Predmet. Obisk semaforja.
Cilji. Pojasnite svoje razumevanje delovanja semaforja: rumeni signal. Nauči se odločati problematične situacije, v katerem so se nepazljivi pešci znašli. Razviti sposobnost izdelave semaforja iz že pripravljenih delov. Razviti pozornost in sposobnost navigacije v prostoru.
Material. Serija slik "Kaj se ne bi smelo zgoditi", igrača semafor, material za aplikacije, volani, didaktična igra "Sestavi avto iz 4 delov".
Napredek lekcije
I. Psiho-gimnastika “Pot”.
Otroci hodijo po namišljeni poti. Vsak pozorno gleda, kam stopi prejšnji otrok, in poskuša slediti sledi. Morate se premikati počasi in tiho.
II. Trenutek presenečenja.
Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gorijo dan in noč
Zelena, rumena, rdeča.
O čem govori ta pesem?
otroci. Govori o semaforju.
učiteljica. Vabim vas, da ga obiščete.
(Pojavi se igrača - semafor.)
Prometna luč. Pozdravljeni otroci. Kdo sem jaz?
otroci. Prometna luč.
Prometna luč. Prav. Prižge se rdeča luč - stop! Nobene ceste ni! Otroci, ali menite, da je zdaj v redu prečkati cesto?
otroci. št.
Prometna luč. Katerim semaforjem smete slediti?
otroci. Lahko prečkate cesto do zelena luč.
Prometna luč. Prav. In zelena luč je prižgana - "Vstopite!" - govori. Pokaži zeleno luč. Spomnimo se, kje in kako prečkati cesto.
otroci. Cesto morate prečkati mirno, počasi, na križišču.
Prometna luč. Dobro opravljeno!
(Semafor ugasne.)
učiteljica. Poglej, semafor se je spremenil. Kdo je opazil lučko, ki se je prižgala?
otroci. Prižgala se je rumena lučka.
učiteljica. Voznike in pešce opozarja, da se bo signalizacija kmalu spremenila in morajo biti previdni.
Rumena lučka - opozorilo:
Počakajte, da se signal premakne.
III. Psihične vaje. Igra na prostem "Barvni avtomobili".
Otroci stojijo na robu igrišča. So "avtomobili". Vsak ima svoj barvni krog. Na drugi strani je učitelj, ko dvigne zastavo katere koli barve, otroci z enako zastavo tečejo po igrišču in brenčijo. Ko je potrditveno polje počiščeno, se "avtomobili" vrnejo v garažo itd.
IV. Didaktična igra . Otroci sestavijo avto iz 4 delov po predstavljenem modelu.
V. Pogovor o slikah iz serije »Kaj se ne bi smelo zgoditi«.
učiteljica. Se radi igrate skrivalnice? Eden vodi, ostali se skrivajo. Kaj reče voznik, preden odpre oči? "Čas je, čas je, grem z dvorišča." Če se igrate, ne zapuščajte dvorišča, ker je na dvorišču toliko zanimivih stvari, samo igrajte se in igrajte. Peskovniki, gugalnice, klopi. In po ulici dirkajo avtomobili in motorji. Ne traja dolgo, da zabredeš v težave. Poglejmo si problematične situacije, v katerih se znajdejo nepozorni pešci. Zakaj so zašli v težave? Kaj je bilo treba narediti?
(Odgovori otrok.)
učiteljica. Kje naj igraš?
otroci. Igrati se morate na mestu, na dvorišču.
učiteljica. Še majhen si, ne hodiš sam po ulicah. Toda ko greste ven s katerim koli odraslim, preverite sami sebe: ali dobro poznate pravila? prometa. In če ste kaj pozabili, ne oklevajte vprašati odraslega.
VI. Igra "Eden - veliko". Učitelj prosi otroke, naj končajo stavek. Na primer: "Jaz imam en avto, ti pa veliko ... avtomobilov (tovornjak, tramvaj, kolo, kabina, pedala)."
