Znanstveniki so ugotovili, kako se počutijo mrtvi: vsega se zavedajo in razumejo, da so "odšli". Zanikanje resničnosti: od kod prihajajo ljudje, ki verjamejo, da je zemlja ravna? Ko so ljudje odkrili, da če dolgo drgnete

Možnost št. 5718750

Pri reševanju nalog s kratkim odgovorom v polje za odgovor vpišite številko, ki ustreza številki pravilnega odgovora, ali številko, besedo, zaporedje črk (besed) ali številk. Odgovor naj bo zapisan brez presledkov ali kakršnih koli dodatnih znakov. Odgovori nalog 1-26 so lik (število) ali beseda (več besed), zaporedje števil (števil).


Če možnost določi učitelj, lahko odgovore na naloge s podrobnim odgovorom vnesete ali naložite v sistem. Učitelj bo videl rezultate reševanja nalog s kratkim odgovorom in bo lahko ocenil prenesene odgovore nalog z dolgim ​​odgovorom. Rezultati, ki jih dodeli učitelj, bodo prikazani v vaši statistiki. Obseg eseja je najmanj 150 besed.


Različica za tiskanje in kopiranje v MS Word

Označite številke stavkov, ki pravilno izražajo GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.

1) Ko so ljudje odkrili, da če dve leseni palici dolgo časa drgneš drugo ob drugo, se zasvetita, če dva kamna udariš drug ob drugega, pa včasih nastanejo iskre, so prišli do velikega odkritja.

2) Sposobnost kurjenja ognja je bila eno najpomembnejših odkritij v zgodovini človeštva, ki je zagotovilo nadaljnji razvoj novih tehnologij na številnih področjih dejavnosti.

3) Tisočletja so ljudje poskušali obvladati ogenj in, ko so se ga naučili narediti, so ga začeli uporabljati, ko so se morali ogreti, prestrašiti plenilske živali ali kuhati hrano.

4) Sposobnost uporabe ognja je ljudem omogočila kuhanje in shranjevanje hrane, obdelavo kovin, izdelavo stekla in keramike ter strojenje usnja.

5) Ko so se ljudje naučili kuriti ogenj, so naredili eno najpomembnejših odkritij, ki je kasneje zagotovilo razvoj novih tehnologij na številnih področjih dejavnosti.


<...>

odgovor:

Katera od naslednjih besed ali besednih zvez naj manjka v drugem (2) stavku besedila?

Zato

Nasprotno

Na koncu

Ker


(1) Čeprav je človek že od nekdaj vedel za obstoj ognja, ki lahko nastane naravno v naravi, je trajalo tisoče let, da so se ljudje naučili samostojno proizvajati ogenj in ga uporabljati. (2)<...>ljudje so odkrili, da če dve leseni palici dolgo časa drgneš drugo ob drugo, se zasvetita, če udariš dva kamna drug ob drugega, pa včasih nastanejo iskre, in to odkritje je postalo eno najpomembnejših v zgodovini človeštva: omogočala je človeku, da je sam zakuril ogenj, ko se je bilo treba ogreti, prestrašiti plenilske živali ali pripraviti hrano. (3) Sposobnost kurjenja ognja je omogočila razvoj novih tehnologij na številnih področjih človekove dejavnosti, kot so kuhanje in shranjevanje hrane, obdelava kovin, proizvodnja stekla in keramike, predelava usnja, razsvetljava, ogrevanje in še veliko več.

odgovor:

Preberi delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede NARAVA. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v stavku 1. Zapišite številko, ki ustreza temu pomenu v danem odlomku slovarskega stavka.

NARAVA, -y, w.

1) Kraji zunaj mest, podeželje (polja, gozdovi, gore). Uživajte v naravi.

2) Ves anorganski in organski svet v nasprotju s človekom. Varstvo narave. Odnosi med človekom in naravo.

3) Vse, kar obstaja v vesolju, organski in anorganski svet. Študij narave.

4) Prenos, kaj. Osnovna lastnost, bistvo (knjiga). Narava družbenih odnosov.


(1) Čeprav je človek že od nekdaj vedel za obstoj ognja, ki lahko nastane naravno v naravi, je trajalo tisoče let, da so se ljudje naučili samostojno proizvajati ogenj in ga uporabljati. (2)<...>ljudje so odkrili, da če dve leseni palici dolgo časa drgneš drugo ob drugo, se zasvetita, če udariš dva kamna drug ob drugega, pa včasih nastanejo iskre, in to odkritje je postalo eno najpomembnejših v zgodovini človeštva: omogočala je človeku, da je sam zakuril ogenj, ko se je bilo treba ogreti, prestrašiti plenilske živali ali pripraviti hrano. (3) Sposobnost kurjenja ognja je omogočila razvoj novih tehnologij na številnih področjih človekove dejavnosti, kot so kuhanje in shranjevanje hrane, obdelava kovin, proizvodnja stekla in keramike, predelava usnja, razsvetljava, ogrevanje in še veliko več.

(1) Čeprav je človek že od nekdaj vedel za obstoj ognja, ki lahko nastane naravno v naravi, je trajalo tisoče let, da so se ljudje naučili samostojno proizvajati ogenj in ga uporabljati.


odgovor:

V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje naglašeni samoglasnik. Zapišite to besedo.

zaklenjen

odgovor:

V enem od spodnjih stavkov je označena beseda napačno uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.

UMETNIŠKA nagnjenja je mogoče prepoznati s posebnimi testi.

Ruski znanstveniki so podali UTEMELJITEV nove metode obdelave jekla.

Egiptovski faraoni iz 17. dinastije so vodili osvajalsko politiko.

Po naravi je bila Lena zelo OSEBNA oseba: močno je trpela zaradi nesoglasij z družino in prijatelji.

odgovor:

V eni izmed spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

NJIHOVA pisma

v OBEH rokah

DO TISOČ DEVETSTO PET

Spoštovani DIREKTORJI

ČESTITA HRUŠKA

odgovor:

Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so bile storjene: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.

SLOVNIČNE NAPAKE PONUDBE

A) napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani

B) motnja zveze med osebekom in povedkom

C) nepravilna gradnja stavkov s posrednim govorom

D) kršitev vidiksko-časovne korelacije glagolskih oblik

D) napaka v rabi števnika

1) Kdor je preučeval Puškinovo biografijo, je poudaril, da je njegov pesniški talent nenavadno razcvetel v jesenskem času.

2) Zjutraj sta oba prijatelja odšla na inštitut na ponoven izpit.

3) Veliki ruski pesniki in pisatelji, skladatelji in umetniki so obiskali eno od starodavnih hiš, ki so ohranjene v središču Moskve.

4) Človeško telo, v katerem delujejo zapleteni biokemični mehanizmi, potrebuje dnevno oskrbo z bistvenimi hranili.

5) S seboj smo vzeli nekaj preproste hrane: nasoljene ribe, namočene prejšnji dan v mleku, kuhan krompir, vložene kumare.

6) Starogrški filozof Platon je o Atlantidi izvedel od svojega dedka Kritija, ta pa je o njej slišal od »modreca modrecev« Solona.

7) Neznanec je vprašal mimoidočega "kako naj pridem do postaje."

8) Artyom resnično ljubi svojega štirinožnega prijatelja, ki se je v njegovem življenju pojavil na tako skrivnosten način, in bo skrbel zanj

9) Gorkyjeva igra "Na globini", ki je bila napisana leta 1902, je prikazala življenje "nekdanjih ljudi".

ABINGD

odgovor:

Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

v redu v redu

g..mirno (vzdih)

informacije

odgovor:

Določite vrstico, v kateri v obeh besedah ​​manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko.

pr..save, pr..save

pr..slika, razstavljeno..vzelo

oba..poškodovana, in..nabrušena

pr..star, pr..odšel

oh..oddaljeno, po..pisanju

odgovor:

pliš...

usmiljen

potegnil ven..wai

ukrasti

postavi vprašanje

odgovor:

Zapiši besedo, v kateri je na prazno črka E.

stroški ...

bojevanje

slabo..ni dobro

zaupanja vreden

odgovor:

Določi stavek, v katerem se NE piše skupaj z besedo. Odprite oklepaje in zapišite to besedo.

Vse to se je zgodilo (ne)dolgo pred našim odhodom.

Novinarji so bili na tako drastičen preobrat (ne)pripravljeni.

Na tekmovanju v peteroboju je Anton pokazal daleč (ne) najboljši rezultat.

Območja čez reko so bila (ne)pozidana.

(Ne)znana zgodba.

odgovor:

Določi poved, v kateri sta obe poudarjeni besedi zapisani STALNO. Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

Naši dedje in pradedje so se borili (ZA), (DA) (BI) živeli v miru in složnosti.

