Otrok raste. Rastejo tudi njegove spretnosti – že zna govoriti v stavkih, pozna barve in oblike ter se orientira v črkah in številkah. Toda kako otroka naučiti brati? Pri kateri starosti začnete trenirati? Kako se sploh lotiti tako težke naloge?

Kdaj morate otroka naučiti brati?

Trenutno obstaja veliko metod za poučevanje otroka branja: to je Domanova metoda, žametne črke Marije Montessori, kocke Zaitseva in metoda Tyulenev. Seznam je lahko neskončen. Vse te metode in priročniki so namenjeni poučevanju otroka doma s strani staršev, obstajajo pa tudi posebni klubi in tečaji, kjer otroke poučujejo izkušeni učitelji.

Kako pa veste, kdaj je čas, da otroka naučite brati? Prej starši niso pripisovali velikega pomena šolanju na domu in otroci so se v šoli naučili brati pri 6-7 letih. Zdaj so se razmere spremenile in dojenčke učijo brati skoraj od zibelke.

Da bi razumeli, da je otrok pripravljen na učenje, je vredno upoštevati več dejavnikov.

• Najprej mora dojenček tekoče govoriti, hitro sestavljati stavke in razumeti pomen preprostih besed.
• Dojenček ne bi smel imeti težav s sluhom ali izgovorjavo.
• Otrok mora poznati osnovne smeri: levo-desno, gor-dol.

Mnogi otroci pa sami pokažejo zanimanje za knjige – mama lahko otroku le jasno razloži, kako je brati.

12 pravil za učenje branja

Tukaj je nekaj nasvetov, ki vam bodo pomagali najti skupni jezik z otrokom in ga uvesti v čudoviti svet literature.

Pravilo 1. Ne silite

Otroka ni treba siliti, da vzljubi branje. Ta poskus je obsojen na neuspeh. Če želite vzgojiti bralca, ga navdušite za literaturo. Po hiši razporedite knjige in otroku na glas berite zanimive zgodbe. Poleg tega naj vas otrok redno vidi, kako berete knjigo. Otroci želijo biti kot njihovi starši, zato bo tudi vašega otroka najverjetneje zanimalo, kako berete.

Pravilo 2. Brez črk

Otroku je težko razložiti, da sta "r" in "re" ista stvar in da je treba v besedi riba izgovoriti "r" in ne "re". Zato svojega otroka ne morete učiti najprej črk in šele nato zvokov. Nasprotno, najprej glasovi (m, n, r, s), nato črke (em, en, re, se).

Pravilo 3. Naučite se zlogov, ne črk

Zloge ali celo cele besede se otrok veliko bolje nauči kot nekaj nerazumljivih posameznih črk. Pokažite otroku črko v celi besedi. Karte z zlogi si lahko tudi natisnete in poskusite otroka naučiti sestavljati besede in brati zloge.

Pravilo 4: Ponovite

Pogosteje kot utrjujete gradivo, ki ga obravnavate z otrokom, bolje se bodo informacije naložile v otrokovo glavo. Vendar ne pozabite, da otroci ne marajo preverjanja in testiranja. Morebitno ponovitev (pa tudi trening) predstavite v igrivi obliki.

Pravilo 5. Od preprostega do zapletenega

Bolje je, da otroka najprej naučite izgovarjati zvoke. Potem lahko oba naučite svojega otroka brati zloge in združevati te zloge v besede. Informacije podajajte postopoma in odmerjeno, da otrok ne bo imel zmešnjave v glavi.

Pravilo 6. Naučite se preprostih besed

1. Začnite z osnovnimi besedami s ponavljajočimi se črkami: ma-ma, pa-pa, ba-ba.
2. Nato učite besede v obliki "zlog + črka": ma-k, do-m, ko-t, ba-s.
3. Naučite se stavke. Lahko začnete z banalnim: mama je umila Milo.
4. Črke ъ, ь, й pustite za konec.

Pravilo 7. Učite se povsod

Greste na sprehod? Super! Povabite svojega otroka, naj prebere napise ali besede na reklamnem panoju. Hkrati ne preklinjajte, če dojenček ne more prebrati te ali one besede. Z otrokom ravnajte strpno in prijazno.

Pravilo 8. Igraj!

Izmislite si igre, ki zahtevajo poznavanje črk, zlogov in zvokov. Otroka lahko na primer prosite, naj v besedilu poišče vse besede, ki se začnejo na črko A (B, C, D...) in jih prebere. Ali pa kupite posebne magnetne kocke in iz njih sestavite besede.

Še ena dobra vaja, ki bo vašemu otroku pomagala naučiti pravilnega branja in razviti njegovo pozornost. Dajte otroku nekaj kock (v eni naj bo en samoglasnik in več soglasnikov). Otroka prosite, naj izbere samoglasnik.

Pravilo 9. Bodite zainteresirani.

Pokažite otroku, da je branje nujno za normalno življenje v družbi. Otroku pišite zapiske, pokažite zapiske v zvezkih, pisma sorodnikov, voščilnice.

Pravilo 10. Glasno branje

Kako otroka naučiti hitro brati? Obstaja stara metoda - nekaj časa beremo na glas. Na primer, določite minuto in prosite otroka, naj bere ves čas. Preštejte, koliko besed bo prebranih v minuti. Lahko začnete »Bralski dnevnik« in vanj beležite vse otrokove uspehe. Brez motivacije seveda ne gre – za vsakih 50 (100.200) prebranih besed svojemu otroku podarite majhno darilo.

Pravilo 11. Branje z zaznamkom

Otrokovo spretnost hitrega branja lahko razvijete doma s preprosto vajo – branjem z zaznamkom. Samo ne morate zajeti spodnje vrstice, ampak besede, ki ste jih že prebrali. To bo pomagalo preprečiti zmedo, otrok ne bo moten in se bo osredotočil na branje nove besede.

Pravilo 12. Pogosti razredi

Redno namenite vsaj pet minut branju z dojenčkom. Pomembno je, da učenja ne opustite, tudi če se vam zdi, da se je otrok že naučil brati.

