Nato smo postavili vprašanje kaj početi na sprehodu jeseni. Danes bomo govorili o kako razviti otrokov govor med študijem jeseni.
Jesenske igre in vaje za razvoj govora
Igre za otroke 1-3 let
Za otroke, ki se šele učijo govoriti ali so šele pred kratkim začeli govoriti, je zelo pomembno, da se naučijo obvladovati svoje dihanje, pa tudi razvijati fino motoriko prstov, saj aktiviranje delov možganov, ki so odgovorni za govor je neposredno odvisen od tega. O tem podrobno govorimo na usposabljanju »Začetek govora v 3 tednih«, v modulih 5 in 7. In zdaj vas vabimo, da se igrate z otroki v dihalne in prstne igre.
1) Cevi in piščalke:
Začnete lahko s piščalko, saj za zvok morate samo pihniti vanjo. Pipa je namenjena starejšim otrokom. Otroku oteži nalogo in jo hkrati naredi bolj zanimivo in zabavno, saj cev z melodičnim zvokom omogoča, da dobite različne zvoke.
2) Milni mehurčki in še več:
Preprosta slamica za koktajl vam lahko prinese veliko veselja ob kopanju. Tam je veliko vode in lahko čofotaš in pihaš mehurčke.
3) Veter, veter, močan si ...:
Med sprehodom po parku ali gozdu prosite otroka, naj posnema veter in z dlani suši listje. In s penasto plastiko lahko začnete še bolj zanimivo igro: vzemite kos penaste plastike, vanj zapičite zobotrebec in naredite jadro iz papirja. Sedaj preostane le še iskanje mlake in začetek morske regate.
4) Padec listov:
Skupaj z otrokom naredite javorjev list iz tankega papirja (ovitek za bonbone, prtiček itd.). Otrok se spremeni v veter in pihne na list. Naloga je, da ga odpihnete čim dlje ali ga držite, da ne pade dlje.
Prstne igre na temo jeseni
Zapihal je severni veter
(pihanje na prste)
S-S-S je odpihnil vse liste z lipe
(ssss)
Poleteli so, se zavrteli in se pogreznili na tla.
(gladko spustite dlani v cikcak na mizo)
Dež je začel trkati po njih, kaplja-kaplja-kaplja - 2-krat,
(potrkaj s prstom po mizi)
Toča je tolkla po njih in prebila vse liste.
(potrka po mizi s pestmi)
Preluknjalo je vse liste, nato pomešalo sneg,
(gladki premiki naprej in nazaj z rokami)
Pokril jih je z odejo.
(dlani trdno na mizi)
Prstna gimnastika "JESEN"
Veter je letel skozi gozd,
Veter je štel liste:
(Gladki, valoviti gibi dlani.)
Tukaj je hrastov,
Tukaj je javor,
Tukaj je izrezljano drevo rowan,
Tukaj iz breze - zlate,
(Upognite en prst na obeh rokah.)
Tukaj je zadnji list trepetlike
Veter ga je odnesel na pot.
(Mirno položijo dlani na mizo.)
Prstna gimnastika "Kuhaj, kuhamo kompot" (sadje)
Skuhali bomo kompot
Potrebujete veliko sadja. Tukaj.
(levo dlan primite kot zajemalko in mešajte s kazalcem desne roke)
Nasekljajmo jabolka
Hruške bomo sekljali
Iztisnite limonin sok
Postavili bomo nekaj drenaže in peska.
(upognite prste enega za drugim, začenši s palcem)
Kuhamo, kuhamo kompot
Obravnavajmo poštene ljudi.
(desno dlan primite kot zajemalko in mešajte s kazalcem leve roke)
Prstna gimnastika "mravlje" (žuželke)
Mravlja na poti
(otroci gredo s prsti desne roke po levi od dlani do rame)
Na rami nosi travo.
(peljite s prsti leve roke čez desno)
Pot do hiše ni blizu,
Naj nekdo pomaga.
(stisni dlani skupaj in jih močno podrgni)
Predvajajte pesem E. Zheleznova. "dež".
Dež, dež, kaplja-kaplja-kaplja
Ne kapljaj tako glasno
Nehajte zalivati zemljo
Čas je, da gremo na sprehod.
Vaša naloga je, da otroka naučite udarjati s prsti po mizi (ali drugi površini) v ritmu pesmi. Tam je močan utrip jasno poudarjen z zvokom, ritem je jasno slišen. Ko pesem postane domača, jo je dobro prepevati med sprehodom, urejanjem, oblačenjem ...