Nekateri pisci se zdijo velikani, KER so enakovredni bralcu.

S svojimi starši ravnaj ENAKO, kot bi želel, da tvoji otroci ravnajo s tabo.

ZARADI načina, kako je utihnil, in ENAKEGA načina njegovega krivega pogleda je Serpilin začutil, da pred njim stoji človek, ki se ne zna braniti.

Hrupno so se dvignile tudi (NA)GORO.

odgovor:

Označi vse številke, na katerih mestu piše NN.

Videli smo le penaste grebene besnih (2) valov in slišali krike vznemirjenih (3) ptic, ki so podivjane (4) letale nad morjem.

odgovor:

Postavite ločila. Označite številke stavkov, v katere morate postaviti ENO vejico.

1) Literatura potrebuje tako nadarjene pisce kot nadarjene bralce.

2) Med preizkusno uro ali ustnim izpitom si prizadevajte sestaviti svoj odgovor v obliki koherentne izjave.

3) Ob prvem snegu v nasadih trepetlike in breze naletite na sledi zajcev in veveric.

4) Gozd in polje in cvetoči travnik so obliti s soncem.

5) Deklico je prevzelo, če ne z nadležnostjo, pa z očitnim nezadovoljstvom s seboj.

odgovor:

Vojaki (1), ki so pripeljali princa Andreja (2) in z njega odstranili zlato ikono (3), ki jo je na njegovega brata obesila princesa Marija (4), so videli, s kakšno prijaznostjo je cesar ravnal z ujetniki, pohiteli vrniti ikono.

odgovor:

Postavite vsa ločila: označi številko(-e), na mestu(-ih) katere naj bo(-jo) v stavku(-ih) vejica(-e).

Medtem ko se je ukvarjal z literarno ustvarjalnostjo, je V.I. Dal (1) je seveda (2) za glavno delo svojega življenja štel ustvarjanje »Slovarja živega velikoruskega jezika«. Po spominih njegovih sodobnikov (4) je prvo besedo za to knjigo (3) zapisal pri osemnajstih letih.

odgovor:

Postavite vsa ločila: označi številko(-e), na mestu(-ih) katere naj bo(-jo) v stavku(-ih) vejica(-e).

Prva faza poslovnih pogovorov oziroma pogajanj (1) je lahko uvodni sestanek (2), na katerem (3) se razjasni predmet pogajanj in rešijo organizacijska vprašanja.

odgovor:

Postavite vsa ločila: označi številko(-e), na mestu(-ih) katere naj bo(-jo) v stavku(-ih) vejica(-e).

Svetlo zelenje trstičja, ki se meša v slikovitem gozdnem močvirju z belimi oblaki cvetoče angelike in kodraste vrbe (1) in (2), ko hodiš po gozdnem robu (3), nehote zgrabiš za dolge veje močvirskega grmičevja. (4), ki se raztezajo proti poti.

odgovor:

Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Navedite številke odgovorov.

Vnesite številke v naraščajočem vrstnem redu.

1) V tujem mestu se je junak zgodbe počutil osamljenega.

2) Po mnenju junakove matere je človek osamljen, ko nikogar ne ljubi.

3) Po pogovoru z materjo je pripovedovalec začutil veselje v duši.

4) Nesebična ljubezen lahko v ljudeh ustvari prijaznost.

5) To je bilo edino ohranjeno pismo moje mame.


(Po I.A. Iljinu.)*

odgovor:

Katere od naslednjih trditev držijo? Navedite številke odgovorov.

Vnesite številke v naraščajočem vrstnem redu.

1) Stavki 3-5 vsebujejo opis.

2) Stavki 9-10 predstavljajo pripoved.

3) Stavki 33-35 predstavljajo pripoved.

4) Stavki 17-20 predstavljajo sklepanje.

5) Stavki 8-10 nudijo opis.


(1) To je bilo pred nekaj leti. (2) Vsi, ki so se pripravljali na praznovanje božiča, so pripravili božična drevesca in darila. (3) Izložbe trgovin in hišna okna so zasijala v prazničnih lučeh. (4) Povsod so bile obešene girlande in ogromne barvne krogle. (5) Množica meščanov, pestra, hrupna in vesela, je napolnila ulice.

(6) In jaz, potepuh brezdomec, sem bil sam v tuji državi - brez družine, brez prijatelja, in zdelo se mi je, da sem zapuščen in od vseh pozabljen. (7) Okoli je bila samo praznina in nobene ljubezni: oddaljeno mesto, tujci, hladna srca. (8) Nekoč sem se v melanholiji in malodušju nenadoma spomnil na sveženj starih pisem, ki sem jih uspel rešiti skozi vse preizkušnje temnih dni. (9) Prvič v preteklem letu sem ga vzel iz kovčka, razvezal ... (10) Potem sem razgrnil prvo od pisem - bilo je pismo moje mame, pisano pred sedemindvajsetimi leti. nazaj.

(11) »Moj dragi otrok, Nikolenka! (12) Pritožuješ se mi o svoji osamljenosti in ko bi le vedel, kako žalostno in boleče me delajo tvoje besede. (13) S kakšnim veseljem bi prišel k tebi in te prepričal, da nisi in ne moreš biti sam! (14) Seveda veste, da očeta ne morem zapustiti, ker zelo trpi in nenehno potrebuje mojo nego. (15) Za uspešno diplomo na univerzi se morate pripraviti na izpite. (16) No, naj ti vsaj povem, zakaj se nikoli ne počutim osamljenega.

(17) Vidiš, sin, človek je osamljen, ko nikogar ne ljubi. (18) In če ljubi, potem mu niti na misel ne pride, da bi pomislil, ali je osamljen ali ne. (19) V ljubezni človek pozabi nase, živi v drugih. (20) In to je sreča.

(21) Že slišim vaš ugovor, da sreča ni le v tem, da ljubite, ampak tudi v tem, da ste ljubljeni. (22) Kdor pa resnično ljubi, ne šteje in ne prosi: kaj mi bo moja ljubezen prinesla?.. (23) Me bo čakala vzajemnost? (24) Ali pa morda ljubim bolj, oni pa me ljubijo manj? (25) Kdor meri in tehta, ne ljubi. (26) Pusti tvoji ljubezni svobodo, naj njeni žarki sijejo in grejejo v vse smeri. (27) In kmalu boste začutili, da od vsepovsod proti vam tečejo potoki vzajemne ljubezni. (28) Zakaj? (29) Kajti vaša takojšnja, nenamerna prijaznost, vaša nesebična ljubezen bo v ljudeh neopazno vzbudila prijaznost in ljubezen. (30) In tedaj tega povratnega toka ne boste zaznali kot težko pridobljeno srečo, ki ste jo morali zahtevati in doseči, temveč kot nezasluženo zemeljsko blaženost.«

(31) S solzami v očeh sem prebrala mamino pismo. (32) Iz daljave preteklih let sem spet slišal njen topel glas, ki mi je prinesel ljubezen in tolažbo, kot »nezasluženo zemeljsko blaženost«.

(33) In takrat sem pomislil, da je naša ljubezen nit, s katero smo vezani na ljubljeno osebo. (34) Kdor ljubi, njegovo srce cveti in diši, in daje svojo ljubezen, kot cvet daje svoj vonj. (35) Takšna oseba se ne počuti osamljeno.

(Po I.A. Iljinu.)*

Vir besedila: MIOO: Diagnostično delo 12.12.2012 1. možnost.

(3) Povsod so bile obešene girlande in ogromne barvne krogle. (4) Množica meščanov, pestra, hrupna in vesela, je napolnila ulice.

(5) In jaz, potepuh brezdomec, sem bil sam v tuji državi - brez družine, brez prijatelja, in zdelo se mi je, da sem zapuščen in od vseh pozabljen.


odgovor:

Katera beseda je v besedilu uporabljena v prenesenem pomenu? Zapišite.

ogromno (4. stavek)

hrupno (stavek 5)

črna (stavek 8)

nesebično (stavek 29)


(1) To je bilo pred nekaj leti. (2) Vsi, ki so se pripravljali na praznovanje božiča, so pripravili božična drevesca in darila. (3) Izložbe trgovin in hišna okna so zasijala v prazničnih lučeh. (4) Povsod so bile obešene girlande in ogromne barvne krogle. (5) Množica meščanov, pestra, hrupna in vesela, je napolnila ulice.