VII. Aplikacija. Sestavite semafor iz že pripravljenih delov.
Vsebina programa:
Učna naloga:
Otrokom privzgojite odgovornost za varnost v cestnem prometu.
Izobraževalni cilj:
Razširite znanje otrok o cesti in pravilih vožnje po njej; seznanitev s pojmoma "spolzka cesta" in "zavorna pot".
Razvojna naloga:
Razvijte otrokovo pozornost in zanimanje za učenje cestnih zemljevidov
znaki, razvijajo otrokov govor.
Metodične tehnike:
Umetniška beseda
Učiteljeva zgodba
Phys. samo minuto
Trenutek presenečenja
Vprašanja za otroke
Pokaži ilustracijo
Povzetek lekcije
Aktiviranje slovarja:
Aktivirajte izraze in pojme v govoru otrok: "cesta", "transport", "pešec", "pot za pešce", "prehod za pešce", "spolzka cesta", "zavorna pot"
Material:
Prometni znaki
Diapozitivi
Didaktične igre
Pripravljalna dela:
Hodi
Spremljanje gibanja vozil in pešcev.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Med polji se vije nit.
Gozd, gozdovi brez konca in roba.
Ne trgajte ga in ne zvaljajte v kepo.
otroci: cesta.
Vzgojiteljica: tako je, draga.
Vzgojiteljica: katere vrste cest poznaš?
otroci: cesta, železnica...
Vzgojiteljica: Katere vrste cest menite, da so nevarne?
otroci: mokra cesta zasnežena...
Vzgojiteljica: Ljudje in avtomobili se na različnih cestah počutijo drugače. Dobro je, ko je cesta suha in gladka. Toda po dežju cesta postane mokra in spolzka. Cesto lahko poškoduje moker sneg ali led, nevarna je tudi cesta, prekrita z odpadlim listjem ali polita s tujo tekočino.
Vozniki in pešci naj bodo previdni in pripravljeni na nevarnosti. Ne približujte se avtomobilom. Še posebej, če zavijajo, zavirajo ali se odmikajo.
Vzgojiteljica: Fantje, zdaj pa se z vami igrajmo igro:
"Povej obratno"
Obstajajo različne ceste:
dolgo -...kratko
mokro -…. suho
grobo -…. stanovanje
asfaltirano -... neasfaltirano
ozko-... široko
Vzgojiteljica: Bravo otroci, bili ste pozorni in dali
pravi odgovori.
Phys. samo minuto:
Naše male nogice
Hitro hodijo po cesti
Pot nam je povsod odprta – gredo
Zdaj smo pešci
Zdaj bomo tekli
Hitiva na avtobus.
Bali smo se zamude - tekli so
Bili smo zelo zaskrbljeni
Zdaj smo potniki
Dobro urejeno
Dolgo, dolgo smo se vozili - usedli so se
In prispeli smo v Nurlat
Lepo mesto in veliko – presenečeni so in
Z vsem srcem pozdravi goste in dvigne roke
Otroci se usedejo. Nekdo potrka na vrata. Neznanec vstopi, pozdravi otroke in začne govoriti o svojih dogodivščinah: »Zdaj je zima in zunaj je zelo spolzko. šel sem vrtec in pozabil, da je spolzko. Nenadoma zagledam avtobus, ki vozi zelo blizu mene. Mislil sem si - "No, pusti ga - imel bom čas, da prečkam cesto - in grem." Nenadoma mi spodrsne in padem! Voznik je to videl in začel upočasnjevati, vendar avtobus na spolzki cesti ni poslušal zavor, ampak je vseeno peljal naprej. Čeprav ne hitro, gre kot na smučeh. Ustavil se je tik ob mojem nosu, še malo in bi ga zmečkal. Oh, in voznik me je okaral, pa še vedno ne razumem, zakaj.
Vzgojiteljica: Otroci, zakaj je voznik grajal Neznanca?
otroci: je voznik zmerjal Neznanca, ker je cesto prečkal pri
na napačnem mestu.
