Beležka
vodenje roditeljskih sestankov
RODITELJSKI SESTANEK - To je glavna oblika skupnega dela s starši. Tu se razpravlja in odloča o najpomembnejših vprašanjih življenja razredne skupnosti ter vzgoje učencev v šoli in doma. Njegov glavni namen je usklajevanje, usklajevanje in povezovanje prizadevanj šole in družine pri ustvarjanju pogojev za razvoj duhovno bogate, moralno čiste in fizično zdrave otrokove osebnosti.
Pogosto se roditeljski sestanki uporabljajo za izboljšanje pedagoške kulture staršev, njihove vloge, odgovornosti in aktivnosti v življenju razreda.
Oddelčni roditeljski sestanki so praviloma enkrat na četrtletje, po potrebi pa lahko tudi pogosteje. Njegova učinkovitost je v veliki meri odvisna od osredotočenosti, premišljenosti in temeljitosti pripravljalnega dela učitelja in članov matičnega odbora. Glavni elementi priprave roditeljskega sestanka vključujejo naslednje:
- izbira teme srečanja; določitev ciljev roditeljskega sestanka; študij razrednika in drugih organizatorjev zbiranja znanstvene in metodološke literature o obravnavanem problemu; izvajanje mikroštudij v skupnosti otrok in staršev; določitev vrste, oblike in faz roditeljskega sestanka, metod in tehnik sodelovanja njegovih udeležencev; vabljenje staršev in drugih udeležencev srečanja; razvoj sklepa sestanka, njegovih priporočil in navodil staršem; oprema in ureditev prostora za roditeljske sestanke.
PRAVILA ZA PRIPRAVO RODITELJSKIH SESTANKOV
PRAVILO 1. Tema roditeljskega sestanka mora biti pomembna za starše.
2. PRAVILO. Roditeljski sestanki morajo biti v času, ki je staršem primeren.
3. PRAVILO. Načrt izvedbe roditeljskega sestanka morajo biti starši seznanjeni.
PRAVILO 4. Komunikacija med razrednikom in starši mora biti taktna in prisebna.
PRAVILO 5. Roditeljski sestanek naj ne etiketira.
6. PRAVILO. Roditeljski sestanek naj bo pedagoško koristen in dobro pripravljen.
NASVET PSIHOLOGOV:
Pred začetkom sestanka je najbolje, da slabo voljo pustite pred vrati;
Za sestanek ne dovolite več kot 1,5 ure;
Najprijetnejši zvok za človeka je njegovo ime: pred seboj postavite seznam z imeni in patroniki vaših staršev;
Pred začetkom roditeljskega sestanka najavite vprašanja, o katerih nameravate razpravljati;
Ne pozabite na »zlato pravilo« pedagoške analize: začnite s pozitivnim, nato govorite o negativnem, končajte pogovor s predlogi za prihodnost;
Opozorite starše, da vseh informacij ni dovoljeno deliti z otroki;
Hvala vsem, ki ste si vzeli čas in prišli (predvsem očetom);
Staršem povejte, da dobro razumete, kako težko se je otrok učiti;
V osebnem pogovoru ocenite otrokov napredek glede na njihov potencial;
Starše ozaveščajte, da »slab učenec« ne pomeni »slab človek«;
Starši naj zapustijo srečanje z občutkom, da lahko pomagajo svojemu otroku.
NI VREDNO:
O obsoditi sedanje starše, ker se prejšnjih srečanj niso udeležili;
O primerjati napredek posameznih učencev;
O dati negativno povratno informacijo celotnemu razredu;
O precenjujejo pomen posameznih predmetov;
O v komunikaciji s starši uporabljaj poučen ton.
In še enkrat – bodite izjemno korektni in taktni!
Tarča :
Predstavite starše drug drugemu.
Seznanitev staršev z režimom, pravili in delom vrtca.
Prilagoditev otroka predšolski vzgojni ustanovi.
Ustvarjanje partnerskih odnosov med starši.
Združenje staršev začrtuje možnosti za delo matičnega odbora.
Naloge:
Seznaniti starše s cilji vrtca za novo šolsko leto in načrti skupine za bližnjo prihodnost;
Posodabljanje osebnih podatkov družin učencev;
Naučite starše opazovati svojega otroka, ga preučevati, videti uspehe in neuspehe ter mu poskušati pomagati pri razvoju.
Medsebojna komunikacija med učitelji in starši,
Izmenjava potrebnih informacij za uspešno bivanje otroka v vrtcu;
Pripravljalna dela:
Razporedite stole v polkrogu, pripravite sedeže za starše;
Naredite opomnik za starše "Prvič v vrtcu";
Dnevni red seje:
Sporočanje teme in namena srečanja
Srečanje s starši
Vprašanja in odgovori
Volitve matičnega odbora.
O različnih stvareh.
Povzetek srečanja
Priprava:
Pripravite vizualno in izročno gradivo:
karte s pregovori:
"Otroka ne moreš vzgajati samo z božanjem"
"Gni drevo, medtem ko se upogiba, učite otroka, dokler uboga"
"Kar vzgajaš v otroštvu, na to se boš zanašal v starosti"
"Ne mati, ki rodi, ampak tista, ki s srcem nagradi"
"Vzgajajte z naklonjenostjo, ne z vlečenjem"
"Zgled je dober učitelj"
"Prijazna beseda je pol sreče"
"Ne stori drugim tega, česar nočeš storiti sebi"
POTEK SREČANJA
Dragi starši! Zelo smo veseli, da vas vidimo na prvem roditeljskem sestanku, saj razumemo: brez zavezništva z otroki, brez vaše podpore in pomoči je vzgoja in ustvarjanje prijetnega in veselega okolja zanje v vrtcu nemogoča naloga. Moramo biti partnerji.
V prihajajočem letu bo vrtec postal del vašega življenja, od tega bo v veliki meri odvisen razvoj, zdravje in duševno počutje otroka. Zato je zelo pomembno, ali se vaš otrok lahko uspešno prilagodi na vrtec, pomoč pri tem pa ni samo naloga vzgojiteljev. Najprej je to skrb staršev.
Če imate negativen odnos do vrtca, se počutite krive, ker ste tja pripeljali svojega otroka in od vrtca ne pričakujete nič dobrega, se bo vaš otrok zagotovo počutil enako. Potem se bo proces navajanja in prilagajanja na nove razmere zanj zavlekel in postal bolj boleč.
Pogosto se zgodi, da otroci nočejo v vrtec, tako kot odrasli nočejo v službo. Če pa pri odraslem »moram« prevlada nad »nočem«, potem otrok nima razvitega občutka dolžnosti. Vendar pa je lahko poleg lenobe še veliko drugih razlogov za nenaklonjenost obiskovanju vrta.
Glavna težava »domačih« otrok je nezmožnost življenja po pravilih velike skupine. Navsezadnje moraš jesti in spati ob določeni uri, počakati, da prideš na vrsto, da greš na stranišče ali si umiješ roke, pri pouku pa delaš tisto, kar učitelj zahteva, in ne tisto, kar želiš.
Pomagajte otroku, da se navadi na to, naučite ga veščin samooskrbe doma. Naj se preobleče, pospravi igrače, umije obraz in roke. Držite se dnevne rutine, bolje je, če ponavlja rutino v vrtcu. Razširite svoj družbeni krog - pogosteje povabite prijatelje z otroki, pojdite na obisk. Doma odigrajte situacije iz vrtčevskega življenja. Punčka naj postane učiteljica, medved pa otrok.
Ugotovite, kaj počnejo z otroki v vrtcu. Delajte z otrokom doma. Redno sprašujte, kako je potekal dan, kaj vam je bilo všeč in kaj ne. Pozornost odraslih je za vašega otroka pomembna in vedno vam bo z veseljem povedal svoje vtise. Pokažite iskreno zanimanje! Potem bo otrok morda šel v vrtec, če bo le imel kaj povedati.
