MBDOU "Vrtec št. 16"
Scenarij skupne zabave s starši v 2. mlajši skupini na temo "Obisk pravljice"
Sestavil učitelj:
Mayorova S. N.
Bogorodsk, 2016
Scenarij skupne zabave s starši v 2. mlajši skupini.
Tema: "Obisk pravljice"
Cilj:
Pokazati staršem, da je negovanje zanimanja in ljubezni do leposlovja eden od temeljev za oblikovanje veselega, odzivnega, proaktivnega otroka, sposobnega ustvarjalne dejavnosti.
Naloge:
Povečati zanimanje staršev za dejavnosti vrtca in življenje otroka v njem. Ustvarite ugodno čustveno klimo za vse udeležence počitnic.
Objekti:
Igrača zajček; koča; dve žogi (velika in majhna); škatla; komplet predmetov za igro »Kdo je bil tukaj in je kaj pozabil? "; Baloni; diplome; čokoladne medalje.
Oblika organizacije:
Skupna zabava.
Trajanje: 20 minut.
Udeleženci:
Učitelj, starši, otroci.
Pripravljalna dela:
branje pravljic, razstava risb "Moja najljubša pravljica", vabilo staršev na počitnice
Dekoracija dvorane:
dekoracija z baloni, razstava leposlovja, napis na osrednji steni "Na obisku pri pravljici."
Literatura:
Belkina A.V. prilagajanje majhnih otrok razmeram v predšolskih izobraževalnih ustanovah / A.V. Belkina - Voronež: Učitelj, 2006.- 235 str.
Blagodatskaya, O.A. Izkušnje v interakciji med učiteljem in družino / O.A. Blagodatskaya // Predšolska pedagogika – 2007. - št. 4 – str.51-54
načrt:
1. Razdelitev v ekipe.
2. Ugibanje pravljic.
3. Literarni kviz.
4. Igra na prostem "Mišolovka"
5. Tekmovanje "Kdo je bil tukaj in je pozabil kaj?"
6. Modna revija kostumov pravljičnih junakov.
7. Povzemanje. Nagrajevanje.
Napredek:
Vzgojitelj: Pozdravljeni, drage mame in očetje. Danes smo vas povabili na zabavo "Na obisku pri pravljici". Verjetno ni starša, ki ne bi želel svojega otroka naučiti hitrega in izraznega branja ter mu vzbuditi zanimanja za branje. Dobra knjiga je hkrati vzgojiteljica in učiteljica. Danes bomo izvedli tekmovanje za poznavalce pravljic, v katerem bosta sodelovali dve ekipi - ekipa staršev in ekipa otrok.
(Zasliši se glasba »Na obisku pri pravljici«; otroci vstopijo v dvorano in se usedejo na stole).
Pedagog: rezultate tekmovanj bo ocenila žirija v sestavi: …………..
Torej gremo.
Pozor! Pozor!
Stanovalci in gostje
Pravljična stanja
Vrtec, skrivnostno
Vesel, zgovoren
Smešno in veselo
V našem čudovitem vrtcu
Dopust bo zanimiv.
Otrok: Vsi na svetu imajo radi pravljice,
Odrasli in otroci ga obožujejo.
Učijo nas živeti,
Biti prijatelj z vsemi okoli sebe.
Ob tej uri obiščite pravljico
Odšli bomo zdaj.
Vzgojitelj: Danes bomo obiskali "Obisk pravljice."
V skrinji imam veliko čarobno kroglo, naj nam pokaže pot v pravljice. Kamor se bo zakotalilo, tja bomo šli (otroci sledijo žogi po dvorani).
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, zajček sedi in joče. Vprašajmo ga, kaj joče (vprašajo otroci).
Zajček: Kako naj ne jokam? Imel sem kočo iz ličja, lisica pa ledeno kočo. Prosila je, naj pride k meni, a me je vrgla ven.
Vzgojitelj: Otroci, kdo lahko ugane, v kateri pravljici smo končali?
Otroci: "Zajuškina koča."
Vzgojitelj: Pravilno. Zdaj bomo vprašali starše, se spomnite vseh junakov te pravljice in nam povejte, kdo je zajčku prvi priskočil na pomoč, kdo drugi in tretji.
Starši: pes, medved, petelin.
Vzgojitelj: Naša žoga se je zakotalila naprej in sledili ji bomo.
"Ti žogo, kotali, kotali
Najdi se v novi pravljici.«
Kam nas je pripeljala žoga? Hiša nekoga je na poti. Ugani.
