DECEMBER teden “Novo leto pred vrati”
Namen: Oblikovati otrokovo razumevanje novoletnega praznika, ga seznaniti s tradicijo praznovanja novega leta, običaji praznovanja novoletnega praznika, njegovimi atributi, liki in poudariti nekatere značilne značilnosti praznika (atributi, odnos in razpoloženje, pravila obnašanja). Vzbuditi vesela čustva pri otrocih v pričakovanju počitnic; oblikovanje idej o novem letu kot dobrem, veselem prazniku, kot začetku koledarskega leta. Oblikovanje primarnih osebnih, družinskih, spolnih idej, idej o družbi, državi, svetu.
Zaključni dogodek:Razstava otroške ustvarjalnosti v predšolski vzgojni ustanovi
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
izobraževalna in raziskovalna, glasbena in umetniška: Udobje v našem domu med novoletnimi prazniki. Predstavite predmete, ki ustvarjajo udobje in novoletno razpoloženje. Naučite se upoštevati varnostne ukrepe: ne igrajte se z lučmi, ne vklapljajte električnih naprav. Pogovor o raznolikosti okraskov za praznik. Gledanje ilustracij Varnostni predpisi Risba "Počitnice doma." Telesna vadba (po načrtu inštruktorja telesne vzgoje) | delovna obveznost: v menzi in v kotičku narave Individualni pogovori: “Kako sem preživel vikend” igranje Ind. delo na razvoju govora. d/i "Naredi zgodbo" na temo "Kako smo naredili snežaka" - vadite sposobnost sestavljanja zgodbe po predlaganem načrtu: 1.Kakšen je bil sneg? 2. Kaj si naredil o tem? 3. Kakšen je bil snežak? Egor, Vova A. Tiskana družabna igra: "Zberi sliko." Namen: razviti pozornost, spomin; razvijati zanimanje za naloge, v katerih lahko preizkusite svoje znanje. Lera, Daša Di. "Poišči nenavadnega" Utrditi zmožnost njihovega posploševanja, uporabe posplošujočega pojma pri poudarjanju nepotrebnih stvari v tabeli in razlage izbire. Roma, Rita, Vova | motorična aktivnost Jutranja telovadba: Zunanji stikalni kompleks brez objektov “Zima” komunikativen d. Jutranje druženje: Pogovor Kdo je Božiček? Ali je Božiček resničen? Kje živi Božiček? V palači? Zakaj krasijo božično drevo? Bomo praznično okrasili skupino? Učiteljeva zgodba: "Kako pravilno okrasiti božično drevo." 2. Ugibanje ugank iz Božičkove skrinje. 3. Določitev števila prisotnih. 4. Razprava o načrtih za dan. zvoki [s], [s"], [z], [z"], [ts]. Ptica se hoče zbuditi Ptica poje pesem, Ker ptica s pesmijo Prebujanje je bolj zanimivo. Sprehod Opazovanje ptic. ustvarite željo po skrbi za prezimujoče ptice, nalijte hrano v hranilnike; razširiti znanje o prezimujočih pticah, obesiti mast za joške. Ind. fizično delo Cilj: vadba "kačjega" teka, teka okoli predmetov, postavljenih v vrsto. Vova, Egor "Zadeti snežno žogo v tarčo." Cilj: razviti moč oči in meta. Bazhen, Roma Igre s snegom. Čiščenje snega s poti na terenu. Cilj: gojiti delavnost, komunikacijske veščine in naučiti sodelovati. Igre na prostem "Jelen ima veliko hišo." Namen: utrditi sposobnost povezovanja gibanja z besedilom. Branje G. Skrebitskega »Štirje umetniki. Zima" - obogatite znanje otrok o zimi, analizirajte figurativne izraze v besedilu Minute zdravja pred kosilom | Dodaj: ilustracije na temo "Novo leto je najljubši praznik" Pobarvanke na temo novega leta. V izobraževalni kotiček uvesti nove družabne in tiskane igre na to temo. v likovnem kotičku za delo s šablonami, povezanimi z novoletno tematiko Igre s konstruktorjem, mozaik. Otroške igre v igralnih kotičkih z različnimi igračami. Prinesite: kije, lopate. | Razstava skupnega ustvarjanja otrok in staršev “Alternativna smreka” |
Oblikovanje, ročno delo Delavnica dedka mraza Gradnja iz odpadnega materiala "novoletni zvonec" Razviti zanimanje otrok za likovno umetnost. Okrepiti sposobnost uporabe škarij, lepila, lepilnega traku. Razvijte konstruktivno, prostorsko razmišljanje, domišljijo, fine motorične sposobnosti. Gojite natančnost pri delu z materiali, razvijajte fine motorične sposobnosti in razvijajte ustvarjalno domišljijo. | Gospodinjska in gospodinjska dela. Pranje igrač v igralnem kotičku. Namen: gojiti natančnost, razviti sposobnost porazdelitve odgovornosti med seboj in usklajevanja svojih dejanj. FEMP. "Primerjava po višini" - vadite štetje znotraj 7, primerjajte božična drevesa po višini (5 kosov), naučite se narediti božično drevo iz 3 trikotnikov. Namen: naučiti se primerjati predmete po lastnostih, razviti pozornost, orientacijo v prostoru Vadim, Egor, Maksim Vova, Maksim, Rita S. D/i "Narava in človek" - sistematizirati znanje otrok o tem, kaj je ustvaril človek in kaj narava daje človeku. | Igra vlog: "Pošta" Moroza. Cilj: gojiti kulturo odnosov med otroki. Oblikovanje primarnih idej o delu odraslih, njegovi vlogi v družbi in življenju ljudi. Pogovor z otroki na temo "Kako si ljudje čestitamo za novo leto" (dajanje daril, pošiljanje voščilnic, paketov, pisem itd.) – V katerem poklicu oseba pomaga ljudem prejemati pisma in razglednice? – Se spomnite, kdo je bil v novoletni pravljici poštar, ki je z velikimi dogodivščinami od fantov dostavil pismo Božičku? (Sneženi mož) CHHL - Branje: "Božiček nam je poslal božično drevo" V. Petrove Walk Ind. fizično delo Hoja med črtami (10-15 cm) Cilj: razvijati in izboljšati motorično aktivnost. Lera, Daša Daj ukaz. Nalijte semena v ptičjo krmilnico - gojite sočutje do naših manjših bratov. "Mraz je rdeč nos", "Smo veseli fantje." Cilji: naučiti se jasno govoriti v igri; sledite pravilom igre. | Barvanje slik na novoletno temo. polaganje božičnega drevesa iz geometrijskega mozaika. dodajte atribute za s/r igro, novoletna vabila, čestitke in darila za dedka Družabne in tiskane igre po vaši izbiri. Prinesite: lopate, ptičjo hrano. | "Kaj podariti otroku za novo leto" |
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
komunikativen: razvoj govora Obnovitev zgodbe "Snežinke" I. Ilyina in E. Segala. Naučite se izrazno pripovedovati besedilo brez pomoči učitelja. Okrepiti pravilo izgovorjave glasov s in sh, sposobnost delitve besed na dele. Govor obogatite s samostalniki, ki označujejo čustva in doživetja. Branje zgodbe "Snežinke" I. Ilyina in E. Segala. Obnovitev zgodbe Čisti izreki z glasovi s in sh. "Poskrbite za svoj nos v globoki zmrzali." "Če bo sneg pihal, bo kruh prišel." "Učenje brez spretnosti ni korist, ampak katastrofa." - Pojasnite pomen izreka. Glasba Učenje pesmi za novoletne počitnice. | Dolžnost: v jedilnici Razvijanje kulture vedenja in samopostrežnih veščin: utrditi veščine kulture vedenja za mizo; utrjuje samostojno oblačenje igrivo, izobraževalno in raziskovalno Didaktična igra "Kaj je v vreči Božička?" Namen: naučiti otroke prepoznati predmete po njihovih značilnostih; intenzivirati uporabo v govoru imen predmetov, njihovih delov, materialov, iz katerih so izdelani Alyosha, Maxim, Daria Ind. matematično delo. Vadite korelacijo števila predmetov s številom. Bilal, Milena. D/i "Besede so sorodnice" - vadite otroke pri izbiri besed z istim korenom. | komunikativen Jutranje druženje: 1. Pogovor: "Novoletne želje" 2. »Povej obratno« (prva beseda, otroci pa izberejo antonim: Prijazno jezen Staro - mlado Sladko – kislo Šibko – močno 3.Artikulacijska gimnastika. 4. Opazovanje vremena. Koledar narave. Avtomatizacija in diferenciacija zvoki Lenuh, rdeča mačka, Odpočila sem si trebuh. hočem jesti Prelen za premetavanje. [Ž, h,] Hodi Opazovanja sezonskih pojavov: gojiti opazovanje in pozornost - še naprej izboljševati spretnosti pri določanju prisotnosti in smeri vetra. Pokažite najpreprostejše povezave med naravnimi pojavi in človeškim življenjem Eksperiment "Sneg in led - voda, ki je spremenila svoje stanje pod vplivom t - bo pomagal vzpostaviti vzročno-posledične povezave in narediti zaključke. Ind. Fizično delo Vadite Lero in Rito v skokih z višine - vadite mehak pristanek na upognjenih nogah. P/i "Mraz, rdeči nos" - razvijati telesno aktivnost otrok med hojo. Organizirajte igro hokeja - naučite se elementov igre. Delovna navodila za vzpostavitev reda v kabinah. | Ogled knjig, ilustracij, slik na to temo. Ustvarite pogoje za izdelavo lastnih vabil in novoletnih voščilnic. Predstavite: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje Slike za barvanje. | Skupinska dekoracija za praznik. |
produktivno kiparjenje Igrača za božično drevo iz slanega testa "Snežinka" Namen: Utrditi sposobnost oblikovanja predmetov in delov ovalne oblike z uporabo gibanja celotne krtače iz testa. Naučite se prenesti nekatere značilne lastnosti: ravne in ukrivljene robove. | Ind. risarsko delo. Vadite risanje zimskega gozda. Oblikujte kompozicijske sposobnosti Vadim, Dasha, Maxim. Utrditi znanje o posebnih vrstah prevoza: "Reševalno vozilo", gasilsko vozilo, "Policija" Roma, Rita, Vova | Gimnastika za prebujanje CHHL “Novoletni pozdrav snežaku” A. Usachev | Knjižni kotiček: knjige in voščilnice z novoletno tematiko. Pobarvanke | Izdelava snežnih zgradb na mestu. |
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
