Scenarij za odprtje razstave "Učitelji ustvarjalnosti svojim učencem"
Glasba v ozadju
Vodilni:
Umetnik piše. Dominantna roka
Vesolje je ovito v dim.
Nepredstavljiv cikel
Tuljava, svetla reka barv!
Vodilni:
Dober dan, dragi prijatelji, razstavljavci in naši gostje! Z veseljem vas pozdravljamo na razstavi, posvečeni lepoti, ljubezni in miru.
Ampak danes je poseben dan. Danes vam z veseljem predstavljamo slike nič manj nadarjenih ljudi - naših učiteljev, naših umetnikov.
Otroci, ki se pri nas učijo, starši in naši sodelavci nas poznajo kot učitelje, kot tiste, ki zmorejo prebuditi talent v otrokovi duši, ki zmorejo prebuditi žejo po ustvarjalnosti. Toda samo ljudje, ki se izpopolnjujejo, ki se razvijajo kot umetniki in kot učitelji, lahko prižgejo srca. Nemogoče je poučevati ustvarjalnost, ne da bi sami bili ustvarjalec.
Lepota zdravi duše. In to je še posebej pomembno v naših, recimo temu, ne ravno dobrih časih. ob ohranjanju sposobnosti ustvarjanja ne izgubi iskre ustvarjanja, ki nam je vsem od rojstva dana od zgoraj.
Glasbene številke je za nas pripravil naš učitelj glasbe Tekebaev Mirbek Abdykadyrovich - je miren, nasmejan človek, znan.Je avtor, skladatelj, izvajalec mnogih njegovih pesmi. Mirbek Abdykadyrovich poskuša našim otrokom privzgojiti ljubezen do glasbe.
Glasbena pavza
Vodilni: V svetu slikarstva ni umetnic, ki bi bile primerljive na ravni na primer Raphaela Santija ali Leonarda da Vincija. V ustvarjalni skupnosti to nenehno govorijo preprosto zato, ker ženske ne znajo risati in se ne morejo učiti. Res bi rad razblinil ta mit. Poglejte, koliko del je, vsa unikatna. Umetnikove slike na tej razstavi imajo svoj edinstven slog. Kako drugače?
Gorbunova Olga Anatoljevna, učitelj. Diplomiral na Univerzi Tynystanov z diplomo "Učitelj likovne umetnosti, dela in risanja."
redni udeleženec razstav dekorativne umetnosti,
Umetnice Karakola so sodelovale na razstavi, posvečeni dnevu otroka. Postal sem udeleženec projekta Rosa Otunbaveva "Gardens on Jailoo". Vodila je mojstrske tečaje praskanja za učitelje v regiji, quillinga za učitelje v mestu, izdelovanja rož iz foamirana v Biškeku, slikanja iz plastelina za učitelje v regiji.
Njeni učenci osvajajo nagrade na estetskih olimpijadah in tekmovanjih ne le na mestni, temveč tudi na republiški ravni.Ne da bi se pozicionirala kot umetnica. Olga Anatoljevna ima svoj edinstven umetniški slog.
Olga Anatolyevna ne opravlja samo dekorativnih del, ampak tudi plete, šiva in lepo riše.
Za najboljšo sprostitev se mu zdi najljubša ustvarjalnost, tudi ko gre iz mesta, vedno vzame s seboj prejo in kavelj.
vprašanje: - Olga Anatolyevna, povejte nam, kaj je vaš prvi ustvarjalni spomin? S čim je to povezano?
Vodilni:
Vzel bom paleto, platno, stojalo,
Jaz bom mešal barve.
Čopič pleše v bravuroznem plesu:
Rišem pravljico.
Sedim iz oči v oči z naravo,
Beljenje, saje.
Pokrajina, skica, avtoportret –
Meni je vseeno!
In naj med številnimi slikami
Moj se ne vidi.
Narisal sem jo samo
In ni me sram!
Skoraj je končano
S pogumno roko
Sem barvito platno brez usmiljenja
Pokril ga bom z belim;
In čutiti veselje do življenja,
Navsezadnje mi vse ni dovolj,
Končal bom tisoč slik -
Začel bom znova!
Glasbena pavza
Vodenje
Naj predstavim drugega nadarjenega udeleženca -
Yrysbekov Kurmanbek Kaparovich, umetnik, učitelj.
Diplomiral na Inštitutu Tynystanov z diplomo učitelja umetnosti, dela in risanja.
Več let je delal v osebni ustvarjalni delavnici. Udeleženec številnih razstav pri nas in v tujini, a si je za svoje življenjsko delo vseeno izbral ustvarjalni razvoj otrok.
Razstava predstavlja serijo Lepota v detajlih.
Vsako nadarjeno delo je dialog dveh čarovnikov, umetnika in gledalca, v katerem zaživi notranje bogatejša vsebina dela. Posebnost likovne umetnosti je sposobnost, da ne uči ljudi, otrok, ampak ustvari čudovit svet zanje. Zakaj bi učili, ko pa lahko svojemu otroku omogočite radosten in naraven svet pravljic, dogodivščin, potovanj, skrivnosti in odkritij? V tem svetu ni potrebe po moraliziranju, saj se njegovi junaki nikoli ne nehajo boriti s temo in težiti k Luči. Prav te, poveličujoče večne vrednote, predstavljajo dela Kurmanbeka Kaparoviča
Nadarjena oseba je nadarjena v vsem? Obstaja različica, da ja. To je posledica dejstva, da nadarjenega človeka spremlja občutek: to znam, zmorem in česa ne zmorem, se hitro naučim.
Kurmanbek Kaparovich ni le slikar in grafik, ampak tudi odličen kipar, pesnik, igra klavir in kitaro.
Veriga učitelj-učenec deluje in za to obstajajo dokazi.
In to je potrditev: Kurmanbek Kaparovich je bil učitelj naše Olge Anatolyevne na univerzi.
In upamo, da se ta veriga ne bo prekinila in se bo nadaljevala iz leta v leto in v naše vrste prinašala nove talente.
vprašanje:- Kurmanbek Kaparovich, v vizualnem svetu je toliko trendov, poznamo vas kot portretista. Prosim povejte mi zakaj?
Vodilni:
Čas in prostor izgineta
Ko držim čopič v roki.
Vse niti vesolja, ki se zvijajo v plesu,
Dogovorili smo se za grundirano platno.
Vrata so se odprla v vse svetove.
Skozi njih preletim z vidika.
Čudno nebo, rastline, živali
V vseh plasteh in točkah bivanja
Vidim, prodorna neskončnost
Tuji prostori, v katerih, tako kot mi,
Gredo skozi življenje in gredo v večnost
Pod svetlobo drugih sonc
Stvaritve nepredstavljive Zemlje.
Glasbena pavza
Vodilni:
Umetniki so vedno bili in ostajajo med najbolj izobraženimi ljudmi, saj natančno vedo, na kakšnem valu časa je razvita družba, imajo pravilno mnenje o skoraj vseh vprašanjih, ki zadevajo najboljše predstavnike našega časa, včasih pa vidijo tudi nekoliko globlje. , občutite malo bolj subtilno. Po eni strani je drugačnost prekletstvo, po drugi strani pa veliko darilo.
