Znaki: vodenje; Prometni znaki; Mačka; Prometna luč.
Napredek zabave
Vodenje. Danes smo prejeli pismo (odpre kuverto in prebere). »Mi, prebivalci dežele prometnih znakov, smo v težavah. Ujela nas je motnja-nesposobnost. In zdaj imamo v naši državi stalne nesreče. Pomagaj nam!"
Tukaj bo verjetno kdo rekel:
»Kakšno čarovništvo je to?
Kakšna čarovnija je to?
Se ni nič zgodilo!
No, prehodi so izginili -
Pešci ne bodo plačali:
Sami bodo izbrali svoje poti
Kje prečkati cesto!
Semafor ni semafor,
No, kaj je žalosti v tem?
Rdeča luč, zelena luč...
Mogoče nima smisla?"
Fantje, kaj mislite? Ali potrebujemo prometna pravila, semaforje, znake? Se strinjate, da boste pomagali prebivalcem države prometnih znakov?
otroci. ja
Vodenje. No, potem pa ne izgubljajmo časa in se odpravimo na pot z veselo pesmijo.
(Zasliši se pesem »Veseli popotniki«, avtor glasbe M. L. Starokomodsky.)
(Vstopita fanta. Na prsih imata narobe obrnjene prometne znake, jokata.)
Vodenje. Fantje, kdo je to?
Fantje. Mi smo prometni znaki. Očaralo nas je vmešavanje-nesposobnost. Kakšna znamenja smo, boste izvedeli šele, ko boste rešili uganke.
1. fant.
Kakšni čudeži so to?
volan, sedež in dve stopalki,
Dve sijoči kolesi.
Uganka ima odgovor -
To je moj...
otroci. Kolo.
2. fant.
Kdo ima kolo?
Pravijo: "Ni problema:
Sedi, pedaliraj,
Kamor hočeš, pojdi tja!"
1. fant.
Vse ni preprosto, vse ni tako -
Vozite, kjer je ta znak:
Krog je pobarvan modro,
In v krogu je kolo.
(Obrne znak.)
2. fant.
Če je v rdečem krogu -
Potovanja tukaj niso dovoljena.
To zagotovo veš
Ne kršite pravil.
(Obrne znak.)
Vodenje.
Vsi od štirinajstega leta naprej
Kolesarjenje dovoljeno
In fantje so zelo veseli
In vozi, in vozi.
Čeprav ga malčki ne potrebujejo
Tudi zapusti svoje dvorišče.
Raje vozi previdno
Posebna pot.
Brez nje - le na robu,
Ne dovolite zlobe,
Da ne bi povzročal težav
Dober prijatelj je kolo.
Ne pozabite, otroci: starejši od 14 let smejo voziti kolo po vozišču. Kje se lahko voziš s kolesom? (Odgovori otrok.)
Vodenje. In zdaj igra "Kdo je hitrejši?"
(Otroci morajo iz papirnatih delov sestaviti avto; sodelujeta dve ekipi po dve osebi. Na koncu igre priteče Maček.)
Vodenje. kdo si
Mačka. Sem študent semaforja.
Vodenje. Maček, ali poznaš prometna pravila?
Mačka. Zakaj bi jih moral poznati? Lahko grem brez njih!
Vodenje. No, preverimo zdaj. Prosim, povejte mi, kako prečkati ulico?
Mačka. kako Na štirih nogah!
Vodenje. Fantje, ali je mačka pravilno odgovorila?
otroci. ne!
Vodenje. Kako naj bi torej bilo?
1. otrok.
Pešec! Pešec!
Ne pozabite na prehod!
Pod zemljo, nad zemljo,
Zebrasti.
Vedite, da je samo prehod
Rešilo vas bo pred avtomobili.
(Pokaže znak.)
To znamenje vam želi
Srečno pot.
Torej čez cesto
Lahko greš naprej.
2. otrok.
Kako prečkati cesto?
Ne hecaj se s cesto.
Za izvedbo tega prehoda
Brez skrbi, premagati
Tako levo kot desno
Moramo na hitro pogledati.
Prometna luč.
Jasno morate razlikovati -
Svetlo zelena, rumena, rdeča.
Poglej signale
In potem naprej!
Sledite preprostemu zakonu:
Prižgala se je rdeča luč...
otroci. nehaj!
Vodenje. Rumena luč - pozor!
otroci. Počakaj!
Vodenje. Na zeleni luči...
otroci. Pojdi!
Vodenje. Zdaj pa se sprostimo in igrajmo "Traffic Light."
Se spomniš, Cat? In zdaj, Cat, drugo vprašanje: kako naj se obnašaš, če si izstopil iz avtobusa in moraš prečkati drugo stran ulice?
Mačka. Moramo zaobiti avtobus. Ali še bolje, splazi se med kolesi.
Vodenje. Fantje, pomagajmo Mačku, čisto zmeden je.
3. otrok.
Počakajte na prevoz na avtobusni postaji,
Ne teptajte po cesti
In ne glede na to, kako spreten -
Pojdi naokoli, ne hiti.
4. otrok.
In zapomni si, Cat,
Nikoli ne pozabi:
Sprehodite se po zadnjem delu avtobusa
Samo spredaj je tramvaj.
Vodenje. Pred vami sta dve luknjani kartici. Puščico, ki fantu kaže, kako varno obiti avtobus, moraš obarvati zeleno, puščico, ki kaže nevarno pot, pa obarvati rdeče. Kako naj se dekle giblje okoli tramvaja? (Ista naloga.)
Vodenje. Zdaj pa, Cat, odgovori na zadnje vprašanje: ali se je mogoče igrati na cestišču?
Mačka. Odvisno kaj. Ne znaš igrati šaha!
Vodenje. In zakaj?
Mačka. Avtomobili podirajo moje figure. Lahko pa udariš žogo. In kako!
Vodenje. Se strinjate s Catom?
otroci. ne!
5. otrok.
Ne igraj se ob cesti
Ne zmanjka ji
Nenadoma se spotakneš in padeš -
Padel boš pod kolesa.
6. otrok.
Obstajajo drsališča in ribniki za hokej,
Samo vzemite škornje in drsalke.
In pločnik je nevarno drsališče.
Moramo iti nazaj na dvorišče, prijatelj.
7. otrok.
Lahko se vozite po bulvarju,
Po tekalni stezi,
Ampak ne moreš hoditi po pločniku
In ne morete hoditi po pločniku.
8. otrok.
Poslušaj, Kitten, pazi nase,
Hitro pobegni s hrupne ulice.
Takoj za hišo, blizu šole,
Za vas je nogometni kotiček.
Tam ves dan, vsaj preskoči,
vsaj v galopu
Lahko se boste varno igrali z žogo!
Vodenje.
Kjer sta prevoz in cesta,
Vsi bi morali poznati vrstni red.
Strogo po vozišču
Vse igre so prepovedane!
Mačka. Hvala, veliko znaš in me naučil. Zanimam se zate. Spoznal sem, da je slabo ne poznati cestnih pravil.
(Izvaja se pesem »Na ulici, na ulici«, glasba T. Shutenko, besedilo L. Boyko.)
Mačka. Povedal vam bom skrivnost: vem, kako rešiti prometne znake. Izreči morate te čarobne besede:
Znaki, znaki! Odgovorite!
Kmalu se vrni k nam!
(Pojavijo se znaki.)
1. znak.
Držimo se, vozniki, za vas
Poseben znak tukaj je "Otroci".
Zanje smo odgovorni vsi.
In tudi ti ob tem znaku,
Fantje, bodite previdni!
2. znak.
Znak za popravila
Pojavil se je naprej.
Na cesti bodo luknje,
Hodite previdno!
3. znak.
Sem v krogu z rdečim obrisom,
To pomeni, da je tukaj nevarno!
Tukaj, razumete, je prepovedano
Promet pešcev.
4. znak.
Kotalim se na dveh kolesih,
Obrnem dve pedali.
Držim se za volan
Pogledam naprej in vidim, da je kmalu ovinek.
Vodenje.
Na cestah je veliko znakov,
Otroci bi jih morali poznati
In vsa prometna pravila
To mora storiti natančno.
Znaki.
Veseli smo, zelo veseli,
Da si nas vse rešil.
Veseli ples prijateljstva
Zaplešiva zdaj!
(Prometni znaki plešejo.)
Vodenje. Danes smo naredili dobro dejanje - prometne znake in semaforje smo rešili motenj-nesposobnosti. Na ulicah dežele prometnih znakov ne bo več kaosa... Semaforji in prometni znaki so naši zanesljivi prijatelji.
Mačka. In tudi naučil si me poznati cestna pravila kot tabelo množenja.
Otroci bi morali vedeti
Cestna pravila.
Ti, moj prijatelj, jim zaupaj,
Živi in zdravi boste.
Vodenje.
Namen teh pravil je vsem jasen,
Dela jih vsa država.
In spomnite se jih, prijatelji,
In to odločno.
Brez njih ne morete hoditi po ulicah
Sprehodite se po ogromnem mestu!
Na koncu zveni pesem "Če bi šel s prijateljem na pot", glasba. V. Šainski.
- " onclick="window.open(this.href,"win2","status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=ne,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,imeniki =ne,lokacija=ne"); return false;" > Natisni
- E-naslov
Cilj: razjasniti in utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o pravilih ceste, o različnih vrstah prevoza, razviti pozornost, izboljšati koordinacijo gibov, okrepiti mišični steznik, pomagati izboljšati motorične sposobnosti in gojiti kultura obnašanja v javnem prometu.
Prednosti: slike ulice, različni prevozi, prometni znaki na stojalih in slikah, zebra, dva tunela, dva obroča, 2 igrici Zloži semafor, volani, torbe, vozički za igro in semafor ” (krogi) – rdeča, rumena, zelena), dve žogi, barvni kartončki glede na število udeležencev, kaseta z glasbo.
Otroci vstopijo v dvorano. Dvorana je urejena kot mesto: tam je prehod za pešce (pot), avtobusna postaja, semafor.
Vodenje. Danes vas bomo popeljali na sprehod po mestu prometnih znakov. Najprej greva ti in jaz peš. Kam bomo šli (pokaže slike hiš, ulic, cest)?
Odgovori otrok.
Vodenje. Tako je, hodili bomo po pločniku, kjer hodijo pešci.
otroci:
Mesto, v katerem živiva ti in jaz,
Upravičeno ga lahko primerjamo z ABC knjigo.
Tukaj je, abeceda, nad pločnikom:
Znaki so obešeni nad glavo.
ABC ulic, avenij, cest
Mesto nam ves čas daje lekcijo
Vedno se spomnite abecede mesta,
Da se vam ne zgodi kakšna težava.
Vodenje. Hodimo po pločniku (ob glasbi, različne vrste hoje: po prstih, s širokimi koraki, vstran, stranski koraki; tek, skakanje). Prišli smo z vami na stadion, kjer bomo izvedli ogrevanje "Jolly Pedestrians".
ORU "Veseli pešci"
- "Pešec se je zbudil" I.P.: - noge v širini ramen, roke ob straneh. 1-2 - dvignite roke naravnost navzgor, pogled na dlani, 3-4 - začetni položaj (6-krat).
- "Skozi okno sem videl prometnega kontrolorja" I.P.: - noge v širini ramen, desna roka gor, leva roka navzdol, 1-2 - zamenjava položaja rok: desna naprej-dol, leva naprej-gor, 3-4 ponovite štetje 1- 2 (6-8 krat).
- "Ali obstajajo avtomobili?" I.P .: - noge v širini ramen, roke na pasu 1-2 - zavoj v desno, roke na straneh, 3-4 - začetni položaj. Enako v levo (3-krat).
- "Hoja po prehodu" I.P.: - noge v širini ramen, roke na dnu, 1 - roke na straneh, 2 - upognite desno nogo v kolenu, jo dvignite, ploskajte pod kolenom, 3 - spustite noga, roke ob straneh, 4 – začetni položaj.
