1) kognitivna psihologija
2) gestalt psihologija
3) biheviorizem
4) ruska psihologija

2. Glavna naloga psihologije je:

1) popravek družbene norme vedenje
2) preučevanje zakonitosti duševne dejavnosti
3) razvoj problemov v zgodovini psihologije
4) izboljšanje raziskovalnih metod

3. Mentalni procesi vključujejo:

1) temperament
2) znak
3) občutek
4) sposobnosti

4. Eno od načel ruske psihologije je načelo:

1) računovodstvo starostne značilnosti človek
2) enotnost mišljenja in intuicije
3) enotnost zavesti in dejavnosti
4) učenje

5. Posebna značilnost testiranja je:

1) individualni pristop pri izbiri nalog
2) globino dobljenih rezultatov postopka
3) subjektivnost dobljenih rezultatov
4) standardizacija postopka

6. Znak, ki označuje pojem "test", je:

1) veljavnost
2) skladnost
3) privlačnost
4) asociativnost

7. Opazovanje osebe nad notranjim načrtom lastnega duševnega življenja je:

1) interakcija
2) interference
3) introspekcija
4) intuicija

8. Skupina metod, ki temeljijo na pojavu projekcije, se imenuje ... metode:

1) anketa
2) test
3) projektivno
4) empirični

9. Eden od razlogov za spremembo predmeta psihologije iz zavesti v vedenje je bil:

1) povečanje števila zakonskih zvez
2) razcvet urbanizacije in proizvodnje
3) zmanjšanje števila razvez
4) eksplozija prebivalstva

10. Načini preučevanja naravoslovnega predmeta se imenujejo:

1) procesi
2) cilji
3) metode
4) cilji

11. Psihologija se ukvarja s preučevanjem posameznih razlik med ljudmi:

1) integral
2) integrativni
3) osebnost
4) diferencial

12. Preučevanje psihe s pomočjo komunikacije se imenuje:

1) metoda pogovora
2) testi
3) opazovanja
4) vprašalniki

13. Psihologija postaja samostojno in eksperimentalno področje znanstvenih spoznanj:

1) v XIX.
2) v XX. Stoletju.
3) v XVIII.
4) v XVI. Stoletju.

14. Temelje refleksne teorije psihe so postavila naslednja dela:

1) R. Descartes, I.M. Sechenov
2) L.S. Vigotski, S.L. Rubinstein
3) Aristotel, Hipokrat, Platon
4) S. Freud, A. Maslow, K. Jung

15. Psihološki trend, ki meni, da je predmet psihologije vedenje kot skupek reakcij organizma na dražljaje iz zunanjega okolja, je:

1) psihoanaliza
2) humanistična psihologija
3) psihologija zavesti
4) biheviorizem

16. Psihološki sistem analize duševnega življenja, ki ga je predlagal Z. Freud:

1) humanistična psihologija
2) globinska psihologija (psihoanaliza)
3) asocijativna psihologija
4) kognitivna psihologija

17. Domači psiholog L.S. Vygotsky je avtor:

1) stratometrični koncept
2) kulturnozgodovinski koncept duševni razvoj
3) koncept dejavnosti
4) koncept postopnega oblikovanja miselnih dejanj

18. Psihologija dejavnosti se je aktivno ukvarjala z:

1) E. Kretschmer
2) S. Freud
3) V.M. Bekhterev
4) A.N. Leontiev 1) R.S. Nemov
2) L.S. Vigotski
3) A.V. Petrovski
4) I.M. Sechenov

20. W. Wund je prvi, ki je ustvaril:

1) psihokorekcijski center
2) koncept nezavednega
3) psihološki laboratorij
4) refleksna teorija

21. Ustanovitelj smeri psihologije, ki nezavedne nagone in nagone obravnava kot vir osebnostne dejavnosti:

1) S. Freud
2) K. Levin
3) J. Watson
4) I.M. Sechenov

22. Smer v psihologiji, ki zanika zavest in psihiko reducira na različne oblike vedenja, se imenuje:

1) psihoanaliza
2) gestalt psihologija
3) strukturalizem
4) biheviorizem

23. Vsebina psihe, ki v nobenem primeru ne more vstopiti v sfero zavesti, je S. Freud imenoval:

1) razseljeni
2) nezavedno
3) upiranje
4) predzavest

24. Kaj vključuje centralni živčni sistem:

1) hrbtni
2) Glava

25. Strukturni in funkcionalni element živčnega sistema je:

1) ganglij
2) nevrona
3) sinapsa
4) akson

26. Zaznavanje okoljskih signalov izvaja živčni sistem s pomočjo:

1) detektorji
2) receptorji
3) analizatorji
4) sprejemniki

27. Sistem možganskih struktur in čutnih organov, ki zagotavlja zaznavanje, obdelavo in shranjevanje informacij, se imenuje:

1) nevrona
2) impulz
3) analizator
4) refleks

28. I.P. Pavlov je na podlagi stopnje prevlade drugega signalnega sistema nad prvim razdelil višjo živčno aktivnost osebe na:

1) umetniški tip
2) sintetični
3) tip razmišljanja
4) analitično-sintetična

29. Povečana občutljivost zaradi interakcije analizatorjev in vadbe se imenuje:

1) sinestezija
2) prilagoditev
3) interakcija občutkov
4) preobčutljivost

30. Izvršilna faza vedenja živali se razlikuje predvsem:

1) situacijsko zavedanje, pomanjkanje izkušenj
2) neusmerjena dejavnost
3) stereotip
4) togost

31. Faze evolucijskega razvoja psihe - 1) zaznavanje; 2) osnovno senzorično; 3) inteligenca - imajo naslednji vrstni red:

1) 1,2,3
2) 2,1,3
3) 3,2,1
4) 2,3,1

32. Izraz "moč živčnega sistema" pomeni:

1) lastnina živčni sistem, za katero je značilna prevlada vzbujalnih procesov nad inhibicijskimi procesi
2) lastnost živčnega sistema, za katero je značilna prevlada inhibicijskih procesov nad vzbujevalnimi procesi
3) lastnost živčnega sistema, ki določa delovanje kortikalnih celic, njihovo vzdržljivost
4) lastnost živčnega sistema, ki določa hitrost, s katero se en živčni proces spremeni v drugega

33. Posebna vrsta človeške dejavnosti se imenuje:

1) dejavnosti
2) refleks
3) reakcija
4) zavest

34. Dejavnost kot univerzalna značilnost živih bitij je v človeški družbi dobila ime:

1) refleks
2) reakcija
3) zavest
4) dejavnosti

35. Dejavnosti vključujejo:

1) imeti cilj
2) prisotnost nezavednega
3) prisotnost zahtevkov
4) s samozavestjo

36. Psihološka struktura dejavnosti ne vključuje koncepta:

1) delovanje
2) ukrepanje
3) deluje
4) motiv

37. Način izvajanja akcije, ki je postala avtomatizirana zaradi vaj, je:

1) sprejem
2) spretnost
3) navada
4) spretnost

38. Raziskovalna metoda, ki temelji na prehodu od zasebnih sodb k splošnemu zaključku, se imenuje:

1) registracija
2) induktivno
3) uvrstitev
4) opazovanje

39. Vizija prihodnjega želenega rezultata je:

1) namen
2) simbol
3) ikona
4) vrednost

40. Po navedbah A.N. Leontjev, človeška osebnost je nekaj drugega kot hierarhija:

1) vrednosti
2) potrebe
3) motivi
4) dejavnosti

41. Višje duševne funkcije, po L.S. Vigotski:

1) brez posredništva
2) posredovano
3) nimajo morfološke osnove
4) lokalni

42. Določi se razmerje med ciljem akcije in motivom:

1) kvazi povpraševanje
2) potreba
3) pomen
4) delovanje

43. Način izvajanja dejanj se imenuje:

1) kvaziakcija
2) v okviru akcije
3) delovanje
4) dejavnosti

44. Avtor teorije evolucije psihe v filogenezi, sprejete v ruski psihologiji, je:

1) M. Ya. Basov
2) L.I. Božović
3) A.N. Leontiev
4) P.F. Kapterev

45. Po mnenju A.N. Leontiev, v evolucijskem razvoju psihe ni stopnje:

1) zaznavna psiha
2) posredovana psiha
3) inteligenca
4) osnovna senzorična psiha

46. \u200b\u200bZa najpreprostejše živali je značilen ... živčni sistem.

1) cevast
2) mrežasti
3) vozlišče
4) mešano

47. Pojav sposobnosti nasprotovanja zaznavanju in učenju je znak ... stopnje razvoja psihe.

1) neposredno
2) posredovano
3) zaznavni
4) osnovno senzorično

48. Proces razvoja psihe od razdražljivosti v praživalih do človeške zavesti se imenuje:

1) antropogeneza
2) ontogenija
3) filogeneza
4) sociogeneza

49. Ontogeneza vključuje obdobje človekovega življenja od rojstva do smrti, tj. ne samo progresivne, ampak tudi ... spremembe.

1) zaostali
2) razgradljivo
3) evolucijski
4) regresivno

50. Tempo in narava duševnega razvoja posameznika:

1) so edinstveni in neodvisni od socialno okolje, komunikacija, učenje
2) neenakomerno in posledica zorenja telesa in sprememb socialni položaj razvoj
3) z ustreznim usposabljanjem in izobraževanjem jih je mogoče pospeševati v nedogled
4) so \u200b\u200bčasovno in vsebinsko enaki za vse zdrave posameznike in so posledica rasti možganov in živčnega sistema

51. Glavni pogoj za razvoj in oblikovanje osebnosti v ruski psihologiji je (so):

1) dejavnost
2) kazen in prepovedi
3) organizacijski nadzor
4) ustrezna samopodoba

52. Starost od 0 do 2 let v konceptu J. Piageta ustreza ... stopnji intelektualnega razvoja:

1) senzorično-motorni
2) predoperativni
3) specifično-operativni
4) formalno-operativni

53. Temeljna razlika med človeško psiho in živalmi je:

1) prisotnost zavesti in samozavedanja
2) uporaba posebnih signalov za komunikacijo
3) intelektualna dejavnost
4) uporaba predmetov okoliškega sveta kot sredstvo za doseganje cilja

54. Najvišjo obliko refleksije, ki je lastna človeku, označuje koncept:

1) "zavest"
2) "duša"
3) "reakcija"
4) "refleks"

55. Čutno tkivo zavesti vsebuje:

1) vrednosti
2) pomenov
3) slike in upodobitve
4) abstraktno sklepanje

56. Koncept "zavesti" razkriva definicije, kot so:

1) najvišja raven duševne dejavnosti osebe kot družbenega bitja
2) oblika odseva objektivne resničnosti v človeški psihi
3) najvišja raven miselne refleksije in samoregulacije, ki je značilna samo za ljudi
4) agregat duševni procesi, operacije in stanja, ki jih subjekt ne realizira
5) vse, kar ne postane predmet posebnih akcij za ozaveščanje

57. Zavest se zgodi:

1) verski
2) površno
3) procesna
4) dolgoročno

58. Manifestacija nezavednega NE vključuje:

1) napake, rezervacije
2) pozabljanje
3) refleksija
4) sanjati, sanjati

59. Zavest:

1) ima samo oseba
2) ljudje in živali imajo
3) ne pri ljudeh in živalih
4) samo pri živalih

60. Ena od komponent zavesti je:

1) instinkt
2) namestitev
3) privlačnost
4) samozavedanje

61. Prvotni vir vsega našega znanja o zunanjem svetu in našem telesu je:

1) potreba
2) razmišljanje
3) občutek
4) domišljija

62. Duševni odsev posameznih lastnosti, predmetov in pojavov, ki neposredno vplivajo na čutne organe, v možganski skorji se imenuje:

1) zaznavanje
2) občutek
3) dejavnosti
4) refleks

63. Slušni in vidni občutki so ... občutki.

1) otipljiv
2) oddaljena
3) stik
4) interoceptivni

64. Velikost dražljaja, ki človeku omogoča, da najprej začuti vpliv in se ga nato zave, se imenuje:

1) kontrast občutkov
2) prilagoditev
3) prag občutljivosti
4) zgornji prag občutljivosti

65. Občutek je miselni proces, ki je sestavljen iz:

1) celostni odraz predmetov okoliškega sveta
2) posplošeni odraz predmetov in pojavov materialnega sveta
3) odsev posameznih lastnosti predmetov in pojavov materialnega sveta
4) posreden odraz nekaterih lastnosti fizičnega sveta

66. Sposobnost občutka je na voljo:

1) pri vseh živih bitjih s centralnim živčnim sistemom
2) v vseh živih bitjih
3) samo pri ljudeh
4) v vseh živih bitjih z živčnim sistemom

