To je zelo pomemben trenutek pri skupinskem delu, ki prispeva k enotnosti udeležencev, ustvarja vzdušje skupinskega zaupanja in sprejemanja, kar je zelo pomembno za plodno in uspešno delo s predšolskimi otroki. Rituale si lahko izmisli skupina med pogovorom ali pa jih predlaga psiholog
Začetek lekcije bi moral postati nekakšen ritual, da se otroci lahko prilagodijo skupnim dejavnostim, komunikaciji in razlikujejo te dejavnosti od drugih. Ritual lahko spreminjamo, vendar ne prepogosto. Konec pouka je zaključek določene vrste dejavnosti, ne pa komunikacije, zato mora obred po eni strani pokazati, da je pouk končan, po drugi strani pa pokazati, da so otroci pripravljeni na konstruktivno komunikacijo. v skupini in doma. Ritual je lahko enak ali pa je tematski.
Rituali za začetek pouka.
Igra "Dobro jutro"
Otroci stojijo v krogu in se morajo naučiti pozdrava, ki ga je treba zapeti: - Dobro jutro, Saša! (Nasmehni se in pokimaj z glavo.)
Dobro jutro, Maša! (Kliče se imena, hodi v krogu.)
Dobro jutro, Irina Nikolaevna!
Dobro jutro, sonce! (Vsi dvignejo roke in jih spustijo.)
Dobro jutro, nebo! (Podobni gibi)
Dobro jutro vsem! (Vsi razširijo roke ob straneh, nato jih spustijo.)
Igra "Vstanite vsi, ki ...«
Vzgojiteljica. Stand up vsi, ki radi tečete, uživate v lepem vremenu, imate sestro, radi podarjate rože itd.
Igra»Pozdravi veselo " ozIgra "Pozdravi soseda, kot da se ga bojiš"
Igra "Krožni pogovor"
Otroci in učitelj sedijo v krogu. Učitelj začne stavek, otroci pa ga izmenično, ne da bi prekinjali drug drugega, dokončajo. Na primer: »Na sebi imam najraje ...«, »Rad bi postal ...«, »Moja najljubša igra je ...«, »Najbolj me je strah ...«, »Nekega dne. Upam...".
Igra "Ponovi potezo"
Otroci se postavijo v krog, učiteljica se ponudi, da pred izletom preverijo, ali otroci znajo biti eno, saj bodo šli le skupaj v pravljico. Pokaže kakršno koli gibanje, gesto z ustreznimi izrazi obraza, otroci morajo ponoviti.
Igra "Spoznajmo se"
Učitelj reče: »Postanite v krogu, obrnjeni v središče kroga. Prosim, naj nekdo dvigne žogo. V krogu, v smeri urinega kazalca, začenši od tistega, ki ima žogo, jo podaja, jasno in glasno izgovorite svoje ime. Ko podajate žogo, glejte soseda v oči. Začnimo! In zdaj se bomo med igranjem žoge spoznali. Tisti, ki ima žogo, jo bo vrgel vsem, ki stojijo v krogu, in hkrati poklical ime osebe, ki ji je žoga namenjena.
Igra "Pozdrav na nenavaden način"
Učitelj pravi: »Poskušajmo izkusiti nova čustva in hkrati obvladati nekonvencionalne pozdrave. Lahko si jih izmislite sami in jih pokažete celotni skupini. Za začetek ponujam več možnosti pozdrava: s hrbtno stranjo dlani, stopali, koleni, rameni, čelo itd.
Igra "Povej mi o sebi"
Učitelj izbere predmet (igračo), ga pokaže otrokom in reče, da bo ta predmet simbol naše skupine, pomagal nam bo pri vsem. Danes nam bo pomagal spoznati drug drugega. Priporočljivo je, da otroci sedijo v krogu. Psiholog drži predmet in pripoveduje otrokom o sebi, nato poda simbol otroku, ki sedi zraven njega, pove tudi vse, kar se mu zdi potrebno, o sebi in tako naprej v krogu. Ko je spoznavanje končano, otroci skupaj s psihologom izberejo mesto, kjer bo njihov simbol. Nato se vsi dogovorijo, da se bodo pred začetkom pouka prijeli za roke v krogu s simbolom v sredini. In vsak po vrsti vsakomur zaželi nekaj dobrega. To bo ritual pozdravljanja v vseh razredih.
Igra "Zdravo"
Učiteljica otroka pozdravi z ploskanjem: - Živjo, Aljoša! Otrok, ki ploska z rokami v odgovor učitelju: - Živjo, Lena! In tako z vsakim otrokom po vrsti.
Igra "Dokončaj nalogo"
Učitelj reče: »Predstavljajte si, da ste v pravljičnem gozdu. Ozrite se okoli. Ptice pojejo, metulji letajo, lepe rože rastejo. Sonce močno sije. Pod nogami čutiš mehko zeleno bujno travo. Vdihnite svež zrak, vonj narave, poslušajte zvoke. Počutiš se dobro in udobno. Igrajmo igro.
Vsi se usedite na stole, takoj ko slišite ukaz in ga najdete na svojem mestu, boste morali opraviti nalogo. Na primer:
Naj vsi, ki so danes dobre volje, stopijo na desno nogo.
Naj vsi z rjavimi očmi ploskajo z rokami.
Naj se vsakdo, ki ima v oblačilih nekaj roza, dotakne konice nosu.
Naj se poboža vsak, ki drugega nikoli ne žali.
Naj se nasmehnejo vsi, ki znajo pomagati otrokom in odraslim.
Naj ploskajo z rokami tisti, ki ne kličejo drugih
Igra "Moje ime"
Vsak otrok izgovori svoje ime tako, kot bi želel, da ga kličejo. Ostali ponovijo ime v zboru z isto intonacijo, kot jo je uporabil "avtor". Nato si otroci rečejo pozdravni stavek: "Roman, lepo te je videti."
Igra "Signal".
Otroci stojijo (sedijo) v krogu in se držijo za roke. Učitelj oddaja "signal" z rahlim pritiskom na roko otroka, ki stoji poleg njega na desni. Otrok, ki je prejel "signal" (z levo roko), ga mora z desno roko predati osebi, ki stoji poleg njega. itd. v krogu, dokler "signal" ne doseže vodje, ki lahko v tem trenutku izpusti vesel vzklik. Enako se ponovi v drugo smer.
Ko otroci obvladajo to igro, jo lahko zakomplicirate:
Posredujte "signal" otrokom z zaprtimi očmi;
Pošljite »signal«, sestavljen iz več pritiskov rok (od 2 do 5, odvisno od starosti otrok).
