Nadežda Pinegina
Opombe o lekciji za dan zmage.
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
Vrtec št. 36 "pomlad" nego in izboljšanje zdravja
Lekcije za otroke
pripravljeno:
učiteljica
Pinegina N. N.
Berezovski
Tarča: Vzgoja domoljubna čustva. Razširitev otrokovih idej o veliki domovinski vojni.
Naloge:
1. Pri otrocih oblikovati znanje o otrocih - junakih Velikega domovinska vojna.
2. Nadaljujte s seznanjanjem s pregovori o vojni, jih naučite razumeti in razložiti njihov pomen.
3. Gojiti čustva ponosa do svojega ljudstva, vojske, želje po obrambi svoje države, spoštovanja do veteranov, domoljubja, pravičnosti, prijaznosti.
Pripravljalna dela:
Zbiranje ilustrativnega gradiva, poslušanje in učenje pesmi na vojaško-domoljubne teme, pogovor z otroki. "Na cestah vojne", učenje pesmi o vojni na pamet, ogled ilustracij o veliki domovinski vojni, ogled diaprojekcij "Naši veterani".
Napredek lekcije:
Zvoki zmagovalni pohod. Otroci ob glasbi vstopijo v dvorano in se usedejo na stole.
Vodenje:
Danes je pomemben dan v našem življenju. Vsa država praznuje super počitnice dan Zmaga – 9. maj.
otroci:
1. Poletno jutro, ob zori,
Ko so otroci mirno spali
Hitler je vojakom izdal ukaz
In poslal je nemške vojake
Proti Rusom, proti nam!
2. Vstani, ogromna dežela,
Vstani do smrti!
S temno fašistično silo,
S prekleto hordo!
3. In ljudje so vstali - ko so slišali jok zemlje,
Junaški vojaki so šli na fronto,
Pogumno in pogumno so planili v boj,
Borili so se za domovino, zate in zame!
Na hitro so se hoteli maščevati sovražniku
Za starejše, ženske in otroke!
Vodenje:
Velika domovinska vojna se je začela 22. junija 1941. Sovražnik je mirno državo napadel nenadoma, brez vojne napovedi. Nacisti so se želeli polastiti bogatih dežel naše države in miroljubne in pridne prebivalce spremeniti v sužnje. Vendar so se zmotili. Vsi ljudje, mladi in stari, so vstali v bran svoji svobodni, ljubljeni domovini. V tistih časih je bila taka klicna pesem "Vstani, velika dežela".
Predvaja se pesem "Sveta vojna" Glasba A. Aleksandrova. (Izvleček)
Vodenje: (v ozadju te pesmi)
Brez koraka nazaj!
Nad Moskvo preži grožnja.
"Vsi - na fronto"- Moskva je rekla...
"Vsi!"- ji je odgovorila država.
Vse za prihodnost zmage.
(Po teh besedah si otroci nadenejo naglavne trakove. pokrivala: piloti, pehoti, mornarji)
Vodenje:
In zdaj se bomo vrnili v vojna leta in si ogledali nekaj bojnih epizod.
(Otroci dramatizirajo pesem)
Otrok mornar: (pogleda skozi daljnogled)
1. Na obzorju je letalo.
Glede na tečaj polna hitrost naprej!
Pripravite se na boj, posadka! Pusti pri miru!
Naš borec!
2. Otrok mornar:
Naš transparent plapola rdeče nad ladjo.
In za krmo je azurni val!
Odrasli bomo in postali mornarji,
Mi, država, bomo vaša zaščita.
Otroci pojejo pesem "Bela kapa brez šilte"
Vodenje:
Vojna je bila težka in neusmiljena. A vojaki si pri obrambi naše domovine niso prizanašali!
Vodenje:
Fantje, poznate pregovore o vojni?
(Voditelj začne pregovor, otroci pa zaključijo v zboru)
Prosto pojdite v boj - domovina je za vami
Stopite skupaj za mir – vojne ne bo
Vojaštvo - dobro in spretno bojevanje
Ruski vojak - ne pozna ovir.
Poveljnikov ukaz je ukaz domovine.
Stojte drug za drugega - in zmagali boste v bitki.
Vodenje:
Fantje, zdaj vam bom povedal uganke vojna:
Kdo je na meji fantje?
On varuje našo zemljo,
Na delo in študij
Bi lahko naši ljudje mirni?
(mejna straža)
Pravijo, da sem krotka.
Zakaj - sam ne vem:
Imam bodičast značaj
Sovražnik se spominja mojih drobcev.
(granata)
Plazenje po polju
Vodi s topom,
Strah dohiti.
Strelja na sovražnika
(tank)
Vojaki gredo z njim v boj.
Je vojakov zvesti prijatelj.
Poganjki, čivkanje
Želi udariti sovražnika
(stroj)
Dvigne se v nebo
Tvoja jeklena ptica.
Vidi gore in gozdove,
Zračne meje.
Zakaj leti visoko?
Za zaščito svoje države!
