Otroke je težko presenetiti, vendar to ne pomeni, da je nemogoče. In po celem dnevu tekanja, skakanja, plesa, igranja, naj se vsak malo umiri in naredi nekaj ustvarjalnega in poučnega. Na pomoč pridejo majhne risbe v celicah. Ko morate otroke zaposliti, izvlecite velik kos kvadratnega papirja, da bodo lahko otroci skupaj risali.
So majhne risbe v kvadratih dobra ali slaba ideja?
Seveda pridejo prav tudi majhne risbe na kvadratke v zvezku, sploh ko ste z otrokom na poti in ga nimate s čim zaposliti. Majhne in ljubke bodo pomagale vašemu otroku, da se bo zabaval in bo od takšnih aktivnosti potegnil kar največ. Risanje majhnih kvadratkov v zvezek je preprosta umetniška dejavnost, ki združuje umetnost in matematiko.
Lollipops by cell photo
Pomfrit v kvadratih
Fotografija mucka v kletkah
Orodja za risanje majhnih slik po celicah
Otrokom ne govorite preveč, poskrbite za presenečenje, nabavite različne vrste papirja, flomastre ali barvne svinčnike in pisala in pustite otrokom, da začnejo risati. Risbe so lahko poljubne, včasih je koristno dati otroku možnost, da skozi risanje razvije svojo domišljijo. Lahko pa izberete določene za 5 let.
Če imate domači tiskalnik, potem je to super. V posebni aplikaciji lahko prilagodite in ustvarite svoj grafični papir. Imajo veliko možnosti za milimetrski papir - običajni kvadrat, trikotnik in drugo. A za ta korak se odločite, ko otroci že obvladajo risanje v kvadratke. Aplikacija še vedno olajša izbiro velikosti oblike, ki jo potrebujete, debeline, barve črte in drugega. Nato se postavitev preprosto shrani v formatu pdf in jo lahko takoj natisnete.
Z običajnim karirastim papirjem lahko naredite preproste ponavljajoče se vzorce, vzorce šahovnice. Kvadrate lahko kombinirate, da naredite večje oblike, kvadrate pa razdelite na trikotnike in manjše kvadrate ter celo osmerokotnike, da ustvarite najrazličnejše zanimive oblike.
Trikotniki in šesterokotniki so primerni tudi za vzorce in slike. Za tiste, ki se že dobro spopadajo z različnimi oblikami in so dobro seznanjeni z osnovami geometrijskih oblik, lahko kot predlogo uporabite emotikone iz VK. Naj vaš otrok izbere svoje najljubše emojije in jih nariše v svoj zvezek. Tudi živali so dobra ideja.
Prvič jih narisati morda ne bo tako enostavno, če uporabite kvadrate, v resnici pa bodo otroci hitro povzeli to idejo in čez nekaj časa bodo lahko na list papirja s kvadrati utelešali najbolj drzne zamisli.
Čeprav je to preprosta ideja, omogoča veliko prostora za ustvarjalnost, ki je z veliko naključnimi matematičnimi koncepti velik bonus za otrokov razvoj.
Fotografija lubenice po celicah
Minioni po celicah fotografije
Superjunaki po celicah
Anime mačka v kvadratih
Grafični narek
Omeniti velja, da so naloge z milimetrskim papirjem priljubljene v vrtcih. Ena od običajnih tehnik je ustvarjanje risbe brez vzorca. To je neke vrste grafični narek. To nalogo lahko enostavno ponovite doma z otrokom. Za to vajo bomo uporabili 4x4 liste papirja. Začenši z zgornjim levim kotom, bomo začeli senčiti kvadratke po preprostih navodilih. Ta navodila vključujejo:
- premakni eno polje v desno;
- premakni eno polje v levo;
- premakni eno polje navzgor;
- premakni eno polje navzdol. Tako bomo napisali algoritem, ki ga bomo poučili otroku (ta bo pobarval kvadratke).
Za primer izberite preprosto obliko, na primer šahovnico. To je dober način za vnos vseh znakov v ključ. Za začetek izpolnite tabelo za svojega otroka – kvadratek za kvadratkom – nato ga prosite, naj vam pomaga opisati, kaj ste pravkar naredili. Najprej lahko izgovorite algoritem na glas, nato pa lahko besedna navodila spremenite v program. Primer algoritma: »Premakni se v desno, zapolni kvadrat, premakni se v desno, premakni navzdol. Izpolni kvadrat, premakni se levo, premakni levo, izpolni kvadrat.«
Če se otrok dobro spopada s to vajo, potem je to razlog, da si omislite alternativno nalogo s podobnim bistvom, vendar težjo. Če še vedno obstaja zmeda, shranite to nalogo in poskusite znova naslednji dan, medtem pa delajte z drugim primerom.
Če otrok razume algoritem in lahko prepozna pravilne simbole za vsak korak, je pripravljen nadaljevati. Odvisno od vašega otroka ter njegove starosti in razvoja lahko poskusite skupaj sestaviti zapleteno mrežo ali pa nadaljujete tako, da otrok dela v paru s prijateljem. Uživali bodo v skupni igri in si dajali takšne naloge. To je odličen način, da svojega otroka spodbudite k ustvarjalnemu delu tako, da si omisli svoje zabavne slike in jih razdeli na algoritme za premikanje po kvadratkih in njihovo polnjenje.
Majhne risbe po celicah na fotografiji:
Grafični nareki za predšolske otroke 6-7 let
Priprava otrok na šolo danes postaja eno najpomembnejših področij pri delu vrtcev z otroki starejše predšolske starosti. V okviru takšnega usposabljanja je pomembno, da učitelj po eni strani pomaga otroku obvladati veščine in sposobnosti, ki jih bo potreboval v prvem razredu, po drugi strani pa se vzdrži uporabe čisto šolskih, učiteljskih metod vodenja. razredi.
Da bi se spopadel s to težko nalogo, mora imeti vzgojitelj predšolskih otrok svojo, specifično prtljago učnih metod in tehnik.
Gradivo Alexandre Sapozhnikove, učiteljice na Inštitutu za psihologijo poimenovano po. L.S. Ruska državna humanistična univerza Vygotsky.
Diktat je ena od »klasičnih« šolskih oblik kontrole in učenja. Predvsem na področju preverjanja pismenosti. Za uspešno obvladovanje narekov potrebujete poleg specifičnih predmetnih veščin razvito prostovoljno pozornost, sposobnost jasnega sledenja navodilom in vključitve v splošni ritem dela skupine. Te lastnosti je mogoče trenirati s pomočjo posebnih "grafičnih narekov", izumljenih za otroke, stare 5,5-6 let.
Tukaj je klasifikacija in primeri takšnih narekov, ki jih je predlagala Alexandra Sapozhnikova.
Barvni nareki
Vsi otroci imajo liste z enakimi slikami za barvanje, ki ustrezajo temi lekcije, dneva ali tedna. Odrasel pove, v kakšni količini in v kakšni barvi barvati, otroci opravijo nalogo. Če eden od otrok opravi nalogo hitreje kot drugi, lahko pobarva kateri koli del risbe, ki ga pokaže odrasli. Ko vsi otroci pobarvajo imenovani del, vsi preidejo na naslednjega, ki mu ga dodelijo odrasli. Otroci, ki so delali hitreje od drugih, za nekaj časa opustijo dodatno nalogo, ki so jo dobili, in delajo skupaj z vsemi drugimi; če ponovno opravijo nalogo pred vsemi drugimi, potem ne sedijo brez dela, ampak se vrnejo k nedokončanemu delu.
