Povzetek integrirane lekcije v pripravljalni skupini "Čarobna elektrika"
Izobraževalna področja:
"Socialni in komunikacijski razvoj"; "Kognitivni razvoj"; "Umetniški in estetski razvoj"; "Razvoj govora".
Naloge programske opreme:
Posodobiti in dopolniti znanje otrok o električni energiji z iskalno in kognitivno dejavnostjo, spodbujati obvladovanje tehnik praktične interakcije z drugimi predmeti, razširiti ideje otrok o uporabi električne energije v vsakdanjem življenju, upoštevati pravila varnega vedenja pri ravnanju z električnimi napravami; še naprej učiti otroke svobodnega izražanja svojih misli in domnev z uporabo zapletenih oblik stavčne konstrukcije v govoru (zapleteno, skupno), še naprej učiti otroke, da so ustvarjalni pri risanju električnih aparatov prihodnosti;
Razvijati socialne in komunikacijske veščine (sposobnost timskega dela), domišljijo, aktivirati besedni zaklad;
Spodbuditi zanimanje za iskalne dejavnosti, vzbuditi veselje do odkritij, pridobljenih s poskusi.
Besedniško delo: elektrika, električni tok, električni aparati, nevarnost, pravila za uporabo električnih aparatov.
Oprema in materiali: Pepelka (igrača), izrezane slike, kartice "Pravila za uporabo električnih naprav", modeli kartic za poučno igro "Ne moreš, lahko", baloni, plastične palice glede na število otrok, kosi volnene tkanine, glasbena igrača, baterija, papirnati metulji, albumski listi, flomastri.
Napredek:
Motivacijsko-orientacijska stopnja
Vzgojitelj: Fantje, vesel sem, da vas vidim zdrave in dobre volje. Resnično želim, da ostanete v dobrem razpoloženju ves dan. In zdaj se bomo pozdravili in nasmehnili drug drugemu.
Stanje igre.
Pepelka pride na obisk k otrokom.
Pepelka: Pozdravljeni fantje! Pomagaj mi obvladati gospodinjska opravila in priti do žoge.
Vzgojitelj: Fantje, kako lahko pomagam Pepelki?
Otrokova želja po iskanju odgovora na vprašanje "Kako pomagati?" določa namen njihovega prihodnjega dela.
Stopnja iskanja
Otroci naj odgovorijo na vprašanje, kako pomagati Pepelki.
Vzgojitelj: Otroci, obkroženi smo s predmeti, ki nam kot dobri čarovniki pomagajo povsod.
Fantje, kdo so?
Kako lahko imenujete te predmete?
Praktična faza
Učitelj organizira pogovor z otroki:
Katere električne naprave imate doma?
In kaj je ta nevidna stvar, ki sedi v vtičnici in omogoča delovanje domačih strojev?
Kaj je električni tok? In od kod prihaja?
Električni tok se proizvaja v velikih močnih elektrarnah. Za pridobivanje električne energije takšne postaje uporabljajo moč vode, toplote, sonca in vetra. Električni tok nato teče skozi žice, ki so zakopane globoko pod zemljo ali zelo visoko nad zemljo, in vstopi v naše domove ter konča v stikalih in vtičnicah.
Električni tok dolgo potuje po ulicah in uličicah, po žicah in je nekoliko podoben reki, le voda teče v reki, po žicah pa tečejo majhni, zelo majhni delci.
Ta žica je steza. Na vrhu je oblečena v gumijasto majico, pod njo pa je snop tankih bakrenih žic, po katerih teče tok v hiše, bolnišnice, šole in vrtce.
Vzgojitelj: Fantje, Pepelka si res želi iti na žogo. Pomagajmo Pepelki, da se bo hitreje spopadla z gospodinjskimi opravili. Darila za Pepelko morate narediti, katera pa boste izvedeli, ko boste zbrali slike.
D/I “Zberi sliko” (v parih)
Kirill, kakšen električni aparat si izdelal?
Kaj pa Julia?
Pepelka, so ti bila všeč naša darila?
Pepelka: Ja, všeč so mi bili, ampak ne vem, čemu so.
Vzgojitelj: Zdaj vam bodo fantje povedali, za kaj je potreben vsak električni aparat.
D/I "Za kaj je to?"
Vzgojitelj: Pepelka, zdaj imaš veliko pomočnikov, vendar jih moraš pravilno uporabiti. Naši fantje poznajo ta pravila in vas bodo zdaj naučili.
D/I "To je nemogoče, to je mogoče"
Pepelka: Zdaj vem vse o električnih napravah, ki ti pomagajo hitro narediti domačo nalogo, in kako jih uporabljati. Kar pomeni, da grem lahko na žogo. Hvala vam.