"dež"
Tiho, tiho dež
Kap-kap-kap (tapkamo se s prsti)
Močnejši, močnejši dež
Drip-drip-drip, (ploskanje z rokami)
Močan, močan dež
Kap-kap-kap! (udarjamo z nogami)
Grmenje! Grmenje! Grmenje! (topotamo z nogami)
Ko se dež »okrepi«, nekoliko pospešimo ritem branja in dejanj ter govorimo glasneje. Večkrat ponovimo.
Jesenske igre in uganke za otroke 3-5 let
1) "Pokliči me prijazno"(oblak - oblak, dež - dež).
2) "Povej mi, kakšno je vreme?" Kakšno je vreme jeseni, če dežuje? - deževno, ... veter piha - vetrovno; Če je zunaj hladno, kakšno je vreme? - hladno; ….če je oblačno, oblačno; ... vlažno - surovo; ... mračen-mračen; ...sončno-sončno; ... jasno, jasno.
3) "Vrhovi in korenine": pred igro otroku povemo, da obstajajo zelenjave, ki imajo užitne korenine - korenine, druge imajo plodove - vršičke, nekatere rastline pa imajo užitne vršičke in korenine. Nato pred otroka položi slike te zelenjave, nato pa samo vrhove in ločeno korenine. Otrokova naloga je uskladiti vrhove s koreninami. Igro lahko poenostavite tako, da celotno sliko razrežete na sestavljanke (na 2 ali več delov, naj vas vodi otrok, da mu ne bo pretežko).
4) »Uganke«: to pravzaprav niso uganke. Gre za to, da predmet opišemo, ne da bi ga poimenovali, otrok pa mora uganiti, kaj je. Pomislimo na predmete z jesensko tematiko, na primer »ima eno nogo, na nogi pa klobuk, raste na štorih in pod drevesi« (goba).
5) "Kaj lahko narediš...?" Odrasel začne stavek: "Kaj lahko počneš v gozdu?", Otrok pa mora odgovoriti ... Možnosti vprašanj:
Kaj lahko storite z gobo?
Kaj lahko počnete na gozdni jasi?
Kaj lahko počnete jeseni?
Kaj lahko počneš, ko dežuje? itd
6) "Žetev": ta igra razvija logiko, uči otroka primerjati in analizirati predmete ter jih razvrščati. Tukaj lahko uporabite pravo zelenjavo in sadje, lutke in karte ali pa jih naredite sami iz kartona ali plastelina. V eno košaro damo zelenjavo, v drugo sadje.
Uganke o jeseni
Dnevi so postali krajši
Noči so postale daljše
Kdo bi rekel, kdo ve
Kdaj se to zgodi?
(jesen)
Prišel brez barv in brez čopiča
In prebarval vse liste.
(jesen)
Prazna polja
Tla postanejo mokra
Dež lije,
Kdaj se to zgodi?
(jesen)
Rdeča Egorka
Padel na jezero
Nisem se sam utopil
In ni mešal vode.
(jesenski list)
Sledi avgust,
Pleše s padajočimi listi
In bogat je z žetvijo,
Seveda ga poznamo!
(september)
Vedno temnejši obraz narave:
Vrtovi so postali črni,
Gozdovi postajajo goli,
Ptičji glasovi so tihi,
Medved je padel v zimsko spanje.
Kateri mesec je prišel k nam?
(oktober)
Polje je postalo črno-belo:
Dežuje in sneži.
In postalo je hladneje -
Vode rek so bile zamrznjene z ledom.
Na polju zmrzuje ozimna rž.
Kateri mesec je, povej mi!
(november)
Polje, gozd in travnik so mokri,
Mesto, hiša in vse okoli!
Je vodja oblakov in oblakov,
Veste, to je ...
(dež)
Najprej klin, nato palačinka. Voda teče – njemu je vseeno.
(Dežnik)
Ptica leti po modrem nebu: njena krila so razprta, sonce je pokrito.
(oblaki ali oblaki)
Sem kot dežnik - ne zmočim se,
Ščitim te pred dežjem,
In zaščitil te bom pred vetrom,
No, kaj sem jaz?
(Plašč)
V tej gladki škatli
Bronasta barva
Majhen hrast se skriva
Naslednje poletje.