Primer nareka
Vse naloge so podane s premori, tako da imajo otroci čas, da jih opravijo. Obkrožite pike in pobarvajte zgornjo plavut ribe v zeleno, spodnje pa v rumeno. Tri velike luske pobarvaj rdeče in pet majhnih lusk modro. Trak na repu obkrožite s pikami in ga naredite modrega, rob repa naj bo rdeč. Mehurčke pod ribico pobarvajte modro, vendar tako, da ostaneta dva velika nepobarvana bela mehurčka, štiri velike nepobarvane mehurčke pustite desno zgoraj pri ribici, dva majhna nepobarvana mehurčka pa pustite levo zgoraj pri ribici.
Preostale dele risbe pobarvajte sami, kot želite.
Na koncu nareka ali lekcije se pregleda delo vseh otrok. Tisti, ki so izdelani v dobri veri, lepo in kakovostno, so podpisani in obešeni na posebej za to namenjenem mestu.
Slikovni narek
Odrasla oseba počasi, umirjeno, ekspresno, a ne preveč čustveno, pripoveduje zgodbo. Ob tem na tablo nariše, o čem govori. Otroci rišejo v albume. Osredotočeni so na zgodbo, na tablo. Risbe na tablo ni treba kopirati. Ob pogledu na tablo se otroci naučijo primerjati svoje delo s sliko, jo povezati s tem, kar so videli in slišali. Na poznejših stopnjah usposabljanja se nareki za risanje izvajajo brez zanašanja na model na tabli. Možna je tudi ta vrsta dela: odrasel ali otrok dela za tablo, rezultat pa se pokaže, ko je narek končan.
Primer nareka
Prva možnost
Zgodba se pripoveduje umirjeno, precej počasi.
Nebo je oblačno. Težko. Nizka. Dolga.(Odrasel riše na tablo.)
Sonce se je prebilo na desno. Ampak se sploh ne segreva.(Odrasel riše.)
Veter je oster in sunkovit. Ko piha veter, se na morju pojavijo veliki valovi(žrebanje odraslih)
, se postopoma umirjajo, umirjajo, umirjajo(žreba)
in postanejo zelo majhni. Z novim sunkom vetra se spet dvignejo, velike in grozeče(žreba)
in spet pojenjajo, pojenjajo, pojenjajo(žreba)
.
Dno je težko in nenavadno. Vse je položeno z dolgimi ravnimi ploščami(žrebanje odraslih) . Plošče se tako tesno prilegajo druga drugi, da je dno skoraj nevidno(žrebanje odraslih) . Toda ponekod so se na dno pritrdile alge(žreba) : na desni - tri in na levi - dve. Pognale so med kamni in se vlečejo, vlečejo, vlečejo navzgor, proti soncu(žreba) . Na plošči skrajno desno sta dva velika umivalnika.(žreba) . To so rapane(žreba) . Počasi so vstali in(žreba) plazenje. Poleg njih sta še dve majhni školjki - mali rapanchiki(žreba) . Na skrajni levi plošči leži velika morska zvezda(žrebanje odraslih) . Lepa je in bistra. Želim se je dotakniti. In tukaj je še ena - mala zvezdica(žreba) .
Med algami plavajo majhne ribe(žreba) . Sedem jih je(žreba) . Desno za ribico je plavala ogromna riba(žrebanje odraslih) , za njim pa še enega(žreba) . Poskušali so ujeti majhne ribe, vendar so se majhne ribe skrile v morske alge. Nato je velika riba priplavala do rapane. Iščejo nekaj, od česar bi lahko zaslužili. Levo zgoraj plavajo manjše ribe(žreba) , ampak tudi velik. Štirje so(žreba) . Jedo alge. Ugriznejo, malo odplavajo in pogoltnejo. Potem spet priplavajo.
Na levi je breg. On je kul (žreba). To je del skale. Na njej stoji ribič – mladenič (žreba). Močna. V črtastem puloverju (žreba), kapa, hlače (žreba), topli škornji (žreba). On lovi ribe (žreba).
Druga možnost
Morje je tiho in mirno. Od časa do časa zapiha vetrič in morje valovi(žrebanje odraslih) .
Veter je pregnal oblake. tri. Eden je velik(žreba) , drugi je manjši in tretji je zelo majhen(žreba) .
Desno sonce ravno vzhaja. Pokazali so se prvi žarki(žreba) . Dno je sestavljeno iz kamnov. Drugačen. Okrogle, ovalne, dolge, podolgovate vzdolž dna(žreba) .
Školjke se plazijo po kamnih od leve proti desni. Veliko jih je(žrebanje ). Priplazijo se do alg, da bi zajtrkovali. Na desni strani rastejo tri majhne alge(žreba) , nato - še dva(žrebanje). Toda vse školjke lezejo sem, do velikih goščav alg. In majhne ribe so priplavale k njim. Pet rib(žrebanje ). In za njimi so plavale tri večje ribe(žreba) . Ustavili so se in razmišljali, kaj bi jedli – alge ali školjke. Medtem ko sta razmišljala, je priplavala ogromna riba(žreba) . Ne potrebuje morskih alg ali školjk. Obožuje ribe.
V bližini obale je splav. Sestavljen je iz debelih brun, pribitih skupaj z deskami (žreba). Na splavu je fant (žreba). Poraščen je - tako se mu je mudilo na ribolov, da se ni niti počesal (žreba). On lovi ribe (žreba).
Narekovanje po celicah
To je znana vrsta grafičnega nareka, ko odrasla oseba narekuje, koliko celic in v katero smer je treba narisati črto, da naredi vzorec ali risbo.
"Grafični narek".
Grafični narek je izvedba vzorcev in risb pod narekom. Razvija sposobnost slišanja in razumevanja, besednih navodil in izvajanja nalog po modelu, s čimer modelira učenčevo izobraževalno dejavnost. Ta naloga je ena najpogostejših pri diagnosticiranju otrokove pripravljenosti za šolo in zato ena najpogosteje uporabljenih pri razvoju njegove volje.
Mislim, da mi boste nekateri ugovarjali, da otrok ni računalnik in ne bi smel biti neumen izvajalec, vendar se strinjate, da je sposobnost poslušanja in slišanja pomembna lastnost, ki je potrebna ne samo v šoli, ampak je koristna v življenju.
Za dokončanje naloge bo vaš otrok potreboval list karirastega papirja, preprost svinčnik in radirko. Pravila izvajanja so odvisna od vrste grafičnega nareka, ki ga lahko razdelimo na tri vrste:
Linearno - vzorec, izdelan v liniji. Otroku se narekuje prvi del, sestavljen iz enega ali dveh celotnih ciklov, nato pa ga izvede sam po vzorcu, ki ga že ima, pri čemer razume logiko vzorca;
Volumetrična - tridimenzionalna risba je izdelana pod narekom, ki se nato kopira v bližini. Ko otrok vadi kopiranje neposredne slike, ga povabite, naj vadi kopiranje obratne, to je z obračanjem slike v zrcalni podobi;
Umetniško - zelo težko jih je narekovati in verjetno v tem primeru ni tako pomembno. Stvar je v tem, da ima risba, ki je pripravljena za otroka na karirastem listu, veliko izhodišč in s tem veliko črt. Zato je v tem primeru nastavitev samo kopiranje slike (slika 6).
Linearni grafični nareki.
1) 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, nadaljujte do konca vrstice ...
2) 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 2 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 2 dol, 1 desno. ..
3) 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 3 desno ...
4) 5 gor, 3 desno, 1 dol, 2 levo, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 2 desno, 1 dol, 1 desno ...
6) 5 gor, 1 diagonalno levo gor, 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 1 diagonalno levo dol, 5 dol , 3 prav...
7) 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 2 navzdol, 1 desno ...