- "Kje je avtobus?" IP: - osnovni položaj, roke navzdol, 1 – skok, noge narazen, roke vstran, 2 – začetni položaj, 3 – ponovite štetje 1, 4 – začetni položaj. Izvedite 8-10 skokov, ki jih izmenjujete s hojo.
Sliši se avtomobilska hupa. Priteče piškotek Kuzya.
Brownie: Fuj, skoraj bi me zbil avto.
Vodenje. Živjo, kako ti je ime?
Brownie: Brownie Kuzya.
Vodenje. Kje ste prečkali cesto, da bi vas skoraj zbil avto?
Brownie: Kjer je bilo primerno, sem se preselil tja.
Vodenje. Fantje, kje naj prečkate cesto?
otroci: Pešec! Pešec!
Ne pozabite na prehod!
Pod zemljo, nad zemljo,
Zebrasti.
Vedite, da je samo prehod
Vodenje . Tako je, ob prehodu za pešce. Pokažimo Kuzo
kjer je treba prečkati cesto (otroci hodijo s Kuzjo
ob prehodu za pešce (poti). Povejte mi fantje kaj
Ali obstajajo prehodi za pešce? (odgovori otrok) Pravilno
nadzemno in podzemno (pokaže slike). Kuzya, razumeš
kje naj prečkaš cesto?
Brownie: Seveda razumem. Ob prehodu za pešce.
Vodenje.
Da bi okrepili to pravilo, bomo igrali.
Igra "Podvoz"
Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Na znak vodje tečem skozi "podzemni prehod" - tunel. Čigava ekipa najhitreje pride na drugo stran "ulice", zmaga.
Vodenje. Kuzya, povej mi, kam se ti je tako mudilo?
Brownie: Bežala sem pred Babo Jago. Želi, da živim z njo
koča, ampak želim biti na vasi z ljudmi. Yagi je v gozdu zelo dolgčas. In izgubil sem se v mestu. Pomagaj mi priti v mojo vas.
Vodenje .
Fantje, lahko pomagamo piškotku? (odgovori otrok) Potem, zdaj mi
Pojdiva na avtobusno postajo in vzemiva avtobus.
Otroci se skupaj z rjavčkom približajo "avtobusni postaji" (na pultu je znak "avtobusna postaja", voditelj pokaže slike cestnega prometa: avtobus, osebni avtomobil, različne vrste tovornjakov).
Vodenje. Kako lahko te avtomobile poimenujete z eno besedo?
Odgovori otrok (avtomobili, prevoz). Katere vrste transporta poznate (avtomobili, tovornjaki)?
Vodenje. Kakšno znamenje je to? (pokaže znak "Avtobusna postaja", otroci odgovarjajo). Sedaj bomo videli, čigava ekipa se bo hitreje premikala z enega postajališča na drugega.
Igra "Prevoz potnika"
Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Izbran je "voznik", ki drži obroč - to je avtobus. Na signal "šofer" prevaža potnike z enega postajališča na drugega. Zmaga ekipa, ki najhitreje prepelje potnike.
Med igro priteče Baba Yaga. Vse poskuša odriniti. Kuzya se skriva za otroki.
Vodenje . Draga, na avtobusu se ne smeš tako obnašati.
Baba Jaga. Nisem spoštovana, ampak prava Baba Yaga. Moram pohiteti. In ti me motiš.
Vodenje. Fantje. Povejmo Babi Yagi, kako naj se obnaša v avtobusu. (otroške zgodbe) Baba Yaga, kam se ti tako mudi?
Baba Jaga. Iščem Brownie Kuzya. Pobegnil je od mene. Ga nisi videl?
Vodenje. Pravkar smo videli, da noče živeti v gozdu s teboj. Želi si živeti na vasi. Pusti ga.
Baba Jaga. Ne, ne bom te izpustil. Nikamor mi ne bo pobegnil, v mestu se bo izgubil. Zagotovo se mu bo nekaj zgodilo – zbil ga bo avto. Nihče mu ne bo pomagal.
Vodenje . Fantje mu bodo pomagali.
Baba Jaga. (vidi Kuzya) Tukaj si! Ne bodo pomagali, očaral sem semafor, pomešal vse znake.
Vodenje . Naši otroci poznajo cestna pravila, popravili bodo semaforje.
Igra "Zloži semafor"
Otroci so razdeljeni v dve ekipi po tri. Vsak udeleženec teče do "semaforja" (dva pravokotnika s tremi krogi) in postavi en barvni krog. Kdo bo hitreje in pravilno razporedil barve semaforja?
Vodenje. Vidiš, Baba Yaga, naši otroci so začarali semafor.
Ali želite z njimi igrati igro "Avtomobili, pešci in semaforji"?
Ki skrbi, da gre vse po svoje
Ste vedeli, kako se obnašati?
Pozor, gleda naravnost
semafor s tremi očmi za vas -
Zelene, rumene, rdeče oči.
daje ukaze vsem.
Igra "Avtomobili, pešci in semaforji"
Ena skupina udeležencev dobi volane - so "avtomobili", druga skupina dobi torbe, vozičke - so pešci. Voditelj pokaže dva kroga različnih barv (rdeči in zeleni krogi, oba kroga sta rumena in pojasni, komu kateri signal "sveti" - voznikom ali pešcem. Avtomobili na zelenem signalu vozijo, na rumenem signalu stojijo, na rdečem signalu čepijo Pešci prečkajo cesto na prehodu za pešce, ko je znak zelen, ustavijo se, ko zasveti rumeno, vsi pa se primejo za roke, ko zasveti rdeče. Baba Yaga skuša zmesti otroke, vendar ne ne uspe.
Vodenje. Naši fantje dobro poznajo semaforje.
Baba Jaga. Poznajo semaforje, ne poznajo pa prometnih znakov.
Vodenje . Preverimo.
Igra "Zberi prometne znake"
Igro igrata 2 ekipi . Pred otroki so na razdalji 2-3 m v eni vrsti postavljeni prometni znaki (znaki na stojalih). Otroci s pomočjo izštevanke določijo vrstni red ekip in v skladu z vrstnim redom začnejo z metanjem žoge podirati znak. Vsak podrti znak je mogoče pobrati le, če je sam prometni znak pravilno poimenovan. Če so odgovori napačni, se znak vrne na svoje mesto. Zmaga ekipa, ki zbere največ znakov. V tej igri sodelujeta tudi Baba Yaga in Kuzya.
Vodenje . Yaga je poskrbela, da so naši fantje poznali prometne znake. O njih poznajo tudi pesmi. (Otroci vzamejo po en znak in se postavijo v vrsto, vsak govori o svojem znaku).
No, zdaj pa vsi znaki,
Stopite skupaj v vrsto
In vsa prometna pravila
Povej mi za fante.
Znak "Vstop prepovedan":
Voznikov znak je strašljiv
Vstop avtomobilom prepovedan!
Ne poskušaj nepremišljeno
Vozite mimo opeke!
Znak za prehod za pešce:
Tukaj je kopenski prehod
Ljudje ves dan hodijo naokoli.
Ti, voznik, ne bodi žalosten,
Naj gre pešec mimo!
Znak "Promet za pešce prepovedan":
V dežju ali soncu
Tu ni pešcev.
Znak jim pove eno stvar:
"Ne smeš iti!"
Znak "Podzemni prehod za pešce":
Vsak pešec ve
O tem podzemnem prehodu.
Ne krasi mesta,
Ampak to ne moti avtomobilov!
Znak bolnišnice:
Če potrebujete zdravljenje,
Tabla vam pove, kje je bolnišnica.
Sto resnih zdravnikov
Tam vam bodo rekli: "Bodite zdravi!"
Znak "Otroci":
Sredi ceste so otroci,
vedno odgovorni zanje.
Da njihov starš ne joče,
Previdno, voznik!
Znak postaje za hrano:
Ko potrebuješ hrano,
Potem pridi sem.
Hej voznik, pozor!
Postaja hrane kmalu!
Ajbolit!"
Znak "Kolesa prepovedana".
Zapomnite si znak, prijatelji,
Tako starši kot otroci:
Kjer visi, je nemogoče
Voziti kolo!
Baba Jaga . Znaki so se naučili. No, ne morete uganiti mojih ugank.
Vodenje. Poskusimo.
Baba Jaga .
To je močan stroj
Vozi se na ogromnih gumah!
Odstrani pol gore naenkrat
Sedemtonski ... (kiper)
* * *
Prisilil nas bo, da gremo tiho,
Če se obrnete blizu, se bo pokazalo
In spomnilo vas bo, kaj in kako
Na poti ...
(cestni znak)
In hodi po cestah,
Ne pozabite, otroci:
Rob ceste je za pešce,
Ostalo je za... (avtomobile)
Kaj je ta zebra na cesti?
Vsi stojijo z odprtimi usti,
Počakajte, da zelena lučka utripa.
To je torej ... (prehod)
Dvignil dve roki -
V pesti je vzel dve žili.
"Naredi pot, stražar,
Tekel bom po pločniku!" (trolejbus)
Nosi rilec, ne slona,
Vendar je močnejši od slona.
Nadomesti na stotine rok!
Brez lopate koplje. (Bager)
Platno, ne pot,
Konj ni konj - stonoga
Po tej poti se plazi,
Celoten konvoj nosi eden. (vlak)
Tečem z dvema nogama
Medtem ko jezdec sedi name.
Moji rogovi so v njegovih rokah
In hitrost je v njegovih nogah.
Stabilen sem le, ko tečem,
Ne morem stati niti minute. (Kolo)
Vodenje. Otroci so uganili vse vaše uganke. Kuzjo moraš izpustiti.
Baba Jaga. V vašem vrtcu mi je bilo všeč. Ali lahko prideva s Kuzjo na obisk? In pospremil bom Kuzyo v vas, obljubim ti. Kot darilo ob slovesu vam želim dati majhna darila. (Otrokom daje knjige o prometnih pravilih in odide s Kuzjo)
Vodenje. Tako se je naš sprehod po mestu prometnih znakov zaključil.
Brez dvoma je na cestah toliko težav.
Ampak nimamo razloga, da bi se jih bali,
Ker prometna pravila.
Na voljo za pešce in avtomobile
In tako, da so vsi dobre volje,
Natalija Vaganova
Povzetek lekcije o prometnih pravilih "Vedno se spomnite prometnih znakov" v starejši skupini
Predmet: « Vedno se spomnite prometnih znakov»
Cilji: naučite otroke razlikovati prometni znaki po barvi in obliki oblikovati sistem znanja o prometni znaki, krepijo sposobnost razlikovanja prometni znaki: prepoved, opozorilo, predpisovanje, utrditi znanje otrok o vrstah prevoza, razviti pozornost, sposobnost uporabe naučenih pravil cesta gibanja v različnih igralnih situacijah. Vzgajati otroke, da bodo organizirani.
Naloge:
Dajte otrokom osnovno znanje o prometni znaki. naučite jih razlikovati in razumeti prometni znaki, namenjeno pešcem in voznikom.
Razviti sposobnost krmarjenja po glavnem prometni znaki. Razvijte logično razmišljanje in spomin.
Spodbujajte željo po poučevanju pravil vedenja na ulici pri mlajših otrocih in njihovih prijateljih.
Oprema in materiali: mize z razl skupine prometnih znakov(opozorilno, prepovedujoče, okvirno, predpisujoče). Ovojnice (po številu otrok) z razcepom znaki. Ni v celoti narisano znak"Kolesarji", "Previdno, otroci!" (na otroka).
Pripravljalna dela: Izpit prometni znaki.
