Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, познавательная, игровая.
Цель:
Приобщение детей к истокам русской народной культуры посредствам народных игр, активизация речевого развития через двигательную и театрализованную деятельность
Задачи:
- Познакомить с обрядом колядования, рассказать, как весело проводили раньше время между Рождеством и Крещением, называемое Святками.
- Обогащать словарь детей новыми словами, словосочетаниями, образными выражениями через стихи, колядки, развивать интонационную выразительность речи.
- Побуждать у детей интерес к театрально - игровой деятельности, создавая условия для её проведения.
- Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание.
- Пробудить у детей любовь к Родине, к народным играм, к старине, воспитать патриотизм.
- Воспитывать интерес и уважение к прошлому, к истории и культуре своего народа, народным играм.
- Формировать эмоционально – положительное отношение и интерес к движениям, способствовать перевоплощению, развивать интерес к оздоровительным упражнениям, способствовать проявлению детьми чувства удовлетворения от двигательных заданий.
Словарная работа:
Рождество, святки, Коляда, колядки, народными традициями (колядование, гадание, народные игры.) Объяснить значение слов коляда от латинского – выкликать, колядка(короткая песня величально – поздравительного характера, колядовщики(исполнители колядок, авсень (от слов овес, сеять, песня с пожеланиями добра и изобилия дому, семье).
Оборудование:
магнитофон, проектор, экран, две палочки, привязанные к разным концам веревки, к середине которой прикреплена рыбка-2; таблички с загадками, угощения.
Предварительная работа:
Беседы: «Рождество христово»,«Святки»,«Коляда».
Разучивание колядок, стихов, разучивание русских народных игр.
Умения выразительно передавать образы персонажей развлечения средствами речи
мимики, жестов, движений.
Предварительная работа:
Познакомить детей с атрибутами и персонажами обряда колядования. Разучить с детьми святочные колядки, игры. Изготовить атрибуты обряда колядования – звезду,
месяц, вертеп.
Ведущая: Здравствуйте, гости дорогие!
В этот зимний вечерок
Вьётся из трубы дымок,
Месяц светится над ней,
А у нас полно гостей.
Здесь и красные девицы,
Раскрасавицы сестрицы,
Добры молодцы кругом,
И хозяйка за столом.
Ведущая: Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками. Один из них – Новогодние святки. Вот и мы сегодня вместе с вами попробуем представить, как праздновали этот замечательный праздник.
Ведущая: Так что же такое святки? (задник на сцене)
-Праздник этот самый длинный.
Он веселый и старинный.
Наши предки пили, ели,
Веселились две недели.
От Рождества и до Крещения,
Приготовив угощенье,
Пели разные колядки,
По дворам ходили в святки.
Наряжались и шутили,
Праздник ждали и любили.
Так давайте же сейчас
Встретим мы его у нас.
Просмотр презентации «Святки»
(слайд 3,4) Одним из самых древних праздников на Руси были Святки, приходившиеся на время зимнего солнцестояния. После принятия христианства у славянских народов этот праздник начинался в ночь перед Рождеством и длился 12 дней. Наши предки праздновали начало нового солнечного года, когда, согласно поговорке, солнце поворачивало на лето, а зима – на мороз.
(слайд 5) Днем - гулянье, во время которого можно и на санках покататься, и в снежки поиграть, и на лыжах или коньках пробежаться. Вечером - посиделки. Святочные посиделки - это не обычная вечеринка. Девушки и юноши собирались, чтобы присмотреться друг к другу.
(слайд 6) Особой традицией святок на Руси являлось колядование, или славление. Молодежь и дети наряжались кто как мог – в цыганок и барышень, ведьм и чертей, в разных животных, ходили по дворам с большой самодельной звездой, исполняя церковные песнопения, а также песни-колядки, посвященные Рождеству Христову.
Молодёжь стремилась нарядиться так, чтобы изменить свой облик, сделать себя неузнаваемыми и дурачить, веселить или пугать окружающих своим видом.
(слайд 7,8) Переходя от одного дома к другому, под окнами или в избах, они пели песни в честь праздника, то как поздравление, величание хозяев, то просто ради развлечения и потехи. Хозяева в награду за это давали им угощенье и деньги.
(слайд 9,10) До нас дошло очень много праздничных песен - колядок, христославок.
Воробышек летит,
Хвостиком вертит,
А вы, люди, знайте,
Столы застилайте,
Гостей принимайте,
Рождество встречайте!
(слайд 11) В некоторых районах России звезду заменяли «вертепом» - своеобразным кукольным театром, в котором представляли сцены Рождества Христова .
(слайд 12) Хозяева колядующим высказывали хорошие пожелания в наступающем году и угощали их. Считалось, что в будущем году достаток семьи напрямую зависел от подарков и угощения, полученных колядующими.
(слайд 13) Одной из ярких особенностей Святок являлись разного рода Святочные гадания.
В каждой крестьянской семье накануне главных святочных праздников совершались гадания об урожае. Вечерами подблюдные гадания устраивали девушки. Нередко погадать с блюдом собирались все жители деревни, чтобы каждый мог узнать свою судьбу на будущий год. Девушки и, реже, парни на протяжении всех Святок в полночь совершали самые разнообразные гадания, в надежде понять, удастся ли им в новом году выйти замуж или жениться .
(слайд 14) Гадания на Святки были не только на женихов и невест, но и другие, более хозяйственные проблемы: о будущем урожае, о приплоде скота…
(слайд 15,16) Заканчиваются Рождественские святки - Крещением (19 января). В этот день освящают воду, которую считают крещенской водой и хранят весь год.
Ведущая: Пора и нам позвать к себе коляду. Ребята, а вы знаете колядки? Да? Ну, тогда наряжайтесь да пойдём по дворам славить!
Дети – «колядовщики» выходят, наряжаются. С остальными проводится игра «Вот так!» (слайды 17 – 27).
Ведущая: На каждый мой вопрос надо всем дружно ответить «вот так» и повторить жест. Попробуем.
Как живёшь? -Вот так!
Как идёшь? -Вот так!
А бежишь? -Вот так!
Ночью спишь? -Вот так!
Как берёшь? -Вот так!
Как даёшь? -Вот так!
Как шалишь? -Вот так!
А грозишь? -Вот так!
Ну, а дразнишь как? -Вот так!
А смеёшься как? -Вот так!
Ведущая: Ряженые готовы? Итак, Пришла коляда – отворяй ворота!!!
(На сцене стоит стол, вокруг стулья, на столе скатерть с народной вышивкой, самовар, за столом сидят хозяин и хозяйка).
Хозяйка: Какие зимние вечера долгие, длинные, кажется, конца и края им нет. Скорей бы день прибавлялся!
Хозяин: Время быстро бежит. Только недавно урожай убирали, соленья, варенья на зиму готовили, а вот уже и святки.
Хозяйка: А помнишь, как мы в прошлом году колядовать ходили? Вот весело-то было? Интересно, придут к нам сегодня ряженые или нет?
Хозяин: А приготовила ли ты, Ольга, чем ряженых – то угощать?
Хозяйка: Приготовила, приготовила, да вот придут ли?
Звучит музыка(песня Иван Купала «Коляда»). На фоне музыки раздаётся стук в дверь. Входят ряженые. Хозяин идёт встречать.
Хозяева: Здравствуйте, гости дорогие да желанные!
Колядовщик (воспитатель):
Колядовщики мы, в поле загулялись да сюда забралися
На людей посмотреть, себя показать!
Мы пришли прославлять,
Да хозяев величать.
Хозяину сотни лет прожить,
А хозяюшке много здоровьица.
Вашим деткам, сыновьям и дочерям,
Девяносто быков, полтораста коров.
Надели вас Бог
И житьем - бытьем и богатством.
Колядовщики – дети:
Вот пришла к вам Коляда
Накануне Рождества.
Шире двери открывай.
Колядовщиков встречай!
На пороге мы стоим.
«Здравствуйте» не говорим.
Скажем по-другому:
«Мир вашему дому!»
Наделил бы вас Господь
И житьём, и бытьём,
И богатством во всём,
И дай Бол вам, господа,
Здоровья на долгие года!
Коляда идёт к вам в дом.
И мешки несёт с добром.
Кто даст нам больше всех,
Ждёт того большой успех!
Чтоб гостей невпроворот
Было в доме целый год!
На столе всегда пирог.
Лёгких – лёгких вам дорог!
6. Ой коляда, коляда
У нас нынче беда
Маленький мальчик
Упал на стаканчик.
А стаканчик на бочок.
Дай, хозяйка, пятачок!