8) 1 diagonalno desno navzgor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 1 desno ...
9) 3 gor, 1 desno, 2 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 3 dol, 1 desno ...
10) 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 3 desno. ..
11) 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 3 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno ...
12) 1 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 dol, 1 desno ...
13) 1 diagonalno levo navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 3 desno ...
14) 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 diagonala desno navzdol, 3 gor, 1 diagonala levo dol, 1 gor, 1 desno, 1 diagonala levo gor, 1 desno, 1 dol, 1 diagonala desno gor, 1 dol, 1 v levo, 1 diagonalno desno navzdol, 1 v levo, 3 navzdol, 3 v desno ...
15) 3 gor, 2 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno ...
16) 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 2 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor ...
17) 1 diagonalno desno navzgor, 1 levo, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 levo, 1 diagonalno desno navzdol, 1 desno ...
18) 1 desno, 4 navzgor, 1 levo, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 3 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 1 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 4 diagonalno levo navzdol, 2 dol, 7 desno ...
19) 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 2 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 3 desno ...
20) 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 gor, 1 desno, 1 navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 3 desno ...
21) 1 gor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 desno, 1 dol, 1 desno ...
23) 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 2 navzdol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno ...
24) 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol ...
25) 2 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol ...
26) 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 1 desno ...
27) 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 desno ...
28) 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 1 desno ...
29) 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 3 desno, 1 diagonalno levo navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 1 diagonalno desno navzdol , 1 prav...
30) 1 diagonala navzdol levo, 1 desno, 1 diagonala navzdol levo, 1 desno, 1 diagonala navzdol levo, 2 desno, 1 diagonala gor desno, 1 levo, 1 diagonala gor desno, 1 levo, 1 diagonala gor desno, 2 levo. ..
Volumetrični grafični nareki.
1) 2 desno, 1 gor, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 4 levo, 1 dol, 1 levo, 3 navzdol, 1 desno, 1 dol, 6 desno, 3 navzdol, 1 levo, 4 navzdol, 1 levo, 2 gor, 1 levo, 1 gor, 3 levo, 3 navzdol, 1 levo, 4 gor, 1 levo , 1 gor, 1 levo, 4 gor, 1 levo, 2 gor. (jelen).
2) 4 desno, 1 gor, 3 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 navzdol, 1 levo, 1 dol, 5 desno, 2 navzdol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 8 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 2 desno, 1 gor, 4 levo, 1 gor. (rezervoar).
3) 1 desno, 1 diagonalno levo gor, 1 diagonalno desno gor, 2 gor, 2 levo, 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 diagonalno levo gor, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 3 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 diagonala levo dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 2 levo, 2 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 desno. (medved).
4) 2 navzdol, 2 desno, 2 navzgor, 3 levo, 3 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 gor, 1 desno, 2 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 3 navzdol, 8 levo, 3 navzgor. (hiša).
5) 3 diagonalno desno navzgor, 2 levo, 2 diagonalno desno navzgor, 1 levo, 2 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 1 levo, 2 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 3 diagonalno desno navzdol, 8 na levo. (Božična jelka).
6) 1 navzgor, 2 desno, 2 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 2 navzdol, 2 levo, 1 gor, 1 diagonalno levo navzdol, 4 levo. (čevelj).
7) 2 diagonalno desno navzgor, 3 desno, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 2 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 4 navzdol, 2 diagonalno levo navzgor, 2 diagonalno navzdol levo, 2 desno, 1 diagonala navzdol levo, 1 diagonala gor levo, 3 levo, 2 diagonala gor levo. (ribe).
8) 2 desno, 1 diagonala levo navzgor, 2 navzgor, 1 diagonala desno navzdol, 1 diagonala desno navzgor, 2 navzdol, 1 diagonala desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonala desno navzgor, 2 navzgor, 1 diagonala desno navzgor, 1 diagonala desno navzdol, 2 navzdol, 2 diagonalno levo navzdol, 4 levo, 1 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno levo navzgor. (veverica).
9) 1 desno, 2 gor, 2 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 3 desno, 1 dol, 2 desno, 3 gor, 1 desno, 5 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 2 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 3 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 2 levo, 1 gor, 1 desno, 2 gor, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor. (pes).
10) 2 diagonalno desno navzgor, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 2 diagonalno desno navzdol, 4 navzdol, 2 levo, 2 gor, 2 levo, 2 navzdol, 2 levo, 4 gor, 2 diagonalno levo navzdol, 1 navzdol, 2 levo. (slon).
11) 2 desno, 2 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 2 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 2 diagonalno levo navzdol, 2 navzdol, 2 diagonalno levo navzgor, 2 levo, 2 diagonalno levo navzdol, 2 navzgor, 2 diagonalno levo navzgor. (želva).
12) 1 diagonalno desno navzgor, 2 diagonalno levo navzgor, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 3 navzdol, 3 desno, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 navzdol, 2 diagonalno levo navzdol, 6 levo. (mucka).
13) 1 navzgor, 1 desno, 2 navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 diagonalno desno navzgor, 3 navzdol, 3 desno, 3 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonalno levo navzdol , 1 dol, 1 diagonala levo dol, 2 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 3 levo, 1 gor, 1 diagonala levo dol, 2 levo. (mačka).
14) 4 gor, 1 desno, 1 gor, 1 levo, 4 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 1 desno, 2 navzdol, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 4 dol, 1 levo, 1 dol, 1 desno, 4 navzdol, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor , 1 levo, 2 navzdol, 1 levo, 2 gor, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo. (metulj).
15) 2 desno, 1 diagonalno levo navzgor, 4 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 2 desno, 1 dol. (miška).
16) 2 gor, 3 desno, 1 gor, 1 desno, 4 dol, 4 desno, 2 gor, 1 levo, 1 gor, 2 desno, 7 dol, 1 levo, 2 gor, 4 levo, 2 dol, 1 desno, 5 gor, 3 levo. (pes).
17) 1 levo, 2 gor, 1 levo, 1 dol, 2 desno, 2 dol, 4 desno, 1 gor, 1 levo, 2 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 navzdol, 1 levo, 1 dol, 2 desno, 1 diagonala desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonala levo dol, 2 gor, 1 diagonala levo navzgor, 3 navzdol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol , 1 desno, 1 dol, 11 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 3 gor, 2 levo, 1 diagonalno levo navzgor. (dekle).
18) 2 diagonalno levo navzgor, 1 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 3 navzgor, 3 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 3 diagonalno levo navzgor, 1 navzgor, 1 levo, 1 diagonalno levo gor, 1 navzgor, 1 diagonala desno navzgor, 1 desno, 1 diagonala desno navzdol, 1 dol, 1 diagonala levo navzgor, 1 diagonala levo navzdol, 1 diagonala desno navzdol, 1 čez diagonalo desno navzgor, 4 desno, 1 gor, 1 diagonala desno navzgor, 1 desno, 1 diagonala desno navzdol, 1 dol, 1 diagonala levo navzdol, 1 levo, 1 diagonala levo navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 dol, 2 diagonalno levo navzdol, 3 diagonalno desno navzdol, 3 navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 desno, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 1 diagonalno levo navzdol, 1 navzdol, 2 diagonalno levo navzdol, 4 levo. (miška).
19) 3 diagonalno desno navzgor, 1 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 2 navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 8 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 6 desno, 1 diagonalno desno dol, 1 dol, 1 desno, 2 diagonala desno dol, 1 dol, 1 diagonala levo dol, 2 gor, 1 diagonala levo gor, 1 levo, 9 dol, 1 levo, 8 gor, 1 levo, 8 dol, 1 levo 8 gor, 3 levo, 8 dol, 1 levo, 8 gor, 1 levo, 8 dol, 1 levo 9 gor, 1 diagonala levo gor, 9 gor, 1 levo, 2 diagonala levo dol, 1 diagonalno levo gor, 1 gor. (žirafa).
