Звучит тревожная музыка, выходят Бяка и Бука.
Бука: (ворчит) Ну, и куда ты меня тащишь? Вообще, сколько можно идти?
Бяка: Не бойся! Ещё чуть – чуть и будем на месте.
Бука: (недовольно, передразнивая) Ещё чуть – чуть … По моему, мы кругом ходим. (показывает на зрителя) Я вот этого мальчишку уже четвертый раз вижу.
Бяка: (возмущенно) Прекрати ворчать, а то, как стукну! (замахивается)
Бука: Подумаешь, испугала. (Насупившись) Ни шагу больше не сделаю, сама дальше топай! (садится)
Бяка: (возмущенно) Нет, вы посмотрите на неё! С места она не сдвинется. А кто дело делать будет, а? Опять я?
Бука: Ну….
Бяка: Ну, конечно! Все я, да я. Яблоки воровать – Бяка, из рогатки по воробьям стрелять – Бяка, отличникам в тетради кляксы ставить – тоже Бяка. А Бука только сидит, да глазами хлопает.
Бука: Да я….
Бяка: Молчи уж. Такое грандиозное дело задумали, а ты…
Бука: (громко) Тоже мне грандиозность – портфель стащить даже пятилетний сможет.
Бяка: Тс – с – с! (Оглядывается) Ты что, Бука? Дело завалить хочешь?
Бука: (недоуменно) Куда завалить?
Бяка: (разочарованно) Да – а, с тобой каши не сваришь.
Бука: (с любопытством) Каши!? А я думала, мы с тобой за портфелем пришли.
Бяка зажимает рот Буке.
Бяка: Бука, знаешь, ты лучше посиди, отдохни, птичек посчитай, а я уж как – нибудь сама. (На цыпочках крадется в угол сцены, берет портфель.) Супер! (Прижимает его и бегом возвращается к Буке.) Ну, и чего мы сидим? Дело – то сделано, побежали.
Бука: (поднимается и ворчит) Из – за тебя я скоро спринтером стану.
Бука и Бяка убегают под музыку.
Звучит задорная музыка, выходит кукла Настя.
Кукла Настя: Солнышко светит, кружит листопад,
Осень пришла золотая,
Любой первоклассник этому рад,
Весело в школу шагает.
Обращается к детям.
Здравствуйте ребята! (Дети отвечают)
Здравствуйте друзья!
В день осенний рада
Всех поздравить я!
Но сначала, для порядка,
Познакомится всем надо.
Игра «Знакомство» Пусть мальчишки дружно встанут, своё имя назовут. (Встают и называют свои имена.) А девчонки улыбнутся и свои произнесут. (Девочки называют свои имена)
Кукла Настя: Приятно познакомится! Я – кукла Настя. Моя хозяйка сегодня стала школьницей, и я спешу поздравить её. У ребят сегодня посвящение в первоклассники и я должна принести им портфель с клятвой. (оглядывается, ищет портфель) Не понимаю, где же он? Моя хозяйка его здесь оставила, чтобы я могла его забрать. Ребята, а вы портфель не видели? (ответы)
Кукла Настя: Что же делать? Ребята без клятвы не смогут стать первоклассниками. (Плачет, затем резко прекращает плакать) Нет! Я выполню порученное задание. Сделаю все, что в моих силах. А вы мне поможете? (ответы)
Кукла Настя: (задумчиво) Вот только где искать Бяку и Буку? А среди вас Бяки с Букой есть? (ответы) Это очень хорошо. Ребята, кажется я знаю как нам их найти. Давайте покричим.
Кричалка «Хей!»
Ну – ка, дружно крикнем «Хей»! (Дети кричат)
А теперь еще дружней! (Дети кричат)
А теперь три раза дружно! (Дети кричат)
Праздник будет веселей! (Дети кричат)
Девочки закрыли уши,
Крикнут мальчики все дружно! (Дети кричат)
Славно мальчики кричат,
Слушаем теперь девчат! (Дети кричат)
Мы сейчас чуть не оглохли,
Но признаться от души,
Что девчонки, что мальчишки,
Были очень хороши!
Выбегают Бяка и Бука под музыку.
Бяка: Вот дают! Не ожидала! Такая мелюзга и так орет. Супер!
Бука: (замечает куклу, удивленно) О – о – о……
Кукла Настя: Так – так – так! Это, значит, у нас Бяка, а это – Бука.
Бяка: А ты откуда взялась, подруга?
Кукла Настя: (грозно) Я пришла, чтобы портфель у вас забрать!
Бяка: (притворно) Ой, только не надо так орать. Я уже от страха трясусь.
Бука: Угу, а я сейчас слезами зальюсь.
Кукла Настя: Простите, я не думала, что вас испугаю…
Бяка: Ой, уморила! Бука, гляди, фифа какая. Да чтобы нас испугать, надо для начало мышцы накачать. Так что, приступай.
Кукла Настя: К чему?
Бяка: Бицепсы качай. Как накачаешь, позовешь. А мы пойдем погуляем.
(Уходят)
Кукла Настя: (растерянно) Что же делать? Как мне быть? Ребята, как мне поступить? (задумчиво) Видно, придется тренироваться, физкультурой заниматься. (приглашает желающих на сцену)
«Музыкальная зарядка»
Рассчитайтесь по порядку,
Начинается урок.
На веселую зарядку
Прозвенел уже звонок.
Раз, два – шире шаг,
Три, четыре – бодро так.
Пять, шесть – всем присесть,
Семь, восемь – подпрыгнуть просим.
Девять – дружно покричим.
Десять – снова повторим.
Кукла Настя: Молодцы, не подкачали! Потанцевали, покричали!
Выходят Бяка и Бука с портфелем.
Бяка: Бука, ты видала, как шумят и орут. Совсем как я. А еще туда же… школьники, отличники, пример всем подают.
Бука: Ага, портфель требуют.
Бяка: А портфельчик – то вот он. (показывает портфель)
Кукла Настя: Принесли, как чудесно! (пытается забрать портфель, Бяка прячет портфель за спину)
Бяка: А ну, стой, кому говорю, ни с места. С чего это ты взяла, что я тебе портфель отдам?
Кукла Настя: Но он просто необходим нам.
Бяка: Он и нам пригодится, верно, Бука?
Бука: Наверное… (Бяка толкает в бок Буку) Очень – очень необходимая штука.
Кукла Настя: Интересно, для чего же? Вы же в школу не ходите, книги, тетради, и ручки не носите. А как раз для этого портфель и необходим.