67. Najmanjša moč dražljaja, ki povzroči komaj opazen občutek, se imenuje prag:

1) nižji absolut
2) zgornji absolut
3) razlika
4) diferencial

68. Celovit odsev predmetov, situacij in dogodkov, ki nastane pri neposrednem vplivu na čutila, se imenuje:

1) občutek
2) razmišljanje
3) domišljija
4) zaznavanje

69. Poklic učitelja spada v sistem:

1) človeški tehnik
2) človek-človek
3) človeška narava
4) sistem človek-znak

70. Vrsta delovne dejavnosti osebe, predmet njene stalne poklicnosti, se imenuje:

1) poklic
2) ustvarjalnost
3) specializacija
4) spretnost

71. Skupina splošnih pedagoških veščin vključuje takšne spretnosti, kot so:

1) konstruktivna
2) organizacijski
3) komunikativni
4) motor

72. Odvisnost zaznavanja od vsebine človekovega duševnega življenja od značilnosti njegove osebnosti se imenuje:

1) domišljija
2) pozornost
3) apercepcija
4) s percepcijo

73. Zaznavanje osebe s strani osebe ima posebno ime:

1) privlačnost
2) refleksija
3) empatija
4) družbena percepcija

74. Ustreznost vizualne podobe zaznavanja za nekatere predmete zunanjega sveta se imenuje:

1) selektivnost
2) objektivnost
3) ustreznost
4) smiselnost

75. Iluzijsko navidezno gibanje dejansko negibnega predmeta je dobilo ime:

1) zaporedna slika
2) fi-fenonema
3) dinamični učinek
4) avtokinetični učinek

76. Zavestno zaznavanje predmeta pomeni:

1) zaznati predmet ali pojav, ko je v zavesti, tj. se zavedajo dejstva, kako dojemajo to temo
2) zaznani predmet pripišemo določeni skupini, razredu predmetov, ga posplošimo z besedo
3) zaznavanje predmeta z vidika potreb
4) izračunajte možne posledice interakcije teh predmetov

77. Zaznavanje je miselni proces, katerega bistvo je:

1) odsev v mislih osebe predmetov ali pojava v seštevku njegovih lastnosti
2) posredno odsevanje posameznih lastnosti fizičnih predmetov
3) odsev posameznih lastnosti predmetov in pojavov materialnega sveta
4) abstraktno odsevanje predmetov in pojavov materialnega sveta

78. Po naravi ciljev dejavnosti se spomin deli na:

1) aktivna in pasivna
2) figurativno in logično
3) mehanski in dinamični
4) prostovoljno in neprostovoljno

79. Poklicna usmerjenost učiteljeve osebnosti vključuje:

1) poklicne namene in nagnjenja
2) komunikacijske zmožnosti
3) pedagoški poklic
4) zanimanje za učiteljski poklic

80. Pomnilniški procesi ne vključujejo:

1) defragmentacija
2) ohranjanje
3) predvajanje
4) pomnjenje

81. Razlogi za razlikovanje pedagoških posebnosti so:

4) predmetna področja znanja

82. Zapomnitev s posebno miselnostjo "zapomni si" in zahteva določene voljne napore je ... spomin.

1) čustveno
2) neprostovoljno
3) poljubno
4) figurativni

83. Kratkoročni spomin je vrsta spomina, ki ga sestavljajo:

1) spomin za posamezne dogodke
2) takojšnje zajemanje informacij
3) operativno hrambo in preoblikovanje informacij za posebne namene dejavnosti
4) hramba informacij v spominu za zelo kratek čas

84. Izobraževanje v zvezi s socializacijo deluje kot mehanizem:

1) pospešek
2) zaviranje
3) identifikacije
4) zatiranje

85. Predlagani so bili nesmiselni zlogi kot gradivo za preučevanje "čistih zakonov spomina":

1) G. Ebbinghaus
2) B.F. Zeigarnik
3) J. Watson
4) W. Neisser

86. Amnezija se pojavi: 1) z lokalnimi lezijami možganske skorje; 2) kot posledica travmatičnih dogodkov; 3) kot posledica hipnoze.

1) 2
2) 1,2,3
3) 1,2
4) 1

87. V kratkoročnem spominu je hkrati v povprečju:

1) 7 elementov
2) 11 elementov
3) 5 elementov
4) 9 elementov

88. Mentalni proces splošnega in posrednega odseva resničnosti se imenuje:

1) spomin
2) razmišljanje
3) pozornost
4) zaznavanje

89. Oblike mišljenja vključujejo:

1) sodba
2) analiza
3) predstavitev
4) koncept

90. Šole, v katerih otroci po svoji volji ali po volji staršev obvladajo osnove določene vere, se imenujejo:

1) občine
2) delo
3) nedelje
4) internat

91. Operacije mišljenja vključujejo:

1) aglutinacija
2) fantaziranje
3) analiza
4) posploševanje

92. Razmišljanju, ki se izvaja z uporabo logičnih operacij s koncepti, pravimo ... razmišljanje.

1) besedno in logično
2) vizualno in učinkovito
3) vizualno
4) avtistični

93. Vsako razmišljanje vključuje domišljijo, zahvaljujoč kateri postane mogoče:

1) abstrakcija
2) koncentracija zavesti
3) ekstrapolacija in interpolacija
4) selektivnost in osredotočenost zavesti

94. Motiv, začetek gibanja mišljenja je nastanek ... situacije:

1) popolno
2) problematično
3) resnično
4) stresno

95. Intelekt pomeni:

1) sistem vseh kognitivne sposobnosti
2) osredotočenost in koncentracija zavesti na določeno temo
3) splošna sposobnost učenja in reševanja problematičnih nalog, ki zagotavlja uspeh katere koli dejavnosti
4) besedišče

96. Asociacija je povezava med duševnimi pojavi na podlagi: 1) podobnosti; 2) kontrast; 3) prostorsko-časovni odnosi; 4) vzročno-posledične povezave.

1) 1,2,3,4
2) 1,2
3) 1,2,3
4) 3,4

98. Mentalni proces ustvarjanja podob, vključno z napovedjo končnega rezultata objektivne dejavnosti, se imenuje:

1) meditacija
2) občutek
3) domišljija
4) abstrakcija

99. Lastnost zavesti, ki človeku omogoča, da v procesu razmišljanja ustvarja nove podobe, ki temeljijo na preteklem dojemanju in spoznavanju, je:

1) občutek
2) domišljija
3) inteligenca
4) spomin

100. Aktivna domišljija je lahko:

1) kreativni in kreativni
2) slikovno
3) rekreativni in ustvarjalni
4) vizualni in slušni

101. Gradnja podobe situacije na podlagi zgodbe se uresničuje z ... domišljijo.

1) predvidevajoče
2) reproduktivni
3) produktivna
4) predvidevajoče

102. Metoda ustvarjanja podob domišljije s poudarjanjem katerega koli dela, podrobnosti celote, se imenuje:

1) tipkanje
2) poudarek
3) sanje
4) shematizacija

103. Pri obvladovanju akademskih predmetov, kot so fizika, kemija, astronomija, je uresničitev ... funkcije domišljije zelo pomembna.

1) regulativni
2) izobraževalni
3) kognitivni
4) čustveno

104. Razlikujemo vrste domišljije:

1) ideje, nameni, misli
2) sanje, sanje, fantazija
3) tipkanje, shematizacija, aglutinacija
4) ustvarjalnost, uvid

105. Tipizacija kot mehanizem domišljije je:

1) poudarjanje bistvenega, ponavljanje na homogenih slikah
2) ločene predstavitve združevanja, pri katerih se razlike izravnajo, podobnosti pa se jasno pojavijo
3) povečanje ali zmanjšanje predmeta ter njegovo spreminjanje ločeni deli
4) "lepljenje" različnih vsakdanje življenje nepovezane lastnosti

106. Poudarjanje v domišljiji je:

1) kombinacija posamezni elementi različne slike predmetov v novih, bolj ali manj nenavadnih kombinacijah
2) ustvarjanje novih slik na podlagi "lepljenja" predstav
3) povečanje ali zmanjšanje predmeta ter sprememba posameznih delov
4) poudarjanje nekaterih značilnosti

107. Pozornost je povezana z:

1) rekonstrukcija podobe resničnosti
2) primerjanje z drugimi
3) osredotočanje na predmet največjih analitičnih in sintetičnih prizadevanj
4) izbor predmetov, pomembnih za dejavnost

108. Načrt pripisov zajema:

1) kratek povzetek položaj avtorja vira
2) sklepi
3) analiza vsebine vira
4) izhodni vir

109. Ločijo se naslednje oblike manifestacije pozornosti - to so:

1) občutljiv
2) interaktivni
3) senzorični (vizualni, slušni, okusni itd.)
4) intelektualna

110. Stopnja usposobljenosti in pripravljenost za izvajanje določene vrste dejavnosti v prejeti smeri usposabljanja ali specialnosti se imenuje:

1) posebnost
2) poklic
3) kvalifikacije
4) konkurenčnost

111. Sposobnost osebe, da v središču pozornosti hkrati zadržuje določeno število heterogenih predmetov, se imenuje ... pozornost.

1) odporen
2) distribucija
3) koncentracija
4) mobilnost

112. Lastnost pozornosti, ki je povezana s sposobnostjo sočasnega uspešnega izvajanja dveh ali več različnih vrst dejavnosti, se imenuje:

1) s preklopom
2) spretnost
3) distribucija
4) sposobnosti

113. Najenostavnejša in začetna oblika neprostovoljne pozornosti je:

1) brezpogojni refleks
2) pogojni refleks
3) orientacijski refleks
4) motorični refleks

114. Lastnost pozornosti, ki se kaže v hitrosti prenosa z enega predmeta na drugega, je:

1) stabilnost
2) preklopnost
3) osredotočenost
4) distribucija

115. Izraz "osebnost" v psihologiji je opredeljen kot:

1) močna, voljna oseba, ki je dosegla javno priznanje
2) oseba, ki je dosegla visoka stopnja Zrelost
3) duševno zdrav človekjavna korist
4) socialna kakovost, ki jo je posameznik pridobil leta 2007 vsebinska dejavnost in komunikacija

116. Sistemsko socialno kakovost, ki jo posameznik pridobi v dejavnosti in komunikaciji, označuje koncept:

1) osebnost
2) temperament
3) zasluge
4) motivacija

117. Celostna psihološka struktura, ki se oblikuje v procesu človekovega življenja na podlagi njegove asimilacije družbenih norm zavesti in vedenja, je:

1) osebnost
2) individualno
3) osebnost
4) "Jaz-koncept" osebnosti

118. Za osebo kot subjekt dejavnosti so značilni:

1) dejavnost
2) medhemisferna asimetrija
3) spol, starost
4) ustava

119. Za človeka kot posameznika so značilni:

1) občutek dolžnosti
2) ustvarjalnost
3) toleranca
4) povprečna višina

120. Izvirnost psihe in osebnosti posameznika, njegova edinstvenost, izvirnost, ki se kaže v lastnostih temperamenta, karakternih lastnostih, čustveni in intelektualni sferi, potrebah in sposobnostih, se imenuje:

1) človeški
2) osebnost
3) individualnost
4) predmet dejavnosti

121. Iz zgoraj navedenega: 1) individualnost osebe; 2) osebnostna zastopanost v sistemu medosebnih odnosov; 3) anatomske in fiziološke značilnosti; 4) vtiskovanje osebnosti v druge ljudi - struktura osebnosti vključuje:

1) 3,4
2) 2,4
3) 1,2,4
4) 1,3

122. Kognitivna komponenta podobe "jaz" je:

1) kaj bi moral človek postati, da bi izpolnil svoja notranja merila za uspeh
2) človekova ocena samega sebe, svojih zmožnosti, lastnosti in mesta med drugimi
3) samospoštovanje, samokritičnost, ljubezen do sebe itd.
4) ideja o njihovih sposobnostih, videzu, družbenem pomenu itd.

123. Ekstremne različice norme značaja se imenujejo:

1) psihopatije
2) patologije
3) poudarjanja
4) nevroze

124. Čustva so najtesneje povezana s (co):

1) sposobnosti
2) domišljija
3) motivi
4) spomini

125. Stanje osebe, ki jo povzročijo nepremostljive težave na poti do doseganja cilja, je opredeljeno kot:

1) evforija
2) žalost
3) strast
4) frustracija

126. Posebna oblika izkušnje, ki nastane v ekstremni življenjski situaciji, ki zahteva, da oseba mobilizira nevropsihološke sile, se imenuje:

1) strast
2) presenečenje
3) vplivajo
4) stres

127. Humanizem, odzivnost, pravičnost, dostojanstvo, sram so manifestacije ... občutkov.

1) etično
2) praktično
3) intelektualna
4) estetski

128. Sposobnost sočutja z drugo osebo se imenuje:

1) sočutje
2) iskrenost
3) racionalnost
4) empatija

129. Funkcija oporoke je:

1) osebnostni razvoj
2) regulacija vedenja in dejavnosti
3) psihoterapevtska
4) poznavanje okoliške resničnosti

130. Sekundarna voljna lastnost, ki je sestavljena iz sposobnosti nadzora čutne strani svoje duše in podrejanja vedenja rešitvi zavestno zastavljenih nalog, je:

1) samokontrola
2) pogum
3) odgovornost
4) odločnost

131. Za voljno delovanje ni značilno:

1) premagovanje subjektivnih ovir
2) prisotnost premišljenega načrta za izvajanje vedenjskega dejanja
3) zavestni napor
4) neposredno uživanje, prejeto v postopku njegove izvedbe

132. Vztrajno dolgotrajno čustveno stanje z veliko močjo občutkov je:

1) frustracija
2) razpoloženje
3) stres
4) strast

133. Nabor stabilnih posameznih značilnosti je:

1) znak
2) temperament
3) kakovost
4) sposobnosti

134. Glavne oblike osebnostne usmerjenosti (po K. K. Platonov) ne vključujejo:

1) prepričanja
2) nakloni
3) interesi
4) frustracija

135. Posamezno značilne lastnosti duše, ki določajo dinamiko človekove duševne dejavnosti, se imenujejo:

1) sposobnosti
2) temperament
3) občutki
4) znak

136. Skupnost posameznih značilnosti, ki zaznamujejo dinamične in čustvene vidike človeškega vedenja, njegovih dejavnosti in komunikacije, je:

1) temperament
2) vtisljivost
3) togost
4) dejavnost

137. Temperament, ki je ..., je osnova večine osebnostnih lastnosti.

1) socialna
2) prirojena
3) spremenljiv
4) pridobljeno

138. Znanstvenik, ki je razvil fiziološke osnove nauka o vrstah temperamenta, je:

1) Konfucij
2) Ibn Sina
3) I.P. Pavlov
4) F. Gall

139. Značilnost osebe se kaže v:

1) zaprtost, ekstraverzija, tesnoba, impulzivnost
2) njegov odnos do sebe, ljudi, dejavnosti, stvari
3) pretirana resnost nekaterih osebnostnih lastnosti, ki mejijo na psihopatijo
4) plastičnost, togost, reaktivnost, hitrost duševnih reakcij

140. Opis sistema znakov, ki označujejo določen poklic, se seznam norm in zahtev za zaposlenega imenuje:

1) opis dela
2) državni izobraževalni standard
3) tehnologija
4) profesiogram

141. Poklicno pripravljenost za učne dejavnosti delimo na ... pripravljenost.

1) kulturni
2) praktično
3) socialno-ekonomski
4) znanstveni in teoretični

142. Prirojene anatomske in fiziološke značilnosti, ki tvorijo naravno osnovo za razvoj človeških sposobnosti, se imenujejo:

1) poudarjanja
2) nakloni
3) navade
4) spretnosti

143. Nauk o vrstah višje živčne dejavnosti pripada:

1) I.P. Pavlov
2) K. Jung
3) G. Eysenck
4) K. Leonhard

144. Fiziološka značilnost temperamenta je:

1) vrsta višje živčna aktivnost
2) refleksni lok
3) refleks
4) analizator

145. Večplastni proces razvoja stikov med ljudmi, ki ga ustvarjajo potrebe skupnih dejavnosti, se imenuje:

1) komunikacija
2) naklonjenost
3) družba
4) odnosi

146. Ustrezne pedagoške raziskovalne metode vključujejo:

1) referenciranje
2) analiza proizvodov dejavnosti
3) opazovanje
4) sociometrija

147. Proces zaznavanja in spoznavanja drug drugega s strani komunikacijskih partnerjev in vzpostavitev na tej podlagi medsebojnega razumevanja je vsebina ... komunikacijske strani.

1) interaktivni
2) afektivna
3) integrativni
4) zaznavni

148. Zaznavanje osebe s strani osebe ima posebno ime:

1) refleksija
2) privlačnost
3) družbena percepcija
4) empatija

149. Pritegnitev pozornosti poslušalcev na predstavljeno gradivo s pomočjo retoričnega vprašanja se nanaša na ... pot.

1) neverbalna
2) besedna
3) motorni znak
4) mešano

150. Neverbalna komunikacija je proces komunikacije z uporabo:

1) jezik
2) črke
3) razdalje
4) mimika in gesta

151. Začetna konceptualna shema, vodilna ideja, model postavljanja in reševanja problemov, ki prevladuje v določenem obdobju, je:

1) pravo
2) koncept
3) paradigma
4) doktrina

152. Razvoj pedagogike je posledica:

1) napredek znanosti in tehnologije
2) skrb staršev za srečo otrok
3) objektivna potreba, da človeka pripravimo na življenje in delo
4) povečanje vloge izobraževanja v javnem življenju

153. Celovit model izobraževalnega procesa, ki sistematično določa strukturo in vsebino dejavnosti obeh strani tega procesa (učitelja in učenca), s ciljem doseči načrtovane rezultate, prilagojene posameznim značilnostim njegovih udeležencev, je :

1) tehnologija
2) načrt
3) izobraževalna tehnologija
4) projekt

154. Taksonomija izobraževalnih ciljev po B. Bloomu vključuje:

1) znanje in zavedanje
2) razumevanje in uporaba
3) ocenjevanje in samoocenjevanje
4) znanje, razumevanje, uporaba, analiza, sinteza, vrednotenje

155. Teorija in praksa spoznavanja, uravnavanje in izvajanje procesa socializacije ali resocializacije osebe po izobraževalnih in izobraževalnih okoljih, katerih rezultat je pridobitev posameznikove usmerjenosti in standarda vedenja (prepričanja, vrednote, občutki in dejanja) so:

1) korektivna pedagogika
2) socialna pedagogika
3) pedagogika
4) etnopedagogija

156. Način izobraževanja je:

1) sklop izobraževalnih orodij
2) niz homogenih metod vzgojnega vpliva
3) način doseganja cilja izobraževanja
4) možnost organizacije izobraževalnega dogodka

157. Šolska ura je:

1) oblika izobraževanja
2) način izobraževanja
3) izobraževalna sredstva
4) trening

158. Katere izobraževalne ustanove v Rusiji ne izobražujejo pedagoškega osebja?

1) učiteljišča
2) pedagoške univerze
3) GOU DPO
4) MOU SOSH

159. Razvojna odstopanja, ki jih povzročajo neugodne oblike družinske vzgoje in niso povezana z motnjami analizatorskega sistema ali centralnega živčnega sistema, lahko povzročijo:

1) socialna in pedagoška zanemarjenost
2) duševna zaostalost
3) nerazvitost inteligence
4) somatska šibkost

160. Kompleks osebnostnih lastnosti, ki zagotavlja visoko stopnjo samoorganizacije poklicne dejavnosti, je:

1) strokovna spretnost
2) sposobnost poučevanja
3) poklicni razvoj
4) strokovna usposobljenost

161. Paradigma je:

1) poučevanje o znanstvena metoda znanje
2) začetna konceptualna shema, vodilna ideja, model za postavitev in reševanje problema
3) poučevanje o načelih, metodah, oblikah, postopkih spoznavanja in preobrazbe pedagoške resničnosti
4) kolektivni koncept, ki povzema vse uporabljene metode, njihova orodja, postopke in tehnike

162. Poudarite cilje lekcije, osredotočene na razvoj informacijske kulture učencev:

1) spodbujati razvoj komunikacijskih spretnosti otrok
2) zagotoviti razvoj sposobnosti šolarjev, da poudarijo ključne trenutke lastne ali tuje dejavnosti kot celote
3) ustvariti pogoje za razvoj sposobnosti študentov za strukturiranje informacij
4) zagotoviti, da učenci razvijejo sposobnost oblikovanja preprostih in zapletenih načrtov

163. Na spodnjem seznamu razvrstite organizacijske oblike usposabljanja po številu študentov (po I. M. Cheredovu):

1) čelni
2) skupina
3) individualno
4) neodvisen

164. Metode oblikovanja znanja vključujejo:

1) zgodba
2) spor
3) primer
4) konkurenca

165. Sodobni pristopi v teoriji in praksi izobraževanja:

1) sistemsko
2) sinergijski
3) dejavnost
4) osebnostno naravnana

166. Načela poučevanja so:

1) tehnike organiziranja učnega procesa
2) teze teorije in prakse poučevanja in izobraževanja, ki odražajo ključne točke pri razkrivanju procesov, pojavov, dogodkov
3) glavne določbe teorije poučevanja
4) sredstva ljudske pedagogike in sodobni pedagoški proces

167. Pedagoški proces:

1) vrstica
2) celostni
3) ezoterična
4) asocialna

168. Učni cilji:

4) notranje in zunanje

169. Vadba mora biti ... karakterna.

1) ustvarjalni, osebni
2) ciklo-tok
3) individualno
4) polisubjektivna

170. Izobraževanje je:

1) rezultat vzgojnega procesa
2) rezultat procesov socializacije in prilagajanja
3) mehanizem družbeno-kulturnega okolja za spoznavanje univerzalnih vrednot
4) rezultat pridobivanja sistema znanja, veščin, spretnosti in racionalnih metod miselnih dejanj

171. Sodobni modeli organizacije usposabljanja vključujejo:

1) samo modeli oblik organizacije usposabljanja
2) modeli sistemov načel, sistemi metod, oblike, vrste organizacije usposabljanja
3) modeli oblik in metod organiziranja usposabljanja
4) modeli vrst in oblik organizacije usposabljanja

172. Načela poučevanja so najprej oblikovala:

1) Pestalozzi I.G.
2) Komensky Ya.A.
3) Montaigne M.
4) Ushinsky K.D.

173. Didaktika je:

1) znanost o poučevanju in izobraževanju, njihovi cilji, vsebina, metode, sredstva, organizacija, dosežene rezultate
2) umetnost "veščin vzreje otrok"
3) urejene dejavnosti učitelja za uresničevanje učnega cilja
4) sistem pridobljenih v učnem procesu ZUN in načinov razmišljanja

174. Usposabljanje je:

1) naročanje didaktični proces v skladu z določenimi merili potrebno obliko s ciljem najboljša izvedba cilj
2) znanost o pridobivanju izobrazbe
3) urejena interakcija učitelja z učenci, namenjena doseganju cilja
4) kategorija filozofije, psihologije in pedagogike

175. Oblika organizacije usposabljanja je:

1) kako je organiziran učni proces
2) kjer je organiziran učni proces
3) zakaj je organiziran učni proces
4) za katere je organiziran učni proces

176. Trajanje standardne lekcije:

1) 40-45 minut
2) 30 minut
3) 90 minut
4) 60 minut

177. Poučevanje in učenje je:

1) kategorije usposabljanja
2) metode poučevanja
B. oblike izobraževanja
D. učna sredstva

178. Pedagoške tehnologije se delijo na:

1) splošni, predmetni in modularni predmet
2) splošni predmet, predmet, modularna in zasebna metodologija
3) splošni predmet in predmet
4) predmetno in modularno

179. Izobraževanje je:

1) način doseganja ciljev in ciljev usposabljanja
2) sistem pridobljenih v učnem procesu ZUN in načinov razmišljanja
3) do česa pride učni proces, posledice postelje izobraževalni proces

180. Cilj usposabljanja je razdeljen na komponente - naloge, ki so razdeljene na:

1) izobraževalne, izobraževalne in razvojne
2) popravni, organizacijski in splošno didaktični
3) organizacijsko-metodični in epistemološko-semantični
4) notranje in zunanje

181. Katera od lekcij ni lekcija nadzora nad znanjem in spretnostmi?

1) računalnik
2) sugestivno
3) sestava
4) laboratorijske vaje

182. Orodja za usposabljanje so lahko:

1) material (tehnični, informativni) in idealen
2) popolno in resnično
3) materialno in ideološko
4) tehnične in estetske

183. Pedagoška tehnologija je:

1) sklop operacij za oblikovanje, oblikovanje in nadzor znanja, sposobnosti, veščin in odnosov v skladu s cilji
2) orodja za doseganje učnega cilja
3) sklop določb, ki razkrivajo vsebino katere koli teorije, koncepta ali kategorije v sistemu znanosti
4) stabilnost rezultatov, dobljenih med ponavljajočim se nadzorom, pa tudi podobne rezultate, kadar jih izvajajo različni učitelji

184. Metode poučevanja so:

1) načini skupne dejavnosti učitelji in učenci, namenjeni reševanju učnih problemov
2) monološka oblika predstavitve, namenjena posredovanju sistema socialne izkušnje
3) sredstvo za samostojno učenje in medsebojno učenje
4) načini vedenja objektivna resničnost v kontekstu večplastnega upoštevanja epistemoloških mehanizmov in kognitivne dejavnosti študentov

185. Pedagoške tehnologije glede na vodilni dejavnik razvoja delimo na:

1) biogeni in sociogeni
2) biogeni, sociogeni, psihogeni
3) sugestivni, nevrolingvistični
4) posvetne in verske

186. Izobraževalni proces je pogojen s kategorijami:

1) usposabljanje in izobraževanje
2) niz kategorij pedagoška znanost
3) sklop kategorij didaktike
4) sklop kategorij psihološke in pedagoške antropologije

187. ... trening je vrsta treninga, ki temelji na algoritmu v prvotnem pomenu.

1) Programska oprema
2) Programirano
3) Računalnik
4) modularno

188. Kateri koncept (izraz) ni koncept teorije učenja?

1) načini duševne dejavnosti
2) teorija postopnega oblikovanja duševnih dejanj
3) kakovost izobraževanja
4) usposabljanje

189. Načela poučevanja so:

1) pedagoški pogoji sodelovanja, soustvarjanja
2) mehanizmi za izvajanje učenja, osredotočenega na študente
3) glavne določbe katere koli teorije ali koncepta
4) glavne določbe, ki določajo vsebino, organizacijske oblike in metode izobraževalnega procesa v skladu s splošnimi cilji in vzorci

190. V Rusiji so prvič oblikovali (a) načela izobraževanja:

1) Krupskaya N.K.
2) Ushinsky K.D.
3) Babansky Yu.K.
4) Makarenko A.S.

191. Poučevanje je bilo soustvarjanje učitelja in učenca:

1) Komensky Ya.A.
2) Shatalov V.F.
3) Bolnov O.
4) Krupskaya N.K.