(6) In jaz, potepuh brezdomec, sem bil sam v tuji državi - brez družine, brez prijatelja, in zdelo se mi je, da sem zapuščen in od vseh pozabljen. (7) Okoli je bila samo praznina in nobene ljubezni: oddaljeno mesto, tujci, hladna srca. (8) Nekoč sem se v melanholiji in malodušju nenadoma spomnil na sveženj starih pisem, ki sem jih uspel rešiti skozi vse preizkušnje temnih dni. (9) Prvič v preteklem letu sem ga vzel iz kovčka, razvezal ... (10) Potem sem razgrnil prvo od pisem - bilo je pismo moje mame, pisano pred sedemindvajsetimi leti. nazaj.

(11) »Moj dragi otrok, Nikolenka! (12) Pritožuješ se mi o svoji osamljenosti in ko bi le vedel, kako žalostno in boleče me delajo tvoje besede. (13) S kakšnim veseljem bi prišel k tebi in te prepričal, da nisi in ne moreš biti sam! (14) Seveda veste, da očeta ne morem zapustiti, ker zelo trpi in nenehno potrebuje mojo nego. (15) Za uspešno diplomo na univerzi se morate pripraviti na izpite. (16) No, naj ti vsaj povem, zakaj se nikoli ne počutim osamljenega.

(17) Vidiš, sin, človek je osamljen, ko nikogar ne ljubi. (18) In če ljubi, potem mu niti na misel ne pride, da bi pomislil, ali je osamljen ali ne. (19) V ljubezni človek pozabi nase, živi v drugih. (20) In to je sreča.

(21) Že slišim vaš ugovor, da sreča ni le v tem, da ljubite, ampak tudi v tem, da ste ljubljeni. (22) Kdor pa resnično ljubi, ne šteje in ne prosi: kaj mi bo moja ljubezen prinesla?.. (23) Me bo čakala vzajemnost? (24) Ali pa morda ljubim bolj, oni pa me ljubijo manj? (25) Kdor meri in tehta, ne ljubi. (26) Pusti tvoji ljubezni svobodo, naj njeni žarki sijejo in grejejo v vse smeri. (27) In kmalu boste začutili, da od vsepovsod proti vam tečejo potoki vzajemne ljubezni. (28) Zakaj? (29) Kajti vaša takojšnja, nenamerna prijaznost, vaša nesebična ljubezen bo v ljudeh neopazno vzbudila prijaznost in ljubezen. (30) In tedaj tega povratnega toka ne boste zaznali kot težko pridobljeno srečo, ki ste jo morali zahtevati in doseči, temveč kot nezasluženo zemeljsko blaženost.«

(31) S solzami v očeh sem prebrala mamino pismo. (32) Iz daljave preteklih let sem spet slišal njen topel glas, ki mi je prinesel ljubezen in tolažbo, kot »nezasluženo zemeljsko blaženost«.

(33) In takrat sem pomislil, da je naša ljubezen nit, s katero smo vezani na ljubljeno osebo. (34) Kdor ljubi, njegovo srce cveti in diši, in daje svojo ljubezen, kot cvet daje svoj vonj. (35) Takšna oseba se ne počuti osamljeno.

(Po I.A. Iljinu.)*

Vir besedila: MIOO: Diagnostično delo 12.12.2012 1. možnost.

odgovor:

Med stavki 31–35 poiščite enega(-e), ki je(-e) povezan(-e) s prejšnjim z uporabo kazalnega zaimka. Napiši številko(-e) tega stavka(-ov).


(1) To je bilo pred nekaj leti. (2) Vsi, ki so se pripravljali na praznovanje božiča, so pripravili božična drevesca in darila. (3) Izložbe trgovin in hišna okna so zasijala v prazničnih lučeh. (4) Povsod so bile obešene girlande in ogromne barvne krogle. (5) Množica meščanov, pestra, hrupna in vesela, je napolnila ulice.

(6) In jaz, potepuh brezdomec, sem bil sam v tuji državi - brez družine, brez prijatelja, in zdelo se mi je, da sem zapuščen in od vseh pozabljen. (7) Okoli je bila samo praznina in nobene ljubezni: oddaljeno mesto, tujci, hladna srca. (8) Nekoč sem se v melanholiji in malodušju nenadoma spomnil na sveženj starih pisem, ki sem jih uspel rešiti skozi vse preizkušnje temnih dni. (9) Prvič v preteklem letu sem ga vzel iz kovčka, razvezal ... (10) Potem sem razgrnil prvo od pisem - bilo je pismo moje mame, pisano pred sedemindvajsetimi leti. nazaj.

(11) »Moj dragi otrok, Nikolenka! (12) Pritožuješ se mi o svoji osamljenosti in ko bi le vedel, kako žalostno in boleče me delajo tvoje besede. (13) S kakšnim veseljem bi prišel k tebi in te prepričal, da nisi in ne moreš biti sam! (14) Seveda veste, da očeta ne morem zapustiti, ker zelo trpi in nenehno potrebuje mojo nego. (15) Za uspešno diplomo na univerzi se morate pripraviti na izpite. (16) No, naj ti vsaj povem, zakaj se nikoli ne počutim osamljenega.

(17) Vidiš, sin, človek je osamljen, ko nikogar ne ljubi. (18) In če ljubi, potem mu niti na misel ne pride, da bi pomislil, ali je osamljen ali ne. (19) V ljubezni človek pozabi nase, živi v drugih. (20) In to je sreča.

(21) Že slišim vaš ugovor, da sreča ni le v tem, da ljubite, ampak tudi v tem, da ste ljubljeni. (22) Kdor pa resnično ljubi, ne šteje in ne prosi: kaj mi bo moja ljubezen prinesla?.. (23) Me bo čakala vzajemnost? (24) Ali pa morda ljubim bolj, oni pa me ljubijo manj? (25) Kdor meri in tehta, ne ljubi. (26) Pusti tvoji ljubezni svobodo, naj njeni žarki sijejo in grejejo v vse smeri. (27) In kmalu boste začutili, da od vsepovsod proti vam tečejo potoki vzajemne ljubezni. (28) Zakaj? (29) Kajti vaša takojšnja, nenamerna prijaznost, vaša nesebična ljubezen bo v ljudeh neopazno vzbudila prijaznost in ljubezen. (30) In tedaj tega povratnega toka ne boste zaznali kot težko pridobljeno srečo, ki ste jo morali zahtevati in doseči, temveč kot nezasluženo zemeljsko blaženost.«

(31) S solzami v očeh sem prebrala mamino pismo. (32) Iz daljave preteklih let sem spet slišal njen topel glas, ki mi je prinesel ljubezen in tolažbo, kot »nezasluženo zemeljsko blaženost«.

(33) In takrat sem pomislil, da je naša ljubezen nit, s katero smo vezani na ljubljeno osebo. (34) Kdor ljubi, njegovo srce cveti in diši, in daje svojo ljubezen, kot cvet daje svoj vonj. (35) Takšna oseba se ne počuti osamljeno.

(Po I.A. Iljinu.)*

Vir besedila: MIOO: Diagnostično delo 12.12.2012 1. možnost.


odgovor:

Preberite odlomek iz recenzije. Preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. V prazna polja vpiši številke, ki ustrezajo številki izraza s seznama.

Odlomek iz zgodbe I. A. Ilyina "Božično pismo" odlikujeta zaupna preprostost in čustvenost govora. Avtor v besedilu široko uporablja sintaktična izrazna sredstva, vključno z (A)_____ (stavki 11, 17) in (B)_____ (stavki 22, 23, 24). Besedilo vsebuje tudi leksikalna izrazna sredstva, na primer (B)_____ (»ogromno« v stavku 4, »krat« v stavku 8). V nekaterih primerih so uporabljeni tropi, predvsem (D)_____ (»toki vzajemne ljubezni tečejo« v 27. stavku, »srce cveti in diši« v 34. stavku).

Seznam izrazov

1) retorični vzkliki

2) metafora(e)

3) vrsta(-e) homogenih členov

4) pogovorno besedišče

5) sinonimi

6) pritožba(e)

7) primerjava(e)

8) vprašalni stavki

9) knjižno besedišče

Zapišite številke v svojem odgovoru in jih razporedite v vrstnem redu, ki ustreza črkam:

ABING

(1) To je bilo pred nekaj leti. (2) Vsi, ki so se pripravljali na praznovanje božiča, so pripravili božična drevesca in darila. (3) Izložbe trgovin in hišna okna so zasijala v prazničnih lučeh. (4) Povsod so bile obešene girlande in ogromne barvne krogle. (5) Množica meščanov, pestra, hrupna in vesela, je napolnila ulice.