Čakali smo mamo z mlekom,
In spustijo volka v hišo.
Kdo so bili ti
Majhni otroci?
Otroci: Kozlički iz pravljice Volk in sedem kozličkov.
Vzgojitelj: In zdaj vprašanje za odrasle! Se spomnite, katero pesem je pela mati koza, ko je prišla domov iz gozda?
starši:
Kozlički, kozlički,
Odpri, odpri
Tvoja mama je prišla
Prinesel mleko
Mleko teče po polici
Od zareze do kopita,
Iz kopita v sir zemlja.
Vzgojitelj: "Ti, žogica, kotali se, kotali in se znajdi v novi pravljici." (učitelj vzame slike iz skrinje - ilustracije za pravljice)
Vzgojitelj: In zdaj bomo izvedli kratek literarni kviz.
Otrokom dam uganko:
»Na jasi je zrasla hiša,
živali so bile v njej nameščene.
Nenadoma je prišel velik kosmat
S šapo je zdrobil hišo" (teremok)
Staršem:
»Živel sem sam v gostem gozdu
Da, vzel je ljubico v svojo hišo
Naj vodi gospodinjstvo
Pekla bi mi pite" (Maša in medved)
Za otroke:
"Alyonushka ima sestre
Ptice so odnesle mojega malega brata,
Letajo visoko
Gledajo daleč stran" (Gosi - labodi)
Staršem: »Lisici nisi smel verjeti, Prste si vpletel, Brez sira si ostal - Pohlep te je uničil« (dva požrešna medveda)
Otroci: »Blizu gozda, na robu gozda, trije živijo v koči. Trije so stoli in trije vrčki, tri postelje, tri blazine, brez namiga uganite, kdo so junaki te pravljice« (Trije medvedi)
Staršem: "Ko je bil otrok, so se mu vsi smejali. Skušali so ga odriniti. Saj nihče ni vedel, da ga je rodila bela ptica" (Grdi raček)
Otroci: »Pravijo, da sem preprost, malo sem zamočil, nisem poslušal mačke, pogledal sem skozi okno« (Mačka, petelin in lisica)
Staršem: »Fant se je vozil na štedilniku in je žrl žemljice. Jezdil sem po vasi in se poročil s princeso« (Po ščukinem naročilu)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, vsi so opravili nalogo. Fantje, uganite uganko.
»Živijo v kuni in glodajo skorjo
Kratke noge, mačke se bojijo"
Otroci: Miši.
Vzgojitelj: Vprašanje za starše - poimenujte pravljice, v katerih je junak miška.
Starši: "Teremok", "Repa", "Kokoš s skalami", "Spikelet", "Krilata, dlakava, mastna".
Vzgojitelj: Igrajmo se igro "Mišolovka". Starši bodo mišelovke, otroci pa miši.
Igra "Mišolovka"
Vzgojitelj: "Ti, žogica, kotali se, kotali se. Najdi se v novi pravljici« (učitelj opozori na mizo, na kateri ležijo različni predmeti).
Vzgojitelj: Naslednje tekmovanje je "Kdo je bil tukaj in je kaj pozabil?" (na podlagi predstavljenih predmetov določite dela, iz katerih so vzeti)
jajce ("Piščanec - Ryaba")
sito ("kolobok")
tri lesene žlice ("Trije medvedi")
Galoše ("telefon")
samovar (»Fly - Clatter«)
jabolko ("Zgodba o mrtvi princesi")
Vzgojiteljica: No, zdaj pa vabim udeležence, da se pripravijo na zadnje tekmovanje "Pravljična modna revija" (Otroci s starši gredo preobleči v kostume pravljičnih junakov, ki so jih pripravili vnaprej, v tem času se v dvorani sliši mirna glasba ).
Vzgojitelj: Zdaj je prišel čas za naše zadnje tekmovanje.
Pozdravimo udeležence “Modne revije pravljic”. (tekmovalci izmenično predstavljajo svoje pravljične kostume)
Vzgojitelj: Medtem ko se žirija posvetuje, otroci zaplešejo. "Ples malih račk"
Vzgojiteljica: Žirija daje besedo.
(ocenjeno je delo obeh ekip in podeljena priznanja)
Učitelj: (iz skrinje vzame majhno žogo)
Vzgojitelj: Poglejte, fantje, naša žoga je postala zelo majhna, kar pomeni, da je čas, da končamo naše potovanje v deželo pravljic. Povejte mi, kaj vam je bilo všeč in se najbolj spomnite?
Vzgojitelj: Dragi starši in otroci! Natečaj je končan, hvala vsem za sodelovanje!
