na temo "Prijateljstvo" (pravna vzgoja)
CILJ:- S primeri prebranih zgodb in pesmi podajte idejo o resničnem nesebičnem prijateljstvu; gojiti medsebojno spoštovanje in vljudno vedenje otrok drug do drugega. Pokažite, da človek ne more živeti sam, potrebuje prave prijatelje. Pomagati pri uresničevanju nujnega dobrega odnosa do drugih ljudi kot največje človeške vrednote.
- Pregovori o prijateljstvu (na kartah). Besede, ki opredeljujejo lastnosti, ki jih mora človek imeti (na kartah). Pesmi A. Barto, S. Marshak, S. Mikhalkov, V. Lifshits. Zgodbe V. Suhomlinskega, N. Čabajevskega. Pesmi V. Šainskega, B. Saveljeva. Krogi in markerji. Risbe risanih junakov.
- Preverjanje domače naloge. Podajte koncept "prijatelj, prijateljstvo". Bližina ljudi v duhu. Človeške značajske lastnosti. Zakoni prijateljstva.
- Povejte nam, kako lahko vedno razveselite svojo družino. Zakaj človek ne more živeti sam? Ali imate bližnje ljudi, s katerimi delite svoje skrivnosti? Kdo so oni? S kom ti je najbolj zanimivo preživljati prosti čas? Kako imenuješ te fante, s katerimi se ves čas družiš?
Kdor čuti ramo v bližini,
Nikoli ne bo padel
V težavah se ne bo izgubil,
In če se nenadoma spotakne,
Potem mu bo prijatelj pomagal vstati!
Vedno zanesljiv prijatelj v težavah
Iztegnil bo roko.učiteljica. Pred vami so različni junaki, različna imena. Kaj misliš, kdo je s kom prijatelj, kdo koga potrebuje? (Pred otroki so risbe z junaki iz risank, jih morate pravilno izbrati).Smešni veverički Chip in ... (Dale)Dobra Sneguljčica in ... (sedem palčkov)Smešni Winnie the Pooh in ... (Tiger)Dober otrok in ... (Carlson)Zaupati Ostržku in ... (oče Carlo)Žalostni Pierrot in ... (Malvina)Zeleni krokodil Gena in ... (Čeburaška)učiteljica. Kako se je vse začelo? Kako je nastala beseda "prijatelj"? Poslušajmo pesem z naslovom "Beseda "prijatelj"":Ko še nihče ni vedel besede -
Niti "zdravo", niti "sonce", niti "krava", -
Pokaži pest ali jezik.
In delati obraze (kar je isto),
Toda beseda je postala grlen oster zvok,
Bolj pomenljiv obraz, pametnejše roke,
In človek je prišel z besedo "prijatelj",
Hvala mu za moje prijatelje.
Nikoli te ne bom užalil
Ni zato naš prednik hodil skozi temo,
Tako, da ko srečam prijatelja, zavpijem "Bedak!"
Pokazal jezik ali pest
In delal je grimase (kar je isto).
In prihranil bom zlo besedo,
Naj ga dobi sovražnik!VPRAŠANJA:
- Zakaj je človek potreboval prijatelja? Ali je v redu, da prijatelj dela grimase in kaže pesti, tudi če to počneš neškodljivo?
- Zakaj je mama obsodila Sonyo? Kaj bi povedal Sonji? Kaj bi morala narediti?
Ko je nekdo v težavah.
Treba je hiteti na pomoč
Vsak trenutek, vedno.
In če komu pomaga,
Tvoja prijaznost in tvoje prijateljstvo,
Veseli ste, da dan ni bil preživet zaman!
Ne živiš zaman!
(Pesem »As friends should do«) se predvaja.Kaj lahko rečete o junaku naslednjega dela?Učenec prebere pesem "Prijatelj me je spomnil na včeraj."Prijatelj me je včeraj spomnil
Koliko dobrega mi je naredil:
Nekoč mi je dal svinčnik
(Tisti dan sem pozabil svoj peresnik)
V skoraj vseh stenskih časopisih
Omenil me je.
Padel sem in se zmočil
Pomagal mi je pri sušenju.
Za dragega prijatelja je
Nisem prihranil niti pite -
Nekoč mi je dal ugrizniti,
In zdaj sem preštela,
Ne privlači me fantje
Nič več privlačnosti za prijatelja!VPRAŠANJE:
- Ali lahko takšno osebo imenujemo pravi prijatelj? Če ne, zakaj ne?
Sto odkritij je resničnih za vsakogar.
In vsaka težava ni težava,
Če imaš v bližini prave prijatelje.Prijatelj vas ne bo gledal zviška
Tvoj značaj se bo naučil na pamet.
Verjeti moraš, da prijateljska roka
Zagotovo vam bo pomagalo v težkih časih.Torej pridi, bodiva prijatelja
Naj se spomnimo teh verzov večkrat,
Če je prijateljstvo vedno cenjeno,
Potem se bo vsaka želja uresničila.Izvaja se pesem "Ko so moji prijatelji z mano" (besedilo M. Tanich, glasba V. Shainsky).učiteljica. Poskusite se spomniti besed s korenom - prijatelj -(sprijateljiti se, spoprijateljiti se, prijaznost, prijazen, prijatelj itd.). III. Delo za tablo. Poklicane so tri osebe.
Naloga: Poimenujte lastnosti, ki jih mora imeti človek, da lahko:
jaz
Fantje izberejo pravo karto in jo pritrdijo na tablo v desnem stolpcu. (Besede: prijazen, bogat, vesel, vesel, pameten, skopuh, prijazen, pošten, pohlepen, lep, vesel, žalosten, občutljiv, pošten, resnicoljuben).Dokažite, zakaj ste izbrali prav to kartico.učiteljica. O prijateljstvu je bilo napisanih in izmišljenih veliko pregovorov.Prijateljstvo je kot steklo, če ga razbiješ, se ne bo obnovilo. Cenite svoje prijateljstvo, ne hitite ga pozabiti. Torej, ti in jaz se bova igrala s pregovori. Vsak od vas ima kartonček, na katerem je napisana samo polovica pregovora, drugo polovico morate poimenovati.- Drevo živi od korenin (človek pa od prijateljev). Poiščite prijatelja (in če ga najdete, poskrbite). Stojte drug za drugega (zmagali boste v boju). Dobro bratstvo (boljše od bogastva). Stari prijatelj je boljši (in nova obleka). Stari prijatelj je boljši od dveh novih). Prijateljstvo ni goba (v gozdu ga ne boste našli).
- Ne kliči in ne ponižuj svojega prijatelja. Pomagajte prijatelju v stiski. Ne zavajaj svojega prijatelja, bodi iskren z njim. Ne izdaj svojega prijatelja. Znajte priznati svoje napake in se pomiriti s prijateljem.
Razredna ura "Prijateljstvo."
(skozi poznavanje literarnih del o prijateljstvu)
Zadeva:"Prijateljstvo"Cilj:
razkrijte bistvo pojma "prijateljstvo"
vprašati, kakšne lastnosti mora imeti pravi prijatelj, kakšno vlogo imajo prijatelji v našem življenju; razvijati željo po prijateljstvu z drugimi.
POTEK RAZREDNE URE
JAZ. Organizacija razreda. Čustveno razpoloženje Predvaja se pesem V. Shainsky "Kaj učijo v šoli" II. Poročanje o temi in namenu lekcije Ugotovili bomo, kaj je prijateljstvo, koga lahko imenujemo pravi prijatelj, definirali zakonitosti prijateljstva in postali še bolj prijazni!III. Uvod v koncept "prijateljstva".
Slišali ste in veste, da so v pregovorih ljudske modrosti. Da pa jih bomo spoznali, bomo morali delati v skupinah.
V vsaki vrstici imate ovojnice, iz posameznih besed morate sestaviti pravilen pregovor in izbrati tistega, ki ga bo prebral.- 1. skupina "Ne imej sto rubljev, ampak imej sto prijateljev"
2. skupina "Brez prijatelja je snežni vihar v duši."
3. skupina "Stari prijatelj je boljši od dveh novih"
tovariš- oseba, ki je komu blizu po pogledih, dejavnostih, življenjskih razmerah; prijazen do nekoga.
(S.I. Ozhegov "Slovar ruskega jezika")
- Fantje, dvignite roke, če imate fanta ali punco.-Globa! Nisem dvomil, da imate vsi prijatelje!IV. Branje in pogovor o pesmih.
