Cilj: pokazati vrednost in nujnost prijateljstva.
Naloge: razjasniti predstave otrok o tem, kaj je prijateljstvo in kakšen bi moral biti pravi prijatelj; gojiti vljuden odnos drug do drugega; prispevati k oblikovanju prijaznega razrednega kolektiva.
NAPREDOVANJE RAZREDA
Predvaja se pesem "Pesem o prijateljstvu".< Diapozitiv 1>. Predstavitev
V vsaki šoli, v vsakem razredu so učenci.
V vsakem razredu, v vsakem razredu so zvesti prijatelji,
Povsod skupaj, povsod skupaj se vedno vidita,
V uri zabave, v uri brezdelja in dela.
Prijateljstvo! Kako čudovita beseda.
Kdor ni bil prijatelj, ga ne bo razumel!
Čisto prijateljstvo je pripravljeno na podvig,
Prijateljstvo se konča, če te prijatelj razočara.
Pravi prijatelji delijo veselje, delijo žalost.
Škoda le, da prvih pet ni mogoče razdeliti.
Tako dekleta kot fantje so med seboj prijatelji,
"Brez prijateljstva je nemogoče živeti," vam bo kdo rekel! (S. Mihalkov)
Vodilni: Kako čudovita beseda "prijateljstvo". Izgovori to besedo.
Vzgojiteljica: Kaj misliš, da je prijateljstvo?
otroci:(odgovor).
Vodenje: Ko so ljudje prijatelji, želijo biti skupaj, zanimajo se drug za drugega. Pravi prijatelji vas razumejo in spoštujejo vaše interese.
Kaj je torej prijateljstvo?<Diapozitiv 2>
Prijateljstvo je tesen odnos, ki temelji na medsebojnem zaupanju, naklonjenosti in skupnih interesih.
Vzgojiteljica: Kje se začne prijateljstvo?
otroci: Z nasmehom.<Diapozitiv 3>
Vzgojiteljica: Tako je, fantje, z nasmehom. Obstaja celo pesem o tem.
Predvaja se pesem "Smile".
Vzgojiteljica: Udobno se namestite, dvignite brado, dvignite glavo. Do konca napolnite pljuča in se ob izdihu nasmejte. Dobro opravljeno! Sedaj pa se spoglejta, primita za roke, poglejta svojega soseda v oči in se mu, eden za drugim, tiho nasmehnite čim bolj prijazno.
Kako ste se počutili, ko ste se nasmehnili drugi osebi? Kaj ste čutili, ko so se vam nasmehnili? (Fantje delijo svoje vtise.) Zapomni si te občutke. Nedvomno ste bili zadovoljni, saj je nasmeh najboljši protistrup, ki ga je ustvarila narava proti težavam. Zdaj poslušajte in uganite, o čem govorimo.
Je brezplačen, vendar veliko stane.
Obogati tiste, ki jim je namenjena, ne osiromaši pa tistih, ki jo dajejo.
Pojavi se za trenutek, a včasih ostane v spominu za vedno.
Nihče ni tako bogat, da bi živel brez njega, a tudi najrevnejši človek bo z njim obogatel.
Ona je počitek za utrujene, žarek svetlobe za tiste, ki so izgubili upanje, veselje za žalostne in najboljše zdravilo za težave, ki nam jih daje narava.
Ne more pa se ga kupiti, izposoditi ali ukrasti, saj sam po sebi ni vreden nič, dokler ga ne podari nekomu drugemu!
Kaj je torej?
otroci: Nasmehni se.
Vzgojiteljica: Zdaj bodite pozorni na stavek "Če vidite obraz brez nasmeha, se nasmehnite sami!" Zapomnite si ga in ga uporabite po potrebi.<Diapozitiv 4>
Vzgojiteljica: Kakšen občutek dobiš, ko srečaš prijatelja?<Diapozitiv 5>
otroci:(odgovor). veselje
Vzgojiteljica: Izberite lastnosti, ki jih želite videti pri svojem prijatelju (zvestoba, uravnoteženost, vljudnost, odzivnost, poštenost, obzirnost, odkritost)
otroci: izberite karte.
Vodenje: Še vedno obstajajo tiste lastnosti, ki jih ne bi želeli videti pri svojem prijatelju (ravnodušnost, prazne besede, sebičnost, hvalisanje, pohlep, lenoba, zavist).
Vzgojiteljica: Če imate prijatelja, skrbite za prijateljstvo z njim, cenite ga. Prijatelja je enostavno izgubiti, veliko težje ga je najti. In če ga najdete, poskrbite zanj.
Vedi, moj dragi prijatelj, ceno sovražnosti in prijateljstva
In ne grešite s prenagljeno sodbo.
Jeza na prijatelja je lahko trenutna,
Ne hitite, da bi ga še izlili.
Morda se je vašemu prijatelju mudilo
In po nesreči sem te užalil,
Prijatelj je bil kriv - in se je opravičil -
Ne spominjaj se njegovega greha.
Ljudje, prosim vas, za božjo voljo,
Naj vas ne bo sram zaradi vaše prijaznosti.
Na zemlji ni veliko prijateljev,
Bojte se izgube prijateljev. (R. Gamzatov)
Predvaja se pesem "True Friend".
Igra "Dal ti bom, kar imam"
Stojte v krogu. Eden od udeležencev začne igro z besedami, na primer: "Dal ti bom, Marija, kar imam ...". Med izgovarjanjem teh besed udeleženec nekaj drži v rokah, pristopi k Mariji in ji to da. Marija pa »sprejme dar« z obema rokama. Ni pomembno, kakšno darilo je. Dovolj je, če udeleženec približno razume, kakšna je velikost, ali je krhka ali močna, lahka ali težka. Po tem se mora Maria odločiti, komu želi dati darilo in ga "predati" z istimi besedami: "Tebi, Saša, bom dal, kar imam." Igra se konča, ko vsak prejme vsaj eno darilo.
— Kaj vam je bilo bolj všeč – dajanje ali prejemanje daril?
otroci:(odgovor).
Vzgojiteljica: Kako zanesljiva in zmogljiva beseda ... Prijateljstvo! Prijatelj si lahko z vsemi in samo z eno osebo, vendar se najpomembnejše prijateljstvo začne v družini. Konec koncev je družina začetek našega življenja, tu smo se rodili, rastemo, zorimo
Vzgojiteljica: Katere pregovore o prijateljstvu poznate?
Igra "Dokončaj pregovor" < Diapozitiv 6>
Pregovori in reki o prijateljstvu.
Ne imejte sto rubljev, ampak imejte ... (sto prijateljev).
Človek brez prijateljev je kot drevo... (brez korenin).
Išči prijatelja, pa boš našel ... (pazi).
Drevo živi s koreninami, človek pa ... (s prijatelji).
Prijateljstvo je kot steklo: če ga razbiješ, se ne bo zložilo.
Prijatelj se pozna ... (v nesreči).
Brez prijatelja v življenju ... (tesno).
Vzgojiteljica: Fantje, nisem zaman rekel, da se glavno prijateljstvo začne v družini. V družini vam matere berejo prve pravljice, zgodbe o prijateljstvu. Katere pravljice in zgodbe o prijateljstvu ste že prebrali?
otroci:(odgovor).
Vzgojiteljica: Zdaj bomo imeli kviz.
Kviz "Kdo je s kom prijatelj?"
Naloge:
Zeleni krokodil Gena in ... (Čeburaška.)
Zaupanje v Ostržka in ... (Malvina.)
Smešni medvedek Winnie the Pooh in ... (Pujsek.)
