Dolgoročno načrtovanje v prvi mlajši skupini vrtca v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom za leto po mesecih. Predmet: Dolgoročno načrtovanje

Načrtovanje naprej

dejavnosti protiobveščevalnih aparatov, namenjene določanju zaporedja in časovnega razporeda najpomembnejših protiobveščevalnih operacij ali dejavnosti, ki jih združuje skupni načrt, zasnovan za dolgo, operativno predvidljivo časovno obdobje.

Načrtovanje prihodnosti je sestavni del protiobveščevalnega upravljanja. Pomaga pri pravilnejši organizaciji in izvajanju aktivnih ofenzivnih operacij, preprečevanju sovražnika in doseganju zastavljenih ciljev z minimalno porabo operativnih sil in sredstev. Hkrati je dolgoročno načrtovanje v obsegu Odbora za državno varnost prava osnova za interakcijo različnih operativnih enot.

Dolgoročno načrtovanje protiobveščevalne dejavnosti organov državne varnosti je popolnoma v skladu s strategijo in taktiko komunistične partije na področju političnega boja ter se izvaja ob upoštevanju trendov in razvoja v mednarodnih odnosih, zunanji in notranji politiki držav. CPSU.

Najtežje vprašanje dolgoročnega načrtovanja je problem začetnih podatkov zanj. Usmerjenost dolgoročnih načrtov, njihova vsebina in trajanje obdobja, ki ga zajemajo, so na koncu odvisni od narave in popolnosti začetnih podatkov.

Skupina informacij, ki lahko služijo kot izhodiščni podatki za dolgoročno načrtovanje, vključuje:

metodološki (ali znanstveni) vložki iz politike, obveščevalne teorije in teorije načrtovanja;

dejanski izhodiščni podatki, to je posplošene informacije o stanju delovanja v tem trenutku in v načrtovanem obdobju.

Dolgoročni načrti praviloma vsebujejo naslednje elemente: kratek opis operativne situacije; končni namen izvajanja protiobveščevalnih operacij ali dejavnosti; naloge, katerih rešitev naj vodi k doseganju tega cilja; seznam načrtovanih protiobveščevalnih operacij in dejavnosti (z navedbo konkretnih rokov, izvajalcev ipd.), ki so potrebne za reševanje posamezne postavljene naloge.

Protiobveščevalni slovar. - Višja šola Rdečega transparenta Odbora za državno varnost pri Svetu ministrov ZSSR poimenovana po. F. E. Dzeržinskega. 1972 .

Poglejte, kaj je "načrtovanje prihodnosti" v drugih slovarjih:

vnaprejšnje načrtovanje- - [L.G. Sumenko. Angleško-ruski slovar informacijske tehnologije. M.: Državno podjetje TsNIIS, 2003.] Teme informacijska tehnologija na splošno EN napredno načrtovanje ...

vnaprejšnje načrtovanje- 3.91 napredno načrtovanje: Načrtovanje proizvodnje v časovnih obdobjih, merjenih v mesecih ali letih, z uporabo modelov omejitev, ki veljajo za materiale in produktivnost. Opomba V nekaterih ... ...

vnaprejšnje načrtovanje- perspektyvinis planavimas statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Objektyvių prognozių, planų ir priemonių jiems įgyvendinti rengimas ilgam (nuo 2 iki 15 ir daugiau metų) laikotarpiui, jų vykdymo kontrolė. atitikmenys: angl. dolgo… …Sporto terminų žodynas

dolgoročno načrtovanje in zaporedje izvedbe gradbenih faz- dolgoročno načrtovanje in zaporedje izvedbe gradbenih faz - [A.S. Goldberg. Angleško-ruski energetski slovar. 2006] Teme energetika na splošno Sinonimi dolgoročno načrtovanje in zaporedje izvajanja... ... Priročnik za tehnične prevajalce

dolgoročno načrtovanje proizvodnje- - Teme naftna in plinska industrija EN napredno načrtovanje proizvodnje dolgoročno načrtovanje proizvodnje dolgoročno načrtovanje proizvodnje ... Priročnik za tehnične prevajalce

dolgoročno načrtovanje kakovosti- 3.1 napredno načrtovanje kakovosti: proces, ki olajša pretvorbo ciljev načrtovanja v zahteve glede načrtovanja, ki tvorijo del načrta kakovosti pritrdilnih elementov, vključno s tipi... ... Slovar-priročnik izrazov normativne in tehnične dokumentacije

načrtovanje (v ekonomiji)- Postopek razvoja načrtov za razvoj gospodarskih objektov na različnih ravneh. V širšem smislu vključuje tudi procese organiziranja izvajanja načrtov, prilagajanja načrtov in spremljanja njihovega izvajanja. V državah, centralno ... ... Priročnik za tehnične prevajalce

Načrtovanje- (v ekonomiji) proces razvoja načrtov za razvoj gospodarskih objektov na različnih ravneh. V širšem smislu vključuje tudi procese organiziranja izvajanja načrtov, prilagajanja načrtov in spremljanja njihovega izvajanja. V državah..... Ekonomski in matematični slovar

NAČRTOVANJE- ena od metod gospodarnega upravljanja. Sestoji iz razvoja in praktičnega izvajanja načrtov, ki določajo prihodnje stanje gospodarskega sistema, načine, sredstva in sredstva za njegovo doseganje. Poleg tega načrtovanje individualnih... ... Veliki računovodski slovar

NAČRTOVANJE- ena od metod ekonomskega upravljanja, ki deluje kot glavno sredstvo za uporabo ekonomskih zakonov v poslovnem procesu. Glavne metode načrtovanja so: bilančna in normativna. Razlikujejo se: trenutno načrtovanje,... ... Veliki ekonomski slovar

knjige

• Dolgoročno načrtovanje izobraževalnih dejavnosti v starejši skupini vrtca, Goroshilova E., Shlyk E.. Dolgoročno načrtovanje izobraževalnih dejavnosti je sestavljeno na podlagi praktičnih izkušenj, v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za predšolsko vzgojo, vzorčni program predšolske vzgoje »Od rojstva do ... Kupite za 481 rubljev
• Dolgoročno načrtovanje izobraževalnih dejavnosti v starejši skupini vrtca. Zvezni državni izobraževalni standard, Elena Pantsofievna Goroshilova, Elena Viktorovna Shlyk. Dolgoročno načrtovanje izobraževalnih dejavnosti je sestavljeno na podlagi praktičnih izkušenj v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževalno izobraževanje, modelnim programom predšolske vzgoje "Od rojstva do ...

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova

splošni razvojni vrtec št. 108 v Angarsku

Dolgoročno načrtovanje delovnih aktivnosti

v drugi mladinski skupini

Razvil: Gagarkina Veronika Valerievna

učitelj MBDOU št. 108

Študijsko leto 2015-2016 leto

Delovna vzgoja predšolskih otrok se odraža v modelnem izobraževalnem programu "Od rojstva do šole", ki ga je uredil N.E. Veraksy, M.A. Vasiljeva, T.S. Komarova v razdelku - "Socialno-komunikacijski razvoj"

Glavni cilji in cilji programa:

Samopostrežba, neodvisnost, delovna vzgoja.

Razvoj samopostrežnih veščin; oblikovanje neodvisnosti, namenskosti in samoregulacije lastnih dejanj.

Izobraževanje kulturnih in higienskih veščin.

Oblikovanje pozitivnega odnosa do različnih vrst dela in ustvarjalnosti, negovanje pozitivnega odnosa do dela in želje po delu.

Vzgoja vrednostnega odnosa do lastnega dela, dela drugih ljudi in njegovih rezultatov. Oblikovanje sposobnosti odgovornega odnosa do dodeljene naloge (sposobnost in želja po dokončanju naloge, želja po dobri izvedbi).

Oblikovanje primarnih idej o delu odraslih, njegovi vlogi v družbi in življenju vsakega človeka

Druga mlajša skupina (od 3 do 4 let)

Kulturne in higienske veščine.

Izboljšati kulturne in higienske veščine, razviti najpreprostejše veščine vedenja med jedjo in umivanjem.

Naučite otroke skrbeti za svoj videz; naučite se pravilno uporabljati milo, skrbno umijte roke, obraz, ušesa; Po umivanju se do suhega obrišite, brisačo obesite nazaj, uporabite glavnik in robček.

Razviti osnovne veščine vedenja za mizo: sposobnost pravilne uporabe žlic, čajnih žličk, vilic in prtičkov; ne drobite kruha, žvečite hrano z zaprtimi usti, ne govorite s polnimi usti.

Samopostrežna.

Naučite otroke, da se samostojno oblačijo in slačijo v določenem zaporedju (oblačenje in slačenje oblačil, odpenjanje in zapenjanje gumbov, zlaganje, obešanje kosov oblačil itd.). Razviti veščine urejenosti, sposobnost opaziti nered v oblačilih in ga odpraviti z malo pomoči odraslih.

Družbeno koristno delo .

Razviti željo po sodelovanju pri izvedljivem delu in sposobnost premagovanja manjših težav. Spodbujajte otroke k samostojnemu opravljanju osnovnih nalog: pripravite materiale za pouk (čopiče, modelirne deske itd.), po igri pospravite igrače in gradbeni material.

Naučiti vzdrževati red in čistočo v prostorih in na območju vrtca.

V drugi polovici leta začnite pri otrocih razvijati spretnosti, ki so potrebne za strežbo v jedilnici (pomoč pri pripravi mize za večerjo: polaganje žlic, urejanje posod za kruh (brez kruha), krožnikov, skodelic itd.).

Delo v naravi.

Gojiti željo po sodelovanju pri skrbi za rastline in živali v kotičku narave in na mestu: s pomočjo odraslega nahranite ribe, ptice, zalijte sobne rastline, rastline v posteljah, posadite čebulo, naberite zelenjavo, očistite poti. snega, očistiti sneg s klopi.

Spoštovanje dela odraslih.

Razviti pozitiven odnos do dela odraslih. Otrokom povejte o poklicih, ki jih razumejo (učitelj, pomočnik učitelja, glasbeni vodja, zdravnik, prodajalec, kuhar, voznik, gradbenik), razširite in obogatite njihovo razumevanje delovnih dejanj in rezultatov dela.

Gojite spoštovanje do ljudi znanih poklicev. Spodbujajte pomoč odraslim, gojite skrben odnos do rezultatov njihovega dela.

Načrtovanje naprej

SEPTEMBER

Samopostrežba:

Oblačenje - slačenje;

Ohranjanje urejenosti oblačil in obutve.

Pranje

Izboljšanje sposobnosti samostojnega oblačenja, slačenja in lepega zlaganja oblačil;

Učenje sposobnosti zaznavanja težav v oblačilih in iskanja pomoči pri odraslih.

1,2,3,4

Dolžnost:

Skupinska dolžnost;

Izboljšanje sposobnosti samostojnega vzdrževanja reda v skupini (pospravljanje gradbenega materiala, igrač);

Izboljšanje sposobnosti samostojnega zalivanja sobnih rastlin.

1,2,3,4

Družbeno koristno delo

Skrb za igrače, njihovo pranje.

Utrditi znanje otrok o vrstnem redu shranjevanja igrač. Naučite se lepo in kompaktno zložiti dele zgradbe v škatlo. Gojiti urejenost, neodvisnost, skrben odnos do igrač in predmetov ter željo po delu.

1,2,3,4

Delo v naravi:

Čiščenje posušenih rastlin z gredic in gredic, zlaganje v vozičke in odvoz na določeno mesto.

Zalivajte pesek iz zalivalk.

Pod vodstvom učitelja zalivajte rastline,

Čiščenje smeti na lokaciji

Zbiranje cvetličnih semen

Pometanje poti

Naučite se izpuliti rastline in jih skrbno, skrbno odlagati v košare, škatle, uporabljati vozičke in grablje. Listje nasujte v voziček, v vedro in z njimi pokrijte grmovje. Razvijati zanimanje za naravo: prijateljske odnose, željo po delu v skupno dobro, pri delu izkazovati marljivost in natančnost.

Naučite se opravljati naloge učitelja ali varuške: uporabljajte zalivalko, delajte previdno, ne zmočite čevljev. Gojite zanimanje za vsakodnevno delo in željo po sodelovanju pri njem.

Otrokom dajte idejo, da rastline potrebujejo vodo in svetlobo, da jih je treba skrbeti, zalivati, brisati z listi, škropiti. Naučite se izvajati ta dejanja.

Popravite ime rastlin (fikus, geranija). Vzpodbujati željo po skrbi za rastline, skrbeti zanje, izkazovati spoštovanje do njih ... Razvijati radovednost in pobudo.

Naučiti se razlikovati med zrelimi in nezrelimi semeni

Gojite trdo delo.

1,2

3,4

1,2,3,4

Kulturne in higienske veščine

Pranje

hrana

Razvijte osnovne manire za mizo: ne drobite kruha, uporabite prtiček

1,2,3,4

Spoštovanje dela odraslih:

Opazovanje dela varuške (pomiva posodo, tla)

Razviti zanimanje za delovne dejavnosti odraslih. Gojite spoštovanje do dela odraslega in rezultatov njegovega dela. Razviti opazovanje, radovednost, željo po podpori odraslemu

V enem mesecu

Skupno delo otrok in odraslih:

Pomagajte pospraviti posodo po obroku (zberite čajne žličke, prinesite posode za kruh, držala za prtičke)

Odigrajte situacijo igre "Odnesite posodo za Katjino lutko."

Pomagajte učitelju pri pripravi hrane za zimo za ptice in živali.

Določite ime pribora, pravila ravnanja s priborom (pribor ne sme pasti, se zlomi), gojite spoštovanje do dela varuške, spoštovanje do pribora.

1,2

3,4

OKTOBER

Samopostrežba:

Oblačenje - slačenje;

Naučite otroke zavihati rokave.

Naučite se zapenjati in odpenjati gumbe.

Pranje

1,2,3,4

Dolžnost:

Skupinska dolžnost;

Dežurstvo v razredu

Dežurstvo v kotičku narave.

Neodvisen razvoj delovnih spretnosti za vzdrževanje reda v skupinski sobi.