192. Ustvarjalna in nekonvencionalna lekcija sta pojma:

1) enako
2) simetrično
3) s skupno osnovo (sekajoča se)
4) podobno

193. Kaj ni povezano s pisnim nadzorom?

1) test
2) sporočilo
3) sestava
4) predstavitev

194. Nadzorne metode ne vključujejo:

1) ustni nadzor
2) pisni nadzor
3) medsebojno ocenjevanje
4) računalniški nadzor

195. Učne funkcije in učne cilje lahko razdelimo na:

1) notranje in zunanje
2) popravni, organizacijski in splošno didaktični
3) organizacijsko-metodični in epistemološko-semantični
4) izobraževalne, izobraževalne in razvojne

196. Izobraževanje ima naslednje kategorije:

1) poučevanje in učenje
2) poučevanje in izobraževanje
3) poučevanje in učenje
4) socializacija in prilagajanje

197. Institucije srednjega poklicnega izobraževanja ne vključujejo:

1) tehniške šole
2) liceji
3) šole
4) fakultete

198. Izobraževanje je:

1) urejene dejavnosti učitelja za uresničevanje učnega cilja
2) predmetna podpora izobraževalnemu procesu
3) sistem znanj, sposobnosti in spretnosti, pridobljenih v učnem procesu
{!LANG-256425f117841c04bd1b945aa356564f!}

{!LANG-f0c65b2b5a7c655514bde067a698d8d0!}

{!LANG-44ed4f98326178e816d4cb24a6930e3b!}
{!LANG-2ea970ff232ce2036fe5b973b537a63b!}
{!LANG-d065b8744f8a3e6a5511af9c8e3b775f!}
{!LANG-b99f0f6f80f8323a4e23006124574048!}

{!LANG-f918cd3b1f81e4d0d39173633bad5a12!}

{!LANG-33e9f25d5e903ddf6c97138180f93f12!}
{!LANG-f272157362a60e5beb1b100af06195f4!}
3) {!LANG-fdc1e8359bc0631ebd722bcc8acedc6a!}{!LANG-ea7bef8b9686e317e4d99584c2d21b22!} {!LANG-1fcc31fbc6ec6b8cd0c19e55c3cd5846!}{!LANG-31d7f0e03598106b6f8d37d800894232!} {!LANG-5bcf9d3b1ccaa48b39b6448aed74af70!}{!LANG-25fd89385a9ed3bdbcd84c32be7865f4!}
4) {!LANG-14de72412cdcf9cd90cf04c93212db5b!}{!LANG-1ff3b2d9580ca9b041bb6f25f349ee9e!}

{!LANG-1901cac5e1108a96f7da946aededcf96!}

{!LANG-629658e7a379f20720952b4a58b5d3f1!}
{!LANG-d965670b750f5eb55ce055cc5350bb36!}
{!LANG-296886018704a30a91a890afee0c4368!}
{!LANG-271b27909cc17dbfb9832acbf7235534!}

{!LANG-e57ddf22bb896d631474602bb4e1eccd!}

{!LANG-960aaea16d1a3a829dcfe3f60f6dbd81!}
{!LANG-1a6676f6ea5bbd45c7d793c93b6e5339!}
{!LANG-4705bcb2ce3b70071245396d85412d9b!}
{!LANG-8edb9bbd6d4ec577dd258dadb190d523!}

{!LANG-4f0928af659371bd3296963fa58f2ee6!}

{!LANG-e34965de0131d9272ed24c1e77a65f3f!}
{!LANG-5ec01970e09e3b62baabe247e282d66c!}
{!LANG-ba9ec18ccc840d392104e7cb5d8cb4ee!}
{!LANG-063d0a85c7749ef1857f2139e2dd411d!}

{!LANG-330349d05c0b7f3f1b5b44d2e2ccf701!}

{!LANG-c6aad959a8b68e8129779189f9a096d3!}
{!LANG-1a3eff7d2ed74970381ca88c1991912a!}
{!LANG-cca84ef4e9b80a134bfa27d6a40d59ce!}
{!LANG-e87ba49c83ff348f83e8e3b6121e286d!}

{!LANG-6025590298d6f5722e8467332b6f4d30!}

{!LANG-56432c7399e7307ed8631ca68e19c2bd!}
{!LANG-ae3ddf7c2e884ebd078de564b7cfde51!}
{!LANG-57aee6c6c8bdd10471df16feaaab27cf!}
{!LANG-46404d28fce1575f730bbba63143d019!}

{!LANG-7e85a512679614d9799c18f27a3341a1!}

{!LANG-96a800caf04b1a1717defaab0fb090fe!}
{!LANG-15d8dc797058250f97e1642bf38d2207!}
{!LANG-b81c02fa1a60eb1e43aa17e11948609d!}
{!LANG-3b5725f809fbd12438a1bbead5a7a510!}

{!LANG-c174ccdc98a0166e0bcb802e9275e781!}

{!LANG-00099a4681414991e3727c3de6e42dbc!}
{!LANG-f3340c12454e744576c4164610886f6d!}
{!LANG-dbdada38a456078052ae3905fc336401!}
{!LANG-71c6f4dd539a7225bb7580f247dd5bcb!}

{!LANG-4b3b7777dd1d45da0828dc684c54f6f1!}

{!LANG-26217d82eba08929f4bc24b3ecd8db73!}
{!LANG-d450be123666fcf057128ba3fee096be!}
{!LANG-461fcce2555a2138f6fb9209882b2e66!}
{!LANG-cce26ea9e7ed3c64d08708818d1e2ec5!}

{!LANG-9889549943bf5afeb868ea15f6027459!}

{!LANG-9b242803ed0334cebc2cc8d12bbf9eff!}
{!LANG-f3e183d5d94ffe622dc8ea5fa2cebe87!} {!LANG-7cee0f92bfebb56a358b0a1efe155ac8!}{!LANG-5860df0caec4993df985e8ac401ca442!}
{!LANG-12f47f2708fd13c2f3f656e844901277!}
{!LANG-4a67e29a96d117570c05ce5aa2371374!}

{!LANG-6ce4b865944c32b3883bba22d4763553!}

{!LANG-7776a46b47b9a45bc53b0d8a5c9c5e04!}
{!LANG-ae16b3ae338096e9c0e9905c7f03ea4d!}
{!LANG-2afe35e897d41b2be6e4be8d69ec8188!}
{!LANG-5158c0e022aeba047da05ad3432033a5!}

{!LANG-86c5e1b7bb2e428909ce38bdc03aba9f!}

{!LANG-afdf09fde5b9635711086eeca3338632!}
{!LANG-6942d4339c9eb07969dbddcc77d6072b!}
{!LANG-358b5ae6e136daad6307431f9bbe35bb!}
{!LANG-06a43827e7823303ba240b23073684fd!}

{!LANG-d85330520bea6963714395feae1aafd7!}

{!LANG-f67488122caa7c8aa0566ef8dfcab91a!}
{!LANG-1a38b8e077600f8feea8befc45790501!}
{!LANG-5baa9dc65f827db13d50cdf1606caea1!}
{!LANG-c80652c9b5fdfd1d405d78f4d7875d14!}

{!LANG-32c2fc5d469ac07c939814692733a2c7!}

{!LANG-4571007f3fe616968f8ee75066904a5d!}
{!LANG-f012496aa75f8d7d4e01a45027058288!}
{!LANG-65eb1af93f924e38e4b1b8bbc7c01b38!}
{!LANG-a3a4cc98b1200100870cd318fac31c2b!}

{!LANG-9904fcaeefd908b4414a3105217a6d69!}

{!LANG-f03bf99836d8a0a2e03aee624972d002!}
{!LANG-e66eac52d5add4a4625d6b939e2ff6e2!}
{!LANG-e0df15ba05f3d2862f6d80468eba79b7!}
{!LANG-7ab051f238373d3a0cc3e4c96855fbc9!}

{!LANG-216f35e180d330c63797ccaffbcc5142!}

{!LANG-dbc95c999cb52b811795a688ef17d0cc!}
{!LANG-a9d6203682ac9898b1eac90329b639b0!}
{!LANG-cc30b25f7eee2bfa5e9b4824bb334d60!}
{!LANG-e02cd5cbb9cc3d4d99dfc01ae8fb1446!}

{!LANG-8407e9d31404f339be4b105e511d4ef6!}

{!LANG-02ce1872a975cf7b8b835f959b722124!}
{!LANG-117ad23a68ea3b90f52bfda58ca84fc3!}
3) {!LANG-4733b04b9f37c26251a2a02b96bba719!}
{!LANG-7fd2ff8c363dd35c490fbe0b226ab7ae!}

{!LANG-4e995dd5a6caa18d86612b0134b33f35!}

{!LANG-9cd830cf00053a5299c70ac691514401!}
{!LANG-ae2d23dd4866784ae7bf63c06d9ee41a!}
{!LANG-294bfcf69e9a4d37f5bdf90e83d90598!}
{!LANG-bd2fd432df74e947da14ba4ae9601fed!}

{!LANG-94ece57569d77d90749b021d91882492!}

{!LANG-0f458ed3e93975b17bf3f95edae8c25a!}
{!LANG-79f4454ba8c64f140494f4c608687b7d!}
{!LANG-11e78bcd7b2ccb5e65466b774404d236!}
{!LANG-65bb8a37e8ba7ca1949371550ef00fc1!}

{!LANG-f39eb8874ddb9b6228e601c8a7ee4b1b!}

{!LANG-162ac703f55033c112ef71508c263e04!}
{!LANG-53b8e04c98e657ef30c0d47c7e1bafc4!}
{!LANG-ce1a0f2d907502fc006d4db5784e98e8!}
{!LANG-7e13172742ffe1693cf2167e1bc2735e!}

{!LANG-fc0c5d1b9770a6eeaaa392a6aa8b99f1!}

{!LANG-e3cbf4cb6e1a4ec30fa4a584bc932260!}
{!LANG-78648007398bbd3ed1d88d03aa23f4ce!}
{!LANG-d0ee4a813f84ce1177175c3a2f44c8f3!}
{!LANG-e7bac25656dac4d9dd8a1f1c2746f507!}

{!LANG-2f6b531f4748d057f13d5a7b9a54eae7!}

{!LANG-960aaea16d1a3a829dcfe3f60f6dbd81!}
{!LANG-1a6676f6ea5bbd45c7d793c93b6e5339!}
{!LANG-4705bcb2ce3b70071245396d85412d9b!}
{!LANG-74fe2c965f91a9f7ae1321fe0a4860dc!}

{!LANG-48979c54b687caca882709d41e1e044f!}

{!LANG-c1d79763885b43afd881ff0ca04a81b0!} {!LANG-bdefe3df6a81e3c4fb28aa638c39c6ce!}
{!LANG-981613779c028f41f4a67abbed41a0e8!}
{!LANG-839b96f5dbc392ad9296482a8d726f06!} {!LANG-45c914404f79d3d5d5ae1cae46203ea3!}{!LANG-822c7416a5e563ff192dc6a48427b85a!}
{!LANG-4c6540e1fcdc00b6d889d8bbd3681513!}

{!LANG-f94644774d14e0b5add91da38ce24d38!}

{!LANG-37e1ddbb5029cec31a111398f55ad08e!}<=>{!LANG-9c08bcd48534749ea0f3fd1926f0a45a!}
{!LANG-bdf3e1147abaaac8ac989fb65ca99489!}< S2
{!LANG-98e4f691c31d8bb2fbe388ee31337b43!}
{!LANG-8a9efd5c8a84b67f66bf9adb3672af3c!}

{!LANG-38da5aa83f71e30ebc28e9d1f82f631e!}

{!LANG-7847a0941b4c1501611612bb1a133477!}
{!LANG-cf12ddc580ddad2bea218b518aedfb52!}
3) {!LANG-7cc398821d46a941c8a2f1c9e492dd75!}
{!LANG-79ffcf1269911b7d0807833d5f8c828b!}

{!LANG-46a89900478733187e6a5d1d7daf33f3!}

{!LANG-7ca330da723519d6bfcc7d9d3911b32d!}
{!LANG-76ff6be84376790bf0ced17763c3383e!} {!LANG-6b768a6fe62df18f5e90b5bb74a4c826!}{!LANG-488a410d46cd5837f95ab551bfc82c96!}
{!LANG-67a6215c7b6ccf6d184bfab6f654ae1c!}
{!LANG-5736a928ed281af09368121e14b0e3c3!}

{!LANG-8debebe0635239fc5d24f3b9f745337e!}

{!LANG-bbb606adac9e1dd961c0de93da8c531a!}
{!LANG-c2cee8cf049b1b4e76d906b1dcdb4070!}
{!LANG-6463a0de1c46ea92a3204397a7289a0a!}
{!LANG-0b123f084237b9cc2a71260adb40aa09!}

{!LANG-a2cfa047a4f63a90b664f76100e21a8b!}

{!LANG-0bf2e5ff787bc3ffc617d4df0be428cc!}
{!LANG-9b4804503464d7cad49cd0fb518a794e!}
{!LANG-c28bb5810ca4967c02a447193fcb09d6!}
{!LANG-ef7243c5e3b0da3287f5cd09ed439b0d!}