Nekega dne so se štirje glasbeniki zbrali in postali prijatelji. Skupaj sta koncertirala, skupaj sta odganjala roparje, skupaj sta živela in nista žalovala. Poimenujte te prijatelje glasbenike. (Bremenski glasbeniki: petelin, mačka, pes, osel.)
Katera deklica je svojega prijatelja Kaia rešila iz ledenega ujetništva? (Gerda.)
Carlson je padel na posteljo in se prijel za glavo, rekel: "Jaz sem najbolj bolna oseba na svetu." Zahteval je zdravila. Otrok je dal zdravilo, na kar je Carlson rekel: "Prijatelj je prijatelju rešil življenje." Kakšno zdravilo je dal Mali Carlson? (Malinova marmelada.)
Junaki Eduarda Uspenskega: krokodil Gena, Čeburaška in Galja so se odločili spoprijateljiti. Kako jim je to uspelo? (Odločili smo se zgraditi Hišo prijateljstva in med gradnjo so se vsi spoprijateljili.)
Predvaja se pesem "When my friends are with me".
Vzgojiteljica: V življenju pa so ljudje, ki nimajo prijateljev. V bistvu so sami, zaradi česar so užaljeni do drugih in sami trpijo. Je pa veliko odvisno od človeka samega.
Vzgojiteljica:Kaj misliš, da je treba storiti, da pridobiš prijatelje in zadovoljiš ljudi?
otroci:(odgovor).
Vzgojiteljica: Predlagam, da poslušate pravila komunikacije, ki jih je oblikoval slavni psiholog D. Carnegie.<Diapozitiv 7>
Pravila komunikacije:
- se iskreno zanimati za druge ljudi;
- nasmeh;
- ne pozabite, da je ime osebe najbolj čudovita in pomembna beseda;
- biti dober poslušalec;
- govoriti o tem, kar sogovornika zanima;
- Pomagajte sogovorniku pridobiti občutek lastne pomembnosti in to storite iskreno.
Vzgojiteljica: Z upoštevanjem vseh teh pravil boš pridobil veliko prijateljev.
Igra "palčniki". < Diapozitiv 9>
Za igro potrebujete palčnike, izrezane iz papirja, število parov je enako številu parov udeležencev v igri. Voditelj meče palčnike z enakim vzorcem, vendar ne pobarvane, po sobi. Otroci se razkropijo po dvorani. Najdejo svoj »par«, gredo v kotiček in s tremi svinčniki različnih barv poskušajo čim hitreje obarvati palčnike popolnoma enako.
Vzgojiteljica: Zdaj se šele učiš biti prijatelja. In da bi bilo prijateljstvo močno, morate upoštevati zakone. Obstaja veliko zakonov prijateljstva. Če boste upoštevali ta pravila, boste postali pravi prijatelji.<Diapozitiv 10>
Osnovni zakoni prijateljstva.
Eden za vse in vsi za enega.
Bodite prijatelji, ne žalite svojih prijateljev in vseh okoli sebe.
Spoštujte drug drugega in si pomagajte.
Veselite se s prijatelji.
Ne pustite prijateljev v težavah, ne razočarajte jih, ne izdajte jih, ne zavajajte jih, ne prelomite svojih obljub.
Poskrbite za svoje prijatelje, kajti prijatelja je lahko izgubiti. Stari prijatelj je boljši od dveh novih.
Torej, bodimo prijatelji
Spomnimo se teh verzov še večkrat.
Če vedno ceniš prijateljstvo,
Potem se bo vsaka želja uresničila.
Vaja "Dokončaj stavek."< Diapozitiv 12>
Udeležence prosimo, da dokončajo stavek, katerega besedilo je zapisano na prosojnici:
- "Pravi prijatelj je tisti ..."
- "Prijatelji so vedno ..."
- "Lahko sem prijatelj z ljudmi, ki..."
- "Z mano so prijatelji, ker ..."
Kaj je prijateljstvo, vsi vedo?
Morda je smešno vprašati.
No, kaj to pomeni?
Ta beseda? Kaj je torej?
Prijateljstvo je, če je tvoj prijatelj bolan
In ne more priti v šolo, -
Obiščite ga po lastni volji,
Prinesite šolske lekcije.
Potrpežljivo razloži naloge
Prevzemite nekaj njegovih skrbi,
Daj mu svojo pozornost -
Dnevi, tedni, mesec ali leto ...
Če ima vaš prijatelj kaj, na žalost
Storil ali rekel nekaj slabega
Mora biti pošten, neposreden, brez dvoma
Povej resnico v obraz.
Mogoče ne bo mogel razumeti vsega,
Mogoče bo nenadoma užaljen
Še vedno moraš povedati resnico,
Navsezadnje je najboljši prijatelj temu namenjen.
Prijateljstvo v veselju in prijateljstvo v žalosti.
Prijatelj bo vedno dal zadnje.
Prijatelj ni tisti, ki laska, ampak tisti, ki se prepira
Kdor ne vara, ne bo izdal.
Prijateljstvo nikoli ne pozna meja
Za prijateljstvo ni ovir.
Prijateljstvo na zemlji združuje
Vsi otroci - tako beli kot pisani.
Prijateljstvo pišejo otroci
Pisma otrokom iz druge države.
Prijateljstvo je mir na celem planetu
Brez sirot, brez vojnih grozot.
Prijateljstvo je poletni veter
Jadro neba in kristalno zvonjenje zime.
Prijateljstvo pomeni otroke.
Otroci pomenijo nas.
Vodenje: Fantje, pogosto se moramo v življenju odločiti: s kom biti prijatelj, s kom ne biti prijatelj; kdo je pravi prijatelj in kdo ne. Če želite v življenju srečati zvestega, sočutnega prijatelja, morate slediti poti dobrote in potem se vam bo vse izšlo.
Predvaja se pesem "The Road of Good". < Diapozitiv 13>
Razredna ura "Prijateljstvo"
Cilji:
1. Podajte koncept pravega nesebičnega prijateljstva.
2. Predstaviti pravila prijateljstva, pokazati pomen pravih prijateljev v človekovem življenju, pokazati, da človek ne more živeti sam, potrebuje prave prijatelje.
3. Učite dobro voljo, željo po razumevanju drug drugega, učite deliti radosti in žalosti.
4. Gojite spoštovanje do drugih, vljudno ravnanje otrok drug z drugim.
Naloge:
1. Otroško razumevanje bistva pojma »prijaznost«.
2.Razvoj sposobnosti oblikovanja sodb,
argumentirajte svoje stališče, oblikujte ustrezno samopodobo.
3. Oblikovanje lastnega stališča o pomenu prijateljstva v življenju ljudi.
Pojasnilo
Glavna naloga izobraževanja v osnovni šoli je združiti otroško ekipo, oblikovati prijateljske odnose in sposobnost sklepanja prijateljstev. Navsezadnje prijateljstvo daje otroku ne le ljudi s podobnimi interesi, ampak tudi dodatno priložnost, da se nauči spoštovati drugo osebo in mu zaupati. Skozi prijateljske odnose se otrok nauči polne komunikacije. Prijateljstvo pa se ne razvija spontano, ampak se oblikuje z razvojem moralnih kvalitet pri otrocih, kot so medsebojno razumevanje, spoštovanje, strpnost in empatija.
Napredek v razredu
Učiteljica:
- Dober večer. Naše srečanje bi rad začel s pravljico. (Zasliši se glasba in pripoveduje se pravljica.)
