причём тут мама хочеш же ты) вот возьми пойди и купи)) и всё мама не ввыганит 100%
Учителя должны быть открыты для такого образования и должны находить натурой, мудро и мудро конкретные пути обучения для отдельных учеников. Учитель должен иметь открытый ум и иметь детей в классе, чтобы создать среду, в которой они будут чувствовать себя в безопасности, дома. Вы упомянули, что ваша школа началась с инклюзивного образования одиннадцать лет назад. Каков был этот импульс? Конечно, это не было похоже на то, чтобы сесть на некоторые профессиональные педагогические сценарии, прочитать об инклюзивном образовании и сказать, что мы пойдем именно так.
скажи, что напиться и заняться секасом можно легко и днём. А т.к. ты себя блюдёшь, блюла и будешь блюсти, то не видишь причины оставаться ночью именно дома. Что у тебя есть мозги и полностью защитить тебя от дурных поступков может только осознанное решение, твоё собственное. А не политика запретов. К тому же она по своей молодости небось знает, что политика запретов не фига не ограждает. Кто хочет, тот найдёт:)
Импульс был нашим собственным опытом. Это была особая история о мальчике с синдромом Аспергера в школе. В связи с его образованием возникло несколько проблем. Учителя и одноклассники, которые не знали своих советов, постучали в мою дверь. Одноклассники матерей писали петицию с просьбой об уходе этого ученика из нашей школы.
В то время была еще одна педагогико-психологическая экспертиза этого мальчика. Когда психолог подготовил окончательный отчет, она приехала к ней в Трмицу для меня. И этот разговор стал для меня поворотным моментом. Г-жа психолог познакомила меня с мальчиком с другой точки зрения, и она не делала ничего розового. Она сказала мне, что нелегко обучить его, но этот вариант здесь, когда мы хотим построить такую школу. И вдруг мне пришло в голову, что мы обязаны стараться иметь этого мальчика в нашей школе и когда у нас есть помощь и инструкции о том, как это сделать.
Сходи в салон,не заставляй мать делать больно своему ребёнку))
Ты очень хорошо высказываешь свои мысли для 14-летней девочки. Ничего не могу конкретного посоветовать, но всё же думаю, что тебе придётся подождать времечко, дабы вызвать у мамы большее к нему доверие. Води его домой чаще, если есть возможность, пусть он остается дома у тебя. Мама будет контролировать ситуацию, так что она сможет убедиться в искренности и чистоте ваших чувств.
И несмотря на твою крепкую уверенность в том, что это любовь, советую не спешить с выводами, так как в любом возрасте человеку свойственно меняться, так и твои жизненные позиции поменяются вскоре, кто знает к чему это может привести.
В любом случае, желаю удачи и любви вам.В результате мы поговорили с учителями, родителями и одноклассниками. Успех определенно не исходил изо дня в день, это был путь. Мальчик из нас в конце концов оставил девятый класс в средней индустриальной школе, и мы говорили с ним со слезами на глазах.
В соответствии с этим убедительным педагогическим мышлением вы выбираете сотрудников? Это так. И одним из основных критериев является разделение этой образовательной философии, которая ищет пути, а не препятствия. Наш педагогический хор более молод, более половины учителей - от тридцати до сорока лет. Насколько ассистент вашего учителя работает с вашим учителем? В этом учебном году девять помощников работают на нас в полный рабочий день. Три из них предназначены для детей с социальными недостатками, другие работают с учащимися с ограниченными возможностями.
а что с тобой не так? Мама сказала. иди катайся!
Все зависит от того, сколько осталось учится. Если последний год, то можно и потерпеть, если учителя нормальные.
Не факт, что в другой школе будет лучше.
скажи что беременна и тебе нужно идти к врачу
оставь ее у меня, и никаких проблем!
Бывают такие дни, когда в школу идти не хочется совсем. Чтобы сделать себе несанкционированный выходной, нужно применить немного фантазии и актерского мастерства. Лучше всего провести эту акцию перед мамой. Опытная учительница сможет разгадать трюк, а ослепленная любовью к своему чаду мама может и не заметить, что ею манипулируют.