Pozor! Uprava spletnega mesta ni odgovorna za vsebino metodološkega razvoja, pa tudi za skladnost razvoja z Zveznim državnim izobraževalnim standardom.
Počitniški scenarij je primeren za otroke druge mlajše skupine. Je enostavno in zabavno, saj v njem ne sodelujejo samo otroci, ampak tudi njihovi starši, veseli klovn pa jim ne pusti dolgčas.
Cilj: ustvarite veselo počitniško vzdušje za odrasle in otroke. Spodbujajte otroke, da svoja čustva izrazijo s pesmijo in plesom.
Pripravljalna dela:
- Pogovor ob 8. marcu – mednarodnem dnevu žena;
- učenje pesmi o pomladi, mami, babici;
- učenje pesmi in plesov za počitnice;
- Izdelava daril za mame in babice;
Otroci vstopijo v dvorano ob zvokih vesele glasbe in se ustavijo, razpršeni.
Voditelj:
loki, loki,
To so loki
Mašnice so lepe,
Modra in rdeča!
Danes so se vsi oblekli
In prišli so na naše počitnice.
Otroci (v zboru):
Vsi skupaj vam čestitamo
Naše drage, prijazne matere!
1 otrok
Prvega marca
Začenja se pomlad.
Materinski dan - 8. marec,
Vsa država praznuje.
2 udarca.
Sneg se topi na soncu,
Zadišalo je po pomladi.
Danes je velik praznik
Mamina draga.
3 udarci.
V zgodnji pomladi leta
To se zgodi samo enkrat
Tako dobre počitnice
Mama in midva.
Pesem - kapljice z glasbili
Besede Marije Filatove, glasba Vitalija Aleksejeva.
Voditelj: Dragi fantje in gostje! Danes imamo izjemen praznik, danes imamo "Bow Day". Poglejte, kako pridni so bili mamice in otroci, koliko lepih in pisanih mašnic imajo otroci na kostumih! Občudujmo jih, naši gostje pa jim bodo ploskali!
Otroci se primejo za roke in se "kačajo" po hodniku za voditeljem. Voditelj hvali pentlje na kostumih. Ko se glasba konča, se otroci usedejo na svoje stole.
Voditelj: Spoštovani gostje! Povedal vam bom majhno skrivnost: danes smo celo jutro poskušali prešteti, koliko pentlj imajo fantje na svojih oblekah, a vsakič smo izgubili štetje in jih nismo mogli prešteti.
Klovn steče v dvorano. Vlogo klovna igra odrasel; na nogah ima en čevelj, drugi že od začetka počitnic stoji v dvorani, pokrit s šalom, pred vstopom klovna se šal tiho sname s čevlja.
klovn: JAZ! Vem, koliko lokov je!
Voditelj: No, koliko?
klovn 10, 20,30…(izgubi štetje, se praska po glavi) No, veliko, veliko in še tri imam! Tukaj! poglej!
Pokaže lok na vratu in šteje: "Ena!", Postavi nogo v čevelj naprej - "Dva!", Iztegne drugo nogo, nima čevlja:
klovn: Oh, kje je moj drugi čevelj s pentljo? Fantje, ste ga videli? (išče čevelj, opazi čevelj na tleh.) Ja, tukaj je! (ga obleče).
Tu nam ne bo dolgčas,
Brali bomo poezijo
Vesele pomladne počitnice
Čestitke vsem!
Otroci berejo poezijo.
1. otrok:
Z bratom sva skupaj
Pomagali so mami.
Bili smo pohvaljeni in potem
Dali so mi sladkarije.
2. otrok:
Pomoč je taka malenkost,
Ni lažje zadeve.
Dobri smo za to
In ne za sladkarije.
Fant:
Skrbim za mamino delo,
Pomagam kolikor lahko.
Mama je danes zunaj na kosilu
Naredila sem kotlete.
Voditelj: In mama je rekla:
mati:"Poslušaj, pomagaj mi, jej!"
Fant:
Malo sem jedel
Ali ni v pomoč?
Klovn pohvali otroka.
Sledi dialog med drugim otrokom in njegovo mamo:
- Kje je jabolko, Andryusha?
- Pred davnimi časi sem jedel jabolko.
– Zdi se, da ga nisi opral?
"Oluščil sem kožo z njega."
- Dobro opravljeno, postal si!
– Že dolgo sem tako!
- Kje razčistiti stvari?
- Tudi jaz sem jedla olupke!