1. Učitelj. Kako se je vse začelo? Kako je nastala beseda "prijatelj"? Poslušajmo pesem, ki se imenuje " Beseda "prijatelj"».
Ko še nihče ni vedel besede -Niti "zdravo", niti "sonce", niti "krava" -
Starodavni človek se je navadil na svoje sosede
Pokažite pest ali jezik
In delati obraze (kar je isto),
Toda beseda je postala grlen oster zvok,
Bolj pomenljiv obraz, pametnejše roke
In človek je prišel z besedo "prijatelj"
Začel je čakati na svojega prijatelja in žalovati v ločitvi.
Za moje prijatelje je miren.
Kako bi živel, kaj bi brez njih?
Prijatelji - ljudje, ki jih imam rad
Nikoli te ne bom užalil
Ni zato naš prednik hodil skozi temo,
Tako, da ko srečam prijatelja, zavpijem: "Bedak!"
Pokazal jezik ali pest
In naredili obraze (kar je isto)
In prihranil bom zlo besedo,
Naj ga dobi sovražnik!
2. Učitelj - Na žalost včasih v razredu slišimo nesramne besede in včasih se to zgodi, kot v pesmi "Dve kozi." Mogoče se bo kdo po poslušanju te pesmi prepoznal in ko bo, se bo trudil, da ne bo kot ti liki.
(Učenec prebere pesem "Dve kozi")
Nekega dne sta se dve kozi sprli na travniku.Borili smo se iz zabave, ne iz inata
Eden od njih je tiho brcnil svojega prijatelja,
Drugi od njih je svojega prijatelja rahlo udaril.
Eden je svojega prijatelja malo močneje brcnil
Eden se je navdušil in brcnil, kolikor je mogel!
Drugi ga je z rogovi zgrabil pod trebuh
Kdo ima prav in kdo ne, je zmedeno vprašanje,
Toda koze se tepejo ne za šalo, ampak resno.
Spomnil sem se tega boja, ko je bil pred menoj
Med šolskim odmorom je izbruhnil podoben prepir
učitelj - Da, takih odnosov ni mogoče imenovati prijateljskih
3. Učitelj. V. I. Dal v svojem znamenitem "Razlagalnem slovarju" daje naslednjo definicijo besede "prijateljstvo": "nezainteresirana, vztrajna naklonjenost". Slavni znanstvenik in pisatelj na prvo mesto postavlja nesebičnost.
(Uprizoritev »Niti za to niti za ono«)
Študent: Kostja je naredil ptičjo hišico in poklical VovoKostja: Poglej ptičjo hišico, ki sem jo naredil
Študent: Vova je počepnil
Vova: Oh, kaj. Povsem resnično! Z verando! Veš kaj, Kostja, naredi enega tudi meni. In za to ti bom naredil jadralno letalo.
Kostja: Dobro, samo ne daj mi ne za to ne za ono, ampak takole: ti naredi jadralno letalo, jaz bom naredil ptičjo hišico. učiteljica. Kaj je nesebično prijateljstvo?
(Odgovori učencev) 4. Učitelj - Ali je mogoče biti prijatelj z junaki teh pesmi?
(Učenci preberejo pesmi "Sonechka" in "Greedy") "Sonečka" Dotaknite se je po nesreči - takoj:
-Stražar
Olga Nikolaevna, potisnil me je!
"Oh, vbrizgala sem si," se sliši Sonjin glas
Nekaj sem dobil v oko
Pritožil se bom nad teboj!
Doma spet pritožbe: - Boli me glava ...
Ležal bi - mama mi ne pove,
Fantje so se strinjali: - Odprli bomo račun
Preštejmo reklamacije – koliko jih bo na leto
Sonechka se je prestrašila in tiho sedela.
učitelj - Kakšen naj bi torej bil pravi prijatelj?
5. Morda je tako kot v pesmi z naslovom " Pravi prijatelj»učitelj - Dobro je imeti v bližini zanesljivega, zvestega prijatelja, s katerim se lahko igrate, pogovarjate ali samo sprehajate.
6. Zdaj poslušajte še eno pesem, v kateri se prijatelji dobro počutijo skupaj. To so pravi prijatelji! (Arsalan in Timur)
(Učenec bere pesem S. V. Mikhalkova "Moj prijatelj in jaz")
S prijateljem živiva čudovito življenje!Taki prijatelji smo - Kamor gre on, tja grem tudi jaz! Za žepe imamo: dve elastični trakovi, dve kljukici,
Dva velika steklena zamaška, Dva hrošča v eni škatli,
Dve težki točki. Živiva v istem stanovanju,
Vsi sosedje nas poznajo.
Samo pokliči me - štiri,
In zanj - dvanajstkrat. In z nami v stanovanju živita dve kači in dva ježa,
Ves dan prepevajo nad nami
Dva siskinova prijatelja. Pa še o naših dveh kačah, dveh ježkih in dveh sikinčah
Poznajo v naši novi hiši Vseh dvanajst nadstropij. V. Utemeljitev.
Učitelj - Zdaj pa si oglejmo skeč "Identično". Pomisli in povej, kaj je Sonya naredila svoji prijateljici v tej zgodbi.
(Otroci dramatizirajo zgodbo)
Živela sta dva nerazdružljiva prijatelja prvošolčka. Oba sta bila majhna, rožnatih lic, svetlolasih, zelo sta si bila podobna. Obe mami sta bili oblečeni enako, obe sta študirali le z peticami.
- V vsem smo enaki! – sta ponosno povedala dekleta.
Toda nekega dne je Sonya, tako je bilo ime enemu od deklet, pritekla domov in se svoji materi pohvalila:
"Pri aritmetiki sem dobil petico, Vera pa samo trojko." Nismo več isti...
Mama je previdno pogledala Sonjo. Nato je žalostno rekla:
- Ja, postal si slabši ...
- JAZ? – je bila deklica presenečena. – Toda C nisem dobil jaz!
Učitelj - Zakaj je mama obsodila Sonjo? Kaj bi povedal Sonji?
VI . Fizmunutka (otroci nastopajo v parih)
Kviz "Kdo je s kom prijatelj?" 1. Zeleni krokodil Gena in ... (Cheburashka)2. Zaupanje v Ostržka in ... (Malvina)
3. Smešni medvedek Winnie the Pooh in ... (pujsek)
4. Deček z imenom Baby in ... (Carlson VII. Nadaljevanje pogovora – s kom si prijatelj?
– Misliš, da si lahko samo prijatelj z ljudmi? Ste prijatelji z živalmi, naravo, knjigami?– Ste prijatelji s starši?
– Ali naj bodo starši prijatelji iz otroštva?
Poslušajmo pesem "Moji sorodniki"
(Otroci preberejo pesem "Moji sorodniki")
Mama in oče sta moja sorodnika. Nimam sorodnikov, ki so mi dražji. In moja sestra in brat, In kuža z ušesi Tiška. Zelo rad imam svojo družino Kmalu bom vsem kupil darila. Oče bo imel motorni čoln, Mama ima v kuhinji čarobno krtačo, Pravo kladivo za mojega brata, Žoga je za mojo sestro, sladkarije so za Tiško. In imam tudi prijatelja, Tudi prijatelj Seryozhka je v sorodu z mano. Zjutraj tečem k njemu, Brez njega igra zame ni igra. Povem mu vse skrivnosti Dal mu bom vse na svetu!VIII. Sestavljanje rože "Prijateljstvo" iz lastnosti pravega prijatelja.
Torej, fantje, danes smo z vami prebrali toliko pesmi, pogledali toliko situacij, v katerih so se junaki obnašali kot pravi prijatelji, včasih pa tudi obratno. Kakšne lastnosti mora imeti pravi prijatelj?
Med igro bomo izdelali rožo »Prijateljstvo« iz pozitivnih lastnosti pravega prijatelja.
Naša roža nima cvetnih listov, cvetni listi ležijo na mizi. 1. poštenost- laži
- grobost
Poglejte, fantje, dobre lastnosti pravega prijatelja so se spremenile v čudovito rožo. - Rad imaš?
Zaključek: Oseba, ki ima takšne lastnosti, je lepa ne samo od znotraj, ampak tudi od zunaj.
IX. Opredelitev "zakonov prijateljstva"
Zdaj se šele učiš biti prijatelja. In da bi bilo prijateljstvo močno, morate upoštevati zakone. Obstaja veliko zakonov prijateljstva. Tukaj je nekaj izmed njih.
