Bravo fantje, opravili ste nalogo. Popravili smo vse računalnike.
Sasha (Yulia, Sveta) kaj je znak v zgornjem desnem kotu?
- Otroci: Minus.
Vzgojitelj: Vika (nemško, Kirill), kaj je znak v spodnjem desnem kotu?
- Otroci:Plus.
Bravo, fantje, zaprite oči in štejte do 5. Midva sva končala na otoku Masterilka.
Otok Masterilka.
Vzgojitelj: Fantje, pred vami je kvadrat. Koliko kotov ima kvadrat? (stranice)
- Otroci: štiri.
Vzgojitelj: Zdaj pa kvadrat spremenite v figuro brez začetka in konca. Otroci s škarjami odrežejo vogale kvadrata.
Vzgojitelj: kakšno postavo so dobili Nastja, Vika, Aljoša?
- Otroci(Samostojni in zborski odgovori): obkroži.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, opravili ste to nalogo.
Sedaj spremenite kvadrat v 2 pravokotnika. Otroci s škarjami kvadrat prerežejo na pol. Kakšne številke so dosegli Maxim, Dima in German?
- Otroci: Dva pravokotnika.
Vzgojitelj: Kako ste dobili pravokotnike?
- Otroci: Kvadrat prerežite na pol.
Vzgojitelj: Iz kvadrata 4 trikotnike. Pomislite, kako izrezati kvadrat? Kako ste dobili trikotnike?
- Otroci: prerežite kvadrat diagonalno.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, otroci. Tudi to nalogo smo opravili.
In zdaj smo na glavnem otoku – otoku skrivalnic. IN različni krajištevilke so skrite, pojdite skozi in poiščite eno številko naenkrat. Otroci najdejo številke.
Zdaj pa se igrajmo, igra se imenuje "Poišči par." Jaz pokažem številko, ti jo poišči, da dobiš dano številko: 7;9;6. (Učitelj pokaže številko 9; otroci stojijo v parih, da dobijo to številko), enako velja za številki 7 in 6.
Vzgojitelj: Kako sta Vika in Vlad dobila številko 9? (vpraša 2-3 pare).
Kako sta Nastya in Maxim dobila številko 6? (vpraša 2-3 pare).
Bravo, fantje so opravili vse naloge in naredili red v državi matematike. Zdaj moramo iti v vrtec. Sedite na čarobni preprogi. Fantje, medtem ko vi in jaz letimo, se spomnimo, katere naloge smo delali na matematičnih otokih (Otroci se spominjajo in pripovedujejo). Kraljici matematiki je bilo všeč, da ste opravili vse naloge, in vam daje pobarvanke.
Literatura:
Žukov "Zapiski pouka z otroki v pripravljalna šola skupina",
O. Uzorova, E. Nefedova "1000 vaj za pripravo na šolo."
Zakharova Tatyana Vladimirovna
MAUDO "Vrtec št. 10" Yalutorovsk
Vabimo učitelje predšolska vzgoja Tjumenska regija, Yamal-Nenets Autonomous Okrug in Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra objavite svoje metodološko gradivo:
- Izkušnje s poučevanjem, avtorski programi, metodološki priročniki, predstavitve za razrede, elektronske igre;
- Osebno razviti zapiski in scenariji izobraževalne dejavnosti, projekti, mojstrski tečaji (vključno z videoposnetki), oblike dela z družinami in učitelji.
Zakaj se splača objavljati pri nas?
Zabava za otroke pripravljalne skupine "Naš prijatelj je prijaznost"
Cilj: pri otrocih oblikovati idejo o prijaznosti kot pomembnem človeška kakovost, razjasniti ideje o pojmih "dobro", "zlo", "dobrohotnost", izobraževati prijazen odnos drugim. Spodbujajte otrokovo željo po dosežkih dobra dela. Ustvarite praznično razpoloženje.Material: cvet sedmih cvetnih listov in sredice; didaktična igra"Poišči svojo rokavico."; veliko srce z majhnimi srčki, ki se nato pritrdijo na velikega; velik lep šal za igro; sončni emblemi.
