Lep pozdrav, prijatelji! Danes bomo govorili o grafičnih narekih - zelo zanimivi možnosti za razvojne dejavnosti za otroke starejše predšolske starosti. Grafični nareki za otroke, stare 5–6 let, lahko očarajo dečke in deklice, mamicam in očetom pa omogočijo legitimnih deset minut miru in tišine, kar se redko zgodi v hiši, kjer živijo mali večni stroji, skakalci in zakaji.
Poleg dejstva, da skoraj vsi otroci resnično uživajo v tej zabavi, se boste iz tega gradiva naučili:
- kaj so grafični nareki;
- kakšne so njihove koristi za otroka;
- kako izvajati grafične nareke s petletniki in starejšimi otroki;
- kako okrepiti razvojni učinek pouka.
Grafični narek: risanje po celicah
Vsi razumejo, kaj je narekovanje: to je vrsta pisnega dela, ki se uporablja v učnem procesu za urjenje pisnih spretnosti, za utrjevanje in preverjanje pridobljenega znanja.
Grafični narek vključuje ustvarjanje risb v celicah pod narekom.
Kako se to zgodi:
- Otrok prejme list papirja v kvadratu z označenim začetkom (krepka, dobro vidna pika).
- Odrasel počasi ukazuje, koliko celic naj se nariše in v katero smer.
- Učenec korak za korakom po navodilih odraslega ustvarja grafično podobo.
Poglejmo preprost primer, da boste končno razumeli, kaj je kaj:
Če želite dobiti to sliko, morate zaporedno risati od začetne točke:
- 3 celice navzgor;
- 2 celici spodaj desno;
- 2 celici desno navzgor;
- 2 celici navzdol.
Pri sestavljanju in izvajanju grafičnih narekov je pomembno upoštevati preprosta pravila:
- Celotna risba se izkaže kot polna lomljena črta. Vzemi pero s papirja.
- Ne rišite dvakrat na isto črto.
Včasih, da bi bila lekcija bolj zanimiva, po ustvarjanju slike na podlagi grafičnega nareka, se otrok prosi, da izboljša sliko: da doda elemente, ki dajejo orisu popolnejši videz:
- kodrasti lasje za moške;
- repi in oči za živali;
- okna za zgradbe in transport.
Prednosti grafičnih narekov: kdo, zakaj
Grafični nareki so učinkovito orodje v programu priprave predšolskih otrok na prvi razred. Njihove koristi za otroke, stare 5–6 let, so ogromne:
- trenirati fine motorične sposobnosti;
- uriti pravopisno budnost;
- razviti pozornost in vztrajnost;
- spodbujajo prostorsko domišljijo in mišljenje;
- učiti neodvisnosti;
- blagodejno vplivajo na sluh.
Z izvajanjem grafičnega nareka se otrok nauči natančno reproducirati ustno podana navodila. Strinjam se, to je ena od veščin, ki določajo uspešnost učenja v sodobnem šolskem sistemu. Zelo pomembno je naučiti otroka poslušati in slišati, pravilno razumeti in pravilno reproducirati učiteljeve besede.
Grafični nareki za predšolske otroke se lahko spremenijo v celotno igro.
Najprej pogovor o nalogi, nato neposredno risanje v celice, nato pogovor o končani risbi, dokončanje in barvanje.
- pisma;
- številke;
- geometrijske figure;
- živali;
- transport;
- rastline.
Na ta način lahko narišete zelo različne predmete, kar pomeni, da je lahko dodatni razvojni element drugačen. Z grafičnimi nareki lahko otroka naučite brati in računati, razvijati njegov govor in širiti obzorja.
Prvi grafični narek z otrokom: naučite se poučevati
Da bodo razredi po tej metodi eden izmed otrokovih najljubših razvojnih elementov, se jih naučite pravilno predstaviti. Omeniti velja, da z vstopom predšolskega otroka v vrste pametnih prvošolčkov grafični nareki ne le ne bodo izgubili svoje pomembnosti, ampak bodo, nasprotno, zagotovo prišli prav. V osnovni šoli jih bodo morali otroci narediti veliko, vendar je to obvezno in se bo ocenjevalo. Torej, mame in očetje, izvolite: naučite se učiti svoje naslednike, nato pa jih učite učiti =)
Kako pravilno voditi lekcijo s predšolskim otrokom:
- Pripravite vse, kar potrebujete: kvadraten list papirja, svinčnik, radirko (da lahko popravite napake, ki se jim sprva zagotovo ne morete izogniti). Naloge za narekovanje si lahko izmislite sami ali pa kupite posebne delovne zvezke ali prenesete in natisnete grafične nareke z interneta.
- Najprej si oglejte nalogo sami. Ko ste prepričani, da vam je vse jasno, povabite otroka k novi igrici.
- Pazite, da otrok pravilno sedi, z ravnim hrbtom in pravilno drži svinčnik. Te točke morate imeti pod nadzorom, kadar koli izvajate izobraževalne dejavnosti za svojega predšolskega otroka doma.
