Сценарий выпускного праздника группы раннего развития, тема: «Морские приключения»
Оборудование:
Веревка, шест, колышки, флажки, прищепки.
Сложенные из бумаги лодочки, детали для наклеивания (якорь, круги,флажки), клей.
Картинка-заготовка «Веселый капитан», пластилин красного, синего и черного цвета.
Пальчиковые краски, картинка-заготовка «Кораблик», влажные салфетки.
Ткань морской окраски.
Вода, одноразовые стаканчики и тарелочки, кисти, синяя и зеленая краска.
Пластилин, семена ясеня, скорлупа от фисташек.
Канат. Обручи. Якоря на длинный веревках, Подзорные трубы.
Медали, дипломы.
Ход:
«Развешиваем флаги»
На шест прикреплена веревка, расходящаяся по две стороны. На эту веревку дети с помощью прищепок прикрепляют флажки. Край каждой из двух веревок привязан к колышку, который втыкается в землю.
«Игры с канатом»
Перетягивание каната, ходьба босиком по канату, перепрыгивание через канат, подлезание под канатом, ходьба колонной друг за другом, держась рукой за канат.
Аппликация «Лодочка»
На сложенную из бумаги лодочку с названием, соответствующем имени ребенка, дети наклеивают окна-иллюминаторы, якорь, втыкают флажок, приклеенный к зубочистке.
Эстафеты
«Соревнования шлюпок»
В обруч становятся, держась за него руками, взрослый и ребенок. По сигналу начинают двигаться к условленному месту.
«Подъем якоря»
К длинной веревке привязан якорь (насколько штук). По команде нужно подтащить якорь к себе.
«Моряк на мачте»
Взрослый должен быстро взять ребенка на руки, дать ребенку в руки подзорную трубу и поднять повыше.
Пальчиковое рисование «Кораблик»
Дети оставляют отпечатки пальцев в пустых точечках на изображении кораблика. а парус закрашивают в выбранный цвет.
«Моряки плывут по волнам»
Одни дети берут в руки ткань (шаль, платок и т.п.) с двух сторон и поднимая и опуская руки, делают «волны». Другие дети пробегают под тканью. когда она поднята вверх. затем дети меняются ролями.
Лепка барельефная «Веселый капитан»
У вас на картинке портрет веселого капитана. Но портрет не готов, нужно его закончить.
Глаза: разделить пластилин на две равные части; круговым раскатыванием сделать два шарика из синего пластилина и приложить на место глаз; придавить.
Рот: прямым раскатыванием сделать тонкую колбаску из пластилина красного цвета, изогнуть и приложить на место рта; придавить.
Брови: разделить пластилин черного цвета на две равные части; прямым раскатыванием сделать две тонкие колбаски; слегка изогнуть; приложить на место бровей и придавить.
Упражнение «Морская вода»
Добавьте в стакан с водой немного синей, а затем зеленой краски. Размешайте. Вот у вас получилась вода, по цвету как морская.
Дыхательное упражнение «Лодки вышли в море»
Перелейте свою морскую воду в тарелочку - это будет у нас море. А вот и лодки - скорлупа от фисташек - осторожно опустите их на воду. Подуйте легонько на лодки - лодки поплывут. А вот подул сильный ветер - подуйте сильнее. Что случилось с лодками? Закачались лодки на волнах.
Ручной труд «Морские цветы»
Дети делают из пластилина круговым раскатыванием шарообразную серединку цветка, затем втыкают в нее семена ясеня - «лепестки».
Танцевальная разминка «Кораблик детства»
Дети танцуют, повторяя движения за взрослым.
Выпускной в 1 младшей группе. Сценарий
Описание материала: сценарий разработан для выпускного вечера в ясельной группе (2-3 лет). Дети раннего возраста не очень хорошо говорят, действия их ограничены, но эмоций они испытывают порой больше, чем взрослые люди. И вот здесь бесценную помощь оказывает музыка. Сила ее заключается в том, что она способна передавать смену настроений, переживаний – динамику эмоционально-психических состояний человека. Детям не нужно долго объяснять, что чувствует человек, когда ему грустно; достаточно только сыграть грустную мелодию, и малыши начинают понимать состояние печали с первых тактов. Музыка помогает им осваивать мир человеческих чувств, эмоций, переживаний.Цель и задачи: пробудить эмоциональную отзывчивость малыша. Ребёнок идёт к освоению смысла через чувства. Музыка и музыкальная деятельность, где чувства и эмоции составляют главное содержание, особенно привлекательны для детей раннего возраста. Ведь только в состоянии повышенного интереса, эмоционального подъёма ребёнок способен сосредотачивать своё внимание. Желание вновь пережить определённое состояние может служить для него мотивом деятельности, стимулом проявления активности.