Dar ustvarjalca v najširšem pomenu besede je popolnoma neodvisen od izobrazbe. Tu imamo udeležence, ki niso ustvarjalci po poklicu, ampak po poklicu.
Njena izobrazba je daleč od ustvarjalne: Olesya Grigorievna Shakirova je diplomirala na univerzi Tynystanov z diplomo učitelja telesne vzgoje in trenerja, je mojstrica športa v judu mednarodne ravni. A moja otroška strast – ročna dela – me ni pustila na cedilu in hobi mi je postopoma zapolnjeval prosti čas. Moja najljubša dejavnost je bila in ostaja lasni nakit. Rokodelka verjame, da se kanzaši lahko uporabljajo ne le kot del kostuma, ampak tudi kot samostojno sredstvo dekorativne umetnosti. Razstava predstavlja delo “Cvetlična polja”.
No, tradicionalno vprašanje je, kaj vključuje vaša ustvarjalnost?
glasbena številka
Vodenje
Usubaliev Bakytbek Dogdurbekovič, učiteljica je diplomirala na univerzi Tynystanov z diplomo učitelja umetnosti in risanja.
Že od otroštva me je zanimalo risanje in tukaj so slike naše učiteljice. So preprosti in jedrnati, razumljivi vsakemu gledalcu.
In moje vprašanje Bakytbeku Dogdurbekoviču je, zakaj raje upodabljate živali?
Glasbena številka
Vodilni: Zelo pogosto ob nadarjenih delih umetnikov in fotografov doživimo nekaj več kot le estetski užitek. Veselje, ki ga doživljamo v takšnih trenutkih, ni samo duševno, ampak tudi duhovno stanje. Ne izgine nikamor, ampak ostane s človekom za vedno. Umetnost ustvarja ustvarjalec in skozi umetnost in občutke pride do povezave človeka z našim stvarnikom.Elaman Muktarbekovič Orozakunov ni samo učitelj športne vzgoje, ima še drugo izobrazbo učitelja osnovne šole. Je zelo prijazna, sočutna oseba in odličen fotograf. In njegov talent moramo še odkriti.
Predstavljamo vam video o našem ustvarjalnem desetletju, na katerem je delal Orozakunov Elaman Muktarbekovič
Vodilni:
Mešanje barv, zlivanje misli in občutkov,
Želje in podobe, linije, barve in odtenki.
V tem trenutku se bom dotaknil platna z roko,
Nekaj bom razumel in upal si bom to Stvarjenje
V moji duši je že vzklilo kot resničnost,
Ne dovoli mi, da se vrnem k preteklim grehom.
Boli, peče, skrbi, skrbi in čaka,
Kdaj bom končno prejel odpuščanje iz nebes!
Stvarnik se je nasmehnil in me pobožal s pogledom,
Pusti malo ognja iz prejšnjega gorenja
In slikal na mojem platnu s čopičem
Pozabil sem zgodbo iz prihajajoče renesanse.
Te vrstice je napisala Elena Galkina, ženska, ki je daleč od sveta slikarstva. Nikoli niso risali in si niso prizadevali. Nekega dne sem le sedel poleg nje in opazoval umetnika, kako slika. In veste, dragi umetniki, če ob pogledu na naše slike ljudje pišejo takšne vrstice, potem vi in jaz delamo vse prav: učimo, živimo in ustvarjamo.
In resnično si želim, da ko zapustite to sobo, s seboj ne vzamete le veselja ob komuniciranju z lepoto, ampak tudi občutek pripadnosti višjemu, božanskemu principu.
Vodenje
Besedo ima naš čudoviti direktorSoikoeva Gulzat Kudaibergenovna Podelitev zahvalnih pisem našim učiteljem -
Vodenje
In zdaj prosim, dragi gostje, beseda je vaša. Delite svoje vtise o razstavi.
Beseda gostom.
Voditelj Hvala vsem
Scenarij za otvoritev likovne razstave otroških del likovnega studia Kolorchik. Razvil: učitelj organizator T.A. Kucherenko
| Scenarij odkritja umetniški Razstave otroški dela umetniški studio "Kolorchik" Cilj: razvijanje otrokovega zanimanja za likovno umetnost Naloge: gojiti odzivnost in željo pomagati pravljičnemu liku; gojiti pozitiven odnos do ustvarjalnih del drugih otrok. Predvaja se pesem E. Uspenskega in V. Šainskega »Otroci radi rišejo«. Vodenje. In pri desetih letih, pri sedmih in pri petih Vodenje. Dober dan, dragi fantje! Pozdravljeni, dragi odrasli, naši starejši prijatelji in dobri mentorji! Umetnost je vedno ena in neločljiva... Umetnost združuje ljudi, daje lepoto in veselje. In danes nam veselje do ustvarjalnosti dajejo nadarjeni, čudoviti, navdušeni mladi umetniki iz umetniškega studia Kolorchik Centra za otroško ustvarjalnost. Vi in jaz, dragi gledalci, vabljeni na otvoritveni dan! Da, da, ne bodite presenečeni. Prevedeno iz francoščine je vernissage odprtje razstave z naslovom »Ozemlje ustvarjalnosti«. Naj nam torej to srečanje vsem prinese dobro voljo. Na otvoritev razstave so prišli naslednji gostje: Čestita nam __________________________________________________________________ Vodenje. Slikanje vzbuja prav posebna čustva. Kot dobra čarovnica nas popelje v svet čustev in nas na svojih krilih ponese navzgor. Ko uživate v tej lepoti, zaznavate vidni svet na nov način. To je čarovnija velike umetnosti in fantje so mali čarovniki, ki nam pomagajo videti ta čudoviti svet. Sprejmite čestitke prijaznega čarovnika, draguljarja otroških src, direktorja Centra za otroško ustvarjalnost L. A. Vandysheva. Izvedba Voditelj. Otroštvo je rojstni kraj človeške duše. Medtem ko je mali človek majhen, uživa življenje in s svojim rojstvom razveseljuje okolico, saj so v bližini najzvestejši spremljevalci življenja, ljubeči starši. Starši so tisti, ki bodo pokazali pot, učili in pomagali, kako se navaditi na nov svet, kje pokazati svoj talent? In vam, dragi starši, bi se rada zahvalila za razumevanje, pomoč in podporo. Z besedami čestitke nagovarja _________________________________________________________________ Vodenje. Kako v otroku prebuditi željo po zaznavanju, razmišljanju o podobi? Kako nas naučiti videti lepoto v naši okolici? Kako otroke navdušiti za umetnost? Vse to že ... leta uči neverjeten učitelj: Mihail Valerievič Smolin, ki združuje lastnosti učitelja, psihologa in vzgojitelja. Nanj se obračajo učenci s svojimi radostmi in težavami, zaupajo mu skrivnosti svojih otrok. Za vas, Mihail Valerievič. Izvedba Voditelj. Mikhail Valerievich, sprejmite besede hvaležnosti v imenu vseh otrok in prisotnih v dvorani. Vsi vemo, da