Zaključek

Glavno pravilo vsakega treninga je potrpežljivost in prijazen odnos do otroka. Ne kričite in ne izgubljajte živcev, ko vaši hčerki ali sinu nekaj ne uspe. Otroka ni treba mučiti z branjem, to ga bo odvrnilo od branja.

In v vsakem posameznem primeru lahko najdejo individualni pristop do otroka. Starši nimajo takšnih veščin in znanj, zato pogosto delajo napake, ko proces učenja branja organizirajo sami, brez predhodne priprave ali posveta. Na podlagi svojih dolgoletnih izkušenj dela v osnovni šoli bi rad izpostavil glavne težave, ki nastanejo, če ne veste, kako otroka pravilno naučiti brati zloge.

Glavna napaka, ki jo je težko popraviti, je branje po črkah. Starši verjamejo, da so črke glavna enota branja in otroka naučijo, da najprej poimenuje črke in jih nato poskuša združiti v celo besedo. Še huje je, če vadijo polna imena črk ("em", "pe" itd.) Ali otroka ne popravljajo, ko izgovori "mi", "py", poimenuje soglasnike.

Ta pristop je v osnovi napačen: s takšnim usposabljanjem otrok ne obvlada mehanizma zlivanja zvoka in črke zloga; nauči se brati le na podlagi pomnjenja in reprodukcije besednih formulacij (kot sta "el" in "a" - bo "la"), kar znatno upočasni hitrost branja, otrok pogosto zamenjuje zloge in dela napake.

Da bi "naučenega" otroka odvadili od uporabe takšnega algoritma, bo potrebnih vsaj 4-6 mesecev prekvalifikacije. Tudi ko lahko učitelj otroku razloži in pokaže, da takšnih formul ni treba izgovarjati, ampak mora takoj poimenovati celoten zlog, bo otrok nadaljeval kot prej "v mislih" in šele nato izgovoril nastalo kombinacijo.

Še en problem - slabo razvit fonemični sluh. Starši na splošno niso nagnjeni k temu, da bi bili pozorni na uporabo različnih fonemičnih vaj. Zato se šele v šoli otrok začne seznanjati s pojmom zvoka, se ga nauči izolirati v govornem toku in mu določiti mesto v besedi. A prav stabilna asociacija »črka = glas« je osnova za dosledno branje in pravilno črkovanje. Še posebej resne težave nastanejo pri preučevanju črk "s", "ya", "yu", "e", "e", pa tudi znakov "b", "b", ker njihova uporaba temelji le na sposobnosti ugotoviti, katere zvoke označujejo (ali ločijo) na določenem mestu.

Ne smemo pozabiti tudi, da starši pogosto dosegajo rezultate prek vztrajnost in stalne zahteve do otroka, ker ne poznajo široke palete didaktičnih iger in vaj. Zato lahko predšolski otrok hitro izgubi zanimanje za branje in ta proces dojema kot dolgočasno »obveznost«.

Da bi se izognili vsem opisanim napakam in otroka naučili pravilnega branja, staršem predlagamo, da upoštevajo naša priporočila, predstavljena v nadaljevanju.

Metodološke osnove za poučevanje branja po zlogih

Pedagogika opisuje več načinov, kako otroka naučiti brati. Najučinkovitejša metoda se šteje za branje po zlogih, ki temelji na na zvočno-črkovni pristop. V tem primeru so zlogi glavni "gradniki", iz katerih je sestavljena beseda. Poglejmo, kako otroka naučiti brati zloge doma.

Torej, najprej morate otroka seznaniti z osnovnimi samoglasniki in črkami, ki jih predstavljajo: "a", "o", "u". Vsaka črka mora imeti 2-3 lekcije. Algoritem za preučevanje teh in naslednjih črk je naslednji.

Faza št. 1 Motivacija

Pouk naj se začne z igrivim trenutkom, ki bo otroku vzbudil zanimanje za to, kar se bo zgodilo. Lahko mu pokažete igračo ali posnetek iz risanke, pustite mu, da posluša pesmico itd. Vaša naloga je pritegniti otrokovo pozornost na določen predmet. Na primer:

• otroku privoščite pomarančo;
• naj gledam risanko o osličku;
• pokažite raco in pustite, da plava v skledi.

Po takem dejanju otroku postavite vprašanje (kaj je jedel, s čim se je igral itd.), nato pa ga prosite, naj znova ponovi ime predmeta.

Faza št. 2. Predstavljamo zvok

Nato morate označiti prvi zvok v besedi. Če želite to narediti, izgovorite besedo in izvlecite prvi zvok, izgovorite ga glasneje in jasneje kot druge. Povabite svojega otroka, naj ponovi za vami. Določiti in poimenovati mora prvi glas v besedi, ki jo je slišal.

Zdaj se morate igrati s tem zvokom:

• izgovarjati z različno močjo glasu (tišje - glasneje);
• peti;
• govoriti z različnimi intonacijami.

Pomembno je biti pozoren na artikulacijo zvoka. Vsekakor se pogovorite z otrokom kako Izkaže se, da izgovorite dani zvok, v kakšnem položaju so ustnice, zobje in jezik. Če želite to narediti, ga povabite, naj vas opazuje ali se pogleda v ogledalo. Pri učenju samoglasnikov je priporočljivo, da otroku pokažete ustrezne predstavitvene slike.

Igre za razvoj fonetičnega sluha

Ko ste se z otrokom že naučili več zvokov, se z njim obvezno igrajte igro »Ugani zvok« - na podlagi položaja artikulacijskih organov mora uganiti, kateri zvok boste izgovorili.

