Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 51" г. Курска
Сценарий утренника
" Прощай,
Азбука!"
1 класс
5 ученик:
Раньше Гена и Мальвина, Айболит и Буратино
Приглашали нас играть…
(Слайд 10-11)
6 ученик:
И писать, и считать, через сказку и игру
Они учат детвору.
Мы играем и поем-
Очень весело живем!
7 ученик: И помогли нам в этом наш учитель, Вся вся моя любимая семья. И книга первая, что нас читать учила. Конечно, «Азбука – подруженька моя».
8 ученик: И вот сегодня мы вас пригласили. На наш концерт и праздник небольшой. А праздник называется, конечно, «Прощание с нашей Азбукой родной».
9 ученик
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам первый раз,
Когда вошли с цветами,
В свой самый лучший первый класс.
Ученик 10
Как встретил у дверей учитель -
Наш верный друг на много дней.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей…
Ученик 11
А сейчас посмотрите, родители, на нас.
Мы в школе скоро год как отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились.
И первые книжки свои прочитали.
Ученик 12
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Ученик 13
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
Ученик 14
Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Песня «Дружба с букварём!». Исполняют уч-ся 1 А класса.
Ведущий:
У нас сегодня праздник, на праздник всегда приходят гости. И мы с вами ждём сюда гостей! Отгадайте, кто первым из них начнёт с вами путешествие по стране Знаний?
С книжкою шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка? (АЗ-БУ-КА)
Как зовётся тот мальчишка? (БУ-РА- ТИ – НО)
( Мальчик в костюме Буратино входит за руку с Азбукой - пятиклассницей Ткаченко Никой, переодетой в костюм Азбуки)
Буратино : Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Был поленом - стал мальчишкой,
Обзавёлся умной книжкой!
Это очень хорошо!
Это очень хорошо!
Азбука: Я всё знаю, всех учу,
Хотя сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться!
Учились все по мне всегда,
Я – школьная книга, я –Азбука.
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки…
Тому, кто хочет много знать,
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря
Прожить без Азбуки нельзя!
Ведущий:
Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей!
Азбука:
Спасибо за приглашение! (садится)
Ведущий:
Вся школьная жизнь похожа на большое путешествие. Пусть оно будет непременно весёлым и лёгким, как у нашего «Весёлого вагончика».
15 ученик:
Мчится поезд наш весёлый
По дорогам знаний.
Много нам открытий новых
Встретится забавных.
16 ученик:
К нам на праздник в первый класс
Буквы все спешат сейчас.
Опоздать нельзя на праздник,
Это каждый знает.
17 ученик:
Мчится поезд – «Первоклассник»,
Скорость набирает.
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы,
18 ученик:
По степям до синих гор
На зеленый светофор,
Прибавляет на пути
К букве букву, к слогу слог.
19 ученик:
Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашей школе праздник –
С азбукой прощание.
(Слайд 21)
Ведущий:
Мы с вами прибываем на первую станцию – «Алфавитово».
( Буквы у детей в виде короны на голове. )
Азбука:
Ну-ка буквы встаньте в ряд… расскажите по порядку нашу дружную считалку.
( 1А класс выходит)
1 ученик:
А
- как лесенка стоит
Перед входом в алфавит.
2 ученик:
Б
Буква Б проснётся рано.
Буква Б - бочонок с краном.
3 ученик:
В
Словно букву В Алёна
Держит трубку телефона.
4 ученик:
Г
Г- крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу и в кочергу
Превратиться я могу!
5 ученик:
Д
Д стоит, дымок пуская,
Буква Д - труба печная.
6 ученик:
Е
На дворе какая жалость!
Наша лесенка сломалась!
Буква Е зато осталась.
7 ученик:
Ё
Буквы Е и Ё родные сёстры
Различить сестёр непросто.
Но у буквы Ё две точки.
Словно к лесенке гвоздочки.
8 ученик:
Ж
Жук летает над лужком.
Он устала ходить пешком.
9 ученик:
З
З – непросто завитушка,
З- пружина, крендель, стружка.
10 ученик:
И
На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
Й
Буква Й –зовут И кратким
Й как И в твой тетрадке.
Чтобы Й не спутать с И
Сверху палочку пиши.
Азбука:
Есть друзья и в 1Б. Встаньте все скорей ко мне.
(1Б класс выходит и становится рядом с 1 А классом полукругом)
11 ученик:
К
Сигнальщик держит два флажка.
С флажком он, словно буква К.
Л
Буква Л алфавит продолжит наш –
Буква Л – лесной шалаш.
М
Взявшись за руки, мы встали,
И на М похожи стали.
Н
На букве Н я как на лесенке.
Сижу и распеваю песенки.
О
В старом дереве дупло,
Ну совсем как буква О.
П
На хоккее, на футболе,
Буква П –ворота в поле.
Р
На мачте парус,
Вдаль летит небес касаясь.
С
Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом
Т
Молоток стучит тук-тук.
Букве Т я старый друг.
У
У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
Ф
Все мы знаем без подсказки,
Буква Ф как ключ из сказки.
Азбука: 1 В вы не сидите, тоже буквы покажите.
(1 В класс становится по центру лицом к зрителям, образуя круг)
Х
Всё ходит, ходит, ходит.
Места словно не находит.
Ц
Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Ч
Ч с четвёркой спутал чижик.
И прочёл - четыре ижик.
Ш
На что похожа буква Ш?
На зубья старого ковша.
Щ
Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ
Дверь закрылась ай-ай-ай!
Вот он, ключик открывай.
Ы
Вот топор, полено рядом,
Поручилось то, что надо,
Получилась буква Ы
Все мы знать её должны.
Ь
Буква Р перевернулась-
Мягким знаком обернулась.
Э
Над полями в синеве
Пролетела буква З.
Ю
На арене укротитель,
Грозных тигров победитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Я
И сказала буква Я:
“Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит-
Гол!
(Слайд 55)
Закончен алфавит!
******************************************************************** Ведущий:
Наш поезд отправляется в путь. Все готовы? Тогда вперёд, к станции «Танцевальная»
(Слайд 56)
Молодцы, буквы так старались, что никак не могут усидеть на месте, хотят исполнить «Танец маленьких утят» .
Ученица 1 А класса Богданова Вероника исполнит танец «Я- школьница».
******************************************************************** Ведущий:
Первоклашки 1 Б класса вам расскажут
И конечно же, покажут,
Что им азбука дала,
Как учила их он а.
(Слайд 57)
1 Б класс
Ученик 1
А помните, как в самый первый раз
Пришли мы в школу в первый класс?
Как первому учителю цветы дарили,
Как нас за парты эти рассадили?
Ученик 2
Вы помните, как мы вначале,
Бывало, и шумели, и кричали?
Учитель много приложил усилий,
Чтоб мы сидеть спокойно научились.
Ученик 3
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не помять,
Мы азбуку свою раскрыли,
Открыли чистую тетрадь.
Ученик 4
Азбука - первая книга моя!
Как не любить мне за это тебя?
Складывать буквы меня ты учила,
Радость открытий ты мне подарила.
(Слайд 58)
Ученик5
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не желают свистеть и ворчать.