- Opomnite, kje je desna in kje leva stran. Mimogrede, ta trenutek lahko izkoristite, da otroku poveste o obstoju levičarjev in desničarjev. Da sta obe možnosti normalni. Da so vsi otroci, vsi ljudje različni. Na splošno delajte na socializaciji dojenčka - nikoli ne bo odveč.
- Naredite preprosto vadbo. Pokaži, kaj pomeni narisati dva kvadrata na desno. Naj vaš otrok ponavlja za vami. Naredite več teh orisov.
- Na karirast list papirja nariši več ravnih črt različnih dolžin v različnih smereh (smer označi s puščico). Pogovorite se o vsaki črti: koliko celic je zasedla, v kateri smeri je bila narisana, kje se je začela.
Začni z majhnim
Sploh ni potrebno začeti grafičnih narekov z ustvarjanjem zapletenih risb. Poleg tega jih ni treba izvajati v obliki diktata - tj. dokončanje naloge po nareku. Najprej obvladajte tehniko risanja po celicah, ustvarjanje slik po modelu, sledenje pikčastim črtam, dopolnjevanje slik. Iskanje nalog ni problem. Lahko jih narišete sami.
Torej, narišite preprost vzorec s tanko črto v otrokov zvezek:
Naj najprej obkroži narisani delček, nato pa ga nadaljuje do konca lista.
Pogovorite se, kako je bil vzorec ustvarjen:
- 1 kvadrat navzdol;
- 1 celica na desno;
- 1 kvadrat gor;
- 1 celica na desno ...
Zdaj jih prosite, naj narišejo sliko po istem vzorcu, vendar povsod vzemite dve celici.
Spremenite različne možnosti za ustvarjanje podobnega vzorca. Na primer, lahko se začnete premikati od začetne točke ne navzdol, ampak navzgor ali vstran.
Od najpreprostejših gladko preidemo na bolj zapletene naloge. Uporabite na primer te vzorce:
Naloge postopoma zapletajte z izbiro grafičnih narekov ustrezne težavnostne stopnje.
Ko vaš otrok v tej dejavnosti doseže impresivne višine, ga povabite, naj zamenja vloge: naj ustvarja vzorce ali slike, nato pa vam celico za celico narekuje, kako naj ponovi svojo mojstrovino. Ne poznamo niti enega primera, ko takšni "menjalci" ne bi povzročili pristnega veselja med fanti in dekleti.
Domača naloga
In zdaj vas vabimo, da s svojim otrokom naredite malo domačo nalogo iz Eureke. Kakšna slika se skriva za temi ukazi?
Začnite na razdalji 1 celice levo, 6 od vrha. Spodaj mora biti vsaj 5 celic. Narišimo:
- 1 kvadrat navzdol
- 3 celice na desno
- 1 kvadrat navzdol
- 1 kvadrat v desno
- 2 celici navzdol
- 1 celica na levo
- 1 kvadrat navzdol
- 2 celici na desno
- 1 kvadrat gor
- 1 kvadrat v desno
- 1 kvadrat gor
- 2 celici na desno
- 1 kvadrat navzdol
- 1 celica na levo
- 1 kvadrat navzdol
- 3 celice na desno
- 2 polja navzgor
- 1 kvadrat v desno
- 4 polja navzgor
- 1 kvadrat v desno
- 2 polja navzgor
- 1 celica na levo
- 1 kvadrat navzdol
- 1 celica na levo
- 1 kvadrat navzdol
- Še 6 celic
- 3 polja navzgor
- 1 celica na levo
- 1 kvadrat navzdol
- 2 celici na levo
- 3 celice navzdol
- 1 celica na levo
Kaj se je zgodilo? Čakamo na vaše odgovore in povratne informacije v komentarjih.
Učinkovit razvoj in srečno starševstvo vam! Se vidiva!
Priprave na šolo so dolga faza v otrokovem razvoju. Pouk ne smete začeti prej kot eno leto pred tem trenutkom. Učitelji in starši imajo za dosego tega cilja ogromno izbiro najrazličnejših vaj in nalog pri matematiki. Med njimi niso majhnega pomena grafični nareki o celicah za predšolske otroke.
Zabavno ali zahtevno?
Za mnoge otroke so takšne slike v celicah v zvezku zanimiva igra in vznemirljiva zabava. Za odraslega je pomembno, da te dejavnosti ne spremeni v dolgočasno, dolgočasno opravilo, kjer otroka grajajo za neuspehe. In potem bo otrok vedno z veseljem študiral.
Vendar ima lahko veliko otrok težave. Najpogosteje so posledica dejstva, da otrok še ni obvladal štetja znotraj 10, zamenjuje pojme "desno-levo", "zgoraj-spodaj". V tem primeru morajo odrasli otroku pomagati, da ne dela napak, ga popraviti in pohvaliti za pozitiven rezultat.
Starost, pri kateri lahko začnete trenirati
Z otrokom lahko začnete risati po škatlah že pri 4 letih. Prva domača naloga pri tej starosti bi morala biti lahka. Sprva lahko nalogo opravite z otrokom na tabli ali listu papirja, da bo videl, kako se premika. Za začetnike je risanje preprostih geometrijskih oblik povsem primerno. Začnete lahko s sliko kvadrata, pravokotnika ali preprostih vzorcev. Diagonalno premikanje se lahko naučite iz risb trikotnika, trapeza ali romba.