Oblikujte prijateljske odnose.

Izboljšajte svojo sposobnost zalivanja sobnih rastlin sami. Utrdite koncept, da rastline potrebujejo vodo in svetlobo, da jih je treba skrbeti, zalivati, brisati prah, listje in škropiti. Naučite se izvajati ta dejanja. Popravi imena rastlin.

1,2,3,4

Družbeno koristno delo

Zbirajte naravni material

Naučite se urediti knjige na polici

Naučite se izbrati kakovostne naravne materiale in razporediti škatle po vrstah. Naučite se pokazati marljivost in natančnost pri svojem delu.

Otrokom utrdite znanje o tem, kje so knjige. Gojite natančnost, neodvisnost in željo po delu. Razviti voljno prizadevanje, željo pomagati odraslim, biti aktiven, marljiv in pripeljati začeto delo do konca.

V enem mesecu

Delo v naravi:

Pometanje tal v hiši in drugih objektih

Zberite pesek v peskovniku

Odvoz smeti na lokaciji

Pometanje poti

Nabiranje listov za herbarij

Zbirka naravnega materiala

Naučite se opravljati naloge učitelja ali varuške: uporabljati metlo, pometati smeti iz kotov, pometati proti izhodu. Vzgojiti željo po samostojnem in aktivnem delu; ljubezen do čistoče in reda, želja po marljivem delu za skupno dobro.

Učiti delati skupaj, doseči nalogo s skupnimi prizadevanji

Naučite se izbrati kakovostne naravne materiale in razporediti škatle po vrstah. Naučite se pokazati marljivost in natančnost pri svojem delu.

V enem mesecu

Naučite se uporabljati milo (roke namilite do pene, temeljito sperite)

hrana

Naučite se obnašati mirno, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode0

V enem mesecu

Spoštovanje dela odraslih:

Opazovanje dela hišnika

(zaliti okolico, pograbiti smeti in listje, odpeljati s samokolnico)

Opazovanje dela kuharja

(skuha zdrobovo kašo, dodaja testenine, seklja zelenjavo)

Razviti zanimanje za delovne dejavnosti odraslih. Gojiti spoštovanje do dela odraslih in rezultatov njihovega dela. Razviti opazovanje, radovednost in željo po posnemanju odraslih.

1,2

3,4

Pomagajte varuški postaviti mize (razporedite držala za prtičke, posode za kruh, žlice)

Uprizoritev situacije igre "Pomagaj lutki Tanya postaviti mizo"

Pomagajte učitelju pri pripravi hrane za zimo za ptice in živali.

Popravite ime posode, pravila za ravnanje s posodo (posode ne smejo pasti, se razbijejo) Razviti željo po sodelovanju z odraslimi, doživeti zadovoljstvo ob skupnem delu, željo po pomoči.

Naučite učitelje, kako odstraniti pokošeno travo in jo položiti na sončno mesto: razložite, da je suha trava seno.

Razviti željo po sodelovanju z odraslimi, doživeti zadovoljstvo ob skupnem delu in željo po pomoči.

1,2,3,4

2,4

1,2,3,4

NOVEMBER.

Samopostrežba:

Oblačenje - slačenje;

Ohranjanje urejenosti oblačil in obutve.

Naučite se uporabljati različne sponke na oblačilih (odpenjati in zapenjati).

Pranje

Izboljšanje sposobnosti samostojnega oblačenja in slačenja, lepega zlaganja oblačil in govora;

Gojite željo, da bi bili vedno čedni in urejeni.

Naučite se uporabljati različne pritrdilne elemente. Razviti urejenost, sposobnost opaziti nered v oblačilih in ga odpraviti z malo pomoči odraslega.

Naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

1,2,3,4

Dolžnost:

Skupinska dolžnost;

Dežurstvo v razredu.

Pred poukom na mize postavite vtičnice, barve in materiale (izročke).

Na zahtevo glasbenega vodje perjanice postavite v dvorano na določena mesta za lažjo uporabo (ali jih na koncu učne ure pospravite v škatlo). zastavice in drugi pripomočki

Dežurstvo v kotičku narave. Obrišite velike lisice.

Izboljšanje sposobnosti samostojnega vzdrževanja reda v skupini (pospravljanje gradbenega materiala, igrač).

Naučite se opraviti zadano nalogo do konca, vzdrževati red, čistočo v prostorih, sodelovati, delati drug ob drugem, komunicirati v procesu dejavnosti, delovati v skladu z nalogo. Razviti voljno prizadevanje, željo pomagati odraslim, biti aktiven, marljiv in pripeljati začeto delo do konca.

Otrokom dajte idejo, da je treba za rastline skrbeti, jih brisati in škropiti. Naučite se izvajati ta dejanja. Gojiti željo skrbeti za rastline, skrbeti zanje in izkazovati spoštovanje do njih.

1,2,3,4

Družbeno koristno delo

Skrb za igrače, njihovo pranje.

V enem mesecu

Delo v naravi:

Čiščenje območja iz suhih vejic;

Zbiranje kamenčkov na mestu;

Zbiranje manjših smeti;

Zbrati odpadke z mesta in jih na vozičku odpeljati na določeno mesto;

Zbiranje odpadlega listja;

Grabljenje odpadlega listja;

Zbiranje odpadkov od lokacije do določenega mesta;

Pokrijte jagodičevje.

Spodbujajte timsko delo;

Razviti sposobnost opazovanja čistoče na območju;

Naučite se dokončati, kar ste začeli;

Razviti sposobnost zbiranja smeti na določenem mestu;

Razviti spretnosti pri delu z grabljami, zajemalkami, motorji in lopatami.

1,2,3,4

Kulturne in higienske veščine:

Uprizoritev situacije igre "Pokaži Pujsu, kako si namili roke"

hrana

Naučite se: umijte si obraz, obrišite se z odstranjeno in razgrnjeno brisačo, jo previdno obesite na svoje mesto.

Naučite se uporabljati milo (roke namilite do pene, temeljito sperite).

Naučite se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobite kruha, po in med jedjo uporabljajte prtiček.

Naučite se skrbno uporabljati pripomočke za osebno higieno (brisače).

1,2

3,4

Spoštovanje dela odraslih:

Opazovanje dela medicinske sestre v zdravstveni ordinaciji (previjanje, nanašanje mazila, tehtanje, merjenje višine, dajanje kapljic v nos)

Razviti zanimanje za delovne dejavnosti odraslih. Gojiti spoštovanje do dela odraslih in rezultatov njihovega dela. Razviti opazovanje in radovednost; želja po posnemanju odraslih.

2,3

Skupno delo odraslih in otrok:

Pomagajte varuški obesiti brisače v umivalnici.

Igranje situacije igre "Oblecite lutko Katya za obisk"

Nosite ali prinesite kakršne koli predmete na zahtevo odraslih v procesu skupnega dela

Naučite se poravnati brisače in jih obesiti na zanko. Razviti željo po sodelovanju z odraslimi, doživljanje zadovoljstva pri skupnem delu.

Naučite se uporabljati različne pritrdilne elemente. Razviti urejenost, sposobnost opaziti nered v oblačilih in ga odpraviti z malo pomoči odraslega.

1,2,3,4

1,2,3,4

DECEMBER.

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

Oblačenje - slačenje;

Naučite se slačiti in oblačiti oblačila in obutev v določenem zaporedju;

Pranje.

Izboljšanje sposobnosti samostojnega oblačenja in slačenja, lepega zlaganja in obešanja oblačil; naučiti se sušiti mokra oblačila po sprehodu;

Naučite se sami ali s pomočjo odraslega urediti svoj videz: navlecite hlačne nogavice, zataknite srajco itd.

Razviti urejenost, sposobnost opaziti nered v oblačilih in ga odpraviti z malo pomoči odraslega; skrben odnos do stvari, neodvisnost.

Naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

V enem mesecu.

Dolžnost:

Skupinska dolžnost;

Dolžnosti v razredu:

Na željo glasbenega vodje postavite perjanice, zastavice in druge pripomočke na določena mesta v dvorani za lažjo uporabo (oziroma škatle ob koncu učne ure odstranite).

Naučite se izvesti zadano nalogo do konca, sodelovati, sodelovati, komunicirati v procesu dejavnosti, delovati v skladu z nalogo.

V enem mesecu.

Družbeno koristno delo:

Razporedite stole (v skupinski sobi, v dvorani);

Operite pralne igrače.

Naučiti se izpeljati zadano nalogo do konca, sodelovati, delati drug ob drugem, komunicirati med dejavnostmi, delovati v skladu z nalogo;

Naučite se igrače umivati ​​v milnici z gobico, spirati v čisti vodi in brisati s krpo. Gojiti skrben odnos do igrač, zanimanje za vsakdanje delo in željo po sodelovanju.

1,2,3,4

Delo v naravi:

Čiščenje območja snega;

Čiščenje snega s klopi;

Čiščenje snega poti, ki vodi do krmilnice;

Zbiranje snega za gradnjo;

Čiščenje poti po sneženju;

Izdelava tobogana za punčke z loputanjem snega z lopato;

Hranjenje ptic na krmilnici;

Izdelava snežnega tobogana.

Spodbudite željo po skupnem izboljšanju vašega spletnega mesta;

Spodbujajte trdo delo;

Spodbujati željo po pomoči odraslim;

Naučite se pravilno uporabljati metlo in dokončajte začeto;

Gojite željo po skrbi za ptice. Naučite se pripraviti hrano za ptice in z rokami nasekljati koščke kruha, ki ostanejo od kosila.

1,2,3,4

Kulturne in higienske veščine:

Umivanje obraza in rok;

hrana.

Naučite se umiti obraz, se posušiti s svojo, odstranjeno in razgrnjeno brisačo ter jo previdno obesiti na svoje mesto. Naučite se skrbno uporabljati pripomočke za osebno higieno.

Naučite se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobite kruha, po in med jedjo uporabljajte prtiček.

V enem mesecu.

Spoštovanje dela odraslih:

Opazovanje dela voznika (vožnja avtomobila, razkladanje hrane, popravila).

Skupno delo odraslih in otrok:

Nosite ali prinesite kakršne koli predmete na zahtevo odraslih v procesu skupnega dela;

Odigrajte situacijo igre "Pomagaj lutki Tanya oprati njena oblačila."

Popravite imena predmetov. Razviti željo po sodelovanju z odraslimi, doživljanje zadovoljstva pri skupnem delu; želja po pomoči.

Pomagajte učitelju pri pranju oblačil za punčke (pranje igrač). Namen: poravnajte izplaknjeno perilo, ga obesite na vrv; obrišite oprane igrače.

V enem mesecu.

3,4

JANUAR.

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

Oblačenje - slačenje;

Vzdrževanje oblačil in čevljev v redu;

Pranje.

Izboljšanje sposobnosti samostojnega oblačenja in slačenja, lepega zlaganja in obešanja oblačil; naučite se posušiti mokra oblačila po sprehodu.

Naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

3,4

Dolžnost:

Delo v menzi;

Skupinska dolžnost;

Dežurstvo v kotičku narave;

Usposabljanje delovnih veščin za samostojno postavljanje posode za kruh, jedilni pribor ipd. na mize.

Izboljšanje sposobnosti samostojnega vzdrževanja reda v skupini;

Izboljšanje sposobnosti samostojne nege sobnih rastlin;

Naučite se pripraviti material za razrede modeliranja: pod vodstvom odraslega položite plošče, sklade, plastelin.

3,4.

Družbeno koristno delo:

Nabrušene svinčnike položite v škatle.

Po pouku obrišite oljne krpe, igrače, mize, okenske police, police z vlažno krpo.

Naučite se izpeljati zadano nalogo do konca in vzdrževati red. Razviti vztrajnost, potrpežljivost, natančnost. Gojite željo po čistosti okolja, učite vzdrževati red.

Naučite se opraviti zadano nalogo do konca, vzdrževati red, čistočo v prostorih, sodelovati, delati drug ob drugem, komunicirati v procesu dejavnosti, delovati v skladu z nalogo. Razvijte moč volje, željo po pomoči odraslim, bodite aktivni, se potrudite in dokončajte zadano nalogo.

3,4

Delo v naravi:

Izdelava snežnega tobogana;

Pometite sneg s klopi in zgradb; nabrati sneg na kup, ga naložiti v zaboje, odpeljati na gradbišče.

Naučite se sodelovati, složno, priskočiti na pomoč prijatelju;

Razviti skrben odnos do prijateljev in odraslih;

Naučite se pobirati sneg na kup in ga zbijati z lopatami;

Spodbuditi željo po skrbi za ptice;

Naučite se opravljati naloge učitelja ali varuške. Razviti spretnosti pri delu z motorji in lopatami. Naučite se dokončati, kar ste začeli.

3,4

Kulturne in higienske veščine:

Naučite se uporabljati glavnik;

hrana.

Obrazec KGN

Naučite se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobite kruha, po in med jedjo uporabljajte prtiček.

V enem mesecu.

Spoštovanje dela odraslih:

Opazovanje dela hišnika (kako odstranjuje sneg, čisti poti, posipa poti s peskom).

Razviti zanimanje za delovne dejavnosti odraslih. Podajte posebne ideje o delu odraslih in družbenem pomenu dela. Utrditi predstave o delovnih dejanjih, ki jih izvajajo odrasli, o rezultatih njihovega dela, o opremi, orodjih in materialih, potrebnih za delo. Gojiti spoštovanje do dela odraslih in rezultatov njihovega dela. Razviti opazovanje in radovednost; želja po posnemanju odraslih; želja po odražanju prejetih vtisov in idej o delovnih dejavnostih odraslih v igrah vlog.

3,4

Skupno delo odraslih in otrok:

Pomoč pri izdelavi priročnikov (na željo učitelja nanašanje lepila na posamezne dele, stiskanje lepljenih delov);

Ribe hranite skupaj z odraslo osebo;

Odigrajte situacijo igre "Daj oblačila Katyine lutke v omarico."

Utrjujemo sposobnost uporabe lepila, čopiča in prtička. Razviti željo po sodelovanju z odraslimi, spoštovanje dela učitelja, željo po vzdrževanju čistoče; želja po pomoči.