(6) In jaz, potepuh brezdomec, sem bil sam v tuji državi - brez družine, brez prijatelja, in zdelo se mi je, da sem zapuščen in od vseh pozabljen. (7) Okoli je bila samo praznina in nobene ljubezni: oddaljeno mesto, tujci, hladna srca. (8) Nekoč sem se v melanholiji in malodušju nenadoma spomnil na sveženj starih pisem, ki sem jih uspel rešiti skozi vse preizkušnje temnih dni. (9) Prvič v preteklem letu sem ga vzel iz kovčka, razvezal ... (10) Potem sem razgrnil prvo od pisem - bilo je pismo moje mame, pisano pred sedemindvajsetimi leti. nazaj.

(11) »Moj dragi otrok, Nikolenka! (12) Pritožuješ se mi o svoji osamljenosti in ko bi le vedel, kako žalostno in boleče me delajo tvoje besede. (13) S kakšnim veseljem bi prišel k tebi in te prepričal, da nisi in ne moreš biti sam! (14) Seveda veste, da očeta ne morem zapustiti, ker zelo trpi in nenehno potrebuje mojo nego. (15) Za uspešno diplomo na univerzi se morate pripraviti na izpite. (16) No, naj ti vsaj povem, zakaj se nikoli ne počutim osamljenega.

(17) Vidiš, sin, človek je osamljen, ko nikogar ne ljubi. (18) In če ljubi, potem mu niti na misel ne pride, da bi pomislil, ali je osamljen ali ne. (19) V ljubezni človek pozabi nase, živi v drugih. (20) In to je sreča.

(21) Že slišim vaš ugovor, da sreča ni le v tem, da ljubite, ampak tudi v tem, da ste ljubljeni. (22) Kdor pa resnično ljubi, ne šteje in ne prosi: kaj mi bo moja ljubezen prinesla?.. (23) Me bo čakala vzajemnost? (24) Ali pa morda ljubim bolj, oni pa me ljubijo manj? (25) Kdor meri in tehta, ne ljubi. (26) Pusti tvoji ljubezni svobodo, naj njeni žarki sijejo in grejejo v vse smeri. (27) In kmalu boste začutili, da od vsepovsod proti vam tečejo potoki vzajemne ljubezni. (28) Zakaj? (29) Kajti vaša takojšnja, nenamerna prijaznost, vaša nesebična ljubezen bo v ljudeh neopazno vzbudila prijaznost in ljubezen. (30) In tedaj tega povratnega toka ne boste zaznali kot težko pridobljeno srečo, ki ste jo morali zahtevati in doseči, temveč kot nezasluženo zemeljsko blaženost.«

Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustrativna primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju). Pojasnite pomen posameznega primera in navedite pomensko povezavo med njima.

Obseg eseja je najmanj 150 besed.

Delo, napisano brez sklicevanja na prebrano besedilo (ki ne temelji na tem besedilu), se ne ocenjuje. Če je esej ponovitev ali popolna predelava izvirnega besedila brez komentarjev, se takšno delo oceni z 0 točkami.

Esej napišite previdno, s čitljivo pisavo.


(1) To je bilo pred nekaj leti. (2) Vsi, ki so se pripravljali na praznovanje božiča, so pripravili božična drevesca in darila. (3) Izložbe trgovin in hišna okna so zasijala v prazničnih lučeh. (4) Povsod so bile obešene girlande in ogromne barvne krogle. (5) Množica meščanov, pestra, hrupna in vesela, je napolnila ulice.

(6) In jaz, potepuh brezdomec, sem bil sam v tuji državi - brez družine, brez prijatelja, in zdelo se mi je, da sem zapuščen in od vseh pozabljen. (7) Okoli je bila samo praznina in nobene ljubezni: oddaljeno mesto, tujci, hladna srca. (8) Nekoč sem se v melanholiji in malodušju nenadoma spomnil na sveženj starih pisem, ki sem jih uspel rešiti skozi vse preizkušnje temnih dni. (9) Prvič v preteklem letu sem ga vzel iz kovčka, razvezal ... (10) Potem sem razgrnil prvo od pisem - bilo je pismo moje mame, pisano pred sedemindvajsetimi leti. nazaj.

(11) »Moj dragi otrok, Nikolenka! (12) Pritožuješ se mi o svoji osamljenosti in ko bi le vedel, kako žalostno in boleče me delajo tvoje besede. (13) S kakšnim veseljem bi prišel k tebi in te prepričal, da nisi in ne moreš biti sam! (14) Seveda veste, da očeta ne morem zapustiti, ker zelo trpi in nenehno potrebuje mojo nego. (15) Za uspešno diplomo na univerzi se morate pripraviti na izpite. (16) No, naj ti vsaj povem, zakaj se nikoli ne počutim osamljenega.

(17) Vidiš, sin, človek je osamljen, ko nikogar ne ljubi. (18) In če ljubi, potem mu niti na misel ne pride, da bi pomislil, ali je osamljen ali ne. (19) V ljubezni človek pozabi nase, živi v drugih. (20) In to je sreča.

(21) Že slišim vaš ugovor, da sreča ni le v tem, da ljubite, ampak tudi v tem, da ste ljubljeni. (22) Kdor pa resnično ljubi, ne šteje in ne prosi: kaj mi bo moja ljubezen prinesla?.. (23) Me bo čakala vzajemnost? (24) Ali pa morda ljubim bolj, oni pa me ljubijo manj? (25) Kdor meri in tehta, ne ljubi. (26) Pusti tvoji ljubezni svobodo, naj njeni žarki sijejo in grejejo v vse smeri. (27) In kmalu boste začutili, da od vsepovsod proti vam tečejo potoki vzajemne ljubezni. (28) Zakaj? (29) Kajti vaša takojšnja, nenamerna prijaznost, vaša nesebična ljubezen bo v ljudeh neopazno vzbudila prijaznost in ljubezen. (30) In tedaj tega povratnega toka ne boste zaznali kot težko pridobljeno srečo, ki ste jo morali zahtevati in doseči, temveč kot nezasluženo zemeljsko blaženost.«

(31) S solzami v očeh sem prebrala mamino pismo. (32) Iz daljave preteklih let sem spet slišal njen topel glas, ki mi je prinesel ljubezen in tolažbo, kot »nezasluženo zemeljsko blaženost«.

(33) In takrat sem pomislil, da je naša ljubezen nit, s katero smo vezani na ljubljeno osebo. (34) Kdor ljubi, njegovo srce cveti in diši, in daje svojo ljubezen, kot cvet daje svoj vonj. (35) Takšna oseba se ne počuti osamljeno.

(Po I.A. Iljinu.)*

Vir besedila: MIOO: Diagnostično delo 12.12.2012 1. možnost.

Rešitve nalog z dolgim ​​odgovorom se ne preverjajo samodejno.
Naslednja stran vas bo pozvala, da jih preverite sami.

Dokončajte testiranje, preverite odgovore, poglejte rešitve.



Fantje, v spletno mesto smo vložili svojo dušo. Hvala ti za to
da odkrivate to lepoto. Hvala za navdih in kurjo polt.
Pridružite se nam Facebook in V stiku z

Obstaja mnenje, da o lastnih prednikih ne vemo prav nič. Okoli starih ljudi še vedno rastejo gosti miti, medtem ko znanstveniki med seboj razpravljajo o senzacionalnih najdbah in odkritjih. Verjamete, da so jetiji neandertalci, sodobni človek pa popoln v očeh narave? Kje so živeli starodavni velikani in zakaj so prašičji organi presajeni ljudem, če so naši sorodniki opice?

Je sodobni človek krona narave?

Ideja se zdi očitna, vendar ni dokazov. Da, ena študija je pokazala, da imajo ljudje z neandertalskimi geni bolj podolgovate lobanje. Sicer pa se ta »dednost« ne kaže v videzu, ampak v delovanju imunskega sistema in večji verjetnosti pojava nekaterih bolezni.

Je res, da so bili starodavni ljudje ozkosrčna in divja bitja?

št. Neandertalci, ki so izginili pred približno 40 tisoč leti, so že uporabljali jezik za sporazumevanje, izdelovali zapletena orodja in svoja telesa barvali z okerjem. Njihovi potomci, kromanjonci, so živeli v šotorih, krotili pse, izdelovali gospodinjske pripomočke in nakit ter izvajali pogrebne obrede.

Primitivni ljudje so živeli zunaj moralnih norm: vodili so razuzdani življenjski slog in se ubijali. To je resnica?

V naravnem svetu življenje različnih vrst sledi določenim pravilom. Na primer, šimpanzi se borijo med seboj, vendar redko pohabijo svoje soplemenike, čeprav lahko v resnični nevarnosti ubijejo sorodnike ali druge opice. Vendar se njihovo vedenje v konfliktu zelo razlikuje od vedenja ljudi v 21. stoletju.