Premakni se
Fantje, stopimo v krog, primemo se za roke, zapremo oči in skozi dlani prenesemo toplino, ki živi v naših srcih. Zaželimo si drug drugega Imej lep dan. Nasmehnimo se. Fantje, igrajmo se igro "ti in jaz sva ena družina"
Ti in jaz sva ena družina -
To sva midva in ti in jaz
Dotaknite se nosa soseda na desni
Dotaknite se nosa soseda na levi
Ti in jaz sva ena družina
To sva midva in ti in jaz
Podaj roko sosedu na desni
Podaj roko sosedu na levi
Ti in jaz sva ena družina -
To sva midva in ti in jaz
Objemi soseda na desni
Objemi soseda na levi
Ti in jaz sva ena družina
To sva midva in ti in jaz
Vzgojiteljica(Otroci sedijo na stolih)
Pesem na temo »Dobra dela v vrtec»
Je lažje biti dober ali zloben?
Hudobnim je verjetno lažje.
Biti prijazen pomeni dajati
Vaša toplina do drugih.
Biti prijazen pomeni razumeti
Tako bližnjih kot tujcev.
In včasih ni veselja v skrbi za druge.
Za dobro je seveda težje
In vendar - poglej:
Koliko prijateljev ima!
In vedno je samo ena hudobna oseba ... (L. Polyakova)
Vzgojiteljica.– Fantje, kaj mislite, kaj pomenita "dobrota" in "prijaznost"? (otroci odgovorijo)
Veste, dobro pride v različnih oblikah. Ena dobra stvar so zakladi: knjige, slike, igrače, nakit. Takšno dobroto je mogoče videti in celo otipati z rokami. Druga dobra stvar, ki jo lahko slišite, je glasba, duševna poezija, nežne besede. Toda obstaja nekaj dobrega, ki bi ga moral imeti vsak: ti, jaz in tvoji starši. Kaj mislite, kakšna dobrina je to?
(otroci odgovorijo)
Vzgojiteljica. Vsak človek bi moral imeti dobro srce, prijazna duša, zna govoriti prijazne besede, pomagati vsem, usmiliti se in rešiti tiste, ki so v težavah. In seveda najpomembnejše je ljubiti.
Pesem "Prijaznost" izvajajo otroci.
Vzgojiteljica. In zdaj gremo v deželo dobrega. Hočem? (otroci odgovorijo)
Kakšen bi moral biti prebivalec te države?
otroci: Prijazen, skrben, prijazen, vsem pomaga.
Vzgojiteljica. Bravo, fantje! Vse si pravilno povedal.
Jejte dobra igra,
Imenuje se "Prijatelji".
Poglej me
Ponovite gibe za mano.
(Ritmična igra z logotipom "Prijatelji" se igra 2-krat.
S prijateljem se ne bojim ničesar (razširite roke od prsi vstran)
Niti tema, (pokrij oči z dlanmi)
Ni volk, (z rokami pokažite gobec volka)
Brez snežnega meteža, (hkratni krožni gibi z rokami)
Ni pajek (s prsti upodobite bežeče pajke)
In ne pes, (pokažite psa z dlanmi)
Ni nasilnež, (postavi prste na nos - "Pinocchio")
Skupaj s prijateljem sem močnejši, (roke do ramen)
Skupaj s prijateljem sem drznejši, (roke naprej k ramenom)
Varovali bomo drug drugega, (objemite se z rokami)
In premagali bomo vse strahove! (spustite roke navzdol)
Vzgojiteljica. Pripravite se, prijatelji! Čas je za potovanje! Začnimo naše potovanje z nasmehom. Nasmehnimo se vsi in dobro razpoloženje gremo na pot. In šli bomo z vlakom in sonce nam bo sijalo vso pot. (Otroci se usedejo na improvizirani vlak in se odpeljejo.)
POSTAJA “CVET”
Na tleh je pismo.