kognitivno-raziskovalna Oblikovanje elementarnih matematičnih predstav. Uvesti vrstno štetje do 8. Naučiti se analizirati, na koliko enakih delov je razdeljen predmet, in določiti vrstno mesto predmeta. Razviti sposobnost preverjanja enakosti s kombiniranjem, prekrivanjem, obnavljanjem celote s pritrditvijo enega dela na drugega. Redno štetje, korelacija po številu dveh skupin. Reševanje problemov v verzih Vaje v deljenju in združevanju oblik Športna vzgoja 10-25 (po načrtu inštruktorja športne vzgoje) | Matematična igra "Snežak vas vabi na božično drevo", "Koliko barvnih kroglic je na božičnem drevesu". Cilj: uriti se v štetju predmetov, razviti sposobnost primerjanja nizov, ugotavljanje njihove enakosti ali neenakosti. Roma, Egor, Andrey D/i "Kdo dela kaj?" - vadijo izbiranje glagolov, ki ustrezajo zimskim pojavom. Vadim, Vova, Danil naredil. igra "Kateri je bolj zdrav?": utrditi znanje o koristnih lastnostih izdelkov Bilal, Milena | motorična aktivnost Jutranje vaje: Zunanji stikalni sklop brez predmetov Jutranje druženje: 1. Reševanje problemskih situacij "Vse ceste v gozdu in v mestu so pokrite s snegom, saj bo Božiček prišel na počitnice" 2. Delo z naravoslovnim koledarjem. 3. »Zlogovna dražba« (temu zlogu dodajte še enega) Ko-…(niti) Ko-…(t) Ko-…(ver) Ka-…(sha) Ka-...(moški) Kako-...(tus) Cilji: razviti hitrost reakcije, spomin; razvijati zanimanje za igre, v katerih lahko razprava o načrtih za dan. Sprehod Opazovanje živih predmetov Nadaljujte z opazovanjem dreves pozimi, povejte, kako jih zaščititi pred hudimi zmrzali. Igre s snegom. Krepitev mladih dreves s snegom. Ind. fizično delo Vadite Jegorja in Vovo v hoji po "korakih" - vadite ravnotežje. P\i "Ptice in kukavica" - razvijati spretnost in hitrost. Organizirajte sankanje Minute zdravja pred kosilom. | ponudite otrokom izrezane slike "Sestavite božično drevo", "Snežak" za samostojno igro Po pravilih družabnih iger. Vključuje: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje | |
Produktivno risanje: Naše okrašeno božično drevo. Naučite se prenesti vtise novoletnih počitnic v risbo, ustvariti podobo elegantne smreke, mešati barve na paleti, da dobite različne barvne odtenke. Razviti figurativno zaznavo in ideje. Pogled na ilustracijo Demonstracija tehnike risanja dreves. risanje. Razstava del v skupini. | D/i "Kakšna ptica je to?" - utrditi imena prezimujočih ptic. Milena, Katja, Vova N. Ind. opismenjevalno delo. Vadite Mileno v branju besed po zlogih. D/i "Tretja neparna" - utrdi razvrstitev ptic: prezimovanje, selitev, sedentarnost. Daria, Maxim, Katya | gimnastika za prebujanje motorične aktivnosti Igra vlog: "Družina - novoletni večer." Vaja za avtomatizacijo zvoka [u] Ne išči nas, mama: Kislico za zeljno juho preščipamo V gozdičku se trava premika, Kislico bomo ščipali. Branje G. Andersena "Snežna kraljica" - upoštevajte značaje likov, njihove pozitivne in negativne strani, prepoznajte izobraževalno vrednost pravljice Delovna dejavnost Nega sobnih rastlin, rahljanje, zalivanje. Igre s snegom. Nadaljujte z gradnjo snežnih zgradb na mestu. Cilj: razvijati delovne spretnosti in sposobnosti. Ind. fizično delo Vadite Rito in Katjo v stopanju čez snežne bankine – vadite ravnotežje. Organizirajte štafetne igre: »Nosite žogo, ne da bi udarili v keglj«, »Proga z ovirami« - razvijajte občutek za tekmovalnost. Okrasitev sprejemnega prostora za novo leto z otroškimi obrtmi | Dopolnite knjižni kotiček z novimi knjigami na novoletno tematiko Center za gradnjo in gradbene igre: naravni material, plastelin, odpadni material. Igre v centrih po izbiri otroka. Predstavite: prenosne materiale za igre: žoge, keglji, palice | utrdite pesmi z otroki za novoletne počitnice |
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
Uvod v leposlovje Novoletni kalejdoskop pesmi. Ponovite pesmi, posvečene novemu letu, in jih ekspresivno preberite. Izrazito branje pesmi o novem letu. Sestavljanje zgodbe "Božiček gre na božično drevo." | Dolžnost: samopostrežna menza. cilj: izboljšati veščine oblačenja in slačenja v ustreznem vrstnem redu. Matematična igra "Pisane kroglice" Roma, Rita, Lera D/i "Grem na sprehod" - naučite se zaporedja dejanj pri oblačenju. Ne pozabite, da se morate obleči v svojem tempu, da ne zamujate drugih, ker... Zaradi pregrevanja lahko zbolite. Vova A, Vadim, Abdulo | motorična aktivnost Jutranja telovadba: Zunanji stikalni sklop brez objektov št. 2 Jutranje druženje: 1. Pozdrav z zvoncem. Otroci si podajajo zvonček in pri tem izgovorijo naslednje besede: - Živjo, ... Ding-dan-dong. 2. Vaja za korekcijo vida "Snežinka" Vaja za avtomatizacijo zvoka [h] Dekleta in fantje Odbijajo se kot žoge. Stopotajo z nogami, Veselo se smejijo. Sprehod Opazovanja flore. Opazovanja iglavcev. Namen: utrditi znanje o iglavcih. Namen: utrditi znanje o drevesih; razvijati sposobnost analiziranja, primerjanja in sklepanja. Katera drevesa krasijo gozd pozimi? Hiše so visoke, Nešteto nadstropij Vrhovi so bodičasti, Pod mogočnimi oblaki. Kako izgleda smreka? Kdo je njena sestra? Kje rastejo smreke? (ljubijo vlago, ne rastejo na suhih mestih.) Zakaj za bor in smreko pravijo: "Ista barva pozimi in poleti"? Delovna dejavnost Čiščenje območja snega. Cilj: gojiti željo po timskem delu. Igra na prostem "Oh, Frost." Cilj: razviti hitrost teka, agilnost, pozornost. Individualno delo Utrjevanje smučarskega znanja. Cilj: razviti moč in vzdržljivost. Organizirajte drsanje po gori. Minute zdravja pred kosilom. | Ustvarjanje pogojev za samostojno dejavnost: v likovnem kotičku za delo s šablonami, povezanimi z novoletnimi temami; polaganje božičnega drevesa iz geometrijskega mozaika. Igre z gradbenimi materiali Dejavnosti v različnih interesnih centrih otrok Masaža z masažnim aparatom in masažnimi kroglicami. Igre z avtomobilčki in lutkami. Vključuje: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje | Vključevanje staršev v pripravo na razstavo otroške in odrasle ustvarjalnosti. "Novoletni spominek" |
Aplikacija "Novoletna voščilnica". | Di. "Ptice, živali" Cilji: razvijati sposobnost razvrščanja živali; gojiti neodvisnost. "To je ptica - vrabec, divja je", "To je žival - medved, divja je", "To je piščanec - perutnina". Andrej, Bilal, Ženja Ind. senzorično delo. Igrajte se z Rito, Lero v d/i "Poišči par (palčniki)" - razvijajte pozornost, utrdite znanje o barvi, obliki, velikosti predmetov. | gibalna aktivnost Prebujalna gimnastika: Pogovor "Kako se mesto pripravlja na novo leto" Igra vlog, ki temelji na zgodbi Delo v naravi: "Dežurni smo." Namen: vzbuditi čustveni odziv, željo in odgovornost po skrbi za igrače. Hodi Smešne risbe v snegu Ind. fizično delo - vadite metanje snežne kepe v tarčo z Danielom, Ksyusha - razvijajte natančnost. P/i "Blizzard" - izvajajte gibe glede na vsebino igre. | Risanje v kotu Iso Namizne igre. | Informacije v kotičku za starše "Kako preživeti novoletne praznike" |
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
izobraževalno in raziskovalno Naravno okolje eko. Vzgoja "Zakaj se bo Sneguročka stopila?" Razširite otrokovo razumevanje lastnosti vode, snega in ledu. Naučiti se vzpostaviti osnovne vzročno-posledične zveze: sneg se na toploti stopi in spremeni v vodo; V mrazu voda zmrzne in se spremeni v led. Branje r.n.s. "Snežna deklica". Poskusi s snegom, ledom, vodo Gledanje snežink skozi povečevalno steklo. Glasba. Športna vzgoja (na prostem) | Služba: v menzi Vzgoja skupine ljudi, kulture vedenja in samopostrežnih veščin: D/i "Kdo zna poimenovati največ predmetov okrogle, kvadratne ali druge oblike." razvijajo hitro razmišljanje, govorno aktivnost, pozornost Maksim, Katja, Vova Ind. delo na Iso. Vadite risanje polarnega medveda - naučite se narediti skico, razviti idejo o razmerjih delov telesa, njihovi lokaciji. Rita, Lera, Andrej | motorična aktivnost Jutranje vaje: Odprt stikalni sklop brez predmetov Jutranje druženje: 1. Pogovor ""Gerlande za božično drevo so lepe, a nevarne." 2. Situacijski pogovor »Led« 3. Reševanje problemskih situacij »Kako preprečiti poškodbe pozimi, ko je žled?« 4. Tečaj telesne vzgoje "Ledene razmere" 5. Izpolnjevanje naravoslovnega koledarja. Z otroki učite r. n. petje "Snežna ženska" - razvijajte dikcijo in pravilno dihanje. Pojasnite, da je "tyn" ograja, ograja. Sprehodite se in opazujte veter razširiti in poglobiti znanje o neživi naravi, razvijati zanimanje za naravne pojave. Kakšno je vreme danes? (Mrzlo, vetrovno, oblačno.) Kako se imenuje vetrovni sneg? (Močan veter s snegom imenujemo snežni metež, šibak veter s snegom pa nanosi.) Iz katere smeri danes piha veter? Kako nastane veter? Ind. fizično delo Vadite Nastjo in Andreja v teku po vijugasti poti - ohranjanje smeri. Igre s snegom. Ponudite čiščenje poti, ki vodi do verande - naučite se pravilno uporabljati lopato in metati sneg v pravo smer. P / i "Semafor" - ukrepajte na signalu, določite pravila obnašanja na ulici. Minute zdravja pred kosilom. Konstruktivna igra "Snežno mesto" Namen: naučiti se ustvarjati znane strukture iz delov gradbenega kompleta in figuric junakov novoletnih pravljic. | Ustvariti pogoje za pisanje zgodbe na temo: "novoletno mesto" Konstruktivne igre. Igre z majhnimi igračami. Orisovanje Vezanje Vključuje: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje | Individualna svetovanja o vprašanjih izobraževanja in vzgoje otrok Vključevanje staršev v pripravo na razstavo otroške in odrasle ustvarjalnosti. |
"Risanje božičnega drevesa, snežaka" (na žitih, raztresenih na pladnju, pod vodstvom učitelja) Lera, Rita, Daša Samostojno delo v zvezkih Kostya, Milana Ind. delo na ZKR - ponovitev pesmi za novoletno zabavo - doseči izraznost, jasno izgovarjavo glasov, izgovarjavo besed. | Gimnastika za prebujanje ChHL - Vladimir Suteev "Elka" Hodi. Gledanje bullfinch Razširite svoje razumevanje ptic selivk; razvijati sposobnost analiziranja, primerjanja in sklepanja. Prsi svetlejše od zore, kdo? (Pri sneku.) Kakšna ptica Ne boji se zmrzali Je sneg povsod? (Bullfinch.) Organizirajte igro mini hokeja, očistite območje snega z lopatami | Ustvarite pogoje za interakcijo med otroki: spodbudite otrokovo zanimanje za pogovor o novoletnih praznikih, kako se pripravljajo na praznovanje v družini, koga pričakujejo na obisku, kako so okrasili svoj dom. Igre z malimi igračami, železnica. Barvanje slik. Vključuje: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje |
Dramatizacija pravljice "Kakšna je zima?"