Če je vaš otrok tih in miren, ga nenehni hrup, ropot in nagajanje vrstnikov hitro utrudijo. To so značilnosti otrokovega značaja in živčnega sistema. V takšni situaciji prosite učitelja, da ima otrok možnost početi nekaj, kar ima rad, na primer igrati se s setom za gradnjo stran od otrok. Opozorite učitelja, naj ga ne sili k uživanju neljube hrane in naj ga ne nasiti s hrano zjutraj, ko je v tem času njegov apetit zmanjšan. Te malenkosti bodo do neke mere nadomestile nelagodje ob obisku vrtca.
Če vas otrok zgodaj zjutraj nerazumno razjezi, da bi se izognil odhodu v vrtec, najverjetneje skuša le manipulirati z vami. Zanj je jutranja histerija priložnost za doseganje koristi zase. Na primer obljube, da mu bodo kupili novo igračo, če se umiri. Vedno ostanite mirni, mirni in dosledni. Če do izbruha jeze pride že ob najmanjši provokaciji, se posvetujte s psihologom. »Mami, me boš odpeljala domov? »Vsi otroci, tudi starejši, postavljajo staršem to vprašanje. Ne da bi se tega zavedali, starši povzročajo skrb. "Če se boš slabo obnašal, te bom pustila v vrtcu," pogosto reče moja mama. Ali pa: "Prvi te poberem," in sami pridejo ponj zadnji, navajajo poslovne razloge. In otrok sveto verjame v to, kar mu je bilo obljubljeno. Otrokom primanjkuje komunikacije s starši, zato se malček oklepa vsake priložnosti, da bi bil z njimi, vrtec pa je glavna ovira pri tem.
Sodelujte z otrokom, da razvijete rutino jutranjega vstajanja. Na primer, stopite do otroka, ga nežno zbudite, poljubite in mu pustite, da leži v postelji še 10 minut. Potem mu pomagaš pri oblačenju in se spotoma sprašuješ, o čem je sanjal. Na poti se z otrokom pogovarjajte o čem prijetnem in zanimivem. Če vas otrok že v vrtcu ne spusti, ne bežite in čakajte na trenutek, ko se otrok obrne stran. Objemite svojega otroka, ga poljubite, povejte mu, da ga imate zelo radi in da se boste zvečer zagotovo vrnili po njih. Svoje otroke ste pripeljali v vrtec in imamo en skupen cilj, narediti njihovo bivanje tukaj udobno, varno, zanimivo, razburljivo, poučno itd.
Zdaj vam bomo povedali, kaj smo se že naučili. In veliko smo se naučili. Naša skupina gosti različne tečaje. To so: risanje, modeliranje, razvoj govora, glasba, športna vzgoja. Vse ure potekajo na igriv način. Otroci so postali bolj družabni in se začenjajo učiti skupne igre in delitve igrač. Vsi otroci vedo, kje so njihova omarica, brisača in posteljica. Spoznali smo nekaj pravil obnašanja v skupini. Vedo, da morajo po umivanju rok iztisniti vodo in šele nato poseči po brisači. Skoraj vsi otroci jedo sami. Slačijo in oblačijo, a ne vsi. Mnogi so se naučili opravljati osnovna opravila in pospravljati igrače. Kot vidite, smo se veliko naučili, še več pa se moramo naučiti in, kar je najpomembneje, otroke naučiti samooskrbe. In v tem procesu morate aktivno sodelovati. Pogosto se zgodi, da otrok v vrtcu sam poje, se sleče in delno obleče, čez nekaj časa doma pa pride v vrtec in ga spet učimo jesti, oblačiti itd.
In ko komunicirate z vami, se izkaže, da ste doma storili vse zanj, ker je hitreje, bolj priročno, bolj urejeno itd.
Otroci so različni. So otroci, ki so muhasti, so otroci, ki so nagajivi, so otroci, ki se sprašujejo, zakaj hočejo izvedeti veliko stvari.
Vrtec niso le otroci, ampak tudi vzgojiteljice. Res bi rad vedel, kaj mislite s pojmom »sodobni vzgojitelj«.
(izjave staršev)
V času bivanja otroka v vrtcu (otroci, vzgojitelji in starši) izdelamo trikotnik.
Na čelu trikotnika je seveda otrok. Z učenjem novih stvari odkriva sebe (kaj zmorem, kaj zmorem, česa sem sposoben).
Naloga odraslih je, da mu pomagajo pri tej težki zadevi. Ne smemo pozabiti na družbo, ki ima veliko vlogo pri razvoju otroka.
Kaj mislite, kaj se bo zgodilo s trinožnim stolom, če se zlomi ena noga? (bo padel) Spomnite se basne I. Krylova "Labod, rak in ščuka": "Če med tovariši ni dogovora, njihov posel ne bo šel dobro, in kar se bo iz tega izšlo, ni nič drugega kot muka." Iz tega sledi, da se moramo združiti, da bo otrokom v vrtcu udobno in zanimivo.
Da se bo vaš otrok lažje prilagodil našemu vrtcu, se privadil na vzgojiteljice, nove bivalne razmere in dnevno rutino, potrebujemo vašo podporo in sodelovanje. Za začetek poskusite upoštevati nekaj preprostih pravil:
Otroka pripeljite v vrtec ob isti uri, ne zamujajte, saj s tem kršite vrtčevski režim. Lahko ga srečate na stojnici za starše. Po režimu naj bi se polnjenje končalo ob 8.15, poleg tega moramo otroke pred polnjenjem označiti. Ljudje, ki zamujajo, nas odvrnejo od rutinskih dejavnosti in dela z otroki. Zato, dragi starši, bodite bolj organizirani.
Učitelje in pomočnike naslavljajte z imenom in priimkom.
Miren, pozoren odnos do otroka doma v obdobju prilagajanja je ključ do uspeha!
Otroka zvečer pravočasno položite v posteljo.
Otrokova oblačila: Poskrbite, da otrokova oblačila ne bodo prevelika in ga ne bodo ovirala pri gibanju.
Otroci naj bodo oblečeni glede na letni čas in vreme. Prekomerno zvezana ali premalo topla oblačila lahko povzročijo, da vaš otrok zboli. V pravilno izbranih oblačilih se otrok svobodno giblje in manj utrudi.
Vezice in pritrdilni elementi morajo biti nameščeni tako, da si lahko otrok služi sam.
Vljudno vas prosimo, da namesto rokavic nosite palčnike, ki jih obvezno prišijte z elastiko.
Čevlji morajo biti lahki, topli, natančno ustrezati velikosti otrokovih nog ter jih je enostavno sezuvati in obuvati. Naučite se sami obuvati in sezuvati čevlje.
Otrok potrebuje robček, tako v hiši kot na sprehodu. Imejte rezervna oblačila.
Red v omarici: Stvari postavimo v določen vrstni red. Pri oblačenju in slačenju mora otrok to storiti sam.
Rezervni predmeti naj bodo v torbi na obešalniku, da ima otrok stvari kam odložiti.
Za športna oblačila je tudi torba, močna, majhna, z ročaji. (Za športne uniforme potrebujemo čisto bele majice, brez vzorcev, črne kratke hlače, češke.)
Izobraževanje kulturnih in higienskih veščin:
Tudi doma pazite, kako si otrok umiva roke (brez brizganja vode, pravilno z milom, ne zmočite oblačil, obrišite do suhega z brisačo);
Opazujte, kako se oblači in slači (naj to naredi sam, v določenem zaporedju, določi, kje je sprednji del oblačil, obrne navzven; oblačila zložite, obesite na stol, odpnite gumbe - zapnite gumbe, preden obuvanje, obuvanje sandalov ali škornjev tako, da se gledata in se ne »prepirata«);
Pijte iz skodelice, jejte, dobro žvečite hrano z zaprtimi usti, pravilno uporabljajte žlico ali prtiček; v drugi polovici leta vas bomo naučili jesti z vilicami;
Naučite se samooskrbe na stranišču.
O svojih pomislekih, pritožbah in skrbeh glede vrtca ne razpravljajte doma pred otrokom, ampak jih najprej delite z vzgojiteljicami.