Pepelka se poslovi od otrok in odide.
Lekcija telesne vzgoje "Tok teče skozi žice"
Otroci stojijo v krogu, se primejo za roke in tečejo v krogu.
Tok teče po žicah
Svetloba nas pripelje v stanovanje
Da naprave delujejo
Hladilnik, monitorji,
Kavni mlinček, sesalnik
Tok je prinesel energijo.
Vzgojitelj: Obstaja elektrika, ki ni nevarna, tiha, neopazna. Živi povsod. Vabim vas v laboratorij, kjer se bomo naučili delati z dobro elektriko.
Poskus št. 1 "Žoga na steni"
Sklep: V naših laseh je elektrika, ujeli smo jo, ko smo začeli žogico drgniti po laseh, postala je električna, zato jo je pritegnila stena.
Kdaj še lahko vidite elektriko v laseh? (ko se češemo)
Eksperiment št. 2 "Elektrika v oblačilih"
Vzemite plastične palčke iz pladnja in se dotaknite papirnatih metuljev.
Kaj vidiš?
Vzemite kos volne in ga podrgnite po palici. Takole (predstavitev učitelja). Palico počasi približajte metuljem in jih nežno dvignite.
Kaj se je zdaj zgodilo z metulji?
Zaključek: Elektrika živi v oblačilih – ni nevarna.
Poskus št. 3 "Baterija"
Vzgojitelj: Poglejte, v rokah imam volan. Pritiskam na gumbe, on pa molči. Zakaj mislite, da se melodija ne sliši?
Baterija vsebuje tudi nenevarno električno energijo. Igrače na baterije so zelo zabavne in zanimive za igranje.
Reflektivno-ocenjevalna stopnja
Fantje, vam je bila všeč naša lekcija?
Kaj vam je bilo najbolj všeč? Kaj novega ste se naučili?
Kaj smo se danes naučili o elektriki?
Komu ste danes pomagali?
Všeč mi je bilo, da ste bili danes aktivni in dobro delali. Mislim, da boste doma povedali svojim najdražjim, katere poskuse smo danes delali.
Nadaljnje delo
Prstna gimnastika
Kaj je ta hrup v tej kuhinji?
(Upogiba male prste.)
Cvreli bomo kotlete
(Upogiba prstance.)
Vzamemo mlin za meso
(Vrtenje sredinca okoli drugega prijatelja.)
Hitro preverimo meso
(Zavrtite kazalce okoli drugega prijatelja.)
Stepajte skupaj z mešalnikom
(Vrtenje palcev.)
Vse kar potrebujemo za torto
(Povezovanje malih prstov.)
Da se torta hitro speče
(Povezovanje prstanov.)
Prižgemo električno pečico
(Srednji prsti povezani.)
Električni aparati so čudež!
(Gibanje s kazalci.)
Hudo bi nam bilo živeti brez njih.
(Skomignemo z rameni.)
Neposredno – izobraževalna dejavnost za otroke starejše predšolske starosti 6-7 let »Stvari, ki nam pomagajo«
učiteljica Belobaeva Elena ValerievnaOpis: povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti za otroke v pripravljalni skupini, katerih namen je povzeti znanje otrok o gospodinjskih aparatih, njihovem namenu in uporabi v sodobnem svetu.
Cilj: Posploševanje znanja otrok o gospodinjskih električnih aparatih, njihovem namenu in uporabi v sodobnem svetu.
Naloge:
- vključiti otroke v igrivo in besedno interakcijo z vrstniki;
- aktivirati imena gospodinjskih aparatov, glagole;
- spodbujajo k samostojnemu sestavljanju krajših besedil – opisov;
- izboljšajo zmožnost deljenja besed na zloge različnih zlogovnih struktur;
- uvesti varnostna pravila pri uporabi električnih naprav.
Materiali in oprema: kartice za igro "Eden - veliko", slike, ki prikazujejo sodobne gospodinjske aparate in njihove starodavne analoge, ovojnice s čipi, kartice z besedami, razdeljenimi na zloge, program usposabljanja ABC of Safety, glasba za fizične vaje, prenosni računalnik.
Pripravljalna dela: ogled ilustracij, ki prikazujejo električne naprave, ugibanje ugank, izpolnjevanje nalog za glasovno-zlogovno analizo besed, izdelava atributov za igro. Organiziranje časa.
Otroci stojijo v krogu »Dobrodošli«.
- Se bomo igrali danes?
- Igrajmo!
- Ali danes beremo?
- Častimo!