vaša dobra dela in misli poznajo ne le v Otroški ustvarjalnici, ampak tudi daleč izven njenih meja. Vsako leto sovaščane razveselijo ledene figure v Snežnem mestu, pravljičnem lesenem mestu v parku kulture in rekreacije. In na predvečer 70. obletnice velike zmage bo vaše delo spet opazno za vse Tarchance in goste našega mesta. Soba Artjom Smolin Vodenje. Aktivnost in odločnost fantov se vidi v številu prejetih nagrad, ki jih je veliko, fantje nagrajenci in diplomanti mednarodnega tekmovanja "Varuhi" Mednarodni festival "Zvezde novega veka"; zmagovalci in diplomanti vseruskih tekmovanj "Kjer živijo sanje", "Moj najljubši hišni ljubljenček", "Pravljična dežela otroštva", "Gledališki vitraži", "Pravljica"; Zmagovalci diplom vseruskih tekmovanj "Poletje! Oh! Poletje!", "Afrika", Moja domovina - 2014", "Pajek in črv", "Spet jesen", "Kam drvijo rdeči avtomobili", "O daljnih svetovih", "Korney Chukovsky", "Pustolovščina vesoljcev v Rusiji", nagrajenci regijsko tekmovanje "Biser Sibirije". In to so le zmage na visoki ravni in nemogoče je našteti, koliko zmag so fantje dosegli sami nad seboj. Z eno besedo, super ste fantje. Sprejmite čestitke ustvarjalnih otrok ustvarjalnim posameznikom. Ples Vodenje. Razstava slik je vedno praznik. To je priložnost za stik z lepoto, še toliko bolj dragoceno je, da so avtorji teh del med nami. Za umetnika je najpomembnejše priznanje občinstva! Povejte mi, so vam bile všeč risbe fantov? Verjemite, večje nagrade in boljše ocene za nas ni! Vodenje. Otroci rišejo na steklo Barvice, svinčniki v roke... Sonce je tukaj, nebo je modro, Otroci rišejo na steklo Vsak mladi umetnik je v svojih risbah pokazal svojo domišljijo in spretnosti ter narisal tisto, kar mu je bilo najbolj všeč. Hvala fantje za vaše delo! Vabimo vse, da se sprehodite po dvoranah in si previdno, počasi ogledate vsa neverjetna dela, svoje vtise in želje pa lahko pustite v Albumu umetniškega studia Kolorchik. In s fanti jih bomo zagotovo prebrali. |
Tisti, ki je ustvaril ta svet, je bil srečen. Nasmeh mu je zasijal na obrazu, ko je ustvaril gore, morja, gozdove, oblake ... Dobro se je izkazalo! Človek je bil ustvarjen zadnji. In verjetno mu je Stvarnik vdahnil malo svojega veselja ob stvarjenju sveta. Kako drugače razložiti, da človeka neustavljivo vleče ustvarjati svet z lastnimi rokami? In če se dobro izteče, od kod ta občutek sreče? In zakaj se vse to imenuje NAVDIH?
Ne dobi vsak navdiha. Takšne ljudi je enostavno prepoznati. Gledajo v oblake in vidijo kodraste slone. Gnetejo glino, mešajo barve. Šivati, rezati, lepiti. Skratka, ustvarjajo.
In če se izkaže dobro, potem se del ustvarjalčevega veselja nujno prenese na njegovo stvaritev. In potem bodo to občutili tisti, ki bodo gledali to stvaritev.
Izkazalo se je, da je ustvarjalnost, ko se veselje tistega glavnega Stvarnika, ki se piše z veliko začetnico, prenaša na ljudi po verigi. To je veselje, da se je svet izkazal za lepega.
Tako se bomo danes srečali z ustvarjalcem, ki z nami deli svoje veselje in navdih.
Scenarij za predstavitev razstave Čarobni svet ustvarjalnosti
Zasliši se glasba "Na obisku pri pravljici" in na odru se pojavi Vovka
Vovka: Študij, in študij ... Utrujena sem od učenja, pa tudi dela. Vse moraš narediti sam ... To je kot v pravljici. Na primer …(preleti knjigo)….Starka – riba je naredila vse zanjo. In Zhenya - majhna roža - Roža s sedmimi cvetovi je izpolnila njegove želje. Še en samosestavljen prt je pokril mizo. Eh! Tako bi mi bilo všeč ...
(Nenadoma se pojavi princesa Nesmejana in se pogleda v ogledalo, dolgčas, zehanje)
Princesa Nesmeyana:Oh-oh-oh, dolgočasna stvar!...
Vovka: (nezadovoljno) Res sem se znašla v pravljici.Kje je zabava v tem? Kje so nasipi in mlečne reke? So tam kakšni čudeži?
Princesa Nesmejana: (nezadovoljen) Kdo drug boš?
Vovka: Jaz sem Vovka. Hotela sem priti v pravljico, se sprostiti, veš. Tukaj je dolgčas! Hočem domov, nazaj!
Princesa Nesmejana:
tudi meni je dolgčas! Pojdi z mano iskat čudež, čudež!
Vovka: (nezadovoljno vzdihne)Tako sem počival v pravljici ...(Vovka vzdihne, prime princeso za roko, gredo in Baba Yaga jih sreča)
Princesa Nesmejana: pozdravljena babica! Pomagajte nam prosim.
Baba Jaga : Ne, otroci, najprej mi izpolnite željo. Potem ti bom pomagal, in če tega ne storiš, te bom spekel v pečici. Soseda Kikimora me je povabila na svojo obletnico, a nisem imela ničesar za obleči, želela sem, da mi izmisliš obleko.
Princesa Nesmejana: Vovka, to je naloga, ki nam jo je dala Baba Yaga, bojim se, da je ne bomo kos, da nas bo spekla v pečici.
Vovka: Ne boj se, princesa, vprašajmo fante, naj nam pomagajo!
(Tekmovanje: z občinstvom "Kostumografija za Babo Yago")
Baba Jaga : Oh, kako lepe obleke, ti bom pomagal. Pojdi tja, tam boš srečal mojega prijatelja Koščeja, pomagal ti bo.
Koschey: Kdo si, boš še vedno tak?
Vovka (prestrašeno):Ja, jaz sem Vovka in to je princesa Nesmeyana, iščemo čudež, čudež.
Princesa Nesmejana: Tvoja Vsemogočnost, izkaži nam usmiljenje, pomagaj nam.
Koschey: V redu, ampak pod enim pogojem: osamljena sem, živim sama v palači, prišlo je do točke, ko ni nikogar, ki bi mi prišil gumb. Prišij mi gumbe na plašču, potem pa se bova pogovorila.
Princesa Nesmejana: Fantje, pomagajte nam pri tej nalogi. (Tekmovanje: "Prišij gumb" z občinstvom).
Koschey: No, hvala vam fantje. Pomagali so. In pomagal ti bom. ZSlišal sem za "Pravljično deželo" in nahaja se daleč stran v čudoviti Palači otroške ustvarjalnosti! Da, tam delajo takšni mojstri in ustvarjajo čudeže, to je le prizor za boleče oči - ustvarjajo slike iz navadnega papirja, izdelujejo čudovite živali iz kosov blaga in volne. Če bi le lahko prišli tja, boste verjetno tam našli čudež.
Princesa Nesmejana: Hvala, Vaša Vsemogočnost.(Vovka in Tsarevna gresta dlje in srečata rokodelke.)