Vzgojiteljica: Kaj bi moral opaziti Neznanec?
otroci: Upoštevajte prometna pravila.
Vzgojiteljica: Kako imenujete ljudi, ki hodijo ob cesti?
otroci: Pešci.
Vzgojiteljica: Kdo je bil Neznanec na cesti?
otroci: Peš.
Vzgojiteljica: Otroci, izberite znake, ki jih potrebuje pešec.
(otroci izberejo znake).
Vzgojiteljica: Zakaj je Dunno skoraj padel pod kolesa avtobusa?
otroci: Cesta je bila spolzka, zato se avtobus ni mogel nenadoma ustaviti.
Vzgojiteljica: Zdaj bomo videli, kako se avtomobili vozijo po spolzki in grobi cesti. Učitelj pokaže, kako vozijo avtomobili. Zakaj se avtomobili tako vozijo?
otroci: Ker je ena cesta spolzka, druga pa groba.
Vzgojiteljica: Otroci, sami ste videli, da je na neravni cesti zavorna pot krajša, na spolzki cesti pa daljša.
Otroci še enkrat pokažejo to tehniko, da utrdijo znanje. Nevem se otrokom zahvali in jim podeli embleme s prometnimi znaki:
Podzemni prehod
Prehod nad glavo
Groba cesta
Vzgojiteljica: Kateri znaki so namenjeni pešcem?
ne vem: Nevem
Vzgojiteljica: Otroci, pomagajmo Nevem!
otroci: ja!
Vzgojiteljica: Takšen znak
Varuje pešca.
Gibajmo se skupaj z vami
Smo na poti do tega kraja. (prehod)
Vzgojiteljica: Pri uporabi prehoda za pešce morate biti zelo previdni. Navsezadnje boste hodili na drugo stran ceste po vozišču. Ko se približujete prehodu za pešce: poglejte v levo, ko pridete do sredine ceste pa v desno, pazite, da v bližini ni prometa.
Nadzemni in podzemni prehodi za pešce so najprimernejši, ker vam ni treba iti ven na cestišče.
Vzgojiteljica: Ne vem, zdaj vsi razumete, kaj to pomeni
znaki.
ne vem: ja
Vzgojiteljica: Ne vem, kateri avtomobili se še premikajo po cesti?
Neznanec je tiho.
Vzgojiteljica: Povejmo Dunno!
otroci: Trolejbusi, tramvaji, tovorna vozila, avtomobili
avtomobili, taksiji.
ne vem: Hvala otroci, vsega se spomnim. Moram iti. Adijo! .
otroci: Pri rdeči luči ni poti
Na rumeno - počakajte
Ko je luč zelena
Srečno pot.
Vzgojiteljica: Kaj novega smo se danes naučili?
Otroci: srečali smo nov znak - spolzka cesta.
Igra:"Zberi znak"
Povzetek lekcije v srednji skupini vrtca o prometnih pravilih (prometna pravila), tema "Mladi pešec"
Cilj:
Naučite otroke prepoznati prometne znake.
Razvijte trajnostne veščine varno vedenje na ulici.
Otrokom vzbuditi občutek odgovornosti, otroke ozavestiti, do česa lahko privedejo kršitve prometnih pravil.
Material:
Igrače - Pujse in Stepashka.
Seznanjene slike - prometni znaki.
Slike scene.
zaslon.
Klobuki z lučkami.
DVD risanka.
Napredek lekcije:
Organizacijski trenutek "Izgovori sosedovo ime ljubkovalno"
(v pomanjševalnici)
Nekdo trka na vrata.
Vzgojiteljica:
Nekdo je prišel k nam, fantje, poglejmo.
Khryusha in Stepashka sta prišla razburjena in prestrašena.
Vzgojiteljica:
Pujsek! Stepashka! Kje si bil? Bili smo že razburjeni, mislili smo, da ste se izgubili.