(vojaški pilot, pilot)
Vodenje: Na fronti so bili tudi trenutki počitka. Lahko bi sedel ob ognju in pel svojo najljubšo pesem. Harmonikar je prijel za harmoniko in v soju ognja je zazvenela iskrena pesem o domu, družini in prijateljih.
(Na sredino dvorane postavijo lažni ogenj, otroci sedijo okoli ognja.)
Predvaja se pesem "V zemljanki", "temna"
Vodenje:
A predahi so kratkotrajni. Spet pokajo granate, žvižgajo krogle. Ranjenci ostajajo na bojiščih in jih je treba nujno previti in poslati v sanitetno enoto.
Igra je atrakcija.
Igrajo se medicinske sestre. Igrajo se v dvoje. Nasproti njih sedijo na stolih ranjeni vojaki — fantje.
Na učiteljev znak naj medicinske sestre tečejo, nizko počepnejo ali se sklonijo. Steci do ranjenca, mu hitro povij roko ali nogo in ga odnesi v sanitetno enoto (na določeno mesto)
Vodenje:
Ja, res, res veliko: Umrlo je več kot 20 milijonov ljudi.
"Vojna! Ni hujše besede!
Vojna! Ni bolj žalostne besede!
Vojna! Ni besede svetlejša!
V melanholiji in slavi teh let!
Dežele so bile zalite s krvjo
In svet si bo to za vedno zapomnil
Kako so hodili sinovi in hčere Rusije
Skozi grmenje vojne
TO zmaga nad sovražnikom!»
otroci:
1. Otrok.
Moja prababica se ni borila
Ona je zadaj zmaga se je bližala,
Delali so v tovarni zadaj,
Tam so izdelovali tanke in letala za fronto
2. Otrok.
Narejene so bile granate in ulite krogle,
Oblačila. Škornji so bili narejeni.
Bombe za letala, puške za vojake,
In orožje, seveda, živila.
Voditelj:
štiri veliko let 1418 dni in noči je na zemlji potekala najstrašnejša in krvava vojna. Naši so premagali fašiste in pred njimi rešili narode celega sveta. Zmaga prišel spomladi 9. maja 1945 je v Moskvi na Rdečem trgu potekala prva parada Zmaga.
Otroci bodo izvajali pesem Sergeja Kosteviča - "Moj dedek je šel v vojno"
Vodenje:
72 let je minilo od konca vojne. Iz filmov in zgodb naših veteranov spoznavamo težke čase za ljudi. Naj našega miru nikoli ne zmotijo zvoki streljanja in eksplozij.
Otroci berejo pesmi:
1. Naj nikoli ne bo vojne,
Naj mesto mirno spi,
Naj predirljivo tulijo sirene
Ne zveni čez mojo glavo.
2. Naj nobena granata ne eksplodira,
Nihče ne dela mitraljeza.
Naj se oglasijo naši gozdovi
Naj leta mirno tečejo...
Otroci so vsi skupaj: Naj nikoli ne bo vojne!
3. Potrebujemo mir ti in jaz
In vsem otrokom na svetu!
In zora naj bo mirna,
Ki se srečamo jutri!
4. V dihu ljubezni, večna tišina….
V tvojih očeh se najdem.
Ne potrebujemo več iluzij pokojnih,
Prerojeni smo, ohranjamo ljubezen v srcu.
Predvaja se posnetek minute molka
Zdaj so še živi tisti, ki so pred mnogimi leti branili našo domovino pred sovražnikom. So pa že zelo stari, veliko jih je bolnih in invalidov. Težko jim je celo hoditi.
Imenujejo se veterani. Čez en dan Zmaga nadenejo si vsa vojaška odlikovanja in se zberejo, da se spomnijo vojnih let.
Pred nekaj leti je prišlo do zelo dobra tradicija. Čez en dan Zmaga ljudje pripnejo na rever svojih oblačil Jurjev trak v znak spomina na vojaške zasluge našega ljudstva.
Fantje, kakšne so barve na jurjevskem traku? Kaj pomenijo?
Odgovori otrok.
Vodenje:
Učitelji otrokom pripnejo jurjevske trakove.
Vodenje:
Fantje! Kmalu bo velik praznik - dan Zmaga! Nekdo ga bo preživel v krogu družine in se spomnil svojih sorodnikov in prijateljev, ki so imeli priložnost srečati vojno. Mnogi boste šli na parado s starši. Če 9. maja vidite osebo z naročili, pojdite gor in mu čestitajte za praznik, mu povejte "Hvala vam!" za to, da je branil našo državo, našo domovino pred sovražniki. Veterani bomo veseli, da se vsi spominjamo tega težkega in čudovitega zmaga.
In zdaj naš razred se konča.
In otroci odidejo ob glasbi.
Pojasni pomen besed, povezanih s temo, si zapomni pomembne datume;
Spodbujanje spoštovanja do starejše generacije in veteranov;
Razvijte govor, nadaljujte z delom na bogatitvi besednega zaklada;
Gojite ljubezen do domovine, skrben odnos v zgodovino Rusije;
Razviti Ustvarjalne sposobnostištudenti;
Aktiviraj kognitivna dejavnost dijaki, razvijati veščine samostojnega dela;
Razviti sposobnost timskega dela;
Bodite sposobni izraziti svoje misli in argumentirati svoje stališče.