Чем, хозяева, нас одарите?
Что, хозяева, нам подарите?
Кувшин молока или каши горшок?
Кусок пирога или денег мешок?
Тётушка добренька,
Дай кусочек сдобненький.
Не режь, не ломай,
Лучше весь подавай.
Сеем, веем, посеваем.
Счастья, радости желаем!
Хозяин: Ах, спасибо вам, ребятки
Что пришли в наш дом на святки!
Хозяйка: Вот вам угощенье-
Сыр да печенье
Пряники, конфетки
Кушайте, детки!
(Музыка. Колядовщики уходят. Хозяйка и хозяин спускаются в зал.)
Хозяйка: Ну, а какой святочный праздник без шуток – прибауток, без весёлых игр и соревнований? На посиделках всегда мальчики с девочками соревновались, умом и смекалкой похвалялись.
Игры, конкурсы.
Загадки (слайды 28 – 40). (А сейчас я для зарядки загадаю вам загадки).
Голодна – мычит.
Сыта – жует,
Малым ребяткам молоко дает.(корова)
Их бабуля с сахарком
Выпекала сладкие.
Первый вышел – словно ком,
А другие – гладкие.(блины)
Кто не в жару, не в стужу
Не снимает шубу.(овца, баран)
Я в стаканчике, в рожке,
Вкусное и нежное.
Сделано на молоке,
Чаще – белоснежное.
В морозилках проживаю,
А на солнце сразу таю.(мороженое)
Спереди пяточек,
Сзади крючок, посередине спинка,
На спине щетинка. (свинья)
На дворе построен дом,
На цепи хозяин в нем.(собака)
Кто имеет пяточек,
Не зажатый в кулачек.(свинья)
С неба падают зимою
И кружатся над землёю
Легкие пушинки,
Белые ….(снежинки).
Игра «Сугроб». (снежинки со скрепками, 2 «удочки» с магнитами)
Вот и у нас много снежинок нападало. Надо сложить их в сугроб, но пользоваться руками нельзя, а то они быстро растают.
Игра «Заплети косу». (шест, 6 лент)
На вершину высокого шеста привязывают 6 длинных лент. Соревнуются 2 команды из 3 человек. Каждый член команды берёт в руку одну ленту, выпускать её из руки нельзя. Задача команд – заплести из своих лент длинную красивую косу.
2 команды из 3 человек. Задача обратная – не выпуская ленту из рук расплести «косу»
Игра «Моталочка»
Вызываются 6 человек. Ленты надо красиво и аккуратно смотать в рулончики. Кто быстрее и аккуратнее.
Игра – плясовая «Тётя – весельчак».
Играющие становятся в круг. Ведущий показывает движения, все повторяют.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (показ)
Ах, ручки мои, мои ручки хороши.
Вы танцуйте, мои ручки,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (показ)
Ах, ножки мои, мои ножки хороши.
Вы танцуйте, мои ножки,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (показ)
Ах, плечи мои, мои плечи хороши.
Вы танцуйте, мои плечи,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (показ)
Ах, боки мои, мои боки хороши.
Вы танцуйте, мои боки,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя.
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (показ)
Прыжочки мои, вы прыжочки хороши,
Прыжочки мои, вместе прыгнем от души.
Игра «Совушка». (таблички «день», «ночь»).
Выбирается сова. Остальные дети = мышки, зайчики, и т. д. По сигналу «День» сова спит, живность танцунт, веселится. По сигналу – «ночь» все замирают, сова летает и высматривает пошевелившихся.
Хозяйка: А кто хочет погадать, да судьбу свою узнать?
Проводится шуточное гадание. Дети достают, не глядя, из сундучка бумажку с картинкой – предсказанием. Что выпало – то ожидает в этом году. Например,
лента-к долгой счастливой жизни,
монета- к богатству,
картошка – большое счастье,
гвоздь – на пороге гость,
сердечко – любовь,
колечко – быть свадьбе,
ключик – новоселье,
пуговка – обновка в одежде,
колёсико – купите или выиграете машину,
карта географическая – путешествие,
цветочек - быть красивым,
конфетка – сладкая жизнь,
копейка – к деньгам, и др.
Хозяйка: Хорошо вам было вместе? И мне приятно, и вашим воспитателям! Ведь счастье человека не в богатстве! Не нужен и клад, если в семье лад! А мы сегодня как одна большая и дружная семья. Когда все здоровы, все в семье вместе – и душа на месте!
Славно мы колядовали,
Танцевали и играли.
А теперь пора,
Угощаться, детвора!!!
Приглашаю всех в столовую на праздничный ужин.
Рождественские посиделки
(Рождественская игра « Колядки»)
*Предисловие.
Цель мероприятия - познакомить детей с историей и обычаями празднования Рождества на Руси, используя разнообразные виды народного фольклора (игры, гадания, загадки, пословицы и поговорки), а также эпизоды литературных произведений.
Форма - посиделки.
Участники:
1. Ведущий – Солоха (костюм см. в «Ночь перед Рождеством»)
2. Группа «Добры молодцы»
3.Группа «Красны девицы»
4.Ряженые(костюмы: цыганка, старик, поп, нищий, баба-яга, маски животных и др.
5. Плясуны
6.Частушечники
7.Музыкальное сопровождение – любая русская плясовая музыка
*Из истории праздника
Рождество Христово в России ставят по значению на второе место после Пасхи и называют «матерью всех праздников». Отмечается оно 7 января. В основе божьего праздника лежит легенда о рождении у Девы Марии сына Божьего, спасителя мира, Иисуса Христа. Люди на Руси всегда благоговейно относились к рождественским праздникам и праздновали их красиво и ярко. Устраивались посиделки с песнями и с колядованием. Подготовка начиналась задолго до самого праздника. Ему предшествовал сорокадневный рождественский пост. В сознании русских людей этот пост запечатлелся особым, последним накануне Рождества днем – Сочельником. День строжайшего воздержания, он заканчивался редкостным кушаньем – сочивом. Весь день этот томительно-радостный… С утра по домам беготня, хлопанье дверьми, вкусные запахи мясных, забытых за время поста блюд, которые готовятся для завтрашнего дня. А сегодня, в Сочельник, нельзя ничего есть до первой звезды. Вот и солнце заходит, медленно темнеет небо. И, наконец, в сгустившейся его синеве робко проглянула едва видная алмазная искорка. Ребятишки – первые вестники Рождественской звезды. Они же – первые едоки сочива, приготовленного в большой посуде на всех домашних, больших и маленьких.
Оголодавшим за день детям всех радостней глотать распаренные в меду сладкие пшеничные зерна, выбирать из праздничного угощения ягоды: сушеные впрок вишни, сливы, землянику, малину.
И каким далеким вспоминается лето в морозный вечер, в синеющих сумерках Сочельника, в наступающей Рождественской ночи.
Примечание : Сочиво – распаренные в меду зерна ячменя или пшеницы. (Рис с изюмом)
*Ход мероприятия « Посиделки»
1. Гости в избе у Солохи. Они поют частушки или народную песню, загадывают друг другу загадки и т.д.
Слышны звуки приближающейся праздничной толпы: веселый смех, пение, звуки народных инструментов, голос одного из гостей: «Пришла коляда, отворяй ворота!» Раздается стук.
Солоха: А вот и гости с колядками к нам пожаловали. (Входят гости, впереди мохоноша)
Колядовщики: - Здравствуйте, хозяюшка! Позвольте во горенку войти!
Во горенку войти, на лавочку сесть!
На лавочку сесть, да песенку спеть!
Поют: Пришла Коляда
Накануне Рождества
Хозяюшка, родна матушка,
Не ленись, подымись,
Ты подай пирога –
Целый двор живота!
Не подашь пирога –
Одна куричья нога.
Хозяюшка в дому,
Как оладейка в меду!
Ты подашь пирога –
Целый двор живота!
Не подашь пирога –
Одна куричья нога.
Коляда, Коляда,
Накануне Рождества!
Тетенька добренька,
Пирожка-то сдобненька
Не режь, не ломай,
Поскорее подавай!
Двоим, троим,
Давно стоим,
Да не выстоим.
Печка-то топится
Пирожка-то хочется!
Колядовщики (по очереди) :
Чем вы нас, хозяюшка, одарите?
Денег мешок или каши горшок?
Кувшин молока или кусок пирога?
Копеечки или конфеточки?
Или гривеннички на прянички?
Солоха: Да, попели вы на славу,
На потеху, на забаву.
Мехоноша, где мешок?