(želod)
Kdor ima klobuk brez glave,
Kaj pa noga brez škornja?
(Pri gobi)
Sestavljanje zgodbe o jeseni
To je mogoče storiti tako z majhnimi kot starejšimi otroki, vse je odvisno od zahtevnosti. Z otroki starimi 1-3 let bomo preprosto opiši sliko o jeseni in poimenovati predmete, barve, šteti, odgovoriti na vprašanja:
Kaj vidite na sliki?
Kaj počnejo otroci (ljudje, živali itd.)?
Kakšne barve je nebo? Drevesa? Otroška oblačila?
Koliko gob je na jasi? itd.
Pri starejših otrocih je že možno napisati zgodbo o jeseni po planu:
Kaj lahko rečete o soncu v jeseni? (Ne greje dobro, manj je sončnih dni.)
Kakšno je nebo jeseni? (Turobno, težko, oblačno, deževno, oblačno, sivo, temno.)
Kaj se zgodi z drevesi jeseni? (Listi porumenijo, pordečijo, odpadejo, posušijo se. Drevesa stojijo gola.)
Kako se imenuje pojav v naravi, ko listje odpada z dreves? (Padec listov.)
Kaj počnejo živali jeseni? (Pripravljajo se na zimo. Nekateri gredo spat za celo zimo (medved, jež, jazbec), drugi menjajo kožo (zajec, veverica, lisica),
Kaj počnejo ptice jeseni? (Odletijo v toplejše kraje.)
Zakaj? Kako se imenujejo te ptice? (Selitveni.)
Kaj počnejo žuželke jeseni? (Skrivajo se v starih štorih, gredah, plezajo pod lubjem dreves.)
Kaj se dogaja v krošnjah na poljih, v sadovnjakih in zelenjavnih vrtovih. Trgatev je v teku. Ljudje nabirajo zelenjavo in sadje. Zakaj ljudje žanjejo? (Pripravljajo zaloge za zimo.)
Kakšno je vreme jeseni? (Mrzlo, deževno, vetrovno, včasih sneži.)
Kaj se zgodi šele jeseni? (Žetev, ptice odletijo, listi padajo.)
Vadite komponiranje zgodba o jeseni video bo pomagal:
Pesmi o jeseni za otroke
Dežnik
Če dežuje,
S seboj vzamem dežnik
Zelo svetel in velik
Rumeno-rdeče-modro.
Kogar koli srečaš
Zelo presenečen.
Ljudje okoli pravijo:
»Kakšen čudež! Dežnik prihaja!
Je celo malo žaljivo
Da me sploh ne vidijo...
M. Sidorova
* * *
Vetrovi pihajo
Vetrovi so siloviti,
Oblaki se premikajo
Oblaki so temni.
V njih se ne vidi
Bela svetloba;
V njih se ne vidi
Sonce je rdeče.
A. Kolcov
Osinka
Trepetlika se hladi,
Trepetanje v vetru.
Stokanje na soncu
Zmrzne v vročini.
Daj ga trepetliki
Plašč in škornji.
Treba se je ogreti
Ubogi aspen.
I. Tokmakova
Hrast
Hrast dežja in vetra
Sploh se ne bojim.
Kdo je rekel, da hrast
Se bojite prehlada?
Konec koncev do pozne jeseni
Zelena je.
Torej je hrast odporen,
Torej, prekaljena!
I. Tokmakova
oktobra
Tukaj je javorjev list na veji.
Zdaj je kot nov!
Vse rdeče in zlato.
Kam greš, list? Počakaj!
V. Berestov
Lekcija o razvoju fonetičnega zaznavanja in leksikološko-slovničnega strukturiranja govora na temo "Jesen".
Tema: "Jesen"
Cilj:
- razvijati fonemično zavest,
- delo na leksikalnih in slovničnih konstrukcijah na temo "Jesen".
Naloge:
Izobraževalni:
- Aktivacija pasivnega in razjasnitev aktivnega besedišča na temo: "Jesen."
- Razvoj verbalnega in logičnega mišljenja.
Popravek:
- Razvoj koherentnega govora.
- Razvoj veščin besedotvorja in pregibanja.
- Razvoj abstraktnega mišljenja.
- Razvoj finih motoričnih sposobnosti.
- Razvoj tempo-ritmične strani govora.
Izobraževalni:
- Gojenje skrbnega odnosa do narave.