1. Eden za vse in vsi za enega.2. Spoštujte drug drugega in si pomagajte.
3. Veselite se s prijatelji.
4. Ne žalite svojih prijateljev in vseh okoli sebe.
5. Ne puščajte svojih prijateljev v težavah, ne razočarajte jih, ne izdajte jih, ne zavajajte jih, ne prelomite svojih obljub.
6. Poskrbite za svoje prijatelje, ker je zlahka izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je boljši od dveh novih.-Ali se strinjate s temi zakoni? (odgovori otrok) - Ali sprejmemo? (Da.) – Če boste upoštevali ta pravila, boste postali pravi prijatelji. X. Branje pesmi "Kaj je prijateljstvo?" In na koncu, fantje, na vaših mizah je besedilo pesmi "Kaj je prijateljstvo?" Preberi si ga. Zdaj pa jo preberimo vsi skupaj v zboru! – Kaj je prijateljstvo? – sem vprašal ptico.
- To je takrat, ko zmaj Muhe s sinico. Vprašal sem zver: Kaj je prijateljstvo?
- To je takrat, ko zajec Lisice se ni treba bati. In potem je vprašala dekle: – Prijateljstvo - kaj je to?
- To je nekaj ogromnega,Vesel, velik.
XI. Pesem Če greš s prijateljem na pot.
Spodnja črta. Vstanimo in si povejmo besede slavnega junaka, najprijaznejšega in najbolj potrpežljivega mačka Leopolda:
- Fantje, bodimo prijatelji!
Hvala za vaše delo, dobro ste delali in prijateljstvo nam je pri tem pomagalo!
Vse najboljše! Dobri in zvesti prijatelji vam!
Irina Evgenijevna Svistuškina
Razredni zapiski v osnovni šoli "Brez prijateljstva je nemogoče živeti ..."
Beležke za razred
« Nemogoče je živeti brez prijateljstva ...»
učiteljica osnovni razredi
Saint Petersburg
Tarča: pokazati vrednost in nujnost prijateljstvo, nastajanje prijateljskih odnosov med sošolci in razvoj moralne kulture med študenti: spretnost bodita prijatelja, pazi prijateljstvo.
Naloge:
razjasnite otrokove predstave o tem, kaj to je prijateljstvo in kakšen mora biti pravi prijatelj;
gojiti vljuden odnos drug do drugega;
spodbujajo nastanek prijazna razredna ekipa,
ki vključuje vse študente razred v igrivo interakcijo in oblikovanje kohezivnega kul ekipa,
razvoj komunikacijskih veščin in oblikovanje igralne kulture študenti: sposobnost timskega sodelovanja, usklajevanje delovanja,
ustvarjanje pozitivnega čustvenega vzdušja v razred.
Oprema:
Multimedijska naprava in prenosnik
Kartice z nalogami za vsako ekipo
Knjige o prijateljstvo
Hišni modeli prijateljstvo, oblaki, cvetlični prijatelji, drevo prijateljstvo.
Potek razredne ure
Kul ura se začne z odlomkom "Pesmi prijateljev". Skupina otrok se na dvorišču igra različne igre, postopoma se jim pridružuje vedno več prijateljev.
Zazvoni zvonec, otroci se v skupinah posedejo za mize. Učitelj pozdravi otroke in goste počitnic.
Pozdravljeni, dragi fantje. Danes na našem razred, gostje so prišli. Otroci pozdravijo goste in zasedejo svoje sedeže.
Določimo temo naše lekcije. Na vaši mizi je kuverta z nalogo. "Naredi besedo". Izmisliti morate besedo in jo priložiti "oblak".
Kakšno besedo ste izmislili? (prijateljstvo)
Povejmo vsi skupaj. Dobro opravljeno! Dobro ste opravili nalogo 1.
(otroci priložijo besede "oblak" in na tabli)
učiteljica:
Tema naše lekcije je « Nemogoče je živeti brez prijateljstva ...» (Predstavitev, diapozitiv št. 1)
Otroci berejo pesmi S. Mikhalkova
1. V vsakem šola, v vsakem v razredu so učenci.
V vsakem razred, v vsakem pravi prijatelji v razredu,
Povsod skupaj, povsod skupaj se vedno vidita,
V uri zabave, v uri brezdelja in dela.
2. Prijateljstvo! Kako čudovita beseda.
Kdo pa ne bila prijatelja, ne bo ga razumel!
čisto prijateljstvo je pripravljeno na podvig,
Prijateljstva je konec, če te prijatelj razočara.
3. Pravi prijatelji delijo veselje in žalost.
Škoda le, da prvih pet ni mogoče razdeliti.
Tako dekleta kot fantje so prijatelji med seboj,
“Brez prijateljstva je nemogoče živeti", - kdo vam bo povedal!
-Učitelj:
Kako čudovita beseda" prijateljstvo". Izgovori to besedo. Kaj si predstavljate?
otroci: (odgovor)
Medtem ko vi in jaz izražamo svoje domneve, bo en učenec iskal pomen te besede v razlagalnem slovarju ruskega jezika S. I. Ožegova
(En učenec išče pomen besede v slovarju Ožegova.)
Vodenje: Kaj misliš, je prijateljstvo?
otroci: (odgovor).
-Učitelj:
Ko ljudje sta prijatelja, želita biti skupaj, zanimata se drug za drugega. Pravi prijatelji vas razumejo in spoštujejo vaše interese.
Poslušajmo, kaj berem ... (učenec bere)
Kaj je torej? prijateljstvo? <Слайд 2>
-Prijateljstvo je tesen odnos temelji na medsebojnem zaupanju, naklonjenosti, skupnosti interesov. To je razlaga za besedo " prijateljstvo« v slovarju Ožegova.
Ali razumeš vse besede? (odgovori učencev)
Zdaj morate opraviti naslednjo nalogo.
(Naloga ekipam v kuvertah št. 1 - ime in pesem)
Potrebujete zložiti besede v stavku in preberite skupaj. Vadite šepetanje.
Ekipa 1. "regrat"
"Ostanimo skupaj, da ne odpihnemo!"
ekipa 2. "Kresničke"
»Čeprav je naša luč majhna in mi majhni,
Ampak mi prijazen in zato močan!»
Ekipa 3. "Čeburaška"
"Čeburaška je zvest prijatelj,
Pomaga vsem okoli!"
Ekipa 4. "Nasmeh"
"Življenje brez nasmeha je napaka,
Živela smeh in nasmeh!«
Vsaka ekipa pokaže opravljeno nalogo in za vse ekipe se sliši aplavz.
Prijateljstvo- glavni čudež je vedno
Sto pravih odkritij za vsakogar,
In vsaka težava ni težava,
Če imaš v bližini prave prijatelje!
-Učitelj:
-Prijateljstvo ogreje srca. Odrasli in otroci ga potrebujejo v vsaki življenjski situaciji. Kje poučujejo? sklepati prijateljstva in ceniti prijateljstvo?
otroci:
Trdno in trdno bodita prijatelja,
Že od otroštva ceni prijateljstvo
Poučujejo v šola, učiti v šola, učiti v šola.
-Učitelj:
Kje se začne? prijateljstvo?
otroci: Z nasmehom.<Слайд 3>
-Učitelj:
Tako je, fantje, z nasmehom. Obstaja celo pesem o tem.
Predvaja se pesem "Smile".
-Vodilni:
Udobno se namestite, dvignite brado, dvignite glavo. Do konca napolnite pljuča in se ob izdihu nasmejte. Dobro opravljeno! Sedaj pa se spoglejta, primita za roke, poglejta svojega soseda v oči in se mu, eden za drugim, tiho nasmehnite čim bolj prijazno.
Kako ste se počutili, ko ste se nasmehnili drugi osebi? Kaj ste čutili, ko so se vam nasmehnili? (Fantje delijo svoje vtise.) Zapomnite si te občutke. Nedvomno ste bili zadovoljni, saj je nasmeh najboljši protistrup, ki ga je ustvarila narava za težave.
Zdaj poslušajte in uganite, o čem govorimo.
Je brezplačen, vendar veliko stane.
Obogati tiste, ki jim je namenjena, ne osiromaši pa tistih, ki jo dajejo.
Pojavi se za trenutek, a včasih ostane v spominu za vedno.
Nihče ni dovolj bogat, da bi živeti brez nje, a bo z njim bogatejši tudi najrevnejši človek.
Je počitek za utrujene, žarek svetlobe za tiste, ki so izgubili upanje, veselje za žalostne in najboljše zdravilo za težave, ki nam jih je dala narava.
