Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec št. 24 "Pepelka" Dolgoročni načrt za delo z otroki starejše pripravljalne skupine v poletnem zdravstvenem obdobju. 2013/2014 študijsko leto Vzgojitelj: Demenko I.M. Dolgoročni načrt za delo z otroki starejše pripravljalne skupine v poletnem rekreacijskem obdobju šolskega leta 2013/2014. Dnevi v tednu 2. junij - Dan otroka 3. in 4. junij - Vljudnostni dnevi Dogodki JUNIJ - Praznik posvečen dnevu otroka "Zdravo, poletje" - Branje pesmi o poletju. -Razstava risb in otroških plakatov na temo: "Skrb za otroke v naši državi." - Tekmovanje risb na asfaltu. -Delovna dejavnost (rahljanje tal na gredici) -Eksperimentalno delo "Lastnosti peska." -D./i: "Poslušaj, zapomni si, poimenuj." -P./i: "Čigava ekipa se bo hitreje zbrala?", "Ne padi" Odgovorni glasbeni vodja. Skupinski učitelji. -Pogovori: »Kdo je prišel do pravil obnašanja in zakaj«, »Kako pomagate učiteljem skupin. odrasli", "Moja dobra dela". -Ogled slik "Dobro in slabo" -Branje leposlovja: "Kaj je dobro in kaj slabo" -V. Majakovski; "Dva pohlepna medvedka", "Zgodba o neumni miški" S. Marshaka; "Slab nasvet" G. Oster. -Vaje »Reci prijazno besedo prijatelju«, »Pokliči jih ljubkovalno«, »Kako lahko ... (pozdravi, poslovi se, zahvali se, vprašaj, zavrni, kontaktiraj). -P./i: "Prijazne besede", "Kdo zna poimenovati najbolj vljudne besede" - z žogo. -Branje del A.S. Puškin: "Mesec, mesec ...", "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih vitezih", "Zgodba o ribiču in ribi". Skupinski učitelji. -Ogledovanje ilustracij za dela. - Tekmovanje risb za pravljice A. S. Puškina. 5.-6. junij Pushkinsky -Dejavnost dela (zalivanje rastlin na cvetličnem vrtu) -S./r. I.: “Knjižnica”. dni -P. /i.: »Pri medvedu v gozdu«, »Vrabci in mačka«, »Poskok«, »Črtice« - Pogovor »Kaj je morje, kakšen ocean je?«, »Prebivalci morij« , Vzgojitelji skupine »Pomen«. voda v našem življenju" - Sestavljanje zgodb z otroki "Ko sem bil na morju ...". 9.-10. junij Dnevi morja in - Ugibanje ugank o vodnem svetu. - Oblikovanje albuma "Jezera naše domovine". oceani. -Poskusi za ugotavljanje lastnosti vode: "Voda je prozorna", "Voda nima okusa in vonja", "Voda je čarobno topilo". - Prstne igre: "Riba" (gibanje rok, posnemanje plavajoče ribe), "Raca" (širjenje in združevanje prstov). -P./i .: "Sonce in dež", "Potok", "Nahrani ribe". -Pogovor z otroki "Rusija je moja domovina." Skupinski učitelji. - Branje dela I. S. Nikitin "Rus" 11. junij - Dan - Poslušanje glasbenih del na temo "Naša domovina Rusija". Rusija. - Pomnjenje Nesterenkove pesmi "Matična domovina". - Tekmovanje v risanju "Živim v Rusiji." -Produktivna dejavnost (izdelovanje atributov za kmetijske igre). -S./r. "Kozmetični salon", "Frizerski salon". -P./i: "Pasti v parih", "Gasilci na treningu", "Ujemi žogo" -Pogovori z otroki: "Pravila ravnanja v primeru požara", "Iz male tekme 13. junij - Dan veliko težave." -Branje leposlovja: L. N. Tolstoj "Ognjeni psi", požarna varnost. S. Ya. Marshak "Zgodba o neznanem junaku", "Ogenj". - Seznanitev s pregovori in reki na to temo. - Štafetna tekma "Mi smo gasilci." -Risanje "Ogenj je dober, ogenj je zlo", "Pozor, ogenj!". -Ustvarite pogoje za igre vlog: "Gasilci", "Bolnišnica". -Delovne naloge v cvetličnem vrtu, zelenjavnem vrtu. Skupinski učitelji. -Pogovor "Čarobni papir", Učitelji skupine "Naša prijazna družina". - Origami "Čudež z lastnimi rokami" (izdelava preprostih papirnatih obrti, ki jim sledi igranje) 23. in 27. junij, teden "Čudeži" - Igra za razvoj domišljije "Kaj in kako lahko narediš" (glej 10) - Pomnjenje pesem po metodi »Povej pesmi s svojimi rokami« ": "Mi smo sami naši fantje-mojstri" z lastnimi rokami" -Zabava "Dežela plastelina" -Izdelava namiznih gledaliških atributov za dramatizacijo igre, ki temelji na pesmi S. Kaputikyana "Masha" ima kosilo" (izrezovanje živali po predlogi, barvanje s svinčniki in flomastri) - Prstna gimnastika: "Kdo bo tekel hitreje?" (teče s prsti), "Vesele dlani" (razprti prsti) P./n .: "Naredi nasprotno", "Naredi to, naredi to", "Oster strelec". 30. junij je dan zdravja - Pogovori o zdravju: "Živi vitamini", "Junk food". Skupinski učitelji. - Branje fikcije: "Vnetje zvitosti" A. Milne, I. Goryunova "Zdravilo za otroke." - Ekskurzija v ambulanto medicinske sestre. -Športni festival "Sem zdrav, močan, pogumen" -Izdelava stenskega časopisa kot darilo za medicinsko sestro. -Kolektivna aplikacija "Slike - vitamini" (zelenjava in sadje). -Sprostitvena vaja “Lepljiva glina” (božanje dlani in tresenje rok). -S./r. I.: "Bolnišnica." - Učenje pregovorov in rekov o zdravju. JULIJ -Pogovor "Pravila vedenja v naravi", "Pravila vedenja v naravi", učitelji skupin 1.-4. julij teden "Zemlja" Gozd je naše bogastvo ". -Branje okoljskih pravljic. naša hiša". -Risanje "Pisane strani poletja." - Štafetne dirke: "Čez udarce" (tek s skakanjem), "V koš" (metanje kamenčkov). -Ročno delo “Shishkodrema Workshop” (izdelava obrti iz borovih storžkov). -Delovne naloge v cvetličnem vrtu, zelenjavnem vrtu (zalivanje, odstranjevanje plevela). - Izdelava "Rdeče knjige". -Naravoslovne d/igre: “Kaj se bo zgodilo, če...”, “Kdo kje živi” 7.-11. julij teden “V pravljičnem kraljestvu - stanje brez primere -Oblikovanje knjižnih kotičkov po skupinah. -Branje leposlovja -Prikaz različnih vrst predstav -Dramatizacija pravljic -Risanje »Po straneh vaših najljubših pravljic« -Izdelava otroških knjig -Poslušanje otroških pesmi iz vaših najljubših risank -Literarni kviz »V svetu pravljic« -Razstava knjig "Ruske ljudske pravljice" Učitelji skupin -Razstava obrti, domačih igrač "Junaki čarobnih ruskih pravljic" -Razstava otroških risb "Te čarobne pravljice" -P./i.: "Mehurček", "Ujemi" komar«, »Vrabci in avto« 14.–18. julij teden ptic - Pogovori o pticah »Zakaj jih imenujemo selivke?«, »Kako lahko pomagamo pticam«, »Ptice so lahko plenilke.« -Branje zgodb, učenje pesmi, ugank in zvijalk o pticah. -D./i.: “Uganeš, kakšna ptica?”, “Četrta liha.” -P./i .: "Leti - ne leti", "Žabe in čaplja", "Vrane in pes." Vzgojitelji skupine Vzgojitelji skupine 21. in 25. julij - - Pogovori: "Kako in s čim lahko razveselite svoje najdražje?", "Kdo in zakaj je iznašel pravila obnašanja?", "Kako pomagate odraslim", "Moje dober teden lepega vedenja.” -Ogled slik ploskve "Dobro - slabo". -Branje leposlovja: “Kaj je dobro in kaj slabo” V. Majakovskega; "Dva pohlepna medvedka", "Zgodba o neumni miški" S. Marshaka. -Naloge: »Kako lahko… (pozdravi, poslovi se, hvala, vprašaj, zavrni, kontaktiraj). -P./i .: "Prijazne besede", "Kdo zna poimenovati najbolj vljudne besede" - z žogo, "Predaj pismo." -S./r. i.: “Supermarket”, “Kozmetični salon”. 28.–29. julij Dnevi zabavne matematike - D./i.: “Poimenuj sosede števila”, “Poveži, zdi se”, “Sestavi figuro”. -Izdelava obrti - origami "Mačka", "Pilot" -Izobraževalne igre: logična kocka, "Matematični loto", "Voskobovichev trg", "Kača", "Tangram" -P./i.: "Poišči par", " Skrivalnice" ", "Klasika". -Pogovori: "O času", "Če ne bi bilo ure", "Kaj vemo o urah". -Ogledovanje ilustracij, ki prikazujejo različne vrste ur; deli dneva; koledarji. -Branje leposlovja: »Moidodyr« K. Chukovsky, »Zgodba o 30. juliju - Dan za neumno miško« S. Marshaka, »Ukradeno sonce« K. Chukovskyja, »Masha je zmedena« L. Voronkova. ure -Razstava ur - s sodelovanjem staršev. - Natečaj za risanje "Pravljična ura". -D./i.: “Ko se zgodi”, “Izberi vzorec za uro”, “Potovanje v jutro, dan, večer, noč.” -P./i.: "Če boš vozil bolj tiho, boš nadaljeval", "Dan - noč", "Spomini" - z žogo. -S./r.i.: “Šola” 31. julij-Dan -Izdelava daril za slavljence. slavljenec - Igre - zabava. -Poslušanje vaših najljubših otroških pesmi. -P./i.: »Štručka«, igre z baloni in milnimi mehurčki, »Skrivalnice« -S./r.i.: »Kavarna« Vzgojiteljice skupine Vzgojiteljice skupine Vzgojiteljice skupine AVGUST 1. avgust - - Pogovori z otroki: “ Zakaj zgodi požar?«, »Zakaj je požar nevaren?« "Ogenj je nevarna igra", "Pravila ravnanja v primeru požara". Učitelji dnevne skupine požarne varnosti -Branje leposlovja: "Tesnoba" M. Lazareva, "Ognjeni psi" L.N. Tolstoja -Seznanitev s pregovori in izreki na to temo. -D./i.: "Kaj je najprej, kaj sledi", "Ugani." -Razstava risb "Ogenj je dober, ogenj je zlo." -P./i.: "Pokličite gasilce", "Pogasite ogenj." -S./r.i.: “Reševalna služba” -Delovne naloge na cvetličnem vrtu, zelenjavnem vrtu. -Pregled: 1. Klasje žitnih rastlin. 2. Scene iz serije "Od kod je prišel kruh." 3. Ilustracije strojev in naprav, ki se uporabljajo na žitnih dnevih 4. in 5. avgusta. za pridelavo žit. -Branje pregovorov in rekov o kruhu. -Igre: "Ugani okus" - prepoznaj pšenični ali rženi kruh, "Kdo zna poimenovati največ jedi", "Iz česa je bila narejena kaša", "Ugani na dotik" (žita), "Poimenuj poklic". -Gledališče na flanelografu "Kolobok". - Modeliranje iz slanega testa. -Otroški risarski natečaj "Čarobne preobrazbe". -P./i.: "Poišči, kje je skrito", "Užitno - neužitno." -S./r. i.: “Pekarna”, “Supermarket”. 6.-8. avgust Dnevi mladega popotnika - Eksperimenti: "Mokro - robček, časopis, skleda z vodo" (Voda je sama mokra in lahko zmoči predmete), "Prozorno - neprozorno", "Čarobne transformacije", "Zrak in voda" Učitelji skupine Učitelji skupine - Produktivne dejavnosti: risanje na nekonvencionalne načine - manifestacija predhodno uporabljenega vzorca sveče, konstrukcija iz naravnih materialov. -P./i.: »Poišči svojo barvo«, »Skrivalnice«, »Poišči zastavo« -S./r.i.: »Pohod«, »Živalski vrt« - Pogovor »Ali potrebujemo žuželke«, »Žuželke - kaj nevarnost, ki jo skrivajo." - Opazovanje žuželk med hojo. 11.-15. avgust - - Ekskurzija po ozemlju vrtca (bodite pozorni na raznolikost žuželk, njihov način življenja). teden "V svetu žuželk" -Branje leposlovja: V. Bianchi "Kako je mravlja pohitela domov", M. Boroditskaja "Pogovor s čebelo" -Zabavna uganka "Ugani, kdo plazi." -Produktivna dejavnost: risanje "Metulji na travniku" (z uporabo metode pršenja); reliefna skulptura "Na travniku"; oblikovanje "metulja" iz ovoja za bonbone -D./i.: "Zberi rožo", "Poišči umetnikove napake", "Transformacija gosenice". - Igra transformacije "Če bi bil metulj." -P./i.: “Medved in čebele”, “Dan in noč”, “Ujemi komarja”, “Kje živiš?” -S./r.i.: "Na dachi" Učitelji skupine -Pogovori "Mi smo prijatelji z vitamini", "Čistoča je ključ do zdravja", "Da odraščamo zdravi." - Učenje pregovorov in rekov o zdravju. -Branje leposlovja: S. Marshak »Zaspanost in zehanje«, S. Učitelji skupine 18.–22. avgust športni in zdravstveni teden. Mikhalkov "O deklici, ki je slabo jedla", E. Uspensky "Otroci, ki jedo slabo v vrtcu", S. Mikhalkov "Cepljenje". -Kviz "Poletni športi" -Štafetne dirke "Moja smešna, zvoneča žoga", "Pametna skakalna vrv". - Zabava »Športni hiti« - Družinski časopisni natečaj »Oče, mama, jaz sem športna družina« - Oblikovanje foto albuma »Družinska aktivna rekreacija«. -Produktivna dejavnost: risanje "Športni emblem skupine" -P./i .: "Naredi kot jaz", "Šola žoge", "Pasti v krogu", "Mi smo smešni fantje", "Zadeli tarčo" , "Podri keglj", "Kdo je hitrejši do zastavice". -Pogovori: “Kaj so zdravilne rastline”; »Kje in kako se uporabljajo zdravilne rastline«; "Kraj rasti zdravilnih rastlin"; 25. avgust - Ogled knjig, albumov, enciklopedij o zdravilnih rastlinah Dan zdravil - Zbiranje herbarija zdravilnih rastlin. -Skupaj s starši izdelava mini albumov "Zdravilo v naši rastlinski hiši" - uganke, pesmi, zgodbe lastne sestave. -D./i.: »Kaj bi se zgodilo, če bi izginili ...«, »Katere rastline ni več«, »Besede«, »Kaj je odveč« -P./i.: »1-2-3 – tek do rastline” , “Najdi par” -S./r.i.: “Lekarna” 26.-27. avgust Glasbeni dnevi -Poslušanje glasbe: “Otroški album P.I. Čajkovski«, otroške pesmi V. Šainskega, zvoki narave. -Mini koncert “Glasbeni sejem” -Petje pesmi o prijateljstvu. - Učenje pesmi o poletju. - Ciljni sprehod "Zvoki narave". Pedagogi skupine Pedagogi skupine, glasb. vodja 28. avgust Kino dan 29. avgust Slovo od poletja - Pogovori “Glasba našega razpoloženja”, “Ne razveseli vsaka glasba naših ušes.” -Ogledovanje portretov skladateljev. -Produktivna dejavnost: risanje na nekonvencionalne načine "Kaj sem slišal med hojo?" -Pogovor z otroki "Katere otroške filme poznate?" - Ekskurzija v Hišo kulture za ogled risank. -Gledališka dejavnost: prikaz lutkovnega gledališča za otroke "Repa". -Pogovor "Pravila obnašanja v kinu." -Besedna igra "Poimenuj besede, ki se začnejo s črko ..." -Delovna dejavnost (operite sobno cvetje). - Opazovanje žuželk (hroščev) z otroki, ugotavljanje njihovega habitata, njihov pomen v življenju ljudi. -S./ri.: "Snemamo film," "Kino." -Pogovor z otroki "Zadnji dan poletja", "Kaj se najbolj spominjate to poletje?" - Pomnjenje pesmi "Sonce sije" - Gledališka dejavnost "Maša in medved". -Produktivna dejavnost: kroglice iz slanega testa. - Lekcije Aibolita "Kako se zaščititi pred urezninami." -Delovna dejavnost (čiščenje vrta). -D./i.: “Kdo je poklical,” “Vrhovi in ​​korenine.” -P./i.: "Udari v obroč", "Višje od nog od tal." - Počitniški "Adijo, poletje!" Učitelji skupine, glasba. nadzornik. Učitelji skupine, glasba. nadzornik.

