Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com
Podnapisi diapozitivov:
1 "Zakaj so regrat imenovali regrat" Okoljski projekt v drugi mlajši skupini Učitelji: Novikova Yu.V. Alfutova O.N.
2 regrat
3 Cilj Ohraniti aktivno zanimanje otrok za naravno okolje; krepitev, spodbujanje in zadovoljevanje otroške radovednosti
4 Cilji Spodbujati otrokovo poznavanje naravnega sveta z odkrivanjem novih rastlin zanj; V procesu kognitivnih in raziskovalnih dejavnosti razvijajte interes in aktivnost predšolskih otrok, obogatite izkušnje raziskovalnih dejavnosti, zadovoljite otroško radovednost; Spodbujati zanimanje in spoštovanje narave; Vključevanje staršev v izvedbo projekta.
5 Faze izvajanja Izvedeno: pogovori, ogled slik, opazovanja po ozemlju vrtca. “Dnevnik opazovanj” Naš regrat je kot ... “snežna kepa”, “kot čop”, “kot sonce”, “kot balon”, “kot piščanec, kot lizika”, “kot jajce, ki ima beljak in rumenjak", "v krog." Regrat raste povsod: ob cestah, na travnikih, ob robovih gozdnih poti, v bližini hiš, na zelenicah, v zelenjavnih vrtovih.
6 To je zelnata rastlina z debelo korenino, ki prehaja v kratko razvejano koreniko. Listi so podolgovati. Cvetovi so jezičasti, zlato rumeni. Cveti od aprila do septembra. Plodovi so achenes, s čopom, ko dozorijo, se oblikujejo v kepo in se razpršijo. Ta rastlina je občutljiva na spremembe vremena in časa dneva. Cvet se začne odpirati zjutraj in se zapre, ko sonce zaide. Regrat se pred dežjem zapre, v slabem vremenu pa se ne odpre. Zjutraj je regrat zaprt do 8. ure, v senci pa je glavica zaprta do 21. ure. Čez dan je glava odprta in obrnjena proti soncu. S temi barvami je mogoče določiti čas dneva.
7 2. Spoznali smo zdravilne lastnosti regrata. "Zeliščna" je trajnica, katere vsi deli vsebujejo mlečni sok. Regrat je bogat z beljakovinami, sladkorji, kalcijem in vsebuje različne vitamine. V ljudski medicini se pogosto uporablja kot zdravilo za bolezni jeter, žolčne kamne, vnetne procese v ledvicah in mnogih drugih. Ni zaman, da ljudje o njem pravijo: "Regrat - ti si moj prijatelj, pomagaj pri lajšanju bolezni!" Regrat je rastlina, ki vsebuje grenčine. Uporablja se tudi za spodbujanje apetita in izboljšanje prebave, pri različnih kožnih boleznih. Vključen je v številna zdravila. Regrata (kot tudi drugih rastlin) ni priporočljivo nabirati ob cestah, zlasti velikih avtocestah, saj se v nadzemnih delih rastline kopičijo številne za človeka škodljive snovi.
8 Regrat - medovita rastlina Cvetenje označuje prihod prave pomladi. Za čebele je dragocena medovita rastlina in cvetni prah. Zacveti še preden začnejo cveteti vrtovi. V nekaterih letih regrat proizvede veliko nektarja. Močna družina lahko zbere do 12 kg medu iz te medovite rastline. Ponoči in v vlažnem vremenu se socvetja zaprejo, nektar in cvetni prah pa ostaneta popolnoma zaščitena pred vremenskimi vplivi. Vsi deli regrata imajo zdravilni učinek. Cvetni prah regrata blagodejno vpliva na ledvice, mehur in jetra. S sokom mažemo čebelje pike.
11 3. Zbirali smo različne informacije, pesmi, uganke. »Knjižnica« Pesmi Nosi regrat, rumeno obleko. Ko bo velik, se bo oblekel v malo belo obleko. Lahek, zračen, poslušen vetriču
12 Obcestni regrat Bil je kot zlato sonce, Pa je zbledel in postal kot puhast bel dim. Letiš nad toplim travnikom in nad tiho reko. Za teboj še dolgo bom mahal z roko, kot prijatelj. Zlato seme nosiš na krilih vetra, Da se vrne k nam pomlad s sončno zarjo. Sonce je spustilo zlati žarek. Zrasel je regrat, prvi, mlad. Ima čudovito zlato barvo. On je veliko sonce Majhen portret.
13 Uganke Ena roža je, Ne moreš je v venec spletati. Rahlo pihni nanj: Roža je bila, a rože ni. Zlata in mlada je postala siva v enem tednu, In dva dni kasneje je moja glava postala plešasta, skril jo bom v žep ... Žoga je postala bela, veter je zapihal in žoga je odletela. Jaz sem puhasta žogica, ki beli na čistem polju, In vetrič je zapihal, steblo je ostalo.
