Наталия Тинькова
Данное занятие проводилось в средней группе детского сада , возраст 3-5 лет. Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ" ПОД РЕД. Н. Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС». Занятие проводилось ко дню космонавтики»
Конспект занятия по художественно-продуктивной деятельности в средней группе .
Тема : «Ракета (лепка ) »
Образовательная область : «Художественное эстетическое развитие.»
Цель : Содействовать развитию умственных и личностных качеств детей.
Задачи : развивать интерес к художественному творчеству, закрепить понятия : открытый космос, невесомость, притяжение, планеты, звёзды, спутники, метеоритный дождь, кометы, марсианин и т. д. Развивать у детей наблюдательность, память, интерес к окружающему миру. Учить детей проявлять фантазию, творческое воображение Продолжать работу по формированию навыков речевого общения.
Словарная работа : земляне, планета, инопланетянин, космодром, космос, космонавт, спутники, скафандр, созвездие, Марс, Юпитер, Луна, Земля,звезды, солнце, ракета и т . д.
Предварительная работа :
Оформление зала на тему «Космос» ,
Знакомство детей со звёздами и планетами,
Знакомство с Луной и Солнцем,
Беседа о космосе,
Рассматривание книг и иллюстраций, альбомов о космосе, рисование, конструирование и аппликация на тему «космос» .
Оборудование : пластилин, дощечка, салфетки, контейнер от киндер-сюрприза.
Ход занятия
Педагог приветствует детей и предлагает им занять свои места .
«В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете .
А внизу леса, поля,
Расстилается земля».
12 апреля наша страна отмечает день Космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в создании космических ракет .
Космонавтом можно стать,
По Галактике летать
Мимо звезд, вокруг планет
И на Землю слать привет.
Кто такие космонавты? (ответы ребят)
А вы хотите полететь в космос? (ответы ребят)
А на чем туда можно полететь? (ответы ребят)
В космосе пусто и воздуха нет;
Нет ничего. Кроме звезд и планет,
Кроме туманностей. Кроме комет,
Там ничего интересного нет.
Но почему-то, я сам не пойму,
Ночью смотрю я в небесную тьму,
В тайну игры неземного огня…
Звезды влекут, звезды манят меня.
Я не надеюсь, но, может быть вдруг
Там, среди звезд , ждет меня новый друг,
Так же сидит по ногам в тишине,
В небо глядит и рукой машет мне.
Пальчиковая гимнастика :
Раз, два, три, четыре, пять - По одному загибают пальчики на обеих руках.
В космос полетел отряд. Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.
Командир в бинокль глядит, Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль» .
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы, большую желтую луну. Загибают пальчики обеих рук
А давайте – ка, ребята,
Поиграем в космонавтов,
В космос все мы полетим.
Собираемся в полет,
Строим новый звездолет.
Ребята, сегодня мы с вами совершим полет! А скажите кто может летать? Разве люди летают?
(Нет. Летают птицы, насекомые, а люди летают на самолетах, вертолетах, ракетах ).
А кто первый из людей полетел в космос? (Юрий Гагарин) Показ иллюстрации.)
Мы с вами сейчас будем делать ракету и полетим в космос . В космосе много звезд, планет. (показ иллюстрации)
А теперь построим ракеты ! У вас на столе лежит яйцо из киндера–сюрприза и пластилин. Возьмите пластилин любого цвета разделите его ровно пополам.
Из оного кусочка скатайте один большой шарик, а из другого два маленьких и три средних .
Из большого шарика скатать конус и прикрепить его с одного края контейнера от киндер-сюрприза. Это будет верхняя часть ракеты . Маленькие шарики расплющить, чтобы получились круги и приклеить их в качестве иллюминаторов друг под другом. Из средних шариков сделать треугольные подставки - ступени ракеты .
Куда летит ракета ? (В космос, вверх) .
А что есть в небе, в космосе? (звезды, луна, другие планеты) . (показ иллюстрации)
Космонавт должен быть мужественным и смелым человеком, принимать правильные решения, здоровым и образованным. Должны пройти специальную подготовку. Вы хотите стать космонавтами? Тогда давайте потренируемся.
Гимнастика : дети встают.
А сейчас мы с вами, дети (Дети маршируют.)
Улетаем на ракете .
На носки поднимись, (Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их.)
А потом руки вниз. (Опускают руки.)
Раз, два, три, потянись. (Тянутся.)