Tudi sodobni lovci-nabiralci imajo strožjo moralo od tistih v razvitih državah. To potrjuje Stanislav Drobyshevsky, ki se je pogovarjal s Hadzi, plemenom v vzhodni Afriki: v njihovi skupnosti je vse razdeljeno enakomerno, ne lažejo, ni kraje in zavisti. Preberite več o življenju in kulturi naših prednikov Stanislav Drobyshevsky.

V kateri starosti so stari ljudje umrli?

Vsakodnevna telesna aktivnost in poškodbe so telo najbolj izčrpale. Povprečna življenjska doba neandertalca je bila 30 let. Toda raziskovalci so našli tudi ostanke starejših ljudi. Slavni neandertalski starec iz Shanidarja je primer tega: manjkal mu je eno oko in ena roka, šepal je, hrbet ga je zelo bolel in zobje so bili zelo obrabljeni, a je živel dolgo po zaslugi nege njegovi soplemeniki. Ob smrti je bil star nekaj več kot 40 let.

Če so naši najbližji sorodniki opice, zakaj pravijo, da se lahko prašičji organi presadijo v človeka?

Živalskih organov ne presajajo ljudem, čeprav so poskušali: leta 1963 so šimpanzovi ledvici prvič presadili človeku in organ je deloval 9 mesecev, leta 1994 pa je bolnik prejel prašičja jetra in organ je deloval za le 30 ur, nato pa je bil zavrnjen. Danes je znano, da se tudi človeški organ ne ukorenini vedno v drugem človeku, kaj šele v živali.

Poleg tega znanstveniki pri testiranju novih zdravil pogosto uporabljajo mišje celice. Na molekularni ravni med mišmi in ljudmi ni veliko razlik: sintezo beljakovin pri vseh evkariontih izvajajo isti ribosomi.

Zakaj so bili ljudje prej tako visoki? Smo morda potomci starodavnih tujih civilizacij?

Znanost že več kot pol stoletja pozna megantropa in gigantopiteka (visoke do 4 m), vendar nikakor nista povezana z megalitskimi strukturami: živela sta predolgo in jih zgradbe niso zanimale. Poleg tega je bilo dokazano, da bi lahko Stonehenge ali piramido zgradili ljudje naše običajne višine in telesne zgradbe.

Če upoštevamo ostanke naših bolj razvitih prednikov, potem lahko z gotovostjo trdimo, da smo v primerjavi z njimi prav mi zrasli v prave velikane. Velik volumen lobanje ni znak visoke rasti: Australopithecus africanus je bil visok 1,5 m, čeprav je bila velikost lobanje večja od naše. Po višini so nam bili blizu le kromanjonci, ki so dosegli povprečno višino 183 cm. Zmanjšala sta se volumen možganov in velikost lobanje, povečala pa sta se višina in proporci zaradi visoke kakovosti življenja, bogate prehrane, napredne medicine in prehoda na mesno prehrano.

Je res, da so bili naši predniki vegetarijanci in je zato uživanje mesa nenaravno?

Seveda sodobne tradicionalne skupnosti niso kopija starodavnih in tega se strokovnjaki zavedajo. Toda ti ljudje so ohranili nekaj iz starodavnega načina življenja. Vsaj nekateri od njih izdelujejo ista orodja, ki jih arheologi najdejo na najdiščih kamene dobe. Tako so na primer do nedavnega živeli avstralski aborigini.

Da bi se počutili, kot da ste na mestu starodavne ali vsaj srednjeveške osebe, morate storiti kot Pavel Sapozhnikov: iti v gozd, zgraditi kočo in živeti v njej več mesecev brez elektrike, tople vode ali celo vžigalic ( če imaš dovolj volje).

Bi radi ponovili avanturo Pavla Sapožnikova in en mesec ostali iz oči v oči z divjo naravo, daleč od civilizacije?

Do nedavnega nisem mogel razumeti, zakaj precejšnje število ljudi deli povsem divje, po mojem mnenju, poglede na politiko, ekonomijo in zgodovino, piše v svojem blogu analitik Vadim Zhartun.

Kako se lahko na primer ljudje penijo in trdijo, da je bila ZSSR skorajda obljubljena dežela z okusnim sladoledom in brezplačnimi stanovanji, pri tem pa popolnoma zanemarjajo druge njene »čare«: popolno pomanjkanje, bedo blaga, 90% slabo kopiranega iz zastareli zahodni modeli, popolna revščina prebivalstva, zatiranje osnovnih svoboščin in laž v dobesedno vsem?

Zakaj je Stalin zanje »učinkovit menedžer«, ki je najprej skoraj sam izpeljal industrializacijo, nato pa rešil državo pred grozotami fašizma, ne pa krvnik, ki je uničil milijone nedolžnih ljudi in z roko v roki sprožil drugo svetovno vojno. s Hitlerjem (pakt Molotov-Ribbentrop) ?

Kako dolgo se bodo komunisti še ubadali z že zdavnaj gnilimi idejami Marxa, če je vsakemu študentu prvega letnika sodobne ekonomske univerze očitno, da je credo komunizma, ki ga je oblikoval on (»Vsakemu po zmožnostih, vsakemu po njegovim potrebam«) nasprotuje zdravi pameti in človeški naravi (potrebe so neomejene)?

No, k vragu z zgodovino, obstajajo stvari, ki so bolj pomembne. Kako je mogoče biti ogorčen nad uradniki, ki plenijo državo in dokončujejo njeno gospodarstvo z najbolj divjimi predpisi, hkrati pa misliti, da Putin (ki jih je neposredno postavil na njihova mesta) nima s tem čisto nič in je nasploh “ čeden"?

Kako lahko v glavah ljudi sobivajo misli, da so »sankcije nesmisel in nam samo koristijo«, z nezadovoljstvom nad nadomestnimi izdelki, ki po previsokih cenah polnijo police?

Kako se status svetovne velesile, ki ima rakete, ki nimajo analogij na svetu, "z jedrskim motorjem, neomejenim dosegom in nepredvidljivo trajektorijo", ujema s 27,8 % Rusov, ki so bili v 21. stoletju prisiljeni zamrzniti svoje riti v ptičji hišici. v njihovo hišo?..

Ta seznam se lahko nadaljuje v nedogled, vendar razumete bistvo: na tone statističnih podatkov, gore publikacij in ogromno popolnoma očitnih dejstev, vendar ljudje uspejo vse to uspešno ignorirati, ne le ostati ujetniki svojih zablod. , ampak jih ostro brani!

Bil sem iskreno zmeden, kako je to sploh mogoče, dokler nisem naletel na »ploskozemlje«. To so fantje, ki popolnoma resno verjamejo, da:

  • zemlja je ploščat disk s premerom 40.000 kilometrov s središčem blizu severnega tečaja;
  • sonce in luna se vrtita nad površjem zemlje. Enako se zgodi z zvezdami;
  • gravitacije ni, pospešek gravitacije pa nastane zaradi dejstva, da se Zemlja giblje navzgor s pospeškom 9,8 m/s²;
  • južni tečaj ne obstaja, Antarktika pa je ledena stena, ki obdaja svet;
  • vse fotografije Zemlje iz vesolja so ponaredki in vsi, ki se ne strinjajo z njihovim stališčem, sodelujejo v zaroti za skrivanje resnice pred ljudmi.

Imajo celo svojo organizacijo – društvo Flat Earth Society, nihče jih ne zaloti, da bi jih spravili v norišnico, v glavo jim ne vbrizgavajo antipsihotikov in jih ne silijo brati učbenika za fiziko za sedmi razred srednje šole.

"Ploščati" so le en (čeprav zelo jasen) primer dokaj razširjenega pojava - zanikanja. Bistvo zanikanja je zelo preprosto: ko se soočijo z dejstvom, ki je v nasprotju z njihovimi prepričanji, ustrezni ljudje popravijo svoja prepričanja, zanikalci pa zavračajo dejstvo, ki se ne ujema z njihovimi prepričanji.

Nenadoma se je izkazalo, da je veliko ljudi, ki zanikajo dejstva, o katerih je v družbi že zdavnaj obstajal konsenz. Morda ste eden izmed njih. Poglej te izjave:

  • uživanje gensko spremenjenih organizmov je nevarno;
  • ni virusa človeške imunske pomanjkljivosti;
  • globalno segrevanje ne obstaja;
  • Američani niso pristali na Luni;
  • otrok ni treba cepiti;
  • evolucija je le teorija;
  • Škodljivost kajenja ni dokazana.

