razvoj produktivna dejavnost otroci (risba);
razvoj otroška ustvarjalnost;
uvod v likovno umetnost.
V procesu vizualne dejavnosti nastajajo ugodni pogoji za razvoj estetskega zaznavanja in čustev, ki postopoma prehajajo v estetske občutke, ki prispevajo k oblikovanju estetskega odnosa do realnosti. Izolacija lastnosti predmetov prispeva k razvoju pri otrocih občutka za obliko, barvo, ritem - sestavine estetskega občutka. Risanje je vrsta vizualne dejavnosti, katere glavni namen je figurativni odsev realnosti.
Razvoj produktivnih risarskih dejavnosti je sredstvo za celovito izobraževanje otrok. Prispevajo k razvoju estetskega dojemanja estetskih občutkov, oblikovanju figurativnih idej, domišljije in ustvarjalnosti.
to program usposabljanja sestavljen na podlagi okvirnega osnovnega splošnoizobraževalnega programa predšolska vzgoja»Od rojstva do šole« za organizacijo in izvedbo ur risanja v drugem mlajša skupina.
Produktivne dejavnosti risanja v drugi mlajši skupini se izvajajo enkrat tedensko do 15 minut, skupaj 36 ur na leto.
Namen programa: Oblikovanje zanimanja za estetsko plat okoliških dejavnosti, zadovoljevanje potreb otrok po samoizražanju z reševanjem naslednjih nalog: razvoj produktivnih dejavnosti otrok; razvoj otroške ustvarjalnosti; uvod v likovno umetnost.
Naloge:
Popravite imena barv (rdeča, modra, zelena, rumena, bela, črna); izboljšati sposobnost pravilnega držanja svinčnika, flomastra, čopiča; seznanite otroke z dekorativnimi dejavnostmi: naučite jih okrasiti Dymkovo vzorci silhuete igrač, ki jih je izrezal učitelj; ritmično nanašanje črt, potez, lis, potez; razviti sposobnost ustvarjanja preprostih ploskev, ki ponavljajo podobo enega predmeta,
Vsebine izobraževalnih dejavnosti.
Koledar - tematsko načrtovanje mesecTeden
Predmet
Programske vsebine.
septembra
"Predstavljamo svinčnik"
Naučite otroke risati s svinčniki. Svinčnik držite pravilno, premikajte ga po papirju, ne da bi preveč pritiskali na papir in ga ne stiskali v prstih, pritegnite pozornost otrok na sledi, ki jih pušča svinčnik na papirju. predlagajte, da s prstom vodite po narisanih črtah in konfiguracijah. Sposobnost videti podobnost potez s predmeti.
« Dežuje»
Naučite otroke, da na risbi prenesejo vtise okoliškega življenja, da na risbi vidijo podobo pojava. Utrjujemo sposobnost risanja kratkih potez in črt, pravilno držimo svinčnik.
"Privežimo barvne vrvice na kroglice"
Naučite se pravilno držati svinčnik; narišite ravne črte od zgoraj navzdol; naj bodo črte neločljive, brezhibne. Ustvarite pogoje za razvoj estetskega dojemanja.
"Lepe stopnice"
Naučite otroke risati črte od zgoraj navzdol; nosite jih naravnost, ne da bi se ustavili. Naložite barvo na čopič in potopite njegove ščetine v barvo; odstranitev odvečne kapljice, dotik roba kozarca z vlakni; Krtačo sperite v vodi. Nadaljujte z raziskovanjem rož.
"Pisana preproga iz listov"
Razviti estetsko dojemanje, oblikovati domiselne ideje. Otroke naučite pravilno držati čopič, potopiti celotne ščetine v barvo in odstraniti odvečne kapljice na robu kozarca. Naučite se risati liste z nanašanjem ščetin čopiča na papir.
"Barvne kroglice"
Naučite otroke risati neprekinjene črte v krožnem gibanju, ne da bi dvignili svinčnik (flomaster) s papirja; pravilno držite svinčnik; pri risanju uporabljajte svinčnike različne barve. Pritegnite pozornost otrok na lepoto barvitih slik.