20) 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 dol, 2 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 3 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno levo navzdol, 3 navzdol, 2 diagonalno levo navzdol, 2 levo, 1 diagonala levo navzdol, 2 navzdol, 1 desno, 1 dol, 1 diagonala levo navzgor, 1 diagonala levo navzdol, 1 levo, 1 diagonala desno navzgor, 2 navzgor, 1 čez diagonalno levo navzgor, 1 levo, 1 diagonalno levo navzgor, 2 navzgor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 levo, 1 diagonalno desno navzgor. (piščanec).
21) 3 v desno, 2 diagonalno desno navzdol, 1 dol, 1 diagonala levo navzgor, 4 navzdol, 2 levo, 2 navzgor, 3 levo, 2 navzdol, 2 levo, 4 navzgor, 1 diagonala levo navzdol, 3 levo, 2 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 2 gor, 2 diagonala desno gor, 2 desno, 1 diagonala desno dol, 3 dol, 1 diagonala levo dol, 1 diagonala levo gor, 1 gor. (slon).
22) 2 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 2 navzdol, 4 diagonalno levo navzdol, 4 diagonalno levo navzgor, 2 navzgor, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 2 diagonalno desno navzdol. (srce).
23) 1 diagonalno desno gor, 3 gor, 3 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 4 gor, 1 diagonalno levo dol, 2 navzdol, 1 diagonalno levo dol, 4 gor, 1 diagonala desno navzgor, 2 desno, 1 navzgor, 1 diagonala levo navzgor, 1 navzgor, 2 diagonala levo navzdol, 1 dol, 1 diagonala desno navzgor, 2 navzgor, 2 diagonala desno navzgor, 1 desno, 2 diagonala desno navzdol, 2 navzdol , 1 diagonala desno navzdol, 1 gor, 2 diagonala levo gor, 1 dol, 1 diagonala levo dol, 1 dol, 2 desno, 1 diagonala desno navzdol, 4 navzdol, 1 diagonala levo gor, 2 gor, 1 diagonala levo gor, 4 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 3 levo, 3 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 2 levo, 4 gor, 1 levo, 4 navzdol, 2 levo. (dekle).
24) 3 navzgor, 1 diagonala desno navzgor, 1 desno, 2 diagonala desno navzgor, 2 navzdol, 1 diagonala levo navzdol, 1 levo, 1 diagonala levo navzdol, 2 levo, 1 diagonala levo navzgor, 1 levo, 1 diagonala levo navzgor, 2 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 8 gor, 1 diagonalno desno navzgor, 2 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 1 dol, 1 desno, 1 čez diagonalo desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonalno levo gor, 1 diagonala levo dol, 1 diagonala levo gor, 1 diagonala levo dol, 2 gor, 1 diagonala desno gor, 1 desno. (zvonec).
25) 4 navzgor, 3 diagonalno desno navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 2 desno, 2 diagonalno levo navzdol, 3 levo, 2 gor, 3 desno. (ladja).
26) 3 diagonalno navzdol levo, 8 navzdol, 1 diagonalo navzdol levo, 1 levo, 1 diagonalo navzdol levo, 1 levo, 1 diagonalo gor levo, 2 gor, 1 diagonalo gor desno, 1 gor, 1 diagonalo desno gor, 1 gor, 1 diagonalno levo navzgor, 1 navzgor, 2 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 1 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 1 diagonalno desno navzgor, 1 desno, 2 diagonalno desno navzdol, 1 navzdol, 1 diagonalno levo navzdol, 1 navzdol, 1 diagonala desno navzdol, 1 dol, 1 diagonala desno navzdol, 2 navzdol, 1 diagonala levo dol, 1 levo, 1 diagonala levo navzgor, 1 levo, 1 diagonala levo navzgor, 2 levo, 1 diagonala desno navzdol, 1 diagonalno desno navzgor, 8 navzgor , 3 diagonalno levo navzgor. (metulj).
27) 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 dol, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 levo. (romb).
28) 1 diagonalno desno navzgor, 2 navzgor, 1 levo, 1 gor, 1 levo, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 gor, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 dol, 1 desno, 1 navzdol, 1 levo, 1 navzdol, 1 levo, 2 navzdol, 1 diagonalno desno navzdol, 3 levo. (drevo).
29) 2 navzgor, 2 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 2 diagonalno desno navzgor, 2 navzdol, 2 diagonalno levo navzgor, 2 levo, 2 diagonalno levo navzdol. (sladkarije).
30) 2 diagonalno desno navzgor, 3 desno, 2 diagonalno desno navzdol, 2 desno, 2 navzdol, 2 levo, 1 diagonalno levo navzgor, 1 diagonalno levo navzdol, 4 levo, 1 diagonalno levo navzgor, 1 diagonalno levo navzdol, 1 levo, 2 gor, 9 desno. (avto).
Te naloge lahko uporabimo pri različnih učnih urah v šoli. V obliki, kot so predstavljene zgoraj, na primer pri pouku matematike v osnovni šoli, poleg glavnega cilja - razvoja pozornosti, poleg tega s ciljem razvijanja orientacije učencev v prostoru. Pri pouku matematike na srednji stopnji lahko to nalogo uporabite na primer pri osvajanju pravokotnega koordinatnega sistema, pri čemer določite smeri risalnih črt z matematičnimi koordinatami.
Postavite točke v koordinatni sistem in jih povežite zaporedno:
" (-4,4); (-3,4); (-3,6); (-1,6); (-1,5); (0,5); (0,4); (3,4); (3,3); (5,3); (5,6); (6,6); (6,1); (5,1); (5,0); (4,0); (4,-1); (2,-1); (2,0); (3,0); (3,1); (0,1); (0,0); (-1,0); (-1,-1); (-3,-1); (-3,0); (-2,0); (-2,2); (-3,2); (-3,3); (-4,3); (-4,4).
" (-4,-2); (-4,-1); (-2,-1); (0,1); (2,1); (3,0); (3,-2); (1,-2); (1,-1); (0,-2); (-4,-2).
" (-4,3); (-4,-3); (2,-3); (2,3); (-1,6); (-4,3); (2,3).
" (0,0); (1,1); (1,5); (2,6); (3,5); (3,1); (4,0); (4,-3); (3,-2); (2,-3); (1,-2); (0,-3); (0,0).
" (0,3); (1,1); (3,1); (1,0); (2,-2); (0,-2); (-2,-2); (-1,0); (-3,1); (-1,1); (0,3).
To vrsto naloge lahko uporabite v geografiji ali naravoslovju, tako da otroke seznanite z označevanjem delov sveta.
" 2 sever, 1 severovzhod, 1 vzhod, 1 jugovzhod, 1 jug, 2 jugovzhod, 2 vzhod, 3 severovzhod, 1 vzhod, 1 jugozahod, 3 jug, 2 jugozahod, 2 zahod, 1 jugozahod, 2 jug, 1 vzhod, 1 jug, 1 severozahod, 1 jugozahod, 1 zahod, 1 proti severovzhodu, 2 proti severu, 1 proti severozahodu, 1 proti zahodu, 1 proti severozahodu, 2 proti severu, 1 proti severozahodu, 1 proti zahodu , 1 proti severovzhodu.