Khryusha in Stepashka:
Zdravo družba! Oprostite, ker smo odšli brez vprašanja. Želeli smo samo hoditi po ulici in iti v muzej. Ob cesti pa so zagledali pošast s tremi očmi in se zelo prestrašili. Zamežiknilo je najprej na eno oko, potem na drugo, sploh si nisva upala prečkati ceste. Pomagajte nam prosim! Povejte nam, kako hodite po ulicah in se ga ne bojite.
Vzgojiteljica:
Ah, v tem je stvar! V redu, poskušali vam bomo pomagati. Čeprav naši otroci še ne hodijo po ulicah sami, ampak le z mamicami in očeti. In igrajo se strogo na dvorišču. Ampak mislim, da poznajo tistega, ki si se ga tako bal. Poslušajte uganko tukaj:
Uganka o semaforju
Živi s tremi očmi
Utripa po vrsti.
Takoj ko utripa, bo vzpostavil red.
Kaj je to?
otroci:
Prometna luč.
Vzgojiteljica:
Kako ste uganili, da je semafor? (odgovori otrok) O katerih očeh govorijo v uganki? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Toda poslušajte, kako je to opisano v pesmi Sergeja Mihalkova "Semafor".
Otroke obleče v klobuke s semaforji.
Otrok z rdečo:
Če lučka sveti rdeče.
To pomeni, da je premikanje nevarno.
Otrok z zeleno:
Zelena luč pravi:
Pridite, pot je odprta!
Otrok z rumeno:
Rumena luč - opozorilo.
Počakajte, da se signal premakne.
Vzgojiteljica:
Kaj pomeni rdeča luč na semaforju za pešca? (odgovori otrok) In rumena? (odgovori otrok) In zelena? (odgovori otrok) Bravo, fantje, poznate semaforje. Izkazalo se je, da Khryusha in Stepashka na ulici sploh nista srečala pošasti, ampak prijatelja in pomočnika za pešce in voznike. Zdaj se bomo igrali igro.
Igra se igra na prostem "Prometni signali".
Igra na prostem "Prometni signali"
(Namen igre je razviti otrokovo sposobnost odzivanja na določen signal prometna luč. Okrepiti sposobnost otrok, da svoja dejanja primerjajo s semaforjem).
Vzgojiteljica:
Toda na ulici niso samo semaforji, ampak tudi številni drugi prometni znaki. Pogovarjajo se o tem, kakšna je cesta, kako se vozi, kaj se sme in kaj ne. Vsak znak ima svoje ime in je nameščen na mestu, kjer je potreben. Zdaj se bomo igrali igro s prometnimi znaki.
Igra "Ujemi par"
Igra se igra "Ujemi par" - prometni znaki. (Otroci poiščejo znak in ustrezno sliko. Razložijo, kaj ta znak pomeni).
Vzgojiteljica:
Bravo fantje! Toliko prometnih znakov že poznate. Toda dokler si še majhen, bi moral hoditi po ulici samo z mamo in očetom. Bodite previdni na ulici, bodite pozorni na prometne znake in jih nikoli ne zlomite. Mislim, da tudi Khryusha in Stepashka ne bosta več hodila sama po ulici, da ne bi zašla v kakšne težave. Tako je kot na teh slikah. (vabi otroke, da si ogledajo slike, ki prikazujejo kršitve pravil obnašanja na cesti in njihove posledice).
Otroci si ogledajo slike in jih komentirajo.
Vzgojiteljica:
Ali je mogoče igrati na cesti? Kje naj se otroci igrajo? (odgovori otrok) Ali je mogoče ustaviti na cesti? Kako morate prečkati cesto in kje? (odgovori otrok) Kaj se lahko zgodi nekomu, ki krši pravila obnašanja na cesti? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Ugotovili smo torej, da bi morali vsi, tako odrasli kot otroci, poznati in upoštevati cestna pravila.