Popravite imena akvarijskih rib (zlate ribice). Naučite se skrbeti za ribe (hranite jih vsak dan, dajte jim čisto vodo). Razviti radovednost in pobudo, kognitivni interes, željo pomagati odraslim, skrbeti za živali in opazovati njihovo življenje.

Naučite se lepo zložiti in obesiti oblačila, pospraviti čevlje. Gojite urejenost, skrbno ravnanje s stvarmi in neodvisnost. Naučite se upoštevati osnovna pravila vedenja v garderobi (ne povzročajte hrupa, ne tecite, ne udarjajte z vrati omar glasno, ne smetejte, pomagajte svojim tovarišem, ne motite drugih).

Naučite se sipati pesek v vedra, ga trositi z zajemalkami ali plastičnimi cedili. Spodbujajte samostojnost, natančnost in željo po delu za skupno dobro.

3,4

3,4

FEBRUAR.

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

Pospravite svojo omaro;

Vzdrževanje oblačil in čevljev v redu;

Pranje.

Gojite urejenost, skrben odnos do stvari, neodvisnost;

Naučite se vzdrževati svoja oblačila v redu sami ali s pomočjo odrasle osebe.

Naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

V enem mesecu.

Dolžnost:

Delo v menzi;

Skupinska dolžnost;

Dežurstvo v kotičku narave;

Odgovornost za pripravo gradiva za lekcijo.

Izboljšanje sposobnosti samostojnega vzdrževanja reda v skupini;

Izboljšanje sposobnosti samostojne nege sobnih rastlin;

Okrepiti veščine priprave materialov za razrede modeliranja; naučite se pripraviti material za pouk risanja: razporedite svinčnike, barve, čopiče itd.

V enem mesecu.

Družbeno koristno delo:

Pomagajte posipati pesek na stezah.

Po pouku zbirajte ščetke in ostanke papirja z miz in tal.

Pred odhodom na sprehod zbirajte igrače.

Naučite se sipati pesek v vedra, ga raztrositi z zajemalkami ali plastičnimi cedili. Spodbujajte samostojnost, natančnost in željo po delu za skupno dobro.

Naučite se izvesti zadano nalogo do konca, vzdrževati red, čistočo v prostoru, komunicirati med aktivnostjo, delovati v skladu z nalogo. Razviti moč volje, željo po pomoči odraslim. Gojite željo po čistoči v okolju, učite vzdrževati red.

Naučite se opravljati naloge učitelja ali varuške. Naučite se dokončati, kar ste začeli. Gojiti skrben odnos do igrač, zanimanje za vsakdanje delo, željo po sodelovanju v njem; želja po delu.

1,2

2,3,4

3,4

Delo v naravi:

Odmetavanje snega na določeno mesto za zgradbe;

Čiščenje poti pred snegom;

Pritrditev domačih hranilnikov na veje dreves;

Čiščenje poti pred snegom;

Posipanje peska na spolzkih poteh;

Odmetavanje snega na določeno mesto za zgradbe.

Naučite se dobro opraviti nalogo; gojiti pozitiven odnos do dela;

Navajati se na delo, pomagati odraslim;

Vključite otroke v hranjenje prezimujočih ptic;

Naučite se opravljati naloge učitelja ali varuške. Razviti spretnosti pri delu z motorji in lopatami.

V enem mesecu.

Kulturne in higienske veščine:

Uprizoritev situacije igre "Kraljična zobna ščetka nas je obiskala."

hrana.

Nauči se umivati ​​zobe. Naučite se skrbeti za osebne higienske pripomočke (brisačo, zobno ščetko, zobno pasto).

Naučite se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobite kruha, po in med jedjo uporabljajte prtiček.

2,3

Spoštovanje dela odraslih:

Opazovanje dela odraslih na mestu (odstranjevanje snega); izdelava snežnih zgradb.

Ekskurzija v pralnico, opazovanje postopka likanja.

Razviti zanimanje za delovne dejavnosti odraslih. Gojiti spoštovanje do dela odraslih in rezultatov njihovega dela. Razviti opazovanje in radovednost; želja po posnemanju odraslih; želja po refleksiji prejetih vtisov in idej o delovnih dejavnostih odraslih v igrah vlog.

1,2

3,4

Skupno delo odraslih in otrok:

Pod vodstvom učitelja posadite čebulo.

Pomagajte učitelju razpakirati in postaviti nove igrače v igralni kotiček.

Naučite se saditi rastline (kakšen del čebulic je treba posaditi v zemljo). Razviti zanimanje za naravo; prijateljski odnosi; želja po delu, pokazati marljivost in natančnost pri delu.

Naučite se odpreti škatle, jemati igrače, jih pregledati in na učiteljevo zahtevo postaviti na določeno mesto. Razviti željo po pomoči in skrbi za igrače. Naučite se pokazati radovednost in pobudo pri svojem delu.

1,4

MAREC.

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

Naučite se obrisati noge, ko vstopite v sobo.

Pranje.

Gojite urejenost in neodvisnost. Spodbujajte človeška čustva in pozitivne odnose.

Naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

V enem mesecu.

Dolžnost:

Delo v menzi;

Skupinska dolžnost;

Dežurstvo v kotičku narave;

Odgovornost za pripravo gradiva za lekcijo.

Krepitev veščin dežurstva v menzi;

Izboljšanje sposobnosti samostojnega vzdrževanja reda v skupini;

Izboljšanje sposobnosti samostojne nege sobnih rastlin;

Naučite se pripraviti vodo za ure risanja, skrbno delati, pomagati učitelju, pripraviti material za uro aplikacije, položiti čopiče za lepilo in pladnje za papir.

V enem mesecu.

Družbeno koristno delo:

Pomagaj učitelju pri umivanju kamenčkov in školjk.

Pospravite gradbeni material, pomagajte prijateljem pospraviti igrače, gradbeni material

Naučite se umivati ​​kamenčke in školjke; z vodo delajte previdno. Naučite se pokazati radovednost in pobudo pri svojem delu.

Naučite se lepo in kompaktno zložiti gradbene dele v škatle. Razvijte željo po obogatitvi.

1,2

2,3

Delo v naravi:

Skupno čiščenje območja pred snegom in smeti;

Zbiranje suhih listov z območja;

Čiščenje odpadkov na lokaciji;

Vzbuditi željo po timskem delu, pripeljati začeto delo do konca.

Naučite se čistoče in reda.

V enem mesecu.

Kulturne in higienske veščine:

- naučite se pravočasno uporabljati robček.

hrana.

Pazljivo ravnajte s pripomočki za osebno higieno (robček) in bodite previdni (ne močite oblačil, ne brizgajte vode) pri umivanju.

Naučite se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobite kruha, po in med jedjo uporabljajte prtiček.

2,3

Spoštovanje dela odraslih:

Opazovanje dela odraslih na vrtu, v cvetličnem vrtu (delanje potokov, preusmerjanje izvirske vode v grmovje in drevesa, sajenje, odstranjevanje snega); delajo na izboljšanju ozemlja (beljenje, barvanje, žeblji itd.), popravljajo opremo.

Razviti zanimanje za delovne dejavnosti odraslih. Gojiti spoštovanje do dela odraslih in rezultatov njihovega dela. Utrditi predstave o delovnih dejanjih, ki jih izvajajo odrasli, o rezultatih njihovega dela, o opremi, orodjih in materialih, potrebnih za delo.

Skupno delo odraslih in otrok:

Pod vodstvom učitelja posadite čebulice tulipanov, narcis in gladiolov.

Pomagajte učitelju s škropljenjem sobnih rastlin.

Naučite se saditi rastline (kakšen del čebulic je treba posaditi v zemljo). Razviti zanimanje za naravo; prijateljski odnosi; želja po delu, pokazati marljivost in natančnost pri delu. Okrepite ideje o skrbi za rastline.

Naučite se skrbno delati z vodo; rastline po predlogu učitelja operemo (rastline zalijemo od zgoraj z zalivalko); nosite vodo v zalivalkah, rastline pravilno zalivajte (vodo enakomerno nalijte pod liste)

3,4

1,2

APRIL

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

Oblačenje - slačenje

Vzdrževanje oblačil in čevljev v redu;

Naučite se zahvaliti odraslim in vrstnikom za storitve, izražati hvaležnost z besedami.

Pranje.

Izboljšanje sposobnosti samostojnega oblačenja in slačenja, lepega zlaganja in obešanja oblačil; naučiti se sušiti mokra oblačila po sprehodu;

Naučite se vzdrževati svoja oblačila v redu sami ali s pomočjo odrasle osebe.

Spodbujajte človeška čustva in pozitivna čustva.

Naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

1,2,3,4

Dolžnost:

Delo v menzi;

Skupinska dolžnost;

- dežurstvo v kotičku narave;

- dolžnost priprave gradiva za pouk.

- utrjevanje veščin dežurstva v menzi;

1,2,3,4

Družbeno koristno delo:

- zalivanje sadik;

- naučiti se oblačiti punčke;

- izberite določene igrače, predmete za igre, delo na zahtevo učitelja.

- Okrepiti ideje o skrbi za rastline. Naučite se uporabljati zalivalko (vodo je treba vliti pod liste). Razvijati zanimanje za naravo in prijateljske odnose; želja po delu za skupno dobro.

- Utrjujejo znanje o oblačenju, zaporedju slačenja in oblačenja, vadijo zapenjanje in odpenjanje gumbov in sponk. Gojite urejenost, neodvisnost in spoštovanje do igrač. Gojite željo po pomoči.

- Naučite se dokončati zadano nalogo do konca. Gojite željo po pomoči.

2,3,4

3,4

Delo v naravi:

- vzpostavitev reda na mestu;

- pometanje poti;

- zbiranje odpadkov na lokaciji;

- zbiranje suhih vej na lokaciji.

- pomoč odraslim pri sajenju rož v gredico.

- naučiti se uporabljati lopatico;

- utrditi ideje o skrbi za rastline. Naučite se uporabljati zalivalko (vodo je treba vliti pod liste). Razvijati zanimanje za naravo in prijateljske odnose; želja po delu v skupno korist, prizadevnost in natančnost pri delu.

V enem mesecu.

Kulturne in higienske veščine:

- igranje situacije igre "Mali medved je kihnil."

- hrana.

- Naučite se pravočasno uporabljati robček. Naučite se obnašati mirno in pokazati vljudnost; skrbno ravnajte s predmeti osebne higiene (robci).

- naučiti se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobiti kruha, uporabljati prtiček po in med jedjo.

1,2

Spoštovanje dela odraslih:

- skupaj s starši opazujte delo prodajalca

2,3

Skupno delo odraslih in otrok:

- pomoč hišniku pri čiščenju prostora.

- Priložite imena opreme. Razviti željo po sodelovanju z odraslimi, doživljanje zadovoljstva pri skupnem delu; želja po vzdrževanju čistoče; želja po pomoči.

3,4

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

- oblačenje - slačenje

- vzdrževanje urejenosti oblačil in obutve;

- pranje.

- Utrjevanje veščin samopostrežnosti;

- Okrepite sposobnost otrok, da stvari obrnejo navzven. Gojite urejenost.

- Otroke krepiti sposobnost slačenja in oblačenja oblačil in obutve v določenem zaporedju. Razviti urejenost, sposobnost opaziti nered v oblačilih in ga odpraviti z malo pomoči odraslega; skrben odnos do stvari, neodvisnost.

- naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

V enem mesecu.

Dolžnost:

- dežurstvo v menzi;

- skupinsko dežurstvo;

- dežurstvo v kotičku narave;

- dolžnost priprave gradiva za pouk.

- utrjevanje veščin dežurstva v menzi;

- Utrjevanje sposobnosti samostojnega vzdrževanja reda v skupini;

- Krepitev sposobnosti samostojne nege sobnih rastlin;

- Utrjevanje spretnosti pri pripravi gradiva za pouk.

V enem mesecu.

Družbeno koristno delo:

- Postavite igrače na njihova mesta.

- Utrditi znanje otrok o vrstnem redu shranjevanja igrač. Naučite se lepo in kompaktno zložiti gradbene dele v škatle. Gojiti urejenost, neodvisnost, skrben odnos do igrač in predmetov ter željo po delu.

V enem mesecu.

Delo v naravi:

- čiščenje okolice;

- delo na vrtu;

- pometanje poti;

- sajenje sadik v zemljo;

- zbiranje odpadkov na lokaciji;

- pometati tla v hišah in drugih objektih.

- Izboljšati delovne sposobnosti;

- Uči, kako posaditi rastline v zemljo. Razvijati zanimanje za naravo in prijateljske odnose; želja po delu za skupno dobro; želja po sodelovanju; želja po delu; opazovanje, estetska odzivnost.

- Pri otrocih krepiti sposobnost uporabe metle, pometanja smeti iz kotov in pometanja proti izhodu.

V enem mesecu.

Kulturne in higienske veščine:

- umijte si roke, obraz, ušesa.

- uporabljajte glavnik in robček.

- umij si zobe.

- hrana.

- Izboljšati kulturne in higienske veščine, razviti najpreprostejše veščine vedenja med jedjo in umivanjem.

- Naučite otroke skrbeti za svoj videz; poučite pravilno, uporabite milo, skrbno umijte roke, obraz, ušesa: obrišite se do suhega, obesite brisačo na svoje mesto, uporabite glavnik in robček.

- naučiti se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobiti kruha, uporabljati prtiček po in med jedjo.

V enem mesecu.

Spoštovanje dela odraslih:

- pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo delovne ljudi (mama šiva, pere, kuha, voznik vozi avto, frizerka striže, perutninar hrani kokoši) in drugih otrokom razumljivih ilustracij.

- Utrditi predstave o delovnih dejanjih, ki jih izvajajo odrasli, o rezultatih njihovega dela, o opremi, orodjih in materialih, potrebnih za delo. Razviti opazovanje, radovednost in željo po posnemanju odraslih; želja po refleksiji prejetih vtisov in idej o delovnih dejavnostih odraslih v igri vlog.

2,3

Skupno delo odraslih in otrok:

- pomoč učitelju, zalivanje cvetličnega vrta, zelenjavnega vrta.