" 3 vzhod, 2 jugovzhod, 1 jug, 1 severozahod, 4 jug, 2 zahod, 2 sever, 3 zahod, 2 jug, 2 zahod, 4 sever, 1 jugozahod, 3 zahod, 2 sever, 1 vzhod, 1 jug, 1 vzhod, 2 sever, 2 severovzhod, 2 vzhod, 1 jugovzhod, 3 jug, 1 proti jugozahodu, 1 proti severozahodu, 1 proti severu.
" 2 na severovzhodu, 1 na vzhodu, 1 na jugovzhodu, 2 na jugu, 4 na jugozahodu, 4 na severozahodu, 2 na severu, 1 na severovzhodu, 1 na vzhodu, 2 na jugu -Vzhod.
" 1 jugozahod, 2 sever, 1 jugovzhod, 2 sever, 1 zahod, 2 severozahod, 3 sever, 2 zahod, 2 severovzhod, 2 jugovzhod, 2 proti jugu, 3 proti vzhodu, 2 proti severovzhodu, 3 proti jugu , 2 proti jugozahodu, 2 proti zahodu.
"6 proti jugovzhodu, 6 proti severovzhodu, 12 proti zahodu, 9 proti jugu, 12 proti vzhodu, 9 proti severu.
Poleg zgoraj predlaganih povsem tehničnih nalog lahko predlagamo, da to nalogo dodatno zapletemo z vnosom elementov ustvarjalnosti vanjo. Najprej lahko otroka prosite, naj sam pripravi vzorec ali dizajn. Celo predšolski otroci kažejo to vrsto ustvarjalne dejavnosti, čeprav se seveda zanje lahko izkaže, da je tovrstna naloga precej težka, vendar mislim, da jim tega užitka ni vredno odreči. In drugič, otroku lahko daste možnost, da narekuje svojo podobo, ki jo pod njegovim narekom izvede drug otrok ali skupina otrok. Ti dve vrsti nalog sta najtežji in zahtevata določeno stopnjo razvoja različnih otrokovih veščin
Nahajate se v kategoriji Pobarvanke Grafični narek. Pobarvanko, o kateri razmišljate, so naši obiskovalci opisali takole: "" Tukaj boste našli veliko pobarvank na spletu. Lahko prenesete pobarvanke Grafični narek in jih brezplačno natisnete. Kot veste, imajo ustvarjalne dejavnosti veliko vlogo pri razvoju otroka. Aktivirajo miselno aktivnost, oblikujejo estetski okus in vzbudijo ljubezen do umetnosti. Postopek barvanja slik na temo Grafični narek razvija fine motorične sposobnosti, vztrajnost in natančnost, pomaga izvedeti več o svetu okoli vas ter vas seznani z vso raznolikostjo barv in odtenkov. Na našo spletno stran vsak dan dodamo nove brezplačne pobarvanke za dečke in deklice, ki jih lahko pobarvate na spletu ali prenesete in natisnete. Priročen katalog, sestavljen po kategorijah, bo olajšal iskanje želene slike, velika izbira pobarvank pa vam bo omogočila, da vsak dan najdete novo zanimivo temo za barvanje.Za uspešno pripravo na šolo morajo starši in vzgojitelji predšolskih otrok razviti spretnosti tako pomembnih veščin, kot sta pisanje in risanje. Zanimiva različica tehnike je grafični narek, ki se izvaja v celicah, ki služi razvoju osnovnih šolskih veščin pri otroku.
Grafični narek na kvadratih je nenavadna didaktična dejavnost, ki je razburljiva igra, v kateri predšolski otrok po danih navodilih s peresom ali svinčnikom riše črte na karirasti list. Ideja je, da v skladu z nalogo korak za korakom sestavimo shematsko sliko iz segmentov določene dolžine.
Kot rezultat pravilne izvedbe se pred otrokom pojavi podoba, ki jo je ustvaril. Samo pozorno morate poslušati, pravilno šteti in slediti navodilom učitelja.
Mnogim otrokom so takšne naloge zabavne, nekaterim pa predstavljajo težave, ob premagovanju katerih si otrok zapomni in utrdi prostorske predstave, se nauči slišati in natančno slediti navodilom ter razvija pisne sposobnosti.
Če se otrok zamoti ali se zmoti, se slika ne sešteje, kar otroka vznemiri. A pravilno opravljena naloga poleg veselja ob uspehu nagradi tudi z zanimivo sliko. Brez dodatne motivacije se otroci hitro naučijo, kako pomembno je pravilno slediti navodilom odraslih.
Prednosti razvojnih metod za predšolske otroke
Minimalna pravila in spretnosti so pomembna pozitivna točka pri obvladovanju in izvajanju teh didaktičnih razredov s predšolskimi otroki. Otroci se lahko začnejo učiti risati po celicah od četrtega leta dalje.Če otrok že zna uporabljati svinčnik, potem lahko že začnete izvajati najpreprostejše grafične nareke v celicah in postopoma zapletate naloge.
Nemogoče je preceniti prednosti teh vznemirljivih igralnih nalog za pripravo otrok na šolo:
- razvoj finih motoričnih sposobnosti pomaga pripraviti in usposobiti roko za pisanje;
- izboljšanje sposobnosti štetja;
- učenje pisanja in pomnjenja številk;
- razvoj pozornosti, spomina in vztrajnosti;
- orientacija v zvezku in koordinacija gibov;
- razvoj domišljije in grafične budnosti;
- izboljšanje abstraktnega in logičnega mišljenja.
Z risanjem neznane slike v celicah po nareku odraslih se otrok nauči osredotočiti, pozorno poslušati, razmišljati in izvajati povedano.
Za pozitiven rezultat pri predšolskem otroku sta dovolj dve nalogi na teden: zmanjša se raztresenost, izboljšata se spomin in koncentracija, poveča se stopnja učenja. In že po nekaj mesecih rednega pouka otroci razvijejo svojo domišljijo, razširijo svoj besedni zaklad in obzorja.
Otroci na zabaven način tiho osvajajo zelo zapletene spretnosti in veščine, ki so nujne za uspešno učenje.
Prednosti grafičnega nareka za osnovnošolce
Glavna prednost grafičnih narekov je njihov velik interes za otroka. Poleg tega je zelo enostavno ohraniti spletko, ne da bi vnaprej navedli namen risbe: naj ugiba o skritem predmetu v procesu ustvarjanja slike.
To otroke spodbuja, da dokončajo začeto, jih motivira za učenje novih stvari, ohranja zanimanje za izobraževalni proces. Še en plus je enostavnost uporabe grafičnih narekov pri delu z otroki. Poseben material ni potreben, le navaden karirasti zvezek in pisalo ali svinčnik.
To močno olajša pouk. Obstaja nevsiljivo uvajanje in vadba tako težkih konceptov za otroka, kot so navpično in vodoravno, vzporednost. Kaj je priprava za uspešno obvladovanje geometrije, algebre in risanja v prihodnosti.
Z grafičnimi nareki po celicah lahko otroke zabavate na izletu, popestrite dolgotrajno in dolgočasno bivanje v vrsti ali pa se samo zabavate in organizirate prosti čas. Enako so primerni za individualne ure in skupinske oblike, z uporabo tekmovalnih elementov.
Vrste narekov
Grafični narek po celicah se lahko izvaja v različnih različicah:
- Otroku ponudite vzorec geometrijskega vzorca ali dizajna in ga prosite, naj ga samostojno ponovi v svojem zvezku.
- Odrasel izgovori navodila korak za korakom: glasno in jasno izgovarja število celic in smer gibanja, otrok pa sledi navodilom po posluhu.
- Samostojna izpolnitev naloge po predlagani oznaki s številkami in puščicami.
- S pomočjo začetega dela simetrično dokončajte sliko glede na predlagano obliko.