Вот летит ракета ввысь (Бегут по кругу.)
Выполнение работы под наблюдением воспитателя
Подходите «запускайте» ракету в космос .
Что сегодня делали? Кто первый полетел в космос? Как мы делали ракету ? Вам понравилось? Молодцы! Занятие окончено .
Выставка работ.
Публикации по теме:
«Путешествие в старшую группу» (интегрированное занятие в средней группе детского сада).
Дети под музыку «Марш космонавтов» входят в зал, рассаживаются на стульчики Ведущий: – Знаете ли вы?. – Кто полетел к планетам первый?.
Рас рука и два рука, лепим мы снеговика! Мы трудились, мы лепили шарик кругленький слепили, а потом ещё один - будет снеговик большим.
Конспект образовательной ситуации по лепке в старшей группе детского сада «Плешковская игрушка» Задачи: 1. Учить детей лепить образ петуха по мотивам Плешковской игрушки. Закреплять умение лепить конструктивным способом, дополняя изделие.
Асевова Лайла
Конспект занятия по лепке «Ракета» в старшей группе
ЦЕль :Закрепление навыков лепки . Создание макетов ракеты . Использование бросового материала (капсулы от киндеров) .
1. Развитие творческих способностей.
2. Повторение способов и приемов лепки .
3. Расширение кругозора.
Методы :
практический. ,наглядный.
Дети,пройдемте за свои рабочие места.
1. Организационный момент. - Ребята займите места за рабочим столом. 2. Вступительная беседа. - Ребята, отгадайте загадку : "Рассыпался горох на тысячу дорог” (звёздное небо) - Что такое космос? - Космос – это вселенная, где много планет похожих и непохожих на нашу планету Земля. Какие планеты вы знаете? (Венера, Юпитер, Сатурн) Напоминаем, что : мечтали полететь в космос многие, но первым на планете Земля в космос полетел Юрий Гагарин космонавт нашей страны (1961 году 12 апреля) ; 108 минут длился его полёт; Около 50 лет назад людям была открыта дорога в космос. В 1963 году в космос полетела первая женщина Валентина Терешкова. А первый из Дагестана полетел в космос Муса Манаров.
3. Сообщение темы занятия - Сегодня я вас , ребята, приглашаю в космическое путешествие к далёкой планете "Марс”- красная планета, о том, где она находится, и что из себя представляет вы узнаете позже. Для того, чтобы долететь к планете Марс, каждый из вас должен построить из пластилина свой космический корабль. Используя знания по работе с пластилином. Сейчас вы станете главными конструкторами , художниками, инженерами и дизайнерами в одном лице. Вы видели, какие космические корабли строят учёные, но космические корабли бывают и сказочные. 4. Объяснение нового материала 1. Для того, чтобы построить космический корабль, я возьму лист бумаги и карандаш. Нарисую на листе корабль, который нужно построить. Определяю, из скольких деталей состоит мой аппарат. Выбираю материалы, инструменты, которые мне понадобятся. Приступаю к изготовлению. Кому трудно придумать свой корабль может работать по предложенным схемам. Демонстрация лепки корабля . 2. Каждый из вас может составить свою схему и построить свой космический корабль. 3. показать последовательный процесс лепки по заранее приготовленным схемам 4. -дать возможность проявить своё творчество и фантазию 5. Практическая работа - оказать индивидуальную помощь в процессе самостоятельной работы;
6. Итог НОД - Космические корабли готовы к путешествию на планету Марс. Планета встречает гостей - Ребята разрешаю совершить посадку на планету, обратите внимание на аккуратность и безопасность посадки. - Как будут развиваться события дальше на планете Марс, мы придумаем вместе с вами на следующем занятии .
Публикации по теме:
Цель: Учить детей рисовать космический корабль, передавая пропорции и форму частей. Задачи: Учить детей самостоятельно дополнить композицию.
Конспект занятия по декоративной лепке «Пирожное» в старшей группе Цель: формированиестремления делать что-то для других, творческих способностей у детей. Задачи: 1- Закреплять умения у детей лепить знакомые.
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Грибы» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ ПО ЛЕПКЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «ГРИБЫ». Задачи: - Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной,.
Конспект занятия по лепке на тему: «Танк «Т - 34» В СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ. Программное содержание: *Учить детей лепить танк.