Vzgojiteljica. Fantje, poglejte, tam je kos papirja. Tukaj je nekaj napisanega. Zdaj vam bom prebral: »Pozdravljeni, fantje! Izvedeli smo, da greste v deželo dobrega, kar pomeni, da ste vsi prijazni. V težavah smo. vdrl noter močan veter in potrgal vse cvetne liste z rož. Prosim, pomagajte mi jih zbrati. »
Vzgojiteljica. No, fantje, lahko pomagamo? (Otroci odgovarjajo) - Cvetni listi, fantje, niso preprosti, ampak čarobni. Najprej morate povedati prijazna beseda, nato pa položite cvetni list. (Otroci izmenično izgovorijo besede: hvala, prosim, nasvidenje, zdravo, Dobro jutro itd).
Vzgojiteljica. Bravo fantje! Prebivalci postaje Tsvetochnaya so zelo veseli, da ste jim pomagali, in pravijo "Hvala." Čas je, da gremo na pot! Ponekod! Pojdi!
GLASBENA POSTAJA
(na tleh je pismo)
Vzgojiteljica. Fantje, poglejte, spet je pismo! Poglejmo, kaj je tam? (Prebere in pove, da je prebivalce te postaje začarala hudobna čarovnica. Šli so na sprehod in se izgubili. Da najdejo pot domov, morava ti in jaz zaplesati.
Izvaja se ples "Lutke".
Ponekod! Pojdi!
POSTAJA "DEŽELA DOBREGA"
Vzgojiteljica. Poglejte, kdo nas čaka? To je vila dobrega.
Vila. Zdravo družba! Vsi ste mi zelo všeč. Moji pomočniki so mi že povedali o vašem dobra dela. Toda sam se želim prepričati, da ste spretni in spretni.
Tukaj je vaša prva naloga: "Poišči svojo rokavico." (Otroci dobijo eno papirnato rokavico s slikami geometrijske figure. Preostale rokavice so položene na tla. Otroci morajo najti par za svojo rokavico.)
Vila. Bravo fantje, opravili ste odlično delo.
Druga naloga: "Srca". Čarobni so. Odgovoriti morate na vprašanje in prilepiti majhno srce na veliko. (Otroci odgovarjajo na vprašanja:
- Katere besede izgovorijo ob srečanju? (Kdor je pravilno odgovoril, ga prilepi)
- Kaj boš rekel, če nekoga pomotoma potisneš?
- Kdo naj odstopi svoj sedež v prometu?
- Kako prosiš prijatelja za igračo?
- Deklica joče. Kako jo boš pomiril?
- Kaj rečeš, če dobiš pomoč?
- Imate eno jabolko in vaš prijatelj vas prosi, da ga pogostite. Kaj boš naredil?
Vila. Bravo, fantje! Na vsa vprašanja so odgovorili pravilno. Izkazalo se je veliko, dobro srce.
In tretja naloga mi bo pokazala, ali si pozoren ali ne.
Igra se igra "Čarobni šal".
Sliši se zabavna, živahna glasba. Otroci se prosto gibljejo po dvorani in izvajajo različne plesne gibe. Nenadoma se glasba preneha predvajati. Otroci počepnejo in si z dlanmi pokrijejo oči. Pravljično ravnanje velik šal, gre okoli otrok in enega od njih pokrije s šalom.
Vila. Enkrat! Dva! Tri!
Kdo se je skrival notri?
Ne zehaj! Ne zehaj!
Hitro odgovori!
(Otroci povedo ime otroka, ki se skriva pod rutko. Če pravilno uganejo, dvignejo ruto.) Igra se ponovi trikrat.
Vila. Super ste, potrudili ste se. Opravila sva vse moje naloge in zdaj vidim, da si res prijazen, pogumen, spreten, pozoren in skrben.
Vzgojiteljica. Najlepša hvala Vila. Pridite v naš vrtec, zelo vas bomo veseli. In fantje bomo vili obljubili, da bomo vedno prijazni, vljudni, skrbni. Zbogom vila, se vidimo kmalu.