Načrtovani rezultati:
. Učenci se morajo naučiti zgodovine nastanka praznika, se spomniti nepozabnih datumov;
Omeniti spoštljiv odnos do starejših, do veteranov.
Oprema: Računalnik, projektor, predstavitev teme, slovar, fotografija domače mesto, seznam mest herojev, tabela pomembnih datumov, posnetki vojnih pesmi, film "Stalingrad", sveča.
Medpredmetne povezave : književnost, zgodovina, glasba.
Med poukom
I. Org. Trenutek
II. Nadgradnja
Uvodni pogovor:
Učiteljica:
Kateri letni čas je zunaj? (pomlad)
Kaj pomeni izraz "rdeči dan koledarja"? (Praznik)
Prazniki so različni: državni in družinski, verski in mestni. Na primer, 8. marec je državni praznik, praznujemo ga po vsej državi. Velika noč je verski praznik, ker je povezana s cerkvenim koledarjem.
Imamo pa praznik, ki je hkrati državni in družinski. To je praznik, ki mu pravijo "praznik s solzami v očeh". Danes je dan zmage.
Kaj veš o tem prazniku? Kaj pomeni datum "9. maj"? (Danes je dan zmage. 9. maja 1945 so naši vojaki zmagali v vojni proti nacistom.)
III. Priprava na razumevanje teme
Učiteljica: Naša država je doživela največjo tragedijo – vojno. Kaj pomeni "vojna"? Kako razumete to besedo? (Groza, smrt, strah, izguba, lakota, solze, žalost)
To so naši rekli o vojni velik pisatelj L. Tolstoj: "Vojna je največja nesreča, ki si jo človek lahko izmisli."
IV. Določitev ciljev in ciljev lekcije
Učiteljica: Ti in jaz živiva v čudoviti deželi, v lep čas. Nebo nad našo državo je mirno. In to je sreča, ker na svetu ni nič hujšega od vojne! In ti in jaz živiva, ker so se v tistih daljnih štiridesetih naši dedki in pradedki, babice in prababice žrtvovali.
Zdaj je naša dolžnost, da se tega spomnimo, ne pozabimo tistih strašna leta, ko je milijone prebivalcev naše države demonstriralo neverjetna moč duh, pogum in hrabrost, pogum in obupana hrabrost. Ko so milijoni ljudi šli v smrt, da bi ti in jaz lahko živela.
V. Razlaga teme
učiteljica: Danes vas vabim na sprehod v preteklost. To ne bo lahek sprehod. Potrebujemo pa jo zato, da lahko na lastne oči vidimo, kaj je vojna in kaj nas je zmaga stala.
Delo s predstavitvijo (glej prilogo)
Sliši se melodija valčka "Šolska matura".
učiteljica: Bilo je poleti 1941. 21. junija so dijaki na vseh šolah po državi praznovali maturo. Smeh in sreča, sanje o čudoviti prihodnosti, ples do jutra, zabava. In nenadoma! Ob zori se je zaslišal zlovešč zvok ...
Snemanje zvokov letenja letal in eksplozij.
22. junija 1941 so fašistični zavojevalci vdrli v našo domovino. Začela se je vojna. Na tisoče fantov in deklet kar iz maturantski plesšel v vojno.
Miza se začne polniti. (Glej prilogo)
Tabelo lahko naredimo na interaktivni tabli.
Odlomek iz pesmi " Sveta vojna".
Prvi so udarec sprejeli branilci obmejnega mesta Brest.
Vklopljeno ločen list zapiši imena mest. Seznam se posodablja, ko pogovor napreduje. Seznam naj se imenuje "Mesta heroji"
O podvigu vojakov, ki so služili v trdnjavi Brest, je bilo napisanih veliko pesmi in še vedno se snemajo filmi. V spomin na tiste, ki so se prvi zavzeli za obrambo domovine, je zapisal pesnik S. Shchipachev.
1) Delo s slovarjem :
Na tabli so besede: nacistični napadalci, velika domovinska vojna, država, domovina, domovina.
Zakaj se je vojna imenovala domovinska? (Ljudje so branili domovino)
Kaj pomeni domovina? (domovina, domovina)
Kdo so nacistični zavojevalci? Kaj so hoteli? (To so fašisti, ki so hoteli naše ljudi zasužnjiti, jih prisiliti, da delajo zase. Niso priznavali nikogar razen svojega naroda).
Kako razumete izraz "mesto heroj"? (Mesto, znano po svoji junaški obrambi v veliki domovinski vojni).
Nadaljevanje pogovora:
Učiteljica: Naši vojaki so se borili do smrti. A nacisti so bili na vojno dobro pripravljeni, imeli so več orožja, več vojakov. Kljub obupanemu odporu so se naše čete vse bolj umikale.
Nacisti so upali na hitro zmago. Začeli so napadati v treh smereh hkrati: proti Kijevu, proti Moskvi in Leningradu, proti mestom ob Črnem morju.