Сценарий выпускного бала в ясельной группе «Вот, какие мы большие»
Зал празднично украшен шарами, лентами, цветами. Дети нарядные заходят паровозиком Песня «Паровоз».Ведущий:
Когда вы маленькие были,
В стране малышек дружно жили
Мы вас лелеяли, любили,
Заботились о вас, растили
Теперь вы выросли, и вот
Вас новый мир к себе зовёт.
Ребёнок:
В ясельках сегодня шум и суета.
Все ребята, нарядились, просто красота.
Ребёнок:
День прощания с яслями
Для всех нас настал.
Начинаем, начинаем
Ясельный наш бал.
Ведущий:
Дети, а куда вы собрались?
Дети:
В детский сад
Ведущий:
А разве вы выросли уже большие?
Дети:
ДА!!!
Ребёнок:
Здесь светло, тепло уют.
Любят здесь детей и ждут.
Их приветливо встречают,
Всех заботой окружают.
Ребёнок:
Все про всё на свете знают,
И читают, и поют
Добрые старатели
Наши воспитатели.
Ребёнок:
Раньше в ясли не хотели,
Громко плакали с утра.
А теперь бежим сюда
С удовольствием всегда.
Ребёнок:
Мы теперь совсем большие
В ясельки нам не ходить
Эту песню мы решили
Вам на память подарить.
Исполняется песня «До свиданья, ясельки»
Ведущий:
Так вы говорите, что большими выросли
И поэтому вам пора в детский сад
Давайте же спляшем, споём, поиграем
Сегодня мы праздник весёлый справляем.
Парный танец «Приседай»
Ребёнок:
Куклы, мишки и Петрушки
Грустно смотрят на ребят
До свидания игрушки
Мы уходим в детский сад.
Ребёнок:
Я свою куколку утром умыла
В новое платье её нарядила
Бант на головку ей завязала
Очень красивая куколка стала
Ведущий:
Просыпайтесь, наши куклы
Просыпайтесь полно спать.
Очень хочется сегодня
На прощанье поплясать.
«Пляска с куклами» (девочки)
Ведущий:
Ты дружочек, не зевай,
Колокольчиком играй,
Ты за нами повторяй,
Смело повторяй.
«Пляска с колокольчиками» (мальчики)
Ребёнок:
Нам купили сапоги
И сказали, береги
Ну а как и сбережёшь,
Когда танец так хорош.
Танец «КАБЛУЧОК»
Ведущий:
Есть очень много песенок
На свете обо всём
А мы сейчас вам песенку
О солнышке споём.
Исполняется песенка «СОЛНЫШКО»
За домиком слышится шум. Воспитатель обращает внимание детей и заглядывает за домик. Появляется Петрушка (игрушка).
Ведущий:
Вот кто это здесь!
Петрушка:
Я с бубенчиком в руке,
В очень ярком колпаке,
Я - весёлая игрушка!
Отгадали кто?
Дети: Петрушка!!!
Ведущий:
Ребята, давайте похлопаем в ладоши, а Петрушка попляшет.
Петрушка:
Не буду я для вас плясать. Сами-то вон, какими большими выросли, а я – нет. Я, может быть, тоже хочу подрасти и с вами в садик пойти.
Ведущий:
Вот дело в чем! Ребята, давайте поможем, Петрушке поскорее вырасти. Громко крикнем: «Расти Петрушка, поскорей, поскорей, поскорей! (Хлопают в ладошки). Из-за домика выходит большой Петрушка.
Петрушка:
Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой.