Ampak ne moreš ga kupiti, prositi, sposoditi, kradi, ker sama po sebi ni vredna nič, dokler je ne daš komu drugemu! Kaj je torej?
otroci: Nasmehni se.
učiteljica:
Naloga št. 2. Vzemite rumene kroge iz ovojnic in dokončajte risbo.
(otroci narišejo nasmehe na list).
Diapozitiv številka 3.
učiteljica:
Kakšen občutek dobiš, ko srečaš prijatelja?
otroci: (odgovor). veselje
-Učitelj:
Morate opraviti še eno nalogo. (V kuverti so karte - cvetni listi.)
- Učitelj:
Izberite lastnosti, ki jih želite videti pri svojem prijatelju (zvestoba, vljudnost, odzivnost, poštenost, srčnost, odkritost, prijaznost)
otroci: izberite karte.
učiteljica:
Še vedno obstajajo lastnosti, ki jih ne bi želeli videti pri svojem prijatelju (ravnodušnost, prazen govor, sebičnost, hvalisanje, pohlep, lenoba, zavist).
(Otroci naberejo rožo in jo pritrdijo na tablo.)
učiteljica:
Če imaš prijatelja, pazi prijateljstvo z njim, cenite jo. Prijatelja je enostavno izgubiti, veliko težje ga je najti. In če ga najdete, poskrbite zanj.
-Učitelj:
Kako zanesljiva in zmogljiva beseda ... Prijateljstvo! Bodita prijatelja možno z vsemi in samo z enim, a vseeno najpomembnejše prijateljstvo se začne v družini. Konec koncev je družina začetek našega življenja, tukaj smo rojeni, rastemo, zorimo. Nič čudnega, en pregovor bere: nič bolje kolega kot lastna mati. Kako to razumeš?
otroci: (odgovor).
-Učitelj:
O kakšnih drugih pregovorih prijateljstvo veš?
(otroci poimenujejo pregovore)
-Učitelj:
Igra "Dokončaj pregovor"<Слайд 5>
Pregovori in reki o prijateljstvo.
Ne imejte sto rubljev, ampak imejte (sto prijateljev).
Človek brez prijateljev je kot drevo (brez korenin).
Iščite prijatelja, vendar ga boste našli (pazi nase).
Drevo živi s koreninami, človek pa (prijatelji).
Prijateljstvo, Kako steklo: zlomil ga boš - (ne morete sešteti).
Prijatelj spozna... (v nesreči).
Brez prijatelja v življenju... (tesen).
učiteljica:
Fantje, nisem zaman rekel, da je glavni prijateljstvo se začne v družini. V družini vam mame berejo prve pravljice, zgodbe o prijateljstvo. O kakšnih pravljicah in zgodbah prijateljstvo ste že prebrali?
otroci: (odgovor). Prikazane so knjige.
učiteljica:
Zdaj bomo izvedli kviz.
Kviz "Kdo je s kom" prijazen? Naloga za vsako ekipo.
Zeleni krokodil Gena in... (Čeburaška.)
Zaupati Ostržku in... (Malvina.)
Smešni medvedek Winnie - Pooh in... (Pujski.)
Nekega dne so se zbrali štirje glasbeniki spoprijateljil. Skupaj sta koncertirala, skupaj sta odganjala roparje, skupaj sta živela in nista žalovala. Poimenujte te prijatelje glasbenike. (Bremen glasbeniki: petelin, mačka, pes, osel.)
Katera deklica je svojega prijatelja Kaia rešila iz ledenega ujetništva? (Gerda.)
Carlson je padel na posteljo in se prijel za glavo, rekel: "Sem najbolj bolna oseba na svetu." Zahteval je zdravila. Otrok je dal zdravilo, ki mu je Carlson rekel: "Prijatelj je prijatelju rešil življenje." Kakšno zdravilo je dal Mali Carlson? (Malinova marmelada.)
Junaki Eduarda Uspenskega: Krokodil Gena, Cheburashka in Galya - odločili naredi prijatelje. Kako jim je to uspelo? (Odločili smo se zgraditi hišo Prijateljstvo, in medtem ko se je gradilo - vse spoprijateljil.)
učiteljica:
Skupaj razmislimo, kakšni bi morali biti in po kakšnih zakonitostih živijo v Hiši prijateljstva.
(Otroci odgovarjajo.)
Morate zgraditi hišo. Ali lahko v vsaki skupini zgradite hišo? (Ne)
Kaj je potrebno za to?
otroci:
Biti skupaj!
(vsaka ekipa ima 1 fragment bodoče hiše in praznine za dekoracijo)
Na plošči sestavimo hišo iz praznih delov Prijateljstvo.
Predvaja se pesem "When my friends are with me".
učiteljica:
Predlagam, da poslušate pravila komunikacije, ki jih je oblikoval slavni psiholog D. Carnegie.<Слайд 6>
Pravila komunikacije:
Resnično se zanimajte za druge ljudi;
nasmeh;
Ne pozabite, da je človekovo ime najbolj čudovita in pomembna beseda;
Bodite dober poslušalec;
Pogovarjajte se o tem, kar zanima vašega sogovornika;
Pomagajte sogovorniku pridobiti občutek lastne pomembnosti in to storite iskreno.
Vodenje: Z upoštevanjem vseh teh pravil boš pridobil veliko prijateljev.
Predvaja se pesem "Vse delimo na pol".
-Učitelj:
Pravi prijatelji delijo vse na pol. (Otroci plešejo v paru) .
Nič ne zbližuje prijateljev kot glasba.
Zaključni del:
Na tabli so 4 delčki hiše, okno in streha, 4 vesele rože in oblaki na nebu.
učiteljica:
Kaj je treba narediti okoli hiše, da ustvarite vrt?
otroci:
Moramo posaditi drevo. To bomo storili vsi skupaj.
Tisti, ki jim je bila naša dejavnost všeč, pritrdijo zelene liste
Tisti, ki jim ni uspelo - rumeni
Ni mi bilo všeč, kako deluje - rdeče.
(Otroci pritrdijo liste na drevo.)
-Učitelj:
Fantje, pogosto moramo početi v življenju izbira: s kom bodita prijatelja, s kom ne bodita prijatelja; kdo je pravi prijatelj in kdo ne. Če želite v življenju srečati zvestega, sočutnega prijatelja, morate slediti poti dobrote.
Predvaja se pesem "The Road of Good".<Слайд 13>
Ob koncu praznika sledi ognjemet.
Dekleta aplavz.
Fantje.
Skupaj.
Hvala, dragi fantje, za vaše dobro delo. Zdaj veste, kaj je prijateljstvo in kako pomembna je v življenju vsakega človeka.
Bibliografija
1. Mikhalkov S.V. Pesmi o prijateljstvo
2. Izvajanje zveznega državnega izobraževalnega standarda. Priročnik za učitelje 1 razred. M. Balass, 2011
3. Popova G. P. Razredne ure v osnovni šoli. Volgograd: Učiteljica, 2008
4. Razlagalni slovar ruskega jezika S. I. Ozhegov
Relevantnost izbrane teme: Prijateljstvo medsebojno bogati otroke: širi interese otrok, imajo željo pomagati drug drugemu, skupaj doživljati veselje in žalost. Zato je ta tema aktualna v osnovni šoli. In spremljajoča predstavitev poveča kognitivni interes študentov.
Dijaki so vključeni v priprave na obšolske dejavnosti. Z njimi so se učili pesmi. Ostali otroci so samostojno iskali pregovore in reke o prijateljstvu. Uporabljeni material je bil izbran ob upoštevanju starosti in individualnih značilnosti razreda.
Pozitiven čustveni naboj, način komuniciranja, uporaba igrivih trenutkov, uporaba IKT, vključevanje v skupne dejavnosti, osebno sodelovanje otrok, organizacija začetka, postavljanje nalog za pouk prispevajo k razvoju govora, otrokovih čustev in razvoj pozitivnih čustev.
Med poukom se morate držati naslednjih načel:
- spoštovati in sprejemati svet drugih;
- s študenti ravnati s popolnim zaupanjem;
- osredotočite se na otrokovo pozitivno vedenje;
- izogibajte se vrednostnim sodbam v odnosu do otrok;
- brezpogojno sprejemanje otroka.
Zadeva:"V šoli te že od otroštva učijo ceniti prijateljstvo ..."
Cilj: razkriti bistvo pojma "prijateljstvo", pokazati, kakšne lastnosti mora imeti pravi prijatelj, kakšno vlogo igrajo prijatelji v našem življenju; razvijati željo po prijateljstvu z drugimi.