"prstani"
Naučite otroke pravilno držati svinčnik in ga prenesti na risbo zaobljena oblika. Vadite krožne gibe roke. Naučite se uporabljati svinčnike različnih barv pri risanju. Razviti barvno percepcijo. Okrepiti znanje o barvah. Vzbudite občutek veselja ob razmišljanju o barvitih risbah.
"Blow up, bubble ..."
Naučite otroke, da v risbe prenesejo podobe igre na prostem. Okrepiti sposobnost risanja predmetov okrogle oblike različne velikosti. Razviti sposobnost slikanja z barvami in pravilno držati čopič. Okrepiti znanje o barvah. Razviti figurativne ideje in domišljijo.
Risanje po načrtu
Naučite otroke, da samostojno razmišljajo o vsebini risbe. Okrepiti predhodno pridobljene veščine slikanja z barvami. Gojite željo po gledanju risb in uživanju v njih. Razviti zaznavanje barv, ustvarjanje.
Risba "Lepo Baloni(žogice)"
Naučite otroke risati okrogle predmete. Naučite se pravilno držati svinčnik in pri risanju uporabljati svinčnike različnih barv. Razviti zanimanje za risanje. Pripeljite pozitivno čustveni odnos na ustvarjene slike.
"Pisana kolesa"
Naučite se risati okrogle predmete z neprekinjenim neprekinjenim gibanjem čopiča. Krepimo sposobnost umivanja čopiča, ščetine opranega čopiča namočimo na krpo (servieto). Razviti barvno percepcijo. Okrepiti znanje o barvah. Naučite otroke gledati končana dela; poudarite celo lepi prstani.
"Nariši nekaj okroglega"
Vadite risanje okroglih predmetov. Okrepiti sposobnost uporabe barv in pravilnega držanja čopiča. Naučite se splakniti čopič, preden vzamete drugo barvo in po koncu dela. Naučite se uživati v svojih risbah, poimenujte upodobljene predmete in pojave. Razvijajte neodvisnost in ustvarjalnost.
"Nariši, kar hočeš lepo"
Ustvarite željo po risanju. Razviti sposobnost samostojnega snovanja vsebine risbe in uresničevanja načrta. Vadite risanje s svinčniki. Naučite se uživati v svojih risbah in risbah svojih tovarišev; poimenovati narisane predmete in pojave. Spodbujajte neodvisnost in razvijajte ustvarjalnost.
« Snežne kepe,veliki in majhni"
Krepite otrokovo sposobnost risanja okroglih predmetov. Naučite se prave tehnike slikanje z barvami (ne da bi presegli obris, narišite črte s čopičem od zgoraj navzdol ali od leve proti desni). Naučite se ponoviti sliko, tako da zapolnite prosti prostor na listu.
"Drevesa na naši strani"
Naučite otroke ustvarjati v risbi slika les; narišite predmete, sestavljene iz ravne navpične in poševne črte, postavite slike čez celoten list papirja, barve velika, na celem listu. Nadaljujte z učenjem slikanja.
"riblja kost"
Naučite otroke prenašati v risbo slika božična drevesca; risanje predmetov, sestavljenih iz črt (navpičnih, vodoravnih ali nagnjenih). Nadaljujte z učenjem uporabe barv in čopiča (čopič splaknite z vodo in ga popivnajte s krpo (servieto), preden poberete barvo druge barve).
»Spoznajte igrače Dymkovo. Risanje vzorcev"
Predstavite ljudske igrače Dymkovo. Navdušite veselje ob pogledu na svetlo, elegantno poslikano igračo. Otroke opozorite na vzorce, ki okrasijo igrače. Naučite se poudarjati in poimenovati posamezne elemente vzorci, njihova barva.
« božična jelka z lučkami in kroglami"
Naučite otroke prenesti sliko na risbo elegantno božično drevo; narišite veliko božično drevo na celotnem listu; okrasite s tehnikami potapljanja, risanja okroglih oblik in linij. Razviti estetsko dojemanje, oblikovati domiselne ideje. Predstavite roza in modre rože. Izzvati občutek veselja od lepe risbe.