Я подумал… Если я такой большой, значит я уже взрослый? А если я взрослый, значит и игрушки мне больше не нужны, ведь мне-то уже не до игрушек. И решил я собрать все свои игрушки и ребятам подарить. Все-все…или почти все…
Ведущий:
А тебе не жалко?
Петрушка:
Нет, мне не жалко.
Петрушка заходит за домик, копается там, чем-то гремит. Достаёт чемодан с игрушками. Кладёт чемодан на пол, достаёт из чемодана машинку. Катает её.
Петрушка:
Вот! Моя самая любимая игрушка.
Ведущий:
Так мы про эту машинку песенку знаем.
Исполняется песенка «Машина»
Петрушка:
Какая хорошая песенка. Я даже ее почти выучил. Ну а как же я её потом петь буду, если я вам машинку подарю…Нет, пусть лучше у меня пока останется, а я вам котика подарю. Вот такого мягкого, пушистого.
Ведущий:
Послушай сначала песенку про этого котика.
Исполняется песенка «Котенька»
Петрушка: А давайте все вместе с моим котиком поиграем. Ребятки будут воробышками, а я с котиком буду вас ловить.
Проводится игра «Воробушки и Котик»
Петрушка:
Нет, без такого шустрого котика мне скучно будет. Кладёт игрушку в чемодан, задумывается. Это что же получается, мне и подарить нечего?
Неправильно это!
………Думает………..
Петрушка:
Придумал!!! Я подарю вам погремушку. (Достаёт ее из чемодана)
.
Только она у меня одна – а вас много.
Ведущий:
Ничего, погремушек у нас на всех хватит. Давай, Петрушка, с нами поиграй.
Исполняется «Танец с погремушками»
Петрушка: Молодцы хорошо танцевали.
Я для вас принёс
Ложки расписные
Ложки разбирайте
Весело играйте.
Оркестр с ложками «Ах, вы сени»
Петрушка:
Порадовали вы меня и песнями, и стихами, и танцами.
И я вас порадую. Ой-ой-ой что-то там, в углу стоит.
О, да, это сундучок, же мой.
Сундучок мой не простой
Сундучок мой не пустой
Здесь лежит на самом дне
По шоколадке детворе.
Я вас с праздником поздравляю,
Здоровья, счастья вам желаю.
Вы меня не забывайте,
И почаще, приглашайте.
Ведущий:
Так, вы говорите, что большими стали,
И вам пора в детский сад.
Тогда в путь, в страну чудес.
Звучит весёлая праздничная музыка, детей и родителей приглашаем пить чай.
Сценарий выпускного утренника в группе раннего возраста «Утенок»
Воспитатель: Лялюшкина А.П.
МАДОУ ЦРР –д/с №14
г. Кропоткин
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал вместе с воспитателем-ведущим, звучит веселая музыка, проходят и встают около стульчиков
Ведущий:
Вот и прошел год пребывания в младшей группе. За этот год, ребята, вы все подросли, многому научились. Давайте споем об этом песню.
Песня « В садик мы ходили» музыка С.Юдиной, слова Е.Лешко
(слова в песне «в садик мы ходили» заменили на слова «в ясли мы ходили»)
Одеваться нас учили дили дили дили
Посмотрите как, посмотрите тек (2р)
В ясли мы ходили, дили дили дили,
Руки мыть нас научили дили дили дили.
В ясли мы ходили дили дили дили
Кушать нас там научили дили дили дили.
Посмотрите как, посмотрите так (2р)
В ясли мы ходили, дили дили дили,
Громко петь нас научили дили дили дили.
Посмотрите как, посмотрите так (2р)
В ясли мы ходили, дили дили дили,
Танцевать нас научили дили дили дили
Посмотрите как, посмотрите так (2р)
В ясли мы ходили, дили дили дили,
Нас дружить там научили дили дили дили
Посмотрите как, посмотрите так (2р)
(садятся на стульчики)
Ведущий:
Ребята, давайте еще расскажем чему вы научились!
(дети рассказывают стихи)
1 ребенок:
Говорит подругам Валя:
Я теперь совсем большая!
И обняв подружку Сашу
Посмотрела на ребят,
Я заканчиваю ясли
Поступаю в детский сад.