Vzgojiteljica. No, čas je, da se vrnemo v vrtec. Naša pot se je zdaj končala. Všeč vam je bilo. V znak prijaznosti in spoštovanja vam želim podariti sončke, da jih boste lahko gledali in se smejali.
Fotografije iz zabave
Namen: popularizacija iger na prostem med predšolskimi otroki.
Naloge:
- Razviti pri starejših otrocih predšolska starost zanimanje za igre na prostem.
- Otroke seznanite s sodelovalne igre s starši.
- Pri otrocih razvijati koordinacijo gibov, hitrost reakcije, spretnost, iznajdljivost in sposobnost delovanja v skupini.
- Lahko organizirate svojo najljubšo igro na prostem na dvorišču z drugimi otroki.
Pripravljalna dela:
- Uvajanje otrok v igre na prostem pri pouku športne vzgoje;
- Učenje štetja rim in žrebanja;
- Izdelava atributov za igre na prostem.
Znaki:
Buffoon, otroci, učitelj, starši, glasbeni vodja.
Dekoracija dvorane: otroške risbe na osrednji steni "Moja najljubša igra na prostem" , silhuete otrok, ki se igrajo, diagrami iger na dvorišču za starejšo generacijo.
Napredek zabave
Na hodniku pred dvorano goste pozdravlja bufon.
norček:
Pozdravljeni, otroci, dekleta in fantje.
Hvala, ker nisi šel mimo, prišel si k meni na počitnice.
Pridite, ne bodite sramežljivi, udobno se namestite!
Kako ste vsi pridni:
Katjuška-Katjuška (Yana, Dashutka) zlatolasa punca,
In Vanyushka je super fant in Arseny (Dima)- drzen človek.
Vesel sem, da danes vidim vse, čas je, da odprem praznik!
Vzgojiteljica:
Počakaj, bedak, povabil nas je na počitnice
In sploh ni razložil, kakšne počitnice bodo tukaj,
Gostje čakajo na pojasnilo.
Buffoon: Naš dopust ni preprost - je vesel, nagajiv!
Igre in zabava na prostem.
Vzgojitelj: Ali res obstaja tak praznik?
Skomorokh: Zgodi se.
prijatelji! Odpiram vrata v deželo Igralia!
In očetje so bili tam in mame so bile vse tam, verjemite mi!
Oba stara starša vam bosta dala odgovor,
Na svetu ni boljše države od Igralije!
* dragi starši, pohiti
Odloži vse na jutri.
Danes se bomo igrali skupaj!
Pripravljen si?
Nato preštejemo prste:
Ena dva tri štiri pet-
Začnimo igrati!
Vaše mame in očetje so kot otroci radi igrali to igro: na dvorišču, med šolskimi odmori in na zabavi.
To je rusko ljudska igra "Zlata vrata" .
Starši stojijo v krogu, se držijo za roke in jih dvignejo ter se oblikujejo "vrata" . Ostali igralci gredo skozi vrata v vrsti. Vozniki pravijo besede:
Golden Gate ne dovoljuje vedno vstopa:
Prvič je odpuščeno, drugič je prepovedano,
In tretjič vas ne bomo pogrešali!
"vrata" zapri zadnja beseda in ujamejo tistega, ki je v tistem trenutku šel mimo njih. Ujeti igralec stoji v krogu, igra se nadaljuje, dokler ne ostanejo 2 - 3 igralci.
Buffoon: Dobro odigrano! Naši gostje so se malo sprostili, igrajmo se z njimi igro na prostem
Predstavil nam je to igro ...????????????????????????????
Otežili smo, do vodilnega je treba vrečo nositi na glavi in je ne sme pustiti, kdor vreče ne obdrži na glavi, se vrne na startno linijo igre. (Igra se igra najprej z otroki, nato s starši)
Mali rakun je bil predstavljen v igri "Zmaj" oz "Zmajev rep" dve družini naenkrat... :??????????????????????????????????????????