Elena Otroščenko
Dolgoročni načrt za poletje (senior)

Spoznavanje okolice.

1. Opazovanje tal. Naučite otroke opazovati zemljo in opisati njeno stanje ob različnih urah dneva.

2. Opazovanje breze. Naučite otroke razlikovati drevesa po listih in vejah, skrbno ravnati z njimi in spremljati njihove spremembe glede na letni čas.

3. Gledanje čmrlja. Naučite otroke najti posebnosti žuželk; pravilno jih držite v rokah in se ne bojite; govoriti o koristih, ki jih prinašajo.

4. Gledanje srake. Naučite otroke opazovati, kako ptice letijo, kje gradijo gnezda, prepoznavati glas ptic in uživati ​​v njihovem petju.

5. Usmerjen sprehod na vrt. Preglejte vrt in zabeležite spremembe.

1. Opazovanje neba. Naučite otroke razlikovati jasnost neba in slediti gibanju oblakov; opišite, kar ste videli, s čim več besedami in izrazi.

2. Opazovanje regrata in vijolice. Pokažite množično cvetenje regrata, kako izstopa sredi zelenega travnika; pojasni, da je regrat zdravilna rastlina; ugotovite, katere rože bodo kmalu začele cveteti (vijolice imajo popke)

3. Gledanje metulja. Naučite otroke najti posebnosti žuželk; pravilno jih držite v rokah in se ne bojite; govoriti o koristih, ki jih prinašajo.

4. Gledanje kukavice. Naučite otroke opazovati, kako ptice letijo, kje gradijo gnezda, prepoznavati glas ptic in uživati ​​v njihovem petju.

5. Opazovanje

1. Opazovanje povečanja dneva. Naučite otroke opazovati gibanje sonca.

2. Opazovanje opazovanja nasturtiuma. Se spomnite, kaj smo sadili v gredice? Kaj se je pojavilo iz zemlje? Katere rože so to?

3. Gledanje kačjega pastirja. Naučite otroke najti posebnosti žuželk; pravilno jih držite v rokah in se ne bojite; govoriti o koristih, ki jih prinašajo.

4. Gledanje škrjančka. Naučite otroke opazovati, kako ptice letijo, kje gradijo gnezda, prepoznavati glas ptic in uživati ​​v njihovem petju.

5. Gledanje sončnice. Otroke seznanite z vrtno rastlino - sončnico; gojiti estetska čustva.

1. Opazovanje dežja. Naučite otroke razlikovati, ali je dež močan ali rahel, in opazovati njegove posledice.

2. Opazovanje marjetic. Poglejte marjetice v cvetličnem vrtu; naučiti, kako skrbno rezati rože; brati pesmi in postavljati uganke.

3. Gledanje pikapolonice. Naučite otroke najti posebnosti žuželk; pravilno jih držite v rokah in se ne bojite; govoriti o koristih, ki jih prinašajo.

4. Gledanje pastirice. Naučite otroke opazovati, kako ptice letijo, kje gradijo gnezda, prepoznavati glas ptic in uživati ​​v njihovem petju.

5. Opazovanje deževnikov. Otroke seznaniti z deževniki in njihovim videzom; ugotovite, kakšne koristi prinašajo; naučijo se sklepati in primerjati; gojiti skrben odnos do žive narave.

Učenje poezije na pamet

1 teden. "vreča" A. Barto (str. 19 Leksikalne teme 2)

2. teden "Jabolčna pita" (str. 54 Leksikalne teme 2)

3. teden "Lipa je zacvetela" (str. 134 Leksikalne teme 2)

4. teden "Moje telo" (str. 191 leksikalne teme 3)

1 teden. "Kot tanek led ...", V. Bianca "sova", H. Milne "G. AU", D. Krupskaja "Portret"

2. teden “Nikolenka je mali gus...”, L. Tolstoj "Kost", W. Smith "O leteči kravi", T. Aleksandrova "Mali Brownie Kuzka"

3. teden "Kot babičina koza ...", A. Barto "Postal pismen", ruska pravljica "Princeska žaba", "Zlatolaska" (iz češčine prevedel K Paustovski)

4. teden "Hiša, ki jo je zgradil Jack", B. Žitnov "Kaj sem videl", P. Bazhov "Srebrno kopito", R. Kipling "slonček"

Likovne dejavnosti

risanje "Piščanci na travniku" Otrokom utrditi zmožnost prikaza vsebine prebrane pesmi v risbi. Okrepite sposobnost risanja dveh piščancev, velikih, svetlih, ki jih lepo razporedite na list papirja; narišite ovale in kroge z barvami v enem gibu oblikovanja oblike in jih prebarvajte; dopolnite risbo s potrebnimi elementi (metulj, hrošč, črv). Naučite se slikati z barvami, spreminjati barve z umivanjem čopiča.

Modelarstvo "zajček" Tarča: še naprej učite otroke klesati znane predmete, sestavljene iz več delov, razdeliti kepo plastelina na zahtevano število delov. Pri oblikovanju telesa in glave uporabite tehniko valjanja gline s strmimi gibi med dlanmi. pri namakanju ušes uporabljajte tehniko razvaljanja paličic in ploskanja. Okrepite otrokovo sposobnost trdnega povezovanja delov. Komarov stran 36.

risanje "Zelenjava v vrečki" Krepite otrokovo sposobnost risanja s svinčniki (flomastri, markerji) ovalne, okrogle, podolgovate oblike. Z otroki se spomnite vrst zelenjave, njihove oblike, barve, relativne velikosti. Razvijajte ustvarjalnost in neodvisnost.

Modelarstvo "Jagode na krožnikih" Ustvarjanje plastične kompozicije iz enega velikega predmeta (krožniki) in 5-10 majhnih (jagode). Pridobivanje sferične oblike z različnimi tehnikami mami: krožni gibi dlani (za krožnik) in prsti (za jagode).

risanje "Drevo v gozdu" Utrditi sposobnost risanja drevesa (deblo, vejice, tanke veje). Naučite se razlikovati različne drevesne vrste, njihove značilnosti, lastnosti (barva, struktura). Okrepiti sposobnost slikanja z gvašnimi barvami; naučite se mešati barve, nanašati barvo na barvo. Razviti občutek za barve in ritem.

Modelarstvo "vrč" Utrjujte sposobnost oblikovanja skodelice iz okrogle oblike s pritiskanjem na glino s prstom in ročaja s stiskanjem gline s konicami prstov. Okrasite skodelico s kupom, nanesite vzorec pik vzdolž roba v eni ali več vrstah (iz vseh strani).

risanje "Lutka kozarec" Utrjujemo sposobnost risanja predmetov okroglih oblik z voščenkami in vodenimi barvami. Naučite otroke pravilno risati predmete, sestavljene iz več delov. Razviti neodvisnost in ustvarjalno dejavnost pri dodajanju elementov risbi.

Modelarstvo "Matrjoška" Tarča: Nadaljujte s poučevanjem otrok, kako oblikovati figurico v dveh delih, jo dopolniti z dodatnimi detajli (roke), naučiti otroke okrasiti izklesane izdelke Okrepiti otrokovo sposobnost skrbnega kiparjenja.

Aplikacija / oblikovanje

Aplikacija "Naše mesto" (skupna sestava) (aplikacija zgodbe). Cilji: naučite otroke izrezati hiše iz papirja, zloženega kot harmonika ali dvakrat na pol. Izboljšajte tehniko rezanja škarje: na oko v ravni črti (stene hiš, poševno (strehe) in po gubah (okna). Razvijte kompozicijske sposobnosti - ko ustvarjate panoramo mesta, ritmično razporedite hiše v vrste, začenši od vrha in delno prekrivajte slike

Gradnja "Tovorni vagon" (gradbeni material).

Tarča: nauči se zgraditi tovornjak

Aplikacija "Avtomobili na mestnih ulicah" (skupna sestava) (aplikacija z risalnimi elementi).

Cilji: naučite otroke rezati avtomobile iz pravokotnikov in kvadratov, prepognjenih na pol (avtobusi, tramvaji, trolejbusi in avtomobili)- Izboljšajte tehniko rezanja škarje: po narisani konturi in na oko. Za razvoj kompozicijskih sposobnosti - ritmično postavite izrezane avtomobile na trak, ki prikazuje smeri gibanja.

Gradnja "Košara" (papir). Tarča: naučite se prepogniti kvadratni list na 9 ali 16 majhnih kvadratov, zarezati po štirih pregibnih linijah, zložiti in zlepiti košaro.

Aplikacija »Naredi lep vzorec (po zasnovi)» Naučite se narediti vzorec iz že pripravljenih oblik na traku, kvadratu, krogu, kombinirati elemente na različne načine po barvi, obliki, lokaciji. Spomnite se znanih tehnik lepljenja.

Gradnja 3. "Van I'm Truck"

(gradbeni material). Tarča: naučiti se nadomestiti nekatere dele z drugimi, jih kombinirati, določiti metode delovanja

Aplikacija "Zaikinova koča" Naučite se narediti hišo, zajčka in drevesa iz že pripravljenih delov, ki jih izrežete sami, pravilno določite njihovo obliko in vrstni red lepljenja. Ponudite okrasitev hiše z izvirnim vzorcem. Razviti ustvarjalne sposobnosti otrok.

Gradnja "Poletna darila" Otroke seznanite s postopkom izdelave obrti iz zanje novega materiala - niti. Pomagajte vam, da se naučite, kako ustvariti osnovo za katero koli obrt - navijanje niti na karton in vezanje pramena na več mestih. Osredotočiti se na ustvarjanje umetniške podobe, spreminjanje podlage z različnimi tehnikami. Razviti fine motorične sposobnosti rok. Spodbujati razvoj razumevanja, da daril ni le prijetno prejemati, ampak jih je enako prijetno podariti drugim, še posebej ljubljenim.

Igre na prostem

1 teden. "Pasti za krogle", "Blind Man's Bluff", "Proga z ovirami", "Vleka vrvi", "Pasti - pomišljaji", "Označi z žogo", "Hitro vzemi, hitro odloži"(Štafeta, "sova".

2. teden "Lovci in zveri", "Naredi figuro", "Gorilniki", "Palica je rešilna bilka"

3. teden "Kdo bo hitreje prikotalil obroč do zastave?", "Ne pustite se ujeti", "Trap, vzemi trak",

4. teden "Hit the Hoop", "Volk v jarku", "Dva mraza", "Kdo je najbolj natančen"

Igre igranja vlog na podlagi zgodb

1 teden. Igra "Vrtec"

Tarča. Utrjevanje znanja otrok o delu medicinske sestre in zdravnika, perice, kuharice, hišnika in drugih delavcev v vrtcu. Spodbujanje zanimanja in spoštovanja do njihovega dela. Pri otrocih razvijati občutek hvaležnosti za delo odraslih za njih, željo, da jim zagotovijo vso možno pomoč. Razvoj zmožnosti uporabe pridobljenega znanja v kolektivni ustvarjalni igri.