2 ребенок
Меня кормили с ложки
Но я подрос немножко.
Смотрите поскорее
Я кушать сам умею.
3ребенок
Я умею одеваться
Если только захочу
Я и маленького братца одеваться научу.
Ведущий: Молодцы, ребята. Совсем большие стали. А пирамидки можете собирать?
Игра «Собери пирамидку»
(Во время игры звучит веселая музыка)
Ведущий: ай, да ребята, молодцы! Отлично справились с заданием! А сейчас давайте споём песню про розовые щечки.
Песня «Розовые щечки»
Ведущий: приглашаем вас поиграть в игру. Давайте повеселимся от души.
Игра «с платком»
Ведущий: вот платочки хороши – попляшите с ними, малыши!
Танец с платочками.
Ведущий: ребята, давайте расскажем стихи об игрушках.
Дети читают стихи из цикла А. Барто «Игрушки».
Ведущий: т ише! Слышите? (прислушивается) Что за шум?
Ведущий (подходит к домику, заглядывает в окошко. Из домика появляется Петрушка. (Ребенок)
Петрушка
Здравствуйте, ребята и Матрешки!
Я веселый Петрушка,
В яркой шапке на макушке.
Бубенцами зазвеню, всех ребят повеселю.
У меня есть деревянные ложки. Давайте с ними потанцуем.
Ведущий и Петрушка раздают детям ложки. Дети выходят, встают в круг. Петрушка приплясывает вместе с детьми.
«Игра на ложках»
Петрушка: Молодцы! Весело получилось! А давайте теперь с вами поиграем.
Игра «Мячики в шляпе»
Петрушка: Молодцы! Много мячиков забросили в шляпу! Вы очень ловкие!
Ведущий: вот и подошел к концу наш праздник.
Петрушка: мне очень понравилось на вашем празднике. Вы - дружные и веселые ребята. Вы уже выросли и Вам пора в детский сад!
Ведущий: возьмите вот эти воздушные шары на память о нашем празднике!
Ведущий и Петрушка под музыку дарят детям воздушные шары.
Персонажи:
- 2 Ведущих
- Петрушка - ребенок
До свиданья ясельки
Сценарий выпуска детей из ясельной группы
Дети входят в зал под музыку, ведущая обращает внимание детей на украшение зала.
Ведущий:
Собрались сегодня в зале
Мы на праздник в этот час.
Посмотрите, как красивы
Нынче малыши у нас!
Незаметно подрастали
Наши крошки-малыши.
Ясельки тесны им стали
Жаль прощаться от души.
Хоть вы были малышами,
Время даром не теряли:
Петь учились, танцевать –
Это надо показать.
Дружно за руки беритесь
И друг другу поклонитесь!
А вы гости помогите и артистов поддержите.
Танец «Поплясать становись»
(Сауко, 56)
Ведущий: Вот как весело плясали и немножечко устали. А теперь мы отдохнём и на стульчики пойдём.
Стук в двери
Дети садятся, в это время на коврике появляется ключ, ведущая его замечает.
Ведущий:
Ой, что это? Ответы детей.
Кто же его потерял? Может это наши гости? Уважаемые зрители, это не ваш ключик?
Ведущий:
Интересно, он такой большой и необычный. Да я, кажется, знаю, это ключик волшебный и он принадлежит одному мальчику, которого зовут Буратино. Вы хотите отправиться к нему в сказку. Тогда дружно глазки закрываем, ключиком вращаем, волшебство мы начинаем!
Звучит волшебная музыка, в зале появляется Буратино, он ложится на маленький коврик и начинает храпеть.
Ведущий: Раз, два, три, четыре, пять, можно глазки открывать!
Ведущий: Ой, мы точно попали в сказку, посмотрите это же Буратино, но почему он спит? Давайте его разбудим.
ДЕТИ: Буратино! Гости помогайте! Буратино!
Ведущий:
Не слышит. Я знаю, кто может разбудить Буратино. Отгадайте, кто это?
Встаёт на заре,
Поёт во дворе,
На голове гребешок, кто же это?
Давайте покричим, как петушки.
Дети:
Ку-ка-ре-ку!
Буратино (просыпается):
Кто тут кричал, мне спать не давал?