Nekoč je na zemlji živelo dekle po imenu Ljubezen. Bilo ji je dolgčas živeti na svetu brez dekleta. Zato se je obrnila na starega, sivolasega čarovnika, ki je živel sto let:
- Pomagaj mi, dedek, izbrati dekle, da bom lahko prijatelj z njo vse življenje, ki mi ga je dal Bog.
Čarovnik je pomislil in rekel
- Pridi k meni jutri zjutraj, ko prve ptice pojejo in se rosa še ni posušila ...
Zjutraj, ko je škrlatno sonce obsijalo zemljo, je prišla Ljubezen na določeno mesto ... Prišla je in videla: pet lepih deklet stoji, ena je lepša od druge.
"Izberi," je rekel čarovnik. - ena se imenuje Radost, druga je Prijaznost, tretja je Lepota, četrta je Žalost, peta je Prijateljstvo.
"Vse so lepe," je rekla Lyubov. - Ne vem, koga izbrati ...
- Tvoja resnica. – je odgovoril čarovnik, »vsi so dobri in v življenju jih boš še srečal in morda bosta prijatelja, a izberi enega od njih.« Ona bo tvoja prijateljica do konca življenja.
Ljubezen se je približala dekletom in vsako pogledala v oči. Ljubezen misel.
Učitelj: - Koga bi izbrali? Zakaj?
(Sliši se glasba in nadaljevanje pravljice):
Ljubezen je pristopil k dekletu po imenu Friendship in ji iztegnil roko.
Učitelj: - Zakaj je ljubezen izbrala prijateljstvo? (Odgovori otrok).
Učitelj: - Kako čudovita beseda - "prijateljstvo"! To izgovorite in se takoj spomnite svojega prijatelja, s katerim se želite igrati snežne kepe, prebrati novo knjigo ali deliti svoje skrivnosti.
- Danes se bomo pogovarjali o tem, kaj je pravo prijateljstvo in kaj daje človeku.
- Kaj misliš, da bi se morali naučiti, kaj novega bi se morali naučiti? (Otroci izražajo svoja ugibanja.)
Učitelj: »Iztegnite roko prijateljstva
Glejta se v oči
Naj ljubezen vedno zveni v vaših srcih
Močno prijateljstvo nas bo vse povezalo"
2. Spoznavanje pesmi o prijateljstvu in pogovor o njihovi vsebini:
Bralec:
Kdor v prijateljstvo goreče verjame,
Kdo čuti tvojo ramo ob tebi?
Nikoli ne bo padel
V nobeni slabi situaciji ne bo izginil,
In če se nenadoma spotakne,
Potem mu bo prijatelj pomagal vstati!
Vedno zanesljiv prijatelj v težavah
Iztegnil bo roko.
Učitelj: - Fantje, o čem govori ta pesem?
Najlepše darilo za modrostjo,
kar bi nam narava lahko podarila, je prijateljstvo.
La Rochefoucauld
Učitelj: -- Predstavljajte si tehtnico. Na eni skodelici je prijateljstvo, na drugi pa bogastvo. Katera skleda bo zmagala? Kaj je bolj pomembno?
- Seveda bo prijateljstvo prevesilo tehtnico, kajti denarja bo prej ali slej zmanjkalo, a prijateljstvo ostaja za vedno.
Kaj je prijateljstvo? Prijateljstvo je odnos, ki temelji na vzajemni naklonjenosti in skupnih interesih.
V slovarju V. Dahla je prijateljstvo »nezainteresirana, trajna naklonjenost«.
Fantje, danes zelo dobro poznamo besedo "prijatelj". Toda kako je nastal? Poslušajmo pesem z naslovom "Beseda "prijatelj".
Bralec:
Ko nihče ni vedel besede -
Niti "zdravo", niti "sonce", niti "krava" -
Starodavni človek je bil vajen svojih sosedov
Pokažite pesti in jezik
Delajte obraze (kar je isto),
Ampak, z eno besedo, je postal grlen oster zvok,
Bolj pomenljiv obraz, pametnejše roke,
In človek je prišel z besedo "prijatelj"
Začela sem hrepeneti drug po drugem in po ločitvi.
Z mojimi prijatelji je v miru.
Kako bi živel, kaj bi brez njih?
Prijatelji - ljudje, ki jih imam rad,
Nikoli te ne bom užalil.
Učitelj: - Pazljivo poglejte okoli sebe. Ali lahko z gotovostjo trdite, da ste obkroženi s prijatelji?
- Ali si s kom prijatelj?
- Kakšen naj bo pravi prijatelj?
- Poimenujemo lastnosti prijatelja (zapišem jih): prijaznost, odzivnost, razumevanje, naklonjenost, spoštovanje...
Bralec:
Ne stoj ravnodušno ob strani,
Ko je nekdo v težavah.
Morate hiteti na pomoč
Vsak trenutek, vedno.
Če bo komu pomagalo
Tvoja prijaznost in tvoje prijateljstvo,
Veseli ste, da dan ni bil preživet zaman
Zaman živiš na svetu!
3. Ustvarjalna naloga: "Pravi prijatelj"
Poskusimo zdaj pokazati svoje najboljše plati pri reševanju problemskih situacij. (fantje so razdeljeni v skupine)
SITUACIJE
1. Dva dobra prijatelja, Sasha in Kolya, ki govorita o svojih hišnih ljubljenčkih, se začneta prepirati in preklinjati, ker ima Sasha rad pse in jih ima za najboljše, Kolya pa ima rad mačke, meni, da so najboljše živali na svetu. Fantje so se skregali in ne govorijo več.
Učitelj: - Komentirajte situacijo. Kaj bi naredil?
2 "Slabo."
Pes je besno zalajal in padel na sprednje tace. Tik pred njo, stisnjen ob ograjo, je sedel majhen, razmršen mucek. Široko je odprl usta in usmiljeno mijavkal. V bližini sta stala dva fanta in čakala, kaj se bo zgodilo. Ženska je pogledala skozi okno in naglo stekla ven na verando. Odgnala je psa in fantoma jezno zavpila:
- Sram te bodi!
- Kaj je sramota? Ničesar nismo naredili! - so bili presenečeni fantje.
"To je slabo," je jezno odgovorila ženska.
Učitelj: - Zakaj se zgodba imenuje "Slabo"? Kaj so fantje krivi?
3. Razred se je v šoli spuščal po stopnicah. In nenadoma je eni od študentk, Veri, spodrsnilo, zamahnila z aktovko in padla. Ko je padla, je pomotoma potisnila Iro, ki se je spuščala spredaj, in Kolyo udarila z aktovko. Kako so se fantje odzvali na to, kar se je zgodilo? Ira je zakričala: "Ali pritiskaš? Kakšna nerodna, zapletena stvar!" Petya je za Iro glasno rekel: »Ne žaljivka, ampak slepa kokoš. Moraš paziti, kako hodiš.” Kolja je mahal z aktovko in poskušal udariti padlo dekle. Luda se je glasno zasmejala. Ostali otroci so šli mimo, kot da se ni nič zgodilo. In samo Oksana je rekla: "Fantje, zakaj ste jo napadli? Ali je namerno potisnila? Padla je!" In Oksana je stopila do Vere, ji pomagala vstati in ji slekla obleko.
Učitelj: - Kateri od otrok se je pravilno obnašal in zakaj tako mislite?
Še enkrat se spomnite – kakšen naj bi bil pravi prijatelj?