14 Pravljica Čudoviti regrat Bila je zima. V zemlji je spal regrat. Potem pa je prišla pomlad, sneg je skopnel in regrat se je prebudil. Želel je videti, kaj se dogaja zgoraj, in se odločil pogledati izpod zemlje. Sprva je regrat stal na zelenem steblu in njegova glava je bila zelena. Sonce je močno sijalo. Čas je minil in regrat se je odprl in porumenel. Otroci so pritekli k njemu in rekli: "Zdravo, regrat - rumena obleka!" Priletele so čebele, metulji, komarji, muhe. Žuželke so pile sok in jedle sladek cvetni prah. Nekega dne je k rastlini priletel metulj in ni videl rumenega regrata. Namesto tega se je na zeleni nogi zibala bela puhasta žoga. Metulj je začel letati okoli žoge in mahati s krili. Zaradi teh zavihkov so iz regratove glave začela leteti bela padala. Leteli so v različne smeri. Ko so izginila vsa padala, je regrat postal plešast in grd. Metulj je zajokal: »Kaj se ti je zgodilo? Tako se mi smiliš!" - »Ne bodi tako razburjen, dragi metulj, kmalu bodo iz mojih puhov zrasli novi čudoviti regratovi. Metulji in čebelice bodo spet nabirali nektar, otroci bodo naredili okusno solato iz mladih listov. In zdaj lahko počivam do naslednje pomladi
15 4. Organizirala razstavo risb in ročnih del otrok skupaj s starši "Regrat" Daria Zakharova in mati Tatyana Nikolaevna Kireeva Sofia in mati Maria Alexandrovna
16 Pudov Sergej in mati Natalija Valentinovna Kalinin Oleg in mati Alisa Vladimirovna
17 Ernst Alena in mati Olga Aleksandrovna Morozova Marija in mati Olga Sergejevna
18 Suprunova Ulyana in mati Olga Vladimirovna Popova Anastasia in mati Ekaterina Mikhailovna
19 Polyukova Ulyana in mati Liliya Aleksandrovna Kuleeva Aidan in mati Ainur Fakhraddin
20 Rysev Platon in mati Tatyana Anatolyevna Gerasimovich Elizaveta in mati Svetlana Sergeevna
21 Velshakov Egor Velshakov Maxim in mati Marina Evgenievna
22 5. Povzetek dela. Skupinsko delo
23 Hvala za pozornost!
Pedagoški projekt v mlajši skupini predšolske vzgojne ustanove
Pedagoški projekt "Sonce na nogi"
Dokončano in razvito: Kotova Irina VladimirovnaVrsta projekta: kratkotrajni skupinski raziskovalni projekt z elementi ustvarjalnosti za otroke, stare 2-4 let.
Trajanje projekta: 1 mesec.
Udeleženci projekta: otroci mlajše skupine, starši učencev, vzgojitelji, specializirani strokovnjaki (glasbeni vodja, fizični delavec).
Izobraževalno področje: okoljska vzgoja.
Relevantnost problema: Ena nujnih nalog današnjega časa je vzgajati otroke že od zgodnjega otroštva za prevzemanje odgovornosti za usodo domače narave, jih vključiti v vse možno pomoč pri ohranjanju narave in okoljsko vzgojo.
Cilj projekta: ustvarjanje pogojev za razvoj kognitivnih in ustvarjalnih sposobnosti otrok v procesu izvajanja izobraževalnega projekta "Sonce na nogi."
Cilji projekta:
- oblikovati pri otrocih osnovne ideje o jegliču in njegovih značilnostih;
- razvijati skrben odnos do narave;
- razvijati čustveno odzivnost;
- gojiti čustveni odziv na lepoto rastline
Pričakovani rezultati:
- otroci naj poznajo in poimenujejo dele zgradbe regrata.
- imeti osnovno razumevanje njegovih značilnosti, načina razmnoževanja, stopenj rasti;
- vedeti o koristih ali škodi, ki jo regrat prinaša ljudem in živalim;
- obvladovanje različnih tehnik upodabljanja regrata.
Pripravljalna dela:
- opazovanje regrata;
- iskalno delo za izbiro ilustrativnega gradiva na temo "Regrat";
- spoznavanje in učenje pesmi o regratu: E. Serova "Regrat",
Z. Aleksandrova “Regrat”, O. Vysotskaya “Regrat”, V. Danko “Regrat”, T. Sobakina “Če trgam cvet”, ugibanje ugank;
- D/i "Rože", seznanjene slike, P/i "Najdi rožo";
- učenje pesmice “Regrat” in plesa “Veseli regrat”;
- ogled risanke “Zakaj ima regrat tako velika lica? ";
- izdelava regrata iz valovitega papirja in serviet.