Ведущий:
Это мы, принимай Буратино гостей. Мы твой ключик отыскали и в твою сказку попали.
Буратино: Ай, да, ребятки, вы нашли мой ключик? Я вас давно поджидал. Даже немного устал. Вот присел в уголок, да уснул на часок.
Милые детишки, девчонки и мальчишки.
Разрешите вас поздравить с праздником большим.
С первым в вашей жизни — выпускным!
Ну-ка покажите, как вы выросли!
(Дети поднимают руки и становятся на носочки)
Вы, наверное, и сильными стали
(дети показывают «силачей»),
и быстрыми? (бегут на месте)
Какие молодцы, и родители молодцы вырастили таких ребятишек.
Ведущий: Буратино, а ты можешь показать, какими станут наши дети через три года?
Буратино: Легко. Ключик, мне ты помоги, волшебство нам покажи.1,2,3 – смотри.
(Под музыку в зал входят дети старшей группы)
Танец с цветами, 8 гр.
Буратино: Понравились вам ребята? И вы такими же большими вырастите.
А сейчас я хочу вам подарить шарики цветные,
Шарики цветные, вот какие!
Мыльные пузыри
Ловите, ловите, крепче держите!
Лопнули? Ну не огорчайтесь, а скорее удивляйтесь!
Яркие мячики подарю я вам,
Красные, синие всем я вам раздам.
Я по садику хожу, мячики я покажу, брошу я их, посмотрите, ну — ка, малыши, ловите!
Игра с мячиками
Буратино: Я подброшу мячи высоко, полетят они далеко. А ребята мячи возьмут и в корзиночку мне соберут.
Играть 2 раза.
Буратино: Я весёлый Буратино, нос мой острый, нос мой длинный. Будем с мячиками плясать и гостей всех удивлять.
Танец с мячиками (Вихарева, «Песенки –игры для малышей, с. 9)
Вот какие мячики фонарики, пружинка
Подарили нам.
Мячики красивые —
Нашим малышам!
Проигрыш: кружатся
Вот как наши мячики подним. и опуск.
Весело летят, мячи попеременно
Вот как наши мячики пр. и лев. руками
Радуют ребят!
Проигрыш: кружатся
Мячики поскачут присев, стучат об
По полу топ-топ! пол
Мячики устали –
И на месте – стоп!
Проигрыш: кружатся
Ведущий:
А сейчас, малыши, мы мячики возьмём и назад в корзину их отнесём.
(Все хвалят детей за старание и аккуратность)
Буратино: Вы плясали и играли, а от меня не убегали. 1,2,3,4,5, начинаю догонять.
(Ведущая направляет детей на стульчики)
Буратино: Уважаемые зрители, а также наши руководители!
Какие у вас замечательные детишки. Надо им похлопать, а заодно я проверю, как вы это делаете.
Бурные аплодисменты
Буратино: Очень я люблю веселье, песни, пляски, дружный смех и дождался еле-еле, чтобы поплясать для всех.
Пляска Буратино (на песню «Буратино»)
Ведущий:
Как здорово, Буратино, ты плясал, а ребята наши тоже пляшут, хоть куда. А ещё они научились дружить, и их дружба с каждым днём растёт и становится крепче. И сейчас………..расскажет об этом стишок.
Ребёнок:
А я с девочкой дружу,
В детский садик с ней хожу,
Целый день мы с ней вдвоём
И танцуем и поём.
ТАНЕЦ «Песочница»
1к. — кулачки
Припев: — кач. Руками
Проигрыш: — гладят по голове
2к. – присесть, насыпают песок
3к. – бег по кругу
4к. – поставить ведерки, лодочка
Буратино повесив нос, вздыхает
Ведущий:
Буратино, что с тобой случилось?
Буратино: Я вспомнил о своей подружке. Её зовут Мальвина. Я по ней так соскучился, но она далеко.
Ведущий:
Не грусти, Буратино. Ты забыл про волшебный ключик? Сейчас мы ключик повернём и Мальвину позовём.
Звучит музыка, в зал входит Мальвина
Мальвина: Здравствуйте дети, здравствуйте взрослые. Как у вас здесь хорошо,
так красиво и светло. Я попала в детский сад?