Бука: Подумаешь!
Бяка: Какие вы умные, мы сейчас поглядим.
Кукла Настя: Пожалуйста, проверяйте, я в ребятах уверена, они не подкачают.
Бяка: Посмотрим, посмотрим. Сейчас я вам вопросы позаковыристее задам о том, без чего в школе ну ни как не обойтись, а вы попробуйте на них ответить.
«Школьные друзья»
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей – ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
Бука: Проживаю в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)
Бяка: В коридоре топот ног,
Кто зовет всех в класс… (Звонок)
Бука: Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно … (Карандаш)
Бяка: Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
Кукла Настя: Молодцы, ребята! Своих школьных друзей знаете.
Бука: Ну и что. Они просто угадали.
Бяка: А что еще они умеют?
Кукла Настя: Наши ребята еще умеют рисовать.
Бука: Ребята, правда, вы рисовать умеете? (ответы) А нарисуйте пожалуйста меня.
Бяка: Нет уж, первой позировать буду я.
Бука: Нет, вы только посмотрите…
Кукла Настя: Не ругайтесь, подождите. Наши ребята нарисуют вас двоих.
Эстафета «Портрет»
Нам нужно две команды по 6 человек. Участники команд по очереди подбегают и рисуют по одной детали портрета. Задача участников заключается в том, чтобы у каждой команды получился портрет.
Бяка: Да, ребята, здорово мы получились. Вы действительно хорошо рисуете.
Кукла Настя: А еще наши ребята летом участвовали в конкурсе рисунков по Правилам дорожного движения. И сейчас пришло время наградить наших участников. (обращаясь к Буке и Бяке) А вы мне в этом поможете?
Бука и Бяка: (вместе) Конечно, поможем.
Награждение по конкурсу рисунков.
Кукла Настя: Вот видите, какие у нас замечательные ребята.
Бука: Да, хорошие ребята!
Бяка: А чем они занимаются еще?
Кукла Настя: Это мы сейчас вам расскажем и покажем.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Я вам буду задавать вопросы, если вы согласны, то все хором отвечаете – это я, это я, это все мои друзья. Если не согласны, то хлопаете и топаете. Все понятно?
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
Бяка: Знаешь, Настя, я тоже хочу учится в школе.
Бука: И чтоб у меня было много друзей.
Бука и Бяка: (вместе) И все были нами довольны.
Кукла Настя: Для этого надо очень стараться и заниматься в школе и дома, взрослым помогать и никого не обижать, и уметь дружить.
Бяка: Мы очень, очень постараемся.
Бука: Примите нас в школьники, пожалуйста.
Кукла Настя: (хитро) А портфель вы отдадите?
Бука и Бяка: (вместе) Конечно – конечно, вот возьмите.
Кукла Настя: Но, прежде чем вас принять в наши ряды, вы должны пройти испытание. А наши ребята вам помогут.
Игра «Паровозик»
Нам нужно две команды по 6 человек. Участники должны двигаться «паровозиком», обходя кубики и выполняя различные задания. (Например: двигаться спиной, присев, прыгая). Паровозик не должен потерять ни одного вагона.
Кукла Настя: Молодцы! Вы достойно прошли испытание. А сейчас вы должны дать клятву. (Достает из портфеля клятву и читает, Бяка и Бука после каждой строчки говорят «Клянусь!»)
Бяка и Бука: (вместе) А мы боимся.
Кукла Настя: Не бойтесь, ребята вам помогут. Ребята, поможете? (ответы)
Клятва.
Клянетесь вы Россию любить?
Клянетесь добрыми, честными быть?
Клянетесь старших уважать?
А малышей не обижать?
Учиться лишь на четыре и пять?
Клянетесь в дружбе со всеми жить?
Клянетесь учиться?
Клянетесь трудиться?
И никогда, никогда не лениться?
Кукла Настя: Молодцы! Вот теперь вы дали клятву и назад дороги нет. А мне пора, у меня еще дела.
Бяка: И мы пойдем добрыми делами заниматься.
Бука: Ох, чувствую, придется нам очень постараться.
Кукла Настя: И в преддверии расставания, говорим вам…
Все вместе: До свидания!!!
Сценарий театрализованного представления для первоклассников
Звучит музыка из м/ф «Простоквашино». На сцену выбегает шарик с фоторужьём. Фотографирует детей.
Шарик: - Опа! Вот это толпа. Никогда столько детей не видел. Так! А ещё в этом ракурсе. Так, стоп, модели, не двигаться.
(Выходит Матроскин с ведром. Звучит песня из м/ф «А я всё чаще замечаю…»)
Матроскин: -Вот сколько молока моя Мурка надавала. Не зря столько сена заготовил. (вытирает пот со лба)- Сегодня уже сентябрь, можно и картошечки подкопать. Эй, спаниэль –фотограф, помощь твоя нужна! Лопаты в сарае возьми.
Шарик: - Не, Матроскин, не могу. У меня сегодня удачный день. На редкие кадры нарвался. Надо фотографии напечатать и на конкурс отослать.
Матроскин: -Беспросветный лодырь! Всё хозяйство на себе тащу. Будешь всю зиму у меня на воде и хлебе жить, и на улице спать. (отбирает фотоаппарат)
Шарик: - Ну, и пожалуйста. Делайте со мной, что хотите. Всё равно, мне жизнь без фотографий не мила (отворачивается).
(стук в дверь)
Шарик: - Вон и дождь пошёл. Картошка отменяется.
Матроскин : А мне кажется, это не дождь стучит, а кто-то в дверь колотит.
Шарик: Да-да, войдите!
Матроскин:- Интересно, кто это?
Шарик:- Адмирал Иван Фёдорович Крузенштерн. Человек и пароход.
Матроскин:- Ну, ты уже совсем, (стучит кулаком по лбу)
Шарик: - Кто там?
(Выходит Печкин с большим конвертом)
Печкин: -А это я! Добрый день. У меня к вам срочное извещение из министерства.
(Шарик выхватывает письмо, но не может разобрать, что там написано)
Шарик: - Какой-то вигвам из букв…
Матроскин: - Ой, давай уже сюда, терьер-недоучка. Да, вы я вижу, магистр дворняжек, даже читать не умеете.
Печкин: - В общем, в письме сказано, что каждый ребёнок, согласно Закону «О всеобщем образовании» должен учиться и посещать школу. Сегодня уже 1 сентября, а ваш Дядя Фёдор и не думает появляться за школьной партой. Вон, дети уже готовы. Стоят, ждут, когда их в первый раз в первый класс запустят. Кстати, а где сам Дядя Фёдор?