– Kakšna je zima? (ostro, snežno nevihto, hladno, snežno itd.)
– In tukaj je, kako deček, ptica, slon, jelen in medved odgovorijo na to vprašanje.
(Učitelj enega za drugim postavi junake pravljice na blazino).
– Nekoč so vprašali slona:
Kakšna je zima?
- In kaj je? – je bil presenečen slon.
- Otroci, zakaj je slon tako odgovoril?
- Tako je, to je južna žival, kjer živi slon, ni zime.
– Potem so vprašali severnega jelena:
- Morda lahko odgovorite, kakšna je zima?
»Zima je lahko zelo dolga,« je rekel Jelen. – V moji domovini traja celo leto. In ko se leto konča, se spet začne zima.
– Zakaj zima za Jelene traja celo leto?
Nato so vprašali rdečeprsega srneka:
– Kakšna je po vašem mnenju zima?
"Zima je lahko težka," je v odgovor zacvilil Snerek. "Dobro je, če ne pozabijo v krmilnike nasuti drobtin." In če pozabijo, kje jih boste našli?
– Pomislite, otroci, kaj lahko pomagamo pticam pozimi?
Nato so medveda vprašali:
- Kaj misliš, Toptygin? Kakšna je zima?
"Zakaj bi govoril o tem," je zamrmral Medved. "Konec koncev je zima lahko kratka - traja samo eno noč!" Pozimi zaspiš v brlogu in ko se zbudiš, je že pomlad.
– Zakaj medved ne opazi zime?
– Da, prezimuje v svojem brlogu in spi celo zimo.
Dečka so tudi vprašali:
- No, povej mi, kakšna zima je?
– Zima je lahko zabavna! - je zavpil deček. - V zimskem času...
- Zakaj je Fant rekel to - veselo? - Kaj je hotel povedati naslednje?
- Poslušajte, otroci, kot je deček odgovoril: - Pozimi se vsi sankajo, drsajo, smučajo! Igrajo se tudi na snegu! Takšna je zima!
– Vaši odgovori so sovpadali z odgovori Fanta. A ne le otroci, tudi odrasli obožujejo ta letni čas zaradi zimskih radosti.
Snežinke po M. Ilyinu in E. Segalu.
Nekoč so bile snežinke. Rodili so se v snežnem oblaku visoko nad zemljo. Rastli so skokovito. In vsako uro so postajali lepši in elegantnejši.
Vse so bile podobne, kot sestre, a vsaka je imela svojo obleko. Eden je bil kot zvezda s šestimi žarki. Drugi je bil podoben roži s šestimi cvetnimi listi. In tretji se je lesketal kot dragi kamen. Snežinke so rasle in v beli jati letele na tla. Bilo jih je toliko, da jih nihče ni mogel prešteti.
V mestu so vodili pravo vojno proti snežinkam: lopatali so jih, pometali z metlami in odstranjevali s stroji. Do poldneva je bil asfalt na ulicah spet črn, kot da zime sploh ni bilo. Ja, drugače ni mogoče. Navsezadnje sneg preprečuje vožnjo tramvajem in trolejbusom ter upočasnjuje avtomobile.
In na kolektivni kmetiji so se veselili snega. Ko se blatna cesta konča, bo možno kolesa zamenjati s tekači in hitro odhiteti po gladki progi sani.
Otroci so iz snežink delali snežne kepe, iz snega klesali okorne glave in telesa snežank ...
Kolektivni kmetje so rekli: dobro je, da je zapadel sneg. Ščitil bo zelene poganjke zimskih posevkov pred zmrzaljo.
Tako bi snežinke vso zimo ležale na enem mestu, kot speče lepotice, če jih ne bi naletel tavajoči veter. Veter je začel hoditi po polju in začel dvigovati in mešati snežinke. Tukaj ni bilo časa za spanje. Snežinke so se morale premakniti s svojega mesta in pognati skupaj z vetrom.
Dolgo bi hiteli po polju, če ne bi naleteli na grapo. Skrili so se pred vetrom. Kje lahko najdete mirnejši kraj?
Potem pa so se vmešali kolektivni kmetje. Ni jim bilo v prid, da bi veter odnašal sneg z igrišča.
Ko pride pomlad, bodo polja potrebovala vodo za taljenje snega in sneg bo v grapi. Zato so se kolektivni kmetje odločili, da vetru preprečijo plenjenje polj. Začeli so postavljati ščite na pot vetra.
Vladimir Suteev Elka
Danes zjutraj so fantje pogledali na koledar in ostal je še zadnji kos papirja.
Jutri je novo leto! Jutri je božično drevo! Igrače bodo pripravljene, božičnega drevesa pa ne bo. Fantje so se odločili napisati pismo Božičku, da bo iz gostega gozda poslal božično drevo - najbolj puhasto, najlepše.
Fantje so napisali to pismo in hitro tekli na dvorišče, da bi zgradili snežaka.
Vsi so delali skupaj: eni so kidali sneg, drugi kotalili žoge ...
Snežaku so na glavo dali staro vedro, iz oglja naredili oči in namesto nosu nataknili korenček.
Snežak poštar se je dobro izkazal!
Fantje so mu dali pismo in rekli:
snežak, snežak,
Pogumni snežni poštar,
Šli boste v temni gozd
In vzel boš pismo.
Božiček bo prejel pismo -
Poiščite božično drevo v gozdu
Bolj puhasto, boljše
V zelenih iglicah.
Pohitite s tem drevesom
Prinesite ga vsem otrokom!
Prišel je večer, fantje so odšli domov in snežak je rekel:
Dali so mi nalogo! Kam naj zdaj grem?
Vzemi me s seboj! - je nenadoma rekel kužek Bobby. - Pomagal ti bom najti pot.
Tako je, v dvoje je bolj zabavno! - je bil vesel snežak. - Zaščitili me boste s pismom in si zapomnili pot.
Snežak in Bobik sta dolgo hodila in končno prišla do ogromnega, gostega gozda...
Zajec jim je tekel naproti.
Kje tukaj živi Božiček? - ga je vprašal Snežak.
Toda zajec nima časa odgovoriti: lisica ga lovi.
In Bobik: "Tuff, trkaj" - in tudi po zajcu.
Snežak je bil žalosten:
Ravno takrat se je dvignila snežna nevihta; tulil, vrtinčil se je snežni metež...
Snežak je trepetal in ... sesedel. V snegu so ostali samo vedro, pismo in korenček.
Lisica je pritekla nazaj, jezna:
Kje je tisti, ki mi je preprečil, da bi dohitel zajca?
Pogleda: nikogar ni, samo pismo leži v snegu. Zgrabila je pismo in zbežala.
Bobik se je vrnil:
Kje je snežak?
Brez Snežaka. V tem času je volk dohitel lisico.
Kaj govoriš, boter? - je zarenčal volk. - Delimo si!
Nočem deliti, sama jo bom potrebovala,« je rekla Lisica in stekla.
Volk je za njo. In radovedna sraka je poletela za njimi.
Bobik joče, zajci pa mu pravijo:
To je tisto, kar potrebujete: ne lovite nas, ne strašite nas!
»Ne bom te strašil, ne bom te lovil,« je rekel Bobik in začel jokati še glasneje.
"Ne jokaj, pomagali ti bomo," so rekli zajci.
"In pomagali bomo zajcem," so rekle veverice.
Zajci so začeli klesati snežaka, veverice pa so jim začele pomagati: trepljale so jih s tacami in pahljale z repi.
Na glavo so mu spet dali vedro, iz oglja naredili oči in namesto nosu nataknili korenček.
Hvala," je rekel Snežak, "da si me spet oslepil." Zdaj pa mi pomagaj najti Božička.
Odpeljali so ga k Medvedu. Medved je spal v brlogu – komaj so ga zbudili.
Snežak mu je povedal, kako so ga fantje poslali s pismom Božičku.
Pismo? - je zarjovel Medved. - Kje je?
Zgrabili so - a pisma ni bilo!
"Božiček ti ne bo dal božičnega drevesa brez pisma," je rekel medved. - Bolje, da se vrnete domov in odpeljal vas bom iz gozda.
Nenadoma je od nikoder priletela sraka in zacvrknila:
Tukaj je pismo! Tukaj je pismo!
In Soroka je povedala, kako je našla pismo. In vse je bilo tako.
Vsi pošljite pismo Božičku.
Snežak se mudi, skrbi: bo zdrsnil po hribu, padel v luknjo ali se ujel na štor.
Še dobro, da mu je medved pomagal, sicer bi se Snežak spet sesul.
Končno smo prišli do Božička. Dedek Mraz je prebral pismo in rekel:
Zakaj je tako pozno? Preden boš imel čas, snežak, boš otrokom za novo leto prinesel božično drevo.
Potem so se vsi začeli zavzemati za snežaka in povedali, kaj se mu je zgodilo. Božiček mu je dal svoje sani, snežak pa je z božičnim drevesom odhitel k fantom.