Igra "Čarobna žoga"
Otroci sedijo na stolih ali na preprogi v krogu. Voditelj poda klobčič niti otroku, ta nit navije okoli prsta in ob tem izreče prijazno besedo ali dobro željo ali ljubeče pokliče otroka, ki sedi poleg njega, ali izgovori »čarovnijo«. vljudna beseda« itd. Nato žogo poda naslednjemu otroku, dokler ni na vrsti vodja.
Igra "Dobra žival".
Udeleženci stojijo v krogu in se primejo za roke. Voditelj s tihim glasom pove: »Smo ena velika, prijazna žival. Poslušajmo, kako diha! Vsak posluša svoje dihanje in dihanje svojih sosedov. "Zdaj pa poslušajmo skupaj!" Vdih - vsi naredijo korak naprej, izdih - korak nazaj. "Tako žival ne samo diha, njeno veliko, prijazno srce bije enako gladko."
Potrkajte - stopite naprej, potrkajte - stopite nazaj itd.
Igra "Prijateljstvo se začne z nasmehom."
Otroci, ki sedijo v krogu, se držijo za roke, gledajo soseda v oči in se nemo smehljajo drug drugemu.
Igra "Komplimenti".
Vsi sedijo v krogu in se primejo za roke. Če pogledate soseda v oči, mu morate povedati nekaj prijaznih besed, ga za nekaj pohvaliti. Prejemnik komplimenta pokima z glavo in reče: "Hvala, zelo sem zadovoljen!" Nato pohvali soseda.
Če pride do težav, lahko učitelj naredi kompliment ali predlaga, da rečete nekaj "okusnega", "sladkega", "cvetličnega".
Med obredom je učitelj psiholog v krogu z otroki, daje zgled, daje namige, spodbuja in postavlja otroke.
Obred vstopa v lekcijo je lahko preprost pozdrav, tako za otroke kot starejše predšolske otroke:
- Dobro jutro, sonce! (otroci dvignejo roke, nato jih spustijo)
- Dobro jutro, nebo! (otroci dvignejo roke in jih rahlo razširijo na straneh)
- Dobro jutro vsem! (otroci položijo roke na prsi)
Tukaj je naslednji pozdrav, ki se izvaja v obliki dialoga med odraslim in otrokom.
Vzgojiteljica. Dobro jutro!
otroci. Dobro jutro!
V. Ali ste vsi zdravi?
D. Da! Zdravi smo!
V. Vesel sem, da te vidim!
D. Vesel sem, da te vidim!
Q. Kaj bomo storili?
D. Učimo se!
V. In potem igrajte in se zabavajte!
19. . Tu je še nekaj možnosti za sodelovanje:
1. Otroci, ki stojijo v krogu, rečejo sosedu na desni: "Vesel sem, da te vidim, Vadim!" in se objemata. In ker smo veseli, da se vidimo, pomeni, da smo dobre volje in se nam bo zanimivo učiti.
2. Otroci, ki stojijo v krogu, položijo roke na ramena svojih tovarišev in recitirajo pesem:
Samo pogumni in vztrajni
Bo veselo dosegel cilj,
In na cesti, ki jo potrebujete
Spoznajte skrivnosti trajnega prijateljstva.
Nato združita desni roki v središču kroga, položita eno roko na drugo in izgovorita geslo "Eden za vse in vsi za enega!" Nato učitelj reče, da bodo izgovorjene besede pomagale premagati vse težave, s katerimi se boste srečali med lekcijo.
20 Učitelj povabi tiste otroke, da se usedejo, ki izgovorijo besede, povezane s temo lekcije. Na primer, lekcija »Opisigrače,” v skladu s tem otroci poimenujejo kakšno igračo, po kateri se usedejo na stol.
Rituali ob koncu razreda
Igra "Toplota rok in src"
Otroci stojijo v krogu in podajajo svoje ime sosedu na dlani ter se nasmejejo z najlepšim nasmehom. Učitelj psiholog prosi otroke, naj mu nekaj podarijo za slovo! S seboj nimate ničesar, imate pa toplino svojih src, ki jo čutite kot toplino svojih dlani. Rokovanje v krogu.
Igra "Komplimenti"
Otroci v krogu, vsi se primejo za roke. Ko pogledate soseda v oči, mu recite nekaj prijaznih besed, se mu za nekaj zahvalite (bodisi za to, kar se je danes zgodilo v razredu: (previden, dobro je odgovoril, povedal zanimivo zgodbo) ali upoštevajte lastnosti, ki so v njem privlačne (pametne, lepe oči) , lasje itd.) Razumevajoč kompliment pokima z glavo in se zahvali: "Hvala, zelo sem zadovoljen!" - nato reče kompliment svojemu sosedu. Vaja se izvaja v parih.
Igra "Zbogom"
Udeleženci stojijo v krogu in drug drugemu položijo roke na ramena. Prijateljsko se pogledata in rečeta: "Hvala, nasvidenje."
Igra "Spet se bomo srečali"
Vsi otroci stojijo skupaj v krogu, iztegnejo levo roko naprej "iz srca, iz duše" (izkaže se piramida dlani) in izgovorijo tradicionalne besede:
“En, dva, tri, štiri, pet – kmalu se spet srečamo!«
Vaja "Hvala za prijetno dejavnost."
Učitelj: »Fantje, naše potovanje skozi pravljični gozd se končuje in želim vas povabiti, da se zahvalimo drug drugemu za vaše potovanje skozi pravljični gozd. Eden od vaju stoji v središču kroga, drugi pride do njega, mu stisne roko in reče: "Hvala za prijetno potovanje!" Oba ostaneta v sredini in se še vedno držita za roke. Nato pride tretji udeleženec, prime prvega ali drugega za prosto roko, jo stisne in reče: "Hvala za prijetno potovanje!" - tako se skupina v središču kroga postopoma povečuje. Vsi se držijo za roke. Ko se zadnji pridruži vaši skupini, sklenite krog in končajte obred hvaležnosti s tihim, nežnim trikratnim stiskom roke.”
Igra "Krog prijateljev"
Stoječi ali sedeči v krogu naj se vsi primejo za roke, stresejo z njimi, pogledajo vse po vrsti.
Igra "Štafeta prijateljstva".
Držite se za roke in si podajajte rokovanje kot štafetno palico. Učitelj začne: »Svoje prijateljstvo vam bom posredoval in gre od mene k Maši, od Maše k Saši itd., in se na koncu spet vrne k meni. Čutim, da je prijateljstva več, saj je vsak od vas dodal košček svojega prijateljstva. Naj vas ne zapusti in ogreje. Adijo!"
Igra "Sončni žarki"
Roke iztegnite naprej in jih združite v sredini kroga. Stojte tiho in se poskušajte počutiti kot topel sončni žarek.
Govor
Vsi smo prijazni fantje
Smo predšolski otroci.