Otrok recitira pesem:
Da se v prihodnje ne bi znašli v takšnih situacijah,
Morate poznati in upoštevati prometna pravila.
Vzgojiteljica:
No, zdaj pa, Khryusha in Stepashka, poglejmo risanko s fanti, da utrdimo svoje znanje.
O vsem na svetu:
Leta 1930 je v Ameriki izšel film "The Rogue Song" o ugrabitvi dekleta v gorah Kavkaza. Igralci Stan Laurel, Lawrence Tibbett in Oliver Hardy so v tem filmu igrali lokalne prevarante. Presenetljivo je, da so ti igralci zelo podobni likom ...
Materiali oddelka
Lekcije za mlajšo skupino:
Razredi za srednjo skupino.
"Spoznavanje ulice"
lekcija v srednja skupina
Tarča. Razširite otrokovo razumevanje vozišča, zagotovite znanje o enosmernem in dvosmerni promet, ločilni trak. Predstavite nekaj pravil za gibanje pešcev na ulici, pojma "prehod" in "pešec".
Material. Predmetne slike. Znak za prehod za pešce. Kartica s sliko semaforja, barvni svinčniki - za vsakega otroka.
Napredek lekcije
Otroci stojijo v krogu. Izvaja se ogrevanje (pesmi S. Mikhalkova).
Kotalim se na dveh kolesih, (Hodijo v krogu drug za drugim.)
vrtim dva pedala,(Hodijo, visoko dvignejo kolena.)
Držim se za volan, veselim se,(Z rokami držijo namišljen volan.)
Vem: kmalu bo na vrsti.(Obrnejo se in gredo v drugo smer.)
Po zaključku se usedejo na stole pred tablo, na kateri je obešena slika, ki prikazuje premikajoča se vozila in pešce.
Vzgojiteljica. Pozorno si oglejte sliko. Kaj vidite na njem?(Odgovori otrok.)
Da, na ulicah je veliko avtomobilov: vozijo odrasle v službo, otroke v vrtec in razvažajo živila v trgovine. Na tej sliki vidite varno gibanje avtomobili in pešci. Kako se to zgodi?(Odgovori otrok.)
Ustvarjen za varnost vozil in pešcev posebna pravila ki mora biti izpolnjena. Vsak človek bi moral vedeti, kje in kako prečkati cesto.(Izobesi na tablo slika parcele s sliko mestne ulice.)Kaj vidite na tej sliki?(Ulica.) Prav. Ulica je del mesta, namenjen gibanju vozil in pešcev. Ima cestišče. Čemu je namenjena cesta? (Za prehod vozil.)Komu so namenjeni pločniki?(Za pešce.) Kako naj hodiš po pločniku?(Drži se desna stran da ne bi motili nasproti vozečih pešcev.) Prav (bere pesem)
Vsi bodite zvesti pravilu -
Drži se desne!
(0. Bedarev)
Kje lahko prečkaš cesto?(Odgovori otrok.) Da, prečkajo ulico na mestu, kjer je nameščen znak "Prehod za pešce".(Pokaže znak.)Kako naj prečkate ulico?(Najprej morate pogledati v levo, ko pridete do sredine vozišča, pa v desno.Če v bližini ni prevoza, lahko prečkate ulico.)Zakaj je treba pozorno gledati na vozišče? Kaj se lahko zgodi, če ste na ulici nepozorni in neprevidni?(Odgovori otrok.) Bere pesem
Hej avtomobili polna hitrost!
Sem zgleden pešec:
Ne maram hitenja
Naredil ti bom pot.
(Ja. Pišumov)
Učitelj na tablo obesi risbo, ki prikazuje prehod zebre.
Vzgojiteljica. Čemu je ta črtasta pot po asfaltu? Kako se imenuje?(Odgovori otrok.) Ta cestna označba je zvest pomočnik pešec na ulici. Pešec ima še enega pomočnika. Ugani kateri.
Tri oči utripajo
Tri oči utripajo
Prečkajmo ulico
Pomagajo.