Oprema:
- žoga, slike, ki prikazujejo jesen in z zvokom (šum vetra, dež), tematske slike letnih časov in naravnih pojavov, simboli letnih časov (snežinka, metulj, šmarnica, rumeni list).
Napredek lekcije
I. Organizacijski trenutek.
1. Fantje, rekli ste, da jeseni pogosto piha veter. Danes piha že od jutra, srečala sem ga na poti v vrtec, pa mi je dal čarobno kroglo.
Žoga je jesenska in čarobna,
Skočil ti bo v objem
In postavljajte vprašanja.
Fantje, pojdimo na jesenski travnik in se igrajmo. Komur vržem žogo, ta odgovori na vprašanje, za pravilen odgovor pa ti podarim jesenski list.
- Listje jeseni (kaj počnejo?) - Listje jeseni porumeni, odpade itd.
- Dež jeseni - Dež jeseni prši, pada itd.
- Žetev jeseni - Žetev se pobira jeseni.
- Ptice jeseni - Ptice jeseni odletijo.
- Drevesa jeseni - Jeseni drevesa odvržejo listje.
- Živali jeseni - Živali se jeseni pripravljajo na zimo, menjajo dlako.
II. Glavni oder.
2. "Kaj bi lahko bilo kaj?"
Logoped: Tukaj smo zdaj z vsemi znaki jeseni. In danes bomo šli v jesenski gozd
Kaj bomo videli v njem? Povedal bom besedo in lahko ugotovite, kaj se tako zgodi. Tisti, ki dobi žogo, je prvi poklican, ostali za njim povedo, kar mislijo.
Kaj bi torej lahko bilo?
- JESEN – DAN, VEČER, DEŽ, VETER, GOZD…
- JESEN – VREME, NOČ, SLABO VREME, OBLAČILA, VLAGA…
- JESEN – NEBO, PLAŠČ, DREVO, SLABO VREME...
- JESEN – POČITNICE, LISTJE, ROKAVIČKE, ZMRZOVANJE…
Zlata - jesen, veriga, glava, mati.
Lekcija telesne vzgoje "Dež".
Otroke delimo na tiste, ki tleskajo s prsti, udarjajo z roko po dlani ali z roko udarjajo po mizi. Ustvari učinek dežja. Tišje (rahel dež) – glasnejši (močan).
3. Opis znakov jeseni.
Logoped: Povejmo zdaj vsem skupaj, kakšna je naša jesen. (po Tkačenkovi shemi)
4. Ugani uganke!
Oblaki se lovijo,
Tuli, tuli.
Preletava svet
Poje in žvižga.
(veter)
Visi na vejah
Zlati kovanci.
(Jesensko listje)
6. Igra "Letni čas, poiščite se!"
Štirje otroci prejmejo simbole letnih časov. Pokličite njihov letni čas. Drugi otroci prejmejo slike z naravnimi pojavi ali tematske slike vsakega letnega časa, morajo iti do ustreznega otroka in pojasniti, zakaj je bil izbran prav ta letni čas. Analiza, razprava.
7. Delo z besedilom.
Fantje, pozorno poslušajte besedilo. O čem govori? Kateri letni čas opisuje avtor? Kaj se je zgodilo?
"klenuška"
Nekega dne mi je med sprehodom po gozdu na ramo padel javorjev list. Od presenečenja sem se stresla, on pa mi je počasi zletel pod noge. List je bil svetlo rdeč, dežne kaplje na njem pa so se svetlikale v vseh barvah mavrice. Da dežne kaplje ne bi zdrsnile z lista, sem ga previdno dvignila s tal. List je zatrepetal v mojih dlaneh, a kapljice so vse ostale na mestu. In v kapljicah dežja, kot v odsevu ogledala, sem videl jesenski gozd. Da, da, jesenski gozd. Poletje je, kot vedno, hitro minilo in v meni pustilo spomine: toplo morje, čokoladno porjavelost in sladek okus jagod. Čaka me dolga jesen... Čudovita jesen. Jesen je veselje za moje oči. Ko se zbudim v jesensko jutro, odprem okno in v mojo sobo po nočnem dežju priteče topel, vlažen zrak. Ob svežini novega dne sobo napolnijo ptičji glasovi. Pojejo, da narava še ne spi. Da je še čas za uživanje v vseh lepotah jeseni, v vseh barvah tega čudovitega letnega časa. Rumena, bež, oranžna, rdeča, rjava - kot dober umetnik piše jesen svojo zgodbo ... In ob občudovanju umetnikove spretnosti razumem, da jesen ni le veselje mojih oči, ampak tudi veselje moje duše. In javorjev list sem odnesel domov, ga posušil in dal v okvir pod steklom. In zdaj, ko je mraz za oknom vse močnejši, majhna rdeča svetloba ogreje mojo dušo ... moj javorjev list ... moj javor.