Nikogar ne žalimo.
Vemo, kako skrbeti.
Nikogar ne bomo pustili v težavah.
Ne bomo ga vzeli, prosili ga bomo.
Naj bo vsem dobro
Veselo in lahkotno bo!
Iz izkušenj dela vzgojiteljice v vrtcu
Opis materiala: Zagotovljeno gradivo bo koristno vzgojiteljem pri učnih dejavnostih pri pripravi pouka in dejavnosti s predšolskimi otroki.Skrivnosti vznemirljive dejavnosti (iz delovnih izkušenj).
Pozdravljena draga moja
Tako majhni kot veliki!
Vidim, kako si zrasel
Kako dobro!
Pozor! Pozor!
Spoštovani gledalci,
Zdaj prihajajo čudeži
Tukaj bo zanimivo!
pogledal te bom
Ja, in povedal ti bom pravljico!
Vse naviješ,
Pomagaj mi povedati zgodbo!
Ne bodi žalosten, nasmej se!
Pravljica nas preseneti!
Nastavitve govora.
- Zdravo družba! Vesel sem da te vidim! Danes nas čakajo pravljice, razburljive igre in še veliko več zanimivih stvari. Želim vam uspeh in dobro razpoloženje ves dan!
Vesel sem, da te vidim tako lepo, prijazno in dobro razpoloženo! Ta dan bomo preživeli skupaj. Naj vam prinese veselje in veliko novih zanimivih izkušenj. Razveselimo drug drugega!
Vesel sem, da vidim vse otroke v naši skupini zdravi in veseli! Resnično želim, da ostaneš v tem razpoloženju do večera! In za to se moramo pogosteje nasmejati in pomagati drug drugemu!
Pozdravljeni dragi moji! Danes je zunaj oblačno in vlažno, v naši skupini pa je svetlo in veselo! In zabavno je od naših sijočih nasmehov, saj je vsak nasmeh malo sonce, ki ti je toplo in dobro. Zato predlagam, da se pogosteje nasmehnete drug drugemu in daste drugim dobro voljo!
Fantje, nasmejmo se drug drugemu, naši gostje! In naj nas dobro razpoloženje ne zapusti ves dan!
Nekdo izumil
Preprosto in modro
Pozdravite, ko se srečate!
- Dobro jutro!
- Dobro jutro
Sonce in ptice!
- Dobro jutro!
Prijazni obrazi!
In vsi postanejo
Prijazen, zaupljiv!
Dobro jutro traja do večera!
2) Potek pouka v vrtcu (proces).
Vključuje: ponovitev obravnavane snovi, razlago nove snovi, utrjevanje.
Izpolnjevanje zadanih nalog ob upoštevanju zdravju varčnih učnih metod.
Lekcija je lahko zapletena. Vključevanje pomeni doseganje več ciljev ali samo enega z uporabo igralnih trenutkov, vizualnega materiala, dinamičnih premorov ali fizičnih minut.
Samostojna dejavnost.
1,2,3,4,5-
Začnimo čarati!
Naši otroci so se spremenili -
Vsi so se spremenili v gozdne živali!
Jaz sem čarovnica Fairfuck!
Oh, rad čaram!
Zdaj te bom očaral
In začarala bom vse otroke!
"baba jaga"
V enem gozdu je koča (roki sklenemo nad glavo - streha)
Stoji nazaj (obrne se desno in levo)
In v tisti koči je stara ženska
Babica Yaga živi (kot da bi si zavezovali šal)
Kvačkani nos (postavite roko k nosu in položite prst kot kavelj)
Oči kot sklede (prste obeh rok vtaknemo v obročke in jih prilepimo na oči)
Kot oglje gori (ne da bi odstranili roke, zavijte desno in levo)
In jezni in jezni (pokažemo jezo, mahamo s pestjo)
Lasje se dvignejo pokonci (razprti prsti na glavo)
In samo ena noga (stojimo na eni nogi)
Ni preprosto, kost
Tako je babica Yaga! (Ploskamo po kolenih. Na besede babice Yage raztegnemo roke ob straneh)
3) Konec ure v vrtcu (rezultat ure, slovo, refleksija).
- Povzetek lekcije.
- Ustvarjanje predpogojev za nadaljnji študij.
- Vrednotenje rezultatov, refleksija, samospoštovanje, spodbujanje.
- Ritual poslavljanja.
Na primer:
No, vsi so stali v krogu
Vsi so se nenadoma segli v roke
Bomo stali drug poleg drugega
Mahanje z rokami
Učili smo se celo uro
Pa smo se malo pohecali
In zdaj otroci
Čas je za počitek tudi ti!
Vsi se primejo za roke in rečejo:
Vsi smo prijazni fantje.
Smo predšolski otroci.
Nikogar ne žalimo.
Vemo, kako skrbeti.
Nikogar ne bomo pustili v težavah.
Ne bomo ga vzeli, prosili ga bomo.
Naj bo vsem dobro
Veselo bo svetlo
Igra ni lahka
Tako pameten.
Tisti, ki to igrajo
Živali niso poškodovane.
In za nas prijatelje, nasvidenje
Vse kar ostane je reči: "Adijo!"
Seveda lahko vsak učitelj dopolni ta seznam s svojimi zanimivimi ugotovitvami in razvojem, a če je to gradivo komu koristno, bom vesel!
Delovne izkušnje so predstavljene v obliki kartoteke, ki je namenjena razvijanju socialnih in osebnih odnosov med otroki osnovnošolske starosti skozi igro. Sistematizirane so igre in vaje, namenjene združevanju otroške ekipe in vzpostavljanju pozitivnih odnosov med otroki v drugi mlajši skupini.
Pozitivni odnosi med otroki v skupini so ključ do uspeha in komunikativnega vedenja v prihodnosti, saj je tako pomembno otroke te starosti naučiti igrati skupaj, ne drug ob drugem. Medtem so konfliktne situacije v otroški ekipi neizogibne. Učiteljeva naloga ni le vešče reševanje akutnih situacij med učenci, ampak, kar je še pomembneje, preprečevanje njihovega nastanka. In to je mogoče storiti le z ustvarjanjem prijateljskih odnosov med fanti.
Oblikovanje pozitivnih čustev zjutraj.
Zaradi starosti se lahko zgodi, da proces prilagajanja še ni končan in se otrok zjutraj še vedno težko loči od staršev, pogreša dom, ne more komunicirati z drugimi otroki in je v depresivnem stanju. Igralne vaje pomagajo razbremeniti psiho-čustveni stres, zato so zjutraj še posebej potrebne kot način čustvenega razpoloženja za prihajajoči dan, za postopno vstopanje otroka v življenje vrtca in krepitev osebnega stika vzgojitelja z otrokom. vsakega otroka.