Pri 5 letih lahko otrok zlahka nariše preproste slike po nareku brez vizualne podpore.. Na primer, lahko ga povabite, naj nariše rožo na papir. Tudi petletni predšolski otrok se zlahka spopade z risanjem hiše ali letala.
Za otroke, stare 6-7 let, se lahko naloge začnejo zapletati z risanjem več črt diagonalno. Primer takšne naloge bi bilo risanje rakete.
Metodologija za izvedbo pouka
Pouk se mora začeti s pripravo delovnega mesta in potrebnih materialov.. Risbe so narejene v karirastem zvezku s preprostim svinčnikom. Da bo imel otrok možnost popraviti napako, bo potreboval radirko, s katero bo lahko odstranil nepravilno narisane črte. Odrasla oseba naj pripravi ali natisne navodila z vzorcem, kako opraviti nalogo. Otroku vam ni treba povedati, katera risba bo cilj grafičnega nareka. Po pravilni izvedbi bo videl rezultat na svojem listu.
Navodila praviloma ponujajo digitalne simbole s puščicami, na primer 2, 3←. Številke v tem primeru označujejo število celic, za katere se je treba premakniti v določeni smeri. Označena je s puščico, ki je narisana poleg številke. Torej, v našem primeru bi se moralo glasiti: premakni 2 celici navzgor, 3 celice v levo. Začnejo se premikati od izhodišča, ki ga mlajšim otrokom določi odrasel sam, starejše predšolske otroke pa že lahko povabimo, da si ga sami postavijo.
Preden začnete pouk za predšolske otroke, morate z njimi ponoviti štetje znotraj 10, koncepte "desno-levo", "zgoraj-spodaj". Otroka lahko prosite, naj pokaže, kaj pomeni: "premikamo se na desno stran, premikamo se navzgor, levo od, premikamo se navzdol."
Poskusite popestriti sam grafični narek tako, da vključite jezikovne zvijače, zvijalke, uganke, prstne vaje, telesne vaje, razpravo o dobljenih rezultatih ter pogovor ali zgodbo. Priporočljivo je, da je vse, kar je vključeno v lekcijo, na isto temo kot risba.
Pred izvajanjem grafičnega diktata otroku poučite, da mora poskušati risati ravne, čiste črte in biti zelo previden pri izpolnjevanju naloge.
Po končanem nareku otroka pohvalite za dosežen rezultat, po potrebi skupaj z njim poiščite mesto, kjer je naredil napako, in jo popravite. Če ima otrok željo, ga lahko povabite, da pobarva končano sliko ali jo zasenči. Če otrok še ni utrujen in želi nadaljevati lekcijo, ga lahko prosite, naj samostojno pripravi risbo po celicah, nato pa skupaj z njim naredi grafični narek na podlagi njegove figure.
Metode za vodenje grafičnih diktatov
Grafični narek lahko vodite na različne načine.
- Za tiste fante, ki jih šele začenjajo vaditi, je primerna najpreprostejša metoda - pod narekom odrasle osebe. V tem primeru učitelj ali starš narekuje otroku, koliko celic in v katero smer se mora premakniti.
Primer takega nareka je narek "Pes". Nalogo opravi otrok po nareku navodil odraslih.
- Drugi način je, da otroku ponudimo kos papirja, na katerem so napisana navodila za opravljanje naloge in določeno izhodišče, od katerega se mora otrok premakniti. Otrok sam pogleda število celic in smer gibanja.
Kot primer si oglejte grafični narek
- "Avto"
- "konj"
- "Ladja"
- Tretji način je risanje po simetriji. V takšnih narekih otrok dobi list, na katerem je upodobljena polovica risbe in narisana črta simetrije. Otrok dokonča risbo s simetričnim štetjem zahtevanega števila celic.
Tukaj odrasel nariše polovico božičnega drevesa in nariše simetrično črto. Otroke prosimo, da drugo polovico izpolnijo simetrično.
- Četrta metoda je primerna za starejše otroke. Tu se otroku ponudi list z vzorčnim grafičnim narekom. Otrok mora na svoj list narisati isto sliko kot v vzorcu, neodvisno prešteti zahtevano število celic in določiti smer, v kateri se mora premikati. Takšni nareki so lahko ne le v obliki risanja črt vzdolž celic, temveč tudi s popolnim barvanjem potrebnega števila celic z barvnimi svinčniki. Kot rezultat, dojenček dobi barvito, lepo sliko v svojem zvezku.
Preprosta možnost je lahko risba "Slon". Otroku ponudite le končano podobo in določite točko, s katere se mora premakniti.
Na enak način lahko otroka povabite, naj nariše »kačo«, ki ji je prav tako enostavno slediti (navodila je treba odstraniti, ponuditi samo končano različico) ali »veverico«.