Oblika dela: pogovor-utemeljevanje s predstavitvijo.
POTEK RAZREDNE URE
I. Organizacija razreda. Čustveno razpoloženje
Predvaja se pesem V. Shainsky "Kaj učijo v šoli"
Trdno - trdno bodite prijatelji,
Cenite prijateljstva iz otroštva
Učijo v šoli, učijo v šoli, učijo v šoli.
Aplikacija , 1. diapozitiv.
II. Poročanje o temi in namenu lekcije
- Naj vsak pomisli in si sam odgovori na vprašanje: "Ali imam prijatelja?"
-Koga imenujemo prijatelj? Razmislimo o tem.
III. Pogovor o pomenu besede "prijateljstvo"
Učenci preberejo pesem »Prijateljstvo« v vlogah junakov.
"Kaj je prijateljstvo?" sem vprašal ptico.
- To je, ko zmaj leti s sisko.
Vprašal sem zver: "Kaj je prijateljstvo?"
- Takrat se zajcu ni treba bati lisice.
In potem je vprašala dekle: "Prijateljstvo - kaj je to?"
– To je nekaj ogromnega, veselega, velikega.
To je takrat, ko fantje igrajo vsi hkrati, vsi skupaj.
To je takrat, ko fantje ne poškodujejo deklet.
Vsi na svetu bi morali biti prijatelji: živali, ptice in otroci.
–
Izgovorite besedo "prijateljstvo".
– Česa se spomniš?
-Kaj sem? Kaj je moj prijatelj?
– Kaj bi rad bil?
– Kakšna oseba bi rad bil?
– Kako ne bi rad videl svojega prijatelja?
– Katero značajsko lastnost najbolj cenite pri svojem prijatelju? In v sebi?
Prijateljstvo– tesni odnosi, ki temeljijo na medsebojnem zaupanju.
prijatelj- oseba, ki ima z nekom prijateljstvo.
tovariš- oseba, ki je komu blizu po pogledih, dejavnostih, življenjskih razmerah; prijazen do nekoga.
(S.I. Ozhegov "Slovar ruskega jezika")
Aplikacija , 2., 3. diapozitiv.
– Kakšen je pomen, vrednost prijateljstva v življenju?
IV. Branje in pogovor o pesmi "Če kapljice ne bi bile prijateljice"
M. Sadovski
Če kapljice ne bi bile prijateljice,
Kako bi potem živele luže?
Kako bi tekle reke?
Kam bi plule ladje?Če zapiski ne bi bili prijatelji,
Kako bi sestavili pesem?
Kako lahko ptice pojejo?
Kako bi sonce vzšlo?Če ljudje ne bi bili prijatelji,
Kako bi živeli na svetu?
Konec koncev, brez prijateljstva za dolgo časa
Na svetu ni ničesar!
– Pomislimo na to, da tako otroci kot odrasli potrebujejo prijateljstvo v različnih življenjskih situacijah.
– Kakšnega prijatelja lahko imenujemo pravi? (Dokončanje nalog na prosojnici)
Aplikacija , 4. diapozitiv.
V. Pregovori o prijateljstvu
Aplikacija , 5. diapozitiv.
– Katere pregovore o prijateljstvu poznate?
Igra "Dokončaj pregovor"
Aplikacija , 6. diapozitiv.
Fizmunutka(otroci nastopajo v parih)
Ti si kos in jaz sem kos (pokaži)
Ti imaš nos in jaz imam nos.
Ti imaš rdeča lica in jaz imam rdeča lica,
Tvoje ustnice so škrlatne in moje ustnice so škrlatne.
Sva prijatelja, imava se rada (objem).
VI. Nadaljevanje pogovora
- S kom si prijatelj?
– Ste prijatelji s starši?
– Ali naj bodo starši prijatelji iz otroštva? (Vprašajte jih o tem doma.)
– Ali menite, da je mogoče obdržati prijatelje iz otroštva?
– Bi radi, da vas prijatelji spremljajo vse življenje?
– Misliš, da si lahko samo prijatelj z ljudmi? Ste prijatelji z živalmi, naravo, knjigami?
VII. Kviz "Kdo je s kom prijatelj?"
1. Zeleni krokodil Gena in ... (Cheburashka)
2. Zaupanje v Ostržka in ... (Malvina)
3. Smešni medvedek Winnie the Pooh in ... (pujsek)
4. Deček z imenom Baby in ... (Carlson)
– Obstaja veliko knjig o prijateljstvu. Z branjem teh knjig boste pridobili tudi literarne prijatelje.
- L. Voronkova "Sončen dan" ("Dekleta gredo v šolo");
- A. Gaidar "Timur in njegova ekipa";
- V. Dragunsky "Prijatelj iz otroštva", "Deniskine zgodbe";
- L. Kassil "Dragi moji fantje";
- N. Nosov "Vitya Maleev v šoli in doma";
- V. Oseev “Trije tovariši”, “Dež”, “Vasek Trubačev in njegovi tovariši”.
Aplikacija , 7. diapozitiv.
IX. Občutek in čustvena izkušnja stanja prijaznosti
– Kje se začne prijateljstvo?
Sliši se pesem "Nasmeh" (besedilo M. Plyatskovsky, glasba V. Shainsky).
...Iz modrega potoka
Reka se začne
No, prijateljstvo se začne z nasmehom.
Aplikacija , 8. diapozitiv.
X. Mimična telovadba
– Nasmejte se drug drugemu.
– Sprejmite obrazno mimiko, ki bi jo morala imeti prijazna oseba.
– Kakšen izraz mora imeti sovražna oseba?
Aplikacija , 9. diapozitiv.
– Ali lahko roke pomagajo sklepati prijateljstva?
– Kakšne so naše roke? (Dobro, zlo.)
– Dotikajte se rok drug drugega. Kaj lahko rečete o njih?
Aplikacija , 10. diapozitiv.
XI. Ponovitev pravil govornega bontona
– Pokažite, kako pozdraviti prijatelja, izraziti odobravanje, se posloviti itd.
–
Kakšno glasbo slišite, ko razmišljate in govorite o prijateljstvu?
– Kako »diši« prijateljstvo? (tvoji občutki)
– Kakšen je občutek?
- Je takšen okus?
– S kakšnim vremenom bi primerjal "prijateljstvo"?
– S katerimi živalmi lahko povezujemo besedo prijateljstvo?
– S katerimi barvami boste »naslikali« prijateljstvo?
XII. Povzetek lekcije
– Zdaj se šele učiš biti prijatelja. In da bi bilo prijateljstvo močno, morate upoštevati zakone. Obstaja veliko zakonov prijateljstva. Tukaj je nekaj izmed njih.
1. Eden za vse in vsi za enega.
2. Spoštujte drug drugega in si pomagajte.
3. Veselite se s prijatelji.
4. Ne žalite svojih prijateljev in vseh okoli sebe.
5. Ne puščajte svojih prijateljev v težavah, ne razočarajte jih, ne izdajte jih, ne zavajajte jih, ne prelomite svojih obljub.
6. Poskrbite za svoje prijatelje, ker je zlahka izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je boljši od dveh novih.
– Če boste upoštevali ta pravila, boste postali pravi prijatelji.
Aplikacija , 11. diapozitiv.
Izvedba pesmi "Ko so moji prijatelji z menoj."
Kjer je enemu težko,
Zmorem skupaj s tabo!
Kjer česa ne razumem
Ukvarjal se bom s prijatelji!
Kaj je zame sneg, kaj je zame vročina,
Zakaj me skrbi dež?
Ko so prijatelji z menoj!
- Naša razredna ura se je končala. Vstanimo in si povejmo besede slavnega junaka, najprijaznejšega in najbolj potrpežljivega mačka Leopolda:
- Fantje, bodimo prijatelji!
Aplikacija , 12. diapozitiv.
Reference:
- Busheleva B.P."Pogovorimo se o dobrem vedenju" 1989
- "Ruski pregovori in reki" / uredil V. Anikin 1988
- Romanjuta V.N.“Metodološki priročnik za osnovnošolske učitelje, psihologe, vzgojitelje”
Razredna ura za mlajše šolarje "Prijateljstvo"
Cilji:1. Podajte koncept pravega nesebičnega prijateljstva.
2. Predstaviti pravila prijateljstva, pokazati pomen pravih prijateljev v človekovem življenju, pokazati, da človek ne more živeti sam, potrebuje prave prijatelje.