- pomoč učitelju pri pranju oblačil za punčke (pranje igrač)

- Naučiti se prenašati vodo v zalivalke, pravilno zalivati ​​rastline (enakomerno nalivati ​​vodo pod liste). Spodbujajte samostojnost, natančnost in željo po delu za skupno dobro.

- Otrokom okrepiti sposobnost ravnanja splaknjenega perila in obešanja na vrvico; obrišite oprane igrače.

V enem mesecu.

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

- oblačenje - slačenje

- pranje.

- Izboljšati sposobnost samostojnega oblačenja in slačenja. Naučite se oblačila lepo zložiti in obesiti ter jih s pomočjo odraslega pospravljati (očistiti, posušiti po dežju).

- naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

V enem mesecu.

Dolžnost:

- dežurstvo v menzi;

- skupinsko dežurstvo;

- dežurstvo v kotičku narave;

V enem mesecu.

Družbeno koristno delo:

- Naučiti otroke samostojno vzdrževati red v skupinski sobi in na območju vrtca: pospraviti gradbeni material in igrače; pomagajte učitelju pri lepljenju knjig in škatel.

V enem mesecu.

Delo v naravi:

- čiščenje okolice;

- delo na vrtu;

- zbiranje odpadkov na lokaciji;

- kopanje peska v peskovniku;

- delo na gredicah;

- pometanje poti;

- odvoz smeti na lokaciji.

- gojiti delavnost;

- gojiti željo po delu;

- gojiti željo po sodelovanju;

- naučiti se sodelovati;

- utrjujejo znanje o rasti in razvoju rastlin;

- gojiti željo po delu;

- gojiti željo po sodelovanju.

V enem mesecu.

Kulturne in higienske veščine:

- po spanju si počešite lase;

- hrana.

- naučiti se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobiti kruha, uporabljati prtiček po in med jedjo.

V enem mesecu.

Spoštovanje dela odraslih:

- opazovati dejavnosti mizarja v d/s.

- vzbuditi zanimanje za ta poklic. Ustvarite predstavo o njegovem pomenu.

2

Skupno delo odraslih in otrok:

- obrezovanje obrob na gredici, gredice na zelenjavnem vrtu. Delo na vrtu. Pletje vrta.

- pomoč pri pranju peska.

- vključite otroke v skupne dejavnosti z odraslimi.

- izboljšati veščine vrtnarjenja in cvetličarstva.

V enem mesecu.

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

- oblačenje - slačenje

- pranje.

- Gojite željo po urejenosti.

- naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

V enem mesecu.

Dolžnost:

- dežurstvo v menzi;

- skupinsko dežurstvo;

- dežurstvo v kotičku narave;

- Naučite otroke, da samostojno opravljajo naloge spremljevalcev v jedilnici: skrbno uredite posode za kruh, skodelice in krožnike, globoke krožnike, postavite držala za prtičke, razporedite jedilni pribor (žlice, vilice, noži).

- Okrepiti veščine čiščenja in urejenega pospravljanja igral na svoje mesto. Spodbujati neodvisnost in pobudo v procesu dela;

- pomoč učitelju, nega rastlin (rahljanje, zalivanje, brisanje prahu). Še naprej gojite občutek veselja do skupnega dela.

V enem mesecu.

Družbeno koristno delo:

- Postavite igrače na njihova mesta.

- lepljive knjige, škatle za igre.

- Okrepiti veščine čiščenja in urejenega pospravljanja igral na svoje mesto. Spodbujati samostojnost in samoiniciativnost v procesu dela.

V enem mesecu.

Delo v naravi:

- delo na vrtu;

- kopanje peska v peskovniku;

- kolektivno delo na mestu za čiščenje ozemlja;

- delo na gredicah;

- gojiti pozitiven odnos do dela;

- naučiti se sodelovati;

- ustvariti željo po delu;

- utrjujejo znanje o rasti in razvoju rastlin;

V enem mesecu.

Kulturne in higienske veščine:

- po sprehodu si umijte roke, obraz, noge;

- uporabljajte robček;

- po spanju si počešite lase;

- vcepiti veščine skrbnega prehranjevanja.

- hrana.

- Otrokom še naprej vzgajati urejenost in navado skrbeti za svoj videz;

- Gojite navado umivanja, umivanja rok z milom pred jedjo, ko so umazane in po uporabi stranišča;

- Utrditi sposobnost uporabe glavnika in robčka; Pri kašljanju ali kihanju se obrnite stran in si pokrijte usta in nos z robčkom;

- Izboljšati veščine skrbnega prehranjevanja: sposobnost jemati hrano malo po malo, dobro žvečiti, jesti tiho, pravilno uporabljati jedilni pribor (žlica, vilica), prtiček, izpirati usta po jedi.

- naučiti se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobiti kruha, uporabljati prtiček po in med jedjo.

V enem mesecu.

Spoštovanje dela odraslih:

- Berite literarna dela, pravljice o delu. Razviti otrokovo razumevanje pomena različnih vrst delovnih dejavnosti v človekovem življenju. Še naprej pri otrocih vzbujajte zanimanje za delo in spodbujajte željo po delu.

V enem mesecu.

Skupno delo odraslih in otrok:

- pranje igralnih pripomočkov (punčke, zunanji materiali, pranje oblačil za punčke);

- nabiranje.

- Še naprej spodbujati spoštovanje opreme za igrišča. Doma pazi na delo perice, doma pa kako mama pere in lika perilo.

- Pojasni pomen delovne aktivnosti. Še naprej učite, kako delati namensko. Doma pomagati staršem, nabirati jagode.

V enem mesecu.

Vrste dela

Naloge delovne dejavnosti

Izvedbeni teden

Samopostrežba:

- oblačenje - slačenje

- naučite otroke zavezovati superge.

- pranje.

- Izboljšati sposobnost samostojnega oblačenja in slačenja. Naučite otroke lepo zložiti in obesiti oblačila ter jih s pomočjo odraslega pospraviti v red (očistiti, posušiti po dežju).

- Razvijati motorične sposobnosti rok. Spodbujajte željo po pomoči drug drugemu. Negujte urejenost in urejenost svojega videza.

- Gojite željo po urejenosti.

- naučite otroke, naj zavihajo rokave, bodite previdni (ne zmočite oblačil, ne brizgajte vode)

V enem mesecu.

Dolžnost:

- dežurstvo v menzi;

- skupinsko dežurstvo;

- dežurstvo v kotičku narave;

- Naučite otroke, da samostojno opravljajo naloge spremljevalcev v jedilnici: skrbno uredite posode za kruh, skodelice in krožnike, globoke krožnike, postavite držala za prtičke, razporedite jedilni pribor (žlice, vilice, noži).

- Okrepiti veščine čiščenja in urejenega pospravljanja igral na svoje mesto. Spodbujati neodvisnost in pobudo v procesu dela;

- pomoč učitelju, nega rastlin (rahljanje, zalivanje, brisanje prahu). Še naprej gojite občutek veselja do skupnega dela.

V enem mesecu.

Družbeno koristno delo:

- Postavite igrače na njihova mesta.

- lepljive knjige, škatle za igre.

- Okrepiti veščine čiščenja in urejenega pospravljanja igral na svoje mesto. Spodbujati samostojnost in samoiniciativnost v procesu dela.

- Naučiti otroke samostojno vzdrževati red v skupinski sobi in na območju vrtca: pospraviti gradbeni material in igrače; pomagajte učitelju, lepite knjige in škatle.

V enem mesecu.

Delo v naravi:

- delo na vrtu;

- kopanje peska v peskovniku;

- kolektivno delo na mestu za čiščenje ozemlja;

- delo na gredicah;

- gojiti pozitiven odnos do dela;

- naučiti se sodelovati;

- ustvariti željo po delu;

- utrjujejo znanje o rasti in razvoju rastlin;

V enem mesecu.

Kulturne in higienske veščine:

- po sprehodu si umijte roke, obraz, noge;

- uporabljajte robček;

- po spanju si počešite lase;

- vcepiti veščine skrbnega prehranjevanja.

- hrana.

- Otrokom še naprej vzgajati urejenost in navado skrbeti za svoj videz;

- Gojite navado umivanja, umivanja rok z milom pred jedjo, ko so umazane in po uporabi stranišča;

- Utrditi sposobnost uporabe glavnika in robčka; Pri kašljanju ali kihanju se obrnite stran in si pokrijte usta in nos z robčkom;

- Izboljšati veščine skrbnega prehranjevanja: sposobnost jemati hrano malo po malo, dobro žvečiti, jesti tiho, pravilno uporabljati jedilni pribor (žlica, vilica), prtiček, izpirati usta po jedi.

- naučiti se uporabljati žlico, jo pravilno držati, med jedjo ne drobiti kruha, uporabljati prtiček po in med jedjo.

V enem mesecu.

Spoštovanje dela odraslih:

- pogovarjati se o pridnih in lenih ljudeh (kateri sem?)

- Posplošiti in utrditi znanje otrok o pomenu dela v človekovem življenju.

2,3

Skupno delo odraslih in otrok:

- obiranje na vrtu

- zbiranje naravnega materiala za obrt in herbarij.

- Pomagajte odraslim, nabirajte na vrtovih in zelenjavnih vrtovih. Še naprej gojite željo in iniciativo pomagati odraslim, čutiti pomen njihovega dela.

V enem mesecu.

Bibliografija.

1. Bure R.S., Godina G.N. Naučite otroke delati. M., 1983. – 54 str.

2. Izobraževanje predšolskega otroka pri delu / Ed. V.G. Nečajev. M., 1983. – 73 str.

3. Kovalchuk Ya.I. Individualni pristop k vzgoji otroka. M., 1985. – 95 str.

4. Kutsakova L.V., Moralna in delovna vzgoja predšolskega otroka. M., 2003.-140 str.

5. Markova T.A. Spodbujanje trdega dela pri predšolskih otrocih. M., 1991.-132p.

6. Vzorec izobraževalnega programa "Od rojstva do šole", ki ga je uredil N.E. Veraksy, M.A. Vasiljeva.

7. Metodološka priporočila za program izobraževanja in usposabljanja v vrtcu / Uredil M.A. Vasiljeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova. – M.: Založba Vzgoja predšolskih otrok, 2008.

Priloga 1.

Načrtovanje naprej

na program

"Uvajanje predšolskih otrok v zgodovino in kulturo njihove majhne domovine"

Dolgoročno načrtovanje v 2. mlajši skupini vrtca.

mesec	Posebej organizirane dejavnosti
		Kognitivni	Umetniški		Igranje
septembra	Cilji: oblikovati začetne predstave o delu odraslih na podlagi poznavanja poklicev bližnjega okolja - pomočnika vzgojitelja. Popravite ime pripomočkov pomočnika učitelja. Vzgajati spoštovanje do dela odraslih.
	Lekcija "Delo pomočnika učitelja"	- Nadzorovati dejavnosti pomočnice vzgojiteljice čez dan. Pogovor "Naš pomočnik učitelja"	Branje K. Oboishchikova "To je mogoče, to ni"		- S.r. igra "Vrtec".	- Uvajanje igralne opreme v predmetno-razvojno okolje: čistilna oprema, ogrinjalo.
oktobra	Cilji: oblikovati predstavo o delu odraslih tako, da jih seznanimo s poklicem kuharja. Utrditi ideje o zelenjavi in ​​sadju, ki rastejo na ozemlju Kurganinska. Gojite spoštljiv odnos do dela odraslih, skrben odnos do hrane.
	Lekcija "Kdo nas hrani."	- Ekskurzija v gostinsko enoto. Ogled slik na temo "Delo kuharja" Pogovor "Kaj raste na vrtu." Pogovor "Sadno drevje pri meni doma" Opazovanje dela starejših otrok na otroških vrtovih.		Modeliranje "Pite, torte, pecivo" Pomnjenje V. Nesterenka "Nenavaden dež". Branje V. Nesterenka "Postelja", "Lubenica"	s.r. igra "Družina". Di. "Poklici" - kuhar.	- Dopolnitev atributov, potrebnih za kuhanje. Nastanek albuma “Zelenjava. sadje"
novembra	Cilji: seznaniti otroke z domačim krajem na podlagi seznanjanja z njihovim neposrednim okoljem - vrtcem in njegovim ozemljem.
	Lekcija "Vrtec"	- Ekskurzije po ozemlju vrtca. Seznanitev s pisarnami: vodja, medicinska sestra, pralnica.		- Branje V. Bardodyma "Tako živimo"	s.r. igra "Vrtec"	Uvajanje igralne opreme v igralniško okolje: pralni stroj, likalna deska, likalnik.
decembra	Cilji: oblikovati ideje otrok o domačih živalih in pticah. Gojiti željo skrbeti za živali, jim pomagati, skrbeti zanje.
	Lekcija "Hišni ljubljenčki in perutnina"	- Gledam zajca. Pripovedovanje zgodbe "Živali pri meni doma." Ogled slik domačih živali in ptic. Pogovor "Kako človek skrbi za živali." Pogovor "Kakšne koristi prinašajo hišni ljubljenčki?"		Gradnja "zajčje hiše" iz gradbenega materiala. Branje "Mladi petelin" V. Bardodima.	s.r. Igra "Skrbim za zajca"	Uvajanje figuric domačih živali in ptic v igralno okolje. Oblikovanje albuma "Pets and Birds"
januarja	Cilji: oblikovati predstave o svetu okoli nas na podlagi aktivacije in oblikovanja znanja o svoji družini. Razvijte ponos v svoji družini. Ljubezen in skrb za družinske člane.
	Lekcija "Moja družina"	- Pogovor "Moja družina". Fotografska razstava "Skupaj s starši" Otroška zgodba na temo "Moja najljubša igrača"		- Branje K. Oboishchikova "Prijaznost" (odlomek)	s.r. igra "Družina"	Oblikovanje albuma s fotografijami “Naši starši”
februar	Cilji: razširiti predstave otrok o svetu okoli njih z aktiviranjem in razvijanjem znanja o svojem domu, ulici in sosedih. Gojite ljubezen do svojega doma, ulice, mesta.
	Lekcija "Hiša, v kateri živimo"	- Pogovori »Moja ulica. Moji sosedje". Fotografska razstava Ulica, kjer živim		Branje K. Oboishchikov "Na hrupni ulici", "Foto karte"	s.r. igra "Družina"
marec	Cilji: oblikovati ideje o naravi domačega mesta, divjih živalih gozdov. Gojite skrben odnos do narave svoje domovine.
	Lekcija "Živali gozdov regije Kurganinsky"	- Gledanje slik divjih gozdnih živali.” Pogovor "Kako se obnašati v gozdu."		- Dramatizacija pravljice "Teremok". Pomnjenje V. Nesterenka "Sončnica"	- S.r. igra "Potovanje skozi spomladanski gozd"	- Dopolnitev predmetno-razvojnega okolja s figurami divjih gozdnih živali. Oblikovanje albuma “Divje živali gozda”
aprila	Cilji: razviti osnovna znanja o poklicu zdravnika, medicinske sestre in osnovnih pripomočkih, potrebnih za zdravstvene delavce. Gojite spoštljiv odnos do ljudi teh poklicev, željo po skrbi za svoje telo.
	Lekcija "Kdo nas zdravi"	- Ogled slik na temo "Na pregledu pri zdravniku" Pogovor "Kako sem šel na kliniko." Pogovor "Zakaj so potrebni zdravniki?" Situacija "Če ne bi bilo zdravnikov ...".		- Modeliranje "Vitamini"	- S.r. igra "Bolnišnica". Di. "Poklici" - zdravnik.	Dopolnitev igrišča »Bolnišnica«.
maja	Cilji: oblikovati začetne predstave o delu odraslih na podlagi poznavanja poklicev bližnjega okolja - hišnika. Popravite ime orodij, ki jih uporablja hišnik. Vzgajati spoštovanje do dela odraslih, željo po pomoči in vzdrževanju čistoče v okolici.
	Lekcija "Delo hišnika"	- Opazovanje dela hišnika. Situacija "Če ne bi bilo brisalcev ...". Pogovor "Kaj delam, da bodo ulice čiste?"			s.r. igra "Vrtec". Di. "Poklici" - hišnik	Dopolnitev razvojnega okolja z otroško opremo za pomoč pri čiščenju prostora: smetnjake, vedra, nosila, metle itd.