Vodilni: Naši fantje so dobri pomočniki svojim mamicam, prav tako pa so pripravili zanimivo pesmico za vse, vse mamice in jo želijo podariti vam.
Pesem "Vsakdo bo čestital svoji mami na svoj način"
klovn: Dobro opravljeno! Kaj lahko storijo očetje?
Voditelj: Tudi očki pomagajo mamam. Poglejte, kako dobro znajo zavezati pentlje!
Atrakcija za očete "Zaveži pentljo"
Na vsaki strani je na dolgi vrvi privezanih 5-7 trakov. Hkrati očetje začnejo zavezovati loke na obeh straneh. Zmaga tisti, ki prvi doseže sredino.
klovn: Hej oče! Dobro opravljeno! ( žalosten): Ampak mašnic sploh ne znam zavezati. Ampak, po drugi strani ... znam plesati in imam tako čudovite čevlje! ( Pleše naokoli z izutimi čevlji.)
Voditelj: Da, tvoji čevlji so dobri. Pa tudi naši otroci imajo zelo luštne čevlje, poglejte. Pa tudi plesati znajo in bi radi povabili svoje mame sem!
Ples z mamicami
po izboru glasbenega vodje
(otroci stojijo v parih z mamicami in plešejo v krogu)
klovn:
Ja, naši otroci in njihove mame zelo dobro plešejo.
In koliko jih je,
In vsi so tako lepi, v pentljah!
Loki se mi bliskajo in bliskajo v očeh, celo izgubil sem se v njih!
Voditelj: Toda naše mame in očetje svojih otrok ne zamenjujejo in jih prepoznajo tudi z zaprtimi očmi.
klovn: Z zaprtimi očmi? Ne more biti!
Voditelj: In poiščite sebe!
Atrakcija "Poišči svojo hčerko na premcu"
Štiri dekleta stojijo v bližini, njihova mati ima zavezane oči; Svojega otroka prepozna na dotik, po loku.Klovn se priseže in dvigne glavo z dekleti.
Voditelj: 8. marec ni le praznik mamic in deklet, ampak tudi naših ljubih babic, za katere smo pripravili tudi glasbeno darilo.
klovn.
Vaše babice
Zelo te imajo radi, vnuki!
Kupujejo ti igrače
Celo v vrtec me peljejo!
To so dobri
Vaše drage babice!
Pesem "Babica je moja ljubljena"
klovn. Povejte mi fantje, ali radi rešujete uganke? Ja, potem pozorno poslušaj.
Glas je zvonek, melodičen, tanek
Ding-dong veselo zvoni,
To osrečuje vse otroke.
Kaj je to? (pozvoni)
Tako je, zvonec.
Vzemimo zvončke, z njimi gremo plesat.
Ples z zvončki
Po izboru glasbenega vodje
Po plesu se klovn vrne žalostnega pogleda, v roki drži rožo.
Voditelj: Plim - Plim, kaj se je zgodilo?
klovn: Danes je praznik, materinski dan. In vsem ženskam sem želel čestitati za praznik, jim podariti rože, toda ko sem hitel k vam, je veter vse moje rože raztresel v cvetne liste. Kaj storiti zdaj?
Voditelj: Ne skrbi. Pomagali vam bomo! Naši fantje bodo vaše cvetne liste hitro zbrali v čudovite rože (fantje zbirajo rože glede na barvo cvetnih listov)
Igranje z rožami
V igri sodeluje 5-6 otrok. Zberejo cvetne liste glede na barvo sredice rože - 6-7 cvetnih listov in jih položijo v cvet
Otroci se postavijo v polkrog
Voditelj:
Naše počitnice se bližajo koncu,
Kaj drugega lahko rečemo?
Naj se poslovim
Želimo vam dobro zdravje!
Otroci (v zboru).
Ne zbolevaj, ne postaraj se,
Nikoli se ne jezi.
Tako mlad
Ostani za vedno....
klovn:Čakajte, čakajte ... Tudi jaz želim vsem čestitati in narediti nekaj lepega za vas! Imam čarobno kapico. Če vanj daš nekaj in izgovoriš čarobne besede, se bo zgodil čudež. Poskusimo!
Trik s kapo z dvojnim dnom: Klovn otrokom pobere več lokov in jih položi na dno kape. Nato povabi otroke, da teptajo, ploskajo, zaprejo oči, se obrnejo, odprejo oči in pihajo na kapico. V tem času se drugo dno spusti in otrokom je priboljšek. Mašnice se “spremenijo” v piškote (v obliki pentljic).
Skupni dogodek s starši "Pomagajmo vam najti prijatelja" v 2. mlajši skupini.