Če se strinjate z vsaj enim od njih, ste zanikalec, čestitamo. Ne hitite, da bi se prestrašili, razburili ali poskušali dokazati, da imate prav - v eni ali drugi meri je zanikanje značilno za vsakega od nas, ne glede na spol, starost in celo izobrazbo.

Politično zanikanje zlahka zamenjamo z običajnim političnim stališčem, vendar je med njima bistvena razlika – zanikanje je iracionalno. "Smo proti dvigu davkov, ker bo to upočasnilo gospodarsko rast" - to je normalno. "Smo proti zvišanju davkov, ki jih čezmorski kustosi iz Federal Reserve vsiljujejo naši državi, da bi nas zasužnjili in prevzeli državo" - tipično zanikanje.

Zanikanja ne smemo zamenjevati z laganjem. Lažnivec vara druge, zanikalec vara samega sebe. Poslanec, ki volivcem pripoveduje o grozotah gejrope, v kateri je kupil hišo in kjer živijo njegova žena in hčerke, je lažnivec. Delavec Uralvagonzavoda, ki razbije svoj iPhone, kupljen na kredit, da bi se maščeval ZDA za sankcije, je zanikalec. Idiot in zanikalec - ti dve lastnosti sta med seboj povezani.

Razlogi za nastanek političnega zanikanja so banalni.

strah

Nekaterim postane slabo ob misli, da stojijo z nogami prilepljenim na drobno vrtečo se žogico, ki leti v prepad brez kakršne koli podpore, nekatere je strah vbrizgati svojemu otroku cepivo, pa čeprav deaktivirano, z virusom, drugi pa preprosto strah si je priznati, da sem bil vse življenje idiot, ki so ga razvajali z lepimi zgodbami o domoljubju, da bi ga stisnili do suhega.

Da si ni služil mizerne eksistence zaradi odlične ideje, ampak zato, da bi neki debelušček njegovim otrokom kupil vilo v Italiji. Da je njegovo življenje živel povprečno in zaman, njegovi lastni otroci pa bodo podedovali le razcapane hlače, enosobno stanovanje v Zazhopinsku in do tal izropano državo. In da razlog za to niso spletke svetovnega zakulisja, temveč njegova lastna neumnost.

Zelo boleče se je tega zavedati in težko je kriviti tiste, ki skušajo iz te bolečine pobegniti v rešilne iluzije.

lenoba

Revizija vaših predstav o svetu in družbi ni lahka naloga: morate veliko razmišljati, premisliti in narediti zaključke. Delovanje možganov zahteva ogromno energije: pri odraslem človeku je delež možganskega metabolizma od skupnih energijskih potreb telesa 9 % med spanjem, 20-25 % med budnostjo in do 30-40 % v času konice. intelektualne obremenitve, povezane s stresom.

Seveda človeku, izčrpanemu s trdim delom in neurejenim življenjem, ni enostavno razporediti takšna sredstva, da bi nekaj proučeval, primerjal, primerjal in dojel.

Prevara

Tobačna podjetja sponzorirajo raziskave, ki dokazujejo, da je kajenje neškodljivo; proizvajalci nafte se na vso moč trudijo diskreditirati vpliv antropogenega dejavnika na globalno segrevanje; nekateri prevaranti služijo denar s knjigami in predavanji o tem, da je AIDS zarota med zdravniki ali da ljudje izvirajo iz nezemljanov; Proizvajalci “eko” izdelkov ne odobravajo GSO in gnojil – ali je torej čudno, da jih politiki, ki so dobili popoln nadzor nad mediji, izkoriščajo sebi v prid?

Ko torej poslušamo o 86-odstotni podpori Putinu, o prednostih dviga upokojitvene starosti, o skokovito naraščajočem ugledu Rusije na svetovnem prizorišču ali o gospodarski rasti, pa hkrati na lastne oči vidimo, da nihče od naših prijateljev ni glasoval. za Putina, da je od vseh, ki jih poznamo, malokdo dočakal upokojitev, da je v vseh sosednjih državah življenjski standard večkrat višji od našega in da pri nas rastejo samo cene, se ne bi smel čuditi.

Za ohranitev možnosti nekaznovanega poneverjanja milijard dolarjev so laži na televiziji najmanjše zlo.

Neumnost

Zanikalci ne zavračajo le dejstev. Da bi nekako uskladili svoje ideje z realnostjo (zemlja je ravna, a GPS nekako deluje, Putin je velik državnik, a ne drži svojih obljub, živimo pa čedalje slabše), gradijo teorije, ki ta protislovja odpravljajo.

Takšne teorije je mogoče zgraditi tako, da se zanašajo na logično zmoto ali s sklicevanjem na zaroto nekoga drugega ali pa z obojem hkrati.

Zato morajo biti »ploskozemljani« dovolj neumni, da ne razumejo dejstva, očitnega vsakemu šolarju, da bi Zemlja, če bi se gibala z zveznim pospeškom 1 g, dosegla svetlobno hitrost v samo 347 dneh (kar pa bi zahteval revizijo vse znane fizike) in verjamejo, da so vse slike iz vesolja in celoten vesoljski program nasploh del zarote, da bi jih preslepili.

Prav tako družbenopolitični zanikalci najpogosteje ne poznajo zgodovine in ekonomije ter vse očitne probleme pojasnjujejo kot sabotaže ZDA, IMF, »svetovne vlade«, »pete kolone«, »liberalcev«. bloka v vladi« ter drugih zunanjih in notranjih sovražnikov.

Čredarstvo

Izbruhi zanikanja pogosto tvorijo lokalna žarišča. Na primer, v Združenih državah je tema ugrabitev nezemljanov zelo pogosta, pri nas pa te neumnosti niso priljubljene. Ali, nasprotno, Američani ne verjamejo, da lahko zboliš zaradi mrzle vode (zbolijo zaradi okužbe), pri nas pa imamo skoraj "prehlad", tudi če je zunaj +30.

To je posledica dejstva, da se napačne predstave prenašajo kot virus med stiki, zlasti čustveno intenzivnimi. Ko prijateljica z iskreno grozo pripoveduje zgodbo o tem, kako je bil njen otrok cepljen in je postal invalid, potem pa skoraj isto stvar preberete v dragi sijajni reviji, naredi vtis na tiste, ki jih resnična statistika zapletov po cepljenje.

Ko dan za dnem s televizije s peno na ustih na desetine različnih ljudi (voditeljev, »strokovnjakov«, uradnikov, »navadnih očividcev«) razglaša o ruskem svetu, sovražni tujini, križanih dečkih in vstajanju s kolen. ko na delovnem mestu komunicirate s takšnimi. Vendar, če ste preslepljeni, je težko ne podleči želji, da ostanete skromni, da ne bi bili črna ovca, da ne bi šli proti prijateljem in sorodnikom.

Kaj storiti?

Boj proti zanikanju je izjemno težka naloga, zlasti ko gre za boj proti političnim napačnim predstavam.

Enostavna sprememba propagande v »pravilno« ne uniči zanikanja, ampak le spremeni eno napačno predstavo v drugo. Na primer, zdaj mnogi v Ukrajini zanikajo podobnost genotipov Ukrajincev in Rusov in trdijo, da Rusi sploh niso Slovani, ampak Tatari ali Ugrofinci.

Nesmiselno je tudi posamezno prepričevanje zanikalcev. Na primer, »ploskozemeljci« pravijo, da bodo verjeli v okroglo Zemljo, če jo bodo videli na lastne oči iz vesolja. Toda tudi če enega od njih izstrelite v vesolje in za to porabite približno 20 milijonov dolarjev, to ne bo preprečilo ostalih, da bi rekli, da je bil podkupljen in zdaj sodeluje v zaroti.

Na enak način so politični zanikalci, ki so se odrekli svojim napakam, obravnavani kot izdajalci in prebežniki, ki so se prodali State Departmentu za piškote.

Zanikanje, ki se je ukoreninilo v družbi, je treba obravnavati kot sistemsko kronično bolezen: dolgotrajno, dolgočasno, s kopico dragih zdravil hkrati:

  • Osvobodite se strahu in negativnih čustev tako, da ljudem ponudite privlačno podobo prihodnosti. Da, ne samo zato, da bi pomotoma pomolili nos, ampak tudi zato, da bi pokazali pot v »prelepo Rusijo prihodnosti«. Tu je težava: težko si je izmisliti kaj bolj privlačnega od predvolilnih laži Enotne Rusije.
  • Prežvečite dejstva, razložite v izjemno preprostem jeziku, kaj iz njih sledi in kako točno to vpliva na življenja ljudi.
  • Ne pustite prevare neizpostavljene. Znova in znova tišči nos vanj. Mimogrede, to je najpreprostejša stvar - uničenje prevare je pogosto veliko lažje kot ustvarjanje.
  • Izobraževati ljudi. To je zelo težko in drago. Najprej zato, ker morate to storiti že v šoli in ne takrat, ko so napačne predstave že trdno zasidrane v vaši glavi.
  • »Dotaknite se« z idejami ljudi, izoliranih v svojem malem svetu »služba-dom-prijatelji-TV«. Letak v vhodu, objava na družabnem omrežju, videoposnetek na youtubu, pogovor v kadilnici, piketa na ulici - tega mora biti veliko, da lahko nekako tekmujete po intenzivnosti vpliva z televizor. No, ali pa boste morali počakati, da "hladilnik premaga televizijo", vendar je to že čisto konec.