- Bomo pozabili sanjati?
- Ne pozabimo!
- Bomo pomagali drug drugemu?
- Bomo!
Učitelj vodi pogovor:
- Fantje, kdo potrebuje pomoč in zakaj? (izjave otrok)
- Kako pomagate mami in babici doma?
- Torej se lahko imenujete pomočniki?
- Koga še lahko imenujemo pomočniki?
Vzgojiteljica:- Ali veste, da niso samo ljudje, tudi stvari lahko pomočniki! Poslušaj pesem:
Zelo radi imamo svoj dom,
Tako prijetno kot drago.
A vsi niso mogli
Ponovite veliko stvari.
Moramo očistiti hišo,
Kuhati, prati,
In tudi zlikati oblačila...
Kako se spopasti z vsem delom?
In to je zdaj čudovito
Imamo pomočnike.
Olajšajo nam delo
Prihranijo nam čas.
In so bratje,
Poganja elektrika.
Vsi razumejo in brez spora,
To so gospodinjski aparati.
- Gospodinjski aparati so naši zvesti pomočniki. Ali lahko poimenujete aparate, ki jih imate doma (odgovori otrok). Gospodinjski aparati so kompleksne naprave, ki opravljajo najrazličnejša gospodinjska opravila. Želite izvedeti več o njih? Poslali so mi kupone za povabilo v trgovino s strojno opremo, vendar je to nekoliko nenavadna trgovina! Danes je velika razprodaja! Razstavite kupone, si jih oglejte, morda najdete kakšen par zase, da bo bolj zabavno.
Igralna vaja "Eden - veliko" Otroci so razdeljeni v pare po principu en hladilnik – trije hladilniki itd. V parih gredo v trgovino, na stolih so kartice (cenovne oznake) z imenom gospodinjskih aparatov (ho-lo-dil-nik, TV-le-visor itd.)
Vzgojiteljica:- Se vam ne zdi čudno, da ni blaga ali kupcev? Torej, kaj naj storimo? Igrajmo se! Otroci, ki imajo en kos na sliki, bodo gospodinjski aparati, ostali bodo kupci, izbrati pa morajo še blagajničarko.
Učitelj vsaki podskupini razloži nalogo:
- gospodinjski aparati morajo posneti sliko s podobo gospodinjskega aparata, zavzeti pravo mesto na vitrini (poiskati ustrezno kartico - cenik), narediti si reklamo.
- kupci samostojno v podskupini ponovijo pravila obnašanja v trgovini, vzamejo denarnice z denarjem - žetone. Pojasnjeno jim je, da morajo poslušati oglas in kupiti predmet, ki jim je všeč, glavno je, da imajo za to dovolj denarja (1 žeton - en zlog v besedi, dva žetona - dva zloga itd.)
- blagajnik (odrasla oseba ali otrok) preveri pravilnost obračuna.
Igra "Spor električnih naprav"- učitelj povabi vsakega otroka, da prevzame vlogo ene od električnih naprav in dokaže, da je v hiši najbolj potrebna. Na primer: "Jaz sem sesalnik, sem najnujnejši električni aparat, brez mene ni mogoče počistiti stanovanja," "Jaz pa sem pralni stroj, kako težko bi bilo moji mami, če ne bi bilo Ne zame, vsa oblačila bi oprala na roke!«
Kupci izberejo izdelek.
Igra "Trgovina zlogov"- kupci izberejo električni aparat, ki jim je všeč, gredo na blagajno in ga plačajo z žetoni. Lahko vzamejo kredit, če nimajo dovolj žetonov.
Vzgojiteljica:- Čestitke za nove pridobitve!
Povejte nam o svojem nakupovanju!
Kaj pa nakupi?
O nakupovanju, o nakupovanju
O vaših nakupih!
Igra "Moja pridobitev". Kupci naj pokažejo svoj nakup. Na primer, danes sem kupil nov televizor, gledal bom risanke in pravljice.
Glasbena telesna vadba "Fixies".
Vzgojiteljica:- Dobro je, da obstajajo stvari, ki nam pomagajo! Nekateri perejo perilo, drugi pomagajo v kuhinji, tretji zbirajo prah, tretji shranjujejo hrano. Sprašujem se, kako so ljudje včasih živeli brez takih naprav? (razmišljanje otrok)
Didaktična igra "Prej in zdaj".
Otroci dobijo karte. Naloga: poiščite analog sodobne naprave.
Vzgojiteljica:- Zakaj ni bilo sodobnih naprav že prej? (ni bilo elektrike, ni bilo električnega toka)
- Kako se drugače imenujejo vsi gospodinjski aparati? (električni aparati)
Na steni spodaj vidim vtičnico
In mi postane zanimivo.