4. Pisno delo: “Pismo prijatelju”
Otroke prosite, naj napišejo pismo prijatelju na liste papirja, ne da bi se podpisali. V to pismo naj otroci zapišejo svoje misli in sanje o prijateljstvu in kaj bi radi počeli s svojimi prijatelji. Učitelj nabere liste in jih obesi na stojalo, otroci pa ves teden berejo pisma o prijateljstvu. Kot rezultat te naloge lahko vsak analizira, kako blizu so njegove misli in hobiji sošolcem.
Bralec:
Včasih se slišijo glasovi
Da ni čudežev.
Na Zemlji so čudeži,
Najti pa jih je seveda treba.
Prijateljstvo je vedno najpomembnejše.
Sto odkritij je resničnih za vsakogar.
In vsaka težava ni težava,
Če so tvoji prijatelji pravi.
Torej, bodimo prijatelji,
Naj se ti verzi spomnijo, ne da bi vedeli.
Če vedno ceniš prijateljstvo,
Vsaka želja se bo uresničila.
Učiteljica: - Vsi smo si različni, a vsi živimo v eni skupnosti.
- Ali lahko naš razred imenujemo prijazen? Če tako mislite, dvignite rdeče kartone, ki ležijo pred vami, če pa mislite, da razred ni prijazen, dvignite rumene kartone.
- Katerih kart je več?
- Na katerih načelih je zgrajeno pravo prijateljstvo? (Strinjam se)
Bralec:
Če so na svetu prijatelji -
Vse je lepo, vse cveti.
Tudi najmočnejši veter
Tudi nevihta se ne upogne.
Smo dež, sneg in mraz
Hodimo veselo.
Prijatelja bova ne glede na vreme -
Tega prijateljstva ni mogoče prekiniti.
In kdo od nas bo odgovoril,
Vsak, ki si je upal, bo rekel:
Živimo v tem svetu
Za dobra, veličastna dejanja.
5. Ustvarjalno delo "Drevo prijateljstva".
Učitelj: - Fantje, kaj mislite, ali lahko prijateljstvo razpade? Iz katerih razlogov lahko razpade?
- Poskusimo odkriti skrivnosti prijateljstva. Delajte v skupinah in ustvarite pravila prijateljstva. Napišite ta pravila na liste papirja.
Vsak otrok pride ven, prebere svoje pravilo in ga pritrdi na drevo.
- Z upoštevanjem teh pravil prijateljstva mislim, da ne boste nikoli izgubili prijatelja. (Učitelj vsem podeli ta pravila za spomin).
ZAKONI PRIJATELJSTVA.
1. Ne kliči in ne ponižuj svojega prijatelja.
2. Pomagajte prijatelju v stiski.
3. Ne zavajaj svojega prijatelja, bodi iskren z njim.
4. Ne izdaj svojega prijatelja.
5. Znaj priznati svoje napake in se pomiriti s prijateljem.
6. Bodite obzirni do svojega prijatelja.
7. Znaj popustiti svojemu prijatelju.
6. Igra "Glomerulus".
In zdaj prosim vse otroke, naj gredo na sredino razreda. Igrali se bomo igro z žogo. (Otroci izmenično zapojejo imena drug drugega z besedami: »Vesel sem, Seryozha, da si zraven mene.« Nit iz krogle ovijte okoli prsta in jo dajte sosedu itd. Izkazalo se je, da bodite krog prijateljstva. Dvignite roke navzgor in nato skupaj skupaj. da ne prekinete splošnega kroga)
8. Pesem "Svet je kot pisan travnik"
9. Povzemanje
Učitelj: - Naš dan o prijateljstvu je končan. Naš razred je majhna družina. Želim si, da bi v naši družini vedno vladali prijaznost, spoštovanje, ljubezen in medsebojno razumevanje.
Polepšajmo si življenje, pomagajmo si v težkih časih, cenimo in skrbimo za dobre in zveste prijatelje. Navsezadnje je "prijateljstvo dragocenejše od bogastva." Hvala za lekcijo.
Analiza rezultatov dogodka. Ta obšolska dejavnost ustreza starostnim značilnostim in interesom učencev. Uporaba računalniške tehnologije, skupinsko delo, kolektivno in ustvarjalno delo motivirajo študente za motivacijo pri obšolskih dejavnostih. Vse vrste dela so usmerjene v združevanje ekipe in razvoj koncepta "šolskega prijateljstva". Ob koncu učne ure je razstava knjig, ki govorijo o pravem prijateljstvu. Menim, da je bilo v tej obšolski dejavnosti mogoče doseči zastavljene cilje in cilje, pri tem pa se izogniti preobremenjenosti in preobremenjenosti dijakov.
Praktična izvedba. Ta izvenšolska dejavnost bo študentom pomagala spoštljivo ravnati drug z drugim in pridobiti veščine skupnega dela. Učenci bodo lahko razumeli, kakšne lastnosti mora imeti pravi prijatelj, kakšno vlogo imajo šolski prijatelji v njihovem življenju.
1. Ustvarjanje psihološkega udobja v razredu.
Dobro jutro fantje. Moje ime je Olga Vladimirovna. Jaz se ti bom nasmehnil, ti pa se nasmehni drug drugemu in pomisli: kako dobro je, da sva danes skupaj. Smo mirni, prijazni in gostoljubni. Vsi smo zdravi. Globoko vdihnite in izdihnite. Izdihnite včerajšnjo zamero in tesnobo. Pozabi na njih. Vdihnite toplino sončnih žarkov, čistost rek in jezer. Želim vam dobro razpoloženje in skrben odnos drug do drugega.
Danes bomo delali v skupinah. Katera pravila dela v skupini morate poznati?
- Pozorno poslušaj svojega prijatelja.
- Govorite izmenično, ne prekinjajte prijatelja.
- Spoštujte mnenja fantov.
- Pomagajte prijatelju, če potrebuje pomoč.
2. Uvod v temo.
O čem se bomo danes pogovarjali v razredu, mi poveš sam. Ta predmet vam bo pomagal. Kako se imenuje? (»Roža s sedmimi cvetovi«).
Kaj je nenavadnega pri tej roži? (Izpolnil je želje dekleta Zhenya).
Spoštovani kolegi! Na tem mestu v mojem razvoju je "sedmercvetnica". Nasproti cvetnih listov v okvirjih s puščicami so naslednje želje:
- Tako, da se igrače hitro vrnejo v trgovine
- Naj bo Vitya zdrav!
- Tako da mamina najljubša vaza postane cela!
- Tako da bom lahko doma z žemljicami!
- Naj se takoj znajdem nazaj na našem dvorišču!
- Tako, da so vse igrače na svetu moje!
- Tako, da sem lahko zdajle na severnem polu!
Pisava v okvirjih se ujema z barvo cvetnega lista, na katerega kaže puščica. Rožo sem vzel iz slik Yandex.)
Katera dekličina želja se vam zdi najpomembnejša in zakaj?
-Ste uganili, o čem bo tekel pogovor? (O prijateljstvu).
Tema naše lekcije: "Prijateljstvo. Komunikacija".
- Otroci, kaj mislite, kaj pomeni beseda "prijateljstvo"? (Takrat ljudje želijo biti skupaj, ko se zanimajo drug za drugega, si zaupajo, spoštujejo pravice drug drugega, poslušajo mnenja drug drugega).
3. Skupinsko delo »Moj prijatelj. Kakšen je?
Vsako skupino povabim, da razmisli in napiše, kakšne značajske lastnosti bi rad imel prijatelj.
Moj prijatelj
- Prijazen
- Prijazna
- Smešno
- Pošten
- Skrbna
- Zvest
- Zanesljiv
- Velikodušen
- Vesel
Če imajo ljudje (otroci, odrasli) takšne lastnosti, se bodo dobro razumeli.