(Слайд 59)
Ученик 6
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
(Слайд 60)
Ученик 7
Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе.
Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
Ученик 8
До свидания, учебник!
А на следующий год
Тех, кто в первый класс придёт.
Ученик 9
Если хотите в школе учиться,
С азбукой надо вам подружиться.
Ученик 10
Азбука научит вас писать,
Разные буквы есть в алфавите,
И ни одной вы не пропустите.
Ученик 11
Азбуку нашу вы берегите,
Не потеряйте и не порвите.
Звучит песня «Алфавит» в исполнении учащихся 1 Б класса.
(Слайд № 61-62)
******************************************************************** Ведущий:
Ребята так много прочитали уже интересных рассказов, что даже могут нам их показать.
Прошу занять места в вагонах, наш поезд продолжает движение. Следующая остановка – станция «Театральная».
( На этой станции ребята показывают сценки )
(Слайд № 63-64)
Сценка «Я выросла…» по А. Барто – 1 Б класс
( Выносится стол и стульчик. На столе – игрушки, книги. Выходит девочка с ранцем. Увидев игрушки, бросает ранец и радостно обнимает мишку):
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю.
Соберу свои игрушки
И Серёжке подарю.
( Направляется к игрушкам, медленно перебирает их )
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
( Откладывает посуду в сторону. Берёт в руки зайца)
Заяц нужен мне самой –
Ничего, что он хромой.
( Берёт в руки медведя, придирчиво осматривает)
А медведь измазан слишком…
( Берёт в руки куклу )
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать.
( Обнимая куклу, переставляет игрушки на столе )
Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса…
И потом мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
( Садится к столу, катает паровоз, поправляет платье кукле, но, вспомнив, что она школьница, отодвигает игрушки от себя и берёт в руки букварь)
Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по букварю…
Но я, кажется, Серёже
Ничего не подарю.
Ведущий:
Да, нелёгким был этот путь изучения буковок и не только дети их учили, но и куклы всю азбуку одолели.
Слайд 64
Ученица 1 А класса Богданова Вероника – исполнит песню
«Всё ли можно сосчитать!»
********************************************************************************
Ведущий:
Молодцы, ребята! Вы показали хорошие знания, но, чтобы знать ещё больше, нужно прилежно заниматься на уроках, читать много полезных и интересных книг. А как вы думаете, хорошо это – уметь читать?
(Слайд 65)
( Выходят 6 чтецов 1 Б класса )
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет.
И несут нас, словно птицы,
Облетая целый свет.
Даже маленький ребёнок,
Только выйдет из пелёнок –
Просит книжку показать!
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И друзьями дорожить!
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Должен научиться!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
Мы знаем буквы, знаем слоги,
И постепенно, понемногу
********************************************************************
Ведущий :
Дорогие ребята! Поздравляю вас с вашей первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой учебной книге – Азбуке. Но Азбука познакомила вас не только с буквами, её страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.
(Ученики читают правила поведения в школе)
********************************************************************
(Слайд №66)
1 В класс
1 ученик:
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
2 ученик:
Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.
3 ученик
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно
4 ученик:
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь
ученик:
На уроках не болтай, как заморский попугай -
Ведь ты пришёл учиться, так нечего лениться!
6 ученик:
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
******************************************************************** Ведущий:
Самое трудное в школе – быть внимательным. Вот сейчас я и проверю, какие вы внимательные с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья!». Я буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
(Слайд 67)
- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
…………………………………………………………
Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
- Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
……………………………………………………
Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?
- Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, из малышей грязным ходит до ушей?
……………………………………………………..
Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
«Это я, это я, это все мои друзья!».
Кто, у вас хочу узнать, любит петь и танцевать?
- Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий:
А теперь, уважаемые родители, я задам вам несколько вопросов о ваших детях:
Встанет утром он с постели:
Вы куда ботинки дели?
Где рубашка, где носок?
Есть у вас такой сынок? (…..)
Сам кроватку застелил,
Пол подмёл, цветы полил,
Маме стол накрыть помог –
Есть у вас такой сынок? (….)
********************************************************************
Ведущий:
Продолжаем наше путешествие на волшебном поезде. Давайте отдохнём на цветочной поляне станции «Загадкино». Вы заметили, что здесь растут необыкновенные цветы?
(Ребята выходят по очереди, отрывают лепестки от ромашек и отгадывают загадки с этих лепестков; если загадка окажется трудной – можно взять «поддержку зала».)
(Слайд № 68-71)
Чёрные, кривые,
От рождения немые,
Сядут в ряд, все заговорят.(Буквы )
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том,
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)
Чёрный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом проведет-
Там и след кладёт. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку
Написать по мне сумей- ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь )
Ведущий: 1 В класс, скажите, сколько лет надо учиться в школе?
1 В класс
Надо одиннадцать лет учиться,
Не лениться, а трудиться,
Год за годом промелькнут
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога
Но праздники кончаются
И наступают будни
И труд наш ученический,
Порой довольно трудный.
3. И маме с папой не понять
Как трудно было прочитать
Нам в первый раз “Ау”, “Уа”
Такие сложные слова.
4. Азбука! Твоими страницами,
Словно по сказочным тропам шли.
Ты нам то загадку задашь интересную,
То ребусом нас удивишь.
5.
Помню ребус нам задали
Мама с бабушкой решали,
Папа с дедушкой решали,
Попросили дядю Колю -
Был отличником он в школе,
И профессор дядя Слава,
И артистка тетя Клава,
И мой лучший друг Алешка,
И мой младший брат Антошка -
Всем подъездом мы решали
Так его не отгадали. (вздыхает: Ох!)
6.
Зато, закончив нашу Азбуку,
С любой загадкой справимся
Нам и шарады по зубам,
И ребусы нам нравятся.
7.
Но страницы прошуршали,
Буквы 33 узнали мы
И теперь любую книжку
Мы прочтем без передышки.
8. Были мы просто ребятами
Стали теперь мы читатели.
Нет среди нас лентяев -
Все мы прекрасно знаем.
1 В класс поёт песню «33 родных сестрицы»
(Слайд 72)
******************************************************************** Ведущий:
Ну вот заканчивается наше весёлое путешествие на волшебном поезде «Первоклассник», скоро конечная остановка.
(Выходят 6 чтецов 1 класса А )
(Слайд 73)
1 А класс
Мы Азбуку прочли до корки,
У нас по чтению – пятёрки!
Позади нелёгкий труд
Медленного чтения.
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что мы Азбуку прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
Смех и слёзы, радость и печаль
Довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль:
Книги нам легко теперь читать!
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать.
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать!
Книга добрая, живая
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит!
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку –
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку!
Тебе чудесные края
Раскроет путь от А до Я !
(Слайд 74)
Частушки - 1А, Б, В классы
1. Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
4.
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
5.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
6. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
7. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
8. Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
9.
Мы простимся с Азбукой
Рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
(Слайд 75 – 77)
Азбука: Пора, друзья, проститься нужно.
Всех поздравляю от души.
Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!
Чтобы побольше вы книжек читали,
Чтобы красиво в тетрадках писали,
Чтобы умели считать, рисовать.
Чтобы учились на круглые «пять».
Сегодня я привела вам новую гостью - это «Литературное чтение».