Их работа очень широка, за исключением уроков в классе, включая репетиторство для детей, различные формы инвалидности и образовательные пробелы или общение с родителями учеников. У нас также был школьный психолог, и с сентября мы планируем восстановить эту должность. Ассистенты недопредставлены в ряде школ, часто работают только на неполный рабочий день, потому что у директоров нет денег для них. Как вы узнаете, как платить за этих людей? Это непросто. Конечно, это означает много дополнительной работы.
Дети похожи на горшки, все нужно заполнить до края
Вы все еще должны быть настороже и смотреть на различные вызовы и возможности для сбора денег. Да, это облегчит нам задачу. Директорам школ будет намного легче сделать. Приходят ли к вам необычайно талантливые ученики? У нас есть дети, которые преуспевают в некоторых образовательных областях. Они очень квалифицированные дети, например, в математике. Конечно, мы также стараемся заботиться о таких детях. Это всегда мотивирует детей достигать своих образовательных максимумов. С одной стороны, мы должны заботиться о детях с различными типами инвалидности и поощрять их к достижению этого максимума.
Сравнительно честные способы
Самый честный способ – это просто сказать маме: «Мне так не хочется идти в школу, можно я не пойду?». Как это ни удивительно, но этот способ иногда срабатывает. Мама любит своего ребенка и не хочет, чтобы он страдал. Как взрослый человек, она понимает, что человеку иногда нужно дать «бонус», поэтому не исключено, что она пойдет вам навстречу. Оговоримся: этот способ работает крайне редко, поэтому испытывать его нужно не чаще раза в месяц.
С другой стороны, конечно же, мы должны также заботиться о детях, которые умеют и чрезвычайно блестящи, которым также нужна наша поддержка, чтобы не встать. Напротив, оказывается, что в естественно стратифицированном классе, где дети с особыми образовательными потребностями и одаренными детьми, это может быть очень полезно в этой динамике. И инвалиды, и квалифицированные дети могут это получить. Они помогают друг другу, учатся сотрудничеству и уважению, а также многим другим важным жизненным навыкам.
Школа собирается готовить учеников на всю жизнь. Это, конечно же, предполагает культивирование познавательных способностей, навыков и знаний. Вместе с тем, их ценности и отношения должны развиваться. Регулярная образовательная группа, где дети и другие имеют это удивительное пространство для этого. Кстати, как вы относитесь к многолетней гимназии? Время от времени возникает вопрос, отменять ли это.
Хорошая интерпретация предыдущего варианта: заранее договориться с мамой о «бонусном» выходном. Попросите себе один лишний выходной в месяц, вряд ли мама откажет своему ребенку в такой мелочи. Минус этого метода: родители прекрасно понимают, что смогут в дальнейшем шантажировать вас этим выходным, требуя послушания. Плюс: вы заранее будете знать, что в такой-то день сможете не пойти в школу без «отмазок».
Это захватывающий импульс к возможной трансформации этих типов школ, к их большей открытости, чтобы сделать их доступными для детей, которые до сих пор были закрыты для этих учебных заведений. Знаки и результаты испытаний не являются единственной мерой успеха в образовании. Однако это хорошая мера. Насколько успешны ваши дети в вузах и учениках-учениках? Могу сказать, что после окончания учебы они подойдут к учебе или классу по своему выбору. Они оставляют нас для учебных программ с учебой, консерваторией, гимназией и, конечно же, также для незрелых курсов обучения.
Не совсем честные способы
Хороший, действенный способ без ущерба для здоровья: номер с ключами. Берете свои ключи и кладете их в мамину сумку. Утром мама уходит на работу, а вы минут через 10 звоните ей по телефону и начинаете кричать: «Где мои ключи? Зачем ты забрала мои ключи?». Мама роется у себя в сумочке и находит ключи, после чего звонит вам.