Sodelovanje z družino:
- Izdelava okoljskega časopisa o regratu.
- Razstava obrti "Sonce na nogi".
Interakcija s strokovnjaki: Zabava "Sonce na nogi."
Produkt projektne dejavnosti: okoljski časopis, ilustracije, fotografije, zabava, aplikacije iz regratovih prtičkov, družinska obrt, razstava regratovih risb, papirnate rože.
Integracija izobraževalnih področij.
Izobraževalno področje Kognicija
Oblika dejavnosti
Opazovanje 1
"Spoznaj regrat"
Opazovanje 2
»Regrat in mabel? »
Opazovanje 3
"Obstajajo različni regrat - rumeni in beli"
Pogovor "Regrat"
(glej dodatek 1)
Pogovor »Kdo potrebuje regrat? »
(glej dodatek 2)
Izkušnja Flying Seeds
Izobraževalno področje Branje leposlovja
Uganke, pesmi (glej prilogo 4)
Izobraževalno področje Likovna ustvarjalnost
Risba "Regrat"
Aplikacija "Cvet za mamo"
Družinske obrti "Sonce na nogi"
Izobraževalno področje Socializacija
D/i "Zbiraj rože"
Seznanjene slike "Rože"
P/i "Kdo lahko hitreje zbere šopek", "Najdi rožo", "Molji"
Zabava "Sonce na nogi"
(glej dodatek 3)
Izobraževalno področje Glasba
Ples "Veseli regrat"
Pesem "Dandelion"
Načrt izvedbe projekta:
Dejavnosti Opažanja
Datumi 06.05.13 14.05.13 23.05.13
Rezultati: Širjenje obzorij in okoljskih idej
Risbe obrazca za rezultate
Vrste dejavnosti Pogovori "Regrat", "Zakaj je potreben regrat?" »
Datumi: 08.05.13 21.05.13
Rezultati: Poznavanje značilnih lastnosti regrata in njegovih delov. Znanje o koristih in škodi regrata
Rezultatski obrazec: Povzetek pogovora.
Vrste dejavnosti: Učenje pesmi in pesmi.
Časovni okvir: V enem mesecu
Rezultati: Poznavanje pesmi in pesmi.
Oblika rezultata: Zabava
Vrste dejavnosti: D/i: "Parjene slike - rože",
"Zberi rože" P/n: "Poišči rožo", "Kdo bo hitreje zbral šopek."
Časovni okvir: V enem mesecu
Rezultati: predstave otrok o videzu rože.
Dejavnosti: Razstava družinske obrti "Sonce na nogi"
Datumi: 16.05.13
Rezultati: Ustvarjalni izdelek
Oblika rezultata: Razstava
Dejavnosti: Likovna ustvarjalnost
Risbe "Regrat", aplikacija "Cvet za mamo"
Datumi: 15.05.13 21.05.13
Rezultati: Ustvarjalni izdelek vizualne dejavnosti
Rezultat: Razstave otroških del
Dejavnosti: Flying Seeds Experience
Datumi: 29.05.13
Rezultati: Poznavanje načina razmnoževanja regrata.
Obrazec rezultata: Risba "Padalo"
Dejavnosti: Zabava "Sonce na nogi"
Datumi: 30.05.13
Rezultati: Vzgoja čustvene odzivnosti
Obrazec rezultata: Fotografije
Priloga št. 1
Pogovor "Regrat"
Cilj: Naučite se prepoznati značilne lastnosti regrata in poimenovati njegove dele. Pri otrocih vzgajati skrben odnos do narave, željo po čustvenem odzivu na lepoto okoliške narave.
Material: postavitev - roža, slike: regrat z žalostnim in veselim obrazom, zalivalka, vaza, škarje, sonce, oblak, venček, šopek, jasa.
– Poglejmo, kaj ima regrat? (Odgovore spremlja demonstracija). Povej mi, katero steblo je dolgo ali kratko? Debel ali tanek? Gladko ali grobo? Da, steblo regrata je dolgo, tanko, gladko in izgleda kot cev; zlahka se zlomi. Kaj še ima regrat? Tako je, listi. Kakšne liste ima regrat? Kaj še ima ta rastlina? Tako je, neverjetno lepe rumene rože. Kako izgleda regratov cvet?