Po takih igrah otroku ponudite druge vaje za razvoj fonetičnega sluha:

• Poimenuj besede, ki se tudi začnejo na želeni glas.
• "Ujemi zvok" - odrasel mora izgovoriti različne besede, dojenček pa jih ponovi in ​​če v njem sliši določen zvok, ploska z rokami.
• "Nastanjen v hiši" - naredite kartonsko predlogo hiše s 3-4 okni in povabite otroka, da vanje postavi slike s tistimi predmeti, katerih imena se začnejo z želenim zvokom.
• "Izgovori besedo" - poimenujete del besede, otrok pa jo mora izgovoriti v celoti in dodati zvok na začetku (na koncu) besede.

Pozor! V eni lekciji ni treba uporabiti več kot 2 vaj.

Faza št. 3. Predstavljamo pismo

Zdaj je čas, da se naučimo črko. Če želite to narediti, lahko povabite otroka, da najde želeno sliko med kockami ali na abecedi (na primer pomarančo). Treba je pojasniti, da ker se ime tega predmeta začne z zvokom [a], so zraven napisali črko, ki označuje ta zvok.

Primeri:

• Kocke drobtin "ABC v slikah" v trgovini OZON.ru.
• Poučne lesene igrače ABC kocke.
• Abecedne kocke, 12 kom.

Otroka povabite, naj natančno preuči črko in ugotovi, iz katerih delov je sestavljena (palice, ovali, kavlji). Pogovorite se z njim, kako izgleda pismo. Priporočljivo je, da uporabite posebne slike, na katerih je črka upodobljena kot pravi predmet. Če je mogoče, lahko takšne slike ustvarite sami neposredno med poukom. Otroku bo zelo zanimivo opazovati preoblikovanje črke.

Otroka morate tudi prositi, naj napiše pismo. To je mogoče storiti na različne načine:

• risanje s kredo na tablo;
• pisati s prstom po pesku;
• kalup iz plastelina;
• položite z gumbi;
• zvit iz žice itd.

Otroku bodo takšne vaje zelo všeč in mu bodo pomagale, da si bo črko bolje zapomnil.

Faza št. 4. Sestavljanje zloga

Ko se dojenček nauči prvih treh samoglasnikov, se vsak naslednji zvok (po seznanitvi s črko) takoj vključi v zloge. Glavna stvar je, da to razložite tako, da otrok razume sam mehanizem združevanja dveh zvokov v en sam zlog. Odrasel mora pokazati dve črki in reči, da ju bo zdaj izgovoril skupaj, ne da bi se ustavil ali ločil.

Za dodaten učinek lahko dodate vizualizacijo:

• dve kocki postavite eno poleg druge;
• pisati črke na dele konstrukcijskega kompleta in jih povezovati med seboj;
• dati pisma v eno hišo itd.

Ko je otroku pokazal zlog, ga mora odrasel izgovoriti jasno in vlečejoče, nato pa prosi otroka, naj ga ponovi. Nato morate z besedami pojasniti, da morate za izgovorjavo zloga "ma" najprej zapreti ustnice za zvok [m] in takoj odpreti usta ter zaokrožiti ustnice, da izgovorite zvok [a]. Priporočljivo je, da ta postopek večkrat pokažete in povabite otroka, da stori enako.

Kot kaže praksa, bodo tako podrobne razlage in usposabljanje potrebni le v prvih 1-2 tednih pouka zlogovnega branja. Takoj, ko bo otrok razumel in obvladal princip združevanja glasov v zloge, bo to zlahka počel v kateri koli kombinaciji.

Poleg učenja branja neposrednih zlogov (soglasnik + samoglasnik) mu morate ponuditi branje povratnih (samoglasnik + soglasnik) in zapletenih (2-3 soglasniki + samoglasnik) zlogov. Tehnika je podobna: demonstrirajte vzorec, analizirajte artikulacijo in izvajajte vadbene vaje.

Branje zlog za zlogom

Predstavljena metoda o tem, kako otroka naučiti brati zloge, je primerna za domače lekcije z otrokom od 5 let. Po 2-3 tednih pouka bo otrok lahko samostojno poimenoval zlog, gledal napisane črke. Ni ga treba prehitevati, če pa po 30 - 60 sekundah težko izgovori zlog, ga morate spodbuditi, mu pomagati sestaviti zlog. To je treba storiti na prijateljski način, brez draženja in očitkov.

Ko otrok sestavi prve zloge "ma", "mu", je čas, da pokažete, da lahko s povezovanjem nekaterih zlogov dobite celo besedo. Bolje je, da to razložite s kockami zlogov (lahko kupite poseben komplet ali jih naredite sami) ali deli konstrukcijskega kompleta. Glavna stvar je pokazati, da morate za branje besede poimenovati zloge in jih nato združiti. Ne pozabite vprašati otroka, katera beseda je nastala in kaj pomeni.

V prihodnosti, ko ne bo več treba porabiti veliko časa za razlago vseh opisanih osnov branja zlogov, naj bo glavnina pouka namenjena vadbene vaje. Učitelji praktiki trdijo, da ni drugega načina za učenje dobrega branja, razen nenehnega branja. Bolj pogosto in več ko otrok bere, bolje mu bo šlo. Zato mora ohranjati stalno zanimanje za bralne ure. Za to je priporočljivo uporabiti različne didaktične igre.

Primeri:

• Logopedske vaje.
• Od igranja do branja. Didaktične vaje.

Didaktične igre za učenje branja

Igra "Sonce"

Na sliki je sonce z žarki. Črka, ki jo preučujemo, je postavljena v sredino, preostale črke pa na koncih žarkov. Če se premikate od središča vzdolž žarka, morate poimenovati zlog, ki nastane. Lahko se premikate tudi v nasprotni smeri.

Podobna igra se imenuje "Ura". Glavna črka je nameščena na sredini kazalca, ostale pa vzdolž številčnice. S premikanjem puščice poimenujemo nastali zlog.

Igra "Tecimo po poti"

Poiščite sliko s kratko vijugasto potjo. Nanj položite krogce z natisnjenimi zlogi. Otrok prejme čip in ga začne premikati naprej ter med tem poimenovati zloge. Lahko se dogovorite za skupinsko igro, da vidite, kdo jo bo hitreje opravil in ne bo naredil napake.