Glede na to, kako vztrajno in dolgo je bilo pri nas vsajeno politično zanikanje različnih vrst in kako težko se je proti njemu boriti, lahko z gotovostjo trdimo, da bodo tudi po popolni spremembi političnega sistema njegovi recidivi vedno znova povzročali normalni ljudje zdrznejo.

Najpomembneje pa je, da se naučite prepoznati in preprečiti simptome zanikanja pri sebi. Na srečo je tukaj vse preprosto, le upoštevati morate preprosta pravila:

  1. Enkrat za vselej si recite, da delati napake ni sramota, škoda je vztrajati pri svojih napakah. Seveda se bodo vedno našli ekscentriki, ki vam veselo drgnejo v obraz vaše pretekle napake in vas označijo za »izdajalca«, ker se poskušate odpovedati svojim napakam. Pljuvaj po njih, ne glede na to, kako blizu so ti.
  2. Če naletite na paradoksalno izjavo, ki obrne vaše predstave o svetu na glavo, si vzemite čas in ugotovite, na čem temelji in kdo jo deli.
  3. Če ga predlaga ena oseba (tudi z akademsko diplomo in Nobelovo nagrado), ne hitite verjeti, zanašajte se na mnenje velikih in avtoritativnih skupnosti, najbolje - znanstvenih in mednarodnih (naučite se angleščine, končno !).
  4. Če se utemeljitev skrči na teorijo zarote, takoj zavrzite misel, saj v sodobnem svetu vse skrivnostno prehitro postane očitno.
  5. Če kljub vsem previdnostnim ukrepom še vedno naredite napako (prej ali slej se bo to zagotovo zgodilo), glejte 1. točko.

Opis predstavitve po posameznih diapozitivih:

1 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Preberi besedilo in reši naloge 1–3. (1) Čeprav je človek že od nekdaj vedel za obstoj ognja, ki lahko nastane naravno v naravi, je trajalo tisoče let, da so se ljudje naučili samostojno proizvajati ogenj in ga uporabljati. (2) _____ ljudi je odkrilo, da če dve leseni palici dolgo časa drgneš eno ob drugo, se zasvetita, če dva kamna udariš enega ob drugega, pa se včasih pojavijo iskre, in to odkritje je postalo eno najpomembnejših v zgodovina človeštva: omogočala je, da je človek sam zakuril ogenj, ko se je moral ogreti, prestrašiti plenilske živali ali skuhati hrano. (3) Sposobnost kurjenja ognja je omogočila razvoj novih tehnologij na številnih področjih človeške dejavnosti, kot so kuhanje in shranjevanje hrane, obdelava kovin, stekla in keramike, obdelava usnja, razsvetljava, ogrevanje in še veliko več.

2 diapozitiv

Opis diapozitiva:

1. Kateri od naslednjih stavkov pravilno izraža GLAVNO informacijo v besedilu? 1. Ko so ljudje odkrili, da če dve leseni palici dolgo časa drgneš drugo ob drugo, se zasvetita, če dva kamna udariš drug ob drugega, pa včasih nastanejo iskre, so prišli do velikega odkritja. 2. Sposobnost kurjenja ognja je bila eno najpomembnejših odkritij v zgodovini človeštva, ki je zagotovilo nadaljnji razvoj novih tehnologij na številnih področjih dejavnosti. 3. Tisočletja so ljudje poskušali obvladati ogenj in, ko so se ga naučili narediti, so ga začeli uporabljati, ko so se morali ogreti, prestrašiti plenilske živali ali kuhati hrano. 4. Sposobnost uporabe ognja je ljudem omogočila kuhanje in shranjevanje hrane, obdelavo kovin, izdelavo stekla in keramike ter strojenje usnja. 5. Ko so se ljudje naučili narediti ogenj, so naredili eno najpomembnejših odkritij, ki je kasneje zagotovilo razvoj novih tehnologij na številnih področjih dejavnosti.

3 diapozitiv

Opis diapozitiva:

2. Katera od naslednjih besed (besednih zvez) naj bo v vrzeli v drugem (2) stavku besedila? Zapišite to besedo (zvezico besed). 1. Zato 2. Tudi 3. Nasprotno 4. Navsezadnje 5. Ker

4 diapozitiv

Opis diapozitiva:

3. Preberi delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede NARAVA. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v stavku 1. Zapišite številko, ki ustreza temu pomenu v danem odlomku slovarskega stavka. NARAVA, -s, ž. 1. Kraji zunaj mest, podeželje (polja, gozdovi, gore). Uživajte v naravi. 2. Ves anorganski in organski svet v nasprotju s človekom. Varstvo narave. Odnosi med človekom in naravo. 3. Vse, kar obstaja v vesolju, organski in anorganski svet. Študij narave. 4. Prenos, kaj. Osnovna lastnost, bistvo (knjiga). Narava družbenih odnosov.

5 diapozitiv

Opis diapozitiva:

4. V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje poudarjeni samoglasniški zvok. Zapišite to besedo. zaznavajo obroče lokov pred čeljustmi

6 diapozitiv

Opis diapozitiva:

5. V enem od spodnjih stavkov je označena beseda NEPRAVILNO uporabljena. Popravi napako in zapiši besedo pravilno. 1. Hladen poletni dež je cvetove in listje dreves, utrujenih od vročine, napolnil z življenjsko vlago. 2. Zmagovalec tujejezične olimpijade je prejel vstopnico za mednarodni JEZIKOVNI tabor. 3. Na posestvu, ki je pred revolucijo najprej pripadalo Ivanu Turgenjevu, nato pa družini STARI Botkin, je potekalo srečanje potomcev nekdanjih lastnikov hiše. 4. Vsak človek mora pravočasno NADOMESTITI pomanjkanje vitaminov v telesu. 5. Ko se obiskovalci muzeja znajdejo pred sliko, na kateri je umetnik upodobil ulice njihovega domačega mesta, vedno dobijo močan občutek.

7 diapozitiv

Opis diapozitiva:

6. V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri oblikovanju obrazca. Popravi napako in zapiši besedo pravilno. s ŠTIRISTO šolarji talentirani REŽISERJI na NJIHOVO željo Vozi previdno REDEK izvod

8 diapozitiv

Opis diapozitiva:

7 A) Šolarji so takoj po prihodu v vas Konstantinovo - pesnikovo domovino - odšli v muzej. B) 12. oktobra 1492 je Kolumbova flota, sestavljena iz treh lahkih ladij za dolge plovbe, na obzorju opazila majhen otok. C) Običajno pri ustvarjanju lastnega dela izraža avtorjev odnos do življenja in ljudi. D) Po mnenju K.I. Čukovskega, glavni cilj otroških pisateljev je, da "v otroku za vsako ceno vzgajamo človečnost." D) Človeško telo, v katerem delujejo zapleteni biokemični mehanizmi, potrebuje dnevno oskrbo z bistvenimi hranili. 1) nepravilna uporaba primerne oblike samostalnika s predlogom 2) kršitev povezave med osebkom in predikatom 3) kršitev pri konstrukciji stavka z nedosledno uporabo 4) napaka pri konstrukciji a stavek s homogenimi člani 5) napačna konstrukcija stavka s prislovno besedno zvezo 6) kršitev v konstrukciji stavka z deležniško besedno zvezo 7) napačna konstrukcija stavka s posrednim govorom

Diapozitiv 9

Opis diapozitiva:

8. Določite besedo, v kateri manjka nepoudarjeni samoglasnik preizkušanega korena. Zapišite to besedo tako, da vstavite manjkajočo črko M..darin zar..če se lahko prilagodite domnevi..inteligenten..intelektualec

10 diapozitiv

Opis diapozitiva:

9. Določi vrstico, v kateri v obeh besedah ​​v predponi manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko. pr..diplomirati, pr..živeti iz..trgati, n..pisati in..kriviti, ra..žgati na..graditi, o..premagati pr..tisniti, pr..predati

11 diapozitiv

Opis diapozitiva:

10. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka E. suh..vyy. dotik..dotik. priden..vy. čez noč... pritrditi ... pritrditi.