Матроскин : -Ой, беда с ним совсем! Связался с какими-то разгильдяями и целыми днями с ними по деревне околачивается.
(Появляется Дядя Фёдор под руку с Шаляй-Валяем и Пеппи. Поют под фонограмму. Пританцовывают в наушниках, плюют на пол и растирают ботинком)
Матроскин тяжело вздыхает.
Печкин:- Уважаемый Дядя Фёдор!
(Мальчики взрываются от смеха)
Дядя Фёдор : - Да, ладно те, посыльный. Можно просто – Федя.
Печкин:- Послушай, дядя Фёдор. Давай-ка собирайся, поедем в город. Каникулы закончились. Тебе в школу пора. Где твои школьные принадлежности?
(Ребята, переглядываясь: «Чего?»)
Печкин: - Вы что, ничего ребёнку не купили за лето в школу? Вон какое огромное хозяйство. У вас что, средств не хватает?
Матроскин: - Средства у нас есть. У нас ума не хватает. Говорил я этому мопсу комнатному -купи тетради, ручки, альбомы. А он что? Пошёл и альбом для фотографий купил.
Пеппи: -Слышь, усатый, чего пристал? Мы – поколение «пепси». Мы все знания из жизненного опыта берём. Протирать штаны за партой не намерены. На любые вопросы уже вполне можем дать внятные ответы.
Шаляй-Валяй: - Я Шаляй-Валяй, я даже вам могу уже советы первые школьные дать.
Шаляй-Валяй: - Если выдали учебник
Вам в ужасном состоянии,
Вы ничуть не огорчайтесь.
Можно делать самолёты,
Корабли, «лягушек», бомбы
Из учебника листков.
А потом вернуть обратно
Со словами «так и было».
Пеппи : - Если в классе на уроке
Вам захочется заняться
Чем-нибудь полезным очень,
Например, поесть конфету,
Вы учителю скажите:
«Эй, перестаньте издеваться!»
Он, сражённый речью грозной,
Будет долго вас «хвалить».
Ну а вы берите смело
Свой портфель и выходите.
В коридоре вы спокойно
Дожуёте шоколад.
Матроскин: - Ничего-то вы, «пепси» не понимаете. Школьные знания настолько разнообразны и огромны, что ими потом можно пользоваться всю жизнь и выглядеть умным человеком. Ну, как я, я ведь много чего могу: и даже вышивать, и на машинке тоже. Вот ты, Пеппи, знаешь хоть, куда твой папа уехал и где это место на карте находится? Нет. То-то. Об этом бы тебе поведала география.
А ты, дядя Фёдор, знаешь, сколько оборотов Земля делает вокруг солнца? И что за наука астрономия?
Шаляй-Валяй: - А чё, она ещё и крутится? И мы вместе с ней? А почему тогда не падаем? Наверно, я к вам схожу. Вроде, что-то новенькое услыхал. А то всё читать, считать да писать. А тут вдруг астрономия …
Пеппи:- Нет! Я так просто не сдаюсь. Докажете, что умнее меня – пойду в школу.
Шарик: - Да легко. Готовы, первоклассники?
После срока ваш приход
Как учитель назовёт?
Будет наказание
Вам за …(Опоздание)
На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. (Глобус.)
Нашла 5 ягодок в траве,
Я съела одну, осталось …. (4)
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой. (Пятерка и двойка)
Что-то бабушкины счёты
Брать с собою неохота.
Лучше я возьму ребята,
В школу новый… (Калькулятор.)
Пеппи: - Во даёте! Такие подкованные. Ладно, тогда последний вопрос. Сколько будет 1234 умножить на 5678?
Матроскин:- Пеппи, это очень сложный вопрос. Ведь ребята только начинают свой путь по стране Знаний. Но совсем скоро они найдут ответ на этот вопрос на уроках математики.
Пеппи:- Да я и сама ответа не знаю. Но тоже хочу узнать. Тогда я тоже пойд у в школу.
Дядя Фёдор:- Да мы все вместе в один класс пойдём!
Шарик, Матроскин и Печкин: - Вот и чудесно! Ну, что, ребята, вперёд, грызть гранит науки и покорять вершины знаний!
(герои встают в один ряд с первоклассниками )
Цель: организовать учащихся на выполнение традиционных общешкольных мероприятий.
Задачи
- Формирование чувства причастности к коллективным общешкольным мероприятиям.
- Сплочение школьного коллектива.
Звучит музыкальный пролог (фанфары)
Это – Первый звонок. Это – точка отсчёта.
Это – дерева знаний несмелый росток.
Для кого-то – начало пути, для кого – то –
Школьной жизни последний виток.
И для вас, словно строчка в забытой поэме,
Этот путь в одночасье и нов, и знаком…
Это значит - пора, значит, новое время
Начинается с первым звонком.
Здравствуйте, уважаемые ребята, учителя и родители! Здравствуйте все те, кто пришёл на наш праздник. Позвольте вас от всего сердца поздравить с началом учебного года. Сегодня 1 сентября – День знаний! Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Поэтому этот день для них самый волнующий и запоминающийся.
Мы рады приветствовать вас, многоопытные одиннадцатиклассники! И к радости, и к сожалению, ваша школьная юность продлится ещё один год. Но нет причин для грусти, потому что вся жизнь впереди.
Сегодня праздник и для тех, кто не впервые сядет за парту, а сделает очередной шаг по длинной, но такой интересной, полной открытий школьной дороге…
Сегодня среди нас нет вчерашних выпускников. Всего два месяца назад они получили аттестаты о полном среднем образовании и сегодня переступят впервые порог высших и технических учебных заведений. Пожелаем им успехов в их дальнейшей жизни.
А сегодня мы говорим “Добро пожаловать!” новым ученикам, нашим первоклассникам.
Аплодисментами встречаем учащихся первых классов.
(Под музыку входят первоклассники и занимают свои места)
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Я обращаюсь со словами приветствия к вам, самые маленькие и самые нарядные первоклассники. Вы сегодня впервые переступаете порог школы, отправляясь в увлекательное путешествие по Стране Знаний. А вашими путеводителями по этой стране станут ваши первые учителя.
Классный руководитель 1а класса ____________________________
Классный руководитель 1б класса ____________________________
Ведущий: Школа! Внимание! Государственный флаг РФ на линейку, посвящённую Дню знаний, внести! Равнение на знамённую группу!
(ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ)
Разрешите Линейку, посвящённую Дню знаний считать Открытой. Школа! Вольно!
(Выходят двое ведущих 11- а класса)
Вед. 1: – Здравствуйте! Вот и наступил новый учебный год.
Вед. 2: – И все повторяется: уроки и перемены, контрольные и зачёты. Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня – праздник.
Вед. 1: – Праздник встречи с одноклассниками и учителями после летних каникул. В этот день все дороги ведут к школе.
Вед. 2: – И наша школа №38 вновь раскрывает двери перед любимыми учениками.
Вед. 1 :
На школьном солнечном дворе
Весело сегодня детворе.
И звучит знакомый школьный вальс,
Снова в школу приглашая нас.
(ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ “ШКОЛЬНЫЙ ВАЛЬС”)
Вед. 1: - 2009 год. Этот год для нашей школы не простой. В этом году нашей школе исполняется 50 лет.
Вед. 2:
Юбилейный, славный год
Для нашей школы настаёт.
Ведь полвека уж назад
Первых приняла ребят.
Вед. 1:
50 лет быстро промчались, прошли.
Детей уж ведут к нам выпускники.
Школа готова любого принять
И прочные знания каждому дать.
Вед. 2: Слово для поздравления предоставляется директору школы Ирине Вячеславовне.
Вед. 1: Слово для поздравления предоставляется завучу нашей школы Ольге Ивановне.
Вед. 2: Слово для поздравления предоставляется завучу школы Игорю Вячеславовичу.
Вед. 1: Слово для поздравления предоставляется нашим гостям.
(ПОСЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ГОСТЕЙ)
ВЕДУЩИЙ:
Всё начинается со школьного звонка:
Мечта, наука, дружба – что хотите!
Дорога к звёздам! Тайны океана!
Всё это будет поздно или рано,
Всё впереди, ребята, а пока …
(Младшая вокальная группа исполняет песню “Первое сентября”)
(ПОСЛЕ ПЕСНИ ЗВУЧИТ ТОРЖЕСТВЕННАЯ МУЗЫКА, НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ МУДРАЯ СОВА)
СОВА:
Символом образования зовусь я, друзья,
Без знаний сегодня прожить всем нельзя.
Я вижу, с желаньем пришли вы учиться.
Условие только одно – не лениться.
С любой из наук вы должны подружиться.
В жизни любая из них пригодится.
Вы спрашиваете, где вы можете получить все эти знания. Я вам отвечу.
(Фон музыки из кинофильма “Приключения Буратино”)
Далёко, далёко за морем
Стоит золотая стена,
В стене той – заветная дверца,
За дверцей – большая страна.
Ключом золотым открывают
Заветную дверцу в стене,
(ОГОРЧЁННО)
Но где этот ключик - не знаю,
Никто не рассказывал мне.
(В это время на сцене появляются Мальвина, Пьеро, Аретемон)
Мальвина : Здравствуйте, Мудрая Сова, мы знаем, где этот ключик!
Сова : Так давайте же его быстрее.
Пьеро : (оглядыается и зовёт Буратино) Буратино, давай скорее золотой ключик!Куда подевался этот мальчишка!?
Мальвина : Он, наверное, отстал от нас и сбился с пути! Мы сбежали из кукольного театраКарабаса – Барабаса, чтобы пойти учиться в школу. Мы надеялись, что здесь нас научат считать, писать, читать.
Пьеро : Быть вежливыми, воспитанными.
Мальвина : Артамон, Артамон… Найди скорее Буратино! Или мы никогда не сможем получить знания!
Артемон : Р-р-р –аф! (Убегает на поиски Буратино)
Мальвина : Как страшно!
Пьеро : Самое страшное, что Карабас теперь гонится за нами по пятам!
(Танец Мальвины и Пьеро)
Куклы : О, ужас, ужас! Это ужасный Карабас-Барабас! Спасите нас, спрячьте!
Сова : Идите сюда, ребята, не бойтесь.
(Под музыку Дуремар вывозит Карабаса)
Входят Карабас-Барабас и Дуремар.
(Карабас - тщедушный человек маленького роста и говорит он противным писклявым голосом. В одной руке - плеть, в другой, для устрашения - мегафон)
Дуремар вносит стул
Карабас : Ага! Вот вы где! Я покажу вам, как воровать у меня кукол!
Сова : Позвольте, это - безобразие! Врываетесь к нам на праздник, не поздоровались, не представились…
Карабас : А ты кто такая?
Сова : Попрошу обращаться ко мне на вы.
Карабас : Зачем же на вы? Я ведь к тебе обращаюсь.
Ведущий : Но так принято у культурных людей…
Карабас : Что это ты меня поучаешь? Учитель, что ли, выискался?
Сова : Я - символ образования. А вот вы до сих пор не представились.
Карабас (ворчит): Символ! (Дает оплеуху Дуремару) Уснул что ли? Представь меня.
(Дуремар становится на стул в позе Наполеона).
Дуремар : Его Превосходительство придворный доктор кукольных наук Карабас-Барабас! Похлопаем! (Хлопает в ладоши).
Карабас : Дуремар! (Дуремар осекается). Символ образования, слыхала: доктор?! Это тебе не в куклы играть. У меня целая академия под началом! А у вас что здесь, цирк что ли?
Ну-ка, верните мне кукол и расходитесь по домам! А не то я вас! У-ух!!!
Сова : Прекратите безобразничать! У нас сегодня праздник - начало нового учебного года в школе, а вы мешаете!
Карабас : В школе? Интересно, что же это у вас за школа такая?
Сова : Средняя общеобразовательная школа номер 38.
Карабас : Ага. Не понял. Это что же, вы детей без ремня и розог учите? Как такое можно допустить?
Дуремар : Гм, умненькие, говорите! Да у нас в Стране дураков такие тоже есть, только глупенькие. А быть неучем лучше, чем умным. Правда, детишки?
(Дети отвечают “НЕТ”)
Дуремар : Как это нет, как это нет? Вот я вам сейчас расскажу, как нужно учиться:
Если ты попал вдруг в школу
И не хочешь там учиться,
Жди, пока в твой класс случайно
Сам директор ваш зайдёт.
Укуси его – и сразу
В тот же день из этой школы
Заберут тебя домой.
Сова : Уходите сейчас же отсюда, не портите нам праздник!
Карабас : Дуремар! О каком празднике эта дама говорит? Посмотрите на этих детей. Это же сборище бездельников! Знаю я, что у вас на уме: любимое дело - стекло разбить, подраться, синяк под глазом поставить.