Igra s kockami

Za kocke z zlogi si lahko izmislite veliko nalog:

• preberite vse zloge na kocki;
• izberite kocke, da sestavite besedo;
• zamenjati (dodati) en zlog v sestavljeni besedi, da nastane nova beseda;
• poveži sliko s prvim zlogom v imenu upodobljenega predmeta.

Otroku lahko celo samo podarite škatlo s takšnimi kockami, pa si lahko sam izmisli način igre z njimi.

Tabela zlogov

Naredite interaktivno tabelo zlogov. Izdelan je po principu pitagorejske tabele. Vrstice je treba dodati v tabelo, ko se naučijo nove črke. Naloge za delo s tabelo so lahko naslednje:

• poiščite navedeno črko in z njo preberite vse zloge;
• poišči imenovani zlog v tabeli;
• poimenovane zloge pokaži v tabeli in iz njih sestavi besedo;
• narišite žarke med zlogi, da sestavite besedo.

Kasneje morate narediti še eno tabelo, ki bo sestavljena iz zapletenih zlogov.

Zaradi nenehnih treningov bo sposobnost poimenovanja zlogov avtomatizirana, kar bo znatno povečalo vašo hitrost branja. Vendar se morajo starši zavedati, da to ni edino merilo, ki je pomembno za dobro branje. Pozornost je treba nameniti tudi razvoju takšnih bralnih lastnosti, kot sta zavest in izraznost, o čemer že govorimo.

Danes so starši otrok, starih od štiri do pet let, resno zaskrbljeni zaradi vprašanja, kako svojega otroka naučiti brati zloge doma? Razlogov za to je več. Marsikdo želi svojega otroka čim prej začeti izobraževati, saj upa, da bo šola zanj lažja. Poleg tega sodobni programi usposabljanja v številnih izobraževalnih ustanovah predvidevajo, da bodo otroci, ko bodo prišli v šolo, že znali brati zloge.

Seveda lahko poučevanje zaupate vzgojiteljicam posebne pripravljalne skupine v vrtcu ali pa se za pomoč obrnete na zasebne vzgojiteljice, če te skupine v vrtcu ni. Vendar, kot razumemo, je v vrtcu preveč otrok za enega vzgojitelja, zato ni dejstvo, da se bo otrok dobro naučil snovi. Kar zadeva zasebne učitelje, boste morali za usposabljanje porabiti precej denarja. Obstaja izhod iz te situacije - naučite otroka brati samostojno.

Nemogoče je natančno reči, katera najnižja starost je primerna za začetek učenja branja. Vse je odvisno od otroka samega in njegove moralne in fiziološke pripravljenosti.

Če otroka črke v knjigi ne zanimajo, noče zanje sedeti niti pet minut in se aktivno upira, ga ne smete siliti. Tako ga ne le ne boste mogli ničesar naučiti, ampak boste povzročili tudi nepopravljivo škodo, saj boste otroka odvrnili od vsakršne želje po učenju in raziskovanju sveta.

Obstaja več znakov, po katerih lahko ugotovite, ali je vaš dojenček pripravljen na učenje ali ne:

Priprava na branje

Priprava otroka na branje se začne veliko pred učenjem črk. Poleg zgornjih točk mora imeti dojenček občutek za ritem in fonemični sluh.

Poslušanje glasbe in ples ob njej bosta pomagala razviti prvo. Zabavajte se z otrokom ob glasbi, sčasoma vas bo dojenček poskušal posnemati v plesu in ujel zadani ritem. Tako se ne boste le dobro zabavali z otrokom, ampak se boste tudi začeli pripravljati na branje. Igranje igric ob glasbi ugodno vpliva tudi na razvoj ritmičnega sluha.

Kar zadeva fonemični sluh, bodo številne igralne vaje pomagale vašemu otroku prepoznati in pravilno izgovarjati zvoke:

Kako naučiti otroka brati zloge doma?

Ko ste prepričani, da je otrok pripravljen ne samo fizično, ampak tudi psihično, da se začne učiti, nadaljujte z upoštevanjem več pravil, ki bodo pomagala rešiti vprašanje, kako otroka naučiti brati zloge doma?

• Najprej se odločite za izbiro učbenika, po katerem boste poučevali svojega otroka.

Ne pozabite, da preprosto pomnjenje zvokov brez takojšnje uporabe ne bo dalo nobenih rezultatov. Vaš otrok bo preprosto poznal glasove, vendar ne bo imel pojma, kako jih je mogoče sestaviti v zloge in nato v besede.

Za domače učenje branja so najprimernejši učbeniki, v katerih sta za prvima naučenima samoglasnikoma »A« in »U« združena v prvo, otroku bolj ali manj razumljivo besedo »Ay!« Nato boste opazili, da bo otrok ob poznavanju 8 črk že bral cele stavke. Ta tehnika vam omogoča, da pritegnete otrokovo zanimanje in po prvih učnih urah bo lahko uspešno uporabil pridobljeno znanje. N. S. Bukvar je pokazal uspešno prakso šolanja na domu. Žukova.

• Praviloma so prve črke, ki naj bi se jih otrok naučil, samoglasniki, vendar ne vseh (držimo se izbranega načina). Nato nekaj zvenečih soglasnikov in več brezzvočnih.

Pomembna točka na začetku učenja je, da se boste naučili glasov, ne črk. Brez Ne ali En, samo "N".