"Okrasimo hišno palčnico" (Integrirana lekcija na podlagi gledališke akcije)
Naučite otroke risati na podlagi pravljice "The Mitten", da ustvarite pravljično podobo. Razvijajte domišljijo in ustvarjalnost. Razviti sposobnost dekoriranja predmeta. Okrepiti sposobnost uporabe barv različnih barv v procesu risanja; Pred uporabo druge barve čopič očistite in ga posušite na krpi.
"Okrasimo dymkovsko raco"
Še naprej seznanjajte otroke z igračo Dymkovo. Naučite se poudariti elemente slikanja in jih nanesti na račko, izrezano iz papirja. Vzrok veselja zaradi nastalega rezultata; od svetlosti, lepote Slika Dymkovo.
"Na sprehodu smo delali snežake"
Otroke spodbujajte k ustvarjanju podob v risbah smešni snežaki. Vadite risanje okroglih predmetov. Nadaljujte z učenjem, kako na risbi prenesti strukturo predmeta, sestavljenega iz več delov; utrdite spretnost slikanja okrogle oblike z neprekinjenimi črtami od zgoraj navzdol ali od leve proti desni s celotno ščetino čopiča.
"Sonce sije"
Naučite otroke, da na risbi prenesejo podobo sonca, združijo okroglo obliko z ravnimi in ukrivljenimi črtami. Utrjujemo sposobnost iztiskanja odvečne barve na robu rozete (kozarca). Naučite se dopolniti risbo s slikami, ki ustrezajo temi. Pri predšolskih otrocih razvijajte samostojnost in ustvarjalnost.
"Letala letijo"
Okrepiti sposobnost risanja predmetov, sestavljenih iz več delov; narišite ravne črte različne smeri. Naučite se prenesti podobo predmeta na risbo. Razviti estetsko dojemanje.
« Zimski gozd" - skupinsko delo
Naučite otroke, da na risbi prenesejo sliko zime. Vadite risanje dreves. Naučite se postaviti več dreves na list. Okrepiti sposobnost umivanja krtače. Razviti estetsko dojemanje.
"Lepe zastavice na vrvici"
Naučite otroke risati predmete pravokotne oblike ločite navpične in vodoravne črte. Predstavite pravokotno obliko. Nadaljujte z vadbo tehnik risanja in barvanja z barvnimi svinčniki.
"Rišite, kdor hoče nekaj lepega"
Razviti estetsko dojemanje. Naučite se videti in poudarjati lepi predmeti, pojavi. Krepite otrokove sposobnosti risanja različne materiale, ki jih izberete po želji.
"Male knjige"
Naučite gibe oblikovanja oblik risanja štirikotnih oblik z neprekinjenim gibanjem roke od leve proti desni, od zgoraj navzdol itd. (gib lahko začnete s katere koli strani). Razjasnite tehniko slikanja s premikanjem roke od zgoraj navzdol ali od leve proti desni. Razvijte domišljijo.
"Nariši nekaj pravokotne oblike."
Naučite otroke samostojno razmišljati o vsebini risbe, uporabiti pridobljene veščine risanja razne predmete pravokotne oblike. Naučite se izbrati svinčnike za risanje prave barve. Vadite risanje in slikanje pravokotnih predmetov. Razviti občutek za barve in domišljijo.
« Večbarvni robčki se sušijo"
Otroke vadite v risanju znanih predmetov kvadratna oblika neprekinjeno gibanje. Okrepiti sposobnost skrbnega slikanja slik v eno smer - od zgoraj navzdol, ne da bi presegli obris; Postavite slike čez celoten list papirja.
"Ptičja hišica"
Naučite otroke, da narišejo predmet, sestavljen iz pravokotne oblike, kroga, ravne strehe; pravilno izraža relativno velikost delov predmeta. Utrdite tehnike slikanja.
Vadite otroke v risanju črt drugačne narave(ravna, nagnjena, valovita itd.). Naučite se prečkati črte; okrasite kvadratni list papir z večbarvnimi črtami, narisanimi v različnih smereh. Ustvarite pozitiven čustveni odziv na skupni rezultat.
"Lepi vlak" - Skupinsko delo
Nadaljujte z razvojem sposobnosti upodabljanja predmeta, sestavljenega iz več pravokotnih in okroglih delov. Vadite risanje in slikanje. Spodbujajte sposobnost izbire barve po svojih željah; dopolnite risbo s podrobnostmi, ki ustrezajo vsebini glavne slike. Razvijte pobudo in domišljijo.