Napredek lekcije
Vzgojiteljica. Danes je poštar prinesel pismo v vrtec. Preberimo ga. "Zdravo družba! Jaz, Žrebiček, ime mi je Filka in ko bom velik, me bodo klicali Fiat. Ljudje pravijo, da je to znamka avtomobila. Sem vesele narave, rada se igram in rada se učim novih stvari. Živim v pravljični deželi Magistralia. Tukaj je zelo zanimivo igrati, zame pa je bolj zanimivo priti na ulico, kjer se vozijo avtomobili in hodijo pešci. Ampak za zdaj me je strah. Na ulici je preveč prometa in ne bom mogel prečkati ulice. Potem mi je mama rekla, da obstaja prometni znaki in semaforji, ki pomagajo pešcem, vendar ne vem, kako. Toliko prometnih znakov je. Tako so lepi in drugačni, res bi rad izvedel njihov namen, kdo bi mi pri tem pomagal?«
Vzgojiteljica. Fantje, pomagajmo žrebičku Filku ugotoviti svoj namen prometni znaki?
otroci. Ja, Filki bomo pomagali.
Vzgojiteljica. Kamor koli greš, te ljudje srečajo na ulicah prometni znaki. Katera znamenja, ki jih poznate?
otroci. "prehod", "Bolnišnica", "Kolo skladba» , "Pozor otroci".
Vzgojiteljica. Bravo, tako veliko znake že poznate. Kako se razlikujejo? znaki drug od drugega, kako misliš?
otroci. barva - nekatere so rdeče, druge modre; oblika - okrogla, trikotna, pravokotna.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje. Poleg tega vse prometni znaki delimo jih na opozorilne, prepovedujoče, predpisovalne in indikativne. Tukaj so tudi servisni znaki.
Vzgojiteljica. Kaj mislite, kaj počnejo kazalci? znaki?
otroci. Kažejo na nekaj.
Vzgojiteljica. Kazalci znaki nas obveščajo o prehodih za pešce, postajališčih javnega prometa in parkiriščih. te modri znaki, kvadratne ali pravokotne. To je dobro nam znan znak"prehod". Nameščen je na prehodih za pešce. Poleg prehodov za pešce znake označujejo tudi cestne oznake, pod snegom in blatom pa markacije ne vedno vidna, A znaki so vedno vidni, tudi v temi, saj so premazani s posebno barvo.
Kaj označuje narisan avtobus ali tramvaj znotraj modrega pravokotnika?
otroci. Avtobusna ali tramvajska postaja.
Vzgojiteljica. Tako je, to je znak"Parkirišče", omogoča parkiranje. Ne obiskujte te strani: nevarno! Vsako vozilo se lahko nepričakovano premakne.
Upoštevajte opozorila znaki- To so rumeni trikotniki z rdečim robom. Zakaj opozarjajo?
otroci. Opozarjajo na nekaj.
Vzgojiteljica. Prav! Tukaj je znak"Otroci" nameščeni v bližini šol in otroških parkov. Vozniki morajo biti tukaj še posebej previdni.
Med vsemi prometni znaki najstrožji so prepovedani. Opozarjajo na prepovedi in omejitve. te znaki okrogle z rdečim robom ali na rdeči podlagi. te znaki voznikom sporočajo da je gibanje prepovedano.
In to « servisni znaki» . Udeležencem v prometu nudijo dobro storitev - navedejo lokacijo potrebnih objektov, kot so gostinska služba, bolnišnica, bencinska črpalka, hotel, telefon.
Minuta telesne vzgoje « Prometni znaki» .
Učitelj pokaže znaki, in fantje izvajajo različna dejanja, odvisno od tega, kaj prikazan znak.
"prehod"(hodijo na mestu,
"Brez pešcev"(stoj mirno,
« Možje pri delu» (imitacija - kopanje zemlje,
"Spolzko cesta» (zibati z noge na nogo,
"Kolo skladba» (imitacija - vožnja s kolesom).
Vzgojiteljica. Poslušaj pesmi in v njih poišči napake. Dopolni pravilno znak na znakih ki ležijo na mizi.
Želim vprašati o znak.
Narisano znak takole:
Fantje v trikotniku
Nekam tečejo čim hitreje.
Moj prijatelj pravi:
"Pot za otroke je tukaj zaprta!"
Hodili smo iz šole domov,
Vidimo znak na pločniku:
Modri krog, kolo,
Nič drugega ni.
Prijatelj se je malo zamislil
In rekel: "Samo en odgovor je -
Znak se glasi: vodi skladba
Naravnost v kolesarnico."
(Otroci dokončajo nalogo.)
Vzgojiteljica.
Pet različnih ljudi
Srečate se na poti.
Katera bo dovolila
Tebi prečkati cesto?
Ljudje smo različni -
Modra in rdeča
Trikotnik, krog, kvadrat -
Tukaj so, vseh pet po vrsti.
In zdaj se morate zložiti prometni znaki. Na vaših mizah so kuverte, v njih so razrezane kuverte znaki. (Število kosov, na katere je znaki, odvisno od individualnih sposobnosti otrok (4-9) . Otroci odprejo ovojnice in zložijo svoje znaki. Odgovori na vprašanje.)
Kako se imenuje znak?
Kaj je to pomembno?
Vzgojiteljica. Bravo fantje, zdaj bom vse napisala in tole pismo bomo poslali žrebetu Filki. Ali veš:
Znaki so pomembni, cesta, -
Kompas za odrasle in otroke.
otroci! Bodi previden!
Vedite, kaj ni dovoljeno in kaj je mogoče!
Naredite to brez napak
Vse, to znaki pravijo!
Publikacije na temo:
V družini, v sistemu predšolskih ustanov in v šoli je treba enako obravnavati razvoj veščin varnega vedenja pri otrocih.
Povzetek GCD o prometnih pravilih v srednji skupini "Naši pomočniki so prometni znaki" Povzetek GCD o prometnih pravilih v srednji skupini. "Naši pomočniki so prometni znaki." Namen: vcepiti veščine pravilnega vedenja.
Povzetek GCD v pripravljalni šolski skupini o prometnih pravilih "Poznavanje in uporaba prometnih znakov" Izobraževalna področja, vključena v izobraževalne dejavnosti: Spoznavanje. Komunikacija. Socializacija. Branje leposlovja.
Povzetek GCD v drugi mlajši skupini "Pomagajmo zajčku zapomniti prometne znake" Namen lekcije: Utrditi znanje otrok o prometnih znakih »Prehod za pešce«, »Pot za pešce«, predstaviti nov znak »Otroci«. Naloge:.
Povzetek lekcije "Cestni znaki". (starejša skupina) Tema: "Cestni znaki". Namen: utrditi znanje o pravilih obnašanja na ulici. Cilji: utrditi znanje otrok o prometnih znakih, aktivirati.
Programska vsebina lekcije:
- naučiti otroke razlikovati prometne znake po barvi in obliki;
- oblikovati sistem znanja o cestah. znaki in prometna pravila;
- razvijati kognitivne interese, logično razmišljanje, spomin, sposobnosti opazovanja;
- gojiti disciplino in organiziranost;
- oblikovati kulturo obnašanja na ulici in cesti;
- povečati stopnjo razvoja govora.
Vrsta lekcije: izpopolnjevanje znanja, veščin in spretnosti.
Material: plakat s podobo križišča, prometni znaki, ovojnice z izrezanimi znaki (glede na število otrok po tri vrste), dve risbi, ki prikazujeta dve prometni situaciji z nasprotnim pomenom.
Učne metode: dialoški, monološki prikaz.
Učne metode: razlagalno, spodbudno, informativno.
Učne metode: delno iskalno, praktično, izvajalsko.
Metode izobraževanja: podpora in odobravanje moralnih občutkov, ocen; ustvarjanje problematičnih situacij.
Metodološka novost: povezovanje različnih vrst dejavnosti (prometna pravila, logika, orientacija v prostoru, vadba čutnega zaznavanja v didaktični vaji).
Napredek lekcije
— Fantje, ali radi hodite po ulici, po dvoriščih in se sprehajate po mestu? Kakšna nevarnost bi lahko čakala na ulici? Da bi se izognili nevarnosti, morate upoštevati prometna pravila. Takoj, ko greste ven na ulico, vidite okoli sebe raznobarvne prometne znake, semaforji nenehno spreminjajo barve, avtomobili dirkajo, asfalt je ves obrobljen z belimi črtami. S pomočjo znakov, semaforjev, cestnih oznak se ulica pogovarja z nami. Ko greste ven na ulico, na cesto, postanete udeleženci v prometu in se imenujemo pešci. Za vas so pločniki, za voznike pa široko vozišče.
— Oglejmo si nekaj prometnih znakov. Najdemo jih na ulici. So različnih barv in različnih oblik. Kaj misliš, čemu so znaki?
»Ulica se s pomočjo teh znakov pogovarja s pešci in vozniki, da lahko zaščitimo sebe in svoje bližnje ter ohranimo zdravje.
— Vse prometne znake delimo na opozorilne znake, znake za prednost, znake za prepovedi, predpisovalne znake, znake za posebna navodila, znake za obvestila, znake za storitve in tablice.
— Ta znak posebnih navodil je »Prehod za pešce«. Udeležencem v prometu pove, kje naj prečkajo cesto. Tudi ta prehod je označen z belo oznako Zebra.
— To je opozorilni znak »Otroci« trikotne oblike z rdečim robom. Nameščen je v bližini šol in vrtcev. Vozniki morajo biti zelo previdni.
— Med prometnimi znaki so najstrožji prepovedni. So okrogle z rdečo obrobo. Ta znak voznikom prepoveduje gibanje - "Prepovedano gibanje". Ta prepoveduje vožnjo s kolesom, vendar lahko kolo vozite v rokah. Ta prepoveduje promet za pešce "Promet za pešce je prepovedan." Tu je pešec prečrtan z rdečo črto. Kje mislite, da bi lahko bil ta znak? (Kjer je oseba lahko v nevarnosti: na gradbiščih, na poligonih, kjer se izvajajo vojaške vaje na vojaški opremi, na avtocestah z gostim tokom avtomobilov).
— In to sta obvezna znaka "Kolesarska steza" in "Pot za pešce". So okrogle, modre barve, sami simboli so beli.
Servisni znak "Postaja hrane". Razstavljen je v bližini kavarn in menz.
To so obvestilni znaki »Nadzemni prehod za pešce«. Kje je nameščen? (Namesti se tam, kjer lahko prečkate vozišče nad njim - na mostu). In v bližini podzemnega prehoda za pešce namestijo naslednji znak (enotno): "Podzemni prehod za pešce." S prečkanjem cestišča pod zemljo se lahko pešec izogne nevarnosti, da bi ga zbil avtomobil.
- Zdaj pa poglejte ta plakat. Tukaj so prikazane ceste, ki se med seboj sekajo in se imenujejo križišča. Obstajajo pločniki, prehodi za pešce (zebre), semaforji, podzemni in nadzemni prehodi za pešce. Na njej so upodobljene tudi hiše, šola, kavarna in otroci, ki, ko gredo ven na ulico, postanejo pešci, a ni nameščenih nobenih znakov. Uredimo jih skupaj (“Postaja za hrano”, “Otroci”, “Prehod za pešce”, “Podzemni in nadzemni prehodi za pešce”). Zdaj pa poglejmo tega fanta, on je učenec in mora v šolo. Pomagaj mu in mu pokaži varno prečkanje cestišča ob upoštevanju prometnih pravil. (Pokličite otroke, pomagajte še trem učencem; vprašajte otroke za mnenje, če se strinjajo s to odločitvijo).
Fizmunutka
- In zdaj bomo vsi kolesarji. In ob upoštevanju pravil ceste se bomo vozili, pri čemer nam bosta pomagala ta dva prometna znaka. (Otroci jih kličejo v en glas.) Ko pokažem modri znak "Kolesarska steza", vi, ležeči na preprogi, vrtite pedala in pri tem "Prepovedano kolesarjem" - ustavite se.
Delo za mizami
— Zdaj morate narediti prometne znake. Na mizah imate ovojnice z izrezanimi deli znakov. Najprej pa poslušajte pesmi, ugibajte, o katerih znamenjih govorijo in v njih poiščite napake.
Želim vprašati o znaku.
Znak je narisan takole:
Fantje v trikotniku
Nekam tečejo, kolikor hitro morejo.