{!LANG-018ff22e8c397382e279427740bbe5d3!}

{!LANG-ec6ea68c5d93935746fbbf1c64ae46de!} {!LANG-5eafc23379acc6758ff13fcb35b38bd1!}{!LANG-55a5cdd4baa41c4fc5d8857ebaee1262!}
{!LANG-3dea1f05e256ca899ca00ae2b33e94e7!}
{!LANG-ee9509b25c0735ec6d3de430c5552b54!}
{!LANG-3e4cdc051c42b9e340caf70cbe511e3b!}

{!LANG-5321c8d284065ec691ab4f6d4e58333e!}

{!LANG-ea617d08769f8eae205271f058b1c747!} {!LANG-6852ad77ec8287a06d1cfad1cd331b19!}
2) {!LANG-db13c337a46466d7ab275e77f2863b99!}{!LANG-e274eb554a61aa2016605d661065362e!}
{!LANG-64bb2346f30d18f7970301865885bb6b!} {!LANG-5d8cafc945af9f6791e26dafde5f507d!}{!LANG-cb52fbe2c1976f273237e0f707ccc466!}
4) predmetna področja znanja

{!LANG-b700389f62f90a20a76258f7b92da2a0!}

{!LANG-1d027eea82d998df49da83be1348fc72!}
{!LANG-ee9440691bb27c079a3168a401e73b94!}
{!LANG-556a108ffa056155de7553fed35e11ec!}
{!LANG-01ae183054ea42c4b55789816ee10330!}

{!LANG-ec58dcde72149eaaed8259aa30c920dc!}

{!LANG-2b132a3d96778445d2de04332472286e!}
{!LANG-c3d331794af89bbfb76bdfd8a14a7499!}
{!LANG-6ec55b81f3a092efc9eb3a7ffa42ee81!}
{!LANG-3cb9d13b151607bd5618aed74a42bd7b!}

{!LANG-2f2573e02b9dc10ed964bc40f7ea3f10!}

{!LANG-24cc5d1eb254bc23fb4102a70ae67d4d!}
{!LANG-1eaac4df901940706db2dae28f43b59c!}
{!LANG-6bdfbfc5916703160f35de24e8dfb33f!}
{!LANG-8ca6ceacbd9e4b9a05da594102ad9c66!}

{!LANG-729bbf108e8fc33d66c5db1346e90211!}

{!LANG-864c6ccf62c521bc430fef5f4c033ff8!}
{!LANG-f799a40137e3b1f09568866e9ef9f67f!}
{!LANG-869be4a6df02141d55014a04a0ce7613!}
{!LANG-0cdc2716c7df1a42c5357fe91e6c1532!}

{!LANG-70ceb3273fb4ab651ba67b5b2ab24b65!}

{!LANG-48409638d0eb5042cc68382e343044c3!}
{!LANG-f6b575d105e85a2db57d13a48ebbb551!}
{!LANG-a374d1ae86c5d3f73c9b26f42d75dbe9!}
{!LANG-0d964f6bf1c39b93979a09ca0c8dcc20!}

{!LANG-4a974156adafdb5502f670225563e230!}

{!LANG-6d179eb49b897ceb15f34a50cfbae79a!}
{!LANG-257e92562a4343dc21778eead1da38be!}
{!LANG-6c466e2c15ed194898cf93c5da8c0a14!}
{!LANG-1f51e4f89982e3890f63da658ac9f21e!}

{!LANG-1a300325f5cd864b82e23a3ce087c725!}

{!LANG-51c5a16c6d9012e7d86dbb0943b674d2!}
{!LANG-e94564517ffef6d2ea4ae026247f461f!}
{!LANG-e92480284f414d882ee7b28bf107852c!}
{!LANG-a18334579b494cbe121de985dd2ab2ac!}

{!LANG-c14877a8caf2b32dff5f0c63eb44f308!}

{!LANG-026c0ee4a8491bcc67694d96fc248718!}
{!LANG-34b5d5f4fdc5285640a569327bfa56fc!}
{!LANG-9d897153467a35142d0f262e5e4c96bc!}
{!LANG-ba60f11c77b89879306cb6ec712bdffb!}

{!LANG-37f4ab69e269211cb2edba540bf6a222!}

{!LANG-aeb9ffe4564848cef3f18c27fb4c8ca4!}
{!LANG-85b9afc51ee27e90083c9fa5d343acac!}
{!LANG-e1e52b0db989c72345ad8273331e8905!}
{!LANG-dc1643bd534796cc9fd5c7cfeaefaa97!}

{!LANG-70b9b7ca8c60441b6f26df52fa123397!} {!LANG-4fc2de337c8ebd169f88c1f5a31ec545!}

{!LANG-5f50699e41a8847d6d978817e5a279a3!}

{!LANG-12d1dfbb2e7c143437f936dba0ee37bb!} {!LANG-c344d50496bffeea481146494284dc71!}{!LANG-7d7cd4bfcfc4d2daea6926a5ded756cd!}

{!LANG-99fb21f9b6d5b251c5db41fc815cc1d6!}

{!LANG-47750bc3f5c8dc93aa2b9b8fe41c3815!}{!LANG-64eae6cac50141d43b9c62e7a28cd566!}

{!LANG-f362d03b14cfd3437e443a6c2bff52b0!}{!LANG-b9a5b80ed11ef326004be7d49ca4eb46!}

{!LANG-7199976e8cb65e3cf9b77bc8d0b1ba64!}

{!LANG-940a46303db2f212f8af329d29acba92!}
{!LANG-0f9a2c3e26fe72380ceec27624cd88d4!}
{!LANG-7374ad5863be3ebbc80800a8135da644!}
{!LANG-3401f30f577c7e52af8e0637a0e9039b!}
{!LANG-3aadd19d1f7a970b9c3a39bc5b482d16!}
{!LANG-bc25e5944d4c0d3f0d62aa556e3dfd1c!}
{!LANG-5644a4c3d80a59ebf30e51e8092280ab!}
3. {!LANG-f91eab04d403b11200932f8f89f29e45!}{!LANG-8a8b2a18ef05f671064a5ee23406be4f!}
{!LANG-a5793d6b2a06dbe2358d21fc1bd986ac!}
{!LANG-15f6ce263db562c469dc3b55ef877f32!}
{!LANG-1f50f28f492a88c5f256beb194625fa2!}
{!LANG-017d34e59b9371083fe0916a27f2006c!}
{!LANG-49448058b51784c8cf17721b6b26c237!}
{!LANG-60210d4306ddf1f1a6545d7051a287c6!}
{!LANG-fc0046ddb6a40104764cfc68e63301f6!}
{!LANG-81b97d382d5e00dc7dd355ca8d8a46bf!}
{!LANG-a74204e61efa6be49a99cedbbd4c3c63!}
{!LANG-99af3d6d2cc0974111f843c6557632de!}
{!LANG-cfe163719b20596133401bb7d583cbe9!}
{!LANG-d5c6fa1f7202459ea569f6c2891b75b1!}
{!LANG-42e89d711aa2f402910213df2e96bd7b!}
{!LANG-1c50109200a85087ee0c7edc89fd2b7b!}
{!LANG-08543b2fa153f86261084fc6962c00f8!}
{!LANG-0e6b1422103d5994ccc9c77997b2d9fe!}
{!LANG-2923c5bdfcdbe0a7f99548427c629611!}
{!LANG-f6585bb464c11a57b3ec2669b8a0097d!}
{!LANG-00bc72aa034384794dfea4ff770602d1!}
2. {!LANG-b48d1faa36258fe9ca704f49c7d194c1!}{!LANG-b79049792861ae7906b6f244699f7224!}
{!LANG-afe7fad53f49c6e2c870c4b5017dfc72!}
{!LANG-6cb47a8b9d0f5708e99eae512ca4111f!}
{!LANG-f7fb0375d82a5e81beda9c5ad6fed163!}
{!LANG-9679f6aaabfd2837f49cadbb0d8919cc!}
{!LANG-aab4a12feb1700b9ebac23703f7a6618!}
{!LANG-055cd276d0da903472cedc3d9434cbd9!}
{!LANG-9ce90212c1ecdc77ba16fe026880f3e9!}
{!LANG-8c59248c29f3730952b984f273c55596!}
{!LANG-0f2ee5e8e62ce1847347cef8c289de9a!}

{!LANG-7e7a03f793f3419341a35899a89c4c90!}

{!LANG-e7bad571f10d6e73e560f3aec40d6e03!}

{!LANG-46a9b609873522bbc9397a81345aa5ba!} {!LANG-17486205ceb066c6a7e73b387652b192!}

{!LANG-a2b3410068d536b7d68189984db7db10!}

{!LANG-1e5607e91d74d02d9bd0c31ab4c2a2ec!}

{!LANG-244ea317dde4a091c4cce047a9b6aea1!}

{!LANG-d15823bd4c05cd24c3b8f18e2c37e5e3!}

{!LANG-bd724da73fa7c8925829389bd72229eb!}

{!LANG-b93d72dee886985977dab6deab59baa0!}

{!LANG-77c13877d6e1ad757181ca65ca18d010!}

{!LANG-370cf58079dfdd698b53883a6c5ae618!}

{!LANG-b7080c8ed0442e5fc62301a61430c355!} {!LANG-32acd130fcefda0a14e70a0c24de27d6!}{!LANG-05d50a713c8abeb542b2ca7752cadba0!}{!LANG-3979feb84102136a67d6f8228f7f9e29!}

{!LANG-52febc0408c4f16f2ed1b02201bb57e1!} {!LANG-5a374bc4666108a8a9f1afee1de3e7e3!}{!LANG-688d3a1f8a6f11c1a4d5e951bcd0fb85!}

{!LANG-e3ec7f1367abca355fcba417357eb60c!} {!LANG-722872a92f8c258b5e0b8044f0c3be30!}{!LANG-c1fcf8fa7df011b6d98b575b8b06a9ac!}

{!LANG-8da2e0a352293340809d100cdb3924fa!} {!LANG-a7805c94b90a06e546586345d1aa3136!}{!LANG-fb07396036e8f0b202810434a886a591!}

{!LANG-e5f0c5c4ee9277a541cb060f2dc50742!} {!LANG-50a1d2a63f9ce0ac0f49c8057492f253!}{!LANG-7d38d3270430ee255595ff91ff1a7d91!} {!LANG-51ff400da0a123c027fbaba191ee30c6!}{!LANG-3535574e71cff35ad05b11e20f9144bb!}

{!LANG-687d2cd31d213d71e1292eab6f175288!}

{!LANG-c278a0d0243d5a35aa6947dfa26175c4!}

{!LANG-2d88e1440ff1fd32f49ede08ffacc1e0!}

{!LANG-c0d5cb7604a3c8597332d7a4f8d9fd8b!}

{!LANG-f916fdb68d44dca48733f9ffcc8a49c2!}

{!LANG-3acb52af6136c3d7c23da9f30781cc6e!}

{!LANG-c650309c5004b9c1f62f9b3bee173f05!}

{!LANG-e311ca1cd0d901c5e86f52904ba17c8c!} {!LANG-2b9831ff3920f47471bf0db76de8c60b!}{!LANG-387397264481fd10f47190b1868afa93!}

{!LANG-f3b702349b1dee20290725efca7bf349!}

{!LANG-60b55042de1e56fc90c766fd2a081de6!}

{!LANG-ad460f0cca74c96cff1e6fe4dcdcba22!}

{!LANG-a71c207d9164f354e8e17433dd7fc67b!}

{!LANG-47715f5c939c84b04888d9b81f9e5bda!}

{!LANG-b1fe8f598ef013bd9e4813b10aee62c8!}

{!LANG-b113d12518ad6e87ed8e85c89b5280ff!}

{!LANG-8fff92e16f2b8005eef38cd717d06b28!}

{!LANG-90e37e45ec2c1cba7bd72fccce10aa12!}

{!LANG-9b3e5d545f3603cf4bba07b7921c5158!}

{!LANG-b9961189b357c1217c1b773dcb3d1c4d!}

{!LANG-4e5f36cee6ed9162bb2582fcd7b5f8c7!}

{!LANG-c346b27a5273f624186ba98a6b4ebd47!}

{!LANG-3a90af5d4ed72b973811468a4f805d92!}

{!LANG-72a08e7230e0caaa0ee2b6688abc1868!}

{!LANG-6f285211681cebda81eb264e522bd891!}

{!LANG-396a3c47319d4ea44cc6879aeab7b111!}

{!LANG-810567f7897b08596b00eb1a6cf08a66!}

{!LANG-20d18c40b0b99df525053fda4a061546!}

{!LANG-f039ffbdee5c76009c0bc0a188d02f07!}

{!LANG-a03c5727992b810c8db46e9aebcdae58!}

{!LANG-da28969b0806fbb47effa4d522cb3d23!}

{!LANG-0ccaa90bca071bfe91bda54a83d3f666!}

{!LANG-5b893d02a5a7a06c08ece51d50408682!}

{!LANG-0c55c84f6e7bae018f5eeec44914cecb!}

{!LANG-50f5b9638fdbbf2ce6c2fa478860fb51!}

{!LANG-0317d9470a939227ee3436cec3cce075!}

{!LANG-65639b8010fac3f3b08e4b88280334de!}

{!LANG-70653d66f6ddaa2c07d3c1f9fc7d89b6!}

{!LANG-f810884f469975e2d87f271dc6706038!}

{!LANG-1dbb304b47fce02b5157064feb1fdbc1!}

{!LANG-5416420a023d1b15aae7a7b3205a5812!}

{!LANG-47bcdc972e0dd02579d167fb9b1c4680!}

{!LANG-5a16108e2be77ba77f3cc80937273a35!}

{!LANG-2960f954604afe84db4bbe61846e931a!}

{!LANG-b2e2a77a62d2dfa7303186a79c6d4841!}

{!LANG-eb17caa8550ba8c21e25982248233f85!}

{!LANG-ef783cd0d98583618034d7a7af10b79d!}

{!LANG-fb916ae19156b1c94f0ed3ff4c9d08e8!}

{!LANG-68395c112a02dc60e84c8460c9cf308a!} {!LANG-a930382999a871d0fa05305ef36db9bb!}{!LANG-6fad9deb0633ebc1b30b7c1b06d31274!}