2) Pogovor:
Zakaj mislite, da so nacisti želeli takoj zavzeti Moskvo? (To je glavno mesto naše države, glavno mesto države)
Kako se zdaj imenuje mesto Leningrad? (Saint Petersburg)
Zakaj so nacisti želeli presekati pot do Črnega morja? (Hoteli so uničiti floto)
Nadaljevanje pogovora:
Nismo pa mogli dovoliti, da bi fašisti hodili po ulicah našega glavnega mesta. In vsi, mladi in stari, so vstali v bran Moskvi. Septembra 1941, ko so bili okupatorji že blizu Moskve, so se po vsej državi razširile besede poveljnika V. Kločkova: "Rusija je velika, a ni se kam umakniti. Moskva je za nami!" Zagovarjali so ga.
Predvaja se odlomek iz pesmi "Marš branilcev Moskve".
Tudi nacisti niso mogli premagati Leningrada. In za dolgih 871 dni so mesto uklenili v blokadni obroč.
3) Delo s tabelami in slovarji:
Blokada je izolacija mesta, da bi ga odrezali od sveta.
Nadaljevanje pogovora:
In na obalah Črnega morja so se vnele krvave bitke za vsak košček zemlje, za vsako ladjo. V tej seriji je veliko mest, ki so pomembno prispevala k prihodnji zmagi: Kerč in Sevastopol, Odesa in Novorosijsk.
Leta 1943 je prišlo do preobrata. In vse se je začelo z bitko pri Stalingradu. Sovjetskim četam je prvič uspelo osvojiti tako pomembno zmago.
Izpolnjevanje seznama "mesta herojev" in tabele pomembnih datumov
Bitka za Stalingrad je največja kopenska bitka v človeški zgodovini. V tej bitki je umrlo približno 2 milijona ljudi. Ampak to je bila naša zmaga. In od takrat se 2. februar praznuje kot dan vojaška slava Rusija.
Projekcija odlomka iz filma "Stalingrad"
Kako se zdaj imenuje mesto Stalingrad? (Volgograd)
Katere vojne filme ste gledali?
Nadaljevanje pogovora:
Od zdaj naprej se začne zmagovita ofenziva naših čet na vseh frontah. Fašisti so se začeli umikati na meje, nato pa so naši vojaki te osvajalce pregnali po evropskih mestih in jih osvobodili fašistov.
Predvaja se odlomek iz pesmi "Road to Berlin".
In potem je prišla pomlad 1945. Naši vojaki so naciste pregnali vse do Berlina. Naš transparent se je dvignil nad glavno zgradbo fašistov - nad Reichstagom. 9. maja 1945 je bila razglašena zmaga!
Ljudje so prvi dan miru pozdravili z veseljem. Vsi so se zgrnili na ulico. Tujci objemala drug drugega in si čestitala. Jokala sta od sreče.
In ob polnoči je v Moskvi zaživel ognjemet. 30 salv iz 1000 pušk je svetu naznanilo, da je najbolj krvava in najbolj brutalna vojna na svetu končana. In končalo se je z našo Zmago!
Predvaja se odlomek iz pesmi Majski valček.
Učitelj prižge svečo.
Učiteljica: Poglej to svečo. Kako izgleda ogenj? Kaj simbolizira?
Obstaja ogenj, ki simbolizira spomin. Poglejte fotografijo "Grobnica neznanega vojaka v Moskvi." Ob tem grobu vedno gori ogenj. In vsak dan se oblikuje častna straža. In objava se imenuje "Post št. 1". On je najpomembnejši in najbolj časten.
Od kod izvira ime: Grobnica neznanega vojaka?
Zakaj ob takih grobovih vedno gori ogenj?
Zakaj je ob teh grobovih vedno sveže cvetje?
Ali je v našem mestu grob neznanega vojaka?
Kateri spomeniki so bili postavljeni v našem mestu v čast velike zmage?
Kaj pomeni napis "Tvoj podvig je večen"?
Več kot 20 milijonov Sovjetski ljudje umrl med vojno. Nikoli ne bomo pozabili tistih, ki so v teh strašnih dneh branili našo domovino. V spomin na vse umrle vas prosim, da vstanete. Počastimo njihov spomin z minuto molka.
Zasliši se metronom
Učiteljica: Od takrat je minilo 69 let. Malo je ostalo ljudi, ki so se borili, ki so živeli in delali v zaledju. To so naši veterani. Oni so junaki. Njim smo zaslužni, da živimo mirno in srečno v tako lepi državi. Priborili so nam svobodo.
Predvaja se pesem "Dan zmage".
VI. Zavarovanje teme. Blitz raziskava
1) Ime pomembni datumi Velika domovinska vojna
2) Zakaj se podeljuje naziv »mesto heroj«?
3) Naštej ta mesta.
4) Katere ulice v našem mestu so poimenovane v čast zmage? Kateri spomeniki so bili postavljeni?
Predvaja se odlomek iz pesmi Poklonimo se tem velikim letom.