Kakšna skrivnostna zver sedi tam?
Naroči našim napravam, naj delujejo?
Ime zveri je električni tok.
Zelo nevarno se je igrati z njim, prijatelj!
Roke držite stran od toka,
Ne hitite, da bi vtaknili prste v vtičnico!
Če se poskušate šaliti s tokom,
Razjezil se bo in lahko ubil.
Tok je za električne naprave, razumete,
Bolje, da ga nikoli ne dražite!
Če želite uporabljati električne naprave, morate poznati varnostna pravila.
Oglejte si zgodbo "Električne naprave" iz programa usposabljanja "Abeceda varnosti".
Učitelj povabi otroke, naj si ogledajo nekaj pravil za uporabo električnih naprav. Po ogledu učitelj vpraša, katera pravila lahko otroci oblikujejo in zakaj tega ne morejo:
V električno vtičnico ne vstavljajte tujkov, še posebej kovinskih! Zakaj? Ker jih bo tok kot most prečkal do vas in vas lahko ubije.
- Ne dotikajte se izpostavljenih žic z rokami! Zakaj? Skozi golo žico, ki ni zaščitena z navitjem, teče električni tok, katerega udar je lahko usoden.
- Vklopljenih električnih naprav se ne dotikajte z mokrimi rokami! Zakaj? Lahko doživite električni udar, ker je voda prevodnik elektrike.
- Ne puščajte vklopljenih električnih naprav brez nadzora! Zakaj? Ker lahko vklopljene električne naprave povzročijo požar. Ko greste od doma, vedno preverite, ali so luči ugasnjene, televizor, magnetofon, električni grelec, likalnik itd.
Učitelj povabi vse otroke v krog:
Fantje, o katerih pomočnikih smo danes govorili?
- Čemu so namenjeni, zakaj so pomembni?
- Katera pravila za uporabo gospodinjskih električnih aparatov ste se naučili?
Vzgojiteljica:
Smo se igrali danes?
- Igrajmo!
-Smo danes brali?
- Preberi!
- Sta si pomagala?
- Pomagali so!
-Smo kaj pozabili? Smo morda kaj spregledali?
otroci:- Pozabili smo sanjati!
Vzgojiteljica:
- Potem ti predlagam, da v prostem času narišeš gospodinjski aparat svojih sanj in si izmisliš uganko o njem, to lahko narediš skupaj z očetom in mamo.
"Električni aparati." GCD o kognitivnem in govornem razvoju za vrtec
GCD za otroke starejše in pripravljalne predšolske starosti "V iskanju Nolika"
Opis dela:Ponujam gradivo, za katerega upam, da bo zanimivo za učitelje in vzgojitelje, ki delajo z otroki starejše in pripravljalne starosti za šolo (5-7 let).Otroci gredo na razburljivo potovanje - iskanje, da bi našli Nolika (junaka risanka "Fixies"), ki se je skrila v skupinski stenski uri.
Cilj: Posodobite znanje otrok na temo "Električne naprave"
Naloge:
- popravljalni in izobraževalni: naučite oblikovati pomanjševalnico samostalnikov,
- popravljalni in razvojni: razvijati kognitivni interes; razvijati logično razmišljanje otrok z reševanjem ugank, razvijati dialoški govor, razvijati slušno pozornost in spomin;
- popravljalni in vzgojni: gojiti kulturo dialoga; sposobnost pozornega poslušanja sogovornika
Oprema: predmetne slike na temo, ovojnice z nalogami iz Fiksikov, žoga, zvočni posnetek telesnih vaj, slike, ki prikazujejo risane junake Fiksiki, zelene, rumene in rdeče dlani
GCD premik:
Otroci stojijo v polkrogu
Vzgojiteljica:
Poznamo že od otroštva
Zelo modre besede
Ob srečanju se pozdravite
- Dobro jutro!
- Dobro jutro, moj dobri prijatelj!
-Dobro jutro vsem ljudem okoli!
-Dobro jutro nebu in pticam!
- Dobro jutro nasmejanim obrazom!
Vsem želim dobro jutro, dobro popoldne in dober večer danes! Predvsem za naše otroke, saj so se v vrtec prišli igrat, pogovarjat in se naučit veliko novega in zanimivega.
Zdaj pa se primite za roke in ustvarite verigo prijateljstva
Otroci, ki se držijo za roke, izgovorijo besede:
Smo najbolj prijazni otroci
In nič bolj prijazni na svetu nismo!
Vzgojiteljica: Zdaj pa, fantje, sedite za mize.