V. N. Savkina
8. Kaj se jeseni ne zgodi?
Izvedeno na posameznih listih. Z rdečo barvo označujemo »absurde«.
III. Povzetek lekcije.
Fantje, danes vam je šlo odlično! In za vas imam presenečenje - obrnite list z "absurdom" - tam se za vse skriva pobarvanka. Se vidiva!
Izroček
(Prvi list sem natisnila 10-krat za 20 otrok, ostale liste pa na drugo stran; izkazalo se je, da je imel vsak otrok list z nalogo in pobarvanko na zadnji strani tako rekoč brez ponovitev, če je bilo 10 ljudi v vsaki skupini.)
Uporabljeni viri:
- Chokhonelidze T.A. Jesen. Naloge za razvoj govora pri predšolskih otrocih. - M .: TC Sfera, 2009. - 32 str.
Opombe o razvoju govora za otroke starejše skupine "Jesen je radodarna gospodinja"
Ustreznost: Povzetek je namenjen vzgojiteljem predšolskih otrok, metodikom in staršem.Upam, da bo predlagano gradivo pomagalo popestriti pouk o razvoju govora in razviti zanimanje otrok za ljudsko kulturo.
Tarča: ustvarite pogoje za razvoj otroškega govora z uporabo majhnih folklornih oblik.
Izobraževalni cilji:
- Aktivirajte besedni zaklad otrok, ga obogatite s pridevniki: radodaren, ploden, zlat.
-Urjenje v tvorjenju pridevnikov iz samostalnikov.
- Razviti sposobnost uporabe posploševalnih besed v govoru: zelenjava, sadje, žetev.
- Razjasniti otrokovo razumevanje kraja, kjer rastejo zelenjava (zelenjavni vrt) in sadje (vrt).
-Spodbujajte odgovarjanje na vprašanja v stavkih in ne besedah.
Razvojne naloge:
-Razviti govorno dejavnost, komunikacijske sposobnosti, pozornost.
- Razviti intonacijsko ekspresivnost govora.
Izobraževalne naloge:
- Gojite prijateljstva, veščine interakcije in sodelovanja.
Pripravljalna dela:
- Uvod v pregovore in reke na temo "Jesen".
- Reševanje ugank o zelenjavi in sadju.
-Ogledovanje jesenskih listov, ugotavljanje, ali pripadajo različnim drevesom.
-Risanje jesenske pokrajine.
Oprema: diapozitivi "jesenskih" pokrajin, diapozitivi za pregovore, modeli zelenjave in sadja, slike drevesnih listov, dve ovojnici, prtiček, košara, posode z napisi "vrt" in "zelenjavni vrt", zvočni posnetek "jesen" ” glasba.
Napredek lekcije:
Učitelj otrokom sporoči, da pričakujejo gosta, kdo bo prišel, bodo izvedeli, če bodo uganko uganili.
Listje odleti z vej.
Ptice odletijo na jug.
"Kateri letni čas"? - vprašamo
Odgovorili nam bodo: »To je ... (jesen).
Otroci odgovarjajo v zboru, učitelj pa jih povabi, naj zaplešejo krog in izvedejo pesem. Otroci recitirajo: »Jesen, jesen, k nam te vabimo: z obilnim žitom, z visokimi snopi, z padajočim listjem in dežjem, z žerjavom selečim.
Zasliši se "jesenska" glasba, vstopi jesen v venčku iz pisanih listov, s košaro v rokah.
Jesen: Pozdravljeni otroci! Ste me prepoznali? Seveda sem jesen.
Nemoteno se premika po skupini in bere poezijo.
Prihajam zaporedoma za rudeče poletje,
Moj pobarvani stolp je tih, od sonca ogret.
Imam veliko težav, dan za dnem trdo delam.
Izbrala bom obleko, ki bo ustrezala vsaki travi in listu.
Zelenju bom dodal svetle, zlate barve,
Pustil bom le njihovo obleko smreke in bora.