Medved je šel domov spat do pomladi. In zjutraj je snežak stal na istem mestu, le v njegovih rokah namesto pisma je bilo božično drevo.
PROJEKT ZA STAREJŠO PREDŠOLSKO STAROST (višja skupina) "KAKŠEN PRAZNIK JE NOVO LETO?"
PROJEKTNI POTNI LIST
Vrsta projekta: izobraževalno – ustvarjalnoTrajanje projekta: kratkoročni projekt (4 tedne) 1. 12.–30. 12
Kraj izvedbe: MDOU vrtec št. 28
starost otrok: starejša skupina
Udeleženci projekta: glasbeni vodja, učitelji, otroci, njihovi starši.
Pričakovani rezultati:
- obogatitev znanja otrok o novoletnih praznikih; o zgodovini novoletnega drevesa; seznanitev z glavnimi liki praznika - dedkom Mrazom, Sneguročko
- želja po aktivnem sodelovanju pri pripravah na novoletna praznovanja tako otrok kot staršev
Težava: Ob analizi znanja otrok skupine o novoletnih praznikih je bilo ugotovljeno, da ne poznajo zgodovine tega praznika in nimajo pojma o praznovanju novega leta v drugih državah. Ideje o počitnicah so nejasne.
Ustreznost: Najbolj vesel in najljubši praznik otrok in odraslih je novo leto, ki ima svojo zgodovino in tradicijo. Čas novoletnih praznikov je čas čarobnosti in skrivnostnih preobrazb, čas lepe, prijazne pravljice, ki pride v vsak dom. Prednovoletni vrvež, pisma dedku Mrazu, okraševanje božičnega drevesa in težko pričakovana darila pod njim - vsega tega ni mogoče primerjati niti z rojstnim dnevom. Ko se pripravljajo na novoletno praznovanje, se otroci pogosto sprašujejo: zakaj krasijo božično drevo? Ali je Božiček resničen? Kje živi? Bo Božiček prinesel darila? V mesecu pred novim letom otroci začnejo razmišljati o dedku Mrazu. Poskušajo se obnašati drugače, delati dobra dela, misleč, da jih Božiček opazuje skozi okno. Skoraj enako čutijo odrasli in starši otrok. Govorijo o novoletnih praznikih iz otroštva, tako kot otroci čakajo na darila. Vsi, mladi in stari, se veselimo novega leta, vsaka družina je zaposlena z novoletnimi opravili. In najpomembnejši simbol novoletnih praznikov je božično drevo s svojimi oblekami in okraski.
Projekt je namenjen seznanjanju otrok z državnimi prazniki in njihovimi posebnostmi. Otroci in starši niso povsem seznanjeni z zgodovino novoletnega drevesa in novoletnih praznikov, njegovih tradicij in običajev. Iskalne in raziskovalne dejavnosti, izvedene med izvajanjem projekta »Kakšen praznik je novo leto?«, bodo pomagale razumeti ta vprašanja. Sodelovanje otrok v projektu jim bo omogočilo, da postanejo neposredni udeleženci v pripravah na novo leto, razširijo svoje razumevanje tradicij in običajev praznovanja novega leta, njegovih pravljičnih junakov ter jim pomagajo, da se popolnoma potopijo v novo leto. prednovoletni vihar čustev in vtisov.
Cilj: Razširite svoje razumevanje vaših najljubših zimskih počitnic - novega leta.
Naloge:
1. Razširite znanje otrok o novoletnih praznovanjih v Rusiji.
2. Otroke seznanite s običaji in tradicijami praznovanja novega leta v različnih državah sveta.
3. Podajte podatke o tem, kje živi Božiček.
4. Predstavite raznolikost in faze izdelave novoletnih igrač v različnih časovnih obdobjih.
5. Razvijajte otrokove ustvarjalne sposobnosti v pripravah na počitnice z izdelovanjem obrti, učenjem plesov, pesmi, branjem pravljic, zgodb, gledanjem slik in ilustracij.
5. Vključite starše v skupne dejavnosti z otroki.
6. Ustvarite željo po pripravi daril in presenečenj za prijatelje in družino za prihajajoči praznik.
7. Vzbudite željo po sodelovanju pri pripravah na praznik (okrasitev skupine, izdelava priročnikov, ročnih del, foto časopisov o novem letu).
8. Ustvarite pozitivno razpoloženje na predvečer novoletnih praznikov.
9.Ustvarite pogoje za otroško ustvarjalnost z uporabo različnih vrst otroških dejavnosti v okviru projekta.
10. Vključite starše v pripravo praznika.
Projektne metode:
1.Vizualno
2. Igranje
3.Besedni
4. Praktično
Dejavnosti:
izobraževalne dejavnosti (apliciranje, risanje, modeliranje, glasba, razvoj govora, naravni in družbeni svet);
didaktične igre in igre na prostem na zimsko temo;
ogled ilustracij;
pogovori;
Ogled risank z zimsko tematiko
Branje knjig in pesmi
Poslušanje novoletnih pesmi
Učenje pesmi in plesov
Faze izvedbe projekta:
1. stopnja – »Pripravljalna« (1. december – 6. december)
2. stopnja – “Osnovno (praktično)” (7.12. – 21.12.)
Faza 3 – “Final” (22. december – 30. december)
DELOVNI PLAN
Faza 1 - "Pripravljalna" (1.12. – 6.12.)- Opredelitev problema, ciljev in ciljev projekta
- Obvestilo otrokom in staršem o začetku projekta
- Priprava načrta za izvedbo glavne faze projekta.
- Izbor metodološke in leposlovne literature o izbrani temi projekta.
-Izbor didaktičnih, aktivnih iger vlog, telesnih vaj
potrebna oprema in pripomočki.
- Vabilo staršem k sodelovanju v družinskem ročnem natečaju "Simbol novega leta"
Faza 2 – “Osnovno”(praktično)« (7.12. – 21.12.)
Izvedba projekta skozi različne vrste aktivnosti
Izvajanje cikla OOD:
Poučna »Kaj je zima«, »Božičkov rojstni dan«, »Novo leto pred vrati«, »Dobro je, da vsako leto pride novo leto k nam«
Razvoj govora "Sestavljanje zgodbe o zimi z uporabo zapletnih slik"
Branje pravljice »Srebrno kopito«, učenje pesmi S. Marshaka »Skrita mlada luna«
Aplikacija "Zimski gozd", Čudeži zimskega gozda", "Delavnica Božička"
Iso "Zimska pokrajina", "Čudeži zimskega gozda". »Jedli so na robu glave, do neba«, »Po pravljici srebrno kopito«
Družabno-komunikativne »Pustolovščina malega medvedka pozimi«, »Spet zima«, »Kako narediti počitnice varnejše«
Pogovori na teme: Kaj je novo leto?, Kakšna je zgodovina praznika?, Zgodovina novoletnega drevesa, »Kje živi Božiček?, Zakaj okrasijo božično drevo za novo leto?, Kako praznujejo novo leto v drugih državah?, “Kakšna je nevarnost zmrzali,” “Zakaj je drsenje navzdol nevarno?”, “Kaj je nevarno pri novoletnih lučkah” (o varni uporabi lučk za božično drevesce, bleščic). , in petarde). Pogovori o zimi, njenih znakih med sprehodom
Poslušanje glasbe:
"Gozd je vzgojil božično drevo"
"Malo božično drevo"
"Ko le ne bi bilo zime"
"Enkrat v mrzli zimi"
"Povej snežni deklici"
Ogled multimedijskih predstavitev: "Veliky Ustyug - domovina dedka mraza";
Igre na prostem: "Božičkov vlak", "Spravi snežno kepo v košaro", "Igrače", "Beli sneg", "Novoletne pantomime"
Lekcije telesne vzgoje: "božično drevo", "Snežna ženska"
Dihalne igre: "Pihaj snežinko", "Pihaj snežno kepo", "Sneženje".
Dihalne vaje: "Kako zavija volk", "Veter, vetrič, veter".
Prstne igre: "Božično drevo", "Snežna kepa", "Šli smo na sprehod po dvorišču", "Zajček"
Pregled slik: »Božiček je prižgal lučke na visokem drevesu«, »Božiček«.
Branje pesmi o božičnem drevesu: In Gurina »Vesela zima«, »Veselo novo leto«, »Snežna deklica«, »Elena lepa in Frost Ivanovič«, »Princeska božično drevo«, »Princesa zima«, »Ivanuška, princesa in Dedek Mraz”, “Pismo” Božiček”, “Zimska čarovnica” itd., V. Stepanov “Novoletne pesmi”, učenje pesmi za novoletno matinejo.
Gledanje risank: »No, počakaj malo! "", "Dedek Mraz in sivi volk", "Počitnice v Prostokvašinu", "Dedek Mraz in poletje", "Kako sta jež in medved praznovala novo leto", "Moroz Ivanovič", "Mitten", "Gospodarica Snežna nevihta", "Maša in medved. En, dva, tri, zažgi božično drevo", "Snežak-poštar", "Fiksiki. girlanda"
Igre z gradbenimi materiali: "Prevoz za Božička."
Priprava novoletne zabave (učenje plesov, pesmi, pesmi)_
Skupna dejavnost oblikovanja skupinske novoletne okrasitve.
Priprava na sodelovanje na razstavi skupnih del staršev in otrok.
3. stopnja. Končno (22.12 -. 30.12)
- razstava risb in obrti
- organiziranje novoletne zabave "Začarana snežna deklica".
- razprava o rezultatih in analiza dela.
Zaključki ob koncu projekta: projekt "Kakšen praznik je novo leto?" je bila uspešno izvedena, vse zadane naloge so bile opravljene. Ob koncu projekta so otroci pridobili nova znanja o novoletnem prazniku, njegovih običajih in glavnih junakih. Otroci so ves čas projekta aktivno sodelovali pri njegovi izvedbi, slikali risbe na zimsko temo ter sodelovali pri oblikovanju skupine in strani. Na pomoč so jim priskočili starši, ki so se udeležili razstave novoletnih ročnih del. V pripravah na počitnice so se otroci naučili veliko pesmi, pesmi, plesov, se seznanili z novimi igrami, se naučili reševati zimske uganke in niso pozabili na prezimujoče ptice. Izvedeli smo tudi, kje živi Božiček in tradicijo okrasitve božičnega drevesa za novo leto.
TATJANA PETRUSS
Koledarsko in tematsko načrtovanje v starejši skupini "Novo leto na vratih"
* Pogovor: "Praznik Novo leto» otroke seznaniti s tradicijo domače kulture in običaji različnih narodov.