Moj prijatelj pravi:
"Pot za otroke je tukaj zaprta!"
— O katerem znamenju govori pesem, kaj je v njej napaka? Iz ovojnic izlijte izrezane znake in sestavite tistega, ki je omenjen v pesmi. Kateri znak si zbral, kako se imenuje? Kaj je to pomembno?
Hodili smo iz šole domov,
Na pločniku vidimo znak:
Modri krog, kolo,
Nič drugega ni.
Prijatelj se je malo zamislil
In rekel je: "Samo en odgovor je -
Tabla pravi: pot je
Naravnost v kolesarnico."
Beli trikotnik, v modrem kvadratu,
Črni pešec hodi po zebri
Očitno je pot tukaj varna:
Mogoče obstaja podzemni prehod?
(Otroci opravijo nalogo, otroci dobijo enaka vprašanja).
- Ste uganili, o katerem znaku govori pesem? Saša, kakšen znak si zbral, kako se imenuje?
Zdaj pa poglejmo še dve sliki, ki prikazujeta dve različni situaciji. Poglejmo prvo. (Pešci prečkajo vozišče na prehodu za pešce, ko sveti zelena luč na semaforju). Na drugem pa se otroci igrajo z žogo kar na cestišču. (Poslušajte komentarje in odgovore otrok).
- In tudi vi, upoštevajte prometna pravila, ne igrajte se na cestišču. Pri pouku ste dobro sodelovali, odgovarjali in dokončali naloge.
Povzemanje.
Članek je objavljen v avtorjevi izdaji.Aktualnost problema: Znano je, da navade, pridobljene v otroštvu, ostanejo za vse življenje, zato je učenje cestnih pravil danes ena glavnih nalog. Da bi otroke zaščitili pred nevarnostmi, jih je treba čim prej začeti pripravljati na srečanje z ulico in mestnim prometom, jih naučiti, da se obrnejo po pomoč na starejše, pa tudi, da se pravilno in pravočasno odzovejo na trenutno situacijo. . Prej ko je mogoče otroka seznaniti s cestnimi pravili, pri njem razviti veščine kulture vedenja v prometu, na ulici, manjša je verjetnost, da se mu bodo na cesti zgodile neželene nesreče. Projekt za višjo skupino »Cestni znaki« 1. Vrsta projekta: informativna, ustvarjalna, praktična srednjeročna skupina Obdobje izvajanja projekta: (15.05.2017-05.06.2017) 2. Udeleženci projekta: Učitelj, otroci starejše skupine, starši, glasbeni vodja. 3. Aktualnost problema: Znano je, da navade, pridobljene v otroštvu, ostanejo za vse življenje, zato je učenje cestnih pravil danes ena glavnih nalog. Da bi otroke zaščitili pred nevarnostmi, jih je treba čim prej začeti pripravljati na srečanje z ulico in mestnim prometom, jih naučiti, da se obrnejo po pomoč na starejše, pa tudi, da se pravilno in pravočasno odzovejo na trenutno situacijo. . Prej ko je mogoče otroka seznaniti s cestnimi pravili in razviti njegove sposobnosti vedenja v prometu in na ulici, manjša je verjetnost neželenih dogodkov na cesti. Otrok je udeleženec od nastanka ideje do prejema rezultata. 4. Cilj projekta: Oblikovanje varnega vedenja na cesti pri otrocih starejše predšolske starosti s seznanjanjem s prometnimi znaki. 5. Cilji projekta: 1. Razširiti otrokovo razumevanje okoliškega cestnega okolja in pravil vedenja na cesti. 2. Otroke seznanite s pomenom prometnih znakov, jih naučite razumeti njihovo shematično predstavitev za pravilno orientacijo na ulicah in cestah. 3. Razviti sposobnost praktične uporabe pridobljenega znanja v okolju cestnega prometa. 4. Gojiti disciplino in zavestno spoštovanje prometnih pravil, kulturo obnašanja v procesu cestnega prometa. 5. Izboljšati pedagoško kulturo staršev pri razvijanju previdnega vedenja na cesti pri otrocih. 6. Načrt projekta: 1. stopnja: Pripravljalna (časovni okvir: 1-3 dni). 1. Diagnoza otrok. Namen: Ugotoviti znanje otrok o prometnih znakih. 2. Spraševanje staršev. Namen: Prepoznavanje pomanjkanja znanja v posebej organiziranih pogojih za praktično študijo prometnih znakov. 3. Ustanovitev ustvarjalne skupine za razvoj prometnih znakov. Namen: Ustvarite ustvarjalno skupino (učitelj, glasbeni vodja, starši). 4. Razvoj projekta. Namen: Preučiti in okrepiti prometne znake z otroki starejše predšolske starosti. 2. faza: Izvedba projekta. Kognitivni in govorni razvoj Pogovori: »Mestne ulice« Dodatek št. 1 »Kako in kje prečkati ulico« »Hodim brez odraslih« »Mi smo pešci« »Čuden znak« »Zakaj je vse okoli« »Železnica ni prostor za igro« »Znak se je izgubil« Modeliranje situacij: »Razporedi znake« (na modelu). »Poiščite isti znak na ulici« »Prečkajte cesto« »Zberite znake« Ekskurzija v bližini vrtca »Spoznavanje znakov« Dodatek št. 2 »Pravila za pešce« Branje fikcije: N. Kalinina »Kako so fantje prečkali« ulica” A. Usachev “Hiša na križišču” T. Fetisov “Kjer hitijo rdeči avtomobili” S. Mikhalkov “Stric Styopa policist”, “Prosti semafor”, “Kolesar”. V. Timofejev "Za pešce." Pomnjenje pesmi S. Mikholkova "Previdno hodi." Otroke seznanite z ugankami o prometnih znakih. Dodatek št. 3 Ogled in razprava o video posnetkih in predstavitvah. “Mi smo na poti” Umetniško in estetsko. Produktivna dejavnost: Risanje "Znak, ki mi je bil všeč." Dodatek št. 4 "Znak, ki ga poznam." "Kateri znak ne bi smel biti tam." "Otroci in ulica." "Opozorilni prometni znak." Modeliranje "Smešni prometni znak". Dodatek št. 5 "Prometni znaki". Gradnja "nevarne ceste". Dodatek št. 6 Kolektivno delo "Znaki na poti v vrtec." Glasba. Zabava: "Potovanje v deželo prometnih znakov." Dramatizacija pravljice: “Kot pri naših vratih živi zelo pomembno znamenje.” Dodatek št. 7 Fizični razvoj. Igre na prostem in štafete "Igra z žogo". "Otrok in cesta" "Sledite znakom." "Kolesar". "Postavite znake." "Ustavi avto." "Na vaša znamenja." Družbeno in osebno. Didaktične igre "Koristnosti in škode znakov." Dodatek št. 8 "Učenje prometnih znakov." "Cestni ABC" "Poišči in označi." "Ugani, kateri znak." "Čarobni znaki". "Razložite pravilno." "Razpotje". "Izberi dobro." "Poišči dodatni znak." "Zberi znak." Igre vlog "DPS Inspector". Dodatek št. 9 "Pešci". "Fotograf". "Čarovnik". "Prilagodilec". "Pešci in vozniki." "Na ulicah mesta." "Pochemuchka je šel na obisk." Delo s starši. Posvetovanje »Zgodovina nastanka in razvoja prometnih znakov« Dodatek št. 10 Oblikovanje stenskega časopisa »Naši prijatelji - prometni znaki«; Ustvarjanje albuma "Čarobni prometni znaki"; Memo za starše "Kaj lahko 6-7 let star otrok ve o prometnih znakih" Dodatek št. 11 Ustvarjanje postavitve "Varna ulica"; Zbirka ilustracij “Različne situacije na cestah”; Ročno tekmovanje "Znaki na poti v vrtec"; Natečaj za risanje "Znak, ki mi je bil všeč." 3. stopnja: Končna. 1. Diagnoza otrok. 2. Razstava otroške ustvarjalnosti "Čarobni prometni znaki".. 3. Postavitev. 4. Album "Čarobni prometni znaki". 5. Stenski časopis "Potrebni znaki". 6. Zabava "Potovanje v deželo prometnih znakov." Priloga št. 12 7. Akcija "Voznik se spomni - naše življenje je v tvojih rokah!" 8. Internetna kampanja »REŠI ŽIVLJENJE! #SCALE SPEED" Moskva 9. Pričakovani rezultat projekta: Otroci so razširili svoje razumevanje okoliškega cestnega okolja in pravil vedenja na cesti; otroci poznajo pomen prometnih znakov in razumejo njihovo shematsko predstavitev za pravilno orientacijo na ulici in cestah; otroci imajo sposobnost praktične uporabe pridobljenega znanja v okolju cestnega prometa; obstajajo veščine discipline in zavestnega spoštovanja prometnih pravil, kultura obnašanja v procesu cestnega prometa; Izboljšala se je pedagoška kultura staršev pri oblikovanju varnega vedenja otrok na cesti.