Получай-ка пирожок,
И бараночки, и конфеточки,
И гривеннички на прянички.
(Солоха и гости посиделок одаривают ряженых, все это собирает мехоноша)
Колядовщики: - Будете нас дарить - будем вас хвалить!
А не будете нас дарить – будем вас корить!
Примите нас на посиделки!
(Гости посиделок устраивают ряженым заслон, взявшись за руки)
Выкуп платите или прочь уходите!
Один из ряженых: - Денег немаем, сами занимаем,
Пряники, орешки взяли сладкоежки,
Но нам неча горевать – можем загадки отгадать.
Гости кричат: - Загадать им загадки!
Солоха (к ряженым) : - Ах вы, хитрые ребятки, отгадайте же загадки.
(Гости загадывают ряженым загадки)
Загадки.
1.Под гору коняшка, а в гору деревяшка. (Санки)
2.Две Палашки бегут в лески, загнувши носки. (Лыжи)
3.Одной – зимой отдых, другим – летом, а третьей – ни зимой, ни летом. (Телега, сани, лошадь)
4.Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз,
Брызнешь воду- упадет:
Не вода уже, а лед.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету,
Что, скажи, за месяц это? (Январь)
5.Каруселью ходит ветер.
Белый пух он крутит, вертит,
Воет, ноет, стонет, плачет,
По щелям пух белый прячет. (Метель)
6.Чист и ясен, как алмаз,
Дорог не бывает,
Он от матери рожден,
Сам ее рожает. (Лед и вода)
7.Стоял он за окошком днем,
А ночью влез тихонько в дом.
Покрыл узорами стекло,
Но солнце встало - все стекло. (Мороз)
8.Днем разбита, ночью заставлена. (Прорубь)
9.Выросло, повыросло, из бороды повылезло.
Солнышко встало - ничего не стало. (Сосулька)
10. С неба к нам он прилетел,
Покружился, тихо сел,
Замерзающую землю
В шубу белую одел. (Снег)
Солоха: - ну, догадливы ребятки, отгадали все загадки. Проходите, садитесь, будьте гостями. А теперь, гости дорогие, вам новое задание: подумать и правильно ответить, кто автор и какое название имеет художественное произведение. (Группам предлагаются по три отрывка из книг В. Жуковского, Л.Толстого, А.Пушкина, Н.Гоголя, Х.Андерсена, М.Зощенко)
1.Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали,
За ворота башмачок,
Сняв с ноги, бросали.
Снег пололи, под окном
Слушали: кормили
Счетным курицу зерном;
Ярый воск топили… (В.Жуковский «Людмила»)
2. Татьяна любопытным взором
На воск потопленный глядит:
Он чудно вылитым узором
Ей что-то чудное гласит,
Из блюда, полного водою,
Выходят кольца чередою,
И выгнулось колечко ей
Под песенку старинных дней… (А.Пушкин «Евгений Онегин»)
3.Последний день перед Рождеством прошел. Зимняя ясная ночь наступила. Глянули звезды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа. Морозило сильнее, чем с утра; но зато так было тихо, что скрип мороза под сапогом слышался за полверсты. Еще не одна толпа парубков не показывалась под окнами хаты, месяц один только заглядывал в них украдкою, как бы вызывая принаряживавшихся девушек выезжать скорее на скрипучий снег. Тут через трубу одной хаты клубами повалился дым и пошел тучею по небу, и вместе с дымом поднялась ведьма верхом на метле… (Н.Гоголь «Ночь перед Рождеством»)
4….Наташа нашла с помощью Сони и горничной положение зеркалу, лицо ее приняло серьезное выражение, и она замолкла. Долго она сидела, глядя на ряд уходящих свечей в зеркалах, предполагая то, что она увидит гроб, то, что увидит его, князя Андрея, в этом последнем сливающемся, смутном квадрате. (Л.Толстой
5. Девочка зажгла еще одну спичку. Теперь она сидела перед роскошной Рождественской елкой. Эта елка была выше и наряднее той, которую девочка увидела в сочельник, подойдя к дому одного богатого купца и заглянув в окно. Тысячи свечей горели на ее зеленых ветках, а разноцветные картинки, какими украшают витрины магазинов, смотрели на девочку. Малютка протянула к ним руки, но спичка погасла. (Х.Андерсен)
6………………………………………………………………………..
Солоха (после выполнения задания)
Ну что за гости у меня сегодня – один другого смекалистее. А кто из вас знает, как в старину гадали, судьбу пытали? (Солоха объясняет, как гадали в старину в деревне)
См. Приложение «Гадания в Рождество. Виды гаданий»
На перекрестке, у проруби, у колодца (очертив круг, слушали)
Снег «пололи» (Набирали снег в передник и сеяли, приговаривая: «Снег, снежок, скажи, где мой миленький дружок? Там, где он,– собачкой залай» - и слушали)
Бросали лаптем в дом,
Из ворот башмак.
Слушали у окон.
Гадающиеся выходили из избы, хозяйка клала под горшки различные предметы. Девушки выбирали горшок (гребень – жених щеголь; ремень – хозяин суровый; конфета – сладкая жизнь; рюмка – муж пьяница и т.д.)
Давай и мы будем гадать!
Моток ниток бросали…
Бутылочкой…
Гадание книгой…
Вода в стакане… и т.д. (Использовать книгу Н.Д.Конакова «От святок до сочельника, Коми книгиздат.1993)
После гадания выходят двое ряженых:
Предлагаем представленье, людям всем на удивленье!
Брат, здорово!
Брат, здорово!
Ты откуда?
Из Тамбова.
Дык он цел? А говорили - погорел!
Да было дело, чуть вода не сгорела.
Да как же так было?
Шли два господина, сошлись на плотине, взяли закурили, спички бросили на пруд. Вода забурела, огнем загорела, выгорела до дна, осталась рыбка одна!
Что ты? А правда ли это?
Живут же люди неправдой, дык и нам не лопнуть стать!
А с чем в город ездил?
Ездил, брат, с овсом. Мешок-то на беду завязал плохо: овес мой сыпался, да сыпался - мешок пуст оказался.
Худо твое дело!
Худо, да не совсем: Фомка и на болоте рыбу удит, овес потерял - пшенички набрал!
Хорошо же твое дело!
Хорошо, да не совсем: пшеничку-то у меня в городе украли.
Худо ж твое дело!
Худо, да не совсем: я воров нагнал, все деньги отобрал.
Хорошо ж твое дело!
Хорошо, да не совсем: денег-то оказалось одна копейка и та ребром!
Худо ж твое дело!
Худо, да не совсем: у кого нет рубашки, тот рад и ветошке!
Хорошо ж твое дело!
Хорошо, да не совсем: правил копейку, полез на шубетейку, били меня, били, больно колотили…
Худо ж твое дело!
Худо, да не совсем: я теперь дороже стал - ведь за битого двух небитых дают!
………………………………………………………………………………………
СОЛОХА: Играли вы на удивление! Заслужили угощение. (Одаривает игравших баранками, конфетами)
А сейчас…
Конкурс частушечников и плясунов
………………………………………………………………………………………
Солоха: Мы попели, порезвились,
Хорошо повеселились.
С Рождеством вас поздравляю
И здоровья вам желаю!..
Примечание : Музыка звучит между конкурсами, играми любая – народная, задорная, игровая.
Приложение «Святочные гадания»
Вспомним известный отрывок из баллады В.Жуковского «Светлана»
Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок ,
Сняв с ноги, бросали ,
Снег пололи , под окном
Слушали , кормили
Счетным курицу зерном,
Ярый воск топили .
В чашку с чистою водой
Клали перстень золотой,
Серьги изумрудны.
Расстилали белый плат
И над чашей пели в лад
Песенки подблюдны…
Попытайтесь разобраться, чем же занимались девушки в крещенский вечерок?
1. «За ворота башмачок, сняв с ноги, бросали…» (Гадание башмаком)
Девушка снимает с левой ноги башмак и кидает его за ворота, наблюдая при этом, куда башмак ляжет носком. Куда укажет носок - в ту сторону и выходить замуж. Если башмак упадет носом к собственным воротам - в этом году жить дома и не выйти замуж. Кидать можно и другую обувь, например, валенок.
2. «Снег пололи»
Старые люди вспоминают: в светлую ночь собирались группой и, дождавшись, когда всё вокруг стихнет, все улягутся спать, шли за ворота. Набирали пригоршнями снег и бросали в сторону, откуда дул ветер. Если снег падал скоро и звучно, то быть девице замужем за молодым, если же неслышно и криво - за глухим стариком.