– Poglejte sliko, kakšno je razpoloženje regrata? (Slabo, žalostno)
– Zakaj ste se odločili, da je žalostno? (Žalosten obraz, jok)
– Zdaj pa poglejte to sliko? Kaj se je spremenilo? (Regrat je vesel, nasmejan)
- Na mizi so slike. Blizu veselega regrata morate postaviti slike, ki mu pomagajo, da je vesel, in blizu tistega, ki je žalosten, zaradi česar je regrat žalosten.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Dobro veste, kako pomagati regratu, da bo vedno dobre volje.
Priloga št. 2
Pogovor »Kdo potrebuje regrat? »
Cilj: Podajte osnovne ideje o zdravilnih lastnostih regrata. Pri otrocih vzgajati skrben odnos do narave, željo po čustvenem odzivu na lepoto okoliške narave.
Material: slika rože in katere koli žuželke, igrače zajca, očala, ogrinjalo, fonendoskop.
- Povejte mi, otroci, ali lahko nabiram rože? Zakaj? (Če jih pobereš, bodo ovenele)
- Prav! Brez rož bo dolgočasno in žalostno.
Če trgam rožo,
Če trgaš rožo...
Če vse - tako jaz kot ti -
Če nabiramo rože,
Ostale bodo prazne
In drevesa in grmovje ...
In lepote ne bo
In prijaznosti ne bo
Če le ti in jaz -
Če nabiramo rože. (T. Sobakina)
– Kaj je prikazano na tej sliki?
- Čebele in ose, čmrlji in metulji se zgrinjajo k rožam, da bi se posladkali s sladkim nektarjem. Žuželke in hrošči prenočujejo v puhastih cvetnih listih, saj cvetovi ponoči zaprejo glave in žuželke se tam počutijo toplo in udobno. In čebele zbirajo nektar, nastali med pa je okusen in zdrav.
Nekdo potrka na vrata.
- Kdo je prišel k nam? (zajček)
- Zajček, zakaj si žalosten? (Zbolel sem.)
- Potem morate obiskati dr. Aibolita (učitelj se preobleče).
Pregleduje zajčka.
- Ja, zajček je res zbolel. Boli ga trebuh. Zajčku moramo predpisati vitamine.
- Kje lahko dobim vitamine?
- V gozdu in na polju so koristne rastline. Na primer regrat, vsebuje veliko vitaminov.
- Hvala, doktor Aibolit. Tekla sem na zdravljenje in vsem živalskim prijateljem bom povedala, da je regrat koristna zdravilna rastlina.
- Fantje, se spomnite, kdo potrebuje regrat?
Priloga št. 3
Zabavni scenarij "Sonce na nogi"
Vodilni: Sonce močno sije, prišli so topli pomladni dnevi. Fantje, pojdimo na travnik.
Uprizoritev pesmi "Tukaj sedimo na avtobusu ..." (glasba z mamo)
Tukaj smo, gremo na sprehod. Otroci hodijo po dvorani, gledajo rože in sedijo na stolih.
Po travniku teče pot,
Potopi levo, desno.
Kamorkoli pogledaš, povsod so rože,
Da, trava do kolen.
Zeleni travnik je kot čudovit vrt,
Dišeče in sveže ob zori.
Lepe, mavrične barve
Na njih so raztreseni šopki. (Ivan Surikov)
- Kdo se je skrival za štorom?
Kroglica puha, dolgo uho, spretno skače, obožuje korenje (zajec).
Zajec: Tekel bom po travniku
Nabral bom veliko rož.
Izleti metulj.
Metulj:- Zajček, kaj si naredil! Zdaj ne bom mogel uživati v sladkem nektarju. Čebele ne bodo prinesle okusnega medu, žuželke in žuželke pa so ponoči spale v rožah, ko je sonce zašlo, rože so pokrile njihove glave in žuželke so se počutile toplo in udobno.
Ved: Fantje, lahko nabiram rože?
Zajec: Cvet na travniku
Zlomil sem ga med tekom.
Odtrgati,
Kaj za -
Ne znam razložiti.
V steklu
Stala je en dan in se posušila.
In koliko bi
Ste stali na travniku? (V. Viktorov)
VED: Če trgam rožo,
Če trgaš rožo...
Če vse - tako jaz kot ti -
Če nabiramo rože,
Ostale bodo prazne
In drevesa in grmovje ...
In lepote ne bo
In prijaznosti ne bo
Če le ti in jaz -
Če nabiramo rože.
Zajec: Oprosti mi, ne bom več tega naredil. Vsem prijateljem bom povedal, da ne trgajte rož.
Ved: Katere rože rastejo na našem travniku? (regrat)
Kako ste jih prepoznali? (odgovori otrok)
Otrok:
Sonce je padlo
Zlati žarek.
Regrat je zrasel -
Prva mlada!