150.000₽ nagradni sklad 11 častnih listin Potrdilo o objavi v medijih
starejši prometna pravila.docx
Slike
Ministrstvo za izobraževanje in znanost Republike Tatarstan Oddelek za izobraževanje Izvršnega odbora občinskega okrožja Aznakaevsky MBDOU št. 9 "Salavat Kupere" mesta Aznakaevo Projekt za višjo skupino "Cestni znaki" Avtorji: učitelj Garayeva Zulfiya Marselovna najvišje kvalifikacijske kategorije Ruzilya Khazipovna Gazizullina – učiteljica prve kvalifikacijske kategorije 1 20162017 študijsko leto Projekt za višjo skupino »Cestni znaki« 1. Vrsta projekta: informativna ustvarjalna praksa usmerjena skupina srednjeročno Obdobje izvajanja projekta: (15.05. /201706/05/2017) 2. Udeleženci projekta: Učitelj, otroci starejše skupine, starši, glasbeni vodja. 3. Aktualnost problema: Znano je, da navade, pridobljene v otroštvu, ostanejo za vse življenje, zato je učenje cestnih pravil danes ena glavnih nalog. Da bi otroke zaščitili pred nevarnostmi, jih je treba čim prej začeti pripravljati na srečanje z ulico in mestnim prometom, jih naučiti, da se obrnejo po pomoč na starejše, pa tudi, da se pravilno in pravočasno odzovejo na trenutno situacijo. . Prej ko je mogoče otroka seznaniti s cestnimi pravili in razviti njegove sposobnosti vedenja v prometu in na ulici, manjša je verjetnost neželenih dogodkov na cesti. Otrok je udeleženec od nastanka ideje do prejema rezultata. 4. Cilj projekta: Oblikovanje varnega vedenja na cesti pri otrocih starejše predšolske starosti s seznanjanjem s prometnimi znaki. 5. Cilji projekta: 1. Razširiti otrokovo razumevanje okoliškega cestnega okolja in pravil vedenja na cesti. 2. Otroke seznanite s pomenom prometnih znakov, jih naučite razumeti njihovo shematično predstavitev za pravilno orientacijo na ulicah in cestah. 3. Razviti sposobnost praktične uporabe pridobljenega znanja v okolju cestnega prometa. 4. Gojiti disciplino in zavestno spoštovanje prometnih pravil, kulturo obnašanja v procesu cestnega prometa. 5. Izboljšati pedagoško kulturo staršev pri razvijanju previdnega vedenja na cesti pri otrocih. 6. Načrt projekta: 1. stopnja: Pripravljalna (časovni okvir: 13 dni). 1. Diagnoza otrok. Namen: Ugotoviti znanje otrok o prometnih znakih. 2 2. Anketiranje staršev. Namen: Prepoznavanje pomanjkanja znanja v posebej organiziranih pogojih za praktično študijo prometnih znakov. 3. Ustanovitev ustvarjalne skupine za razvoj prometnih znakov. Namen: Ustvarite ustvarjalno skupino (učitelj, glasbeni vodja, starši). 4. Razvoj projekta. Namen: Preučiti in okrepiti prometne znake z otroki starejše predšolske starosti. 2. faza: Izvedba projekta. Kognitivni in verbalni razvoj Pogovori: »Mestne ulice« Dodatek št. 1 »Kako in kje prečkati ulico« »Hodim brez odraslih« »Mi smo pešci« »Čuden znak« »Zakaj je vse okoli« »Železnica ni prostor za igre« »Znak se je izgubil« » Simulacija situacij: »Razporedi znake« (na modelu). »Poiščite isti znak na ulici« »Prečkajte cesto« »Zberite znake« Ekskurzija v bližini vrtca »Spoznavanje znakov« Dodatek št. 2 »Pravila za pešce« Branje fikcije: N. Kalinina »Kako so fantje prečkali« ulica” A. Usachev “Hiša na križišču” T. Fetisov “Kjer hitijo rdeči avtomobili” S. Mikhalkov “Stric Styopa policist”, “Prosti semafor”, “Kolesar”. V. Timofejev "Za pešce." Pomnjenje pesmi S. Mikholkova "Previdno hodi." Otroke seznanite z ugankami o prometnih znakih. Dodatek št. 3 Ogled in razprava o video posnetkih in predstavitvah. “Mi smo na poti” Umetniško in estetsko. Produktivna dejavnost: Risanje "Znak, ki mi je bil všeč." Dodatek št. 4 "Znak, ki ga poznam." "Kateri znak ne bi smel biti tam." "Otroci in ulica." "Opozorilni prometni znak." Modeliranje "Smešni prometni znak". Dodatek št. 5 "Prometni znaki". Gradnja "nevarne ceste". Dodatek št. 6 Kolektivno delo "Znaki na poti v vrtec." 3 Glasba. Zabava: "Potovanje v deželo prometnih znakov." Dramatizacija pravljice: “Kot pri naših vratih živi zelo pomembno znamenje.” Dodatek št. 7 Fizični razvoj. Igre na prostem in štafete "Igra z žogo". "Otrok in cesta" "Sledite znakom." "Kolesar". "Postavite znake." "Ustavi avto." "Na vaša znamenja." Družbeno in osebno. Didaktične igre "Koristnosti in škode znakov." Dodatek št. 8 "Učenje prometnih znakov." "Cestni ABC" "Poišči in označi." "Ugani, kateri znak." "Čarobni znaki". "Razložite pravilno." "Razpotje". "Izberi dobro." "Poišči dodatni znak." "Zberi znak." Igre vlog "DPS Inspector". Dodatek št. 9 "Pešci". "Fotograf". "Čarovnik". "Prilagodilec". "Pešci in vozniki." "Na ulicah mesta." "Pochemuchka je šel na obisk." Delo s starši. Posvetovanje »Zgodovina nastanka in razvoja prometnih znakov« Dodatek št. 10 Oblikovanje stenskega časopisa »Prometni znaki naših prijateljev«; Ustvarjanje albuma "Čarobni prometni znaki"; Memo za starše »Kaj lahko 67-letni otrok ve o prometnih znakih« Dodatek št. 11 Izdelava postavitve »Varne ulice«; Zbirka ilustracij “Različne situacije na cestah”; Ročno tekmovanje "Znaki na poti v vrtec"; Natečaj za risanje "Znak, ki mi je bil všeč." 3. stopnja: Končna. 1. Diagnoza otrok. 4 2. Razstava otroške ustvarjalnosti "Čarobni prometni znaki".. 3. Postavitev. 4. Album "Čarobni prometni znaki". 5. Stenski časopis "Potrebni znaki". 6. Zabava "Potovanje v deželo prometnih znakov." Priloga št. 12 7. Akcija "Voznik se spomni - naše življenje je v tvojih rokah!" 8. Internetna kampanja »REŠI ŽIVLJENJE! #SCALE SPEED" Moskva 9. Pričakovani rezultat projekta: Otroci so razširili svoje razumevanje okoliškega cestnega okolja in pravil vedenja na cesti; otroci poznajo pomen prometnih znakov in razumejo njihovo shematsko predstavitev za pravilno orientacijo na ulici in cestah; otroci imajo sposobnost praktične uporabe pridobljenega znanja v okolju cestnega prometa; obstajajo veščine discipline in zavestnega spoštovanja prometnih pravil, kultura obnašanja v procesu cestnega prometa; Izboljšala se je pedagoška kultura staršev pri oblikovanju varnega vedenja otrok na cesti. Dodatek št. 1 Pogovor: "Naša ulica" Namen: Oblikovati predstave predšolskih otrok o varnosti v cestnem prometu; seznanitev s pojmi: cestišče, pločnik, zelenica, robnik. Besednjak: ulica, cesta, cestišče, pločnik, travnik, robnik. Vsebina: Rešimo uganko: V dveh vrstah je deset, dvajset, sto hiš. In gledata se s kvadratnimi očmi. (ulica) Danes vas Petya Svetoforov vabi v Avtograd. Mesto ima hiše, trgovine, šolo, ulice, ceste, križišča in veliko avtomobilov. Upoštevati pa je treba en pogoj: na ulicah morata biti red in disciplina. In da bi zagotovili, da nikogar ne bi zbil avto in da ne bi bilo nesreč, morajo vsi upoštevati pravila ceste. Igra "Mestna ulica" Namen igre: razjasniti in utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o pravilih ceste, o različnih vrstah vozil. Material: postavitev ulice, drevesa, avtomobili, lutke, pešci, semaforji, prometni znaki. Učitelj skupaj z otroki pregleda postavitev ulice in zastavi številna vprašanja. Otroci svoje odgovore pospremijo s prikazom na modelu. Vprašanja za otroke: 1. Kakšne hiše so na naši ulici? 2. Kateri promet na naši ulici je enosmerni ali dvosmerni? 3. Kje naj hodijo pešci? Kam naj vozijo avtomobili? 4. Kaj je križišče? Kje in kako prečkati ulico? 5. Kako je označen prehod za pešce? 5 6. Kako je urejen promet na ulici? 7. Katere semaforje poznaš? 8. Kateri prometni znaki so na ulici? 9. Zakaj je potreben potniški promet? Kje ga ljudje čakajo? 10. Kako se moraš obnašati na avtobusu? 11. Ali se je mogoče igrati zunaj? 12. Nato govornik povabi otroke, naj se »vozijo« po ulici ob upoštevanju prometnih pravil. Takrat nekdo nastopa kot pešec. Zmaga tisti, ki to stori brez napak. Naša ulica. To je naša ulica. Avtomobili dirkajo po cestišču. Obstajajo avtobusi in tramvaji. Na pločnikih je veliko pešcev. Ulico prečkajo na prehodih za pešce. Da bi bile ulice varne, je treba upoštevati posebna pravila. Vozniki in pešci bi morali poznati ta pravila. tudi ti bi jih moral poznati. Petya Svetoforov otroke seznani s pravili: 1. Ne morete hoditi po vozišču, ampak samo po pločniku, pri čemer se držite desne. 2. Na sprehodu prečkajte cesto na mestih, označenih z znaki. 3. V nadzorovanih križiščih počakajte, da se prižge zelena luč ali ustrezen prometni znak, pri tem pa pozorno opazujte promet. 4. Preden zapustite pločnik na vozišču, se prepričajte, da ste popolnoma varni, najprej poglejte v levo, ko pridete do sredine ulice, pa poglejte v desno; pustite prihajajoči prevoz mimo. 5. Čakajte na tramvaj ali avtobus le na posebej za to določenih pristajališčih in tam, kjer nista na pločniku. 6. Ko izstopite iz tramvaja, poglejte v desno in šele ko se prepričate, da je varno, pojdite na pločnik. 7. Ne igrajte se na cestišču, ne vozite z drsalkami, skiroji ali sankami po cestah, ne oklepajte se premikajočih se vozil. Treba je preučiti in poznati prometna pravila, da ne ogrožate svojega življenja in ne ovirate gibanja prometa. Preprosto ni pravil. Vsako pravilo ima svoj pomen: zakaj je tako in ne obratno. Avtomobili potrebujejo široko cesto - sami so veliki in njihova hitrost je večja od naše. Za nas pešce je pločnik dovolj. Tukaj smo varni. Izkušen pešec ne bo nikoli hodil po pločniku. Sploh ne bo stopil s pločnika: nevarno je in moteče za voznike. Kaj če ne v mestu? Potem pravilo zveni drugače: cesta je za avtomobile, rob ceste je za pešce! In hoditi morate po levi strani robnika, tako da avtomobili vozijo proti vam. Torej, spomnimo se: pločnik se uporablja za gibanje pešcev po ulici, po njem morate hoditi, se držati desne strani, ne da bi motili druge pešce. Promet se premika po cestišču ulic. Igra (na označenem območju) 6 Otroci igrajo vlogo vozil. Vsak dobi sliko vozila. Otroci so razdeljeni v tri skupine, dve skupini se postavita iz oči v oči na desni in levi strani. Izdan je ukaz: »Na desno! " "Premikanje! »Otroci vozijo po ulici, upoštevajoč prometna pravila, po desni strani, tretja skupina se giblje po pločniku. Nato skupini zamenjata mesta. Nato Petja Svetoforov predstavi cestne označbe. To je bela črta, ki deli cesto po sredini. Voznikom je prepovedano prečkati polno črto, prekinjeno črto pa je dovoljeno prehitevati, zavijati levo ali polkrožno. Bele črte na prehodu za pešce imenujemo zebra. Igra "Pešci in vozniki" Nekateri otroci se pretvarjajo, da so pešci, nekateri pa vozniki. Vozniki morajo opraviti vozniški izpit in prejeti vozilo. Pešci se odpravijo v trgovino z igračami po nakupe. Vozniki se odpravijo na