Glavna stvar za uspešno prilagajanje je vaš pozitiven odnos, upoštevanje dnevne rutine in priporočil učiteljev. Preden od otroka pričakujemo neodvisnost, ga je treba naučiti dejanj, potrebnih pri oblačenju, umivanju in prehranjevanju. Upamo na plodno sodelovanje!
1. Ko otroka pustite v vrtcu, ne pozabite povedati, da se boste zagotovo vrnili ponj.
2. Doma hranite ponaredke in risbe, ki jih otrok prinese iz vrtca.
3. Lahko se igrate vrtec doma. Za to lahko uporabite obstoječe igrače.
4. Pokažite otroku, da je njegov obisk v vrtcu pomembna zadeva. Ti greš v službo, on pa v vrtec.
5. Če so otroci zelo navezani na mamo, so malo manj navezani na očeta. V tem primeru je bolje, da otroka prvič peljete v vrtec. Takrat bo ločitev potekala malo bolj umirjeno.
6. Otroku povejte o pozitivnih straneh obiska vrtca.
7. Preden začnete obiskovati vrtec, lahko začnete uvajati elemente režima, ki se uporablja v vrtcu.
8. Pogosteje hodite z otrokom na igrišča. Igrajte se v peskovniku. Otroku dajte priložnost za interakcijo z drugimi otroki.
9. Pomagajte svojemu otroku pri učenju veščin samooskrbe. Spodbujajte otrokovo samostojnost.
10. Spoznajte učitelja. Povejte učitelju o svojem otroku.
11. Pridite po otroka iz vrtca ob obljubljeni uri. Ne zamujaj.
12. Otroku dajte s seboj v vrtec njegovo najljubšo igračo. To bo omililo občutek osamljenosti.
13. Ko otroka pustite v vrtcu, mu ne pokažite svoje tesnobe.
14. V prisotnosti svojega otroka ponosno povejte prijateljem, da je vaš otrok že toliko star, da hodi v vrtec. Otroci zelo hitro poprimejo za takšne pogovore.
15. Spodbujajte otrokovo prijateljstvo z drugimi otroki.
17. Poskrbite, da bo vaš otrok ponoči dovolj dolgo spal. Dobro naspan otrok se v vrtcu dobro počuti.
18. Ko komunicirate z otrokom, poudarite, da vam je še vedno drag in ga imate radi.
19. V vrtec je bolje priti le, če si zdrav. Zdrav otrok se počuti bolj samozavestnega.
20. Telovadite z otrokom. Naučite svojega otroka igrati.
21. Skupaj z otrokom lahko kupite dve čudoviti pižami. En komplet bo uporabljal med spanjem doma, drugega pa v vrtcu. Če boste imeli v vrtcu enako pižamo kot doma, bo vaš otrok lažje prenašal dremež.
22. Ne obljubljajte otroku nagrade za obisk vrtca. Ta pristop lahko daje začasne rezultate, vendar bo na koncu negativno vplival na otrokovo motivacijo.
23. Udobno oblecite svojega otroka. Ne hladno in ne vroče.
24. Otroka v vrtcu ni treba kaznovati in strašiti.
25. Vaše zaupanje v učitelja, vaš pozitiven odnos je vaš duševni mir za stanje vašega otroka.
Vprašalnik št. 1
1. Katere oblike sodelovanja se vam zdijo najučinkovitejše:
roditeljski sestanek,
Vizualne in besedilne informacije,
Odprti razredi,
Pedagoške konference v predšolskih izobraževalnih ustanovah,
Skupni dogodki (npr. počitnice, zabava) med otroki in starši,
2. Kakšne oblike skupnega dela s starši bi radi videli v vrtcu, v vaši skupini?
3. Naštejte najpogosteje uporabljene metode poučevanja v vaši družini.
4. Po katerih kriterijih opredeljujete uspeh:
· izobraževanje vašega otroka –
· vzgoja vašega otroka –
5. Ali menite, da je otrok, če je naredil nekaj narobe, lahko kaznovan?
6. Ali naletite na težave pri vzgoji in razvoju otroka?
Če da, katere?
7. Ste pripravljeni sodelovati pri premagovanju teh težav?
Naslednje vprašanje je naša izbira matičnega odbora.
Na prvi pogled se morda zdi, da so pristojnosti matičnega odbora omejene na finančne zadeve, a temu še zdaleč ni tako. Predpisi o odboru staršev v predšolski vzgojni ustanovi vsebujejo številne določbe, ki urejajo pravice, odgovornosti in naloge tega organa samouprave. Poskusimo narediti osnovni seznam tega, kar počne matični odbor:
1. Ugotovi, kaj otroci potrebujejo
2. Začne in izvaja nakup potrebnih predmetov - pisarniškega materiala, materialov za popravila, notranjih predmetov, igrač.
3. Določi seznam dogodkov, za katere bo potrebno kupiti darila za otroke, učitelje, varuške (dan učiteljev, rojstni dnevi otrok, novo leto)
4. Pomaga pri organizaciji dogodkov in pomaga učiteljem pri delu z otroki.
5. In seveda se matični odbor v vrtcu ukvarja z izračunom in zbiranjem potrebnih sredstev za izvedbo zgoraj navedenega.
Starševski odbor običajno sestavlja 3 do 6 ljudi, o tem vprašanju se odloča posamično. Ker je treba starševski odbor izbrati na samem začetku šolskega leta in se o tem vprašanju odloča z glasovanjem, sestava običajno vključuje najbolj aktivne mame in očete, ki imajo dovolj prostega časa. To je brezplačna dejavnost, član matičnega odbora pa lahko postanete le prostovoljno. Tudi zato, da je delo starševskega odbora v predšolski vzgojni ustanovi jasno organizirano in kompetentno vzpostavljeno, je izvoljen predsednik.
Načrt dela starševskega odbora
Po določitvi sestave se pripravi načrt dela starševskega odbora v predšolski vzgojni ustanovi in razdelitev odgovornosti. Na primer, določena je oseba, ki bo vzdrževala stike z drugimi starši, po potrebi poklicala in obvestila, drug predstavnik komisije je lahko odgovoren za izbiro daril, tretji za popravila itd. Očitno je, da seje odbora staršev v predšolski vzgojni ustanovi potekajo pogosteje kot splošni roditeljski sestanki. Njihovo minimalno pogostost se dogovori z upravo vrtca. Med sestankom je treba voditi zapisnik odbora staršev v predšolski vzgojni ustanovi, v katerem so zabeleženi datum, število prisotnih, glavna vprašanja razprave, predlogi članov odbora in sprejeti sklepi.
Nasvet za nove člane PTA
Najprej je treba opozoriti, da predstavnik starševskega odbora ni le odgovorno, ampak tudi precej nervozno delo, zato se naučite mirno vzeti situacijo. Nekatera praktična priporočila vključujejo naslednje:
Zapišite telefonske številke učiteljev in vseh staršev;
In ne pozabite, da je matični odbor na vrtu tudi ustvarjalna skupina, ponudite zanimive ideje!
No, srečanje želim zaključiti s šaljivo pesmijo "Butuz so odnesli na vrt."
Butuza so odpeljali na vrt -
Mama je vesela, oče je vesel:
Nihče jih ne moti
Naredi to, naredi ono!
Lahko spiš do desetih
Ne hodi na sprehod
Nož pozabite na vidno mesto
Spijte dvesto gramov kave,
Možno je, ne da bi žrtvovali rep,
Spravi mačko z mezanina!
Lahko klepetaš s svojo punco eno uro,
Sirnike lahko pečete pol dneva,
Lahko ležite v kadi
Ali s knjigo na kavču,
Možno je - želim si, da bi umrl! -
Gledati televizijo!
Pojdite na tržnico po sir
In očistite celotno stanovanje!
(To je možno tudi z butuzom,
Samo zelo, zelo težko).
Minila je ura, pa dve in tri
Notri je nekaj težkega.