Vovka (veselo): Ne ravno obrtnice!
Obrtnice (v zboru):Ja, smo rokodelke iz pravljične dežele.
Princesa Nesmejana: Govori se, da lahko delate čudeže!
Rokodelke: Da, čudeže ustvarjamo z lastnimi rokami, kot je ta... (Pokažejo svoje obrti)
Vovka: Oh, nauči nas?
Rokodelke: Te bomo naučili. Samo ne pozabite, da morate trdo delati, če želite postati mojster. Naši pradedki in prababice so vedno radi delali. Zato je bilo sestavljenih veliko pregovorov o delu. Zanima nas, ali poznate pregovore o delu?(Pregovorno tekmovanje o delu)
Naloga je naslednja: mi začnemo pregovor, vi pa nadaljujete.
1. Delo človeka hrani ... (in lenoba pokvari).
2. Dan je dolg do večera ... (če ni kaj početi).
3. Iz dolgčasa ... (vzeti stvari v roke).
5. Čebela je majhna ... (pa še ta dela).
6. Končal delo ... (pogumno hodi).
7. Potrpežljivost in delo ... (vse bo zmlelo).
8. Prva palačinka ... (grudasta)
Rokodelke: Bravo, dobro poznate pregovore. To pomeni, da boste dobro delali in postali mojstri kot mi!
Princesa Nesmejana: Hvala, Vovka, ker si mi pomagal najti čudež. Zdaj vem, da vam ne bo dolgčas, se lahko ukvarjate z ročnimi deli, saj odpirajo čarobni svet ustvarjalnosti!
Znaki: Gospodična Andrew Dve miši Baba Yaga
Starec Hottabych
Mačka
punca
Dekoracija: na odru je zaslon s predmeti umetnosti in obrti; kocke, na katerih so velike mehke igrače; Zgoraj visijo otroške risbe.
(Zasliši se pesem "I'm Offended" iz repertoarja dueta "Academy". Gospodična Andrew hiti skozi dvorano z velikimi kovčki in s piščalko v rokah.)
M.E.
(gleda na uro): Torej, izgleda, da ne zamujam. Zakaj ne pozdravite gospodične Andrew z bučnim aplavzom?!
(Aplavz.)
M.E.:
Ne, ne bo! Nekako je neorganizirano! Od zdaj naprej bomo delali vse po mojem signalu. Čim enkrat zažvižgam, vsi skupaj zaploskamo, ko dvakrat zažvižgam, ne zaploskamo, trikrat, zaploskajo samo punčke, štirikrat, samo fantje, petkrat, odrasli zaploskajo. Pripravi se! Začnimo!
Igra "Piščalka".
M.E.:
Zdaj je red! Kje je muzejska dvorana, v kateri naj vodim ogled? (Ogleda se.) To so, kot kaže, potrebni eksponati. (Oceni.) Ni slabo, ni slabo! Ampak vse bi naredila drugače! Slike bi zamenjala, okraske bi povečala, mehko igračo bi naredila mehkejšo! (Vzame beležko.)
M.E.:
Torej, to bomo upoštevali, to bomo upoštevali. Zdaj je pod mojim nadzorom.
(Pogleda v dvorano.)
zanimivo! In to so vsi, ki so prišli na mojo ekskurzijo?
Količino bomo morali pojasniti.
Gospodična Andrew našteva navodila studia. Otroci odgovorijo: "Tu!" Igrajo se igro "Usedi se in vstani" z njimi s piščalko.
M.E.:
Gremo naprej. Pozor! (Piščalka) Približali smo se glavnemu cilju naše ekskurzije, ki se imenuje "Skrinjica mojstrov". Bodite pozorni na sprednjo loputo te skrinje. Navadna vlaknena plošča. Velikosti presenetijo s svojo preprostostjo in aristokratsko prefinjenostjo. Vsebina je, upam vam zagotoviti, še bolj zanimiva od videza. Torej, vrhunec!
(Sliši se zvočni posnetek »Drum roll«. Gospodična Andrew pobere tipke.)
- Tukaj je!
Luč ugasne. Fonogram "Ghost": koraki, škripajoča vrata, smeh. Lučka se prižge. Ključ "leti" navzgor (predhodno je pritrjen na vrv). Gospodična Andrew tuli in teče čez dvorano, medtem ko se v ozadju predvaja pesem "I'm Offended". Na odru se pojavijo miši.
ML:
No, kot vedno...
M.2:
Na najbolj zanimivem mestu pobegne peti vodnik.
ML:
Spet je ta duh naredil nesrečo. In potem ključa ni bilo več.
M.2:
Kako naj zdaj odpremo skrinjo, saj bomo iz nje dajali različne veščine?
ML:
Hej duh, daj mi ključ!
Glas: Ključa ne vidite tako kot svojih ušes!
M.2:
Oh moja ušesa! (Teče po odru, se skriva)
ML:
No, to bomo videli kasneje!
Predvaja se fonogram "Catching a Ghost". Pojavi se miška z dolgo mrežo. Poskuša ujeti nevidnega duha, se zmede in pade. Fonogram "Ghost's Laughter".
Glas:
Če želite najti ključ, morate iti skozi ogenj, premagati sto morij in peti v bakrene cevi. Morda boste imeli srečo, ključ bo padel v vaše roke.
- Požarni test - poskusite ujeti ta žarek! (Luč ugasne. Svetilka pošlje žarek na oder. Miši ga poskušajo ujeti.)
- Ne deluje?! To je to! Preizkusil te bom z vodo! Prinesi vodo v situ! (Ob glasbenem ozadju Miške »vozijo« vodo v situ.)
- No, ubili so nas - poplavili so vse okoli! Ali lahko nosite bakrene cevi na glavi? (Sliši se glasba. Miške dokončajo nalogo, a zaman.)
Glas:
Zaman se trudiš! Ne bo vam uspelo! M.2: Kaj bomo naredili?
ML:
Mislim, da vem, kdo nam lahko pomaga. (Vzame časopis in prebere: »Pregnal bom poltergeista, odgnal bom misel, ukradel bom mercedesa, razgnal bom Dumo. Zarote, klevete, pogovori.«)
M.2:
Pokliči na mobilni telefon!
ML:
Zdravo! Baba Jaga? Nujno potrebujemo vašo pomoč!
Zvok dirkalnika. Baba Yaga se pojavi na skuterju.
B.Ya.
(poje): Dolgo bom potiskal svoj skuter,
V muzeju, tukaj, ga bom ustavila ...
- Pozdravljeni, male miške! Prejel sem tvoje sporočilo. V čem je problem?
M.2:
Fantje imajo danes praznik.
ML:
Studio rojstni dan.
M.2:
In vse skrivnosti mojstrstva so skrite v skrinjici.
B.Ya.
: Pa kaj? Zakaj jih potrebuješ?
ML:
Kako to misliš zakaj? Konec koncev, če jih začetniki ne prepoznajo, ne bodo mogli ustvariti svojih čarobnih del.
M.2:
In duh ima ključ.
B.Ya.:
Naredimo to zdaj. Navsezadnje ponujam zasuk, obrat, ljubezenski urok. Lahko odprem tretje oko in zaprem drugi dve. Jasnovidnost, jasnovidnost, televizija na vseh kanalih. (Vzame daljnogled in gleda.)