Glede na stopnjo zahtevnosti so takšne naloge razdeljene na naslednje stopnje:
- Osnovno- za začetnike (preprosta geometrijska figura ali ponavljajoči se vzorec).
- Povprečje- s svetlimi majhnimi slikami (sadje, rastlina, majhna žival).
- Težko raven z obsežnimi in težkimi nalogami, ki zahtevajo zapletene izračune, dolge črte in diagonalno gibanje (vozilo, glasbilo, pravljični lik).
Poleg tega lahko izberete različne vrste tematskih slik za nareke:
Grafični narek po celicah se razlikuje glede na stopnjo zapletenosti glede na starost otroka Možnosti razvrščanja je lahko veliko. Glavna stvar je uporabiti vso to raznolikost v korist otrok in odraslih.
Matematični nareki
Ta tehnika se uspešno uporablja v sodobnih osnovnih šolah. Združuje igralne, razvojne in izobraževalne funkcije. Grafični narek po celicah je namenjen predvsem razvijanju matematičnih veščin pri štetju, sestavljanju števil ter pomnjenju črkovanja in označevanja števil.
To služi kot odlična priprava na aritmetične nareke v srednji šoli, ko učenci hitro rešujejo naloge na posluh. Zato prej ko se otrok nauči zaznavati in izvajati verbalne naloge odraslega, tem bolje.
Poleg tega je fascinantno spoznavanje geometrijskih elementov:
- pika;
- kotiček;
- segment črte;
- linija;
- diagonala.
Šolarji se medtem lahko učijo in utrjujejo znanje o naslednjih pojmih:
- dolge kratke;
- navpično, vodoravno;
- parallel, perpendicular.
V nevsiljivi obliki igre se prostorska orientacija trenira na listu:
- zgoraj spodaj;
- desno levo;
- rob, sredina
Matematični narek z nalogami za risanje dolgih segmentov in črt v različnih smereh odlično pripravi roko za pisanje in celo risanje.
Didaktični nareki
Grafični narek po celicah je dobro uporabiti za ohranjanje zanimanja prvošolca za učenje, ki ga spodbuja spletka v procesu izpolnjevanja naloge. Otrok nima pojma o predmetu slike, kar ga spodbuja, da pravilno sledi ustnim navodilom odraslega brez napak in dobi rezultat, ki ga zanima.
Lahko kombinirate didaktične ure poučevanja grafičnih veščin z vajami za razvoj govora, uporabite:
- uganke;
- Težko izgovorljiva beseda;
- kratke nepozabne pesmi;
- štetje rim.
Takšne naloge izboljšajo otrokov govor in spomin ter pomagajo razširiti besedni zaklad., razvoj logičnega mišljenja. Otroci se naučijo brati in razumeti diagrame, razmišljati abstraktno, s poudarkom na glavnih značilnostih.
Potrebno je spremljati čas dokončanja naloge. Za predšolske otroke trajanje lekcije ne sme presegati 10 - 20 minut. Prvošolcem priporočamo, da se učijo do 30 minut, sicer bo pozornost razpršena in otrok se bo začel motiti in delati napake.
Ne smemo dovoliti prekomernega dela in prekomerne napetosti oči in mišic roke. Dobro je uporabiti fizično ogrevanje ali vaje za prste.
Otroke lahko povabite, da pobarvajo ali dodelajo končano sliko po svojih željah. Po risanju se z otrokom pogovorite o nastali sliki, se pogovorite o posebnostih in značilnostih shematično narisanega predmeta.
Prosite jih, naj se spomnijo znanih pravljic in pesmi o ustreznih temah, in jim ponudite, da sami sestavijo zgodbo.
Uporabite lahko slike neznanih živali ali predmetov, nalogo spremljate z zanimivo zgodbo o njih, uvajate nove pojme in besede. Ta tehnika bo naredila lekcijo bolj raznoliko in razširila otrokovo obzorje in besedni zaklad. Vse to bo prispevalo k celovitemu razvoju in zanimivemu učenju otrok.
Pravila za risanje po celicah
Na listu karirastega papirja, pripravljenega za nalogo, morate označiti začetek gibanja v obliki pike. Na uvodni ali začetni stopnji jo lahko nastavi učitelj. Kasneje lahko otroka prosite, naj to stori sam, tako da se od roba lista odmakne za določeno število celic v eno ali drugo smer.
Otroku morate razložiti, da je en korak premikanje svinčnika po listu za eno celico v določeni smeri. V dveh korakih gre svinčnik mimo dveh kvadratkov. Otroke je treba seznaniti z osnovnimi simboli v nalogi.
To pomeni zaporedno premikanje svinčnika od začetne točke za eno celico v desno, nato nadaljevanje navpične črte navzgor za tri celice, nato zasuk v levo za dva koraka, nato pomik za štiri celice navzdol in nato v desno za en korak in končanje segmenta .
Nalogo morate narekovati počasi in jasno.
Priporočljivo je zagotoviti, da ima otrok čas za risanje, spremlja pravilno izvedbo v otroškem zvezku, pravočasno namigne ali popravi nepravilna dejanja. Otroka ne smeš grajati. Morate mirno pomagati in razložiti, kje je bila storjena napaka, in jo skupaj z dojenčkom popraviti z radirko.
Poskusite pohvaliti svojega otroka za njegove uspehe in na vse možne načine vzdržujte ugodno, prijazno okolje.
Paziti je treba na pravilno prileganje in oprijem svinčnika s prsti. Prepričajte se, da otrok ne zasenči delovne površine zvezka, spremljajte osvetlitev. Pomembni so odmori pri delu. Za lajšanje napetosti v roki lahko uporabite vaje za prste.
Koristno je izvajati tudi vaje za oči. Znak dobro izvedene lekcije ne sme biti le pravilna izvedba navodil in posledična slika slike, podane v grafičnem nareku, temveč tudi dobro razpoloženje otroka in odraslega.
Kaj je potrebno za grafični narek?
Pomembno je izbrati pravi grafični narek glede na starost glede na celice: za otroke naj bodo to velike preproste risbe brez kotnih diagonalnih črt. Možnosti narekovanja lahko kupite v obliki že pripravljenih zbirk, izbranih glede na starost, v knjigarni ali poiščete ustrezno slikovno možnost na internetu.
Slike si lahko izmislite tudi sami. Za prve lekcije boste potrebovali velik karirasti zvezek ali ločen kos karirastega papirja, preprost svinčnik in radirko, da popravite napačno narisano črto.
- Najprej se morate naučiti ali z otrokom ponoviti pojme: desno in levo, gor in dol.
- Potrebovali boste tudi veščine štetja, v prvih učnih urah v treh in po možnosti desetih enotah.
- In, seveda, potrebujete samo sposobnost držati pero ali svinčnik in samozavestno narisati črto. Brez tega otroka ne bo mogoče naučiti risati po celicah.
Ko otrok osvoji in osvoji osnovne veščine, lahko začne osvajati pravila.
Otroka je treba posaditi za mizo z ravno, trdo površino. Na stolu, ki je pravilno izbran glede na vašo višino. Pri izvajanju pouka je zelo pomembna pravilna drža, na to je treba opozoriti otroka. Prav tako je pomembno spremljati osvetlitev: svetloba mora padati na delovno površino od zgoraj ali levo.
Naučiti se morate pravilno držati svinčnik, pritegniti otrokovo pozornost na položaj prstov in nagib. Otroku razložite, kje sta zgornji in spodnji del lista, naučite ga prešteti določeno število celic in pokažite, kaj pomeni premikanje v določeni smeri.
