Cilj: oblikovanje spoštljivega odnosa do družinskih tradicij.
Naloge:
- oblikovati različne predstave o "moških" in "ženskih" praznikih, načinih čestitanja drug drugemu;
- spodbujati zanimanje za družinske počitnice;
— posodobitev uporabe prejetih informacij v dejavnostih iger na srečo.
Oprema: otrokom znani časopisi (lokalni časopis, časopis za vrtce); ilustracije, ki prikazujejo "moške" in "ženske" praznike; fotografije (očetov v uniformi vojakov - branilcev domovine, mater); tiskane družabne igre “Darila za dedka, očeta, sina”, “Darila za babico, mamo, hčerko”; potreben material (svinčniki, barve, flomastri, barvni papir, praznine, lepilo, različne škatle, odpadni material) za izdelavo daril za fantke in deklice; fotoaparat.
Vzgojiteljica. Fantje, v našem vrtcu bo razstava časopisov "Prazniki v naši družini". Vsaka skupina ima svoj časopis. Tudi nas so povabili k sodelovanju na tej razstavi. Spomnimo se, kaj so časopisi.
Otrokom pokaže časopise, ki jih poznajo. Otroci jih kličejo.
Kaj običajno objavijo v časopisih? In kaj storiti, da bo naš časopis zanimiv za gledanje in branje vseh?
otroci. Narišite nekaj, napišite zgodbe, spomnite se in zapišite pesmi, izberite fotografije, izdelajte aplikacije, izdelajte in fotografirajte obrti.
Vzgojiteljica. Bravo, fantje, vse ste pravilno predlagali, vendar moramo izdati časopis o "moških" in "ženskih" družinskih počitnicah. In da bo zanimivo, lepo in smiselno, predlagam, da se spomnite vsega, kar veste o "moških" in "ženskih" družinskih počitnicah. Fantje, poslušajte pesem in povejte, o katerem prazniku govori.
Datum ima poseben pomen -
Rojstni dan pogumnih sinov.
Vsi ruski ljudje na ta datum
Pošilja pozdrave mornarju in vojaku.
O katerem prazniku govori ta pesem?
otroci. O dnevu branilca domovine.
Odgovore otrok spremlja prikaz ilustracij, ki prikazujejo ta praznik. Ilustracije so postavljene na tablo.
Vzgojiteljica.Čigav je to praznik?
otroci. To je praznik za vse moške in fante – bodoče moške.
Vzgojiteljica. Fantje, poglejmo vaše družinske fotografije in poiščimo fotografije vaših očetov, ko so služili v vojski.
Otroci izberejo fotografije in jih položijo na tablo.
Fantje, kaj pomeni beseda "branilec"? Ali velja le za tiste, ki služijo vojaški rok?
otroci. Zaščitnik je nekdo, ki skrbi za svojo družino, je ne vznemirja in jo ščiti.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, branilci se lahko imenujejo ne samo tisti, ki služijo v vojski. Zaščitnik je vsak fant ali moški, ki skrbi za svojo družino in ljubljene. Pravi moški v družini ne vznemirja svojih najdražjih in jih ščiti pred skrbmi in težavami. Na dan branilca domovine so počaščeni vsi moški v družini.
Kako se praznuje ta praznik?
otroci. Dajejo darila in pripravljajo hrano.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, na ta praznik pripravijo praznično jed in obdarijo. Koliko vas pozna pesmi o tem, kako se pripraviti na ta praznik?
Otrok
Danes zjutraj sem vprašal mamo:
- Kakšne počitnice so prišle k nam?
Zakaj se vsi zabavajo
Pripravljate praznično mizo?
Oče v novi srajci
Dedek je dal vsa naročila!
Včeraj ste bili blizu pečice
Ste delali pozno?
- Čestitam za ta praznik
Vsi moški iz vse države.
Konec koncev so za to odgovorni,
Da ne bo vojne!
Vzgojiteljica. Da se spomnite, katera darila lahko razveselijo moške na ta praznik, predlagam, da igrate igro.
Igra "Darila za dedka, očeta, sina"
Igra uporablja luknjano kartico. To je list A4 s slikami na različnih straneh in pravokotnikom, izrezanim v sredini. Otrok, ki opravi nalogo, pod luknjano karto položi list papirja, na katerem so narisani deček, mladenič in starček ter darila, ki jim jih lahko podari. Za dečka - igrače (avtomobili, gradbeni kompleti), knjige, značke, športna oprema. Za mladeniča - ura, britvica, igre (šah, dama), kolonjska voda; za starejše - knjige, šali, rokavice, dežniki. Narisati morate črte različnih barv in z njimi povezati podobe vsakega od treh moških z darili, ki jih bodo razveselili. Med nalogo poteka razprava.
Vzgojiteljica. Katerih daril se po vašem mnenju lahko veselijo fantje?
otroci. Igrače, knjige, žoga, drsalke.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje dobijo igrače (avtomobile, gradbene komplete), knjige o podvigih in dogodivščinah, značke, športno opremo (palice, drsalke, žoge). Kakšna darila se dajejo mladeničem?
otroci. Ura, britvica, šah, dama.
Vzgojiteljica. Fantje, kakšna darila dajete starejšim moškim?
otroci. Knjige, šali, rokavice, dežniki.
Vzgojiteljica. O katerem prazniku govori naslednja pesem?
Vse rože pomladi in poletja,
Radost sonca
Danes prinašamo v hišo -
Podarimo ga babici in mami ...
Vesel dan žena!
Odgovore otrok spremlja prikaz ilustracij, ki prikazujejo ta praznik, postavljene na tablo.
Vzgojiteljica. Da, 8. marca vsaka družina praznuje mednarodni dan žena. Na ta dan vsi čestitajo materam, babicam, sestram in vsem, vsem ženskam. Mama je najbolj razumljiva beseda na svetu. V vseh jezikih zveni enako nežno. Koliko topline vsebuje ta beseda. Povejmo prijazno.
Otroci opravijo nalogo.
Pojdite k mizi in poiščite fotografijo svoje matere, pritisnite jo k srcu.
Otroci držijo fotografije svojih mater.
Mama, mama, ni lepše od tebe,
Mama, mama, ti si kot sonce na nevihtni dan.
Svoji dragi mami priznam svojo ljubezen,
Vse pogosteje se nasmehnem moji dragi mami.
Nasmehnimo se svojim materam in postavimo njihove fotografije na tablo, kjer so slike praznika 8. marca. Vsaka mama ima mamo in vsak oče ima mamo – to so vaše babice. Imajo vas tudi zelo radi, skrbijo za vas, vam pripovedujejo pravljice in pripravljajo slastne dobrote. Poslušaj pesem o babicah.
Spominjam se otroštva s pravljicami,
Vaša najboljša leta
Babica je sejala z nežnim božanjem
Semena čiste ljubezni.
Drage, prijazne babice!
Vi ste korenine, ki ohranjajo življenje.
Pokloni se jim, rdeča devica,
Priklonite se jim do nog.
Bodite prijaznejši in bolj srčni do svoje družine
V spominu na daljne ceste,
Ne pozabite, da so korenine, žive in večne,
Mladi kalček se neguje.
Skladatelji so napisali veliko pesmi o babicah. Zapojmo eno izmed njih.
Otroci pojejo pesem o svoji babici.
Na ta praznik so moški še posebej pozorni na ženske. Kako jim posvečajo pozornost na ta dan?
otroci. Pripravijo praznično mizo, kupijo rože, obdarijo.
Vzgojiteljica. Toda med igro se bomo spomnili, kakšna darila so na ta dan podeljena ženskam in dekletom.