^ Do konca druge mlajše skupine morajo otroci imeti naslednja znanja in koncepte:

Spoznajte svoje družinske člane;

pozna zelenjavo in sadje, pridelano v domačem kraju;

Imeti predstavo o delu ljudi v vašem neposrednem okolju: pomočnik učitelja, kuhar, zdravnik, hišnik.

^ Dolgoročno načrtovanje v srednji skupini vrtca.

mesec		Skupne dejavnosti učitelja z otroki						Oblikovanje predmetno-razvojnega okolja
		Kognitivni			Umetniški		Igranje
septembra	Cilji: oblikovati ideje o poklicih v vrtcu: glasbeni vodja, inštruktor telesne vzgoje, logoped, učitelj, učitelj umetnosti, hišnik, pomočnik učitelja. Gojite spoštovanje do ljudi v teh poklicih.
	Lekcija "Naš najljubši vrtec"		- Pogovor: "Vzgojitelji v vrtcu: glasbeni vodja, inštruktor telesne vzgoje, logoped, učitelj, učitelj umetnosti." Ekskurzija v likovni atelje. Ekskurzija - uvod v predšolsko telovadnico. Opazovanje dela hišnika in pomočnice vzgojiteljice.		- V. Bordadym "Dobro jutro, vrtec"		- S.r. igra "Vrtec". Kubanska ljudska igra "Krivi petelin"
oktobra	Cilji: oblikovati predstave o delu odraslih s seznanjanjem s poklici ljudi v njihovem neposrednem okolju: kuhar, pralnica. Gojite spoštovanje do ljudi v teh poklicih.
	Lekcija "Ljudje, ki skrbijo za nas v vrtcu"		- Ekskurzija v kuhinjo. Izlet v pralnico. Pogovor o vtisih z izletov	- V. Bardadym "Za kaj so potrebne roke" V. Bardadym "Dežurni častnik"		- S.r igra "Vrtec" Di. "Poklici" (kuharica, pralnica). - "Praznik žetve"
novembra	Cilji: razvijati znanje otrok o delu odraslih: poštni uslužbenci, telegrafisti, klinični delavci: zdravniki, medicinske sestre. Gojite spoštovanje do ljudi v teh poklicih.
	Lekcija "Ljudje, ki delajo v kliniki"		- Ekskurzija na pošto. Pogovor o vtisih ekskurzije. Ekskurzija v zdravniško ordinacijo. Pogovor s starši: "Moja mama (oče) je zdravnik, medicinska sestra."	Risba "Z mamo na pregledu v kliniki."		- S.r. Igra "Pošta" Di. "Poklici" (zdravnik, poštar - kaj je potrebno za delo).
decembra	Cilji: še naprej seznanjajte otroke z domačimi živalmi in pticami, za katere skrbijo ljudje v mestu Kurganinsk in vaseh okrožja Kurganinsky.
	Lekcija "Hišni ljubljenčki in ptice"		- Pogovor "Živali pri meni doma" Pogovor "Kako človek skrbi za živali." Ogled slik na temo "Hišni ljubljenčki in ptice". Razstava fotografij "Jaz in moj štirinožni prijatelj."	- Risanje "Živali v mojem domu." Modeliranje "Skleda za mucka". Branje »Družabnega mucka« V. Bordadyma.		- D.I. »Domače živali«, »Domače živali, ptice in njihovi mladiči«. Kubanska ljudska igra "Čreda".		- Sestavljanje albuma "Hišni ljubljenčki in ptice". Izdelava makete »Kubanskega kompleksa«.
januarja	Cilji: seznaniti otroke z domačim krajem, ulicami, mestnimi objekti: šole, vrtci, kino, pošta, klinika.
	Lekcija "Moje mesto"		- Razstava fotografij na temo "Sem v svojem najljubšem mestu." Pogovor na podlagi fotografij. Pogovor z otroki "Na počitnicah v mestu"	- Branje K. Oboishchikova "Večerni sprehod" I. Belyakov "Nočem oditi" I. Belyakov "Prvo srečanje". Pomnjenje M. Nikulina "Kurganin valček" Risanje "Moje mesto"				- Sestavljanje albuma "Moje mesto"
februar	Cilji: seznaniti otroke z zgodovinsko preteklostjo Kubana z razvojem idej o stanovanjih in jedeh v življenju kozakov. Predstaviti prvo prevozno sredstvo prebivalcem Kubana.
	Lekcija "Spoznavanje kozaške koče"		- Pogovor "Kdo so kozaki." Pogovor "Kaj so vozili kozaki?" Ekskurzija v muzej kubanskih pripomočkov v predšolski vzgojni ustanovi.			- Kubanska ljudska igra "Sanje o kozaku". Kubanska ljudska igra "Konjeniki". -"Maslenica		Oblikovanje albuma "Zgodovina moje male domovine" - stanovanja, jedi Kubancev.
marec	Cilji: seznaniti otroke z živalmi in pticami gozdov regije Kurganinsky. Naučite se pravil obnašanja v gozdu, gojite željo po skrbnem in varstvenem ravnanju z naravo.
	Lekcija "Divje živali in ptice gozdov regije Kurganinsky"		-Ogled slik na temo »Divje živali gozdov regije Kurganinsky. Pogovor "Ptice so naši prijatelji" (roke, kukavice, škorci, žolne). Pogovor "Kako se obnašati v gozdu." Pogovor o jegličih.	- Branje "Zvitega zajčka" V. Bordadyma. Pomnjenje I. Belyakov "The Nightingale". Branje I. Beljakova »Novi sosedje«, »Škrjanec«, »Žolna«, »Lastovka«. Risba "Spomladanski gozd"		- D.I. "Divje živali" - "Divje živali in njihovi mladiči". Di. "Ekološki znaki - pravila obnašanja v gozdu." s.r. igra "Potovanje skozi gozd" Kubanska ljudska igra "Volk"			- Sestavljanje albuma "Divje živali in ptice naših gozdov." Izdelava izobraževalnega modela "Živali in ptice gozdov regije Kurganinsky."
aprila	Cilji: oblikovati predstavo o lokaciji svojega domačega kraja. O tekočih rekah: Laba, Kuksa. Gojite skrben, zaščitniški odnos do domačih rek. Predstavite vasi, ki mejijo na mesto Kurganinsk. Oblikovati ideje o kmetijskem delu ljudi v regiji Kurganinsky: pridelovalci žita, živinorejci.
	- Lekcija "Reke mesta Kurganinsk"		- Gledanje fotografij rek. Pogovor "Kdo živi v reki." Pogovor "Moje počitnice s starši na bregu reke"	Risba "Sprostitev ob reki"					Dopolnitev albuma »Moje mesto« s fotografijami s pogledom na mestne reke.
	- Lekcija "O delu pridelovalcev žit"		- Vključevanje otrok v pripovedovanje zgodbe na temo "Na obisku v vasi." Pogovor "Vasi okrožja Kurganinsky, dejavnosti ljudi v vaseh." Situacija »Če ne bi bilo vasi ...«	- Branje I. Belyakova "Gremo na seno" Branje V. Bardadym "Miracle - Rolls" Branje I. Savčenka "Na kubanskem polju". Branje S. Khokhlova "Vzemi, o dežela, kubanski kruh" Pomnjenje V. Nesterenka "Spikelet".		Kubanska ljudska igra "Sončnice"			Oblikovanje albuma za ogled "Kako se prideluje kruh: zaporedje dela, kmetijska oprema"
maja	Cilji: seznaniti otroke z zgodovinsko preteklostjo Kubana z razvojem idej o kubanskih oblačilih v različnih zgodovinskih obdobjih.
	Lekcija "Gledanje lutk v kubanskih nošah"		- Ekskurzija v Kubanski muzej v predšolski vzgojni ustanovi	Lekcija vizualne umetnosti "Šal za Avdotjino babico."		Kubanska ljudska igra "Vzemi robec"		Dodatek k albumu "Zgodovina moje male domovine" - kostumi prebivalcev Kubana.

^ Do konca srednje skupine morajo otroci imeti naslednje znanje in razumevanje:

Poznati ime svojega domačega kraja, svoje ulice, glavne ulice mesta;

Spoznajte naravne rezervoarje Kurganinska;

Poznavanje domačih živali in ptic;

Spoznajte divje živali v gozdovih regije Kurganinsky;

Razlikovati kubanska ljudska oblačila od drugih narodnih noš;

Spoznajte poklic svojih staršev, poklic pridelovalca žita in osnovno kmetijsko opremo.

^ Dolgoročno načrtovanje v starejši skupini vrtca.

mesec

Posebej organizirane dejavnosti

Skupne dejavnosti učitelja z otroki

Oblikovanje predmetno-razvojnega okolja

Kognitivni

Umetniški

Igranje

septembra

Cilji: seznaniti otroke z zgodovino mesta Kurganinsk. Gojiti občutek ponosa do majhne domovine s seznanjanjem z znamenitostmi mesta: spomenikom Nika, parkom, mestnimi objekti: muzejem, knjižnico, otroškimi umetniškimi in glasbenimi šolami.

Lekcija "Moje mesto"

- Pogovor "Znamenitosti mesta Kurganinsk." Pregled razglednic, ki prikazujejo mesto Kurganinsk. Izleti z otroki v park, knjižnico, muzej. Pogovor o vtisih izletov.

- Risba "Moje mesto". Izdelava modela "Mestne ulice" Pomnjenje L. Bykova "Kurganinsk". Branje M. Podashevskaya "Mesto sreče in ljubezni." Branje G. Kondakova "Nad Labojem, nad reko" Pomnjenje K. Oboishchikova "Jesen".

s.r. igra "Družina" "Potovanje po mestu Kurganinsk"

Dopolnitev albuma "Moje mesto" - mestne znamenitosti

oktobra

Cilji: oblikovati znanje in ideje otrok o delu odraslih, poklicih, ki so povprašeni v domačem kraju, s seznanitvijo z mestnimi podjetji: OJSC Galan, tovarna sladkorja, dvigalo, LLC Khleb. Utrditi znanje o delu živinorejcev in ljudi, ki se ukvarjajo s pridelavo poljščin. Pokažite povezavo med podnebnimi razmerami v regiji ter razvojem industrije in kmetijstva.

Lekcija "Delo odraslih v okrožju Kurganinsky"

- Pogovor o delu žitarjev, pridelovalcev zelenjave in sadjarjev. Pogovor o delu živinorejcev. Ekskurzija v podjetje LLC "Khleb". Pogovor o vtisih ekskurzije. Gledam slike kmetijskih strojev. Pregled razglednic, ki prikazujejo mestna podjetja. Fotografska razstava "Kaj delajo moji starši?" Pogovor s starši "Kaj počnejo moji starši?"

- Risba "Kako raste kruh." Branje V. Nesterenka "Tam bo veličastna žetev", "Spikelet". Dramatizacija I. Beljakova "Na kmetiji" Pomnjenje I. Belyakov "Mladi kombajner". Branje I. Belyakov "Tomato Field", "Sončnice". Branje pregovorov o delu.

- D.I. "poklici" Kubanska ljudska igra "Gosi". - "Praznik žetve."

- Dopolnitev albuma "Moje mesto" - podjetja. Izdelava modelov "Pridelovalci", "Kmetija". Oblikovanje albuma za ogled "Pridelava poljščin in živinoreje na Kubanu".

novembra

Cilji: seznaniti otroke z zgodovinsko preteklostjo Kubana na podlagi seznanitve z zgodovino doma kubanskih kozakov, kubanskih ljudskih oblačil. Utrditi znanje o gospodarskih poslopjih: hlev, klet, vodnjak, poletna peč, hlev za živino.

Lekcija "Zgodovina stanovanj na Kubanu"

- Učiteljeva zgodba o lovu in ribolovu na Kubanu. Razstava narodnih kubanskih oblačil. Tekmovanje "Kubanochka"

Izdelava modela kubanskega stanovanja in kmetije. Spoznavanje pregovorov o Kubanu.