parkirišče, nato pa zapeljejo do semaforiziranega križišča. Pešci iz trgovine gredo v isto križišče. V križišču: Pozor, na ulicah se bo začel promet, pazi na semaforje. Avtomobili se vozijo, pešci hodijo. Sprememba signalov. Igra se nadaljuje, dokler se otroci ne naučijo pravil gibanja. Dodatek št. 2 Povzetek ekskurzije po najbližji ulici. (starejša skupina) Vsebina programa: Utrditi znanje o domači vasi, pridobljeno v srednji skupini. Razširite ideje o namenu različnih institucij, jih seznanite z uličnimi predmeti. Razviti spomin, opazovanje, razmišljanje. Gojite ljubezen do rodne zemlje. Potek ekskurzije B. Danes se bomo odpravili na izlet - hodili bomo po ulici v bližini našega vrtca in videli, kakšne spremembe so se zgodile na njej. Kako se imenuje ta ulica? D. Zmaga. Prva postaja Šola. V. Čemu je namenjena šola? Preštejmo, koliko nadstropij ima šola. D. Tri nadstropja. B. In okna. D. Veliko. V. Ja, in tudi pouka je veliko, telovadnica je, v bližini šole pa stadion ter košarkarsko in hokejsko polje. Naslednje leto bova ti in jaz zagotovo šla v šolo in pogledala razrede. Gremo do druge postaje – športnega igrišča in šolskega vrta. 7 Čemu je namenjeno športno igrišče? Igrajmo se igro "Mi smo smešni fantje." In v bližini je vrt. Poglejte, kakšna drevesa rastejo na vrtu. Nabirajmo liste za herbarij. Tretja postaja Gradbeništvo. V. Prišli smo do hiše v gradnji. Kaj vidimo tukaj? D. Žerjav, avtomobili se pripeljejo, pripeljejo gradbeni material. Veliko ljudi dela. Vsak ima svoje obveznosti: nekateri mešajo cementno malto, nekateri nosijo opeko, nekateri polagajo opeko, drugi spremljajo obremenitev žerjava, odnašajo smeti. V. Ali menite, da je gradnja hiše nujna dejavnost? D. ja, ker je veliko ljudi v vasi in potrebujejo stanovanje. V. Na poti do četrte postaje se pogovarjajmo in si ogledujmo hiše, mimo katerih gremo. V nekaterih stavbah so se odprle nove trgovine. K drugim hišam so pritrjene trgovine, DDT in hranilnica. Povejte nam, kdo od vas živi v teh hišah in ali je to priročno. Četrta postaja Vrtec. Koliko sprememb se torej dogaja v vasi, tudi na eni ulici? So to spremembe na bolje? Kaj bi še dodali za udobje vas in ostalih stanovalcev? Dodatek št. 3 Uganke o prometnih znakih Hej, voznik, previdno! Nemogoče je iti hitro. Ljudje vedo vse na svetu, otroci hodijo sem! (Znak »Otroci«) * * * Podzemni prehod nas nikoli ne bo pustil na cedilu: Cesta je za pešce Vedno je prosta. (Znak »Podzemni prehod«) * * * Znak so obesili ob zori, Da vsi vedo zanj: Tu se popravljajo ceste, Pazite na noge! (Znak za dela na cesti) 8 * * * Bel krog z rdečo obrobo To pomeni, da vožnja ni nevarna. Mogoče visi zaman? Kaj pravite prijatelji? (Znak »Prepovedan promet«) * * * Vsi motorji utihnejo In vozniki so pozorni Če na znakih piše: »Blizu šole, vrtca« (Znak »Otroci«) * * * Vozniku bo vse povedal, navedite pravilno hitrost. Ob cesti, kot svetilnik, Dober prijatelj ... (obcestni znak). * * * Bel trikotnik, rdeča obroba. Čudovit mali vlak z dimom na oknu. To lokomotivo vozi dedek. Mi lahko kdo od vas pove, kaj je to znamenje? (Znak »Železniški prehod brez ovir«) * * * To je znak! Ne morem verjeti svojim očem. Za kaj je baterija? Ali parno ogrevanje pomaga pri gibanju? Tukaj je znak za parno ogrevanje. Kaj? Ali se temu ne reče tako? Ampak kot? (Znak »Železniški prehod z zaporo«) 9 * * * Kakšen čudež je to, Dve grbi, kot kamela? Ta znak je trikoten. Kako se imenuje? (Znak »Neravna cesta«) * * * Ta znak opozarja, Da je cesta cik-cak, In strma čaka na avto pred vami ... (Znak »Nevaren zavoj«) * * * Na prometnem znaku je Človek hodi. Pod naše noge so bile položene črtaste poti. Da ne poznamo skrbi in hodimo po njih naprej. (Znak za prehod za pešce) * * * Čudovit znak Klicaj! Torej lahko tukaj kričiš, poješ, hodiš, nagajiš? Če tečete bosi! Če greš z vetrom! Odgovorim vam strogo: To je nevarna cesta. Prometni znak sprašuje: Vozite tiho, previdno. (Drugi znak za nevarnost) * * * Kaj je ta temna luknja? Verjetno je tu luknja? V tej luknji živi lisica. Kakšni čudeži! To ni grapa ali gozd, tukaj je cesta presekana! Ob cesti je tabla, kaj pa piše? (Znak za predor) 10 * * * Sploh se ne bojim te zebre na cesti, če je okoli vse v redu. Odpravljam se po črtah. (Znak »Prehod za pešce«) Dodatek št. 4 Risanje GCD na temo »Prometni znaki« Vsebina programa: 1. Utrdite znanje otrok o opozorilnih, prepovedanih, predpisovalnih, informativnih prometnih znakih in servisnih znakih. 2. Vadite sposobnost shematične upodobitve prometnih znakov z uporabo različnih vizualnih materialov. 3. Razvijati sposobnosti orientacije v prostoru in zavestno uporabo prometnih pravil v vsakdanjem življenju. 4. Razvijte otrokovo pozornost in ustvarjalno domišljijo. Delo z besediščem: opozorilno, prepovedujoče, informativno, predpisujoče. Individualno delo: Pomagajte otrokom, ki imajo težave pri izbiri slik znakov in izbire slikovnih materialov. Metode: igriva, likovna, besedna, praktična, hevristična, delno raziskovalna, motivacijska, Tehnike: preverjanje, pogovor, likovno izražanje, navodila, razlaga, samostojna dejavnost, uporaba različnih vizualnih materialov, razvoj iznajdljivosti in aktivnosti, aktivnost otrok z vključ. problemska situacija, prepričevanje, spodbujanje, prihod junaka. Pripravljalno delo: pogovor "Cestni znaki"; razredi prometnih pravil v skupini; didaktične igre "Previden pešec", "ABC prometnih znakov", "Pametni stroji", "; branje leposlovja na temo prometnih pravil; poznavanje prometnih znakov v vsakdanjem življenju. Napredek lekcije. Semafor pride na obisk k otrokom na lekcijo. Semafor: Fantje, prišel sem k vam po pomoč. Dejstvo je, da živim v čarobni deželi, pri nas je bilo vse v redu, a nekega dne je pravljična zmeda zagnala nagajivi vrtinec. Ukradel je vse prometne znake in jih odvrgel v globoko grapo na robu države. Prebivalci 11 so našli prometne znake, ki pa so v tako slabem stanju, da so preprosto katastrofa. Zdaj noben znak ni podoben samemu sebi, zdaj vam jih bom pokazal (izobesi "poškodovane" prometne znake, da čas za pregled znakov). V mestu so se začele dogajati nesreče, pešci so padli pod kolesa avtomobilov, avtomobili niso mogli prečkati železniškega prehoda, divje živali so se bale prečkati cesto skozi gozd, pešci so se prepirali z vozniki, potniki niso mogli razumeti, kje je "točka hrane" ” in kje je bila “točka vzdrževanja”. Fantje, pomagajte nam, popravite naše znake. Vzgojitelj: Ali bomo pomagali prebivalcem čarobne dežele? Otroci: Da! Vzgojitelj: V redu, ampak najprej bomo še enkrat ponovili, kateri prometni znaki obstajajo in kaj pomenijo, semafor pa nas bo poslušal in povedal svoje mnenje. Otroške zgodbe o prometnih znakih. Semafor: Bravo, fantje, vse je v redu! Toda kaj storiti s "poškodovanimi" znaki? Vzgojitelj: Ne skrbi, semafor, pomagali ti bomo, otroci ti bodo narisali obstoječe znake in si izmislili in narisali nove, ki bodo pomagali prebivalcem čarobne dežele v življenju, kajne, fantje? Otroci: Da! Vzgojitelj: Razdelili se bomo v tri skupine; prva skupina bo risala opozorilne znake (trikotna oblika, belo polje z rdečo obrobo – opozarjajo voznike in pešce na morebitno nevarnost); druga skupina je prepoved (oblika kroga, barva polja je bela z rdečo obrobo po obodu, voznikom prepoveduje določene manevre: prekoračitev hitrosti, ustavljanje, parkiranje); in tretji - informacijski in servisni znaki (četverokotna oblika, modro polje obveščajo voznike in potnike o lokacijah parkirišč, lokalov s hrano, bolnišnic). Otroci se razdelijo v skupine in si med seboj razdelijo, kdo bo katere znake narisal. Samostojno delo otrok, med katerim učitelj nudi individualno pomoč, opozarja na načine in tehnike risanja. Vzgojitelj: Ste končali, fantje? Semafor, poglej, so naši otroci opravili nalogo? Semafor: Ja, hvala. Vzgojitelj: Ampak to še ni vse, zdaj bodo fantje narisali še en znak, ki so si ga izmislili sami. Ti znaki niso preprosti, pomagali bodo prebivalcem čarobne dežele v njihovem veselem življenju. Otroci rišejo namišljene znake. Semafor: Zelo zanimivo, kaj pomenijo? Ustvarjalne zgodbe otrok o njihovih izumljenih znakih. – Hvala fantje, zagotovo bom posredoval vaše znake in želje, moram iti. Adijo. Vzgojiteljica: Dobro ste opravili, opravili nalogo in čigavi znaki in zgodbe o njih so vam bili najbolj všeč? Analiza in samoanaliza otrok. 12 – Mesto, v katerem živiva ti in jaz, lahko upravičeno primerjamo z ABC knjigo. Z abecedo ulic, drevoredov, cest nam mesto vedno daje lekcijo. Tukaj je abeceda nad vašo glavo: Znaki so obešeni po pločniku. Vedno si zapomnite abecedo mesta, da se vam ne zgodijo težave. Dobro opravljeno, vam je bila lekcija všeč? V naslednji lekciji vas bomo še naprej seznanjali s pravili ceste. Dodatek št. 5 Opombe o umetniškem in estetskem razvoju v višji skupini (modeliranje) »Znaki okoli nas« Cilji: utrditi pojem »znak«, pokazati vlogo in pomen različnih znakov v našem življenju, predstaviti posebne znake : preprosta (kretnja, zvočni signali, puščica kot smerokaz, univerzalna (prometni znaki); razvijati izraznost kretenj, komunikacijske sposobnosti. Naučite se izdelati prometne znake, ki opozarjajo na pešce. Dosežite ekspresivnost in podobnost. Delo z besediščem: gesta, gestikulacija, orientacija, informacija. Material: Kolobok, didaktična igra "Cestni znaki", puščice različnih smeri, postavljene v skupino, shematski prikaz čustvenih stanj (veselje, žalost, zamera, zabava, plošče za modeliranje, plastelin, prtički. Predstavitev "Znaki okoli nas" Integracija izobraževalnih področja: " Razvoj govora", "Umetniški in estetski razvoj". Potek lekcije: Vzgojitelj: Danes se bomo odpravili na kratek izlet. Se strinjate? Vprašam vas (pokaže otrokom, da se usedejo). Kako ste uganili, da se moraš usesti? (odgovori otrok). Kaj če pokažem takole? (vstanem) Vse je pravilno. Razumel si me brez besed. S teboj komuniciramo z rokami. Kako se imenuje gibanje roke? ( kretnja). Pokaži mi, katere kretnje poznaš? Kaj pomenijo? (odgovori otrok). Kdaj S pomočjo gibov lahko komuniciramo, prenašamo informacije. Predstavljajte si, da ne znamo govoriti, vendar moramo kmalu iti na sprehod, pri čemer pustimo vse igrače v vrstnem redu v skupini.Kako se lahko dogovorimo med seboj?S kretnjami si razložimo, kdo bo kaj naredil. (Vaja za razvoj izraznosti kretenj in izrazov obraza). Zelo dobro smo se razumeli, razlagali s kretnjami – gestikulacijo. Kaj sva naredila ti in jaz? (kretanje). Prstna gimnastika "Kako živiš?" kako si 13 To je to! (palca navzgor na obeh rokah, druge prste v pesti) Ali plavaš? To je to! (z rokami posnemamo gibe plavalca) Kako tečeš? To je to! (upogibamo roke v komolcih, premikamo se ob telesu) Gledaš v daljavo? To je to! (položi dlani na čelo eno za drugo) Ali mahaš za mano? To je to! (močni gibi rok) Ali ponoči spite? To je to! (dlani pod glavo) Si poreden? To je to! (Ploska po napihnjenih licih s pestmi obeh rok) Učitelj pokaže puščico: Kaj je to? Puščica je najpreprostejši znak, ki ga lahko uporabimo za prikaz smeri. Gremo na izlet! (Sledite puščici do stojala, na katerem so slike čustev: veselje, žalost, zamera, zabava). Da bi šli dlje, moramo upodobiti te možice. Kdo je ta možiček? (smešno). Kako ga lahko upodabljate s kretnjami in mimiko? Otroci upodabljajo čustva: veselje, žalost, užaljenost, presenečenje. Zdaj lahko greš naprej. (sledite puščicam do tabel). Fantje, to je naš stari prijatelj Kolobok. Ne zna prečkati ceste? Koloboku moramo pomagati izbrati pravi prometni znak, po katerem bo lahko prečkal cesto. (približamo se improviziranemu prehodu za pešce) Ali je mogoče prečkati cesto? Kje lahko prečkate cesto? (odgovori otrok) Prehod za pešce je prometni znak. Veliko je prometnih znakov. Didaktična igra "Cestni znaki" Simboli in znaki nas spremljajo vse življenje in nam pomagajo bolje krmariti po svetu okoli nas. Fizična vadba "Semafor". Igrali se bomo semafor (otroci ploskajo z rokami). Ena dva tri štiri pet. Vse vas vabim, da vstanete. (Otroci vstanejo, hodijo na mestu in korakajo). Rdeča luč za nas "Stop!" vzkliki, (Otroci stojijo mirno). 14 Ukaže počakati na zeleno luč. Tako je rumeni zagorel, (Suteni z rokami pod prsi). Čas je, da se pripravimo. Roke, noge, ogrejmo se. Začnimo, otroci! (Počepi). Prižge se zelena lučka (dvignite roke). Lahko gremo naprej, (Hoja na mestu med korakanjem). Bodi pogumen, pešec. Vzgojitelj: Zdaj pa se vsi usedimo za mize in začnimo izdelovati prometne znake. Otroci izdelujejo prometne znake. Reflektivno-ocenjevalna stopnja. Kaj je gesta? Kaj ste se naučili o prometnih znakih? Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje! Vsi ste se zelo potrudili. Dodatek št. 6 Povzetek GCD za oblikovanje "mestne ulice" Namen: Utrditi koncept "ulice", poimenovati značilne značilnosti ulice (dolga cesta, po kateri vozijo vozila, pločnik za ljudi, hiše ob cesti). Oblikujte splošne ideje o predmetih, ki se gradijo. Razviti iskalno dejavnost (iskanje metod, možnosti strukturnih kombinacij, posamezne oblikovalske rešitve itd.), Ustvarjalnost in pobudo. Razvijte sposobnost ustvarjanja lastnih idej. Razvijte sposobnost načrtovanja skupnega dela, doseganja skupnega rezultata in pomoči drug drugemu. Materiali. Slike s podobami ulic, gradbeni kompleti, diagrami. Potek lekcije: Fantje, poglejte, kaj je prikazano na sliki (odgovori otrok). Kako ste uganili, da je to ulica? (otroci poimenujejo značilnosti ulic, spomnijo se, katere zgradbe se lahko nahajajo na ulici (stanovanjske stavbe, trgovina, šola itd.) Oblikujmo ulico. Katere stavbe so lahko na naši ulici? Kakšne zgradbe se vam zdijo je treba zgraditi v bližini stanovanjskih zgradb? Zakaj gradimo gledališče, šolo, most? Itd. - Fantje, vsaka ulica ima svoje ime. Na katerih ulicah živite? Kako bomo poimenovali ulico? (Otroci pridejo gor z imenom ulice.) Z otroki razdelite, kdo bo kaj gradil Otroke opozorite na zaporedje zgradb na ulici (kje bo šola ali na kateri strani je trgovina od stanovanjske hiše. ) - Preden začnemo z gradnjo, se bomo igrali z vami. Minuta telesne vzgoje. Dobili smo darila. Opeke, palice in loki 15 Iz škatle, ki jo vzamemo, zgradimo čudovito hišo. (Otroci se pretvarjajo, da postavljajo predmete iz škatle.) Hitro gradimo, hitro gradimo Brez cementa, brez malte. Hišni napušč, dimnik in streha. (Otroci počepnejo, se postopoma zravnajo, kot bi z rokami polagali opeke.) Otroci začnejo graditi. Nato otroci analizirajo svoje zgradbe. Ulica je zgrajena! Pri vratih čakajo ljudje igrače. Daj no, želva, krokodil in čeburaška, peteršilj in matrjoška in mačka igrača! Veselite se, igrače, živali, Odprite okna, vrata, začnite hišno zabavo, Pojte, skačite, igrajte se! Otroci imajo priložnost, da se igrajo z ulico. Dodatek št. 7 Povzetek tematskega pogovora o prometnih pravilih v višji skupini. Poučna zgodba: "Kot na naših vratih je zelo pomemben znak." Programska vsebina: vzpostavitev prometnih pravil; naučite se uporabiti svoje znanje v praksi; Promocija prometnih pravil med predšolskimi otroki. Predhodno delo: seznanitev otrok s pravili ceste; Seznanjanje otrok s prometnimi znaki; Reševanje ugank o prometu, prometu. Material in oprema: volan (več kosov), palica prometnika. Potek pogovora: Učiteljica povabi otroke na zanimivo in poučno potovanje onkraj vrtnih vrat. Na vratih vrtca sta prometna znaka »Pozor – otroci« in »Omejitev hitrosti 20 km/h«. Tako kot pri nas je na vratih zelo pomemben znak. Ta znak opozarja: Voznik zmanjšuje hitrost, Ker se otrokom mudi v vrtec. 16 Ta znak stoji ob vrtu, Kot vojaški stražar. Ta znak "Pozor otroci!" Ščiti tebe in mene. In potem bo vsak voznik, ki bo videl samo ta znak, upočasnil in vas seveda pustil mimo ob isti uri. Samo bodi zelo previden. Moramo biti s teboj. Kaj pa, če voznik ne zavira pravočasno ... Fantje, povejte mi, zakaj je ta znak pomemben? (ker kaže, da so lahko otroci na cesti in naj bo voznik bolj previden). Kdo je upodobljen na njem? (otroci) Kaj delajo otroci? (nekam mudi) Kam hitijo otroci? (v vrtec) Na kaj opozarja voznika? (o tem, da so na cesti otroci). Zakaj je ta znak na vrtcu? (ker je v bližini našega vrta cesta, po kateri vozijo avtomobili. In voznik mora upočasniti. Ker sta tu dva vrtca). Po skrbnem pregledu prometnega znaka z otroki in opazovanju, kako mimo vozeči avtomobili upoštevajo pravila, ki jih določa ta prometni znak, učitelj predlaga nadaljevanje pogovora na mestu. Vsi se vrnejo na ozemlje vrtca. Vzgojitelj: In zdaj vam bom prebral pesem o enem fantu. Pozorno poslušaj in razmisli, ali se je fant na cesti obnašal pravilno ali ne povsem pravilno in zakaj? Situacija 1: Kaj je to? Kaj se je zgodilo? Zakaj se je vse vrtelo, vrtelo in hitelo kot kolo? To je samo fant, Petya, ki gre sam v vrtec ... V vrtec je tekel brez mame in očeta. In seveda se je na Cesti 17 Fant skoraj poškodoval. Petja skače in galopira in se ne ozira. Fant je zelo nepazljiv. Ne moreš se tako obnašati! Samo pomislite, otroci, Petji je treba svetovati, kako naj se obnaša kot deček, da ne bo povzročal težav?! (odgovori otrok: fant je nepozoren, lahko ga zbije avto; poznati morate pravila obnašanja na cesti; v vrtec morate iti z mamo ali očetom). Bravo fantje! Petji si dal zelo koristen nasvet. Upam, da se mu na cesti spet kaj hudega zgodi. Tukaj je še ena pesem. Pozorno poslušajte. Situacija 2. Kaj se je zgodilo? Kaj se je zgodilo? Zakaj je vse okoli mene zamrznilo, se ustavilo in se je zdelo, da je zaspalo? To je samo deček Miša, ki počasi hodi v vrtec. Hodi mlohavo, se ne ozira in med hojo zaspi. Ne smeš se tako obnašati! Zakaj bi, povejte mi, tudi Mišo učili, kako pravilno prečkati cesto?! (odgovori otrok: na cesti ne smeš biti nepozoren; treba je pogledati, ko prečkaš cesto levo in desno; prečkaj, ko v bližini ni avtomobila; med hojo ne moreš spati). Bravo fantje! Zdaj sta se z Mišo naučila pravil varnega vedenja na cesti. Saj je cesta v prvi vrsti nevarnost. In nepazljiva, odsotna oseba lahko zaide v težave. In ne le on, tudi voznik bo trpel. Zato je tako pomembno poznati in upoštevati prometna pravila. In zdaj predlagam, da preverite, kako dobro sami poznate ta pravila. Da bi to naredili, bomo z vami igrali igro "Prometni nadzornik". Pravila igre: Izberite 1 otroka, ki bo nadzornik prometa. Prejme piščalko in palico. Ostali otroci so razdeljeni v dve ekipi: pešci in avtomobili. Naloga prometnika je signalizirati ekipam tako, da ne pride do trčenja oz. Igra se na posebej označenem prostoru. Prometni krmilnik se lahko med igro večkrat zamenja. 18 Rezultat: Bravo, fantje. Danes ste se izkazali kot dobri pešci, vzorni vozniki in poznavalci prometnih pravil. Srečno na cestah! Dodatek št. 8 Didaktična igra o prometnih pravilih Igra "Teremok" Namen: Naučiti otroke razlikovati prometne znake, poznati njihov namen za pešce, voznike vozil in kolesarje. Razviti pozornost in orientacijo v prostoru. Material: Pravljična hiša "Teremok" z izrezanim oknom, kartonski trak z upodobljenimi prometnimi znaki. (Opozorilni znaki: železniški prehod, otroci, prehod za pešce, nevaren zavoj. Obvezni znaki: naravnost, desno, levo, krožišče, pot za pešce. Informacijski znaki in znaki za posebna navodila: parkirišče, prehod za pešce, telefon.) Potek igre trak se premakne (od zgoraj navzdol ali od leve proti desni se prometni znaki prikažejo v oknu drug za drugim). Otroci poimenujejo znake in razložijo njihov pomen. Didaktična igra "Avtošola" Namen: utrditi znanje otrok o tem, kako prečkati cesto; o namenu semaforjev, prometnih krmilnikov in prometnih znakov. Vaditi orientacijo v prostoru in času; gojiti pogum, iznajdljivost in sposobnost pomagati prijatelju. Material: dvojni list kartona: na levi list so nalepljene slike, ki prikazujejo različne situacije na cesti, na desnem listu so pravila. Potek igre Otroci si ogledajo slike, ki prikazujejo različne situacije na cesti. Pojasniti morajo situacijo, prikazano na sliki, oceniti vedenje pešcev, otrok na semaforju in potrebo po zahtevanem prometnem znaku. Didaktična igra "Prepoznaj znak" Namen: Utrditi znanje otrok o prometnih znakih. Material: 2 kartonska diska, povezana na sredini z vijakom. Na spodnjem krogu so ob robu nalepljene oznake prometnih znakov. Na zunanjem krogu ob robu je izrezano okence, nekoliko večje od prometnih znakov. Z vrtenjem diska otrok poišče želeni znak. Potek igre Otrokom je prikazana slika, ki prikazuje situacijo na cesti. Najti morajo prometni znak, ki ga je treba postaviti tukaj. Didaktična igra "Na avtobusni postaji" Namen: utrditi znanje otrok o tem, kako se premikati po različnih vrstah prevoza. Predstavite najbolj tipične situacije v prometu in ustrezna pravila obnašanja pešcev. Material: Slike, ki prikazujejo različne situacije, v katerih so udeleženi pešci, prometni znaki, semaforji. 