Всегда нужно смотреть на то, что могут делать дети. Все не могут пойти в университет по ядерной физике, но это может быть хороший мясник, шеф-повар или парикмахер. Для меня важно, чтобы дети в начальной школе узнавали, каковы их сильные стороны и развиваются дальше. Это может дать им интересную работу в их жизни, которая заставит их развлечься и найти себя. Наша амбиция заключается не в том, чтобы все дети закончили учебу, это не реально или даже правильно. Речь идет о признании конкретного ученика, где необходимо предъявлять к нему большие требования и мотивировать его выполнять больше, потому что он у них есть, и где, напротив, ему не нужно отказывать ему, предъявляя к нему слишком высокие требования, что он не может встретиться.
Далее события могут развиваться в двух вариантах. Если мама – человек занятой, она скажет вам, чтобы вы нашли запасные ключи. Вы их, конечно же, не найдете и спокойно ляжете спать. В том случае, если график работы мамы позволяет ей вернуться, то она вернется и привезет вам ключи. Так вы сможете прогулять один-два урока, что тоже неплохо.
Мы прощаем недостающий круг, но пренебрегаемая посещаемость не
Задача школы - заполнить все эти контейнеры до края. Можете ли вы затем сказать, что является более полным? Учителям труднее работать с семьями из социально изолированных местностей. Разве вы не обращаете внимания на неадекватную родительскую мотивацию или игнорирование школьного образования? Это те случаи, с которыми мы сталкиваемся. Необходимо постоянно искать контакт с родителями, когда это иногда сложно. В нашей школе мы склонны снижать, например, определенные требования к оборудованию, базовые пособия, иногда приобретаемые ребенком.
Совсем нечестные способы
Совсем нечестный способ – это классическая симуляция болезни. Тут хороши все методы: от банального «голова болит» до полномасштабной симуляции воспаления легких с температурой и покраснениями. Лучше ограничиться «малой симуляцией», так как более сложные методы предполагают употребление внутрь различных веществ и препаратов. Конечно, если вы хотите отправиться вместо школы в больницу и пережить незабываемые минуты во время промывания желудка (со всех сторон), то можете глотать всякую гадость. А мы делать этого не советуем.
Мы не хотим, чтобы воспитание ребенка было препятствием тому, что его родители не покупали круг, правитель или карандаш. Нет смысла злить детей, они не могут этого сделать. С другой стороны, мы очень строго относимся к посещаемости детей в школе, мы настаиваем на этом бескомпромиссно, потому что это основной элемент образования. Если ребенок не ходит в школу, мы можем сделать все возможное, но этого не хватает.
Как вы относитесь конкретно к пренебрежению посещаемостью? У нас есть относительно тщательно разработанная система мониторинга посещаемости. Даже во время первых непривилегированных или сомнительных часов, начинается круговое движение школы. Мы приглашаем родителей в школу, обсуждаем ситуацию с ними, или помощник посещает семью, мы просим причины. Мы стремимся объяснить родителям, что то, что они вкладывают в образование своих детей, еще раз расширит их жизнь для этих детей и будет способствовать их счастливой жизни.
Температуру можно поднять и вполне безобидными методами. Например, замотать в угол пододеяльника или простыни градусник и начать интенсивно туда дуть. Температура внутри ткани поднимется, и градусник покажет нужную отметку. После этого можно томно откинуться на кровати, засунуть градусник под мышку и звать маму. Один нюанс: если мама догадается, что ее обманывают, доверие пропадет навсегда, и наладить контакт с ней в дальнейшем будет очень трудно.
В большинстве случаев это успешно. Разве это не происходит, учитывая значительную долю цыганских учащихся и детей из исключенных местностей, что родители детей из числа негритянских детей имеют определенные предрассудки и что их дети куда-то переехали из школы? Иногда это происходит. Мы встречаем родителей, которые по разным причинам ставят своих детей в другую школу. Они боятся, что в нашей образовательной философии их ребенок не будет хорошо по какой-то причине. Таких родителей мало, и в настоящее время мы обращаемся к противоположной проблеме.