Сова : А вот и нет. Наши дети умеют многое!
Дуремар : Скажи ещё, что они и стихи знают!
Сова : Да я просто в этом уверена! И они сейчас это докажут!
(Выход первоклассников под музыку)
(Выступление первоклассников)
Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши.
В зеркало я очень долго,
На себя смотрела,
Удивлялась всё: когда же,
Вырасти успела!
Почему-то мама с папой,
Так разволновались.
Словно вместо меня в школу
В первый раз собрались!
Папа чистил мне ботинки,
Стряхивал с меня пылинки,
Мама мой большой портфель,
Собирала целый день!
Я сегодня встала рано.
B косы банты завязала.
И пошла я в первый раз в первый класс.
Ну, а я вообще не спал, маму в 5 часов поднял.
Непонятно, кто из нас поступает в 1-й класс.
Бегал в садике - давно ли? - Я за мыльным пузырем.
А теперь я - в школе! Нынче встреча с букварем!
8-й. (один ребенок спрятался за другого)
Сова : Что случилось? Что с тобою приключилось?
Ребёнок : - В школу боязно идти - мамы с нами нет в пути!
Сова : Не бойся! Посмотри, сколько цветов и радостных звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель возьмет твою руку,
Введет тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
И будет твоя рука в руке твоего учителя!
В этот чудесный светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: “Уютный класс,
Принимай радушно нас!”
ВСЕ (хором):
Обещаем не лениться,
Только хорошо учиться!
Карабас : Ну и что! Да в моём театре куклы не только стихи умеют читать, они ещё и песни поют. Вот если и ваши это делать умеют, я оставлю вам своих кукол и уйду домой.
Сова : Ну что же, прощайте!
(Песня в исполнении первоклассника “ Первоклассник - это здорово звучит…”)
(Пока звучит песня, Дуремар и Карабас уходят)
Мальвина : Спасибо, ребята! Вы спасли нас от злого Карабаса!
Пьеро : Но где же Артамон и Буратино? Когда мы сможем попасть в волшебную страну?
(Звучит музыка. Входят Базилио и Алиса. Оба хохочут)
Алиса : Ох, и глупенький этот Буратино!
Базилио : Ох, и глупенький же этот Буратино!
Алиса : Плакал его золотой ключик!
Базилио : Горючими слезами!
Алиса (оглядываясь): Ой, Базилио, посмотри, сколько детишек!
Базилио : И какие все глупенькие и наивные!
Алиса : А зачем же вы здесь собрались?
Сова (всем): Я чувствую, что гостям сегодня отбою не будет!
(Гостям) Это - ученики, они пришли учиться в школу.
Алиса : Базилио, посмотри, как мило: эти дурачки пришли учиться!
Базилио : Ой, дурачки! Да кому нужна эта учеба!
Алиса : Я вот тоже училась в школе! Посмотрите, до чего меня эта школа довела! Я охромела!
Базилио : А я ослеп от непомерного чтения!
(Открывает книгу и оттуда выпадает золотой ключик)
Сова : Но ведь в школе можно найти занятия и по душе!
Базилио : Это какие ещё занятия?
Мальвина : В школе можно научиться танцевать!
(Танец первоклассников)
Алиса : Ну, танцевать мы и сами умеем. А пению в вашей школе учат?
Пьеро : Да, учат! Вот, пожалуйста, посмотрите!
(Частушки в исполнении первоклассников)
Базилио : (хлопает шапкой о землю) Эх, была - не была! Берите меня в школу! Если вы научите меня петь и танцевать, я, так и быть, научу вас в карты резаться!
(Артамон выводит Буратино)
Артемон : Вот я нашёл этого растяпу!
Мальвина : Буратино, Буратино, как ты мог потерять ключик!
Буратино : Ну и что! Подумаешь, ключик! Самое главное – его тайна!
Артамон, Мальвина, Пьеро и Мудрая Сова вместе: Какая тайна?
Буратино : Да он и не нужен! Я понял! Чтобы открыть дверь и шагнуть в мир Знаний, не нужно никакого ключа! Эта дверь открыта всегда!
Артемон, Мальвина, Пьеро и Мудрая Сова вместе: А что же, что же тогда нужно?
Буратино : Братцы, да это же тайна, известная всем! Нужно только желание, желание У-ЧИТЬ – СЯ!
Сова : Ну, тогда вперёд!
Буратино : За мной!
(Танец всех сказочных персонажей)
(Сказочные герои уходят. Выходят пенрвоклассники)
(Выступление малышей)
Кто сказал, что есть вопросы,
Непосильные для нас?
Неслучайно в эту осень
Мы приходим в первый класс.
Мы, идя на этот праздник,
Знаем: это – праздник наш!
Ведь сегодня первоклассник –
Самый главный персонаж.
Сколько радостных, весёлых
Лиц повсюду – посмотри!
Лично мне директор школы
Улыбнулась раза три!
Много разных знаний новых
Принесёт для нас урок,
А учится мы готовы,
Как никто до нас не смог!
Нужно, чтобы школа знала,
Знала наши имена –
Впишет с классного журнала
Их в историю она!
Мы хотим, чтоб Праздник Знаний
Стал отныне нашим днём!
“В добрый путь!” нам пожелайте,
Верьте - мы не подведём!
(Выходят юноша и девушка - одиннадцатиклассники)
От праздничных торжеств до школьных буден
Всего один нас отделяет миг.
Пусть этот год не будет слишком труден,
Хотя в науке нет путей простых.
Пусть будет лёгок путь и добр учитель –
Пусть будет так. А в нашу жизнь пока
Предвестником свершений и открытий
Вольётся голос первого звонка.
(Звучит первый звонок) (ПОСЛЕ ЗВОНКА песня старшеклассников “Наша школа №38” и вручение подарков)
(На середину выходят несколько старшеклассников и первоклассников)
Выпускник-1:
Как маленькую школьную планету,
Мы запускаем шар воздушный этот.
Лети, лети в глубины мирозданья!
Сегодня праздник наш – День Знаний!
Выпускник-2:
Стремитесь, ребята, в науку добра.
В путь! В добрый путь,
В славный путь, детвора!
(Одиннадцатиклассники становятся вместе с первоклассниками)
Ведущий : Школа! Внимание! Государственный флаг РФ с линейки, посвящённой Дню знаний, вынести! Равнение на знамённую группу!
(ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ)
Разрешите Линейку, посвящённую Дню знаний считать закрытой. Школа, вольно!