Gledanje ilustracij « Novo leto v različnih državah" Otroke seznanite z novoletnimi tradicijami drugih narodov z elementi novoletne mize narodov različnih držav.
* Neodvisno igranje dejavnost: družabne igre - naučite otroke dogovarjati o interakcijah, razpravljati o dejanjih igre.
* D/i "Jaz bom ugibal, vi pa ugibajte"- naučiti otroke reševati uganke in pravilno poimenovati naravne pojave.
* Dolžnost v kotu narave: zalivanje rastlin.
Naloge. Naučite otroke, da samostojno določijo potrebo po zalivanju glede na barvo zemlje. Vzgojite odgovornost za dodeljeno delo.
*Jutro gimnastika "Zimske zabave"(kompleksni december št. 2
*KGN. Gojenje kulture obnašanja za mizo. Naučite se pravilno sedeti med jedjo (hrbet naj bo raven, noge pokrčene pod pravim kotom)
*Ponudite družabne igre - naučite se pogajati o interakcijah, razpravljajte o dejanjih igre. Razviti neodvisnost pri organiziranju iger; - naučiti otroke iskati zanimive dejavnosti, organizirati igrivo interakcijo.
*D\igra "Izberi besedo" aktiviranje slovarja
* Prstna gimnastika: "Ogrejmo si prste"
GCD št. 1 Oblikovanje celostne slike sveta. Predmet: Dedek Mraz in Božiček.
Naloge: Otroke seznanite s tradicijo domače kulture in običaji različnih narodov.
GCD št. 2 Fizična vzgoja. Avtor: načrt fizičnega inštruktorja. kultura.
*KGN. Še naprej razvijajte veščine, da boste sami vzdrževali svojo omaro čisto in urejeno.
Sprehod št. 1
* Opazovanje vremenskih razmer. Kateri zimski dan je boljši za sprehod? (med vetrom, med sneženjem, snežnim metežem) Kakšen je veter? (jezen, bodeč, hladen, oster) Spodbujati razvoj kognitivnega zanimanja za živo naravo.
*P/št "Zima"- razvijajo sposobnost hkratnega izvajanja gibov, sposobnost teka v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega. Naučite se igrati v skladu z pravila: pobegniti od voznika "zima"šele po slov "1,2,3, ujemi!"
št "Najdi si partnerja"- naučiti otroke navigirati v prostoru, zagotoviti razvoj usklajenih gibov rok in nog med tekom. T.B. - utrditi sposobnost teka v določeni smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega.
*Delo: čiščenje poti od snega. Še naprej učite otroke, kako uporabljati lopate, paziti, kam mečemo sneg: Da ne bi koga poškodovali, ga ne prekrivajte s snegom.
* Delo v menzi.
Naloge. Naučite otroke porazdeliti odgovornosti, preveriti in medsebojno preveriti pravilnost dejanj in rezultatov dela.
*Situacijski pogovor. Pogovarjajte se z otroki o tem, kako se narava spreminja v zimskem času: Sneži, zunaj je hladno. Otroke spomnite, da morajo biti pozimi zelo previdni, previden: Pogosto je poledica.
*Poslušanje glasbene skladbe Poslušanje glasbenih skladb "Novoletna polka" A. Aleksandrova, Naučite se zaznavati in razlikovati spremembe v tempu glasbe.
* Pripovedovanje r. n. z. "Snežna deklica"- pokažite otrokom (na podlagi pripovedovanja) glavne žanrske značilnosti ljudskih in avtorskih pravljic. Razviti zanimanje za ruske ljudske pravljice. Spodbujati razvoj spretnosti v intonaciji za prenos najljubših epizod pravljice.
*Utrjevanje po spanju - postopen dvig, poživljajoča gimnastika, hoja po masažnih poteh.
*Situacija v igri "Girlfriend-comb - spremeni svojo pričesko"
* Pogovor z otroki o tej temi "Kaj bi se lahko zgodilo, če." Naloge. Naučite otroke napovedovati posledice dogodkov, graditi sklepanje o razvoju dogodkov na podlagi znanja in osebnih izkušenj. (Kaj se zgodi, če si ne umivaš zob vsak dan, če si zmočiš noge na ulici)
*Delo v knjižnem kotičku: popravilo knjig.
Naloge. Naučite otroke razdeliti knjige v kategorije glede na to, kakšna popravila je treba opraviti (lepilo, rob, zamenjava hrbtenice). Gojite skrben odnos do knjig in urejenost.
* Igra vlog: Salon: parcela "Praznična pričeska" Tarča: naučite se uporabiti in kreativno interpretirati svoje znanje in izkušnje pri pripravi na počitnice v igri.
* Učenje pesmi in pesmi za novoletno zabavo. Tarča: naučiti se čustveno recitirati pesem na pamet, prenašati spodbudno in vzklikajočo intonacijo.
Sprehod št. 2
*Opazovanje. Na večernem sprehodu opazujte vzhajanje lune. Upoštevajte, da je luna tam vsak dan drugo: včasih okrogel, velik, včasih tanek, majhen.
*Igre na prostem "Pojdi mimo in se me ne dotikaj"- razvijajo koordinacijo
gibi, sposobnost ohranjanja ravnotežja pri hoji po omejeni ravnini.
*Igre z zunanjim materialom
* Pogovor "Zimski meseci" .Tarča: naučite otroke poimenovati zimske mesece, jih na kratko opisati, pisati kratke zgodbe na podlagi slik.
*Risanje na prosto temo.
Naloge. Pri otrocih oblikovati željo po prenosu predmetov in slik, ki jih vidijo, v risbe, po utelešenju idej o njih s črtami in barvami ter po uporabi pridobljenih vizualnih spretnosti.
*Igre z gradnjo material: stavbe po načrtu. Naloge. oblika spretnost: zamislite zgradbe ^"izvajajte jih; razvijajte zanimanje za izkazovanje neodvisnosti, elemente ustvarjalnosti; naučite se igrati z zgradbo.
Publikacije na temo:
Koledarsko-tematsko načrtovanje matematike v starejši skupini Mesec, teden Vzgojna dejavnost Vsebina dela Skupne dejavnosti z otroki Tema vzgojne situacije Pedagoške naloge.
Koledarsko in tematsko načrtovanje za netradicionalne tehnike risanja v višji skupini (za študijsko leto 2014–2015) Mesec Tema lekcije Netradicionalna tehnika Programske naloge September »Grozdje« Odtis z žigom (pluta) Naučite otroke prenesti obliko grozda.
Koledarsko in tematsko načrtovanje
Tema projekta: "Novoletni prazniki"
Termin: od 26.12.2016 do 13.1.2017
Naloge: Oblikovati otrokovo razumevanje novoletnega praznika, ga seznaniti s tradicijo praznovanja novega leta, običaji praznovanja novoletnega praznika, njegovimi atributi in liki. Vključite aktivno sodelovanje v pripravah na počitnice in njihovo izvedbo. Spodbujajte občutek zadovoljstva ob sodelovanju v skupnih predprazničnih aktivnostih. Postavite temelje počitniške kulture. Vzbudite čustveno pozitiven odnos do prihajajočega praznika in željo po aktivnem sodelovanju pri njegovi pripravi. Ustvarite željo po čestitanju ljubljenim za praznik, predstavite darila, narejena z lastnimi rokami. Nadaljujte s predstavljanjem tradicij novoletnih praznovanj v različnih državah.
Ponedeljek 26.12.2016
Zadeva: "Zimuška-zima"
Naloge: Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o zimi, njenih znakih in imenih zimskih mesecev. Razviti radovednost, opazovanje, zanimanje za okolje. Ustvarite čustveno pozitiven odnos. Vadite otroke pri izbiri pridevnikov in glagolov za samostalnike. Izboljšati sposobnost tvorjenja samostalnikov s pomanjševalnimi priponami. Razviti sposobnost slovnično pravilnega sestavljanja stavkov.