Zgodba o tem, kako otroka naučiti pravilno držati svinčnik:
Tudi na začetni stopnji učenja bi bilo dobro, da bi odrasel na ločenem primeru prikazal in razložil vse faze izpolnjevanja naloge, skozi katere bi šel hkrati z otroki na tabli ali na svojem povečanem listu papirja. . Pazite, da se otrokova roka med opravljanjem naloge ne napreza preveč.
Za počitek in odmor izvajajte vaje za prste.
Ob upoštevanju starosti in pripravljenosti otroka je treba pravilno izbrati slike za naloge: od preprostih načrtov hiš in geometrijskih oblik do preprostih elementov s sadjem in zelenjavo. Ko obvladate to vrsto, lahko preidete na bolj zapletene in zanimive risbe živali, rastlin in opreme.
Primeri in diagrami narekov
Primer grafičnega nareka, ki temelji na celicah "Metulj", je primeren za otroke na začetni stopnji učenja. Risba ne zahteva velikih izračunov in dolgih premikov po listu. Dobro za vadbo razumevanja besednih navodil.
Prvo točko postavi odrasla oseba in se premakne za 4 celice navzdol in 8 celic v desno od roba lista.
- Naredite prvi korak eno celico v desno.
- Narišite črto 3 celice navzdol.
- Naslednji korak je ena celica desno.
- Pojdite 2 polja navzgor.
- 1 korak desno.
- 2 – gor.
- 2 celici na desno.
- 1 – gor.
- 2 celici na desno.
- 3 – navzdol.
- 1 celica na levo.
- 3 – navzdol.
- samo še 1.
- 1 – navzdol.
- 1 celica na desno.
- 2 – navzdol.
- 1 – na desno.
- 3 celice navzdol.
- 2 celici na levo.
- 1 – gor.
- 2 – levo.
- 2 – gor.
- 1 celica na levo.
- 1 – gor.
- 2 – navzdol.
- samo še 1.
- 2 kvadrata navzgor.
- samo še 1.
- 1 navzdol.
- samo še 1.
- 2 navzdol.
- 2 levo.
- 1 celica navzdol.
- 2 – levo.
- 3 polja navzgor.
- 1 celica na desno.
- 2 kvadrata navzgor.
- 1 na desno.
- 1 – gor.
- 1 celica na levo.
- 3 – gor.
- samo še 1.
- 3 – gor.
- 2 celici na desno.
- 1 – navzdol.
- 2 – na desno.
- 2 – navzdol.
- 1 celica na desno.
- 2 – navzdol.
- 1 celica na desno.
- 3 polja navzgor.
Slika se mora zapreti na začetni točki.
Grafični narek v celicah "Kamela"
Preden začnete risati, se morate od roba lista umakniti dve celici v levo in osem od zgoraj - nastavite začetno točko. Nato nadaljujte postopek pod narekom odrasle osebe.
Začetek gibanja: 2 celici navzgor, 1 korak v desno, 1 - navzgor, 2 celici v desno, 1 korak navzgor, 2 celici v desno, 1 celica navzgor, 1 korak v desno, 1 celica navzdol, 1 - desno, vrstica 5 celic navzdol, 1 korak v desno, 1 celica navzgor, 1 - desno, 2 celici navzgor, 1 - desno, 1 - navzgor, 2 celici desno, 1 celica navzdol, 1 - desno, 2 celici navzdol, 1 korak desno, 1 - dol, 1 - desno, 1 celica navzgor, 1 - desno, 2 celici navzgor, 1 - desno, 1 - gor, 2 - desno, 1 celica navzdol, 1 - desno, 2 celici navzdol, 1 - desno, 1 - dol, 1 - desno, 4 celice navzdol, 1 - levo, 2 celici navzdol, 1 - levo, navzdol 7 celic, 1 - levo, 1 - dol, 2 - levo, 1 celica navzgor, 1 - desno, vrstica 5 celic gor, 1 – levo, 2 – gor , črta levo od 6 celic, 2 celici navzdol, 1 – levo, dol 5 celic, 1 – levo, 1 – dol, 2 celici levo, 1 celica gor, 1 – desno, 5 celic gor, 1 – levo, 2 – gor, 2 celici levo, 2 – gor, 1 celica levo, gor 6 celic, 2 – levo, 1 – dol, 2 celici levo.
Naključno narišite oko in rep. Končano sliko lahko pobarvate z barvnimi svinčniki.
Primer grafičnega nareka na podlagi celic "Parna lokomotiva"
Tovrstni narek je daljši in kompleksnejši ter zahteva visoko koncentracijo, zato je primeren za prvošolce ali dobro pripravljene predšolske otroke.
Postavite začetno točko, stopite nazaj od vrha lista - štiri celice navzdol in pet celic v desno, nato:
Od prve točke naredite diagonalni korak v desno navzgor, nato narišite črto 2 celici v levo, nato se ponovno premaknite diagonalno 1 celico v desno navzdol, 1 celico navzdol, 2 celici v levo, 1 celico v levo navzdol diagonalno, 2 celici navzdol, 1 – desno, 1 celica levo navzdol diagonalno, 1 - desno navzdol diagonalno, 1 celica navzgor desno diagonalno, 1 - levo gor diagonalno, 2 celici desno, 1 celica levo navzdol diagonalno, 1 - desno navzdol diagonalno , 1 celica gor desno diagonalno, 1 – levo gor diagonalno, 2 kvadrata desno, 1 kvadrat levo navzdol diagonalno, 1 – desno navzdol diagonalno, 1 kvadrat gor desno diagonalno, 1 – levo gor diagonalno, 2 kvadrata desno, 1 celica levo navzdol diagonalno , 1 – diagonala desno navzdol, 1 celica diagonala desno navzgor, 1 – diagonala levo navzgor, 2 celici desno, 1 celica diagonala levo navzdol, 1 – diagonala desno navzdol, 1 celica diagonala desno navzgor, 1 – diagonala levo navzgor, 1 celica na desno, črta 6 celic navzgor, 4 celice na levo, 1 celica na levo navzdol diagonalno, 4 celice na desno, 2 – navzdol, 2 celici na levo, 1 – navzgor, 1 celica navzgor diagonale levo navzgor, 2 celici navzdol, črta 3 celic na levo za dokončanje slike.
Pri individualnem pouku je pomembno izbrati pravo nalogo glede na stopnjo zahtevnosti in interese otroka. Za fante lahko izberete robote in različne modele prevoza. Dekleta bodo zanimale rože in okraski. Različne živali in rastline so primerne za vse otroke, zato so primerne za skupinske dejavnosti.
Obstaja veliko možnosti za že pripravljene nareke. Enostavno jih je najti, tako v trgovinah kot na spletu. Prenesete in natisnete lahko svojo najljubšo risbo katere koli stopnje zahtevnosti. Lahko pa si sami izmislite in sestavite slikovni diagram ali celo vključite otroke v to.
Grafične nareke o celicah za šolarje je mogoče dopolniti s tekmovalnimi elementi: opravljeno v skupini za hitrost ali omejen čas za dokončanje naloge.
Otrok mora biti z rezultatom svojega dela zadovoljen, da želi ponovno vaditi uporabno risanje. Pomembno je, da lahko ohranite in ne zlomite vzdušja igre, da ne pokvarite pozitivnih vtisov iz lekcije in iz otrokove komunikacije z odraslim.
Oblika članka: E. Čajkina
Uporaben video o grafičnem nareku
Video nasveti za starše, kako otroka naučiti krmariti po listu papirja:
Vsak narek se odpre v novem oknu. Če jo želite natisniti, z desno miškino tipko kliknite sliko in izberite vrstico »Natisni«.