Otrok:
Ima čudovito
Zlata barva,
On je velik sonček
Mali portret!
Ved: Zvečer, ko sonce zaide, regrat zapre svoje cvetne liste in tudi zaspi. In zjutraj, ko se sončni žarki šele pokažejo, se regrat prebudi in svoje cvetne liste izpostavi soncu. Zdaj se bova ti in jaz spremenila v regrat.
P/I "DANDELIONS" (otroci izvajajo gibe ob glasbi)
Naše rumene rože
(čepenje, sklenjene roke)
Cvetni listi cvetijo.
(vstati, razširiti roke, dvigniti prste)
Veter malo diha,
Cvetni listi se zibljejo.
(ziblje z ene strani na drugo)
Naše rumene rože
Cvetni listi se zaprejo.
(spojite prste v "pop")
Zmajujeta z glavo,
(»pop« se stresa levo in desno)
Tiho zaspijo.
(počepi, dlani pod glavo)
Zgodaj zjutraj vse rože
Cvetni listi bodo spet zacveteli.
(vstanite, odprite "pop")
- Zapojmo pesem o regratu.
PESEM “DANDELION” (art. N. Vavilova, glasba. S. Ananyev)
Ved: Kako izgleda regrat? (Soncu) Kako je podobno soncu? (okrogla, rumena)
Ved: Kakšna roža je to? (tudi regrat) Kaj se mu je zgodilo?
Otrok
Nosi regrat
Rumena obleka.
Ko bo velik, se bo oblekel
V mali beli obleki:
Lahka, zračna.
Poslušen vetru.
Otrok
Regrat zlati
Bil je lep, mlad,
Nikogar se ni bal
Tudi sam veter!
Otrok
Regrat zlati
Postaral se je in osivel.
In takoj ko sem osivela
Odletel je z vetrom.
Ved: Regrat je postal bel, bela padala so semena, zapihal bo vetrič in semena bodo odletela na druge jase. Vzemi regrat, zaplešiva.
PLES “REGRAT” (na pesem “Regrat” otroškega studia “Delfin”)
Metulj: Znaš reševati uganke?
Na veliki barvni preprogi
Eskadrilja je sedela -
Odprlo se bo, nato se bo zaprlo
Poslikana krila.
Poglejte, koliko mask imam, če želite postati lepi metulji.
Igra na prostem "Metulji"
(otroci nosijo maske metuljev, v rokah imajo narisane regratove, otroci regrat razporedijo po tleh in stojijo na cvetu)
Na zelenici na travniku
Metulji letijo (letijo)
In od cveta do cveta
Veselo plapolajo.
Teta je odšla na travnik
V rokah ima mrežo.
Hitro odleti, prijatelj! (otroci pobegnejo in stojijo na rožah)
Metulj:
Dal ti bom paket.
Polna je slastnih sladkarij! (S. Buslova)
Ved: Našega sprehoda po travniku je konec, čas je, da gremo v vrtec.
Dodatek 4
Umetniška beseda.
Poezija
V. Danko:
Ob robu utora,
Na travnatem kavču
Vesela množica
Regrat se je razširil.
Tu je sonce vzšlo,
Žoga se je zakotalila.
Iskanje rdečega sonca
Kje so regrat?
E. Serova
Nosi regrat
Rumena obleka.
Ko bo velik, se bo oblekel
V mali beli obleki:
Lahka, zračna.
Poslušen vetru.
O. Vysotskaya
Sonce je padlo
Zlati žarek.
Regrat je zrasel -
Prva mlada!
Ima čudovito
Zlata barva,
On je velik sonček
Mali portret!
Z. Aleksandrova
Regrat zlati
Bil je lep, mlad,
Nikogar se ni bal
Tudi sam veter!
Regrat zlati
Postaral se je in osivel.
In takoj ko sem osivela
Odletel je z vetrom.
T. Sobakina
Če trgam rožo,
Če trgaš rožo...
Če vse - tako jaz kot ti -
Če nabiramo rože,
Ostale bodo prazne
In drevesa in grmovje ...
In lepote ne bo
In prijaznosti ne bo
Če le ti in jaz -
Če nabiramo rože.
Uganke
- Žoga je postala bela, veter je zapihal in odletel.
Obstaja ena taka roža
Ne moreš ga vplesti v venec,
Narahlo pihnite
Bila je roža - in ni rože.
Jaz sem puhasta žoga
Pobelim na čistem polju,
In veter je zapihal -
Ostane pecelj.
Zgorelo v rosni travi
Svetilka je zlata.
Potem je zbledel, ugasnil
In se spremenil v puh.
Sonce se spusti zgodaj zjutraj
Pojavili so se na jasi.
To je v rumeni sarafanu
Oblečen...