Brez steklenice je hiša prazna,
Brez steklenice v hiši je žalostno.
Daj no, očka, hitro pojdi na vrt -
Pripeljite otroka nazaj!
... In spet se vsa hiša trese.
Jutri gremo spet!
6. Povzetek srečanja.
S tem se naše srečanje zaključuje. Hvala za vašo pozornost! Do naslednjič.
Za slovo bo vsak od vas vzel rdeče srce iz papirja in nanj napisal kakšno dobro željo, ki nam jo lahko namenite. Na srce lahko napišete tudi nekaj besed o svojem odnosu do srečanja ali željah za učitelje.
Prenesi:
Predogled:
Starševski sestanek v starejši skupini na temo: "Spoznajmo se!"
Cilj:
Predstavite starše drug drugemu.
Seznanitev staršev z režimom, pravili in delom vrtca.
Prilagoditev otroka predšolski vzgojni ustanovi.
Ustvarjanje partnerskih odnosov med starši.
Združenje staršev začrtuje možnosti za delo matičnega odbora.
Naloge:
Seznaniti starše s cilji vrtca za novo šolsko leto in načrti skupine za bližnjo prihodnost;
Posodabljanje osebnih podatkov družin učencev;
Naučite starše opazovati svojega otroka, ga preučevati, videti uspehe in neuspehe ter mu poskušati pomagati pri razvoju.
Medsebojna komunikacija med učitelji in starši,
Izmenjava potrebnih informacij za uspešno bivanje otroka v vrtcu;
Pripravljalna dela:
Razporedite stole v polkrogu, pripravite sedeže za starše;
Naredite opomnik za starše "Prvič v vrtcu";
Dnevni red seje:
Sporočanje teme in namena srečanja
Srečanje s starši
Igra
Vprašanja in odgovori
Volitve matičnega odbora.
O različnih stvareh.
Povzetek srečanja
Priprava:
Pripravite vizualno in izročno gradivo:
karte s pregovori:
"Otroka ne moreš vzgajati samo z božanjem"
"Gni drevo, medtem ko se upogiba, učite otroka, dokler uboga"
"Kar vzgajaš v otroštvu, na to se boš zanašal v starosti"
"Ne mati, ki rodi, ampak tista, ki s srcem nagradi"
"Vzgajajte z naklonjenostjo, ne z vlečenjem"
"Zgled je dober učitelj"
"Prijazna beseda je pol sreče"
"Ne stori drugim tega, česar nočeš storiti sebi"
POTEK SREČANJA
Dragi starši! Zelo smo veseli, da vas vidimo na prvem roditeljskem sestanku, saj razumemo: brez zavezništva z otroki, brez vaše podpore in pomoči je vzgoja in ustvarjanje prijetnega in veselega okolja zanje v vrtcu nemogoča naloga. Moramo biti partnerji.
V prihajajočem letu bo vrtec postal del vašega življenja, od tega bo v veliki meri odvisen razvoj, zdravje in duševno počutje otroka. Zato je zelo pomembno, ali se vaš otrok lahko uspešno prilagodi na vrtec, pomoč pri tem pa ni samo naloga vzgojiteljev. Najprej je to skrb staršev.
Če imate negativen odnos do vrtca, se počutite krive, ker ste tja pripeljali svojega otroka in od vrtca ne pričakujete nič dobrega, se bo vaš otrok zagotovo počutil enako. Potem se bo proces navajanja in prilagajanja na nove razmere zanj zavlekel in postal bolj boleč.
Pogosto se zgodi, da otroci nočejo v vrtec, tako kot odrasli nočejo v službo. Če pa pri odraslem »moram« prevlada nad »nočem«, potem otrok nima razvitega občutka dolžnosti. Vendar pa je lahko poleg lenobe še veliko drugih razlogov za nenaklonjenost obiskovanju vrta.
Glavna težava »domačih« otrok je nezmožnost življenja po pravilih velike skupine. Navsezadnje moraš jesti in spati ob določeni uri, počakati, da prideš na vrsto, da greš na stranišče ali si umiješ roke, pri pouku pa delaš tisto, kar učitelj zahteva, in ne tisto, kar želiš.
Pomagajte otroku, da se navadi na to, naučite ga veščin samooskrbe doma. Naj se preobleče, pospravi igrače, umije obraz in roke. Držite se dnevne rutine, bolje je, če ponavlja rutino v vrtcu. Razširite svoj družbeni krog - pogosteje povabite prijatelje z otroki, pojdite na obisk. Doma odigrajte situacije iz vrtčevskega življenja. Punčka naj postane učiteljica, medved pa otrok.
Ugotovite, kaj počnejo z otroki v vrtcu. Delajte z otrokom doma. Redno sprašujte, kako je potekal dan, kaj vam je bilo všeč in kaj ne. Pozornost odraslih je za vašega otroka pomembna in vedno vam bo z veseljem povedal svoje vtise. Pokažite iskreno zanimanje! Potem bo otrok morda šel v vrtec, če bo le imel kaj povedati.
Če je vaš otrok tih in miren, ga nenehni hrup, ropot in nagajanje vrstnikov hitro utrudijo. To so značilnosti otrokovega značaja in živčnega sistema. V takšni situaciji prosite učitelja, da ima otrok možnost početi nekaj, kar ima rad, na primer igrati se s setom za gradnjo stran od otrok. Opozorite učitelja, naj ga ne sili k uživanju neljube hrane in naj ga ne nasiti s hrano zjutraj, ko je v tem času njegov apetit zmanjšan. Te malenkosti bodo do neke mere nadomestile nelagodje ob obisku vrtca.
Če vas otrok zgodaj zjutraj nerazumno razjezi, da bi se izognil odhodu v vrtec, najverjetneje skuša le manipulirati z vami. Zanj je jutranja histerija priložnost za doseganje koristi zase. Na primer obljube, da mu bodo kupili novo igračo, če se umiri. Vedno ostanite mirni, mirni in dosledni. Če do izbruha jeze pride že ob najmanjši provokaciji, se posvetujte s psihologom. »Mami, me boš odpeljala domov? »Vsi otroci, tudi starejši, postavljajo staršem to vprašanje. Ne da bi se tega zavedali, starši povzročajo skrb. "Če se boš slabo obnašal, te bom pustila v vrtcu," pogosto reče moja mama. Ali pa: "Prvi te poberem," in sami pridejo ponj zadnji, navajajo poslovne razloge. In otrok sveto verjame v to, kar mu je bilo obljubljeno. Otrokom primanjkuje komunikacije s starši, zato se malček oklepa vsake priložnosti, da bi bil z njimi, vrtec pa je glavna ovira pri tem.
Sodelujte z otrokom, da razvijete rutino jutranjega vstajanja. Na primer, stopite do otroka, ga nežno zbudite, poljubite in mu pustite, da leži v postelji še 10 minut. Potem mu pomagaš pri oblačenju in se spotoma sprašuješ, o čem je sanjal. Na poti se z otrokom pogovarjajte o čem prijetnem in zanimivem. Če vas otrok že v vrtcu ne spusti, ne bežite in čakajte na trenutek, ko se otrok obrne stran. Objemite svojega otroka, ga poljubite, povejte mu, da ga imate zelo radi in da se boste zvečer zagotovo vrnili po njih. Svoje otroke ste pripeljali v vrtec in imamo en skupen cilj, narediti njihovo bivanje tukaj udobno, varno, zanimivo, razburljivo, poučno itd.
Zdaj vam bomo povedali, kaj smo se že naučili. In veliko smo se naučili. Naša skupina gosti različne tečaje. To so: risanje, modeliranje, razvoj govora, glasba, športna vzgoja. Vse ure potekajo na igriv način. Otroci so postali bolj družabni in se začenjajo učiti skupne igre in delitve igrač. Vsi otroci vedo, kje so njihova omarica, brisača in posteljica. Spoznali smo nekaj pravil obnašanja v skupini. Vedo, da morajo po umivanju rok iztisniti vodo in šele nato poseči po brisači. Skoraj vsi otroci jedo sami. Slačijo in oblačijo, a ne vsi. Mnogi so se naučili opravljati osnovna opravila in pospravljati igrače. Kot vidite, smo se veliko naučili, še več pa se moramo naučiti in, kar je najpomembneje, otroke naučiti samooskrbe. In v tem procesu morate aktivno sodelovati. Pogosto se zgodi, da otrok v vrtcu sam poje, se sleče in delno obleče, čez nekaj časa doma pa pride v vrtec in ga spet učimo jesti, oblačiti itd.