Težje naloge so
In naslednje sheme bo še težje izvajati:
Prednosti dokončanja nalog
Pozitivni rezultati dela z grafičnimi nareki so vidni v 2-3 mesecih, če jih redno ponujate predšolskim otrokom, vsaj večkrat na teden. Obstaja celo diagnostična metoda D.B. Elkonina, ki se imenuje "Grafični narek". Njegov cilj je ugotoviti stopnjo razvoja predpogojev za izobraževalne dejavnosti pri starejših predšolskih otrocih. Konec koncev so oni tisti, ki nudijo dobro pomoč pri pripravi otroka na šolo.
Z izvajanjem grafičnega nareka dojenček pripravlja roko na pisanje, utrjuje pojme »desno-levo«, »gor-dol«, se uči orientacije v prostoru in na listu zvezka ter utrjuje štetje do 10. Otroci se naučijo osredotočanja. na to, kar odrasli pove, in ga razumeti ter delati v skladu z navodili, ki jih ponuja. Brez te veščine bo šola zanje zelo težka.
Vabimo vas, da si ogledate video, kako otrok v praksi piše grafični narek.
Grafični nareki prispevajo k razvoju sposobnosti ohranjanja pozornosti pri določeni nalogi, razvijajo prostorsko domišljijo, mišljenje, domišljijo, ustvarjalnost in vztrajnost. Dojenček se nauči koordinirati svoje gibe.
Risanje po celicah pomaga pri premagovanju težav, ki se mnogim otrokom pogosto pojavijo v začetnem obdobju učenja, kot sta nerazvita pravopisna budnost in odsotnost. Pomagajo tudi razširiti otrokovo obzorje in povečati njegov besedni zaklad. Otroci se seznanijo z različnimi načini upodabljanja predmetov na list papirja.
Pomembne točke
Izvajanje grafičnega nareka je za otroka vznemirljiva igra. To je vodilna dejavnost za predšolske otroke. Odrasli, ki se odločijo za delo z otrokom, se morajo tega vedno zavedati.
- Pohvalite svojega otroka za dobro izvedeno risbo.
- Ne grajajte svojega otroka, ker slabo opravlja delo.
- Pomagajte mu najti in odpraviti napako.
- Ne hitite s svojim otrokom med postopkom risanja.
- Ne hitite, da bi prešli na bolj zapletene risbe, še posebej, če otrok še vedno dela napake pri preprostih.
- Spodbujajte svojega otroka, da prevzame pobudo in sam sestavi tak narek.
- Dovolite mu, da končano delo pobarva ali senči, vendar pri tem ne vztrajajte.
- Ne pozabite, da se otroci ne morejo učiti dlje časa. Za starejše predšolske otroke učna ura ne sme trajati več kot 25-30 minut.
- Ne vztrajajte pri nadaljevanju dela, če je vaš otrok utrujen.
- Poskrbite, da bodo vaši razredi raznoliki. Otroku pripovedujte zanimive zgodbe o upodobljenem predmetu.
- Sprva pomagajte dojenčku tako, da skupaj z njim opravite nalogo na vašem listu ali na tabli, da bo otrok videl, kako in kje se premikati, ter se naučil šteti celice v pravo smer. meni
Grafični nareki za predšolske otroke pomagajo staršem in učiteljem pri sistematični pripravi otroka na šolo in preprečujejo tipične učne težave, kot so nerazvita pravopisna budnost, nemir in odsotnost. Redni razredi s temi grafičnimi nareki razvijajo otrokovo prostovoljno pozornost, prostorsko domišljijo, fine motorične sposobnosti prstov, koordinacijo gibov in vztrajnost.
Risanje po celicah je za otroke zelo razburljiva in koristna dejavnost. To je igriv način za razvoj otrokove prostorske domišljije, fine motorike prstov, koordinacije gibov in vztrajnosti. Grafični nareki se lahko uspešno uporabljajo za otroke od 5 do 10 let.
Z izpolnjevanjem nalog, predlaganih v spodnjih grafičnih narekih, bo otrok razširil svoja obzorja, povečal besedni zaklad, se naučil krmariti po zvezku in se seznanil z različnimi načini upodabljanja predmetov.
Kako delati s temi grafičnimi nareki:
Vsak narek vsebuje naloge za otroke, stare 5–7 let.
Grafični narek se lahko izvaja v dveh različicah:
1. Otroku ponudimo vzorec geometrijskega načrta in ga prosimo, naj ponovi popolnoma enak načrt v karirastem zvezku.
2. Odrasel narekuje zaporedje dejanj z navedbo števila celic in njihove smeri (levo, desno, gor, dol), otrok opravi delo na posluh in nato primerja svojo podobo ornamenta ali figure s primerom v ročno z metodo prekrivanja.
Grafični nareki so dopolnjeni z ugankami, vrtinkami, vrtinkami in prstnimi vajami. Med poukom otrok vadi pravilen, jasen in pismen govor, razvija fine motorične sposobnosti, se uči prepoznavati posebnosti predmetov in širi svoj besedni zaklad.
Naloge so izbrane po načelu "od enostavnega do zapletenega". Če začnete te grafične nareke preučevati z otrokom, naloge opravite z njim po vrstnem redu: začnite s prvimi preprostimi nareki in postopoma preidite na bolj zapletene.