*Проводя гадания внутри помещения, можно взять горсть «снежинок» (мелкая серебряная стружка) и бросить под струю вентилятора. Если «снежок» упадет на блюдо, где нарисовано сердце, - любовь встретится в новом году, если на блюдо с рожицей чертика – пустые хлопоты.
3. «Под окном слушали…»
Слушать/ подслушивать ходили и под чужие окна, и под свои, загадав наперед про свою судьбу. Первое услышанное под окном и составляет разгадку судьбы. Кроме того можно было подслушивать у дверей запертой церкви или часовни, выбирая для этого ясную лунную ночь. Согласно поверью, девушки могут услышать или венчальное пение, или заупокойную - кому что суждено в этом году.
4. «Кормили счетным курицу зерном…»
Куры и петухи часто и по-разному выступали в роли прорицателей. Брали, например, ночью курицу с насеста, приносили в избу и давали ей клевать рассыпанное по полу и пересчитанное зерно. Все склевала – один вариант, что-то осталось – другой, чет или нечет остатка. Задуманная цифра - все годилось для святочных выводов.
Снятого с насеста петуха приносили в ту комнату, где заранее приготовлены в трех местах уголь, вода, хлеб, золотое кольцо, серьги, крупа, щепотка золы, ножницы и т.д. Петуха пускали на пол и смотрели, какую вещь он клюнет прежде всего. Если он клюнет хлеб или крупу – быть девушке за богатым; клюнет ножницы – быть за портным (что тоже неплохо); набросится на золу – муж будет курящий; попет воды – быть мужу пьяницей. Много ест петух – будет муж обжорой. Ну а если начнет с угля – сидеть гадальщице в девках.
Хотите знать, каким будет ваш муж будущий: блондином или брюнетом, а может быть, рыжим? Опять же изловите в полночь петуха на насесте и по цвету его перьев увидите окрас будущего мужа. А пока курица зерно клевала, пели такую песенку: Рылась курочка
На завалинке,
Вырыла колечушко
Серебряное.
Ладо-ладу,
Кому мы поем,
Тому честь воздаем.
5. «Ярый воск топили»
Ярый – значит белый, чистый. Это гадание древнейшее. «Восколей», говорят, пришел еще от греков. В дело годился не только воск, но и олово, свинец, а также будто бы в старину богачи лили серебро и золото. Таинство совершают перед сном. Растапливают воск, выливают его на блюдо или в любой другой сосуд с водой и замечают, какие отлились изображения. Развалины города или дома толкуют всегда в дурную сторону. Кольцо увиделось – к бракосочетанию,… А еще, чтобы выполнить это гадание, берут свечу и, изломав ее на мелкие кусочки, кладут в металлическую ложку. Нагревают ложку до тех пор, пока кусочки воска не превратятся в расплавленную жидкость. И затем одним духом выливают ее содержимое в приготовленный таз с водой. Получится некая фигура. По ней и гадают, причем большую роль здесь играет фантазия. Одни видят в застывшей восковой фигуре автомобиль, другие – лицо человека: или девушки, или старика, третьи – кровать(к болезни), четвертые – поезд и т.д.
6. «Гадание с петухом»
По полу рассыпают зерно, предварительно посчитанные. Затем ровно в 12 часов ночи берут петуха с насеста (желательно черного) и пускают в комнату. По поведению птицы оценивают будущее: если петух склевал все зёрна, то в этом году будет удача, а тот, кто кормил, женится или выйдет замуж. Если же склевал некоторое количество зёрен, то можно определить, через сколько времени совершится событие или какая из девушек выйдет замуж. (Предположим, петух склевал три зерна, значит, третья девушка выйдет замуж или через три года, что было загадано) Если петух не притронулся к зерну, это означает неудачу в этом году.
7. «Окличка прохожих и проезжих»
Гадание состоит в том, что ночью или вечером девушки выходят из дома и стоят у калитки, спрашивают у понравившихся мужчин: «Как ваше имя?» Считается, что будущего жениха будут звать так же, как спрошенного, и он будет также красив. Кроме того, обращаются и к женщинам, спрашивая их имя. Считается, что названное имя и будет являться именем суженого или суженой.
8. «Гадание яйцом»
Берут стакан, наполненный освященной в церкви водой, в которую осторожно выпускают белок, отделенный от желтка. Зажигают свечу и, поставив перед ней стакан, смотрят на изображение, которое там возникает: что привидится, то и сбудется.
9. «Гадание на сковороде»
Девушки кладут на стол солому, сбитую в ком, на этот ком ставят сковороду, на которую кладут камень, и льют немного воды. После этого потихоньку начинают вынимать из кома по соломинке, и из звука, производимого камнем при колебании сковороды, воображают имя будущего жениха.
10. Исполнение желаний.
Перед тем как в Новый год начнут бить часы, надо заготовить маленькую бумажку и карандаш. После первого удара необходимо успеть написать свое желание, сжечь бумажку, размешать пепел в бокале с шампанским и выпить прежде, чем часы закончат бить 12 раз.
11. «Гадание под окном»
В полночь девушка садится у окна и приговаривает: «Суженый-ряженый, проезжай мимо окна!» Если она услышит скрип полозьев с пением, музыкой - девушка пойдет замуж; с плачем и причитанием – год плохой: кого-то потеряет из семьи; ничего не услышит - будет этот год дома.
12. «Гадание на тени»
На ровную поверхность (поднос) кладут мятую бумагу и смотрят на тень- фигуру (дом, человек, собака, дерево…) Затем поджигают бумагу и все время наблюдают за меняющейся тенью – что в конце останется?..
13. «Гадание на нитках»
К спинкам стульев натягивают горизонтально нитку. На эту нить привязывают одинаковой длины нитки и поджигают, загадав желание (У каждой гадающей своя нитка) Чья нитка быстрее сгорит, у той скорее исполнится желание.
14. «Гадание на кольце»
В чистый стеклянный стакан налить чистой воды и положить золотое кольцо. Рядом со стаканом поставить зажженную свечу. Приговаривать три раза: «Суженый – ряженый приходи, суженый – ряженый покажись» И внимательно смотреть в середину кольца.
15. «Гадание зеркалами»
В полночь на стол ставят три зеркала (в форме трюмо) и по бокам две свечи в подсвечниках. Девушка гадает в одиночку и пристально смотрит в центр зеркала, приговаривая 3 раза: «Суженый-ряженый покажись, суженый - ряженый приходи!» Увидев фигуру, разглядев ее в зеркале, надо быстро накрыть видение покрывалом.
16. «Гадание блюдцем»
В открытую форточку вызывается дух. Блюдце ставится в центр нарисованного круга с буквами и цифрами. Кончики пальцев гадающих над блюдцем (не касаться!) Спрашиваем: «Дух, ты здесь?». Если блюдце шевельнулось, можно задавать вопросы. Закончив гадание, не забудьте поблагодарить дух за его работу, приподнять блюдце, сказать: «Дух, уходи» 3 раза и закрыть форточку.
17. «Гадание на книге»
Берут любую книгу с полки, любовно поглаживают, нашёптывают ей ласковые и хвалебные слова, затем, держа её над головой обеими ладонями, задают ей вопрос: «……?» и называют страницу и строку. Затем открывают и смотрят ответ на названной странице и строке.
18. «Гадание по сну»
Понадобится расческа и подушка. Гадающая перед сном произносит магические слова: «Суженый-ряженый, приди ко мне наряженный». После такого заклинания жених должен явиться к девушке во сне. Часто гадальщицы клали расческу под подушку, чтобы жених пришёл причесать невесту.
19. «Сочень»
Для гадания нужна свежая выпечка.
Первый сочень (блин), который испекли утром, девушка надевала на лицо, предварительно сделав в сочне прорези для глаз. В такой маске девушка выбегала на улицу. У первого встречного она спрашивала имя. Как зовут первого прохожего – так и жениха будут звать.
20. «Башмачок»
Для гадания понадобится ваша обувка (в деревне чаще это были валенки)
Гадальщицы выходили на улицу и кидали за спину валенок. Затем бежали смотреть, куда упал валенок носком. В какую сторону носок смотрит, оттуда и жених придет. Если же носок смотрит в сторону своего дома, то в этом году девушке, кидавшей валенок, свадьба не светит.
21. «Подблюдные гадания»
Понадобится блюдо с водой.
Нечетное количество собираются в доме. В блюдо с водой каждая кладет свой предмет: кольцо, ожерелье, серьгу и т.д. Все это накрывается платком. И под специальные подблюдные песни одна из девушек вынимает по одной вещи. Песни-предсказания были разными: на свадьбу, на смерть, на солдатство, на богатство или бедность и т.д.