In ko komunicirate z vami, se izkaže, da ste doma storili vse zanj, ker je hitreje, bolj priročno, bolj urejeno itd.
Otroci so različni. So otroci, ki so muhasti, so otroci, ki so nagajivi, so otroci, ki se sprašujejo, zakaj hočejo izvedeti veliko stvari.
Otroci so mirni, tihi in skromni, radi se ves dan igrajo z mamicami.
Prijatelji niso užaljeni, odrasli pa spoštovani. O takih otrocih lahko samo sanjamo.
Vrtec niso le otroci, ampak tudi vzgojiteljice. Res bi rad vedel, kaj mislite s pojmom »sodobni vzgojitelj«.
(izjave staršev)
V času bivanja otroka v vrtcu (otroci, vzgojitelji in starši) izdelamo trikotnik.
Na čelu trikotnika je seveda otrok. Z učenjem novih stvari odkriva sebe (kaj zmorem, kaj zmorem, česa sem sposoben).
Naloga odraslih je, da mu pomagajo pri tej težki zadevi. Ne smemo pozabiti na družbo, ki ima veliko vlogo pri razvoju otroka.
Kaj mislite, kaj se bo zgodilo s trinožnim stolom, če se zlomi ena noga? (bo padel) Spomnite se basne I. Krylova "Labod, rak in ščuka": "Če med tovariši ni dogovora, njihov posel ne bo šel dobro, in kar se bo iz tega izšlo, ni nič drugega kot muka." Iz tega sledi, da se moramo združiti, da bo otrokom v vrtcu udobno in zanimivo.
KAKO POMAGATI OTROKU PRI PRILAGAJANJU V VRTCU:
Da se bo vaš otrok lažje prilagodil našemu vrtcu, se privadil na vzgojiteljice, nove bivalne razmere in dnevno rutino, potrebujemo vašo podporo in sodelovanje. Za začetek poskusite upoštevati nekaj preprostih pravil:
Otroka pripeljite v vrtec ob isti uri, ne zamujajte, saj s tem kršite vrtčevski režim. Lahko ga srečate na stojnici za starše. Po režimu naj bi se polnjenje končalo ob 8.15, poleg tega moramo otroke pred polnjenjem označiti. Ljudje, ki zamujajo, nas odvrnejo od rutinskih dejavnosti in dela z otroki. Zato, dragi starši, bodite bolj organizirani.
Učitelje in pomočnike naslavljajte z imenom in priimkom.
Miren, pozoren odnos do otroka doma v obdobju prilagajanja je ključ do uspeha!
Otroka zvečer pravočasno položite v posteljo.
Otrokova oblačila: Poskrbite, da otrokova oblačila ne bodo prevelika in ga ne bodo ovirala pri gibanju.
Otroci naj bodo oblečeni glede na letni čas in vreme. Prekomerno zvezana ali premalo topla oblačila lahko povzročijo, da vaš otrok zboli. V pravilno izbranih oblačilih se otrok svobodno giblje in manj utrudi.
Vezice in pritrdilni elementi morajo biti nameščeni tako, da si lahko otrok služi sam.
Vljudno vas prosimo, da namesto rokavic nosite palčnike, ki jih obvezno prišijte z elastiko.
Čevlji morajo biti lahki, topli, natančno ustrezati velikosti otrokovih nog ter jih je enostavno sezuvati in obuvati. Naučite se sami obuvati in sezuvati čevlje.
Otrok potrebuje robček, tako v hiši kot na sprehodu. Imejte rezervna oblačila.
Red v omarici: Stvari postavimo v določen vrstni red. Pri oblačenju in slačenju mora otrok to storiti sam.
Rezervni predmeti naj bodo v torbi na obešalniku, da ima otrok stvari kam odložiti.
Za športna oblačila je tudi torba, močna, majhna, z ročaji. (Za športne uniforme potrebujemo čisto bele majice, brez vzorcev, črne kratke hlače, češke.)
Izobraževanje kulturnih in higienskih veščin:
Tudi doma pazite, kako si otrok umiva roke (brez brizganja vode, pravilno z milom, ne zmočite oblačil, obrišite do suhega z brisačo);
Opazujte, kako se oblači in slači (naj to naredi sam, v določenem zaporedju, določi, kje je sprednji del oblačil, obrne navzven; oblačila zložite, obesite na stol, odpnite gumbe - zapnite gumbe, preden obuvanje, obuvanje sandalov ali škornjev tako, da se gledata in se ne »prepirata«);
Pijte iz skodelice, jejte, dobro žvečite hrano z zaprtimi usti, pravilno uporabljajte žlico ali prtiček; v drugi polovici leta vas bomo naučili jesti z vilicami;
Naučite se samooskrbe na stranišču.
O svojih pomislekih, pritožbah in skrbeh glede vrtca ne razpravljajte doma pred otrokom, ampak jih najprej delite z vzgojiteljicami.
Glavna stvar za uspešno prilagajanje je vaš pozitiven odnos, upoštevanje dnevne rutine in priporočil učiteljev. Preden od otroka pričakujemo neodvisnost, ga je treba naučiti dejanj, potrebnih pri oblačenju, umivanju in prehranjevanju. Upamo na plodno sodelovanje!
1. Ko otroka pustite v vrtcu, ne pozabite povedati, da se boste zagotovo vrnili ponj.
2. Doma hranite ponaredke in risbe, ki jih otrok prinese iz vrtca.
3. Lahko se igrate vrtec doma. Za to lahko uporabite obstoječe igrače.
4. Pokažite otroku, da je njegov obisk v vrtcu pomembna zadeva. Ti greš v službo, on pa v vrtec.
5. Če so otroci zelo navezani na mamo, so malo manj navezani na očeta. V tem primeru je bolje, da otroka prvič peljete v vrtec. Takrat bo ločitev potekala malo bolj umirjeno.
6. Otroku povejte o pozitivnih straneh obiska vrtca.
7. Preden začnete obiskovati vrtec, lahko začnete uvajati elemente režima, ki se uporablja v vrtcu.
8. Pogosteje hodite z otrokom na igrišča. Igrajte se v peskovniku. Otroku dajte priložnost za interakcijo z drugimi otroki.
9. Pomagajte svojemu otroku pri učenju veščin samooskrbe. Spodbujajte otrokovo samostojnost.
10. Spoznajte učitelja. Povejte učitelju o svojem otroku.
11. Pridite po otroka iz vrtca ob obljubljeni uri. Ne zamujaj.
12. Otroku dajte s seboj v vrtec njegovo najljubšo igračo. To bo omililo občutek osamljenosti.
13. Ko otroka pustite v vrtcu, mu ne pokažite svoje tesnobe.
14. V prisotnosti svojega otroka ponosno povejte prijateljem, da je vaš otrok že toliko star, da hodi v vrtec. Otroci zelo hitro poprimejo za takšne pogovore.
15. Spodbujajte otrokovo prijateljstvo z drugimi otroki.
17. Poskrbite, da bo vaš otrok ponoči dovolj dolgo spal. Dobro naspan otrok se v vrtcu dobro počuti.
18. Ko komunicirate z otrokom, poudarite, da vam je še vedno drag in ga imate radi.
19. V vrtec je bolje priti le, če si zdrav. Zdrav otrok se počuti bolj samozavestnega.
20. Telovadite z otrokom. Naučite svojega otroka igrati.
21. Skupaj z otrokom lahko kupite dve čudoviti pižami. En komplet bo uporabljal med spanjem doma, drugega pa v vrtcu. Če boste imeli v vrtcu enako pižamo kot doma, bo vaš otrok lažje prenašal dremež.