Naloga vzgojiteljice naj bo, da v otroku prebudi občutek varnosti in zaupanja, da je v vrtcu ljubljen in pričakovan.
Ko se vsi otroci zberejo v skupini, dajte navodilo: »Dobro jutro, otroci. Prišel je nov dan, nasmehneva se drug drugemu. Danes se bomo zabavali, prav. Pozabite na vse slabo, žalost, zlo - in izdihnite toplino, nasmeh, prijazen pogled. Poglejte se, nasmehnite se. Zaželimo si lep dan.
Kako je potekal jutranji sprejem, kako je otrok vstopil v skupino, kako so ga sprejeli, ali so ga pričakovali, kakšno je bilo razpoloženje odraslih okoli njega, je odvisno od čustvenega ugodja v skupini čez dan in ali bo otrok z veseljem v prihodnje obiskoval vrtec.
Cilj: ustvarjanje pozitivnega vzdušja v skupini; razvijati sposobnost uporabe prijaznih besed pri medsebojnem komuniciranju.
Izvaja se zjutraj z igračo "Dobro sonce". Otroci stojijo v krogu in se držijo za roke. Uporaba kroga, kot je znano, je zagotovilo zaščite tistega, ki je v njem. Prijaznost in toplina krožka določata splošno vzdušje otrokovega življenja.
Vzgojiteljica: Dobro jutro fantje! Poglejte, naš sonček nas je čakal in res vas želimo pozdraviti in vas ogreti s svojo toplino. Pozdravimo ga. Kdor ima sonce v rokah, ga bo ljubkovalno klical.
A najprej bomo vsi skupaj izrekali čarobne besede in podajali sonce iz rok v roke, ko se besede končajo in komur ostane naš sonček v rokah, se igra začne.
Sonce se vrti v krogih
Svojo luč daje otrokom.
In s svetlobo pride do nas
Prijateljstvo - sončni pozdravi.
Uporabite lahko tudi naslednja čustvena razpoloženja, ki jih lahko izvajate tako zjutraj kot popoldne.
Ritual pozdrava "soncu"
Sonce, sonce, sijaj na nebu!
(otroci dvignejo roke in se postavijo na noge)
Daj nam svetle žarke.
(Iztegnite roke naprej, dlani navzgor)
Vložili bomo roke
(razdelimo se v pare, iztegnemo roke drug drugemu)
V tvojih rokah. Zavrtite nas in nas dvignite od tal.
(Spin v parih)
Skupaj z vami bomo šli na travnik
(postavijo se v verigo, se držijo za roke)
Tam se vsi skupaj postavimo v krog
(oblikujte krog)
Plešemo v krogu s pesmimi.
Sonce se vrti v krogih.
(Hodijo v krogu)
Naše dlani veselo ploskajo,
(ploskanje z rokami)
Hitre noge hitro hodijo.
(Hodite s hitrim tempom)
Sonce je izginilo in počivalo
(počepnite, pokrijte glavo z rokami, nato roke pod lice)
Sedli bomo s teboj
(tiho, mirno se usedejo na svoja mesta)
"Veselimo se"
Uživajmo v soncu in pticah,
(otroci dvignejo roke)
Uživajmo tudi v nasmejanih obrazih
(Nasmehnita se drug drugemu)
In vsem, ki živimo na tem planetu,
(dvigne roke)
"Dobro jutro!" bomo rekli skupaj
(drži se za roke)
"Dobro jutro!" - mama in oče
"Dobro jutro!" - bo ostal pri nas.
Jutranji pozdrav
Nebu bomo rekli: "Pozdravljeni!"
"Naj bo jutro jasno!"
Povedali bomo naravi.
Naj bo svet lep!
In tudi na deževen dan
Želimo mu srečo, ljubezen in lepoto!
Le oči bomo odprli,
Samo umijmo si obraz
Mamin dragi obraz
"Dobro jutro," nam bo rekel.
Dobro jutro, mama, oče!
Pozdravljeni, fantje na vrtu,
Sonce, nebo in živali
Dobro jutro vsem!
Za jutro, sonce, modro nebo,
Za srečo vseh, ki živimo kot ena družina,
Za mater Zemljo, ki nas je ogrela z naklonjenostjo.
Nahranila nas je, oblekla v svojo prevleko,
Ker ste potrpežljivi z nami, kot otroci,
Hvala ji, da živimo na svetu!
Pozdravljeni, dragi sonček,
Živjo, modro nebo!
Odprli bomo za vas
Pa dlani in srca.
Naj bo vsem na svetu toplo,
Naj se ljudje nasmehnejo
In pozabili bodo na vojne,
Naj bo svet brez konca!
Vrtec
Pozdravljeni, naš dobri "Know-ka"!
Dobimo se na obisku zjutraj.
Vrtec je naš drugi dom.
Še dobro, da živimo v njem.
Jutranji pozdrav
Dili-dili-dili-dili!-
Zvonovi so zvonili.
Dili-dili-dili-dili!-
Zbudili so me zvonovi
Vsi hrošči in pajki
In smešni molji.
Ding, dan! Ding, dan!
Začnimo nov dan!
Dili-dili-dili-dili!
Zbudili so me zvonovi
Jedli bodo in jedli vse,
Vsi leni medvedji mladiči.
In vrabček se je zbudil
In mala kavka se je poživila ...
Ding, dan! Ding, dan!
Ne prespite novega dne!
Pozdravi
Jutranji pozdrav Pozdravljena, nebesa!
Pozdrav spremljajo gibi, otroci sedijo na preprogi v krogu:
Živjo, Sonce!
(Dvignite roke)
Pozdravljena Zemlja!
(Naredite velik krog z rokami nad glavo)
Pozdravljen, planet Zemlja!
(Gladko spustite roke na preprogo)
Pozdravljeni, naša velika družina!
(Opišite velik krog nad glavo, vsi fantje se primejo za roke in jih dvignejo)
Jutranji pozdrav
Vsi otroci so se zbrali v krogu.
Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj!
Držimo se za roke skupaj
In nasmehnimo se drug drugemu.
Sežemo si v roke
Nasmehnimo se drug drugemu.
Šli bomo v krogu.
Začnimo okrogli ples (hoja v krogu)
Dobro jutro, male oči!
Si se zbudil?
Dobro jutro, ušesa!
Si se zbudil?
Dobro jutro, roke!
Si se zbudil?
Dobro jutro, noge!
Si se zbudil?
Oči gledajo.
Ušesa poslušajo
Roke ploskajo
Stopala stopala.
Hura, budni smo!
Otroci stojijo v krogu s spuščenimi rokami:
(učitelj poje)
Živjo živjo,
Živjo živjo,
Tako se je naš krog zbral.