19 Potek igre Otroci morajo razmisliti in pojasniti situacijo, prikazano na sliki, oceniti vedenje pešcev, potnikov, voznikov; pojasni potrebo po namestitvi zahtevanega prometnega znaka. Igra "Pešci in vozniki" (igra je namenjena otrokom od 5 do 6 let) Namen: Naučiti otroke pravilno prečkati ulico, upoštevati prometna pravila, razviti pozornost. Material: Plošče z načini prevoza. Potek igre Otroci so razdeljeni v 2 skupini "pešci" in "vozniki". Vsak od "voznikov" dobi tablice z vrstami prevoza: kolo, motorno kolo, tovornjaki, avtomobili, avtobusi, označene so poti za voznike in pešce. Na ukaz "Premikaj se!" »Ulica« oživi, vozila se premikajo po cestišču, »pešci« hodijo po pločnikih in prehodih. Vozniki morajo upoštevati prometna pravila, da omogočijo prehod pešcem. Pešci morajo pravilno prečkati ulico. Ob koncu igre se upošteva: 1. pravilna hoja po pločnikih; 2. pravilno prečkanje ulic; 3. razumevanje semaforja; 4. pravilen prehod pri izstopu iz javnega prevoza. Didaktična igra "Semafor" (za predšolske otroke) Namen: Naučiti se razlikovati semaforje, utrjevati pravila pešcev, razvijati pozornost, hitrost in prostorsko orientacijo. Material: žetoni (rdeči, zeleni), po en za vsakega otroka, zastavice (1 rdeča, 1 rumena, 1 zelena). Potek igre Učitelj: Zapomni si preprost zakon: Rdeča lučka sveti. Otroci odgovorijo: "Stoj!" in pokažite rdeč žeton. Učitelj: Rumena bo pešcu rekla: Pripravi se. Otroci odgovorijo: »Prečkaj« in pokažejo rumeni čip. Učitelj: In zeleni je spredaj. Vsem pove. Otroci odgovorijo: "Pojdi" in pokažite zeleni žeton. Pojavi se pomočnik učitelja "Semafor", oblečen v kostum semaforja, in igra igro "Bodi pozoren". 20 Pravila igre: »Semafor dvigne zeleno zastavo - otroci korakajo v krogu, rdeča - miruje, rumena - koraka na mestu. Didaktična igra "Igraj se in bodi pameten" Cilji: razvijati miselne sposobnosti in vizualno zaznavanje; naučijo se povezati besedno obliko opisa prometnih znakov z njihovo grafično upodobitvijo; gojiti neodvisnost, hitrost reakcije in iznajdljivost. Pravila: slika prometnega znaka se zapre šele po poslušanju informacij o njem. Zmagovalec je tisti, ki prvi pravilno zajame vse podobe in uganke v verzih. V igri sodeluje 46 otrok, pred katerimi so postavljene mize s podobami prometnih znakov in praznimi kartami. Načelo igre je loto. Učitelj bere uganke (pesmi) o prometnih znakih, otroci njihove slike na mizi prekrijejo s kartami. Hej, voznik, previdno! Tukaj potekajo dela na cesti, zato je nemogoče voziti hitro. Niti mimo niti mimo. Ljudje vedo vse na svetu To je mesto za pešce Po tem mestu hodijo otroci! (Otroci podpišejo) Bolje je samo iti naokoli. (znak »Dela na cesti«) Ta zebra na cesti nas nikoli ne bo pustila na cedilu Podzemni prehod: Nič me ni strah Cesta je za pešce Če je okoli vse v redu, je vedno prosta. Odpravljam se po črtah. (znak “Podzemni prehod”) (znak “Prehod za pešce”) Ima dve kolesi in sedlo na okvirju.Spodaj sta dve pedali, vrtiš ju z nogami. Stoji v rdečem krogu in govori o prepovedi. (znak “Kolesarjenje prepovedano”) Na cesti si nisem umil rok, jedel sem sadje in zelenjavo. Zbolel sem in vidim postajo za medicinsko pomoč. (znak "Postaja prve pomoči") Didaktična igra "Razmisli - ugani" Cilji: aktivirati procese razmišljanja, pozornosti in govora otrok; razjasniti ideje o prometu in prometnih pravilih; gojiti inteligenco in iznajdljivost. Pravila: dati morate pravilen odgovor in ga ne kričati v en glas. Zmaga tisti, ki za pravilne odgovore prejme več žetonov. Vzgojitelj: Postavljal vam bom vprašanja. Kdor pozna pravilen odgovor, naj dvigne roko. Kdor prvi pravilno odgovori, dobi žeton. Na koncu igre bomo prešteli žetone in razkrili zmagovalca. Vprašanja: Koliko koles ima avto? (4) 21 Koliko ljudi se lahko pelje z enim kolesom? (1) Kdo hodi po pločniku? (pešec) Kdo vozi avto? (šofer) Kako se imenuje kraj, kjer se križata dve cesti? (križišče) Čemu je namenjeno cestišče? (za promet) Po kateri strani vozišča poteka promet? (na desni) Kaj se lahko zgodi, če pešec ali voznik krši prometna pravila? (nesreča ali prometna nesreča) Kaj je zgornja luč na semaforju? (rdeča) Kaj drži inšpektor prometne policije v roki? (palica) Didaktična igra "Mi smo vozniki" Cilji: pomagati pri učenju razumeti simboliko in njene posebnosti (na primeru prometnih znakov videti njene glavne lastnosti - slikovitost, kratkost, splošnost; oblikovati in razvijati sposobnost samostojnega prihajanja z grafičnimi simboli, za ogled in reševanje problemov. Pravila: pripravi prometni znak, ki je najbolj podoben splošno sprejetemu. Najuspešnejši znak prejme žeton - zeleni krog. Zmaga tisti, ki zbere največ krogcev. Materiali: 1) karte s prometnimi znaki po serijah: cesta gre v med. Točka (servisna točka, menza, bencinska črpalka itd. 6 možnosti); srečanja na poti (ljudje, živali, načini prevoza - 6 možnosti); težave na poti, možne nevarnosti (6 možnosti); znaki za prepoved (6 možnosti); 2) kos krede, če se riše razvejana cesta, ali trak papirja, ki prikazuje take ceste; 3) majhen avto ali avtobus; 4) zeleni čips 30 kosov. Didaktična igra "Jolly Rod" Cilji: posplošiti ideje o pravilih obnašanja pešcev na ulici; aktivirati otrokovo znanje, njihov govor, spomin, mišljenje; gojiti željo po spoštovanju prometnih pravil v življenju. Pravila: pozorno poslušajte odgovore svojih tovarišev in se ne ponavljajte. Zmaga ekipa, ki navede največ pravil za pešce. Odgovor lahko podate šele po prejemu palice. Učitelj otroke razdeli v dve tekmovalni ekipi in jim pove ime igre ter njena pravila. Vzgojitelj: tisti, ki mu dam štafeto, bo moral navesti eno od pravil obnašanja pešca na ulici. Teh pravil ni mogoče ponoviti, zato previdno! Zmagala bo ekipa, ki bo navedla največ pravil brez ponavljanja. Palica se premika iz ene ekipe v drugo. Otroci poimenujejo pravila. Dodatek št. 9 Igra vlog "Inšpektor DPS" Namen: utrditi pravila za prečkanje ceste s prometnim nadzornikom, posplošiti znanje otrok. Cilji: Preizkusiti znanje otrok o prometnih pravilih. Spodbujanje razvoja 22 pozornosti in opazovanja. Razviti pri otrocih željo po upoštevanju prometnih pravil. Potek igre: nekateri otroci so pešci, drugi so vozniki; en otrok je inšpektor prometne policije (kontrolor prometa), v rokah ima palico. Kontrolor stoji bočno proti pešcem, pešci hodijo, avto pa stoji. Kontrolor prometa se bočno obrne proti avtomobilom, oni vozijo, pešci stojijo. Kontrolor prometa dvigne roko - tako avtomobili kot pešci so pripravljeni. Povečanje števila avtomobilov na ulicah mest v naši državi, povečanje Priloga št. 10 Posvetovanje za starše "Cestni ABC" njihove hitrosti, gostota prometnih tokov, vse večji prometni zastoji na cestah so eden od vzroki prometnih nesreč. Nikogar ne pustijo ravnodušnega razočarana poročila o prometnih nesrečah, katerih žrtve so žal tudi otroci. Prometne nesreče največkrat povzročijo otroci sami. To je posledica nepoznavanja osnovnih načel prometnih pravil in brezbrižnega odnosa odraslih do vedenja otrok na cestišču. Otroci, zlasti mlajši, prepuščeni sami sebi, so premalo pozorni na resnične nevarnosti na cesti. To je razloženo z dejstvom, da še ne vedo, kako pravilno nadzorovati svoje vedenje. Ne znajo pravilno določiti razdalje do bližajočega se avtomobila in njegove hitrosti ter precenjujejo svoje zmožnosti, saj se imajo za hitre in spretne. Niso še razvili sposobnosti predvidevanja možnosti nevarnosti v hitro spreminjajočem se prometnem okolju. Zato mirno stečejo na cesto pred ustavljen avto in se nenadoma pojavijo na poti drugega. Menijo, da je povsem naravno zapeljati otroško kolo na cestišče ali tukaj začeti zabavno igro. Otroke je treba seznanjati s cestnimi pravili in razvijati veščine pravilnega vedenja na cesti že zelo zgodaj, saj je znanje, pridobljeno v otroštvu, najtrajnejše; pravila, ki se jih otrok nauči, postanejo norma vedenja, njihovo upoštevanje pa človeška potreba. Pri seznanjanju otrok s cestnimi pravili in kulturo vedenja na ulici je treba upoštevati, da je to delo tesno povezano z razvojem orientacije v prostoru in vključuje oblikovanje osebnostnih lastnosti, kot so pozornost, odgovornost za svoje vedenje. , in zaupanje v svoja dejanja. Pot z otrokom od doma do vrtca in nazaj je idealen trenutek za razvoj njegovih sposobnosti za varno vedenje na ulici. Otrok mora vedno imeti osebni zgled staršev o spoštovanju vseh prometnih pravil brez izjeme. Pravila varnega vedenja na ulici Na ulici morate biti zelo previdni in se ne igrati na vozišču. Preden prečkate cesto na zebri, se morate najprej ustaviti in pogledati levo, nato desno in spet levo. Če v bližini ni avtomobilov, lahko prečkate cesto. 23 Ko pridete do sredine ceste, morate pogledati v desno. Če v bližini ni avtomobilov, pojdite naprej. Cesto morate prečkati mirno. Ne morete skočiti na vozišče. Tudi če se na semaforju prižge zelena luč, preden stopite na cesto, se pozorno ozrite naokrog in se prepričajte, da so se vsi avtomobili ustavili. Otrok se bo vse te pojme trdneje naučil, če se bo s cestnimi pravili seznanjal sistematično, nevsiljivo. Za to uporabite primerne situacije na ulici, na dvorišču, na cesti. Ko ste z otrokom na ulici, mu je koristno razložiti vse, kar se na cesti dogaja z vozili in pešci. Na primer, zakaj v tem trenutku ne morete prečkati ulice, kakšna pravila obstajajo za pešce in avtomobile v tem primeru, poudarjajo kršitelji, pri čemer ugotavljajo, da s kršitvijo pravil tvegajo, da jih bodo zbila vozila. Za razvoj otrokovega vizualnega spomina in utrjevanje vizualnih vtisov povabite otroka, da se z njim vrača iz vrtca, da sam poišče pot domov ali nasprotno, da vas zjutraj »odpelje« v vrtec. Ne ustrahujte svojega otroka na ulici. Panični strah pred prevozom ni nič manj škodljiv kot neprevidnost in nepazljivost! Otroku je koristno prebrati pesem: »O enem fantu« S. Mikhalkova, »Meč« S. Marshaka, »Za pešce« V. Timofeev, "ABC varnosti" O. Bedareva, "Zakaj potrebujemo semafor" O. Tarutina, koristno je, da si z otrokom ogledate nabor barvitih risb "Rdeča, rumena, zelena", " Razmišljanje pešca«. Kupite svojemu otroku avtomobile, avtobuse, semaforje, figurice prometnih policistov itd. in organizirajte igre na podlagi zapleta, ki ste ga izmislili, ki odraža vse situacije na ulici. Igra je dober način za učenje otrokove cestne pismenosti. ZAPOMNITE SE!!! Vsi odrasli smo zgled otrokom! Naj vaš zgled nauči discipliniranega vedenja na ulici ne samo vašega otroka, ampak tudi druge otroke. Prečkajte cesto strogo v skladu s pravili. Poskusite narediti vse, da zaščitite otroke pred nesrečami na cestah! Dodatek št. 11 Vprašalnik za starše