4. Utrjevanje moralnih pojmov.
Naloga št. 1
- Mi lahko poveste, zakaj človek potrebuje prijatelje?
- Kaj naredi tvoj prijatelj (tvoja punca), kar je dobro zate?
- Kaj dobrega delaš za svojega prijatelja (svoje dekle)?
Predvaja se klasična glasba.
Zdaj se usedite in zaprite oči. Globoko vdihni. Predstavljajte si, da ste obkroženi z več svojimi prijatelji. To so prav posebni ljudje v tvojem življenju – ljudje, s katerimi se dobro počutiš. Lahko jim zaupate, jim pripovedujete o vseh pomembnih dogodkih svojega življenja in o svojih najglobljih občutkih ... (15 str.).
Pozorno si oglejte vsakega posameznika in razmislite, zakaj je za vas tako pomemben ... (15 s).
Zdaj pa poglej vse svoje prijatelje. Vam je morda kateri izmed njih še posebej drag? Če je tako, potem mu (ji) povej, kako ti je všeč, ko sta skupaj, in kako pomembno ti je prijateljstvo z njim (njo) ... (15 s).
Sedaj pa poslušaj, kaj ti bo povedal tvoj najboljši prijatelj (punca) o tem, zakaj tudi on (ona) ceni tvoje prijateljstvo ... (15 s).
In zdaj bi rad, da se posloviš od svojih prijateljev. Malo se raztegnite in odprite oči.
Analiza vaje
Katere prijatelje si videl? Ste videli svojega najboljšega prijatelja?
Kaj sta si rekla?
Zakaj so ti prijatelji tako pomembni in pomembni za vas?
Kaj počneš s prijatelji?
Naloga št. 2
Med prijatelji pogosto pride do konfliktov. Kako se obnašati v taki situaciji? Ugotovimo in dajmo nasvet zadevnim otrokom. In pri tem nam bo pomagala »Roža s sedmimi cvetovi«, na katere cvetnih listih so zapisane različne situacije.
Naloga Sklep učitelja
1. Maša in Anja imata pse različnih pasem. In tako se dekleta prepirajo. Maša pravi: "Moj pes je boljši!" Anya ugovarja: "Ne, moj je boljši!" O okusih se ni dalo razpravljati!
2. Anton je trdil: "Prvi sovjetski kozmonavt, ki je poletel v vesolje!" In Dima je ugovarjal: "Američan je bil prvi!" Izkazalo se je, da je imel Anton prav, Dima pa je zdaj jezen Moraš imeti pogum, da priznaš svoje napake.
3. Natasha in Marina sta prijateljici že od otroštva. Nataša pravi: "Nočem, da bi bila Marina prijateljica s kom drugim ..." In Marina pravi: "Želim biti prijateljica z vsemi fanti v razredu ..." Pravice prijateljev je treba spoštovati.
4. Olya in Rita sta se dogovorili, da gresta na drsališče. Olya je rekla: "Rita, pobrala te bom ob treh ..." In potem se je Olya premislila, vendar Rite sploh ni poklicala. Ne prispeva k prijateljstvu
6. Fjodor pogosto pravi o svojem sošolcu Geni: "Genka je slabič in ne misli dobro ... Ampak jaz treniram sambo in še vedno lahko premagam Genko v šahu." Kritika uniči prijateljstvo
Pomembno je, da do drugih ravnate tako, kot želite, da se vedejo do vas.
5. Naloge, ki se izvajajo z mimiko in kretnjami.
Št. 1. “Darilo za prijatelja”»Prijatelj odhaja na dolgo pot. Sedel je že na vlak. Odločili ste se, da mu boste ob slovesu podarili, vendar ne smejo več v vagon. Pokažite svoje darilo pred oknom z mimiko in kretnjami.”
Št. 2. "Moji prijatelji" Izrazite svoj odnos do prijateljev z mimiko in kretnjami.
6. Timsko delo.
"Drevo prijateljstva"
- Kaj počnete, da ohranite prijateljstvo?
- Če želite ohraniti prijateljstvo, morate poznati pravila prijateljstva.
- Predlagam, da si vsaka skupina izmisli, se s svojimi tovariši pogovori o pravilih prijateljstva in ta pravila zapiše na hrastove liste.
Analiza vaje.
Fantje, vaša pravila prijateljstva v veliki meri sovpadajo s pravili prijateljstva, ki so jih določili psihologi. Ti znanstveniki so preučevali pravila prijateljstva med različnimi narodi.
Kljub različni barvi kože, različnim življenjskim razmeram in vzgoji imamo ljudje veliko skupnega v tem, čemur pravijo prijateljstvo in prijateljsko vedenje.
To so pravila:
- Bodite prijazni.
- Pogosteje govorite vljudne besede.
- Zaupajte prijatelju.
- Pomagajte prijatelju.
- Zaščiti prijatelja.
- Varujte skrivnosti drugih ljudi.
- Vedno izpolni svoje obljube.
- Veselite se uspeha svojega prijatelja.
- Spoštujte mnenje svojega prijatelja.
- Ne kritiziraj svojega prijatelja pred drugimi ljudmi.
Ta pravila vam bodo pomagala imeti veliko prijateljev.
7. Povzetek.
In našo razredno uro bi rad zaključil z dobro pesmijo o prijateljstvu. V prijateljstvu se lahko zgodi vse, a prijateljstvo je vedno zanimivo in zabavno.
Maria Debabova "Mirilki".
Zakaj zmerjati in zbadati?
Bolje je, da te potrpimo!
Nasmehnimo se skupaj
Pesmi za petje in ples.
Poleti plavajte v jezeru
In nabirajte jagode.
Drsanje pozimi
Naredite otroke, igrajte snežne kepe.
Sladkarije razdelite med dve osebi
Vse težave in skrivnosti.
Zelo dolgočasno je živeti v prepiru,
Bodimo torej prijatelji!
Tako, da se sonce nasmehne
Poskušal ogreti tebe in mene,
Samo prijaznejši moraš postati
In kmalu se pomirimo!
Dovolj imamo že jeze.
Vsi okoli se zabavajo!
Hitro se pomirimo:
- Ti si moj prijatelj!
- In ti si moj prijatelj!
Pozabili bomo vse žalitve
In prijatelji bomo kot prej!
Vstanimo, primemo se za roke in v mislih zaželimo sebi in tistim okoli nas ljubezen, srečo in toplino.
Predvaja se pesem "True Friend".
- musicgeo.blogspot.ru - cvet - sedem cvetov
- http://read-ka.cofe.ru/?p=812 - Maria Debabova “Mirilki”
- http://narodstory.net/pesenki_detskie.php?id=16 - pesem “Pravi prijatelj”
Natalija Akšinceva
Odprta razredna ura "Prijateljstvo" v 3. razredu
Razredna ura na temo"Prijateljstvo" ob 3 razred
Tema dogodka: « Prijateljstvo»
Tarča: pomoč pri oblikovanju predstav o prijateljstvo, zavedanje svoje odgovornosti do prijateljev.
Naloge:
1. Podajte idejo o konceptu « prijateljstvo» , pravila obnašanja s prijatelji.
2. Razvoj pozornosti, spomina, inteligence; domiselno razmišljanje.
3. Negovanje čustev prijateljstvo, tovarištvo, občutljivost do drugih ljudi.
1. Organizacijska in motivacijska stopnja
Zdravo družba!
Zelo sem vesel, da vas vse vidim.
Sedite prosim.