(Слайд 78)
Литературное чтение:
Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями. Я расскажу вам много интересного про нашу родину, наш великий народ, про ребят, про нашу жизнь.
Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и все же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай
Корешок не поломай.
Меня в бумагу оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Азбука:
Дорогие ребята! Позвольте нам вручить ученикам 1-х классов
дипломы об окончании Азбуки.
(поименная раздача дипломов)
(Слайд 79)
Звучит песня «Азбука-малышка» в исполнении уч-ся 1 Г класса
********************************************************************
Ведущий:
Вот и закончилось наше путешествие. У вас сегодня праздник, а в праздник принято дарить подарки. Ваши любящие родители, бабушки и дедушки приготовили вам подарки и сейчас их вручат.
(Вручение подарков – это одинаковые книги для внеклассного чтения.)
Заключение:
Коллективное исполнение песни на мотив « Голубого вагона»
1. Праздник наш сегодня завершается,
С Азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс
Припев: Солнышко ласково в небе улыбается,
Детские песенки слышим там и тут.
Дружные, дружные девочки и мальчики
Радостно учатся, весело живут.
(Слайд 80-81)
ЛИТЕРАТУРА
Волина В.В. Праздник Букваря. Издательство: М.: АСТ-Пресс, 1997.
Волина В.В. Занимательное азбуковедение.- Издательство: Просвещение , 1991.
Маршак С.Я. Произведения для детей, том 1, Москва, 1966.
Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1 – 4 классы: учебно – методическое пособие / составитель Е.М.Тихомирова. Москва, 2010.
1000 загадок: учебное издание / составители Елкина Н.В.,Тарабарина Т.Н. Ярославль, 2008.
ПРИЛОЖЕНИЕ:
На мотив песни «Голубой вагон»
Время наше быстро улетело вдаль,
Очень жаль, что быстро всё прошло.
Повстречались с Букварём недавно мы,
А теперь прощание пришло.
Припев:
Скатертью, скатертью,
Знаний путь стелется,
И упирается
Прямо в небосвод.
Многое, многое,
Нам узнать хочется,
Получать знания
Будем каждый год.
Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас
К мудрым книгам мы узнали путь,
Вы, родители, порадуйтесь за нас
Ведь читать умеет весь наш класс.
Припев:
Скатертью, скатертью,
Знаний путь стелется,
И упирается
Прямо в небосвод.
Многое, многое,
Нам узнать хочется,
Получать знания
Будем каждый год.
2. Песня «До свидания, букварь» (на мотив песни «Голубой вагон»)
Медленно страницы мы листали вдаль,
Вот уже закрыт последний лист.
«До свидания, - говорим тебе, букварь,-
Доброго, счастливого пути».
Припев: Скатертью, скатертью дальний путь для тебя,
Много хорошего встретить на пути.
К каждому, к каждому в дверь стучи и звони,
Много других ребят ты читать учи.
А учебный год бежит, торопится,
Наши знанья набирают ход.
Ах, зачем же ты, букварь, закончился?
Мы тебя читали целый год.
Припев:
«До свиданья, - говорим тебе, букварь-
Встречи с нами ты уже не жди.
И хотя тебя, букварь, немного жаль,
Ждёт «Родная речь» нас впереди».
Припев:
3. Песня «Если с книгой дружишь ты»
(На мотив песни « Если с другом вышел в путь»)
Если с книгой дружишь ты,
Если с книгой дружишь ты-
Веселей живётся.
А без книги, ты пойми,
А без книги, ты пойми,
Всё трудней даётся.
Припев : Что мне А, что мне Б,
Что мне А,Б,В,Г,Д,
Когда я знаю буквы все.
На уроках я всегда,
На уроках я всегда
Отвечаю чётко.
Книга верная моя,
Книга верная моя,
Мне во всём подмога.
Припев :
И скажу я вам, друзья,
И скажу я вам, друзья,-
С книгой вы дружите.
Книги – верные друзья,
Книги – верные друзья.
Книги вы любите!
Припев :
4. «Песня Крокодила Гены»
1. Пусть бегут неуклюже
Первоклашки по лужам,
Дети в школу спешат на урок.
Даже дождь не пугает,
Если в класс приглашает,
Лучший друг наш, веселый звонок
Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели,
Научились мы читать.
Подросли и поумнели,
Нас теперь уж не узнать.
2. Наши книжки, тетрадки
В идеальном порядке
В выходные устали отдыхать!
Дома скучно ужасно,
Ну, а в школе прекрасно:
Снова будем писать и читать!
Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели,
Научились мы читать.
Подросли и поумнели,
Нас теперь уж не узнать.
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Малышей не обижать
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Про глагол и про тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Про глагол и про тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Про глагол и про тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Чему учат в школе
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Про глагол и про тире,
О дождинках на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2 раза
Частушки
1. Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
4.
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
5.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
6. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
7. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
8. Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на «5».
9.
Мы простимся с Азбукой
Рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Частушки
1. Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
4.
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
5.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
6. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
7. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
8. Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на «5».
9.
Мы простимся с Азбукой
Рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Сценарий праздника: «ПРОЩАЙ, АЗБУКА!»
МБОУ СОШ №3 г. Кызыла Республики Тыва.
Зал и сцена украшены большими разноцветными буквами от А до Я. В глубине сцены хоровод из букв – название «Прощай, Азбука». На стенах зала рисунки со страничек азбуки.
Ход мероприятия.
Исполняется песня «Учат в школе».
Ведущий. Мы приветствуем гостей, дорогих учителей,
Всех знакомых, незнакомых и серьёзных, и весёлых.
Все: Первый класс, первый класс пригласил на праздник вас.
Ученик. Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем.
Мы на праздник, наш веселый
Всех друзей зовем.
Ученица. Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Все, чему учились, все, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать.
Ученик. За окном листочки пляшут, Ученица. Всю азбуку мы одолели,
Сказки летние даря, Потрудились мы не зря.
Новый праздник в первом классе – Здравствуй, праздник!
Это праздник Азбуки! Школьный праздник!
Славный праздник Азбуки!
1 ученик . Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, первый класс.
2 ученик . Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
3 ученик . Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы азбуки свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
4 ученик. Надо десять лет учиться,
Не лениться, а трудиться,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
5 ученик . Мне учиться очень нравиться.
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь!
6 ученик. Выручайте, палочки,
Палочки – считалочки,
Становиться по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать!
Спину – пряменько держите!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
7 ученик. Буквы мы узнали, слоги прочитали,
И сложили слоги в целые слова.
После – в предложении вдруг на удивление
Получилось: «Родина моя».
Ведущий. Ребята! То, что вы научились читать и писать, — хорошо! Но вы не забыли, какой у нас сегодня день?
Все (хором): День прощанья с Азбукой!
Ведущий. А где же виновник торжества, сама Азбука?
Раздается стук в дверь.
Ведущий. Войдите!
Азбука. Здравствуйте, ребята!
Ведущий . Ты пришла к нам попрощаться, Азбука.
Усаживает гостя.
Ведущий. Дорогая Азбука! Будь нашим гостем. Послушай. что ребята для тебя приготовили.
8 ученик. Мы все сегодня говорим.