Igra "Darila za babico, mamo, hčerko"
Igra uporablja luknjano kartico. Prikazuje dekle, mlado in staro žensko ter darila, ki jim jih lahko podarimo. Za dekleta - igrače (punčke), nakit (trakovi, lasnice), športna oprema (obroči, žoge, skakalnice), knjige. Za mlade ženske - kozmetika (puder, šminka, lak za nohte), posoda, nakit (verižice, kroglice, zapestnice, uhani), gospodinjski aparati (mlinčki za kavo, mešalniki). Za starejše ženske - knjige, odeje, šali. S črtami različnih barv morate povezati podobe dekleta in vsake ženske s tistimi darili, ki jim bodo všeč in jim bodo všeč. Med nalogo poteka razprava.
Vzgojiteljica. Bravo, fantje, vse ste pravilno povedali o družinskih praznikih, izbrali razglednice za naš časopis in se spomnili pesmi. Pogovarjali smo se o tem, kaj podariti moškim in ženskam. Toda darila lahko naredite tudi z lastnimi rokami. Kaj lahko narediva in objaviva v časopisu?
otroci. Risbe, aplikacije, obrti.
Vzgojiteljica. Pojdite do tabel in izberite zahtevani material. Dekleta bodo pripravila darila za fante, fantje pa za dekleta.
Na mizah so razloženi svinčniki, barve, flomastri, barvni papir, praznine, lepilo, različne škatle in odpadni material. Otroci izdelujejo in rišejo. Ko so darila pripravljena, jih razdelijo v dve skupini: za punčke in fantke. Učiteljica jih slika za časopis.
Hvala fantje za vašo pomoč! Mislim, da bomo dobili čudovit časopis, ki bo razveselil starše, otroke in delavce vrtca.
Odprta prireditev za obšolske dejavnosti
"Gledališka delavnica" v 4. "A" razredu 20. novembra 2015.
Učitelj prve kategorije občinske proračunske izobraževalne ustanove "Srednja šola št. 2"
Vakutina Tatjana Vasiljevna
Tema: Vrste gledališke umetnosti. "Prazniki v našem življenju"
Razvojne naloge:
Razviti sposobnost posredovanja preprostih dialogov v dramatizaciji; prilagodite tember in moč svojega glasu; vadijo intonacijsko izraznost govora;
razvijati govorno dejavnost;
razvijati igralske sposobnosti kot umetnost;
samozavest,
izražanje osebnega odnosa do prebranega med procesom branja (čustvena obarvanost, intonacija, ritem branja).
razvijati zmožnost ustnega preverjanja izraznega branja nižjih razrednikov, branja igralcev.
Izobraževalne naloge:
Vadite vedenjske veščine med odprtimi dogodki;
gojiti prijateljske odnose;
vzbujati zanimanje za ljudsko umetnost;
gojiti umetniški okus;
kultura podajanja slik;
oblikovati zanimanje za gledališko ustvarjalnost in njene dejavnosti.
Oprema: multimedijska predstavitev, naloge, vstopnice, maske, kape.
Org. trenutek.
Učiteljica:
Dragi moji učenci, veseli me, da vas spet vidim v naši "Gledališki delavnici"! Danes imamo goste, poglejte jih, nasmehnite se. In naj naša lekcija poteka v dobrem razpoloženju.
Dragi gostje, vabimo vas na naslednjo uro »Gledališke delavnice«, katere udeleženci so učenci 4. A razreda. Našo učilnico smo poskušali spremeniti v gledališče. Imamo oder, stojnice, galerijo.
Če pa želite določiti temo lekcije, morate kupiti vstopnice za vas in za naše goste (odprte ključne besede).
Ugani uganke.
Včasih kralj, včasih norček,
Berač ali kralj
Pomagal bo postati npr.
Gledališki… (predalnik)
On vodi vse
Misli, teče, kriči!
Navdihuje igralce
Celotno delovanje nadzira
Kot dirigent orkestra,
Ampak se imenuje ... (režiser)
Predstava je odlično uspela
In občinstvo je vse srečno!
Poseben aplavz za umetnika
Za barvite... (pokrajina)
Hodi po odru, skače,
Smeje se, joče!
Vsaj nekoga bo upodobil, -
S svojo spretnostjo bo navdušil vse!
In obstaja že dolgo časa
Vrsta poklica - ... (igralec)
Če želite postati drugačen, -
Pokličite pomoč ... (pobotati se)
Kakšno besedo ste dobili? V označeni vrstici?
otroci: Gledališče.
Ste pogledali na zaslon in poskušali določiti drugo ključno besedo današnje lekcije?
Praznik.
Učitelj: Kako ste uganili?
Od najvišjega stolpca do najnižjega. (Ključna beseda je objavljena na tabli)
Učiteljica: Kako razumete pomen besede "praznik"?
Odgovori otrok.
Učitelj: Povzemam, na cvetnih listih beremo: "Praznik je:" igre, veselje, zabava, praznovanje. No, zdaj pa preberimo, kakšno definicijo dajejo naši slovarji.
Praznik je dan veselja, praznovanja nečesa.
Torej je bila naša definicija pravilna? Pohvalimo se (aplavz).
Prosim, povejte mi, kaj pričakujete od počitnic.
Odgovori otrok.
učiteljica:posplošujem: smeh, zabava, razpoloženje, šale.
In tako je PRAZNIK, ampak kakšen naj bo dopust?
Odgovori otrok.
kateri letni čas? Se bliža praznik?
Odgovori otrok.
In ti in jaz sva družina, torej kakšne počitnice so lahko?
otroci: družina
Tukaj smo kupili VSTOPNICE za vas in naše goste.
Bodite pozorni na tablo, kaj smo dobili? Oblikujte temo naše lekcije.
posplošujem: Tema: Vrste gledališke umetnosti. "Prazniki v našem življenju"
učiteljica: Dragi fantje, gostje, starši, danes organiziramo odprto prireditev o obšolskih dejavnostih "Gledališka delavnica". In danes vam bomo pokazali nekaj tehnik, vaj in nalog, ki prispevajo k razvoju otrokovega govora, razvoju miselne dejavnosti in razvoju ustvarjalne domišljije. Danes boste lahko pokazali svoj ustvarjalni potencial: nastopali boste kot igralci, kot strokovnjaki in kot poslušalci. In najpomembneje je, da bodo vse te veščine preprosto potrebne v življenju.
učiteljica: Torej, začnimo. Prvo problematično vprašanje:
Kaj je dikcija in ali jo potrebujemo?(Dikcija - izgovorjava; lahko sta slaba in dobra. Dobra dikcija je zelo potrebna, da se vsi razumejo, še posebej dobro dikcijo potrebujejo napovedovalci, umetniki, govorci, učitelji)
Delajmo na dikciji: In ker se bliža materinski dan, bomo vsa opravila povezali s tem praznikom.
MA-MA-MA - Jaz sam.
MA-MA-MA – Vse naredim sama.
WE-WE-WE - Čakamo na zimo.
MI-MI-MI - primi me za roko.
MO-MO-MO - Gremo v kino.
Tekmovanje "Povej besedo"
Beseda se je nekam skrila
Beseda je skrita in čaka.
Naj me fantje najdejo.
Daj no, kdo me bo našel?
Nekateri ljudje imajo na svojih mizah modre karte. Vsak zvok morate jasno izgovoriti, prebrati, kaj je tam napisano, in celoten razred to besedo poimenovati v sozvočju.
Mama, oče, brat in jaz -
To je moja cela ... (družina)
Roke smo imeli z milom.
Sami smo pomili posodo.
Sami smo pomili posodo -
Pomagali naši ... (mami!)
Na vrt sadimo rože,
Zalivamo jih iz zalivalke.
Astre, lilije, tulipani
Naj rastejo za našo ... (mamo)
Te kroglice na vrvici
Bi ga radi preizkusili?
Za vse vaše okuse
V mamini škatli ... (perle)
Mamina ušesa se svetijo,
Barve mavrice se iskrijo.
Kapljice in drobtine postanejo srebrne
Nakit….(uhani)
Poimenujte jedi:
Ročaj se je zataknil za krog.