22. Ne obljubljajte otroku nagrade za obisk vrtca. Ta pristop lahko daje začasne rezultate, vendar bo na koncu negativno vplival na otrokovo motivacijo.
23. Udobno oblecite svojega otroka. Ne hladno in ne vroče.
24. Otroka v vrtcu ni treba kaznovati in strašiti.
25. Vaše zaupanje v učitelja, vaš pozitiven odnos je vaš duševni mir za stanje vašega otroka.
Vprašalnik št. 1
1. Katere oblike sodelovanja se vam zdijo najučinkovitejše:
roditeljski sestanek,
Vizualne in besedilne informacije,
Odprti razredi,
Pedagoške konference v predšolskih izobraževalnih ustanovah,
Skupni dogodki (npr. počitnice, zabava) med otroki in starši,
drugo
2. Kakšne oblike skupnega dela s starši bi radi videli v vrtcu, v vaši skupini?
3. Naštejte najpogosteje uporabljene metode poučevanja v vaši družini.
4. Po katerih kriterijih opredeljujete uspeh:
- izobraževanje vašega otroka -
- vzgajati svojega otroka -
5. Ali menite, da je otrok, če je naredil nekaj narobe, lahko kaznovan?
6. Ali naletite na težave pri vzgoji in razvoju otroka?
Če da, katere?
7. Ste pripravljeni sodelovati pri premagovanju teh težav?
Naslednje vprašanje je naša izbira matičnega odbora.
Na prvi pogled se morda zdi, da so pristojnosti matičnega odbora omejene na finančne zadeve, a temu še zdaleč ni tako. Predpisi o odboru staršev v predšolski vzgojni ustanovi vsebujejo številne določbe, ki urejajo pravice, odgovornosti in naloge tega organa samouprave. Poskusimo narediti osnovni seznam tega, kar počne matični odbor:
1. Ugotovi, kaj otroci potrebujejo
2. Začne in izvaja nakup potrebnih predmetov - pisarniškega materiala, materialov za popravila, notranjih predmetov, igrač.
3. Določi seznam dogodkov, za katere bo potrebno kupiti darila za otroke, učitelje, varuške (dan učiteljev, rojstni dnevi otrok, novo leto)
4. Pomaga pri organizaciji dogodkov in pomaga učiteljem pri delu z otroki.
5. In seveda se matični odbor v vrtcu ukvarja z izračunom in zbiranjem potrebnih sredstev za izvedbo zgoraj navedenega.
Starševski odbor običajno sestavlja 3 do 6 ljudi, o tem vprašanju se odloča posamično. Ker je treba starševski odbor izbrati na samem začetku šolskega leta in se o tem vprašanju odloča z glasovanjem, sestava običajno vključuje najbolj aktivne mame in očete, ki imajo dovolj prostega časa. To je brezplačna dejavnost, član matičnega odbora pa lahko postanete le prostovoljno. Tudi zato, da je delo starševskega odbora v predšolski vzgojni ustanovi jasno organizirano in kompetentno vzpostavljeno, je izvoljen predsednik.
Načrt dela starševskega odbora
Po določitvi sestave se pripravi načrt dela starševskega odbora v predšolski vzgojni ustanovi in razdelitev odgovornosti. Na primer, določena je oseba, ki bo vzdrževala stike z drugimi starši, po potrebi poklicala in obvestila, drug predstavnik komisije je lahko odgovoren za izbiro daril, tretji za popravila itd. Očitno je, da seje odbora staršev v predšolski vzgojni ustanovi potekajo pogosteje kot splošni roditeljski sestanki. Njihovo minimalno pogostost se dogovori z upravo vrtca. Med sestankom je treba voditi zapisnik odbora staršev v predšolski vzgojni ustanovi, v katerem so zabeleženi datum, število prisotnih, glavna vprašanja razprave, predlogi članov odbora in sprejeti sklepi.
Nasvet za nove člane PTA
Najprej je treba opozoriti, da predstavnik starševskega odbora ni le odgovorno, ampak tudi precej nervozno delo, zato se naučite mirno vzeti situacijo. Nekatera praktična priporočila vključujejo naslednje:
Zapišite telefonske številke učiteljev in vseh staršev;
In ne pozabite, da je matični odbor na vrtu tudi ustvarjalna skupina, ponudite zanimive ideje!
No, srečanje želim zaključiti s šaljivo pesmijo "Butuz so odnesli na vrt."
Butuza so odpeljali na vrt -
Mama je vesela, oče je vesel:
Nihče jih ne moti
Naredi to, naredi ono!
Lahko spiš do desetih
Ne hodi na sprehod
Nož pozabite na vidno mesto
Spijte dvesto gramov kave,
Možno je, ne da bi žrtvovali rep,
Spravi mačko z mezanina!
Lahko klepetaš s svojo punco eno uro,
Sirnike lahko pečete pol dneva,
Lahko ležite v kadi
Ali s knjigo na kavču,
Možno je - želim si, da bi umrl! -
Gledati televizijo!
Pojdite na tržnico po sir
In očistite celotno stanovanje!
(To je možno tudi z butuzom,
Samo zelo, zelo težko).
Minila je ura, pa dve in tri
Notri je nekaj težkega.
Brez steklenice je hiša prazna,
Brez steklenice v hiši je žalostno.
Daj no, očka, hitro pojdi na vrt -
Pripeljite otroka nazaj!
... In spet se vsa hiša trese.
Jutri gremo spet!
6. Povzetek srečanja.
S tem se naše srečanje zaključuje. Hvala za vašo pozornost! Do naslednjič.
Za slovo bo vsak od vas vzel rdeče srce iz papirja in nanj napisal kakšno dobro željo, ki nam jo lahko namenite. Na srce lahko napišete tudi nekaj besed o svojem odnosu do srečanja ali željah za učitelje.
Načrt za izvedbo roditeljskih sestankov 2018-2019
septembra.
- Cestna varnost.
novembra
- Varnost v cestnem prometu med zimskimi počitnicami.
- Spletna varnost.
marec
Načrt dela s starši 2018-2019
Potreba in pomen sodelovanja med družino in šolo nista bila nikoli vprašljiva. Družina upravičeno velja za glavni dejavnik in pogoj za razvoj in vzgojo otroka. V družini otrok dobi osnove telesnega in duhovnega razvoja, prvo znanje o svetu okoli sebe; V družini se oblikujejo prve osnovne veščine vseh vrst dejavnosti, začetni kriteriji za ocenjevanje dobrote, resnice in lepote. Starši so torej prvi in glavni učitelji otroka pred vstopom v šolo in to vlogo izpolnjujejo tudi v prihodnje. Družina skupaj s šolo ustvarja tisti najpomembnejši sklop dejavnikov vzgojnega okolja, ki določa uspeh ali neuspeh celotnega vzgojno-izobraževalnega procesa. Poleg tega se je odnos staršev do šole v zadnjem času zelo spremenil. Pojavila sta se agresija in nezaupanje, ki ju otroci seveda tudi absorbirajo. Zato smo se odločili, da na podlagi plodnega sodelovanja izvajamo vzgojno-izobraževalno delo na šoli. Vodilno vlogo pri organiziranju sodelovanja med šolo in družino imajo razredniki. Od njihovega dela je odvisno, v kolikšni meri družine razumejo politiko šole v zvezi z izobraževanjem in vzgojo otrok in sodelujejo pri njenem izvajanju. Stališče razrednika je, da oblikuje pozitivne dejavnike družinske in šolske vzgoje, ki se dopolnjujeta.
Skupni dogodki s starši 2017-2018
Materinski dan
Projekt "Družina je moje bogastvo"
Maslenica "Oh palačinke, moje palačinke!