Все: Спасибо азбуке!
8 ученик . За то, что ты научила нас читать.
9 ученик. Азбука – родная книжка
Для девчонки и мальчишки.
В азбуке – загадки, сказки,
И картинки в ярких красках,
Буквы, слоги и слова, закружилась голова!
10 ученик . Алфавит! Как на парад
Буквы выстроились в ряд.
Тридцать три богатыря
Вышли все из азбуки!
11 ученик . Край родной, родные дали,
Реки, рощи и поля,
Целый мир мы открывали
На страницах азбуки.
Раздаются стук в дверь. (появляются Буратино и Незнайка)
Незнайка. Друзья, а о нас вы не забыли? Мы тоже вместе с вами шагали по страницам «Азбуки» и приготовили для вас интересные конкурсы.
Буратино. (огорченно) Я нес для вас слова, но вото беда: по дороге я упал и все слова рассыпались.
Ведущий. Не волнуйся, Буратино, ребята соберут из слогов слова.
Буратино раздают всем ребятам конверты со слогами.
(роща, свеча, кричу. тащу), (туча, пища, кручу, щука), (угощу, чаща, куча, молчу).
Дети составляют слова из слогов.
Буратино. Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. А на какие правила я принес вам слова?
Незнайка. Надеюсь, вы, друзья не забыли, как мы с Буратино любим, отгадывать загадки?
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась.
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем!
Но едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела начали твориться.
— Ребята, поставьте буквы на свои места!
Ехал дядя без жилета, На остров налетел ураган,
Заплатил он штраф за это. На пальме остался последний баран.
Куклу, выронив из рук, Не учил уроки,
Маша мчится к маме: А играл в футбол.
— Там ползет зеленый лук Оттого в тетрадке
С длинными усами. Появился гол.
Ведущий . Молодцы, первоклассники!
Четверо ребят – буквы Ж,И,Ш,И – построившись «паровозиком», выходят на сцену.
Буквы (развернувшись, встали): ЖИ — ШИ, ШИ – ЖИ с буквой И всегда пиши.
Буква Ж: звуки Ж и Ш звучат всегда очень твердо.
Буква И: Мягкость их обозначать брались очень многие.
Буква Ш: Пробовала буква Ё, но не вышло у нее.
Буква И: Даже сам Мягкий Знак не смягчил их никак.
Вторая буква И: Отказались все от них кроме доброй буквы И.
Обе буква И: Как услышишь ЖИ и ШИ – букву И ты в них пиши.
Буквы уходят со словами: ЖИ-ШИ, ШИ и ЖИ с буквой И всегда пиши.
Ведущий. Мы сейчас покажем, как научились читать с помощью нашей азбуки. Пожалуйста, Азбука, переверни странички, а ребята прочтут и отгадают загадки, которые мы им приготовили.
1. Не куст, а с листочками, 2. Черные, кривые,
Не рубашка, а сшита, От рожденья, все немые,
Не человек, а рассказывает. Встанут в ряд — сейчас заговорят.
3. Черный Ивашка, 4. Новый дом несу в руке,
Деревянная рубашка, Двери дома на замке.
Где носом поведет, А живут в доме том
Там заметку кладет. Книжки, ручки и альбом.
Азбука: Молодцы, ребята! А кто из вас знает стихотворение Маршака про букву «Я».
Ведущий. Всем известно: буква «Я»
В азбуке последняя,
А известно ли кому, отчего и почему?
Неизвестно?
Все: Неизвестно.
Ведущий. Интересно?
Все: Интересно.
Ведущий. Ну так слушайте рассказ. Только раз все дело стало
Буквы в азбуке у нас, Из-за страшного скандала:
Жили, не тужили, Буква «Я» в строку не встала,
Весело дружили. Взбунтовалась буква «Я».
Где никто не ссорится — Я – сказала буква «Я»
Там и дело спорится. Главная, заглавная!
Буква «Я» . Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояло «Я».
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Ведущий. Говорят ей
Все. Встань на место!
Ведущий. Отвечает:
Буква «Я». Не пойду.
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение!
Вы в сравнении со мною недоразумение.
Не более, ни менее!
Ведущий. Тут вся азбука
Пришла в страшное волнение.
Буква Ф: Фу – ты, ну – ты!
Ведущий. Фыркнул «эф»,
От обиды покраснев.
Буква С: Срам.
Ведущий . Сердито «эс» сказала.
Буква В (кричит): Воображала! Это всякий так бы смог!
Мягкий Знак: Попробуй потолкуй с такой особой!
Нужен к ней подход особый.
Ведущий. Вдруг промямлил Мягкий знак,
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
Гласные. Тише, буквы!
Стыдно, знаки!
Ведущий. Закричали гласные.
Буква А: Не хватало только драки,
А еще согласные!
Буква О: Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться.
Буква У : Мы же грамотный народ!
Буква «Я» сама поймет.
Буква Н: Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед!
Буква Э : Ведь никто в таком письме
Не поймет ни «бэ», ни «мэ».
Буква Я. Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!
Ведущий. Тут все буквы улыбнулись,
Меж собой переглянулись,
И ответил дружный хор.
Все: Хорошо идем на спор!
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я. Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а «Я».
Ведущий. Буква «Я» взялась за дело,
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела,
Написать она сумела только «я,я,я,я,».
Все . Ха – ха – ха – ха — ха.
Ведущий. «О» от смеха покатилась,
«А» за голову схватилась.
«В» и «Б» поджали рот.
Буква «Я» сперва крепилась,
А потом как, заревет.
Буква «Я» . Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы «Ю».
Все. Что ж,
Ведущий . Решил весь алфавит.
Все. Если хочет – пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы – вместе!
В том, что б все от «А» до «Я»
Жили, как одна семья.
Ведущий. Буква «Я» всегда была всем и каждому мила.
Азбука . Дорогие ребята! Мне очень жаль с вами расставаться. Но вы уже выросли, подружились с моими буквами, научились читать. Умеете дружно работать с другими ребятами.
Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой страничке. Останутся с вами и мои друзья – сказочные герои.
Дети: До свидания! До свидания!
Ведущий. С Азбукой мы попрощались, и нас ждет впереди большой, интересный мир книг. — Ребята, а где живут книги?
Дети . В библиотеке.
Ведущий. Ты идешь в библиотеку,
Настоящим человеком
Помогают книги стать.
Не надо к маме приставать, Про реки и моря,
Не надо бабушку трясти: И что у неба нет конца,
— Прочти, пожалуйста, прочти! И круглая Земля.
Не надо умолять сестрицу: Про космонавтов,
— Ну прочитай ещё страницу! Что выше всех летали много раз,
Не надо звать, не надо ждать, Про дождь, и молнии, и гром,
Ведущая. — А теперь, ребята, я познакомлю вас с заведующей нашей библиотекой Романюк Людмилой Ивановной.
Выступает зав. библиотекой.
Ведущий. Кто любит музыку и песню,
Тому живется интересно.
И в день прощанья с Азбукой
Мы потанцуем и споем.
Танец. 1в
Частушки (Кирилл, Айдаш, Асель, Айрана, Коля)
Ведущий.