Živjo živjo,
Živjo živjo,
Prijatelj je dal roko prijatelju.
Luda je dala roko Leshi,
In Lesha je dal roko Vanji.....
(o vsakem otroku v krogu)
Tako se je naš krog zbral.
(rokujeta se skupaj)
Jutranji pozdrav
Pozdravljen, zlato sonce!
Živjo, modro nebo!
Pozdravljeni, prosti vetrič!
Živjo, mali hrast!
Živimo v isti regiji -
vse vas lepo pozdravljam!
Pozdravljeno sonce!
Živjo nebo!
Pozdravljena, cela moja Zemlja!
Zbudili smo se zelo zgodaj
In pozdravljamo vas!
Zjutraj z otroki vstanemo v krogu in rečemo:
Pozdravljena desna roka - iztegnite naprej
Pozdravljena leva roka - iztegnite naprej
Pozdravljen, prijatelj - si podamo roke s sosedom,
Pozdravljen, prijatelj - vzemite ga z drugo roko,
Pozdravljeni, pozdravljeni prijateljski krog - stresti roke.
Z roko v roki stojiva, skupaj sva velik trak,
Lahko smo majhni - počep,
Ali smo lahko veliki? vstanimo
A nihče ne bo sam
“SONCE SE NAM NASMEJE”
- Sonce se smehlja, toplo nam je in dobro, sonce se je skrilo, postalo je hladno, sonce se je spet nasmehnilo, toplo nam je in prijetno. Zagrabimo nekaj žarkov in se pogrejmo.
"STARŠI"
— Kakšen je izraz na obrazu mame in očeta, ko sta jezna? Kaj narediš, ko te zmerjajo? Kako se oče in mama nasmehneta, ko te objameta?
“NA TRAVNIKU RASTE ROŽE”
Lepota brez primere
Rože segajo k soncu.
Raztegnite se tudi z njimi
Včasih piha veter
To preprosto ni problem
Rože se upognejo
Cvetni listi padajo
In potem spet vstanejo
In še vedno cvetijo.
Raztezanje - roke ob straneh
Raztegnite - roke gor
Otroci mahajo z rokami nad glavo, da posnemajo veter
"VETER"
Veter nam piha v obraz
Drevo se je zazibalo.
Veter je tišji, tišji, tišji.
Drevo postaja vse višje in višje
(Otroci posnemajo pihanje vetra. Zamahujejo s trupom v eno ali drugo smer. Ko slišijo besede »tišje, tišje«, otroci počepnejo. Ko slišijo besede »višje, višje«, se vzravnajo).
"KIT"
Mačji žarek se je dotaknil
Maček se je sladko pretegnil.
(Podoba nežnega mucka, ki prosi za mleko).
"ZBUDI SE"
Vzgojiteljica. Igrajmo. Kot da sem hči (sin) in spim. In ti - moja mama (oče) - me zbudi. Samo poskusi me zbuditi s prijaznimi besedami, nežnim glasom in mehkimi dotiki, da me ne prestrašiš iz spanca (Situacija se igra po vlogah. V tem primeru lahko oseba, ki se »zbuja«, iztegne roko, da se podrgne oči, nasmeh jutru in »mami«. Ob ponovitvi udeleženci v igri zamenjajo vloge.).
Otrok zbudi spečo igračo z nežnimi, mehkimi dotiki rok in tiho, ljubeče reče: "Zbudi se, moj sonček!" itd.
"ŽABE"
a) Nariši žabe, ki lovijo komarje. Skrili so se in zmrznili. Ujeli smo komarja in smo srečni. Zdaj pa si predstavljajte, da vam je ena od žab skočila v dlan. Kaj boš naredil? (Previdno jo bom posadil na travo.) Pokaži, kako boš to naredil.
B) Dve smešni žabi
Ne sedijo niti minute
Prijateljice spretno skačejo,
Samo pljuski letijo navzgor.
(Potrebno je doseči ne le razvoj finih motoričnih sposobnosti rok, temveč tudi izražanje čustvenega stanja likov).
"PRIDI SEM"
Petelin je prišel na obisk (izberete lahko katerikoli lik z rokavičasto lutko, ki si jo odrasel nadene na roko in jo nadzoruje glede na kontekst igralne interakcije), vendar je plašen in se drži oddaljeno od otrok. Učitelj povabi otroka, naj z gibom roke pokliče gosta, da se ta približa. V primeru težav lahko predlagate gesto: zamahnite z roko »proti sebi«. Pojasnjuje, da je treba roko najprej iztegniti z dlanjo navzgor in šele nato z njo mahati »proti sebi«. Otrok poskuša priklicati gosta skupaj z odraslim ali sam, nežno reče: "Pridi sem." Če otrok gesto izvaja ekspresivno, nežno, se mu petelin približa. In obratno, če dojenček, ki kliče gosta k sebi, ga ne pogleda, ne poskuša izvesti gibanja nežno, ljubeče, potem petelin ostane na mestu, se celo previdno odmakne. Učiteljica otroka vedno opozarja na to in ga spodbuja k bolj prijaznemu odnosu.
"SPREHOD PO GOZDU"
a) V gozdu so tri police
Jelke - jelke - jelke.
Nebesa ležijo na jelkah,
Na božičnih drevesih spodaj je rosa.
("Eli" - stoji na prstih, roke gor.
"Božična drevesa" - roke ob straneh, stopala pritisnjena na tla
"Božična drevesca" - sedite, roke naprej.)
b) Izgubili smo se v gozdu (žalosten)
Vsi so vzkliknili: "Aj!" (glasno)
Oh! (smešno)
Našli smo pot in se vrnili domov.
(Izrazi stanje izgubljenih ljudi v gozdu)
"MICE"
Miši hodijo po prstih
Da jih mačka ne sliši.
(Nariši miške, ki so prišle iz luknje in se sprehajajo okoli speče mačke.)
"JEŽEK"
a) Tukaj leži kup igel
In dva para nog.
Lisica jo je zvila v klobčič
Naš bodičasti jež.
(Podoba ježa, zvitega v klobčič)
b) Jež je položil javorjeve liste na posteljo,
Da bi dolgo zimo sladko spali pod drevesom.
Naj mu snežne nevihte prinesejo sanje,
Naj spi do pomladi v topli zibki.