{!LANG-c81f4fa6fd0628a0bfc8d641211b8e57!}

{!LANG-4ca77c2a7dfae015c25524ae7a565cbb!}

{!LANG-84238673decbf24e45f4ddb2e7df247c!}

{!LANG-75e0848d935f7a5455086e4c45961d3c!}

11. {!LANG-0f7b5fb6d234a43fe3944a380b758800!}{!LANG-612fdcbe10aec636b9866aa54a0a0cac!}

{!LANG-67973035ec7d2db82f1fc30317b450dc!}

{!LANG-2d898457aefa0eb66b37741db118e588!}

{!LANG-0ea21139b3ce036012f8297f4bb873c7!}

{!LANG-6e91e368d59698f5589da257aec5c614!}

{!LANG-9ca4a1ce3abeb72be457c09215d6b281!} {!LANG-67d35a8a320e1f5a3bcc97edcc2ca3ad!}{!LANG-b9043ddc464a5176871c97cd023bcc69!}

{!LANG-e73468aae70ad569b9845a8ea2a69c1e!}

{!LANG-a30063523aae4d903d07b62492548d81!}

{!LANG-0ae230203f464443083e85fa46103b4b!}

{!LANG-8572aebb17683137cbc11dfd9e0714b8!}

{!LANG-4a33538b826f619a91c310c217966923!} {!LANG-d6372a96b1ec7281670ce421cbaa51d0!}{!LANG-9e130654cea8ee54bf27da0f848a6c66!}

{!LANG-814339d627aa4ac11bdd925d64c554fd!}

{!LANG-cc7ed20bbb35241351bc49336f687473!}

{!LANG-6d3294a8f8707ba78d28f91a92c15f61!}

{!LANG-063a55de847d04ff5065f811da6d2115!}

{!LANG-1cf2bb36fc5df88f201c3dfdbc781404!}

{!LANG-89caa940b60617acd0aaead6ae8b8db5!}

{!LANG-a8b3f789318cdac0a726fd4a16411430!}

{!LANG-41e0144112e5aa10699e64abbd984f89!}

{!LANG-645bf3e610bb0914d4d9b57e792a1507!}

{!LANG-0aa530e87bcae17dee7424e7b1f5f48e!}

{!LANG-c1f60d84b2bdfd1fa5c9f5ada6bfd49c!}

{!LANG-df46d8324dbe18fc0acf2d70bb5bf772!}

{!LANG-10b82413453a63314906dd1bc50ec73c!}

{!LANG-249778980c32d217d2b753a551c9bf27!} {!LANG-394aebf4276d9d251faede088c44ad6a!}{!LANG-d6c43be7db0ec5f1ef39e4e5cdd386f0!}

{!LANG-e43c73d1c8ed757074b6be2aab9ca914!}

{!LANG-87a8c2c55f9031caa1822a7d71bb0e27!}

{!LANG-90fa6562538cf76133b6973f18c1d084!} {!LANG-a0530bf763653d8e7f74a3926397f8d7!}{!LANG-6c5b3b58705fba388b778808d8c877f9!}

{!LANG-6a0ce014753a427c7613555da2152e5a!}

{!LANG-8192c62cdd88ca28ccf0951b72e96894!}

{!LANG-d73633cbe7ed291b950effbc32814470!}

{!LANG-edd51358e57be6ff263670640db33da0!}

{!LANG-d3af86a9ba1bd8dd5706e3274cdabf33!}

{!LANG-4f963d2f643db5039195fe2b690f9cc2!}

{!LANG-14cae6c87052d5161619fe3278d7b802!}

{!LANG-90ba055f3e58ed40c466d7aed5941619!}

{!LANG-533226e9a4385b27722b38658231bf3b!}

{!LANG-461fa953d40f9d95618f42454de881c6!} {!LANG-64b582a2f4cc70f0573f85a6966962ce!}{!LANG-47e23d156ac0c90124164f1daad311e5!}

{!LANG-98db72245be8731135228ae22a8126db!}

{!LANG-5771b9e713f5628cdd9a8a4538ebb4a4!}

{!LANG-b2bb0e8055e48f0e6202c102276125ad!}

{!LANG-215372b7e5efbdb0196f5fd76a42a985!}

{!LANG-3aa579fc612ee43c3c13fd0c0069482b!}

{!LANG-06b77a7b388372cef81223452430c928!}

{!LANG-a55d64beaf08baa84cc0e36c53801b7b!}

{!LANG-9deb4237c879b6efd57ba5e16431c588!}

{!LANG-87acbeef8c95ffe964fbba6b733bf714!}

{!LANG-94bb98a1e7457a506ae601ad9b76af9b!}

{!LANG-3a59ca0ebddb1df927434a02af54e0a8!}

{!LANG-0ae603ca78b8d1e4601dcd6dff598ab6!} {!LANG-b15cf6d5805be7718104e4fdaca72852!}{!LANG-e5812b86cd69101b777f7a81af986c0f!}

{!LANG-45a52820cea896f12e6f52a7fc4fcc4f!}

{!LANG-c82b4e2783545c06ad002d7dbbad295e!}

{!LANG-132ee3c84f4a31267c5e6b5f5244ba63!}

{!LANG-1c0b1a7ffcadc947cdb807ce81cf5382!}

{!LANG-e541c30c5744bcf9516db26680f39bf3!}

{!LANG-a5493d466089861b70ed6ce7ab6db8fb!}

{!LANG-012c2d988cad6480b5c96b90ebb1b838!}

{!LANG-58234d0fc0ea68088e0de1206cc22c3b!}

{!LANG-5da5cc7323e6d9449abdb6b9e5efe3da!}

{!LANG-4ac82a879f803e18187ea4b225cb1005!}

{!LANG-b4b4f01e5336c18c8554b87b17800073!}

{!LANG-55575621770652147f6510e6a6877898!}

{!LANG-810d9b8f12e4dcffcd9f5348df291a3b!} {!LANG-55befdf24a0db11496fbd668ef0a7d61!}{!LANG-0c212679b14a773fb849764802a24f2a!}

{!LANG-45cc2e824cc87869a9d7468dba691020!}

{!LANG-f1b4868c1c7199f8b7b891cfe6e1c009!}

{!LANG-3254868ffc9390cbc18be3595c733263!}

{!LANG-44912ed91d2ff1f605562c08e0c87b4b!}

{!LANG-9e8c3fce61fd98880a3e798809be4946!}

{!LANG-40f545a7fbe6df1ef98c08ef16d3f6cb!}

{!LANG-6314db18e9c967842d686d246862a945!}

{!LANG-1a036ecd741b2af360e1e9b0f8d5b584!}

{!LANG-48ca3834de6d9d3ed6b5dcb7633a917d!}

{!LANG-6d1b85078c2f45b5a4336b641293b24d!} {!LANG-93019ec690bb189e0c5d1793817d4db3!}{!LANG-63e3f1da95f44097d8cd2048a182b535!}

{!LANG-cebecb976eeae33ef06e8a91d575ca0a!}

{!LANG-f59f3d0aa392c929f1eef1b566cd8d39!}

{!LANG-44123d23191078e3266ff221d8b603cc!}

{!LANG-915f704845ede1a587cfdfc3d574dbaa!}

{!LANG-444125b820aa00bed520ff93ce24e1da!}

{!LANG-437ce062eae24a73012048cac4a25c83!}

{!LANG-ba298e04ff1e80836310381d0c2a7e9e!}

{!LANG-601c08f9dca1f49825b4c9f60af3609a!}

{!LANG-f81a14f9151068d61daab64cb67b49bc!}

{!LANG-963dcc5a3af4bb070903dc8eda405067!}

{!LANG-5902d585d5b25a3caffebb3e9232481f!}

{!LANG-49a78b9c43d6629d37d3e51ec87c2065!}

{!LANG-c9a7f0df8b2a8087a203d4e63eb07b6a!} {!LANG-3e34936f1dc1ba67c678f46679ceb328!}.

{!LANG-0360ebae0861cb69067a4273978668a0!}

{!LANG-3091bb3eb3a98fe17d185b0a2d220b40!}

{!LANG-793988cf2c772aca1e207f2a2c60009b!}

{!LANG-04029f1a4f22a8a3c2ac7e1965f032fa!}

{!LANG-86ced12e2c10a9efca0b4c10a86e7a55!}

{!LANG-43b1ad9f3f76bf2420e6d9eb3a4ba96d!}

{!LANG-a5fc7b03ca9f083b67eb55f50d94e30d!}

{!LANG-d35b3d9876590615ba85523a6c5c531d!}

{!LANG-5cecf2b6e604f1b2cc8ad8bff44d5000!}

{!LANG-1ad3f645e39a0a1dc6819b1763705c3c!}

{!LANG-d2dfe0d56badeefa93b48390cf1dc373!}

{!LANG-036a94768e3cf9f09ab10aaaa830fea1!}

{!LANG-72963bd04c860875ee922bad0c9beacd!}

{!LANG-4eebbbd54e48307e38e70c7df5b017d0!}

{!LANG-da3743fe77078b06265317e2fa06b5c9!}

{!LANG-c11326f6031f49e14be9c2c1a526b721!}

{!LANG-0b335e33ea0f7a3349b6c603e10d853e!}

{!LANG-48ce8a0c4f26d0cd21a31cfc92899e3f!}

{!LANG-b6bf58b24d56b1aee96b151a1ee01531!}

{!LANG-74fa57e3aa35f6da9c29a99171c15214!}

{!LANG-af4427c3351b5a006cc3abc3f635b70c!}

{!LANG-9ea1244633dc6a42d65e5c0848bf02bd!}

{!LANG-af84256c3c5c57872dc82391090b8312!}

{!LANG-d0f7c9aaf5b834915fb760a441df29b4!}

{!LANG-3882396647f81983dfce41fec7e80aaa!}

{!LANG-0b335e33ea0f7a3349b6c603e10d853e!}

{!LANG-9633047014282f60a47b133726d3b344!}

{!LANG-a2ec36ff2b367fd880e2849c803cfde4!}

{!LANG-74fa57e3aa35f6da9c29a99171c15214!}

{!LANG-8b8a07102dfee7b7a0221076b41bee4f!}

{!LANG-f5b0cf3272c2762436f5995a38e88ac9!}

{!LANG-d4d66b3633901f98b35358ea2e86e1f1!}

{!LANG-bfdf0bfbb2b3eda3e040a67c1d9f1375!}

{!LANG-ad311eb2244b7dee67754ab1d5bbb678!}

{!LANG-a6afa3b611cf663fe229fc85494e1cd7!}

{!LANG-e33ab2ae552fe7c861b196dd17882838!}

{!LANG-fe3c16b7d76e2af7abef10e63fa2b183!}

{!LANG-06c211c3a40257f0b14ec3f140d0c74e!} {!LANG-dc52aee7cd817bed155ba117c94cd0cc!}{!LANG-74d1515569161a4a70330ae16ee57843!}

{!LANG-28d13805e0e347beed318ec1a81bcfe7!} {!LANG-f996fe3680786ea44ac4465c4770be77!}{!LANG-6b5b4673bafb8192ccc545f44fc90e53!}

{!LANG-322008b5125e39091d4608c713c5ad49!}

{!LANG-db224504739db06ef6da6e2768f4b181!}

{!LANG-983491921ed2413643a1e750a0ad4c91!}

{!LANG-b774530341671515af130b4a3857530e!}

{!LANG-ce424cd81f41db8c58a933a88d65161b!}

{!LANG-a5fc7b03ca9f083b67eb55f50d94e30d!}

{!LANG-0074e1754c4ffe1676808dd176b7f3d6!}

{!LANG-70346945d5e1f3fbc5641837e6483e3e!}

{!LANG-001efb598b5ea99eddfb188248c740c2!}

{!LANG-7d44314555ef96b8c37ec7231faac15a!} {!LANG-14eb11210db1dcf8f169f942de594a22!}{!LANG-9a7612206342a0ab7b8e53e800267528!}

{!LANG-d374979fe0d3f2763f53d099096e6a12!}

{!LANG-882aefd025ab91f1895e26a2acfdab09!}

{!LANG-e82d232c6dbf582147036dcb20ddaeec!}

{!LANG-80a70b51679c7065dbca1101f378b3fe!}

{!LANG-059674594e20ca9fafbc9ce3c219b6d8!} {!LANG-5c1007f029542f71f108b71197a50fea!}{!LANG-2a2b28fc1cf36beee755bcf8ea058441!}