(Prometna luč.)
Vzgojiteljica (otrokom razdeli kartončke s sliko semaforja). Predlagam, da previdno prebarvate okna semaforjev in jim poveste, kaj posamezna barva pomeni.
Otroci delajo za mizami. Nato recitirajo pesem o semaforju (v štiristih).
Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gorimo podnevi in ponoči -
Zelena, rumena, rdeča.
Naša hiša je semafor,
Smo trije bratje in sestre.
Že dolgo blestimo
Na pot vsem fantom.
Najstrožja je rdeča luč.
Če je vklopljen:
Pot je zaprta za vse.
Da lahko mirno prečkaš,
Poslušajte naše nasvete:
Počakaj! Kmalu boste videli rumeno
V sredini je svetloba.
In za njim je zelena luč
Utripala bo naprej.
Rekel bo: "Ni ovir,
Pogumno naprej!«
(A. Severni.)
Vzgojiteljica. Danes smo se pogovarjali o tem, kako deluje ulica, kako pravilno prečkati cesto, da se ne ogrožate. Če želite to narediti, morate poznati in upoštevati pravila ceste.
Vedno upoštevajte prometna pravila
Da se na ulici ne zgodijo težave!
Občinski vrtec izobraževalna ustanova
mesto Dzhankoy, Republika Krim
"Vrtec št. 9 "Kresnička"
Povzetek lekcije o prometnih pravilih v srednji skupini
Tema: "Prometna pravila so vredna spoštovanja."
Vzgojiteljica: Prilipko Svetlana Vladimirovna,
učiteljica najvišjo kategorijo
Džankoj, 2015
Naloge programske opreme:
utrditi znanje otrok o semaforjih in njihovih signalih;
sistematizirati znanje otrok o prometnih znakih in njihovem pomenu;
utrditi znanje o kopenskem in zračnem prometu;
razvijati sposobnosti opazovanja, vizualni spomin;
razviti sposobnost popolnega odgovora.
Material:
slika ulice in različne situacije na cesti;
slike prometnih znakov;
Pripravljalna dela:
gledanje slik o prometnih znakih, semaforjih, prometu.
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Pozdravljeni, fantje!
Otroci: Pozdravljeni!
Vzgojitelj: Fantje, danes vas želim povabiti v državo "Cestnih pravil".
Vzgojitelj: Predstavljajmo si, da ti in jaz hodimo po tem nenavadna država. V tem velikem lepa dežela veliko ulic. Po njih se vozi veliko avtomobilov in tovornjakov, avtobusov in nihče nikogar ne moti. To je zato, ker obstajajo jasni in stroga pravila za voznike avtomobilov in pešce. Da bi ohranili svoje zdravje in življenje, moramo dosledno upoštevati prometna pravila. In naš današnji prijatelj nam jih bo pomagal spomniti, ki so nas povabili v to državo (pokaže sliko "Semafor") Toda najprej moramo rešiti uganko.
Trije pisani krogi
Utripajo drug za drugim.
Svetijo, utripajo -
Pomagajo ljudem.
Otroci: Semafor
Vzgojitelj: Zakaj je to potrebno, fantje?
Otroci: Za uravnavanje gibanja
Vzgojitelj: Semafor ima tri svetlobne signale:
rdeča svetloba - Najstrožji, Stop! Dalje ni ceste, pot je za vse zaprta!;
Rumena lučka - opozorilo, počakajte na signal za premikanje;
Zelena luč - pravi "Daj no, pot je odprta!"
Vzgojitelj: Otroci, na katerem semaforju lahko prečkate cesto?
Otroci: Zelena luč.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje! Se igramo igro?
Vzgojitelj: Imenuje se "Pravilno sestavite semafor." Potrebujem pomočnika. Kdo mi želi pomagati?
(ven pride en otrok)
Vzgojitelj: Fantje, vaša naloga je pravilno razporediti vse barve semaforja. Pa začnimo!