Integracija izobraževalnih področij. Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni, govorni, likovno-estetski, telesni.
Cilji. Vzbudite željo po pomoči pri otrocih, razvijajte komunikacijske sposobnosti (bodite vljudni, govorite si prijazne, prijetne besede). Prispevajte k enotnosti tako otroške ekipe kot ekipe staršev. Dajte otrokom užitek v komunikaciji in interakciji s starši in vrstniki.
Materiali in oprema. Kostum Shapoklyak, mehka igrača krokodil Gena, Cheburashka, žoga, magnetofon, CD s pesmimi, papir Whatman z rumeno sredico marjetice, cvetni listi z napisanimi besedami, baloni, srce s fotografijami otrok skupine, skrinja, pomaranče.
Potek dogodka.
Predvaja se glasba "Let them run clumsily". Pojavi se krokodil Gena.
Zdravo družba! Pozdravljeni, dragi odrasli! Ste me prepoznali? Ja, jaz sem krokodil Gena, najboljši krokodil na svetu! kako ti je ime
poznanstvo. Otroci in starši si podajajo žogo po verigi in povedo svoja imena.
Fantje, iščem svojega prijatelja Čeburaško. Ga nisi videl? Pokličimo Cheburashka skupaj, v sozvočju.
Otroci: Che-bu-rush-ka!
Glasba "Ne moreš postati znan po dobrih delih" igra in prihaja ven
Shapoklyak.
Zakaj si tukaj tako hrupna? Jaz, stara ženska Shapoklyak, sem imela glavobol. Lasje na glavi so mi šli pokonci!
Gena pravi: "Zdravo, babica!" Ne bodi jezen, prosim, moj najboljši prijatelj se je izgubil in fantje so mi pomagali, da sem ga poklicala. Čeburaška nas bo slišala in našla.
He he he he! In zakaj potrebuješ prijatelja - tako smešnega, z velikimi ušesi? Ne razumem, zakaj so prijatelji sploh potrebni?
Fantje in vi, matere in babice, prosim razložite, Shapoklyak, zakaj človek potrebuje prijatelje.
Odgovori odraslih in otrok: "Zanimivo je, zabavno s prijatelji, prijatelji vedno pomagajo v težavah itd."
In nikoli ne boste našli svoje Cheburashechka! Dobro sem ga skrila.
Dragi Shapoklyak! Pusti Čeburaško. Brez njega se počutim zelo slabo.
Gena joče.
Nehaj zdaj! Kako ne maram teh krokodiljih solz. Naj bo! Samo jaz imam naloge za vse vas. Pokaži mi, kako se lahko igrata skupaj - potem bom izpustil Čeburaško!
Naloga 1. "Kompliment."
Osebi, ki sedi poleg vas, morate reči prijazne, ljubeče besede. Krokodil Gena začne, pravi Shapoklyak: "Imaš zelo lep nasmeh!"
Shapoklyak nadaljuje in se obrne k naslednjemu otroku ali odrasli osebi.
Naloga 2. "Pozdravi mamo."
Matere in otroci si stojijo nasproti. Shapoklyak prosi vse, da se pozdravijo v parih (dotikajo se drug drugega z določenimi deli telesa): samo z desno roko, levo roko, nosom, ustnicami itd.
Naloga 3. Igra "Dotik".
Igralci stojijo drug proti drugemu in zaprejo oči. Ob hkratnem tipanju drug drugega poimenujejo vse dele telesa, ki se jih dotikajo, s pomanjševalnicami. Na koncu igre se zahvalijo in objamejo.
Naloga 4. Igra na prostem "Leti do hiše."
Starši vstanejo po dva, dvignejo roke in oblikujejo hišo. Otroci-ptice tečejo na prstih in mahajo z rokami, podobnimi krilom. Na signal "Mačka!" ptice priletijo k svojim materam.
Naloga 5. "Vljudna roža."
Med raztresenimi cvetnimi listi morate najti cvetne liste, na katerih so napisane vljudne besede in besedne zveze (prosim, hvala, zdravo, dober dan, bodite prijazni, bodite zdravi, nasvidenje). Otroci zbirajo cvetne liste in jih prinesejo odraslim, ti pa na glas preberejo in izgovorijo vljudne besede in fraze. Nato se naredi kamilica: odrasli najdene cvetne liste prilepijo na rumeno sredino.
Naloga 6. "Ponovite gibanje za Shapoklyak."
Otroci stojijo v krogu in ponavljajo gibe, ki jih prikazuje Shapoklyak.