Vesel sem, da vidim škrlatne liste javorja, zlato breze,
Dokler ne bo zmrznilo, se bodo šopirile v pisanih oblekah. (Vasilieva E.)
Oh! Delo mi je odlično uspelo. Skupaj občudujmo lepoto naokoli (oglejte si »jesenske« diapozitive.
Med gledanjem učitelj postavlja vprašanja:
- Kakšni so listi na drevesih?
-Kakšne barve so listi na drevesih in grmovju?
-Poimenuj drevesa, ki so ostala zelena.
-Zakaj je na tleh veliko listov?
(učiteljica otroke spodbuja k popolnim odgovorom in dopolnjevanju odgovorov drug drugega).
Jesen: Dobro opravljeno! Sama delam dan in noč in obožujem pridne in skrbne ljudi. Tisti, ki niso navajeni biti leni, prejmejo od mene nagrado - velikodušno žetev. Torej sem prišel k vam z darili (pokaže košarico). Ste pripravljeni trdo delati?
Otroci odgovorijo: pripravljeni.
Jesen: nato dobi prvo nalogo.(Vzame jo iz košare in preda učiteljici kuverto z nalogo). Učitelj bere: poskusi uganiti, katera drevesa so ti poslala svoje liste v dar.
Otroci si ogledujejo slike in odgovarjajo. Hrast-hrast, javor-javor itd.
Jesen:
Bravo, opravili ste prvo nalogo. Zdaj pa sami postanemo listi. Ponovite čarobne besede: zavrtel se bom, obrnil in spremenil se bom v list!
Otroci se vrtijo, izgovarjajo besede in počepnejo. Poteka seja telesne vzgoje "Listi".
Fantje izgovarjajo besede in izvajajo gibe.
Mi smo jesenski listi (dvignemo roke)
Sedimo na vejah. (zibanje)
Veter je zapihal, leteli so, leteli (krožijo)
In tiho so sedeli na tleh. (Sedi na preprogo)
Jesen:
Kako lepo si se vrtela, imeli smo pravo listje. In za vas sem pripravila drugo nalogo (iz košare vzame kuverto) Učitelj prebere: nadaljujte pregovore o jeseni (oglejte si diapozitive, dodajte pregovore)
Pomlad je rdeča od cvetov, jesen pa ... (od snopov).
Jeseni se živina zredi, ljudje pa... (bogate).
Poletje s snopiči, jesen pa z...(pitami).
Jesen:
opravil odlično delo. Zdaj pa poglej mojo košarico. Kakšna je? (velik, prostoren, težak). Želite vedeti, kaj je tam? Kdor ugane uganke, bo izvedel, kaj se skriva v njej. Sestavlja uganke o zelenjavi in sadju ter vzame lutke ugank in jih položi na prtiček (uganke v prilogi).
Jesen:
Pametna dekleta! Rešili so vse uganke, a bili so samo zmešnjava. Vsa zelenjava in sadje sta mešana. Spomnimo se, kje raste zelenjava - na vrtu. Naložimo jo v posodo. Kdo lahko pomaga? In sadje zorijo na vrtu. Pomagaj mi jih vstaviti. (otroci dajo lutke v posode)
Jesen: Bravo, pobrali so ves pridelek.
Vzgojiteljica: zahvalimo se jeseni za darila in nam povejmo, kakšna je.
Otroci: radodarni, produktivni, zlati ... itd.
Jesen: Hvala za lepe besede, vendar se ne poslavljam od tebe, ostal bom do zime. Adijo! (odide)
Učitelj otroke vpraša, kaj jim je bilo všeč in kaj so delali.Posluša odgovore otrok.
Uporaba:
Dedek sedi, oblečen v sto krznenih plaščev. Kdor ga sleče, solze toči. (čebula)
Tekoče, sladko, je padlo z jablane in ji zmečkalo stran. (jabolko)
Za slavo sem rojen, moja glava je bela in kodrasta. Kdor obožuje zeljno juho, naj me poišče. (zelje)
Modra uniforma, bela podloga in sladko na sredini. (Sliva)
Je okrogel in rdeč, kot oko semaforja, med zelenjavo ni sočnejšega ... (paradižnik).
POVZETEK
Razredi razvoja govora v starejši skupini.