• Pomemben vidik hitrega učenja je, da vsako lekcijo pregledate črke, ki ste se jih naučili, preden se naučite nove.
• Ko se dojenček že nauči nekaj črk, morate takoj preiti na branje zlogov. Otroku sploh ni težko razložiti, kako se črke združijo v zlog. Poglejmo primer: na list papirja na levi strani napišite soglasnik, na primer »C«, na desno pa samoglasnik »A«. Povabite svojega otroka, naj "teče" od soglasnika do samoglasnika, hkrati pa s svinčnikom nariše razdaljo od "C" do "A", kot da bi ju povezal: "S-s-s-s-s-s-a-a-a-a-a -A".
• Ko se naučite prvih samoglasnikov in zvenečih soglasnikov, iz njih sestavite preproste zloge, katerih nenehno branje bo otroku omogočilo, da natančno razume, kako so zlogi sestavljeni. Ko bo razumel algoritem, bo zelo enostavno brati bolj zapletene zloge s piskajočimi soglasniki.
• Ko ne bo več težav s povezovanjem zlogov tipa "soglasnik-samoglasnik", nadaljujte s težjimi zlogi tipa "samoglasnik-soglasnik".
• Ko premagamo to oviro, začnemo sestavljati kratke besede iz prepoznanih črk: "Ma-ma", "Ro-ma", "Sa-ma".
• Ko nadaljujete z branjem preprostih stavkov (Ma-ma we-la ra-mu.), Bodite pozorni na otroka, da je treba med besedami narediti premor in ne izgovoriti celotnega stavka v enem dihu. Prepričajte se, da glasove pravilno izgovarjate. Če je treba, besedo, ki ste jo pravkar prebrali, ponovite zlog za zlogom v celoti.
• Bodite potrpežljivi in ​​branje spremenite v igro. Nič ni dano takoj. Poskusite, da otroka ne grajate zaradi napak ali predolgo, da si "zapomni" črko. Bolje je, da naslednji dan ponovite isti material, dokler si ga otrok dobro ne zapomni.

Glede na to, kar ste prebrali zgoraj, ste verjetno že ugotovili, da vprašanje, kako otroka naučiti brati zloge doma, ni tako strašljivo. Pomembno je biti potrpežljiv, pozoren, ljubeč, pohvaliti dosežene rezultate in poskušati vaditi vsak dan. Le pod takimi pogoji se lahko vaš otrok hitro nauči brati zloge.

V sovjetskih časih je bilo poučevanje branja skrb učiteljev. Danes lahko prvošolčki, ki prestopijo prag šole, berejo, pišejo s tiskanimi črkami in začnejo razumevati tuje jezike. In čeprav tako impresivno bogastvo spretnosti in sposobnosti ni obvezna zahteva za bodočega študenta, se mnogi starši že od malih nog ukvarjajo z izobraževanjem svojih potomcev, tako da ne zaostajajo za svojimi vrstniki in zlahka in hitro obvladajo kompleks šolski kurikulum. Kako naučiti otroka brati zloge brez pedagoške izobrazbe in posebnega znanja? Spremenimo se v učitelje!

Določitev stopnje usposobljenosti

Da bi pravilno postavili izobraževalne cilje, morate najprej določiti otrokovo stopnjo pripravljenosti in pravočasno odpraviti "vrzeli". Ne začnite se učiti brati, če:

• govor predšolskega otroka še ni oblikovan, ne more pravilno sestaviti stavka in ne more reproducirati kratke zgodbe;
• obstajajo težave logopedske narave (otrok ne sme samo pravilno izgovarjati zvokov, temveč tudi vzdrževati ritem in melodijo v svojem govoru);
• otrok zamenjuje prostorske pojme (desno/levo, gor/dol);
• fonemični sluh je slabo razvit (sposobnost prepoznavanja zvokov v besedi, njihov položaj);
• se osredotoči na en predmet manj kot 10 minut.

Najprej odpravimo obstoječe težave in jih šele nato naučimo brati. V nasprotnem primeru se bo postopek vlekel, otrok se bo hitro dolgočasil in ne bo prinesel dobrih rezultatov.

"Osvežimo" snov v naši glavi

Starši so morda pozabili zaporedje črk v abecedi in kako se pravilno imenujejo. Zato odpremo učbenik in se spomnimo.

Najprej sami ugotovite, kako se črka razlikuje od zvoka. Za tiste, ki se ne spomnite: vidimo črke, izgovarjamo zvoke. Obstaja 33 črk, glasovi, ki jih predstavljajo, so soglasniki in samoglasniki. Prve delimo tudi na trde in mehke, zveneče in brezzvočne. Zaenkrat je to dovolj, ostalo ponovite, ko bo otrok postal prvošolec!

Psihološko se prilagodite procesu:

1. ne pričakujte hitrih rezultatov, da bi se pojavili, bo potrebna sistematična in dosledna vadba;
2. biti pripravljen večkrat razložiti isto stvar;
3. Nenehno iščete nove načine in načine učenja.

Razumejmo metode

Danes je na voljo ogromno metod, ki predlagajo različne pristope k učenju.

Na primer:

• Učijo zlogovnega branja – otrok si zapomni črkovne kombinacije in nato iz njih sestavlja besede.
• - predlaga, da si zapomnite črkovanje celih besed.
• Grobe pomagajo pri učenju abecede s pomočjo senzoričnih sposobnosti.

Težko je katero koli metodo imenovati brezhibno, saj imajo tudi pomanjkljivosti. Zato se je bolje obrniti na dobro staro zvočno-črkovno metodo, Montessori, Doman, Zaitsev in drugi inovatorji pa bodo pomagali diverzificirati razrede.

Kje začeti

Zdaj pa se odločimo za priročnik, ki ga bomo uporabljali za usposabljanje. "Primer" N.S. se je dobro izkazal. Žukova, v katerem se klasične metode prekrivajo z logopedsko vsebino in edinstvenim avtorskim razvojem.

N.S. Žukov, na vprašanje: "Kako hitro naučiti odraščajočega otroka brati?" odgovori - skupaj, in ni treba poznati vseh črk. Dovolj je nekaj samoglasnikov in soglasnikov, iz katerih lahko sestavite črkovne kombinacije.

Najprej preučujemo odprte samoglasnike: "A", "U", "O", "Y", "E". Potem sonorantni soglasniki - " M", "N". Na tej stopnji z uporabo Zhukove ABC knjige začnemo razlagati, kako so zlogi sestavljeni iz črk. Pisane ilustracije prikazujejo, kako ena črka hiti proti drugi in se z njo zlije v zlog. Na primer, " M"mudi k "O", izgovarjamo skupaj "M-m-m-o-o".