Zlati in mladi so v enem tednu postali sivi,
In po dveh dneh je moja glava postala plešasta,
Bivšo bom skrila v žep ...
Na sončen poletni dan
zlata roža je vzcvetela.
Na visoki tanki nogi
kar naprej je dremal ob poti,
In zbudil se je in se nasmehnil:
- Tako sem puhast!
Oh, bojim se, da bom zbolela,
tiho, travniški veter!
Na zeleni krhki nogi
ob poti je zrasla žoga.
Veter je zašumel
in razblinil to žogo.
Padala nad travnikom
Guganje na vejici.
Razstava družinske obrti.
Projekt "Regrat - rumena obleka"
Cilj projekta:
Otroke seznanite z rožami našega kraja, naučite jih ljubiti in ceniti. Dati idejo, da so rože živa bitja, in to krhka, oblikovati kognitivno zanimanje za svet rastlin. Naučite se razlikovati in prepoznavati rože po vonju, po videzu (vijolica, regrat, šmarnica, nagelj…). Oblikovati začetke ekološke kulture: otrokov pravilen odnos do narave, do rastlin (rože), jih ljubiti in z njimi skrbno ravnati, skrbeti zanje.
Cilji projekta.
1. Otroci pridobijo znanje o cvetočih rastlinah svoje domovine, o odnosu med naravnimi pojavi in rastlinami.
2. Gojenje humanega odnosa do narave. Naučite otroke biti zaščitnik, pomočnik vsem živim bitjem v naravi, gojiti v njih občutek odgovornosti: "Jaz sem močan, a regrat je šibak", "Bom prijazen!" "
Predmeti raziskovanja.
Rože, ki rastejo na ozemlju predšolske vzgojne ustanove, okrožja Yadrinsky in republike
Zgradba, funkcije in pomen rastlinskih delov (korenina, steblo, listi, cvetovi in poskusi z njimi o dejavniku vpliva okolja na rastline).
Dejavniki nežive narave (voda, svetloba, toplota, prst) in njihov vpliv na rastline.
Značilnosti letnih časov in njihov vpliv na življenje rastlin.
Zamisel o mehanizmu prilagajanja, naravne selekcije.
Višja predšolska starost
Dolgoročni načrt za mesec
Št. Vrste dejavnosti
1 Pogovor na temo »Zakaj potrebujemo rože? »
2 Opazovanje »Kje raste regrat? »
3 Branje pesmi "Regrat" O. Vysotskaya
4 Pogovor »Zakaj rože potrebujejo svetle barve in vonjave? »
5 Logoritmična igra "Regrat" z elementi psiho-gimnastike
6 Skupna risba "Sončni regrat"
7 Lekcija "Oblak na steblu"
8 Didaktična igra "Zmeda"
9 Pogovor z otroki "Kdo leti in pristane na rožah."
10 Opazovanje "Kaj se zgodi z rastlinami po cvetovih."
11 Didaktična igra "Zberite skupaj"
12 Izlet na travnik.
13 Igra na prostem "Rože in čebele"
Preseganje izobrazbenega standarda
Projekt presega izobrazbeno raven otrok starejše predšolske starosti. Presežek je sledeč: otroci poznajo rastline, ki imajo različne tipe stebel (plezajoča, plazeča se, čebulična, se znajo vklopiti med rastnim okoljem in videzom; konkretizirajo se predstave o prilagoditvah rastlin na zimske razmere (preidejo v mirovanje). Oblikuje se sistem znanja o potrebah rastlin, njihovi odvisnosti od sončne svetlobe, toplote, vlage, prehrane tal, gnojil in sodelovanja posameznih delov rastlin pri njihovi absorpciji.
Zaključek
Projekt predvideva delo za obogatitev izkušnje zaznavanja živih bitij in ustrezno ekološko interakcijo z njimi: organiziranje neposrednega stika otroka z rastlinskim svetom med opazovanjem. Rastline, ki rastejo v vrtcih, pred vrtovih in parkih, lahko otrokom zagotovijo veliko izobraževalnega gradiva, ki jim omogoča izvajanje polne okoljske vzgoje. Med igrami, vajami in ekskurzijami otroci razvijajo predstave o raznolikosti rastlin; igralne vaje za razvijanje spretnosti vas naučijo razumeti, da so rože živa bitja, in to krhka, da skrbijo zanje in skrbijo zanje; vaje za pravilno obnašanje v naravi; zgodbene igre z okoljsko vsebino; modeliranje, ki otrokom olajša razumevanje posebnosti prilagajanja živih organizmov naravnemu okolju in njihovo pozitivno dojemanje; praktične dejavnosti pri negi rastlin; Otroku so predstavljene informacije o živih organizmih, ki zahtevajo njihovo razumevanje in samostojno iskanje dodatnega znanja.