TEMA: “Zlata jesen”
Izpolnila: Julija Viktorovna Denegina
učiteljica
Volgograd 2010
POVZETEK LEKCIJE
ZADEVA : “JESEN ZLATA”
Vrsta predavanja: celovito
Vrsta lekcije: izobraževalna
Vsebina programa:
- Sistematizirati znanje otrok o jeseni in jesenskih pojavih;
- Nadaljujte z učenjem sestavljanja stavkov na podlagi slik in iz njih kratko zgodbo.
- Še naprej učite otroke odgovarjati na vprašanja v celih stavkih.
- Razvijte fine motorične sposobnosti prstov z vajami za prste.
- Še naprej razvijajte spomin in mišljenje z igrami in vajami.
Metodične tehnike:
Vizualno: ogledovanje ilustracij, prikazovanje;
Verbalno: učiteljev vzorec, vprašanja, govorne vaje,
Praktično: didaktične igre in vaje.
Material:
- flanelograf
- slike z znaki jeseni
- narišite slike za pisanje zgodb
- jesensko listje
Delo z besediščem: porumenijo, padajo, padajo listi, sušijo, sonce, listi.
Pripravljalna dela: branje pesmi o jeseni F. I. Tjutčeva, A. K. Tolstoja, P. M. Pleščejeva, A. S. Puškina. Igra "Poveži predmet z znaki", učenje pesmi o jesenskih mesecih.
ORGANIZACIJA POUKA
Napredek lekcije
Fantje, poslušajte zgodbo o uganki. Poskusite uganiti, o katerem letnem času govorimo.
»Listje je šumelo v gozdu in zdelo se je, kot da nekdo hodi pod javorji in brezami, in kjer je šel mimo, je listje rdeče in zlato. Zdaj sploh ne boste prepoznali domačega gozda, domače jase, domačega jezera. Rože so ovenele in ovenele, trava je temnela. Vsi so bili zaposleni, vsi so se pripravljali na prihod zime. Ptice so vzletele s svojih mest in v jatah odletele proti toplim modrim morjem.”
(odlomek iz zgodbe O. Ivanenka "Lahko noč")
Fantje, o katerem letnem času govorimo tukaj? (o jeseni)
Kako ste uganili? (trava je porumenela, ptice so začele odleteti)
Kdo še pozna znake jeseni? (odgovori otrok)
Tudi, fantje, jeseni pogosteje piha veter. Danes piha že od jutra, srečala sem ga na poti v vrtec in mi je dal čarobno kroglico.
"Jesenska in čarobna žoga vam bo skočila v roke in postavljala vprašanja." Postavimo se v krog. Komur koli vržem žogo, mora odgovoriti na moje vprašanje. Za pravilen odgovor bom dal jesenski list.
Listje jeseni (kaj počnejo?) – listi porumenijo in jeseni odpadejo
Jeseni dež (kaj naredi?) – dež pada in pada jeseni.
Žetev jeseni (kaj delajo?) – letina se pobira jeseni.
Ptice jeseni (kaj počnejo?) - Ptice odletijo jeseni.
Drevesa jeseni (kaj počnejo?) - Drevesa jeseni odvržejo listje.
Živali jeseni (kaj počnejo?) - Živali jeseni se pripravljajo na zimo, menjajo dlako.
Telesna vadba (prstna gimnastika) "Jesenski šopek".
Fantje, zberimo jesenski šopek.
V zboru.
Ena dva tri štiri pet -
Nabirali bomo liste. (Stisnite in sprostite pesti).
Brezovi listi.
Rowan listi,
topolovo listje,
Aspen listi,
Hrastovi listi (upognite prste enega za drugim).
Zbrali bomo
V vazi jeseni
Vzeli bomo šopek. (Stisnite in sprostite pesti).
Bravo fantje!
Sestavljanje zgodb na podlagi posameznih ploskev.
Slišijo se vetrni zvončki. Deček, oblečen v jesenski veter, priteče in raztrese pisane liste ob tabli. Fant pobegne.
Fantje, veter je tekel proti nam in raznašal liste, poglejte kako so lepi, moramo jih nabrati. Pobirajte en list naenkrat. (Slike zgodb o jesenskih znakih so prilepljene na liste.)
Fantje, pripravite kratko zgodbo za svojo sliko in povezali bomo vse liste in dobili bomo veliko jesensko knjigo.
(Sestavljanje zgodb na podlagi slik na temo "Jesen.")