Za pouk potrebujete zvezek v kvadratih, preprost svinčnik in radirko, da lahko otrok vedno popravi napačno vrstico. Za otroke, stare 5–6 let, je bolje uporabiti zvezek z velikim kvadratom (0,8 mm), da ne obremenjujejo vida. Začenši z grafičnim narekom št. 40, so vse risbe oblikovane za običajen šolski zvezek (v zvezek z velikimi kvadrati ne gredo).
Pri nalogah so uporabljeni naslednji zapisi: število celic, ki jih štejemo, je označeno s številko, smer pa je označena s puščico. Vnos: se mora na primer glasiti: 1 celica na desno, 3 celice navzgor, 2 celici na levo, 4 celice navzdol, 1 celica na desno.
Med poukom sta zelo pomembna odnos otroka in prijazen odnos odraslega. Ne pozabite, da razredi za otroka niso izpit, ampak igra. Pomagajte otroku, poskrbite, da ne dela napak. Rezultat dela mora vedno zadovoljiti otroka, tako da želi znova in znova risati v celice.
Vaša naloga je, da otroku na igriv način pomagate osvojiti veščine, potrebne za dober študij. Zato ga nikoli ne grajajte. Če mu kaj ne uspe, mu le razložite, kako naj to stori pravilno. Pogosteje hvalite svojega otroka in ga nikoli ne primerjajte z nikomer.
Trajanje ene lekcije z grafičnimi nareki ne sme presegati 10-15 minut za otroke, stare 5 let, 15-20 minut za otroke, stare 5-6 let, in 20-25 minut za otroke, stare 6-7 let. Če pa se otrok zanese, ga ne ustavite in prekinite pouka.
Bodite pozorni na otrokov sedeči položaj med narekom in na to, kako drži svinčnik. Pokažite otroku, kako držati svinčnik med falangami kazalca, palca in sredinca. Če vaš otrok ne šteje dobro, mu pomagajte prešteti celice v zvezku.
Pred vsako lekcijo se z otrokom pogovorite o tem, da obstajajo različne smeri in strani. Pokaži mu, kje je desno, kje levo, kje zgoraj, kje dol. Bodite pozorni na otroka, da ima vsaka oseba desno in levo stran. Pojasnite, da je roka, s katero jé, riše in piše, njegova desna roka, druga roka pa leva. Za levičarje, nasprotno, je treba levičarjem razložiti, da obstajajo ljudje, za katere je delovna roka desna, in obstajajo ljudje, za katere je delovna roka leva.
Po tem lahko odprete zvezek in otroka naučite krmariti po listu papirja. Otroku pokažite, kje je levi rob zvezka, kje desni rob, kje zgornji in kje spodnji. Lahko si razložimo, da so bile prej v šoli poševne mize, zato se je zgornji rob zvezka imenoval zgornji rob, spodnji pa spodnji rob. Otroku razložite, da če rečete "na desno", potem morate svinčnik usmeriti "tam" (na desno). In če rečete "na levo", potem morate svinčnik usmeriti "tam" (na levo) in tako naprej. Pokažite otroku, kako šteti celice.
Tudi sami boste potrebovali svinčnik in radirko, da označite prebrane vrstice. Nareki so lahko precej dolgi in da ne bi prišlo do zmede, postavite pike s svinčnikom nasproti vrstic, ki jih berete. To vam bo pomagalo, da se ne izgubite. Po nareku lahko izbrišete vse pike.
Vsaka lekcija vključuje grafični narek, razpravo o slikah, jezikovne zvijače, jezikovne zvijače, uganke in prstno gimnastiko. Vsaka stopnja lekcije nosi semantično obremenitev. Dejavnosti z otrokom lahko organizirate v različnih zaporedjih. Najprej lahko izvajate prstne vaje, berete floskule in zvijače, nato pa še grafični narek. Nasprotno, najprej lahko naredite grafični narek, nato zvijanje jezika in prstno gimnastiko. Bolje je narediti uganke na koncu lekcije.
Ko otrok nariše sliko, se pogovorite o tem, da obstajajo predmeti in njihove slike. Slike so lahko različne: fotografije, risbe, shematske slike. Grafični narek je shematski prikaz predmeta.
Pogovorite se o tem, kako ima vsaka žival svoje posebne značilnosti. Shematska slika prikazuje posebnosti, po katerih lahko prepoznamo žival ali predmet. Otroka vprašajte, kakšne so značilnosti živali, ki jo je narisal. Na primer, zajec ima dolga ušesa in majhen rep, slon ima dolg rilec, noj ima dolg vrat, majhno glavo in dolge noge itd.
Delajte z jezikovnimi zvijačami in zvijačami na različne načine:
1. Otrok naj pobere žogo in jo ritmično premetava in lovi z rokami, izgovori zvijanje jezika ali zvijanje jezika. Za vsako besedo ali zlog lahko vržete in ujamete žogo.
2. Otrok naj med metanjem žogice iz ene roke v drugo izgovori tongue twister (čisto tongue twister).
3. Zvijačko lahko izgovorite s ploskanjem v ritmu z dlanmi.
4. Predlagajte, da 3-krat zapored izgovorite zvijalko in se ne izgubite.
Skupaj delajte prstne vaje, da otrok vidi in ponavlja gibe za vami.