— Особую благодарность хотелось бы выразить мамам, бабушкам и конечно, папам. Они всегда были рядом и вместе с вами радовались первой пятёрке и огорчались при неудачах.
Сегодня, друзья, мы здесь собрались,
Чтоб добрые слова сказать
Тому, кто был другом
И каждый свой час
Помогал и учил нас трудиться.
Вам, наши родные, обращаясь сейчас
Хотим СПАСИБО Вам сказать.
Вас столько раз мы огорчали,
Но вы всегда прощали нас.
Мы будем учиться и будем трудиться,
За ваше добро мы отплатим не раз.
За вашу любовь и за вашу заботу
Примите большое СПАСИБО от нас!
Ведущий. — Особо хочется отметить тех родителей, которые помогали классному руководителю и делали необходимое, нужное для класса весь этот год.
Вручение благодарностей родителям.
Ведущий. -Молодцы! Вы настоящие первоклассники! И я спешу вас поздравить с переходом во второй класс.
1.Первый класс
В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй и прощаемся с тобой.
3. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты
Вместе с нами подрастут.
5. Так дорогою весёлой
Мы шагаем, вставши в строй.
Вместе с классом и со школой,
И со всей страной родной.
Ведущий. — Слово предоставляется завучу
нашей школы.
Вручение грамот лучшим ученикам.
2.Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга переходит во второй.
4. А учительница, что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже переходит во второй.
Закончился в школе последний урок,
Звенит, заливается школьный звонок!
Мы — сумки под мышку
И мчимся вприпрыжку,
Скорее, скорее за школьный порог!
Но где бы я ни был,
Куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл
На речке и в поле
Я помню о школе.
Я помню, что я во второй перешёл.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, речка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
Подошел момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим вам
До свидания!
До счастливых, новых встреч!
Песня «Первоклассник»
Ведущий. — За то, что вы внимательны,
Послушны и старательны
Дарю я вам медальки-
Учитесь хорошо!
Вручение медалек, памятных фотоальбомов.
Чему учат в школе.
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырем прибавить два,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Про глагол и про тире,
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Чему учат в школе.
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырем прибавить два,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Про глагол и про тире,
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Чему учат в школе.
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырем прибавить два,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Про глагол и про тире,
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Чему учат в школе.
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырем прибавить два,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Про глагол и про тире,
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Первоклашка.
Припев: Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник.
Он серьезный и веселый –
Встреча первая со школой.
1к. Был вчера ещё только ребенком
Ничего не поделаешь тут.
Называли тебя дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут.
2к. Все пока в образцовом порядке,
И вопрос ни один не возник,
Ни помарочки нету в тетрадке.
Чист, как синее небо, дневник.
3к. Пусть на плечи ложаться заботы,
Но тебе ли от них унывать.
С понедельника и до субботы
Будешь знания добывать.
МКОУ СОШ №11 ГО «г.Кизляр»
Внеклассное мероприятие
во 2 «Б» классе
Праздник
«Спасибо, Азбука!»
Составила и провела
учитель начальных классов Бабушкина И.В
Цель: воспитывать чувство благодарности к книге; гордости за свои достижения, любовь к родной школе;
Задачи: - учить жить и работать в коллективе;
- развивать творческое воображение;
- воспитывать умение общаться, помогать друг другу;
- создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; способствовать раскрытию талантов у учащихся;
Ход праздника.
Звучит песня «Учат в школе».
Учитель . Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня здесь в нашем светлом зале большой праздник, который посвящен нашей дорогой и ставшей другом – «Азбуке».. Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, составлять слоги и слова, отгадывать загадки и ребусы. Настала пора закрыть последнюю страничку и познакомиться с новым учебником, который раскроет перед нами интересный мир сказок и былин, рассказов и басен, повестей, поэзии.
Полгода назад вы вступили в ряды первоклассников. Время пролетело незаметно, уже и весна на дворе. За это время мы многому чему научились. А самое главное, мы смогли прочесть первую в своей жизни школьную книгу – «Азбуку».
(выходят дети, читают стихи)
Ученик 1
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам первый раз,
Когда вошли с цветами,
В свой самый лучший первый класс.
Ученик 2
Как встретил у дверей учитель -
Наш верный друг на много дней.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей…
Ученик 3
А сейчас посмотрите, родители, на нас.
Мы в школе почти год отучились,
Мы много успели и много узнали.
И первые книжки свои прочитали.
Ученик 4
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Ученик 5
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
Ученик 6
Мы прочитаем книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
(звучит сказочная музыка. Входит Азбука)
Охо-хо! Охо-хо!
Что случилось, Азбука?
Вот, беда со мной приключилась. Собиралась я к вам на праздник, да злая королева Нечитайка узнала об этом и разбросала все мои листочки по ветру. Сказочные человечки помогли собрать часть листочков. Осталось ещё три. Я никак не могу их найти. Что же делать?
(входит Нечитайка)
Нечитайка: Да,да! Как хорошо я придумала! Я просто прелесть! Меня зовут Нечитайка и я королева! А королевам не положено учиться, а, тем более, учиться читать. Для этого есть слуги. Но и чтобы кто-то был умнее меня, я тоже не позволю, поэтому я и раскидала Азбуку. Незачем каким-то глупым детям знать буквы!
Ведущий : Как нестыдно тебе. Нечитайка! Даже не поздоровалась с ребятами. Учебник испортила.
Азбука: И к тому ж, ты опоздала со своими пакостями. Наши первоклассники уже знают буквы и даже умеют читать.
Нечитайка: Что? Правда? Ну и что! Зато другие первоклассники не смогут изучать Азбуку и навсегда останутся невеждами. (осматривает зал) А вас я запру в темницу на веки вечные!
Ведущий : Да, Нечитайка, ты такая маленькая и такая вредная и капризная!
Нечитайка: И ничего я не вредная! Я королева. А королевы должны быть такими.
Азбука: Хорошо! Пусть будет так! Тогда у тебя не будет имени.
Нечитайка: Как так?
Азбука: А вот так! Твоё имя состоит из моих букв. А раз читать ты не умеешь и не хочешь, то они тебе не нужны. (снимает имя) Всё. Королева!
Нечитайка : (недовольно) Нет! Я так не играю! Так нечестно! Нельзя человека лишать его имени!
Ведущий : Теперь ты безымянная королева.
Королева плачет а-а-а-а
Азбука: Попробуй, помоги себе сама. Собери из букв своё имя самостоятельно без слуг. Тогда мы простим тебя, а я верну твоё имя.
(Королева подходит к столу. Трогает буквы)
Нечитайка : Что это за буква. А это? (плачет) Я не могу. Я не знаю!
Ведущий : Мы сможем тебе помочь, правда, ребята? Но при одном условии. Ты должна рассказать нам, где оставшиеся странички Азбуки.
Нечитайка : Ладно! (думает) Кажется, кажется, одна страничка у Незнайки, другая у Буратино и третья у Маши.
Азбука: Придётся вам отправляться в путь, ребята! А чтобы было веселей, исполним песню –танец «Паровоз-букашка»
(песня –танец «Паровоз-букашка»)
Выход Незнайки
Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть. Слышал я, что у вас с Азбукой случилось! (достаёт листик) Кажется, это ваше, берите.