Как вариант: к краю блюда прицепляли бумажки с предсказаниями. В воду пускали свечку: к какой бумажке свечка пристанет, то предсказание и сбудется.
ПРИМЕЧАНИЕ.
Если вы собрались погадать, важно помнить следующее:
Гадать принято в период с 14 по 19 января (в народе это время зовется «страшными вечерами») Вообще, зимние святки продолжаются с 7 по 19 января(от Рождества до Крещения), но первая неделя называется « святой» - и в это время не гадают, а колядуют;
Количество гадающих в комнате должно быть нечетным (магия числа чет-нечет связано с противопоставлением смерть-жизнь);
Гадальщики должны снять с себя нательные крестики, развязать пояса, распустить косы;
Самыми верными издавна считались гадания в ночь на старый новый год(на 14 января) и в крещенский сочельник(на 19 января).
Литература.
1. Н.Д.Конаков « От святок до сочельника», Коми книжное издательство, 1993.
2. Газета «Комсомольская правда Коми» от декабря 2007.
Рождественские колядки (сценарий).
Праздник » Рождество
По боковым стенам зала стоят плоскостные домики. Они изображают деревенскую улицу.
Дети входят вслед за ведущей под мелодию русской плясовой песни. Ведущая и дети одеты в
русские народные костюмы. Они останавливаются возле домов, приплясывают. Часть детей
- хозяева, хозяйки, кошка, собака - уходят в свои «избы». Колядующие с ведущей
становятся полукругом возле домов. У колядующих в руках - солнечный диск из картона,
прикрепленный к палке и украшенный лентами и бумажными цветами - символ коляды.
Ведущая.
Вот и матушказима пришла.
Растворяйка ворота!
Пришла и коляда, да из Новгорода.
Дети идут, взявшись за руки, змейкой по залу и поют.
Приходила коляда
Накануне Рождества.
Кто даст пирога,
Тому полон хлев скота,
Овин с овсом,
Жеребца с хвостом.
Ведущая.
Пойдем к дядьке Мирону колядовать.
Дети подходят к дому Мирона, поют колядку.
Колядамоляда!
Прикатила молода!
Мы нашли коляду
Во Мироновом двору.
Эй, дядька Мирон,
Выноси добро во двор.
Как на улице мороз
Подмораживает нос,
Не велит долго стоять,
Велит скоро подавать.
Выходила свет Сергевна,
Собирала жемчуг себе на серьги,
Коляда, коляда, подай пирога!
Не подашь пирога - возьмем корову за рога!
Подашь пирога - будет рожь густа,
Будет рожь чиста, обмолотиста,
Будет с колоса по хлебу,
С зерна по пирогу.
Выходят хозяин, хозяйка и кошка, которая намывает гостей.
Хозяин.
Пожалуйте, гости, я вас дожидался, дом мой просторный, щи мои жирны.
Хозяйка.
Сдобные лепешки не лезут в окошко.
Хозяин и хозяйка угощают гостей. Мехоноша - девочка с большой кошелкой в руках -
принимает дары. Колядующие славят хозяев.
1й ребенок.
Дай Бог тому,
Кто в этом дому!
2й ребенок.
Вам и плюшек с творогом.
Все.
И детишек полный дом.
Хозяева уходят в дом, а колядующие отправляются дальше.
Ведущая.
Пойдем колядовать к дяде Николаю.
Дети идут цепочкой за ведущим и поют.
Пришла коляда накануне Рождества.
Мы ходили, мы искали коляду святу.
Мы нашли коляду у Николина двора.
Николин двор - железный тын,
Посреди двора три терема стоят.
Во первом терему - красно солнышко,
Во втором терему - светел месяц,
Во третьем терему - часты звездочки.
Красно солнышко - то хозяюшка,
Светел месяц - то хозяин тут,
Часты звездочки - малы детушки.
Колядующие останавливаются у дома Николая и стучат в окно.
Колядовщики (говорком).
Здравствуйте, хозяин с хозяюшкой.
С праздником! С Новым годом, со всем родом!
Открывайте сундучок - доставайте пятачок!
Никто не отвечает. С громким лаем выбегает собака и опять возвращается в избу.
Ведущий.
Может, крепко спит дядя Николай?
Давайте ему еще колядку споем.
Овсень, овсень,
Ты гулял по всем
По заулочкам, по проулочкам.
Кому песни поем - тому сбудется,
Тому сбудется, не минуется.
Выходи, хозяин, выходи, боярин,
Принимай гостей со всех волостей!
Выходит дядя Николай, зевает и потягивается.
Николай.
Кто тут орет,
Спать не дает?
Все.
Это мы - колядовщики!
Николай.
И охота вам в этакий мороз с теплой печки вставать, петь да колядовать? (Уходит в дом).
Колядующие (хулят говорком).
Ну не будет у вас удачи.
Одна была корова - и та не здорова,
один был петух - и тот хлопотух,
одна была кобыла - и та бога забыла.
Ребенок.
У скупого мужика
(показывает на дом Николая),
Родись рожь хороша -
Колосом пуста,
Соломой густа.
Все идут к другому двору с песней «Овсень, овсень». У Иванова двора останавливаются.
1й ребенок.
У Ивана на дворе да три терема.
2й ребенок.
Сам Иван - господин светлый месяц.
3й ребенок.
Красно солнышко - его Варварушка.
4й ребенок.
Часты звездочки - его детушки.
На стук выходят хозяин с хозяйкой. У хозяйки в руках кукларебенок в пеленках.
Хозяин.
Здравствуйте, люди добрые,
Вот вам угощение -
Сыр да печенье.
Хозяйка.
Пряники, конфетки
Кушайте, детки!
Колядовщики берут все, укладывают в мешок.
Колядовщики.
Спасибо, хозяин с хозяюшкой,
С праздником вас, с рублем и полтинничком.
Вам на потешки, нам на орешки.
1й ребенок.
Иван Ивановичу житья сто лет!
2й ребенок.
Его женушке - всегда здравьице!
3й ребенок.
И всем деточкам:
Сыновьям, дочерямбарышням!
Все.
Жить всем вместе лет до двести!
Чтоб у вас поле зеленело,
И скотина не болела!
Ведущая.
Ну, хватит, ребятушки. Полный мешок наколядовали! Пойдемте к тете Арине в избу
погреться.
Дети подходят к дому тетушки Арины.
Все.
Тетушка Арина, пусти погреться!
Арина.
Милости прошу, люди добрые, проходите!
Будем вечер коротать, песни петь да плясать.
Все дети, принимающие участие в обрядовом действии, выходят и становятся широким
полукругом. Поют о зиме.
Хлопья белые летят
Холоднее стало,
Только, зимушка, ребят
Ты не испугала.
Нет! Нет! Ты не испугала.
Нет! Нет! Ты не испугала.
Дети читают стихотворение А. Прокофьева.
Кто на горке, на горе,
На широком на дворе?
Кто на лыжах,
Кто повыше,
Кто с разбегу,
Кто по льду,
Кто по снегу,
С горки - ух!
На горку - ух!
Бух! Захватывает дух!
Девочки собираются в кружок, шепчутся, потом разбегаются и объявляют: «Частушки».
Заиграйка, балалайка,
Балалайка - три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
Эй, топни, нога,
Топни, правенькая.
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая!
Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла -
Я не удержалася!
По деревне я шла
И Ванюшу видела,
Под кустом сидел и плакал -
Курица обидела!
Я маленькая девочка,
Я в школу не хожу,
Купите мне сандалики,
Я замуж выхожу.
Эх, топну ногой
Да притопну другой,
Устоять не могу,
Вот характер какой!
Мы всегда везде такие -
Утром, вечером и днем,
Потому что мы частушки
Развеселые поем.
Раздайся, народ,
Меня пляска берет;
Пойду, попляшу,
Себя людям покажу.
На столе стоит стакан,
А в стакане - тесто;
До свиданья, папа с мамой,
Я уже невеста.
У частушки есть начало,
У частушки есть конец,
Кто частушки наши слушал,
Прямо скажем - молодец!
Во время частушек мальчики играют на трещотках, ложках, других ударных инструментах, а
девочки помахивают платочками.
Девочка.
Что с ногами, не пойму!
Вправовлево носятся,
Не стоят они на месте,
Так в кадриль и просятся!
Мальчики приглашают девочек на кадриль, танцуют. Затем выстраиваются шеренгой и идут
на зрителей.
1й ребенок.