Priprave na igro. Ekskurzija v ordinacijo. Vnos atributov za organizacijo igre "otroški zdravnik". Branje zgodbe A. Kardashove "Naš zdravnik". Opazovanje dela pralnice. Organizacija dela otrok - pranje oblačil za punčke. Ogled kuhinje. Razred "Specimo žemlje zase in za otroke". Modeliranje izdelkov za igro "kuhar". Pogovor “Kdo dela v našem vrtcu in kako”. Risanje na to temo. Vnos atributov za organizacijo kolektivne igre v "vrtec".

2. teden Igra "Družina"

Tarča. Spodbujanje otrok k ustvarjalnemu poustvarjanju družinskega življenja v igrah. Izboljšanje sposobnosti samostojnega ustvarjanja igralnega okolja za načrtovano ploskev. Oblikovanje dragocenih moralnih občutkov (človečnost, ljubezen, sočutje itd.).

Priprave na igro. Igre-dejavnosti "Kot da imamo doma otroka", "Kot da sta oče in dedek doma, mame pa ni doma", "Mamine počitnice", "Počitnice v družini", "Puntkin rojstni dan". Pogovori o družinskih odnosih. Skupne igre z otroki pripravljalnih in mlajših skupin.

3. teden Igra "šola"

Tarča. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Učenje otrok pravične porazdelitve vlog v igrah. Spodbujanje otrok, da v igrah poustvarjajo vsakdanje in družbeno koristno delo odraslih.

Priprave na igro. Ekskurzija v šolo. Pogovor z učiteljico 1. razreda. Branje del L. Voronkove "Dekleta gredo v šolo" ali E. Moszkowska "Igramo se v šolo" in drugi Skupne igre z otroki predpripravljalne skupine.

4. teden Igra "Potovanje"

Tarča. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Spoznavanje dela čuvaja. Krepitev otroških idej o delu odraslih na rečni postaji, na ladji. Utrjevanje in posploševanje znanja o delu kmečkih delavcev. Gojenje spoštljivega odnosa do dela. Spoznavanje življenja ljudi na severu in jugu naše dežele.

Priprave na igro. Ekskurzija do rečne postaje in ladje. Pogovor s policistom, mornarskimi delavci in vaškimi delavci. Branje del M. Ilyina, E. Segala "Avtomobili na naši ulici"; A. Sokolovski "Pozdravljeni, tovariš, policist!"; M. Markova "O mornarju Topki"; F. Lev "Plujemo na samohodni puški"; L. Voronkova "Tanja vstopi v vas"; P. Dončenko "Petrus in zlato jajce"; G. Yurmina "Vsa dela so dobra!"; S. Baruzdina "Dežela, kjer živimo"; A. Članova "Kako je Alyoshka živel na severu"; B. Žitkova "Kaj sem videl?". Izdelava atributov za igro; policijske naramnice, službene povoje, prsne naramnice (rokav) znaki, znaki "Policija", "Postaja prometne policije", "Izgubljeno in najdeno"; modeliranje ladij iz raznobarvnega plastelina z različnimi "luči".

1 teden. Prstno gledališče "Kitty"

2. teden Gledališče na flanelografu "Tailed Braggart"

3. teden Lutkovna predstava "Teremok"

"repa" (glasbena pravljica)

Spoznavanje okolice.

1. Opazovanje vetra.

2. Opazovanje macesna. Naučite otroke razlikovati drevesa po listih in vejah, skrbno ravnati z njimi in spremljati njihove spremembe glede na letni čas.

3. Opazovanje mravelj. Naučite otroke najti posebnosti žuželk; pravilno jih držite v rokah in se ne bojite; govoriti o koristih, ki jih prinašajo.

4. Ciljni sprehod do mesta otroci: Kaj vidimo v otroškem prostoru skupnega z našim? Pomagajte otrokom očistiti območje.

5. Opazovanje na vrtu. Kako so rasli nasadi zelenjave. Kakšne velikosti so kalčki, ali so se pojavili cvetovi in ​​na katerih posevkih?

1. Označite lokacijo sonca zjutraj, popoldne, zvečer.

Medtem se dan bliža koncu.

Gre v rdeči stolp spat

Sonce je rdeče od neba.

Listje bledi. Gozd bledi. (I. Maznin).

2. Opazujte nasturtium, upoštevajte, kako se je rastlina spremenila, odkar so semena vzklila; Koliko

listi, kakšne oblike, kakšni cvetovi; nasturtium se širi po tleh.

3. Pogovor o jagodah grmovje(ribez, maline, poglejte jih, primerjajte listje, jagode, povonjajte plodove in liste - so dišeči, aromatični.

4. Gledanje golobov: Katere ptice živijo poleg nas; kako se obnašajo; kaj jedo; kakšna barva perja; Ali je ljudi strah?

5. Spremljanje rasti zelja, čebule, peteršilj: primerjaj rastline po obliki listov, njihovi barvi; spomnite se ugank o zelenjavi.

1. Opazovanje vetra. Prisotnost vetra ugotovite po guganju vej, upoštevajte, da veje "ples" v utripu vetra.

Stresel bom brezo

potisnil te bom

Letel bom, žvižgal bom,

Ukradel bom celo svoj klobuk.

2. Opazovanje šarenice. Otroke seznanite z rožo našega kraja - peruniko, naučite jo poimenovati in prepoznati; vzgajati estetsko čustva: videti lepoto nežne rože; naučiti varovati naravo.

3. Gledanje metuljev.

Premaknil se je, začel,

Dvignil se je in odletel.

4. Gledanje vrabcev. Kaj se nosi pod streho in zakaj? Kdo se je pojavil v vrabčjih gnezdih? Siva, kosmata.

Vohlja po dvorišču, lovi muhe, nabira črve.

5. Opazovanja okolice; Stran, kako izgleda, kaj nenavadnega ste opazili, zakaj se je vse spremenilo?

1. Opazovanja v cvetličnem vrtu: Ali je lepo, kaj se spreminja, katere rože cvetijo, kaj več, po opisu poiščite astre, nasturtium, kozmos, ognjič.

Videti sem kot marjetica, samo v rumeni srajci, jaz

ne visok v gredici, si rečem (ognjič).

2. Opazovanje trpotca. Otrokom povejte o trpotcu, njegovih zdravilnih lastnostih in kje ga je mogoče videti.

3. Gledanje čebel: čebele so odlične delavke, po cvetni prah letajo več kilometrov od panja. Ponudite, da pripravite uganko o čebeli.

4. Opazovanje glasov poletje: ptice so zaposlene s piščanci, zato ni močnega hrupa; žabe glasno kvakajo - pred dežjem, lastovke letajo nizko, pred dežjem nemirno kričijo, kobilice glasno čivkajo zvečer - pred dežjem.

5. Opazovanje graha, fižola, boba. Upoštevajte rast strokov na rastlinah;

Brez rok, brez nog in se plazi po klinu.

Učenje poezije na pamet

1 teden. "Veselo poletje» V. Berestova

2. teden "Travniške rože" (str. 74 Leksikalne teme 2)

3. teden Povej mi z rokami "Želim biti ptica" (str. 180 Leksikalne teme 2)

4. teden "Hišni ljubljenčki" (str. 20 Leksikalne teme 3)

1 teden. Y. Akim "ulica", "Lisica in vrč", pravljica "Khavroshechka", A. Lindren "Carlson, ki živi na strehi"

2. teden S. Mihalkov "Prometna luč", "Zgodaj - zgodaj zjutraj...", pravljica "Sivka - burka", Zarub. pravljica "Rumena štorklja"

3. teden S. Maršak "Od kod je prišla miza?", otroške pesmice, "Finist - jasni sokol", D. Harms "Tekel sem, tekel, tekel"

4. teden N. Sorokin "prehod", "Rooks - kirichi ...", N. Teleshov "Krupenička", Y. Maurice "Hiša z dimnikom"

Likovne dejavnosti

risanje "kolobok"Še naprej učite otroke risati na podlagi ljudskih pravljic. Vzbudite zanimanje za ustvarjanje podobe koloboka, ki se kotali po poti in poje pesem, živali, hiše. Razviti vizualno-figurativno razmišljanje in domišljijo. Spodbujati zanimanje za odsev vtisov in idej o pravljičnih junakih v vizualni umetnosti.

Modeliranje "Čajni set za igrače" (skupno modeliranje iz gline)» Modeliranje jedi na konstruktiven način (vsak otrok pripravi čajni par). Ustvarjanje kolektivne kompozicije (čajni set za igrače).

risanje "Listi z dreves" (barve poletja) (črpanje iz življenja).

Cilji: naučite otroke risati iz življenja, prenašati obliko listov. Izboljšajte vizualno tehniko. Uvedite nov način pridobivanja slike - nanesite barvo na liste, poskuša prenesti barvo, In "tisk" jih na papirju. Spodbujati otroke, da utelešajo svoje ideje, izkušnje in čustva v umetniški obliki; vzbuditi željo po prenosu značilnih lastnosti predmetov in naravnih pojavov; podpirajo ustvarjalne pojave

Modeliranje "Smešni helikopterji" (modeliranje objektov)» Modeliranje helikopterjev s konstruktivno metodo iz delov različnih oblik in velikosti. Razjasnitev ideje o strukturi in načinu gibanja helikopterja.

risanje "Zlata ribica" Otroke seznanite s povzetkom pravljice A. S. Puškina "Zgodba o ribiču in ribi". Naučite se narisati ribo iz ovala ali kroga in ji dodati rep in plavuti. Naučite se okrasiti sliko s kvačem, dodajte potrebne elemente (valovi, kamenčki, morske alge itd.). Razviti sposobnost risanja z barvami.

Modeliranje "Rože - srca" (reliefno dekorativno modeliranje iz slanega testa)»Ustvarjanje reliefnih slik za darila najdražjim – mamicam in babicam. Poiščite možnosti podobe rož z elementi srca

risanje "Hrošč v travi" Otroke seznanite z raznolikostjo sveta žuželk. Pokažite slike hroščev različnih barv, oblik in velikosti. Okrepite sposobnost zajemanja barve na čopič in z enim oblikovnim gibom narišite krog ali oval ter ju prebarvajte. Naučite se narisati hrošča s črnim krakom, tremi paličastimi nogami na vsaki strani; vzorec na hrbtu, brki, oči.

Modeliranje "Hrošči na gredici (predmetno modeliranje) (kolektivno)» Modeliranje hroščev na konstruktiven način s prenosom strukture (trup, glava, šest nog). Pritrjevanje metode oblikovanja poloble (delno sploščenje žoge).

Aplikacija / oblikovanje

Aplikacija "Košara s sadjem" Okrepiti zmožnost izrezovanja in lepljenja oblik na prosojnici ter jih lepo razporediti in barvno uskladiti; veščine natančnosti. Gojite zanimanje za vsebino aplikacije.

Gradnja "Smešne male živali" (papir). Tarča: vadite izdelavo ploščatih obrti

Aplikacija "Gobe rastejo v gozdu" Okrepiti sposobnost rezanja in sestavljanja predmetov iz delov (noga, kapa, postavitev v isto črto, upoštevajoč velikost. Aktivirati predhodno pridobljene izkušnje.

Gradnja "Mostovi za pešce" Oblika pri otrocih spretnosti: izdelati koncept oblikovanja v skladu s posebnimi pogoji; analizirajte ta stanja in na podlagi analize gradite in nadzorujte svoje aktivnosti.

Aplikacija "Čajni par" Utrjuje tehniko izrezovanja geometrijskih elementov in izdelovanja vzorcev, kombiniranja barv in kompozicij. Razviti ustvarjalne sposobnosti otrok; vzbuditi zanimanje za rezbarjenje.

Gradnja "Nenavadne preobrazbe" Otroke seznanite z novo metodo gradnje za njih - zlaganjem lista papirja "harmonika". Naučite se izdelovati obrti s to metodo. Spodbujajte ustvarjalno izražanje otrok, njihovo samoiniciativnost pri iskanju kombinacij barv in oblik.

Aplikacija. "Listi na oknu" (vitraž) (simetrična aplikacija). Cilji: v otrocih vzbuditi željo po ustvarjanju kolektivne kompozicije iz izrezanih listov za notranjost skupine; podpirajo željo po samostojnem kombiniranju znanih aplikacijskih tehnik (kombinirajte simetrično, lomljeno in nad glavo); naučite se okrasiti ustvarjene oblike z ritmom potez in pik (barve, nanašanje gela) (svinčniki, flomastri). Oblikovati kompozicijske sposobnosti in občutek za barvo pri zaznavanju čudovitih jesenskih barvnih kombinacij, razviti opisni govor

Gradnja “Gradimo po risbi” Naučite se označiti posamezne dele gradbenega materiala z ustreznimi geometrijskimi oblikami, skicirati svojo zgradbo in jo zgraditi po osnovni risbi. Otroke seznanite s poklicem in konceptom arhitekta "risba".

Igre na prostem

1 teden. "zajček", "Gosi", "Pri medvedu v gozdu", "Ujemi žogo", "Ciljaj bolje", "zaponke", "Brci žogo v gol", "Vozi po poti", "Žabe", "Hitri hrošči".

2. teden "Od udarca do udarca", "moja koza", "mehurček", "voda", "Hrošči", "Skok na obroč", "Hitro vzemi", "avtomobili", "Kumara, kumara.", "Ride and Catch", "Robovi".

3. teden "Lisica in zajci", "Shaggy Dog", "Vrtiljak", "Vrabci in mačka", "Moja smešna zvoneča žoga", "Škorci", "Od udarca do udarca", "Ne dotikaj se me", "Poiščimo miško".

4. teden "Žolna", "Izbij žogo iz kroga", “Otroci so šli v vrtec”, "skakalci", Prosti čas pri telesni vzgoji - pri otrocih ustvarite veselo, veselo razpoloženje, vadite lahkotno hojo po prstih, hojo po gimnastični klopi, metanje in lovljenje žoge, plazenje pod predmetom, učite jih igrati skupaj.