"glava" zmaj mora doseči "rep" in se ga dotaknite. Takoj, ko "glava" zgrabil "rep" , ona postane "rep" .
Buffoon: Katerih iger se vaši stari starši niso igrali? Za natančnost, moč, hitrost, agilnost. Vabim vas, dragi gostje in fantje, da igrate igro « Vroč krompir» , je družina Farzona zajčku Petji v žep dala karto s to igro:
Otroci stojijo v krogu in mečejo žogo drug drugemu. Tisti, ki jim ni uspelo ujeti, sedijo v sredini kroga. Tisti, ki sedijo na sredini, lahko ujamejo žogo, ne da bi vstali do svoje polne višine.
Z zelo zanimiva igra "Jaz sem črv - črv - črv" Družina Maxima Trunova je predstavila fante.
Otroci stojijo v krogu, voznik je v središču kroga in se premika v krogu ter izgovarja besede:
Sem črv, črv, črv!
Lezim, plazim, plazim!
Ali hočeš biti moj rep? (se približa otroku)
In ne morete zavrniti!
Otrok odgovori: "Hočem!" in se mu zleze pod noge, skupaj nadaljujeta igro itd.
Vzgojiteljica: Ko sem bila še majhna deklica, smo se zelo radi igrali smešne slepeče.
Skomorokh: In ne samo tebi, Julija Viktorovna, je bila ta aktivna igra všeč. Družina Seryozhe Kulemin se nadaljuje prosti čas Igraj igro "Blind Man's Bluff" :
Enemu od igralcev - "slepec" , mu zavežite oči, ga odnesite na sredino dvorane in ga večkrat obrnite ter vprašajte:
Mačka, mačka, na čem stojiš?
V posodi za gnetenje.
Kaj je v gnetilniku?
Ujemite miši, ne nas.
Po teh besedah se udeleženci igre izmikajo in "slepec" jih ujame. Kogar je ujel, postane "slepec" .
Buffoon: Katere igre so se naši gostje igrali kot otroci? Vprašajmo jih.
Otrok intervjuva starše (dela intervju).
Buffoon: In zdaj: 1, 2, 3, 4, 5, hočem "Klasika" Nauči se igrati. Gostje so povabljeni, razložijo igro in vsi otroci jo igrajo.
Pripravite različne vrste klasike (iz obročev, kvadratov, kroga - razdeljen na sektorje), belo kroglo glede na število otrok.
Vzgojitelj: Dragi gostje! Hvala za udeležbo na naših počitnicah. Bodite vedno čisti v srcu in ne pozabite, da ste bili tudi sami nekoč otroci.
Naj dekleta in fantje
Vsi poredni otroci
Danes bodo rekli glasno, glasno,
Naj živi igra! (izgovorjeno enoglasno)
Otroci ob glasbi zapustijo dvorano.
Voditelj: -
Dragi otroci, starši, gostje! Danes imamo nenavadna dejavnost. To lekcijo bomo izvedli s starši. Pozdravimo se:
Športna vzgoja
Oblikovanje v krog.
Seznamimo se.
2. Igra "Seznamimo se" . (Vzgojitelj vrže žogo otrokom in staršem z besedami: "Pohiti, kako ti je ime, povej ..." Tisti, ki ujame žogo, pove svoje ime).
- fizični in psihološki prosti čas za otroke pripravljalne skupine z vključevanjem staršev "Najljubše igre na prostem otrok in njihovih staršev" .
Učiteljica je pripravljala in preživljala prosti čas fizična kultura Zubatova O. V., učitelj - psiholog Teslenko Yu. V.
Namen: Krepitev zdravja otrok z igrami na prostem.
Cilji: Razviti spretnosti in sposobnosti za delovanje v skupini vrstnikov.
- Razviti motorična aktivnost otroci; obogatiti otrokovo motorično izkušnjo.
- Gojite občutek tovarištva, medsebojne pomoči in discipline.
- Vključevanje staršev v skupne dejavnosti z otroki.