B.Ya.:
Tukaj je eden od mojih kanalov, ki prikazuje: luna vam je naklonjena in je v fazi obračanja k ustvarjalnim ljudem. Vaša srečna številka je -27. Torej ste na pravi poti, tovariši!
ML:
Zvest, resničen!
M.2:
Kaj pa duhec?
B.Ya.:
Kaj pa duhec? Naredi enkrat, naredi dvakrat, naredi tri! In ni nobenega duha! Torej, adijo, Miške! (Odhaja na skuterju.)
Fonogram "Ghost's Laughter".
ML:
Ste kaj razumeli?
M.2:
ne!
ML:
Jaz tudi ne!
M.2:
Nekaj je treba narediti!
ML:
Stvari niso nič! Žeja je vse! Ne dovolite, da se izsušite! (Začne piti iz steklenice.)
Glasba se predvaja. Pojavi se stari Hotta-bych. Poje in pleše.
S.H.:
Lep pozdrav, moja gospoda! Apči!
ML:
Biti zdrav!
S.H.
: Da, jaz nisem krava, ampak veliki Abdurahman ibn Khattab, najmodrejši čarovnik in čarovnik!
M.2:
Še en čarovnik?!
ML:
Počakaj. Mogoče; lahko nam pomaga.
S.H.:
Ne bom imel nič proti jesti sladkarij!
M.2:
Ne gre za sladkarije!
ML:
Pomagaj nam vzeti ključ od duha.
S.H.:
Kaj pa igranje igre s svojo pošastjo? To je enostavno!
Fonogram "Čarovništvo".
S.H.:
No, pošast, se bomo igrali? Glas: Strinjam se. Prepričan.
M.2
: Ampak samo pod enim pogojem: če izgubiš, gre ključ od skrinje k nam.
Glas:
In če zmagam, bom voditeljem vaših območij dal zapleten preizkus.
S.H.:
O dragi tekmec, zdaj se bo pred vami pojavila šahovnica. Začnimo igro. Krilo - 110.
Glas
: Hlače - 80.
S.H.
: bazen - 5.
Glas
: grelnik vode - 25.
S.H.:
Chupa Chups - 3.
G olos
: Lizika - 10.
S.H.:
Slon - 250.
Glas:
Kamela - 2.
S.H.:
Preverite!
Glas:
Mat!
S.H.:
O, moja stara glava, O, moja tanka brada! Predolgo sem sedel in popolnoma izgubil kvalifikacije! To je to, grem v pokoj!
Glasba igra ob odhodu starega Hottabycha.
S.H.: Šel bom na Kanarske otoke, ležal na morskem pesku, si grel kosti. Razmišljal bom o svojem življenju, morda napisal spomine. Zbogom, prijatelji!
Zvočni posnetek se stopnjuje. Starec Hottabych odide.
Glas:
Adijo! Adijo! Skrajni čas je!
ML:
Izkazalo se je, da čarovniki in čarovniki ne morejo vedno pomagati.
M.2:
Rekel sem ti, da bi moral poskusiti sam!
Glas:
Hej, jerboi ali kako vam je že ime? Ste pozabili na test? Hitro pokličite svoje vodje oddelkov! Ne pozabite razporediti steklenic!
Miške pokličejo menedžerje in na tla odra postavijo plastične steklenice.
Na zvočni posnetek pesmi »Lambada« se male miške, ki migajo z boki, vijejo okoli vseh steklenic. Po tem voditelji pokažejo svoje sposobnosti.
Glas:
To je to, malčki! Plesa je konec! Zelo ste se zabavali z mano, vendar se niste držali roka. Zato ne odpiraj skrinjice namesto tebe!
M.2:
Kako smo brez ključa?
ML:
No, to bomo videli kasneje!
M.2:
Kako ga odpremo?
ML:
Ne jej, bolje poslušaj! (Šepetajo.)
M.2:
Ne morem uporabljati svojega repa, stopili so nanj. Vidite, popolnoma je oteklo!
ML:
V redu, bom poskusil svojega.
Predvaja se fonogram "Opening of the casket". Miška poskuša z repom odpreti skrinjico in se zmede.
- Oh, o, o! hurt!
M.2 (
odpletanje repa): Izvolite! Skoraj sem izgubil rep! (Malo kasneje) Eureka! Imamo samo en izhod: pokličite 911.
Kličejo po napihljivem telefonu.
ML: Prosimo, pošljite nam Ghostbusterja!
Fonogram za videz mačke. Maček se od zgoraj po vrvi spusti na oder.
ML:
Vau!
M.2:
Reši se, kdor more!
Mačka:
Hej Miške! nehaj! Počakaj! Že zdavnaj sem se prekvalificiral in zdaj me male miške ne zanimajo. Delam v reševalni službi. Pokažimo in povejmo, kaj se je tukaj zgodilo.
Majhne miške začnejo tekmovati med seboj.
Mačka:
nehaj! nehaj! nehaj! To bom sam ugotovil!
Majhne miške
(v en glas): Kaj pa mi?
Mačka: A
ti pomagaj! Ugotoviti moramo, kakšnega duha imaš. Torej, odgovori! prijazen?
Male miške:
zlo!
Mačka:
lepa?
Male miške:
grdo!
Mačka:
Tolstoj?
Male miške:
Fantje, pomagajte nam! Tanek!.
Mačka:
Črna?
otroci:
Bela!
Mačka:
Ni moje?
otroci:
Pogovarjam se!
Mačka
: Spolzko?
otroci:
Grobo!
Mačka:
Poskočna?
otroci
: Sedeče!
Mačka:
velik?
otroci:
Majhen!
Mačka:
Poraščen?
otroci:
Plešast!
Mačka:
Vse jasno! Tipični predstavnik: jester-nikus-witty. Ponavadi najdemo v otroških ustanovah. Da ga ujameš, ga moraš najprej pomiriti, potem se zabavati in potem je naš!
Lahko ga pomirimo s sladkarijami, ki jih mimogrede imam vedno pri sebi. Privežemo jih na posebno napravo in jih pošljemo k duhu. Toda pri tej zadevi potrebujem pomoč! ML: To bomo zdaj uredili! M.2: Fantje, kdo želi pomagati? Pridi ven k nam!
Na oder gre 10 ljudi.
ML:
Vsaka ekipa mora hitro povezati vse bonbone z napravo.
Mačka:
Delamo prijateljsko in skupaj. Pripravi se! Začnimo!
Glasba. Otroci privežejo bonbone na konce ribiških palic.
Mačka: Naprave so pripravljene! (Miškam) Na štetje "tri!" začnimo. Torej - 1, 2, 3!
Otroci dvignejo vrvi. Fonogram "Champing, crunching".
ML:
Vau! Vabo je že zagrizlo!
M.2:
Torej ni bilo zaman, da smo se trudili!
Mačka:
Preidimo na drugo stopnjo. Tukaj potrebujemo lovce na ples.
ML:
Bo narejeno. Kdo od vas je velik ljubitelj plesa?
8-10 ljudi pride ven, ki želijo plesati.