To podpira nastajajoče kognitivno zanimanje otrok za rastlinski svet in bogati njihovo razumevanje načinov pravilne interakcije z rastlinami, da bi zadovoljili njihove potrebe. Oblikovane splošne predstave o živih bitjih omogočajo predšolskim otrokom prenos subjektivne percepcije in humane motivacije za interakcijo na različnih rastlinah; interakcijsko delo med učitelji, starši in otroki je zagotovljeno tudi z aktivnim položajem otroka. Uporabljene metode in oblike dela skrbijo za razvijanje zavedanja ob stiku z rastlinami in iniciative za interakcijo z njimi.
Tako bo med delom na projektu prišlo do pozitivnih sprememb v odnosu do rastlinskega sveta. Otroci bodo postali bolj čustveno dovzetni za rastline in se jih naučili varovati in skrbeti zanje. Otroci bodo razvili željo po pozitivni interakciji z živimi bitji ob upoštevanju njihovih tipičnih lastnosti, v prihodnosti pa bo samostojna interakcija z rastlinami dobila human značaj.
Silkina Galina Pavlovna
Dobrodošli v:
Vzgojitelji
Reznikova Anna Dmitrievna
Kuznetsova Elena Jurijevna
Pomočna vzgojiteljica
Onufrienko Ljubov Fedorovna
Študijsko leto 2018-2019
Obvestilo za starše o prilagajanju otroka na vrtec (povezava)
Naši otroci so zrasli, čas je, da gredo v vrtec, in čestitamo jim in želimo vse dobro.
Živeli smo skupaj v vrtcu,
Veliko te naučil
Tvoje solze so bile obrisane
Zabavali smo se igrati s tabo.
In zdaj je čas za slovo
Pripravite se na vrtec!
Tesno te objemamo
In vsem želimo dobro zdravje
Naj vam ne bo dolgčas v novi skupini,
Hitro odrasti!
Matineja "Zbogom vrtec, zdravo vrtec!"
Mojstrski tečaj za starše "Vpliv otroških pesmi na razvoj govora in gibov v zgodnji predšolski dobi, izvajanje vaj z otroškimi pesmicami."
Najprej je bilo izvedeno ogrevanje s pregovarjanjem otroških pesmic in izvajanjem gibov. In potem smo igrali igro na prostem "Miške plešejo v krogu." Bilo je zelo zanimivo, poučno in zabavno.
Zelo moja mamica
Zaljubljena sem že dolgo.
8. marca za mamo
Dal ti bom rožo.
Na dan zagovornika celotna skupina
Srčno vam čestita,
Moč, zdravje, dragi
Želje očkov, dedkov!
Vedno bodi vesel
Nikoli ne bodite malodušni
In primer dobrote in časti,
V življenju nam vsem služi.
Naši otroci zelo radi poslušajo ruske ljudske pravljice. Po poslušanju pravljice »Repa« so začeli risati. To so repe, ki so jih dobili.
Na predvečer novega leta je otroke obiskal dedek Mraz.
Fantje so bili zelo veseli dolgo pričakovanega gosta, peli so pesmi in recitirali pesmi.
In dedek Mraz je dal darila otrokom.
Dedek Mraz! Dedek Mraz!
Kaj si nam prinesel v torbi?
Povedali vam bomo pesmi
Odvezali vam bomo torbo.
In v torbi so igrače za nas,
Sladkarije, baloni, krekerji.
Vsi bodo prejeli darila,
Ta praznik je najsvetlejši.
Naši malčki so ob materinskem dnevu razveselili svoje mamice.
Otroške risbe so bile čudovito darilo. Kako ganljive so te prve čestitke!
Od samega rojstva je treba posebno pozornost posvetiti razvoju otrokovega govora in mišljenja. To, kot nič drugega, omogoča neposredna komunikacija z njim v jeziku pesmic, otroških rim in pravljic, ki obstajajo že od nekdaj in se prenašajo iz roda v rod. V naši skupini se z otroki učimo pesmice, potešitve, beremo pravljice, ki so jim zelo všeč. Pri tem nam pomaga mnemotehnika.
Zabava za majhne otroke "Cvetlični travnik"
Namen: - ustvariti veselo razpoloženje pri otrocih.
Po travniku teče pot
Potopi levo, desno.
Kamorkoli pogledaš, povsod so rože,
Da, trava do kolen.
Zeleni travnik je kot čudovit vrt,
Dišeče in sveže ob zori.
Lepe, mavrične barve
Na njih so raztreseni šopki (I. Surikov.)