Prekleto jo speči - nesmisel
To je ... (ponev)
V trebuhu ima vodo
Kipi od vročine.
Kot jezen šef.
Hitro zavre...(kotliček)
To je jed za vsakogar
Mama bo skuhala kosilo.
In zajemalka je tam -
Nalijemo v krožnike….(juho)
Zdaj mi povej v en glas:
Na svetu ji ni nikogar bolj dragega,
Pravičnejši in prijaznejši.
Takoj vam povem, prijatelji -
Najboljši na svetu...
Kako ljubkovalno ime imenujemo mama?
otroci: mamica
Zdaj po vsakem mojem stavku vsi skupaj razločno izgovarjajo besedo MAMICA.
Kdo je prišel k tebi zjutraj? (Mami!)
Kdo je rekel "Čas je, da vstaneš!" (Mami!)
Komu je uspelo skuhati kašo? (Mami!)
Kdo je natočil čaj v skodelico? (Mami!)
Kdo je spletel kitke? (Mami!)
Si sam pometel vso hišo? (Mami!)
Kdo te je poljubil? (Mami!)
Kdo kot otrok ima rad smeh? (Mami!)
Kdo je najboljši na svetu? (Mami!)
Delajmo na dihanju:
"Blizzard tuli"
Naloga: razvijajo govorno dihanje, moč glasu in sposobnost, da ga ob pravem času spremenijo.
Oprema: predmetna slika “Blizzard”, zvočni posnetek snežnega meteža na začetku, na vrhuncu, na koncu.
Opis. Odrasel otrokom pokaže sliko, na kateri razloži, kaj je snežni metež (to je močan veter s snegom) in jim pusti poslušati zvok snežnega meteža, kdaj se začne, kdaj je najmočnejši in kdaj pojenja.
Nato na znak odraslega »Snežna nevihta se začenja« tiho posnemajo njen zvok: oo-oo, »Močna snežna nevihta« - spremenijo moč svojega glasu v glasno (vendar ne kričati), »Snežna nevihta se umirja« - znova spremenijo moč svojega glasu v tiho, »Snežni metež je minil« - utihnejo.
Pred začetkom igre otroci globoko vdihnejo skozi nos. Zajetega zraka bi moralo biti dovolj, da rečejo "Snežni metež je minil."
"Snežna nevihta"
Prišla je pomlad. A zima kar noče oditi. Jezi se, pošilja snežne nevihte in snežne nevihte. Snežni metež tuli: ooh-ooh. Veter žvižga: s-s-s-s. Veter upogiba drevesa: sh-sh-sh-sh. Potem pa se je snežni metež začel umirjati. (Ponovi isto, le tišje). In je utihnila.
"Na obali"
Predstavljajte si sebe na morski obali. Zapri oči. Sliši val, ki teče: ssss. Pesek pada: s-s-s-s. Veter poje pesem: s-s-s-s. In pesek se raztrese: s-s-s-s.
Delajmo v parih, vsak par mora povedati isti stavek ali znan odlomek iz pesmi (na rumenih kartončkih)
Naša Tanya glasno joka:
V reko je spustila žogico.
- Tiho, Tanečka, ne joči:
Žoga se ne bo utopila v reki.
Učitelj: Fantje, ali veste, kaj je intonacija?? (intonirati - izgovoriti z nekaj intonacije; s pomočjo intonacije lahko izrazimo svoj odnos do predmeta govora, poudarimo potrebne besede ...)
telovadba: Izgovorite kateri koli stavek ali vrstico iz dela, ki ga preučujete, z veselo, žalostno, ljubečo, jezno, igrivo in resno, posmehljivo, odobravajočo intonacijo.
Mami, dobil sem slabo oceno
Nekateri fantje so pripravili pesmi o svoji mami, prisluhnimo jim:
Ljubim te, mama, za kaj - ne vem
Verjetno zato, ker diham in sanjam,
In veselim se sonca,
In svetel dan.
Zaradi tega te ljubim, draga,
Za nebo, za veter, za zrak okoli.
Ljubim te, mama, te -
Moj najboljši prijatelj.
mati!
Ne poznam druge besede.
Da tako poboža uho.
Ponovil bom znova in znova
To je beseda, ki smo jo najprej učili.
S to besedo živimo do smrti,
In ko se oblaki zberejo,
Vsekakor bomo poklicali mamo
Mama, moja draga mati.
Najbolj zvest in ljubeč prijatelj
Z vsem srcem čutim,
Toplina tvojih nežnih rok.
Te roke so me vodile
od otroštva do odraslosti.
Te roke so me varovale.
Od bolezni in udarcev usode.
Mama - to pomeni nežnost,
To je naklonjenost, prijaznost,
Mama je mir
To je veselje, lepota!
Mama je pravljica za lahko noč,
To je jutranja zarja
Mama je namig v težkih časih,
To je modrost in nasvet!
Mama je zelena poletja,
To je sneg, jesenski list,
Mama je žarek svetlobe
Mama pomeni ŽIVLJENJE!
učiteljica: Ali znamo drug drugemu dati komplimente in kaj je to? pohvale? (To so prijetne besede, pohvale. Povedo vam na primer, kako čudovito izgledate, kako čudovito ste naredili, kako dobro ste povedali, pomislili ...)
učiteljica: Zakaj ljudje dajejo komplimente?(Da bi se človek dobro počutil, pokazal svoj odnos, mu dvignil razpoloženje, ga podprl v težkih časih ali kar tako: navsezadnje vsak rad sliši pohvalne besede o sebi)
učiteljica: Kako se odzivate na komplimente?(Lahko se preprosto zahvalite. Pogosto pa rečejo tudi kaj drugega, na primer: Vesel sem, da ste to opazili. Zelo sem bil vesel, ko sem to slišal. Vaše besede so mi dvignile razpoloženje. In včasih se na kompliment odgovori z vrnitvijo kompliment: Hvala. Tudi danes izgledaš odlično.)
Učiteljica: Kompliment do komplimenta je drugačen. Pomislite, fantje, kako se besede med seboj razlikujejo po pomenu:
laskavo – laskavo; laskave besede - laskave besede?
(Laskave besede, laskanje ... To so hvalevredne besede, vendar jih človek govori zaradi neke koristi, iz koristoljubja. Ne le pohvali, ampak pokorniško pohvali nekoga. Laskave besede so prijetne in resnične besede. To je kompliment. In laskanje je nekaj povsem drugega. Ni zaman, da pravijo: »Na videz je laskav, a na videz lažen«)
1. naloga: izrazno branje po vlogah te pravljice;
2. naloga: odgovorite na vprašanje, katera človeška hiba je v tej pravljici zasmehovana? (laskanje)
3. naloga: sestavite sinkvin
učiteljica: In zdaj vsak par dramatizira svojo pravljico brez predhodne priprave. Ne glede na to, ali liki drug drugemu govorijo resnico, to poskusite pokazati z glasom, intonacijo in gestami.
Ivan Andrejevič Krilov
Kukavica in petelin
Trajanje predstave: 3 minute; število igralcev: 2 ali 3.
Znaki:
Kukavica
Petelin
Vrabec
V ospredju je levo ograja, desno grm. V ozadju je polje in v daljavi gozd. Kukavica sedi na grmu in glasno kikirika. Na ograji se pojavi petelin in glasno kikirika.
Kukavica(navdušeno)
Kako, dragi petelin, poješ glasno, pomembno je!
Petelin(ljubeče)
In ti, kukavica, si moja luč,
Kako vlečete gladko in počasi:
V celem gozdu nimamo takega pevca!
Kukavica
Pripravljen sem te poslušati, moj kumanek, za vedno!
Petelin
In ti, lepotica, obljubim,
Takoj ko utihneš, čakam, komaj čakam,
Tako da začnete znova -
Od kod prihaja tak glas?
In čista, nežna in visoka!
Ja, tako izhajaš: nisi velik,
In pesmi, ki so tvoj slavček!