Igre igranja vlog na podlagi zgodb

1 teden. Igra "Tovarna"

Tarča. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Utrjevanje znanja o različnih vrstah trans- pristanišče: zemlja, voda, zrak. Širjenje znanja o delu voznikov, mornarjev, pilotov. Seznanjanje otrok z delom avtobusne postaje, rečne postaje, železniške postaje, letališča, širjenje znanja otrok o delovnih poklicih. Priprave na igro. Ekskurzija na avtobusno postajo, avtomobilsko tovarno, rečno postajo, ladjedelnico, železniško postajo, tovarno kočij, letališče, tovarno helikopterjev, tovarno letal. Pogovor z delavci na avtobusni postaji, rečni postaji, letališču in tovarniškimi delavci. Branje dela "Na letališču" I. Vinokurova, "Helikopter" F. Leva, "Dom v vesolju" M: Rebrova, "Človek se je dvignil v nebo" K. Arona. Izdelava atributov za igre. Modeliranje transporta.

2. teden Igra "Piloti"

Tarča. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Utrjevanje znanja o letalskem prometu. Širjenje znanja o delu pilotov. Predstavitev otrokom dela letališča.

Priprave na igro. Ekskurzija na letališče. Pogovor z letališkimi zaposlenimi. Branje dela "Na letališču" I. Vinokurova. Ogled filma o pilotih. Risba letala. Modeliranje letala. Izdelava atributov za igro.

3. teden Igra "Ruska vojska"

Tarča. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Oblikovanje pri predšolskih otrocih posebnih idej o junaku-bojevniku, moralnem bistvu njegovega podviga v imenu domovine. Obogatitev znanja otrok o podvigih tankovskih vojakov in mornarjev v njihovem domačem kraju. Širjenje otrokovega razumevanja vrst vojske ladje: podmornica, križarka, rušilec, letalonosilka, raketni čoln, tankovska desantna ladja. Vzgajati otrokom občutek domoljubja, ponosa na svojo domovino in občudovanja junaštva ljudi.

Priprave na igro. Izleti do spomenikov in krajev vojaške slave. - Pregled ilustrativnega gradiva na temo. Branje del L. Kassila "Spomenik sovjetskemu vojaku", V. Nikolski "Kaj zmorejo tankerji" iz knjige "Vojaška šola", J. Drugalensky "Kaj zmorejo vojaki" iz knjige "Ne izgubite transparenta". Sestavljanje albuma o junakih bojevnikih. Izdelava atributov za igre. Modeliranje tanka, bojne ladje. Gradnja vojaške opreme iz gradbenih materialov.

4. teden Igra "Gradnja"

Tarča. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Oblikovanje posebnih idej o gradnji in njenih stopnjah pri predšolskih otrocih. Utrjevanje znanja o delavskih poklicih. Gojenje spoštovanja do dela graditeljev.

Priprave na igro. Ekskurzije na gradbišče. Pogovor z gradbincem. Branje pravljice "Teremok", deluje "Kdo je zgradil to hišo?" S. Baruzdina, "Tukaj bo mesto" A. Markushi, "Kako je bil zgrajen metro" F. Leva. Ogled filma o graditeljih. Risanje na tema: "Gradnja doma". Izdelava atributov za igre.

Gledališke dejavnosti

1 teden. Senčno gledališče "Babica ima kozo" (Ruska ljudska otroška pesmica)

2. teden Lutkovna predstava "klasček"

3. teden Gledališče igrač "Telefon"

4. teden Dramatizacija pravljice "Snežna kraljica"

Spoznavanje okolice.

1. Opazovanje okolice: upoštevajte, da je tudi v najbolj običajnih predmetih mogoče najti nekaj skrivnostnega.

2. Opazovanje rosišča. Ali lahko ptica pije roso? Poiščite roso in jo zberite v svojo dlan ter jo preglejte.

3. Poiščite gobo puhovko v kotu gozda in opazujte njega: na začetku po dežju je svetel, nato potemni in ko dozori je temno rjave barve. Če se ga dotaknejo, se bo napihnil.

4. Sprehodite se do ribnika: pogovor o ljudskem verovanju, da se po Ilijevem dnevu voda v jezerih ohladi in ne moreš več plavati.

5. Poiščite na spletnem mestu trpotec: bodite pozorni na puščico, ki jo je izpustil in kaj je na njej. Dotaknite se semen trpotca.

1. Opazovanje senc iz predmete: z rokami pokažite različne figure na steni stavbe.

2. Opazovanje dreves na območje: barva listja, prisotnost plodov, ali so se pojavili rumeni listi (bliža se jeseni).

3. Opazovanje žuželk: gosenica je kot vejica, metulj je kot cvet.

4. Pogovor o užitnem in neužitnem jagodičevju. Oglejte si plodove volčjega ličja in jerebike.

5. Opazovanje na vrtu: upoštevajte zorenje paradižnika, rastoče zeljne glave, da je čas za zbiranje prvih jabolk v sadovnjakih. (Apple Spas).

1. Opazovanje vedenja ptice: priprava na odhod, izvajanje trenažnih letov s piščanci.

2. Podajte predstavo o vlogi rastlin v našem življenju, kako vplivajo na čistost zraka in zdravje ljudi.

3. Opazovanja rastlin na cvetlična postelja: katere rože cvetijo, katere imajo semena.

4. Pregledovanje suhega peska pod povečevalnim steklom. Povejte nam, da je steklo narejeno iz peska.

5. Upoštevanje loma sončne svetlobe v kapljicah vodo: upoštevajte prisotnost barvnega spektra.

1. Ponudite poslušanje zvokov narave. Poskusite določiti njihov izvor, poskusite reproducirati

slišati zvoke.

2. Opazovanje najdišča po dež: mokra drevesa, povešeni listi, velike luže, zatemnjeno

klopi.

H. Gledanje metuljev: lepe, hranijo se s sladkim sokom cvetov - nektarjem. Svetla barva

metulji so zaščita.

Ganjen od rože

Vsi štirje cvetni listi.

Hotel sem ga strgati

Vzletel je in odletel.

4. Opazovanje vremena: Upoštevajte to poletje se bliža koncu, zato je zjutraj vse več megle.

5. Opazovanje okolice mir: opazi spremembe v živi in ​​neživi naravi.

Učenje poezije na pamet

1 teden. "Moja mačka" Maurice Carem (str. 30 Leksikalne teme 3)

2. teden "Štruca" Ya Stretch (str. 109 Leksikalne teme 3)

3. teden Knjiga za štetje "Ivan gre skozi vas" (str. 116 Leksikalne teme 1)

4. teden "Sonce močno sije" (str. 35 Leksikalne teme 1)

1 teden. K. Čukovski "zmeda", števci, "Nikita Kozhemyaka", D. Ciardi "Kdo ima tri oči".

2. teden I. Vekšegonova "Prestolnica domovine", "Dež, dež, več zabave ...", , O. Preusler "Mala Baba Yaga".

3. teden N. Pavlova « Poleti» , otroške pesmice, "Čarovnik iz Oza", J. Rodari "Čarobni boben"

4. teden V. Bianchi "Siničkinov koledar", "Čarovnik iz Oza", O. Preusler "Mala Baba Yaga", pesmi na izbiro.

Likovne dejavnosti

risanje "Veseli loto" (skupni album) (risba zgodbe). Cilji: ustvarite pogoje za odraz poletnih vtisov v risbi. Naučite se risati preproste prizore, ki prikazujejo človeška gibanja. Vključite otroke v kolektivni pogovor, igrivo in verbalno interakcijo z vrstniki. Opiši podobe na slikah.

Modelarstvo "Naše igrače" (modeliranje objektov) Naloge. Naučite otroke oblikovati igrače, tako da prenašajo značilne lastnosti njihovega videza (oblika, barva in razmerje delov). Naučite se načrtovati delo - izberite pravo količino materiala, določite način kiparjenja. Spodbuditi svobodno izražanje otrok o temah iz osebnih izkušenj (opiši igrače).

risanje « Prišlo je rdeče poletje» (barve poletja) (dekorativno slikanje). Cilji: naučite otroke ustvariti harmonično barvno kompozicijo, ki prenaša vtise poletja. Predstavite nov način ustvarjanja abstraktne kompozicije - prosto, neprekinjeno premikanje svinčnika ali flomastra po papirju (vaja "vrsta na sprehodu"). Izpopolnite svojo tehniko slikanja z akvareli (pogosto umivajte in zmočite čopič, premikajte ga prosto v vse smeri)

Modelarstvo "Pes s kužkom" (modeliranje parcele). C e ali: naučite se sestaviti preprosto grafično kompozicijo iz homogenih predmetov, ki se razlikujejo po velikosti (pes in 1-2 mladička). Pokažite novo metodo kiparjenja v slogu ljudske igrače - iz valja (valj, upognjen v lok in zarezan na obeh koncih. Naučite se analizirati strukturne značilnosti živali, korelirajte dele po velikosti

in razmerja. Razvijte svoje oko, sinhronizirajte delo obeh rok.

risanje "Drevesa v našem parku" (risba po predstavitvi).

Cilji: naučite se risati listavcev, prenašati značilne značilnosti strukture debla in krošnje (breza, hrast, vrba, aspen, barve; razvijati tehnične spretnosti pri risanju s svinčniki, barvami in drugimi materiali. Izboljšati vizualne sposobnosti in razviti sposobnost ustvariti izrazne slike z različnimi sredstvi Slike

Modelarstvo "Pravljična riba" (okrasne letve) Programske vsebine. V kiparstvu prenesite izrazne značilnosti pravljice ribe: zaobljena ali podolgovata oblika telesa z lepo oblikovanimi plavutmi in repom, z velikimi očmi in ritmično razporejenimi luskami itd. Naučite se sami uporabljati znane metode kiparjenja.

risanje "Pogumni petelin" (risba po predstavitvi).

Cilji; naučite otroke risati petelina z gvaševimi barvami, ki lepo združujejo oblike in barve. Izboljšajte svojo tehniko krtačo: prosto in samozavestno premikajte čopič vzdolž kupa, pri čemer ponovite splošni obris silhuete. Razviti opazovanje, občutek za barvo in obliko. Negujte zanimanje za izražanje svojih idej o svetu okoli vas v vizualni umetnosti

Modelarstvo "Kdo je bil moker v dežju?" (modeliranje zgodbe) Naloge. Naučite otroke, da samostojno izberejo ploskev za modeliranje v skladu z dano temo. Vzbudite zanimanje za ustvarjanje izraznih slik (živali mokre v dežju). Razloži povezavo med plastično formo in načinom kiparjenja. Nadaljujte z obvladovanjem kiparske metode (modeliranje iz celega kosa) z izrisovanjem in modeliranjem delov; ponujajo izbiro metod za okrasitev štukature (reliefne letve, rezanje ali praskanje s skladom).

Aplikacija / oblikovanje

Aplikacija "mozaik" Naučite otroke izbrati in narediti vzorec; razvijati otrokovo domišljijo, občutek za barve in sposobnost preoblikovanja geometrijskih oblik (iz kvadrata in pravokotnika dobimo različne trikotnike).

Gradnja "Čarobna preobrazba plastične steklenice" ("Nore roke") Naučite se pripraviti določeno podobo in preoblikovati predmet v skladu z njo, tako da naredite manjkajoče dele in podrobnosti iz papirja.

Aplikacija "Lepa roža" Naučite se izrezati kroge in ovale, iz njih narediti rože, popke na steblu z listi. Razviti neodvisnost pri izbiri barve praznin in oblikovanja rože. Naučite se uživati ​​v rezultatih.

Gradnja “Gradimo po risbi” (nadaljevanje) Z otroki utrditi idejo risanja, sposobnost skiciranja elementarne zgradbe, gradnje po že pripravljenem "risba". Pomagajte otrokom "odprto" sprejemanje zamenljivosti delov.

Aplikacija "Regrat je odcvetel" Okrepite sposobnost izrezovanja krogov in črt, iz njih naredite slike regratov, ki se razlikujejo po višini, velikosti, lokaciji na listu. Gojite ljubezen do narave.

Gradnja "Transformacije škatle"Še naprej učite otroke, da preproste predmete spremenijo v zanimive obrti in igrače z dodajanjem ali odstranjevanjem nepotrebnih predmetov. Razvijte domišljijo, ustvarjalnost, sposobnost predvidevanja rezultata in uresničite svoje načrte.

Aplikacija "metulji" Okrepiti sposobnost rezanja krogov, ovalov, črt; iz njih naredite vzorce na krilih metulja; izberite barve papirja in jih lepo kombinirajte. Razvoj umetniškega okusa pri oblikovanju aplikacij.

Gradnja "Transformacije balonov" Krepite otrokovo sposobnost ustvarjanja različnih podob na isti podlagi (način objektivizacije); razvijati domišljijo in ustvarjalnost; vzbuditi pozitiven čustveni odziv na ustvarjene obrti (svojih in drugih otrok).

Igre na prostem

1 teden. "Kozmonavti", "Kumara, kumara.", "Shaggy Dog", "Škorci", "Od obroča do obroča", "Mama kokoš in piščanci". Igra - štafeta "Prevoz pridelka", "Kdo je hitrejši".

2. teden "barve", "Razredi", "Blind Man's Bluff", "pomišljaji", "Kdo je hitrejši", "Tretje kolo". Igre z žogo "Vrzi žogo v obroč". Štafeta z žogo "Ujemi žogo".

3. teden "Ne dremežaj", "pasti", "Premagaj oviro", "Tekaške igre", "Najdi si partnerja", "Tretje kolo". Šola z žogo "lovljenje žoge", "učiti se udariti žogo, voditi žogo z nogami, zadeti v gol".

4. teden "Letalo", "Skretni fantje", "Hitri hrošči", "Na gladki poti", "Pogumne miške". Športna vzgoja prosti čas: ustvariti veselo in veselo razpoloženje pri otrocih, utrditi sposobnost teka v vse smeri, usklajevati svoja dejanja z navodili učitelja. Okrepite sposobnost skakanja z mesta in se dotaknite predmeta, ki se nahaja nad otrokovo dvignjeno roko. Razviti fizične lastnosti hitrosti in agilnosti.

Igre igranja vlog na podlagi zgodb

1 teden. Igra "Poliklinika"

Tarča. Razkrivanje pomena zdravstvene dejavnosti osebje. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Gojenje spoštovanja do zdravniškega poklica.

Priprave na igro. Ekskurzija na kliniko. Pogovor z zdravnikom osebje klinike. Obisk zdravstvene ordinacije v vrtcu. Branje dela "bolan" Yu Yakovleva, "Človek je v težavah" Yu Sinicina, "Človek je zbolel" I. Turičina, pravljice "Dr. Aibolit" K. I. Čukovski. Pogled

film o zdravnikih in risanka "Dr. Aibolit". Upoštevanje ilustrativnega gradiva na temo Izdelava atributov za igro.

2. teden Igra "salon"

Tarča. Razkrivanje pomena frizerske dejavnosti. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Gojenje spoštovanja do frizerskega poklica.

Priprave na igro. Ekskurzija k frizerju. Pogovor z zaposlenimi v frizerskem salonu. Branje del o delu frizerja. Izdelava albuma "Modeli za pričeske". Pregled ilustrativnega gradiva na temo. Izdelava atributov za igro.

3. teden Igra "Živalski vrt"

Tarča. Utrjevanje in bogatenje znanja o živalih, njihovem videzu in navadah. Oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razvoja zapleta igre. Gojenje prijaznega odnosa do živali.

Priprave na igro. Ekskurzija v živalski vrt. Pogovor z delavci živalskega vrta. Branje pesmi S. Ya. Marshaka "Otroci v kletki" in "Kje je vrabček kosil?", V. Majakovski "Vsaka stran je ali slon ali levinja". Izdelava albuma "Živalski vrt". Gledanje risank in filmov o živalih. Risanje in kiparjenje živali. Pregled ilustrativnega gradiva na temo. Izdelava atributov za igro.

4. teden Igra "Gostje"

Tarča. Utrjevanje kulturnih veščin, otrokom posredovati nekaj znanja o gospodinjstvu (pospravljanje sobe, postavitev mize).

Priprave na igro. Etično pogovori: “Čakamo goste” in "Gremo na obisk". Učenje pesmi "Gostje so prišli k nam". Kompilacija načrt igre.

Gledališke dejavnosti

1 teden. Dramatizacija pravljice "Snežna deklica"

2. teden Gledališče igrač "Lisica in koza"

3. teden Lutkovna predstava "Strah ima velike oči"

4. teden Lutkovno gledališče za otroke "Rdeča kapica"

Zabava poleti:

1. Tekmovanje za najbolj nenavaden lok.

2. Dan prstnih iger.

3. Ustvarjanje kolektivne aplikacije iz barvnega papirja « poletje ah poletje!» .

4."Cvetlično kraljestvo"- tekmovanje šopkov in ekibana.

5. Gledanje predstav.

6."Sanjači"- zgradbe iz peska.

7. Počitnice z milnimi mehurčki.

8."Oh, te visoke zgodbe"- izmišljanje neverjetnih zgodb.

9."Moja vesela, zvonka žoga"- igre z žogo.

10. Risanje na asfaltu.

11. Diskoteka "Koga briga kaj".

12. Aplikacija v živo.

13. Dan ljudskih iger.

14. Festival Candy Butterflies.

15."Sonce se smeje"- zbirna prijava.

16."Dan dreves".

17. Tekmovanje v gradnji s peskom.

18. Najljubše igre na prostem.

19. "Cvetlična žoga".

20. "Zabaven vrtni koncert."

21. Zabava z vodo

Odobreno:

Vodja MBDOU

vrtec "Teremok"

Obetaven poletni rekreacijski center

načrt za poletje v starejši skupini

za študijsko leto 2014-2015

Vzgojitelji:

Ak-Dovurak-2015

Dolgoročni načrt za poletje v starejši skupini.

Cilj: Ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok ob upoštevanju njihovih individualnih značilnosti.

1. Ustvariti pogoje, ki zagotavljajo zaščito življenja in krepitev zdravja otrok.

2. Izvajati sistem ukrepov za izboljšanje zdravja in telesne vzgoje otrok, razvoj neodvisnosti, pobude, radovednosti in kognitivne dejavnosti.

3. Izobraževanje staršev o vprašanjih, povezanih z vzgojo in zdravjem otrok v poletnem času.

Dolgoročni načrt za poletje v starejši skupini

Tematski bloki:

Spoznavanje okolice.

1. TEDEN	Poletje, poletje - kakšne barve je?	Razjasniti in utrditi ideje otrok o spremembah, ki se zgodijo v naravi poleti. Popravite znake poletja, imena poletnih mesecev. Vzgojite skrben odnos do naravnega okolja.
2. TEDEN	Sonce je prijatelj in sovražnik.	Oblikovati sistem predstav o soncu, njegovem vplivu na živo in neživo naravo, dolžini dneva in noči ter značilnostih padavin v različnih obdobjih leta. Utrditi znanje o nevarnostih in koristih neposredne sončne svetlobe.
3. TEDEN	Zrak - kaj je to?	Pri otrocih oblikovati idejo, da je zrak tisto, kar dihamo. Lahko je čist ali umazan, dišeč ali brez vonja. Utrdite idejo, da je zrak življenjski prostor živih bitij. Mnogim živalim pomaga pri letenju in drsenju, rastline pa pri raznašanju semen.
4. TEDEN	Čemu je namenjena voda?	Razviti znanje otrok o pomenu vode v človekovem življenju; znanje o potrebi po vodi za zagotavljanje zdravja ljudi. Predstavite si, da je voda na globusu označena z modro barvo. Na zemeljski obli je več vode kot kopnega. To so morja in oceani. Vzgajati spoštovanje do vode.

Opazovanja na sprehodu.

ŽIVI NARAVA	NEŽIVA NARAVA	EKSPERIMENTALNE DEJAVNOSTI
Pregled: Rože v cvetličnem vrtu; Kaljenje na vrtu; Drevesni poganjki; regrat; Zdravilne rastline; Pikapolonica; Opažanja: Za drevesi; Raznolikost flore; Barvanje rastlin; Raznolikost žuželk; mravlje; Metulji; komarji; Lastovke; vrabci; Tisti, ki živijo na drevesih; Gliste.	Opažanja: Za soncem; Sončni zajčki; Večerno nebo; Kumulusni oblaki; Cirrusni oblaki; Stratusni oblaki; Opazovanje narave po nevihti; mavrica; vreme; Gibanje sonca; Lepota okoliškega sveta.	Lastnosti sončne svetlobe. Prenos sončnega zajčka. Potrebe rastlin po vodi. Nevihta. Kaj se zgodi, če vrta ne zalivamo? Mavrica. Kateri je hitrejši? Kako je kumara prišla v steklenico.

Vizualne dejavnosti

	Vrsta organizirane dejavnosti
1. TEDEN	RISANJE	"Veselo poletje" (kolektivno)	Risanje preprostih zapletov, ki izražajo gibe, interakcije in odnose med liki.
	"Naredi kar hočeš"	Razviti sposobnost samostojnega snovanja vsebine dela in uresničitve ideje z uporabo različnih tehnik modeliranja.
2. TEDEN	RISANJE	"Sunny, obleci se!" (okrasno)	Risanje sonca na podlagi umetnostne obrti in knjižne grafike. Razviti domišljijo, gojiti zanimanje za ljudsko umetnost.
UPORABA	"Sunny, nasmej se!" (okrasno)	Ustvarite večbarvne slike sonca iz papirnatih kvadratov, dvakrat diagonalno prepognjenih (z različnimi oblikami žarkov).
3. TEDEN	RISANJE	"Kako diši poletje?"	Izdelava izvirnih kompozicij iz stekleničke z dišavo, njene aplikativne oblike in dizajna z elementi pisanja; razvoj sinestezije (medčutne povezave).
	"Poletna preproga" (tkanje iz bičkov)	Modeliranje preproge iz bičkov različnih barv z uporabo preproste metode tkanja; iskanje analogij med različnimi zvrstmi ljudske umetnosti.
4. TEDEN	RISANJE	"Slikam morje ..."	Ustvarjanje podobe morja z različnimi netradicionalnimi tehnikami: eksperimentiranje z različnimi likovnimi materiali in orodji.
UPORABA	"Šola delfinov"	Samostojna ustvarjalna refleksija idej o morskih živalih z uporabo različnih likovnih in izraznih sredstev (simetrične silhuete).

DIDAKTIČNE IGRE

IGRE NA PROSTEM

"Dobre besede" "Povej drugače" "Pridobi si ga sam" "Poimenuj tri predmete" "Moj oblak" "Narava in človek" "Ne res" "Vrhovi in ​​korenine" "Podobno je - ni podobno" "Kaj raste v gozdu?" "Kdo sem jaz?" "Nasprotno" "lovec" "Najdi, kar bom opisal" "Ugani, kakšne rastline" "Poimenuj žuželko s pravim zvokom" "Dodaj zlog" "Potovanje" "Leti - ne leti" "Ponovi drug za drugim" "Poimenuj žival, žuželko s pravim zvokom" "Da ne bo pomote"

"sova" "Mačke in kužki" "Letalo" "Lisica v kokošnjaku" "Ptice in mačke" "Brezdomni zajec" "Zajci in volk" "Lovec in zajci" "Kozaki-roparji" "Lepotice" "Vrtnar" "Krompir" "Blind Man's Bluff" "Teci do imenovanega drevesa" "Mišolovka" "Ribiška palica" "Labodje gosi". ZABAVNE IGRE: "Prepoznaj po zvoku" "Vedeti, ne da bi videl" "Kaj se je spremenilo" "Nenavaden slepec" "Pohitite, da ga ujamete" "Štej z nogami." RUSKA LJUDSKA PRAVLJICA:

Leposlovje

Ruske ljudske pravljice.

“Nikita Kozhemyaka” (iz zbirke pravljic A. Afanasjeva);

"Dolgočasne zgodbe."

Tuje ljudske pravljice.

“O miški, ki je bila mačka, pes in tiger”, ind., prev. N. Khodzy;

»Kako so bratje našli očetov zaklad«, kalup., prir. M. Bulatova;

“Rumena štorklja”, kitajščina, prev. F. Yarlina.

B. Zhitkov "Bela hiša", "Kako sem ujel male moške";

G. Snegirev "Pingvinska plaža", "Do morja", "Pogumni mali pingvin";

L. Panteleev "Črka "s"";

M. Moskvina "Tiny";

Y. Akim "Požrešen";

Y. Moritz "Hiša z dimnikom";

R. Seph “Svet”, “Neskončne pesmi”;

D. Kharms "Tekel sem, tekel, tekel";

D. Ciardi »O tistem, ki ima tri oči«, prev. iz angleščine R. Sefa;

B. Zakhoder "Prijetno srečanje";

S. Črni "Volk";

A. Pleshcheev "Moj vrtec";

S. Marshak "Pošta".

Literarne pravljice.

A. Volkov "Čarovnik smaragdnega mesta" (poglavja);

O. Preusler “Mala Baba Jaga”, prev. z njim. Yu Korintsa;

J. Rodari "Čarobni boben" (iz knjige "Zgodbe s tremi konci", prevod iz italijanščine I. Konstantinova);

T. Jansson “O zadnjem zmaju na svetu”, prev. s švedščino L. Braude;

"Čarovnikov klobuk", prev. V. Smirnova;

G. Sapgir "Fabule v obrazih", "Kako so prodali žabo";

L. Petrushevskaya "Mačka, ki je znala peti";

A. Mityaev "Zgodba o treh gusarjih."

Delo s starši.

	DEJAVNOST	CILJ DOGODKA
	1. Posvetovanje za starše 1. teden "Pozdravljeno, poletje." 2. teden "Vitaminska košarica" 3. teden "Poletje in varnost vaših otrok." 2. Individualni pogovori s starši. Tema: "Pokrivalo" (o nujnosti poleti). 3. Posvetovanje za starše »Pregrevanje. Sončne opekline." 4. Razstava otroških del »Veselo poletje«. 5. Posvetovanje za starše "Strah pred vodo pri otrocih."	Širjenje pedagoškega znanja med starši, teoretična pomoč staršem pri vzgoji otrok. Seznanjanje staršev z glavnimi dejavniki, ki prispevajo k krepitvi in ​​ohranjanju zdravja predšolskih otrok poleti. Opozoriti starše na vprašanja o njihovi pravilni uporabi. Večja vključenost staršev v delo vrtca. Razvoj pozitivnih staršev in predšolskih delavcev. Obogatitev pedagoškega znanja staršev o pregrevanju in sončenju. Razstava otroških risb in skupnih del staršev in otrok.