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Фиалки» Цель: закрепление и расширение представлений о комнатном растении – фиалке. Задачи:.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Кудровская ЦО №1» Всеволожского района Ленинградской.
Что может быть интереснее, чем создать звездолет своими руками. Или отправить любимого мишку на исследование неизведанной планеты. Для осуществления этих детских фантазий и существует лепка.
Маленькие детки очень любознательны. Перед ними открывается огромный неизведанный мир, и малыши с большим удовольствием изучают его. Существенную помощь в развитии и постижении может оказать лепка из различных пластичных материалов. Создавая поделки из глины, теста или пластилина малыш развивает свои когнитивные функции. Увеличивается словарный запас. Лепка тренирует усидчивость и внимательность. Раскрываются творческая жилка и фантазия. Все до чего малыш может дотянуться, любая вещь, которую можно достать, будет внимательно осмотрена, проверена на вкус, тщательно исследована. И как же интересно и увлекательно, если предмет может изменить свою форму под воздействием его маленьких ладошек. Все нового и непознанного вокруг так много, что малышам нужна помощь. Взрослые помогают и подсказывают, задают направление для полета фантазии, предлагают тему для лепки.
Процесс лепки зачастую сопровождается рассказом, связанным по смыслу с темой творчества. Малышу нравится смотреть на сияние звезд в темном небе?? Можно поведать ему о планетах и галактиках, придумать свой волшебный мир или рассказать о реальном. Показать ему изображение Земли или Солнца. Малыш узнает о том, что наша планета не единственная в системе, носящей название Солнечная. Спутники, орбиты, ракеты, звезды. Так много непонятных и загадочных слов. Лепка на тему космоса отправит малыша в долгое увлекательное и познавательное путешествие.
Не важно из какого именно материала будет создаваться шедевр. Пластилин, глина или тесто. Подойдет все. Главное, чтобы были яркие цвета, пластичность и мягкость, подходящие для детских ручек. Можно провести предстартовую подготовку. Застелить рабочий столик бумагой или клеенкой, надеть фартучек-скафандр и можно отправляться на старт.
Как слепить межгалактическую ракету своими руками :
И вот ракета уже готова совершить дальний космический перелет.
Для малышей помладше, тех кто только постигает азы лепки, можно предложить сделать простую пластилиновую композицию на куске картона или даже пластиковой тарелке.
Для этого потребуется пластилин разных цветов, а также различные дополнительные материалы. Фольга, пуговицы, зубочистки.
- Пусть малыш размажет по картону пластилин черного или синего цвета. И вот уже космическое пространство готово.
- Маленькие кусочки пластилина будут звездочками. А можно сделать их из фольги. Тут взрослым надо помочь крохе. Малыш расположит их так, как ему понравится.
- Смешать желтый и оранжевый пластилин, из него получится Солнце.
- Скатать шарик белого цвета и расплющить его. Воткнуть в лепешку зубочистки и прикрепить на картон. Вот получился спутник готовый лететь вокруг орбиты Земли или выдуманной планеты.
- В космосе конечно же находятся космонавты, а на дальнем крае галактики живут инопланетяне.
Пусть ребенок сам придумает какие существа обитают на неизведанных планетах. Может у них будет 3 глаза или они будут совсем без ножек и ручек.
Малыш любит работать с тестом? Очень просто раскатать большой блин синего, голубого или фиолетового цвета. А звездочки, планеты и ракеты кроха может вырезать из разноцветного теста при помощи формочек для выпечки. Посадить в звездолет любимую игрушку и отправить покорять космос.
Можно придумать целый мир с участием любимых героев малыша. Каждое занятие лепкой будет отправлять их вместе к новым открытиям. Нет необходимости ограничивать фантазию. Пусть творит и мечтает.
Программное содержание:
1.Расширить знание детей о космосе и о космических полётах.
2.Учить отвечать на вопросы, используя различные виды простых и сложных предложений.
3.Активизировать словарь: космос, космонавт, космодром, космическая станция, невесомость.
4.Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими на них, развивать познавательные интересы у детей.
5.Индивидуальная работа с Ксюшей, Алиной и Алёной учить отвечать на вопросы полными предложениями.
6.Развивать способности к творчеству.
Материал к занятию:
Иллюстрации о космонавтах, фотографии Ю.А.Гагарина и космического корабля «Восток»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Программное содержание:
1.Расширить знание детей о космосе и о космических полётах.