Всем людям добрым
Желаем добра, золота, серебра!
2й ребенок.
Пышных пирогов,
Мягоньких блинов!
3й ребенок.
Доброго здоровья!
Маслица коровья!
Все.
Кому песни поем, тому сбудется,
Тому сбудется, не минуется.
Дети уходят из зала под звучащую в записи русскую народную мелодию.
Пояснение.
Ход праздника может быть произвольно изменен. В действие могут включаться новые
участники, в содержание - знакомые игры, песни, пляски. Например, вариант завершения
данного сценария может быть следующим.
Посетив Иванов двор, колядовщики хотят попасть к девушкам на вечеринку. Под негромко
звучащий напев русской народной мелодии выходят с разных сторон девочки. Они кланяются
друг другу, здороваются, рассаживаются на скамейках. К ним стучатся колядовщики.
Колядовщики.
Коляда, коляда, святое Рождество.
Разрешите, хозяева, коляду.
Девушки.
Разрешаем, будем рады спеть.
Колядовщики.
Мороз велик, стоять не велит!
Девушки. Мороз, мороз! Не морозь наш овес.
Проходите в дом, гости дорогие.
Колядовщики.
Как Христово Рождество
Подкатилось под окно.
Нашато колядка
Не мала, не велика.
Под окошком шьет,
Пирожки подает.
Тут в хозяйском домку
Дадут оладью в медку.
1й колядовщик (говорком).
Кто даст пирога -
Тому рожь густа,
С зернышка пирог,
С полузернышка - блинок.
2й колядовщик (выкрикивает).
Кто даст пирога, -
Тому двор живота,
Овин с овсом,
Жеребца с хвостом.
3й колядовщик.
Кто не даст пирога -
Тому куричья нога,
Да лопата, корова горбата.
Чем вы нас, девушки, одарите?
(Спрашивают по очереди).
Денег мешок или каши горшок?
Кувшин молока или кусок пирога?
Копеечки на конфеточки
Или гривенники на пряники?
Девушки.
А вы хитрые, ребятки,
Отгадайтека загадки!
(Девушки наперебой загадывают загадки).
Спереди пятачок,
Сзади крючок,
Посередине спинка,
На спинке - щетинка.
(Колядующие отгадывают: поросенок).
Не всадник, а со шпорами,
Не сторож, а всех будит.
(Колядующие снова угадывают: петух).
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По полю кочует,
Коноплю ворует!
По дворам летает,
Крохи собирает!
(Колядующие задумываются… Воробей)!
Колядующие. А теперь от нас загадка,
Вы скажите нам отгадку.
Не отгадаешь - по прянику дашь.
Горбатый кот
Девкам плечи трет.
С самого утра
Пошел со двора,
На берегу валялся,
А в воде не купался!
(Коромысло).
Девушки ответить затрудняются.
В лесу туктук,
В избе ляпляп,
В руках дзыньдзынь,
На полу - топтоп.
(Девушки отвечают: «Балалайка»).
Колядовщики.
Балалаечкагудок,
Свое дело знает!
Она в Ваниных руках
Весело играет.
Далее начинаются частушки, и праздник продолжается: звучат хороводы, проводятся игры.
Евгения Михайлова
Рождественские колядки.
Музыкальные руководители: Михайлова Е. В., Горбатенкова М. В.
Уважаемые коллеги! Предлагаем вашему вниманию сценарий фольклорного праздника «Колядки», предоставляющего детям дошкольного возраста уникальную возможность ежегодно погружаться в мир одних и тех же народных песен, танцев, обрядов. Традицией стало проведение «Колядок» в нашем детском саду. Праздник охватывает всех: в нем с удовольствием участвуют дети, педагоги, все сотрудники – это единое театральное действие, где каждый является актером. Проводится праздник сразу после новогодних каникул, поэтому времени на подготовку немного. Выручает в этой ситуации цикличность народного календаря, который дает возможность детям в течение 3 – 4 лет изучать и проживать одни и те же обряды, праздники и соответствующий им устный и музыкальный материал, объем и уровень сложности увеличивается с каждым годом. Наработанный материал повторяется, расцветая новыми песнями, танцевальными движениями, инсценировками. Для праздника отобран качественный устный и музыкальный материал, в нем есть место шутке, юмору – это облегчает разучивание и делает действие увлекательным и интересным. Устный материал разучивается воспитателями в группе, музыкальный – на музыкальных занятиях. Подготовка к празднику не занимает много сил и времени у детей, т. к. одно и тоже действие повторяется в разных ситуациях: в группе, в музыкальном зале, около кухни, где дети колядуют. Дети, не посещавшие детский сад накануне праздника, активно участвуют, запоминая фольклорный материал в процессе праздника, с удовольствием используют знакомые танцевальные движения, придумывают новые. Все дети и взрослые одеты в национальные костюмы – это создает настроение, особый колорит, делает праздник ярким и запоминающимся. Календарный праздник – это своеобразный итог проведенной работы с детьми по усвоению ими фольклорного материала, это возможность для детей проявить свои творческие способности в любом виде деятельности без излишних физических и психических нагрузок. Самое главное в празднике – дать ребенку понимание важности добра, щедрости, получения радости от того, что делишься, видишь эмоции и радость другого человека. Испытываешь огромную радость за весь коллектив, когда после проведенного праздника приходят дети, которые радость и впечатления от праздника перенесли в семью, разучив с родителями песенки, с которыми вместе с ними колядовали у знакомых. А это значит – будут жить наши традиции, будут щедрыми, добрыми и неравнодушными наши воспитанники, значит не напрасен наш труд! Для проведения Колядок используется все помещения детского сада: группы, музыкальный зал, коридоры, дети заходят с колядками к друзьям, колядуют у кухни. Праздник проводится внутри детского сада, т. к. в январе на улице очень холодно. Попробуйте провести такой праздник в детском саду и получайте удовольствие от детских эмоций, искренних улыбок и радости!
Цели и задачи соответствуют требованиям ФГОС:
Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры;
Совершенствовать исполнение колядок, частушек, песен, которые сопровождают зимние святки.
Расширять словарный запас детей, побуждать их использовать в повседневной жизни русские пословицы, поговорки, скороговорки;
Прививать доброжелательное отношение друг к другу через традиции русской народной культуры.
Зал оформлен в виде русской избы: печка, скамейки, стол, накрытый скатертью, на котором стоят самовар, корзиночки с угощением.
Дети, одетые в народные костюмы, подходят к музыкальному залу, стучатся в дверь.
Дети: Дома ли хозяева?
Воспитатель: Никто не отвечает! Нужно еще раз колядки пропеть!
Дети: Коляда, коляда, поехала по дрова,
Зацепилась за пенек, простояла весь денек.
Задела за кочку – простояла ночку!
Дети: Тетенька, добренька, подай что-нибудь сдобненько:
Пышку, да лепешку, да свиную ножку!
Хозяйка (открывает дверь, но не впускает колядовщиков):
Расходитесь по домам, ничего я вам не дам!
Дети: У Ивана – то жена очень жадная была!
На ней шуба не зашита и рубаха не помыта,
Да и муж – не дюж, лентяй, неуклюж!
Хозяйка: Хватит, хватит просить,
Уходите к другому двору!
Дети: Коляда – коляда, не дашь пирога,
Мы корову за рога,
Коня за хвост уведем на мороз!
Хозяйка: (открывает дверь) Что вы, что вы, оставайтесь,
Проходите в дом, гости дорогие….!
Воспитатель: Ребята, что желает Коляда?
Дети: Всем здоровья и добра,
И согласия, богатства в наступающем году!
Хозяйка: Ну, спасибо вам, гости дорогие!
Милости просим!
Фонограмма «Коляда»
Дети входят в зал, садятся на стульчики.
Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие, и молодые и пожилые!
Собрались мы с вами для веселушки,
Собрались мы с вами для забавушки.
Как когда-то наши прадедушки,
Ну, а вместе с ними и прабабушки.
Приходили на веселые святки.
На песни всем миром да загадки.
Слышится веселая песенка колядовщиков.
Слышите, и к нам идут ряженые, давайте встретим их.
Хозяйка:
Входят колядовщики: Коза, Медведь, исполняют частушки
на мотив русской народной песни «Ах вы, сени»
Вам веселья озорного,
Вам везенья неземного
И ещё всего такого
В наступающем году!
Вам питейного, съестного,
Вам душевного, родного
И ещё всего такого
В наступающем году!
Будет пусть наполнен дом
Ваш уютом и теплом.
Счастья и здоровья вам.
И того же всем друзьям.