Почётное право первыми покинуть свои места предоставляется нашим первоклассникам.
Действующие лица:
Девочка – хулиганка, не любит школу.
Мальчик – ботаник любит учиться.
На сцену выходит мальчик Петя. В рубашке и брюках становиться по среди сцены. Начинается музыка веселая и задорная. Выбегают девочки, надевают на него пиджак, выносят портфель, начинают собирать портфель. Собрали, разбежались.
П.-
Здравствуйте мальчишки и девчонки мы рады приветствовать вас сегодня на нашем празднике! А все ли знают что сегодня за день?
Дети отвечают «день знаний»
П.-
Совершенно верно сегодня ученики и учителя по традиции отмечают День Знаний – 1 сентября!
По всей стране раздаются переливы первого школьного звонка, извещая страну о начале нового учебного года! В любом учебном заведении с этого дня начинается новый учебный год – праздник особенный, торжественный, мудрый. Знания – сила! Учение – одна из величайших потребностей человека. Учитесь, обогащайте знаниями нашу страну! С Днём знаний!
Выходит девочка Света.
Д. –
Ура! Ура! Ура! И так каждый год. Сколько можно? Да что же в этом празднике особенного???! НИЧЕГО! Скучно в школе, учиться заставляют? Двойки ставят! А кому нравиться двойки получать? Много задают. Читать заставляют, а все любят читать? Ну вот видите поэтому в этом году я в школу не пойду. Я лучше буду каждый день гулять, веселиться!
П.
– А ты кто такая?
Д.
–Я самая веселая сама озорная и хулиганистая девчонка Катя!
П.
– вот сразу видно, что в школе не училась! Тебя хорошим манерам не учили? Поздороваться не хочешь с ребятами?
Д.-
а! это?! Так это легко!
Здравствуйте, ребята! Мальчишки и девчата!
Приветствую от души вас, дорогие малыши!
Товарищи взрослые, и вам привет!
А больше приветов у меня нет.
Впрочем, почему же нет.
Я еще раз всем, всем, всем, говорю: «Здравст-вуй-те!»
Что же так недружно? Не жарко – не холодно, не мокро – не сухо, не горько – не сладко, не валко – не шатко? Давайте поздороваемся не совсем обычным способом. Когда я скажу: «Здравствуйте!» – все мальчишки крикнут: «Салют!» – и помашут мне рукой. Давайте попробуем. Здравствуйте!
Приветствуют мальчишки.
Девочки, вам я предлагаю поздороваться по-французски, вот так: «Бонжур!» – и послать мне воздушный поцелуй. Итак, репетируем. Здравствуйте!
Приветствуют девочки.
Уважаемые взрослые, мамы и папы, бабушки и дедушки, дяди и тети, вас прошу поздороваться по-восточному. Для этого ладони нужно сложить перед грудью, сделать маленький поклон и сказать: «Салам алейкум!» Здравствуйте!
Приветствуют взрослые.
Теперь поздороваемся все вместе, но каждый по-своему. Мальчишки – «Салют!», девочки – «Бонжур!», взрослые – «Салам алейкум!»,
Поздоровались прекрасно,
Развлечемся теперь классно,
Будем петь, шутить, играть
И, конечно, танцевать.
П
. – вот и отлично поздороваться поздоровались, но так и не познакомились!
Меня зовут Петя! А это как мы поняли самая главная непоседа катя. А вот ваших имен мы не знаем, давайте сейчас на раз, два, три вы громко прокричите свои имена! Раз, два, три…
Ну что, все готовы к школе? (Да)
Д.-
да чему в этой школе можно научиться?!
– Если согласны, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Если не согласны – молчите.
*Кто из вас всегда готов жизнь прожить без учителей?
– Это я, это я, это все мои друзья.
*Кто же хочет быть ученым,
Бодрым, стройным и веселым?
*Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
*Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
*Ну а кто начнет обед
С жвачки импортной, конфет?
*Кто же любит помидоры,
Фрукты, овощи, лимоны?
*Кто поел и чистит зубки
Ежедневно дважды в сутки?
*Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
*Кто, согласно распорядку
Выполняет физзарядку?
П.- о, а вот ты любишь физкультуру??
Д.- да, а что?
П. – тогда давай сейчас все вместе, выполним зарядку?
Д. – можно я пожалуйста проведу зарядку!? я так люблю зарядки! Ребята вы готовы???
Руки к пяткам и к ушам на колени и к плечам в стороны на пояс вверх, а теперь веселый смех хихихи хахаха до чего ж все хороши и смеялись от души, на раз в ладоши хлопнули на два ногою топнули три четыре подтянулись и друг другу улыбнулись!
П.-
молодцы
Ребята, но физкультура это не самое главное чему учат в школе, а самое главное, чему учат в школе, - читать, писать, считать. Вы хотите уметь писать, считать и читать? (Да!) Может, кто-то уже умеет? (Да!) А давайте проверим!умеете ли вы, ребята, считать? До скольки? До миллиона! Давайте сделаем так. Я буду вам читать веселое «математическое» стихотворение, а вы мне помогайте!
Бежал раз зайчик вдоль равнин -
И, значит, зайчик был… (один)
К нему зайчиха прибежала,
Тогда всего… (два) зайца стало.
Еще один бежит - смотри!
Теперь уж зайцев стало… (три)
Мчит новый заяц:
«Путь мне шире!» -
Так, стало быть, их уж… (четыре)
Ба, вот бежит один опять,
Так, значит, зайцев стало… (пять)
Игра-считалка проводится несколько раз, каждый раз все быстрее.
Видишь, как хорошо умеют наши дети считать.
Д
.- Так тогда зачем в школу идут?! И так все знают - не могу понять. Чему их еще-то научить можно?!
П.-
ну как чему! например вниманию! Игра «дельфинчик» (я объясню по ходу ты ее знаешь)
В школе еще много, много интересных предметов и уроков! Физкультура, рисование…
Д.-
да, а танцевать там учат? А вот я умею, хотите, научу?
Танцы: маленьких утят.
А еще у меня есть подруга, которая вас научит еще лучше танцевать!
Тогда встречайте! Момент «дельфинчика».
Танц марафон.
П.-
ну ребята молодцы танцевали от души! А сможете ли вы отгадать загадки? Только будьте внимательными.
Загадки.
девочка путается в ответах.
Д.-
какие же ребята умные. А я вот ни одной не отгадала.
П.-
ты не расстраивайся, лучше пошли вместе со мной и ребятами в школу учиться.