2.Учить отвечать на вопросы, используя различные виды простых и сложных предложений.
3.Активизировать словарь: космос, космонавт, космодром, космическая станция, невесомость.
4.Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими на них, развивать познавательные интересы у детей.
5.Индивидуальная работа с Ксюшей, Алиной и Алёной учить отвечать на вопросы полными предложениями.
6.Развивать способности к творчеству.
Материал к занятию:
Иллюстрации о космонавтах, фотографии Ю.А.Гагарина и космического корабля «Восток»
Ход занятия
1.Ребята, отгадайте загадки:
На чёрный платок
Просыпано просо,
Пришёл петушок,
А склевать-то не просто. (Звёзды).
Чудо-птица – алый хвост
Полетела в стаю звёзд. (Ракета).
Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету,
Дети, кто скажите это? (Космонавт).
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первый на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Показываю портрет Ю.А.Гагарина, спрашиваю:
Знаете ли Вы кто изображен на портрете? (Ответы детей)
12 апреля 1961 года: наш лётчик Юрий Алексеевич Гагарин стал первым космонавтом мира. Человек смог увидеть Землю из космоса. Полёт проходил на космодроме Байконур.
Космодром - это место, где готовят и откуда запускают космические ракеты, спутники, пилотируемые корабли и межпланетные станции.
Как это было? Друзья проводили космонавта до корабля. Гагарин занял место в кабине. Прозвучала команда «Пуск». Взревели двигатели. Основание ракеты окуталось дымом и огнём.
Поехали! - раздался по радио голос первого космонавта. Огромная ракета, вздрогнув, медленно оторвалась от Земли. Постепенно скорость нарастала – ракета «Восток » пошла в небо, наконец она превратилась в светящуюся точку и скрылась. Первый полёт человека в космос продолжался около двух часов. За это время Юрий Алексеевич один раз облетел вокруг Земли. После полёта он рассказывал: ” Когда корабль вышел на орбиту, появилась невесомость . Я оторвался от кресла и повис между потолком и полом кабины. Всё вокруг стало легче”.
Невесомость – это состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес (становятся легче пушинки). Плавают в корабле словно рыбы в аквариуме. Там пролитая вода не растекается лужицей на полу, а собирается в шар, и он весит в воздухе.
Полёт прошел успешно. Гагарин первый доказал, что человек может жить и работать в космосе. Так появилась на Земле новая профессия – космонавт. С тех пор прошло немало времени и многое сделано в области освоения космоса.
Для длительной работы в космосе используют станции «Салют» и «Мир». В них могут находится несколько человек.
Люди каких профессий побывали в космосе? – Врачи, инженеры - конструкторы, исследователи.
Ученые каких стран изучают тайны космоса? - Россия, Франция, Германия и другие.
Космонавт должен быть мужественным и смелым человеком, принимать правильные решения, здоровым и образованным. Должны пройти специальную подготовку. Вы хотите стать космонавтами? Тогда давайте потренируемся.
Дети встают.
Чтобы в космос полететь, надо многое уметь.
Влево – вправо наклоняться, даже боксом заниматься.
И зарядку по утрам очень нужно делать нам.
Чтение стихов (заранее подготовленных):
Космонавт
В темном небе звезды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной – наш дом родной.
В. Степанов
Космонавт
На Луну летать мы будем,
В небе скучно ей одной!
Непременно нужно людям
Познакомиться с Луной!
О.Высотская
В ракете
Я в космической ракете,
Я быстрее всех на свете.
Рядом с солнцем полечу…
“Здравствуй, солнце!”- закричу!
Мы сегодня с вами говорили о космосе и космонавтах. 12 апреля каждый год наша страна Родина Россия отмечает День космонавтики и чествует героев космоса.
Ребята, давайте представим, что мы на космодроме и создадим космические ракеты.
После аппликации провести упражнение « Ракета».
А сейчас мы с вами, дети, (Дети маршируют.)
Улетаем на ракете.
На носки поднимись, (Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их.)
А потом руки вниз. (Опускают руки.)
Раз, два, три, потянись. (Тянутся.)
Вот летит ракета ввысь! (Бегут по кругу.)
В.Волина.
Татьяна Пастухова
Конспект НОД по лепке «Запустим ракеты в космос»
Муниципальное автономное образовательное учреждение
детский сад № 1 «Белоснежка» ст. Переясловской
муниципального образования Брюховецкий район
КОНСПЕКТ НОД
по художественно-эстетическому развитию
(Лепка )
на тему : «Запустим ракеты в космос »
для детей 2-ой младшей группы
Подготовила :
Пастухова Т. А., воспитатель.