Mačka: Spoznajte lovski orkester! Pridobite svoje orodje. (Maček za vsakega udeleženca poimenuje svoj inštrument: violina, kitara, boben, klavir, harmonika, trobenta, maracas, tamburin ...) Predstavljajte si in pokažite, kako igrate nanje. (Zasliši se glasba, ki ustreza imenovanim inštrumentom.) Istočasno eno oko, vrat, roka, noga, rama ...
Udeleženci izvajajo dodatne gibe.
Glas:
Oh, nasmejali so me! Oh, ubili so me! Vau!
ML:
No, zdaj je zagotovo naš!
Mačka:
Zadnja stvar, ki je ostala. Upam, da deluje. Hej, Miške, hitro po moj magnet!
Slišijo se negotovi zvoki. Fonogram "Catching a Ghost". Mačka z magnetom izvleče duhca, ki kriči.
Glas
: Nočem! Ne bom več tega naredil! Šalil sem se!
Mačka:
Tukaj je, tvoj duh!
M.2:
... (ime deklice), si to ti? Lepo si nas poigral!
Dev.
: Želel sem samo preveriti, ali se fantje želijo naučiti skrivnosti mojstrstva, in vidim, da je tukaj veliko ljudi, ki to želijo.
Mačka:
No, v redu, zdaj pa ti ugotoviš brez mene, jaz pa tečem na klic!
ML:
Hvala, Cat!
M.2:
Zdaj vemo, na koga se obrniti po pomoč!
(Mačka zbeži.) ML:
Kje je ključ?
Dekle: U
jaz.
M.2
: Potem pa hitro daj sem, odprli bomo skrinjico!
Deklica vzame ključ v obliki otroške roke.
M.2:
Kaj je to? Ključ? Nekako je čuden!
dekle:
Ta ključ ni preprost, ampak s skrivnostjo. Dlan pomeni, da bodo vsako ključavnico spretnosti odprli otroci s svojimi pridnimi in zlatimi rokami.
ML:
Hitro moramo povabiti slavno mas-eritso... (polno ime vodje ene od smeri studia), da odpre skrinjico!
dekle:
Prosim... (v. d. direktorja)! (Sliši se svečana glasba. Vodja odpre skrinjico, vzame ven in prebere zavoje za vsako smer.) M.2: Hvala! Ampak to še ni vse! ML: Ne bodi žalosten na svoj rojstni dan, sprejmi moje želje! M.2: Jejte več zdrobove kaše, Vse zmage bodo vaše! ML: Da se izognete brezdelju in dolgčasu, vam bodo pomagale roke! M.2: Vanja, Miša, Tanja, Sveta, danes vas čaka sladkarija! (Candy se razdeli v vse prostore studia.) ML: No, otroci, ne zehajte, zapojte z nami!
Vsi pojejo na melodijo pesmi "Chunga-Changa".
Že od otroštva imate radi rojstne dneve.
Rojstni dan - rože so podarjene.
Rojstni dan - vozimo "Loaf".
Rojstni dan - zapojte z nami!
Refren: Zabavamo se kot otroci.
Vsi na svetu poznajo praznik -
Rojstni dan je samo enkrat na leto.
Čestitke in darila,
In obleke so zelo svetle -
Vedno se veselimo
rojstni dan!
Liki se poslovijo od občinstva.
REKVIZITI:
1. Piščalka.
2. Beležka, pisalo.
3. Ključ.
4. Skrinja.
5. Svetilka, sito, posoda z vodo, kovačnice.
6. Časopis.
7. Mobilni telefon.
8. Skuter.
9. Daljnogled.
10. Šahovnica.
11. Plastične steklenice.
12. Napihljiv telefon.
13. Ribiške palice, sladkarije.
14. Magnet.
15. Zvitki.
SCENARIJ
Festival umetnosti in obrti
"V svetu lepote"
Pred začetkom festivala je razstava umetnosti in obrti "Ustvarjanje rok - duhovni dar".
Pred zbornico dobijo otroci in odrasli raznobarvne papirčke, da se nato razdelijo v skupine.
Otvoritev festivala.
Fanfare. Izhod voditeljev.
Ved 1 . Dober dan dragi prijatelji! Veseli smo vseh, ki imate radi vse nenavadno, lepo,…
Ved 2. ...in kar je najpomembnejše - narejeno z ljubeznijo in lastnimi rokami!
Ved 1. V Otroško-mladinskem centru, v tej pravljični deželi, se vsi stanovalci vneto ukvarjajo z eno skupno stvarjo –
skupaj: ... umetnosti in obrti.
Ved 2. In vedno je poleg otrok najljubši učitelj, ki bo pomagal s prijazno besedo in podpiral z blagim nasmehom!
Ved 1. Dobrodošli na Festivalu dekorativne in uporabne umetnosti
skupaj: "V svetu lepote."
fanfare
Ved 1: Da bi pozdravili udeležence festivala, je beseda dana strokovnjaku iz uprave naše vasi Evgenia Andreevna Durnikova.
skupaj: Tako velja, da je festival umetnosti in obrti "V svetu lepote" odprt.
Ved 1: In za vas glasbeno darilo Ksenije Kravčenko.
Vede 2: Umetnost in obrt po izvoru - ljudski umetnosti - ljudje ustvarjajo stvari, ohranjajo lepoto, ki jo najdejo v njih, in vse svoje dosežke prenašajo iz roda v rod. V teh delih vidimo značaj ljudi, njihova čustva in ideje. O tem ste se lahko prepričali z ogledom razstave »Ustvarjanje rok je duhovni dar.” Razstavo so pripravili učenci in vzgojitelji dodatnega izobraževanja našega centra.
Ved 1: Izdelki, predstavljeni na razstavi, so izdelani ročno – to je rezultat velikega dela tako učiteljev kot učencev.(Predstavitev) Danes postajajo ročna dela aktualna, saj se stvar, narejena z lastnimi rokami, izkaže za edinstveno, individualno, posebno, učitelji in otroci vanjo vložijo svoja čustva, domišljijo, ljubezen in zato je edinstvena.
Ved 2: Učimo z zgledomotroci do spoštovanja starodavnih mojstrskih izročil, spoštovanja do dela ljudi, skozi lastno delo. Razredidekorativna ustvarjalnost lahko vpliva tudi na izbiro poklica v prihodnosti.
Marija gospodarica:
Pozdravljeni, dobri ljudje,
Vabljeni in dobrodošli!
Jaz, umetnica Marija, zavetnica vseh rokodelcev, vas pozdravljam na otvoritvi festivala “v svetu lepote”
Mi, gostje, vas vse pozdravljamo
Z belo, puhasto štruco.
Je na poslikanem krožniku
S snežno belo brisačo.
Prinesemo tudi sol,
S priklonom vas prosimo za okus.
Naš dragi gost in prijatelj,
Vzemite kruh iz rok.
(da ga učitelju)
Marija gospodarica:
Toda tukaj je vprašanje za vas.
Pozorno poslušajmo,
Na vse bomo vestno odgovorili.
Naši ljudje imajo veliko različnih rekov in pregovorov o delu in zdaj bomo videli, kako jih poznate.
Ne hitite z jezikom, bodite hitri z dejanji.
Delo človeka hrani, a lenoba ga pokvari.
Oči se bojijo, roke pa delajo.