VII. Odsev
Kaj novega ste se danes naučili pri pouku?
Kako boste čestitali našim veteranom?
VIII. Domača naloga
1) Dodajte na seznam mest herojev.
2) Naučite se pesmi o vojni.
3) Ustvarjalna naloga: Napišite pismo neznanemu vojaku.
V starejši skupini
Cilj: Nadaljevati delo pri vzgoji domoljubja pri starejših predšolskih otrocih. Otrokom vzbuditi občutek ponosa do svojih ljudi in spoštovanja do veteranov Velike domovinske vojne.
Naloge: Otroke seznanite s pojmom "vojna", o žalosti, ki jo je prinesla, o junaški obrambi naših vojakov, o pomenu dneva zmage za naše ljudi. Utrditi znanje otrok o prazniku dneva zmage. Razviti sposobnost odgovarjanja na vprašanja in povzemanja predmetov, izraznega branja poezije.
Gojite spoštovanje do vojakov osvoboditeljev.
Vodenje Spoštovani gostje! Veseli smo, da vas vidimo na tem prazniku!
9. maja naši ljudje praznujejo praznik. Kakšen praznik je? (odgovori otrok). Tako je, dan zmage. Letos je 70. obletnica velika zmaga. To je najsvetlejši in najbolj ljubljeni praznik naših ljudi. Na ta dan se je končala vojna, strašna in okrutna, ki je trajala mnogo dni in noči. Kdo ve, kakšna zmaga je to, nad kom? (nad fašisti). Na današnji dan pred mnogimi leti so naši zmagali zelo močan sovražnik fašistična Nemčija. Vsa država praznuje ta praznik s solzami v očeh, saj je veliko ljudi umrlo v veliki domovinski vojni, dali so svoja življenja, da bi ti in jaz živeli v miru.
Otrok bere pesem "Dan zmage" T. Belozerova.
majske počitnice -
Dan zmage
Vsa država praznuje.
Naši dedki so se nosili
Vojaški ukazi.
Cesta jih kliče zjutraj
Na slovesno parado,
In zamišljeno s praga
Babice jih pazijo.
Kaj je dan zmage?
Kaj je dan zmage?
To je jutranja parada:
Prihajajo tanki in rakete,
Korača vrsta vojakov.
Kaj je dan zmage?
Ognjemeti letijo v nebo
Trošenje sem in tja.
Kaj je dan zmage?
To so pesmi za mizo,
To so govori in pogovori,
To je album mojega dedka.
To so sadje in sladkarije,
To so vonji po pomladi...
Kaj je dan zmage -
To pomeni brez vojne.
Predvaja se zvočni posnetek pesmi "Dan zmage".
Vodenje: - Fantje, povejte mi, kaj piše (odgovori otrok).
Veliko let je minilo od zadnjega strela velike domovinske vojne, vendar moramo vsi ohraniti spomin na ljudi, ki so zmagali v tej vojni.
Otrok bere pesem "Vojna se je končala z zmago" S. Mikhalkova.
Vojna se je končala z zmago,
Ta leta so za nami
Medalje in ordeni gorijo
Na prsih mnogih ljudi.
Kdo nosi vojaški red
Za podvige v boju,
In kdo - za podvig dela
V rodni deželi.
Vodilni: V čast spominu na junake sestavljajo pesmi, pišejo pesmi in celo poimenujejo ulice.
V spomin na padle rojake gori večni ogenj in spomenik neznanemu vojaku. Vse vojake je odlikoval pogum, pogum, pogum in hrabrost. Zdaj bomo preverili, kako hitri in pogumni ste.
Tekmovanja:
1. "Kdo bo zadel tarčo."
2. "Kdo lahko hitreje prileze do tarče s pištolo."
Vodilni: 9. maja 1945 se je vojna končala. Vsi prebivalci naše države so čakali na ta dan. Veliko je bilo storjenega za zagotovitev, da pride čim prej. In ko je prišel ta dan, so se vsi veselili, peli pesmi in plesali.
Moskva, Brest, Sevastopol so mesta heroji.
Puška, mitraljez, granata so orožje.
Juha, kaša, kruh - vojaška hrana.
Plašč, tunika, dežni plašč - vojaška oblačila.
Obstajajo žalostne besede. kateri" žalostne besede"lahko poimenuješ? (Odgovori otrok.) (Solze, bolezen, injekcija, ločitev itd.).
In obstaja strašna beseda - beseda "vojna".
Zakaj je beseda "vojna" tako strašljiva? (Odgovori otrok.)
Vodilni: Spomniti se moramo tistih, ki so ohranili svet za nas. In reči Najlepša hvala za to našim veteranom.
Voditelj prebere pesem "Tudi takrat nas ni bilo na svetu" M. Vladimova
Ko je ognjemet grmel z enega konca na drugega.
Vojaki, dali ste planetu
Veliki maj, zmagoviti maj!
Tudi takrat nas ni bilo na svetu,
Ko v vojaški ognjeni nevihti,
Odločanje o usodi prihodnjih stoletij,
Bili ste sveto bitko!