Glavna stvar za otroka je razumeti mehanizem njihovega združevanja, z novimi črkami bo lahko naredil vse mehansko. Vse naučene zloge je treba pogosto in redno ponavljati, da postane njihovo branje samodejno.

Preberite ne le preproste kombinacije odprtih črk, v katerih samoglasnik sledi soglasniku (»MA«), ampak tudi zapletene »samoglasnik-soglasnik« (»AM«), zlitje treh glasov (»ARO«, »PRA«).

Vzemimo za primer 18. stran iz začetnice.

Poimenujte prvo črko - vpraša starš.
"X," odgovori otrok.
- Na katero črko gre "X"?
- Na črko "A".
- Izkazalo se je: "X-x-x-A". Medtem ko črka "X" teče proti "A", se ustavi ne morejo - zvenijo skupaj.

Ko se bo predšolski otrok naučil le nekaj teh primerov, bo razumel načelo gradnje zlogov in ga bo lahko uporabil za druge zvoke.

Nikoli ne izgovarjajte glasov v zlogu ločeno drug od drugega! Na primer, "N" in "O" - "AMPAK". Ta metoda lahko upočasni proces učenja za dolgo časa. Naučite svojega otroka peti: "N-n-n-o."

Kaj vam bo še pomagalo dodati zloge?

Odličen način, da se naučite izgovarjati zloge skupaj, je petje zvokov. To pogosto učijo vzgojiteljice v vrtcih. Petje pomaga mnogim otrokom. Nekateri, ki jih zanese, lahko zapojejo cel stavek ali celo odstavek skupaj.

Tematsko gradivo:

Predšolskega otroka morate nenehno opozarjati na premore med besedami in stavki. Zapel sem besedo, se ustavil, zapel naslednjo besedo, spet premor. Ne skrbite, premori se bodo postopoma krajšali, dokler branje ne bo postalo smiselno in ekspresivno.

Otroci se najlažje učijo skozi igro. Abeceda v slikah vam bo pomagala zapomniti novo črko (črko, ki jo preučujete, spremljajo slike predmetov, v katerih se pojavlja), tridimenzionalne črke (iz gline, lesa itd.), grobe črke Montessori, kocke. Črko smo preučili, ji izdelali priročnik in dodajali zloge.

Če je otrok star približno 3-4 leta in se je učni proces zavlekel (več kot 6 mesecev), ne hitite, odložite pouk do 5 let. V tej starosti se bo zanimanje za branje pojavilo samo od sebe, dojenček pa bo znanost obvladal v 1-2 mesecih.

Ko dojenčku berete knjige, nenehno usmerjajte njegovo pozornost na to, kako dobro zna brati.

Najprej je priporočljivo uvesti zloge z dvema samoglasnikoma ("AU"), nato z zvenečim soglasnikom s samoglasnikom ( "BA", "RO", "MI"), na koncu so sikajoči in gluhi ( "TA", "ON", "ŠI") in pari samoglasnik-soglasnik ( "AM", "ER", "UN").

Ko obvladate zloge, nadaljujte z branjem najpreprostejših besed: MA-MA, MI-LO, RA-MA. Pouk vedno začnite s pregledom in utrjevanjem gradiva, ki ste ga obravnavali. Poskrbite, da bodoči študent ne bo pozabil na premor med besedami, preverite, ali je prebrano obvladal.

Vzemimo primer iz zgoraj omenjene začetnice (str. 58).

Na fotografiji je besedilo »Na travniku«. Izgovarjamo zloge v petju: »Tu (pavza) lu-zhok (pavza). Tukaj (pavza) tava okoli (pavza) so-ba-ka (pavza) Prijatelj.” itd. Po branju otroka vprašamo: »O čem govori besedilo? Kam se potika pes? Kako ji je ime?". Če je otroku težko takoj odgovoriti, mu omogočimo, da odgovor poišče v besedilu.

Trajanje prvih lekcij za predšolske otroke, stare 4-5 let, je manj kot 15 minut, nato pa se povečajo na pol ure.

Otroci, stari 5-7 let, se hitro utrudijo, zato nenehno spreminjajte vrsto dejavnosti: branje - risanje ali tiskanje črk. Priporočljivo je, da uporabite pobarvanke s slikami, da bo predšolski otrok počival in vadil svoje motorične sposobnosti.

Interaktivne tehnologije

Spletne igre in aplikacije je vredno uporabiti kot pomožno (ne glavno!) Sredstvo. Večina teh programov je za uporabnike brezplačnih in na voljo v napravah Android. Na primer program Azbuka Pro.

Nekatera spletna mesta ponujajo spletne vaje. Na primer, "Veseli motor" ali "Berylyaka se uči brati." Če vam spletno učenje ni primerno, lahko brezplačno prenesete posebne CD-je z že pripravljenimi lekcijami ali izobraževalnimi videoposnetki.

Seveda so takšne dejavnosti zelo priljubljene pri sodobnih otrocih, ki obožujejo visokotehnološke naprave. Vendar ne pozabite, da lahko otrokovo pretirano zanimanje za še tako uporabne spletne igre in videe vpliva na njegov vid ter čustveno in duševno zdravje. Zato je takšne učne pripomočke bolje uporabiti za utrjevanje znanja ali med počitkom med škropljenjem po knjigi.

10 uporabnih iger

Nikoli ne silite svojega otroka, da se uči črk. Da se domači pouk ne bi spremenil v dolgočasne in monotone dejavnosti, jih popestrite z igrami.

S pravilnim pristopom je poučevanje otroka brati zloge precej preprosto. Veliko bolj pomembno je vzbuditi zanimanje za branje, ga narediti premišljenega in rednega. Konec koncev, kot bo potrdil vsak učitelj, je človekova pismenost in lepota njegovega govora odvisna od količine branja.

Od zlogovnega branja do tekočega branja

Preberite stavek in prosite otroka, naj ga ponovi. Nato povečajte število ponudb na 3 ali več.