"Slika o počitnicah"
Še naprej razvijajte sposobnost določanja vsebine svoje risbe na podlagi prejetih vtisov. Spodbujajte neodvisnost in željo po risanju, kar vam je všeč. Vadite risanje z barvami. Gojite pozitiven čustveni odnos do lepe slike. Razvijte željo po pogovoru o svojih risbah.
"Regrat v travi"
Pri otrocih vzbudite željo, da bi v risbo prenesli lepoto cvetočega travnika in obliko cvetov. Vadite tehnike slikanja z barvami. Okrepite sposobnost skrbnega izpiranja čopiča in sušenja na krpi. Naučite se uživati v svojih risbah. Razviti estetsko dojemanje, ustvarjalna domišljija.
Slikanje po načrtu
Razviti neodvisnost pri izbiri teme. Naučite otroke, da svojim risbam dodajo ustvarjalne elemente in jih izberejo za svoje risbe. potrebne barve, pridobljene spretnosti in spretnosti uporabiti pri delu.
"Kirasta obleka za punčko"
Naučite otroke, da narišejo karirasti vzorec, sestavljen iz navpičnih in vodoravnih črt. Spremljajte pravilen položaj roke in dlani, tako da dosežete neprekinjeno, neprekinjeno gibanje. Naučite se samostojno izbrati kombinacije barv za šal (obleko); pri risanju hiše prenesite njene glavne dele: stene, okna itd. Razvijte estetsko zaznavo.
Pedagoška diagnostika izobraževalni proces
Upodobite posamezne predmete, preproste po kompoziciji in vsebini.
Izberite barve, ki ustrezajo upodobljenim predmetom.
Pravilno uporabljajte krtačo
Pravilno uporabljajte barve.
Sredstva izobraževanja:
Zadeva in slike zgodbe, ilustracije na temo. igrače. Elementi za prikaz, povezani s temo. Listi albumov. Krtače različne velikosti. Barve (gvaš). Svinčniki. Markerji. Otroški fikcija(rime, pesmi, uganke itd.). Oprema: serviete. TSO (magnetofon, prenosni računalnik). Vzorci dela. Razstavni prostor.
Bibliografija
Približno splošno izobraževalni program predšolska vzgoja "Od rojstva do šole", ur. NE. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva.
Metodični priročnik "Pouk vizualne umetnosti" T.S. Komarova, 2008
»Metodika poučevanja vizualne dejavnosti in oblikovanje«, ki ga je uredil T.S. Komarova, 1985
Knjiga za branje vrtec. Bralec za 2-4 leta. V.V. Gerbova, 2008
Izobraževalni in metodološki kompleks za disciplino "Pedagogika". I.I. Gončarova, I.I. Gorbunova, M.I. Vasiljeva, 2007
"Aplikacija v vrtcu." A.I. Malysheva, N.V. Ermolajeva, 2000
"Razvijajte ustvarjalnost pri predšolskih otrocih." T.G. Kazakova, 1985
V prvi polovici leta se lahko pouk izvaja v podskupinah, od druge polovice leta pa s celotno skupino.
Pouk traja 15-20 minut
Tekom enega leta osvojijo nove oblikovne gibe – krog, pravokotnik
Če rišejo s svinčnikom, potem rišejo v enem gibu in barvajo v eno smer (svinčniki, barve)
Od madežev - s svinčnikom, prstom, sukom
Na podlagi kroga lahko otroci narišejo obroče, kroglice, kroglice
Barva je znak predmeta, barva je podana že pripravljena (siva, roza, modra)
Slika temelji na ravnih črtah
V dekorativni risbi so okrašene geometrijske oblike: krog, kvadrat, trak. Narišite preproste silhuete (ritem, simetrija)
V eni lekciji je lahko paleta od 2 do 4 barve
Uporabljajo se kontrastne barvne kombinacije
Slika je na sredini ali čez celoten list
Priporočamo vam, da narišete poteze obraza (oči, nos, usta, obrvi)