Uvod
Vstop v šolo je pomemben trenutek v življenju otroka in njegovih staršev. Bolje kot je otrok psihološko, čustveno in intelektualno pripravljen na šolo, bolj samozavesten se bo počutil, lažje bo njegovo obdobje prilagajanja v osnovni šoli.
Grafični nareki za predšolske otroke pomagajo staršem in učiteljem pri sistematični pripravi otroka na šolo in preprečujejo tipične učne težave, kot so nerazvita pravopisna budnost, nemir in odsotnost. Redni razredi s temi grafičnimi nareki razvijajo otrokovo prostovoljno pozornost, prostorsko domišljijo, fine motorične sposobnosti prstov, koordinacijo gibov in vztrajnost.
Risanje po celicah je za otroke zelo razburljiva in koristna dejavnost. To je igriv način za razvoj otrokove prostorske domišljije, fine motorike prstov, koordinacije gibov in vztrajnosti. Grafični nareki se lahko uspešno uporabljajo za otroke od 5 do 10 let.
Z izpolnjevanjem nalog, predlaganih v spodnjih grafičnih narekih, bo otrok razširil svoja obzorja, povečal besedni zaklad, se naučil krmariti po zvezku in se seznanil z različnimi načini upodabljanja predmetov.
Kako delati s temi grafičnimi nareki:
Vsak narek vsebuje naloge za otroke, stare od 5 do 7 let.
Grafični narek se lahko izvaja v dveh različicah:
1. Otroku ponudimo vzorec geometrijskega načrta in ga prosimo, naj ponovi popolnoma enak načrt v karirastem zvezku.
2. Odrasel narekuje zaporedje dejanj, ki označuje število celic in njihove smeri (levo, desno, gor, dol), otrok opravi delo na posluh in nato svojo podobo ornamenta ali figure primerja s primerom v ročno z metodo prekrivanja.
Grafični nareki so dopolnjeni z ugankami, vrtinkami, vrtinkami in prstnimi vajami. Med poukom otrok vadi pravilen, jasen in pismen govor, razvija fine motorične sposobnosti, se uči prepoznavati posebnosti predmetov in širi svoj besedni zaklad.
Naloge so izbrane po načelu "od enostavnega do zapletenega". Če začnete te grafične nareke preučevati z otrokom, naloge opravite z njim po vrstnem redu: začnite s prvimi preprostimi nareki in postopoma preidite na bolj zapletene.
Za pouk potrebujete zvezek v kvadratih, preprost svinčnik in radirko, da lahko otrok vedno popravi napačno vrstico. Za otroke, stare od 5 do 6 let, je bolje uporabiti zvezek z velikim kvadratom (0,8 mm), da ne obremenjujejo vida. Začenši z grafičnim narekom št. 40, so vse risbe oblikovane za običajen šolski zvezek (v zvezek z velikimi kvadrati ne gredo).
Pri nalogah so uporabljeni naslednji zapisi: število celic, ki jih štejemo, je označeno s številko, smer pa je označena s puščico. Na primer vnos:
naj se glasi: 1 celica na desno, 3 celice navzgor, 2 celici na levo, 4 celice navzdol, 1 celica na desno.
Med poukom sta zelo pomembna odnos otroka in prijazen odnos odraslega. Ne pozabite, da razredi za otroka niso izpit, ampak igra. Pomagajte otroku, poskrbite, da ne dela napak. Rezultat dela mora vedno zadovoljiti otroka, tako da želi znova in znova risati v celice.
Vaša naloga je, da otroku na igriv način pomagate osvojiti veščine, potrebne za dober študij. Zato ga nikoli ne grajajte. Če mu kaj ne uspe, mu le razložite, kako naj to stori pravilno. Pogosteje hvalite svojega otroka in ga nikoli ne primerjajte z nikomer.
Trajanje ene lekcije z grafičnimi nareki ne sme presegati 10-15 minut za otroke, stare 5 let, 15-20 minut za otroke, stare 5-6 let, in 20-25 minut za otroke, stare 6-7 let. Če pa se otrok zanese, ga ne ustavite in prekinite pouka.
Bodite pozorni na otrokov sedeči položaj med narekom in na to, kako drži svinčnik. Pokažite otroku, kako držati svinčnik med falangami kazalca, palca in sredinca. Če vaš otrok ne šteje dobro, mu pomagajte prešteti celice v zvezku.
Pred vsako lekcijo se z otrokom pogovorite o tem, da obstajajo različne smeri in strani. Pokaži mu, kje je desno, kje levo, kje zgoraj, kje dol. Bodite pozorni na otroka, da ima vsaka oseba desno in levo stran. Pojasnite, da je roka, s katero jé, riše in piše, njegova desna roka, druga roka pa leva. Za levičarje, nasprotno, je treba levičarjem razložiti, da obstajajo ljudje, za katere je delovna roka desna, in obstajajo ljudje, za katere je delovna roka leva.
Po tem lahko odprete zvezek in otroka naučite krmariti po listu papirja. Otroku pokažite, kje je levi rob zvezka, kje desni rob, kje zgornji in kje spodnji. Lahko si razložimo, da so bile prej v šoli poševne mize, zato se je zgornji rob zvezka imenoval zgornji rob, spodnji pa spodnji rob. Otroku razložite, da če rečete "na desno", potem morate svinčnik usmeriti "tam" (na desno). In če rečete "na levo", potem morate svinčnik usmeriti "tam" (na levo) in tako naprej. Pokažite otroku, kako šteti celice.
Tudi sami boste potrebovali svinčnik in radirko, da označite prebrane vrstice. Nareki so lahko precej dolgi in da ne bi prišlo do zmede, postavite pike s svinčnikom nasproti vrstic, ki jih berete. To vam bo pomagalo, da se ne izgubite. Po nareku lahko izbrišete vse pike.
Vsaka lekcija vključuje grafični narek, razpravo o slikah, jezikovne zvijače, jezikovne zvijače, uganke in prstno gimnastiko. Vsaka stopnja lekcije nosi semantično obremenitev. Dejavnosti z otrokom lahko organizirate v različnih zaporedjih. Najprej lahko izvajate prstne vaje, berete floskule in zvijače, nato pa še grafični narek. Nasprotno, najprej lahko naredite grafični narek, nato zvijanje jezika in prstno gimnastiko. Bolje je narediti uganke na koncu lekcije.
Ko otrok nariše sliko, se pogovorite o tem, da obstajajo predmeti in njihove slike. Slike so lahko različne: fotografije, risbe, shematske slike. Grafični narek je shematski prikaz predmeta.
Pogovorite se o tem, kako ima vsaka žival svoje posebne značilnosti. Shematska slika prikazuje posebnosti, po katerih lahko prepoznamo žival ali predmet. Otroka vprašajte, kakšne so značilnosti živali, ki jo je narisal. Na primer, zajec ima dolga ušesa in majhen rep, slon ima dolg rilec, noj ima dolg vrat, majhno glavo in dolge noge itd.
Delajte z jezikovnimi zvijačami in zvijačami na različne načine:
1. Otrok naj pobere žogo in jo ritmično premetava in lovi z rokami, izgovori zvijanje jezika ali zvijanje jezika. Za vsako besedo ali zlog lahko vržete in ujamete žogo.
2. Otrok naj med metanjem žogice iz ene roke v drugo izgovori tongue twister (čisto tongue twister).
3. Zvijačko lahko izgovorite s ploskanjem v ritmu z dlanmi.
4. Predlagajte, da 3-krat zapored izgovorite zvijalko in se ne izgubite.
Skupaj delajte prstne vaje, da otrok vidi in ponavlja gibe za vami.
In zdaj, ko ste se seznanili z osnovnimi pravili za izvajanje grafičnega diktata, lahko začnete pouk.