Kubanska ljudska igra "Sanje o kozaku", "Stkaj pletenico"

Kompilacija albuma "Moja genealogija" - bivališča naših prednikov.

decembra

Cilji: oblikovati pri otrocih začetne informacije o mestu Krasnodar kot glavnem mestu Krasnodarske regije, njegovih znamenitostih. Predstavimo vam večja mesta Krasnodarskega ozemlja. Predstavite ljudske tradicije in obrede Kubana. Predstavite pojme »koledovanje«, »velikodušnost«, »setev«. Vzgajati spoštovanje do ljudske tradicije.

Lekcija "Glavno mesto - Krasnodar"

- Pogovor "Dežela, v kateri živim." Pogovor z otroki "mesta Krasnodarskega ozemlja". Pregled razglednic s pogledom na mesto Krasnodar in velika mesta Krasnodarskega ozemlja" Zgodba "Moje potovanje po mestih Krasnodarske regije"

Branje V. Bordadyma "Ivan Klimentievich Malgerb"

Kubanska ljudska igra "Malechena - Kalechena"

Priprava gradiva za ogled "Znamenitosti mesta Krasnodar", "Mesta Krasnodarskega ozemlja"

Lekcija "Božič na Kubanu"

Učenje na pamet koledniških pesmi, velikodušnih pesmi

januarja

Cilji: otroke seznaniti s kubanskimi ljudskimi obrtmi: tkanje, tkanje; Kuban vezenje; rezbarjenje lesa. Uvedite uporabo zgodovinske figurativne simbolike.

Lekcija "Obrt na Kubanu"

-Upoštevanje različnih možnosti za vezenje Kuban Ekskurzija v zgodovinski muzej Kurganin. Tekmovanje "Kozak"

- Polaganje mozaičnih vzorcev. Modeliranje na krožniku "Okrasimo desko za rezanje" Branje pregovorov o delu.

Kubanska ljudska igra "Lyapta"

Oblikovanje albuma "Zgodovina moje male domovine" - slike na temo "Obrt na Kubanu". Uvajanje izdelkov z različnimi vrstami vezenin in pletenin v predmetno-razvojno okolje. Izdelki iz lesa.

februar

Cilji: seznaniti otroke z naravnimi rezervoarji Krasnodarskega ozemlja: Azovskim in Črnim morjem, rekami - Kuban, Belaya, floro in favno morij in rek. Utrditi znanje o rezervoarjih Kurganinsk. Predstavlja ljudsko tradicijo Kubancev - praznovanje Maslenice.

Lekcija "Rezervoarji Krasnodarskega ozemlja"

Pregled ilustracije s predmeti flore in favne, ki naseljujejo morja in reke Krasnodarskega ozemlja. Pogovor z otroki "Reke našega mesta"

- Branje V. Židkova "Tebi, Laba, se priklonim do pasu." Branje V.P. Bordadym "Življenje reke". Pomnjenje I. Belyakova "Na modrem morju". Izdelava kolaža "Prebivalci Črnega morja"

Di. "Kdo živi v reki." Di. "Kdo živi v morju."

Praznik "Maslenica"

marec

Cilji: utrditi znanje o naravnih objektih Krasnodarske regije: flori in favni gozdov, gora, step. Pokažite odvisnost flore in favne od podnebnih značilnosti Krasnodarskega ozemlja.

Lekcija "Rastlinstvo in živalstvo Krasnodarske regije"

-Ogled slik, ki prikazujejo rastlinstvo in živalstvo v različnih letnih časih. Pogovor "Kuban v različnih letnih časih" Pogovor "Podnebne razmere Krasnodarske regije."

- S.r. igra "Potovanje v pomladni gozd", "Potovanje po gorah Kuban". Učenje na pamet V. Podkopaeva “Native Kuban”. Branje I. Beljakova »Novi sosedje«, »Škrjanec«, »Leteča luč«, »Vrtljiv vrat«, »Majhno sonce«, »Prišli so vetrovi«.

- Kubanska ljudska igra "Lovilec ptic" Di. "Ekološka shramba" Kubanska ljudska igra "Zmaj"

- Izdelava albuma za ogled "Flora in favna Krasnodarske regije"

aprila

Cilji: otroke seznaniti z delom kubanskih pesnikov: K. Oboyshchikov, I. Varavva, delo kubanskega skladatelja G. Ponomarenka, umetnika A. Dudkina.

Lekcija "Kubanski pesniki"

- Pogovor z otroki o delu G. Ponomarenka Glasbeni salon "Kuban poje Ponomarenko" Ekskurzija v muzej "Pesmi G. Ponomarenka" Ekskurzija v umetniško šolo "Kuban skozi oči A. Dudkina" Pregled slik umetnika A. Dudkina. Zgodbe po slikah.

Branje del kubanskih pesnikov in učenje pesmi I. Varavve, K. Obojščikova.

maja

Cilji: seznaniti otroke z junaki Sovjetske zveze v Kurganinsku: V. Serov. I. Serikov. Spodbujajte domoljubje in ponos do sodržavljanov.

Lekcija "Junaki druge svetovne vojne Kurganinska"

- Ekskurzija v muzej "Borili so se za domovino" Pogovor "Moj pradedek." Polaganje cvetja pri spomeniku Nika. Slavnostni koncert za veterane.

- Branje V. Kavkazskega "Kurganinsk - mesto herojev"

Kubanska ljudska igra "Kubanka - kozaški klobuk"

^ Do konca starejše skupine morajo otroci imeti naslednja znanja in koncepte.

Poznati ime domačega mesta Kurganinsk, regije, mesta Krasnodar kot glavnega mesta Krasnodarskega ozemlja, velikih mest Krasnodarskega ozemlja;

Poznati zgodovino nastanka mesta Kurganinsk;

Spoznajte glavna podjetja Kurganinska, poklice ljudi v mestu in vaseh;

Poznajte naravne rezervoarje in njihove prebivalce mesta Kurganinsk in Krasnodarskega ozemlja;

Spoznajte objekte divjih živali v gozdovih, stepah in gorah Krasnodarskega ozemlja;

Imejte predstavo o domu kubanskih kozakov v zgodovinski preteklosti;

Imejte predstavo o kubanskih ljudskih obrtih: vezenje, tkanje, tkanje, rezbarjenje lesa;

^ Dolgoročno načrtovanje v pripravljalni skupini vrtca.

mesec	Posebej organizirane dejavnosti	Skupne dejavnosti učitelja z otroki							Oblikovanje predmetno-razvojnega okolja
		Kognitivni			Umetniški		Igranje
septembra	Cilji: predstaviti simbole leta Kurganinsk; znamenitosti mesta: cerkev sv. Oblikovati osnovne ideje o zgodovini ulic. Utrdi znanje o zgodovinski preteklosti domačega kraja.
	Lekcija "Moje mesto".		- Upoštevanje simbolov mesta Kurganinsk. Ekskurzija do cerkve svetega vnebohoda. Ekskurzija na trg, imenovan po Clari Luchko. Pripovedovanje zgodb "Film" Kubanski kozaki ". Pripovedovanje zgodb "Ulice našega mesta"		- Branje pesmi "Tempelj" G. Labinskaya. Pomnjenje S. Boldyrev "Moj Kurganinsk" Branje A. Kostyreva "Mesto blizu Labe"		- S.r. igra "Potuj po domačem kraju." Kubanska ljudska igra "Igra"		Dopolnitev albuma »Moje mesto« s fotografijami znamenitosti.
oktobra	Cilji: utrditi znanje o delu odraslih v mestu, poklicih s seznanitvijo s podjetji v mestu. Poudarite prispevek Kubancev k razvoju celotne države.
	Lekcija "Delo odraslih v mestu"		- Pregled fotografij, ki prikazujejo industrijske in kmetijske objekte mesta. Pogovor s sodelovanjem staršev "Poklici mojih staršev." Fotografska razstava "Moja mama (oče) v službi"		Risba "Poklici mojih staršev." I. Belyakov "Birdwoman". "Zootehnika" Branje pregovorov o delu.	- D.I. "poklici" Igre na postavitvah "Pridelovalci", "Kmetija". Praznik žetve.			Dopolnitev albuma "Moje mesto" - podjetja. Izdelava modelov "Pridelovalci", "Kmetija" Dopolnitev albuma za ogled »Pridelki in živinoreja na Kubanu«.
novembra	Cilji: oblikovati začetne ideje o mineralnih virih Kubana. Utrditi znanje o delu odraslih v regiji in poklicih s seznanjanjem s podjetji v regiji. Poudarite prispevek Kubancev k razvoju celotne države.
	Lekcija "Mineralni viri in predelovalna industrija regije"		- Učiteljeva zgodba "Rodna dežela v našem času." Pregled zemljevida Krasnodarske regije. Pogovor o mineralih.	Risba "Kuban je bogata dežela"
decembra	Cilji: seznaniti otroke z zgodovinsko preteklostjo Kubana z razširitvijo idej otrok o videzu tekoče vode, razsvetljave in ogrevanja v domovih prebivalcev Kubana. Otroke seznanite z življenjsko zgodovino kozakov. Podajte idejo o videzu imen in priimkov. Še naprej predstavljajte ljudske tradicije in obrede Kubana. Utrjujte pojme »koledovanje«, »velikodušnost«, »setev«. Vzgajati spoštovanje do ljudske tradicije.
	Lekcija "Izboljšanje življenjskih razmer prebivalcev Kubana"		- Ekskurzija v muzej. Pripovedovanje "Zgodovina nastanka Kubana" Pogovor "Električne naprave pri meni doma." Pogovor o pojavu imen in priimkov na Kubanu. Pogovor "Kaj pomeni moje ime?" Pogovor "Moj priimek."	- Branje »Timijana« V. Popova (skrajšano). Branje "Himne hiši" I. Boyka (skrajšano).		- Kubanska ljudska igra "Žmurki"
	Lekcija "Božič na Kubanu"		Pogovor "Rituali na Kubanu: vožnja koze, koledovanje, velikodušnost."	Učenje na pamet koledniških pesmi, velikodušnih pesmi
januarja	Cilji: seznanil vas bo z zgodovino nastanka Krasnodarja (Ekaterinodar), simbolov Krasnodarske regije. Utrditi znanje o sedanjosti glavnega mesta Krasnodarske regije.
	Lekcija "Krasnodar v zgodovinski preteklosti in danes"		-Pregled ilustracij, ki prikazujejo poglede na Krasnodar v sedanjosti. Pripoved "Zgodovina nastanka Ekaterinodarja." Upoštevanje simbolov Krasnodarske regije in mesta Kurganinsk. Zabava "Cesarica - mati Katarina"	- Branje B. Tumasova "Na južnih mejah" (skrajšano). Risarski natečaj "Moja dežela"					Uvajanje simbolov Krasnodarske regije v predmetno razvojno okolje.
februar	Cilji: seznaniti otroke s kubanskimi ljudskimi obrti: kovanje, pletarstvo, tehnika patchwork, petrikovsko slikarstvo, keramika. Vzgajati spoštovanje do dela odraslih. Še naprej predstavljajte ljudsko tradicijo kubanskega ljudstva - praznovanje Maslenice.
	Lekcija "Obrt na Kubanu"		- Pogovor "Petrikovska slika" Pregled predmetov s petrikovskim slikarstvom. Pogovori "Tkanje vina", "Kovanje", "Tehnika krpanke". Ekskurzija v muzej kubanskih pripomočkov v predšolski vzgojni ustanovi. Pregled predmetov ljudskih obrtnikov.	- Risba "Okrasimo rusko peč s petrikovsko sliko." Ročno izdelana "Odeja za Marusjo" Branje pregovorov o delu.					Dopolnjevanje razvojnega okolja z izdelki iz protja; z elementi petrikovskega slikarstva; izdelano v tehniki patchwork.
			Pogovor "Na Kubanu pospremimo zimo in pozdravimo pomlad"	Praznik "Maslenica"
marec	Cilji: razširiti znanje otrok o naravnih rezervoarjih Krasnodarskega ozemlja: morja, reke, estuariji itd. Utrditi znanje o rastlinstvu in živalstvu Krasnodarskega ozemlja: prebivalci gozdov, step, gora. Pokažite odvisnost rastlinstva in živalstva od življenjskih razmer. Gojite skrben, zaščitniški odnos do naravnih virov domače zemlje.
	Lekcija "Bogastvo naše regije"		- Pogovor "Kaj so estuariji." Pogovori z ogledom slik "Flora sveta regije Krasnodar", "Favna regije Krasnodar". Opazovanje predmetov prostoživečih živali na ekološki poti predšolske vzgojne ustanove.	- Risba "Bogastvo naše zemlje." Pomnjenje I. Ovchinnikova "Hiša mojega očeta, domači Kurganinsk."		- D.I. "Flora in favna Krasnodarske regije." Di. "Kdo kje živi". Kubanska ljudska igra "Zarya"			Oblikovanje zemljevida Krasnodarske regije s predmeti divjih živali.
aprila	Cilji: seznaniti otroke z zaščitenim krajem na Krasnodarskem ozemlju - kavkaškim biosfernim rezervatom. Utrditi ideje o Rdeči knjigi Krasnodarskega ozemlja, o rastlinah in živalih, navedenih v Rdeči knjigi. Gojite skrben, zaščitniški odnos do narave domače dežele.
	Snemanje filma "Ljubi, zaščiti in ceni"		-Ogled slik živali, navedenih v rdeči knjigi" Individualno pripovedovanje otrok o naravnem predmetu, navedenem v Rdeči knjigi (neobvezno). Situacija "Če bi živali izginile ...". Pogovor "Kako se obnašati v naravi." Otroška zgodba: "S starši sem na počitnicah."	- Risba "Lepota naravnega sveta regije Krasnodar."		- D.I. "Varovanje narave, kako se obnašati v naravi." Ustvarjalna igra "Potovanje na Kuban"
maja	Cilji: utrditi in razširiti znanje otrok o delu kubanskih pesnikov, umetnikov, skladateljev, o podvigih rojakov med drugo svetovno vojno, o dosežkih rojakov v športu. Predstavite delo Kubanskega kozaškega zbora. Spodbujajte željo po zdravem načinu življenja, ukvarjanju s športom in poveličevanju svoje majhne domovine.
	Lekcija "Ljudje, ki so slavili kubansko deželo"		- Ekskurzija v muzej "Zlato športa" Polaganje cvetja pri spomeniku Nika Pripovedovanje zgodbe "Moj pradedek" Pogovor "Pesniki, skladatelji, umetniki kubanske dežele." Ekskurzija v umetniško šolo "Kuban skozi oči rojakov". Glasbeni salon "Kubanski kozaški zbor"	- Branje pesmi G. Kondakova "Apeliram na človeški spomin ..." Pomnjenje K. Oboishchikova "Stric Pavel" (odlomek) Risba "Parada zmage". Branje I. Belyakova "Sled v življenju."