Ptica je lepa v svoji pesmi, človek pa v svoji spretnosti.
Če pohitite, boste ljudi nasmejali
Brez truda ne moreš ujeti ribe iz ribnika.
Obrt ne prosi za kruh - sama se hrani.
Čas za posel – čas za zabavo.
Potrpljenja in malo truda.
Končal delo – pojdi varno na sprehod.
Sonce barva zemljo, delo pa človeka.
Če dobro opravite delo, vam bosta v čast in slava.
Ved 1: Danes, dragi gledalci, imate priložnost sodelovati na mojstrskih tečajih in z lastnimi rokami narediti neverjetno, edinstveno obrt.
Ved 2: Čigavi rdeči žetoni bodo šli s čudovito učiteljico N.K. Vinogradovo?
Ved 1: Čigavi modri žetoni bodo šli s čudovito učiteljico Kulakovo N.N.
Ved 2: Kdo ima zelene žetone? Imeli ste čast študirati skupaj z I. N. Sennikovo.
Ved 1: Kdor ima rumene žetone, bo šel z najmlajšo učiteljico S.I. Vrublevskaya.
Ved 2: Kdo ima lila žetone? Razumovskaya O. V.
skupaj: Vso srečo.
Razredi. Mojstrski tečaji.
Zaključek festivala.
Kuz I. Izvoli. Hiša je bila porušena. Torej, kaj je zdaj? Kam iti? A vse se je začelo tako dobro ... Kje vse zdaj iskati? Afonka, Adonka, Vukolochka, Lutonyushka, Kuvyka ... Oh, moje življenje je bedno!(se ozre okoli)
Nafanya! Nafanya!
Na drugi strani se pojavi Nafanya.
N oboževalec. Zakaj kričati? Tukaj sem
Kuz I. Kako bova zdaj živela, Nafanuška?!
Na ventilatorju. Kakor smo živeli, tako bomo.
Kuz I. Toda hiša je bila porušena! Toda kakšne graščine so bile!
N oboževalec. Ja, dvorci so super! Pada s stropa, stene padajo ven, strop pada noter
Kuz I. Zdaj pa sploh ni nič!
N oboževalec. Ja, Kuzma, predolgo si ostal na enem mestu. Tukaj, pojdi in poišči nekaj novega. Glej, tudi zate se bo našel dvorec.
Kuz I. Kje ste videli brownija, ki išče graščino?!
N oboževalec. in kje si Kuzka videla, da so te same graščine iskale, tako lepega brownija?!
Kuz I. Ali res misliš, da sem lepa?
N oboževalec. Skratka, nehajte jamrati. Pojdi najdi dom zase!
Kuz I. Kaj če ga ne najdem?
N oboževalec. In če ga ne najdete, kakšen brownie ste potem brez doma?
Kuz I. In kam greš?
N oboževalec. Šel bom tudi na sprehod, pa boš videla – nastal bo dvorec ...
Kuz I. Pojdimo skupaj!
N oboževalec. ne! Nikoli se ne bo zgodilo, da bi dva brownija živela v eni hiši. Zraven - prosim, pod isto streho pa - ne, ne! Mimogrede, si izgubil prsi?
Kuz I. Ne, svojo skrinjo imam s seboj. (Vzame, pokaže)
N oboževalec. Pazite, da ga ne izgubite. Sicer pa, brez skrinje, kdo te potrebuje?!
Kuz I. Kako je lahko, Nafanuška?!
N oboževalec. V redu, Kuzya. Začel sem klepetati s teboj.
Kuz I. No, Nafanya!
N oboževalec. Poslušaj, Kuzma, ti si že v osmem stoletju, pa še vedno jamraš. Ste že utrujeni?
Kuz I. Tebi je lahko govoriti. Je že trinajsti ...
N oboževalec. Če ne nehaš jamrati, ne pridem več. Razumem?
Kuz I. (Vzdihne) Zakaj ne razumemo?
N oboževalec. Srečno bivanje. (listi)
Kuz I. V katero smer iti? Oh gorje, nesreča, oj gorje, nesreča ...
Ven pride gospodarica Marija.
Marija Umetnica: Živjo, Kuzma. Zakaj nisi vesel, prijatelj, zakaj povešaš glavo?
Kuzya: Pozdravljeni, Maryushka je dekle!(Loki). Zakaj bi se moral zabavati? Kakšen brownie sem zdaj, saj nimam doma?
Marya the Artisan: Ali želiš, Kuzya, živeti tukaj, v tem čudovitem središču, z otroki in čudovitimi, najbolj prijaznimi, najbolj spretnimi učitelji?
Kuzya: Ali me ne bodo užalili tukaj?
Marija obrtnica: Ja, kaj? Seveda ne. Tukaj so vsi dobrodošli.
Kuzya: Še vedno ostajam. Nafanya, Nafanya!
Nafanya pride ven,
Nafanya: Zakaj kričiš? Tukaj sem. Kaj si poklical?
Kuzya: Našel sem dom zase. Tukaj bom živel.
Nafanya: Dobro opravljeno. Če kaj, sem v bližini v vrtcu "Yolochka". adijo
Marya the Artisan: Kakšno skrinjo imaš, Kuzya?
Kuzya: To, Maryushka, ni preprosta skrinja, ampak čarobna. Kaj želite, da zdaj vsebuje?
Marya the Artisan: Res bi rada videla, kako so fantje delali in z lastnimi rokami ustvarjali prave čudeže.
Kuzya: Nič ni preprostejšega.
Predstavitev pravljične glasbe.
Kuzya: In zdaj, kaj hočeš v moji skrinji?
Marya the Artisan: Zelo si želim, Kuzya, da bi bila darila za fante.
Kuzya: Prosim.
Nagrade
In zdaj smo zelo srečni,
Kaj je festival pomagal fantom:
Verjemite v moč in se znajdite.
(Kira "Mala država")
Ljubov Galkina
Scenarij
Sejem "Ljudske uporabne umetnosti"
Razvil: Galkina Ljubov Andreevna
Ogorodnikova Tatyana Innokentievna
Naloge:
1. Nadaljujte s seznanjanjem otrok z ruskimi ljudskimi obrtmi.
2. Pri otrocih razvijati čustveno odzivnost in zanimanje za ljudske umetnosti in obrti.
3. Oblikovati posplošeno znanje in spretnosti, razlikovati med slogi dekorativnega slikarstva.
4. Gojiti spoštovanje do ljudske umetnosti.
Praznična dekoracija:
V glasbeni dvorani je na ogled razstava risb in reprodukcij. Na mizah: študentske obrti, spominki matrjoške, samovar in posode, poslikane s Khokhloma, lutke v narodnih nošah.
Voditelji in otroci so oblečeni v ruske narodne noše (dekleta nosijo sarafane ali krila z bluzo, šali in predpasniki; fantje nosijo hlače, bele srajce z všito pletenico).
Napredek praznovanja:
Otroci vstopijo v glasbeno sobo ob ruski ljudski glasbi.
Vodilni učitelj 1:
Povabimo danes vse goste iz vseh volostov na sejem!
1 otrok:
Na sejem! Na sejem! Pohitite vsi tukaj!
Tukaj vas že dolgo čakajo šale, pesmi, sladkarije, prijatelji!