Jesen je čas čudežev
Mojstrski razred "Ročno izdelana ustvarjalnost"
Novoletna druženja
RODITELJSKI SESTANKI
Odprta lekcija "Mercy"
Načrt za izvedbo roditeljskih sestankov 2018-2019
Teme roditeljskih sestankov 2018-2019
septembra.
- Potrditev delovnega načrta za študijsko leto 2018-2019.
- O gostinski dejavnosti v študijskem letu 2018-2019.
- O uvedbi vzorčne šolske uniforme.
- O potrebi starševske skupnosti po aktivni uporabi Šolskega portala. Spremembe v sistemu dostopa do GI
- »Preprečevanje kriminala, alkoholizma in odvisnosti od drog. Učinek zakonov v sistemu preventive.”
- Enotni državni izpit, končno spričevalo v 9. in 11. razredu.
- Socialno-psihološko testiranje študentov za ugotavljanje stopnje nagnjenosti k slabim navadam.
- Cestna varnost.
- Varno vedenje na internetu, varnost na železnici (hooking).
novembra
- O preprečevanju zanemarjanja in mladoletniškega prestopništva. (preprečevanje samomora med mladoletniki, preprečevanje stresa pri mladostnikih)
- Prizadevati si za krepitev materialne in tehnične baze šole.
- O sodelovanju staršev pri pripravi in izvedbi zimskih počitnic ter pomoči pri organizaciji novoletnih prireditev.
- Varnost v cestnem prometu med zimskimi počitnicami.
- O postopku za opravljanje državnega izpita -2019
- O učinkovitosti razrednih odborov staršev.
- Spletna varnost.
- Kako otroku pomagati, da se izogne vedenjskemu vzorcu »žrtev«. Ustrahovanje.
marec
- 1.Analiza zdravstvenega stanja učencev.
- Preprečevanje kriminala.
- Organizacija preverjanja kakovosti hrane za učence v šoli v skladu z zahtevami SanPin.
- O sodelovanju staršev pri pripravi in izvedbi spomladanskih počitnic
- Priprava učencev 9. in 11. razreda. za končno spričevalo.
- Pomoč staršem ustvariti psihološko klimo za svojega otroka, da uspešno opravi zaključno in prenosno spričevalo.
- Pravna odgovornost staršev.
- Analiza rezultatov dela šolskega odbora staršev za šolsko leto 2018-2019.
- Priprava šole na novo šolsko leto.
- Organizacija poletnih počitnic za študente.
- Odgovornost staršev za življenja in prekrške otrok v poletnem rekreacijskem obdobju.
- Nasveti staršem psihologov in zdravstvenega osebja o organizaciji aktivnega počitka za otroke.
- < Назад
Teme srečanj
1 Porazdelitev odgovornosti članov matičnega odbora. Določitev glavnih smeri dejavnosti Republike Kazahstan.
Izdelava načrta dela za novo študijsko leto.
2 Organizacija in izvedba čistilnega dne.
Pomoč pri opremljanju predmetno-razvojnega okolja v skupini.
3 Priprava in izvedba novoletne zabavne prireditve v predšolski vzgojni ustanovi. Obdarovanje predšolskih otrok.
4 Sodelovanje pri organizaciji božičnih in božičnih srečanj v predšolskih vzgojnih ustanovah.
5 Oblike interakcije med učitelji in starši pri vzgoji, usposabljanju in razvoju predšolskih otrok.
Sodelovanje pri organizaciji praznika ob dnevu branilca domovine. (za očete se zabava začne). Šivanje oblek za fante.
6 Sodelovanje pri pripravah na praznovanje 8. marca. Organizacija in izvedba čajank za mamice in babice.
7 Priprava načrta za prenovo predšolske vzgojne ustanove poleti 2015.
8 Sodelovanje pri pripravi in izvedbi proslave ob dnevu zmage. Šivanje oblek za dekleta. Priprava daril za veterane.
9 Priprava skupine na poletno zdravstveno sezono. Izboljšanje ozemlja vrtca. Sodelovanje staršev pri čiščenju.
Oblike in metode izboljšanja zdravja otrok poleti. Organizacija počitnic za otroke, ki so končali vrtec.
10 Priprava na splošni roditeljski sestanek »Rezultati dela predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov v študijskem letu 2014-2015. leto. Pripravljenost otrok pripravljalne skupine za šolanje v šoli" . Razprava o vprašanjih nadaljnjega sodelovanja med predšolskimi izobraževalnimi ustanovami in starši v študijskem letu 2015-2016.
Sodelovanje staršev pri rekreativnih dejavnostih za otroke poleti.
11 Interakcija med učitelji in starši pri ustvarjanju pogojev za celovit razvoj predšolskih otrok. Pomoč pri opremljanju športnega igrišča. Pomoč staršev pri boju s plevelom.
12 Priprava predšolskih izobraževalnih ustanov na novo šolsko leto. Sodelovanje staršev pri popravilih. Izvedba čistilnega dne. Opremljanje predmetno-razvojnega okolja v predšolskih skupinah.
13 Priprave na občni roditeljski sestanek. Povzemanje dela Republike Kazahstan.
II. Pomoč predšolskim vzgojnim ustanovam pri organizaciji in izvedbi čistilnih dni za izboljšanje ozemlja vrtca:
- Jesenski desetdnevni rok za urejanje okolice in pripravo na zimsko obdobje - oktober-november 2014
- Spomladanska desetdnevna akcija čiščenja okolice od smeti. Izboljšava. Priprave na poletno zdravstveno sezono.
3. Pomoč pri popravilih v skladu s skupinskimi načrti in letnim načrtom MBDOU.
4. Sodelovanje pri delu matičnega odbora. (Po načrtu odbora).
5. Udeležba na psiholoških treningih, ki jih za starše izvaja pedagoški psiholog na MBDOU.
- Seznanitev z načrtom dela za novo študijsko leto.
- Seznanitev s spremembami zakonodaje Ruske federacije v izobraževalnem sistemu.
- O izvedbi novoletnih matinej - sestanku matičnega odbora.
- Preučevanje in razširjanje najboljših izkušenj družinske vzgoje v skupini. Priprava govorov za starše na splošnih roditeljskih sestankih.
- Spremljanje stanja vzgojno-izobraževalnega dela z otroki v vrtčevskih skupinah.
- Priprava informacij za starše o stanju vzgojno-izobraževalnega dela z otroki. Sodelovanje pri pripravi in izvedbi skupinskih roditeljskih sestankov.
- Spremljanje izvajanja sklepov občnih in skupinskih roditeljskih sestankov.
- Obiskovanje organiziranih vzgojno-izobraževalnih dejavnosti v predšolski vzgojni ustanovi z namenom, da se bolje seznanijo z režimom in življenjem otrok v vrtcu.
- Prehrana v vrtcu - seja matičnega odbora.
- Organiziranje čistilnih dni za urejanje okolice in opremljanje okolice in ozemlja vrtca spomladi.
- Sodelovanje pri pripravi poročila o delu matičnega odbora za l.
- Poročilo matičnega odbora o svojem delu pred občnim roditeljskim sestankom. Sestanek starševskega odbora.
- Za izboljšanje odnosov znotraj družine in izboljšanje čustvenega počutja otroka v družini izvajajte svetovanja (skupinsko in individualno)
- Zaslišanje poročil predstojnika in članov nadzorno-revizijske komisije
o porabi proračunskih in zunajproračunskih sredstev.
16. Poslušanje poročil medicinske sestre o obolevnosti otrok in preprečevanju nalezljivih in prehladnih bolezni.
17. Sodelovanje pri pripravah na počitnice (opremljanje prostorov, šivanje kostumov, pakiranje daril, izdelava kulis za gledališko udejstvovanje otrok)
18. Nadzor nad pravočasnim plačilom staršev za nadzor in varstvo otrok v vrtcu.
19. Spremljanje prehrane otrok v vrtcu glede kakovosti in raznolikosti izdelkov.
Načrt za izvedbo roditeljskih sestankov v 1. mlajši skupini "Romashki" za šolsko leto 2017-2018.