(minuta predstavitve)
Poglej svoje roke. Pri dečkih so veliki in močni, pri deklicah pa nežni in ljubeči. Rade imamo svoje roke, saj zmorejo vse: objeti prijatelja, dvigniti padlega tovariša, nahraniti lačne ptičke in pogrniti mizo.
Kakšen čudež, čudeži:
Ena roka in dve roki!
Tukaj je desna dlan,
Tukaj je leva dlan,
In brez skrivanja vam povem,
Vsi potrebujemo roke, prijatelji.
Močne roke ne bodo hitele v boj.
Prijazne roke bodo psa pobožale.
Pametne roke znajo kipariti.
Občutljive roke vedo, kako bodita prijatelja.
Primi tega za roke. kdor koli sedi zraven tebe, občuti toplino rok svojih prijateljev, ki ti bodo dobri pomočniki.
Danes bomo govorili o tem, kaj je močno, dolgo in zvesto. Dogaja se med fantom in dekletom, otroki in starši, učenci in učiteljem. In lahko je tudi resnična. Fantje, ste uganili, kaj je to?
Tako je, to je prijateljstvo.
Zakaj govorimo o prijateljstvo?
II.Osnovno.
1. Delo s pregovori.
Prijateljstvo pojavil pred mnogimi leti, opomnike o njegovem izvoru pa vidimo povsod, na primer v pregovorih.
Fantje, katere pregovore poznate?
(Otroci se spomnijo pregovorov o prijateljstvo) .
Za vas sem pripravila pregovore, ki jih morate zbrati sami. Začetek pregovorov je na levi, njihovo nadaljevanje pa na desni. Poveži začetek in konec da dobimo popoln in pravilen pregovor:
Ne imejte 100 rubljev, ampak imejte 100 prijateljev.
Poiščite prijatelja in če ga najdete, poskrbite.
- Prijateljstvo ni goba - v gozdu je ne boste našli.
- Prijateljstvo je kot steklo: Če ga zlomite, ga ne morete popraviti.
Fantje, kako razumete pomen teh pregovorov?
2. Branje pesmi. Pogovor na Veprosu.
Na žalost je od naših fantov včasih mogoče slišati nesramne besede razred, in včasih se zgodi kot v pesmi. Mogoče se bo po poslušanju kdo prepoznal in se, ko jih bo prepoznal, trudil, da ne bo podoben tem likom. In vaš prijatelj Roman vam bo prebral pesem. Pozorno poslušajte.
Nekega dne sta se dve kozi sprli na travniku,
Borili so se iz zabave, ne iz inata.
Eden od njih je tiho brcnil svojega prijatelja,
Drugi od njih je tiho udaril svojega prijatelja.
Eden je svojega prijatelja malo močneje brcnil,
Drugi je malce bolj boleče udaril po prijatelju.
Eden se je navdušil, brcnil kolikor je mogel,
Drugi ga je z rogovi ujel pod trebuh.
Kdo ima prav in kdo ne, je zmedeno vprašanje,
Toda koze se tepejo ne za šalo, ampak resno.
Tega boja sem se spomnil, ko je bil pred mano,
Med šolskim odmorom se je vnela podobna bitka.
Hvala, sedite. Ali so vsi pozorno poslušali pesem? Zdaj pa mi povej, za kaj gre? Kaj mislite, kaj nam je avtor želel povedati? Ali lahko takemu odnosu rečemo prijazen? Tako je, seveda ne moreš. In upam, da ne boste kot junaki te pesmi.
3. Dramatizacija pravljice "Repa"
Druga stvar pa je pravljica "repa". Spomni se, kako vsi skupaj so jo potegnili ven? In zdaj vas vabim, da dramatizirate to pravljico. Potrebujem 7 prostovoljcev.
(Učitelj razdeli junake pravljice mednje, na sprednjo stran pritrdi tablice z imeni - "repa", "dedek", "babica" itd.)
Dramatizacija pravljice (učitelj bere pravljico, otroci posnemajo).
Fantje, zdaj pa mi povejte, zakaj so izpulili repo? Tako je, hvala prijateljstvo, saj se vsi liki skupaj trudijo, tj. skupaj sta izpulila repo.
Dobro opravljeno! Dobro si opravil!
4. Igra "Cvet-sedem cvetov"
Če želite biti dober in zvest prijatelj:
1. Delite svoje uspehe, neuspehe in novice.
2. Znati poslušati.
3. Prijatelju nudite pomoč in podporo.
4. Zaupajte svojemu prijatelju in bodite prepričani vanj.
5. Čuvaj prijateljeve skrivnosti.
6. Ne razpravljajte o prijatelju v njegovi odsotnosti.
7. Veselite se prijateljevega uspeha.
8. Bodite ljubosumni na prijateljev uspeh.
9. Nikoli se ne zavzemi za prijatelja.
10. Borite se za mesto za pisalno mizo.
11. Uživajte v težavah svojega prijatelja.
12. Reci eno stvar v obraz in drugo za hrbtom.
5. Pogovor "Najboljši prijatelj-družina."
Fantje, s kom bi lahko šli? bodita prijatelja?
Med seboj, z učitelji, starši, živalmi itd.
Prav, bodita prijatelja možno z vsemi in z eno osebo, Tudi v razredu ste lahko prijatelji, ter v družini, a še vedno najpomembnejša prijateljstvo se začne v družini. Konec koncev je družina začetek našega življenja, tu smo se rodili, rastemo, zorimo. Nič čudnega, da eden od pregovorov pravi ... In kaj pravi, boste izvedeli, ko ga boste pravilno sestavili iz besed, raztresenih na tabli.
»Ni boljšega kolega kot lastna mati".
Globa. Kaj nam torej pove ta pregovor?
O tem, kako je družina tvoj najboljši prijatelj.
Prav.
– Ali imaš prave prijatelje? Se lahko imenujete dober prijatelj? Da bi odgovorili na to vprašanje, naredimo majhen test.
Izvedba testa in analiza njegovih rezultatov.
Test "Ali si dober prijatelj"
1. Greste v kino, a se nenadoma izkaže, da je šel vaš prijatelj (prijatelj) ni denarja za vstopnico. Kaj boš naredil?
A) Ali boš šel sam v kino? (ena).
B) Posodite ga prijatelju (prijatelju) denar.
B) Našli boste bogatega prijatelja, ki bi vas lahko peljal v kino.
2. Želite povabiti prijatelja (prijatelj) preživita večer skupaj, a ji (On)že obljubljeno (A) pospravi za svojo mamo. Kaj boš naredil?
A) Večer preživite sami (ena).
B) Ji boš pomagal? (njemu). Hitreje kot končaš delo, več časa imaš za zabavo.
B) Pokliči nekoga drugega (oh) dekle(prijatelju).
3. Hodiš po ulici in nenadoma vidiš tolpo huliganov, ki nadlegujejo tvojega prijatelja. (prijatelju). Kaj boš naredil?
A) Pretvarjali se boste, da jih ne opazite, in se hitro skrili.
B) Hitiš pomagat prijatelju (prijatelju).
B) Povej ji o tem (njegov) svojemu očetu... ko ga vidiš.
4. Ali ste z razred gremo na ekskurzijo. Nenadoma eden od tvojih prijateljev (eden od tvojih prijateljev) ugotovi, da ga ni vzel (A) vzemite hrano s seboj. Kaj boš naredil?
A) Ali ji (mu) poveš, da naslednjič on (A) Bolje, da sem šel na potovanje.
B) Delite z njo (z njim) s svojim kosilom.
C) Povejte učitelju o tem, da se bo lahko kaj domislil.