Naloga 7. "Igra z balonom."
Otroci, ki stojijo v krogu, hitro podajajo balon drug drugemu, Shapoklyak pa poskuša balon vzeti zase.
Shapoklyak: "Oh, fantje, kako ste super! Znata igrati skupaj? zabaval sem se s teboj. Tudi jaz želim biti prijatelj s teboj. Me boš vzel za prijatelja?
Otroci: "Vzemimo!"
Gena: "Dragi Shapoklyak! Obljubil si, da boš izpustil Čeburaško. Opravili smo vse vaše naloge. Res, fantje?
Shapoklyak vzame skrinjo s Čeburaško in jo da Genu.
Gena odpre skrinjo in veselo vzklikne: »Pozdravljen, dragi prijatelj! Pogrešal sem te. Fantje so mi pomagali, da te osvobodim."
Čeburaška: »Hvala, fantje, zelo, zelo. V prsih me je bilo zelo strah.”
Shapoklyak: »Oprosti mi, Cheburashka, tega ne bom več storil. Zakaj sem bil tako škodljiv? Da, ker sploh nisem imel prijateljev. In zdaj sem postal prijatelj s fanti!«
Čeburaška otrokom podari veliko srce z napisom »Najprijaznejši fantje« s portreti otrok iz skupine in jih pogosti s pomarančami.
Julija Sadovaja
Scenarij za prosti čas za otroke skupaj s starši v drugi mlajši skupini "Rastemo in se razvijamo med igro"
Prosti čas
Za otroci skupaj s starši
v druga mlajša skupina
« Med igro rastemo in se razvijamo»
Pripravila in vodila Sadovaya Yu.V.
Tarča: Ustvarjanje pozitivnega čustvenega ozadja, ki prikazuje vlogo igre v razvoj otroka; pedagoška izobrazba starši; razvoj interakcije s starši.
Aktivnosti v prostem času:
Zasliši se otroška pesmica "Veseli prijatelji" iz risanke "Na cesti z oblaki", otroci skupaj z starši vstopijo v dvorano, hodite v krogu in sedite na stolih.
Vodenje: »Pozdravljeni otroci, pozdravljeni mamice in očki! Danes smo se zbrali, da igrati!»
Sliši se zvok dežja.
Vodenje: "Kaj je ta hrup? Ne veste, kaj je ta hrup? odgovori otroci. Oh, a kdo joka? Ja, to je zajček, nekdo ga je pozabil na klopi.
Otrok pride ven z odprtim dežnikom v rokah in bere pesem A. Barta
"zajček"
Vodenje: "Poglej, ves je moker, vzemimo ga s seboj, obrišemo ga z brisačo, sicer lahko zboli." (otroci in učiteljica obrišejo z brisačo) Zajček se vam zahvaljuje za pomoč, vam pove "Hvala vam", a mora domov in pod klopjo ti je pustil presenečenje. Zajček odide in maha s tačko.
Vodenje: »Zanima me, kakšno presenečenje nam je pustil zajček, poglejmo zdaj? Vreča z nečim v njej (odpre torbo in iz nje vzame pismo) bere: “Zelo prijazni otroci ste, pustila sem vam ne navadno vrečko, ampak čarobno, dajte roko vanjo, potipajte in izvedeli boste, kaj je tam, samo dogovor, da ne kukate.”
Didaktika Igra"Čudovita torba"
Tarča: utrditi sposobnost razlikovanja in poimenovanja žoge (žoga) in kocka (kocka); razvijati senzorične sposobnosti, fina motorika.
Vodenje: prikazuje otroke in torba za starše, ponudi ugotoviti, kaj se skriva v njem. Otroci in starši izmenično dajo roko v vrečko, poberejo predmet in domnevajo, kaj je, nato vzamejo roko iz vrečke in potrdijo svoje ugibanje. Učitelj vpraša vprašanje: »Žoga je, se kotali? To je kocka, se kotali? Zakaj?
Zazvoni telefon, voditelj se oglasi na telefon, posluša in otrokom pove, da je zajček poklical, rekel, da ima prijatelja - Miško, in nas povabijo na obisk. Voditelj ponudi otrokom in starši, spomnite se in recitirajte pesem A. Barta "medved"
Vodenje: "Medvedek živi v hiši kot kocka, zajček pa kot žogica"
Didaktika Igra"Najdi hišo"
Tarča: utrditi sposobnost izvajanja elementarne klasifikacije po obliki; Negujte partnerske odnose med igro.