- "Seznamimo se" - avgust
- "Prilagoditev otroka na razmere v vrtcu" - september
- "Pozor na gripo" . "Preprečevanje ARVI" - januar
- "Kaj smo se naučili v enem letu" . Zaključno srečanje – maj
Načrt za izvedbo roditeljskih sestankov za šolsko leto 2017-2018 v 2. mlajši skupini.
- "Starostne značilnosti otrok" . Samooskrba v otrokovem življenju. -oktober
- “Nagrajevanje in kaznovanje otroka v družini” -december
- "Zelenjava in sadje sta zdrava izdelka" - februar
- "Zaključno srečanje" . "Poletje bo kmalu" - maj
4. razred je zaključni razred v osnovni šoli. Naslednje leto bodo otroci začeli študirati nove predmete. Namesto enega učitelja z otroki bo več učiteljev. 4. stopnja je ključna in ji je treba posvetiti posebno pozornost. Učitelji morajo tesno sodelovati s starši.
Ena od pomembnih točk v šolskem procesu je pravočasna izvedba roditeljskih sestankov. Na ta način lahko rešite sporna vprašanja, ki so se pojavila v učilnici, pa tudi pripravite mame in očete na prihodnje izobraževanje otrok v srednji šoli.
Nianse priprave na sestanek
Da bi staršem vse jasno in hitro razložili, se mora učitelj odgovorno in kompetentno pripraviti na sestanek. Srednje šole imajo običajno srečanja ob koncu vsakega obdobja. Dotikajo se vprašanj izobraževanja in vedenja šolarjev. Načrtujejo se tudi prihajajoči dogodki in povzemajo rezultate preteklega četrtletja. Srečanje se dotika značilnosti učnega uspeha otrok, ki so skupne vsem staršem.
Individualna vprašanja rešujemo s starši po sestanku. Na koncu dogodka učitelj piše Vzorec dokumenta lahko dobite v referatu izobraževalne ustanove ali uporabite tistega, ki je naveden v članku. Zahvaljujoč dokumentu lahko starši, ki so bili odsotni iz več razlogov, izvejo osnovne informacije.
Vrste in izvedba v 4. razredu 
Načrt roditeljskega sestanka
Učitelj vnaprej obvesti starše o prihajajočih treningih - določi datum, uro in lokacijo. Vse potrebne podatke lahko zapišete v šolske dnevnike. Da bi bil roditeljski sestanek v 4. razredu koristen, mora učitelj dogodka obravnavati odgovorno. Tudi ustvarjalnost ne škodi. Treba je zanimati in staršem na dostopen način zagotoviti vse potrebne informacije.
Največ časa namenite temi dogodka. Dobro je, če je načrt narejen vnaprej. Po zaključku se sestavi zapisnik roditeljskega sestanka. Vzorec, kako ga izpolniti, je predstavljen zgoraj.
Pravila za izvedbo srečanja v 4. razredu
Roditeljski sestanki (4. razred) lahko sprožijo veliko vprašanj. Teme dogodka naj bodo relevantne in zanimive za vse prisotne. Srečanje naj bo organizirano ob uri, ki je za vse primerna in ugodna. Najbolje je, da se dogovorite za večer, ko starši niso več zaposleni na svojem glavnem delovnem mestu. Priporočljivo je, da matere in očetje vedo za temo prihajajočega srečanja. Odrasle je vredno obvestiti o načrtovanem srečanju teden dni vnaprej.
Upoštevati je treba podrejenost in spoštovanje drug drugega. Tako učitelji kot starši naj pozabijo na domače težave in se popolnoma osredotočijo na temo dogodka. Roditeljski sestanki v 4. razredu ne smejo trajati več kot uro in pol.
Ne pozabite na pravila bontona. Sogovornika se morata drug drugega nagovarjati spoštljivo. Da bi si učitelj lažje zapomnil imena staršev, lahko na mizo položite seznam zbranih.
Učitelj mora znati pravilno sestaviti zapisnik roditeljskih sestankov (4. razred). Potrebne informacije lahko dobite pri ravnatelju.
Začetek srečanja
Pred začetkom naj učitelj preveri število prisotnih staršev. Nato je na kratko najavljen načrt dogodka. Sestanek je vredno začeti s pozitivnimi točkami, da bi starše postavili za pogovor. Vnaprej je vredno obvestiti, da vseh informacij, ki bodo predstavljene, ni treba posredovati študentom.
Nima smisla se osredotočati na slabo uspešnost. O tem problemu je treba razpravljati le na splošno. V nobenem primeru ne smete poimenovati imen otrok, ki zaostajajo za svojimi vrstniki. Posamezna vprašanja rešujemo s starši po prireditvi. Mame in očetje naj odidejo domov dobrega razpoloženja, zavedajoč se, da lahko svojemu otroku zlahka pomagajo izboljšati svoje znanje. Srednje šole se trudijo mamicam in očetom posredovati probleme na nežen način.
O čem ne bi smeli razpravljati na sestanku?
Roditeljski sestanek v 4. razredu bi moral zajemati vsa pomembna vprašanja, ki zadevajo učence. Ne morete razpravljati v prisotnosti drugih staršev o tistih, ki niso mogli priti na trening. Ne morete primerjati fantov na podlagi akademske uspešnosti in vedenja ali imenovati določenih imen. Ni priporočljivo dajati negativnih povratnih informacij celotnemu razredu.
Prav tako je nezaželeno uporabiti vzporedni razred kot primer. Učitelj naj govori zadržano, ne da bi dal duška čustvom. Tudi če bo problem v šolski skupnosti, ga bo mogoče rešiti skupaj s starši.
Tema vzgoje otrok
Roditeljski sestanek v 4. razredu se lahko začne s pravili obnašanja učencev v šoli in izven nje. Ne smemo pozabiti, da je poznavanje bontona enako pomembno kot uspešnost pri osnovnih predmetih. Preprosto je ugotoviti, kateri starš posveča ustrezno pozornost vzgoji otroka. Izurjeni otroci se dobro razumejo s sošolci in pozorno poslušajo učitelja pri pouku.
Na srečanju se je treba dotakniti teme komunikacije v družini. Staršem je vredno razložiti, da je veliko odvisno od njih. Otrok kot goba absorbira načela vedenja odraslih.
Domača naloga
Neodvisnost je ključ do uspeha. Starše je vredno spomniti, da so otroci v 4. razredu precej sposobni rešiti številna vprašanja brez pomoči odraslih. In to velja predvsem za domače naloge. Mame in očetje bi morali spremljati učni proces otrok, vendar ne opraviti večine dela namesto njih.
Treba je razumeti, da bodoči študij v srednji šoli zahteva več pozornosti, vztrajnosti in neodvisnosti. Če imate pri določenem predmetu težave, se raje dodatno učite. Uporabite lahko pomoč mentorja.
Velik problem je tudi pomanjkanje starševskega nadzora. Mnogi otroci dobijo slabe ocene samo zato, ker mame in očetje ne preverjajo njihovih domačih nalog. Otroci pa postanejo leni in izgubijo zanimanje za učenje. Pripraviti zanimiv motivacijski sistem je naloga mam in očetov.
Kako končati sestanek?
Ob koncu prireditve učitelj odgovarja na vprašanja staršev. Razpravlja se o točkah, ki zadevajo celoten razred. Nianse, ki zadevajo določene otroke, se po sestanku s starši posebej razpravljajo. To se nanaša na učni uspeh otrok in njihovo vedenje.
Učitelj naj vas obvesti, kdaj bo naslednji dogodek te vrste. Srečanje se zaključi s povzetkom. Učitelj naj se zahvali zbranim za njihovo prisotnost.
Kako naj se starši obnašajo do svojih otrok po srečanju?
Tudi če imate težave z učenjem, svojega otroka ne smete grajati. Morate se pogovoriti s študentom. Pomembno je razumeti, kako je mogoče težavo rešiti. Mame in očetje bodo skupaj s svojimi otroki vedno našli izhod iz vsake situacije. Zaupanje je glavni element interakcije med starši in otroki.