Fantje, ali veste, da naši prsti govorijo?
Vzgojitelj: Zdaj te bom naučil! Povedali nam bodo temo naše lekcije.
PRSTNA GIMNASTIKA
Kaj je ta hrup v tej kuhinji?
mezinec
Cvreli bomo kotlete. upogibanje prstanov
Vzamemo mlin za meso vrtenje sredincev drug okoli drugega
Hitro preverimo meso. vrtenje kazalcev drug okoli drugega
Stepajte skupaj z mešalnikom vrtenje palca
Vse kar potrebujemo za torto povezovanje malih prstov
Da bi torto hitro spekli, povezava prstanca
Prižgemo električno pečico. povezava sredinca
Električni aparati so čudež! gibanje kazalca
Hudo bi nam bilo živeti brez njih. Skomig
(Povzeto iz interneta)
Vzgojiteljica: Ali ste uganili temo naše lekcije?
Pravilne ELEKTRIČNE NAPRAVE
So naši zvesti pomočniki. Gre za kompleksne naprave, ki se napajajo z elektriko in opravljajo najrazličnejša gospodinjska opravila. Nekateri perejo perilo, drugi pomagajo v kuhinji, tretji zbirajo prah, tretji shranjujejo hrano itd. Električne naprave prihranijo naš čas in energijo. Predstavljajte si, da bi iz vašega doma nenadoma izginile vse električne naprave. Koliko težje bi bilo ljudem takrat!
Vzgojitelj: Fantje, poslušajte glasbo in uganite, iz katere risanke je? Ali lahko imenujete njegove glavne junake? (Simka Nolik Papus Masya Dedus DimDimych Nipper Bug Fire Igrek Spool Verta Professor Chudakov) Se želite igrati s fiksiki?
In tukaj so! (prikaže se slika, ki prikazuje popravke)
Kdo so fiksi? To so izmišljeni liki, ki živijo v električnih napravah, jih negujejo, popravljajo in jim s tem podaljšujejo življenjsko dobo, fiksiji pa se hranijo z energijo iz teh naprav. Popravki pomagajo napravam, naprave pa popravljalcem
Se želite igrati z njimi? (Da!)
Naša naloga bo najti najmanjšega fiksija - Nolika. Skril se je nekje v skupini, njegova družina pa je za vas izmislila naloge in jih poslala priporočeno!
Vzgojiteljica: Da bi našli Nolika, bomo morali sestaviti sestavljanko. Na drugi strani bo pisalo, kje se je skril.
Prva naloga fiksi družine: uganiti moramo vse uganke o električnih napravah.
Izdelovanje ugank. Pritrjevanje predmetnih slik na tablo.
Uganke.
Hitro ugani, prijatelj,
Kakšen snežni stolp je to?
Ščiti nas pred vročino
Mleko, kisla smetana, kvas. (Hladilnik)
V laneni državi
Ob reki Prostynya
Ladja pluje
Naprej in nazaj.
In za njim je tako gladka površina -
Niti gube ni videti. (železo)
Hodi in tava po preprogah,
Premika nos okoli vogalov.
Kjer sem šel, ni bilo prahu,
Prah in smeti sta njegovo kosilo. (Sesalnik)
Kakšno čudo, kakšna škatla?
Sam je pevec in sam pripovedovalec,
In hkrati
Predvaja filme. (TV)
Samo jaz, samo jaz
Jaz sem zadolžen za kuhinjo
Brez mene, ne glede na to, kako trdo delaš
Sedite brez kosila ...
(električni štedilnik)
Na straneh škatle so okrogli gumbi.
Takoj v kotu je ročaj s cevjo na vrvici. (Kuhalnik vode)
Če pritisnete gumb
Glasba bo /glasbeni center/
Poglej moj sod
Vrh se vrti v meni.
Nikogar ne udari
Ampak vse bo pokvarilo! (mešalnik)
(povzeto iz interneta)
Otrok, ki ugane odgovor, pripne slike predmetov na tablo.
Prvi del uganke je pritrjen na tablo
Vzgojiteljica: Fiksiki so za nas pripravili vprašanja. Z odgovorom nanje lahko dobimo še en košček sestavljanke.
- Za kaj je potreben vsak električni aparat? (Anketa za vsakega otroka)
- Katere električne naprave so v kuhinji, spalnici, dnevni sobi?
- Kaj napaja električne naprave?
- Kje v vsaki hiši živi elektrika?
- Zakaj se ne morete dotakniti vtičnic?
- Katero pravilo morate poznati in se ga obvezno držati, ko greste od doma?