Kukavica
Hvala, boter; ampak po moji vesti,
Ješ bolje kot rajska ptica,
V tem se nanašam na vse!
Vrabec prileti na oder in se usede med grm in ograjo.
Kukavica(samozavesten)
In Sparrow bo potrdil!
Vrabec
prijatelji!
Čeprav postanete hripavi, hvalite drug drugega, -
Vsa tvoja glasba je slaba!
Petelin
Kaj pa pohvale?
Vrabec
ha ha!
Kukavica hvali petelina
Ker hvali kukavico!
Učiteljica: Zdaj pa, prijatelji, pripravimo prave komplimente za matere.
Sinkwine o mami.
- Odsev.
Na tabli vidite gledališke maske. Vzemite žetone in svojega položite blizu maske, ki izraža vaše razpoloženje po aktivnosti.
Vstopnice boste obdržali kot spomin na to aktivnost.
V. Domača naloga.
Sami poiščite in se naučite nekaj zvijalk.
Povzemanje.
Zaploskajmo drug drugemu.
Razredna ura: "PRAZNIKI V NAŠEM ŽIVLJENJU"
Cilj: podajte koncept besede "praznik"; prikazati vlogo praznika v človekovem življenju; pogovorite se o pravilih obnašanja na počitnicah.
Oprema: vizualni pripomočki za praznike (15 kos), puščice, tema in vrste praznikov, koledar, kape, baloni, darilna škatla, voščilnice, glasba, otroške risbe.
Uvod:
Danes bomo govorili o praznikih.
Kaj je praznik ?
Praznik je dan praznovanja, veselja in enotnosti ljudi, ki praznujejo pomembne dogodke v svojem življenju. Praznikov je veliko in so različni.
Katere praznike poznate? Razdelimo jih v skupine:
□ družina(rojstni dan, vselitev, poroka, obletnice, dan nakupa)
□ Profesionalno(dnevi učitelja, zdravnika......)
□ Verski(Velika noč, božič, Eid al-Adha …..)
□ šola( počitnice ABC, jesen, ...)
□ Mednarodno( prazniki vseh narodov ali držav)
□ Nacionalni ( prazniki določene države)
□ Država
Katere praznike praznuje vaša družina?
Kateri je vaš najljubši praznik? Zakaj?
Vsak praznik ima svoje značilnosti, obstajajo pa tudi splošna pravila za praznike.
PRAVILA:
Ko greste na počitnice, oblecite najbolj elegantna oblačila. Mora biti čisto in urejeno.
Če prideš na zabavo, se zabavaj.
Poskusite sodelovati v igrah in zabavi.
2. Ples: "Če se zabavaš, potem naredi to!" (3-krat, 4-krat skupaj)
Mislim, da se boste strinjali z mano, da niti en praznik ni popoln brez plesa.
Torej, zdaj bova ti in jaz malo plesala.
Pravila za dajanje in prejemanje daril.
Vsak narod ima svojo tradicijo čestitanja, vendar so pravila za dajanje in prejemanje daril enaka za vse dobro vzgojene ljudi. Prejeti darilo je vedno prijetno, pomembno je, da darovalca ne razburite. Spomnimo se, kako se obnašati.
Kdaj pravilno sprejmite darilo. …
Prijazen nasmeh, hvala; razpakirati, pogledati darilo; ko daste drugo darilo, ga ne pokažite; ponuditi sladkarije drugim; dajte rože v vodo.
Kdaj pravilno podariš darilo...
Upoštevajte okus in želje prejemnika; podarite nekaj, česar bi bili sami veseli; kupite darilo, ki je cenovno prilagojeno vašim zmožnostim; odstranite oznako s ceno; Vključite kartico s čestitkami in vašim imenom.
Poslušajte pesem Igorja Ševčuka "Darilo"
Za Cactusov rojstni dan
Dal darilo
In čestitke Cactusu
Prijazno so rekli:
Sprejmi, dragi Kaktus,
Današnje darilo od nas
Čudovito - čudovito
Velik zračen....
Je bilo darilo, dano Cactusu, dobro? Zakaj?
Je mogoče podariti nekaj, česar sam ne potrebuješ?
Kako je običajno obdarovati?
Če pridete na obisk, ne morete dati darila na hodniku. Treba je sleči vrhnja oblačila, se počistiti in v prazničnem prostoru, kjer je pogrnjena miza in se zbirajo gostje, z nasmehom in najtoplejšimi besedami podariti darilo, vedno v originalni embalaži.
Igra "Paketi"
Papirji z imeni predmetov so pripravljeni vnaprej. Dajo se v škatlo. Voznik udeležence igre nagovori: »Prejeli ste paket z darilom. Kaj boš naredil z njim?
Po odgovoru voznik vzame enega od listov papirja in prebere, kaj je bilo v paketu.
Ustvarjalna naloga.
Nariši "darilo mojih sanj"
Oglejmo si vaše risbe in pomislimo, v katere skupine vse darila lahko razdelimo.
SO DARILA:
□ Literarni(pesmi, časopisi, razglednice, plakati)
□ Glasbeni(pesmi, plesi)
□ sladko(torte, čokolade, bonboni)
□ Resnično(igrača, knjiga, beležka)
□ Simbolično(v čast nekega dogodka)
□ Spominek(stvar, ki jo občudujejo, a ne uživajo)
□ Rože
□ živ(pes mačka)
Družinski člani in vsi prijatelji prejmejo doma narejena darila. Prijateljem in sorodnikom podarimo spominek, risbo....
7. Zaključek: Vsi ljudje uživamo v darilih od prijateljev in družine, vendar je pomembno, da se spomnimo, kako pravilno sprejeti darila, da ne užalimo darovalca. In še bolje je, da sami pogosteje obdarujete svoje ljubljene in ob tem dobite veselje in užitek.
Kaj so prazniki?
Glasbeno darilo pesem "Preživeli bomo to težavo"
Povzetek lekcije: »Kaj je tradicija? Zakaj so tradicije nujne v življenju posameznika, družine in družbe?
Cilj: Seznanjanje učencev s cilji, cilji in vsebino lekcije, seznanjanje otrok z značilnostmi ruske tradicije in vzbujanje zanimanja za nacionalno kulturo.
Naloge:
seznaniti učence s tradicijo ruskega ljudstva;
gojiti občutek spoštovanja družinskih in ljudskih tradicij, strpnosti do drugih;
razvijajo logično razmišljanje, govor in sposobnost dela s pregovori.
Napredek lekcije:
1. Organizacijski del.
Učiteljica otroke sreča s kruhom in soljo.
Pozdravljeni, dragi gostje, vabljeni, pridite na kruh in sol!
Tako so goste pozdravili v Rusiji in danes bomo govorili o tradiciji naših ljudi. Tema naše lekcije: »Kaj je tradicija? Zakaj so tradicije nujne v življenju posameznika, družine in družbe?
2. Glavni del.
A.M. Gorky je dejal: "Brez poznavanja preteklosti je nemogoče razumeti pravi pomen sedanjosti in cilje prihodnosti." Tega izraza se pogosto spomnimo, ko govorimo o zgodovini katerega koli naroda, njegovih kulturnih tradicijah, obredih in običajih. Danes si bomo ogledali nekaj tradicij ruskega ljudstva
Kaj je tradicija? Obrnimo se na slovar, ki ga je sestavil slavni znanstvenik S.I. Ozhegov. Bodite pozorni na diapozitiv. Beseda "tradicija" v slovarju S.I. Ozhegova pomeni:
1. To, kar je bilo preneseno iz ene generacije v drugo, kar je bilo podedovano od prejšnjih generacij, na primer ideje, pogledi, okusi, načini delovanja, običaji.
2. Običaj, ustaljen red v vedenju in vsakdanjem življenju, na primer tradicija praznovanja novega leta v družinskem krogu.
Kako lahko to besedo razložite s svojimi besedami?