- Torej, povzamemo.
Več odgovorov A:
Morda je čas, da se usedete in razmislite, zakaj vam nihče ne pomaga v težkih situacijah. Resnično prijateljstvo vključuje medsebojno pomoč in podporo. Pokažite prijateljem, da ste pripravljeni v vsakem trenutku (A) priskočiti jim na pomoč.
Več odgovorov B:
Ste čudovit prijatelj! V težkih časih se na vas lahko zanesete. Zanimivi dogodki in dogodivščine s prijatelji ljudi, kot si ti, čakajo na vsakem koraku. Najpomembneje je, da vaši prijatelji vedo, da se lahko vedno zanesejo na vas!
Več odgovorov B:
Skrbi vas za prijatelje, zlasti kadar se znajdejo v težkih situacijah, vendar prijateljstvo– to ni le prijetna zabava. Vaši prijatelji naj bodo prepričani, da lahko vedno računajo na vašo pomoč. Imate velik potencial. Če želite postati pravi prijatelj, razmislite, kako jih uresničiti.
7. Končno.
"Most prijateljstvo"
Otroci se primejo za roke, jih dvignejo in naredijo most. (Sliši se glasba "Cesta dobrote")
8. Povzemanje.
Kaj se je zgodilo prijateljstvo? Zakaj smo govorili o njej?
9. Biti prijatelj je težko in mukotrpno delo, delo je predvsem na sebi. Želim vam dati "Pravila" prijateljstvo»Spoznaj in jim sledi.
Cilj: razširiti znanje otrok o človeških odnosih in prijateljstvu.
Naloge:
- otrokom na igriv način povejte o lastnostih pravega prijatelja;
- oblikovati dobre odnose med otroki v razredu;
- razviti komunikacijske veščine, potrebne za vzpostavljanje prijateljstev in timskega dela v razredu;
- gojiti čut za strpnost.
POTEK DOGODKA
I. Organizacijski trenutek
- Zdravo družba! Sedi.
II. Sporočilo o temi razreda
– Da bi izvedeli temo razredne ure, moramo rešiti križanko ( Priloga 1 ).
Vodoravno:
- Človeka naredi mehkejšega in bolj odzivnega. (prijaznost)
- Pomaga nam pri pametnih odločitvah in razmišljanjih. (Inteligenca)
- Pogosto prizadene starejše ljudi. (Spoštovanje)
- Brez tega ne morete opravljati nobenega dela ali se naučiti lekcije. (želja)
- Pomaga nam dolgotrajno shranjevati stvari, šolsko pohištvo in igrače. (Varčnost)
- Pomaga, da smo vedno videti čisti in urejeni. (Natančnost)
– Katero besedo smo dobili navpično? (Prijateljstvo)
(Učenec recitira pesem)
Kdor goreče verjame v prijateljstvo,
Kdor čuti ramo v bližini,
Nikoli ne bo padel
Ne bo se izgubil v nobeni težavi.
In če se nenadoma spotakne,
Potem mu bo prijatelj pomagal vstati!
Vedno zanesljiv prijatelj v težavah
Iztegnil bo roko.
III. Delajte na temo
-Kdo je prijatelj? Kaj je prijateljstvo? Ozhegovov razlagalni slovar ponuja razlago teh besed.
prijatelj- oseba, ki jo s kom veže prijateljstvo; pristaš, zagovornik koga.
prijateljstvo - tesni odnosi, ki temeljijo na medsebojnem zaupanju, naklonjenosti in skupnih interesih.
– V fikciji vidimo veliko primerov pravega močnega prijateljstva.
Kviz "Kdo je s kom prijatelj"
Učitelj imenuje ime literarnega lika, otroci pa se morajo spomniti njegovega prijatelja v delu: Winnie the Pooh in ... (pujsek), Baby in ... (Carlson), Mala morska deklica in... (Sebastijan), Deniska in... (medved), Robinson Crusoe in... (petek), Chuk in ... (Huck), Leo in... (pes), D-Artagnan in... (Atos, Partos in Aramis)
– Ugotovimo, katere lastnosti mora imeti pravi prijatelj. In fantje, ki so pripravili majhne skeče iz šolskega življenja, nam bodo pomagali.
Dramatizacija zgodbe "Prijatelji"
Nekega dne je Sasha v šolo prinesel elektronsko igrico "Nogomet". Maxim je takoj pritekel k njemu in zavpil: "Prijatelja sva, igrajmo se skupaj!"
- Dajmo! – se je strinjal Saša.
Prišli so tudi drugi fantje, vendar jim je Maxim preprečil igro.
– Jaz sem Sašin prijatelj! – je rekel ponosno. - Igral se bom z njim.
Naslednji dan je Denis v razred prinesel transformatorje. In spet se je Maxim prvi pojavil poleg njega.
- Jaz sem tvoj prijatelj! – je spet rekel. - Igrali se bomo skupaj.
Toda takrat je prišel Sasha.
- In sprejmi me.
- Ne, ne bomo sprejeli. - je rekel Maxim.
Zakaj? « je bil Sasha presenečen. "Ti si moj prijatelj, sam si to rekel včeraj."
"To je bilo včeraj," je pojasnil Maxim. - Včeraj si imel igro, danes pa ima robote. Danes sem prijatelj z Denisom!
– Se vam zdi Maxim pravi prijatelj? Zakaj?
Zaključek: Nekateri fantje se ponavadi spoprijateljijo samo s tistimi, od katerih lahko nekaj dobijo: igrače, znamke, knjige itd. Ti fantje živijo po pravilu: "Ti meni, jaz tebi." Morate biti prijatelji ne zato, da bi on (prijatelj) naredil nekaj dobrega za vas, ne zato, ker je to koristno. Ker pa vam je ta oseba blizu, so njeni interesi, pogledi, notranji svet blizu.
Zgodba "Pred prvim dežjem"(študent pravi)
Tanya in Masha sta bili zelo prijazni in sta vedno hodili skupaj v šolo. Najprej je Maša prišla po Tanjo, nato je prišla Tanja po Mašo. Enkrat, ko sta dekleta hodila po ulici. Začelo je močno deževati. Masha je bila v dežnem plašču, Tanya pa v eni obleki. Dekleta so tekla.
- Sleci plašč. »Skupaj se bova pokrila,« je kričala Tanya, ko je tekla.
– Ne morem, zmočil se bom! – skloni svojo glavo s kapuco. Maša ji je odgovorila.
V šoli je učitelj rekel:
- Kako čudno, Mašina obleka je suha, tvoja, Tanya, pa je popolnoma mokra. Kako se je to zgodilo? Konec koncev sta hodila skupaj?
"Maša je imela dežni plašč, jaz pa sem hodila v eni obleki," je rekla Tanya.
- Torej bi se lahko pokrili z enim plaščem, učiteljica, in gledali Mašo. Zmajala je z glavo. - Očitno je vaše prijateljstvo do prvega dežja!
Obe deklici sta močno zardeli: Maša zase in Tanja za Mašo.
– Kaj lahko poveš o dekletih in njihovem prijateljstvu?
Zakaj sta obe deklici močno zardeli?
– Zdaj pa poslušajte pesem o prijateljstvu in pomislite, ali lahko tega junaka imenujemo pravi prijatelj in zakaj? (Študent pripoveduje)
Prijatelj me je včeraj spomnil
Koliko dobrega mi je naredil.
Nekoč mi je dal svinčnik
Tisti dan sem pozabil svoj svinčnik,
V stenskem časopisu skoraj vsak,
Omenil me je.
Padel sem in se zmočil
Pomagal mi je pri sušenju.