Мы пришли за пирогами,
Мы пришли за кренделями,
Угощайте нас скорей,
Мы запляшем веселей!
Мы пока не объедимся,
Пока не навеселимся,
Мы обратно не уйдем,
Весь ваш дом перевернем.
Будет пусть наполнен дом
Ваш уютом и теплом.
Счастья и здоровья вам.
И того же всем друзьям.
Колядовщики: Здравствуйте, хозяева добрые!
1. Чем вы нас, хозяюшка, одарите?
Денег мешок или каши горшок?
2. Копеечки на конфетки
Или гривенечки на прянички?
Хозяюшка: Добро пожаловать, гости дорогие!
Милости просим! Чем богаты, тем и рады!
Дети угощают ряженых конфетами.
Колядовщики: Ай, спасибо, ребятишки,
За печенье и коврижки!
Одарили вы нас на славу!
А не порадовать ли нам хозяев веселым представлением?
Сценка Козы и медведя
Коза: А ну, Топтыгин, шаркни ножкой,
Повесели гостей немножко.
Медведь: Давай, Коза, покажем,
Как мы лихо пляшем.
(Топает ногами)
Частушки»
Коза: Выходи плясать, Медведь,
Я частушку буду петь.
Мы частушки пропоем,
А потом плясать пойдем.
Медведь: Ты когда поешь, Коза,
Не закатывай глаза.
Петь ты не умеешь,
Не поешь, а блеешь.
Коза: А ты, Мишенька-медведь,
Сам ты не умеешь петь,
Медведь: Ах, Коза, ты Козочка,
Серенькая розочка.
Хватит нам браниться,
Давай с тобой мириться.
Коза: Ах, мой Миша, дорогой,
Не ругались мы с тобой.
Вместе: Мы с тобой шутили,
Народ повеселили.
Хозяйка: Ой, ребята, кто-то где-то сопит, что-то где-то шуршит!
Песня «Домовёнок Кузя» (танцует, щекочет детей, здоровается с ними)
Домовенок: Здравствуйте, ребята!
Хозяйка: Здравствуй, а ты кто?
Домовенок: Я – Домовенок Кузя!
Хозяйка: А как ты здесь очутился, Кузя?
Домовенок: Я здесь живу!
Давайте играть, веселиться, плясать.
А как будем играть, подскажет моя волшебная шляпа.
ИГРЫ
В шапке лежат картинки, накрытые платком, какую картинку достает Домовенок, в такую и игру играют дети.
Игра в кругу «Пурга» (2 раза)
Дети встают в круг. Домовенок рассказывает историю и показывает действия, которые повторяют под музыку:
Налетела вдруг пурга, закружила, замела.
Всех девчонок вправо, а мальчишек влево. Кружатся вокруг себя на месте в указанную сторону.
Кругом голова идет? Покрутись наоборот!
Кружатся вокруг себя в противоположную сторону.
Прыгать будем как пружинки. Прыгают на месте.
Ловим мы теперь снежинки. Поднимают руки вверх по одной руке поочередно, будто хватают снежинки.
Снежный шарик мы скатаем Делают движения ладошками, будто лепят.
И друг в друга им бросаем. Делают броски вперед, по очереди меняя руки.
Поиграли со снежком, крикнем громко «С Рождеством!»
Из шляпы Домовенок достает картинку «Дед».
Дедкины потешки
Хозяйка: Всегда, в любой деревне был дедушка, который знал больше всех шуток-прибауток, пословиц, поговорок да скороговорок. А вы, ребята, знаете скороговорки, загадки, пословицы. Ну, кто смелый, выходи!
ЗАГАДКИ: (Каждая группа загадывает свои загадки по-очереди, хором.)
1. Летом спят, а зимой бегут.
В гору деревяшка, под гору - коняшка. (Сани)
2. Упрятались голышки во мохнатые мешки,
Четверо вместе, один на шесте. (Рука в рукавичке)
3. Глянули в оконце, -
Лежит белое суконце. (Снег)
4. Трескучий ядрен
Намостил мостен;
По дворам пробежал,
Все окна расписал. (Мороз)
5. Текло, текло и легло под стекло. (Лед)
6. Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица. (Метель, вьюга)
СКОРОГОВОРКИ (Каждая группа рассказывает одну скороговорку)
1. Всех скороговорок не переговоришь, не выговоришь.
2. Сшит колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски.
3. У Сережи в сапожки попали сережки.
ПОСЛОВИЦЫ
Хозяйка: Я начну пословицу, я вы закончите её.
Хором дружно отвечайте: без труда….
Дети: Не вынешь рыбку из пруда.
Хозяйка: Без труда ….
Дети: Не вынешь рыбку из пруда
Хозяйка: Делу время - ….
Дети: Потехе час.
Хозяйка: Кто много говорит….
Дети: Тот мало делает.
Хозяйка: Труд человека кормит, ….
Дети: А лень портит.
Хозяйка: Других не суди….
Дети: На себя погляди.
Хозяйка: Друга ищи - ….
Дети: А найдешь – береги.
Звучат гусли
Медведь: Гусли звончатые да яровчатые,
Струны золотые, скоморохи удалые.
В гусли заиграли, ноги заплясали.
Общая пляска (русская народная мелодия)
Медведь: (Заглядывает в шляпу к домовёнку, показывает всем, что она пустая.) Хозяюшка, а не пора ли нам домовёнка Кузю одарить?
Хозяйка: Одарим мы тебя, Кузя, за твои веселые игры да пляски!
Дети угощают Кузю.
Колядовщики: Вместе мы колядовали,
Мы и пели, и плясали,
Очень утомилися,
Низко поклонилися.
Сеем, веем, посеваем,
С Новым годом поздравляем!
Хозяйка: Спасибо вам, гости дорогие, что пришли нас поздравить.
Медведь: Спасибо и тебе, хозяюшка, за угощение.
Коза: Всем людям добрым желаем добра,
Золота и серебра!
Домовенок: Пышных пирогов,
Медовых блинов!
Все: Чтоб здоровые все были,
Чтобы много лет прожили!
Сеем, веем – посеваем, счастья, радости желаем!
Звучит русская народная плясовая мелодия - участники праздника уходят колядовать дальше.
Примечание. При составлении сценария использовались тексты традиционных колядок, народные пословицы, скороговорки, поздравления.
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
«Рождественские колядки». Для родителей и детей средней группы компенсирующей направленности (ОНР). Общение педагогов с родителями воспитанников всегда было и остается актуальным вопросом для детских садов. Один из аспектов этого вопроса - поиск действенных путей сотрудничества, в равной степени необходимого как педагогам, так и родителям. Родителям - для того, чтобы научиться понимать мир детства и собственного ребёнка, педагогам, чтобы эффективнее оказывать в этом помощь родителям. Только вместе воспитатели и родители могут лучше узнать ребенка, а, узнав, направить общие усилия на его развитие.
В соответствии с новыми требованиями роль родителей в реализации ФГОС ДО возрастает как на уровне каждого ДОУ, так и на уровне муниципальной системы дошкольного образования в целом. Задачи, стоящие сегодня перед системой образования, повышают ответственность родителей за результативность учебно-воспитательного процесса в каждом ДОУ, так как именно родительская общественность непосредственно заинтересована в повышении качества образования и развития своих детей. (ФГОС ДО ч. I п. 1.6 п. п. 9)
Согласно ФГОС родители должны участвовать в реализации программы, в создании условий для полноценного и своевременного развития ребенка в дошкольном возрасте, чтобы не упустить важнейший период в развитии его личности.
Наш детский сад является региональной инновационной площадкой по направлению «Создание социально-педагогических условий для формирования духовно-нравст венных ценностей личности ребенка». Работая в этом направлении, планируем и организуем в группе мероприятия с детьми, педагогами и родителями. Тесная совместная деятельность помогла добиться положительных результатов: готовя с детьми и родителями мероприятия, мы стараемся их знакомить с праздниками на доступном материале, преподнося элементарные понятия того или иного события. А чтобы это правильно сделать, педагоги сами должны ориентироваться в истории этих празднеств. Это и является целью наших сегодняшних Рождественских посиделок.
Рождество Христово – великий христианский праздник, который празднуется в Русской Православной Церкви 7 января по юлианскому календарю.
Цель:
- познакомить детей и их родителей с историей рождественского праздника и традициями русского народа;
- развивать интерес к народному творчеству и традициям Руси;
- воспитывать любознательность и любовь к своей стране;
- формировать доброжелательные отношения между педагогами, родителями и детьми, основанные на доверии.