Izvedena je bila anketa med otroki in starši "Moja najljubša igra na prostem" , ki je pokazala, kako različne so bile igre na prostem v otroštvu staršev in njihovih otrok. Med starši so bile priljubljene igre "Skrivalnice" , "Kozaki-roparji" , "guma" , "Skakanje (kolebnica)» , "Med dvema ognjema" itd Anketa otrok "Tvoja najljubša igra na prostem" je pokazalo, da so med otroki zdaj priljubljene igre različni tipi gibljive vrste s tekom, skakanjem, "pasti" in itd.
V prostem času so potekale igre in zabava na prostem:
- št "guma"
Voditelj - Fantje, danes vas vabim, da se udeležite počitnic, posvečenih ljudskim igram na prostem.
Sliši se kot glasba iz filma "Pustolovščine Ostržka" , pojavita se lisica Alice in maček Basilio, ki se o nečem prepirata.
Alice - Narobe misliš, jaz bom vozila.
Basilio - Ne, govoriš napačne besede, sploh ne poznaš izštevank.
Alice – Zdaj naj preštejem in ugotovim, kdo bo vozil.
Gostitelj - Pozdravljeni, prijatelji, o čem se prepirate?
Basilio – Želeli smo igrati igro in ne moremo se dogovoriti, kdo bo vozil.
Gostitelj – Zelo preprosto je, samo rime morate poznati. Naj vam pomagam:
Grah se je valjal po krožniku,
Ti vozi, jaz pa ne bom.
Alice: Vau, kako super! Poznate tudi izštevanke?
Voditelj: seveda, in naši otroci vedno štejejo samo po priljubljenih izračunih. Če jih vprašate, vam bodo pomagali.
Voditelj: Naši otroci v igrah zelo pogosto uporabljajo izštevanke in poznajo veliko ljudskih iger na prostem. Ali veš?
Alice in Basilio: Da, "medved" , "Gosi" , "piščanec" , "Sod" , "Zaveze za oči" …
Domačin popravi goste. "Pri medvedu v gozdu" , "Labodje gosi" , "Piščanec - Corydalis" , "Blind Man's Bluff"
Masaža hrbta "dež" . (starši masirajo otroke).
Pesmi gibanja
Dež teče po strehi -
Bom! Bom! Bom! Tapljanje dlani po hrbtu od zgoraj navzdol
Ob veselo zvoneči strehi -
Bom! Bom! Bom! Trkajo po prstih.
Doma, sedi doma -
Bom! Bom! Bom! Rahlo udarite s pestmi
Ne hodi nikamor -
Bom! Bom! Bom! Zdrgnite z rebri dlani (žaganje)
Berite, igrajte
Bom! Bom! Bom! Dlani položite na svoja ramena in s prsti gnetite njegova ramena.
In če odidem, potem grem na sprehod ...
Bom! Bom! Bom! Z nežnimi gibi dlani božajte hrbet.
/In "Skakanje"
- št "Med dvema ognjema"
- št "Past s klobukom"
- št "Trap, vzemi trak"
- št "Mišolovka"
- Zabava "Padalo"
- Zabava "Ne izpusti ga"
- št "Ne dremežaj"
- Igra za sprostitev "Lisica in zajci"
- Dihalna vaja "črpalka"
Starši so se imeli priložnost spomniti iger svojega otroštva in se jih igrati s svojimi otroki. Otroci in starši so prejeli veliko čustev in vtisov. Odlično razpoloženje imeli vsi udeleženci dogodka.
Tarča: oblikovati pri otrocih pozitivno sprejemanje lastnih imen, prijateljske odnose v skupini, refleksivno komponento pri ocenjevanju lastnih in timskih uspehov in neuspehov.
Naloge:
- utrditi znanje otrok o njihovih polnih imenih;
- razvijati sposobnost timskega dela;
- ustvarite prijateljsko vzdušje v skupini.
Oprema in materiali: 4 kompleti števnih palic, listi whatmana s podobami žog, barvni svinčniki, žoge, magnetofon, fižol, sladke dobrote za vse udeležence.