Vodenje (na preprogo postavi dva obroča, v enega da žogo, v drugega kocko) Hoops - hišice za zajčke in medvedke; tisti, ki imajo žogo v roki, gredo na obisk v Zajčkovo hišo - obroč z žogo, obroč s kocko - to je Miškina hiša, kdor ima v rokah kocko. adijo glasba se predvaja, hodite po dvorani, takoj ko glasba preneha zveneti, gre vsak v hišo, kamor je bil povabljen. Ko gredo vsi po svojih hišah, voditelj preveri, ali so hišo pravilno izbrali, razjasni, kako se imenujejo predmeti, koliko kroglic (kock) ima vsak, koliko stvari je v hiši?
Zajček: »Pozdravljeni otroci, z Miško sva za vas pripravila veliko presenečenj, imate radi presenečenja? odgovori otroci.
Didaktika Igra"Pisane kroglice"
Tarča: utrditi spretnost otroci prepoznati rumeno in modro barvo; izvede osnovno razvrščanje po barvah; gojiti zanimanje za aktivno igranje s predmeti.
Voditelj prinese dve košari z žogami, v eni so rumene žoge, v drugi košari pa modre žoge. Voditelj nastavlja vprašanje: »Kakšni izdelki so v košarici? Kakšne barve so kroglice? Voditelj izlije žoge in na ukaz ponudi, da zbere rumene žoge v eno košaro in modre žoge v drugo.
Zajček: "Dobro opravljeno! Kako ste pametni!
medved: "Z zajčkom sva zate pripravila glasbeno presenečenje."
Didaktika Igra"Uganete, kako se sliši?"
Tarča: popravi ime glasbil, razvijati slušno zaznavanje, pozornost; razvijati zanimanje za glasbila.
Voditelj otrokom pokaže boben, tamburin, ropotuljico, harfo, ksilofon, glasbeno skrinjico in vpraša spomnite se otrok in staršev, ime vsakega predmeta. Nato voditelj ponudi poslušanje, kako zvenijo. Postavi zaslon in za njim reproducira zvok določenih predmetov. »Kako se sliši? - vpraša učiteljica otroci in starši.
Zajček: “Mi smo dobro, veselo razpoloženi, pa vi? odgovori otroci. Z Miško te vabiva na ples"
Izvaja se ples malih račk.
Vodenje: "Dobro opravljeno!"
Zajček: »Ali veste, kateri letni čas je danes? odgovori otroci. Poglejte, kakšen lep jesenski šopek smo nabrali med sprehodom, pa se ne spomnimo, kateri listi so bili s katerega drevesa?«
Vodenje: "Ali naj pomagamo zajčku in Miški?" odgovori otroci.
Didaktika Igra"Jesenski šopek"
Tarča: z otroki utrdite imena dreves in jesenskih listov; razviti vizualno pozornost, trenirajte svoj spomin.
Voditelj pokaže otrokom in starši imajo eno zloženko naenkrat kliče jih, obesi na ekran, daje nalogo, da si jih zapomni. Voditelj vpraša otroci in starši zatiskajo oči, v tem času se oglasi zvok vetra in neopazno odstrani en list z zaslona. Naloga je ugotoviti, kateri list je odletel? Nato ponovno prosite, da zaprete oči, v tem času vrnite odleteni list na svoje mesto in ga odstranite z lokom. Naloga ostaja enaka - ugotoviti, kaj se je spremenilo.
Vodenje: Tudi Veterok ti je pripravil presenečenje, želi iti s teboj Igraj igro. Vse liste je zmešal, ti pa jih moraš ločiti in zložiti v košare, javor v eno, hrast v drugo.
Tarča: izvaja elementarno klasifikacijo; gojiti zanimanje za aktivno igranje s predmeti.
Vodenje: Hvala zajčku in Miški za povabilo, zelo smo se zabavali, vendar je čas, da se vrnemo v vrtec. Adijo!
Gremo na pot (predvajaj glasbo) "Zgornji, zgornji škorenj") otroci in starši izvajati gibe z besede:
"Topotamo z nogami,
Ploskamo z rokami
Zmajujemo z glavami
Zmajujemo z glavami
Dvignemo roke
Odnehamo
Stisnemo si roke
In gremo veselo.
Scenarij zabave s starši v drugi mlajši skupini vrtca, posvečen mednarodnemu dnevu družine, "Več hrupa, hrupa, pesmi"
MADO "Center za razvoj otrok - vrtec št. 148" Perm
Izpolnila: Plasteeva M.S.