Задачи:
- приобщить детей к национальной культуре и традициям русского народа;
- дать представление о праздновании Рождества Христова в России;
- познакомиться с рождественскими обрядами;
- создать праздничную атмосферу, вызывать у детей эмоционально - положительное отношение к празднику;
- стимулировать стремление родителей к активному участию в жизни группы;
- вовлечь родителей (законных представителей) в совместную деятельность с детьми.
Ход мероприятия
Родители сидят в празднично украшенной группе, на подоконниках горят свечи, на столе размещен рождественский вертеп изготовленный воспитателями совместно с родителями и детьми.
Выступление учителя-логопеда: Уважаемые, родители, мы пригласили Вас в гости на Рождественские посиделки. Праздничные дни между Рождеством (7 января) и Крещением (19 января) называются святочными их ровно двенадцать. Это самые весёлые дни из зимних праздников.
По древнему обычаю православные христиане вечером прекращали все свои дневные дела, зажигали на окнах свечи. Свет в окне, обозначал, что хозяева отдыхают от дневных забот и ожидают гостей. Наверняка, многие из вас помнят, как родители говорили, в дни Святок нельзя браться ни за какую работу, – это поверье тоже пришло из старины. Зато, в эти дни было принято посещать знакомых, близких, друзей, дарить подарки, вспоминать о бедных и нуждающихся людях.
С давних пор в Святки молодежь и дети ходили по дворам с колядками. Одна из тем колядок – это будущий урожай. В качестве колядок иногда исполняются церковные песнопения, а также духовные песни-колядки, посвященные Рождеству Христову. Эта традиция и сейчас сохранилась в сельских поселениях России.
Происходит это так: детвора входит без стука в чужой дом, начинает петь песни-колядки, разбрасывают зерно по дому (обычно в прихожей), затем хозяева дома дают им сладости, и дети удаляются – колядовать в другие дома. А потом собираются в одном из домов: играют в рождественские игры и лакомятся собранными угощениями.
Давайте мы тоже вспомним и прочтем несколько колядок, а затем будем ожидать гостей.
Родители читают колядки:
- Воробушек летит,
Хвостиком вертит,
А вы, люди, знайте,
Столы застилайте,
Гостей принимайте,
Рождество встречайте! - Мы веселые колядки
Пропоем для жизни сладкой.
Коль одарите нас знатно,
Будет счастье и богатство.
Поделитесь от щедрот
Просит ряженый народ.
Без подарков не уйдем!
С Новым годом! С Рождеством! - Вам звоночками позвоним
С пожеланьем и поклоном.
Мы пришли колядовать,
С Рождеством вас поздравлять!
Входят ряженые дети и идут, змейкой по группе.
Воспитатель:
Динь-динь-динь, звенят звоночки,
К вам пришли сыны и дочки,
Вы колядников встречайте,
Нас улыбкой привечайте!
Ребенок:
Коляда, коляда -
Накануне... (Рождества
.)
Ребенок:
Мы идем колядовать -
Всех будить и... (поздравлять
)
Ребенок:
Коляд, коляд, колядушек -
Хорош с медком оладушек!
А без меду - не таков,
Дайте, тетя, пирогов!
Ребенок:
С Новым годом, с Рождеством:
Мира Вам желаем в дом,
Ребенок:
И здоровья, и добра,
И сердечного тепла!
Ребенок:
Коля-коля-коляда –
Бедам – «Нет!», а счастью – "Да!"
Все вместе:
Сеем, сеем посеваем
С Рождеством всех поздравляем!
Родители: Спасибо, вот вам награда: печенье, плюшки – кому, что надо. (угощают колодников )
Дети садятся, выходят два ребенка.
Ребенок:
От чего ты, ёлочка, грустна?
Ты зимой и летом зелена.
Ребенок: (елочка ):
Я грущу, что нету у меня обновы,
И мне не в чем встретить Рождество Христово.
Воспитатель: Уважаемые, родители, а мы вам хотим рассказать историю рождественской Ёлочки.
Обращает внимание на вертеп. Выходят дети (пальма, маслина и ёлка).
– У входа в пещеру, где родился Христос, стояли три дерева: пальма, маслина и ёлка. Они тоже хотели поклониться Божественному Младенцу.
Пальма:
Я пальма, с пышной круглой кроной,
И в сердце гордость я храню.
Свой лист, широкий и зеленый
Перед Младенцем я склоню.
Он улыбнется мне, наверно,
Ведь я же всех прекрасней. Верно?
Маслина:
А я – красавица маслина.
Не все деревья так стройны…
И думать нечего, ведь я,
Очень хороша.
Елка:
А вот мне, нечем похвалиться:
У меня – одни шишки да иголки
Пальма:
Ну и не ходи к младенцу,
Ты Его ещё уколешь…
Маслина: Или уронишь на Него шишку.
Пальма и Маслина вдвоем:
Ёлка-ёлка, уходи,
К малышу не подходи.
Пальма: Не красива ты нисколько…
Маслина: Палка в шубе, да и только.
Елка: Хорошо, дорогие подружки, я не пойду к младенцу. Я подожду вас здесь, у входа в пещеру. Правда, мне очень хотелось бы увидеть Его, но что поделаешь…
Появляется Ангел.
Елка, Пальма и Маслина вместе : Ой, кто это?
Ангел: О, тихая и смиренная елка! Твоя скромность угодна Христу. Сейчас я тебе помогу, и ты будешь самая красивая.
Ребенок:
Мы украсим ёлочку (украшает девочку - елку бусами
)
Яркою звездой,
Оплетем мы ёлочку
Нитью золотой. (украшает девочку - елочку звездой и бусами
)
Ребенок:
Как красив на ёлочке (дети дают ей в руки шарики
)
Праздничный наряд.
На ее иголочках
Огоньки горят.
Ангел: А теперь я сам отведу тебя к святой колыбели Младенца. И отныне, в память о тебе, люди каждый год будут украшать на Рождество елку.
Воспитатель: История подошла к концу, но наш вечер продолжается. Дети читают стихи.
Ребенок:
И на сердце сладостно,
Весело, светло.
Всем сегодня радостно –
Рождество пришло!
Ребенок:
Будем петь и веселиться
Возле ёлочки кружиться
Ведь сегодня торжество
Светлый праздник – Рождество.
Дети исполняют хоровод: «Ах, какая елочка выросла у нас….»
Читают стихи.
Ребенок:
В этот светлый праздник
Праздник Рождества
Мы друг другу скажем
Теплые слова.
Ребенок:
Тихо снег ложится
За окном зима,
Чудо здесь свершится
И зажжет сердца.
Ребенок:
Пусть улыбки ваши
В этот дивный день
Будут счастьем нашим
И подарком всем.
Ребенок:
Льются звуки жизни,
Счастья и добра,
Озаряя мысли
Светом Рождества.
Проводятся хороводные игры: «Снежный ком», «Воевода, воевода выходи из хоровода».
Воспитатель: А теперь Вам, уважаемые родители предлагаем проверить знания, и способность словотворчества продолжайте рифмовки:
Где родился наш Спаситель -
Место вам известно всем
Ну, скорее назовите.
Это город... (Вифлеем
)
Знают все: в года былые
Сын родился у...(Марии
).
Сын чудесный, сын святой
Родился он ночной... (порой
).
В тишине, в тепле и тени
Спал младенец в свежем...(сене
).
Это всем теперь известно -
Был младенец тот... (чудесный
).
Много в небе ярких звезд -
Родился Иисус... (Христос
).
К Малышу на день рожденья
Дружно прибыли волхвы:
Принесли в подарок деньги?
Нет? А что? Скажите вы.
(Золото, ладан, смирну
)
Воспитатель: А сейчас предлагаем пройти в нашу творческую мастерскую и сделать совместно с детьми нарядную елочку.
Родители вырезают две одинаковые елочки по контуру, а дети украшают ее бусами и шарами. Родители делают надрез и соединят елочку.
Воспитатель: Пора и за стол садиться, угощеньем насладиться. А за чашкой чая с угощениями давайте поделимся воспоминаниями из своего детства о праздновании Рождества. Поделитесь, пожалуйста, впечатлениями о сегодняшнем празднике. Хотите ли вы, чтобы Рождественские посиделки стали в нашей группе традиционным совместным праздником детей и взрослых?
Воспитатель: Мы благодарны всем присутствующим за участие в наших сегодняшних Рождественских посиделках. Очень хочется, чтобы такое общение продолжалось и в дальнейшем. Ведь положительные эмоции надолго остаются в памяти детей.
С Рождеством Вас!