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Trenutek presenečenja Pogovor: "Kateri letni čas?" "Zimski znaki" Namen: utrditi znanje otrok o zimi, zimskih pojavih in praznikih. |
|
| Igra na prostem Okrogli ples "Zima" Naloge: razviti posluh za glasbo, občutek za ritem in koordinacijo gibov. | Igra na prostem (tek) "Božiček-2" (5,6,92) Naloge: vadijo hitrost gibanja, gojijo medsebojno pomoč, pošteno spoštovanje pravil igre |
| Igre za razvoj govora (slovnična zgradba govora): D.I. “Zimske skrivnosti” Naloge: Utrjuje znanje o zimskih naravnih pojavih, razvija pozornost in prostorsko orientacijo Reševanje ugank in ugank o zimski naravi in zimskih pojavih | Individualno delo D. In "Izreži slike" Naloge: naučiti otroke videti celostno podobo v posameznih delih; sestavite ga z vizualno korelacijo. Razvijati analitično-sintetično mišljenje, aktivirati besedni zaklad. |
| V.N. Drozdov "Zimski gozd" (3,3,122) Naloge: razširiti razumevanje otrok o stanju žive in nežive narave pozimi | |
| Delovne naloge: Dolžnost Delovni nalog Naloge: razvijati delovne spretnosti | Psiho-gimnastika "Živali v zimskem gozdu" Naloge: razvijati čustveno izraznost, domišljijo, obrazno mimiko. |
| Ekološke igre: D.I « Kaj se dogaja pozimi? » Poimenuj prve znake zime. Kdaj rečemo: »Zima je prišla«? Pojasnite, zakaj je pozimi tako mrzlo? Ali drevesa rastejo pozimi? Kaj misliš zakaj? Kakšni pogoji so na splošno potrebni za rast rastlin? Ali te razmere obstajajo pozimi? Katere zimske športe poznaš? Katere najraje počneš? Naloge: razvijajo sposobnosti opazovanja, logično razmišljanje, sposobnost govora | Igra vlog:"Potovanje v zimski gozd" Naloge: razvijati domišljijo, pantomimo, onomatopejo; utrditi znanje o gozdnih živalih, izraznost gibov; utrditi predstave otrok o zimskih pojavih v naravi. Razvijte velike in fine motorične sposobnosti, čustvene reakcije, utrdite pravila obnašanja v gozdu. |
| Zaključna prireditev |
|
| Poučna zabava "Potovanje v zimski gozd" |
|
| Hodi Opazovanje vzorcev zmrzali. Namen: Utrditi znanje otrok o zimskem pojavu - zmrzali. Poglejte ledene vzorce na oknu. Delo: Nahranite ptice. Cilj: spodbujati samostojno izpolnjevanje nalog P/N "Kdo bo hitreje dosegel zastavo?" D/i "Poišči napako", "Kaj se je spremenilo" Namen: razvoj vizualnega spomina, pozornosti. |
|
Torek 27.12.2016
Tema: "Pravljični dan"
Naloge: Ustvarite pozitivno čustveno razpoloženje. Okrepite svoje znanje o znanih pravljicah. Razvijte željo, da bi bili kot pozitivni junaki. Gojite zanimanje za pravljice. Razvijanje zanimanja za pravljice in pravljične junake; domišljija.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| Trenutek presenečenja. Pojavi se pravljični junak (po možnosti preoblečen odrasel) in zastavlja uganke o pravljičnih junakih Naloge: razvijati analitične sposobnosti; naučite se poudariti svetle, značilne lastnosti junakov |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Igra na prostem (ravnovesje) "Čudež - Yudo" (5,6,163) Naloge: otroke uriti v ravnotežju, razvijati sposobnost | Igra na prostem(ljudstvo) "baba jaga" Cilji: še naprej bogatiti gibalne izkušnje otrok z novimi igrami |
| Branje leposlovja H. H. Andersen "Snežna kraljica" Naloge: obogatiti otrokovo bralno izkušnjo s pravljicami o zimi. | Didaktična igra: "Poišči pravljico iz ilustracije" Cilji: ustvariti pogoje za poljubno gledanje ilustracij; spodbujajte otroke, da na podlagi ilustracij pripovedujejo zgodbe o likih, njihovem razpoloženju, občutkih, dejanjih, okolici in barvni shemi. Utrditi znanje otrok o vsebini in junakih pravljic, dati priložnost, da pokažejo svoje znanje in želje; razvijati govor. |
| “Magneti, magnetizem” Izkušnja: “Privlačen - ne privlačen” Naloge: predstavi fizikalni pojav - magnetizem, magnet in njegove značilnosti; eksperimentalno prepoznati materiale, ki lahko postanejo magnetni. | Igra Loto(pravljice) Naloge: aktivirati slovar; vzbuditi zanimanje tako za ljudske kot izvirne pravljice |
| Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih Igra – dramatizacija pravljice po izboru otrok Cilji: razviti izraznost otrokovega govora in pantomime; utrditi poznavanje vsebine pravljice; sposobnost uporabe atributov. | Igra z gradbenimi materiali "Zgradimo grad za Snežno kraljico" Naloge: razvijati otrokove konstruktivne sposobnosti, sposobnost konstruiranja ploskev z demonstracijo, uživanje v rezultatih, utrjevanje imen podrobnosti in glagolskih oblik v govoru, razvoj motoričnih sposobnosti |
| Igra vlog: "Zimski obisk" Naloge: razvijajo zmožnost prevzemanja vloge in delovanja v skladu z njo; v igri sodelujejo z odraslim kot enakovreden igralni partner; sodelujte v preprostem dialogu igranja vlog, ki temelji na zapletu igre. | Vizualne dejavnosti “Pobarvaj pravljičnega junaka”, “Zlobni čarovnik je očaral pravljične junake in vsi so postali brezbarvni, moramo jih odčarati.” Preigravanje prejetih del. Naloge: izboljšati sposobnost otrok za barvanje, ne da bi presegli konture v eno smer; razviti fine motorične sposobnosti prstov; utrditi znanje o glavnih barvah spektra; razvijati ustvarjalnost. |
| Zaključna prireditev |
|
| 10.00 "Zimska pravljica", skupaj z vodjo telesnega razvoja Zabava – kviz “Rešimo pravljične junake” |
|
| Hodi Izdelava barvnih ledenih kock Naloge: Igra na prostem "Dva mraza" Naloge: Naloge: "Pravljični gozd". Okrasitev dreves na mestu z barvnimi ledenimi ploščami. Naloge: Naloge: Gledanje vetra Naloge: Naloge: |
|
Sreda 28.12.2016
Tema: "Zimske zabave"
Naloge: Ustvarite pozitivno čustveno razpoloženje iz skupnih dejavnosti. Okrepite zdravje otrok. Aktivirajte otrokovo obstoječe znanje in spretnosti.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| Trenutek presenečenja. Na obisk je prišel Snežak, se pogovarjal o zabavnih zimskih aktivnostih in poslušal, kakšne igre se radi igrajo otroci. |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Igra na prostem (z žogo) Igra je zabavna s snežinkami in baloni. Naloge: prispevajo k ustvarjanju veselega razpoloženja, razvoju pravilnega pretoka zraka. | "Snežinke in veter" Naloge:še naprej bogatiti gibalne izkušnje otrok, sposobnost samostojnega organiziranja igre |
| "Kaj storiti, če gre med igro kaj narobe?" Naloge: oblikovati koherenten govor - dokaz, sposobnost ukrepanja v situaciji (samostojno se odločiti), biti sposoben pomagati drugemu ali preprečiti težave | Didaktične igre in vaje "Predaj pismo" Cilji: aktivirati oblike izražanja zahtev v govoru otrok; razvijajo slušno zaznavanje in pozornost. |
| Branje Jean Prévert "Snežak" (3,3,278) Cilji: izboljšati idejo zimske zabave - graditi snežaka. Razviti koherenten govor, sposobnost pripovedovanja kratkih odlomkov iz dela | V Oseevi "Na drsališču" (3,3,101) Naloge:še naprej razvijati zanimanje bralca, sposobnost poudariti glavno idejo dela in narediti zaključek. Gojite občutek empatije, sposobnost priskočiti na pomoč tistim, ki jo potrebujejo. |
| Pogled na sliko "Zimska zabava", izdelava razglednice "Najljubša zimska zabava" Naloge:še naprej učite, kako ustvariti karte iz papirja, plastelina, okrasnih delov | "Vesele praznike..." zimske igre na prostem, štafete, atrakcije Naloge: Izboljšanje zdravja otrok, ustvarjanje veselega razpoloženja |
| Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih |
|
| Zaključna prireditev |
|
| 10.35-11.35 Prosti čas v bazenu "Igre z malo morsko deklico", skupaj z inštruktorjem telesne vzgoje |
|
| Hodi Igre na prostem: »Udari obroč«, »Tek v paru« Naloge: še naprej učite teči v paru, metati snežne kepe v tarčo. Otroška vaja v odštevanju igre "Izstrelitev rakete" (Matvey Sh, Serezha N, Ilya B, Artem A) Delovna dejavnost: kidanje snega na določeno mesto, čiščenje poti na lokaciji, hranjenje ptic Igra z nizko mobilnostjo: "Čarobne figure" Samostojne igralne dejavnosti v športnem prostoru |
|
Četrtek 29.12.2016
Tema: "Lepota božičnega drevesa"
Naloge:še naprej uvajati tradicijo praznovanja novega leta v Rusiji in njegovih atributov. Razviti koherenten govor, pozornost, spomin, domišljijo. Gojite kulturo obnašanja na počitnicah.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| Trenutek presenečenja: v skupini se je pojavilo božično drevo, igrače želijo praznovati tudi novo leto |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Igra na prostem (ljudska)"Bolhe" (5,8,85) Naloge: naučite otroke igrati novo igro (pritisnite rob "bolhe" s palico, tako da pade v škatlo, ki stoji na določeni razdalji) | Individualno delo: DI. "Trgovina z igračami za božično drevo" Cilji: še naprej razvijati koherenten govor, sposobnost usklajevanja besed, pravilno poudarjanje, izbiro besed za določen zvok |
| Razvoj finih motoričnih sposobnosti(na željo otrok) : Modelarstvo. Tema: "Božično drevo" Naloge: Naučite otroke narediti kroglice in jih sploščiti v torto; s pomočjo predloge izrežite in naredite božično drevo, ki ga okrasite z bleščicami. Origami "božično drevo" Naloge: naučite otroke upogibati kvadratni list papirja z uporabo vzorčne risbe. | Igra na prostem "Zajci, božična drevesca, štori" Naloge: vadite tek v različnih smereh, sposobnost delovanja na signal, razvijajte pozornost in spretnost. |
| Branje leposlovja: G. H. Andersen "Božično drevo", L. Voronkova "Tanja izbere božično drevo" Naloge: predstaviti nova dela o božičnem drevesu. Razširite svoj besedni zaklad. | Po izbiri otrok (dekorativne in oblikovalske dejavnosti): "Kroglice za božično drevo" Cilji: Vadite otroke v menjavanju kroglic po barvah in ustvarjanju različnih ritmičnih vzorcev. Okrepiti sposobnost lepljenja delov trikotne oblike. Razvijte svoje oko, sinhronizirajte delo obeh rok. Aplikacija "Novoletna lepotica" Cilji: Razviti občutek za barve oblike, ročne spretnosti, zaznavanje barv in oko. Naučite se izrezati enake oblike iz papirja, prepognjenega kot harmonika. Spodbujajte samostojnost in pobudo. Naj si želite okrasiti božično drevo |