Povzemimo vaše odgovore in zaključimo, kaj je tradicija.
»Tradicija so zgodovinsko uveljavljeni običaji, red in norme obnašanja, ki se prenašajo iz roda v rod.«
Kakšne tradicije lahko obstajajo? (Tradicije so lahko: vojaške, nacionalne, družinske). Navedite svoje primere tradicij.
Približne tradicije
1. V Rusiji so že dolgo obstajale tradicije, ko se je družina ukvarjala z eno vrsto dejavnosti. In bili so lončarji, mizarji, peki. Oblikovale so se dinastije.
2. Obstaja tradicija poimenovanja otrok po enem od družinskih članov. (Alyoshina Ira - v čast svoji babici, Rybakov Andrey - v čast njegovemu očetu).
3. Tradicije dajanja patronimskega imena v čast priimka, ki označuje ime očeta.
4. Tradicija zbiranja in shranjevanja fotografij.
5. Tradicija praznovanja družinskih praznikov.
6. Tradicija spremstva mladih v vojsko ipd.
Vse družine so različne. Kako se razlikujejo? Seveda s svojimi navadami, običaji, vzdušjem, tradicijo.
Zakaj človek potrebuje družino?
3. Seznanitev z legendo "Kako se je pojavila prijazna družina?"
Pred davnimi časi je živela družina s 100 ljudmi, vendar med njimi ni bilo dogovora. Utrujeni so od prepirov in razdora. In tako so se družinski člani odločili, da se obrnejo na modreca, da bi jih naučil živeti skupaj. Modrec je poslušal prosilce in rekel: "Nihče vas ne bo naučil živeti srečno, sami morate razumeti, kaj potrebujete za srečo, napišite, kakšno družino želite videti?" Ta ogromna družina se je zbrala na družinskem svetu in se odločila, da moramo, da bi bila družina prijazna, ravnati drug z drugim in se držati teh lastnosti.
Na tabli je znak z besedami: Ljubezen, spoštovanje, zaupanje, prijaznost, skrb, pomoč.
Fantje, spomnite se te legende. Če vsi upoštevajo ta pravila, bosta v družini vladala mir in harmonija. To pomeni, da bodo vsi zadovoljni.
Življenje ruskih ljudi v daljni preteklosti je bilo sestavljeno iz vsakdanjega dela in počitnic.
Ob delavnikih so orali, sejali, želi, delali v delavnicah, vzgajali otroke in hišili. Prihajal pa je tudi čas praznikov - bil je čas sprostitve, zabave, veselja, ko so ljudje čutili, da so vsi ena velika družina, vsi so se zbirali za praznično mizo, vsi so bili elegantno oblečeni in si zaželeli ljubezni, sreče. ,zdravja,dobre letine,dobrega življenja.doma,mir in veselje v srcu in duši. V Rusiji je bilo veliko praznikov: 140-150 na leto. Ti prazniki so bili namenjeni krepitvi zdravja in dobrega počutja ljudi. Običaji, obredi in samo praznovanje praznikov so se prenašali iz stoletja v stoletje, od starejših do mlajših, kot velik zaklad, skupno bogastvo, v njih so ruski ljudje razkrivali svoj značaj, svojo dušo, lepoto in kulturo.
Vsaka družina ima družinske tradicije, o tem morate le dobro razmisliti. Pri nekaterih, na primer, otroci vedno sami vlečejo karte za praznik. Pred novim letom napišejo pismo Božičku s prošnjami in obljubami, naj se lepo obnašajo in ubogajo starše. Otroci zelo radi skupaj pečejo pite za veliko noč ali rojstni dan. Za novo leto vedno okrasite živo božično drevo. Zbrati se za mizo z vso družino, lepo postaviti mizo, kot kaže, je skupna večerja zdaj redkost.
Takšnih tradicij je veliko - samo pobliže si morate ogledati življenje družine in vsakdanje stvari poimenovati z glasnimi besedami: "Imamo takšno tradicijo."
Ena od skupnih ruskih tradicij je tradicija pogostitve.
Kdo ve, kako so v vsakem domu na Rusu pričakali goste? (Kruh in sol so postregli v praznični ruski noši). Tradicija gostoljubja je bila v Rusiji zelo močna. N. M. Karamzin je zapisal, da naši predniki ob odhodu od doma sploh niso zaprli vrat, gostu pa so pustili hrano na mizi.
Ta starodavni običaj se je ohranil že od nekdaj. Po ruski tradiciji danes starši neveste in ženina pozdravijo nevesto in ženina s kruhom in soljo, gostitelji pa pozdravijo svoje drage goste. Kruh in sol pozdravi predstavnike tujih sil na rampi letala. Z lomljenjem kruha in pomakanjem v sol gost z gostitelji vzpostavi poseben zaupljiv odnos in prizna čistost svojih namenov in misli. Duet kruha in soli ni naključen: pšenični ali rženi dišeči hlebec je simboliziral blaginjo in blaginjo, začimba, redka v tistih časih, pa je bila pripisana sposobnosti zaščite pred zlimi duhovi. Ko so te povabili na pojedino, so v Rusiji rekli: "Vstopite po kruh in sol." Hiše, ki slovijo po svoji gostoljubnosti in radodarnosti, še danes imenujemo »gostoljubne«.
Sledenje tradiciji pomaga človeku začutiti svoje nacionalne korenine, pripadnost enemu samemu narodu z bogato zgodovino ter duhovnimi in kulturnimi vrednotami.
Gostje so se zbrali ob skupni mizi, zapeli, gostitelji pa so jih pogostili s hrano.
Kdo ve, katere jedi so bile častne v Rusiji?
Prej so bili zelo cenjeni zeljna juha, kaša, repa, redkev, divjačina in ribe. Jagode: brusnice, borovnice, vložene brusnice. Pijače: pivo, kvass.
Vse teče, vse se spreminja - spreminjajo se okusi ljudi, na naših mizah se pojavljajo druge jedi, ki postajajo tradicionalne.
Tradicija je tudi praznovanje družinskih praznikov.
Spomnimo se tradicionalnih praznikov, ki potekajo v naši sirotišnici. (Prazniki: božič, maslenica, velika noč).
Povejte mi, kako vaše družinske skupine praznujejo rojstne dneve?
In v starih časih so praznovali imenske dneve.
Dejstvo je, da je človek ob rojstvu dobil ime svetnika, na dan katerega se je rodil. Svetnik je veljal za nebeškega zavetnika človeka.
Na primer, moj imenski dan je 29. september (16) - mučenica Lyudmila, princesa Češke. Sveta Ljudmila je vneto širila krščanstvo na Češkem in svojega vnuka, svetega Vjačeslava, vzgajala v krščanski pobožnosti. Ljudmilo so hudo mučili in leta 927 ubili. Njen vnuk Vjačeslav je njene relikvije prenesel v Prago v cerkev sv. George.
Časi so se spremenili. Zdaj ljudje svojih otrok ne imenujejo vedno po svetnikih, na dan katerih so bili rojeni.
Praznovanje imenskih dni je bila dobra tradicija v vsaki družini. Nekateri ljudje starejše generacije še vedno praznujejo imenske dneve, saj jih imajo za pomembnejši dan od svojega rojstnega dne. Trenutno se ta čudovita tradicija vrača in vse več ljudi je začelo praznovati svoje imenske dni.
V Rusiji so imenske dneve začeli praznovati že davno, v 17. stoletju. Na ta dan so zjutraj gostom razposlali rojstnodnevne torte.
Med praznično večerjo so gostje slavljencu prinesli darila: kose blaga, denar, papirnate angelčke.
Obstajal je tudi tak običaj: za mizo so slavljencu na glavo zlomili pito s kašo. Verjeli so, da bo življenje med letom bolj veselo, če se bo zbudilo več kaše. Da sreča ne bi zapustila slavljenca, je bilo treba namerno zlomiti nekaj jedi.