13 Risanje v srednji skupini. Naloge. Metode in tehnike poučevanja. Tema risanja.
IN srednja skupina risba je sestavljena iz 3 delov: predmet, dekorativni, ploskev
Pri risanju predmetov postane vsebina bolj zapletena
Učimo se risati oval in na podlagi ovala živali
Komarova je razvila sistem za poučevanje risanja ovala
Toda na podlagi ovala rišemo različne živali
Slike dreves postanejo bolj zapletene
Deblo se širi proti dnu
Veje so dolge in kratke, segajo od debla
Liste pobarvamo s potapljanjem (čopič v celoti potopimo v zelena barva, konica čopiča pa je rumena)
Otroci se naučijo risati človeško figuro
Učimo se risati transport, hiše na osnovi pravokotnika (traktor, avto, avtobus, hiše)
Učimo se risati po opeki, kocki, kvadratu, pravokotniku
Dejavnosti usposabljanja so uvedene v razredu okrasna risba
Vzorec na traku papirja
Široke in ozke črte - raven čopič
Bright strokes - dabbing tehnika. Za enakomerno potezo morate popolnoma spustiti ščetine čopiča. Najprej nanesemo barvo ene barve, pazimo na ritem gibanja roke s čopičem (pot potez, ki si sledijo ena za drugo), nato nanesemo barvo dveh ali več barv (lepo je, da se izmenjujejo). barve - "Pot", "Preproga")
Učitelj vnaprej izbere barve barv (za okrasitev prtička, zaznamka kot darila za mamo, babico) - ustvarja željo, da bi delo opravil bolje, da bi razveselil družino in prijatelje.
Elementi vzorca se uvajajo postopoma: črte, pike
Kvadratni vzorec
Kvadrat ima 4 enake stranice. Prikaz zaporedja vzorca v 4 kotih - preproga, robček, prtiček
Zaporedje vzorca postane bolj zapleteno. Prikaz uporabe vzorca na sredini
Slavi se lepota simetričnega vzorca
Skladne vsebinske naloge:
Vtis iz pravljic, 1-2 junaka, majhna količina predmete
Predmetna risba
Ulica - 2-3 hiše, travnik - 2-3 rože
Ne morejo vedno ohraniti razmerja v velikosti; ne morejo prikazati gibanja živih bitij
Spodbujajte samostojnost pri iskanju izraznih sredstev dejanj
Izboljšati tehniko risanja s čopičem in svinčnikom (zadostne vizualne sposobnosti za prikaz pojavov v naravi (selitev ptic, pomladno cvetje, svetlo toplo sonce))
Iskanje načinov za izražanje raznolike vsebine, obujanje že naučenih tehnik risanja, predlaganje, kaj bi še lahko narisali.
Poleti utrjujemo tisto, kar smo skozi leto pridobili
Okrasna risba
Elementi - poteza, pika, trak, prstan
Ponavljanje, enotnost, ritem vzorca
Vzorec po vzorcu: najprej ga obravnavamo kot celoto, označimo elemente, jih poimenujemo, pazimo na ponavljanje
Prikazovanje s suhim čopičem - prikazovanje, ponavljanje elementov
Demonstracija metod je potrebna za obvladovanje nove tehnike. Če je lokacija nova, vendar so elementi znani, prikaz morda ne bo podan.
Pri prvem sestavljanju vzorca otroci vzorec v celoti ponovijo, brez sprememb
Pri naslednji lekciji lahko spremenite barvo in dodate elemente (samo diagram)
V srednji skupini so predmeti sestavljeni iz 4-6-8 delov (živali, ljudje, vozila)
Nudimo možnosti za postavitev vzorcev
Otroci se lahko dogovorijo za vzorec (palčniki, kape)
V srednji skupini je dovoljeno kopiranje vzorca (v prvi polovici leta)
Uporabljeni so naslednji elementi vzorca: obroči, krogi, pike, široke in ozke črte
Od druge polovice leta se otroci uvajajo v Dymkovo igrača(pri slikanju so uporabljene kontrastne barvne kombinacije)
Delo poteka v 3 fazah:
zgodba o ljudski obrti. Pregledovanje predmetov ali njihovih slik. Delo, ki ga opravlja učitelj, se ne prenaša kot delo. Ribolov.
učenje risanja elementov vzorca
risanje vzorca na silhueti in naprej volumetrična oblika iz papirmašeja in gline, ki so jih izdelali otroci sami
opombe o risanju v drugi mladinski skupini "Moj mladiček"
POVZETEK UREJANJA RISANJA V DRUGI MLAJŠI SKUPINI “Kužek”
(Vzgojitelj v predšolski vzgojni ustanovi št. 8 "Teremok", Podolsk, Moskovska regija Pavlova G.L.)