| Lokalna zgodovina(raziskovalne dejavnosti) : "Ugotovi, koliko je staro drevo" Otroci dobijo tanko rezino drevesnega debla in jih prosijo, naj preštejejo, koliko je drevo staro po letnih obročih. Naloge: naučiti, kako določiti starost drevesa po letnih obročih | Pogovori: "Kako pravilno okrasiti božično drevo," Naloge: razvijati otrokov aktivni besedni zaklad in ga napolniti z novimi besedami - božično drevo, steklo, ognjemet, dež (večpomenska beseda) itd. "Božični venci so lepi, a nevarni" Naloge: Razprava o nevarnih situacijah pri okraševanju novoletne jelke. |
| Pogovor o sliki "Okoli božičnega drevesa" Cilji: usposobiti otroke za dajanje predlogov za prikaz dejanj. Utrjujte spretnosti sestavljanja preprostega stavka po modelu: samostalnik + glagol + prislov. | Igra vlog: "Družina. Okraševanje božičnega drevesa" Cilji: odigrati zgodbo o tem, kako družina okrasi božično drevo. Še naprej učite otroke, da razdelijo vloge in sodelujejo v zapletu igre, ga napolnijo in razširijo. |
| Požarna varnost: "Petarde in iskrice" Cilji: otrokom dati idejo, da iskrice in petarde niso igrače – so nevarna pirotehnika, ki je ni mogoče uporabljati brez odraslih. |
|
| Zaključna prireditev |
|
| 10.00 KVN skupaj z logopedom in starši 16.00 Zabava "Obisk božičnega drevesa" |
|
| Hodi Ciljni sprehod "Obisk božičnega drevesa." Opazovanje iglavcev Cilji: utrditi znanje o drevesih; razvijati sposobnost analiziranja, primerjanja in sklepanja. Pogovor "Božično drevo - zelena igla." Branje pesmi o božičnem drevesu. Cilji: oblikovati razumevanje iglavcev, odnosov med rastlinami in živalmi ter potrebo po varstvu rastlin. Študija božičnega drevesa - deblo, iglice, smrekovi storži. Ind. Naloga "Preštej stožce" (Semyon M, Matvey, Sasha P, Denis K, Roma B) Vaja "Hokej", "Pasti" Cilji: vadite podajanje ploščka drug drugemu v parih. Igra na prostem "1,2,3 - teci do drevesa" Cilji: razvijati pozornost, hitrost. D/vaja "Zvok se je izgubil" (Vasya K, Semyon M, Roma B) Delo: Odmetavanje snega proti drevesom. Cilj: gojiti human in aktiven odnos do dreves. |
|
Petek 30.12.2016
Tema: "Novo leto prihaja"
Naloge: Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o zimi, njenih znakih in imenih zimskih mesecev. Vadite otroke pri izbiri pridevnikov in glagolov za samostalnike. Izboljšati sposobnost tvorjenja samostalnikov s pomanjševalnimi priponami. Razviti sposobnost slovnično pravilnega sestavljanja stavkov.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| Trenutek presenečenja Didaktična vaja "Kako sprejeti gosta" Naloge: razvijati veščine vljudnega komuniciranja in fraznega govora. Učitelj otrokom pove, da je prišel gost - Pujsek. Otroci se usedejo zajtrkovati. »Kaj storiti v taki situaciji? Kako povabiti gosta k mizi? » Predlaga uporabo posod za punčke in nadomestnih predmetov. |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Igra na prostem"Gori, gori jasno" Naloge: naučite se igrati novo igro | Individualno delo Reševanje ugank "Kaj je umetnik zamešal o novem letu" |
| Igre za razvoj govora (zvočna kultura govora): Igra "Rad bi prejel darilo od Božička ..." (ime daril se začne z določenim zvokom) Naloge:še naprej razvijati fonemično zavest, sposobnost izolacije zvokov v besedah, izbiranje besed za določen zvok | Igra na prostem (štafeta) "Smešni fantje smo" |
| Komunikacija: Pogovor "Kako in s čim lahko razveselite svoje najdražje" Naloge: naučite otroke, da bodo pozorni na odrasle okoli sebe, svoje vrstnike in sorodnike; obogatite izkušnje otrok z dejanji, ki lahko razveselijo ljubljene. Razvijte otrokov dialoški govor | Varnost: Pogovor: "Da ne bi pokvarili počitnic" Naloge: oblikovati pri otrocih ideje o nevarni zabavi in nesprejemljivosti samostojne uporabe iskric, petard in petard. Pogovorite se o nevarnostih uporabe odprtega ognja in električnih naprav |
| Branje leposlovja "Kakšna darila obstajajo" (3,3,276), zgodba Naloge: otrokom preberite zgodbo, jih pripeljite k razumevanju, da darila niso samo materialna (otipljiva), ampak tudi nevidna, a prijetna (presenečenja, pozornost). Gojite željo po razveseljevanju družine in prijateljev s prijetnimi malenkostmi in dobrimi deli. | Pripravljalna dela Risanje v nekonvencionalnih tehnikah "dedek mraz" Naloge: naučite se skrbno risati, rišite z dlanmi, naberite potrebno količino gvaša, nanašajte z ritmičnimi gibi rok. Gojite prijateljski odnos drug do drugega. |
| Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih Gospodinjska dela: D. vaja "Igrače nas čakajo čiste" Priprava sobnih rastlin na dolgo čakanje po praznikih Naloge: oblikovati koristno navado – pospraviti ob odhodu od doma. Še naprej se učite, kako skrbeti za sobne rastline med dolgo odsotnostjo. |
|
| Zaključna prireditev |
|
| Igra vlog:"V trgovino po darila za novo leto" Naloge: naučiti otroke samostojno organizirati svoj igralni prostor in najti razumne kompromise pri razdelitvi vlog. |
|
| Hodi Gledanje padajočih snežink, preučevanje njihove nenavadne strukture na palčniku Igre na prostem: "Verige", "Gori, gori jasno", Cilji: pomagati ustvariti veselo razpoloženje. Razvijajte motorične sposobnosti Risanje po snegu z barvami "Zimska pravljica". |
|
Ponedeljek 01.09.2017
Tema: "Magija"
Naloge:še naprej učiti učence, da se vključijo v kolektivne dejavnosti, pri čemer upoštevajo interese in mnenja drugih učencev. Razviti ustvarjalno individualnost. Razviti domišljijo, dojemanje, razmišljanje. Gojite spoštovanje do vrstnikov.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Trenutek presenečenja komunikacija med otroki po dolgih počitnicah, zgodbe o novoletnih počitnicah in zimskih počitnicah s starši; otroci, ki se igrajo skupaj. Naloge: razvijati komunikacijske sposobnosti skozi pogovore in medsebojno komunikacijo, sposobnost pripovedovanja iz osebnih izkušenj, prenašanja svojih vtisov in razpoloženja v zgodbo; sposobnost prisluhniti zgodbam vrstnikov. "Kdo so čarovniki", igra - reinkarnacija "čarovnikov" |
|
| Igra na prostem"Vrzi prstan" Naloge: razvijajo koordinacijo oči in roke-oko | Igra na prostem"Če greš prav, boš našel presenečenje" Naloge: krepijo sposobnost orientacije po okolju |
| Igre za razvoj govora (slovnična zgradba govora): "Dokončaj stavek" Cilji: izboljšati sposobnost usklajevanja besed v pomenu in zvoku | Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih |
| Branje leposlovja "Snežinke padajo" Naloge: razkrivajo skrivnost videza snega, snežnega zameta, skorje in drugih zimskih pojavov. V govor uvedite nove besede - skorja, hrustljava, | "Pisana voda" Cilj: predstaviti, kako z mešanjem barv pridobiti novo barvo. |
| Delovne naloge: razvojna situacija "Srečanje sobnih rož po dolgih počitnicah" Naloge: naučijo se sklepati na podlagi opazovanj | "Delavnica mladih čarovnikov" Naloge: odpri um. Razvijte ustvarjalnost, fine motorične sposobnosti prstov, domišljijo, koherenten govor |
| Ekološke igre:»V kamnu, vejici, pesku najdi nenavadno, zanimivo, čarobno\, čudovito« Naloge: razvijati kognitivni interes, domišljijo | Igra vlog:"Mi smo čarovniki" Naloge: razvijati domišljijo in ustvarjalne sposobnosti. Pokažite nekaj poskusov (čarovnij) in otroke naučite, da jih izvajajo sami. Gojite zanimanje za učenje novih stvari |
| Zaključna prireditev |
|
| Zabava “Magic Box”, skupaj z glasbenim vodjem |
|
| Hodi Izdelava barvnih ledenih kock Naloge: Utrditi znanje o lastnostih vode, da zmrzne na mrazu, v obliki posode, razvijati domišljijo in domišljijo. Igra na prostem "Dva mraza" Naloge: razvijajo spretnost, naučijo se razdeljevati vloge. Igra "Pravljična figura, zamrzni" Naloge: razvijajo domišljijo in ustvarjalnost pri izmišljanju pravljičnih likov. "Pravljični gozd". Okrasitev dreves na mestu z barvnimi ledenimi ploščami. Naloge: razvijati ustvarjalne sposobnosti, estetski okus; utrditi znanje otrok o oblikah in barvah, kakovosti ledu; aktivirajte slovar. |
|
Torek 01.10.2017
Tema: "Božič"
Naloge: Podajte idejo o božičnem dnevu, kolednih pesmih, božiču. Razviti hitrost in agilnost. Ohranite zanimanje za branje in umetniško ustvarjalnost. Vzgajati spoštovanje do ljudske tradicije.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| Trenutek presenečenja"Kaj veš o božiču?" Cilji: seznaniti učence s tradicijo praznovanja božiča. Zgodba "Kaj je božič, božični večer?" |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Igra na prostem (ravnovesje) "Hej fantje, pridite ven" Cilji: razviti hitrost in agilnost. | Igra na prostem (skakanje) Skoči na zastavo" (5.6.102) Naloge: razvijati sposobnost skakanja naprej na dveh nogah, opazovanje tehnike skakanja (zamah z rokami, rahel zamah, potiskanje) |
| Branje leposlovja učenje pesmi, napevov o božiču (3,3...) Cilji: razvijati spomin, pozornost, govorno dihanje. | Uvod v likovno umetnost (dekorativna in uporabna umetnost): ogled slike »Ljudske veselice. Božič" Izdelava atributa "Zvezda" za praznik |
| Eksperimentalne dejavnosti: Risba "Sneženje" Naloge: razvijati ustvarjalnost ; okrepiti svojo sposobnost dela z barvami. | Telesni razvoj (zdravje) Razvojna situacija "Kako se obnašati, če ste prehlajeni" Naloge: utrdite znanje otrok o tem, kaj storiti, če ste vi ali vaš bližnji prehlajeni. Vadite veščine samokontrole in vedenje, ki varčuje z zdravjem |
| Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih | Igra nizke mobilnosti "Ring". Komično vedeževanje Cilji: naučiti se igrati novo ljudsko igro. Pokažite, kako so naše babice igrale komično vedeževanje na predbožični večer |
| Igra vlog:"Družina" Naloge: nadaljujte z igranjem zgodbe na organiziran način in napolnite znani zaplet z novimi elementi |
|
| Zaključna prireditev |
|
| Zabava “Božična srečanja”, skupaj s pedagogom organizatorjem likovno-estetske smeri, kor. |
|