{!LANG-c1a83db4648644501ca3d181697ff984!}

{!LANG-388715790948078cd4b05da8488e65bb!}

{!LANG-aae7f223451ac715c0e7c778c4d14dee!}

{!LANG-9f2d53f887a673997af26fa1a568a418!}

{!LANG-a30226a2a6666ded7e7da4b058f22689!}

{!LANG-40f545a7fbe6df1ef98c08ef16d3f6cb!}

{!LANG-e260e0d84cc3a20d2bd938bcbe6903ee!}

{!LANG-350188d7efd8f8e3168bb53293ab887e!}

{!LANG-e0c5d9c5918677a1494c03c0ecc66055!}

{!LANG-962975bd66055ba7bd85c2a471f503b5!}

{!LANG-897124f6c77400d899286c639f2b612b!}

{!LANG-d314a210f267b9edcc64bdf5641ffb29!}

{!LANG-edb0d37af72e59087620fa00e445d3c6!}

{!LANG-023fbc6188b3df6d2359dbf40baf0f73!}

{!LANG-1a454eee8279ba729966118e14c4341b!} {!LANG-024155f8ffb9e5a256471b8d18b23835!}{!LANG-bf6e72836fe8bfcdc6f4aaaf6dc06eb0!}

{!LANG-81a6c0c3a478c35f5df6910e111ddc9a!}

{!LANG-1bcd040908c6366ff09c3b85d0e732e8!}

{!LANG-ca8f7f5fffed878a93074346a8cc4f33!}

{!LANG-065095a0044d0c634d408989258e1f40!}

{!LANG-ea3f2045f4a612f21d30037fd9127c7b!}

{!LANG-34d9255f1bb15e6d36d81050629c9f2e!}

{!LANG-29a53ac3636da79e8feacd1a6bf33f9b!}

{!LANG-0fe0c4e912b9d252975feeb7d3567aec!}

{!LANG-9edfb4102c0fc1759120afd3d336d3b4!}

{!LANG-6b84f04533574879311aa65104d55872!}

{!LANG-34d9255f1bb15e6d36d81050629c9f2e!}

{!LANG-29a53ac3636da79e8feacd1a6bf33f9b!}

{!LANG-0fe0c4e912b9d252975feeb7d3567aec!}

{!LANG-9edfb4102c0fc1759120afd3d336d3b4!}

{!LANG-c8f3701cd96eca9d31069152305711dc!}

{!LANG-34d9255f1bb15e6d36d81050629c9f2e!}

{!LANG-29a53ac3636da79e8feacd1a6bf33f9b!}

{!LANG-0fe0c4e912b9d252975feeb7d3567aec!}

{!LANG-9edfb4102c0fc1759120afd3d336d3b4!}

{!LANG-db729b45584085b7dbcd3b18d5ec73ca!}

{!LANG-3da521726a13699191f04abbce9ff2c9!}

{!LANG-f6c6e1934100aefc041c5a79edcc6b92!}

{!LANG-9b15b9d5d4462982bf0a5726b720e779!}

{!LANG-dcb08675186bb0e266d427526ddba6b3!}

{!LANG-199d0eb7e4b82a2575e2f8eeb752a650!}

{!LANG-e3c0074d9022fc4ed61355f33c592cd8!}

{!LANG-5b8310592c55938aa240e68d60638416!}

{!LANG-d352a50b99719ba3795d13654d91216b!}

{!LANG-0d7226a32036c2325cf6b0d6131fc2e2!}

{!LANG-3ab6f2b6c1885de5a57143acae4d09c2!}

{!LANG-5aeb49996a45122d7dfc8eb57b3798ef!}

{!LANG-2a8e9b518fd4dda6649fbba1009d1e50!}

{!LANG-877c21a926c9e09fa2e1830e99723c88!}

{!LANG-09a7505c571d7d7099831e9b7c9f4471!}

{!LANG-1c1f24b1c57b40bf8c3418a4ea1e00b2!}

{!LANG-9d1c253dabdc918fa580615e99f9612a!}

{!LANG-6430d97d5e8cbeff8562931dc64870e6!}

{!LANG-19797282f97dd9bb6b1f41d76397587c!}

{!LANG-d85af5010b337d882ddeda6e5c671eb3!}

{!LANG-2d84ddff9352af12a3c817bd4eb73010!} {!LANG-e91593981dc285d826fb8abb92b46ead!}{!LANG-501b504cf4c7f9910a4b110fe88293ed!}

{!LANG-c740e4c71a665d5210c804878b73140d!}

{!LANG-fd0e5232f51f14d30e0c462d8f28ee71!}

{!LANG-bb65550ff474f0766597f5341e906f0a!}

{!LANG-4a8c23d566fc06dcb55d24a3a1da17a1!}

{!LANG-978bf2f2f552a74b2dd09022edd99749!}

{!LANG-812b75c48afa30147fe4eb40948196db!} {!LANG-023d4fdfe1e38dc592382f4c7c78465a!}, {!LANG-18c38617fe2a56e63d2780ecf624ad89!}{!LANG-9aa91723b57257847846efa79d9a06b6!}

{!LANG-0778362aea19e25b1660b0fbe3a6cd99!}

{!LANG-0b1519b444691114901d278dc1d711aa!}

{!LANG-c8f722c62174e5bfe874181a81e17c54!}

{!LANG-af93f520fd63f59afef08a5b9e4c6ecc!}

{!LANG-bfdf0bfbb2b3eda3e040a67c1d9f1375!}

{!LANG-29cacad3b6646dd1f78f8dcc4e90704c!}

{!LANG-6e4a4b2bef59c8a39f59aead1df81ae9!}

{!LANG-fd5928e28ca454f9b9eb2ec891eabd1b!}

{!LANG-ecdcdec271775368954427a1116b0157!}

{!LANG-b9b18bd0e897fce8537da8e3cbb813f1!}

{!LANG-6e4e194a53f4a1c80f9aecfb20f4f4f9!}

{!LANG-9ecb6c404689369dc7a8fb36878bc006!} {!LANG-458f8801ac75dadc3c1720a4d138ecfd!}{!LANG-ab66447ae4f868ce004fc9a396feda11!}

{!LANG-9b2feec72b0cda40f465311e7b5b8443!}

{!LANG-9e685dccc2b7282eed4d4a235eb240a4!}

{!LANG-17c9615af7ecf2de6d5d52f770e6a7a0!}

{!LANG-17e73edb4e41169f9d6ebbb520bec8c5!}

{!LANG-3b49ac332e65d89e9c502aa39792e370!}

{!LANG-78f944d332cebe255ed37b86df12694e!}

{!LANG-27ff904ca32a8ab258acf08a38d1dc73!}

{!LANG-558cc1866836af71a1d90dda6fe0a50f!}

{!LANG-3df11fa03f7487aa6518d4a3ad878e4e!}

{!LANG-2ec66534fb6a92ade717bc6d30d02b88!} {!LANG-261b8f99e738af64cb4e515826fbe025!}{!LANG-77c322af4cf08c20aa556f0ac93f58c6!}

{!LANG-cc5296905033ec17b2e0e3ae05df9027!}

{!LANG-d4dcd1b877142c2117e9eec9c4e8e52a!}

{!LANG-28d30fd730e0f78cf55989305106d213!}

{!LANG-b2dcf32d563ed5517d563cd33c8eed99!}

{!LANG-f74df239cc452e8eb5248ba69d4ddc55!}

{!LANG-f6f6d001b70bbbd6d66cf7f8c821d29a!}

{!LANG-13e53cbf3053f7f62b8b4a2e7ec455da!}

{!LANG-ecfb55a528b4176bd8b347502043a4d3!}

{!LANG-14910a09a78754c2799b0634b24a2762!}

{!LANG-80c9a287888330beeea1c2e5300f5580!}

{!LANG-bc30ec9c1b99db3d10a91763edda1d39!}

{!LANG-7655df82bdddf067f296cd139bf1228c!}

{!LANG-9312ce94dedd7dbcb90ce967e73a4072!}

{!LANG-424dea295cc7daf9cbad2141edb4214a!}

{!LANG-5c7556569ea40fe64b458e39df734aa2!}

{!LANG-aea12bb5ac2c0af1c379709eb5403a91!}

{!LANG-9b2feec72b0cda40f465311e7b5b8443!}

{!LANG-9e685dccc2b7282eed4d4a235eb240a4!}

{!LANG-9d157c52ef6f1aa0109742278730196c!}

{!LANG-6e26e2165fc078a8b37bd74807be4db1!}

{!LANG-27c17b855cb20a708246d529c09eb159!}

{!LANG-14f5c7c262825d63e29f6ec4d9060e46!}

{!LANG-4252433c6ef1564e3d3394c328db53ac!}

{!LANG-c26e954a78349688b36ed91dc1d02bcf!}

{!LANG-7be015291948a675303d1b3be05bbc7b!}

{!LANG-1d1190fe37761018f23a7c3599e0cd6f!}

{!LANG-e451b8ad4c77dbed297b563b49f316a1!}

{!LANG-6d79df8ad8b6f8930e15bc1db1bd8353!}

{!LANG-04559a59c393c0385af40fd5fcd329ba!}

{!LANG-0000df8a7773a1b29835239e05fd82b6!}

{!LANG-73c196f4273970123a1b932789576230!}

{!LANG-47f304154c6ab974a0969bf678395c5c!}

{!LANG-a08bc7191b4fc1e0aa7cf7eda68b3ae9!}

{!LANG-d6ca644537abb727383e069bfa3ffce2!}

{!LANG-1d42b9545f9a29782513b3df5d7cd14c!}

{!LANG-427c941e04f5ba0a091e5be3ea4ba55b!}

{!LANG-ece7a1d6312374687419fff05d7bc5f9!}

{!LANG-7fdf9ccd1a655726fad674945d41a5c9!}

{!LANG-f66a77198adc052195f7abfe8538028f!}

{!LANG-c9359d2e9d9a7c73303f7901f85ccd05!}

{!LANG-95415b5082de47d016851a8b6ba5d14c!}

{!LANG-553526498daa5826052c8b2f25c291f8!}

{!LANG-bcdee39abc609cbd32bbe96e0f3b8ed0!}

{!LANG-eb20ae9a7d921a66314aeca5e1c21fe5!}

{!LANG-9d76d6f397a6ab249e2383b3bcbb88bb!}

{!LANG-e3a9ca5b1d6c82820fe1258ca92a7c87!}

{!LANG-c0c9e0e256c51d49fbf1e88fc387afea!}

{!LANG-e1b186873515251911cafc7c04c98718!}

{!LANG-e85416b13f6be81cad1deae058612335!}

{!LANG-12c80dc0472532eae776ca8d5a001e37!}

{!LANG-41a7db15ff77ff5f107ec6db541c784f!}

{!LANG-6bee3f75dbc8b37b957898b06424c05d!}

{!LANG-7fdf9ccd1a655726fad674945d41a5c9!}

{!LANG-92903878352d03bff57e641cb7224e41!}

{!LANG-2f1bd39de7ec4004552a0efd0d75548c!}

{!LANG-d58c5d9db79b9f9783b976c341518783!}

{!LANG-a5954a1a51d81398fcc488b7874e5289!}

{!LANG-276887366dfbea75197c99cdc523ddba!}

{!LANG-e4ab1deefa582f9ad07c055b88f0b07d!}

{!LANG-a6e9f8db88fa400003bd4f50b21b28a2!}

{!LANG-95c47090bf2c940861c68aa82f533d43!}

{!LANG-692a655ef3de641e63c9ded0d8fe515a!} {!LANG-cdbaaf7cbc88a750aa852a92050ecb69!}{!LANG-cfac9d48283c879f7c6d4f3f7236d3eb!}

{!LANG-cfbd689f450d29e5f6add51ccbe243d5!}

{!LANG-0f61effe6209fc88f0b32d36a84d5bf0!}

{!LANG-ddf8455128b0ea0f0d34c4276883db42!}

{!LANG-99c5a8742801a80138bc4e5a9f469800!}

{!LANG-83eea2c819bd622367a3128d21abcc67!}

{!LANG-89ed5a2fed2a254d13898a2eb07ab0c9!}

{!LANG-1b27d6dcba18bed386819627a06164ad!}

{!LANG-835a3ca927d20c294e8e5e7d27f25663!}

{!LANG-5d56466b0369d3eee52ad50eb3027581!}

{!LANG-68363e4085a1b01ce8d8910ca9a78121!}

{!LANG-9c074a9949038c5aede2474de86f8203!}

{!LANG-570a22b973ce40dc058059c64345f33e!}

{!LANG-fe50c41266966f2cfbf76c578934d4fa!}

{!LANG-38d1ffd8698f22c8b2fbd8fb4f713047!}

{!LANG-d562be74f79df817fc06999246aededf!}

{!LANG-44ab7cba9964401d4b878da7dcb7cfd4!}

{!LANG-8f9d653a0d387678b755cf29c4f11660!}

{!LANG-5d098e5959bc001058bde84e2a972831!}

{!LANG-b71aa6c73d36ddb9d1103619a87f8b35!}

{!LANG-f1984e61fd822ac0fb34bb85aff524a7!}

{!LANG-149307d753bb245383fe17205773cf6b!}

{!LANG-9a5c0faec5170669236ba9f8111e1d6e!}

{!LANG-17c9615af7ecf2de6d5d52f770e6a7a0!}

{!LANG-17e73edb4e41169f9d6ebbb520bec8c5!}

22. {!LANG-30e44fd316f30d5a8ba0552c75902a0a!}{!LANG-e60b37902ea138fc89410e4710009521!}