Tudi takrat nas ni bilo na svetu,
Ko si prišel domov z Victoryjem.
Vojaki maja, večna vam slava
Od vse zemlje, od vse zemlje!
Hvala, vojaki
Za življenje, za otroštvo in pomlad,
Za tišino
Za miren dom,
Za svet v katerem živimo!
Igra "Zakaj".
Zakaj so mornarji sodelovali v vojni? - Ker so branili našo domovino na morju.
Zakaj so piloti sodelovali v vojni? -
Zakaj so zdravniki sodelovali v vojni? -
Zakaj so medicinske sestre sodelovale v vojni? -
Zakaj so partizani sodelovali v vojni? -
Zakaj so obveščevalci sodelovali v vojni? -
S hvaležnostjo se spominjamo naših vojakov, ki so branili svet v hudem boju. Vsem branilcem, današnjim veteranom in tistim, ki jih ni z nami, se lahko zahvalimo, da zdaj živimo pod mirnim, jasnim nebom. In ko pride dan zmage, s starši obvezno obiščite spomenike vojaške slave. Poklonite se njihovemu spominu! Položite rože Večni ogenj. In čestitajte veteranom za dan zmage!
Vodilni: Vsako leto 9. maja v čast zmage v nebo poleti praznični ognjemet. Navsezadnje so vsi zelo veseli, da je na zemlji mir in ne vojna.
Na nebu je praznični ognjemet,
Ognjemet tu in tam.
Vsa država čestita
Slavni veterani.
In cvetoča pomlad
Daje jim tulipane
Daje belo lila.
Kakšen veličasten dan v maju?
Otrok bere pesem "Naj bo mir" N. Naydenove.
Naj bo nebo modro
Naj ne bo dima na nebu,
Naj utihnejo grozljive puške
In mitraljezi ne streljajo,
Da ljudje in mesta lahko živijo ...
Mir je vedno potreben na zemlji!
Otroci pojejo pesem "Naj bo vedno sonce."
Olesja Šlapakova
Povzetek OOD o kognitivnem razvoju "9. maj - veliki dan zmage"
Oblika izvajanja OOD: dialog (poteka kot pogovor med učiteljem in otrokom, razprava o aktualni temi);
Integracija izobraževalnih regije: »socialno-komunikacijski razvoj» , « kognitivni razvoj » , "govor razvoj» , "umetniško in estetsko razvoj» , "fizično razvoj» ;
Tarča: vzgoja moralnih in domoljubnih čustev pri otrocih;
Programske naloge:
Poučna:
Razširite otrokovo znanje o dogodkih Super Domovinska vojna 1941-1945, o junaški preteklosti ljudi;
Otrokom dajte idejo o pomenu dneva Zmaga.
Razvojni:
- Razvijte radovednost, otroška obzorja, želja, da bi izvedeli več novih, uporabnih, zanimivih stvari o zgodovini svoje države;
- Razviti Otroci imajo sposobnost vživljanja v druge ljudi;
- Razvijte spomin, pozornost, mišljenje, koherenten govor, sposobnost poslušanja in analize glasbenega dela;
- Razviti sposobnost odgovora na vprašanja v celih stavkih, sprejmi Aktivno sodelovanje v dialogu z učiteljem;
Bogatite otrokov besedni zaklad s pregovori in reki.
Poučna:
Gojiti spoštovanje spomina na bojevnike - zmagovalci, tradiciji kontinuitete generacij;
Gojiti občutek domoljubja in ljubezni do domovine, spoštovanje veteranov druge svetovne vojne in željo po skrbi zanje;
Gojite občutljivost prijazen odnos tovarišem.
Metode in tehnike:
- praktično: Igra "Kakšen naj bi bil bojevnik?", fizična minuta "Letalo";
- vizualno: prikaz slik in ilustracij vojaških bitk, spomenikov, parad Zmaga;
- verbalno: pripoved učitelja, pogovor z otroki o vsebini, otroci berejo pesmi, poslušajo zvočne posnetke, odgovarjajo na vprašanja.
Materiali in oprema:
Projektor, platno, prenosni računalnik, vojaški diapozitivi;
Fotografije in ilustracije bitk, spomenikov, parad Zmaga;
Vojaški ukazi;
Avdio snemanje pesmi « Dan zmage» D. Tuhmanova, "Sveta vojna" A. Aleksandrova, V. Lebedeva-Kumach, zvočni posnetek z zvoki streljanja;
Jurjevski trakovi glede na število otrok;
Izbor knjig o vojaški tematiki;
Higienske torbe in pripomočki za prvo pomoč
Pripravljalna dela
Branje leposlovnih del o drugi svetovni vojni;
Učenje na pamet pesmi, pregovorov, rekov o drugi svetovni vojni;
Pregled ilustracij in fotografij o drugi svetovni vojni;
Razstavna dekoracija v dvorani vrtec « Velik podvig - veliki ljudje» z vključevanjem staršev, vzgojiteljev, otrok vseh skupin;
Ogled tematske razstave v dvorani otroške knjižnice;
Ogled razstave v krajevnem muzeju, posvečeno dnevu Zmaga.