Ne pozabite! Med vajo popravite intonacijo, spomnite se na logične premore.

Namesto nekaterih besed lahko izberete tudi besedilo s slikami. Naslednja faza je izključitev slik iz besedila in vstavljanje manjkajočih besed, pri čemer se osredotočite na pomen stavka.

Otroka je enostavno učiti, ko se zabava, zato poskušajte snov predstaviti tako, da bo zanimiva. In ni pomembno, katere metode uporabljate. Uporabite svojo domišljijo in odkrijte svoj način učenja. Navsezadnje samo vi poznate interese vašega predšolskega otroka.

Učenje branja zlogov - ta stopnja pri učenju otrok branja je ena najpomembnejših in najtežjih. Pogosto starši preprosto ne vedo, kako svojega otroka naučiti izgovoriti dve črki skupaj in se na to dolgo "zataknejo". Utrujen od neskončnega ponavljanja »JAZ in A bova MA«, otrok hitro izgubi zanimanje in učenje branja se spremeni v mučenje za vso družino. Posledično otroci, ki poznajo črke že od drugega ali tretjega leta, tudi do petega leta ne morejo brati preprostih besed, da o branju stavkov in knjig niti ne govorimo.

Kaj storiti potem, ko se otrok spomni črk? Takoj naredimo pridržek, da se poučevanje predšolskega otroka za branje zlogov lahko začne, PREDEN obvlada celotno abecedo (poleg tega nekateri učitelji vztrajajo, da morate čim hitreje preiti na zloge, ne da bi čakali, da se naučijo vse črke) . Otrok pa mora brez zadržkov poimenovati črke, ki jih bomo sestavljali v zloge.

Da bi se otrok začel učiti brati zloge, mora poznati le 3-4 samoglasnike in več soglasnikov. Najprej vzemite tiste soglasnike, ki jih je mogoče izvleči (S, Z, L, M, N, V, F), to bo pomagalo otroku naučiti, kako izgovoriti zlog skupaj. In to je bistveno pomembna točka.

Torej, poglejmo nekaj, po našem mnenju, najučinkovitejših metod, ki jih sodobni učitelji ponujajo za poučevanje otroka, da oblikuje črke v zloge.

1. Igrajte "Vlaki"

(igra iz priročnika E. Baranova, O. Razumovskaya "Kako naučiti svojega otroka brati").

Namesto dolgočasnega nabijanja otroka povabite, naj se »pelje z vlakom«. Vsi soglasniki so napisani na tirnicah, po katerih bodo vozile naše prikolice, samoglasniki pa na samih prikolicah. Prikolico postavimo na tirnice, tako da se v oknu prikaže soglasnik, in poimenujemo, katero postajo imamo (na primer BA). Nato premaknemo prikolico navzdol po tirnicah do naslednjega soglasnika in preberemo zlog, ki se pojavi.

Podoben vodnik je v kartah "Igra "Parna lokomotiva". Beremo zloge." od E. Sataeva

Ta igra je dobra, ker otroku ni treba posebej razlagati, kako dodati zloge. Dovolj je reči: "Zdaj se bomo vozili s črko A, to bo naš sopotnik, poimenujte vse postaje, kjer se bomo ustavili." Najprej se »peljite« sami - pustite otroku, da premika prikolico po tirnicah, vi pa glasno in jasno pokličite »postaje«: BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA itd. Nato povabite svojega otroka, naj to stori skupaj z vami. Med igro, ko vas poslušajo, otroci zlahka razumejo, kako izgovoriti dva zvoka skupaj. Tretjič lahko otrok brez večjih težav »jaha« sam.

Če otrok ne pozna vseh črk, se ustavite samo na tistih "postajah", ki so mu znane. Nato spremenimo napovednik. Zdaj zvijemo črke O, U, Y. Če se otrok zlahka spopade z nalogo, nalogo zakompliciramo. Na primer, gremo na hitrostno vožnjo in merimo, katera od prikolic bo prva prispela do konca poti. Ali druga možnost: ko se ustavi na postaji, mora otrok poimenovati ne le zlog, ampak tudi besede, ki se začnejo s tem zlogom (BO - sod, stran, Borya; VO - volk, zrak, osem; GO - mesto, golf, gosti; DO - dež, hči, deske itd.).

Upoštevajte, da lahko s to igro vadite branje ne le odprtih zlogov (s samoglasnikom na koncu), temveč tudi zaprtih (s soglasnikom na koncu).

Da bi to naredili, vzamemo napovednike, kjer so samoglasniki napisani pred oknom, in nadaljujemo na enak način. Zdaj imamo na prikolici pismo, ne sopotnica, ampak voznica, ona je glavna, ona je spredaj. Najprej sami preberite nastale »postaje« z zaprtimi zlogi: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ itd., nato pa otroku ponudite »vožnjo«.

Ne pozabite, da v tej in drugih vajah najprej vadimo dodajanje zlogov s samoglasniki prve vrstice (A, O, E, U, Y), nato pa uvajamo samoglasnike druge vrste (Ya, Yo, E, Yu, I) - tako imenovani »jotirani« samoglasniki, zaradi katerih je zvok pred njimi mehak.

Ko bo otrok dober v branju posameznih skladb z zlogi, izmenjujte vagone s potniki in vozniki, ne da bi povedali, kateri vagon bomo peljali. Tako se bo otrok naučil jasno videti, kje točno je samoglasnik v zlogu (z njim se zlog začne ali konča). Na prvih stopnjah učenja branja zlogov ima lahko otrok s tem težave.

2. "Teči" od ene črke do druge

(iz »ABC za otroke« O. Žukove)

To je vizualna vaja, ki bo vašemu otroku pomagala naučiti se izgovoriti dve črki skupaj.

Pred nami je pot od ene črke do druge. Če ga želite premagati, morate potegniti prvo črko, dokler prst, ki ga premikamo po poti, ne doseže druge črke. Glavna stvar, na kateri delamo pri tej vaji, je, da med prvim in drugim zvokom ni premora. Da bo vadba bolj zanimiva, zamenjajte prst s figurico poljubne živali/človeka – pustite, da teče po poti in poveže dve črki.