(Predstavljajte si ježa, ki spi na mehki postelji iz jesenskega listja, zunaj je snežni metež in sneg, vendar je jež v topli luknji miren in udoben)
V zgodnji predšolski dobi se začne in intenzivno razvija komunikacija otrok z vrstniki. Komunikacija z vrstniki obogati življenje otrok z novimi vtisi, je vir svetlih pozitivnih čustev, ustvarja pogoje za manifestacijo ustvarjalnosti, izvirnosti, olajša vstop otroka v otroško ekipo in služi kot osnova za razvoj kakovostno novega. oblike komunikacije med otroki. Interakcija otrok med seboj se bistveno razlikuje od komunikacije starejših otrok. Stiki med otroki te starosti temeljijo predvsem na posnemanju dejanj drug drugega, ki jih spremljajo burne čustvene manifestacije - kriki, cviljenje, smeh, vesele grimase itd.
Najučinkovitejše sredstvo za razvoj komunikacije med otroki in vrstniki je organizacija subjektivne interakcije med njimi. Prvič, odrasli organizirajo interakcijo otrok v odsotnosti kakršnih koli predmetov, pritegnejo njihovo pozornost na subjektivne lastnosti drug drugega in jih spodbujajo k čustvenim stikom. Ko otroci razvijejo potrebo po čustveni in praktični komunikaciji, jih lahko odrasli postopoma vključijo v novo vrsto interakcije - skupno vsebinsko dejavnost. Postopoma postanejo stiki med otroki stabilnejši, dolgotrajnejši in vsebinsko raznoliki. Poveča se otrokova pobuda in občutljivost za vplive drug drugega.
Vaje za razvijanje potrebe po komunikaciji z vrstniki.
Čustva igrajo pomembno vlogo v življenju otrok, saj jim pomagajo dojemati realnost in se odzivati nanjo. Občutki prevladujejo v vseh vidikih predšolskega življenja in jim dajejo posebno barvo in izraznost, zato se čustva, ki jih doživlja, zlahka berejo na njegovem obrazu, v drži, gestah in v vsem vedenju.
Čustva se spreminjajo skozi človekovo življenje in so v veliki meri določena z družbenimi pogoji njegovega obstoja, vendar se v predšolskem obdobju duševni procesi razvijajo še posebej aktivno, oblikujejo se prostovoljna pozornost in spomin, ustvarjalna domišljija, rojevajo se nova čustva (prijateljstvo, domov itd.). V tej starosti so posejana semena prihodnosti. Potrebno je veliko ljubezni, potrpežljivosti in seveda znanja, da iz njih izidejo zdravi in močni.
Ker so otroci omejeni na televizijo in računalnik, začnejo doživljati resne težave pri komunikaciji z drugimi, zlasti z vrstniki, vendar komunikacija močno obogati otrokovo čutno sfero. Zato je tako pomembno, da majhnega otroka naučimo razumeti čustva drugih, se ustrezno odzvati nanje in biti sposoben sočustvovati in sočustvovati.
Skice.
V komunikaciji med otroki vse pogosteje opažamo manifestacijo takšnih lastnosti, kot so krutost, nepripravljenost in nezmožnost pomagati vrstniku, sočustvovati, se veseliti z njim, nezmožnost popuščanja. Zato je ena od nalog pri delu učitelja oblikovanje človeških medosebnih odnosov med predšolskimi otroki in vzpostavitev pozitivne mikroklime v skupini. Uporaba namenskih iger in ritualov igrače - mirilok ("Dobro sonce")
Igre so mali svetovi.
Igralne dejavnosti igrajo veliko vlogo pri razvoju in vzgoji otroka. Je učinkovito sredstvo za oblikovanje osebnosti predšolskega otroka. Najuspešnejša metoda za vzpostavitev pozitivnih medsebojnih odnosov med predšolskimi otroki je igra, katere cilj je združiti otroško ekipo. Toda večina otrok predšolske starosti ima raje samotne igre in igre drug ob drugem. V tem času je opaziti malo kooperativnih iger. To dejstvo je očitno razloženo z dejstvom, da majhna količina znanja o okoliški resničnosti in nezadosten razvoj domišljije mlajših predšolskih otrok ne omogočata samostojnega in takojšnjega razvoja skupne igre. Naloga učitelja je s pomočjo posebej zasnovanih igralnih situacij vzpostaviti otrokovo nagnjenost k komuniciranju z vrstniki. Učitelj s svojimi dejanji in nasveti pomaga obogatiti igro z novimi zapleti, vlogami, dejanji in spretno uporablja otrokove ideje o pravilih vedenja in odnosov.
Avtor Učiteljica osnovne šole Lyapina Vera Valerievna Srednja šola MBOU št. 47 mestnega okrožja Samara
Opis To gradivo lahko uporabljajo osnovnošolski učitelji in srednješolski razredniki za obšolske dejavnosti.
Tarča Seznanitev učencev z mednarodnim dnevom pozdrava in zgodovino praznika.
Naloge:
-Spodbujati pri šolarjih empatijo, prijaznost in pozoren odnos do drugih.
- Krepiti otrokovo sposobnost timskega dela.
- Razviti sposobnost nagovarjanja starejših in vrstnikov, znancev in neznancev ob srečanju in razhodu;
- Razširite, pojasnite in aktivirajte besedni zaklad
- Gojite spoštljiv odnos do starejših in vrstnikov, privzgojite veščine vljudnosti.
Priprava
Otroci zbirajo informacije o zgodovini tega praznika, o samem prazniku.
Potek dogodka
Vodenje
V otroštvu smo se tega navadili
Za slovesnost dobrodošlice,
In zato nisem len
Naredite to vsak dan.
Na svetovni dan voščil
Čestitajte vsem v soseski,
Spomnite se tistih, ki so daleč -
Vaša duša bo lažja!
Kako lepo je, ko se srečamo
Smo prijatelji in družina:
- Dobro jutro!
- Dober večer!
- Lahko noč! - rečemo
-Dober dan fantje! Danes smo se zbrali, da bi proslavili mednarodni dan dobrodošlice. Preverili bomo, kako ste se pripravili na ta praznik, kaj ste izvedeli o zgodovini njegovega nastanka.
(Otroci so razdeljeni v ekipe in za vsak odgovor v tekmovalnem programu prejmejo točke, ki se ob koncu počitnic seštejejo in seštejejo)
Kviz
1. Kdo so ustanovitelji mednarodnega dneva dobrodošlice?(Ameriška brata McCormack Michael in Brian)
2. V katerem letu se je pojavil Dan pozdravov?
(Leta 1973)
3.Kaj morajo storiti tisti, ki se želijo udeležiti tega praznika?
(Pozdravite vsaj ducat ljudi)
Danes se morajo pozdravi spremeniti:
Pozdravljeni, mož, in pozdravljena vaša žena,
Pozdravljeni, sosedje, ki trkate po stenah,
Pozdravljeni optimisti, pozdravljeni godrnjači.
Pozdravljeni pešci, pozdravljeni redarji,
Naj vam ta pozdrav prinese dobroto,
Pozdravljeni, nezadovoljni, jezni, bolni,
Morda vas bo zdravo nekako rešil?