Otroci odgovarjajo v dveh ali treh stavkih. Na primer: V kuhinji je hladilnik. Živila se v njem hranijo dolgo časa in se ne pokvarijo.
Sestavljanje še enega koščka sestavljanke
Vzgojiteljica: Fantje, tukaj je naslednja ovojnica z nalogo.
Električne naprave poimenujte ljubkovalno. Vržem žogo, pokličem električno napravo, ti pa prijazno govoriš
Likalnik - likalnik, telefon - telefon, magnetofon - magnetofon, čajnik - čajnik, hladilnik - hladilnik, sesalnik - sesalnik, vtičnica - vtičnica
Nadaljujmo:
Ponovi in dopolni moj stavek:
Dedek dobi mleko iz (hladilnik) v kuhinji
Mama pere perilo v (pralnem stroju)
Yulia gleda oddajo "Lahko noč otroci" na (TV)
Babica kuha zeljno juho na (električni štedilnik)
Oče čisti preprogo (s sesalnikom)
Mama stepe smetano (z mešalnikom)
Mama suši mokre lase (PHENOM)
Povezovanje naslednje uganke
Vzgojiteljica: Bravo fantje, odprimo naslednje pismo.
Učitelj vzame liste iz ovojnice in pokaže:
»HRUPNE« APARATE List papirja prikazuje obrise električnih aparatov, ki so skriti drug za drugim.
Otroci jih morajo najti, poimenovati in povedati, kako se uporabljajo. Stavek naj bo takšen (npr.
Imam električno svetilko. Prižgem ga, ko se usedem risat,
Doma imam šivalni stroj, mama rada šiva,
Imam pralni stroj, z mamo skupaj peremo perilo.
Kot družina zvečer radi gledamo televizijo.
Ob koncih tedna z očetom rada posesava preproge.
Ko je perilo suho, ga mama zlika, jaz pa zložim.
Ko pridejo gostje, zavremo vodo v električnem kotličku in pijemo čaj z vso družino.
Fizmunutka
In zdaj bom prosil, otroci, da zapustite mize in se malo spočijete.
Naredimo Nolikovo najljubšo gimnastiko. (Glasbeni center se vklopi s posnetkom polnilne pesmi)
DRYTS-TYTS
TV,
TV,
TV, TV,
Te-te-te-te-TV.
Knock-nock TV,
Knock-nock TV,
Knock-nock TV
In dva fixija notri.
Knock-nock TV,
Knock-nock TV,
Knock-nock TV
In dva fixija notri
Vzgojiteljica:Bravo fantje, počivali smo in nadaljujemo
In v naslednjem pismu nam popravljalci predlagajo, da v stanovanje postavimo električne naprave
(vsak otrok dobi sliko z električnim aparatom na magnetih, na tabli je diagram stanovanja - dnevna soba, kuhinja, kopalnica) Fantje dokončajo kopalnico, kuhinjo, dnevno sobo) Ko otroci pritrdijo naprave na tablo, pojasnjujejo, zakaj je priročno, da so naprave v določenem prostoru.
Dobro opravljeno! Sestavimo sestavljanko!
Vzgojiteljica: Fantje, pozorno poslušajte pesem.
Imamo pomočnike
V težkih trenutkih ne obupajo.
Če je mama vsa zaskrbljena,
Lotimo se dela.
Tukaj na zahtevo "Na pomoč!"
Likanje oblek, likanje hlač,
Naše roke zmorejo vse.
Sesalnik povzroča glasen hrup.
Naša preproga se sveti kot sneg.
Pozabili pa nismo niti na spodnje perilo
Oprano, pomikano.
In nato izperemo
Naše roke niso utrujene.
Posušili smo svoje stvari
Oblačila sijejo od čistoče.
Usedli smo se za minuto,
Gledala sva televizijo.
Slišimo zvonjenje telefona,
Nekomu se mudi k nam.
Kotliček bomo postavili na štedilnik,
Dajmo čaj vsem gostom.
Naša hiša je polna glasbe,
V njej plešemo in pojemo.
Kako se obnašati v vsakdanjem življenju
Učili se bomo na vrtu.(povzeto iz interneta)
Povejte mi, o katerih električnih napravah je govorila pesem? (likalnik, sesalnik, pralni stroj, TV, telefon, kuhalnik vode, magnetofon)
Vzgojiteljica: Fantje, dokončali smo sestavljanko. Obrnimo ga in poglejmo, kje se je skrival Nolik?
Na zadnji strani piše, da se ničla skriva v uri. Učitelj odstrani uro s stene in izvleče igračo ničlo.
Odlično ste opravili vse naloge popravljalcev! Najlepša hvala!