Napredek OOD
1. Uvodni del
Vzgojiteljica: - Fantje, kakšen dan je danes lepo jutro! vidim te dobro razpoloženje. Vse vas vabim v krožek. Pokaži mi svoje dlani. Zdrgnite jih. Kaj čutiš? (toplo). To je tvoja toplina dobra srca in tuš. Prenašajmo toploto drug drugemu. Samo tako prijazni in ljubeči fantje lahko živijo v našem mestu.
Zdaj pa zaprite oči, poslušali bomo tišino. V tišini je slišati šum vetra, petje ptic, brnenje avtomobilov in nečije korake. To je mirna tišina. Zdaj pa odpri oči.
Učitelj vklopi zvoke vojaških operacij.
Vzgojiteljica: - Fantje, kaj mislite, kaj so ti zvoki? Ali slišite zvoke streljanja ali ropot tanka? Miren čas? Kdaj se pojavijo ti zvoki?
Vzgojiteljica: - Želite izvedeti več o drugi svetovni vojni?
Učitelj povabi otroke, da sedejo na stole.
2. Glavni del
Vzgojiteljica: Pred zoro 21. junija 1941, ko globoke sanje Mesta in vasi naše domovine so bila potopljena, nemška letala z bombami so vzletela z nemških letališč. Po vsej zahodni meji so grmeli streli. Zrak je bil napolnjen z ropotom motorjev, tankov in tovornjakov. Nacistična Nemčija je brez napovedi vojne napadla našo državo. Nacistična letala so bombardirala mesta in pristanišča, letališča in železniške postaje, bombe so padale na vrtce, bolnišnice in stanovanjske zgradbe. Nacistična Nemčija je hotela uničiti celotno ljudstvo naše države. Nad našo domovino preži grožnja izgube neodvisnosti in svobode.
Otrok:
Najdaljša dan v letu
S svojim vremenom brez oblačka
Prinesel nam je skupno nesrečo
Za vse vsa štiri leta.
Takšen pečat je naredila
In jih toliko položil na tla,
Kaj je 20 let in 30 let
Živi ne morejo verjeti, da so živi.
K. Simonov
Učitelj ponudi poslušanje odlomka pesmi "Sveta vojna".
Vzgojiteljica: - Ljudje so se kot eden zaobljubili, da se bodo zavzeli za obrambo svoje domovine. Štiri leta so se naši borili proti sovražnikom. Dan in noč so se borili za domovino. Takrat je nastala pesem "Sveta vojna".
Vzgojiteljica: Sovražniki so z vso silo hiteli proti Moskvi in sanjali, da bi čim prej zavzeli glavno mesto - samo srce naše domovine. (diaprojekcija). Nacisti so napadali tudi druga mesta in vasi. In mesto Sankt Peterburg je v vojnih letih utrpelo najtežje preizkušnje - sovražnikovo blokado. Potem se je to mesto imenovalo Leningrad. Nacisti so Leningrad obkolili s tesnim obročem. Prebivalci mesta niso imeli kaj jesti. Pozimi na ledu Ladoško jezero Potekala je Cesta življenja, po kateri so v mesto vozili hrano. Teh izdelkov je bilo zelo malo. Toda Leningradci se niso vdali. Zdržali so in sovražnikom niso dovolili v svoje mesto. (Diaprojekcija). Po koncu vojne so mesta slovela po junaški obrambi med Velika domovinska vojna, podelila naziv mesta heroja. (diaprojekcija s seznamom mest herojev). Otroci med gledanjem dopolnjujejo učiteljevo zgodbo in izražajo svoje mnenje.
Gimnastika za oči
Vzgojiteljica: - In zdaj, in zdaj - gimnastika za oči za vse.
Močno zapremo oči in jih skupaj odpremo.
Ponovno jih dobro zapremo in ponovno odpremo.
Ne obračajte glave - poglejte levo - poglejte desno,
Oči gor, oči dol - delaj, ne bodi len!
Sedite naravnost in zaprite oči z rokami
Pokažite nam, kako lahko migamo.
Vzgojiteljica: Prišel je težak in lačen čas. Težko je bilo vsem ljudem, še posebej pa je bilo težko otrokom. Mnogi so ostali sirote. Otroci so se soočili z okrutnimi, neusmiljenimi, zla sila fašizem. Otroci so pogosto bežali na fronto in skupaj z odraslimi branili svojo domovino. Med vojno so opravili veliko junaštev in podvigov, mnogi otroci so postali heroji.
Vzgojiteljica: - Fantje, kaj mislite? "podvig", "junaško dejanje"?
Otroci izražajo svoje mnenje.
Vzgojiteljica: Ja, fantje, herojsko dejanje je dejanje v imenu drugih. Med bitkami je bilo veliko vojakov resno ranjenih. Medicinske sestre medicinske sestre pa so nosile ranjene vojake z bojišča in jim nudile prvo pomoč. Herojske medicinske sestre in zdravniki so rešili življenja na tisoče vojakov in častnikov. Boj na fronti, boj s sovražniki seveda sploh ni žensko delo. Toda med vojno ne samo medicinske sestre, ampak tudi pogumni piloti, signalisti, strelci, skavti približali našo veliko zmago.