Vsi družinski člani so poskrbeli za praznično vzdušje na ta poseben dan. Slavljenec je bil zelo razpoložen. Praznik so praznovali veselo. Po pogostitvi so gostje zaplesali, se igrali razne igre, peli in plesali v krogih. Ob koncu praznika je slavljenec podaril darila gostom, ker so mu prišli čestitat.
Dandanes družine praznujejo isti praznik. Le da se ne imenuje imenski dan, ampak rojstni dan.
Kako praznujete rojstni dan? (Povabimo goste, pripravimo jed, se zabavamo, plešemo).
Sprostimo se in se igrajmo. (Vsi pregovori so postavljeni na različna mesta na mizi). Učitelj otrokom da začetek pregovorov, otroci pa morajo najti svojo drugo polovico.
Ogreti se
2. Igra: "Naredite pregovor o družini."
Čemu je zaklad, če je v družini harmonija?
3. Vsa družina je skupaj in duša je na mestu.
4. Družina, ki se strinja, ne trpi zaradi žalosti.
5. V družini je ljubezen in nasvet, in ni potrebe.
6. Družina - štedilnik: kako mrzlo je, vsi gredo k njemu.
7. Prijazna družina spremeni zemljo v zlato.
Razloži pregovore.
Kateri pregovor ti je bil najbolj všeč Kateri pregovor si se spomnil?
Že od antičnih časov je v Rusiji obstajala tradicija: predstavniki ene družine so se ukvarjali z eno vrsto dejavnosti. Tako so se rodile dinastije lončarjev, krojačev, pekov, čevljarjev in vojakov. Gradbeniki, umetniki, učitelji ...
Skrb za ostarele starše je ena od čudovitih tradicij v naših družinah. Krščanska tradicija »Spoštuj svojega očeta« je gladko padla v glavni tok poganskih tradicij spoštovanja starejših. Zavest o sinovski dolžnosti, spoštovanje staršev, spoštovanje starosti so temelji vzgoje otrok v Rusiji. Družine so bile velike, stari starši so živeli z mladimi in jim prenašali svoje življenjske izkušnje.
In ljubezen do svoje domovine je ena od tradicij. Tradicija spremstva nekoga v vojsko je braniti svojo domovino. Spoznaj svoje prednike, bodi ponosen na zgodovino.
Obstaja tradicija zbiranja in shranjevanja družinskih fotografij.
- Fantje, dvignite roke, kdo ima takšno tradicijo doma, zbiranje fotografij v albumu, prijatelji naše sirotišnice?
Od leta 1829, ko je francoski umetnik in oblikovalec Daguerre izumil fotografijo, se je tradicija sestavljanja in shranjevanja družinskih albumov trdno uveljavila v naših življenjih. Vsaka družina ima fotografije, ki pustijo trajne spomine na drage ljudi in dogodke iz družinskega življenja.
Ta tradicija je zelo pomembna. Ni brez razloga, da so med vojno ali v drugih situacijah, ko so bili ljudje prisiljeni zapustiti svoje domove, s seboj vzeli le najvrednejše stvari, vključno s fotografijami dragih ljudi.
Tradicija je tudi opravljanje družinskih obveznosti.
Družina in delo sta tesno povezana. Človekovo dobro počutje, zdravje in produktivnost dela so neposredno odvisni od kakovosti družine. Temelji pridnosti in delavnosti so postavljeni v družini.
Morda se bo komu zdelo smešno, a sobotno čiščenje stanovanja je tudi naša tradicija! Vsak od nas ima svoje obveznosti, ki ustrezajo starosti. Vsi so zaposleni z delom - mama pomiva tla, brat briše prah, jaz pa pomivam posodo in odnašam smeti. Svoje delo vedno opravljamo prijazno, skrbno in s podporo.
Zelo radi imamo aktivno rekreacijo, zato so izleti v naravo naša družinska tradicija. Kako čudovito je v hladnem avgustovskem jutru obleči jakno, škornje, jakno, vzeti palico, vedro in nož ter iti v gozd po gobe! Nikoli ne veš, kakšne gobe in koliko jih boš nabral. In kopanje v reki poleti, dirkanje po hribu navzdol s starši pozimi. Kaj bi lahko bilo boljše? Je ribolov?
Tudi v naši sirotišnici živimo kot velika družina. Vsak od vas je del tega. Drug z drugim moramo ravnati kot z družino, skrbno, prijazno in razumevajoče. In takrat bo naša sirotišnica postala prijazna družina in kot v dobri družini bosta v njej vladala ljubezen in medsebojno razumevanje.
3. Povzetek lekcije.
Kaj novega ste se naučili?
Kaj ste se naučili?
Kaj so tradicije?
Katere tradicije poznate? Čemu so družinske tradicije?
Če povzamem našo lekcijo, predlagam, da naredite kolaž o eni od družinskih tradicij. Na mizo vzemite datoteko z izrezki in risbami o tradiciji, o kateri želite narediti kolaž. Kolažu lahko dodate svoje risbe in prijazne besede o ruskih tradicijah. Svoje delo boste morali oddati s komentarji (zagovor dela)
Zaključek:
V bistvu so običaji in tradicije ruskega ljudstva povezani s koledarjem ter s cerkvenimi zakramenti, prazniki in težkimi obredi. Tradicije, ki se izvajajo z ljubeznijo in razumevanjem v družini, bodo življenje napolnile z lepoto in bogastvom ter okrepile povezanost med generacijami. Povečajte tradicijo in jo prenesite na naslednje generacije!
Kot gostiteljica našega današnjega srečanja vas zdaj vabim na čajanko s štruco kruha.
Dopolnilo s skodelico čaja
Ne verjemite, če vam povedo, da so pravi strokovnjaki za pitje čaja Britanci. Pravkar so si izmislili svoj fife-o-clock, medtem ko so Rusi izdelali popolnoma edinstveno napravo za pripravo čaja - samovar! Nemogoče si je predstavljati rusko življenje brez tega zelo prijetnega atributa tradicionalnega družinskega pitja čaja.
Konec tedna zvečer, ko se vsa družina zbere, da se sprostite ob skodelici močnega čaja z domačim pecivom - to so bile čajanke v samovarju. Posebnosti ruske miselnosti so vplivale tudi na glavno nalogo pitja čaja. Rusi se s pitjem čaja ne odrekajo natrpanemu svetu, za njih je čajna slovesnost priložnost za zbliževanje in intimen pogovor. Verjetno je zato lahko premog v samovarju poljubno dolgo segreval vodo za čaj.
Po ruski tradiciji je družini in gostom čaj točila gospodarica hiše, v njeni odsotnosti pa najstarejša hči. Umetnost je bila zagotoviti, da je vsak gost prejel enako porcijo vročega in močnega čaja ter toplo pozornost gostitelja. Pili so čaj iz saškega, dresdenskega ali domačega porcelana (predvsem znan je bil Popovski). Meščani in trgovci so radi pili dišečo toplo pijačo iz globokih krožnikov z zdrobljenim sladkorjem "za grižljaj". Ljudje so imeli za znak skrajne revščine pitje "praznega" čaja - torej čaja, ki ga ni spremljal noben prigrizek. V različnih mestih in provincah so v različnih obdobjih s čajem stregli različne dobrote. Mleko in smetana, pite in sirovi kolači, marmelada, tiskani medenjaki, Kolomenska in Rževska pastila, suši, šangi, pecivo - vsega je nemogoče opisati.
Literatura
Andreev, A.P., Selivanov A.I. Ruska tradicija. M.: Algoritem, 2004. 320 str.
Arutyunov S.A. Običaj, ritual, tradicija // Sovjetska etnografija, 1981. št. 2. 97 str.
Bryanov V. A. O tradicijah in običajih. Nalčik: Nauka, 1961. 240 str.
Shangina I. Yu. Ruski tradicionalni prazniki. Sankt Peterburg, 1897. 270 str.