Perm, 2017
Namen: Razviti pri otrocih občutek ljubezni in spoštovanja do staršev, ponosa na svojo družino; prinašanje veselja otrokom in odraslim zaradi medsebojne interakcije v fizičnih in igralnih dejavnostih.
Naloge:
Izboljšati kakovost dela vrtca v sodelovanju s starši.
Pri otrocih oblikovati predstavo o družini, moralni odnos do družinskih tradicij, pokazati vrednost družine za vsakega človeka.
V procesu skupnih dejavnosti razvijajte ustvarjalne in fizične sposobnosti otrok in staršev.
Otrokom vzgajati ljubezen in spoštovanje do družinskih članov, željo po skrbi za ljubljene.
Oprema: baloni (glede na število družin), barvni papir, škarje, lepilo, Whatman papir, flomastri, voščeni svinčniki, flomastri, gvaš, magnetofon, glasbeni instrumenti Dekoracija skupinskega prostora z baloni in imeni postaj .
Učitelj - Dober večer, dragi starši! Veseli smo, da vas vidimo na našem srečanju!
Vzgojiteljica - Današnje srečanje je posvečeno mednarodnemu dnevu družine.
Vzgojitelj -Danes vas vabimo, da se napolnite z energijo in pokažete svojo erudicijo, da opravite naloge na naših zabavnih postajah.
Učitelj Prva postaja "Ogrevanje" (odgovori na vprašanja).
-Ko so vsi skupaj - mama, oče, babica, dedek, otrok (družina).
-Najbolj nežna, najbolj prijazna, najbolj ljubljena oseba na zemlji? (mati).
-Kraj, kjer živimo vsi skupaj? (hiša).
-Ali plete nogavice in peče čudovite pite in palačinke? (babica).
-To ni oseba, a ga imajo radi vsi družinski člani? (hišni ljubljenček).
Vzgojitelj Druga postaja "Aplikacija na balonu" Vsaka ekipa dobi balon, škarje, barvni papir, lepilo. Oče napihne balon, mama iz papirja izreže elemente dizajna, otrok jih nalepi na balon, da naredi vesel obraz.
Vzgojitelj Tretja postaja "Ponovi"
Otroci in odrasli stojijo v eni vrsti. Z žrebom ali štetjem izberem prvega udeleženca. Otrok, po možnosti z odraslim, stoji obrnjen proti vsem in izvaja nekaj gibov, na primer: ploska z rokami, skače na eni nogi, obrača glavo, dviguje roke itd. Nato stoji na svojem mestu in na svojem mestu stoji naslednji igralec, ki ga izbere. Ponovi gib prvega udeleženca in doda svojega, tretji igralec ponovi prejšnji dve kretnji in doda svojo, in tako po vrsti ostali udeleženci igre, dokler ni več udeležencev.
Vzgojiteljica Četrta postaja - "Dlani naše skupine."
Na whatman si starši z otroki narišejo dlani, jih pobarvajo in podpišejo. Nato bo ta plakat visel v skupini in fantje se bodo spomnili tega praznika.
Vzgojitelji - In naše počitnice bi rad zaključil s pesmijo:
Razdeljevanje besedil pesmi in glasbil staršem za igranje ob glasbi. Glasba se vklopi, odrasli začnejo peti ob zvočnem posnetku, otroci pa pojejo in igrajo na glasbila.
Pred menoj je veliko igrač, A vsi že dolgo vedo, da se mi je precej dolgočasno igrati, In sploh ni zanimivo, Ko pa je z menoj družina, In ljudje, ki jih imam najraje. , Takoj pozabim na malodušje, In vedno sem tako bilo, je in bo.
Refren: Vesel in čudovit dan bo, Če bosta v bližini mama in očka. Vesela bom, zelo vesela bom, Če bosta v bližini sestrica in bratec. In tudi jaz bom neskončno srečna, Če bosta dedek in babica so v bližini. No, najbolj bom, vesel sem, Če je cela družina v bližini. Moja cela družina.
Pred menoj je veliko igrač, A vsi že dolgo vedo, da se mi je precej dolgočasno igrati, In sploh ni zanimivo, Ko pa je z menoj družina, In ljudje, ki jih imam najraje. , Takoj pozabim na malodušje, In vedno sem tako bilo, je in bo.
Refren: Vesel in čudovit dan bo, Če bosta v bližini mama in očka. Vesela bom, zelo vesela bom, Če bosta v bližini sestrica in bratec. In tudi jaz bom neskončno srečna, Če bosta dedek in babica so v bližini. No, najbolj bom, vesel sem, Če je cela družina v bližini. Moja cela družina.
Priložene datoteke