3. Učite dobro voljo, željo po razumevanju drug drugega, učite deliti radosti in žalosti.
4. Gojite spoštovanje do drugih, vljudno ravnanje otrok drug z drugim.
Naloge:
1. Otroško razumevanje bistva pojma »prijaznost«.
2.Razvoj sposobnosti oblikovanja sodb,
argumentirajte svoje stališče, oblikujte ustrezno samopodobo.
3. Oblikovanje lastnega stališča o pomenu prijateljstva v življenju ljudi.
Pojasnilo:
Glavna naloga izobraževanja v osnovni šoli je združiti otroško ekipo, oblikovati prijateljske odnose in sposobnost sklepanja prijateljstev. Navsezadnje prijateljstvo daje otroku ne le ljudi s podobnimi interesi, ampak tudi dodatno priložnost, da se nauči spoštovati drugo osebo in mu zaupati. Skozi prijateljske odnose se otrok nauči polne komunikacije. Prijateljstvo pa se ne razvije spontano, ampak se oblikuje z razvojem moralnih kvalitet pri otrocih, kot so medsebojno razumevanje, spoštovanje, strpnost in empatija.
Potek razredne ure
Učiteljica:- Dober večer. Naše srečanje bi rad začel s pravljico. (Zasliši se glasba in pripoveduje se pravljica.)
Nekoč je na zemlji živelo dekle po imenu Ljubezen. Bilo ji je dolgčas živeti na svetu brez dekleta. Zato se je obrnila na starega, sivolasega čarovnika, ki je živel sto let:
- Pomagaj mi, dedek, izbrati dekle, da bom lahko prijatelj z njo vse življenje, ki mi ga je dal Bog.
Čarovnik je pomislil in rekel:
- Pridi k meni jutri zjutraj, ko prve ptice pojejo in se rosa še ni posušila ...
Zjutraj, ko je škrlatno sonce obsijalo zemljo, je prišla Ljubezen na določeno mesto ... Prišla je in videla: pet lepih deklet stoji, ena je lepša od druge.
"Izberi," je rekel čarovnik. - ena se imenuje Radost, druga je Prijaznost, tretja je Lepota, četrta je Žalost, peta je Prijateljstvo.
"Vse so lepe," je rekla Lyubov. - Ne vem, koga izbrati ...
- Tvoja resnica. – je odgovoril čarovnik, »vsi so dobri in v življenju jih boš še srečal in morda bosta prijatelja, a izberi enega od njih.« Ona bo tvoja prijateljica do konca življenja.
Ljubezen se je približala dekletom in vsako pogledala v oči. Ljubezen misel.
Učitelj: - Koga bi izbrali? Zakaj?
(Sliši se glasba in nadaljevanje pravljice):
Ljubezen je pristopil k dekletu po imenu Friendship in ji iztegnil roko.
Učitelj: - Zakaj je ljubezen izbrala prijateljstvo? (Odgovori otrok).
Učitelj: - Kako čudovita beseda - "prijateljstvo"! To izgovorite in se takoj spomnite svojega prijatelja, s katerim se želite igrati snežne kepe, prebrati novo knjigo ali deliti svoje skrivnosti.
- Danes se bomo pogovarjali o tem, kaj je pravo prijateljstvo in kaj daje človeku.
- Kaj misliš, da bi se morali naučiti, kaj novega bi se morali naučiti? (Otroci izražajo svoja ugibanja.)
Učiteljica:"Podaljšaj roko prijateljstva
Glejta se v oči
Naj ljubezen vedno zveni v vaših srcih
Močno prijateljstvo nas bo vse povezalo"
2. Spoznavanje pesmi o prijateljstvu in pogovor o njihovi vsebini:
Bralec:
Kdor v prijateljstvo goreče verjame,
Kdor čuti ramo v bližini,
Nikoli ne bo padel
V težavah se ne bo izgubil,
In če se nenadoma spotakne,
Potem mu bo prijatelj pomagal vstati!
Vedno zanesljiv prijatelj v težavah
Iztegnil bo roko.
Učiteljica:- Fantje, o čem govori ta pesem?
Najlepše darilo za modrostjo,
kar bi nam narava lahko podarila, je prijateljstvo.
La Rochefoucauld
Učitelj: -- Predstavljajte si tehtnico. Na eni skodelici je prijateljstvo, na drugi pa bogastvo. Katera skleda bo zmagala? Kaj je bolj pomembno?
- Seveda bo prijateljstvo prevesilo tehtnico, kajti denarja bo prej ali slej zmanjkalo, a prijateljstvo ostaja za vedno.
Kaj je prijateljstvo? Prijateljstvo je odnos, ki temelji na vzajemni naklonjenosti in skupnih interesih.
V slovarju V. Dahla je prijateljstvo »nezainteresirana, trajna naklonjenost«.
Fantje, danes zelo dobro poznamo besedo "prijatelj". Toda kako je nastal? Poslušajmo pesem z naslovom "Beseda "prijatelj".
Bralec:
Ko še nihče ni vedel besede -
Niti "zdravo", niti "sonce", niti "krava" -
Starodavni človek se je navadil na svoje sosede
Pokažite pest ali jezik
In delati obraze (kar je isto),
Toda beseda je postala grlen oster zvok,
Bolj pomenljiv obraz, pametnejše roke,
In človek je prišel z besedo "prijatelj"
Začel je čakati na svojega prijatelja in žalovati v ločitvi.
Za moje prijatelje je miren.
Kako bi živel, kaj bi brez njih?
Prijatelji - ljudje, ki jih imam rad
Nikoli te ne bom užalil.
Učiteljica:
- Pazljivo poglej okoli sebe. Ali lahko z gotovostjo trdite, da ste obkroženi s prijatelji?
- Ali si s kom prijatelj?
- Kakšen naj bo pravi prijatelj?
- Poimenujemo lastnosti prijatelja (zapišem jih): prijaznost, odzivnost, razumevanje, naklonjenost, spoštovanje...
Bralec: Ne stoj ravnodušno ob strani
Ko je nekdo v težavah.
Treba je hiteti na pomoč
Vsak trenutek, vedno.
In če komu pomaga
Tvoja prijaznost in tvoje prijateljstvo,
Ste veseli, da dan ni bil preživet zaman?
Ne živiš zaman!
3. Ustvarjalna naloga: "Pravi prijatelj"
Poskusimo zdaj pokazati svoje najboljše plati pri reševanju problemskih situacij. (fantje so razdeljeni v skupine)
SITUACIJE
1. Dva dobra prijatelja, Sasha in Kolya, ki govorita o svojih hišnih ljubljenčkih, se začneta prepirati in preklinjati, ker ima Sasha rad pse in jih ima za najboljše, Kolya pa ima rad mačke, meni, da so najboljše živali na svetu. Fantje so se skregali in ne govorijo več.
Učiteljica:- Komentirajte situacijo. Kaj bi naredil?
2. "Slabo."
Pes je besno zalajal in padel na sprednje tace. Tik pred njo, stisnjen ob ograjo, je sedel majhen, razmršen mucek. Široko je odprl usta in usmiljeno mijavkal. V bližini sta stala dva fanta in čakala, kaj se bo zgodilo. Ženska je pogledala skozi okno in naglo stekla ven na verando. Odgnala je psa in fantoma jezno zavpila:
- Sram te bodi!
- Kaj je sramota? Ničesar nismo naredili! - so bili presenečeni fantje.
"To je slabo," je jezno odgovorila ženska.
Učiteljica:- Zakaj se zgodba imenuje "Slabo"? Kaj so fantje krivi?
3. Razred se je v šoli spuščal po stopnicah. In nenadoma je eni od študentk, Veri, spodrsnilo, zamahnila z aktovko in padla. Ko je padla, je pomotoma potisnila Iro, ki se je spuščala spredaj, in Kolyo udarila z aktovko. Kako so se fantje odzvali na to, kar se je zgodilo? Ira je zakričala: "Ali pritiskaš? Kakšna nerodna, zapletena stvar!" Petya je za Iro glasno rekel: »Ne žaljivka, ampak slepa kokoš. Moraš paziti, kako hodiš.” Kolja je mahal z aktovko in poskušal udariti padlo dekle. Luda se je glasno zasmejala. Ostali otroci so šli mimo, kot da se ni nič zgodilo. In samo Oksana je rekla: "Fantje, zakaj ste jo napadli? Ali je namerno potisnila? Padla je!" In Oksana je stopila do Vere, ji pomagala vstati in ji slekla obleko.