Ведущий : Кто это, ребята? А почему его так зовут?
Незнайка: Неправда, этоя раньше был незнайкой. А теперь я учусь в школе и многому научился! А имя мне дал детский писатель Николай Носов.
Ведущий : Спасибо, сказочный человечек. Не подскажешь, как пройти в сказку Буратино?
Незнайка: Знаю, Буратино мой очень хороший друг. Когда-то мы оба не хотели учиться, а Буратино даже продал свою Азбуку. Ступайте по этой тропинке в сказку «Приключения Буратино»
Ведущий : Спасибо. А мы снова в путь, и чтобы не скучать, наши девчонки –хохотушки пропоют для вас частушки.
Девочки исполняют школьные частушки.,
Эй, подружки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали
А теперь читали сами,
Подружились сказки с нами.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо, ли
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Звучит муз.отрывок из к.ф «Приключения Буратино»
Выходит Буратино
Буратино : Привет девчонки! Привет мальчишки! Знаю, знаю, что вам нужно. Незнайка сообщил мне по телефону. Только вот незадача: не помню, куда положил я этот листик. Я вам буду загадывать загадки, а вы, используя первую букву отгадки, составьте слово – место, где лежит страничка.
Загадки
Он трудился весь урок,
От старания скрипел.
Отдохнуть на доску лег.
Ну конечно, это…
мел
Нарисую лето, маму
И себя. На мне - панаму.
Море, радугу и дом.
Все хранит в себе…
альбом
Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь…
линейка
Верный друг мой, быстроногий.
С ним покорны все дороги.
Жаль, что через пару лет
Станет мал...
велосипед .
Кукла, мячик и скакалка,
Самолетик, обезьянка.
И машина, и зверушки
Называются…
игрушки
Он приходит в зимний вечер,
Зажигать на елке свечи.
Он заводит хоровод -
Это праздник ….
Новый Год
Сели на страничку,
Тридцать три сестрички,
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят.
Азбука
Что получилось? (буквы выкладываются на табло)
М А ЛЬ В И Н А
Буратино : Я так и знал! Точно, у Мальвины!
(заходит Мальвина)
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино, как же ты мог забыть? Ты мне отдал страничку на хранение, чтоб самому не потерять. У меня всегда всё на своих местах, всё в порядке.
Ведущий : Спасибо, Мальвина! Вот бы всегда и у всех наших ребят было всё на своих местах. Мальвина, а Маша, случайно, не твоя подруга?
Мальвина: Моя!
Ведущий : Помоги нам с ней встретиться.
Мальвина: Хорошо. Посидите тут, я её приглашу. А что ей передать?
Ведущий : Чтобы она принесла страничку.
(Мальвина уходит. Звучит весёлая музыка, вбегает Маша)
Маша:
А вот и я! Привет, ребята! Какие вы все красивые, видно на праздник собрались. Я тоже хочу на праздник. Я очень люблю праздники. Хаачу! Хаачу!
Ведущий : Да,да. Маша. Мы тебя приглашаем. Только праздника может не получиться. если мы не соберём Азбуку.
Маша: Всё обязательно получится. У меня есть то, что вам нужно. Вот, возьмите. Азбука мне нужна. Скоро я тоже стану первоклассницей и буду учить буквы.
Ведущий : Спасибо, Маша. Итак, все странички собраны, пора возвращаться. А по дороге поиграем.
(проводится игра)
1. Игра «Для чего ходят в школу?»
А сейчас давайте поиграем.
Я сейчас хочу узнать, а знаете ли вы для, чего ребята ходят в школу?
Если то, что я скажу – правильно, вы хлопаете в ладоши. Если неправильно – топните ногой.
В школу ходят, чтобы играть.
В школу ходят, чтобы читать.
В школу ходят, чтобы разговаривать с соседом по парте.
В школу ходят, чтобы дружить.
В школу ходят, чтобы считать.
В школу ходят, чтобы писать.
В школу ходят, чтобы учиться.
В школу ходят, чтобы драться.
В школу ходят, чтобы узнать что-то новое на уроке.
В школу ходят, чтобы подсказывать одноклассникам.
В школу ходят, чтобы похвастаться нарядами.
В школу ходят, чтобы выполнять задания учителя.
Входят Азбука и Нечитайка
Ведущий : Азбука! Мы принесли все твои странички. Держи!
Нечитайка : Вот и хорошо! Я вам помогла, а теперь вы мне поможете.
Азбука: Что ж, королева Нечитайка! Раз ребята обещали, значит помогут.
Ребята, разложите буквы имени в правильном порядке и прочитайте.
(дети раскладывают буквы и хором читают)
Нечитайка : Как хорошо слышать своё имя! Не-чи-тай-ка! Нет, тут что-то не так.
(убирает первые 2 буквы) Вот: теперь я королева Читайка! Я обещаю всем вам и,главное, тебе, Азбука – выучить все буквы и научиться читать.
Азбука: Я рада за тебя, королева Читайка. Ну, а мы продолжим. Все мои странички на месте. А все ли буквы собраны? Проведём перекличку.
(дети одевают на голову буквы и строятся по порядку алфавита)
Стихотворение об алфавите
Владимир Степанов «Волшебная азбука»
Ведущий :
Раз волшебник-чародей
Буквам стал учить детей.
Тут же буква А
у нас
Превратилась в а
нанас.
Буква Б
-
В большой б
укет.
Буква В
-
В в
елосипед.
Стала буква Г
Г
армошкой.
Буква Д
-
Лесной д
орожкой,
По которой Е
- е
нот
В гости к Ё
жику идет.
Стала Ж
Ж
ирафом длинным.
З
- з
онтом
У куклы З
ины.
Там, где буква И
была,
Появилась вдруг и
гла.
Чтоб иглой той мудрый Й
ог
Починить бы майку смог.
Это - с буквой К
страница.
Белый к
озлик здесь резвится.
Где ж Л
? Да вот она!
Круглолицая Л
уна!
Букву М
волшебник ловкий
Превратил в пучок м
орковки.
Н - в мальчишек н егритят.
О - в забавных о ленят.
П сказала: - Я п анама!
Р ответила: - Я р ама.
С с нежинкой закружилась.
Т т ележкой покатилась.
А ее соседка У
Стала у
ткой на пруду.
Ф ф онтаном в небо бьет.
Х заводит х оровод.
Стала Ц ц арем Салтаном.
Ч - пузатым ч емоданом.
Стала ш апкой буква Ш .
Щ - щ енком у малыша.
Твердый знак
без промедленья
Превратился в обЪ
явленье.
Буква Ы - в речной камЫ ш.
Мягкий знак - в шалунью мышЬ .
Э
, похожая на птичку,
Превратилась в э
лектричку.
Стала буква Ю вьЮ нком.
Я - блестящим я корьком.
Вот и кончилась игра.
В школу нам идти пора.
Азбука: Ребята, какие вы молодцы! Я в вас верю! Я верю в то, что мои значки-буквы откроют вам двери в удивительный мир литературы. Только вам ещё предстоит хорошо овладеть искусством чтения, чаще посещать нашу школьную библиотеку. А поможет вам в этом моя сестричка книга-учебник «Литературное чтение». Познакомьтесь с ней.