(otrok postavi krogce v določenem vrstnem redu)
Vzgojitelj: Poglejte, fantje, ali je naredil prav?
Otroci: Da
Vzgojitelj: Tako je, sedi! Semafor ima tudi uganke za vse. Ima pomočnike, imenujejo se prometni znaki. Ste že slišali za njih?
Otroci: Da
Vzgojitelj: Torej, prva uganka, pozorno poslušajte!
1. Črno-bele črte
Pešec hodi pogumno
Koliko vas ve
Na kaj opozarja znak?
Zagotovite avtu tiho vožnjo -
Otroci: Prehod za pešce
Vzgojitelj: fantje, poglejte naše cestni znak Manjka "prehod za pešce". Potrebujem pomočnika, da mi ga pomaga najti.
(otrok pride ven in izbere ustrezen znak)
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kajne? Zakaj je ta znak potreben?
Otroci: Pokaže nam, kje naj prečkamo cesto
2. Tukaj vozijo samo avtomobili
Gume grozeče utripajo
Imaš kolo?
Torej nehaj! Ni ceste!
Otroci: Kolesa so prepovedana.
Vzgojiteljica: Poglejte, znak »Kolesarjem prepovedano« manjka! Kdo ga bo pomagal najti?
Vzgojitelj: prav fantje, poglejte? Kaj nam sporoča ta znak?
Otroci: Ta znak nas opozarja, da je tukaj vožnja s kolesom zelo nevarna.
3. V belem trikotniku
Z rdečim robom
Za šolarje
Zelo varno
Ta prometni znak
Vedo vse na svetu
Bodi previden,
Na cesti -
otroci.
Vzgojitelj: Fantje, kdo ga bo pomagal najti? (ven pride en otrok)
Kaj nam sporoča ta znak?
Otroci: Ta znak pomeni "Pozor, otroci." Voznik že od daleč opazi ta znak in upočasni, saj lahko na tem mestu cesto prečkajo otroci.
Vzgojitelj: Kje običajno postavijo takšne znake?
Otroci: Bližina šol, vrtcev.
Vzgojitelj: Vidite, koliko pomočnikov je na cesti na semaforju! In zdaj si bomo predstavljali, da smo vozniki. Veste kdo so?
Otroci: Tisti, ki vozijo avto?
Fizična vadba "Mi smo vozniki":
(otroci morajo pokazati gibe)
Letim, letim
S polno hitrostjo
(otroci hodijo)
Sam sem voznik
(simulacija volana)
In sam motor
(ramenski krogi)
Pritiskam na pedal
(upognite nogo v kolenu)
In avto hiti v daljavo.
(teče na mestu)
Vzgojitelj: Fantje, katere vrste prevoza poznate?
Otroci: zemlja, zrak, voda.
Vzgojitelj: Kakšna vrsta prevoza je kopenska?
Otroci: avto, avtobus, trolejbus, tovornjak itd.
Vzgojitelj: Kakšna vrsta prevoza je pogled iz zraka?
Otroci: letalo, helikopter.
Vzgojitelj: Kakšna vrsta prevoza je vodne vrste?
Otroci: ladja, parnik, motorna ladja
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Igrajmo se igro "Katera slika manjka?" Kdo mi bo pomagal?
(otrok pride ven)
Vzgojitelj: Poglejte, kajne fantje? Kakšna vrsta prevoza je to? Kam gre?
Otroci: na cestah
Otroci: na nebu
Vzgojitelj: Potrebujem še enega pomočnika. Tukaj tudi manjka slika.
Vzgojitelj: Poglejte, fantje, je vse v redu? Kakšna vrsta prevoza je to? Kje ga lahko srečamo?
Otroci: na vodi
Vzgojitelj: Tako je, fantje.
Vzgojitelj: No, fantje, čas je, da se vrnemo v vrtec. Naučili smo se veliko o prometnih pravilih. Vam je bilo naše potovanje všeč? Kaj vam je bilo najbolj všeč?