In ne obžalujte veselih pozdravov,
Podarite jih svojim najdražjim, znancem, prijateljem,
Naj bo malo po malo, naj bo brez odgovorov.
In zdaj te bom pozdravil!
4. Kako je bilo v navadi, da so se Slovani pozdravili?
(Lep pozdrav vsem ljudem, tako znancem kot neznancem, da vam želim zdravje)
5.Kaj Britanci vprašajo kot pozdrav?
(Kako si?)
6. Od kod izvira običaj, da si ob srečanju snamete pokrivalo?
(Tradicija sega v viteške čase, ko je vitez pokazal svoje dobre namene tako, da si je odstranil vizir in razkril glavo. Dandanes je ta tradicija že skoraj pozabljena.)
7.Kaj je v starih časih označevalo število korakov pri odstranjevanju klobuka?
(O plemstvu, plemiškem položaju ter njegovih nazivih in privilegijih)
8.Kaj pomeni tradicija pozdravljanja s stiskom roke?
(Dolgoletni pomen tega je pokazati, da v rokah ni orožja. Neodziv s stiskom roke kot odgovor na iztegnjeno roko lahko postane velika žalitev. Pogosteje to metodo uporabljajo moški, vendar tako ženske kot moški lahko tako pozdravijo ženske, predvsem na poslovnih sestankih, moški pa lahko pozdravijo žensko tudi s poljubom na roko.)
O rokovanju
Že od otroštva bi morali vedeti
Starodavna znanost:
Najprej je treba postreči
Roka od starejših do mlajših.
Ženske moškim
Dekleta fantom...
A hkrati roka
Ne tresite preveč!
In želim svetovati
Za odrasle in otroke:
Treba ga je čisto oprati
Roke pred njim.
9. V kateri državi se domačini ob srečanju priklonijo drug drugemu z iztegnjenimi rokami ob telesu?
(Na Kitajskem)
10.Kaj vprašajo na Kitajskem ob srečanju?
(Ste danes jedli?)
Lep pozdrav vsemu svetu
Razdelili in zbirali bomo:
Vsem danes To-nyat-yeta
In danes vsi - Salom.
In levo in desno
Pozdravljeni vsi danes,
Pozdravili bomo Bolgare
In Bosancem - Dobar dobijo.
Roke za odrasle, roke za otroke
Tresenje na poti
In ves ogromni planet
Recimo - Kako ste.
11.Kateri lok je bil komu namenjen od nekdaj?
(Nižji kot je lok, starejša ali starejša je oseba)
12. V kateri državi ob srečanju rečejo: "Mir z vami"?
(V Izraelu)
13.Kaj rečejo Perzijci, ko se srečajo namesto "zdravo"?
(Bodite veseli)
14. V ZDA, ko se ljudje srečajo, ploskajo drug drugemu ...
(Na hrbtni strani)
15.Kaj vprašajo Mongoli, ko se srečajo?
(Kako je vaše govedo?)
16.Kaj pošljejo Francozi, ko se srečajo?
(zračni poljub)
17. Kako se vojska pozdravlja?
(Z roko se dotaknete vizirja)
Vodenje
Bravo fantje! Odlično opravljeno.
Čas je za počitek.
Predlagam, da igrate igro, ponavljajte gibe za mano:
Dvignite vse dlani
In jih malo podrgnite.
Petkrat zaploskajte skupaj:
1,2,3,4,5.
Nadaljujte z drgnjenjem!
Moj sosed je tako prijazen -
Stisnil mu bom roke.
In drugi sosed je dober -
In stisnil mu bom roke.
Čas je, da dvignete roke.
Dan pozdravov
Prijazno, trojno: Hura!
Vodilni:
-Ali znate enako pozdravljati odrasle in otroke?
(Odgovori otrok)
Natečaj "Z veseljem vas pozdravljam"
Otroci v skupinah izberejo pozdravne besede za odrasle in otroke. Katera ekipa bo imenovala več?
Tekmovanje "Pravila pozdravljanja"
Otroci si izmislijo pravila za pozdravljanje.
Moški pozdravi žensko;
mlajši – pozdravi starejšega;
vstop v sobo - pozdravi prisotne;
tisti, ki odhaja, se poslovi od preostalih;
Mlajši vedno prvi pozdravi odraslega (znanca, učitelja);
Med tekom nikoli ne pozdravite odrasle osebe ali vrstnika, ustavite se in pozdravite.
Tekmovanje ugank
Fant je vljuden in razvit
Pravi, srečanje ... (zdravo).
Ko je srečal zajčka, je jež sosed
Reče mu: "..."
(Zdravo!)
In njegov sosed je z velikimi ušesi
Odgovori: "Ježek, ..."
(Zdravo!)
Stari štor bo ozelenel,
Ko sliši ... (dober dan).
Debela krava Lula
Jedla je seno in kihnila.
Da ne bi spet kihnil,
Rekli ji bomo: "..."
(Biti zdrav!)
Ob sončnem zahodu je nočni metulj odletel na svetlobo.
Seveda smo veseli srečanja z vami, gostu bomo rekli: "..."
(Dober večer)
Otroka Dasha in Egorka naribata sir za pico.
Miši iz luknje prosijo: "Daj mi!" bodi »
(tako prijazni)
Igra "Zdravo"
V omejenem času (1 minuta ali med predvajanjem glasbe) morate imeti čas, da pozdravite čim več prisotnih. Na kakšen način se bomo pozdravili, se vnaprej dogovorimo – na primer z rokovanjem. Na koncu igre se povzamejo rezultati - kolikokrat so se uspeli pozdraviti, ali je kdo ostal brez pozdrava, kakšno je trenutno razpoloženje igralcev.
Igra "Kdo ima rad"
Predlagamo, da se pozdravite kot:
1. dame iz visoke družbe (globok priklon)
2. Rusi, Američani: (rokujemo se)
3. Japonščina (združi dlani in se prikloni)
4. Prebivalci Zambezija (ploskamo z rokami in počepnemo)
Vodenje
Najpomembnejša stvar pri vsakem pozdravu je nasmeh!
Človek brez nasmeha je kot strune brez violine,
To je morje brez galeba, to je hiša brez ljubice,
To je mačka brez repa, to je rep brez mačke ...
Naj živijo mačke z repom,
In ljudje - z nasmehi!
Naj vas ne bo sram, naj vam ne bo nerodno -
Nasmeh, nasmeh,
Tudi smejte se, če se vam zdi smešno ...
In naj vas šala nikoli ne užali.
V življenju je treba biti resen, a
Nikoli ne bodi žalosten, nikoli ne godrnjaj
In poskušajte razveseliti druge.