Tereshchenko A.V.; Umetnik V.N. Zabayrov. - Moskva: Ruska knjiga, 1999. - 309 str. : - (Ljudska modrost). Običaji in tradicije ruskega ljudstva Moskva: OLMA-Press, 1999. - 542 str.
Stranke A., Ljudske obrti, - M.: Belo mesto, 2002
Korotkova M.V., Tradicije ruskega ljudstva,
Zabylin M. Ruski ljudje: njihovi običaji, legende, obredi in vraževerja
Zabylin M.; umetnik E Shamray, V. Shcherbakov. – M.: Eksmo, 2003. – 608 str. : ill.
Mezhieva M. Prazniki v Rusiji / M. Marieva. – M. Belo mesto, 2007. – 48 str.
Mikheeva L. Ruski ljudski prazniki / L. Mikheeva; umetnik E. A. Rumjanceva. – M.: Bustard-Plus, 2007. – 79 str.: ilustr.
Občinski proračunski zavod
dodatno izobraževanje
"Center za znanstveno in tehnično ustvarjalnost študentov"
"Praznik v našem življenju"
Opombe o lekciji
Marsenko Natalija Nikolaevna
učitelj dodatnega izobraževanja
Kraj dela:
Srednja šola MBOU št. 14
Yarovoye
Načrt - zapiski lekcije
o obšolskih dejavnostih v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda
Trajanje lekcije: 1 ura 30 min
Starost učencev: 8-10 let
letnik študija: prvi
Programski del: dekorativne in uporabne umetnosti
Tema lekcije: Praznik v našem življenju
Vrsta lekcije: učenje novega gradiva
Vrsta dejavnosti– mešano (pogovor, raziskovanje, praktično delo)
Metodološki cilj: razkritje izkušenj z vodenjem pouka o izdelavi dela s tehniko izonit.
Cilji lekcije: Izdelava novoletnih okraskov v tehniki izonit.
Izobraževalni: ustvarjanje lastnega izdelka na podlagi preučene tehnologije,
pridobivanje znanja enostavnega oblikovanja izdelkov.
Izobraževalni: oblikovanje ideje o tehnikah stiliziranja naravnih oblik v dekorativni in uporabni umetnosti.
Izobraževalni: oblikovanje pomena počitnic v človekovem življenju, veščine interakcije v timu.
Materialna podpora:
Tehnična podpora: TSO – multimedija.
Programska oprema varnost: Microsoft Power Point, Microsoft Word
Didaktično gradivo:
vizualni materiali: shema “Polnjenje vogalov”, shema “Harmonične barvne kombinacije;
demo materiali: vzorci "zapolnjevanja vogalov";
Izroček: barvni karton, tanek papir, svinčniki; predloge, ročne igle, škarje, različne vrste sukancev, lepilo, trak, ravnilo, šestilo, podloga, šilo ali žebljiček, mize, perle, bleščice, bugle, pletenice.
Medpredmetne in znotrajpredmetne povezave: okolje, zgodovina, umetnost, matematika, risanje, tehnika.
Metode poučevanja: informativno, vizualno, praktično delo.
Oblike dela: individualno, delo v skupinah.
Pripravljalna dela:
Izdelava vzorcev izonitja,
Izdelava tehnološke karte,
"Težave in namigi"
Sestavljanje križanke "Izonit",
Kartica "Naredite načrt za svoje delo"
Priprava predlog - obrazci "Torba Božička", "Mitten", "Snow Maiden's Hat", "Novoletni škorenj", "Snežinka",
Priprava predstavitev "Naredite načrt za svoje delo", "Izpolnjevanje kotička", "Okrasitev sobe za počitnice".
Priprava obvestila za starše "Izdelava okraskov za božično drevo z otroki" (Priloga 9).
Pozanimajte se za učence, ali so njihovi starši v otroštvu izdelovali okraske za božično drevo in jih po možnosti prinesite v razred, če je delo ohranjeno.
Načrtovani rezultati:
predmet:
zavedajo se pomena praznika v človekovem življenju,
ustvariti svoj izdelek na podlagi dane tehnologije in danih vzorcev, znati izbrati materiale in orodja za izdelavo izdelka,
izberite niti v glede na naravo dela in vrsto izdelka,
okrasite izdelek;
metapredmet:
- regulativni :
ciljanje na uspešne dejavnosti,
znati izraziti svojo domnevo (različico) na podlagi dela z besedilom in ilustracijami
sposobnost ocenjevanja pravilnosti dejanja, nadzora, popravka.
sposobnost vrednotenja pomena in pomena dejavnosti zase in za tim,
sposobnost ustreznega zaznavanja ocen;
- izobraževalni :
odnos do narave,
razumevanje algoritma izdelave izdelka na osnovi oblikovanja izdelka iz različnih materialov,
sposobnost prepoznavanja bistvenih informacij iz danega gradiva.
ru.wikipedia.org/wiki
ru.wikipedia.org/wiki
Študent najprej pregleda vzorec, analizira njegovo konstruktivno zgradbo in tehnike izvedbe. Nato se naloga zakomplicira in sam modelira predmet, izbere osnovo in barvo niti. Izberete lahko obliko in zahtevnost dizajna.
Pri izvajanju pouka z učenci, starimi od 6 do 7 let, lahko predlagano gradivo razdelimo na več delov glede na dolžino (v skladu s sanitarnimi predpisi).
Stvari, ki jih je treba upoštevati:
Uskladite dimenzije delovne oblike in rob kroga, saj se lahko pri prebadanju in šivanju točk karton strga (igla gre večkrat skozi nekatere točke).
Zunanje črte imajo največjo razdaljo med točkami - 5 mm (razdalje oznak, večje od 5 mm, so dovoljene samo znotraj kroga).
Učenci lahko samostojno zmanjšajo ali povečajo število pik na predlogi.
Pri označevanju kroga na veliko število segmentov lahko s šestilom označite točke znotraj kroga.
Pri dekoriranju izdelka z različnimi materiali ne preobremenjujte dela, saj se lahko izona nit »izgubi«.
Za dijake prvega letnika šablone z oznakami pik pripravi učitelj, dijaki drugega letnika pa jih pripravijo samostojno.
Izbira zahtevnosti izdelka je prepuščena učencu, saj otrokom izpolnjevanje segmentov (4, 5, 6, 7, 8, 12, 24 itd.) kroga ni težko.
V procesu opravljanja naloge (na začetku praktičnega dela) dijaki pilijo svoje znanje z risarskimi pripomočki, saj je natančno označevanje pogoj za tehniko izonit.
Lahko pa je v mazilu kapljica mazila. Ko učenec nitke pritrdi s trakom, lahko nit pomotoma skoči izpod traku na sprednjo stran dela.
Da bi se temu izognili, morate niti najprej zavezati v vozel in ga nato zapreti s trakom.
Povzetek lekcije :
učenci izdelujejo okraske za božično drevo (božična kroglica, novoletni škorenj, vreča z darili, Božičkova rokavica in kapa Sneguročke, snežinka) z minimalno porabljenimi sredstvi;
skupno okrasitev šolske jelke.
torej, uspešno doseganje cilja lekcije lahko olajšamo z: upoštevanjem spolne sestave skupine, upoštevanjem psihofizioloških značilnosti razvoja šolarjev in značilnosti kognitivnih procesov.