Ст. Переясловская
Цель : Формирование представлений детей о космосе .
Задачи :
Обучающие :
Развивать представления детей об окружающем мире (о космосе ) .
Развивающие :
Формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, лепить шарики приемом раскатывания круговыми движениями ладошек, закрепить прием сплющивания шарика между ладонями, умение заполнять контур шаблона пластилином, используя технику пластилинографии.
Воспитывающие :
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать художественный вкус, желание лепить.
Материал : картон синего или фиолетового цвета с нарисованными шаблонами ракеты и луны , пластилин, дощечка, стеки, салфетки.
Предварительная работа : проведение беседы на тему «Космос » ; рассматривание книг о космосе .
Методы и приемы :
Игровой, наглядный, практическая деятельность.
Минутка вхождения в день.
По шоссе бегут машины, в темноте шуршат их шины.
Летит в небе самолет, свою песенку поет.
В море ходят корабли, нам привет пришлют они.
Огоньки и там и тут, в дальний путь они зовут.
(Стихотворение сопровождается движениями по ходу текста)
Воспитатель : А куда же зовут нас огоньки, вы узнаете из стихотворения :
«В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете .
А внизу леса, поля,
Расстилается земля».
Сегодня 12 апреля – день Космонавтики . Это праздник, прежде всего космонавтов и тех , кто участвует в создании космических ракет .
Кто такие космонавты ? (ответы ребят)
А вы хотите полететь в космос ? (ответы ребят)
А на чем туда можно полететь? (ответы ребят)
А давайте – ка, ребята,
Поиграем в космонавтов ,
В космос все мы полетим .
Собираемся в полет,
Строим новый звездолет.
Посмотрите на доску. Сегодня мы будем делать вот такую ракету (показ образца) .
Посмотрите, я приготовила для вас, шаблоны ракеты и луны .
Куда летит ракета ? (В космос , вверх) .
А что есть в небе, в космосе ? (звезды, луна, другие планеты) .
Показ выполнения работы.
Воспитатель : Сейчас я покажу Вам, как делать ракету . Берем кусочек пластилина, раскатываем между ладошками - столбик, аккуратно накладываем столбик на линию и примазываем пальчиками, заполняем пространство рисунка. Чтобы сделать окошки – иллюминаторы нужно скатать шарик и расплющить его. А для того чтобы сделать луну или другую планету, нужно скатать большой шарик и расплющить его. На луне много дырочек – кратеров, подумайте, чем можно сделать дырочки на луне (ответы детей) . Как вы думаете, как можно сделать звезды? (ответы детей) .
Физ. минутка космос
Один, два, три, четыре, пять. Ходьба на месте
В космос мы летим опять . Соединить руки над головой
Отрываюсь от земли, Подпрыгнуть
Долетаю до луны. Руки в стороны, покружиться
На орбите повисим, Покачать руками вперед-назад
И опять домой спешим. Ходьба на месте.
Выполнение работы под наблюдением воспитателя.
Посмотрите ребята, какие замечательные у нас получились ракеты , какие они красивые. Давайте покажем их нашим игрушкам, может быть они тоже захотят полететь в космос . (Выставка работ) .
Публикации по теме:
Конспект НОД по лепке «Снеговик» Данный мною конспект непрерывной образовательной деятельности составлен по всем требования ФГОС. Муниципальное дошкольное образовательное.
Конспект НОД Космос Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группе по познавательному развитию: «Путешествие.
Конспект НОД по лепке «Белочка» Конспект НОД по художественно –эстетическому развитию (лепка) на тему: «Белочка» Цель: закрепить приемы лепки пальцами: прищипывание, оттягивание,.
Конспект НОД по конструированию из картонных цилиндров в старшей группе. «Ракеты» Воспитатель Шеерман Т. Б. Цель: Упражнять детей в моделировании и конструировании из картонных цилиндров; активизировать словарь существительных,.
«Ракеты». Конспект НОД по конструированию в средней группе в рамках недели «Космос. Воздушный транспорт» План – конспект непосредственно-образовательной деятельности по конструированию в средней группе «Капельки». Воспитатель Гадалина Н. Н. Тема.