Ведущий:
Да, да, да! В детский сад, нынче праздник у ребят. И мы с удовольствием встречаем гостей. А ещё тебя очень хотел увидеть твой друг Буратино.
Мальвина: А где же он?
Буратино: Да вот он я!
Обнимаются, здороваются
Мальвина: Ради праздничного дня есть подарок у меня:
Вы ко мне все подойдите, погремушки получите.
Ведущий: Очень наша детвора, любит веселиться.
Ну, а играть с погремушками каждый согласиться!
Пляска с погремушками (Ясельки, 154)
Мальвина замечает ключик.
Мальвина:
Буратино, это же твой волшебный ключик! А можно я с ним немного поиграю?
Буратино: Для тебя, дорогая Мальвина, мне ничего не жалко. Бери!
Мальвина: Ключ волшебный я возьму, девчонок в птичек превращу. Ну-ка, птички, выходите и под музыку летите!
Танец «Ой, летали птички» (Сауко,27)
Буратино: А теперь моя очередь. Ключиком кручу — верчу, мальчишек в зайчиков превращу!
Танец зайчиков (Ясельки, 159)
Буратино и Мальвина: Веселить ребят пора. Будет новая игра!
Мальвина:
Вы сейчас не девочки и мальчики,
А веселые котята, щенята и гусята.
На полянку выбегайте,
Дружно, весело играйте!
Игра «С покрывалом в прятки»
(Звук дождика)
Буратино: А вот и капли — капитошки застучали по дорожке, тучки надвигаются, дождик начинается.
Ведущий:
А мы дождя не боимся. Под зонтиком смело резвимся. Ребята, прячьтесь под зонтиком.
Дети прячутся под зонтиком, который держит Буратино.
Мальвина: А вот и солнышко выглянуло. Веселись детвора.
Дети танцуют. Буратино закрывает зонтик.
Снова звучит музыка дождя.
Буратино: Опять дождик, прячьтесь ко мне под зонтик.
Последний раз герои открывают зонтик с конфетами.
Ведущий:
Спасибо вам Буратино и Мальвина за ваше угощение и такой веселый праздник. Я думаю, что ребята долго будут помнить вас.
Мальвина: Ваши дочки и сыночки просто ангелочки. Но нам с Буратино пора прощаться, в свою сказку возвращаться.
Буратино: На прощание, хотим подарить вам наш волшебный ключик, он поможет открыть вам двери в новую группу детского сада.
А вам любезные зрители, дорогие родители.
Вместе: Спасибо за внимание. До скорого свидания!
Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник, опустеет скоро наша группа.
Смолкнут все прощальные слова.
Что поделать, дети стали старше,
Детства первая прочитана глава.
Ведущий:
Только знайте – это не прощанье,
Мы обнимем вас ещё не раз,
Просто говорим вам до свиданья, потому, что очень любим вас!
Лариса Кабирова
Сценарий выпускного из яслей «До свидания, ясли!»
Сценарий выпускного из яслей «До свидания , ясли !»
Дети под музыку цепочкой, за ведущей проходят в зал и встают на полукруг.
Ведущий :
Нынче день у нас такой.
Он и грустный и веселый.
Покидают домик свой
Маленькие новоселы.
Ясли - это первый дом .
Где нет папы, где нет мамы.
Сколько слез осталось в нем
И печали первой самой!
Минул год с тех пор, когда
Распахнулись двери эти,
И пришли вы все сюда -
То ли куклы, то ли дети.
Но теперь вы подросли,
И пришла пора расстаться.
Вы в последний раз пришли,
Чтобы с нами попрощаться…
1. Ребенок.
В детском садике сегодня
Шум и суета
Все ребята нарядились
Просто красота!
2. Ребенок.
Нынче день у нас хороший,
Веселятся все кругом,
Пляшут, хлопают в ладоши,
Ну и мы не отстаем.
3. Ребенок.
День прощания с яслями
Для всех уже настал
Начинаем, начинаем
Ясельный наш бал!
4. Ребенок.
Мы теперь совсем большие
Посмотрите на ребят
Мы заканчиваем ясли ,
Поступаем в детский сад!
5. Ребенок.