^ Do konca pripravljalne skupine morajo otroci imeti naslednje znanje in razumevanje.

Poznati ime domačega mesta Kurganinsk, regije, mesta Krasnodar kot glavnega mesta Krasnodarske regije, velikih mest Krasnodarske regije, simbolike domačega kraja, regije;

Spoznajte znamenitosti mesta Kurganinsk;

Poznati zgodovino nastanka mest: Kurganinsk, Krasnodar;

Spoznajte glavne industrijske objekte mesta Kurganinsk, poklice ljudi v mestu in vaseh.

Spoznajte objekte prostoživečih živali v gozdovih, stepah, rezervoarjih in gorah Krasnodarskega ozemlja;

Imeti predstavo o podnebnih razmerah v regiji, vzpostaviti povezave med divjimi živalmi in podnebnimi razmerami v regiji;

Imejte predstavo o Rdeči knjigi kot dokumentu, v katerem so navedene redke vrste rastlinstva in živalstva. Spoznajte nekaj predstavnikov rdeče knjige.

Poznati in poimenovati sestavne dele kubanskih ljudskih oblačil, jih razlikovati od oblačil ljudi drugih narodnosti;

Imejte predstavo o domu kubanskih kozakov v zgodovinski preteklosti;

Imejte predstavo o kubanskih ljudskih obrtih;

Spoznajte dela kubanskih pesnikov.

Ponedeljek 26.12 Praznik - novo leto.	način
		Skupina, podskupina	Posameznik	Arr. dejavnost v načinu. trenutek
	jutro	Jutranje vaje. Delo v kotičku narave: zalivanje rož. Pogovor: "Dobra in slaba dejanja." Namen: Oblikovati ideje otrok o normah vedenja.	D/ igra: "Poišči svojo hišo" z Aleno in Matveyem. Namen: Naučiti otroke uporabljati znanje o primarnih barvah in sposobnosti razlikovanja med njimi.	Dežurstvo v kantini. Naloga: pod kruh postavite krožničke.	Dopolnjevanje kartoteke iger igranja vlog
	GCD	9:00 Kognitivni razvoj 10:00 FIZIO	Priprave na pouk
	hoditi	Opazovanje: "Smreka pozimi." Cilji: Še naprej seznanjajte otroke z značilnostmi smreke. št. "Jack Frost ..." št. blizu medveda v gozdu.	Razvoj gibov z Anyo, Grisho in Evo: obidite oviro.	Situacijski pogovor o pravilni vožnji navzdol.	Delo na gradbišču: čiščenje poti od snega. Delovne naloge: hranjenje prezimujočih ptic. Drsite navzdol.
	Delo pred spanjem	Gimnastika za oči. Utrjevanje. p ponovitev pesmi za novoletno zabavo.	Nauči Vovo M. in Danila, kako zapeti in odpeti gumbe.	Pogovor o tem, kako se pravilno obnašati za mizo.”	Samostojno delo v risalnem kotičku.
	zvečer	Gimnastika po spanju. Pogled na sliko "Dedek Mraz in snežna deklica" Namen: pomagati otrokom razumeti vsebino slike.	Z otroki se pogovorite o tem, kakšna darila bi radi prejeli od Božička.	Analizirajte situacijo "Delimo si igrače" Namen: razvijati prijateljske občutke.	Pospravljanje knjižnega kotička.
	hoditi	P/i "Shaggy Dog". Krepitev sposobnosti teka brez padcev. Igre z zunanjim materialom.

Novo leto.

način

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvoj okolje zase. dejanje otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

Jutranje vaje.

"Počitnice z igračami." Otroke seznanite z državnim praznikom - "novo leto". Predstavite jim rusko praznično kulturo

Didaktična igra "Obleci božično drevo" s Sonyo in Ksyusha.

F/s: "Naj živi dišeče milo ..."

Samostojna dejavnost v ustvarjalnem kotičku. Zbiranje ugank.

GCD

9:10 NOVOLETNO VZDRŽEVANJE: "ŽIVELI SNEŽAČ."

Priprava na matinejo

hoditi

Opazovanje vremena.

Namen: Še naprej učiti otroke opazovati vreme. P/i "Lisica in zajci"

Okrepite sposobnost hitrega teka, ne da bi se ozirali nazaj.

Situacijski pogovor: "Kako okrasiti novoletno drevo"

Samostojno delo z zunanjim materialom (lopate) Delo na delovišču: čiščenje poti od snega. Drsite navzdol.

Delo pred spanjem

Dežurstvo v kantini.

Lepljenje.

Branje ruske ljudske pravljice "Zajuškina koča"

"Sestavi božično drevo iz trikotnikov" s Pašo in Vovo M.

Situacijski pogovor: zakaj potrebujemo jedilni pribor?

Delo v ustvarjalnem kotičku: risanje s šablonami.

zvečer

Gimnastika po spanju.

Ugibanje ugank o snegu, žledu in praznikih, ogled slik.

Vaja: "Pihni snežinko" z Bogdanom in Ulyano.

In / z "Pokažimo Luntiku, kakšen vrstni red imamo v skupini" - pospravi igrače na njihova mesta.

Samostojno delo s pobarvankami. Namizne igre

hoditi

št. "Vrabci in mačka"

Okrepite sposobnost izogibanja medsebojnemu trčenju med tekom.

Pogovor o nezapuščanju mesta. Drsite navzdol

Novoletni praznik.

način

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvojno okolje zase. aktivnosti otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

Jutranje vaje.

Pogovor "Kakšno darilo želim od Božička"

Namen: aktivirati monološki govor, razviti domišljijo.

Izrezane slike "Snežak" z Mišo, Nastjo in Lizo.

Pogovor o tem, da ne dajemo raznih predmetov v usta ali v ušesa ali nos.

Popravilo knjig in škatel izpod štedilnika. igre.

GCD

9:00 FEMP št.

11:00 Bazen

15:45 Risanje: Št.

Priprave na pouk

hoditi

Gledanje snežink

Namen: Nadaljujte s seznanjanjem z naravnim pojavom - snegom.

P/i "Pri medvedu v gozdu ..."

P/ igra "Dohiti me" - naučite se hitro ukrepati na signal, krmariti v prostoru, razvijati spretnost z Lesha, Timur, Ksyusha in Artyom

Otrokom razjasnite ideje o prečkanju ulice, ko je na semaforju zelena luč.

Naloga: očistiti poti snega, voziti po hribu navzdol. Nahrani ptice.

Delo pred spanjem

Dežurstvo v kantini.

Utrjevanje. Gimnastika za noge, roke in ušesa.

Vadite sposobnost izvajanja dejanj v skladu z besedami.

Pogovor o tem, kako morate lepo zložiti svoje stvari.

Delo v ustvarjalnem kotičku: barvanje pobarvank

zvečer

Gimnastika po spanju.

Branje pesmi o zimskih zabavah. Glej zemljevid.BranjeverzE. Ilyina "Naše božično drevo"

Zbiranje velikih sestavljank z Liso in Lero.

Naučite se uporabljati robček po potrebi.

hoditi

Opazovanje vremenskih pojavov. Drsite navzdol.

P/i "Lisica in zajci"

Otroci odhajajo od doma.

Četrtek 29.12 Praznik - novo leto.

način

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvoj okolje zase. dejanje otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

Jutranje vaje.Ogled ilustracij, kako novo leto praznujejo v drugih državah.

Ne pozabite na novoletne pesmi z otroki.

Situacijski pogovor o prednostih vode, kako jo je treba uporabljati in varčevati.

Delo v knjižnem kotičku: urejanje knjig, lepljenje

GCD

9:00 Prijava

15:45 FIZIO

Priprave na pouk

hoditi

Opazovanje mimoidočih:

Namen: Pritegniti pozornost otrok na to, kako so oblečeni mimoidoči.

P/n: "Mišolovka."

Razvoj gibov s Pašo in Vovo B.

Utrjevanje pravil smučanja po strmini.

Samostojna igra z zunanjim materialom. Odnašanje hrane za ptice. Drsite navzdol

Delo pred spanjem

Menzna služba Gimnastika za oči: 4-5 kompleks.

Ni na voljo »Dvojčka«, »Čigava hiša« itd.

Utrjevanje spretnosti, da ne vrtite glave pri vrtenju oči.

"D/i" Poišči svoje mesto za igračo "(naučite otroke vzdrževati red v skupini)

Tiskane družabne igre.

zvečer

Gimnastika po spanju.

Ponovitev plesne igre: "Božiček ..."

N/in "Mozaik" z Viko, Arino.

Igre s postavitvijo "Razpotje" in avtomobili v kotu prometnih pravil.

Samostojno delo v likovnem kotičku.

hoditi

Opazovanje vremena.

P/i "Vrabci in mačka"

Novo leto.

način

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvoj okolje zase. dejanje otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

Jutranje vaje.

Okrepitev teme tedna.

Barvne palčniki za Snow Maiden.

Individualno delo z dekleti - risanje s svinčniki

Namen: naučiti se pravilno držati svinčnik.

Pogovor o milu, zakaj je potrebno. Branje otroških pesmic"Dišeče milo ..."

Samostojno delo v ustvarjalnem kotičku.

GCD

9:00 savnanje

10:00 Igra vlog: "Poboljšanje za Božička"

Priprave na HRE.

hoditi

Opazovanje ptic.

Cilji: poglobiti znanje o življenju ptic pozimi. P/i "Snežak"

Pogovor na temo:

"Kaj naj

Imate radi zimo?

Sankanje

Gojite skrben odnos do svojega zdravja.

Delovne naloge: nahrani ptice.

Igre po želji otrok.Delo: Zberite sneg na kup za zgradbe.

Delo pred spanjem

Dežurstvo v kantini.

Utrjevanje. Gimnastika za noge in roke.

D/i "Parna lokomotiva" s Ksyusho in Artyomom.

Izobraževanje CGN in veščin samooskrbe.

Samostojne igralne dejavnosti otrok.

zvečer

Gimnastika po spanju.

Družabne igre, piramide, vezalke, izrezane slike

Namen: uvesti otroke v igrivo situacijo, dati pozitiven čustveni naboj.

N/in "Smešna kmetija" z Viko in Matvejem.

Pogovor: "Želje drug drugemu za novo leto."

Pranje igrač, pospravljanje garderobe.

hoditi

Opazovanje vremenskih sprememb. P\i po izbiri otrok.

Ponedeljek 23. 9. “sadje in zelenjava”

način

dejanje

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvoj okolje zase. dejanje otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

zdravje

Varnost

Komunikacija

spoznanje

Jutranje vaje. Delo v kotičku narave: zalivanje rož. Prstne igre: "Rad bi zgradil hišo", "ti in jaz greva na sprehod."

Ponavljanje pregovorov in rekov, učenje novih

Pogovor »Kaj moraš narediti, da boš zdrav.

V kartoteki poiščite uganke o čistilih

GCD

Komunikacija

Spoznanje

zdravje

glasba

Angleščina/matematika 2 razr.

Izberite ilustracije različnih vrst transporta. Prinesite igrače: helikopter, avtomobile,

bazen

Glasbena dejavnost

koreografija

hoditi

zdravje

Varnost

delo

komunikacije

Opazovanje sinice.

Delo na mestu: čiščenje listov.

p/n okrog hiše

p/n smo smešni zajčki.

Učenje skakanja po vrvi,

Praktična situacija »Nujno moram prečkati cestišče.

Delo z zunanjim materialom.

Delo pred spanjem

zdravje

Branje leposlovja

Komunikacija

Spoznanje

delo

Utrjevanje.

Delo v menzi.

Nadaljuj z branjem “Čarovnik iz smaragdnega mesta”

D\i "Poimenuj sosede", "Štej po vrstnem redu", "Poišči napako"

Pogovor "Zakaj so potrebne grelne naprave?" Poskus: kateri material se hitreje segreje (steklo, železo, plastika)

Tekmovalna igra "Katera ekipa lahko ugane največ ugank."

zvečer

zdravje

Glasba

Komunikacija

spoznanje

Gimnastika po spanju.

Poslušanje klasične glasbe.

Družabne in tiskane igre po želji otrok.

naučiti govoriti o naravi glasbe; razvijajo domišljijsko dojemanje glasbe;

Situacijski pogovor "vitamini krepijo telo"

di. "Ugani, kateri predmet je v skrivnosti."

hoditi

Varnost

Fizični trening

komunikacije

p/i "okoli hiše"

p/n "zvita lisica"

Utrjevanje sposobnosti skoka naprej s pravilnim zavzemanjem drže.

Igralna situacija: videl si ranjeno ptico ...

Igre z zunanjim materialom.

Torek 24. 9. “sadje in zelenjava”

način

dejanje

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvoj okolje zase. dejanje otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

Phys. Kultura

zdravje

Varnost

Komunikacija

Branje Lit.

Jutranje vaje.

Branje znakov in izrekov o jeseni

Učenje pesmi "September".

Individualno delo pri poučevanju pripovedovanja

Situacijski pogovor "Kaj je svet, ki ga je ustvaril človek?"

Modeliranje zelenjave in sadja na krožniku.