12 diapozitiv

Opis diapozitiva:

11. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.

Diapozitiv 13

Opis diapozitiva:

12. Poišči poved, v kateri se NE piše SKLEP z besedo. Odprite oklepaje in zapišite to besedo. 1. V bujnem zelenju grma se je živo rožnat obarval še (ne)popolnoma razcvetel popek. 2. Glasbenik je (brez) pomisleka pristal na sodelovanje na tekmovanju za mlade izvajalce. 3. Alexey je nenadoma začutil, da svojih novih izkušenj (noče) deliti niti z najbližjimi prijatelji. 4. (Ne) boj se pametnega sovražnika, ampak boj se neumnega prijatelja. 5. Negovati morate (ne)pozabne trenutke komunikacije z lepoto.

Diapozitiv 14

Opis diapozitiva:

13. Poišči poved, v kateri se obe poudarjeni besedi pišeta STALNO. Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi. (MED) celo šolskim letom so se prijatelji aktivno ukvarjali s športom, (ZATO) so trenerja z veseljem podprli v želji po ustanovitvi košarkarskega moštva. (C)LEVA slika prikazuje dekleta, fante, poročene ženske, ki opazujejo zavzetje trdnjave, TUKAJ se gnetejo tudi otroci. (NE)KLJUB vse močnejšemu dežju so otroci vseeno nesebično nadaljevali z igro lovilk. ZA uspeh v življenju morate biti dobro organizirana oseba in (NAMESTO) brezplodnega opazovanja dejavnosti drugih ljudi aktivno delovati sami. (C) V tisočletjih se kopičijo nešteti zakladi človeške misli in duha, ki večno živijo v besedi, (TAKO) ZATO morate s svojim maternim jezikom ravnati spoštljivo in skrbno.

15 diapozitiv

Opis diapozitiva:

14. Označi vse številke, na katerih mestu piše NN. Lik na sliki, ki jo je umetnik ustvaril na podlagi znanega pravljičnega zapleta, je oblečen v brokatni kaftan in rdečo kapo z reverjem, v desnici drži pozlačeno nožnico, okrašeno z dragimi kamni. s čarobnim mečem.

16 diapozitiv

Opis diapozitiva:

15. Postavite ločila. Označite številke stavkov, v katere morate postaviti ENO vejico. 1) Vsaka travka in list se je iskril in smehljal s spuščenimi očmi. 2) Najpogumnejši in najsrečnejši jezdec se prebije skozi vrste branilcev trdnjave, prebije snežni zid in na konju pridrvi v mesto. 3) Jezik je pot civilizacije in kulture. 4) Ta zabavna in živahna zanimiva in razburljiva igra zanima vse! 5) V težkih letih velike domovinske vojne so duševne pesmi Mihaila Isakovskega pomagale v boju s sovražnikom in krepile vero v zmago.

Diapozitiv 17

Opis diapozitiva:

16. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami. Tako kot različne ulice (1), ki prehajajo ena v drugo (2), tvorijo celotno mesto, tako niz stavkov (3), povezanih pomensko in slovnično (4), sestavlja besedilo.

18 diapozitiv

Opis diapozitiva:

17. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v povedih nadomestijo z vejicami. Zdi se, da breze in trepetlike (1) (2) tečejo po položnem bregu do reke, ki nosi svoje vode v daljavo. Ta (3) na videz (4) nepomembna pokrajina se pod Levitanovim čopičem spremeni v neverjetno poetično podobo.

Diapozitiv 19

Opis diapozitiva:

18. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami. Ob večerih so se zaljubljeni pari sprehajali po senčni uličici (1), v globini (2) katere (3) je bila temna paviljon (4).

20 diapozitiv

Opis diapozitiva:

19. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami. Sprva je pes ves čas (1) tekel pred lovcem (2) a (3) takoj ko je začutila divjad (4) se je njen korak upočasnil in postal polzeč.

21 diapozitivov

Opis diapozitiva:

(1) Moje otroštvo je bilo čudovito. (2) V otroštvu ni bilo denarja, ni bilo zanimivega dela, ampak je bilo vse to stvar dobička. (3) Toda v otroštvu sta bila oče in mati. (4) V naši družini je vedno kraljeval oče s svojo nesporno avtoriteto. (5) V fantovskih igrah za mamo ni bilo mesta. (6) Seveda nisem mogel živeti brez njenih zajtrkov, kosil in večerij, vendar je bilo tako običajno, da je bilo neopazno ... (7) Nežnost v naši družini ni bila sprejeta. (8) Pred spanjem nisva poljubljala mame in nisva rekla v navalu čustev: - Rad te imam ... (9) Sem ji to vsaj enkrat povedal? (10) Življenje je bilo tako napolnjeno s pomembnimi stvarmi, da ni ostalo prostora za vsakdanje: stekel sem za minuto domov, prigriznil – in spet tja, kjer so prijatelji, igre in strasti. (11) Devetdeset odstotkov mene so sestavljale mamine skrbi, a jih nisem opazil, tako kot sploh ne čutimo in ne vidimo zraka, ki ga dihamo. (12) Z mamo sva živeli blizu, a kot v različnih svetovih. (13) Ti svetovi so prišli v stik le enkrat, ko se je zgodila zgodba, ki se je izkazala za zanimivejšo od vseh dogodivščin in podvigov: igranje nogometa, streljanje iz samohodne puške in izstreljevanje raket.(14) Mama je običajno preživljala čas za štedilnikom, v kopalnici ali na kavču - ob branju knjig se spomnim, da sem jokal nad Reveži Dostojevskega.

22 diapozitiv

Opis diapozitiva:

(15) Včasih pa je nenadoma skočila s kavča, polna energije in pripravljena na podvige. (16) Privlačila jo je poslovna dejavnost, mama je bila polna najdrznejših poslovnih načrtov. (17) Rada je govorila: "Slabo smo živeli - dovolj je!" (18) Toda njen posel je bil običajno omejen na sanje in smeh. (19) Svoje načrte je delila z najbližjimi, ti pa so se ji smejali. (20) In zaman, ker je za avtorja projekta glavna stvar samozavest, kritika ljubljenih pa lahko uniči poganjke najbolj briljantnih podvigov. (21) In vendar me je nekega dne mama uspela očarati s svojim načrtom. (22) Šlo je za letenje z letalom! (23) Dodelili so mi vlogo pomočnice: zjutraj je na naši tržnici kupila tri vedra češenj, vkrcali sva se na letalo in se čez pol ure znašli v regionalnem centru, kjer je bilo te iste češnje mogoče prodati za velik dobiček! (24) Možnost letenja z letalom se mi je zdela tako mamljiva, da sem se kljub vsem dvomom odločila podpreti mamo. (25) Ob šesti uri zjutraj smo se med seboj pomagali, prestavljali vedra kupljenih češenj iz rok v roke in se odvlekli na letališče. (26) Na goli njivi je stala prikolica in prenočevalo je nekaj zelenih "koruznih lič".

Diapozitiv 23

Opis diapozitiva:

(27) Zlezli smo v trebuh letala, pod noge postavili vedra in se po kratkem zaletu s strašnim ropotom dvignili v zrak. (28) Nismo se dvignili nad oblake, a že višina nekaj sto metrov, na kateri je potekal let, je dih jemala. (29) Zelena zemlja je visela pod nami, zaobljena na robovih in se zibala z ene strani na drugo, kot ogromen božični okrasek - krogla na vrvici. (Z0) Pod nami so se vrstila polja in travniki, dokler nisva zagledala dimnikov in hiš velikega mesta. (31) S piščalko v ušesih, z vedri češenj v tresočih rokah smo stopili na betonsko igrišče letalnice. (32) Konec našega poslovnega projekta je bil neslaven: izkazalo se je, da gredo pri nas na osrednji tržnici češnje po enaki ceni kot na našem bazarju. (ZZ) Zdaj se mi zdi, da je bilo to mamino najuspešnejše podjetje, najuspešnejši podvig: denar, vložen v ta projekt, se je spremenil v občutke. (34) Z mamo naju je povezal posel, v katerem sta se srečala svet odraslih in otrok in zaradi katerega zdaj čutim njen značaj v svojem: rada tudi berem in sanjam o velikih stvareh, potem pa prav tako skočite in pojdite v nebo v iskanju najboljše delnice na današnjem trgu. (35) Razen če prodajam češnje ...



Vam je bil članek všeč? Deli s prijatelji: