Makoto Shichida Vsi otroci so rojeni geniji. Japonske metode zgodnjega razvoja

Vadba po metodi Shichida je enostavna in prijetna. Navsezadnje temelji na veliki ljubezni do otrok in globoki veri v njihovo genialnost.

Tečaji temeljijo na preprostih igrah, tako da lahko vadite sami doma. Na žalost knjige o tej tehniki še niso na voljo v ruščini. Zato vam bomo povedali, katere vaje in igre je razvil profesor Shichida.

Izberite, kaj bo všeč vam in vašim otrokom, po želji kombinirajte z drugimi metodami in dobite odličen rezultat!

Priprava

Za pouk je potrebno, da je otrok miren in sproščen. Izberite primeren čas čez dan, ko je sit in vesel, ali pa mu pomagajte, da se razpoloži.

• Glasba. Posebna glasba v alfa ritmu daje zelo dobre rezultate. Aktivira delo desne poloble in močno poveča učinek vadbe.
• Dihalne vaje pomaga pri umirjanju, koncentraciji in nasičenju krvi s kisikom. Z majhnimi otroki počnite, kar jih zanima: pihajte na perje, pipo, v vodo skozi slamico, pihajte sveče, pihajte milne mehurčke. Za starejše otroke obstaja vaja "8 sekund": vdihnite 8 sekund, nato zadržite dih 8 sekund in izdihnite za enak čas. Narediti morate 3 ponovitve.
• "Krogla energije" je ezoterična praksa, namenjena sprejemanju pozitivne energije od zunaj. Vsi tega ne sprejmejo in ne počnejo, a otrokom je običajno všeč. Dlani morate postaviti eno nasproti drugi (bodisi sami ali z mamo) in si predstavljati, kako se med njimi začne oblikovati majhna žareča kroglica energije. Postopoma postane velika, težka in lahko si jo tako rekoč »oblečete«, se znajdete v njej. Ali obratno, pogoltnite majhno kroglico.
• Pozitivne afirmacije. Vzpostavite očesni stik z otrokom, lahko ga dvignete in rečete nekaj takega: »Ti si poseben. Ti zmoreš vse. Zelo te imam rad". Ta odnos otroku pomaga, da verjame vase in v vašo ljubezen ter izboljša njegove duševne funkcije.

Blok 1 – Naloge za razvoj domišljije

Razviti je treba domišljijo, da otrok v celoti razkrije svoj potencial, ne razmišlja v vzorcih in njegova zavest ni omejena s togimi mejami. Vsi briljantni znanstveniki in najuspešnejši ljudje na planetu so imeli izjemno domišljijo, ki jim je omogočila preseči običajno in ustvariti nekaj, kar je postalo dragoceno za ves svet in spremenilo življenja milijonov.

Tudi če nimate takšnih napoleonskih načrtov za svoje otroke, jim bo razvita domišljija omogočila uspeh na katerem koli izbranem področju in našli izhod iz vsake težke življenjske situacije.

• Otroka povabite, naj si predstavlja, da je postal zelo majhen, zelo lahek ali trd kot kamen. Naj si predstavlja sebe kot nekakšno žival ali predmet. Pomagajte mu z vprašanji, ki mu bodo pomagala začutiti to: »Katere barve si? Kakšno krzno imaš? Kaj lahko narediš zdaj?
• Spomnite se dogodkov nekega zanimivega dne (rojstni dan, izlet k babici, v živalski vrt). Malčku sami podrobno povejte, starejši otrok pa naj sam pove, kako se spominja teh dogodkov.
• Pokaži mu sliko. Nato naj zapre oči, si to predstavlja in opiše čim bolj podrobno.
• Pripravite naslednjo sliko: na oranžnem ozadju je moder krog s premerom 2 cm, ki ga morate gledati 30 sekund na razdalji 30 cm od oči. Če zdaj zaprete oči, se lahko slika pred vašimi očmi pojavi drugače - drugačne barve ali oblike.

Blok 2 – Predstavitev kart

S hitro predstavitvijo velikega števila kartic z različnimi slikami se lahko v pomnilnik naloži velika količina informacij z uporabo desne hemisfere. Potrebno je veliko število kartic - od 100 na dan, pri čemer ni priporočljivo, da vsako karto pokažete več kot 3-krat.

Karte se pokažejo zelo hitro, v pol sekunde. Tako se aktivira desna polobla in razvija fotografski spomin. Hkratno poimenovanje slik stimulira tudi levo hemisfero.

Ta blok ne vzame veliko časa, zahteva pa kar nekaj priprave in tiskanja materiala, lahko pa kupite že pripravljene kartice. Ne smejo biti podpisani na sprednji strani. Prikazan naj bo na dolžini roke od otrokovih oči in nekoliko nad njimi. Priporočljivo je, da začnete pri 3 mesecih, dobro pa bodo šli od leta naprej.

Blok 3 – Igre s kartami

Te igre navdušujejo otroke in spodbujajo razvoj spomina.

• Pokaži eno kartico, nato jo skrij. Vzemite drugo karto, podobno prvi. Zdaj pokažite ti dve karti in vprašajte, katera je bila prva.
• Pokaži tri karte. Nato ga odstranite, dodajte drugega, ponovno pokažite - poiskati morate dodatnega.
• Pokaži tri karte. Nato odstranite eno, pokažite preostali dve in vprašajte, katera manjka.
• Pokažite svojemu otroku barvno mandalo. Nato ga odstranite in mu dajte enako, vendar ne obarvanega, in jih prosite, naj ga pobarvajo v iste barve.

Blok 4 – Razvoj supermoči (ESP možganske funkcije)

Desna hemisfera možganov, ki se tako aktivno razvija s Shichidino tehniko, je odgovorna za naš 6. čut - jasnovidnost, telepatijo, psihometrijo. Seveda so mnogi skeptični do takih nalog. Toda sam Shichida trdi, da tudi brez izvajanja tega sklopa vaj razvoj desne hemisfere s pomočjo drugih nalog hkrati trenira ESP funkcije možganov.

Naloge za razvoj psihometrije (taktilna občutljivost):

• Eno ali več kart z licem navzdol položite pred otroka. Povabite ga, naj se jih dotakne in občuti, kaj je tam upodobljeno. Možnost je iskanje seznanjenih kart.
• Dajte mu v roke žoge različnih barv, da jih ne vidi. Na primer, naredite luknje v škatli za roke, vstavite kroglice in jih vstavite z rokami, se jih dotaknite in poskusite z dotikom določiti barvo.
• Na list papirja narišite črko, številko ali geometrijsko figuro, jo zložite, dajte otroku in ga prosite, naj začuti, kaj je tam upodobljeno.

Vaje telepatije:

• Vzemite več enakih skodelic in skrijte nekaj pod eno od njih. Otroka vprašajte, kje je stvar skrita, in mu v mislih pošljite pravilen odgovor.
• Iz niza kart uganite eno, otrok pa naj poskusi uganiti.

Razvoj jasnovidnosti:

• Otroku zavežite oči in pred njega postavite predmet. Naj poskuša to videti, občutiti, opisati.
• Vzemite dva enaka kompleta kart. Karte položite z licem navzdol. Otrok naj poskusi razporediti svoj komplet v istem vrstnem redu.
• V škatlo dajte več enakih predmetov in vprašajte, koliko jih je.
• Ugani, kdo zvoni na telefonu ali na vratih.
• Napovedujte nekaj v prihodnosti: kakšno bo vreme, katero karto boste potegnili iz krova.

Blok 5 – Matematika po Shichidini metodi

Tudi tukaj je vse podrejeno figurativnemu razmišljanju in vizualni percepciji. Otroku se pokažejo lističi s pikami (rožice, gobe ipd.) in se hkrati pokliče število upodobljenih pik. Prikaz traja tudi 0,5 sekunde.

Otroci se zelo hitro naučijo prepoznati številke na prvi pogled. Lahko pokažete dve karti in vprašate: "Kje jih je pet?"

Lahko tudi vadite s primeri: recite "Ena plus dva je enako ..." in pokažite kartico s tremi pikami.

Blok 6 – Branje

Shichidina metoda ni namenjena čim zgodnejšemu učenju branja – črke se učijo po 3 letih. Ne obremenjuje se s tem, ali se mora naučiti črk ali celih besed – potrebno je oboje.

Zato potekajo razredi takole:

• Pokažemo sliko in poimenujemo, kaj je na njej upodobljeno. Pokažemo kartico s to besedo in jo tudi pokličemo. To spodbuja pismenost.
• Učimo črke, eno na lekcijo. Pristop je kar se da ustvarjalen - o črkah pripovedujemo pravljice, jih pojemo, jih oblikujemo iz plastelina.
• Beremo veliko različnih knjig. Otroci, ki jim veliko berejo, obvladajo branje brez posebnih lekcij. Branje tudi prisili otroka, da si predstavlja vse, kar se dogaja v knjigi, kar pomeni, da razvija domišljijo in desno hemisfero v celoti. V tem smislu so dobre tudi zvočne knjige.

Blok 7 – Vaje za senzorični razvoj

Najbolje je, da pouk zaključite s senzoričnimi vajami:

• Taktilne igre– preučevanje različnih tekstur z dotikom, prepoznavanje predmetov z dotikom, senzorične škatle
• Zaznavanje barv. Za kartice različnih barv izberemo predmete iste barve (svinčniki, kroglice, gumbi)
• Glasbeni tečaji– peti, tapkati ritem, igrati glasbila, poslušati različno glasbo
• Igre za učenje okusov in vonjav. Zapremo oči in okušamo ali vonjamo različna živila in začimbe. Uganemo jih po okusu in vonju.
• Risanje, aplikacije, modeliranje.

Kot lahko vidite, obstaja veliko vaj po metodi Shichida, vendar je zelo prilagodljiva. Vsak dan lahko malo vadite, tako da izberete vaje iz različnih blokov. Lahko pa pripravite in izvedete eno veliko kompleksno lekcijo enkrat na teden. Kot možnost vzemite naloge, ki so vam bile najbolj všeč iz te metodologije, in jih kombinirajte z drugimi "razvojnimi".

MAKOTO SHICHida: "VSI OTROCI SO ROJENI GENIJI"

japonski profesor Makoto Shichida- ustvarjalec najbolj priljubljene avtorske metode razvoja zgodnjega otroštva na Japonskem. Varno ga lahko imenujemo pionir pospešenega učenja za otroke, njegove metode poučevanja pa so priljubljene ne le na Japonskem, ampak tudi v tujini.

Znanstvenik je s svojimi raziskavami na področju preučevanja človeških možganov veliko prispeval k znanosti in medicini. Zahvaljujoč skoraj štiridesetletnemu znanstvenemu delovanju in dvajsetletnemu praktičnemu delu je naredil dobesedno revolucionaren preboj v vzgoji in izobraževanju, ki je spremenil odnos do otrok, njihovih umskih sposobnosti in metod njihove vzgoje. Revolucionarna metoda zgodnjega razvoja Makota Shichide vključuje tehnike za spodbujanje otroških možganov. Makoto Shichida Prepričan sem, da možganska stimulacija pri majhnih otrocih otrokom pomaga pri razvoju posebnih sposobnosti. Prej ko začnete delati z otrokom, večja je možnost, da razvijete njegove genialne sposobnosti in odkrijete talente, ki se skrivajo v njem med 6. mesecem in 3. letom.

Trenutno je po metodi zgodnjega razvoja Makoto Shichida na Japonskem že približno 500 razvojnih otroških centrov, od tega jih je več kot 400 ustanovil sam Shichida.

V zadnjem času sistem Makoto Shichida pridobiva pozornost vse večjega števila oboževalcev med starši, učitelji in v postsovjetskih državah.

V izobraževalnih ustanovah, ki delujejo po metodi Shichida, se učijo otroci od 6 mesecev do 6 let. Avtor meni, da je to starostno obdobje optimalno za usposabljanje po njegovem sistemu.

Znanstvenik je prepričan, da otrokovi možgani od starosti takoj po rojstvu do 3 let delujejo kot naprava za shranjevanje. Navsezadnje otroci v tem obdobju vse dojamejo sproti, so napolnjeni z žejo po znanju, zaznavajo in obdelujejo ogromne količine informacij, kot majhni računalniki, ki si popolnoma zapomnijo podrobnosti. Zato je v tem starostnem obdobju glavna naloga staršev in vzgojiteljev spodbuditi vseh pet otrokovih čutov in zagotoviti vse potrebe za njegov razvoj.

Po metodi zgodnjega razvoja Makoto Shichida, tisti otroci, ki so od otroštva intelektualno in fizično razviti, lahko v prihodnosti postanejo znani znanstveniki ali športniki. Otroci rastejo in zorijo veliko hitreje, kot si starši mislijo. Do tretjega leta starosti pri otroku prevladuje desna hemisfera možganov. Pri starosti 3 let prevladuje leva hemisfera možganov.

Desna hemisfera možganov majhnega človeka se začne hitro razvijati v maternici. Znano je, da je desna hemisfera možganov odgovorna za podzavest in nezavedno, leva hemisfera je hemisfera zavesti. Shichida v eni od svojih knjig piše, da ima desna hemisfera večjo spominsko »kapaciteto« kot leva. Toda desna in leva hemisfera možganov se razvijata različno in ob različnih časih. Desna polobla možganov nenehno ponastavlja stari informacijski spomin, da naredi prostor za nove informacije, medtem ko se spomin iz leve poloble nikoli ne odstrani. Zato starši z razvojem desne poloble odpirajo možnosti za lažje učenje in razvoj ustvarjalnih sposobnosti pri otrocih. Desna polobla je odgovorna tudi za vizualno in prostorsko obdelavo ter sposobnost videti problem z več vidikov.

Po mnenju znanstvenika so otrokovi možgani do šestega leta skoraj popolnoma oblikovani, natančneje, do šestega leta je že razvitih približno 80% možganskih celic. To omogoča, da do šestega leta uspešno razvijamo otrokovo hitro branje, fotografski spomin, redke glasbene talente in matematične sposobnosti, empatijo in intuicijo. V tej starosti je otrok najbolj zmožen učenja jezikov.

Do desetega leta starosti so otrokovi možgani skoraj popolnoma oblikovani, približno 90%. Zato je spreminjanje v starejši starosti zelo težko, včasih pa tudi nemogoče. In na splošno je čutno zaznavanje mogoče razviti šele v zgodnji predšolski dobi. Se pravi, starejši ko je otrok, slabše se uči in si zapomni informacije.

Iz vsega naštetega lahko izpostavimo osnovna načela metode Makoto Shichida.

NAČELA METODE MAKOTO SHICHIDA

Vsi otroci so rojeni geniji;

Bistvena je močna vez med staršem in otrokom;

Dominantnost desne možganske polovice pri majhnih otrocih predstavlja edinstveno priložnost za učenje;

Profesor Makato Shichida je razvil pred več kot 40 leti edinstven metoda zgodnjega razvoja in izobraževanja otrok, ki do danes ni izgubila svoje učinkovitosti in pomembnosti med starši in učitelji.

Ta avtorjeva metoda usmerjen v razvoj pri dojenčkih prirojeno genij in ustvarjalni talent. Uspešno so ga testirali na Japonskem, v ZDA, Avstraliji in drugih državah. Makato Shichida je organiziral 400 specializiranih operativnih centrov za zgodnji razvoj otrok in je avtor več kot 100 knjig, od katerih so mnoge prevedene v angleščino. Makato Shichida je prepričan, da možgani otroka, starega od šest mesecev do treh let, so sposobni kopičiti neomejeno količino informacij.

Mali raziskovalci odlično v tem času zapomni si podrobnosti, prizadevati si vedeti novo informacije in sposobni kreativnega razmišljanja. Znanstvenik je prepričan, da če starši aktivno stimulirajo vseh pet otrokovih čutnih organov v procesu razvoja in učenja, mu bodo lahko zagotovili odlično osnovo za nadaljnji organski razvoj.

Na kratko o avtorju tehnike

Makato Shichida je bil član Mednarodne akademije za izobraževanje. Tudi Shichida opravili poglobljene študije delovanja možganov in doktoriral iz pedagogike. Profesor Makato Shichida je prejel častno nagrado Svetovnega znanstvenega sveta in svetovno nagrado za mir.

Shichida je star približno 40 let raziskovali problem zgodnjega otrokovega razvoja, spreminjanje tradicionalnih pogledov starši in učitelji. Profesor je trdil, da imajo dojenčki že od rojstva posebne sposobnosti, ki jih je mogoče aktivno razvijati s posebno tehniko. Shichida je to dokazal v svojih neprecenljivih znanstvenih delih v prvih letih življenja zgodi dojenčku intenziven razvoj desne hemisfere možgani Po treh letih postane prevladujoča leva hemisfera možganov. S pomočjo desne hemisfere si otrok lahko zapomni informacije, leva hemisfera pa pomaga pri njihovi hitri analizi. Makato Shichida je desno hemisfero primerjal z arhivom, kjer se informacije lahko hranijo za vedno, levo hemisfero pa, nasprotno, odlikuje to, da se sistematično znebi nepotrebnih informacij. Pomembno naloga staršev in učiteljev je želja po razvoju in sinhronizira delovanje obeh polobel. To bo otroku omogočilo, da si bo v prihodnosti zapomnil veliko količino informacij, se hitro spomnil informacij, ki jih je prejel že zdavnaj, in pokazal visoke intelektualne sposobnosti.

Veliko vrtcev uporablja metodo Makato Shichida. Japonska, Kanada, Kitajska in druge države. Učitelji s pomočjo posebnih treningov in vaj, ki jih je razvil avtor metodologije, razvijajo telesne, intelektualne in estetske sposobnosti otrok. Profesor je prepričan, da pri otrocih, mlajših od treh let, nima smisla pospeševati razvoja leve poloble. Samo ustvariti morate pogoje za aktiven razvoj otrok z uporabo zmožnosti njihovega senzoričnega sistema.

Osnovna načela tehnike Makata Shichide so naslednje izjave:

• vsi novorojenčki so rojeni geniji;
• Za pravilen in organski razvoj dojenčka je pomemben odnos med dojenčkom in starši;
• aktivnost desne hemisfere možganov prispeva k hitremu intelektualnemu razvoju otroka;
• v procesu razvoja otroka je potrebno sodelovanje njegovega senzoričnega sistema;
• Sistematičnost in doslednost dejanj je pomemben dejavnik za otrokovo uspešno učenje.

Makato Shichida je naredil pomemben korak Za razvoj generacije otroci 21. stoletja.

S pomočjo njegovega razvoja in metod si bodo sodobni otroci lahko zapomnili ogromne količine informacij, hitro brali, tekoče obvladali tuje jezike, dosegli odlične športne rezultate in imeli celo telepatske sposobnosti.

Struktura lekcije po metodi Makato Shichida

Znano je, da se možganski hemisferi funkcionalno dopolnjujeta. Leva hemisfera zaznava informacije počasi in za svoj razvoj zahteva pogosto ponavljanje. Nasprotno, desna hemisfera lahko aktivno in hitro absorbira informacije. Zaradi teh značilnosti možganske aktivnosti Makato Shichida je predlagal za otroke v razredih uporaba nove informacije postopoma z večkratnimi ponovitvami. Ta metoda poučevanja otrok bo pomagala aktivirati levo poloblo. Če med poukom posredujete informacije v obliki aktivno spreminjajočih se slik, lahko dosežete intenzivnejše delo desne poloble. Raziskava profesorja Shichide je v praksi potrdila dejstvo, da počasen in hiter prikaz slik v razredu spodbuja intelektualni razvoj otroci. Hkrati je treba izbrati nove slike za otroke s kognitivnim poudarkom. Vsebovati morajo različne številke, besede, številke, črke itd.

Po metodologiji Makato Shichida se pouk izvaja skupaj z otroki in njihovimi starši v skupinah po največ šest ljudi. Med poukom je pomembno ohraniti tesen odnos med starši in dojenčkom. Tako se bo otrok počutil bolj zaščitenega in samozavestnega v svoje sposobnosti. tudi prisotnost staršev pri pouku volja spodbujajo revitalizacijo duševna aktivnost otroka in njen hiter razvoj.

Trajanje lekcije je približno 30-40 minut. Struktura te lekcije je dinamična in smiselna. Glavna pozornost učitelja in staršev je namenjena razvoju otrokovih intelektualnih, fizičnih in ustvarjalnih sposobnosti.

otroci v razvojnih centrih Shichida meditirajte na začetku pouka na posebno glasbo z alfa valovi. Nato izvajajo dihalne vaje in naloge za razvijanje domišljije. Nadalje načrtovano delo s flash karticami in igre za razvijanje fotografskega spomina.

V razredu tudi otroci poslušanje zvočnih pravljic in zgodb s starši, ki zveni v pospešenem tempu. Med lekcijo so otroci pozvani, da obvladajo osnove hitrega branja. Zanimiva zgodba se najprej bere z normalnim tempom, nato pa se hitrost branja postopoma povečuje. To vajo za razvoj desne hemisfere možganov krepijo dejanja staršev, ki pred otrokom listajo pisano knjigo z velikimi črkami. Mini bloki se uporabljajo za učenje osnov tujega jezika. Pravljico je treba najprej prebrati v maternem jeziku, nato pa v tujem jeziku.

Pouk po metodi Makato Shichida je mogoče dopolniti opravljanje ustvarjalnih nalog z uporabo barv, plastelina, mehke gline in drugih improviziranih sredstev. Priporočljivo je tudi, da starši in otroci sestavljajo uganke, logične verige, tangrame in uganke.

Tako je struktura pouka po metodi Makato Shichida usmerjena v razvoj otrokovih prirojenih sposobnosti in veščin.

Hkrati imajo pomembno vlogo v učnem procesu otrokovi starši, ki otroku pomagajo pri aktivnem raziskovanju sveta.

Igre za razvoj desne poloble in flash kartice Makato Shichida

Starši lahko zlahka gospodar glavna načela Makato Shichida in ga uporabite za vsakodnevne aktivnosti z vašim dojenčkom. Ponujamo vam primer enega razrede na dano inovativna metodologija.

Preden začnete z lekcijo, morate biti pozorni na stanje vašega otroka. Če je muhast ali ga kaj moti, je priporočljivo, da z dojenčkom opravite lekcijo malo kasneje. Najbolje je, da z otrokom delate v prvi polovici dneva. Pred začetkom pouka izberite mirno melodijo, ki bo tiho zvenel skozi celotno lekcijo, in pripravite tudi potrebno didaktično gradivo.

1. Po glavnem bloku je priporočljivo izvesti različne vaje za razvoj otrokovega senzoričnega sistema. Makato Shichida priporoča organiziranje tečajev zaznavanja barv, razvijanja glasbenega posluha, taktilnih občutkov, ustvarjalnosti in iger za prepoznavanje vonja.
2. Priporočljivo je, da lekcijo zaključite z zgornjim sugestivne vaje. To bo izboljšalo otrokovo samozavest in mu dalo samozavest.

Med poukom so otroci vključeni v več kot 15 različnih iger. Mama naj vedno pomaga otroku med poukom.

Za izobraževanje otrok so značilne naslednje značilnosti:

• posamezna aktivnost ne traja več kot pet minut;
• karte je treba hitro obrniti;
• pouk mora imeti glasbeno spremljavo;
• med lekcijo se mora otrok naučiti veliko novih besed;
• Razredi vključujejo elemente telesne dejavnosti.

Profesor Makato Shichida verjame pomemben pogoj za uspešno uporabo avtorskih pravic - zaupljiv odnos in tesen odnos med starši in otrokom.

Ljubezen je glavni element za skladen razvoj in vzgojo otrok

Makato Shichida je samozavesten, da bo samo ljubezen staršev otroku pomagala pri razvoju njegov ogromno potencial, ki ki jih je določila narava.

Profesor vabi starše, da se naučijo treh načinov komuniciranja z otrokom, ki bodo pomagali prenesti njihovo ljubezen v otrokovo srce.

Prvi način Imenuje se "Tight 8 Second Hugs." Otroka prosite, naj vam pomaga po hiši. Ko otrok opravi vašo nalogo, ga močno objemite in izgovorite naslednje besede: »Saša, hvala za pomoč. Res ste mi zelo pomagali! Zelo te imam rad! Tako si prijazen, vesel in dober.” Pomembno je, da svojega otroka ne samo objamete, ampak ga tudi držite v naročju osem sekund. Po takem dogodku bo vaš dojenček resnično čutil, da ga imate zelo radi in problem s slabim vedenjem in neposlušnostjo bo izginil.

Drugi način Dokazovanje spoštovanja in ljubezni do otroka je v sposobnosti, da pozorno poslušate, kaj vam otrok govori. Najpogosteje matere z otrokom komunicirajo enosmerno in jim ni vedno mar za poslušanje otroka. Profesor Makato Shichida je prepričan, da lahko otrokovo srce dosežeš le s komunikacijo z njim. Če starši otroka nenehno grajajo in ga ne poslušajo pozorno, bo otrok odrasel umaknjen in neprijazen.

Tretji način Imenuje se "5 minut". Ta metoda je učinkovita pri pripravi otroka na pozitiven odnos do drugih in se znebi slabih navad. Ko dojenček zaspi pet minut, lahko vplivate na njegovo podzavest. Če želite to narediti, morate otroku izgovoriti svoje želje na uho. Neka mati se je na primer pritožila, da je njen dojenček zvečer dolgo zaspal in da je imel glasne izbruhe jeze. Profesor Makato Shichida ji je svetoval, naj otroku izgovori naslednje besedilo: »Michael, zaspal si. Vidiš, da je spanje super. Lahko mirno spiš. Mama te ima rada, ti si zelo poslušen in vesel otrok. Zvečer boš vedno hitro zaspal, zjutraj pa se boš zbudil veder in vesel.” Po tednu uporabe 5-minutne metode je Michael zvečer začel mirno zaspati.

Avtor tehnike priporoča, da posnamete zvočni posnetek vašega sporočila in ga pustite pri otrokovi blazini, ko zaspi. Z metodo »5 minut« se lahko znebite težav z neposlušnostjo, sesanjem palca, nenaklonjenostjo iti v vrtec itd.

Ko starši obvladajo zgornje metode izkazovanja ljubezni do svojega otroka, lahko z gotovostjo rečemo, da bo vaš otrok odrasel v harmonično razvito osebnost z visoko samozavestjo.

Pomembna pravila za starše profesorja Makato Shichida

Svetovno znani profesor Makato Shichida priporoča vsem staršem zares verjeti v otrokove izjemne sposobnosti, ki ga je narava obdarila po rojstvu. Znanstvenik je tudi prepričan, da lahko s sistematičnim delom z otrokom dosežete neverjetno visoke rezultate. Tudi starši bi morali ne pozabite, da je njihov otrok posameznik njegovih sposobnosti, pa tudi njegove stopnje razvoja ne bi smeli primerjati z drugimi otroki.

Med razvojem otroka morajo njegovi starši ne le posvetiti veliko pozornosti otrokovim intelektualnim sposobnostim, temveč tudi cepiti njemu socialne spretnosti, uvesti pravila discipline.

Makato Shichida opisuje šest pravil za starše, katerih izvajanje je pomembno za pravilen in organski razvoj malega človeka:

1. Med razvojnim procesom ne bodite pozorni na otrokove pomanjkljivosti in slabosti.
2. Ne težite k popolnosti.
3. Ne mislite, da je otrokovo trenutno vedenje zanj stalno in nespremenljivo.
4. Ne poskušajte neprestano primerjati otrok.
5. Sprejmite svojega otroka takšnega, kot je.
6. Ne dosegajte otrokovega uspeha samo v izobraževalni smeri.

Ne smemo pozabiti, da je ljubezenski jezik in komunikacija glavni ključ do odpiranja otrokovega srca.

Verjetno si vsak starš želi, da bi njegov otrok hitro bral, se z lahkoto učil tujih jezikov, si zapomnil že davno prejete informacije in si zapomnil velike količine novih informacij. Toda ali se to zdi nekaj nadnaravnega? Sploh ne. Zahvaljujoč dejavnostim in igram, vključenim v metodo Makoto Shichida, spodbudno razvoj fotografskega spomina, kot tudi številne druge igre, namenjene razvoju desna polobla, vse to postaja realnost.

Razvoj in trening možganov- To je kontinuiran proces, ki zahteva stalno sodelovanje staršev. Zato Tehnika Makoto Shichida vključuje dnevne igre in dejavnosti z otrokom doma. Kot rezultat teh iger, prirojeno edinstvene velemoči desna polobla se ne samo odpre, ampak tudi razvije.

Kakšne igre so to, ki ti omogočajo doseganje tako fenomenalnih rezultatov?

Igre Makoto Shichida

Makoto Shichida je razvil posebne tečaje za razvoj desne poloble. Njegovi tečaji vključujejo tudi igre za razvoj leve poloble. Tako pride do harmoničnega razvoja možganov, kar mu omogoča, da razkrije svoj polni potencial.

V tem članku vam bom povedal o treh igrah, ki jih je razvil Makoto Shichida.

Prvi dve igri sta igri ESP (Extra Sensory Perceptron). To so igre za razvijanje intuicije, pa tudi telepatskih in ekstrasenzoričnih sposobnosti otrok. Mnogi odrasli so skeptični glede te tehnike prav zaradi velike pozornosti, ki jo Shichida namenja igram ESP.

Večina ljudi ponavadi zanika tisto, česar ne zna razložiti. Toda skoraj vse matere opazijo, da njihovi majhni otroci zlahka zaznajo, kdaj je njihova mama vznemirjena. Otroci takrat postanejo zaskrbljeni in muhasti. Kako se ti občutki prenašajo, kako jih lahko otroci spoznajo?

Dejstvo je, da naši možgani niso sestavljeni samo iz dveh hemisfer, ampak imajo tudi majhen organ, ki se nahaja v središču možganov, med hemisferama - epifizo. On
uravnava nastajanje hormona melatonina, ki je odgovoren za bioritem spanja in budnosti. Včasih se epifiza imenuje "tretje oko", saj njena struktura vsebuje rudimente leče, pa tudi receptorje za zaznavanje barv. Že več deset stoletij se epifiza obravnava kot povezava z dušo. Francoski filozof Rene Descartes iz 17. stoletja, ki je bil prepričan o edinstveni lokaciji epifize, jo je imenoval "sedež duše". Do danes funkcionalni namen epifize za ljudi ni bil dovolj raziskan. Zanimivo je tudi, da je pri otrocih ta organ večji kot pri odraslih.

Z uporabo iger ESP pri razvoju majhnih otrok metoda Makoto Shichida pomaga stimulirati tudi epifizo in ne le desne in leve poloble.

Torej, pojdimo k igram:

1. Igra za razvijanje intuicije.

Iz zelenega papirja izrežite tri liste. Pod eno od njih diskretno postavite sliko z hroščkom. Otroku povejte, da se pod enim od listov skriva hrošč. S prstom pokažite med njegove oči in mu povejte, da ima tu skrito še tretje oko, ki lahko vidi, kje je hrošč. Otrok naj brez zadržkov pokaže na list papirja. Da vaš otrok ne bi izgubil zanimanja za to igro, zamenjajte liste z hroščem z oblaki in soncem, nato pa z rožami in metuljem. Pokažite svojo domišljijo in vsakič bo vedno več zadetkov, saj takšne vaje razvijajo prirojeno intuicijo.

2. Igra za razvoj telepatije.

Pred otroka postavite 3 svetle rože, izrezane iz barvnega papirja - modro, zeleno in rumeno. In v ovojnici je ločena roža, katere barve otrok ne vidi, na primer modra. Morate pogledati v ovojnico in si predstavljati barvo rože. Povejte otroku, da imate eno od teh barv v glavi, naj otrok pogleda s tretjim očesom in vidi, katero barvo ima mama v glavi. Hkrati si jasno predstavljajte podobo in barvo rože v ovojnici. Pri opravljanju naloge se lahko sprva s svojim čelom dotaknete otrokovega čela, sčasoma pa to ne bo več potrebno, saj Dojenček bo vaše misli bral na daljavo.

Tretja igra ni igra ESP in ne povzroča tako burne razprave. Nasprotno, opisano je v številnih knjigah o izboljšanju spomina. To je zelo učinkovita metoda za razvoj desne poloble na splošno in še posebej fotografskega spomina.

3. Igra za zapomnitev verige besed(Linking Memory) ali kot jo pogosto imenujejo, je absurdna zgodba.

Pri tej igri postaviš karte s slikami v vrsto in si z njimi izmisliš neverjetno, absurdno zgodbo (da logika ne pride v poštev). Običajno začnejo s tremi kartami. Če bi vzeli karte s sliko lisice, mize in neba, bi bila zgodba lahko takšna: nekega dne je lisica pojedla mizo in padla v nebo. Nato morate karte premešati in prositi otroka, naj jih razporedi. To pomeni, da mora biti prva karta s podobo lisice, nato mize in nato neba.

Postopoma povečujte število kart. Ko si bo otrok lahko zapomnil petdeset kart, bo lahko videl zaporedje na prvi pogled kot eno sliko, brez besed. V šolah Makota Shichide se otroci naučijo na stotine kartic brez kakršnih koli zgodb, samo če jih gledajo. In to je, vidite, odlična vadba za možgane.

Narava je vsakega otroka obdarila z izjemnimi sposobnostmi in naša naloga je dati priložnost, da se te sposobnosti razkrijejo, da bi otroku v prihodnosti pomagali postati uspešen in srečen človek.

Če se odločite, da boste svojemu dojenčku pomagali sprostiti njegove naravne potenciale, vas vabimo v naš tečaj Šola razvoja desne hemisfere, kjer boste našli številne igre za razvoj trenutnega, figurativnega in fotografskega spomina, prirojenih jezikovnih in matematičnih sposobnosti, telepatije in intuicije. Kot tudi priprava, izvedba in razprava treh polnih celovitih razredov.

Ne izgubljajte energije in časa z iskanjem razpršenih informacij na internetu - pridite k nam in izvedli boste 3 že pripravljene, polne tečaje za razvoj otrokovih možganov, predvsem pa se naučite pravilno strukturirati in vodite takšne tečaje sami! Srečno tebi in tvojemu dojenčku!

Nadežda Ryzhkovets

8222

Tehnika Makoto Shichida (teorija). Bistvo tehnike. Vrste vaj. Kako pravilno voditi pouk.

Medtem ko skoraj vsaka napredna mama pozna metode zgodnjega razvoja Glena Domana, Marije Montessori, Borisa Pavloviča in Lene Andreevne Nikitin, vsi ne poznajo načel in sistema pouka japonskega profesorja Makoto Shichida. V Rusiji je še vedno zelo malo specializiranih šol, pa tudi književnosti (natančneje, v ruščino obstaja le ena avtorjeva knjiga dvomljivega prevoda, edini center za pouk pa je bil odprt nedolgo nazaj v Moskvi). Toda kljub težavam z informacijami priljubljenost tehnike narašča vsak dan. Torej, kaj je to in na kakšnih načelih temelji?

Bistvo tehnike Makoto Shichida

Makoto Shichida verjame, da lahko vsak otrok postane, če ne genij, potem oseba, nadarjena v vsem, to je zagotovo. Glavna stvar je pravilno razviti njegove možgane. Poleg tega ne smete začeti s pomnjenjem črk, številk in drugih informacij, za katere je odgovorna leva polobla. Vse to je mogoče storiti pri 4, 5 in celo 6 letih - aktivno se razvija skozi vse življenje.

Glavna stvar, ki jo je treba naučiti otroka, preden dopolni tri leta, je, da aktivno in pravilno uporablja vsa čutila – vid, vonj, tip, okus in sluh. Prav to prispeva k razvoju desne hemisfere možganov, ki je odgovorna za vse intuitivno in nezavedno.

Vendar ne bi smeli misliti, da Makoto Shichida predlaga popolno opustitev akademskega izobraževanja. To bo "vzelo svoj davek", saj se po treh letih leva polobla razvija veliko bolj aktivno. Desnica pa je ravno nasprotno, upočasni se in neha biti dominantna. Zato je tako pomembno, da ima v prvih treh letih otrokovega življenja čas, da prejme čim več informacij.

Rezultat in rezultat treninga po metodi, ki jo je predlagal Shichida, je enakomeren razvoj obeh hemisfer možganov. Ljudje, ki jim je to uspelo, si v prihodnosti z lahkoto zapomnijo velike količine informacij, jih analizirajo in izpostavijo tisto, kar je pomembno. Poleg tega so uspešni v glasbi, športu in številnih drugih panogah. čudež? Pravzaprav, glede na Makoto Shichida, št. Dovolj je, da otrokove možgane razvijete pravočasno in pravilno, in takrat bo imel, če ne supermoči, pa zagotovo talente.

Načela, na katerih temelji tehnika Makoto Shichida

Ni veliko osnovnih načel, na katerih temelji tehnika Makoto Shichida. Če jih na kratko formuliramo, bodo zveneli takole:

• vsak otrok od rojstva ima lastnosti genija;
• prva stvar, ki prispeva k uspešnemu učenju, je ljubezen staršev in ugodna klima v družini;
• v prvih letih življenja je pomembno čim bolj razviti vsa otrokova čutila;
• v zgodnji starosti je treba paziti na razvoj ne leve, kot se običajno počne, ampak desne hemisfere možganov - prevladuje le do treh let;
• V kolikšni meri bodo razredi uspešni, je neposredno odvisno od njihove sistematičnosti in doslednosti.

To je v bistvu to. Zdi se, da je vse preprosto, a hkrati težko, saj se radikalno razlikuje od večine obstoječih metod zgodnjega razvoja, ki predlagajo osredotočanje na "akademsko" znanje, spretnosti in sposobnosti od rojstva.

Razvojne metode Makoto Shichida

Katere osnovne metode torej predlaga japonski profesor, da bi otroka brez dodatnega truda vzgojili v genija?

1. Prijazno vzdušje med poukom. Makoto Shichida zagotavlja, da samo toplo in prijetno vzdušje otroku pomaga hitro in učinkovito pri razvoju. Zato v svojih knjigah vztraja pri izvajanju pouka v mikro skupinah (ne več kot šest ljudi) in v prisotnosti enega od staršev. Navsezadnje se bodo otroci le z njimi počutili udobno in varno. To pa pomaga razviti samozavest in spodbuditi možgansko aktivnost. Če se odločite sami izvajati pouk po metodi Shichida, potem ne pozabite - glavna stvar je pokazati otroku, da ga imate radi in ga cenite.
2. Pouk naj poteka samo takrat, ko otrok je dobre volje. Brez želje in ustreznega odnosa se ni mogoče ničesar naučiti, meni Makoto Shichida.
3. Rednost in dovoljeno trajanje pouka. Dejstvo, da mora pouk potekati redno in po urniku, je razumljivo. Otroka je treba kljub razvoju intuitivnih sposobnosti še vedno disciplinirati. Toda njihovo trajanje mora biti strogo regulirano - ne manj kot 30 (za zelo majhne otroke) in ne več kot 50 (za starejše otroke) minut.
4. Pravi odnos je ključ do uspeha. Po besedah ​​japonskega profesorja bo lekcija koristna le, če bo otrok nanjo pravilno uglašen. To ni težko storiti - lahko poslušate alfa glasbo (na primer Sound of the Ocean) in izvajate dihalne vaje. Kar se tiče alfa signalov, so to vibracije, odgovorne za intuicijo, telepatijo in jasnovidnost. Majhni otroci jih za razliko od odraslih znajo odlično prebrati. Vsaj tako meni Makoto Shichida.
5. Razredi bi morali biti dinamično in raznoliko. Shichida predlaga, da otrokom daste majhne, ​​preproste naloge (za dokončanje naj si vzamejo 1-2 minuti), ki pokrivajo celoten obseg zaznav. Glavna stvar je, da so za otroka zanimive in izvedljive.
6. Razredi se ne plačajo takojšen učinek. Razredi po metodi Shichida prinašajo rezultate, vendar ne takoj. To bo vidno, ko bo otrok šel v šolo. Profesor verjame, da so informacije v desni hemisferi shranjene v "oddaljeni škatli" in se od tam po potrebi pridobijo. Posledično, več kot ga je, več je situacij in problemov, ki jih lahko že zrel človek brez težav reši.

Vrste vaj po metodi Makoto Shichida

Za uspešno izvajanje svoje tehnike Makoto Shichida predlaga izvajanje naslednjih vrst vaj z otroki.

1. Dihalne vaje. Pred kakršno koli aktivnostjo, včasih pa tudi med njo, se mora otrok sprostiti. V tem stanju desna hemisfera možganov prejme več informacij. Za to so idealne dihalne vaje.
2. Vaje za razvoj domišljijskega mišljenja. Delimo jih na tri vrste: energijska krogla, ko se otrok osredotoči in si predstavlja, da je v njegovih rokah energijska sila v obliki žoge; spomini in domišljija. V vsakem primeru si mora otrok nekaj predstavljati in tako ali drugače razmišljati v slikah.
3. Vaje za razvoj spomina in pozornosti. Lahko jih naredite s kartami ali predmeti. Glavna stvar je, da otroku najprej pokažete komplet in nato iz njega odstranite enega od elementov.
4. Gradnja. Na primer sestavljanje predmeta iz lego kock po modelu. V prihodnosti bo otrok sam lahko ustvaril projekte, po možnosti veličastne.
5. Vaje za čuječnost. Na primer, poiščite razliko med slikami. Med takšnimi razredi se mora otrok naučiti "vstopiti v podrobnosti".
6. Zbirka rezanih slik. Sprva so to lahko slike v dveh delih, nato bolj zapletene. V bistvu je to analog ugank. Mimogrede, povsem mogoče jih je tudi uporabiti.
7. Vaje za razvoj telepatskih sposobnosti. Njihovo bistvo je "prenesti svoje misli" na otroka. Mora uganiti nekaj, kar imate v mislih. Makoto Shichida verjame, da imajo vsi otroci, mlajši od treh let, telepatske sposobnosti. In če bodo razviti, bodo ostali tudi v prihodnosti.
8. Vaje za razvoj jasnovidnosti. To, za razliko od telepatije, ni "branje" toka misli nekoga, ampak globalne informacije. Na primer, naključno igranje kart, ki so obrnjene navzdol.
9. Vaje z mandalami. Okrogli večbarvni vzorci so znanje in izkušnje tehnike Shichida. Z njimi je kar nekaj dejavnosti, ki spodbujajo razvoj desne hemisfere možganov.
10. Pomnilniška mreža.Če otroku daste več kartic s slikami in jih nato nekaj sekund pokažete tako, da jih razporedite v določenem vrstnem redu, se jih bo sčasoma naučil reproducirati. Tako se razvija ena izmed glavnih človekovih veščin – spomin. Tehnika vključuje tudi druge vaje, namenjene njegovemu razvoju. Skoraj vsi so povezani s kartami.
11. Vaje za razvoj sluha. To je lahko poslušanje klasične glasbe ali samo igranje s sodobnimi pripomočki.
12. Vaje, namenjene razvoj finih motoričnih sposobnosti. To so lahko labirinti ali celo tradicionalno sortiranje žita.
13. vaje za razvoj barvne percepcije. Začeti morajo s kartami in nato preiti na prave barve.
14. Vaje z vonjavami. Med poukom se mora otrok zagotovo seznaniti z vonjavami. Lahko zavohate znane arome ali nekaj nenavadnega. v vsakem primeru je nujna razprava o občutenem.