Za dragega prijatelja je
Tudi pite nisem prizanašala.
Nekoč mi je dal ugrizniti,
In zdaj sem predstavil račun.
Ne privlači me fantje
Prijatelj me ne privlači več.
Dramatizacija zgodbe "Identični"
Živela sta dva nerazdružljiva prijatelja prvošolčka. Oba sta bila majhna, rožnatih lic, svetlolasih, zelo sta si bila podobna. Obe mami sta nosili enaki obleki. Oba sta dobila samo petice.
– V vsem smo enaki, v vsem! – sta ponosno povedala dekleta.
Toda nekega dne je Sonya, tako je bilo ime enemu od deklet, pritekla domov in se svoji materi pohvalila:
"Pri matematiki sem dobil petico, Vera pa samo trojko." Nismo več isti...
Mati je skrbno pogledala hčer. Nato je žalostno rekla:
- Ja, postal si slabši ...
- JAZ? « je bila presenečena Sonya. – Toda C nisem dobil jaz!
– Vera je dobila C, vendar jo je dobila, ker je bila prejšnji dan bolna. In bili ste srečni - in to je veliko hujše.
- Zakaj je mama obsodila Sonyo?
– Kaj bi povedal Sonji?
Zaključek: biti sposoben sočustvovati s svojim prijateljem. Podprite ga.
– Poslušaj še eno zgodbo o prijateljstvu (študent pravi):
Gulyaev Kolka me je premagal:
Zakaj sem vrgel snežno kepo?
Ampak sploh nisem jokal,
Tiho sem pogoltnila svoje solze.
Prišel domov, zaloputnil z vrati,
Padel je z obrazom navzdol na posteljo.
Ampak jaz sem verjel v najino prijateljstvo!
Toda prijateljstva ne bo več!
In vse sva nameravala deliti,
Kot pravi prijatelji!
Za prijavo na eno ladjo:
Mornar - ti, mornar - jaz!
Želela sva skupaj potovati okoli sveta
Plavajte daleč in široko.
Oh, Kolka, Kolka, kaj delaš?!
Takšnega prijateljstva nisem mogel rešiti!
Nisi prihranil dobrih sanj,
In zdaj je vsega konec!
Toda čigave so stopinje v našem hodniku?
Kdo je tiho odprl vrata?
Ja, to je Kolka - tako plašno
Vstopil je s sklonjeno glavo:
- Oprostite! Ali si jezen? Pojdi v službo!
Težava je v tem, da sem tako vroča!
Grem k njemu, da se pomirim
In mu rečem: "No, potem!"
Nisem jezen. Zakaj bi bil jezen?
Vedel sem, da boš prišel!
– Zakaj je bil junak pesmi prepričan, da bo njegov prijatelj prišel?
Dramatizacija zgodbe "Tako ali ne?"
Anya se je preselila v novo stanovanje v drugem delu mesta. Bilo ji je žal, da se je ločila od svojih prijateljev. Anya v novi šoli ni poznala nikogar. Zato med poukom ni nikogar nagovorila in nihče ni ogovoril nje. Ves čas sem pozorno gledal učitelja, šolo, razred. Med odmorom sem stal na hodniku pri oknu sam, nisem se igral, nisem šel z nikomer.
Nekega dne med velikim odmorom je k njej prišla sošolka Galja in jo vprašala:
-Ali še nisi prijatelj z nikomer?
"Ne," je odgovorila Anya.
"In jaz nisem prijatelj z nikomer," je vzdihnila Galya. – Dekleta v našem razredu so slaba: Lenka je težavna, Vera je zvita, Nadya je lažnivka, Ira pa je nasilnež. Galya je šla skozi skoraj vsa dekleta - vse so se izkazale za slabe. Samo sama sebi ni rekla ničesar.
– Samo ne vem, s kom se lahko tukaj spoprijateljiš?!
"Ne skrbi," je odgovorila Anya. – Ne vem še, s kom se bom spoprijateljil. Ampak vem, s kom ne bi smel biti prijatelj.
– Kako je Anja prikazana v zgodbi? In Galja?
– Katere lastnosti je Galya opazila pri svojih sošolcih?
– Kako je Anya uganila, s kom ne bi smela biti prijatelja?
– Katere lastnosti mora imeti pravi prijatelj:
prijaznost, predanost, nesebičnost, odzivnost, poštenost, zanesljivost, strpnost. Beseda toleranca izhaja iz latinske besede potrpežljivost, strpnost. Biti strpen pomeni spoštovati druge ne glede na razlike.
- Poglejta se. Sta med nami vsaj dva popolnoma enaka človeka? Vsi smo različni: po videzu, po interesih, po značaju, po sposobnostih. Včasih se je težko zadržati, ko opazimo, da oseba ne izgleda tako, kot nam je všeč, razmišlja drugače ali ravna drugače. Da pa ne bi ostali sami, morate razviti spoštovanje in strpnost do ljudi. In to pomeni biti toleranten. Moramo biti prijaznejši, bolj pozorni drug do drugega, biti pozorni na to, kar nas združuje, videti zasluge ljudi, se poskušati bolje razumeti.
Situacija v svetu trenutno ni preprosta. V mnogih delih našega planeta potekajo vojne, potresi, poplave in druge naravne nesreče. Ljudje so prisiljeni zapustiti svoje domove in zapustiti domače kraje, da bi se rešili lakote, opustošenja in bolezni. Prihajajo v druga mesta v upanju, da jim bomo dali roko in delili vse, kar imamo sami. Ti ljudje so različnih narodnosti, različnih prepričanj, različnih ver. Lahko imajo drugačno barvo kože.
Ne glede na barvo kože ali narodnost vsi ljudje sanjajo o tem, da bi bili srečni, da bi našli prijatelje: zveste, zanesljive, prijazne, sočutne, poštene. Če imajo vsi ljudje takšne lastnosti, potem bodo vojne in konflikti na Zemlji izginili, saj vsi živimo na enem planetu Zemlja, smo posadka ene velike ladje.
Študent prebere pesem "Svetovni okrogli ples" S.Ya. Marshak.
Pesem za otroke
Vsi narodi in države -
Za Abesince
In Angleži
Za italijanske otroke
In za Ruse,
švedščina,
turško,
nemščina,
francoščina,
Črnci, katerih domovina je
afriška obala,
Za Rdečekožce
Obe Ameriki;
Za rumenopolte,
Katere vstati
potrebno,
Ko gremo spat;
Za Eskime,
Kaj v mrazu in snegu
Plezajo
V krzneni torbi
Za noč;
Za otroke
Iz tropskih držav
Kje med drevesi
Obstaja nešteto opic;
Za otroke -
Oblečen in gol -
Tisti, ki živijo
V mestih ali vaseh...
Vse to hrupno
Živahni ljudje
Naj se zbere
V enem okroglem plesu.
Severno od planeta
Naj spozna jug,
Zahod –
Z vzhodom,
Kaj pa otroci -
skupaj!
Odsev
- Iztegnimo dlani, da spoznamo nove prijatelje. Narišite svojo dlan na papir in izberite eno od barv:
- Rdeča dlan– če vas tema našega predavanja navdušuje in želite izvedeti več o njej.
- Rumena dlan– če se še niste odločili, ali vas ta tema zanima.
- Modra dlan– če vas ta tema ne zanima.
– Spomnite se, o čem smo govorili, in na izbrano dlan zapišite najpomembnejše pravilo prijateljstva, ki ste ga danes odkrili sami. Pripni svoje dlani na naš zemljevid sveta.