"Mami, ne pojdi!" Te besede, polne ljubezni in upanja, lahko premikajo gore, a prej ali slej vseeno pride čas za ločitev. Ko otrok odrašča, vedno pogosteje prihaja do trenutkov, ko mora mati nekam iti ali preživeti nekaj časa kot prijateljica, poslovna ženska ali samo ženska. In verjetno sumite, da je uspeh celotne misije odvisen od tega, kako kompetentna so naša dejanja, ko se poslavljamo.
V naši družini se je vprašanje pravilnega slovesa še posebej zaostrilo, ko je prišel čas odhoda v vrtec. Na internetu sem našel na milijone priporočil o tej zadevi, vendar vam o njih ne bom povedal) Preprosto povedano, nisem psiholog, da bi dajal nasvete. In to ni tisto, o čemer članek govori.
Ta članek govori o ustvarjalnosti (in tudi mehko, ljubeče in harmonično) pristop k slovesu in igra, v katero ga lahko spremenimo. O »obredih« poslavljanja.
Kaj so »poslovilni rituali«?
Ta izraz se nanaša na tradicionalna dejanja, ki jih naredite, preden otroku rečete adijo. Dejanja se ponavljajo in ustvarjajo nekakšen edinstven ritual, navado, ki otroku pomaga, da se hitreje navadi in razume, da ga mama ne zapusti, ampak ga ima še vedno rada. Nekakšna igra, ki lahko otroka odvrne od tega, kako zelo pogreša mamo.
S tem konceptom sem se seznanil že kar dolgo nazaj, a povsod je bila le teorija. Nikjer nisem našel pripravljenih receptov za takšne obrede. Zato sem tukaj zbral najrazličnejše možnosti, katere metode smo uporabljali mi, naši prijatelji, in še nekaj možnosti, ki bi jih lahko izmislil. Prepričan sem, da bo tukaj vsak našel nekaj zase.
Primeri poslovilnih ritualov.
1. Lahka različica
Najenostavneje je ponoviti isti nabor dejanj, ki jih je treba izvesti pred odhodom:
— Povej, kam in kako daleč greš;
- Ko se vrnete;
— Ponudite pomoč pri zbiranju vsega, kar potrebujete;
- Poljubljajta se.
To možnost težko imenujemo ritual, vendar je niz ponavljajočih se dejanj. Primeren je za bolj umirjene in vajene ločitev ali starejše otroke. Čeprav najpogosteje tak ritual ni dovolj. 
2. Menjava daril
Z otrokom se lahko dogovorita, da si bosta ob vsakem srečanju izmenjala majhne spominke, ki so vaju ob razhodu spominjali drug na drugega. Na primer, če gre mama v salon na manikuro, lahko otroku prinese vizitko tega salona ali otroško sladico, ki jo tam dajejo strankam. Medtem bo dojenček na sprehodu z očkom ali babico s sprehoda prinesel kamenček/list/vejico. Sprva bo zaposlen z iskanjem prav tega darila za mamo, nato pa bo sam spominek otroka spomnil, da se bo mama kmalu vrnila.
P.S.: Ne predlagam podkupnina otroka in mu vsakič prinesite nove igrače ali dobrote. Naj bo bolje, da ste ga dobili brezplačno, nakit, ki ga bo otrok sam napolnil s pomenom.
3. Poljub v žep
Eden najbolj srčkanih in priljubljenih ritualov. Naloga matere je, da v svoj žep "spravi" ali "skrije" v svojo dlan čarobni poljub, ki ga otrok lahko dobi, ko mu je zelo dolgčas. Za vas je to bolj šala in igra, otroci pa si takšne poljube zapomnijo in uporabljajo. Dajejo jim občutek, da je mama v bližini in da jih ima mama rada.
4. Pomahaj skozi okno
Ta metoda deluje na "postopno odstranjevanje", ločevanje. Otroci radi potrkajo po kozarcu, mahajo, očara jih ta iluzija, da je mama blizu, a na drugi strani kozarca, in ta možnost pomaga mami, da odide tako, kot zahtevajo psihologi: brez vdajanja muham in takoj, brez zavlačevanje poslavljanja.
5. Poljub z nosom
Ljubek način, da na poseben način rečete "adijo". Majhna zabavna igra, ki lahko malce zabava in zamoti vašega malčka. Poljubljate se lahko tudi z rokami, komolci, čeli ... Na splošno s čimerkoli. To nikakor ne vpliva na učinkovitost takšnega poslavljanja. 
6. Skrivna gesta
Za brutaliste oziroma tiste, ki sploh ne marajo objemov, poljubov in ostalih "luštin". Na primer, praskanje po ušesu pomeni "ljubim te" in mežikanje pomeni "pogrešal te bom." Poslovite se lahko tudi v »skrivnem jeziku« (nabor zvokov, ki jih nihče ne razume). To je zelo ganljivo in smešno, še posebej za otroke.
7. Igrača za poljubljanje
To ni preprosta punčka/žival, vzeta od doma, ampak posebna igrača, "nabita" z materino ljubeznijo. Vzemite katero koli punčko, ki je otroku všeč, in mu povejte, da bo tam, medtem ko bo mama prisiljena oditi. Igrača bo z veseljem "poljubila in objela" otroka, ko mu bo zelo dolgčas, ter ga zaščitila.
Tak »košček doma« v vrtcu zelo pomaga in tudi če so vzgojiteljice proti temu, da otroci prinašajo igrače, jim razložite. Mislim, da bodo veseli le, če bo otrok miren in mu bo to res pomagalo. Glavna stvar je, da ne vlečete kočije in majhnega vozička različnih igrač na vrt. Ena je dovolj.
8. Poslovilna pesem
Na internetu lahko najdete vrsto kratkih pesmi za slovo. Če pesmici dodate otrokovo ime in jo nežno zabrenčate v pričakovanju ločitve, se bo otrok tako vnaprej pripravil in olajšala ločitev. In takšna tehnika bo bolj verjetno delovala na podzavestni ravni in zato učinkovitejša od besed.
9. Kaj vidiš?
Majhna igra, ki vam lahko olajša pot v vrtec. To ni samo po sebi slovo, a mnogi otroci začnejo doživljati ločitev, še preden pridejo v vrtec. Takšna pesem ali igra je dober način, da jih pomirite. Bistvo je, da vi in vaš otrok izmenično poimenujete predmete, ki vam pridejo naproti.
Mimogrede, to je dober način za razvoj besednega zaklada in pozornosti. Tako smo na primer začeli z drevesi in cesto, zdaj pa moja hčerka veselo izjavi: "Tamle vidim anteno na tisti hiši / mačko v oknu / neužitne gobe." Ta igra je očarljiva in popolnoma odvrne pozornost od skorajšnje ločitve.