Učitelj: - Kateri od otrok se je pravilno obnašal in zakaj tako mislite?
Še enkrat se spomnite – kakšen naj bi bil pravi prijatelj?
4. Pisno delo "Pismo prijatelju"
Otroke prosite, naj napišejo pismo prijatelju na liste papirja, ne da bi se podpisali. V to pismo naj otroci zapišejo svoje misli in sanje o prijateljstvu in kaj bi radi počeli s svojimi prijatelji. Učitelj nabere liste in jih obesi na stojalo, otroci pa ves teden berejo pisma o prijateljstvu. Kot rezultat te naloge lahko vsak analizira, kako blizu so njegove misli in hobiji sošolcem.
Bralec:
Včasih se slišijo glasovi
Da ni čudežev.
Na Zemlji so čudeži,
Najti pa jih je seveda treba.
Prijateljstvo je vedno glavni čudež.
Sto odkritij je resničnih za vsakogar.
In vsaka težava ni težava,
Če imaš v bližini prave prijatelje.
Torej, bodimo prijatelji
Spomnimo se teh verzov še večkrat.
Če vedno ceniš prijateljstvo,
Potem se bo vsaka želja uresničila.
Učiteljica:
- Vsi smo različni, a vsi živimo v isti skupnosti.
- Ali lahko naš razred imenujemo prijazen? Če tako mislite, dvignite rdeče kartone, ki ležijo pred vami, če pa mislite, da razred ni prijazen, dvignite rumene kartone.
- Katerih kart je več?
- Na katerih načelih je zgrajeno pravo prijateljstvo? (Strinjam se)
Bralec:
Če so na svetu prijatelji -
Vse je lepo, vse cveti.
Tudi najmočnejši veter
Tudi nevihta te ne bo upognila.
Smo v dežju, v snegu in v mrazu
Hodimo veselo.
Prijatelji smo v vsakem vremenu -
Tega prijateljstva ni mogoče prekiniti.
In kdo od nas bo odgovoril,
Vsak, ki je mlad in pogumen, bo rekel:
Ti in jaz živiva v svetu
Za dobra, veličastna dejanja.
5. Ustvarjalno delo "Drevo prijateljstva".
Učitelj: - Fantje, kaj mislite, ali lahko prijateljstvo razpade? Iz katerih razlogov lahko razpade?
- Poskusimo odkriti skrivnosti prijateljstva. Delajte v skupinah in ustvarite pravila prijateljstva. Napišite ta pravila na liste papirja.
Vsak otrok pride ven, prebere svoje pravilo in ga pritrdi na drevo.
- Z upoštevanjem teh pravil prijateljstva mislim, da ne boste nikoli izgubili prijatelja. (Učitelj vsem podeli ta pravila za spomin).
ZAKONI PRIJATELJSTVA.
1. Ne kliči in ne ponižuj svojega prijatelja.
2. Pomagajte prijatelju v stiski.
3. Ne zavajaj svojega prijatelja, bodi iskren z njim.
4. Ne izdaj svojega prijatelja.
5. Znaj priznati svoje napake in se pomiriti s prijateljem.
6. Bodite obzirni do svojega prijatelja.
7. Znaj popustiti svojemu prijatelju.
6. Igra "Glomerulus".
In zdaj prosim vse otroke, naj gredo na sredino razreda. Igrali se bomo igro z žogo. (Otroci izmenično pojejo imena drug drugega z besedami: »Vesel sem, Seryozha, da si zraven mene.« Nit iz kroglice ovijte okoli prsta in jo dajte sosedu itd. Izkazalo se je, bodite krog prijateljstva. Dvignite roke navzgor in nato skupaj skupaj. da ne prekinete splošnega kroga)
8. Pesem "Svet je kot pisan travnik"
9. Povzemanje
učiteljica:
- Naš dan o prijateljstvu je končan. Naš razred je majhna družina. Želim si, da bi v naši družini vedno vladali prijaznost, spoštovanje, ljubezen in medsebojno razumevanje.
Polepšajmo si življenje, pomagajmo si v težkih časih, cenimo in skrbimo za dobre in zveste prijatelje. Navsezadnje je "prijateljstvo dragocenejše od bogastva." Hvala za lekcijo.
Julija Potapova
Pogovor "Pogovarjajmo se o prijateljstvu"
Tarča: 1. Razkrijte bistvo pojma « prijateljstvo» .
2. Pokaži, kakšne lastnosti mora imeti pravi prijatelj, kakšno vlogo imajo prijatelji v našem življenju.
3. Spodbujajte nastanek prijazna ekipa.
Potek pogovora.
– Fantje, danes imamo zelo zanimivo in resno temo. Ugani uganko
Družbi
Plemstvo
Enotnost
Z branjem prve črke vsake besede od zgoraj navzdol se boste naučili teme razreda.
- O čem se bomo pogovarjali? / O prijateljstvo. /
Vzgojiteljica
- Dragi fantje, danes mi govoriva o prijateljstvu.
In tukaj je o tem občutku zapisala mlada pesnica.
"Kaj se je zgodilo prijateljstvo?» - sem vprašal ptico.
To je takrat, ko zmaj leti s sisko.
Vprašal sem zver - "Kaj se je zgodilo prijateljstvo?»
Takrat se zajcu ni treba bati lisice.
In potem sem fanta vprašal - « Prijateljstvo, kaj se je zgodilo?"
To je nekaj ogromnega, veselega, velikega.
To je takrat, ko fantje igrajo vsi hkrati, vsi skupaj.
To je takrat, ko fantje ne ustrahujejo deklet.
Vsi na svetu bi morali biti prijatelji: živali, ptice in otroci
Prijateljstvo je darilo dano osebi. Zato bi moral vsak od nas ne samo ceniti prave prijatelje, ampak tudi sam biti dober prijatelj.
Poslušajte prispodobo o prijateljstvo:
Nekoč sta dva prijatelja več dni hodila po puščavi.
Nekega dne sta se sprla in eden od njiju je nepremišljeno udaril drugega. Njegov prijatelj je čutil bolečino, vendar ni rekel ničesar.
Tiho je pisal naprej pesek: "Danes me je najboljši prijatelj udaril po obrazu.".
Prijatelja sta nadaljevala s hojo in po mnogih dneh sta našla oazo z jezerom, v katerem sta se odločila zaplavati. Tisti, ki je prejel klofuto, se je skoraj utopil in rešil ga je njegov prijatelj.
Ko je prišel k sebi, je bičal kamen: "Danes mi je najboljši prijatelj rešil življenje.".
Prvi ga je vprašal:
"Ko sem te užalil, si pisal v pesek, zdaj pa pišeš na kamen." Zakaj?
In prijatelj je odgovoril:
"Ko nas nekdo užali, moramo to zapisati v pesek, da ga lahko vetrovi izbrišejo." Ko pa nekdo naredi nekaj dobrega, moramo to vklesati v kamen, da tega noben veter ne more izbrisati.
Naučite se pisati zamere v pesek in klesati radosti v kamen.
– O čem govori ta prilika, kaj nas uči?
- Resnično, fantje, morate biti sposobni odpustiti žalitve in se spomniti vseh dobrih stvari, ki jih je vaš prijatelj naredil za vas.
Ljudska modrost pravi: Pravi prijatelj je s teboj, ko se motiš.
Ko boš imel prav, bodo vsi s teboj.
Vzgojiteljica
Koga lahko imenuješ prijatelj?
Prijatelj je nekdo, ki ...
(- Razume me;
S katerim se dobro počutim; ki mi bo vedno pomagal;
Poglej tablo: TOVARIŠ, PRIJATELJ, PRIJATELJSTVO.
– V življenju smo povezani z mnogimi ljudi: z enimi hodimo v vrtec, z drugimi preživljamo prosti čas, s tretjimi se srečujemo v krožku ali sekciji. Povezujejo nas skupne aktivnosti (poklic). In če imate skupne interese in simpatije, potem lahko te fante imenujete tovariši.
Prijateljstvo enako - to je najvišja stopnja partnerstva.
Prinaša veselje in zadovoljstvo iz komunikacije.
Ti povej besedo « prijateljstvo» in takoj se spomnite svojega prijatelja, dekleta, torej tistih, s katerimi vas zanima komunikacija, igranje, branje nove knjige ali ohranjanje skrivnosti. Bodita prijatelja To lahko storite z vsemi ali samo z eno osebo. Bodita prijatelja Možno je tako v učilnici kot na dvorišču. Toda prijatelji niso le tvoji vrstniki. Prijatelj je učitelj, ki vam bo pomagal pogledati v skrivnosti znanja.