In zdaj, ko ste se seznanili z osnovnimi pravili za izvajanje grafičnega diktata, lahko začnete pouk.
Vsak narek se odpre v novem oknu.
Naučiti otroka krmariti po zvezku, hkrati pa razvijati rokopis, natančnost in, kar je najpomembneje, naučiti ga pisati, je zelo težko. Ponavljajoče in dolgotrajno pisanje vodi v odpor do učenja in otroka oropa vsega veselja do učenja. Toda v vrtcu, kjer je veliko časa pri pouku in ni strogih zahtev za otroka in ni omejitev za akademsko uspešnost, lahko otroke naučite ne samo krmariti po zvezku in se ne bati zvezka, ampak tudi pravilno držati svinčnik in pisalo, krepiti drobne mišice roke in razvijati fino motoriko
Grafični nareki, izvedeni v zanimivi, igrivi obliki, imajo priložnost prispevati k razvoju vsega naštetega.
Fragment pouka matematike v 3. razredu (šola VIII. tipa):
Pri delu z otroki starejše predšolske starosti v pripravljalni skupini sem uporabil več tehnik in oblik grafičnih narekov, ki sem jih razvil med delom v šoli in kjer so prinesli oprijemljive rezultate in pomembno podporo pri razvoju pisanja, štetja, motoričnih sposobnosti itd. . Moj cilj je bil najprej:
- razvoj finih motoričnih sposobnosti rok;
- razvoj konceptov "levo / desno", "zgoraj / spodaj";
- krepitev matematičnih spretnosti;
- razvoj pozornosti;
- razvoj domišljije;
Med potjo smo ves dan opazovali položaj sonca na nebu, kar pomeni, da otroci tudi:
- razvita sposobnost opazovanja;
- razširili znanje o naravi.
Faza 1. Pripravljalna dela. Utrjevanje znanja leve in desne roke
Vzamemo ležeči list in ga prepognemo na polovico po višini, upognemo list od leve proti desni (naslednji dan - od desne proti levi), poravnamo robove. Tako prepognjen list spet upognemo, vendar od zgoraj navzdol (nato od spodaj navzgor). Rezultat je pravokotnik. Razširimo ga. Imamo list s 4 pravokotniki. Po pregibih narišite s svinčnikom. V prihodnosti bomo za to začeli uporabljati ravnilo. Pravokotnike preštejemo, pri tem pa pazimo, da imamo po dva pravokotnika na desni in levi ter dva pravokotnika zgoraj in spodaj.
2. stopnja. Naloge
V pravokotnik spodaj desno narišite krog, levo spodaj trikotnik, desno zgoraj kvadrat in levo zgoraj trikotnik.
Faza 3. Opazovanje sonca
Kje je sonce zjutraj? Prikaži. Ime (spodnji levi pravokotnik). Čez dan? Prikaži. Ime (zgoraj levo). Po spanju? Prikaži. Ime (desno zgoraj). Pojdimo na sprehod. Prikaži. Ime (desno spodaj).
Faza 4. Zapletanje nalog
Postavite rdečo piko na sredino spodnjega levega pravokotnika in modro piko v zgornji desni kot spodnjega desnega pravokotnika. To delo izvajamo po stopnjah: s prstom pokažite spodnji desni pravokotnik, zdaj v njem poiščite zgornji desni kot, tam postavite piko z modrim svinčnikom.
Faza 5. Opazovanje sonca
Sonce rišemo ob različnih urah dneva, gledamo skozi okno. Tudi okno je razdeljeno na pravokotnike.
Opažam, da sem to delo opravljal le 4 mesece, skoraj vsak dan, v različnih oblikah zahtevnosti. Toda kljub temu smo 2 tedna po prvi lekciji začeli delati v karirastih zvezkih. Takrat so otroci že imeli koncept kletke in so se znali malo pomigati po listu papirja.
Črte rišemo »ročno«, po črtah zvezka po mojih vzorcih. Vsem sem izžrebala vzorce. Uporabite lahko zabavne igralne trenutke priprave: velike barvne celice, različne figure, ki so jih otroci risali s svinčniki različnih barv itd.
Preden začnete delati z grafičnim narekom, na tablo narišite velik vizualni vzorec, v vsak zvezek postavite veliko rdečo piko. Začnite delati: 3 celice navzdol, 3 celice v desno - to je slušni vzorec, mejnik točke, od katere začnemo "plesati" in graditi figuro.
Prvi grafični narek.
Figura je kletka. Pravim, da konico svinčnika položite na rdečo piko. Ne da bi dvignili konico svinčnika z lista, narišite črto na desni 2 celici. Ne da bi dvignili svinčnik, narišite črto 2 celici navzdol. Ne da bi dvignili svinčnik, narišite črto na levi 2 celici. Ne da bi dvignili svinčnik, narišite črto do 2 celic. Povezal črte. Kaj smo dobili? kvadrat. Dobro opravljeno.
Vzemite rdeči svinčnik, narišite kvadrat vzdolž črt, ki ste jih narisali, in ga pobarvajte.