("Učitelj za otroke" E. Bakhtine, »Ruska abeceda« O. Žukove itd.).

Mnogi avtorji začetnikov in abecednikov uporabljajo animirane podobe črk, ki jih je treba sestaviti v zlog - so prijatelji, hodijo skupaj v parih, vlečejo drug drugega skozi ovire. Glavna stvar pri takšnih nalogah, kot v prejšnji vaji, je poimenovati dve črki skupaj, tako da obe spremljevalni črki ostaneta skupaj.

Za uporabo te tehnike sploh ne potrebujete posebnih priročnikov ali primerjev. Natisnite več figur dečkov in deklet (živali, pravljični ali izmišljeni liki), na vsako od njih napišite črko. Na figurah fantkov naj bodo zapisani soglasniki, na figurah deklic pa samoglasniki. Spoprijateljite se z otroki. Z otrokom preverite, ali so fantje in dekleta ali dve deklici lahko prijatelji, vendar pa prijateljstvo dveh fantov (izgovor dveh soglasnikov) ni mogoče. Zamenjajte pare, vanje najprej postavite dekleta, nato pa fante.

Preberite zloge najprej v enem vrstnem redu, nato pa v obratnem vrstnem redu.

Teh nekaj tehnik je povsem dovolj, da otroka naučite dodati dve črki v zlog. In učenje v obliki igre vam bo omogočilo, da se izognete nabijanju in dolgočasnemu ponavljanju iste stvari.

4. Igre za utrjevanje spretnosti sestavljanja črk

— Zlogovni loto

Zelo enostavno jih je izdelati sam; za to morate izbrati več slik - 6 za vsako kartico in natisniti ustrezne zloge.

• Vodnik vam bo pomagal »Zlogi. Izberite sliko glede na prvi zlog BA-, BA-, MA-, SA-, TA-. Izobraževalne loto igre. Zvezni državni izobraževalni standard izobraževanja "E. V. Vasiljeva"— v tej seriji je še več vadnic
»Črke, zlogi in besede. Loto s preverjanjem" A. Anikushena
• Podobne vaje so v knjigi »Zlogovne tabele. Zvezni državni izobraževalni standard" N. Neshchaeva

— Igra Trgovina

Na pult postavite igrače ali slike z njihovimi podobami (na primer FISH-ba, DY-nya, PI-rogovi, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). Pripravite "denar" - liste papirja z imenom prvih zlogov teh besed. Otrok lahko kupi blago samo s tistimi "računi", na katerih je napisan pravilen zlog.

Z otrokom naredite album z lastnimi rokami, v katerem bo na eni strani razmaza napisan zlog, na drugi pa predmeti, katerih imena se začnejo s tem zlogom. Občasno preglejte in dodajte te albume. Za učinkovitejše učenje branja zaprite eno ali drugo polovico razpona (da otrok ne bo imel nepotrebnih namigov pri poimenovanju zloga ali izbiranju besed za določen zlog).

Pri tem vam bodo pomagali "Kartice za zvočno in zlogovno analizo besed."

— Letalska igra (garaže)

Zloge na veliko napišemo na liste papirja in jih razporedimo po prostoru. To bodo različna letališča (garaže) v naši igri. Otrok vzame igračo letalo (avto), odrasel pa pove, na katerem letališču (v kateri garaži) mora letalo pristati (avtomobil parkirati).

Za to vajo so primerne Zaitsevove kocke ali katere koli karte z zlogi (lahko jih naredite v obliki sledi). Iz njih zgradimo dolgo pot - od enega konca sobe do drugega. Izberemo dve figuri/igrači. Ti igraš eno, otrok igra drugo. Vrzi kocko - izmenjuj se s svojimi figurami na kartah za toliko potez, kot je vrženo število na kocki. Ko stopite na vsako karto, izgovorite zlog, ki je napisan na njej.

Za to igro lahko uporabite tudi različne "dogodivščine" s pisanjem zlog v kroge na igralnem polju.

5. Branje preprostih besed po zlogih

Hkrati z vadbo zlogov začnemo brati preproste besede (iz treh ali štirih črk). Zaradi jasnosti, da bi otrok razumel, iz katerih delov je sestavljena beseda, katere črke je treba brati skupaj in katere ločeno, priporočamo, da prve besede sestavite iz kartic z zlogi / posameznimi črkami ali pa besedo grafično razdelite na dele.

Na slikah, sestavljenih iz dveh delov, lahko napišete dvozložne besede. Slike so lažje razumljive (otrok raje bere besede, ki so napisane na njih, kot le stolpce besed), poleg tega pa je jasno razvidno, na katere dele lahko besedo razdelimo, ko jo beremo po zlogih.

Kompleksnost povečujte postopoma: začnite z besedami, sestavljenimi iz enega zloga (UM, OH, JEJ, UZH, JEŽ) ali dveh enakih zlogov: MAMA, STRIC, OČA, VARUŠKA. Nato nadaljujte z branjem besed iz treh črk (zaprti zlog + soglasnik): BAL, SIN, LAK, BOK, HIŠA.

Razumeti morate, da tudi če otrok pravilno izgovori vse zloge v besedi, to ne pomeni, da jih bo takoj lahko smiselno sestavil v besedo. Bodi potrpežljiv. Če ima otrok težave pri branju besed iz 3-4 črk, ne prehajajte na branje daljših besed, še manj stavkov.

Bodite pripravljeni na dejstvo, da bo vaš otrok začel tekoče brati besede šele, ko bo avtomatiziral veščino dodajanja črk v zloge. Dokler se to ne zgodi, se občasno vrnite k vadbi zlogov.

In kar je najpomembneje, ne pozabite, da mora biti vsako učenje v veselje - tako staršem kot otrokom!

Filologinja, učiteljica ruskega jezika in književnosti, vzgojiteljica predšolskih otrok
Svetlana Zyryanova