(учитель показывает новый учебник)
А мне пора! Я вам больше не нужна. Поспешу к новым первоклассникам! До свидания, мои маленькие читатели!
Дети : До свидания! Азбука!
Выступление детей
13. Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
14. Азбуку в последний раз
Несу в просторный светлый класс
И Азбуке я говорю:
"Благодарю, благодарю!
На свете много книжек есть,
Все книги я могу прочесть.
16. До свидания, учебник!
Тех, кто в первый класс придёт.
Буквы, слоги и загадки,
В доброй Азбуке живут,
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут
Ученик 12
Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Нужных знаний нам дала немало!
И теперь мы лучшие друзья
Ученик 13
Смех и слезы, радость и печаль,
Довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль
Ученик 14
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Ученик 15
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Ученик 16
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
Ведущий: А теперь настал самый торжественный момент. Пора вручить первый в вашей жизни школьный документ. Документ об окончании изучения Азбуки.
(вручение свидетельств)
Ведущий: Наше мероприятие подошло к концу. Спасибо всем за внимание и понимание! Спасибо родителям за поддержку и помощь в организации праздника.
Сценарий праздника в 1 классе "Прощай, Азбука!"
Арчвадзе Юлия Дмитриевна, учитель начальных классов
Место работы: МБОУ «Будановская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М. В. Грешилова», д. Будановка, Золотухинского района, Курской области.
Описание материала: Сценарий, представленный Вашему вниманию,может быть полезен учителям начальных классов, детям и их родителям. Сценарий посвящён первому школьному учебнику-азбуке.
Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.
Задачи:
- развитие познавательной активности и творческих способностей детей;
- воспитание у учащихся интереса к чтению;
- приобщение обучающихся к традициям начальной школы.
Под песню «Теперь мы - первоклашки» дети входят в зал и занимают свои места
Учитель: Дорогие первоклассники, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в этом зале поздравить друг друга с первой школьной победой, которую мы одержали, поднимаясь по ступенькам знаний с помощью замечательной книги «Азбуки». Теперь мы с вами умеем читать любые слова, напечатанные и написанные предложения и даже короткие рассказы. Давайте покажем, чему мы научились за это время.
1-й ученик:
Поступил я осенью
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.
2-й ученик:
Ровно в восемь тридцать
Утром, каждый раз,
Очень много школьников
Входят в первый класс.
3-й ученик:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
4-й ученик:
Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только вылез из пеленок –
Просит книгу показать.
5-й ученик:
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
6-й ученик:
Мы учили в Азбуке,
Как писать и «а» и «ре»,
И узнали, например,
Говорят не «ре», а «эр».
7-й ученик:
Научились мы писать
И большие фразы,
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.
Исполняют песню на мотив «В траве сидел кузнечик»
Мы были малышами,
Теперь читаем сами,
Мы все читаем сами
И знаем алфавит.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
И знаем алфавит.
Примеры мы решаем,
Из букв слова слагаем,
И всем мы предлагаем
С азбукой дружить.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
С азбукой дружить.
1-й ученик:
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с азбуки обложку, и закладок нет …
Все взволнованы немножко. В чём секрет?
2-й ученик:
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник – школьный праздник
Для всех читающих ребят!
3-й ученик:
Март месяц за окном стоит,
В воздухе весна кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
4-й ученик:
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Азбуке мы скажем: «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
5-й ученик:
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
6-й ученик:
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Исполняют песню на мотив «Золотая свадьба»
музыка Р. Паулса, слова Э. Галустовой
Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Азбука! Азбука! – весело кричат
Сорок правнуков и двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные –
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!
В эту книгу с детства влюблены
Мамы, папы, и, конечно, мы.
В праздник, в праздник книги дорогой
Ей желаем жизни молодой.
Припев:
1-й ученик:
В поезд можете садиться,
Этот поезд быстро мчится.
От границы до границы,
По степям до синих гор,
На зеленый светофор.
2-й ученик:
В школу он спешит сейчас.
К нам на праздник в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник,
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник.
Скорость набирает!
3-й ученик:
Прибавляет на пути:
К трем – четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучает алфавит.
Учитель:
Прапрадедовской порой
Встали буквы в четкий строй,
Строй, как строй, да не простой,
Он зовется – азбукой!
Азбука, стройся!
Выходят дети с буквами.
Учитель:
- Гласные, здесь?
Гласные:
- Здесь!
Гласные буквы:
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребенка качать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Учитель:
- Согласные, здесь?
Согласные:
- Здесь!
Согласные буквы:
А согласные согласны
шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Учитель:
- Буквы, которые не обозначают звука, здесь?
Ъ, Ь:
- Здесь!
Учитель:
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется всё…
Все:
- Алфавит!
Презентация «Забавная азбука»
А
Аист в алом сапоге
На одной стоит ноге.
Б
По дороге шёл баран,
Бил копытом в барабан.
В
Волк купил велосипед
И поехал на обед.
Г
На гитаре гусь играл,
Громко-громко гоготал.
Д
Дятел на дубу сидит,
Дед на дудочке дудит.
Е,Ё
У кого торчат иголки?
У ерша, ежа и ёлки.
Ж
Жаба в гости ждёт жука,
Он летит издалека.
З
Зайка с розовым зонтом
Притаился под кустом.
И
Нашёл индюк иголку
И положил на полку.
Й
Йог индийский в позу сел
И клубничный йогурт съел.
К
У открытого окошка
На подушке дремлет кошка.
Л
Рядом с лилией лягушка
Подставляет солнцу брюшко.
М
За морошкой и малиной
Мышка шла с большой корзиной.
Н
Носорог нашёл носок
И надел его на рог.
О
В океане осьминог
Отдохнуть на дно прилёг.
П
Пышет паром паровоз,
Он игрушки нам привёз.
Р
Рыба раку говорит:
- В небе радуга горит.
С
Слон гуляет по арене
Как большой артист на сцене.
Т
Трактор едет, тарахтит,
Он торопится, пыхтит.
У
Однажды мышка с уточкой
Пришли на речку удочкой.
Ф
Филин рядышком с совой
Гордо крутит головой.
Х
Пили чай хомяк с хорьком
С пирогом и сахарком.
Ц
Восседает царь на троне
В позолоченной короне.
Ч
Чайник в чашки чай налил
И за стол всех пригласил.
Ш
Шмель присел на шоколадку:
- Ах, как вкусно, ах, как сладко!
Щ
Наварила щука щей,
На обед зовёт лещей.
Ъ, Ь
Твёрдый знак и мягкий знак,
Нам без них нельзя никак!
Ы
Буква ы живёт в улыбке,
В мыле, в сыре, даже в рыбке.
Э
Экскаватор землю роет,
Дом высотный рядом строят.
Ю
Юля в юбку нарядилась,
Как юла она крутилась.
Я
Яхта по морю плывёт
Яхта ягоды везёт.
Учитель:
- Ребята, я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет – непонятно! Ни вывески прочитать не может, ни объявления!
Появляется Незнайка
Незнайка:
- Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались?
Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване…
Какие буковки!? Что в них толку?
Одни больше, другие меньше – какая разница!?