Prišla je jesen. Sonce vse manj pokuka izza oblakov. Drevesa so si nadela pisano obleko. Rdeče in rumeno listje pada, se vrtinči in pokriva zemljo z zlato preprogo. Pogosto dežuje hladno. Ptice se zberejo in odletijo v toplejše kraje. Živali poskrbijo za oskrbo za zimo. Otroci so šli jeseni v šolo. V gozdu so rasle gobe in jagode. Ljudje žanjejo in se pripravljajo na zimo.
Povzetek lekcije.
Poglejte, kakšna lepa, velika knjiga smo se izkazali. Postavili jo bomo v kotiček narave in v prihodnosti naredili še druge knjige o zimi, pomladi in poletju.
Naša lekcija se je končala, povejte mi fantje:
O katerem letnem času smo se pogovarjali v razredu?
Kaj se zgodi šele jeseni? (Žetev, ptice odletijo, listi padajo.)
Bibliografija:
- Veraksa N.E., Komarova T.S., Vasiljeva M.A. Program izobraževanja in usposabljanja v vrtcu "Od rojstva do šole". M., 2010
Tema: Ustvarjalno pripovedovanje. "Intervju v jesenskem gozdu."
Tarča: otroke uvajati v zanimivo obliko dela – intervjuje; naučiti otroke oblikovati in postavljati vprašanja, pravilno odgovarjati nanje in biti pozoren na podrobnosti; bogatijo čutne izkušnje z govorom, dopolnjujejo besedni zaklad z različnimi besedami; krepijo sposobnost izražanja svojih misli v celih stavkih.
Napredek lekcije
Fantje! Danes gremo na sprehod v jesenski gozd. A to ne bo lahek sprehod, šli bomo v gozd, kot novinarji v službo. Novinarji morajo intervjuvati jesenski gozd. Kdo ve, kaj je intervju? (Odgovori otrok).
Koga ali kaj lahko intervjuvate v jesenskem gozdu? (Pri ježu, veverici, mravlji, škorcu, pajku, zajcu, medvedu. Pri brezi, pri travi, pri soncu, pri vetru itd.)
Učitelj povabi otroke, da izberejo, kdo bo novinar in kdo prebivalec jesenskega gozda. Otroci so razdeljeni v pare, mikrofon prehaja od para do para. Novinarji sprašujejo, prebivalci jesenskega gozda pripovedujejo o svojih jesenskih skrbeh. Na primer:
- Živjo, breza! Kako se počutite na ta lep jesenski dan?
- Res mi je všeč hladen jesenski zrak v gozdu.
- Berezka, imaš novo obleko?
- Da, svojo zeleno obleko sem že zamenjal za rumeno obleko. Poglejte, kako je lepa, kako zlato se sveti v soncu. Tudi Eločka si je želela takšno obleko, rekla mi je, da še nikoli ni imela takšne.
- Breza, s kom se družiš v jesenskih dneh?
- Veter prileti, da se igra z mano, splete veje v kitke, raztrese moje izrezljane liste naokrog. Pred kratkim je zapihal močan veter, mi je trgal liste z vej, jih vrtinčil v veselem kolu in moje veje pustil gole.
- Ali vam ni žal za vaše liste?
- Sprva je bilo škoda. In takrat sem začutil, da so veje postale rahle in svobodne. In na vejah so ostali majhni popki. Naj se okrepijo, rastejo in nabreknejo od jesenskega dežja. Majhni bodoči listi se jeseni skrivajo v mojih popkih.
- Dober dan, veverica! Ustavi se, vzemi si čas, govori z mano.
- Malo se ustavim, nimam časa, prihajajo že hladni dnevi.
- Veverica, kaj počneš na ta topel jesenski dan?
- Dokler sonce sije in se ni začelo močno deževje, moram sušiti gobe na vejicah, nabirati storže in nositi orehe. Ves dan skačem z veje na vejo, z drevesa na drevo v iskanju zalog.
- Veverica, kje je tvoja hiša?
- Moja hiša je votlina na visokem boru. Trenutno popravljam svojo luknjo in jo izoliram za hladno vreme. Stene je obložila z novim mahom. Na tla je bila položena preproga iz puha in perja. Zaveso sem naredila iz vejic z listi, da mrzel veter ne bi pihal v kotanjo.
Otroci še naprej izmenično postavljajo vprašanja pikapolonici, travi, zajcu, medvedu, žerjavom itd.