| Hodi Gledanje vetra Naloge: razvijajo opazovalne sposobnosti, zanimanje za nežive naravne pojave, njihove značilnosti v zimskem času ter aktivirajo besedni zaklad. Igra na prostem "Past za pravljice" Naloge: trenirajte otroke, da tečejo v različnih smereh; razvijati Igra na prostem "Zajci, božična drevesa, štori" Naloge: vadite tek v različnih smereh, sposobnost delovanja na signal, razvijajte pozornost in spretnost. |
|
Sreda 01.11.2017
Tema: "Svetovni dan hvala"
Naloge: Oblikovati idejo, da čarobne besede naredijo človeka bolj taktnega, poštenega in dobro vzgojenega, da je vljudnost pomembna sestavina kvalitete dobro vzgojenega človeka. Gojite spoštovanje drug do drugega, do starejših, do tujcev.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| Trenutek presenečenjaSkica "Reci prijazno besedo, kompliment drugemu" Naloge: Otroke vadite v uporabi vljudnih besed, uporabi izrazov, mimike in drže. Učitelj prinese klobčič niti, otrokom pove, da je nenavaden, v njem se skriva veliko prijaznih, prijaznih, nežnih besed. Otroke povabi, naj se usedejo v krog. Otroci si podajajo žogo, navijejo nit okoli prsta in rečejo nekaj prijaznega tistemu, ki sedi poleg njih. |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Igra na prostem (z žogo) « Leteča žoga" (5,8,113) Naloge: varno posest žoge. | Igra na prostem (z elementi športa) "Smešna žoga" (5.6.137) Naloge: izboljšati sposobnost lovljenja in metanja žoge z obema rokama. |
| Situacije (bonton, kultura obnašanja): "Zakaj človek potrebuje vljudne besede?" Cilji: oblikovati idejo, da je vljudnost pomembna sestavina kakovosti dobro vzgojene osebe. | Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih |
| Igre za razvoj govora (pregled slik in slik): Pregled ilustracij in izbirno branje knjige V. Majakovskega "Kaj je dobro in kaj je slabo" Naloge: povzročijo naklonjen odnos do dobrih dejanj in negativen odnos do slabih; vzbuditi zanimanje za delo, željo po ogledu ilustracij; razvijati govor. | Branje leposlovja (pravljic) V. Ovseeva "Vljudna beseda" Naloge:še naprej gojiti kulturo obnašanja z umetniško besedo |
| Uvod v likovno umetnost (dekorativna in uporabna umetnost): Ustvarjanje kartice "Prijazno srce". Naloge:še naprej razvijati ustvarjalne sposobnosti in fine motorične sposobnosti prstov. Naučite se ustvariti razglednico. Gojite željo, da bi svoje ljubljene razveselili z ročno izdelanim darilom | Besedna igra: "Povej drugače" Že veste, da lahko eno in isto stvar povemo na različne načine, z različnimi besedami. Izberite besede, ki so po pomenu blizu izrazom: "prišel je z jasnega" (nepričakovano), "je kot voda iz račjega hrbta" (nič ga ne prizadene), "drži jezik za zobmi" (molči), " ne vihajte nosu« (bodite bolj skromni). |
| Zaključna prireditev |
|
| Zabava "Vesel božič" |
|
| Hodi Igra - dramatizacija na podlagi pesmi E. Moshkovskaya "Vljudna beseda" Igra "Vrhovi in korenine" (Denis K, Dima K, Nastja F, Roma B) Igra na prostem: Na ravni poti" Naloge: uriti otroke pri hoji po omejeni površini, ohranjati ravnotežje. Igra na prostem: "Pasti" Cilji: Razviti hitrostne spretnosti, sposobnost krmarjenja po mestu, premikanje, ne da bi se zaleteli drug v drugega. |
|
Četrtek 01.12.2017
Tema: "Zimski vzorci"
Naloge: razširiti in konkretizirati predstave o zimi, pojavih žive in nežive narave pozimi. Vzgojite skrben odnos do narave. Razviti opazovanje, kognitivno aktivnost, pobudo.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| Trenutek presenečenja Diaprojekcija "Zimska pravljica" na glasbo P.I. Čajkovski "Letni časi. trojka" |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Igra na prostem (ljudska)"Naredi figuro" (5.8.83) Naloge:še naprej organizirano igrajte svoje najljubše ljudske igre. Razviti fantazijo in domišljijo. Sposobnost vzdrževanja statične drže | Igre za razvoj govora (razvoj besednega zaklada): Igra "Povej z eno besedo" Naloge: bogatijo otrokov aktivni besedni zaklad, razvijajo zmožnost razvrščanja in združevanja skupin predmetov, iskanja podobnosti in razlik |
| Branje leposlovja (pesem) "V prostranem stanju naše matere je zima" (3.3, 297) Naloge: razviti pozornost, sposobnost poudariti glavno idejo dela | Igra na prostem"Get Through the Hoop" (5.6.182) Naloge:še naprej izboljšujte svojo sposobnost plezanja v obroč. Razviti koordinacijo. |
| Razvoj finih motoričnih sposobnosti: Izdelava kolaža "V kraljestvu matere zime" Naloge: razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov. Nadaljujte z učenjem, kako ustvariti kolektivni kolaž, ki ga združuje ena tema, sposobnost dela v skupini | Lokalna zgodovina: Branje pravljice "Arktična lisica in jelen" (projekt) Naloge: Razširite svoje razumevanje življenja severnih živali pozimi. Aktivirajte otrokov besedni zaklad. Naučite se pozorno poslušati pravljico in odgovarjati na vprašanja v celih stavkih. Razvijte logično razmišljanje. Gojite pozornost in opazovanje |
| Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih | Igra vlog: "Če le ne bi bilo zime ..." Naloge: razvijati ustvarjalne sposobnosti, sposobnost fantaziranja in napovedovanja rezultatov pod določenimi pogoji |
| Varnost igra "Ne zmrzni na mrazu" Naloge:še naprej razvijati zavesten odnos do svojega zdravja, sposobnost skrbeti zanj in upoštevati pravila varnega vedenja v zimskem vremenu. |
|
| Zaključna prireditev |
|
| Zabava "Vila barv" Skupaj z učiteljem organizatorjem pri likovno-estetski smeri Likovna umetnost |
|
| Hodi Opazovanje "Smrznjen sončen dan" Cilji: utrditi predstavo o zimi, da pozimi sonce sije, a ne greje. Dan je krajši od noči. Na severu je polarna noč. Učenje zvijače "Pozimi je polje belo, zmrznjeno - ledeno" Igra na prostem "Oznake - čarovniški triki" Cilji: razviti hitrost in agilnost, sposobnost skupne igre. |
|
Petek 13.01.2017
Tema: "Koleda je prišla, odprite vrata"
Naloge: otroke seznanite s tradicionalnimi ruskimi ljudskimi prazniki na predvečer božiča - pesmi. Razkrijte zgodovino in pomen praznika. Naučite se igrati ustrezne ljudske igre. Seznanite se s kulturo in tradicijo ruskega ljudstva (svoje korenine0. Gojite ljubezen in spoštovanje do Rusije.
| Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
| Trenutek presenečenja: Zgodba o praznikih: novo leto, božič, staro novo leto v Rusiji in drugih državah sveta. Naloge: razvoj inteligence, kognitivnih interesov in komunikacijskih sposobnosti otrok; vzgoja umetniških, estetskih, duhovnih in moralnih čustev pri predšolskih otrocih. |
|
| 1 pol dneva | 2 pol dneva |
| Igra na prostem"Skladbe" Naloge:še naprej učite, kako teči drug za drugim, delati težke zavoje, ohranjati ravnotežje, ne da bi se motili drug drugega in ne potiskali osebe, ki teče spredaj | Igra na prostem (štafeta)"Osvojitev snežne trdnjave" Naloge: naučijo igrati novo ljudsko igro, ki se tradicionalno igra v času božičnih praznikov |
| Komunikacija Pogovor "Kako rastline in živali prezimijo pozimi" Naloge: utrditi in sistematizirati znanje otrok o načinih prilagajanja živega sveta spremembam v neživi naravi | Igra - skeč "Improvizirana pravljica" Cilji: nadaljujte z učenjem, kako se domisliti dejanj in likov na podlagi besed pesmi "Santa Claus Walked Through the Forest" |
| Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih | Igre za razvoj govora Prstna gimnastika "Snežna kepa" Naloge: naučite se nove prstne gimnastike. Spodbujati razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov, koherentnega govora - sposobnost jasnega izgovarjanja besed pesmi |
| Branje leposlovja (romani, kratke zgodbe) “Božični večer” Cilji: nadaljevati s predstavitvijo ljudskih praznikov in tradicionalnih praznikov z literarnim branjem | Delo v gospodinjstvu: delo odraslih D. igra “Tehnologija v službi človeka pozimi” Cilji: utrditi znanje o razlikah med avtomobili, ki se uporabljajo pozimi |
| Igra vlog:"Družina. novoletne veselice" Naloge: z otroki odigrati situacijo koledovanja v družini, med družinami: priprava in sprejem gostov na predbožični večer. |
|
| Zaključna prireditev |
|
| Zabava "Carols" skupaj z glasbenim vodjem |
|
| Hodi Opazovanje z okna "Zunaj je mraz" Cilji: utrditi znanje otrok o zimskem pojavu - zmrzali. Ustvarjanje ugank o zmrzali. Branje pesmi o zimi. Cilji: razvijati spomin in mišljenje. Igra na prostem 2 Two Frosts" Cilji: razvijati sposobnosti orientacije v prostoru, hitrost in spretnost. Igre s plesni in snegom "Metanje snežnih kep v tarčo2 |
|
Naloge
Naloge:
Naloge
Naloge
Naloge
Opazovanje: dolžina dneva.
Naloge: Naučite otroke, da z mejnikom označijo pot sonca na nebu, da ta pojav povežejo s spremembami dolžine dneva.
№2. Didaktična igra "Kaj se je spremenilo?"
Naloge: V govoru otrok aktivirajte koncepte, ki odražajo sezonske spremembe v naravi. Razviti vizualno pozornost in spomin.
№3. Vaja "Pokliči po imenu."
Naloge: Naučite otroke izvajati igralne akcije, spremljati skladnost s pravili, delovati kot igralci, organizatorji iger in izbrati voznika. Razviti pozornost in slušno zaznavanje.
№4. Igra na prostem "Dva mraza".
Naloge: Naučite otroke, da sledijo pravilom igre, izboljšajte učinkovitost iger.
№5. Delovne naloge: vzdrževanje reda na poteh do mesta skupine.
Naloge: Naučite otroke prevzeti odgovornost za vzdrževanje reda, organizirati interakcijo v skupini dežurnih častnikov, porazdeliti obseg dela, izbrati in vzdrževati opremo v redu.
Opazovanje: dolžina dneva.
Naloge: Naučite otroke, da z mejnikom označijo pot sonca na nebu, da ta pojav povežejo s spremembami dolžine dneva.
Didaktična igra "Kaj se je spremenilo?"
Naloge: V govoru otrok aktivirajte koncepte, ki odražajo sezonske spremembe v naravi. Razviti vizualno pozornost in spomin.
Igra na prostem "Dva mraza".
Naloge: Naučite otroke, da sledijo pravilom igre, izboljšajte učinkovitost iger.
Delovne naloge: vzdrževanje reda na poteh do skupinskega mesta.
Naloge: Naučite otroke prevzeti odgovornost za vzdrževanje reda, organizirati interakcijo v skupini dežurnih častnikov, porazdeliti obseg dela, izbrati in vzdrževati opremo v redu.