Prijateljica je mati, ki ti bo zagotovo pomagala v težkih časih. Ni brez razloga, da je eden od pregovorov bere: Nič boljšega kolega kot lastna mati.
Prijatelj - nekdo, ki je z nekom povezan prijateljstvo.
- Prijateljstvo je tesen odnos temelji na medsebojnem zaupanju, naklonjenosti, skupnosti interesov.
- Razmislimo o čem Tudi otroci potrebujejo prijateljstvo, in odrasli v različnih življenjskih situacijah.
– Kakšnega prijatelja lahko imenujemo pravi?
Toda na žalost nimamo vsi prijateljev! In če nekdo nima prijatelja, zakaj bi se to lahko zgodilo? (Otroci izrazijo svoje mnenje.) Da, najpogosteje ravno zato, ker oseba sama ni pripravljena nekomu postati pravi prijatelj. Na primer, začne biti muhast, od prijatelja zahteva preveč, ne da bi ponudil karkoli v zameno. Na mizi imate koščke papirja, ki opisujejo tri situacije, s katerimi ste se verjetno srečali v življenju. Poskusimo jih analizirati in varno rešiti. (Učenci delajo v skupinah, predvaja se glasba.)
1. situacija: "Moj prijatelj je izdal skrivnost"
Imel si skrivnost, za katero nihče ni vedel. Zaupali ste ga svojemu najbližjemu prijatelju. In ga je vzel in delil s sošolcem.
Kaj je to: izdaja, želja po uveljavitvi na tuj račun ali odpustljiva zgovornost in neodgovornost, ki ju je treba obravnavati prizanesljivo? Ali svojega prijatelja ostro obsojate zaradi tega? Ali pa ste mu pripravljeni odpustiti napako? Sami tega nikoli ne bi storili (ali ne?
Vzgojiteljica. Seveda morate ohraniti skrivnost, ki vam je zaupana, in biti sposobni odgovarjati za svoje besede, saj je zelo enostavno poškodovati drugo osebo, ki vam je odprla dušo.
2. situacija: "Prijatelj prosi za pomoč"
Zvečer me je med zanimivo oddajo na televiziji poklical Oleg in me prosil, naj mu nujno pomagam pri reševanju naloge iz matematike. Predstavljajte si, cel teden sem čakal na ta program, tako zelo sem si ga želel ogledati, in tukaj je Oleg s svojo matematiko! In tako sem cel večer sedel in bral knjigo. Toda iz neznanega razloga mi je bil Oleg za to tako hvaležen. Zdaj sem prepričan, da če bi zamenjala mesti, torej ne on, ampak jaz bi potrebovala pomoč, potem ne bi okleval, da bi mi pomagal. Kaj bi ti naredil na mojem mestu?
3. situacija: "Prijatelj govori slabe besede"
Vaš prijatelj uporablja slabe besede in izraze. "Kaj bi naredil?"
učiteljica. Različne situacije, različna mnenja, vedno pa ostaja pomembno, kakšno odločitev si sprejel v tem ali onem primeru. Zdaj se zdi, da smo prišli do točke, ko lahko vprašate najpomembnejše vprašanja:
Kako se naučiti bodita prijatelja?
Kakšne lastnosti mora imeti prijatelj in katerih lastnosti bi bilo dobro, da se osvobodi?
Otroci spregovorijo.
"Pravijo, da je prijatelj prijatelj v stiski." Andrej Dementjev ima pesem "Prijatelj se pozna po sreči."
Prijatelj pozna srečo
Tako kot včasih v težavah.
Če ne skriva svoje duše,
Občutkov ni mogoče obvladati.
Prijatelj pozna srečo,
Če je sreča vaša
Prijatelj ni srečen, kar pomeni
Tvoj prijatelj je zvit kot kača.
Ali grenko zavist
Njegov razum je bil zamegljen.
In hrepeneč po vašem uspehu,
Ničesar ne bo odpustil.
Ne bo odpustil, drugače pa
Povedal vam bo o tem.
Prijatelj pozna srečo
Včasih bolj kot v težavah.
O kakšnih pregovorih prijateljstvo veš? (Otroci kličejo).
Igra "Dokončaj pregovor"
Če nimaš prijatelja, ga poišči ... /in če ga najdeš, poskrbi zanj/.
Ne imej sto rubljev ... ... /imaj pa sto prijateljev/.
Eden za vse in vsi za enega/.
Človek brez prijateljev... /kot drevo brez korenin/.
Prijateljstvo– kot steklo ... /če ga razbiješ, ga ne boš mogel več sestaviti/.
Sovražnik se strinja in .../prijatelj trdi/.
Fizmunutka (otroci nastopajo v parih).
Počivajmo malo.
Ti si kos in jaz sem kos (pokaži)
Ti imaš nos in jaz imam nos.
Ti imaš rdeča lica in jaz imam rdeča lica,
Tvoje ustnice so škrlatne in moje ustnice so škrlatne.
Sva prijatelja, imava se rada (objem).
Vzgojiteljica. Zdaj pa se igrajmo. Poimenujem lik iz pravljice, vi pa morate povedati, s kom je prijazen?
Igra »Kdo s kom prijazen?»
1. Zeleni krokodil Gena in... (Čeburaška)
2. Zaupanje v Ostržka in... (Malvina, Pierrot)
3. Smešni medvedek Winnie the Pooh in... (pujsek)
4. Fant z imenom Baby in ... (Carlson)
5. Smešni veverički Chip and (Dale).
6. Dobra Sneguljčica in (sedem palčkov).
- S kom si? bodita prijatelja?
– Bodita prijatelja si s starši?
- Kako misliš, bodita prijatelja je možno samo pri ljudeh?
- Ste prijatelji z živalmi?, narava, knjige?
Vzgojiteljica
– Kje se začne? prijateljstvo?
Pesem "Nasmeh" (besedilo M. Plyatskovsky, glasba V. Shainsky).
Otroci izvajajo 1 verz in refren.
...Iz modrega potoka
Reka se začne
no in prijateljstvo se začne z nasmehom.
– Ali lahko roke pomagajo? naredi prijatelje?
– Kakšne so naše roke? (Dobro, zlo.)
– Dotikajte se rok drug drugega. Kaj lahko rečete o njih?
– Kakšno glasbo slišite, ko razmišljate, govorite prijateljstvo?
- Od česa lahko primerjaš vreme« prijateljstvo» ?
– Na katere živali lahko asociiramo besedo? prijateljstvo?
– Katere barve boste uporabili za "žrebanje" prijateljstvo?
Poglejte previdno in Povej: kdo s kom prijazen?
– Zdaj se samo učiš bodita prijatelja. In tako to prijateljstvo je bilo močno, zakone je treba upoštevati. Ustvarite zakone prijateljstvo.
Obstaja veliko zakonov prijateljstvo. Tukaj je nekaj izmed njih.
1. Eden za vse in vsi za enega.
2. Spoštujte drug drugega in si pomagajte.
3. Veselite se s prijatelji.
4. Ne žalite svojih prijateljev in vseh okoli sebe.
5. Ne puščajte svojih prijateljev v težavah, ne razočarajte jih, ne izdajte jih, ne zavajajte jih, ne prelomite svojih obljub.
6. Poskrbite za svoje prijatelje, ker je zlahka izgubiti prijatelja. Stari prijatelj je boljši od dveh novih.
– Če boste sledili tem zakonom, boste postali pravi prijatelji.
Vsakemu od vas želim, da bi imel pravega pravega prijatelja, ki bi ga lahko cenil prijateljstvo.
Poglej zdaj (pokaže na tablo). Upodablja ogromno srce, ki je pripravljeno vsakogar ljubiti in vsem pomagati. To je srce naše skupine! Tu je majhen žepek, kamor lahko vsak od vas položi srček s prijaznimi in modrimi željami zase ali za prijatelja. Ta žep je napolnjen z dobroto vaših srčnih misli.
Moja želja zate: Vedno poskušajte pomagati drug drugemu, bodite zvesti in dobri prijatelji, zapomnite si svojo besedo.
Spodnja črta pogovori:
Povejte mi, fantje, kaj je prijateljstvo?
Katere besede ste se učili pri pouku?
Vstanimo in si povejmo besede slavnega junaka, najprijaznejšega in najbolj potrpežljivega mačka Leopold:
- Fantje, živimo skupaj!