Я теперь совсем большая,-
Каждый здесь сегодня рад!
Я заканчиваю ясли –
Поступаю в детский сад.
Громче, музыка, играй,
Дружно песню запевай.
Исполняется песня «В детский садик мы ходили»
Танец «Дружба» (дети садятся)
Под музыку выходит кот Матроскин
Матроскин : Здравствуйте, ребята. Мы меня узнали? Я, кот Матроскин, из деревни Простоквашино. В этой деревни у меня есть корова Гаврюша, которая дает молоко. А вы любите молоко?
Ответ детей : Да.
Шарик : Надоело твое молоко. Лучше бы твоя корова давала компот, а то это молоко везде – и в тазу, и в ведре, и в кастрюле, и в холодильнике.
Матроскин : А ты, Шарик помолчи и послушай, что тебе дети скажут.
Ведущий : Ребята, давайте, Шарику расскажем, что можно приготовить из молока.
Ответы детей.
Ведущий. Шарик, посмотри, какие у нас дети большие, как они выросли за этот год.
Матроскин : Это все потому, что они любят молоко.
Ведущий : Вот поэтому, Шарик, наши дети выросли большие, сильные, смелые. И сейчас мы покажем танец «Салажата» .
Матроскин : А я тоже с вами станцую. И у меня есть бескозырки.
Танец «Салажата» .
Ведущий : А для тебя, Шарик, мы споем песенку.
Песня «Вот наш Шарик – славный пес» .
Матроскин : А мне что вы покажете?
Танец «Тучка»
Ведущий : Ребята, а давайте с нашими гостями поиграем.
Подвижная игра «Разноцветная игра» .
Матроскин с Шариком прощаются :
Ой, ребята, у вас было весело, но нам пора в Простоквашино.
Когда придете в группу вас ждет там угощение от моей коровы. До свидания . (уходят)
Ведущий. В яслях жилось так весело, мы пели и играли! И даже не заметили как большими стали.
Посмотрите, как красивы
Нынче малыши у нас!
Танец звезды зажигают,
Этот танец просто класс.
Танец «Звезды»
Дети садятся на стульчики.
Слово заведующему.
Ведущий : В ясельках мы дружно жили,
Многому вас научили,
Ваши слезки вытирали,
С вами весело играли.
А теперь пора прощаться,
В детский садик собираться!
Мы вас крепко обнимаем
И здоровья всем желаем.
В новой группе не скучайте,
Поскорее подрастайте!
А теперь посмотрим видеоролик «Наши малыши» .
Все под музыку выходят из зала и проходят в группу №5.
Ребята, у нас есть для вас подарки. Вот они. (книги)
Дорогие родители!
Сказать «спасибо» вам в стихах
Желаньем мы большим горим!
Вы очень грамотны в делах,
Вас похвалить есть сто причин!
Итог труда ваш – на «отлично» ,
Работа с вами шла в охотку,
Легко, красиво, гармонично,
И с солнцем шла, и в непогодку.
Вы – лучшие мама и папа,
Желаем вам жизни отличной!
Надувание шаров, пускание мыльных пузырей.
Песня «До свиданья , ясельки»
Публикации по теме:
«Мы уже не ясли». Праздник перехода детей из яслей в детский сад Заходим в зал, садимся на стульчики (Раздаем погремушки) Ай-люли! Ай-люли! Дети праздновать пришли! В погремушки погремим, Всем нам радость.
«Мама - слово дорогое». Сценарий для яслей Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение (ГБДОУ) Детский сад №28 Невского района Санкт -Петербурга «Мама- слово дорогое».
Ведущая 1. Здравствуйте, здравствуйте! Милые гости! Праздник сейчас разрешите начать. Ведущая 2. Здравствуйте, здравствуйте! Добрые гости.
Сценарий выпускного «До свидания, детский сад!» Сценарий выпускного вечера для детей подготовительной к школе группы «До свидания, Детский сад!» Ведущая: Дорогие гости, дорогие родители.
Сценарий выпускного «До свидания, детский сад» 1Ведущий: Торжественно красиво убран зал. Сегодня выпускной прощальный бал. Какой прекрасный и немного грустный праздник Сегодня в этом.