Didaktično gradivo za lekcijo
Usmerjanje
Vrstni red operacij
Skica delovanja
Materiali in orodja
Organizacija delovnega mesta
Ravnilo, šestilo, svinčnik, škarje, nit, igle, perle, bleščice, pletenica
Sposobnost organizacije delovnega mesta
S šestilom narišite krog na napačno stran kartona,d= 7,5 cm
Karton, kompas
Sposobnost dela s kompasom
Izrežite krog z dodatkom (če delate snežinko, ki jo prilepite na ozadje)
Karton, škarje
Delovna spretnost
orodje
Izbira vzorca snežinke z uporabo vzorcev
Sposobnost sestavljanja kompozicije po modelu, v skladu z lastnim načrtom
Označevanje kroga
Ravnilo, svinčnik
Sposobnost uporabe ravnila za označevanje točk
Izbijanje lukenj
Podloga, šilo ali žebljiček
Sposobnost dela z ostrimi predmeti
Vdevanje niti v iglo
70 cm niti na segment, igla
Sposobnost merjenja dolžine niti
Vzorec položimo z nitmi
Niti, igla
Sposobnost natančnega dela s papirjem in nitmi
Konce niti pritrdimo na napačni strani
Sposobnost pravilnega vezanja niti
Izdelek okrasimo
Niti, perle, bleščice, igla
Sposobnost kombiniranja različnih materialov pri izdelavi enega izdelka
Okrasitev napačne strani
Lepilo, papir
Izrezovanje snežinke
Delovna spretnost
orodje
Narišemo predlogo ali narišemo (kdor zna risati)
Sposobnost uporabe pripomočkov (svinčnik in radirka) pri praktičnem delu
Snežinko prilepite na izbrano obliko
Pritrdite zanko
Sposobnost previdne uporabe lepila
Izroček
Priloga št. 1
Vprašanja mladega tehnologa
vprašanje
Odgovori
učenci poiščejo samostojno ali s pomočjo učitelja
Kaj bom naredil?
Katere materiale in orodja bom potreboval za delo?
Ali je treba ponoviti varnostna pravila?
Zakaj bom naredil ta izdelek?
Kako bom opravil delo? Na kakšen način?
Kaj bom naredil najprej, kaj bom naredil potem?
Ali mi bo to delo všeč?
Na vprašanje 7 je treba odgovoriti v fazi poročanja
Priloga št. 2
Kartica "Poišči pravilno zaporedje"
(potrebno je razrezati na stavke)
Izberem dizajn snežinke.
Začrtamo predlogo ali narišemo (kdo zna risati) škorenj, rokavico itd.
Organizacija delovnega mesta.
S šestilom narišite krog na napačno stran kartona.
Označujem krog.
Rezanje kroga z dodatkom.
Karton položim na podlago in s šilom ali žebljičkom preluknjam.
Vtaknem nit v iglo.
Na napačni strani pritrdim konce niti s trakom.
Narišem vzorec z nitmi.
Okrasitev napačne strani (lepljenje z belim papirjem).
Pritrdite zanko.
Snežinko prilepite na izbrano obliko.
Okrasimo s perlami in bleščicami.
Izrežite snežinko.
Priloga št. 3
Vzorci
5 segmentov 24 segmentov
5 segmentov 8 segmentov
16 segmentov 6 segmentov
12 segmentov 16 segmentov
Priloga št. 4
Harmonična barvna kombinacija
Kombinirajte harmoničnobarve istega tona ,
ki se nahajajo v neposredni bližini drug drugega na barvnem kolesu.
Uspešno kombinirajte2 barvi, katera oblikakot 90 stopinj drug drugemu.
Priloga št. 5
Polnjenje vogalov
Nenavadne kompozicije s tehniko izonit lahko ustvarite s tehniko "polnjenja kroga". Krog lahko razdelimo na poljubno število enakih delov in vsakega posebej zapolnimo po principu zapolnjevanja vogalov. Poglejmo si nekaj primerov.
1. Krog razdeljen na 5 delov. Vsak del je napolnjen od sredine (slika 1). Tetiva, od katere je odvisen notranji, nezapolnjen krog, v tem primeru določa velikost cvetnega lista. Večji kot je, krajši in ožji je cvetni list; dlje kot je od sredine loka, širši in večji je.
2. Krog, razdeljen na šest delov. Tetiva je narisana od središča kroga do sredine loka. Polnjenje se začne tudi od sredine (slika 2).
3. Krog razdeljen na 7 delov. Zapolnjeni sta samo dve strani vsakega dela, lok pa ostane nezapolnjen (slika 3).
4. Krog razdeljen na 8 delov. Zapolnite samo lok in eno od stranic dela (slika 4).
5. Krog, razdeljen na 20 ali več delov. Tetiva je narisana od središča kroga do sredine loka (kot v primeru 2). S povečevanjem števila delov se razdalja med segmenti zmanjšuje (slika 5).
Tako je jasno, da lahko s povečevanjem (zmanjševanjem) števila delov v krogu, razdalje med segmenti in samih segmentov naredimo res fantastične vzorce (slika 6).
Shema "Polnjenje vogalov"
Priloga št. 6
Predloge
Priloga št. 7
Težave in nasveti
težko vdeti nit v iglo - pripomoček za vdevanje niti v iglo,
narediti vozel - pomoč soseda ali učitelja,
nit se zaplete - povlecite jo nazaj in jo poskusite razplesti,
dolžina niti je zelo pomembna - mora biti dovolj, da zapolni en vogal,
igla je padla na tla - vzemite magnet,
če morate nit podaljšati, jo pritrdite z napačne strani in vstavite novo nit z napačne strani na obraz ali privežite novo na konec stare niti in nadaljujte z delom,
Če pride do napake v zaporedju šivov, previdno vrnite iglo v prejšnje luknje.
Na začetku in na koncu dela pritrdite nit s trakom,
deformacija kartona - niti ne zategnite preveč,
vzorec je nejasen - napetost niti je preveč ohlapna,
nit je naježena - napetost niti je preveč ohlapna,
Luknje v kartonu so velike - okrasimo jih s perlami, bleščicami, perlicami, buglicami.
Priloga št. 8
Odsev "Nasmeh"
Aplikacija 9
Memo za starše
"Izdelovanje okraskov za božično drevo z otroki"
Pripravljalna dela:
razpoložljivost materialov,
priprava delovnega mesta,
glasbeni aranžma.
Če so v družini mlajši otroci, niso izključeni:
risanje s flomastri
Za otroke s posebnimi potrebami lahko poenostavite postopek izdelave dela:
narišite predlogo na barvni karton,
izrežite po konturi (pomoč odraslih),
izrežite okraske iz folije,
drobno narežite bleščico,
na podlago s čopičem nanesemo lepilo in prilepimo okraske,
Zanka traku je prilepljena na napačno stran.
Aplikacije
Priloga št. 1
Križanka "Izonit"
Pri šivanki
Vedno zelo cenjen -
Stvar je enoročna,
Jekleni nožni prst,
In rep je lan (igla in nit).
Kulik ni velik,
Vsem stotim reče:
Potem sedi in se uči,
Nato vstani, pojdi (šolski zvonec).
Čaše so bele na steblu,
Vsebujejo niti in majice (bombaž).
Na eni jami -
Sto koščic s koščico (naprstnik).
Izkušeno orodje -
Ne velika, ne majhna.
Ima veliko skrbi:
Reže in striže (škarje).
Malo vroče bom hodil naokoli,
In list bo postal gladek.
Lahko odpravim vse težave
In narišite puščice na hlače (železo).
Pri šivanki
Vedno v službi
Pet bratov
Enaki za leta
Različne višine (prsti).
Priloga št. 2
Zgodovinska referenca
Kot oblika umetnosti se je risanje z nitmi prvič pojavilo v Angliji. Angleški tkalci so se domislili posebnega načina tkanja niti: v deske so v določenem zaporedju zabijali žeblje in na njih vlekli niti. Nastali so odprti, čipkasti izdelki, ki so bili uporabljeni za dekoracijo doma
ali druga verzija:
Angleški raziskovalec in matematik, avtor serije knjig, od katerih je bila ena zelo priljubljena "Priprava otroka na zaznavanje znanosti" (1904). Mary Everest Boole je izumila tehniko polnjenja različnih oblik z nitjo, da bi otrokom pomagala pri učenju geometrije.
Priloga št. 3
Vprašanja mladega tehnologa
p/p
vprašanje
Odgovori
če je potrebno