Fantje, spomnimo se, o čem smo danes govorili v razredu? (Odgovori otrok)
Kaj vam je bilo pri pouku najbolj všeč? (Odgovori otrok)
Učiteljica: Saj veste, da imajo fixiji ta znak - ročaj - roster. Dlan s tremi razprtimi prsti. Včasih je to gesta pozdrava, pogosteje pa znak dobro opravljenega dela.
Tarča: oblikovati predstave otrok o gospodinjskih električnih aparatih in njihovem namenu.
Naloge:
Poučna: posplošiti in razširiti znanje otrok o gospodinjskih električnih aparatih; naučijo se jih povedati in primerjati, poimenovati dejanja, množinske samostalnike. Poglobiti zanimanje za leposlovje. Naučite se pokazati ustvarjalnost v svojih umetniških dejavnostih.
Razvojni: razvijati miselno aktivnost, miselne operacije primerjave in posploševanja, radovednost, ustvarjalnost.
Izobraževalni: gojiti skrben odnos do predmetov v bližnjem okolju.
Integrirana izobraževalna področja: »Komunikacija«, »Spoznanje«, »Socializacija«, »Branje leposlovja«, »Zdravje«, »Likovna ustvarjalnost« (risanje).
Vrste otroških dejavnosti: komunikativna, kognitivno-raziskovalna, dojemanje leposlovja, motorična, igralna, produktivna.
Pripravljalna dela: učenje pesmi Yu. Sklyarova "Gospod Hladilnik", "Električne naprave", učenje lekcije telesne vzgoje "Sesalnik".
Materiali in oprema: slike, ki prikazujejo gospodinjske električne aparate (telefon, hladilnik, magnetofon, pralni stroj, sesalnik, TV, likalnik, štedilnik, sušilnik za lase, mešalnik); mobilni telefoni različnih velikosti in oblik; slike različnih fiksnih telefonov; stacionarni telefon, TV daljinski upravljalnik; slike, ki prikazujejo starinske in sodobne gospodinjske aparate.
Aktiviranje slovarja: električni aparati, elektro oprema, mobilni telefon, stacionarni telefon, hladilnik, magnetofon, pralni stroj, sesalnik, TV, likalnik, štedilnik, sušilnik za lase, mešalnik, žarnica.
Načrtovani rezultati razvoja celostnih kvalitet: kaže visoko aktivnost in radovednost; v procesu skupnih raziskovalnih dejavnosti z odraslim aktivno spoznava in poimenuje lastnosti in lastnosti predmetov; pozna imena gospodinjskih električnih naprav in njihov namen; zna poslušati odraslega in opravljati njegove naloge, odgovoriti na vprašanje; v procesu lastnih dejavnosti (risanje) si prizadeva ustvariti ekspresivno in zanimivo podobo.
Napredek lekcije:
Organiziranje časa
Učitelj bere odlomek iz pesmi Yu. Entina "Do česa je prišel napredek"
Kako daleč je napredek?
Za čudeže brez primere,
Potonila v globino
In se dvignil v nebesa.
Težave pozabljene
Tek ustavljen
Roboti trdo delajo
Ne oseba.
Kako daleč je napredek?
Fizično delo je izginilo
Da, in duševno bo nadomestilo
Mehanski proces.
Vzgojiteljica: Fantje, ali veste, kaj zmorejo roboti?
Glavni del
Pogovor o električnih napravah.
Vzgojiteljica: Znanstveniki poskušajo človeku olajšati delo, mu dati več časa, da se sprosti in dela, kar ima rad. V ta namen so bili izumljeni električni aparati, gospodinjski aparati in tovrstni domači roboti.
Prisluhnimo pesmi o njih
Zelo radi imamo svoj dom,
Tako prijetno kot drago.
A vsi niso mogli
Ponovite veliko stvari.
Moramo očistiti hišo,
Kuhati, prati,
In tudi zlikati oblačila...
Kako se spopasti z vsem delom?
In to je zdaj čudovito
Imamo pomočnike.
Olajšajo nam delo
Prihranijo nam čas.
In so bratje,
Poganja elektrika.
Vsi razumejo in brez spora,
To so električne naprave.
- Vaja "Za kaj je električni aparat?"
Učitelj pokaže slike s sliko gospodinjskih aparatov in prosi otroke, naj jih poimenujejo (električna svetilka, telefon, hladilnik, magnetofon, pralni stroj, sesalnik, likalnik, štedilnik, sušilnik za lase, mešalnik); pojasnjuje, za kaj so te naprave potrebne.