2. otrok:
Karkoli vam duša poželi, vse boste našli na sejmu!
Vsakdo izbere darila, ne boste odšli, ne da bi jih kupili!
3. otrok:
Zdravo! Ne stojte pri vratih, hitro pridite k nam!
Ljudje se zbirajo - naš sejem se odpira!
4. otrok:
Hej, draga publika, veselo ploskajte!
In razveselili bomo goste na prazniku!
Vodilni učitelj 2:
Začenjamo naše počitnice in odpiramo vrata!
Trgovci iz mesta Gorodets so prispeli v naše mesto mojstrov na sejem. Zasloveli so s poslikano leseno posodo in igračami. Najznamenitejša stvar v Gorodetsovem slikarstvu je konj in nenavadne ptice, obkrožene s čudovitimi rožami. In izkaže se, kot da živijo v pravljičnih vrtovih. Narisane so na vratih omaric, na hrbtiščih posteljic in stolov ter na kuhinjskih deskah. Dragi gledalci, občudujte, kakšne kuhinjske deske smo narisali s fanti. (Otroška dela so obešena v glasbeni sobi)
1 otrok:
Naše deske so pobarvane, poglejte tukaj.
Vse vam želimo pokazati in podrobno opisati.
2. otrok:
Konj Gorodec galopira skozi vrtnice in kopeli,
In vse je poslikano z rožicami, kako lepo je.
3. otrok:
Če je na krovu dekle ali drzen fant,
Čudež - konj in čudež - ptica,
To pomeni Gorodets!
4. otrok:
Hvala bogu, končno sem se naučil risati.
Daj mi denar za pot - odhajam v Gorodets!
Voditelj 1:Širši krog!
Pesmi, plesi, okrogli plesi -
Nikoli ne izstopite iz mode.
Veseli je prišel ven plesati,
Tukaj na našem dopustu.
Igra se narodnozabavna glasba Kalinka, otroci plešejo za goste.
Voditelj 2:
In zdaj, fantje, uganka za vas. Od kod so prišli mojstri?
Izrezljane žlice zajemalke
Oglejte si, ne hitite.
Tam je trava in rože
Rastejo nezemeljske lepote.
Svetijo se kot zlato
Ali morda obsijan s soncem!
Da, to je KHOKHLOMA! Pred mnogimi leti se je pojavil ribolov Khokhloma. Lesene posode so pobarvali z zlato barvo, jih premazali z lanenim oljem, segreli v pečici in oljna plast se je spremenila v zlat lak. To jed so pripravili v veliki vasi Khokhloma. Na podlagi imena te vasi so jo začeli imenovati Khokhloma.
No, kako smešna je ta Khokhloma!
Daj no, kje so naše žlice?
Ustanovili bi plesno sobo.
Tukaj so pozlačene žlice z zvitimi vzorci!
Fantje igrajo ruske ljudske instrumente in pojejo pesem "Vaške žlice"
Otrok:
Tukaj je pet lesenih lutk, okroglih obrazov in rdeče barve,
V večbarvnih sarafanih, na naši mizi v živo -
Vsi se imenujejo Matryoshka!
Voditelj 1:
Hej, gnezdilke - smeh,
Zapojte nekaj pesmic!
Hitro poj
Za zadovoljstvo gostov!
1 dekle:
O, hvala, mojster, tvoje roke so zlate!
Odlično smo se izkazali, tako svetli!
2. dekle:
Lesene sestre, od velike do majhne, -
Notri smo vsi prazni
Razen moje mlajše sestre!
3. dekle:
Smo gnezdilke, smo sestre,
Smo debeli - nismo veliki.
Pojdimo plesat in peti,
Ne boste mogli dohajati nas!
4 dekle:
Naše roke so preste,
Lica kot jabolka
Poznajo nas že dolgo
Vsi ljudje so na sejmu!
skupaj:
Smo gnezdilke, smo okrogle lutke,
Ploskaj z rokami,
Da bomo bolje plesali,
Da ne bo dolgčas!
Voditelj 1:
In zdaj se bomo igrali igro "Ugani" z lutkami za gnezdenje. Gnezdilke imajo robček. Takoj, ko se glasba začne, jo bodo začeli podajati za seboj v krogu. In uvodnik (fant) bo v krogu. Ko se glasba konča, zamrzni in naj ugane, kdo ima robec.
Voditelj 2:
V mirni moskovski regiji teče reka Gzhelka.
Ob tej reki je vas.
Ob reki teče goščava vrbe.
V tej vasi živijo obrtniki.
Izdelujejo poslikano posodo,
Modra in bela delata čudeže!
Dragi gledalci, občudujte, kako so naši mladi mojstri pobarvali posodo z modro barvo različnih odtenkov. Jedi so se izkazale za zelo zapletene in elegantne.
1 otrok:
Gzhel - jedi so preprosto čudež,
Modra barva teče povsod
In vzorec se rodi -
Ne morem odmakniti oči od tega!
2. otrok:
Pomival sem gželsko posodo,
Pršila so letela povsod.
Pobrisal bom brizge – ni problema!
Oh, jedi so dobre!
3. otrok:
Oblekel sem belo krilo,
Spleten z modrim trakom.
To sem postal
Poglej me!
4. otrok:
Modri oblaki, modra voda.
Postal bom kapitan - ponosni boste name!
5. otrok:
Gledam skozi okno
Na mačka in na smreko.
Aleno bom povabil s seboj
Na ekskurziji v Gzhel!
Voditelj 1:
Umaknite se, poštenjaki, z mano gre mali medved!
Ve veliko zabave, bo šala, bo smeh!
Medved se pokloni vsem fantom.
Voditelj 1:
A ne samo, da so mojstri klesali in slikali čudovite posode, radi so se igrali tudi ljudske igre.
Igra "Burn, Burn Clear."
medved:
No, poredne punčke in fantje! Ste že utrujeni? Se potem še malo igramo?
Dajmo, močni možje, povlecite vrv! Tukaj vsi z veseljem preizkusijo svojo moč!
Igra "Vleka vrvi".
Voditelj 2:
Ljudska obrt se je prenašala iz roda v rod. Do danes živijo ljudski obrtniki v Gželu, Gorodcu in Khokhlomi, ki nadaljujejo delo svojih prednikov. In razveseljujejo nas s svojimi čudovitimi posodami in igračami.
Voditelj 1:
Imeli smo čudovit sejem v mestu Mojstrov, kjer smo si skupaj ogledali čudovito blago iz različnih mest. Spoznavali smo čudežne mojstre in njihove čudovite obrti ter tradicije. Izdelki mojstrov prikazujejo bogastvo ruske kulturne tradicije in razkrivajo skrivnosti ruske duše.
Voditelj 2:
Kako čudovite izdelke ste pravkar videli. Koliko spretnosti in potrpljenja potrebuješ, da postaneš mojster. Upamo, da bo v bližnji prihodnosti vsak od vas postal mojster svoje obrti in poveličal našo deželo.
Voditelj 1:
Ste bili na sejmu?
Voditelj 2:
Ste pokazali svoj izdelek?
Voditelj 1:
Vse so povedali -
Ste kaj pozabili?
No, zdaj pa nasvidenje.
Pridite naslednje leto!