Preproste figure smo izvajali vsak dan, dokler se otroci niso nehali bati rjuhe. Gradivo za začetek sem vzel iz priročnika "Razvijanje rok - naučiti se, pisati in risati lepo", avtorjev S.E. Gavrina, N.L. Kutyavina, I.G. Toporkova, S.V. Ščerbinina. (Yaroslavl, "Akademija razvoja", "Akademija in K", 2000).
- Ne postavljajte rdeče pike, ki označuje začetek dela.
- Izvedite ne eno, ampak 2-3 figure.
Kakšen je bil rezultat s strani otrok? Otroci so začeli samozavestno krmariti po zvezkovem listu. Trudili so se dosledno upoštevati mojih navodil in me pozorno poslušali. Zelo jih je zanimalo, kakšen bo rezultat nareka, kakšne oblike bo.
Pot sonca smo že označili takole:
In povedali so takole: Zjutraj je sonce v spodnjem kotu spodnjega levega pravokotnika, nato se dvigne v zgornji desni kot zgornjega levega pravokotnika. Po kosilu se sonce začne spuščati do sredine zgornjega desnega pravokotnika. Pred večernim sprehodom se še bolj spusti do spodnjega kota desnega spodnjega pravokotnika.
Rezultat takšnega dela s skupino predšolskih otrok je bil, da se skoraj vsi maturanti niso bali delati v zvezku, začeli so razumeti, da je treba v zvezku delati ne na poljubnem mestu na listu, začeli so samozavestno držati svinčnik in pisalo, ni zamenjal desne in leve strani in se naučil beležiti vreme. Izboljšala se jim je tudi pozornost, začela se je razvijati njihova domišljija, začelo jih je zanimati učenje v šoli.
Priprava otroka na šolo je dolg in obvezen proces. Zato psihologi in pediatri priporočajo začetek že leto pred prvim razredom, v vrtcu ali doma. Ker je treba otroka pripraviti ne le na duševni in fizični stres, ampak tudi moralno. Na splošno, kako izobraževati, pomagati, da postanete bolj marljivi, pozorni in pogumni.Če še vedno lahko psihično pripravite otroka na velike spremembe, s komunikacijo z vrstniki na dvorišču in v vrtcu. S pomočjo grafičnih narekov in risanja v celicah lahko otroka naučite biti bolj pozoren, razvijati pisne sposobnosti in skrbno opravljati določene naloge. Danes je to neverjetno priljubljena dejavnost, ki je osvojila srca ne le predšolskih otrok, ampak tudi najstnikov. To je način, kako otroka naučiti pisanja, razvijati logiko, abstraktno mišljenje, vztrajnost in skrbnost ter fino motoriko. S pomočjo te dejavnosti otrok razvija koordinacijo, stabilnost in popravlja pravilnost svojih gibov, tako rekoč »dobi mirno roko«, kar mu bo nedvomno pomagalo v šoli, pri pisanju narekov in zapiskov v kratkem času. čas.
Kaj so grafični nareki? Predstavljajte si, da je pred vami list papirja z narisanimi celicami. Naloga vsebuje puščice (ki kažejo smer) in številke (ki prikazujejo število celic, ki jih je treba prehoditi v navedeni smeri). Če natančno in pozorno sledite znakom, potegnete črto v pravo smer na pravi razdalji, dobite podobo – sliko. Z drugimi besedami: grafični nareki so risanje v celice s pomočjo kazalcev v nalogi.
Takšne dejavnosti so priporočljive ne le za predšolske otroke v vrtcih, temveč tudi za otroke do 12. leta starosti. Konec koncev je pozornost in koordinacijo gibov mogoče razviti v starejši starosti. Razburljiva dejavnost je zabavno preživljanje prostega časa ne le za otroke, ampak tudi za odrasle. Priporočena starost za začetek risanja grafičnih narekov je od 4 let. V tej starosti se začnejo razvijati fine motorične sposobnosti s pomočjo risanja v celice.
Grafični nareki se uporabljajo kot izobraževalna igra na različnih mestih: doma, v obšolskih dejavnostih, na počitnicah, na morju, na deželi in celo v poletnem taboru. Otroke je pomembno zanimati in kaj bo pri tem boljše od takšne dejavnosti. Navsezadnje bo končni rezultat neznana slika, ki jo lahko nato pobarvate s svinčniki ali flomastri. Če to razložite svojemu otroku, vam ni treba skrbeti za njegovo zanimanje za to, ne toliko dejavnost kot igro, ki razvija njegovo domišljijo.