Programske vsebine:
Še naprej učite otroke risati z metodo pokinga.
Okrepiti sposobnost pravilnega držanja krtače.
Razvijte majhne mišice rok.
Razširite otrokovo znanje o hišnih ljubljenčkih in obogatite njihov besedni zaklad.
Okrepiti sposobnost izbire barv.
Gojite natančnost pri slikanju z barvami.
Material: 1/2 albumski list z narisanim obrisom kužka, gvašem v črni in rdeči barvi, dvema čopičema (eden trd, drugi veveričji) in vsem ostalim slikarskim priborom (stojalo za čopiče, serviete, cunje ipd.). Dva demo vzorca: na enem je narisan obris kužka s preprostim svinčnikom, na drugi pa kuža, naslikan z metodo pokinga. Igrača - kuža.
NAPREDOVANJE RAZREDA
Učitelj otrokom zastavi uganko.
Visok kot mačka, rep v obroču.
Pogumno skoči z verande.
Liže vsakogar, nemirnega,
In norčuje do kosila. (Kužek) - G. Utrobin
Učitelj pokaže igračo - kužka, povabi otroke, naj 2-3 krat ponovijo uganko, da si zapomnijo, zvečer pa jo povedo mami in očetu.
Poslušajte zgodbo E. Charushina o kužku "Kako se je Tomka naučil plavati." Branje zgodbe.
Učiteljica: »Kako pogumen in pameten kuža. Narišimo mu prijatelje – kužke.« Otroci s prstom od leve proti desni sledijo obrisu kužka in glasno rečejo: S prstom grem po gobčku, glavi, ušesu, hrbtu itd. Razjasnijo, kje so oči, usta, jezik itd. Vzemite krtačo in z njo izvedite ogrevalno vajo. Učitelj otroke opozori, da mora biti roka na komolcu, čopič je treba držati s tremi prsti nad kovinskim delom.
Ogreti se:
Čopič držite takole:
To je težko? Ne nič!
Desno - levo, gor in dol
Ščetka nam je tekla.
In potem, in potem
Čopič teče naokoli.
Vrtel kot top.
Po piku pride pik! (Otroci izvajajo gibe v skladu z besedilom).
Otroci najprej zbadajo po obrisu kužka brez barve. To je najpomembnejši pogoj pri risanju z metodo pokinga. Barvanje po črtah bo otrokom pomagalo bolje razumeti oblike predmetov. Risbe so bolj verjetne in svetlejše. Pomagali bodo ponavljajoči se gibi čopiča vzdolž konture boljši razvoj majhne mišice roke.
Vzgojitelj: - Zdaj nanesite gvaš na čopič in začnite risati s pikami vzdolž obrisa kužka in nato znotraj. Med delom učitelj otroke, ki imajo težave, opomni na tehnike risanja.
Odložite čopiče in se igrajmo, medtem ko se barva suši.
Lekcija telesne vzgoje "Prijazni mladički":
Woof-woof, woof-woof-woof!
In potem so sprednji pokazali svoje tace,
No, zadnje noge postavijo vse na pete.
Kdo tega ne bi mogel narediti na peti?
Tačko položi na prst.
In potem so vsi v parih skupaj zbežali,
Trdno držite roke - morate se vrteti. (Otroci izvajajo gibe v skladu z besedilom).
Po športni vzgoji otroci s konico tankega čopiča pobarvajo jezik z rdečo barvo, nos in oči pa s črno barvo.
REZULTAT
Vzgojiteljica: - Občudujmo kužke, kako majhni, lepi, puhasti in veseli so! Otroci in učiteljica si ogledajo vse risbe.
Lupacheva Larisa Borisovna