GCD

Hood. Ustvarjanje

zdravje

Komunikacija

varnost

Vizualne dejavnosti

Dopolnitev kartoteke iger na prostem.

ekologija

fizično

hoditi

zdravje

Varnost

delo

komunikacije

Gledanje padanja listja.

Delo na mestu: zbiranje polomljenih vej.

p/n barve

Utrjevanje sposobnosti skakanja na eni nogi med premikanjem naprej.

Obiranje na vrtu.

Prinašanje grabljic za rahljanje zemlje na gredici.

Delo pred spanjem

delo

Varnost

zdravje

Branje leposlovja

Dežurstvo v kantini.

Utrjevanje.

Dihalne vaje.

Branje pravljice Čarovnik iz smaragdnega mesta

varne vreče za metanje v navpično tarčo;

Situacijski pogovor: "Zakaj človek potrebuje zelenjavo in sadje?"

Delo v zvezkih: obkrožite celice.

zvečer

zdravje

Hood. Ustvarjanje

Socializacija

komunikacije

Gimnastika po spanju.

Igre z gradbenimi materiali: gradnja nove hiše za punčko Mašo in njene prijatelje.

vadite hojo po prstih med zatiči;

"Mama doma, v službi, v prostem času." (Oblikujte predstavo o različnih družbenih vlogah, ki jih opravlja mati.)

Gledališka predstava na flanelografu "pod gobo".

hoditi

Varnost

Fizični trening

komunikacije

p/i "velikani-palčki"

Izboljšajte tehniko hoje. Dosežite jasen, širok korak.

Situacijski pogovor: zakaj potrebujemo šport?

Samostojno delo z zunanjim gradivom.

Sreda 25. 9. “sadje in zelenjava”

način

dejanje

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvoj okolje zase. dejanje otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

zdravje

Komunikacija

Socializacija

spoznanje

Jutranje vaje.

Pogovor na temo tedna.

Predstavite koncept "zelenjave in sadja". Njihova raznolikost. In države, v katerih rastejo.

Razvijati sposobnost vzdrževanja pogovora, bogatiti besedni zaklad s samostalniki, ki označujejo sadje in zelenjavo.

Situacijski pogovor: "Ali potrebujemo zelenjavo in sadje?"

D/i "Poišči napake v umetnikovi sliki"

GCD

Komunikacija

Spoznanje

Hood. Ustvarjanje

zdravje

glasba

angleščina Jezik/logika 2 enoti.

Dopolnjevanje kartoteke fizičnih minut.

oblikovanje

koreografija

hoditi

zdravje

Varnost

delo

komunikacije

Spremljanje dela hišnika. Organiziranje pomoči starejšim pri čiščenju okolice vrtca.

Zabava "jesensko razpoloženje"

Krepitev sposobnosti meta žoge s prsi.

Situacijski pogovor "Zakaj pomagati odraslim?"

Igre z zunanjim materialom.

Delo pred spanjem

delo

Varnost

zdravje

komunikacije

Dežurstvo v kantini

Utrjevanje

Igra: prijatelju na hrbet narišemo različne predmete in ugibamo, kaj je narisano.

oblikujejo pravilno držo.

Pogovor o tem, kaj morate storiti, da boste zdravi?

Gledanje risanke "Nočem."

zvečer

zdravje

Socializacijska komunikacija

Umetniška ustvarjalnost

Gimnastika po spanju.

Priprava na izvedbo igre vlog.

Igra vlog: rojstni dan.

Krepitev veščin skupnega igranja, poslušanje mnenj prijateljev.

Situacijski pogovor: zakaj potrebujemo pravila?

Dopolnitev kartoteke ugank.

hoditi

Varnost

Fizični trening

komunikacije

št. "Teci, kamor ti rečem."

št. "padajoče listje"

Utrjevanje spretnosti skakanja naprej, odriva z obema nogama med tekom.

Problematična situacija je, če vas pride iskat neznanec.

Četrtek 26. 9. “sadje in zelenjava”

način

dejanje

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvoj okolje zase. dejanje otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

Phys. Kultura

zdravje

Varnost

Komunikacija

Branje Lit.

Jutranje vaje.

D/i »Poišči zelenjavo in sadje ter ju postavi v krog«, vaja za vrtenje jezika.

utrjevanje znanja o ničli; hitro in razločno večkrat se naučite govoriti zvijalko

Prepričanje dela K. Ushinsky "Medicina"

Oblikovanje idej o prebivalcih vodnih teles, živalih, rastlinah, ribah; lupinar

GCD

zdravje

Varnost

Spoznanje

Komunikacija

glasba

savna

Dopolnjevanje kartoteke iger igranja vlog.

Diploma 2 kreditni točki

muso

hoditi

zdravje

Varnost

delo

komunikacije

Opazovanje dalij na gredici.

Delo: čiščenje suhega cvetja z gredic.

p/n poišči, kje je skrit"

Aktualizacija prislovov: jutri, včeraj, pozneje, prej, danes.

Situacijski pogovor: dobre in slabe navade.

Dopolnite kartoteko vljudnih besed

Delo pred spanjem

delo

Varnost

zdravje

Branje leposlovja

Dežurstvo v kantini.

Utrjevanje.

Branje Rus Nar. pravljice

‘’S čarovnijo'',

utrjujejo količinska števila v govoru.

Pogovor o jedeh, ki jih lahko pripravimo iz sadja in zelenjave.

Delo v ustvarjalnem kotičku “sadna solata”

zvečer

zdravje

Socializacija

Komunikacija

Hood. Ustvarjalnost

Gimnastika po spanju.

Igra vlog: gledališče.

Igra "Izmislil sem si - ti se odločiš"

Privzgojite si navado, da skrbite za čistočo telesa, urejene obleke in las ter čiste nohte.

Situacijski pogovor Sobne rastline so spremljevalke našega življenja

Aplikacija košare s sadjem.

hoditi

Varnost

Fizični trening

komunikacije

p/i 'Morje je vznemirjeno', p/i 'Kapljice se gibljejo v krogu'.

Naučite se določiti konstantnost prostornine med transfuzijo.

Situacijski pogovor: kakšna je razlika med jesenjo in poletjem?

Samostojna igra z zunanjim materialom.

Petek 27. 9. “sadje in zelenjava”.

način

dejanje

Sodelovanje med odraslimi in otroki ob upoštevanju integracije arr. regije

Org. razvoj okolje zase. dejanje otroci

Skupina, podskupina

Posameznik

Arr. dejavnost v načinu. trenutek

jutro

zdravje

Komunikacija

Hood. Ustvarjanje

glasba

Jutranje vaje.

d/i: ploskajte dani ritem.

d/i: "Ugani po vonju" (kava, vanilin, koper, čebula)

naučiti se razlikovati ritem;

Pohvalimo drug drugega

Delajte v ustvarjalnem kotičku: narišite sadni kompot s plastelinom.

GCD

Hood. Ustvarjanje

Komunikacija

zdravje

varnost

Vizualne dejavnosti

Dopolnitev kartoteke poskusov in poskusov.

fizično

psiholog

hoditi

zdravje

Varnost

delo

komunikacije

Opazovanje breze.

Delo: čiščenje odpadlega listja.

p/n v bližini medveda v gozdu

p/n pasti s trakovi

Okrepite sposobnost teka, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Situacijski pogovor o koristih svežega zraka in pomenu sprehodov.

Dopolnitev odvoznega materiala s kalupi in vedri.

Delo pred spanjem

delo

Varnost

Komunikacija

Dežurstvo v kantini.

Utrjevanje

D\i “Poišči po opisu”, “Poišči po zvoku”, “Postavi po vrstnem redu”

krepijo kvantitativno in vrstno štetje do 10;

Pogovor o gripi, Preprečevanje prehladov.

Risba: rože v vazi.

Izberite različne vrste tkanin, d\in "Atelje"

zvečer

zdravje

Spoznanje

delo

Varnost

komunikacije

Gimnastika po spanju.

D\i "Poimenuj sosede števila"

Večer ugank o zelenjavi in ​​sadju..

Pralne igrače.

gojiti vrednostni odnos do svojega dela, dela drugih ljudi in njegovih rezultatov;

Problemska situacija “Moja mačka si je porezala šapo”, “Pesa boli trebuh”

Pripravite nov model-shemo pravil obnašanja. Pogovor »Tega ne moreš storiti, ker ...«

hoditi

Varnost

Fizični trening

komunikacije

p/n baba yaga

p/n beži, kamor ti rečem.

Vadite sposobnost skakanja vrvi.

Situacijski pogovor "zakaj se zgodaj zmrači."

Igre z zunanjim materialom.

V sodobnih razmerah je dolgoročno načrtovanje v vrtcu eden najpomembnejših pogojev za uspešno izvajanje vzgojno-izobraževalnega procesa v vrtcu.

Dolgoročno načrtovanje izobraževalnega procesa v vrtcu vključuje razvoj sistema prihajajočih dejavnosti, postopek za oblikovanje ciljev in ciljev dejavnosti. Poleg tega je dolgoročno načrtovanje v vrtcu dinamičen proces, ki ga je treba nenehno prilagajati glede na konkretne rezultate.

Glavna naloga dolgoročnega načrtovanja je zagotoviti znanstveno utemeljen pristop k izobraževalnemu procesu in njegovi organizaciji, ki bi omogočal sistematično delo.

V vrtcu se za izvajanje izobraževalnega dela uporablja več vrst dolgoročnega načrtovanja:

• prvič, to je strateško načrtovanje;

Strateško (dolgoročno) načrtovanje je izdelano v skladu z razvojnim programom vrtca in ustreza vzgojno-izobraževalnemu programu, po katerem zavod deluje.

• drugič, ena od vrst dolgoročnega načrtovanja je taktično načrtovanje;

Taktično načrtovanje se uporablja pri izdelavi letnega delovnega načrta, ki je obvezen dokument vrtca. Letni načrt sprejme na začetku šolskega leta pedagoški svet. Vsebina letnega načrta vključuje aktivnosti za delo z učitelji, delo z družinami in sodelovanje s šolo.

Sodobne zahteve za izobraževalni proces priporočajo uporabo načela tematskega načrtovanja. To pomeni, da so v določenem časovnem obdobju (1-2 tedna) vse izobraževalne dejavnosti podrejene določeni temi.

Na primer, v drugi mladinski skupini lahko načrtujete teme, kot so "Kaj nam je prinesla jesen!", "Kdo smo, kakšni smo?!", "Zimska koča živali", "Prišla je pomlad", " Moja mama je najboljša na svetu« itd. Praviloma je načrtovana tema, ki je najbližja otrokovemu dojemanju. In v skladu s tem je vsebina teme odvisna od starosti in individualnih značilnosti otrok.

Tematsko dolgoročno načrtovanje v vrtcu je bolj priročno sestaviti v obliki tabele z navedbo meseca, teme, koledarskega datuma (na primer september "Zdravo, vrtec!" 3.9.12 - 7.9.12) . Tesno povezano s tematskim načrtovanjem je dolgoročno načrtovanje v vrtcu za leto na določenem izobraževalnem področju.

na primer

Dolgoročno načrtovanje v vrtcu za risanje 2 ml. gr.

1. "Kakšne palice so to?" povzetek
2. "Jablana" Polozov, str. 84
3. Povzetek "Zelenjava za zimo".
4. Povzetek »Roke rišejo čudovite rože za čebelo«.
5. "Večbarvna preproga iz listov" Komarova, str. 33
6. Povzetek "gobe".
7. "Sledovi mucka" Polozov, str. 35
8. Povzetek »Čudoviti krožniki za družinsko večerjo«.
9. Povzetek "Elegantne lutke za gnezdenje".
10. Lykov "Rain", stran 48 (podobno)
11. Povzetek "Rowan za ptice".
12. "Večbarvne kroglice lebdijo" Lykova, str. 22
13. Opombe "Milni mehurčki za mamo" 2/10
14. "Orehi za veverico" Polozov, str. 36
15. Povzetek “Pomagajmo drevesom”.
16. Povzetek "Cesta za avto doktorja Aibolita".
17. "Praznično božično drevo" Lykova, str. 72
18. "Snežak" ugotavlja 2/11
19. "Naše goste bomo pogostili z žemlji" Lykova, str. 82
20. "Večbarvni robčki se sušijo" Komarov, str. 76
21. "Igrače Dymkovo" Komarova, str. 53
22. "Večbarvna preproga" Polozov, str. 72
23. “Veliki in majhni obroči” Komarov, str.65
24. "Škornji za gnezdilnico" Polozov, str. 67
25. "Letala letijo" Komarov, str. 65
26. Lykov "Roža za mamo", str. 106
27. "Prvi tokovi" Polozov, str. 114
28. Povzetek "Žirafa".
29. “Okrasimo pravljični palčnik” Komarova, 56. stran
30. "Ulica. Cesta. Prometna luč." povzetek
31. "Cesta za avto" Polozov, str. 76
32. Povzetek "Rattles".
33. Povzetek "Sobna roža".
34. «Kompot za otroke (natisnjen z jabolki)
35. "Sonce" Lykova, str. 118
36. Lykov "Pikapolonica", str. 130
37. “Regrat na moji ulici” povzetek 1/38
38. "Škatla s kockami za prijatelje" Jacobson, stran 112

• tretjič, to je operativno načrtovanje;

V skladu z njim je zgrajeno vse vzgojno-izobraževalno delo v določeni starostni skupini vrtca. Operativni (koledarski) načrt je napisan za teden ali dan. Vsebuje podrobno vsebino vzgojno-izobraževalnega dela čez dan: neposredne vzgojne dejavnosti, vzgojne dejavnosti v posebnih trenutkih, skupne dejavnosti učitelja z otroki (individualno delo), interakcijo z družino.

Dolgoročno načrtovanje v vrtcu mora izpolnjevati nekatere pedagoške zahteve:

• zagotavljanje enotnosti ciljev, ciljev, vsebine, metod in organizacijskih oblik izobraževalnega procesa;
• razumna kombinacija različnih metod in oblik dela;
• skladnost vsebine s starostjo in individualnimi značilnostmi otrok;
• realnost načrta, njegova sistematičnost in doslednost;
• skladnost vzgojiteljičinega načrta z delovnim načrtom celotnega vrtca.