Pa začnimo z izvedbo. Najprej se morate pripraviti, in sicer kupiti zbirko grafičnih narekov. Dobite jih ne le v specializiranih trgovinah z otroškimi knjigami, ampak tudi v papirnicah in knjigarnah z rabljenimi knjigami. Brezplačno jih lahko prenesete na nekaterih spletnih mestih v internetu (na primer na naši spletni strani), lahko pa greste tudi na plačljiva mesta. Izbira takšnih nalog je velika, izbirajte glede na starost, spol in hobije otroka. Za otroke, ki šele začenjajo pouk, je najbolje izbrati grafične nareke (risanje po celicah) s podobami zajčkov, mačk in psov. Za dekleta: princeske, rože. Vendar pa lahko začnete s preprostimi geometrijskimi oblikami: kvadrati, trikotniki, prizme. Tako boste svojega otroka takoj naučili koordinacije gibov, izboljšali motorične sposobnosti rok, razvili vztrajnost in pozornost ter mu povedali o imenih in vrstah geometrijskih oblik. Za dečke so primerni nareki s podobami avtomobilov, živali, robotov, gradov in smešnih ljudi. Najlažji grafični nareki, s preprostimi figurami in izvedeni v eni barvi - za začetnike. Bolj zapletene naloge - za starejše otroke. Izberite grafične nareke o temi, ki zanima vašega otroka. Če je vaš otrok navdušen nad glasbo, uporabite risbe glasbil, violance in note.
Če ste z otrokom že vadili risanje s kvadratki, začnite dodajati raznolikost v svoje dejavnosti. To pomeni, da lahko pri 5-6 letih delate nareke, ki vam pomagajo še bolj razviti. To pomeni, da kupite risbe s tistimi živalmi, ki jih otrok še ni videl in ne ve, kako izgledajo. Uporabite barve, ki se jih dojenček še ni dobro naučil. Na ta način razširite otrokovo obzorje, pustite mu, da poveča in dopolni svoj besedni zaklad z novimi besedami, jih naučite in ugotovite, kje jih je mogoče uporabiti. Glavna stvar je dobro razpoloženje, navdušenje in pozitiven odnos otroka, preden opravi katero koli nalogo. V takšnih razmerah bo študij za otroka res izjemno koristen, ploden in ne stresen.
Po izbiri grafičnih narekov se začnite pripravljati. Ne pozabite, da je treba otroka za dobro opravljeno delo pohvaliti. Tudi če slika še ne uspe, vam ni treba nenehno nagovarjati, voditi in primerjati z drugimi otroki. Treba je malo usmerjati in potiskati v pravo smer. Če želite to narediti, morate otroka najprej naučiti, kje je leva stran in kje desna stran. Pokažite, kje na listu papirja sta zgornji in spodnji del. To preprosto in preprosto znanje vam bo pomagalo dokončati vse grafične nareke s 100-odstotno natančnostjo.
Sedite blizu mize z ravno in gladko površino, tako da lahko otrok zravnano in pravilno sedi na stolu. Bodite pozorni na osvetlitev. Nasvet: če želite svojega otroka navaditi na šolski zvezek, mu dajte priložnost, da se ga navadi, se nauči krmariti, pripravite grafične nareke na list papirja, tako kot šolski zvezek. Sedaj pripravite preprost svinčnik in radirko, da boste napačne črte zlahka odstranili in lahko znova nadaljevali isti narek. Pripravite si tudi svinčnik in radirko.
Vredno je paziti na čas, da se otrok ne utrudi, da se njegove roke in oči spočijejo. Čeprav otrok ni utrujen in želi delo nadaljevati in dokončati zdaj, mu ni treba odvzeti nareka, otrok se bo sam odločil, kdaj je dovolj.
Za delo z grafičnimi nareki obstajajo časovne omejitve
Za otroke od 5 let – največ 15 minut. Za starejše otroke, do 6 let - največ 20 minut (od 15 minut). Za prvošolce (6 ali 7 let) – največ 30 minut, najmanj – 20 minut.
Risanje s kvadratki je odličen način, da otroka naučite uporabljati svinčnik in pisalo. Naučite se, kako ga pravilno držati, vadite, da se vaši prsti ne bodo tako utrudili zaradi držanja predmeta v šoli. Ta vaja vam bo pomagala otroka naučiti pravilnega štetja, saj bo moral pred začetkom pouka prešteti točno število celic.
In tako: pred vami je naloga grafičnega nareka, svinčnik. Pred otrokom je kvadraten kos papirja ali zvezek, radirka in preprost svinčnik. Na otrokovem listu je z vašo pomočjo ali brez nje na označenem mestu upodobljena referenčna točka. Pojasnite, da se od te točke začnejo risati črte (desno, levo, dol in navzgor), v smeri in s številom celic, ki jih poimenujete. Zdaj nadaljujte, poleg imenovane naloge in so označene v vrstici, s svinčnikom postavite piko, da ne pozabite, kje ste končali narek, da ne zmedete otroka in seveda sebe. Opazujte, kaj otrok počne. Povejte mi, če je dojenček zmeden glede tega, kje je leva in desna stran. Po potrebi skupaj preštejte število celic.
Na primer, imate figuro, najbolj standardna je hiša. Otroku povejte, kakšno risbo boste dobili na koncu, ali pa jo zamolčite za še večje zanimanje. Od točke, ki jo potrebujete:
1 → - 1 celica na desno
Narekujte jasno, otrok mora vse zaznati na uho. Na koncu dela poglejte, koliko otrokove figure sovpadajo z danimi elementi. Če se je dojenček zmotil, skupaj ugotovita, kje točno. Z radirko izbrišite dodatne črte, začenši od mesta okvare, in nadaljujte z risanjem. Med učnim procesom je pomembno ohraniti dobro razpoloženje otroka.