Potek dogodka.
Psiholog: pozdravljeni fantje, preden začnemo z zabavo, vas vabim, da uganete temo prihajajočega dogodka. In zato pozorno poslušajte:
Nismo bili tam - bilo je
Nas ne bo - bo,
Nihče ga ni videl od nikogar,
In vsi ga imajo.
Imata ga tako mama kot oče,
Moja hči ga ima, moja vnukinja ga ima,
Da ga spoznam
To moraš povedati na glas.
otroci: Ime.
Psiholog: pravilno ime. Ime igra veliko vlogo v življenju ljudi. Ni osebe, ki ne bi imela imena. Kaj so imena? Imena so posebne besede. Brez imena ne gre. Ljudje cenijo svoje ime in ga nosijo skozi vse življenje. Človeku je mogoče vzeti vse bogastvo, vse pravice, ne more pa mu vzeti imena.
Zakaj mislite, da so si ljudje izmislili imena?
otroci: vedeti, ali je fant ali deklica, moški ali ženska, razlikovati eno osebo od druge.
Psiholog: zdaj pa vas, drage ekipe, prosim, da zavzamete svoja mesta in kapetani vas bodo predstavili. Predstavitev žirije.
In tako, začnemo.
1 naloga
Igra z žogo "Poznam pet imen"
Psiholog: Dragi kapitani, navedite 4 igralce, ki bodo sodelovali v igri "Poznam pet imen"
Ekipa, ki kliče velika količina imena dobi čip.
2 naloga
»Imenujte se odrasli
Psiholog: Vsak od članov ekipe mora hitro poimenovati svoja polna imena. Ekipa z manj napakami dobi žeton.
3 naloga
"Kdo je hitrejši"
Psiholog: Spoštovani kapitani, za sodelovanje pri tretji nalogi predlagajte štiri udeležence. Pred otroki so 4 napisana imena in komplet števnih palic; otroci začnejo na znak polagati ta imena iz palic, ekipa, ki hitreje opravi nalogo, prejme žeton.
4 naloga
Igra na prostem "Zberi fižol"
Udeleženci so razdeljeni v 2 ekipi. Ves fižol stresemo na tla, na dveh stolih so prozorni kozarci, eden z rdečim trakom, drugi z zelenim trakom, vsaka ekipa ima svoj kozarec. Otroci so vabljeni, da eden za drugim stečejo do fižola in ga uporabijo plastične skodelice naberite in jo prelijte v kozarec. Za to je na voljo pet minut; ekipa, ki zbere največjo količino fižola, prejme žeton.
5 naloga
"Prepognite svoje ime"
Pred otroki so napisane besede iz prvih črk teh besed, izdelati morajo ime, kapitani naj izberejo 4 člane ekipe, ki bodo opravili nalogo. Ekipa, ki prva pravilno opravi nalogo, prejme čip.
Naloga 6
Igra "Nežnost"
Ekipe izmenično stojijo v krogu, se držijo za roke in se ljubeče kličejo po imenu (Tanyusha, Olenka, Vanechka itd.), Ekipa, ki se najuspešneje spopade, prejme žeton.
Povzetek, podelitev nagrad zmagovalcem.
Dokončanje
“Fotografija imen v barvah”
Prikazan je list velikega formata Baloni. Otroci izberejo barvo svojega imena in zasenčijo sliko. Izobešeni so kolektivni portreti udeležencev festivala skupinska soba.
Seznam uporabljene literature:
- Kashigina E.A. »Počitnice v vrtcu, igre in zabava. Številka 1. Razvojna akademija 2006
— Meremyanina O. R. »Razvoj socialnih veščin otrok, starih 5-7 let: kognitivne — igralne dejavnosti/avt. - komp. O. R. Meremyanina.- Volgograd: Učitelj, 2012.-142 str.
pedagoški psiholog MBDOU št. 40,
G. Nižni Novgorod, Rusija.