Igra "Kakšen naj bi bil bojevnik?" Otroci stojijo v krogu in mečejo žogo drug drugemu, imenujejo lastnosti bojevnika-branilca (npr. prijazen, pogumen, pogumen)
Vzgojiteljica: Kako lahko imenujemo osebo, ki je dosegla podvig?
otroci: Tak človek se imenuje heroj!
Vzgojiteljica: Misliš, da je bilo med vojno težko? Je bilo strašljivo?
Otroci izrazijo svoje stališče.
Vzgojiteljica: O vojni je bilo napisanih veliko pregovorov in rekov. Katere poznate, poimenujte jih, kako razumete pomen pregovorov (diskusija leksikalni pomen pregovori):
Vojakova naloga je, da se bori pogumno in spretno;
Stojte drug za drugega in zmagali boste v bitki;
Kjer je pogum, tam zmaga
Če umreš iz rodne zemlje, je ne zapuščaj!
Kdor trepeta, beži pred sovražnikom
Stopimo skupaj za mir – vojne ne bo in drugi.
Vzgojiteljica: Fantje, zdaj pa predlagam, da se spremenite v vojaške pilote in igrate igro "Letalo".
Minuta telesne vzgoje "Letalo":
Roke damo narazen T: (Roke na stran.)
Pojavilo se je letalo. (»Leteli so kot letala.)
Mahanje s krili naprej in nazaj, (Nagne se levo in desno.)
Naredi "ena", naredi "dva". (Obrne se levo in desno.)
En in dva, en in dva! (Ploskamo z rokami.)
Roke imejte ob telesu. (Roke na stran.)
Poglejte drug drugega. (Obrne se levo in desno.)
En in dva, en in dva! (Skače na mestu.)
Spusti roke (Roke dol)
In sedite! (Sedi.).
Vzgojiteljica: - Vojna je trajala dolgo, a 9. maja 1945 se je vojna končala zmaga naših ljudi. Prišel je dolgo pričakovani mir. Vsi so bili veseli in temu v čast zmaga Na Rdečem trgu v Moskvi je potekala parada Zmaga, parado je vodil G. K. Žukov. Letos bo naša država praznovala 70-letnico Zmaga. (Zasliši se odlomek pesmi « Dan zmage» ). V tej strašni vojni je umrlo veliko ljudi. Večni spomin našim junakom, ki so branili našo domovino. Fantje, da ljudje ne pozabijo na svoje junake, jim po vsej državi postavljajo spomenike. Katere poznate? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica: IN Dan zmage položiti cvetje k obeliskom in čestitati veteranom. Kdo so veterani? (odgovori otrok). To so vojaki Velika domovinska vojna, zdaj pa - stari starši, vsako leto jih je vse manj. Kako naj ravnamo s tistimi, ki so nam dali mirno nebo? (odgovori otrok) Spomniti se moramo te vojne, junakov in njihovih podvigov. Ne smemo pozabiti te strašne lekcije zgodovine.
Otrok: « velika zmaga»
Velika vojna zmaga
Ne smemo pozabiti!
Dedje so se borili v bitkah
Sveta domovina.
Poslala je v boj
Tvoji najboljši sinovi.
Pomagala je z molitvijo
In s svojo pravično vero.
IN velika vojna zmaga
Ne smemo pozabiti,
Naši dedki so se zavzeli za nas
In življenje in domovina!
Vzgojiteljica: Pred nekaj leti se je pojavila zelo dobra tradicija. IN Dan zmage ljudje si na oblačila pripnejo jurjevski trak v znak spomina na vojaške zasluge našega ljudstva. Fantje, kakšne barve so Jurjev trak? Kaj pomenijo?
Odgovori otrok: črna – dim, oranžna – ogenj.
Učiteljica razdeli jurjevske trakove.
3. Zaključni del (odsev)
Vzgojiteljica: - Kaj novega ste se danes naučili?
4. Seznam rabljenih literature:
1. Alešina N.V. Domoljubna vzgoja predšolski otroci. – M., 2008
2. Vostrukhina T.N., Kondrykinskaya L.A. otroke, stare 5-7 let, seznanimo s svetom okoli njih. – M., 2012
3. Gerbova V.V. Razredi na razvoj govori v pripravljalni skupini za vrtec. Učni načrti. – M., 2012
4. Gerbova V.V. Predstavljanje otrok fikcija, - M, 2006
5. Za predšolske otroke o zaščiti domovine / Ed. Kondrykinskaya L. A. - M., 2006
6. Dybina O. V. Seznanitev s predmetom in socialno okolje. Starejša skupina. – M., 2014
7. Kako otroke naučiti ljubiti svojo domovino / Antonov Yu S., Levina L. V., Rozova O. V. in drugi - M., 2005
8. Kovalko V.I. ABC telesne vzgoje za predšolske otroke. – M., 2006