JUNIJ. Prvi teden – dan vrtca in skupine

Dnevi v tednu	Dogodki
ponedeljek	Skupinski dan	Potovanje v skupini. Pogovori »Kako okrasiti sobo«, »O tem«, »Ali ima skupina ime«, »Kako se imenuje naša skupina«, »Pravila obnašanja v skupini« Oblikovanje logotipa skupine Dekoracija, skupinsko oblikovanje. Skrb za sobne rastline. Jutro veselih srečanj. Gledanje igrač v skupini. Oblikovanje centrov v skupini (igre, gledališče, izobraževanje, telesna vzgoja, umetnost itd.) Skupinske igre. Igre na prostem "Poišči zaklad", "Poišči, kje je skrit" itd. Upoštevanje območja telesne dejavnosti in igre v njem.
	Dan vrtca	Pogovor "Kaj mi je všeč v vrtcu", "V našem vrtcu je dobro", "Kdo dela v vrtcu". Ogled ilustracij in fotografij iz življenja vrtca.	Zabava "Festival balonov" Ekskurzija v cvetlični vrt. Opazovanja rož. Skrb za rože na gredici. Družabna igra vlog "Cvetličarna"
	Dan žuželk.	Pogovori o žuželkah "Od kod je prišel med" itd. Branje leposlovja V. Bianchija »Kako je mravlja pohitela domov«, K. Čukovskega »Muha je klopotajoča muha«, A. Puškina »Zgodba o carju Saltanu«, M. Boroditske »Pogovor s čebelo«. Risanje žuželk "Metulji na travniku", "Čebela" Didaktične igre "Zberi rožo", "Poišči umetnikove napake", "Preoblikovanje gosenice". Igra je reinkarnacija "If you were a butterfly." Igre na prostem "Medved in čebele", "Dan in noč", "Ujemi komarja", "Kje živiš" Opazovanje žuželk na sprehodu. Družabna igra vlog "Na dači" Izdelava žuželk iz naravnih materialov. Gledanje ilustracij. Izdelava tematskega albuma "Žuželke", "Taki različni metulji", "O čebelah in medu".
	Dan živali	Pogovori "Divje in domače živali", "Zakaj se je pojavila Rdeča knjiga". Gledanje razglednic, ilustracij, albumov. Izdelava tematskih albumov. Branje in reševanje ugank. Kviz o živalih. Risanje živali, "Neobstoječa žival." Didaktične igre: "Kdo kje živi", "Čigavi otroci", "Kdo kako kriči", "Poišči par", "Kdo se skriva" itd. Ogledovanje in branje enciklopedij o živalih. Modeliranje živali. Igre na prostem "Pri medvedu v gozdu", "Volk in zajci", "Brezdomni zajec", "Sivi zajček se pere" itd. Družabna igra vlog "Veterinarska bolnišnica" Branje leposlovja o živalih.
	Pregled albumov: "Živali", "Ptice", "Rože" Uvod v znake "Pravila obnašanja v naravi" Izdelava napisov »Poskrbimo za naravo«. Izid okoljskega biltena. Govor propagandne ekipe. Izid okoljskega časopisa. Risanje "Barve poletja", "Poletna pokrajina". Poskusi s peskom in vodo. Gradbena igra "Živalski stolp" Izdelava letakov o varstvu okolja. Družinski časopisni natečaj "Čisto mesto" Igre na prostem "Zajci na vrtu", "Pasti" "Poznam pet imen ..." Pogovori »Rdeča knjiga narave«, »Kako«, »Narava je naš dom« itd.

JUNIJ - 4. teden - "Teden športa"

Dnevi v tednu	Dogodki
ponedeljek	Športni dan	Pogovor »Jaz in moji«, »Poletni športi«, »Moj najljubši šport«, »Šport v družini« itd. Uganke, kvizi o športu. Učenje rim in pesmi. Gledanje albumov in ilustracij. Risba "Radi se ukvarjamo s športom." Športna tekmovanja, zabava "Na zabavnem stadionu". Športne vaje, igre (nogomet, odbojka). Igre z obročem in skakalnico. Ljudske igre. Izdelava panoja "Na stadionu". Risba "Športni emblem skupine"
	Moja vesela, zvonka žoga.	Pogovori z otroki: "športi z žogo", "Pravila igranja z žogo" itd. Učenje novih iger na prostem z žogo Igre - štafete z žogo. Igre na prostem z žogo. Metanje žoge v tarčo. Risanje, modeliranje "Moja smešna žoga za zvonjenje." Zabava "Moja smešna žoga za zvonjenje." Igre z žogo.
	Športniki smo	Pregled ilustracij in albumov na to temo. Risba "Mi smo športniki" Sprehodi. Kolesarjenje Izvedba poletnega športnega tekmovanja. Srečanja s športniki. Športna zabava "Zabavna štafeta", "Mi smo športniki" Oblikovanje kotičkov telesne vzgoje v skupinah.
	Dan turizma	Pogovor z otroki na to temo. Gledanje ilustracij, knjig, albumov. Branje leposlovja. Risba "Mi smo turisti" Izdelava fotoreportaže “Turistični pohod” Igre na prostem, tekmovanja. Izdelava nestandardne opreme. Pohodniški izlet.
	Dan iger na prostem	Igrajte svoje najljubše igre na prostem. Učenje novih iger na prostem. Izdelava atributov za igre na prostem. Risba "Igramo se" Zabava "Veseli vrtiljak" (na podlagi iger na prostem) Učenje štetja rim. Igralnice s starši.

Svetlana Nalivaikkina
Dolgoročni načrt za poletje (starejša skupina)

Dolgoročni načrt dela

v poletnem zdravstvenem obdobju

višja mešana starostna skupina

od junija 2014

Tarča: Ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok

Naloge:

Ustvarite pogoje, ki zagotavljajo varovanje življenja in krepitev zdravja otrok.

Izvajati sistem ukrepov za izboljšanje zdravja in izobraževanja otrok, razvoj samostojnosti, iniciativnosti, radovednosti in kognitivne dejavnosti.

Izobraževanje staršev o vprašanjih izobraževanja in zdravja v poletnem času.

Tema meseca: Zdravo, poletje!

Dnevi Dejavnosti z otroki

Pedagoški cilji Dejavnosti s starši

2.06 Praznik, posvečen dnevu otroka »Pozdravljeni, varni poletje»

Pogovor o letnem času « poletje»

Dramatizacija pravljic "kolobok"

št "Sonce in dež"

Pedagoške naloge:

Prinašajte veselje otrokom, spodbujajte razvoj zanimanja za svet okoli njih; gojiti ljubezen do narave, utrjevati znanje o semaforju.

Razviti sposobnost pripovedovanja znanih del, sodelovati pri njihovi dramatizaciji. Nakup sladkih nagrad za tekmovanja.

3.06 Branje pravljic "Mačka, petelin in lisica"

Igra s prsti "Otroci in volk"

Modelarstvo "gobe"

Di "Izreži slike"(A-45)

Pedagoške naloge:

Otroke seznanite s pravljico;

razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov;

Ustvarite pogoje za interakcijo otrok v skupnih dejavnostih

4.06 Povejte otrokom o pesniku A. S. Puškinu. Sestavljanje ugank o pravljičnih junakih (A-18) Igra "Najdi mesto za vsakogar"(na podlagi pravljice "Teremok" Igre z žogo

Pedagoške naloge:

Otroke seznanite z ruskim pesnikom in pravljicami, ki jih je napisal;

Razviti sposobnost poslušanja pesmi in pravljic, spremljati razvoj dejanj v njih.

5.06 Gledam album "V bližini Lukomorye je zeleni hrast" k pravljicam A. S. Puškina Pomnjenje "V bližini Lukomorye je zeleni hrast" A. S. Puškin. Igra na prostem "Sončni žarki".

Pedagoške naloge:

Otrokom okrepiti razumevanje sezonskih sprememb v naravi poleti.

Pojasnite značilne znake poletja.

Naučite se razumeti delo, razviti spomin,

6.06 Gledanje ilustracij, ki prikazujejo poletje.

Branje pravljice A. S. Puškina "Petelin z zlatim glavnikom"

P/I "Volk in zajci"

Okrogli ples "Zainka"

Pedagoške naloge:

Vključite otroke v smiselno komunikacijo z odraslimi in vrstniki, učite jih sklepati.

Razviti spomin in razmišljanje

9.06 "Mednarodni dan prijateljev"

Pogovor "Zakaj ljubimo sonce?"

Opazovanje sončnih žarkov.

risanje

Branje pravljice K. Čukovskega "Ukradeno sonce".

Igre z žogo.

Pedagoške naloge:

Oblikovati znanje in ideje o soncu, o njegovih glavnih funkcijah - sijati in ogrevati.

Naučite se vzpostaviti osnovna vzročno-posledična razmerja (sonce sije, je toplo itd.)

Dejavnosti s starši

1. Razstava obrti iz plastelina "Moj najljubši pravljični junak"»

10.06 Pogovor o škodljivosti in koristih sončnih žarkov.

D/u "Ugasni sonce iz palic" (A-38)

Etida "Pokliči me prijazno" (A-22)

Igra "S katerega drevesa je list?"

Zbiranje listov za herbarij. (zgodnje poletje)

Pedagoške naloge:

Otrokom oblikovati spoznanje, da sonce živi naravi ne prinaša vedno dobrote, včasih dolgotrajna izpostavljenost soncu povzroči opekline na koži in sončne udarce pri ljudeh, pride do gozdnih požarov, rastline na poljih se sušijo.

Besedna igra "Koga je zbudilo sonce" (N.A. Karpukhina, str. 111)

Gradbena igra "Terem za živali" (A-33)

Maturantski ples.

Pedagoške naloge:

Otroke spodbujajte k dialogu v besednih igrah

Pri otrocih gojiti prijateljska čustva drug do drugega, željo, da bi naredili nekaj dobrega za svoje tovariše, in sposobnost, da se veselijo z njimi.

16.06 Mednarodni dan očetov

Poznavanje okoliškega sveta. Uvod v lastnosti papirja

DI "Kaj je narejeno iz papirja"

Produktivna dejavnost: izdelava obrti iz papirja

Pogovor "Moj oče je najboljši"

Pedagoške naloge:

Spodbujanje verbalnega dialoga med udeleženci igre

Podprite otrokovo željo po samostojnosti pri sestavljanju papirja

Naučite se analizirati predmetov: izpostavi celoto, nato njene dele, podrobnosti in njihovo prostorsko razporeditev

17.06 Metal Day

Poznavanje okoliškega sveta. Uvod v lastnosti kovine.

DI "Ugani razpoloženje"

DI "Izberi kovinske predmete"

Učenje čistega govora

P/I "Štruca"

Tekmovanje v risanju na asfaltu "Hiša, v kateri živim"

Pedagoške naloge:

Gojiti domoljubna čustva in ponos na svojo domovino

Privzgojite znanje o osnovah varnosti

Okrepiti govorne oblike vljudnega nagovora

Razviti ideje o čustvenem stanju vrstnikov, gojiti sposobnost sočutja

Naučite se objektivno ocenjevati svoje risbe in risbe svojih prijateljev Tekmovanje risanja na asfaltu "Hiša, v kateri živim"

18.06 Dan gume

Poznavanje okoliškega sveta. Uvod v lastnosti gume.

P/I "Gumijasta žoga"

Branje S. Pokofjeva "Zgodba o čarobnem perju"

Besedna igra - še naprej uvajajte otroke v lastnosti materialov

Pedagoške naloge:

Še naprej razvijati občutek odzivnosti, prijateljski odnos drug do drugega, naučiti se reševati konflikte brez kreganja

Dejavnosti s starši:

Individualni pogovori s starši. Predmet: “Možne oblike skupne rekreacije staršev in otrok”.

19.06 Stekleni dan

Poznavanje okoliškega sveta. Uvod v lastnosti stekla

Igra "Ogledalo" (sončni zajčki)

P/I "Večbarvni kosi stekla"

Pedagoške naloge:

Ustvariti pogoje, da bo imel otrok pozitivno samooceno sebe kot posameznika, ki prijazno ravna z vrstniki.

20.06 P/I "En, dva, tri tek"

DI "Naučite se pravljice iz ilustracije" (A-49)

Branje "O piščancu, soncu in medvedu" G. Ciferov.

Pedagoške naloge:

Ustvarite pogoje za prijateljsko interakcijo s partnerji v igri

Razviti sposobnost čustvenega dojemanja literarnega dela, slediti razvoju zapleta

Ind. Pogovori s starši o potrebi po pokrivalih poleti

23.06 Branje K. I. Čukovskega "Moidodyr"

Situacijski pogovor o vodi, o umazaniji

P/I (s tekom)

"Razglednica o poletje» :

Igra "Kdo je najbolj pozoren?"

Pedagoške naloge:

Razvijte osredotočeno pozornost otrok

Okrepite zdravje otrok z uporabo naravnih dejavnikov (voda, sonce, zrak). - Utrjujejo tehnike dela s škarjami. Naučite se preoblikovati oblike z rezanjem kvadrata v trikotnike, kroga v polkroge.

Dejavnosti s starši:

Polnjenje knjižnega kotička v skupina.

Rep. Starševski odbor.

24.06 Pogovor o pravilih odnosov

Branje pravljic

Igre poskusi s peskom (iz kakšnega peska lahko gradite in zakaj)

DI "Poberi ključ do ključavnice" (A-27)

Etida "Reci dobro besedo prijatelju"(A-63)

Pedagoške naloge:

Naučite se biti pozorni na okoliške odrasle in vrstnike - razvijajte logično razmišljanje

Oblikujte kulturo komunikacije. Opozorite starše na vprašanja o vitaminih in njihovi pravilni uporabi.

25.06 Pogovor “Zelenjava in sadje sta shramba zdravja”

risanje "sadna miza":

D/U "Kako sprejeti gosta"

Branje pesmi Yu. Tuvim "zelenjava"

P/I "Kdo je najbolj pozoren" (A-49)

Pedagoške naloge:

Oblikovati ideje otrok o tem, kateri vitamini in katera zelenjava in sadje vsebujejo vitamine

Okrepiti sposobnost upodabljanja okroglih in ovalnih predmetov. Okrepiti spretnosti pri delu z barvami gvaša

26.06 Pogovor "Kakšna je razlika med sadjem in zelenjavo"

Modelarstvo "To je vrsta lubenice, ki jo imamo"

DI "Kateri letni čas?" (B-86)

Igra "Užitno ni užitno"

Festival športa "Reševalka s skakalno vrvjo"

Pedagoške naloge:

Naučite se pravil o varnosti vode

– poučevanje modeliranja delov (lupina, pulpa) velikosti in oblike, posejane s semeni prave lubenice.

Naučite otroke povezovati opis narave v poeziji z določenim letnim časom;

Razvijte slušno pozornost in hitro razmišljanje.

27.06 Pogovor “Kaj je zdravje in kako ga ohraniti” (A-134)

Potovanje v "Športlandija" (A-132)

Igra z žogo "Katere športe poznaš?" (A-134)

Pedagoške naloge:

Pri otrocih vzbuditi potrebo po zdravem življenjskem slogu

Razviti veščino ocenjevanja vedenja sebe in vrstnikov med igrami

tedne junij julij avgust
1 Sun Animals Zdravje in šport
2 Prometni predpisi vodnih rastlin
3 Zelenjava, sadje Žuželke Družina
4 rože Prijateljstvo ptic
Ponedeljek - Dan "vedoželjnosti" (pogovori o izobraževalnih temah, sklepanje, pregledovanje ilustracij)
Torek - Dan »Domačega« (risanje, modeliranje, aplikacije, ročno delo, delo v naravi, oblikovanje)
Sreda – Microsha dan (opazovanja, ekskurzije, raziskovalne dejavnosti (poskusi, eksperimentiranje))
Četrtek – Zdrav dan (uvod v zdrav življenjski slog, igre na prostem, športne štafete, tekmovanja, postopki utrjevanja)
Petek - dan "Chudinki" (ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja za otroke: gledanje filmov, branje pravljic, glasbene in okrogle plesne igre, igre vlog, proste dejavnosti itd.)
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
junija
1. teden “Sonce”
Namen: utrjevati predstavo otrok o Soncu kot najbližji zvezdi, prebujati zanimanje za razumevanje sveta okoli sebe skozi eksperimentiranje, razvijati radovednost in opazovanje ter aktivirati besedni zaklad.

Dan

MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Pogovori: »Naša luč je sonce« (ljudje že od antičnih časov častijo sonce. V njegovo čast so sestavljali hvalnice, postavljali templje, organizirali praznike, podoba sonca je ujeta v različnih delih ljudske umetnosti);
"Sonce je večni ogenj vesolja" (Sonce je nam najbližja zvezda, upoštevajte sonce iz vesolja)
Dramska igra "Je sonce dobro ali slabo?" (vadba uporabe različnih sredstev in načinov komuniciranja z zunanjim svetom) Risanje: “Sončna fantazija”
Gradnja iz odpadnega materiala “Sončno mesto”
Delo v naravi: odnašanje sobnih rastlin na mesto, zalivanje z razpršilci.
Poslušanje pesmi: “Sončni krog”
Logoritmika "Pozdravljeno, sonce!" (M. Starokadomsky), "Sonce se smeji" (E. Hanok)
Opazovanja: »Dejanja in zvijače Sonca« (analizirajte vpliv sonca na živo naravo), »Višina sonca« (analiza sprememb položaja sonca »visoko-nizko« glede na letni čas)
Poskusi: "Moč sončne svetlobe", "Kakšne barve so sončni žarki?"
Ekološki pohod: »Slabe note« (risanje diagramov poti na lokaciji, poudarjanje sončnih jas)
Dihalne vaje: "Nariši sonce" (med izdihom narišemo sonce s tokom zraka), "Kakšna vročina!" (med izdihom se izgovori monoton žvižg)
Prstna gimnastika: "Sončni mrk" (nadevanje sončnih očal)
Štafetne dirke: "Mavrica" ​​(nošenje barvnih žebljev), "Sun Flare" (hoja med vrtenjem obroča v pasu), "Sun Maze" (hoja skozi obroče)
Sprostitvena vaja "Sončna kap" (vzemite ležeči položaj) Risanje s kredo po asfaltu "Naj bo vedno sonce!"
Glasbena igra "Burn, Burn Clear!"
Literarni kviz “Prepoznaj pravljičnega junaka”
Skica: "Uganke o poletju" (upodobitev ugank z gestami, pantomima)
Improvizacijska igra "V sončnem mestu"
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
junija
2. teden "Voda"
Namen: utrditi otrokovo razumevanje vode, njenega namena in uporabe; o prebivalcih jezer, rek, morij in oceanov. Razvijati otrokovo radovednost, mišljenje in govor. Vzgajati spoštovanje do vode.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Pogovor z otroki: "Voda Zemlje" (o različnih vodah: morju, reki, jezeru, slani, sladki, dežju, talini. Vsaka voda ima svojo uporabo)
Igra intervjuja: "Zakaj varčevati z vodo?"
Kviz "Uganke z morskega dna"
Igra-reinkarnacija "Ti si na morskem dnu" (razvoj fantazije, ustvarjalne domišljije)
Ročno delo "Fontana" (izdelava škropilnika iz plastične steklenice in njegovo dekoriranje)
Risba "Morska prostranstva"
Modeliranje "Morski prebivalci"
Delo v naravi: škropljenje sobnih rastlin.
Etuda: "Kapljica" (razvoj domišljije, pozornosti, doslednosti dejanj) Opazovanje: "Varčuj z vodo" (upoštevajte rezultate onesnaženja vode z nafto, človeškimi odpadki)
Serija poskusov: “Kraljica voda” (breztežna voda, posodica), “Ali bodo semena vzklila brez vode?”
Ekskurzija: "Do rezervoarja" (pregled prebivalcev rezervoarja)
Hoja: "Morska flotila" (izmenična hoja v koloni enega za drugim z vrsto), "Veseli dež" (hoja s skoki), "33 Bogatirjev" (hoja v vrsti v nasprotni smeri)
Dihalne vaje "Nevihta v kozarcu"
P/i "Ribiška palica", "Morje je enkrat vznemirjeno ...", "Ribiči in ribe"
Vaje za krepitev trebušnih mišic: "Katamaran"

Vodni postopki. Igralna igra "Mala morska deklica"
Branje pravljice A. Puškina "O ribiču in zlati ribici"
Petje pesmi Vodyanoy iz filma "Leteča ladja"
Etude: "Potok" (razvoj motorične aktivnosti)
S/r igra "Kapitan podmornice"
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
junija
3. teden "Zelenjava, sadje"
Namen: utrditi otrokovo razumevanje zelenjave in sadja, vsebnosti vitaminov v njih in jih razlikovati po videzu in okusu.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Pogovori: »Abeceda zdravja« (Človek potrebuje vse vitamine brez izjeme, vendar ima vsak vitamin svoj neposredni namen, upoštevamo zapovedi zdrave prehrane)
Izobraževalni turnir “Vitezi zdravja” (izmišljevanje ugank, pregovorov, izrekov o zelenjavi in ​​sadju)
Psihološka gimnastika: »Čudeži na vrtu« (oživljanje zelenjave in sadja s pomočjo gest in pantomime)
Poslušanje pesmi "Zelenjava, sadje in drugi izdelki" iz filma "Čeburaška in krokodil Gena"
Ročno delo: "Vitaminska fantazija" (izdelava kolaža - aplikacije na letalu)
Modeliranje: "Košara z zelenjavo"
Delo v naravi: pletje mini vrta iz plevela, setev kopra.
Logoritmika "Sadje se prepira" (razvoj govora in gibov obraza)
Opazovanje: "Kaj je notri?" (pregled delov kivija, pomaranče, jabolka, jagode, banane s pomočjo povečevalnega stekla in mikroskopa)
Eksperimenti: "Tekoči vitamini" (izdelava soka iz zelenjave in sadja, primerjava nastale količine tekočine s prvotno maso, degustacija sokov)
Ekološka pot: spoznavanje zdravilne jagode šipka in njegovih zdravilnih učinkovin. Hoja: »Grozdni sok« (bosa hoja s podaljšanim korakom, levo in desno stran, razvoj plesnih gibov)
Dihalne vaje: »Čebulna žvižg« (žvižganje ali podaljšan izdih), »Sadni koktajl« (vaje: »ustnice, jezik)
P/n "Daj no, odnesi!" (ena podskupina otrok meče žogo, druga jo poskuša prestreči), »Koruzno polje« (igra skrivalnic) Lutkovna predstava za otroke »Repa«
Tekmovanje sadnih solat “Sadni kalejdoskop” (izdelava in postrežba solat)
Juice party "Zdravljenje s sokovi" (improvizacija kavarne na otroškem mestu skupaj s starši)
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
junija
4. teden "Rože"
Namen: poglobiti znanje otrok o rožah in kako skrbeti zanje; znajo jih razlikovati po videzu. Gojiti željo po zaščiti in ljubezni do rož, skrbi zanje.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Pogovori: »O rožah« - seznanjanje otrok z legendami o izvoru rož (iris, vrtnica, potonika);
»Zgodovina boutonniere«, ki ji sledi izdelava (zgodba o uporabi cvetličnega okrasja)
Etuda: »Nežna perunika« (razvoj čustvene odzivnosti, spodbujanje k ustvarjanju podobe z obrazno mimiko in pantomimo)
Vaja za razvoj ustvarjalne domišljije "Pogovor z regratom" (kaj lahko pove regrat) Risba: "Rože v vazi" (risanje potonik, tulipanov, irisov; prenašanje značilnih lastnosti rastline, njihove strukture)
Modeliranje: "Cvetoč travnik" (slikanje s plastelinom)
Ročno delo: izdelava škatle (z elementi origami, aplikacijami)
Delo v naravi: zalivanje in pletje cvetja na mestu.
Kviz: "Vse o rožah"
Poskus "Sušenje rastlin" (na zraku, v pesku, vati, žitih)
Poskus "Združljivost cvetja" (postavitev rezanega cvetja (vrtnica, potonika, nagelj) v parih).
Poučni pohod "Cvetje naše vasi" (izlet po ulicah vasi za opazovanje cvetočih rastlin in dreves)
Gimnastika za oči: "Čebele na roži" (krožno gibanje oči)
Hoja: »Venec« (hoja z obroči, »kača«, v krogu, drži sosedov obroč)
Dihalne vaje "Dišeči cvet" (zadrževanje diha ob izdihu)
Vaja za držo: "poza pol lotosa"
P/i “Cvetlične oznake” (oznake z mejniki cvetov), ​​“Vijolice in maslenice” (tečejo v vrstah), “sedmercvetna roža” (fantastična igra, otroci izpolnjujejo želje voditelja, preoblikujejo, si predstavljajo, izmišljajo zanimivo stanje)
Štafetna tekma "Gredica" (tek med obroči "sajenje rož") Igralna situacija "V cvetličarni"
Pitje čaja: “Zdravilna aroma” (varjenje zdravilnih cvetov Daljnega vzhoda: kamilica, lipov cvet, timijan, cvetni listi vrtnice, meta)
Poslušanje pesmi M. Plyatskovskega "Čarobna roža"
Kviz: “Cvetlični bonton” (vrste in namen šopkov, umetnost dajanja in sprejemanja rož, komu in kdaj jih podariti)
Spartakiada "V cvetličnem mestu"
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
julija.
1. teden “Živali”
Namen: utrditi otrokovo razumevanje živali, njihovega habitata, navad; poglobiti znanje otrok o prebivalcih Daljnega vzhoda tajge. Gojite skrben odnos do živali. Razviti motorično aktivnost.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Niz pogovorov: "Prebivalci daljnovzhodne tajge",
"Živali, navedene v rdeči knjigi"
»Vse o vsem. Zanimiva dejstva iz zgodovine živalskega sveta)
Igra vlog: "Trgovina za male živali"
D/i “Tako različne živali”
Preobrazbena igra »Živalske navade« (rjavi medved, zvita lisica, lačen volk, strahopetni zajec, pridna veverica)
Aplikacija iz preje: “Živali okoli nas” (narejena na samolepilni trakovi z drobno narezano prejo)
Ročno delo: "Košara za mucka" (tkanje iz revij)
Zasnova fotografske razstave "Štirinožni prijatelji"
Risba: "Moja najljubša žival"
Delo v naravi: priprava hrane in čiščenje bivalnega prostora. Opazovanje: “Hrčki”, “Želva” (pregled videza, način gibanja, kaj jedo)
Ekološki kviz: “Imena živali”
Priprava potnih listov za hišne ljubljenčke (fotografija, vzdevek, starost, značilnosti, hrana, režim itd.)
Vaja za krepitev mišic rok: »Krokodili« (plazenje po rokah) Hoja: »Lisičja sled« (hoja ali tek s spremembo smeri), »Zajčji trik« (vožnja s skokom in postankom na
i.p. - ležanje na hrbtu)
ORU: "Odhod v živalski vrt" (posnemanje gibanja različnih živali v mirovanju in gibanju)
P/i "Krotilci divjih živali", "Medved in čebele", "Opice"
Dihalne vaje "Mačji koncert" (otroci mijavkajo na poljubno melodijo)
Vaja za ravnotežje: “Dva ovna” (protihoja po gimnastični klopi)
Koncert "Moja ljubka in nežna žival" (pesmi o živalih, pripovedi najljubših pravljic o živalih, izvajanje pesmi o živalih, zanimive zgodbe o živalih)
Igra vlog: “Ekološko sodišče” (uvod v poklice sodnika, odvetnika, tožilca; igralne situacije o dajatvah in zaščiti živali)
Odhod v živalski vrt poimenovan po. V. Sisojeva
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
julija.
2. teden “Rastline”
Namen: utrditi znanje o imenih rastlin, ki jih poznajo otroci, razjasniti idejo o pomenu korenin v življenju rastlin, razviti sposobnost opazovanja lepote rastlin; poglobiti znanje otrok o zdravilnih rastlinah daljnovzhodne tajge, o užitnih in neužitnih gobah. Razširite svoj besedni zaklad, sposobnost odgovarjanja na vprašanja, jasno in razločno izražanje svojih misli.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Niz pogovorov: “Pester svet rastlin (grmovnice, drevesa, rože, gobe)”
"Užitne in neužitne gobe"
»Zelena lekarna Daljnega vzhoda« (utrjevanje znanja o lastnostih zdravilnih rastlin na Daljnem vzhodu, ki lahko pomagajo pri zagotavljanju prve pomoči, in strupenih rastlinah, ki se jim je treba izogibati)
Priporočila: "Kako naj se obnašamo v gozdu?"
Skica-imitacija "Gozd je hrupen" (razvoj domišljije) Risba: "Obrazi dreves" (skice s svinčnikom)
Ročno delo: izdelava obrti iz naravnih materialov (stožci)
Modeliranje "Čiščenje gob"
Delo v naravi: pletje na farmacevtskem mini vrtu na stanovanjski parceli.
Poslušanje pesmi M. Plyatskovskega "Živimo kot gost poletja" Opazovanje: "Rastline-prijatelji" (pregled zgradbe zdravilnih rastlin in cvetenja socvetij: rman, ognjič, kamilica, trpotec itd.)
Poskusi: "Katero lubje je toplejše" (določanje temperature lubja drevesa z dotikom: breza, rowan, topol)
Skica: "Pomemben šipek" (razvoj domišljije)
Branje zgodbe M. Prishvina "Cvetoča zelišča" Hoja po trnju (različne vrste hoje bosi); "Od grbine do grbine" (skakanje po mejnikih na eni nogi); "Izgubili smo se!" (teče v vse smeri s postankom pri signalu "Ay")
Dihalne vaje: »Pojoča drevesa (šepetajoče petje), »Kdo je glasnejši?« (izgovarja glas mmm)
Štafete »Začarane poti« (proga z ovirami) Ekološko tekmovanje poznavalcev narave »Kaj? Kje? Kdaj?"
Studio "Kindergarten-Film" predstavlja "Naše risbe" (predstavitev otroških risb na to temo)
Lukoško štafeta (tek z zdravilnimi rastlinami v košari)
Izdelava ugank na to temo.
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
julija.
3. teden "Žuželke"
Namen: utrditi otrokovo razumevanje sveta žuželk, vloge žuželk v življenju rastlin, znati razlikovati žuželke po videzu in življenjskem slogu. Razvijte sposobnosti opazovanja in razmišljanja. Gojite ljubezen do narave in skrben odnos do nje.

ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Pogovori: »Skrivnostni svet žuželk« (raznolikost žuželk),
"Vloga žuželk v življenju rastlin"
"Kako nevarni so piki čebel, os in čmrljev?"
Poslušanje glasbe "Procesija kobilic"
(S. Prokofjev)
Igra-intervju "Kaj bi se zgodilo, če bi žuželke izginile iz gozda ..."
Učenje pesmice o pikapolonici na pamet. Ročno delo: “Pikapolonica” (iz naravnega materiala: orehova lupina)
Risba: "Pajki letijo"
Umetniško delo: pletenje pajkove mreže iz niti.
Petje pesmi
E. Krylatova "Pesem o poletju"
Gledališke minute: “Novice iz gozda” (mini produkcije)
Opazovanje: pogled skozi povečevalno steklo "Kdo leti na pajkovi mreži"
Poskus:
1. Preštejte, koliko pik je na pikapoloničinih krilih.
2. Pregled rastlin na prisotnost listnih uši.
Petje otroške pesmi Pajek.
Igralna situacija "Raziskovalni delavci" Artikulacijska gimnastika "Komarji", "Čebele", "Hrošči"
Hoja "pajki" (hoja s poudarkom na rokah)
Štafetne dirke: "Kobilice" (tek s skakanjem na eni nogi),
"Delovne mravlje" (plazijo po klopi in prenašajo predmete),
"Stonoge" (izvaja se tako, da se oseba spredaj drži za pas)
P/i "Medved in čebele" Igra vlog "Doktor Aibolit" (situacija igre: zdravljenje žuželk z Aibolitom)
Projekcija mini predstave za otroke "Fly-Tsokotukha"
Izdelava ugank na to temo.
Igra transformacije "Žuželke" (upodobite pikapolonico, kobilico, komarja, pajka)
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
julija.
4. teden "Ptice"
Namen: utrditi razumevanje otrok o pticah, ki jih pogosto srečamo v svoji domovini, njihovem videzu in načinu življenja; koristi ptic v življenju ljudi. Postavite temelje okoljske vzgoje. Razviti zanimanje otrok za življenje ptic, gojiti prijazen, skrben odnos do pernatih prijateljev, naučiti otroke skrbeti za ptice.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Pogovori: "Ptice domače dežele"
Ogled ilustracij iz serije "Naše ptice".
Pogovor-utemeljitev "Korist ptic v človeškem življenju"
Izdelava ugank na to temo.
Modeliranje situacije "Če ne bi bilo ptic ..." Risba: "Ptica na veji"
Aplikacija "Firebird"
Prstna gimnastika "Piščanci v gnezdu"
Zasnova fotografske razstave "Ptice našega mesta"
Delo v naravi: hranjenje golobov na mestu. Opazovanje ptic, ki jih pogosto srečamo na podeželju (upoštevajte videz, barvo, navade, s čim se prehranjujejo, poslušajte ptičji glas).
Igra intervjuja "Zakaj se ne moreš približati pticam?"
D/i “Poišči 5 razlik”, “Dokončaj ptico” Dihalne vaje “Zvoki gozda”
Vaja za ravnotežje: "Speča čaplja" (ohranite ravnotežje na eni nogi, zaprte oči); "Štorklja" (ohranite ravnotežje na eni nogi, medtem ko stojite na dvignjeni ploščadi)
P/i "Kukavica", "Gosi-labodi", "Dohiti goloba", "Raca, raca, raca, gos"
Psihološka gimnastika: "Vrabec", "Žerjav", "Galeb varuje svoje gnezdo" (študije o plastičnih gibih) Ptičji kviz "Prepoznaj ptico po opisu"
Igra vlog "Na ptičji tržnici"
Petje pesmi "By the Chibis Road"
Bralno tekmovanje: pesmi o pticah.
Branje pravljice
D. Mamin-Sibiryak "Siv vrat"
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
avgusta.
1. teden “Zdravje in šport”
Cilj: oblikovati stabilno motivacijo za zdrav življenjski slog, ukvarjanje s športom, razviti potrebo po preprostih tehnikah samozdravljenja (akupresura, utrjevanje, očesna gimnastika), posplošiti znanje o tem, kaj je koristno in kaj škoduje zdravju, razvijati spretnost. , oči in motorične sposobnosti otrok.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Okrogla miza: “Zdravje je človekovo veliko bogastvo”
Pogovor-razmišljanje: "Zakaj se moraš ukvarjati s športom?"

Izobraževalni turnir “Vitezi zdravja” (ugibanje ugank, pregovorov, rekov o zdravju)
S/r igra "Potovanje v kraljestvo zdravja" Risba: "The Big Guy", "Princess Apchhi" (razvoj fantazije)
Gradnja: “Kraljestvo zdravja”
Kviz "Kako postati deklica?"
P/n "Daj no, odnesi" (igra z žogo)
Poslušanje pesmi V. Shainskyja "Zabavno je skupaj hoditi po odprtih prostorih ..."
Delo v naravi: čiščenje okolice. Izkušnja: “Tekoči vitamini” (priprava soka iz zdrave zelenjave in sadja ter primerjava rezultatov)
Logoritmika: "Sadje se prepira" (razvoj govora in gibov obraza)
Štafetni tek: »Z vrečko jabolk« (tek z napolnjeno vrečko žog) Akupresura z elementi dihalnih vaj.
P/i "Mikrobi" (igra z baloni)
Gimnastika za oči "Fun Week"
Kontrastotermija (potopitev rok v hladno ali vročo vodo)
Lekcije iz Moidodyrja (kako skrbeti za svoje organe: ušesa, nos, oči, zobe)
Igra-intervju »Kaj pomeni beseda »Pozdravljeni«?
Mojstrski razred "Kuhanje sadnih nabodal" (navijanje zdravega sadja na nabodala)
Športni festival "Mama, oče, jaz - športna družina" (skupaj s starši)
Mini-disko s pesmimi otroškega ansambla "Barbariki"
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
avgusta.
2. teden "Prometna pravila"
Namen: Dopolniti otroške ideje z novimi informacijami o ulici, utrditi znanje o delovanju semaforjev in pravilih varnega vedenja na ulicah.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Pogovor: "Vsi bi morali poznati pravila ceste!"
"Naprave za nadzor prometa"
Učiteljeva zgodba "Zgodovina kolesa"
Kviz "V šoli semaforjev" (utrjevanje osnovnih pravil obnašanja na ulici)
Aplikacija: "Kdo lahko največ popravi?"
semafor"
Risba: Tovornjaki in avtomobili"
Ročno delo: palica za varovalo.
Timsko delo: priprava vozovnic za potovanje na avtobusu.
Tiskana družabna igra "Transport"
Zabavna igra "Izmislite si uganko o katerem koli prevozu"
Ekskurzija na ozemlje vrtca "Avtogorodok" (vožnja s kolesi, skuterji)
Igralna situacija "V avtobusu" (okrepite pravila potnikov)
Poslušanje pesmi V. Plyatskovskega "Semafor"
D/i "Prehod za pešce"
Branje zgodbe N. Nosova "Car", pesmi
S. Mikhalkova "Slaba zgodovina"
P/i "Opozori prijatelja", "Mi smo vozniki", "Tramvaj"
Prstna gimnastika "Potniki v avtobusu" (prekrižani prsti so obrnjeni navzdol, hrbtne strani dlani navzgor, palci iztegnjeni navzgor)
Štafeta: “Natančen voznik” (z obročem)
Mentalno ogrevanje "Dovoljeno in prepovedano"
Zabava "Štopanje" (N.V. Elzhova "Prometna pravila v vrtcu", str. 92)
Srečanje z inšpektorjem prometne policije (predavanje)
D/i "Ugani križanko"
Izdelava knjigic "Prometni znaki"
Igra-situacija "Izpit iz prometnih pravil za predšolske otroke" (pregled ilustracij, ki prikazujejo različne situacije na cesti in načine za njihovo rešitev)
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
avgusta.
3. teden "Družina"
Namen: Utrjevati in širiti predstave otrok o sorodnikih, obveznostih v skupnem družinskem gospodinjstvu in naslovu bivanja, vzgajati pozitivne družinske odnose, medsebojno pomoč, ljubezen in spoštovanje dela vseh družinskih članov.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Pogovori: "Člani vaše družine."
Oblikovanje družinskega drevesa "Moji pradedki"
D/i "Primerjaj, kdo je starejši" (ali mlajši)
Igra pantomima "Poklici staršev"
Skica "Ljubeči otrok"
Modeliranje situacije »Ne odpiraj se teti nekoga drugega, če je tvoja mama v službi« Risba: »Portret moje družine«
Kompozicija "Freeze Frame" (otroci prosto plešejo ob glasbi, med pavzo otroci zamrznejo, otroški fotograf posname fotografijo)
Skupno delo s starši na mestu (izboljšanje zemljišča)
Igra-intervju "Kako poteka večer v vaši družini?"
Poskusi: "Kaj je potrebno za čiščenje?" (kakšno krpo (suho ali mokro) uporabiti za brisanje prahu, pomivanje tal; s čim pomivati ​​posodo itd.)
D/i "Daj mi svoj naslov"
Branje zgodbe A. Tolstoja "Kost"
Skica: Nariši hojo dojenčka, odraslega in starejšega človeka. Prstna gimnastika "Kdo živi v mojem stanovanju"
Psihogimnastika "Brezdomec se vedno počuti slabo"
Govor z gibanjem "Mamine pomočnice".
Športne štafete s sodelovanjem staršev "Mama, oče, jaz - športna družina"
Kviz "Pregovori in izreki o družini"
Petje pesmi "Mama za mamuta"
Mini scena "Babica in vnukinja"
Branje ruske ljudske pravljice "Mala Khavroshechka", pravljice C. Perraulta "Rdeča kapica"
Srečanje v dnevni sobi s starši (tekmovanja med otroki in njihovimi starši)
Dolgoročno načrtovanje poletnega obdobja “Fun Summer Marathon”
(pripravljalna skupina za šolo)
avgusta.
4. teden “Prijateljstvo”
Namen: Postaviti moralne temelje posameznika v procesu oblikovanja idej o prijateljstvu, oblikovati pri otrocih pozitiven odnos do sebe in drugih ter izboljšati komunikacijske sposobnosti. Uči ceniti prijateljstvo, ga ceniti, gojiti občutek medsebojne pomoči in medsebojne pomoči.
ponedeljek torek sreda četrtek petek
Dan
Zanimivosti Praznik delavca
MicrochiHealth DayDay
Čudaki
Igra intervjuja "Kaj je prijateljstvo?"
Opis zgodbe: "Moj prijatelj"
Pogovor "Vsi smo si različni, a zelo podobni"
Zabavna igra "Ugani, kdo je klical?"
Branje in razprava o poglavjih iz knjige N. Nosova "Dunno in njegovi prijatelji"
Modeliranje situacije "Daj igračo prijatelju" Risba: "Moj prijatelj (dekle)"
Manekenstvo: "Merry Men"
Timsko delo: izdelava referenčne knjige "Pravila prijateljstva"
Zabavna igra "Ustvari prisego prijateljstva"

Opazovanje: Kakšni so prijatelji dekleta in fantje v skupini? (kdo je s kom prijatelj)
Igralna situacija "Dekle si je zlomilo koleno, kako ji lahko pomagam?"
Petje pesmi "Od nasmeha"
Nadaljujte z branjem in razpravo o poglavjih iz knjige
N. Nosova "Neznanec in njegovi prijatelji" Prstna gimnastika "Prijateljstvo"
P/i "Rucheek", "Ring"
Štafetne dirke: "Lisica Alice in maček Basilio" (igra v parih, en igralec je hrom, drugi je slep);
"Matrjoška"
Skica "Srečanje prijateljev", "Moje razpoloženje"
Nadaljujte z branjem in razpravo o poglavjih iz knjige
N. Nosova "Neznanec in njegovi prijatelji"
Petje pesmi prijateljev iz filma "Na poti z oblaki"
Igralna situacija "Maša je razbila krožnik in rekla, da je mačka ..."
Sestavljanje ugank o prijateljstvu, branje in pogovor o pregovorih o prijateljstvu.
S/r igra "Pitje čaja s prijatelji"
Nadaljujte z branjem in razpravo o poglavjih iz knjige
N. Nosova "Neznanec in njegovi prijatelji"