1. Za osvetlitev je potrebna električna svetilka.
2. Za shranjevanje hrane je potreben hladilnik.
3. Sesalnik pomaga pri čiščenju stanovanja in odstranjevanju prahu.
4. Pralni stroj je namenjen za pranje perila.
5. Likalnik – za likanje oblačil.
6. Električni štedilnik - za kuhanje.
7. Sušilnik za lase – za sušenje las.
8. Mešalnik – za pripravo krem.
Demonstrira mobilne telefone različnih velikosti in oblik, ponuja primerjavo po obliki (kvadratni, pravokotni, ovalni) in barvi; pokaže slike različnih stacionarnih telefonov in vpraša, v čem se razlikujejo od mobilnega telefona.
— Fantje, poglejmo, kako je napredek spremenil telefon
Seznanitev s komponentami gospodinjskih aparatov.
Pokaže stacionarni telefon in pojasni, da ima žico, ohišje, slušalko in gumbe; pokaže sliko televizorja in poimenuje njegove dele: žica, zaslon, ohišje, električni tokokrogi; ponudi, da pogledajo daljinski upravljalnik televizorja in otroke vprašajo o njegovem namenu.
Vaja "Kaj lahko narediš z gospodinjskimi električnimi aparati?"
Učitelj vpraša, katera dejanja je mogoče izvesti
s TV ( vklop, preklop, izklop, brisanje, popravilo);
s hladilnikom ( vklopi, izklopi, operi, pobriši, napolni, odtajaj, zamrzni, ohladi, zapri).
Vaja "Eden - veliko"
Učitelj poimenuje predmet v ednini in prosi otroke, naj isti predmet poimenujejo v množini:
Likalnik - .... (likalnik), štedilnik - ...., sesalnik - ....., hladilnik - ...., TV - ....., telefon - ...., magnetofon - ... itd.
Vaja "Poišči pare predmetov"
Pokaže sliko in zahteva, da najde starodavne in sodobne predmete istega namena.
Vzgojiteljica : Fantje, za trenutek se spremenimo v sesalce in naredimo red v skupini
Minuta telesne vzgoje
Očetje, koliko prahu! (razširijo roke ob straneh)
Kje si bil prej?
Čisto si pozabil name... (Mahanje z obema rokama)
V redu, v redu, brez skrbi,
vse jasno. (ploskajo z rokami)
Neverjetno umazan! (Skakanje v krogu)
Res super!
Mimogrede, (Ustavi se, skloni se)
Bom pogledal pod postelje.
Potem hodim po preprogi (Hodijo na vse strani, kot bi sesali)
In spet bom zmrznil v kotu. (Stoji brez premikanja)
Vaja "Ugani uganko"
Na straneh škatle so okrogli gumbi.
Prav tam, v kotu,
Ročaj s cevjo na vrvici.
Govori brez jezika
Odlično sliši brez ušes. (Telefon)
Kam bom šel
Tam je red.
Ni gub ali gub. (železo)
Deblo se plazi po tleh.
Tla so zanič kot sladkarije.
Hiša je čista: prah je odstranjen
Vsi vedo (sesalnik)
Kako čudovit film!
Samo prišel je do hiše.
Borya, Masha, Vitya, Lisa
Skupaj gledata televizijo
Poleti nas je oče pripeljal
V beli škatli je zmrzal -
In zdaj je mraz suh
Imamo poletje in zimo
Ščiti izdelke:
Meso, ribe, sadje. (Hladilnik)
Branje pesmi Yu. Sklyarova:
To je g. Hladilnik, jajca, ribe, vinaigrette,
Dobrodušen in velik, Vsebuje hrano in jedi,
Vsebuje kašo, kotlete in še kaj.
Juha z mlekom in rezanci. In tam je vedno hladno,
Vsebuje klobase, sir in maslo, da se hrana ne pokvari.
Pogovor o vprašanjih.
8. Risba po načrtu "Hladilnik mojih sanj"
Na predstavitvenem stojalu so prikazane slike hladilnika. Nariši hladilnik svojih sanj. Lahko je različnih velikosti (velika, majhna), različnih barv (modra, rumena, roza itd.). Vaša dela bomo postavili na razstavo.
3. Razmislek
Splošna razprava o vprašanjih.
— Katere gospodinjske električne pripomočke poznate?
— Zakaj potrebujemo gospodinjske aparate?
Učitelj organizira razstavo risb in prosi otroke, naj ocenijo delo svojih tovarišev, pri čemer bodo pozorni na izvirnost, natančnost in podobnost z izvirnikom.
Fantje, hvala, ker ste bili danes aktivni, pozorni in vsevedni.