{!LANG-5be9cc1bbf241d3b40e8c0fa91ead95b!}

{!LANG-4e59f8e9af931d7bfe59ffce1d3cb885!}

{!LANG-9e3dec70dd3ceafca66db25e67e2fe12!}

{!LANG-2ae378f6957671ee948a7d25d034d105!}

{!LANG-44ab7cba9964401d4b878da7dcb7cfd4!}

{!LANG-2444b8160a90c1afc55f44299333b830!}

{!LANG-2fe18d299ba9f053bcbfae539a256b5a!}

{!LANG-e3f72bfcc9697838827e2f44e36843c8!}

{!LANG-3d335587ee6ef6e7cfa9e8d283610421!}

{!LANG-7fdf9ccd1a655726fad674945d41a5c9!}

{!LANG-92903878352d03bff57e641cb7224e41!}

{!LANG-2f1bd39de7ec4004552a0efd0d75548c!}

{!LANG-e1aafd5f4a683c50a86a9dad60e45512!}

{!LANG-4d18203527c25c21e49698791fd8d876!}

{!LANG-15a980bc9bc3910c1db85eca25dbd73a!}

{!LANG-710f027a3964cb34e14af74a57c7f22b!}

{!LANG-729ed2170b5ae02bba7c3bfc11acc2c8!}

{!LANG-f57c94630552d190b9fcd61efd6701ee!}

{!LANG-0646bc66e639d32f31abc749bc6e4316!}

{!LANG-b7e52f160a064c326b51bc9d12a52b35!}

{!LANG-8976ee145ce113ef0f184639abfb7109!}

{!LANG-ad03feb7f4162d934e7da86599f633a3!}

{!LANG-517dc247411d1206a9e655baaf563bff!}

{!LANG-ffab65a1a1281b14e2007bab53a0996e!}

{!LANG-7c857f4fbfa9ebf821709111373bbfef!}

{!LANG-ce6986deedfccc662d27feda93883e48!}

{!LANG-cf44adfffc45fe8fd9f332d386d88c75!}

{!LANG-6826d684114a98be9c3a13b321e5485d!}

{!LANG-01b39213ca1def8528da32accfa74631!}

{!LANG-8f73e891d272d47a4187756a411fc513!}

{!LANG-1f53a472415f400df7ce74b12f8f79d6!}

{!LANG-5a5de98c80358786f9a7de6a79171ab9!}

{!LANG-e7b1705679ad0549fe2440a5de48707c!}

{!LANG-8f743b5d270f4f11b53657402f31c0c2!}

{!LANG-13340e7d37587bb16856211fac899948!}

{!LANG-4b7fff0140f4fb465b14903a3b16a587!}

{!LANG-b01746643bd52355d50fcf1668ef21d1!}

{!LANG-3e2794e5f4195a2723c82dcd6c964657!}

{!LANG-7a451395cb590247a3737ce532a6c27b!}

{!LANG-be4032b5b8a2cbf9a25ee562b349815b!}

{!LANG-45748e3c73a5a17b7cf1301109cd6e5a!}

{!LANG-11ddb74cd9e922c9ae9cbdc10f1c0504!}

{!LANG-e962c85d96ace7cc92a0773403a6e706!}

{!LANG-ffa8fc0433aaf336cd2fb5cce3ad895b!}

{!LANG-97f8f466d97a6fa951ed4e28b16ff4eb!}

{!LANG-d9be87a66a3717266d7a794ff565bcc5!}

{!LANG-e6a0ff8f86a326759a63b85bfff7ba7a!}

{!LANG-382f89a8504fa95ceebe8f7fce14005e!}

{!LANG-4f857c279323dcfc2183f1bd4d72d4ec!}

{!LANG-c052d8af8a679ba3b96b9f9145983cbb!}

{!LANG-48361fca02c6a508de600f32df97c20d!}

{!LANG-98f5d1b30a442eb36d6a95abc2f08fef!}

{!LANG-cf899d19384c2145aa3dd6d05a7c10df!}

{!LANG-3a09f57a7b7b0cb152366a731532fb00!}

{!LANG-aba321e7a7b74137e6e2dd4951270a94!}

{!LANG-66aca468abfff6e463388b8824848ce4!}

{!LANG-75f94888770edec5877e5d6653c0b973!}

{!LANG-f50203a489ca6de6360c7ffbcbd1c21b!}

{!LANG-9fc392571c5f7419954185f9c7248c67!}

{!LANG-8628bf1c16ac4bf94be57e4f4ab953c4!}

{!LANG-760dc9947deff8d0bbfa3e920b0dbd74!}

{!LANG-3271d2f4ba90e56972a33a9e450076c6!}

{!LANG-c839647c26b5c9ccb3f865fcc25cc015!}

{!LANG-4fc2ef4bb624e8e0945f7b952dc82d46!}

{!LANG-5b655fd7232c7a9bc86a4b72539cb0b8!}

{!LANG-31ff2799a98a500f9cf62270d76853d0!}

{!LANG-77915d52753e26e56519fb79282250f4!}

{!LANG-09c38301f429537dc510ecee82438038!}

{!LANG-eea90019b9752ed8fe18aeded9c12a43!}

{!LANG-2b920f029c2fcef5e1a2db556ce965c7!} {!LANG-b562f30911b72dc488600ae9aff4ac5b!}:

{!LANG-d5d3161989600d6e6d34851994fe2ad2!}

{!LANG-d0e33f673f1a3db35723eb415cee3415!}

{!LANG-37f3c5a4fbc59b61d1706cfba4515438!}

{!LANG-623d8b95853a45c3986b69adfec5fde9!}

{!LANG-c6fb2fd0e48595a6fd68747e785cdd41!}

{!LANG-0f78670d911398e244cf7a668727af8c!}

{!LANG-d0e33f673f1a3db35723eb415cee3415!}

{!LANG-6fd3081708bcd48a7114839bf74e0f79!}

{!LANG-116522226a57f75cedce57a35d464630!}

{!LANG-8be4969b1533a772ad6d507f5d9f12af!}

{!LANG-404bd6ebb430dfd29484ef77b2ac510b!}

{!LANG-e284a58fe37f15c1f5ad280e57d8d957!}

{!LANG-4fa9f1e02c0c2b5d3655b8e7b1903ae5!}

{!LANG-5594aa58a7e5783cc715007bb0baec26!}

{!LANG-69f8277736b0050e6840e64b3d7a69d3!} {!LANG-4fe73cade53ba2266ebb03df4a10abbc!}:

{!LANG-0ddcd2c519495bff83b304333b1a50d4!}

{!LANG-3cf08992dbaf64ba067b8622557b39d5!}

{!LANG-b01073cb7ba9faea17a95dfb49942e56!}

{!LANG-f8d4d19890f62afc9032a5d1105c4c12!}

{!LANG-17988179c7abdb6bf7b6be7ada72b536!} {!LANG-3943cccb2b8a7c5270ee2203d21925c9!}{!LANG-69178e4713f8f2f68608d03440c99ec6!}

{!LANG-29c230120a72a33a9fc1a4aac63e8993!}

{!LANG-dd678374558b93c49406f169f4408280!}

{!LANG-71bd85b0e402d78babfaf2345f121229!}

{!LANG-ce03ce1710e17db9cf1fad4f578a9272!}

{!LANG-3016d20900b5967076beb0f428421ee9!}

{!LANG-fc3d984e7df6c5cc7597d8d3447415d4!}

{!LANG-0bdafa9719bd46ed86663e357383aef3!}

{!LANG-68d1d8e94af677396381466928dba7b1!}

{!LANG-b5c38f65764efc5518a5eb0601777a79!} {!LANG-68da41a4f7e8ea880ad4104a8edc70f5!}{!LANG-27aa363afa1a961fe859e39af81a0c69!}

{!LANG-323328dc42a1921e437ac75a88dd5618!}

{!LANG-c757ced470c2b08cb9ed4eb647d2ba21!}

{!LANG-51b76a7e3f27166d616ab70bfa0510ff!}

{!LANG-faecfa8bc258e417f55e74df9a7eada8!}

{!LANG-2c5c8d80368a9a76a53de5cafeb27aaa!}

{!LANG-18e733308fb8bae5fa443cf93547818e!}

{!LANG-52c65c7730a4bcaada213ec6e1023405!}

{!LANG-fec6d47dded06e7a8eb9dda680983e1d!}

{!LANG-f32d3cf342b75da04a6e97cbd42885a0!} {!LANG-afc821fb6783a74bae935badc01ca81e!}{!LANG-9dc082fb0e3a38ed63c11ffd38bda1dd!}

{!LANG-e9fc6fb1771a09a50ae335446a18b8d6!}

{!LANG-e99a3a66c5652ddb0260be0b094c2f15!}

{!LANG-c0021eb958624e37b7dd8a649537393f!}

{!LANG-63d10cdcc25eae2c8af877127db78a2d!}

{!LANG-084cf156f4e0aa8784aa3fcec1a5d1fc!}

{!LANG-2961619326757956bb9620696beabf64!}

{!LANG-6e7e03228b7f42de690eac5cedc2ed05!}

{!LANG-ad34f961f17a7e2383919b1eadd0ec06!}

{!LANG-8cd038672cc937e53a45332d93e6b597!}

{!LANG-21b3a13c6546e7e8d621deebbada6678!}

{!LANG-4ab6b01ddb991bcf28edc5a4449054f8!}

{!LANG-67dc8bcfa8d02c5a75d844272211ffdf!}

{!LANG-558f34f2ce9062699c9b0c3a0ede4282!}

{!LANG-7af8d108945b3ccebbc5e44299c1288f!}

{!LANG-8a94da908592ce6e568f17f773cbf24c!}

{!LANG-7e66aeec2d5c0f27eb625a0145b1af3c!}

{!LANG-9cf85c21af10c80d39aaa05987bab9ab!}

{!LANG-c3226af6bd17e174c110285930e21c47!}

{!LANG-a4c3b8d05904af3fcdee6c84a0d42aff!}

{!LANG-a315575fb77fd1f7b8f742acdb7e2bc9!}

{!LANG-ecb77b4126fb2d62b621d30ab9619d5d!}

{!LANG-e8800b40a2c9cc05b9feafe7dc5bde30!}

{!LANG-8a217cf144773d53d2308f9ddf84b7e6!}

{!LANG-3b3aa2e596d44b6f87cf6357f9c55c69!}

{!LANG-279d0e873092eab3bdfd853ec6784607!}

14. {!LANG-b56a2a11a81ea6e7a90b4c80d0790633!} {!LANG-5c1315438253f94bc4ff21618ceba13a!}{!LANG-962667dc60f7a36292a133a84a600c1b!}

{!LANG-ffa15de31a098e6a79eb8c87d60a0c44!}

{!LANG-49cc42d4341c3e4b3d6bbea975840de3!}

{!LANG-dd4a331d3f3dc3f9c74dadf97e7bb49c!}

{!LANG-8e315a3f6dc745bccdecfbaa9db56b39!}

{!LANG-d1c46837185ba8e13dd11144e0c0a80a!}

{!LANG-e27a566b20afa02dd0ab8eeedb631ad7!}

{!LANG-1d61114d561d1f7626637cfe39dc9aab!}

{!LANG-4e680e363a5d3fd986f8f17cf94df5b5!}

{!LANG-8060ea9a90a93d2b7083c130ad9dbd6b!}

16. {!LANG-688b51c1b331162f47f702298325ff18!}

{!LANG-b1434f267f88335260eac63b8c629baa!}

{!LANG-be620b4a90c6b8db4255041ba3c5f6e8!}

{!LANG-4c1609944b921846068cc6ea084ac277!}

{!LANG-f9ed3150618550f60b4d3c3f7c13ff7e!}

{!LANG-f2a2e754f37d9246bde954afb083423e!}

{!LANG-348f9461c00878ca69a5d2ead44d7828!}

{!LANG-f4d40c80828afccc86f89b65bae28f6a!}

{!LANG-7323b9f0ecde383f3e531055abf1ad12!}

{!LANG-2748e30eef59b98f58899b6e4c547bdc!}

{!LANG-07b72cc3080a04527b0853646755c5bf!}

18. {!LANG-e31ade5d64d815254c5e6694e79937cd!}

{!LANG-eaab8f9d429b40ae1dff265116667fed!}

+ — {!LANG-22c69967c677cb8a967a05179c77cdf2!}

{!LANG-29243707d88ac0ff3537b8e1c8f9c25d!}

{!LANG-1a9610d9a2cbb68a31f06dabbb17fed3!}

{!LANG-f3f13b508d4b195423e71143587734d5!}

{!LANG-df9fe03d5bf33fe8b342a3558d25975a!}

{!LANG-b8f3c260dadef24fde65b612abb9da69!}

{!LANG-9273de4a99445e23cfdb12b836b0c9b4!}

{!LANG-2256ab457d1f049c67d82f2993c22b96!}

{!LANG-b68db6b86a32854fe7f1c849d01ce009!} {!LANG-05b544f6df4fedb6cd4bf5146ab71ff7!}{!LANG-76b3d1fa1e2378f8b07f0bd5ae491fa6!}

{!LANG-7eefaad8d58284af6fcd92873c34ba49!}

{!LANG-b8c98966836e8f8af5d15487ad50b1f5!}

{!LANG-fd8638621361ee2281dcdc40b45961cd!}

{!LANG-d9346ffac49bbaaac7b82b3e365ca9d0!}