А то еще придумали: гласные, согласные! Подходит к согласным
- Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти? Подходит к гласным
- Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок!
Дырка от бублика? («О»)
Или эти две палки («У»)
А это что? Калитка какая –то! («И»)
Вот уж и без них вполне можно обойтись!
Учитель:
- Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Попробуй-ка прочитать хотя бы одно слово.
Незнайка:
- Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных сторон, плачет)
Может я тоже хотел научиться читать, да только меня не учит никто, хоть пропадай!
Учитель:
- Не плачь, Незнайка! Хочешь попасть на урок к куклам?
Незнайка:
Очень (утирая слёзы)
Песня «С Букварём уселись куклы»
Девочки-куклы с большими бантами, мальчик-в костюме утёнка, девочка-в костюме козы, мальчик- в костюме телёнка
С азбукой уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
«А, бэ, вэ! А, бэ, вэ!»
Припев:
Ты нам, ветер, не мешай
И страницы не листай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.
Подошел утенок важно,
Подошел: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный
Корешок азбуки.
Припев:
Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «кря-кря-кря», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
Подошла, стуча копытцем,
К нам коза: – Что тебе?
– Я, коза, хочу учиться,
Бе, бе, бе! Бе, бе, бе!
Припев:
Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «бе, бе, бe», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
А потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му!
Я – теленок несмышленый,
Ничего не пойму».
Припев:
Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай:
Не «му-му-му», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так!
1-й ученик:
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
2-й ученик:
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные -
(Вместе)
: Гласные, согласные.
3-й ученик:
С-с-с... - змеиный слышен свист,
Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,
Р-р-р... - моторы тарахтят.
4-й ученик:
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША!)
К нам явились на урок.
5-й ученик:
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО и ВА, читай: СОВА.
6-й ученик:
«Мила мыла руки мылом,
Мама кашу варит нам».
Чтоб скорей и легче было,
Все читайте по слогам!
7-й ученик:
Соединили мы два слова –
Предложение готово:
«Дождь идет. Гремит гроза.
Улетела стрекоза».
8-й ученик:
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать!
Частушки
1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Припев:
Елочки-сосеночки
Колкие, зеленые.
Все ребята – первоклашки
В азбуки влюбленные!
2.Топни ножка – нога,
Топни правенькая.
Азбуку всю изучила,
Хоть и маленькая.
3.Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
4.Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
5. Ах, ты, бабушка моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда
Есть лишь 10 гласных.
6.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу».
7.Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в азбуке
Кончились странички.
8.С азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду!
У меня характер крут –
Уважаю с детства труд!
9.Мы простимся с азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!
Сценка «Буква Я»
Рассказчик:
Всем известно буква "Я"
в азбуке - последняя.
А известно ли кому -
Отчего и почему?
Неизвестно? (Неизвестно!)
Интересно? (Интересно!)
Ну, так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится -
Там и дело спорится.
Только раз всё дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"... в строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":
Буква Я:
- Я, - сказала буква "Я", -
Главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Буква Ф:
- Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",
От обиды покраснев.
Буква С:
- Срам! – Сердито "эс" сказало.
Буква В:
"Вэ" кричит: - Воображала!
Буква П:
Проворчала "Пэ": - Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
Рассказчик:
"Я" затопала ногами.
Буква Я:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Рассказчик:
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
Буквы
(хором)
:
- Хорошо! Идем на спор.
Буква А:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку -
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я:
- Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а "Я"!
Рассказчик:
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела -
Написать она сумела
Только: "Я - я - я - я - я!"
Буква Х:
Как зальется буква "Ха":
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!
Буква О:
"О" от смеха покатилось!
Буква А:
"А" за голову схватилось!
Буква Б:
"Б" схватилось за живот.
Рассказчик:
Буква "Я" сперва крепилась,
А потом как заревет:
Буква Я:
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".
Буква Ю:
- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Рассказчик:
Буква "Я" всегда была,
Всем и каждому мила,
Но, советуем, друзья,
Помнить место буквы "Я"!
Блиц-опрос.
Ответьте на вопросы.
Сколько букв в русском языке?
Сколько гласных букв? Звуков?
Назовите парные согласные.
Чем замечательны буквы я, ю, е, ё?
Когда эти буквы обозначают два звука?
Какие буквы не обозначают звука?
Какие правила русского языка вы знаете?
Игра «Живые буквы»
У каждого из вас в руках есть буква. Я называю слово, а нужные "буковки" выбегают и образуют его: кит, весна, школа, азбука, дом.
Игра «Назови сказочного героя»
1.Возле леса на опушке
трое их живёт в избушке
Там 3 стула и 3 кружки,
3 кроватки, 3 подушки
Угадайте без подсказки
Кто герои это сказки? (3 медведя)
2.У Алёнушки – сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)
3.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети? (7 козлят)
4.На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился… (Колобок)
5.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит)
Игра «Буква заблудилась»
Неизвестно, как случилось,
только буква заблудилась,
заскочила в чей-то дом,
и хозяйничает в нём.
Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей (грачей)
.
Синеет море перед нами,
летают майки(чайки)
над волнами.
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом (сом)
Тащит мышонок в норку
Огромную хлебную горку (корку)
Лежит лентяй на раскладушке,
грызёт, похрустывая, пушки (сушки)
На глазах у детворы
крысу (крышу)
красят маляры.
Закричал охотник: - «Ой!
Двери (звери) гонятся за мной».
Ехал дядя без жилета,(билета)
Заплатил он штраф за это.
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук (Жук)
С длинными усами".
Не учил уроки, а играл в футбол,
От того в тетрадке появился гол.(Кол)
Учитель:
Есть такая пословица: «Хорошая книга от всех болезней лечит»
Ученик:
Две болезни у меня: беготня и болтовня.
Беготня бежит ногами без дороги прямиком.
Болтовня моя часами всё болтает языком.
Только кончит беготня, начинает болтовня.
Замолчу и побегу – заболтаю на бегу.
Излечился я легко – я не ездил далеко:
В первый класс меня отдали, научился я читать,
И теперь меня, ребята, "Не видать и не слыхать".
Только папа пожалел: - Мальчик чтеньем заболел.
Учитель:
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
Грамоты, медали!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки,
Вы прочтёте любые книжки!
Всем учащимся первого класса вручается грамота «Знатоку азбуки».
1-й ученик:
Ты за жизнь прочтёшь немало книг,
Постигая мудрую их силу.
Но навечно первою из них
Будет та, что чтению научила.
2-й ученик:
Азбуку беру в последний раз,
Несу её в просторный класс,
Учебнику я говорю: Благодарю! Благодарю!
3-ученик:
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть.
4-й ученик:
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
5-й ученик:
Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
6-й ученик:
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит.
7-й ученик:
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
8-й ученик:
Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!
Песня «Прощай, Азбука!»
Первоклассников сегодня
Мы на праздник позовём:
Непременно приходите
Попрощаться с азбукой!
Припев:
До свиданья, до свиданья!
А на следующий год
Наша азбука научит
Тех, кто в первый класс придёт.
Потрудились мы немало,
И по правде говорим,
Русской грамоты начало
На страницах азбуки.
Припев:
Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в азбуке.