Občinska avtonomna predšolska vzgoja
ustanova št. 30 "Malysh" v mestu Dubna, Moskovska regija
Povzetek organiziranih izobraževalnih dejavnosti
pri risanju v drugi skupini zgodnjega otroštva (2-3 let)
Tema: “Zlati regrat”
Vzgojiteljica:
Semenova Irina
Aleksandrovna
Tema: “Zlati regrat”
Cilj:- Naučite se poudariti in prenesti na risbo značilne lastnosti regrata, poimenovati njegovo zgradbo in obliko (rumen, puhast cvet, dolgo, gladko, zeleno steblo).
Naloge:- Oblikujte ideje o regratu.
Utrjujemo znanje o barvah (zelena, rumena).
Povzroči čustveni in estetski odziv na lepoto okolja
Vzgojite skrben odnos do narave.
Aktivirajte govor otrok.
Oprema: Pokrajinski listi, rumeni in zeleni gvaš, ilustracija regrata in čebel po številu otrok, serviete.
Pripravljalna dela:
Opazovanje regrata med hojo.
Gledanje ilustracij regratov.
Vzgojiteljica:- Fantje, kateri letni čas je zdaj zunaj?
otroci: Pomlad
Vzgojiteljica:- Tako je, prišel je čudovit čas v letu, pomlad. Vsa narava se prebudi iz dolgega spanca.
Vzgojiteljica:- Kdo ve, kaj prve rože cvetijo s prihodom pomladi?
Zdaj vam bom povedal uganko, vi pa uganite, za kakšno rožo gre.
Sonce se spusti zgodaj zjutraj
Pojavili so se na jasi.
To je v rumeni sarafanu
Oblečen…..(regrat)
Poglejte, kakšna lepa roža je zacvetela na travniku, občudujte jo. Veš kako se imenuje?
Povedal vam bom lepo pesem o regratu!
Sonce je padlo
Zlati žarek.
Regrat je zrasel -
Prva mlada!
Ima čudovito
Zlata barva
On je velik sonček
Mali portret!
Vzgojiteljica: Poglejte, kako lep je regrat. Kako je podoben soncu?
Da, enako je rumeno in okroglo. Kaj ima regrat? ( steblo, listi in cvet). Ali slišite, da nekdo brenči na jasi, kdo je?
Uganka o čebeli.
Modna navdušenka s krili, črtasta obleka!
Čeprav je majhen, bo hudo, če bo ugriznil!
(čebela)
Vzgojiteljica: Pozdravljena čebelica! kako ti je ime - Maja. Čebela je izvedela, da se je na jasi pojavil regrat. Čebela si zelo želi okusiti nektar, zato je priletela k nam, a ni priletela sama, ampak s prijateljicami – čebelami. ( prinaša čebele) Čebel je veliko, a ena roža, kje dobimo regrat za vse? (rišimo)
Vzgojiteljica: Otroci, s čim lahko narišemo regrat? (s čopičem)
Z vatiranimi palčkami bomo narisali steblo in liste.
S kakšnimi barvami bomo barvali? ( Rumena in zelena)
Vzgojiteljica: Toda najprej morate pripraviti roko za risanje.
Prstna gimnastika:
Prstna gimnastika "Cvet"
Na jasi je zrasel regrat, (združite se v roke, prikazujejo "pop")
Na pomladno jutro sem odprla cvetne liste. (odprite dlani, stisnite prste)
Lepota in prehrana za vse cvetne liste (vrtite prste v ritmu besed)
Skupaj dajejo korenine pod zemljo! (Združite dlani s hrbtno stranjo dlani, premikajte prste - "korenine")
Zvečer rumeni cvetovi prekrijejo cvetne liste. (Močno stisnite prepletene prste)
Tiho zaspijo, glave jim visijo. (Položi roke na kolena)
Risanje rože na vzorcu
Vzgojiteljica: Tako se je cvet izkazal za rumenega in puhastega. Kaj smo še pozabili narisati? ( steblo in list) Lahko jih narišemo z ravnimi črtami. Kdor hoče pokazati (otrok riše po vzorcu)
Risanje stebla in listov z vatirano palčko.
Vzgojiteljica: Poglejte, na naši jasi je zrasel še en regrat. Zdaj pa sami narišite regrat za vsako čebelo.
OTROCI RISEJO.
Vzgojiteljica: Kakšne čudovite rože so se izkazale. Naše čebele bodo sedele na njih in pile sladek nektar! (na vsak regrat prileti čebela) Vsi fantje so se potrudili, čebelice so zelo vesele. Dobro opravljeno!
Barve so nenadoma postale kot rože,
Osvetlil vse okoli!
V novem rumenem sarafanu
Regratov travnik.