Д. –
а вы меня с собой возьмете?
П. –
а ты прогуливать не будешь?
Д. –
нет честно, честно!
П. –
ну что ребят возьмем ее с нами в школу?
Д. –
ну а сегодня ведь праздник? И я предлагаю всем вместе сейчас начать веселиться и играть! Все согласны? Да! Отлично. Ну а для вас сегодня работает спортивная площадка! Так же для тех кто хочет потягаться с нашими друзьями в знаниях. То вас ждут наши друзья…там то там то. Ну, а какой же праздник бывает без красочных лиц. Для вас возле сцены работают художники, но не простые они смогут украсить ваше лицо по вашему желанию. А так же юных художников буду ждать я около сцены для рисунков на асфальте.
Ребята вот и подошел наш праздник к концу, и нам пора. Но это еще не все для вас с 16:00 до 17:00 будут работать дворовые площадки на улице Некрасова 1а, Совхозная 7, и за кафе «Лапландия» мы будем рады видеть вас на наших дворовых площадках.
Оформление фойе первого этажа : в проеме центрального фойе оформлен живописный африканский уголок: пышная зелень, жираф, бегемот, попугай и т. д.
Музыкальное оформление : фонограмма голосов африканских животных и птиц.
Действующие лица : Попугай, Лев, Бегемот.
Зрительный зал
Оформление : сцена задрапирована в желто-зеленых тонах, всюду виднеются пальмы.
(Занавес закрыт. Звучит фонограмма «Африканские барабаны». На сцене Лев и Бегемот играют на барабанах, между ними стоит Попугай и покачивается в такт.)
Лев . О, Великие Духи Знаний, придите к нам!
Бегемот. Дайте нам силы на новый учебный год!
Попугай (обращаясь к друзьям). Своими барабанами вы разбудили не только Духов, но и всю Африку.
Лев. Для особо болтливых объясняю: по древней школьной традиции в этот день нужно очень сильно шуметь, чтобы получился настоящий праздник под названием «Открытие охоты на маленькие и большие...
Попугай . ...бананы!
Бегемот. ...ананасы!
Лев (останавливая их). Нет, любители фруктов! «Открытие охоты на маленькие и большие пятерки»!
Попугай и Бегемот. А-а-а!
Бегемот. А разрешение на охоту имеется?
Лев. Вот над этим-то я сейчас и поработаю. Пусть нам даст разрешение на охоту и неограниченный отстрел пятерок очень важный человек в образовании.
(Отбивает ритм на барабане.) Заместитель заведующего отделом образования администрации городского округа (ФИО)1
(Музыка на выход. Поздравительное слово. Заключительная фраза выступления: «Охоту на пятерки разрешаю!».)
Бегемот, Лев, Попугай. Ура-а-а! Охота открыта!
Бегемот. Посмотрим, на что способны наши охотники. В школу всем охота?
Дети . Да!
Попугай. За парту сесть охота?
Дети. Да!
Лев. В столовую бежать охота?
Дети . Да!
Бегемот. А двойки получать охота?
Дети . Нет!
Попугай . Диктант писать охота?
Дети. Да! Нет!
Лев. С друзьями встретиться охота?
Дети . Да!
Бегемот . Прекрасная у нас охота?
Все. Да!
Бегемот. Но главное в школьной охоте — поймать удачу за хвост. В этом нам поможет барабанная дробь. Ребята, отбивайте ритм за нами.
(Каждый из героев предлагает свой ритм, который повторяют дети.)
Попугай. Не сбавляйте ритм, и вас ждет настоящий карнавал пятерок!
(Уходя со сцены, Лев и Бегемот отбивают ритм на барабане, Попугай всем машет крылом.)
(Танец «Карнавал».)
(На фоне музыки Попугай выходит в полной экипировке от дождя: плащ, два зонта, галоши, перчатки резиновые.)
Лев. Что это ты так вырядился?
Бегемот . А тебе своей боевой раскраски не хватает?
Попугай . На охоте погода непредсказуема, надо быть готовым ко всему.
Лев . Самая надежная защита от школьной непогоды — это хорошие знания!
Бегемот . А еще лучше подстраховаться песенным жертвоприношением!
Попугай . Это как — наступать песне на горло?
Бегемот. К чему такая кровожадность? Все намного проще! Для начала нам нужно добыть музыкальные плоды.
Лев (посматривая вверх). Эко ты замахнулся! Они на такой высоте, что ни один камень не долетит!
Бегемот. А мы попробуем эти волшебные плоды обхитрить! Споем несколько раз гамму нот, постепенно повышая голос. Глядишь, и доберемся до самой высоты!
(С помощью фонограммы дети поют ноты, постепенно повышая голос. После пятого исполнения звучит волшебная музыка. На сцену сверху падают шары.)
Лев. Сработало! Сработало! Музыкальные плоды у нас в лапах!
Бегемот. Начинаем жертвоприношение! Прежде чем исполнить песню богам, необходимо ее расшифровать.
Варианты песен:
1. Имя мальчика, к которому обращаются за помощью в уборке клубнеплодов. («Антошка, пойдем копать картошку!..»)
2. Волнистые слои в небе, похожие на крупных непарнокопытных животных. («Облака, белогривые лошадки...»)
3. Вопрос об исчезновении раннего возраста. («Куда уходит детство?..»)
4. Название участка суши, где над землей видимое пространство синего цвета и теплое время года каждый день. («Чунга-Чанга, синий небосвод...»)
5. Двигаюсь по большому водному пространству к зеленой суше на морском судне белого цвета. («По синему морю, к зеленой земле плыву я на белом своем корабле...»)
(После каждой расшифровки звучит припев песни. Дети подхватывают его и поют хором.)
Лев (обращаясь к победителям). Молодцы, ребята! Поднимайтесь к нам и захватите каждый с собой друга!
(Музыка на выход участников.)
Попугай . Все-таки не зря я захватил с собой два зонта!
Лев. Зачем они нужны? Все равно их на всех не хватит!
Попугай. А вот и ошибаешься! В этом и заключается секрет применения знаний на практике! Прошу ребят разделиться на две команды.
(Музыка. Разделение на команды.)
Попугай. Попробуйте разместиться всей командой под одним зонтиком. У кого получится быстрее и компактнее?
(Песня «Дождя не боимся». Конкурс. Определение победителей. Награждение.)
Бегемот. Наши погодные ритуалы разогнали вое тучи, а значит, вечером небо будет розовым.
Лев . А пока вечер не настал, полюбуемся дневным солнцем.
(Песня «Розовый вечер».)
Попугай . Вы слышали? Вы слышали? Разрешена охота не только в обычных школах, но и спортивных, музыкальных, хореографических, художественных и Доме детского творчества!
Лев. Ребята, поднимите руки те, кто посещает эти необычные школы!
(Музыка. Дети поднимают руки.)
Бегемот. Чтобы охотникам сопутствовала удача и в этих школах, проведем наблюдательный ритуал.
Участия в этом ритуале удостоится тот, на кого укажет считалка.
(На фоне музыки с помощью считалок выбираются два участника.)
Считалки:
«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
«Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять».
(Музыка на выход участников.)
Попугай (обращаясь к участникам). Уважаемые охотники! Вы увлекаетесь творчеством? (В случае ответа «да»: «Вы с легкостью запомните все сюжеты в деталях». В случае ответа «нет»: «Наверно, вам не хватает наблюдательности. Давайте испытаем ваше внимание!».)
Сейчас без остановки вам будут продемонстрированы шедевры. Постарайтесь их запомнить.
(Звучит припев песни «Вернисаж». Лев и Бегемот демонстрируют участникам и зрителям творческие работы студийцев.)
Попугай. А сейчас вопросы на внимание! (Задает вопросы, касающиеся деталей показанных работ.)
(Музыка. После каждого ответа участников герои выносят творческую работу и демонстрируют правильный ответ.)
Попугай . Будьте внимательны и наблюдательны! Эти качества вам пригодятся в охоте за пятерками! Удачной охоты!
(Музыка. Награждение участников.)
Лев . Тихо! Пошли в засаду! Кажется, сюда идут творческие охотники, а нам есть чему у них поучиться. Подсмотрим за их мастерством!
(Танец «Испанский».)
Попугай (глядя в бинокль). Все охотятся за знаниями, а где взять эти знания?
Бегемот . Лучший источник знаний — это книга!
Лев. Но и книгой надо уметь пользоваться! Ну, уважаемые охотники, держитесь!
Как называется создатель какого-либо произведения? (Автор.)
Какое название имеет цитата, написанная перед произведением, характеризующая идею книги? (Эпиграф.)
Как называется страница в начале или в конце книги с перечнем ее разделов? (Содержание или оглавление.)
(Музыка. Ответившие правильно на вопрос поднимаются на сцену.)
Бегемот. Не удалось тебе, Лев, запугать наших охотников!
Попугай. Они ко всему готовы, и книга для них — лучший друг!
Лев. Не спешите раньше времени хвалить любителей охоты! Пусть сначала заработают себе славу! Чур, я даю задание первым! (Обращаясь к первому участнику и протягивая книгу.) Найди страницу в книге с вопросом: «Что такое гроза?».
Бегемот (обращаясь ко второму участнику с другой книгой). На какой странице можно найти ответ на вопрос: «Когда возникли школы?»
Попугай (обращаясь к третьему участнику и протягивая третью книгу). Постарайся как можно скорее разыскать страницу с вопросом: «Что такое радуга?».
Лев. К поиску страниц приступить!
(Музыка. Конкурс. Определение самого быстрого.)
Лев . Самый лучший глазомер оказался у (называет имя победителя). Его можно признать настоящим книжным охотником и вручить ценный приз!
(Музыка. Награждение.)
Попугай . Сейчас будет к месту пословица — «Встречают по уму, провожают по одежке!»
Бегемот. Дорогой, ты ничего не перепутал?
Попугай. Нет! Знания мы получили, можно обдумать и оперение! Каждый охотник должен уметь слиться с местностью!
Лев. Я знаю, к кому обратиться по этому вопросу. Приглашаю вас к веселым портняжкам!
(Театр моды «Портняжки».)
Бегемот. Охотники, как правило, очень суеверны. И мы не исключение. Нашим талисманом является число «пять».
Попугай. Да-да-да! Например, я встаю ровно в пять утра!
Лев. А я пять раз в день устраиваю себе пробежки.
Бегемот. А я, а я целых пять раз принимаю душ в болоте!
Лев. Интересно, а с ребятами как-то связано число «пять»?
Бегемот. Пусть выйдут к нам те, у кого пять пуговиц на одежде.
(Музыка. Выход пяти участников.)
Бегемот. Вот видите, количество пуговиц уже принесло вам удачу! В праздничный день вы в центре всеобщего внимания!
Попугай (обращаясь к участникам). Не хотите ли узнать, что вас ждет в сезон охоты? (Ответ детей.)
Перед вами таинственный ящик. Выберите себе веревочку, идущую из него.
(Музыка. Участники становятся возле выбранной веревочки.)
Каждый из вас по очереди тянет на себя веревочку и показывает зрителям то, что он «поймал».
(Музыка. Участники «ловят» свои талисманы.)
Значения талисманов:
Пятерка— будет большой улов пятерок.
Конфета — учебный год будет сладким.
Фоторамка— приобретешь много друзей.
Медаль — станешь победителем школьной олимпиады.
Воздушный шарик — учеба в этом году будет даваться с легкостью.
Попугай. Пусть эти талисманы принесут вам удачу и исполнение желаний!
Лев (считая пуговицы на одежде Бегемота). Смотрите, у Бегемота тоже пять пуговиц! Значит, он тоже может загадать желание!
Бегемот (танцуя). Я всегда мечтал быть солистом балета.
Лев. Закрывай глаза и танцуй!
(Танцевальный номер.)
Лев. По традиции праздничное открытие охоты завершается ритуальным танцем. Повторяйте за нами движения.
(Фонограмма «Африканские барабаны». Герои показывают движения, дети повторяют.)
Бегемот. Продолжайте танцевать вместе с радужными охотниками!
(Песня «Кони в яблоках».)
Попугай . Открытие охоты удалось на славу!
Лев. Можно смело начинать учебный год!
Бегемот. Стремитесь поймать как можно больше пятерок!
Попугай . Ни пуха! Ни пера!
(Музыка. Герои покидают сцену.)
Реквизит
1. Барабан — 2 шт.
2. Зонт — 2 шт.
3. Калоши — 1 пара.
5. Воздушные шары — 10 шт.
6. Работы студийцев — 5 шт.
7. Бинокль — 1 шт.
8. Книга — 3 шт.
9. Коробка больших размеров — 1 шт.
10. Веревка — 5 шт.
11. Предметы для гадания: макет пятерки, конфета, фоторамка, медаль, воздушный шарик.
